Temario Cs.Naturales 5° a 8° Básico

Royal American School
Departamento de Ciencias
Miss Patricia Pino N, Lilian Mora, Claudio Paredes
Objetivos de Aprendizajes, habilidades y contenidos incorporados en Prueba de Relevancia
de Ciencias Naturales de 5º Básico a 8º Básico I Semestre Año 2013.
Ciencias Naturales de 5º Básico:
Contenido evaluado:
1.- Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o más células que estas se
organizan en tejidos, órganos y sistemas.
2.- Identificar y describir por medio de Modelos, las estructuras básicas del sistema digestivo
(boca,esófago, estómago, hígado, intestino delgado, intestino grueso, recto y ano) y sus funciones
en la digestión, la absorción de alimentos y la eliminación de desechos.
3.- Explicar por medio de modelos la respiración e identificaras estructuras básicas del sistema
respiratorio.
Habilidades: Identificar, Reconocer, Recordar, Describir, Explicar.
Ciencias Naturales de 6º Básico:
Contenido evaluado:
1.- Relación alimentaria entre seres vivos: cadenas y redes.
2.- Transferencia de materia y energía: Pirámide alimentaria
3.- Cambios naturales en los ecosistemas por glaciaciones, inundaciones o terremotos.
4.- Efectos de la actividad humana sobre las redes alimentarias por explosión demográfica, incendios
cambios climáticos.
Habilidades Evaluadas: Identificar, Reconocer, Recordar, Describir, Explicar.
NB5: 7 º Año Básico
Objetivos de Aprendizajes a evaluar:
1) Comprender la sexualidad humana sobre la base de una visión integrada, incluyendo aspectos
biológicos, psicológicos, afectivos y sociales.
2) Reconocer conductas que alteran el estado de salud y conductas que fomentan la protección de
la salud tanto personal como colectiva, en relación con la sexualidad y el consumo de drogas.
3) Comprender las características básicas de los principales ciclos biogeoquímicos, reconociendo
el impacto positivo y negativo de la especie humana en ellos.
4) Reconocer que al interior de los ecosistemas se generan diversos tipos de interacciones
biológica intra y entre especies
Habilidades Evaluadas: Sintetizar- integrar - relacionar.
Contenidos:
1) Sexualidad, reproducción, sistema reproductor masculino y femenino, fecundación,
implantación y embarazo.
2) Salud y enfermedad, mecanismos de defensa, enfermedades de transmisión sexual y las
drogas.
3) Flujo de materia y energía en los ecosistemas, niveles tróficos de la materia,
interacción entre las especies y contaminación.
NB6: 8 º Año Básico
Objetivos de Aprendizajes a evaluar:
1) -Comprender que la célula es una unidad común a la organización, estructura y
funcionamiento de los seres vivos unicelulares y multicelulares, y portadora de la
información genética.
2) - Explicar los procesos de obtención y eliminación de nutrientes a nivel celular y su
relación con el funcionamiento integrado de algunos sistemas de órganos.
-Comprender los principios de la base de una alimentación equilibrada en relación a los
requerimientos nutricionales de las personas de acuerdo a su gasto energético.
3) - Comprender las principales teorías y hechos que sostienen y refutan el origen de la vida y
su impacto en la comunidad científica y en la sociedad.
- Describir el surgimiento progresivo de formas de vida cada vez más compleja a través del
tiempo evolutivo.
Habilidades: Sintetizar- integrar - relacionar.
Contenidos:
1) La célula como organización de los seres vivos, células procariontes y eucariontes (animal
y vegetal), organelos celulares y núcleo.
2) Requerimientos nutricionales y energéticos a nivel celular, incorporación y circulación de
nutrientes y oxígeno a las células, respiración celular y eliminación de desechos.
3) Origen de la vida y sus teorías, eras geológicas y aparición de grupos de seres vivos,
evolucionismo(Lamarck y Darwin)