REPASO E

REPASO E
▲
Ciudad y
campo
Una plaza en el centro
de La Paz, Bolivia, la capital
más alta del mundo
Objetivos
In this chapter you will review:
•
vocabulary related to city and
country
•
•
direct object pronouns
uses of the preterite and imperfect
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R49
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Vocabulario
la ciudad
la parada de autobús
el semáforo
la esquina
el cruce de peatones
Los peatones cruzaban la calle.
Empezaron a correr porque cambió
el semáforo.
cultivar la tierra
Había una cola larga en la parada de
autobús.
Mucha gente esperaba.
Cuando llegó el autobús estaba completo
y nadie pudo subir.
la autopista, la autovía
el carril
el campo
una finca, una granja
Cuando José era joven, sus primos vivían
en el campo.
Tenían una finca.
José los visitó dos veces.
R50
En la autopista hay varios carriles en cada
sentido (dirección).
Un carro pasó (adelantó) otro que andaba
más despacio.
Lo rebasó en el carril izquierdo.
REPASO E
Workbook, pp. R.27–R.28
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Práctica
HABLAR
1 Indica si describe la ciudad o el campo.
la ciudad
el campo
1. Hay muchas calles peatonales.
2. Los campesinos cultivan el trigo.
3. Hay una parada de autobús en casi
cada esquina.
4. Los caballos corren por el corral.
5. Las gallinas ponen huevos.
6. Es muy difícil encontrar un
lugar donde se puede estacionar
(aparcar) el carro.
HABLAR
• ESCRIBIR
2 Contesta.
1. ¿Cruzaba la gente la calle en el cruce de peatones?
2. ¿Por qué empezaron a correr mientras cruzaban
la calle?
3. ¿Qué había en la parada de autobús?
4. ¿Por qué no pudo nadie subir al autobús?
5. ¿Se permite el tráfico vehicular en una
calle peatonal?
6. Cuando José era joven, ¿vivía en la ciudad?
¿Dónde vivían sus primos?
7. ¿Qué tenían ellos en el campo?
8. ¿Cuántas veces los visitó José?
Un pueblo en el campo cerca de
Mérida, Venezuela
R51
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Conversación
El otro día en la ciudad
Elena
Teresa
Elena
Teresa
Elena
Teresa
Elena
A
R52
El otro día estuve en la ciudad y no sé lo
que pasaba pero el tráfico era horrible.
¿Qué hacías en la ciudad?
Leí en el periódico que había una
exposición de arte latinoamericano en el
Museo Metropolitano y la quería ver.
¿La viste?
Sí, pero como había tanto tráfico no pude
tomar el bus. Tomé el metro.
¿Qué tal te gustó la exposición?
Me gustó mucho. Había muchos cuadros
con escenas rurales.
Contesta.
1. ¿Cuándo estuvo Elena en la ciudad?
2. ¿Qué había?
3. ¿Qué leyó Elena en el periódico?
4. ¿Qué quería ver?
5. ¿La vio?
6. ¿Le gustó?
7. ¿Qué había en muchos de los cuadros
en la exposición?
REPASO E
Gramática
Pronombres de complemento
directo
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1. The direct object is the direct receiver of the action of
the verb.
¿El peaje?
Ella lo pagó.
¿Los boletos?
Los compraron.
¿La llave?
La tengo.
¿Te vio?
Sí, me vio.
2. Review the forms of the direct object pronouns.
me
nos
te
os
lo
los
la
las
Práctica
ESCUCHAR
• HABLAR • ESCRIBIR
1 Sigue el modelo.
MODELO
el ticket para el autobús ➞
Aquí lo tienes.
1. el ticket para el metro
2. las entradas para el museo
3. el dinero para el peaje
4. la llave del carro
5. las fotografías de su finca
6. los boletos para el avión
LEER
• ESCRIBIR
2 Completa las conversaciones.
1. —Teresa, ¿
—Claro que
amigas. ¿
—No, no
trabajar.
invitó Elena a su fiesta?
invitó. Ella y yo somos muy buenas
invitó a ti también?
invitó porque sabe que tengo que
2. —José, ¿viste a Luisa en el concierto?
—Sí,
vi pero ella no
vio.
—¿Cómo es que tú
viste pero ella no
vio?
—Pues, no
pudo ver porque estaba sentada
unas veinte filas delante de nosotros.
REPASO E
R53
El pretérito y el imperfecto
1. Remember that you use the preterite to express actions or
events that began and ended at a specific time in the past.
Carlos fue a la ciudad ayer.
En la ciudad vio una exposición de arte.
2. You use the imperfect to talk about a continuous, habitual,
or frequently repeated action in the past.
Carlos iba a la ciudad con mucha frecuencia.
Casi cada vez que estaba en la ciudad iba al museo
donde veía una exposición de arte.
El joven admiraba un
cuadro abstracto en el
museo de la Fundación
Joan Miró en Barcelona,
España.
3. Often a sentence will have two or more verbs in the past.
Quite often one verb indicates what was going on when
something happened or took place. What was going on—the
background—is expressed by the imperfect. What happened
or took place is in the preterite.
Un carro iba muy despacio y José lo rebasó.
Los peatones cruzaban la calle cuando cambió
el semáforo.
R54
REPASO E
Práctica
ESCUCHAR
• HABLAR
3 Contesta.
1. ¿Visitaste a tus abuelos la semana pasada?
¿Cuándo visitaste a tus abuelos?
¿Visitabas a tus abuelos cada semana?
¿Cuándo visitabas a tus abuelos?
2. ¿Fuiste al campo el año pasado?
¿Cuándo fuiste al campo?
¿Ibas al campo muy a menudo?
¿Cuándo ibas al campo?
LEER
• ESCRIBIR
4 Completa.
1. Una vez ellos
al campo y
a caballo.
(ir, andar)
2. Ellos siempre
al campo donde
a caballo.
(ir, andar)
3. Yo
el invierno pasado pero Elena
todos
los inviernos. (esquiar, esquiar)
4. Los turistas
una semana en la capital y
el casco antiguo. (pasar, visitar)
Una estancia en las pampas argentinas
REPASO E
R55
HABLAR
• ESCRIBIR
5 Contesta.
1. ¿Esperaba mucha gente en la parada cuando llegó
el autobús?
2. ¿Cruzaban la calle los peatones cuando la luz del
semáforo cambió?
3. ¿Vivían los primos de José en el campo cuando
él los visitó?
4. ¿Conducía Elena el coche cuando ocurrió
el accidente?
Aquí ves un rótulo en una esquina
de Quito, Ecuador. ¿Cómo se dice
«sentido único» en Ecuador?
LEER
• ESCRIBIR
6 Completa para formar frases completas.
1.
Yo estudiaba cuando
a.
b.
c.
d.
e.
2.
Mis amigos
a.
b.
c.
cuando yo llegué.
d.
e.
R56
REPASO E
Workbook, pp. R.29–R.30
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HABLAR
• ESCRIBIR
7 Contesta según se indica.
1. ¿Qué enviaba Manuel cuando sonó su móvil? (un
correo electrónico)
2. ¿Quién lo llamó? (un amigo que tiene una finca
en el campo)
3. ¿Qué estaba pasando mientras hablaban? (estaba
cortando)
4. Por fin, ¿se les cortó la línea? (sí)
5. ¿Qué hizo el amigo de Manuel? (volvió a llamar)
6. ¿Sonó el móvil de Manuel? (no)
7. ¿Por qué no sonó? (él también trataba de llamar)
8 Cuando eras niño(a), ¿vivías en una ciudad, un suburbio
o en el campo? Describe la ciudad o el pueblo donde
vivías. Habla de todo lo que hacías allí. ¿Te divertías?
9 ¿Cuántas veces en un solo día estás haciendo algo
cuando algo o alguien te interrumpe? Piensa en algunas
cosas que hacías ayer cuando algo te interrumpió.
Cuenta lo que estabas haciendo y lo que pasó.
A estos dos niños les encanta vivir
en el campo en Argentina. Un
pasatiempo favorito es el de subir
árboles.
REPASO E
R57