mapa de la migración musical

Transcripción

Nombre: ____________________________________________________________
Mapa de la migración musical
Gente de todas partes de Latinoamérica ha emigrado a los Estados Unidos buscando un nuevo hogar. Sin embargo, hay más
inmigrantes de unos países que de otros. Marca México, Cuba y Puerto Rico en tu mapa.
Los latinos se han dispersado por todos los Estados Unidos. Hay 41 millones de latinos en los EEUU. Cinco ciudades con alto
porcentaje de latinos son: Ciudad de Nueva York, Nueva York; Los Ángeles, California; San Francisco, California; San Antonio,
Texas; y Miami, Florida. Marca estas ciudades en tu mapa.
¿Cuál es el patrón de migración que han seguido los latinos en los Estados Unidos? Es posible determinar estos patrones
generales examinando las vidas de individuos; en este caso, los músicos.
Usa el cuadro para seguir la ruta migratoria de cada individuo o su familia trazando una flecha desde el lugar de origen de su
familia hasta su lugar de empleo en los EEUU.
Músico
Lugar de origen - personal o familiar
Emigró a
Raymond Ayala (Daddy Yankee)
Puerto Rico
Nueva York
Willie Chirino
Cuba
Miami
Celia Cruz
Cuba
Nueva York
Gloria Estefan
Cuba
Miami
Arcelio Garcia
Puerto Rico
San Francisco
Sergio and Francisco Gómez (Akwid)
México
Los Ángeles
Los Lobos
México
Los Ángeles
Machito
Cuba
Nueva York
Narciso Martinez
México
San Antonio
Lydia Mendoza
México
San Antonio
Eddie Palmieri
Puerto Rico
Nueva York
Tito Puente
Puerto Rico
Nueva York
Linda Ronstadt
México
Los Ángeles
Arturo Sandoval
Cuba
Miami
Carlos Santana
México
San Francisco
Selena
México
San Antonio
Ritchie Valens
México
Los Ángeles
¿Qué patrones migratorios empiezan a surgir en el mapa? ¿Qué rutas migratorias han seguido los latinos?
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Experience Music Project | Science Fiction Museum and Hall of Fame
Hoja de Trabajo: Comparación entre grupos culturales latinos
Escoge dos grupos culturales latinos: Puede que quieras incluir especialmente a los méxico-americanos, puertorriqueños o cubano-americanos. Escribe en el cuadro las semejanzas y las diferencias entre ellos. Puntos a tener en cuenta:
•
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¿Qué motivos han tenido para venir a los EEUU las personas de estos grupos? ¿Qué eventos históricos los obligaron
a migrar? ¿Por cuánto tiempo han vivido en los EEUU las personas con ese legado cultural?
¿En qué zonas de los EEUU están concentrados?
¿Qué días festivos celebran?
¿Cuáles son algunas de sus comidas favoritas?
Nombra algunas personas famosas o importantes de estos grupos. ¿Cuáles fueron sus logros?
¿Qué inquietudes políticas tienen las personas de estos grupos? ¿Qué han hecho para que se les escuche y atiendan
sus inquietudes?
¿Qué idiomas hablan?
¿Qué clases de música tocan?
Grupo Cultural 1
Grupo Cultural 2
País de origen
Contribución musical
Contribución 1
Contribución 2
Contribución 3
Contribución 4
Contribución 5
¿Qué semejanzas observas entre estos dos grupos?
1. ________________________________________________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________________________________________________
¿Qué diferencias observas entre estos dos grupos?
1. ________________________________________________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________________________________________________
Nombre: ____________________________________________________________
Hoja de Trabajo: Comparación y Contraste entre Tito Puente y Carlos Santana
Tito Puente
Carlos Santana
1.
1.
2.
2.
3.
3.
País de origen
Raíces latinas
Estilo musical
Época
Instrumento preferido
Canciones famosas
Dato biográfico interesante
Cuando tocan la versión de “Oye Como
Va” de este músico, yo oigo:
Instrumentos de la música latina
Nombre: ____________________________________________________________
Aprende el nombre de los instrumentos que a menudo se emplean en la música latina.
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BAJO SEXTO
BRONCES
ACORDEÓN DE BOTONES
CLAVES
CONGAS
GUITARRA
MARACAS
ÓRGANO
DE PERCUSIÓN
TIMBALES
Instrumentos de la música latina
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LA VIDA ES UN CARNAVAL
LIFE’S A CARNIVAL
TODO AQUEL QUE PIENSE
QUE LA VIDA ES DESIGUAL
TIENE QUE SABER QUE NO ES ASí
QUE LA VIDA ES UNA HERMOSURA
HAY QUE VIVIRLA
ANYONE WHO THINKS
LIFE IS UNFAIR
HAS TO KNOW THAT’S NOT SO
THAT LIFE IS BEAUTIFUL
IT MUST BE LIVED
QUE ESTÁ SOLO Y QUE ESTÁ MAL
TIENE QUE SABER QUE NO ES ASÍ
QUE EN LA VIDA NO HAY NADIE SOLO
Y SIEMPRE HAY ALGUIEN
ANYONE WHO THINKS
THEY’RE ALONE AND IN TROUBLE
THAT IN LIFE NO ONE’S ALONE
AND THERE’S ALWAYS SOMEONE
AY, NO HAY QUE LLORAR,
QUE LA VIDA ES UN CARNAVAL
Y ES MÁS BELLO VIVIR CANTANDO
OH OH OH AY, NO HAY QUE LLORAR
Y LAS PENAS SE VAN CANTANDO
AY, ONE MUSN’T WEEP,
‘CAUSE LIFE’S A CARNIVAL
AND IT’S BETTER TO LIVE SINGING
OH OH OH AY, ONE MUSN’T WEEP
AND SORROWS DEPART WHEN SINGING
QUE LA VIDA SIEMPRE ES CRUEL
QUE TAN SOLO HAY MOMENTOS MALOS
Y TODO PASA
ANYONE WHO THINKS
THAT LIFE’S ALWAYS CRUEL
THAT THERE’S ONLY BAD MOMENTS
AND ALL PASSES
QUE ESTO NUNCA VA A CAMBIAR
QUE AL MAL TIEMPO, BUENA CARA
Y TODO CAMBIA
ANYONE WHO THINKS
THAT THIS WILL NEVER CHANGE
MEET YOUR TROUBLES WITH A SMILE
AND ALL CHANGES
Y ES MAS BELLO VIVIR CANTANDO
PARA AQUELLOS QUE SE QUEJAN TANTO
PARA AQUELLOS QUE SOLO CRITICAN
PARA AQUELLOS QUE USAN LAS ARMAS
PARA AQUELLOS QUE NOS CONTAMINEN
PARA AQUELLOS QUE HACEN LA GUERRA
PARA AQUELLOS QUE VIVEN PECANDO
PARA AQUELLOS QUE NOS MALTRATAN
PARA AQUELLOS QUE NOS CONTAGIAN
FOR THOSE THAT COMPLAIN SO MUCH
FOR THOSE THAT ONLY CRITICIZE
FOR THOSE THAT USE WEAPONS
FOR THOSE THAT CONTAMINATE US
FOR THOSE THAT MAKE WAR
FOR THOSE THAT LIVE SINNING
FOR THOSE THAT MISTREAT US
FOR THOSE THAT INFECT US
CELIA CRUZ
CELIA CRUZ
SIEMBRA
SIEMBRA
(USA LA CONCIENCIA LATINO, NO LA DEJES QUE SE DUERMA,
NO LA DEJES QUE MUERA)
(LATINO: USE YOUR CONSCIENCE , DON’T LET IT FALL ASLEEP,
DON’T LET IT DIE)
SIEMBRA.
SI PRETENDES RECOGER
SIEMBRA.
SI PRETENDES COSECHAR.
PERO NO OLVIDES,
QUE DE ACUERDO A LA SEMILLA,
ASÍ SERÁN LOS FRUTOS QUE RECOGERÁS.
SIEMBRA.
SI PRETENDES ALCANZAR.
LO QUE
EL FUTURO TE TRAERÁ.
PERO NO OLVIDES,
QUE DE ACUERDO A LA SEMILLA,
ASÍ SERÁN LOS FRUTOS QUE RECOGERÁS.
SIEMBRA.
SOW.
IF YOU INTEND TO GATHER
SOW.
IF YOU INTEND TO HARVEST.
BUT DON’T FORGET,
THAT ACCORDING TO THE SEED,
WILL BE THE FRUIT YOU’LL PICK.
SOW.
IF YOU INTEND TO REACH
WHAT
YOUR FUTURE WILL BRING.
BUT DON’T FORGET,
THAT ACCORDING TO THE SEED,
WILL BE THE FRUIT YOU’LL PICK.
SOW.
CORO
CON FE, SIEMBRA Y SIEMBRA Y TÚ VERÁS.
CON FE, SIEMBRA Y SIEMBRA Y TÚ VA VE’.
CHORUS
WITH FAITH, SOW AND SOW AND YOU’LL SEE.
WITH FAITH, SOW AND SOW AND YOU SHALL SEE.
OLVÍDATE DE LO PLÁSTICO,
QUE ESO NUNCA DEJA NA’,
SIEMBRA CON FE EN EL MAÑANA,
NUNCA TE ARREPENTIRÁS.
RECUERDA QUE EL TIEMPO PASA,
NO DA FRUTO ÁRBOL CAÍDO,
LUCHA SIEMPRE POR TU RAZA,
NUNCA TE DES POR VENCIDO.
CUANDO LO MALO TE TURBE Y TE NUBLE EL CORAZÓN,
PIENSA EN AMÉRICA LATINA Y REPITE MI PREGÓN.
Y DE ACUERDO A LA SEMILLA, ASÍ NACERÁN LOS FRUTOS,
NUNCA OLVIDES A BETANCES*,
EN LA UNIÓN ESTÁ EL FUTURO.
FORGET ALL THAT’S PLASTIC,
WHICH NEVER LEAVES NUTTIN’,
SOW WITH FAITH IN TOMORROW,
YOU WON’T BE SORRY.
REMEMBER: TIME PASSES,
A FALLEN TREE BEARS NO FRUIT,
ALWAYS FIGHT FOR YOUR RACE,
NEVER GIVE UP.
WHEN TROUBLE DISTURBS AND CLOUDS YOUR HEART,
THINK ABOUT LATIN AMERICA AND REPEAT MY CRY.
AND ACCORDING TO THE SEED, SO THE FRUIT WILL BE,
NEVER FORGET BETANCES*,
IN OUR UNION LIES THE FUTURE.
(HERMANO LATINO, CON FE Y SIEMPRE ADELANTE)
(LATIN BROTHER, WITH FAITH AND ALWAYS FORWARD)
CORO (SE INTERCALA ENTRE PREGONES)
SIEMBRA Y SIEMBRA Y TÚ VERÁS.
SIEMBRA Y SIEMBRA Y TÚ VA VE’.
CHORUS (INTERCALATED AMONG CRIES)
SOW AND SOW AND YOU’LL SEE.
SOW AND SOW AND YOU SHALL SEE.
OLVIDA LAS APARIENCIAS.
DIFERENCIAS DE COLOR.
Y UTILIZA LA CONCIENCIA.
PA’ HACER UN MUNDO MEJOR.
YA VIENEN LOS TIEMPOS BUENOS.
EL DÍA DE LA REDENCIÓN.
Y CUANDO LLAMEN LOS PUEBLOS.
RESPONDE DE CORAZÓN.
TÚ VERAS, TÚ VA VE’, TÚ VERAS, TÚ VA VE’, TÚ VERAS TÚ VA
VE’.
FORGET APPEARANCES.
COLOR DIFFERENCES.
AND USE YOUR CONSCIENCE.
TO MAKE A BETTER WORLD.
THE GOOD TIMES THEY’RE A COMIN’.
SO’S REDEMPTION DAY.
AND WHEN THE PEOPLE ARE CALLED.
ANSWER WITH YOUR HEART.
YOU’LL SEE, YOU SHALL SEE, YOU’LL SEE, YOU SHALL SEE,
YOU’LL SEE, YOU SHALL SEE.
(RUBÉN BLADES)
ARREGLOS: CARLOS FRANZETTI
(RUBÉN BLADES)
ARRANGEMENTS: CARLOS FRANZETTI
CORO (SE INTERCALA ENTRE PREGONES)
TÚ VERÁS.
TÚ VA VE’.
CHORUS (INTERCALATED AMONG CRIES)
YOU’LL SEE.
YOU SHALL SEE.
LA SEMILLA SON LOS NIÑOS
QUE EL TIEMPO HARÁ CRECER,
PERO HAY QUE DAR EL EJEMPLO PA’ QUE PUEDA SUCEDER.
OLVIDA LA TRAVOLTANGA**
Y ENFRENTA LA REALIDAD
Y DA LA CARA A TU TIERRA
Y ASÍ EL CAMBIO LLEGARÁ.
SIEMBRA CARIÑO,
SIEMBRA HUMILDAD
Y DA FRUTOS DE ESPERANZA A LOS QUE VIENEN DETRÁS.
THE SEED ARE THE CHILDREN
THAT TIME WILL GROW,
BUT ONE MUST SET THE EXAMPLE FOR IT TO HAPPEN.
FORGET BANALITIES
AND CONFRONT REALITY
AND EMBRACE YOUR SOIL
THAT CHANGE MAY COME.
SOW KINDNESS,
SOW HUMILITY
AND GIVE THE FRUIT OF HOPE TO THOSE BEHIND YOU.
*Ramón Emeterio Betances y Alacán (April 8, 1827 - September 16, 1898) was a Puerto Rican nationalist. He was the primary
instigator of the Grito de Lares revolution, and as such, is considered to be the father of the Puerto Rican independence
movement.
** “Travoltanga”, derived from John Travolta’s surname, is a made-up word to reflect cultural import.

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