ceip gran capitán - Junta de Castilla y León

Salamanca Salamanca
El colegio Gran Capitán es un centro de carácter público de
la zona norte de la ciudad de Salamanca, ubicado entre
cuatro barrios: Blanco, Pizarrales, Vidal y Capuchinos.
Su funcionamiento y financiación dependen de la Consejería
de Educación de la Junta de Castilla y León. Se creó en el
año 1984, con el compromiso de dar una respuesta
educativa de calidad a la diversidad de su
alumnado, adaptándose a los constantes
cambios educativos y de
su entorno inmediato.
Actualmente, la mayoría del el alumnado procede de
familias interesadas por la educación y
formación de sus hijos.
Centro de Educación
Nuestro ambicioso Proyecto Educativo contempla la puesta
en marcha de un amplio conjunto de Programas y Planes
Educativos y Servicios, dando respuesta a necesidades
de las familias de una amplia zona de la ciudad.
Infantil y Primaria
Gran Capitán
Pretendemos una formación integral, dentro de un clima de
convivencia pacífica y de tolerancia, que dé respuesta a las
expectativas de todos los alumnos, incluidos aquéllos
con necesidades educativas específicas y
los procedentes de otras culturas.
Reconocimientos
Premio al Plan de Fomento de la Lectura y Desarrollo de la Comprensión
Lectora 2006-2007 de la Consejería de la Junta de Castilla y León.
Certificación TIC NIVEL 5 (Excelencia) en la Aplicación de las TIC de la
Consejería de la Junta de Castilla y León.
CEIP Gran Capitán
Calle Río Tajo, S/N
37006 Salamanca
Tel.923 22 03 83
Horario
• Horario General del Centro
De 7:45 a 18:00 horas
• Horario del Programa Madrugadores
De 7:45 a 9:00 horas
• Horario del Programa Prolongadores
En Septiembre y Junio, de 13:00 a 14:00 horas
• Horario del Programa de Centros Abiertos
De 8:00 a 14:30 horas
• Horario de Comedor Escolar
De 14:00 a 16:00 horas
• Horario de Actividades Extraescolares
De 16:00 a 18:00 horas
[email protected]
http://cpgrancapitan.centros.educa.jcyl.es/
Centro de Educación
Infantil y Primaria
Gran Capitán
SERVICIOS
ENSEÑANZA GRATUITA
EN LAS SIGUIENTES
MODALIDADES
• Educación Infantil
(2º Ciclo):
6 Unidades
• Educación Primaria
(1º, 2º y 3º
Ciclos 6-12 años): 12 Unidades
SERVICIOS BÁSICOS
• Profesores especialistas:
+ 3 Especialistas de Inglés
+ 2 Especialistas en Educación Física
+ 2 Especialistas de Música
+ 1 Profesora de Religión Católica y 1 de
Religión Evangélica
SERVICIOS
COMPLEMENTARIOS
• Uso de las TIC (Tecnologías de
la Información y Comunicación) desde los 3 años.
• Inglés hablado desde los 3
años y 1er Ciclo de Primaria.
• Profesora de Apoyo en
Infantil.
•Jornada Escolar Continuada.
• Programa Madrugadores.
• Programa Prolongadores.
• Servicio de Comedor Escolar.
• Programa de Actividades
Extraescolares, Complementarias y Deportivas: A.M.P.A.Colegio.
• Plan de Acogida al Alumnado
de Nueva Incorporación.
• Plan TIC.
• Plan de Fomento de la Lectura
y Desarrollo de la
Comprensión Lectora.
• Plan de Atención a la
Diversidad, Proyecto de
Adaptación Lingüística y
Social, y Programas de
Diversificación.
• Planes de Formación para el
Claustro de profesores.
• Escuela de Familias.
• Servicio de Centros Abiertos
(Sábados, días no lectivos y vacaciones
menos agosto, con alumnos de todos
los Centros públicos y privados de la
zona).
• Periodo de Adaptación del
Alumnado de 3 años.
• Otros Planes:
+ Plan de Acción Tutorial
+ Plan de Convivencia
+ Plan de Prevención, Control y
Seguimiento del Absentismo Escolar.
+ Plan de Actuación ante
Urgencias Sanitarias en caso de
enfermedades crónicas diagnosticadas.
+ Plan de Evacuación del Centro
• Colaboraciones externas:
+ Servicios Sociales
+ Concejalías de Educación y Deportes
+ Fundación Salamanca Ciudad de
Saberes
+ Fundación Germán Sánchez Ruipérez
+ Asociación “Secretariado Gitano”
+ Asociación Red de Voluntariado Social
de Salamanca (ASECAL)
+ Asociación de vecinos del barrio de
Capuchinos.
INSTALACIONES
• 2 edificios independientes
con amplios patios y espacios cubiertos.
• Aulas con pizarra digital.
• Aulas de Informática (2), Aula
de Música, de Idiomas, de
Religión.
• Biblioteca Escolar con pizarra
digital.
• Gimnasios.
• Comedor Escolar.
DERECHOS
de los
Ciudadanos
Este centro garantiza los
derechos regulados por el
Decreto 51/2007 de 17 de mayo,
entre los que destacamos los
siguientes
Derechos básicos del alumnado:
• A recibir una formación integral.
• A ser respetado.
• A ser evaluado de manera
objetiva.
Derechos básicos de los padres,
en relación con la educación de
sus hijos:
• A recibir información y
aclaraciones sobre el proceso
de aprendizaje.
• A ser oídos en las decisiones que
afecten a la orientación
personal, académica y
profesional de sus hijos.
• A participar en el
funcionamiento del centro a
través de los cauces
establecidos.
MECANISMOS DE
RECOGIDA DE
SUGERENCIAS Y QUEJAS
• En la Dirección Provincial de
Educación (Área de Inspección
Educativa).
• Buzón virtual de sugerencias y
quejas de la Junta de Castilla y
León
(www.jcyl.es/buzonsugerencias).
COMPROMISOS
de Calidad
1.Elaborar y actualizar los
documentos organizativos y
pedagógicos del centro:
Proyectos Curriculares,
Proyecto Educativo,
Reglamento de Régimen
Interno, Programación General
Anual...
2.Informar de manera resumida
a las familias del contenido y
puesta en práctica de dichos
documentos.
INDICADORES
de Calidad
3.Información periódica a las
familias sobre el proceso
educativo de sus hijos.
1.Documentos organizativos
del centro y actualizaciones
realizadas en los mismos.
4.Atender y canalizar las
sugerencias de las familias e
incrementar su participación.
2.Número de familias a las que
se les entrega información
resumida de documentos,
funcionamiento y las
actuaciones más relevantes
del centro.
5.Apoyar al alumnado con
necesidades específicas de
apoyo educativo, en
coordinación con los
especialistas del Equipo
Psicopedagógico, Pedagogía
Terapéutica, Audición y
Lenguaje y Compensación
Educativa.
3.Documentos enviados a las
familias sobre el proceso
educativo y datos
porcentuales sobre la
asistencia a reuniones de
tutoría.
6.Favorecer una oferta variada y
equilibrada de talleres con
actividades complementarias y
extraescolares.
4.Instaurar diferentes canales
de comunicación y
porcentaje de participación
de las familias.
7.Apoyar las iniciativas del
Profesorado en la línea de una
formación permanente.
5.Datos sobre profesores,
alumnado y familias
asesoradas por el Equipo
Psicopedagógico y que
recibe medidas específicas
de apoyo educativo.
8.Promover la aplicación de guías
y cuestionarios de
autoevaluación del centro de
forma sistemática que impulse
nuevos planes de mejora.
9.Impartir la oferta educativa de
este catálogo de servicios.
6.Porcentaje de alumno/as
que participan en los
talleres con actividades
complementarias y
extraescolares.
7.Seminarios, Grupos de
Trabajo, Proyectos de
Innovación, Planes de
Mejora, etc, realizados por
el Profesorado del centro.
8.Número de procesos de
autoevaluación realizados
en el centro aplicando el
Modelo de Autoevaluación
de la Consejería y análisis de
los resultados.
9.a. Documentos de control
sobre del rendimiento
académico y sobre la puesta
en marcha y seguimiento de
planes, proyectos y servicios
ofertados.
b. Análisis de los datos
relativos al seguimiento de
nuestros Planes, Proyecto y
Servicios.
PARTICIPACIÓN
de los
Ciudadanos en
la toma de
decisiones y en
la mejora de los
servicios
• Representación y
participación en el
Consejo Escolar y en la
Asociación de Madres y
Padres de Alumnos del
centro.
• De manera individual a
través de las tutorías, la
Secretaría, la Jefatura de
Estudios y/o la Dirección del
colegio, según los horarios
establecidos y dados a
conocer a toda la comunidad
educativa.
• Escritos dirigidos al centro.
• Buzón de sugerencias del
centro.
• Diferentes contactos en la
página web del colegio.