Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 157

Transcripción

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL
Programa de Mejora Continua
Centro de Bachillerato
Tecnológico Industrial y de
Servicios No. 157
Villa de Álvarez, Colima, octubre 30 de 2015
octubre fecha
ÍNDICE
1.
Objetivo............................................................................................................................ 4
2.
Introducción ..................................................................................................................... 4
3.
Normatividad aplicable .................................................................................................... 4
4.
Diagnóstico ...................................................................................................................... 5
4.1 Análisis FODA............................................................................................................... 5
4.2 Indicadores SIGEEMS .................................................................................................. 6
4.2.1 Crecimiento de la matrícula ................................................................................... 6
4.2.1.1 Crecimiento de la matrícula ............................................................................ 6
4.2.1.2 Abandono escolar (total) ................................................................................. 7
4.2.1.3 Abandono intracurricular (primer grado) ......................................................... 7
4.2.1.4 Aprobación total............................................................................................... 8
4.2.1.5 Aprobación primer semestre ........................................................................... 8
4.2.1.6 Aprobación segundo semestre ....................................................................... 9
4.2.1.7 Eficiencia terminal ........................................................................................... 9
4.2.1.8 Alumnos con asesorías ................................................................................. 10
4.2.1.9 Padres de familia que asistieron a reuniones ............................................... 10
4.2.2 Personal docente y directivo ................................................................................ 11
4.2.2.1 Actualización del personal docente .............................................................. 11
4.2.2.2 Docentes con competencia para la educación media superior .................... 12
4.2.2.3 Docentes certificados en competencias para la educación media superior 12
4.2.2.4 Docentes que diseñan secuencias didácticas .............................................. 12
4.2.2.5 Actualización del personal directivo .............................................................. 13
4.2.2.6 Certificación directiva .................................................................................... 13
4.2.3 Infraestructura y equipamiento ............................................................................ 14
4.2.3.1 Utilización de la capacidad física del plantel ................................................ 14
4.2.3.2 Pupitre por alumno ........................................................................................ 14
4.2.3.3 Alumnos por computadora con acceso a internet ........................................ 15
4.3 Mantenimiento ............................................................................................................ 16
4.4 Planes de emergencia ................................................................................................ 17
4.4.1 Revisión por la dirección ...................................................................................... 17
4.4.2 Protección civil ..................................................................................................... 18
4.5 Identificación de prioridades ....................................................................................... 19
5.
Procesos y/o proyectos ................................................................................................. 20
5.1 Sistema Nacional de Bachillerato............................................................................... 20
5.1.1 Presupuesto programado para Sistema Nacional de Bachillerato .................... 21
5.2 Abandono Escolar....................................................................................................... 22
5.2.1 Presupuesto programado para Abandono Escolar ............................................ 23
5.3 Cobertura .................................................................................................................... 24
5.3.1 Presupuesto programado para Cobertura .......................................................... 25
6.
Aprobación del documento ........................................................................................... 26
1. Objetivo
Definir estrategias, metas y objetivos con el fin de mejorar el servicio que ofrece el CBTis 157
2. Introducción
Es relevante para el CBTis 157, realizar la planeación de las acciones encaminadas a contribuir anualmente
al logro de los objetivos, estrategias y líneas señaladas en el Programa Sectorial de Educación 2013-2018.
En este Programa de Mejora Continua, la Directora, el Equipo de Trabajo, así como integrantes de la
comunidad estudiantil, realizarán un diagnóstico identificando las fortalezas y debilidades del plantel,
diseñando el escenario futuro deseado, respecto al Sistema Nacional de Bachillerato, Abandono Escolar y
Ampliación de la Cobertura principalmente, a fin de establecer las líneas de acción para superar sus
limitaciones, considerando en su elaboración el comportamiento histórico de los indicadores del SIGEEMS.
3. Normatividad aplicable
 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
 Ley Orgánica de la Administración Pública Federal
Artículo 38 Fracción VI.
 Ley General de Educación
Artículo 12 Fracción XII y Artículo 14 Fracción VIII
 Ley de Planeación
Artículos 9, 23 y 27
 Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018
 Programa Sectorial de Educación 2013-2018
 Acuerdo 442
 Acuerdo 480
 Manual de Organización de la SEP
Artículo 29 Apartado 1.2.1 Párrafos 6 y 8
 Manual de Organización de la DGETI
 Manuales de Organización de los planteles de la DGETI
 Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el Sistema
Nacional de Bachillerato
 Guía del Director
4
Programa de Actualización y Profesionalización Directiva
4. Diagnóstico
Derivado del proceso de análisis crítico en donde se recolectó la información a nivel d epartamental, se
realizaron los comparativos y se evaluaron diversos aspectos educativos relacionados con el funcionamiento
de nuestra institución, analizando objetivamente la situación actual que guarda el plantel con respecto a los
resultados de los propios indicadores o aspectos de mejora, permitiéndonos identificar necesidades a partir
de ello, estableciendo e implementando acciones encaminadas a mejorarla situación actual.
Entre los aspectos de mejora, contemplamos los siguientes indicadores académicos, permitiéndonos
realizar comparaciones entre ellos, destacando por su importancia, el Sistema Nacional de Bachillerato,
eficiencia terminal, aprobación, deserción, absorción, reprobación, y aprovechamiento.
S.N.B. En el ciclo escolar 2014-2015, el plantel obtuvo el nivel IV, seguiremos trabajando para lograr el nivel
III en el ciclo que inicia.
DESERCION (ABANDONO ESCOLAR) es alto el índice de abandono escolar mostrado en el ciclo 2014-2015,
por lo cual se define que es importante reforzar las estrategias establecidas e introducir nuevas para
disminuir este indicador.
CRECIMIENTO DE MATRÍCULA con un porcentaje -11.21 se pasó a un -7.72, se requiere recuperar al menos
2 puntos porcentuales, se trabaja en conjunto con padres de familia y alumnos para lograrlo.
4.1 Análisis FODA
Aspectos externos
Oportunidades
Amenazas
Contar con manuales y guías para evitar el abandono escolar
Falta de gestión y cobertura para atender las necesidades institucionales
Fortalezas
Debilidades
Contar con diversidad de becas para evitar el abandono escolar
Falta de interés del alumnado
Aspectos internos
5
4.2 Indicadores SIGEEMS
4.2.1 Crecimiento de la matrícula
4.2.1.1 Crecimiento de la matrícula
6
4.2.1.2Abandono escolar (total)
Turno
Matutino
Vespertino
Plantel
2011-2012
27.13
30.14
28.64
2012-2013
17.46
28.40
22.93
2013-2014
20.82
25.57
23.20
2014-2015
24.57
37.42
31.00
40.00
35.00
30.00
25.00
20.00
15.00
10.00
5.00
0.00
2011-2012
2012-2013
Matutino
2013-2014
Vespertino
2014-2015
Plantel
4.2.1.3 Abandono intracurricular (primer grado)
2011-2012
24.84
42.72
33.78
2011-2012
2012-2013
21.17
41.62
31.40
2012-2013
Matutino
2013-2014
26.54
37.66
32.10
2013-2014
Vespertino
2014-2015
24.01
42.25
33.13
2014-2015
Plantel
7
4.2.1.4Aprobación total
Turno
Matutino
Vespertino
Plantel
2011-2012
47.14
52.37
49.76
2012-2013
66.45
69.76
68.11
2013-2014
60.93
58.72
59.83
2014-2015
53.47
52.53
53.00
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00
2011-2012
2012-2013
Matutino
2013-2014
Vespertino
2014-2015
Plantel
4.2.1.5Aprobación primer semestre
Turno
Matutino
Vespertino
Plantel
2011-2012
33.44
44.66
39.05
2012-2013
39.74
46.70
43.22
2013-2014
50.77
33.77
42.27
2014-2015
49.46
34.51
41.99
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00
2011-2012
2012-2013
Matutino
2013-2014
Vespertino
2014-2015
Plantel
8
4.2.1.6Aprobación segundo semestre
Turno
Matutino
Vespertino
Plantel
2011-2012
35.00
52.76
43.26
2012-2013
62.08
58.62
46.81
2013-2014
58.69
49.55
54.12
2014-2015
30.83
47.00
38.92
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00
2011-2012
2012-2013
Matutino
4.2.1.7 Eficiencia terminal
Turno
2011-2012
Matutino
47.12
Vespertino
32.51
Plantel
39.82
2013-2014
Vespertino
2012-2013
44.60
36.59
40.60
2014-2015
Plantel
2013-2014
51.59
45.15
48.37
2014-2015
36.48
26.40
31.44
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00
2011-2012
2012-2013
Matutino
2013-2014
Vespertino
2014-2015
Plantel
9
4.2.1.8Alumnos con asesoría
Turno
Matutino
Vespertino
Plantel
2011-2012
37.52
34.58
36.05
2012-2013
27.00
11.00
19.00
2013-2014
75.00
62.50
68.75
2014-2015
36.85
100.00
68.43
100.00
90.00
80.00
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00
2011-2012
2012-2013
Matutino
2013-2014
Vespertino
2014-2015
Plantel
4.2.1.9 Padres de familia que asistieron a reuniones
Turno
Matutino
Vespertino
Plantel
2011-2012
65.51
50.87
58.19
2012-2013
67.56
63.13
65.35
2013-2014
75.05
35.24
55.15
2014-2015
86.42
33.25
59.84
90.00
80.00
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00
2011-2012
2012-2013
Matutino
2013-2014
Vespertino
2014-2015
Plantel
10
4.2.2 Personal docente y directivo
4.2.2.1 Actualización del personal docente
Turno
Matutino
Vespertino
Plantel
2011-2012
100.00
100.00
100.00
2012-2013
100.00
100.00
100.00
2013-2014
100.00
100.00
100.00
2014-2015
100.00
100.00
100.00
100.00
90.00
80.00
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00
2011-2012
2012-2013
Matutino
2013-2014
Vespertino
2014-2015
Plantel
4.2.2.2 Docentes con competencia para la educación media superior
Turno
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2014-2015
Matutino
50.00
52.50
61.11
61.11
Vespertino
36.84
7.89
31.03
30.00
Plantel
43.42
30.20
46.07
45.56
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00
2011-2012
2012-2013
Matutino
2013-2014
Vespertino
2014-2015
Plantel
11
4.2.2.3 Docentes certificados en competencias para la educación
media superior
Turno
Matutino
Vespertino
Plantel
2011-2012
7.50
5.26
6.38
2012-2013
10.00
7.89
8.95
2013-2014
11.11
3.45
7.28
2014-2015
8.33
3.33
5.83
12.00
10.00
8.00
6.00
4.00
2.00
0.00
2011-2012
2012-2013
Matutino
2013-2014
Vespertino
2014-2015
Plantel
4.2.2.4 Docentes que diseñan secuencias didácticas
Turno
Matutino
Vespertino
Plantel
2011-2012
100.00
100.00
100.00
2012-2013
100.00
100.00
100.00
2013-2014
100.00
100.00
100.00
2014-2015
100.00
100.00
100.00
100.00
90.00
80.00
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00
2011-2012
2012-2013
Matutino
2013-2014
Vespertino
2014-2015
Plantel
12
4.2.2.5 Actualización del personal directivo
Turno
Matutino
Vespertino
Plantel
2011-2012
100.00
100.00
100.00
2012-2013
90.91
100.00
95.46
2013-2014
78.43
100.00
89.22
2014-2015
92.31
96.77
94.54
100.00
90.00
80.00
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00
2011-2012
2012-2013
Matutino
2013-2014
Vespertino
2014-2015
Plantel
4.2.2.6 Certificación directiva
Turno
Matutino
Vespertino
Plantel
2011-2012
0.00
0.00
0.00
2012-2013
0.00
0.00
0.00
2013-2014
0.00
0.00
0.00
2014-2015
0.00
0.00
0.00
1.00
0.90
0.80
0.70
0.60
0.50
0.40
0.30
0.20
0.10
0.00
2011-2012
2012-2013
Matutino
2013-2014
Vespertino
2014-2015
Plantel
13
4.2.3Infraestructura y equipamiento
4.2.3.1 Utilización de la capacidad física del plantel
Turno
Matutino
Vespertino
Plantel
2011-2012
70.57
40.76
50.66
2012-2013
6.00
40.57
3.28
2013-2014
47.27
50.80
49.03
2014-2015
50.80
24.80
37.80
80.00
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00
2011-2012
2012-2013
Matutino
2013-2014
Vespertino
2014-2015
Plantel
4.2.3.2Pupitre por alumno
Turno
Matutino
Vespertino
Plantel
2011-2012
1.92
3.92
2.92
2012-2013
2.05
3.34
2.70
2013-2014
2.16
4.04
3.10
2014-2015
1.46
3.05
2.26
4.50
4.00
3.50
3.00
2.50
2.00
1.50
1.00
0.50
0.00
2011-2012
2012-2013
Matutino
2013-2014
Vespertino
2014-2015
Plantel
14
4.2.3.3Alumnos por computadora con acceso a internet
Turno
Matutino
Vespertino
Plantel
2011-2012
2.64
1.68
2.16
2012-2013
2.74
1.68
2.21
2013-2014
2.74
1.80
2.27
2014-2015
7.80
1.55
4.68
8.00
7.00
6.00
5.00
4.00
3.00
2.00
1.00
0.00
2011-2012
2012-2013
Matutino
2013-2014
Vespertino
2014-2015
Plantel
15
4.3 Mantenimiento
Se ha trabajado en conjunto con los padres de familia para la planeación y programación
de gastos del activo financiero, siendo prioridad los mantenimientos correctivos en
mobiliario, equipo e instalaciones, siendo estos:
 Impermeabilización en edificio A y E.
 Mantenimiento en aulas del plantel las cuales se encontraban dañadas por
filtraciones de agua.
 Cambio de lámpara incandescentes a lámparas Led en áreas administrativas y
aulas del plantel
 Pintura en general a la infraestructura
 Mantenimiento al purificador de agua de los bebederos
 Mantenimiento correctivo y preventivo a aires acondicionados en el macrocentro de
cómputo, sala audiovisual y áreas administrativas.
16
4.4 Planes de emergencia
4.4.1Revisión por la dirección
Un Plan de Emergencia es un conjunto de medidas destinadas a hacer frente a situaciones de
riesgo, minimizando los efectos que sobre las personas y enseres se pudieran derivar y garantizar
la evacuación segura de sus ocupantes si fuese necesario.
Entre otras se llevaron a cabo las siguientes actividades en el plan de emergencia escolar.
 Se llevan a cabo revisiones de los riesgos estructurales.
 Se revisaron las condiciones de las escaleras (normales y de emergencia), barandales,
pasamanos.
 Pintado de señalización de hidrantes, extintores, alarma, rutas de evacuación, salidas de
emergencias, escaleras, etc.
 Condiciones de las instalaciones eléctricas en el interior de los edificios tales como
contactos y apagadores.
 El sistema de alerta se verifica que esté en buen estado.
 Se revisa el equipo contra incendios, la existencia y cantidad de extinguidores, capacidad y
fecha de recarga.
4.4.2 Protección civil
Es un instrumento de planeación que se circunscribe al ámbito escolar; en el caso del “Centro de
Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 157 del nivel medio superior,
correspondiente a la DGETI” se implementó el Programa Nacional de Protección Civil y
17
Emergencia Escolar, con el propósito de establecer acciones de
prevención, auxilio y recuperación destinadas a salvaguardar la integridad física de la comunidad
educativa y población flotante del plantel, ubicado en (Av. Benito Juárez 1180,) así como proteger
a las instalaciones, bienes e información vital, patrimonio de esta Secretaría, ante la ocurrencia de
cualquier situación de emergencia.
Para el desarrollo de este programa, se establecieron medidas y dispositivos de seguridad y
autoprotección para el personal, usuarios y bienes, de este “CBTIS No. 157”.
ACTIVIDADES REALIZADAS:
Se realizaron simulacros
Se realizó la conformación de Brigadistas
Se colocaron extintores
Se pintaron las rutas de evacuación
18
4.5 Identificación de programas y proyectos prioritarios
Para el caso de los planteles de la DGETI son obligatorios:



Sistema Nacional de Bachillerato
Abandono Escolar
Cobertura
19
5. Programas y/o proyectos
5.1 Sistema Nacional de Bachillerato
Las líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de metas.
20
5.1.1 Presupuesto programado para Sistema Nacional de Bachillerato
La planeación del gasto debe coincidir con lo estipulado en el “Acta de acuerdos con padres de familia”.
21
5.2 Abandono Escolar
Las líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de metas
22
5.2.1 Presupuesto programado para Abandono Escolar
23
5.3 Cobertura
Las líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de metas.
24
5.3.1 Presupuesto programado para Cobertura
25
6. Aprobación del documento
26

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