Remember: Recuerde - Child Care Resources

Transcripción

Serving King and Pierce Counties
CHILD CARE RESOURCES
Remember:
DEL will reimburse
you for up to $250
each year for STARS
classes on MERIT!
Recuerde:
¡DEL le reembolsará
hasta $150 cada
año por horas de
STARS en MERIT!
January – March 2016 / Volume 3 / Number 1
Hello from the Child Care Resources
Professional Development Team!
¡Saludos del Equipo de desarrollo profesional
de Child Care Resources!
Child Care Resources is growing. Now serving two counties
– King and Pierce, we are here to support the professional
development needs in our communities. What can you
expect? The same high quality, reliable, and engaging
classes and excellent service from our staff – now with more
options for all of you, almost 2400 providers in both counties!
Child Care Resources está creciendo. Ahora atendemos a dos condados, King y Pierce, y estamos aquí para apoyar las necesidades de
desarrollo profesional de nuestras comunidades. ¿Qué puede esperar
de nosotros? Las mismas clases interesantes y confiables de alta calidad
y el mismo servicio excelente de nuestro personal, ahora con más opciones para todos ustedes: ¡casi 2400 proveedores en ambos condados!
Child Care Resources is committed to supporting early
learning professionals in King and Pierce Counties through
STARS approved professional development opportunities.
Child Care Resources se compromete a apoyar a los profesionales del
aprendizaje temprano en los condados de King y Pierce a través de
oportunidades de desarrollo profesional aprobados por STARS.
All of our classes are aligned with Washington State’s
core competencies and complete annual continuing
education requirements in MERIT. Child Care Resources
staff and approved trainers meet STARS standards for
teaching adults. The content is culturally responsive and
research-based and addresses relevant issues such as Early
Achievers Quality Standards.
Todas nuestras clases están alineadas con las aptitudes principales
del estado de Washington y los requisitos anuales de educación
continua de MERIT. El personal y los instructores aprobados de Child
Care Resources cumplen los estándares de STARS para la enseñanza
de adultos. El contenido responde a las necesidades culturales, se basa
en la investigación y explora temas relevantes como los estándares de
calidad de Early Achievers.
Class Registration Policies
Políticas de inscripción en las clases
Please note: If you are new to the online registration you will
need to create an account. Make sure you have your STARS
ID# handy! If you are unable to register online you can call
1-877-512-3949 x1600 and we will assist you with registration
over the phone. You can also email us for detailed step
by step instructions at [email protected].
Atención: Si es la primera vez que hace la inscripción en línea, tendrá
que crear una cuenta. ¡Asegúrese de tener a mano su número de
identificación de STARS! Si no puede inscribirse en línea puede llamar al
1-877-512-3949 x1600 y le ayudaremos con la inscripción por teléfono.
También puede enviarnos un correo electrónico para recibir instrucciones detalladas a: [email protected].
•You must be pre-registered for all classes
•All participants MUST sign-in on the roster provided in order
to receive STARS credit.
•If you arrive more than 15 minutes late to a class Child Care
Resources cannot guarantee that you will receive STARS credit
•CCR does not give partial credit for classes.
•Interpretation is provided on an as needed basis; please
call 206-329-1011 x268 to request a language.
•Debe inscribirse de antemano para todas las clases
•Todos los participantes DEBEN anotarse en la lista de participantes que
se proporciona, a fin de recibir créditos STARS.
•Si llega más de 15 minutos tarde a una clase, Child Care Resources no
puede garantizar que recibirá créditos STARS
•CCR no otorga crédito parcial para las clases.
•Se proporcionará, según sea necesario, servicio de interpretación;
llame al 206-329-1011 x268 para solicitarlo para su idioma.
Cancellation Policy
Política de cancelación
•Cancellations must be made a minimum of one week in
advance in order to receive either a full refund or a class
credit voucher
•Cancellations less than a week in advance may be eligible
for a class credit voucher
•Child Care Resources will not provide any refund or voucher for no-shows or late arrivals.
•Para recibir un reembolso completo o un vale para crédito de clases,
deben hacerse las cancelaciones con un mínimo de una semana de
anticipación.
•Las cancelaciones que se notifiquen con menos de una semana de
anticipación podrían ser elegibles para un vale para crédito de clases
•Child Care Resources no proporcionará ningún reembolso ni vale para
las personas que no asisten a la clase o que llegan tarde.
Class Listing For First Aid And Child Care Basics Training
Child Care Basics, for center and family providers:
Planificación de un ambiente seguro, saludable y de aprendizaje:
Date
Time
Location
City
January 23, 24, 30, & 31, 2016
9:00am – 4:30pm
Child Care Resources, Annex,
1225 S Weller St, Suite 300, Seattle, WA 98144
Seattle
Price
$250.00
First Aid/CPR/HIV/BBP, meets licensing requirements:
Primeros auxilios / CPR / VIH Orientación:
Date
Time
Location
City
Price
January 16, 2016
9:00am – 4:00pm
Kent Commons, Mill Creek Room,
525 4th Ave N, Kent, WA 98032
Kent
$65.00
February 13, 2016
9:00am – 4:00pm
Seattle
$65.00
March 12, 2016
9:00am – 4:00pm
Child Care Resources, Baker/Adams Room,
16315 NE 87th St, Suite B8, Redmond, WA 98052
Redmond
$65.00
Need help with registration? Call 1-877-512-3949 x1600
Winter 2016
Class List
Lista de clase del
invierno 2016
See Page 3 and 4 for Class Description
JANUARY
Title of Workshop
Date
Time
Location
City
STARS
Price
Managing Your Program to Create the Least-Toxic
Environment
Administración de su programa para crear un
ambiente menos tóxico
January 7, 2016
6:00pm – 8:00pm
Covington Library
27100 164th Ave SE, Covington, WA 98042
Covington
2
FREE
Child Development and Growth Mindset
January 9, 2016
Desarrollo del niño y la mentalidad del crecimiento
9:00am-12:00pm
Child Care Resources, Large Conference,
1225 S. Weller St, Suite 320, Seattle, WA 98144
Seattle
3
$45.00
Observing Children: How to Do It Well
Observación de los niños: cómo hacerlo bien
January 19, 2016
6:30pm-8:30pm
Redmond
2
$30.00
Organization 101: Making sense of the mess!
Organización 101: Dar sentido el lío!
January 23, 2016
9:00am-11:00am
1225 S. Weller St, Suite 320, Seattle, WA 98144
Seattle
2
$30.00
Understanding the Roots of Behavior
Entender las raíces del comportamiento
January 23, 2015
9:00am-12:00pm
Kent Senior Activity Center, Room 9,
600 E Smith St, Kent, WA 98030
Kent
3
$45.00
Meaningful Interactions using the CLASS tool
Interacciones significativas con la herramienta
CLASS
January 28 2016
6:30pm-8:30pm
Child Care Resources, Pierce County office,
1501 Pacific Ave, Suite 320, Tacoma, WA 98402
Tacoma
2
$30.00
Talking To Families about Sensitive Subjects
Hablar con las familias sobre temas delicados
January 30, 2016
9:00am-11:30pm
Redmond
2.5
$37.50
Date
Time
Location
City
9:00am-12:00pm
Tukwila Community Center, Room A,
12424 42nd Ave S, Tukwila, WA 98168
Tukwila
3
$45.00
FEBRUARY
Title of Workshop
Refugee and immigrant children in our programs – February 6, 2016
looking at strengths and resilience!
Niños refugiados e inmigrantes en nuestros
programas: enfoque en las fortalezas y la resiliencia
STARS
Price
The Root of Challenging Behaviors
La raíz de los comportamientos problemáticos
February 13, 2016
8:30am-12:30pm
Tacoma
4
$60.00
Children and Intense Emotions
Los niños y las emociones intensas
February 20, 2016
8:30am-3:00pm
Tacoma
6
$90.00
Learning Through Play
Aprendizaje a través del juego
February 20, 2016
9:30am-12:30pm
Phinney Center, Room 6 (Blue Bldg),
6532 Phinney Ave North, Seattle WA 98103
Seattle
3
$45.00
Supporting Children with Sensory Issues That Look
Like “Bad Behavior”
Apoyar a los niños con problemas sensoriales que
parecen ser “mal comportamiento”
February 20, 2016
9:00am-12:00pm
Seattle
3
$45.00
STEM-azing! Activities for Infants and Toddlers
STEM-azing! Actividades para bebés y niños
pequeños
February 25, 2016
6:30pm-8:30pm
Tacoma
2
$30.00
Fostering resiliency and school readiness in children February 27, 2016
Fomentar la resiliencia de los niños y su preparación
para la escuela
9:00am-12:00pm
Redmond
3
$45.00
February 27, 2016
9:00am-12:00pm
Seattle
3
$45.00
Title of Workshop
Date
Time
Location
City
Books: It’s More Than Just Putting Them on the Shelf
Libros: no solo se trata de ponerlos en el estante
March 5, 2016
9:00am – 11:00am
Kent Senior Activity Center, Room 9,
600 E Smith St, Kent, WA 98030
Kent
2
$30.00
9:00am-11:00am
Seattle
2
$30.00
Meaningful Interactions
Interacciones significativas
MARCH
Marketing Magic: Discovering the hidden
March 5, 2016
techniques that you possess to market your business!
La magia del mercadeo: ¡descubra técnicas
ocultas que posee para comercializar su negocio!
STARS
Price
Recognizing and Reporting Child Abuse and
Neglect
Reconocer y denunciar abuso y negligencia
March 12, 2016
9:00am-11:00am
Tukwila Community Center, Room A,
12424 42nd Ave S, Tukwila, WA 98168
Tukwila
2
$30.00
Developmental Screening of Children Ages 0-5
Evaluación del nivel de desarrollo de los niños de 0
a 5 años de edad
March 12, 2016
9:00am-12:00pm
Atlantic Street Family Center,
5150 S Cloverdale St, Seattle, WA 98118
Seattle
3
$45.00
March 19, 2016
Expect the Unexpected! Update your program’s
disaster plan!
¡Espere lo inesperado! ¡Actualice el plan en caso de
desastres en su programa!
9:00am-12:00pm
Aaron Haskins Community Center,
9007 132nd Ave NE Kirkland, WA 98033
Kirkland
3
$45.00
Curriculum for Young Children
Planes de estudio para los niños pequeños
March 19, 2016
9:00am-11:30am
Seattle
2.5
$37.50
Environment Tips using the ERS
Consejos ambientales para el uso de ERS
March 24, 2016
6:30pm-8:30pm
Tacoma
2
$30.00
Reading Rocks: Building a Foundation for Literacy
through Music and Movement
La lectura es divertida: sentar las bases para la
lectura a través de la música y el movimiento
March 26, 2016
9:00am-12:00pm
Child Care Resources, Room 104,
232 2nd Ave S, Kent, WA 98032
Kent
3
$45.00
To register and for up-to-date schedule visit childcare.org/professional/professional-development.aspx
Winter 2016
Classes
English
Description
Winter 2016 Class Descriptions / See page 2 for dates, times, locations.
JANUARY
Managing Your Program to Create
the Least-Toxic Environment
CDA Area: 1; Core Competency: Health, Safety, and
Nutrition; Level: 3
Class Description: Learn what DEL licensors will soon
learn –best management practices that reduce toxic
exposures to your kids. Includes how to buy safer
products, free technical assistance, AND how to get
reimbursed $500 for safer purchases!
Child Development and Growth Mindset
CDA Area: 8; Core Competency: Child Growth and
Development; Level: 2
Class Description: Teachers will learn about child
development and teaching opportunities for each stage
and developmental area (cognitive, language, motor,
adaptive, social) to reach the potential of their students.
How to foster a growth mindset through each stage will
also be explored.
Observing Children: How to Do It Well
CDA Area: 12; Core Competency: Ongoing
Measurement of Child Progress; Early Achievers’ Quality
Standard: Child Outcomes; Level: 1 to 5
Class Description: It is common for teachers to regard
observing children as an add-on or distraction from
the real work of teaching. In fact, observing can be a
powerful, integral part of effective teaching. We will
sharpen our observation skills and discuss how to build
observing into our everyday routines.
Organization 101: Making sense of the mess!
CDA Area: 12; Core Competency: Professional
FEBRUARY
Refugee and immigrant children in our programs:
looking at strengths and resilience!
Class Description: Refugee children are ordinary children,
who have lived extraordinary lives, and often achieve
magic. Come and help us discover how refugee children
can flourish, and how we can help support their efforts!
The Root of Challenging Behaviors
CDA Area: 10; Core Competency: Interactions; Early
Achievers’ Quality Standard CLASS Assessment; Level: 2
Class Description: This class is as much about our
perspective and mindset as it is the tools we use to
support children and prevent or change challenging
behaviors. We will discuss resilience—both for ourselves as
well as the children in our care and families and review
strategies to use.
Children and Intense Emotions
Achievers’ Quality Standard: CLASS Assessment and ERS;
Level: 3
Class Description: This class focuses on helping children
learn about and handle intense emotions. We will
MARCH
Books: It’s More Than Just Putting Them on the Shelf
CDA Area: 8; Core Competency: Curriculum and
Learning Environment; Early Achievers’ Quality Standard:
Facility Curriculum, Learning Environment, Interactions;
Level: 2
Class Description: In promoting language and
communication development, according to our state
core competencies, we are to immerse children in a print
rich environment. Books are a major component and it is
more than just putting books on the shelf. Bring samples
of your books and using “10 Quick Ways to Analyze
Children’s Books for Racism and Sexism” we will practice
assessing children’s books for bias.
Marketing Magic: Discovering the hidden techniques
that you possess to market your business!
CDA Area: 12; Core Competency: Professional
Development and Leadership; Level: 3
Class Description: Participants will discover new ideas,
tips and resources to promote their business, increase
enrollment and learn avenues that facilitate marketing to
their community to enhance their business.
Recognizing and Reporting Child Abuse and Neglect
Class Description: This session will explore child abuse and
neglect statistics; individual and community risk factors for
abuse and neglect; individual and community protective
factors; types of child abuse and neglect and signs and
Development and Leadership; Level: 3
Class Description: Learn how to organize files, resources,
& establish systems for better organization and less chaos.
Also learn how to incorporate staff development through
delegation of responsibilities and discover new tips to
avoid burnout when the ‘mess’ becomes overwhelming.
Understanding the Roots of Behavior
Achievers’ Quality Standard: Child Outcomes; Level: 3
Class Description: Challenging behaviors are often the
result of unmet needs. Learn more about the important
social/emotional needs of children, and what you can
do to meet those needs. When needs are met through
positive relationships, children will behave better and be
ready to learn.
Meaningful Interactions using the CLASS tool
CDA Area: 5, Core Competency: Interactions; Early
Achievers’ Quality Standard CLASS Assessment ; Level: 2
Class Description: This class is a brief overview of
indicators for quality interactions based on the CLASS
tool. Participants will be able to think about how their
interactions provid emotional support, classroom
organization, and promote thinking and learning. It
includes time to reflect and practice these skills.
Talking To Families about Sensitive Subjects
Nutrition; Level: 5
Class Description: This session will explore ways to talk
with families about issues that are sensitive. For example,
development issues, nutritional issues or behavioral issues.
discuss teaching Social Emotional Strategies such as
understanding emotions, impulse control, and problemsolving. It is from the Center for Social and Emotional
foundation for Early Learning.
Learning Through Play
CDA Area: 3; Core Competency: Curriculum & Learning
Environment; Early Achievers’ Quality Standard: Child
Outcomes; Level: 2
Class Description: Play is what children want to do and
what they choose to do when given the freedom,
independence, time and space to determine their own
behavior. Play is how children learn about their world.
Play is a child’s right and is the essence of childhood. Play
is not a luxury; It is a necessity. Learn why play is crucial to
a child’s development and ways you can help support
their learning.
Supporting Children with Sensory Issues
That Look Like “Bad Behavior”
Class Description: Understanding of the sensory systems
and helpful strategies that can be used in your child care
center to support the child’s ability to stay calm and
appropriately engaged with others throughout the day.
symptoms that a child has been abused. This session will
also discuss what being a mandated reporter implies
Developmental Screening of Children Ages 0-5
Development; Early Achievers’ Quality Standard: Child
Outcome; Level: 3
Class Description: An introduction to developmental
screening including the CDC: Learn the Signs; Act
Early milestones and the ASQ-3, both tools approved
for Early Achievers. This training will cover features
of developmental screenings, observing and rating
behaviors, and interpreting results. We will also discuss
the benefits of Early Intervention services, how to refer
children to developmental services, and strategies for
talking with parents about developmental concerns.
Expect the Unexpected! Update your
program’s disaster plan!
Nutrition; Level: 4
Class Description: We never know when something might
happen and our children will be in danger. Be ready.
Prepare your program to survive a disruption. Plan for the
worst and hope for the best! Please bring a copy of your
program’s disaster plan. This will allow us to make the
class more targeted to your needs.
Curriculum for Young Children
Curriculum & Staff Supports; Level: 3
STEM-azing! Activities for Infants and Toddlers
CLASS Assessment and ERS; Level: 2
Class Description: STEM stands for Science, Technology,
Engineering, and Math – and it is alive in the infant and
toddler classroom! Discuss how STEM activities promote
learning and curiosity and take place every day with
simple materials for your youngest children.
Fostering resiliency and school readiness in children
Class Description: Let’s look at the tools that are at our
disposal for building resilience in infants, toddlers and
preschool age children. Getting children ready for school
and life, socially and emotionally, builds healthy adults.
Meaningful Interactions
Facility Curriculum, Learning Environment, Interactions;
Level: 2
Class Description: This class is a brief overview of
indicators for quality interactions based on the CLASS
tool and includes time to practice, reflect, and consider
teacher interactions.
Class Description: Participants will learn how to think
critically about the choices we make for children and how
to expand our curriculum through powerful interactions.
It is also about moving from intuitively offering activities
each week to writing down the choices you make with
intentional developmental goals for each activity.
Environment Tips using the ERS
Learning Environment
Early Achievers’ Quality Standard: ERS; Level: 2
Class Description: This class is all about making quality
visible in your environment! We will discuss how to use
the ERS tool to reflect and make decisions about quality
indicators as well as the intent behind each indicator.
Reading Rocks: Building a Foundation for
Literacy through Music and Movement
Learning Environment; Level: 3
Class Description: Reading Rocks! That’s right, reading is
cool and it lays the foundation for a lifetime of learning.
Through music and movement even the youngest child
can begin building the skills necessary to get ready to
read. Learn the six key pre-literacy skills and how music
and movement strategies can make early literacy
development fun and inspire a lifelong love of reading.
Regardless of background in music, Jocelyn will give
a variety of ideas on how to incorporate music and
movement through rhymes, chants, rhythm, songs, stories
and instrument play that get kids wild about literacy.
To register and for up-to-date schedule visit childcare.org/professional/professional-development.aspx
Cursos de
invierno de 2016
Descripción
española
Descripciones de las clases para invierno de 2016 / Consulte la página 2 para las fechas, el horario y las ubicaciones.
ENERO
Administración de su programa para
crear un ambiente menos tóxico
CDA área: 1; Aptitud principal: Salud, seguridad y nutrición; Nivel: 3
Descripción de la clase: Aprenda lo mismo que próximamente aprenderá el personal encargado de otorgar las
licencias del Departamento de Aprendizaje Temprano
(DEL): mejores prácticas de administración para reducir
la exposición de los niños a sustancias tóxicas. Incluye
cómo comprar productos más seguros, asistencia técnica gratuita Y ¡cómo recibir un reembolso de $500 por sus
compras de productos más seguros!
Desarrollo del niño y la mentalidad del crecimiento
CDA área: 8; Aptitud principal: Desarrollo y crecimiento
infantil; Nivel: 2
Descripción de la clase: Los maestros aprenderán sobre
el desarrollo infantil y las oportunidades de enseñanza
para cada etapa y área de desarrollo (cognitivo, lenguaje, motriz, adaptivo, social) para alcanzar el potencial
de sus estudiantes. También se explorará cómo fomentar
una mentalidad de crecimiento en cada etapa.
Observación de los niños: cómo hacerlo bien
CDA área: 12; Aptitud principal: Medición del progreFEBRERO
Niños refugiados e inmigrantes en nuestros programas:
enfoque en las fortalezas y la resiliencia
infantil; Nivel: 4
Descripción de la clase: Los niños refugiados son niños
normales quienes han vivido vidas extraordinarias, y
muchas veces logran la magia. Venga y ayúdenos a descubrir cómo los niños refugiados pueden florecer y cómo
podemos apoyar sus esfuerzos.
La raíz de los comportamientos problemáticos
CDA área: 10; Aptitud principal: Interacciones; Planes de
estudio y entorno de aprendizaje: Desarrollo social/emocional; Estándar de calidad de Early Achievers: CLASS
Assessment; Nivel: 2
Descripción de la clase: Esta clase trata tanto sobre nuestra perspectiva y mentalidad como sobre las herramientas que usamos para apoyar a los niños, y cómo prevenir
o cambiar los comportamientos problemáticos. Hablaremos sobre la resiliencia, tanto para nosotros mismos como
para los niños y las familias que atendemos y revisaremos
las estrategias que podemos usar.
Los niños y las emociones intensas
CDA área: 10; Aptitud principal: Interacciones; Planes de
estudio y entorno de aprendizaje: Desarrollo social/emocional; Estándar de calidad de Early Achievers: CLASS
Assessment y ERS; Nivel: 3
Descripción de la clase: Esta clase se enfoca en ayudar
a los niños a aprender acerca de las emociones intensas
MARZO
Libros: no solo se trata de ponerlos en el estante
CDA área: 8; Aptitud principal: Planes de estudio y entorno
de aprendizaje; Estándar de calidad de Early Achievers:
Planes de estudio, entorno de aprendizaje, interacciones;
Nivel: 2
Descripción de la clase: De acuerdo con nuestras aptitudes principales estatales, al promover el desarrollo del
lenguaje y de la comunicación, debemos rodear a los
niños de un entorno rico en material impreso. Los libros son
un componente importante, y se trata de algo más que
simplemente ponerlos en el estante. Se utilizarán ejemplos
de libros aportados por los participantes y las “10 formas
rápidas de analizar los libros infantiles para detectar racismo y sexismo”, practicaremos el proceso de evaluar los
libros infantiles y los prejuicios que puedan contener.
La magia del mercadeo: ¡descubra técnicas ocultas
que posee para comercializar su negocio!
CDA área: 12; Aptitud principal: Desarrollo y liderazgo
profesional; Nivel: 3
Descripción de la clase: Los participantes descubrirán nuevas ideas, consejos y recursos para promover su negocio,
aumentar las inscripciones y aprender formas de facilitar el
mercadeo en sus comunidades para mejorar su negocio.
Reconocer y denunciar abuso y negligencia
infantil; Nivel: 5
Descripción de la clase: Esta sesión explorará las estadísticas sobre abuso y negligencia infantil; factores de riesgo
individuales y comunitarios para el abuso y la negligencia;
factores de protección individual y comunitaria; tipos de
abuso y negligencia infantil y las señales y síntomas de un
niño abusado. Esta sesión hablará también sobre lo que
implica tener la obligación de denunciar.
so continuo de los niños; Estándar de calidad de Early
Achievers: Resultados de los niños; Nivel: 1-5
Descripción de la clase: Es común que los maestros consideren la observación de los niños como una tarea extra
o una distracción del verdadero trabajo de enseñar. En
realidad, la observación puede ser una parte poderosa
e integral de la enseñanza eficaz. Mejoraremos nuestras
habilidades de observación y hablaremos sobre cómo
incorporar la observación a nuestras rutinas diarias.
Organización 101: Dar sentido el lío!
CDA área: 12; Aptitud principal: Desarrollo y liderazgo
profesional; Nivel: 3
Descripción de la clase: Aprenda a organizar sus archivos
y recursos y a establecer sistemas para mayor organización y menos caos. Exploraremos cómo incorporar el
desarrollo del personal al delegar las responsabilidades y
descubriremos formas de evitar sentirnos agotados cuando el desorden se vuelva abrumador.
Entender las raíces del comportamiento
CDA área: 10; Aptitud principal: Interacciones; Estándar
de calidad de Early Achievers: Resultados de los niños;
Nivel: 3
Descripción de la clase: Los comportamientos problemáticos muchas veces son el resultado de necesidades
y cómo manejarlas. Hablaremos sobre la enseñanza de
Estrategias Socio-emocionales, tales como comprender las emociones, control de impulsos y resolución de
problemas. Viene del Centro de Fundamentos Sociales y
Emocionales para el Aprendizaje Temprano.
Aprendizaje a través del juego
CDA área: 3; Aptitud principal: Planes de estudio y entorno de aprendizaje; Estándar de calidad de Early Achievers: Resultados de los niños; Nivel: 2
Descripción de la clase: El juego es lo que los niños quieren hacer y lo que eligen hacer si se les da la libertad,
independencia, tiempo y espacio para determinar su
propio comportamiento. El juego es la manera en que los
niños aprenden sobre su mundo. El juego es el derecho
de cada niño y la esencia de la infancia. No es un lujo,
es una necesidad. Aprenda por qué el juego es esencial
para el desarrollo de los niños y cómo puede apoyar su
aprendizaje.
Apoyar a los niños con problemas sensoriales
que parecen ser “mal comportamiento”
infantil; Nivel: 3
Descripción de la clase: Entender los sistemas sensoriales
y estrategias útiles que se pueden usar en su centro de
cuidado infantil para apoyar la habilidad del niño de
quedarse tranquilo y relacionarse adecuadamente con
los demás durante el día.
STEM-azing! Actividades para bebés y niños pequeños
CDA área: 5; Aptitud principal: Planes de estudio y entorEvaluación del nivel de desarrollo de
los niños de 0 a 5 años de edad
infantil; Estándar de calidad de Early Achievers: Resultados
de los niños; Nivel: 3
Descripción de la clase: Una introducción a la evaluación
de los niveles de desarrollo, incluidas las herramientas del
Centro para el Control y la Prevención de Enfermedades
(CDC): hitos de Aprenda los signos, reaccione pronto
(Learn the Signs, Act Early) y el Cuestionario de edades y
etapas (ASQ), ambas autorizadas para Early Achievers.
Esta capacitación cubrirá los aspectos básicos de las
evaluaciones de niveles de desarrollo, cómo observar y
calificar los comportamientos y la interpretación de los
resultados. También hablaremos sobre los beneficios de
los servicios de Intervención Temprana, cómo remitir a los
niños para recibir servicios de desarrollo y estrategias para
hablar con los padres sobre cuestiones de desarrollo.
¡Espere lo inesperado! ¡Actualice el plan en
caso de desastres en su programa!
Descripción de la clase: Nunca sabemos cuándo algo
podría suceder y nuestros niños estarían en peligro.
Prepárese. Prepare su programa para sobrevivir ante un
desastre. ¡Haga planes para lo peor y espere lo mejor!
Traiga su plan de emergencia para su programa. Esto nos
permitirá adaptar la clase a sus necesidades.
Planes de estudio para los niños pequeños
Planes de estudio y apoyo del personal; Nivel: 3
Descripción de la clase: Los participantes aprenderán a
pensar en forma crítica sobre las opciones que elegimos
sin satisfacer. Aprenda más sobre las importantes necesidades sociales y emocionales de los niños, y lo que usted
puede hacer para satisfacerlas. Cuando las necesidades
se satisfacen a través de las relaciones positivas, los niños
se comportarán mejor y estarán más preparados para
aprender.
Interacciones significativas con la herramienta CLASS
CDA área: 5; Aptitud principal: Interacciones; Estándar
de calidad de Early Achievers: CLASS Assessment; Nivel: 2
Descripción de la clase: Esta clase presenta un resumen
de los indicadores para interacciones de calidad, con
base en la herramienta CLASS. Los participantes podrán
pensar sobre cómo sus interacciones proporcionan
apoyo emocional, organización del salón de clases y
promueven el pensamiento y el aprendizaje. Incluye
tiempo para reflexionar y practicar estas habilidades.
Hablar con las familias sobre temas delicados
Descripción de la clase: Esta sesión explorará maneras de
hablar con las familias sobre asuntos delicados o sensibles. Por ejemplo, problemas de desarrollo, cuestiones de
nutrición y de comportamiento.
no de aprendizaje; Estándar de calidad de Early Achievers: CLASS Assessment y ERS; Nivel: 2
Descripción de la clase: STEM significa Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática (del inglés Science,
Technology, Engineering, and Math) y ¡está presente en
el salón de clases para bebés y niños pequeños! Hablaremos sobre cómo las actividades de STEM promueven
el aprendizaje y la curiosidad y se pueden llevar a cabo
todos los días con materiales sencillos para los niños más
pequeños.
Fomentar la resiliencia de los niños y
su preparación para la escuela
infantil; Nivel: 3
Descripción de la clase: Consideraremos las herramientas
disponibles para fomentar la resiliencia en los bebés, los
niños pequeños y los de edad preescolar. Preparar a los
niños para la escuela y la vida, tanto social como emocionalmente, los lleva hacia la adultez saludable
Interacciones significativas
CDA área: 6; Aptitud principal: Planes de estudio y entorno de aprendizaje; Nivel: 2
Estándar de calidad de Early Achievers: Planes de estudio, entorno de aprendizaje, interacciones
Descripción de la clase: Esta clase presenta un breve
resumen de los indicadores de interacciones de calidad,
con base en la herramienta CLASS, e incluye tiempo para
practicar, reflexionar y considerar las interacciones involucradas en la enseñanza.
para los niños y cómo ampliar nuestros planes de estudio
a través de las interacciones poderosas. También exploremos cómo pasar de ofrecer actividades cada semana en
forma intuitiva, hasta planificar las opciones elegidas, con
objetivos de desarrollo intencionales para cada actividad.
Consejos ambientales para el uso de ERS
ERS; Nivel: 2
Descripción de la clase: Esta clase trata sobre cómo hacer
visible la calidad en su entorno. Hablaremos sobre cómo
usar la herramienta ERS para reflexionar y tomar decisiones
sobre indicadores de calidad y las intenciones detrás de
cada indicador.
La lectura es divertida: sentar las bases para la
lectura a través de la música y el movimiento
de aprendizaje; Nivel: 3
Descripción de la clase: ¡La lectura es divertida! Así es, la
lectura es una actividad genial que establece las bases
para toda una vida de aprendizaje. A través de la música
y el movimiento, incluso los niños más pequeños pueden
comenzar a acumular las habilidades necesarias para
aprender a leer. Aprenda las seis habilidades clave de
preparación para la lectura y cómo las estrategias con
música y movimiento pueden hacer que las actividades
de alfabetización a temprana edad sean divertidas e
inspiren toda una vida de amor por la lectura. Sin importar
sus antecedentes con respecto a la música, Jocelyn le
ofrecerá una variedad de ideas sobre cómo incorporar la
música y el movimiento a través de rimas, cantos, ritmo,
canciones, cuentos e instrumentos que harán que los niños
se encanten con la lectura.
Para inscribirse y para recibir un programa de clases actualizado, visite childcare.org/professional/professional-development.aspx
Early Achievers Orientation
Child Care Resources encourages you to
attend an Early Achievers Orientation. The
orientation provides an overview of Early
Achievers, Washington’s voluntary quality
rating and improvement system (QRIS). To
be eligible, you must be licensed or certified, and serve children between the ages
of birth through five.
Winter 2016 Orientation Listings
Location
City
6:30pm – 8:30pm
Early Achievers Orientation Webinar
Online
6:30pm – 8:30pm
Child Care Resources, Annex, 1225 S Weller, Seattle, WA 98144
Seattle
January 16, 2016
January 16, 2016
10:30am – 12:30pm
10:00am – 12:00pm
Bellevue
Kent
January 19, 2016
9:00am – 11:00am
Newport Way Library, 14250 SE Newport Way, Bellevue, WA 98006
Child Care Resources, Kent Youth And Family Services Building,
232 2nd Ave S, Suite 104, Kent, WA 98032
Child Care Resources, Annex, 1225 S Weller St, Seattle, WA 98144
January 20, 2016
6:30pm – 8:30pm
Online
Child Care Resources le alienta a asistir
a una Orientación para Early Achievers.
La orientación proporciona información
general sobre Early Achievers, el sistema
de calificación y mejora de calidad (QRIS)
voluntario del estado de Washington. Para
ser elegible, debe contar con licencia
o certificación y atender a niños desde
recién nacidos hasta los cinco años de
edad.
February 6, 2016
10:00am – 12:00pm
Child Care Resources, Suite 320, 1225 S Weller St, Seattle, WA 98144
Seattle
February 10, 2016
6:30pm – 8:30pm
Seattle
February 10, 2016
6:30pm – 8:30pm
Online
February 16, 2016
9:00am – 11:00am
Seattle
February 20, 2016
10:30am – 12:30pm
Auburn Library, 1102 Auburn Way S, Auburn, WA 98002
Auburn
February 27, 2016
10:00am – 12:00pm
Online
March 9, 2016
6:30pm – 8:30pm
Seattle
March 12, 2016
10:00am – 12:00pm
Seattle
Early Achievers Level 2 Series
March 15, 2016
9:00am – 11:00am
Seattle
As an Early Achiever, you have access to a
6-part series.
•3 in-person classes:
--Introduction to Cultural Competency
--QRIS Strengthening Families
--QRIS School Readiness
•3 online classes:
--Intro to Classroom Assessment Scoring
System (CLASS) and Environment Rating
Scale (ERS)
--Washington State Early Learning
Guidelines
--Core Competencies for Early Learning
Professionals
•Early Achievers requires the primary or
secondary QRIS contact person to take
all six classes in order to complete Level 2.
•The three online Early Achievers classes
are available for free for all professionals
at your facility. For questions regarding
online class you have already completed,
you can email onlinetrainingsupport@
wa.childcareaware.org
•The three in-person classes are available
for free for two designated contacts at
your site.
March 12, 2016
10:00am – 12:00pm
Online
March 19, 2016
10:00am – 12:00pm
Kent
March 23, 2016
6:30pm – 8:30pm
Child Care Resources, Kent Youth And Family Services Building,
232 2nd Ave S, Suite 104, Kent, WA 98032
Orientación para Early Achievers
Serie de Nivel 2 de Early
Achievers
Como participante de Early Achievers,
usted tiene acceso a una serie de 6 partes.
•3 clases de asistencia en persona:
--Introducción a la competencia cultural
--QRIS: Fortalecimiento de las familias
--QRIS: Preparación escolar
•3 clases por Internet:
--Introducción al Sistema de puntuación
para la evaluación en el aula
(Classroom Assessment Scoring System,
CLASS) y la Escala de calificación del
entorno (Environment Rating Scale, ERS)
--Pautas de aprendizaje temprano del
estado de Washington
--Aptitudes principales para los
profesionales del aprendizaje temprano
•Early Achievers requiere que la persona
de contacto primario o secundario de
QRIS tome las seis clases para completar
el Nivel 2.
•Las tres clases de Early Achievers
que puede tomar por Internet están
disponibles gratis para todos los
profesionales de su centro. Para
preguntas relacionadas con clases por
Internet que ya completó, puede enviar
un mensaje a onlinetrainingsupport@
wa.childcareaware.org
•Las tres clases que puede tomar en
persona están disponibles gratis para dos
contactos designados de su sitio.
Date
Time
January 6, 2016
January 13, 2016
Seattle
Online
To register for Early Achievers Orientation, go to
childcare.org/professional/ea-orientation.aspx
In-person Classes / Clases de asistencia en persona
Introduction to Cultural Competence
Introducción a la competencia cultural
Date
Time
Location
January 5, 2016
6:30pm – 8:30pm
Child Care Resources, Pierce County Office,
1501 Pacific Ave. Suite 320, Tacoma, WA 98402
January 30, 2016
10:30am – 12:30pm
Des Moines Library, 21620 11th Ave S, Des Moines 98198
February 6, 2016
8:00am – 10:00am
February 20, 2016
2:00pm – 4:00pm
CCR Seattle, Suite 320, 1225 S Weller St, Seattle 98144
February 23, 2016
6:30pm – 8:30pm
Administrative Center & Library, Room A,
3005 112th St E, Tacoma, WA 98446-2215
January 28, 2016
6:30pm – 8:30pm
Processing and Administrative Center, Room A,
3005 112th St E, Tacoma, WA 98446-2215
March 8, 2016
6:30pm – 8:30pm
March 24, 2016
6:30pm – 8:30pm
Parkland/Spanaway Library
13718 Pacific Ave S, Tacoma, WA 98444
QRIS School Readiness
QRIS: Preparación para la escuela
Date
Time
Location
January 23, 2016
8:00am – 12:00pm
January 26, 2016
9:00am – 1:00pm
January 30, 2016
1:00pm – 5:00pm
Des Moines Library, 21620 11th Ave S, Des Moines 98198
February 2 & 9, 2016
6:30pm – 8:30pm
Summit Library, Room 1, 5107 112th St E , Tacoma, WA 98446
February 6, 2016
10:00am – 2:30pm
February 20, 2016
9:00am – 1:30pm
CCR Seattle, Suite 320, 1225 S Weller St, Seattle 98144
March 15, 2016
9:00am – 1:00pm
March 19, 2016
8:00am – noon
Summit Library, Room 1,
5107 112th St E, Tacoma, WA 98446
QRIS Strengthening Families Training
for Early Learning Professionals
QRIS: Capacitación de Fortalecimiento de las Familias,
para profesionales del aprendizaje temprano
Date
Time
Location
January 9, 2016
8:30am – 3:00pm
January 14 & 21, 2016
6:00pm – 9:00pm
January 23, 2016
10:30am – 5:00pm
Valley View Library, 17850 Military Road S, Seatac 98188
February 6, 2016
10:30am – 5:00pm
Douglass-Truth Library, 2300 E Yesler Way, Seattle 98122
February 18 & 25, 2016
6:00pm – 9:00pm
Steilacoom Library, 2950 Steilacoom Blvd, Steilacoom, WA 98388
February 27, 2016
8:30am – 3:00pm
March 10 & 17, 2016
6:00pm – 9:00pm
To register for Early Achievers in-person class go to
childcare.org/professional/login-license.aspx
To access Early Achievers online classes go to cca.deltraining.com
Customized
Training Package
Paquete de capacitación
personalizada
Looking for STARS Class for your staff? We can come to YOU!
Did you know about our Customized on-site Class options? Early Achievers
participants—this is a great way to inform your staff about the quality standards
you are focusing on.
These classes are:
•Convenient: We will deliver class at times and locations convenient to you. Avoid travel
costs and enjoy flexible schedules!
•Customized: We customize individual class specific to your staff and needs. Some popular topics include Learning through Play, Team-building, Environments, Interactions,
and Supporting Children with Challenging Behaviors. Many classes are focused on
Early Achievers’ quality standards (such as the ERS and CLASS tools). Need something
Different? Contact us!
•Affordable: Our prices are based on group size and length of time. Programs participating in Early Achievers receive a 20% discount.
Let us take the hassle of planning classes off your plate.
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llegar adonde estén ustedes!
¿Sabía sobre nuestras opciones de clases personalizadas en el sitio del cliente?
Participantes de Early Achievers: esta es una excelente manera de informar a su
personal acerca de los estándares de calidad en los que está enfocado.
•Convenientes: Ofrecemos clases en horarios y ubicaciones convenientes para usted.
¡Evite los costos de transporte y disfrute un horario flexible!
•Personalizadas: Adaptamos las clases individuales específicamente para su personal y sus necesidades. Algunos temas populares incluyen: El aprendizaje a través del
juego, Trabajo en equipo, Entornos, Interacciones y Apoyar a los niños con comportamientos problemáticos. Muchas clases se enfocan en los estándares de calidad
de Early Achievers (como las herramientas ERS y CLASS). ¿Necesita algo diferente?
¡Comuníquese con nosotros!
•Económicas: Nuestros precios se basan en el tamaño del grupo y la duración de la
clase. Los participantes de Early Achievers reciben un descuento del 20%.
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Non-Profit Org.
US Postage
PAID
Seattle, WA
Permit No. 5022
Spring Family Child Care Conference
Bellevue College
Registration begins April 1st
Resilience
Child Care Resources, Main Office
1225 S Weller, Suite 300
Seattle, WA 98144
Child Care Resources, Pierce County Office
1501 Pacific Ave. Suite 305
Tacoma, WA 98402
A United Way Agency
Recognizing Our Own Strengths;
and Helping Our Children See Theirs
Featured:
6.5 STARS Hours,
Keynote Speaker,
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