concurso globe de investigación científica escolar: el ambiente

concurso globe de investigación científica escolar: el ambiente

CONCURSO GLOBE DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ESCOLAR: EL AMBIENTE
NUESTRO GRAN LABORATORIO
DISPOSICIONES GENERALES
PRESENTACIÓN
GLOBE Perú es un programa educativo no formal promovido por el Ministerio del
Ambiente, que contribuye a desarrollar el aprendizaje científico y aumentar la conciencia
sobre los impactos potenciales del cambio climático a partir de la observación y medición
permanente de los diferentes elementos del clima. Nace, complementa y forma parte de
The GLOBE Program (www.globe.gov), un programa educativo mundial de ciencias para
primaria y secundaria, promovida por instituciones científicas internacionales como la
NASA y la NOAA.
GLOBE Perú pretende que los estudiantes de las escuelas de nuestro país de una forma
sencilla, con la instalación de una pequeña caseta meteorológica realicen mediciones
diarias de temperatura, humedad, precipitaciones, tipos de nubes, entre otros;
contribuyendo a un mejor conocimiento de nuestro clima. Los datos son recogidos
siguiendo una serie de sencillos protocolos y luego almacenados y puestos a disposición
del público a través de un sitio web, lo que permite contar con información valiosa sobre
los diferentes microclimas de cada localidad.
GLOBE Perú también promueve el desarrollo de investigación científica escolar en los
diferentes niveles del sistema educativo, incentivado la utilización de los datos recogidos
en la realización de investigaciones científicas sobre diversas cuestiones o fenómenos
ambientales que suceden en nuestro entorno cercano. Por ejemplo, investigar cómo las
modificaciones en los elementos del clima afecta el crecimiento de una determinada
planta o cómo la nubosidad influye en la salud de las personas. De esta manera también
se fomenta futuras vocaciones científicas entre los estudiantes.
Las escuelas que participan de GLOBE Perú, de acuerdo a sus posibilidades, pueden
acceder y aplicar lás diversas áreas de investigación que promueve The GLOBE Program y
que cubre cinco áreas cientificas de investigación para promover entre los estudiantes el
interés por las ciencias y el estudio del ambiente:
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Atmósfera.
Hidrología.
Suelos.
Biología y cobertura terrestre.
Fenología.
OBJETIVO
Objetivo general
Fomentar la investigación científica escolar de los diversos fenómenos que suceden en el
ambiente, tomando como referencia temas como el cambio climático, los recursos
hídricos y la biodiversidad.
Objetivos específicos
 Promover el aprendizaje y utilización del método científico entre estudiantes que estén
cursando cuarto grado de primaria y tercero de secundaria durante el 2014.
 Fomentar una cultura de monitoreo ambiental en la comunidad y en especial el
monitoreo de los elementos del clima través de los protocolos promovidos por el
Programa GLOBE Perú.
 Promover el estudio científico de los diversos fenómenos que suceden en el ambiente y
de temas como el cambio climático, los recursos hídricos y la biodiversidad.
 Vincular profesionales de ciencia con el mundo escolar.
 Fomentar el desarrollo de competencias científicas, tales como el trabajo en equipo, el
sentido de responsabilidad, desarrollar un trabajo de investigación, analizar y
comunicar resultados, entre otros.
BENEFICIARIOS DIRECTOS DEL CONCURSO
Estudiantes desde cuarto de primaria hasta tercero de secundaria, cautelando la
equidad de género en el caso de los colegios mixtos.
CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Los trabajos deberán ser pertinentes y acorde con los objetivos de las presentes Bases. El
formulario deberá ser respondido limitándose estrictamente a lo solicitado en cada uno
de sus puntos.
Características generales del trabajo de investigación
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La investigación debe aplicar el método científico.
Originalidad.
Contribución a un mejor conocimiento de cuestiones o fenómenos ambientales.
Relación con temas como el cambio climático, los recursos hídricos y la biodiversidad
Del equipo que presenta el trabajo de investigación:
La propuesta deberá contar con:
 Grupo de estudiantes: son los principales protagonistas en el desarrollo de la
investigación y deberán organizarse para cumplir a cabalidad con todos los pasos del
proceso de investigación científica. Se considerará grupos de 2 y hasta 5 estudiantes.
 Profesor/a Asesor/a: Docente/s de educación primaria o secundaria son los que guían
y/o supervisan a los estudiantes durante el desarrollo del proyecto de investigación y
responderá/n frente a GLOBE Perú por el trabajo de investigación presentado.
Comprometen al menos dos horas pedagógicas semanales directas con los
estudiantes, durante el desarrollo de la investigación y deben contar con el respaldo
de la institución educativa al que pertenece.
 Asesor/a científico/a: un profesional del ámbito científico proveniente de una
institución de educación superior o entidad pública o de investigación. El asesor/a
puede ser incluso un estudiante universitario de último ciclo de carreras vinculadas con
las ciencias. Asesora y orienta el diseño y desarrollo del proyecto de investigación. Si la
propuesta no cuenta con asesor/a científico/a, GLOBE Perú estará a disposición de los
postulantes para brindarles la asesoría correspondiente, y ello será considerado para la
evaluación.
EVALUACIÓN DE TRABAJOS
Se consideraran sólo investigaciones desarrolladas en el año 2013 y durante el año 2014 y
que su desarrollo haya tomado un mínimo de 5 meses. Se sugiere revisar la Guía de apoyo
para llevar adelante una Investigación Científica Escolar, que puede solicitarlo al Equipo
GLOBE Perú.
Evaluación
Para la evaluación de las propuestas se consideraran los siguientes criterios, todos con
igual ponderación:
1. La propuesta considera todas las etapas del método científico.
2. Calidad en la definición del problema de investigación: la pregunta es clara y
comprensible, la hipótesis está bien planteada.
3. Los objetivos son coherentes con las preguntas de investigación.
4. Se detallan correctamente los materiales y método utilizado.
5. Los resultados y el análisis de datos son presentados adecuadamente, existe
coherencia.
6. La discusión y conclusiones muestra consistencia y son coherentes con la
información que se presente.
7. El formato contiene toda la información solicitada y dicha información es
coherente entre sí.
Escala de calificación cumplimiento de criterios
Puntaje
10
Descripción
La propuesta aborda el criterio de manera destacable
7
La propuesta aborda el criterio de manera satisfactoria
4
La propuesta no logra abordar el criterio con los requisitos esperados
0
La propuesta en ningún caso aborda el criterio con los requisitos esperados
Equipo Evaluador
La evaluación de los trabajos será realizada por el Equipo del Programa GLOBE Perú del
Ministerio del Ambiente y Trainers del Programa GLOBE Perú, aplicando los criterios
descritos anteriormente.
PREMIACION
Los resultados se darán a conocer en el sitio web del Programa GLOBE Perú y/o mediante
comunicación electrónica a todos los participantes.
Se premiaran a aquellas propuestas que alcancen el primer puesto, el segundo puesto y
el tercer puesto. También habrá menciones honrosas.
Los premios se entregarán a los integrantes de cada grupo de investigación, quienes
previamente designarán a su representante encargado de recibir el mismo.
El premio puesto será acreedor de un Diploma y un kit básico para el monitoreo de los
elementos del clima. Además se dará un premio sorpresa para cada participante.
El segundo puesto será acreedor de un Diploma y un paquete de material bibliográfico.
Además se dará un premio sorpresa para cada participante.
El tercer puesto será acreedor de un diploma y un paquete de material bibliográfico.
Además se dará un premio sorpresa para cada participante.
Los resultados de los proyectos serán de propiedad de los estudiantes participantes. No
obstante dichos proyectos estarán a disposición de GLOBE Perú, el que podrá utilizarlos
total o parcialmente con fines de divulgación a través de diferentes medios.
PRESENTACIÓN DE TRABAJOS
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Anuncio y convocatoria: 25 de abril de 2014
Presentación de trabajos: desde el 15 de octubre hasta el15 de noviembre de 2014.
Anuncio de ganadores: 30 de noviembre de 2014.
Consultas, aclaraciones y orientaciones: escribir a [email protected]