Cuando no sabía aún que yo vivía en unas manos, ellas pasaban

Cuando no sabía aún que yo vivía en unas manos, ellas pasaban

REPASO POEMAS AP 1: A
Caigo sobre unas manos: Antonio Gamoneda (1961-1966): Analiza el
tema del amor materno en el siguiente poema. En tu análisis debes
comentar los recursos técnicos y el lenguaje poético que usa el poeta
para comunicar este tema. Tu ensayo debe incluir ejemplos del poema
que apoyen tus ideas.
Cuando
no sabía
aún que yo vivía en unas manos,
ellas pasaban sobre mi rostro y mi corazón.
Yo sentía que la noche era dulce
como una leche silenciosa. Y grande.
Mucho más grande que mi vida.
Madre:
era tus manos y la noche juntas.
Por eso aquella oscuridad me amaba.
No lo recuerdo pero está conmigo.
Donde yo existo más, en lo olvidado,
están las manos y la noche.
A veces,
cuando mi cabeza cuelga sobre la tierra
y ya no puedo más y está vacío
el mundo, alguna vez, sube el olvido
aún al corazón.
Y me arrodillo
a respirar sobre tus manos.
Bajo
y tú escondes mi rostro; y soy pequeño;
y tus manos son grandes; y la noche
viene otra vez, viene otra vez.
Descanso
de ser hombre, descanso de ser hombre.
POEMA 2:Analiza la visión pesimista de la existencia en el siguiente
poema. En tu análisis debes comentar los recursos técnicos y el lenguaje
poético que se usan para comunicar esta visión. Tu ensayo debe incluir
ejemplos del poema que apoyen tus ideas.
Pablo Neruda
(1904–1973)
Crepusculario
(1919)
PUENTES
PUENTES —ARCOS DE acero azul adonde vienen
a dar su despedida los que pasan,
—por arriba los trenes,
—por abajo las aguas,
enfermo de seguir un largo viaje
que precipia, que sigue y nunca acaba.
Cielos —arriba cielos,
y pájaros que pasan
sin detenerse, caminando como
los trenes y las aguas.
¿Qué maldición cayó sobre vosotros?
¿Qué esperáis en la noche densa y larga
con los brazos abiertos como un niño
que muere a la llegada de su hermana?
¿Qué voz de maldición pasiva y negra
sobre vosotros extendió sus alas,
para hacer que siguieran
el viaje que no acaba
los paisajes, la vida, el sol, la tierra,
los trenes y las aguas,
mientras la angustia inmóvil del acero
se hunde más en la tierra y más la clava?
Poema 3: Analiza el contraste entre los dos mundos que se presentan
en este poema. En tu ensayo debes comentar el lenguaje poético y los
recursos técnicos que usa el autor. Incluye ejemplos concretos del texto.
TODAS LAS MAÑANAS, CUANDO LEO EL PERIÓDICO
Poema de GABRIEL CELAYA
Me asomo a mi agujero pequeñito.
Fuera suena el mundo, sus números, su prisa,
sus furias que dan a una su zumba y su lamento.
1. a una: simultaneously
Y escucho. No lo entiendo.
2. Bolsa: stock market
Los hombres amarillos, los negros o los blancos,
3. vientre: belly
la Bolsa, las escuadras, los partidos, la guerra:
4. agujero: hole
largas filas de hombres cayendo de uno en uno.
Los cuento. No lo entiendo.
Levantan sus banderas, sus sonrisas, sus dientes,
y una belleza ofrece su sexo a la violencia.
sus tanques, su avaricia, sus cálculos, sus vientres
Lo veo. No lo creo.
Yo tengo mi agujero oscuro y calentito,
Si miro hacia lo alto, veo un poco de cielo.
Puedo dormir, comer, soñar con Dios, rascarme.
El resto no lo entiendo
POEMA 4: ENSAYO: Analiza cómo se manifiesta una celebración de la
juventud en el siguiente poema: En tu análisis debes comentar el lenguaje
poético y los recursos técnicos que usa la poetisa para comunicar este tema.
Tu ensayo debe incluir ejemplos del poema que apoyen tus ideas.
MILLONARIOS
Tómame de la mano. Vámonos a la lluvia
descalzos y ligeros de ropa, sin paraguas,
con el cabello al viento y el cuerpo a la caricia
oblicua, refrescante y menuda, del agua.
¡Que rían los vecinos! Puesto que somos jóvenes
y los dos nos amamos y nos gusta la lluvia,
vamos a ser felices con el gozo sencillo
de un casal de gorriones que en la vía se arrulla.
Más allá están los campos y el camino de acacias
y la quinta suntuosa de aquel pobre señor
millonario y obeso, que con todos sus oros,
no podría comprarnos ni un gramo del tesoro
inefable y supremo que nos ha dado Dios:
ser flexibles, ser jóvenes, estar llenos de amor.