fiestas - Colegio Urdaneta

MAYO-JUNIO 2004
FUNDADO EN 1980
Nº 138
Alumnos del Colegio A. Urdaneta • PP. Agustinos • Loiu (Bizkaia)
http://www.colegiourdaneta.com
Y ahora ...
¿qué?
E
l mundo educativo vive
perplejo y confuso una vez
más ante los continuos
cambios y decisiones en la
aplicación de las leyes educativas, como es el caso de la
paralización de la Ley de
Calidad, con medidas que
iban a comenzar a aplicarse
el próximo curso.
No es mi intención valorar aquí lo acertado o desacertado de la medida de la
paralización de la LOCE,
sino hacer una reflexión
sobre los efectos de tanto
vaivén. Cualquier ley es
susceptible de ser valorada
positiva o negativamente,
pero es la realidad objetiva
la que, a la larga, da cuenta
de sus bondades o defectos.
a
i
v
u
l
l
La puntó
se a las
a
Págs. 16 a 26
fiestas
(sigue en pág. 2)
Un verano
para leer
Págs. 10 y 11
Música
Nos vamos de excursión
Pág. 27
Camino de las estrellas
Pág. 4
Págs. 8 y 9
2
NOTICIAS
Y ahora ...
¿qué?
(viene de pág. 1)
En este sentido, a juzgar
por los resultados y estadísticas de los últimos años, en
la balanza de la LOGSE
pesan más los aspectos
negativos que los positivos,
si bien es cierto que existe
una tendencia a incidir
siempre más en lo negativo,
tal vez porque es más cómodo. La Ley de Calidad o
LOCE pretendía corregir
algunos errores evidentes
propiciados por la ley anterior, y en este sentido nació
con buena intención. Mantenía en principio algunas
cosas buenas de la LOGSE,
como la atención a la diversidad, trataba de dar un
impulso a la cultura del
esfuerzo por parte del estudiante, algo que al parecer
se cuestionaba con frecuencia, y regulaba de forma
más o menos equilibrada la
enseñanza de la Religión en
la escuela pública. Algunas
otras medidas, como la
implantación de los itinerarios en ESO o la PGB (léase
reválida) fueron muy controvertidas no sólo en el
ámbito político sino también en el educativo.
Pero al margen de valoraciones de uno u otro tipo, lo
cierto es que la escuela, a la
que todo el mundo exige
soluciones y atribuye roles
que van más allá de su naturaleza con frecuencia por
dejación de la familia o la
sociedad, se ve abandonada
a una oscilación continua de
decisiones que no crea más
que incertidumbre y desconcierto en profesores,
padres y alumnos, y que
incide directamente en la
calidad de la educación que
pretende transmitir. ¿Tan
difícil resulta llegar a un
acuerdo mínimo entre las
fuerzas políticas en torno a
un sistema educativo estable, y no sujeto a los caprichos del gobierno de turno?
Esto sólo se explica porque
desde esos ámbitos la educación, más que como un
bien necesario que hay que
potenciar y mimar, es vista
como un instrumento al
servicio de intereses meramente políticos o ideológicos.
En cualquier caso, tampoco conviene hacerse
ilusiones. Aunque gozara de
una estabilidad tranquilizadora, mientras los jóvenes
sigan sometidos a los cánones de la sociedad que nos
presentan los medios, cuyos
valores están basados en el
dinero, el poder, la fama o el
consumo irracional, los
educadores, sobre todo los
educadores cristianos, tendríamos que seguir realizando –como en la actualidad– un esfuerzo ímprobo
para convencerles de que
hay otros valores muy
importantes que cultivar.
¿Podremos ver algún día
con tranquilidad un sistema
educativo en el que no tengamos que estar pendiente
de reformas y contrarreformas? Tendremos que seguir
soñando.
P. Jesús Buey. Director
os
recomiendo
El Péndulo
Aquel péndulo que impulsamos hacia adelante allá por
septiembre, ahora nos vuelve
de nuevo con buenas nuevas
y otras no tan buenas. De
nuevo finaliza un nuevo
curso, un nuevo año, una
nueva etapa, ahora es el
momento del descanso veraniego y del período para recuperar las fuerzas que nos
permitirán empujar de nuevo
con fuerza el péndulo al
comienzo del siguiente curso.
Parece que al final, y tras
un largo período de espera, el
tiempo se unirá para acompañarnos en el inicio de las
vacaciones recordándonos
que el verano ya toca a la
puerta.
En esta época tan esperada
además del comienzo del
verano también con frecuentes algunas alteraciones del
estado de salud que afectan
sobre todo a los más pequeños: Otitis y demás patologías
asociadas a las primeras zambullidas, gatroenteritis, por el
comienzo del calor y la necesidad de un mayor cuidado en
cuanto a la conservación de
los alimentos, etc. y los síntomas de alergias.
Este año estos últimos
están teniendo un especial
protagonismo: Rinitis, lagrimeo, picor ocular, estornudos
matutinos persistentes, y en
casos más floridos: Erupciones cutáneas y picor generalizado.
Esta mayor presencia de
dichos síntomas es debido
sobre todo a las características climatológicas de este
pasado invierno y primavera
tan lluviosos, unido al mayor
y más frecuente contacto con
los vegetales en su época de
floración, todo lo cual hace
posible la presencia de mayor
cantidad de polen como
factor etiológico de la patología.
En caso de la aparición de
los mencionados síntomas,
sin estos son de carácter leve
se podrá plantear un tratamiento con antihistamínicos a
dosis bajas aunque siempre
bajo prescripción y control
médico.
Cuando aparezca una afectación más generalizada con
alteración de la respiración
(ventilación) y/o algún otro
sistema o aparato, se deberá
consultar con un servicio de
urgencias.
Tras este pequeño apunte
de salud y cambiando de
tercio, sólo me queda recordaros que estamos en plena
recta de meta y que unas
cuantas pedaladas fuertes nos
facilitarán entrar en la meta a
tiempo.
Desde el Servicio de Sanidad y esperando que cuidéis
vuestra salud, alimentación e
hidratación, os quería desear
unas refrescantes vacaciones
y un sano descanso para que
el próximo año podamos
afrontar los nuevos retos con
fuerza, interés y dedicación.
Pedro Ibarrola Solaun. Médico
Mayo-Junio 2004
Nueva página web
Durante el presente curso
se ha renovado la página web
del colegio Urdaneta adaptándola a nuevas necesidades.
Para ello se ha intentado que
tenga un diseño sencillo y
manejable, primando más el
aspecto práctico que el puramente estético.
La página tiene dos áreas
bien diferenciadas: la primera
es un área abierta, de información general, para cualquier usuario de internet, en
la que se pueden ver todos los
aspectos generales sobre la
línea y la oferta educativas,
así como la organización y las
actividades que se llevan a
cabo en el colegio.
Además de ésta, existe un
área privada a la que sólo se
puede acceder mediante contraseña, y está restringida a
los profesores, alumnos y
padres de alumnos. En ella se
pueden consultar aspectos
más particulares de la organización del colegio, como
órganos de dirección, libros
de texto, menú del comedor,
calendario, rutas de autobuses, circulares, anuncios etc.
Además, la Dirección y los
profesores pueden colgar
avisos o documentos de todo
tipo con destino a los alumnos de grupos determinados.
Cada profesor y cada alumno
tiene su propia contraseña
para acceder a esta área privada.
Esperamos que pueda ser
de gran utilidad para todos.
NOTICIAS
Mayo-Junio 2004
3
IQUITANZ
Misiones Agustinianas
ONGD
Rastrillo Solidario
D
esde hace años venimos
pensando en Iquitanz cómo
involucrar a las familias en
las actividades de nuestra
ONG, a la vez que nos planteábamos cómo hacer para
conseguir más recursos para
el proyecto que este año se
está realizando en Bilbao y
que es “ayuda a los más
necesitados”, recogida de
medicinas y el pago de tres
Asistentas Sociales para
paliar las enfermedades de los
más empobrecidos de Iquitos.
Con este motivo hemos
repetido la experiencia del
Rastrillo Solidario en el
marco de las fiestas del colegio, en el Día de la Familia,
invitando a todas las familias
a que participasen y trajesen
objetos de casa o de propia
creación.
La verdad es que hemos
recibido poca cosa de fuera,
aún así hay que valorar muy
positivamente la labor callada
de varias personas que, año
Programa de vida en familia, clases y
actividades.
Examen “Trinity College”
la labor de los que colaboraron en la organización y
preparación del Rastillo Solidario, especialmente a todos
los donantes de cuadros y
objetos y, cómo no, también a
todos los que adquirieron
objetos. Alguno comentaba
que no le hacía falta, pero con
ese pequeño detalle se ayuda-
2
DUBLIN
WATERFORD
NEW ROSS
También programas en internados
U.S.A.
INGLATERRA
✘ Programa de Vida en familia,
clases y actividades
✘ Programa de sólo vida en familia
Adultos: Mayores de 16 años.
Curso intensivo de inglés.
✘
WORTHING
También programas en régimen de internado.
ESPAÑA
Régimen de internado
4 horas diarias de inglés con
profesores Irlandeses.
Coordinación:
✘
P. Francisco Pajares
Colegio P. Andrés de Urdaneta
Valencia de
D. Juan. León
AUSTRALIA
Teléfono: 944 53 33 08
Vida en familia, clases y
actividades
✘
Año Académico
Oficina Central:
puesto en mesas y paneles
para que las personas que se
acercasen al mismo pudieran
ver todas las piezas con precisión y comprasen aquellas
que desearan.
Hemos contado en esta
ocasión con cuadros donados
por artistas de Bizkaia, por
padres y alumnos del colegio,
con artesanía de Tanzania,
o
n
a
r
Ve 004
Inglés en Irlanda
✘
✘
✘
tras año, van pensando qué
pueden hacer este año para el
Rastrillo. Lo cual es de agradecer y mucho.
La preparación del Rastrillo fue costosa, debido a que
tuvimos que ponerlo el viernes, tras acabar las actividades de las fiestas. Pero el
resultado mereció la pena.
Todo quedó muy bien ex-
BRISBANE
1. Vida en familia + High School
2. Prestigiosos Internados
✘
✘
✘
✘
✘
USA
CANADÁ
IRLANDA
INGLATERRA
SUIZA, FRANCIA, ALEMANIA,…
Ed. Bellas Artes. Alcalá, 42. 28014 Madrid.
Tel.: 91 531 28 86. Fax: 91 532 79 71
Iquitos, Centroamérica, así
como también objetos realizados a mano por madres y
personal del Centro.
La verdad es que este año
ha habido una mayor afluencia de personas que el año
pasado, y la visita fue constante a lo largo de la mañana
del domingo. Este año contábamos con una mesa de collares y pendientes que fueron
muy alabados.
Desde la ONG Iquitanz
queremos agradecer a todos
Alberto Bejarano cuenta a
los peques la vida del oso.
ba a muchas personas.
Gracias a vuestra generosidad hemos podido recaudar
1.400 euros en esta ocasión y
nos animó a repetir la experiencia al fin de semana
siguiente: el sábado 15 de
mayo con el Cross Urdaneta.
Se volvieron a montar bastantes cosas y, además de dar a
conocer nuestra ONG, también se pudo recaudar 300
euros.
Os animamos a participar
en todas las actividades que
se organizan desde Iquitanz.
Necesitamos más voluntarios,
más manos para paliar la
situación de hambre y necesidad de los países de Perú,
Tanzania, Centroamérica. Lo
poco que se puede hacer
desde aquí, allá es mucho.
Muchas gracias a todos por
vuestra colaboración y generosidad. El año que viene
volveremos a repetir esta
grata experiencia.
4
NOTICIAS
Mayo-Junio 2004
Nos vamos
de excursión
Pequeños, medianos y más grandes aprovechan este final de curso
para ir de excursión y darse un merecido premio a sus esfuerzos.
Serán días felices, donde por unos momentos cambiarán sus libros por la libertad
en el campo, las visitas culturales y los lugares de diversión.
Será algo bonito que quedará en el recuerdo.
Aprendiendo
con
San
Agustín
Los pequeños nos
vamos de excursión
Son muchos los niños y
niñas de Primaria que desean
y disfrutan como nadie estas
excursiones.
Para todos, el colegio ha
programado unas excursiones
adaptadas a us características.
Disfruarán a lo grande en
paisajes tranquilos, no faltando los juegos y por supuesto
la compañía de los queridos y
admirados animales.
«No se puede vencer si no se lucha.
Por eso no pedimos a Dios
que nos libre de la tentación,
sino que nos preserve del mal»
(De ser. Dom. in monte, 2,9,31.)
Excursiones
1º - 4º Primaria
1º 16 Junio (Miércoles)
Unbe
2º 14 Juniio (Lunes)
Gopegi
3º 15 Junio (Martes)
Izarra
4º 18 Junio (Viernes)
Izarra
5º y 6º
Los de 5º van al gran
Parque de la Naturaleza de
Cantabria, Cabárceno
Los de 6º, visitarán la
ciudad de Burgos y se recrearán en las Campas de Fuentes
Blancas.
1º de E.S.O.
Los menos pequeños
también vamos de
excursión
Visita a la ciudad de Vitoria
y Museo Artium.
Chapuzón en las Piscinas
Municipales.
2º de E.S.O.
Los menos pequeños
también vamos de
excursión
Visitarán San Sebastián y
pasarán sus mejores momentos en: Kutxa Espacio de la
Ciencia (Planetario y Museo).
David, 2º B
Leire, 2º E
Mayo-Junio 2004
Reglamento:
Generalmente se diferencian cuatros fases en el
juego: iniciativa, movimiento, disparo y combate cuerpo a cuerpo. En la iniciativa,
se tiran dados para ver quién
mueve primero. En el movimiento, se manejan las
unidades por el terreno de
juego. En el disparo, teniendo en cuenta algunos perfiles, se abastecen unidades a
distancia. Y finalmente, en
el combate cuerpo a cuerpo,
teniendo también en cuenta
algunos atributos, se lucha
con las miniaturas que están
peana con peana.
Cuanto más veterano y
curtido en batallas sea el
guerrero o caballero o cuanto más grande y horripilante
sea el monstruo, más posibilidades habrá de ganar el
combate.
LOS ALUMNOS OPINAN
El universo de los juegos
Warhammer
Este juego, en parte educativo, ya que hay que pintar y armarse de paciencia,
es también interesante por lo que respecta a la inteligencia y sentido
de la estrategia que se necesitan para intentar ganar en el tablero de batalla.
Los ejércitos son optativos.
Hay tres modalidades de juego:
Warhammer Fantasy, Warhammer 40.000 y El Señor de los Anillos.
Fantasía y mitología, tecnología futura y el intrigante mundo de Tolkien,
respectivamente. El más jugado es el primero, ya que combina la imaginación
con la mitología griega y romana. En esta modalidad existen diferentes ejércitos:
imperio (tropas humanas), elfos (hombres de los bosques con “orejas alargadas” y
aguda visión) o asquerosos mutantes engendros del caos.
5
Warhammer rol jokua da.
Miniaturazko soldaduak dira,
politak eta batez ere garestiak. Nik Ilun Elfoak ditut oso
dotoreak dira eta, baina nire
Malekith iruditzen zait
panpin politena. Jokatzeko
lehendabizi pintatu behar
duzu, gero ipini behar dituzu
soldaduak estrategian eta
daduarekin mugitu ahal duzu
zure ejercitoa. Irabazten du
besteari eliminatzen diona.
Ilun elfoak aparte beste arraza
batzuk daude eta pintatu
baino lehen esprai berezi bat
ematen da pinturaren inprimazioa hobeto geratzeko.
Normalean Games Workshop
dendan dendariak jolasteer
erakusten dizu, ni behintzat
dendan ikasi nuen, baina ez
naiz oso ona.
Jaime Martínez, 1º E - E.S.O.
●
Yo hace tiempo, no entendía mucho de warhammers y
los pintaba fatal. Con el tiempo fui aprendiendo a hacer
lavados, técnicas (como la del
pincel seco)…
Eso fue con los fascículos
de “El Señor de los Anillos”.
Batallas en la Tierra Media. A
mí me gustan los Warhammer
del Señor de los Anillos.
Ahora los sé pintar bien
(hace poco he aprendido a
dejar las marcas de la cara).
También hace poco fuí a
Pérez Galdós, una tienda
especializada en Warhammers y compré césped electrostático y un “spray”.
Lo malo de los Warhammers es que jugar es muy
divertido, pero son muy
caros.
Paúl de la Cruz, 6º E
●
Warhammer es un hobby
que se ha hecho popular por
la gran cantidad de fans que
tiene. Los Warhammer son
unos muñequitos que se
pintan pegan y con este
procedimiento se pueden
llegar verdaderas obras de
arte en forma militar. Por otra
parte, su precio es moderado
en una unidad, pero en grupo
podrían costar una gran cantidad de dinero. Pueden ser
peligrosos para los más
pequeños de la casa ya que
poseen algunos objetos
punzantes o pequeños que
podrían ser ingeridos por
dichos sujetos.
Guillermo Herrera, 5º - E
Ignacio Palacios y
Alvaro del Rosario, 6º - F
●
●
Warhammer roleko jokua
da, interesgarria eta zaila
ondo jarraitzeko. Bere soldaduak oso garestiak dira eta
bere pintura ere garestia da.
Bilboko denda batean eta
Getxokoan saltzen dituzte.
Panpinen artean mota asko
daude: zaldunak, eskeletoak,
gizonak dragoiak eta abar.
Hobeto margozteko lehenengo espray berezi bat ematen
da eta gero pintatu. Zure
helburua beste ejercito desagertzea da.
todos tienen su propia historia. Hay algunos que hasta
asustan o causan terror al
adversario. Dentro del grupo
de Warhammer se pueden
distinguir El Señor de los
Anillos, Warhammer 40.000,
Warhammer normal. En
Warhammer se pueden distinguir también varias razas
como: los Orcos, los Elfos,
los Hombres, los Guerreros
del Caos, las bestias, los Portadores de la peste, los Nomuertos, los Trolls, los
Eldars, Enanos, Necrones,
Marines Espaciales,…
Warhammer plásticos eginda daude eta oso bitxiak dira.
Niri asko gustatzen zait
margotzea baina oso zaila da.
Margotu eta gero hasten da
jokua. Jolasteko soldaduak
taula batean jarri behar dira.
Daduak bota eta depende zein
zenbaki atera duzun mugitzen
duzu soldadu bat edo beste
bat lekuak irabazteko.
Pampinak oso garestiak
dira bai soldaduak bai pintura, eta Games Whorkshop
dendan erosten dira. Denda
horretan erakusten dizute
nola pintatu eta nola jokatzen
den.
Nire gehien gustatzen zaizkidana Altos elfoak dira.
Jaime García y Agustín Llano
Alex Bilbao, 1º D - E.S.O.
Rubén Herce, 1º E- E.S.O.
●
Los Warhammer han sido
una gran revolución para
todas las edades. Son muñecos que se construyen y se
pintan. Hay dos tipos de
Warhammer: los normales,
que son los guerreros de la
Edad Media y los Warhammer 40.000 que son guerreros
del futuro. Por ejemplo, en
Warhammer existen los
demonios, enanos, altos elfos
o elfos oscuros, que son los
que yo colecciono, y en
Warhammer 40.000 hay
eldars, eldars oscuros, marines espaciales que son
también los que yo colecciono. También hay tiendas
llamadas Games Workshop
que son especializadas en los
Warhammer y tienen monito-
res que te ayudan a pintarlos,
a hacer batallas,… etc. ¡A mí
me encantan, porque los
construyo y los pinto yo!
Aitor Munárriz, 6º - E
●
Yo opino de los Warhammer que aunque son muy
caros las miniaturas pasas un
buen rato cuando los pintas y
los montas. Son miniaturas
pequeñas, detalladas y muy
divertidas a la hora de jugar.
El juego trata de estrategia y
de vencer al ejército del
adversario o al propio jefe.
También me gusta porque
6
AULA DE CULTURA
Esta es la lista completa de
los premios en Cannes 2004:
• Palma de Oro: Fahrenheit
9/11, de Michael Moore
(E.U.)
• Gran Premio: Old Boy, de
Park Chan-wook (Corea del
Sur)
• Mejor Actriz: Maggie
Cheung, por Clean, de
Olivier Assayas (Francia)
• Mejor Actor: Yagira Yuya,
por Daremo Shiranai (titulada en inglés Nobody
Knows), de Kore-Eda Hirokazu (Japón)
• Mejor Dirección: Tony
Gatlif, por Exils (Francia)
• Mejor Guión: Agnes Jaoui
y Jean-Pierre Bacri, por
Comme une Image (Francia)
Mayo-Junio 2004
• Premio del Jurado: ex
aequo a la actriz Irma P.
Hall, por The Ladykillers,
de los hermanos Coen
(E.U.), y a Tropical
Malady, de Apichatpong
Weerasethakul (Tailandia).
• Palma de Oro del Cortometraje: Trafic, de Catalin
Mitulescu (Rumanía)
• Premio del Jurado del
Cortometraje: Flatilife, de
Jonas Geirnaert (Bélgica)
• Cámara de Oro: Or (Mon
trésor), de Keren Yedaya
(Israel)
• Cámara de Oro, mención
especial: Lu Cheng (Passages), de Yang Chao (China)
• Cámara de Oro, mención
especial: Khab e talkh
(Bitter Dream), de Mohsen
Amiryoussefi.
Alberto Garmendia, 4º B
Michael Moore
El director Michael Moore obtiene
la Palma de Oro en el Festival de
Cannes, por su polémico
documental sobre George W. Bush,
'Fahrenheit 9/11'
L
a Palma de Oro fue el
premio para el filme más
aplaudido de la competición
este año en Cannes: Fahrenheit 9/11, un explosivo documental del director estadounidense Michael Moore. La
película, que es una devastadora denuncia sobre la manera en que el presidente de
Estados Unidos, George W.
Bush, llegó al poder y organizó la guerra de Irak, fue
aplaudida durante veinte
minutos tras su proyección en
la sección oficial a competición. La película, hecha con
un humor incisivo y con
imágenes y testimonios inéditos, analiza sin piedad los
discursos del presidente de
Estados Unidos y los contrapone a imágenes o testimonios que contradicen sus palabras. Como punto de partida
de su filme, Moore toma las
elecciones presidenciales de
2000 que llevaron al poder a
Bush. A continuación revela
las relaciones personales y
financieras que unen al clan
Bush y a sus asociados con la
familia real de Arabia Saudí y
con los Bin Laden. La cámara
María 2º E
de Moore muestra los sufrimientos de la guerra de Irak,
tanto en ese país como en la
Unión Americana, y revela
que la mayoría de los soldados estadounidenses provienen de familias pobres o de
minorías raciales, como
negros o hispanos. El humor
corrosivo de Moore está
presente en la cinta cuando
armado de un altavoz, invita a
los legisladores a leer la “Ley
Patriota” –que limitaba los
derechos civiles– y que
acaban de firmar sin conocer
en detalle. El realizador
pregunta a los legisladores
“por qué tan pocos miembros
del Congreso –en realidad
sólo uno– tiene sus hijos en
Irak. ¿Usted mandaría a los
suyos a combatir?”, insiste,
mientras los representantes
del pueblo se alejan sin
responder. Moore también es
autor de Masacre en Columbine (documental que obtuvo
un premio en el Festival de
Cannes y un Oscar en 2002),
The Big One (1997), Canadian Bacon (1995), Pets or
Meat (1992) y Roger and Me
(1989).
Jone Sen, 2º A
como ocurre con la de Don
Miguel.
Por su parte, el galardonado
pronunció un discurso en el
que se definió como “un
poeta genealógico de la
mundanidad, que cree en la
doble parentela: la sanguina
y la imaginaria. De eso supo
Cervantes como ninguno”.
Escribe cada día al amanecer “cuando el duchazo frío
me enciende las arteriolas del
seso. Siempre me funcionó el
crepúsculo matinal; el otro, el
vesperal, mucho menos; será
cosa de respiro imaginario.
Porque de veras soy aire y
eso tiene que ver con el océano del gran Golfo de Arauco
donde nací, y también con las
cumbres de Atacama donde
(allá por mis veinte años) los
mineros del cobre me enseñaron mucho más que el surrealismo: a descifrar el portento
del lenguaje inagotable del
murmullo, el centelleo y el
parpadeo de las estrellas”.
La ministra de Cultura,
recordó que la entrega de este
premio a Gonzalo Rojas se
produce al día siguiente del
día en que se ha cumplido el
primer centenario de María
Zambrano, la primera mujer
en recibir el Premio Cervantes y que conoció a Gonzalo
Rojas como esposa del agregado de la embajada de España. Calvo definió a Gonzalo
Rojas como “maestro en el
uso de la plena como lengua
del alma, hasta el propio
Cervantes, tan ducho en otras
lides, hubiera envidiado su
lírica de sintaxis quebrada y
portentosa”.
María Ruiz del Castaño
200 años
E
Gonzalo Rojas
Premio Cervantes
El Rey entregó el Premio
Miguel de Cervantes 2003, el
más importante de las letras
españolas, al escritor chileno
Gonzalo Rojas, durante un
acto celebrado en el paraninfo
de la Universidad de Alcalá
de Henares.
En su discurso, el Rey
recordó que en Chile prendió
la lengua de Cervantes con
sonora poesía desde sus
mismos nombres: Valparaíso,
La Serena, Chillán, Lebú y
los de sus caudillos araucanos
cuyas hazañas celebró Alonso
de Ercilla.
Asimismo, Don Juan Carlos señaló que el premiado se
une a otros grandes poetas del
siglo XX: Vicente Huidobro,
Gabriela Mistral y Pablo
Neruda y destacó en él su
apuesta por la modernidad, su
compromiso con la realidad
del dolor y sufrimiento de los
mineros chilenos, y la palabra
esencial, como clave del
diálogo.
Por otra parte, el Rey indicó que Cervantes y Rojas
coinciden en su talante ancho,
valiente y sencillamente
alegre, que nos sirve de ejemplo para afrontar las situaciones más dolorosas. El segundo libro de Rojas se tituló
'Contra la muerte' y su obra
entera rezuma amor a la vida
l pasado 12 de febrero
tuvo lugar la celebración del
200 aniversario de la muerte
del celebre filósofo alemán
Immanuel Kant, uno de los
pensadores más célebres, en
su natal y querida Königsberg
(hoy Kaliningrado, Rusia),
donde había nacido 80 años
antes. Fue en la universidad
de esta ciudad donde sería
instruido en matemáticas,
física y los clásicos sobre
todo, teniendo que cesar esta
actividad tras la muerte de su
padre, en favor de una remuneración económica como
tutor privado. En 1795 obtuvo
ayuda de un amigo y consecuentemente el doctorado en
física y matemáticas, lo que le
llevaría a impartir clases en
esta universidad durante 15
años, momento en que logró
la cátedra en lógica y metafísica, no cesando nunca su
actividad docente.
Hombre de vida metódica y
profunda religiosidad (educado en el pietismo), toda su
vida estuvo arraigado a esta
provincia, y no salió de ella
más que una vez, y por poco
tiempo. Su exacerbado carácter costumbrista le llevaba a
una rutina diaria tan meticulosa que los habitantes de la
Mayo-Junio 2004
AULA DE CULTURA
Fernando
Lázaro Carreter
El pasado 4 de marzo de
2004, falleció en la clínica
madrileña de la Concepción,
a sus ochenta años de edad, el
lingüista y exdirector de la
Real Academia Española de
la Lengua Fernando Lázaro
Carreter.
Autor del famoso libro “El
dardo en la palabra” –una
recopilación de artículos en la
que critica las incorrecciones
lingüísticas de los periodistas
y con el que ganó el Premio
Don Juan de Borbón 1997
que otroga la fundación Conde de Barcelona se mantuvo
siempre muy cercano al
pueblo (y a la originalidad de
sus expresiones) y no se
cansó jamás de denunciar con
su característico ingenio la
“anmia idiomática” que atraviesa nuestro idioma, debida
según el académico a que
desde la escuela se ensalza la
vulgaridad y se persigue la
excelencia. Francisco Umbral lo definió de forma
certera como “el escritor de
los filólogos y el más filólogo
de los escritores”.
Este enamorado de nuestra
lengua, licenciado en Filosofía y Letras y en Filología
Románica, supo enseñarla a
muchas generaciones de estudiantes durante su época de
profesor en diversas universidades de Madrid y en Salamanca. Pero su aportación
histórica ha sido la que reali-
El equipo de redacción
n la fotografía podemos
E
ver algunos componentes del equipo de redactores y
confeccionadores del periódico “La Clase”, trabajando en
los ordenadores de la Biblioteca. En ella se ha venido
reuniendo un grupo de alumnos de 4º curso de ESO, 1º y
2º de Bachillerato para traba-
200 años
después de Kant
localidad actualizaban sus
relojes al verle pasar todos los
días a la misma hora con una
exactitud casi decimal por las
calles y las plazas del pueblo.
Por el contrario, su pensamiento filosófico, vivo y
totalmente novedoso, supuso
una revolución en la ciencia.
Influenciado en principio por
los autores racionalistas,
posteriormente abandonaría,
aunque no globalmente, esta
doctrina, creando con ello su
teoría arbitraria y conciliadora entre el dogmatismo racionalista y la experiencia empírica, si bien es cierto que más
cercano hacia la postura del
escocés Hume. Esta teoría
sería expuesta en su obra
Crítica de la Razón Pura.
La Crítica de la Razón
Práctica (1788) expondría su
doctrina ética y moral del
imperativo categórico, la
moral del deber, que define la
acción moral como aquella
que se basa en un máxima tal
que una persona quiera que se
torne en ley universal. La
libertad es la facultad que
aumenta la utilidad de todas
las demás.
En una época ilustrada, fue
un profundo defensor de este
movimiento revolucionario
que lograse una autonomía de
la razón, el pensar por uno
mismo, lo que le llevó a ser
un enamorado de la política
de Federico II en Prusia.
Tiempo de importantes conflictos bélicos, pronunciamientos revolucionarios y
oleadas de violencia, siempre
promulgó un decidido antibelicismo.
A pesar de haber pasado
doscientos años, un pensador
que en vida ya supuso un
salto cualitativo en todos los
ámbitos del saber, sigue
vigente en bases sociales y
científicas como el derecho y
la ética. Esperamos que un
autor como éste, para algunos
“el último gran filósofo”
nunca quede en el olvido.
Mikel Careaga, 2º A Bach.
jar en la elaboración de un
periódico con el que han participado en la tercera edición
del concurso nacional organizado por el diario “El País”
compitiendo con equipos de
alumnos de centros educativos de toda España.
El equipo de redactores de
Urdaneta, dirigido por los
profesores Jesús Olaechea y
Pablo Monís, ha elaborado
un periódico de 13 páginas
con diversos contenidos, distribuidos en diferentes temas,
tales como Medio Ambiente,
Tu Comunidad, Sociedad y
Cultura, Ciencia y Tecnología, etcétera.
El equipo ha elaborado el
periódico íntegramente: ha
redactado todas las noticias,
ha hecho todas sus fotografías
y ha maquetado y montado
todas sus páginas.
Entre los artículos publicados por el periódico, destaca
en primer lugar una extensa
entrevista concedida en
exclusiva a los redactores del
Colegio Urdaneta por el
alcalde de la Villa, excelentísimo señor don Iñaki Azku-
na. También se publica otra
entrevista con Javier Couso,
cuyo hermano José, periodista, fue asesinado hace un año
en Bagdad por un tanque
norteamericano. El ciclista
Javier Otxoa, en otra extensa
entrevista, nos cuenta su
experiencia tras el trágico
accidente ocurrido también
7
zó al frente de la Real Academia Española, de la que fue
elegido director en 1991 por
mayoría absoluta, en sustitución de Manuel Alvar.
Su labor en esta institución
fue encomiable. Gracias a sus
amplios conocimientos y
entusiasmo, ha sido el gran
impulsor del proceso de
modernización de la academia y de puesta en valor de la
misma en la sociedad y en el
mundo, porque fue con él
cuando la RAE comenzó a
tomar el liderazgo de las
demás academias hispanoamericanas.
Patricia Basurto 2º A Bach.
de basuras en Basauri y la
actual del Consorcio de
Aguas. Otro tema recogido
por nuestro periódico es la
última edición de la tradicional regata Deusto-Ingenieros.
Por último, en la sección
Tema Libre, “La Clase”
presenta una entrevista doble
a los grandes ciclistas vascos
Ibán Mayo y Haimar Zubeldia.
El equipo de redactores y
confeccionadores ha trabajado intensamente durante dos
meses para hacer un producto
digno y bien elaborado, con el
cual poder competir con los
miles de periódicos inscritos
en el concurso de este año. De
momento ya hemos pasado el
primer corte y hemos sido
elegidos entre los tres periódicos seleccionados de cada
provincia. A ver si hay suerte,
y quedamos al menos como el
curso pasado. Baste decir que
se han presentado unos 4.000
de toda España.
hace un año, como resultado
del cual falleció su hermano y
él resultó gravísimamente
herido, pasando muchos días
en coma: su dolorosa recuperación y su preparación para
la Olimpiada Paralímpica de
Atenas. “La Clase” presenta
también reportajes sobre la
reciente huelga de recogida
Foto Safari - A caballo regalado...
Begoña 2º B
8
¿Quién era
Santiago?
n el Nuevo Testamento
E
se le conoce como
Santiago el hijo de Zebedeo o
el Mayor.
Era el hermano mayor del
apóstol San Juan.
Fue el primer apóstol que
murió por pertenecer a la
iglesia cristiana.
Su cuerpo apareció en Galicia y según una leyenda sus
discípulos robaron el cuerpo
de Palestina en el año 42 y le
embarcaron en una nave que
con una tripulación angelical
llegó a Iria de Flavia.
Un rey asturiano llamado
Alfonso II mandó contruir
sobre el sepulcro una iglesia.
La leyenda se consolidó
cuando el Rey de Asturias
Ramiro se enfrentaba a las
tropas musulmanas de Abderramán en inferioridad numérica y en plena batalla, el
Apóstol Santiago apareció
sobre un caballo blanco para
luchar con los cristianos que
acabaron ganando.
El mito traspasó las fronteras y para el siglo X la peregrinación era ya un hecho
consolidado entre toda la cristiandad.
COLABORACIONES
Camino de las estrellas
Año Jacobeo
2004
Miles de personas peregrinarán a Santiago los próximos meses de verano.
Desde que fue proclamada como Patrimonio Universal de la Humanidad en 1985
por la Unesco, el número de personas que emprenden esta ruta
se ha multiplicado.
El paso de los peregrinos durante cientos de años ha dejado sus huellas en el
“Camino de las estrellas” como se conoce esta ruta que tiene sus orígenes en el
descubrimiento de la tumba del Apóstol Santiago en el siglo IX
en un monte sobre el que después nació Compostela.
Una
peregrinación
que ha vivido
el esplendor
y la crisis
Papa León XIII confirma la
autenticidad de los restos del
Apóstol.
Actualmente, desde los
años 1950, además de las
motivaciones religiosas, el
interés del camino se centra
en aspectos turísticos y artísticos.
Hay quien critica estas últimas motivaciones pero qué
duda cabe que son también
aspectos positivos que se
pueden encontrar en el Camino de Santiago.
El arte y las tradiciones de
los pueblos son el mejor
modo al fin y al cabo de
encontrarnos con lo espiritual.
Los diferentes
caminos
¿Cuándo es
Año Santo?
n el año 1122 el Papa
E
Calixto II proclamó
que el Año Santo Jaboceo
sería aquel en el que el 25 de
julio coincidiera en domingo.
Así ocurre cada 6, 56 y 11
años.
El próximo año compostelano se celebrará en el 2015.
Mayo-Junio 2004
E
n los códices antiguos se
indican las cinco vías francesas de Europa que coinciden
en dos al pasar por los Pirineos: Somport y Roncesvalles.
En la actualidad las rutas
A partir del siglo XIV y
casi hasta el XIX, las peregrinaciones sufrieron un profundo declive debido a múltiples
razones (peste negra, guerras
de Europa, auge del protestantismo, ocultación de los
restos del Apóstol…)
Hubo épocas en las que
apenas se registraban 40 ó 50
peregrinos anuales.
Resurgen las peregrinaciones en el año 1878 cuando el
jacobeas más importantes
son:
El camino francés que es el
más popular y se identifica
por autonomasia con el Camino de Santiago y que se inicia
en Roncesvalles.
Los caminos Primitivo y
del Norte que se adentran en
Galicia a través de Asturias
procedentes de Cantabria y
País Vasco.
El camino Inglés seguido
por peregrinos que arribaban
a puertos gallegos desde las
Islas Británicas.
Mayo-Junio 2004
COLABORACIONES
9
El camino Portugués que
se adentra por el sur de Galicia.
El camino de la Vía de la
Plata utilizado por peregrinos
del sur, centro y levante de la
Península Ibérica.
Asmakizunak
1
Mendian zalapartatsu
etxean deskantsu.
Nor naiz ni?
Euskadi, de camino
a Santiago
Otro de los caminos transcurrían y transcurren por el
País Vasco; el camino del
Norte y el Francés que es el
más transitado
Cuando las tierras navarras
estaban amenazadas por los
musulmanes, la ruta de la
costa cantábrica es la más
segura para llegar a la capital
gallega.
Así los peregrinos pasaban
por Irún. La torre de Nuestra
Señora del Juncal enclavada
en el barrio de Santiago,
permanece como testigo de la
importancia jacobea de la
ciudad de Irún.
Pasajes: conserva restos
del pasado como parada jacobea.
San Sebastián: en el barrio
de Altza hay referencias a la
existencia de una casa de
peregrinos.
2
Bueltaka ari da etengabe
bere lekutik mugitu gabe
Orio: los peregrinos estaban exentos de impuesto que
se daba a los barqueros para
cruzar las rías.
Getaria: cuna de Juan Sebastián Elcano es la siguiente
parada en el camino.
Zumaia: tiene una ermita
dedicada a Santiago. Para
continuar la ruta es necesario
dirigirse hacia Deba.
Markina: los peregrinos
entran en Vizcaya buscando
el valle de Artibai por Markina-Xemein. Aquí se divisa el
monte Oiz, el punto más alto
de la travesía vizcaína con
1026 metros.
Gernika: tras pasar Bolívar
se llega a Ziortza. Siguiendo
el camino del norte se llega a
Gernika.
Bilbao: la entrada del
camino jacobeo se encuentra
en el Portal de Ibeni, a través
del puente de San Antón que
en la antigüedad se llamaba
puente del Castillo.
En el centro se encuentra la
parroquia y catedral del Señor
Santiago.
Portugalete: tras abandonar Bilbao y atravesar Baracaldo el peregrino se dirige
3
Teilatuan edo kanpandorrean
haizeak jotzeko,
denon bistan dago
gizakiak gidatzeko
hacia Portugalete.
Aquí, de sus reminiscencias al camino de Santiago,
perdura un pequeño altar
dedicado a Santiago.
Cruzando Muskiz y siguiendo la línea de la costa el
peregrino se adentra ya en
tierra cántabra.
Castrojeriz
Burgos
En el recorrido hacia
Santiago nos encontramos
con este pueblo de Burgos
llamado Castrojeriz.
Este pueblo lleno de historia medieval con sus tres iglesias, sus monasterios, dos de
ellos en ruinas ya, y el
Convento de Santa Clara, sus
calles empedradas, su castillo, sus gentes castellanas, es
un refugio de descanso para
el peregrino.
Todavía le quedarán 500
kms. para Santiago.
Por allí pasan muchos y
muy variopintos peregrinos
en especial en verano. Se lo
cuenta uno de los que forman
parte de la redacción del
Periódico Urdaneta y que
conoce muy bien este pueblo.
4
Hegazti dotoreena omen,
hegan ez egin arren
uretan trebe
lehorrean beldurrez
5
Esango zenidake
igarle zaharra
zein den beti zutik
Hiltzen dena?
6
Beldurra dit suak;
landareek aldiz
maitasuna
7
Bizkiak dira
ia-ia berdinak,
trebea bata
dorpea bestea
8
Kantari gozoa
tripetan ahoa
9
Moztu eta banatu
mahai gainean,
moztu eta banatu
eta jatekorik ez.
10
Etxe barruan
lau gelatxo
atea irekitzeko
Nahiko lantxo
11
Balio du garbitzeko
sikatzeko ere bai
eta bere izena eman dizut
Baieta bi aldiz eman ere
Ba al dakizu zer den?
12
Zer dela eta zer dela
zenbat eta gehiago hazi
orduan eta beherago dagoena?
13
Suge langilea,
beti dago zuloan
egin dezake kaltea
Mundu osoan.
14
Zer dela eta zer dela
atean deika egon
eta sartzen ez dena?
15
Etxetik bota ninduten
nik jakiteke
txoria hil nuen
nik nahi gabe
Andrea Alonso, 4º B
Solución pág. 23
Álvaro 2º B
Iker
10
De 0 a 6 años
UN VERANO PARA ...
les saber el cariño que les
tienen. Lo mismo hacen nuestros papás, nos dan muchos y
muchos besitos.
Ficha bibliográfica
Título: Los besitos
Escritor: Anne Gutman,
Georg Hallensleben
Ilustrador: Anne Gutman,
Georg Hellensleben
Traductor: Christiane Reyes
Colección: Mira Mira
Editorial: Juventud, 2003
Nº pág.: 14
ISBN: 84-261-3322-0
La mariquita
perezosa
Mayo-Junio 2004
El soldado y la niña
Leer
Dicen que, en verano, lo mejor del sol es la sombra.
Y, ¿qué se puede hacer en una buena sombra? Comer,
descansar, merender, una buena siesta… o leer.
Para esta última opción queremos daros algunas
recomendaciones:
En este libro descubrirás
las mentiras y los intereses
que se esconden detrás de las
guerras.
Ficha bibliográfica
Título: El soldado y la niña
Escritor: Jordi Sierra i Fabra
Ilustrador: Mabel Piérola
Editorial: Destino, 2003
Nº pág.: 64
ISBN: 84-08-04915-1
De 6 a 8 años
¿Quieres aprender a volar
con la imaginación? No te
pierdas la historia de esta
mariquita tan vaga, tan vaga,
tan vaga… que no sabía volar.
Ficha bibliográfica
Título: La mariquita perezosa
Escritor: Isobel Finn
Ilustrador: Jack Tickle
Traductor: Paula Ungar
Editorial: Zendrera Zariquiey,
2003
Nº pág.: 16
ISBN: 84-8418-160-X
Julieta, Romeo y los
ratones
Los ratones de la casa
tendrán que hacer algo para
que Romeo se declare de una
vez por todas a Julieta, o no
podrán comerse la exquisita
tarta que ella ha preparado.
Coral y espuma
Si te gusta la poesía y te
gusta el mar, este libro te invita a navegar por un mar de
letras, desde la A hasta la Z.
Donde brillan las
chalupas
Ficha bibliográfica
Título: Julieta, Romeo y los
ratones
Escritor: María Asunción
Landa Etxebeste
Ilustrador: Asun Balzola
Elorza
Colección: Varco de vapor
Editorial: Ediciones SM,
1994
Nº pág.: 91
ISBN: 84-348-7854-2
Ficha bibliográfica
Título: Coral y espuma
Escritor: Alma Flor Ada
Ilustrador: Viví Escribá
Editorial: Espasa-Calpe,
2003
Nº pág.: 40
ISBN: 84-670-1241-2
Conoce a dos nuevos
amigos y viaja con ellos hasta
el mar
Ficha bibliográfica
Título: Donde brillan las
chalupas
Escritor: Nele Moost
Ilustrador: Jutta Bücker
Traductor: Lorenzo
Rodríguez López
Editorial: Lóguez, 2003
Nº pág.: 26
ISBN: 84-89804-65-6
Traductor: Luis G. de Felipe
Vila
Colección: Brosquil infantil
Editorial: Brosquil, 2003
Nº pág.: 30
ISBN: 84-96154-46-7
Salvador Dalí,
píntame un sueño
De 9 a 11 años
Dalí cuenta su vida y obra
en este álbum. Una original
apuesta gráfica que propone
una forma divertida y fácil de
acercarse al surrealismo.
Los besitos
Todos los animales dan
besitos a sus hijos para hacer-
Ficha bibliográfica
Título: Salvador Dalí,
píntame un sueño
Escritor: Montserrat Gisbert i
Navarro
Ilustrador: Montserrat
Gisbert i Navarro
Colección:
Editorial: Serres, 2003
Nº pág.: 42
ISBN: 84-8488-127-X
El peor niño del
mundo
¡Cuidado con el ogro que
se come a los niños malos!
Ficha bibliográfica
Título: El peor niño del
mundo
Escritor: Andrea Rauch
Ilustrador: Andrea Rauch
Pulcinella
Únete al baile de disfraces
que se celebra en las calles de
Nápoles a través de esta
historia musical.
Ficha bibliográfica
Título: Pulcinella
Escritor: Fernando Palacios,
Igor Stravinsky
Ilustrador: Jesús Gabán
Bravo
Colección: La mota de polvo
Editorial: AgrupArte, 2003
Nº pág.: 36
ISBN: 84-95423-20-0
Mayo-Junio 2004
UN VERANO PARA ...
De 12 a 14 años
Persépolis
La historia de
Mortadelo y
Filemón
¿Sabes por qué Mortadelo
no tiene ni un solo pelo en la
cabeza? ¿Y por qué tiene ese
nombre tan peculiar? Descúbrelo en La historia de Mortadelo y Filemón.
Ficha bibliográfica
Título: La historia de
Mortadelo y Filemón
Escritor: Francisco Ibáñez
Talavera
Ilustrador: Francisco Ibáñez
Talavera
Colección: Edición
coleccionista
Editorial: Ediciones B, 2003
Nº pág.: 48
ISBN: 84-666-1260-2
Danny el campeón
del mundo
¿Te imaginas a un padre
que propone a su hijo llevar a
cabo la mejor aventura de su
vida en mitad de la noche?
Ese es el papá de Danny.
Ficha bibliográfica
Título: Danny el campeón
del mundo
Escritor: Roald Dahl
Ilustrador: Jill Bennett
Traductor: Maribel de Juan
Colección: Biblioteca Roald
Dahl
Editorial: Alfaguara, 2004
Nº pág.: 237
ISBN: 84-204-0136-6
Una visión de la revolución
islámica en Irán, la guerra de
este país contra Irak, la vida
cotidiana de una joven en ese
mundo, contada en clave de
cómic y de forma autobiográfica.
Ficha bibliográfica
Título: Persépolis
Escritor: Marjane Satrapi
Ilustrador: Marjane Satrapi
Traductor: Albert Agut
Editorial: Norma, 2003
Nº pág.: 0
ISBN: 84-8431-561-4
Movimientos
de fondos
El mayor y generalizado
De 15 a 18 años
Diccionario Tolkien
Si eres un apasionad@ de
la obra de Tolkien, este
diccionario te ayudará a
resolver cualquier duda.
El último refugio
Si los recuerdos son como
un sombrero viejo, la imaginación es un par de zapatos
nuevos. Creer en esta premisa
es necesario para dejarse
arrastrar por la fantasía de
este cuento. Encontrar el refugio buscado es la recompensa.
Ficha bibliográfica
Título: El último refugio
Escritor: Roberto Innocenti,
J. Patrick Lewis
Ilustrador: Roberto Innocenti
Traductor: Andrea Fuentes
Silva
Colección: A la orilla del
viento
Editorial: Fondo de Cultura
Económica, 2003
Nº pág.: 48
ISBN: 968-16-6860-X
El niño que dormía
con nieve en la
cama
Joel tiene 13 años y se ha
enamorado de una chica diez
años mayor que él. Quizás
piense que él es un niñato y
no le haga caso. Pero lo tiene
que intentar. Mantener una
relación con ella es su mayor
obsesión. ¿Lo conseguirá?
Ficha bibliográfica
Título: El niño que dormía
con nieve en la cama
Escritor: Henning Mankell
Traductor: Frida Sánchez
Giménez
Colección: Las tres edades
Editorial: Siruela, 2003
Nº pág.: 218
ISBN: 84-7844-719-9
cidos en sus fondos bibliográficos: se han retirado de la
circulación algunos de los
libros que rezuman olores de
tomos viejos y han sido sustituídos por nuevos títulos y
colecciones como los siguientes:
• “Duende verde” de Anaya,
unos 70 ejemplares
• “Sopa de libros” de Anaya,
(serie naranja) 15 ejemplares; (serie roja) 15 ejemplares; (serie verde) 30 ejemplares
• Diez volúmenes magníficamente encuadernados también de Anaya de “Cuentos
tradicionales” entre los que
se encuentran Hoffmann,
Grimm, Andersen, Perrault
y Cuentos Populares Españoles.
• Quince ejemplares más de
Edebé para los más pequeños
• Casi un centenar de S.M.
que incluyen colecciones
tan populares como las últimas novedades del Barco
de Vapor, Pablo Diablo, el
Capitán Calzoncillos, Personajes mitológicos, Personajes bíblicos e historias y
personajes de Camelot
entre otros.
Ficha bibliográfica
Título: Diccionario Tolkien
Escritor: Friedhelm
Schneidewind
Traductor: Lucía Carlota
Luna Elek
Editorial: Plaza y Janés,
2003
Nº pág.: 431
ISBN: 84-01-37850-8
Biblioteca
Los asiduos de la biblio-
teca de Primaria y primer
ciclo de Secundaria se habrán
dado cuenta de sus cambios
“físicos”: retirada de mampara separadora, instalación de
ordenadores conectados a la
red y a Internet, instalación de
algunas estanterías nuevas,…
pero quizás se hayan fijado
menos en los cambios produ-
movimiento de lecturas de da,
por supuesto, dentro del aula
a través de esa magnífica idea
que fue la “Biblioteca de
Aula”. La media de libros
leídos por la casi totalidad de
los alumnos es bastante
elevada. Y esta idea es la que
ha creado “leones” ávidos de
más lecturas. Han encontrado
en los libros una fuente
inagotable de entretenimiento
y es en la biblioteca donde
han comprobado que hay otro
tipo de libros para llenar su
insaciable curiosidad.
Los datos avalan esta afirmación:
Contabilizados al día de
hoy, 25 de Mayo de 2004 en
lo que llevamos de curso hay
768 registros de préstamo de
primero a cuarto de primaria.
Evidentemente en esta cifra
no están incluidos los libros
leídos o consultados en la
propia biblioteca y que son
muchos. Entre ellos, los
cómics, las enciclopedias y
otros libros de consulta exentos de préstamo.
11
A éstos habría que añadir
los libros adquiridos por los
alumnos en propiedad a
través de la otra iniciativa del
“Libro del mes” que promociona nuestro periódico.
Estos datos permiten seguir
afirmando que en Urdaneta se
lee.
Un día cualquiera
en la biblioteca
De 5º de Primaria a
2º de E.S.O.
Suena la hora del recreo.
Son las 10:50 de la mañana.
Alumnos de 51 y 61 de Primaria y de 1º y 2º de ESO se colocan enfila junto a al puerta de
la biblioteca. A pesar de ser la
hora del juego son muchos los
que prefieren pasarse por la
biblioteca del colegio. Casi
todos los días se pone el cartel
de “completo”. Algunos lo
hacen para repasar ese examen
que tienen a la cuarta hora.
Otros vienen para adelantar los
deberes que les han mandado
en las primeras clases del día.
También se acercan los rezagados, los despistados que han
venido al colegio sin haber
terminado los deberes del día
anterior. Eso sí, saben que aquí
no se puede copiar, que para
eso ya está la fotocopiadora del
colegio. Otros muchos vienen
para coger algún libro para leer
en casa. Saben que tienen un
plazo de una semana para
poder terminarlo. También se
asoman por aquí buscadores de
información para ese trabajo
de Conocimiento que les ha
mandado la profesora, puesto
que en la biblioteca cuentan
con numerosas enciclopedias,
así como con ordenadores
conectados a Internet para
poder encontrar la información
deseada.
Tampoco faltan los que
buscan un lugar tranquilo en
donde leer ese libro que les ha
enganchado o un cómic, o un
libro sobre animales, o…
Y así, en un ambiente de
trabajo y silencio, hasta que
suena el timbre a las 11:15.
Otra vez todos a las aulas, eso
si, después de haber puesto
las sillas en su sitio y de haber
colocado los libros utilizados
en su lugar. Hasta el día
siguiente, que volverá a sonar
el timbre del recreo y vuelvan
las carreras por la galería baja
para no perderse en sitio en la
biblioteca.
El bibliotecario
12
UN VERANO PARA ...
We’re Natalia and Teresa of
6º F
I’m Natalia and I will go to
Langraiz’s Camp.
Then I will go to Noja,
Villasana and France.
In Noja I will go to the
beach with my firends; in
Villasana I will go to the
swimming-pool with my
family and in France I will go
to the leach, I will go shopping and I will eat principal
food of France: cake with
chocolate siroup.
I’m Teresa and I will go to
Gran Canaria. There’s very
good weather, it’s very hot. I
will go to the hotel’s swimming-pool, to the beach and I
will go shopping.
Then I will go to a small
village near Gernika, called
Forua.
In Forua I will go to the
beach and to the swimmingpool. In Gernika I have many
cousins, uncles and aunts and
my grandmother. It’s very
funny.
Disfrutar
Mayo-Junio 2004
En la vacaciones primero
voy en junio a las mañanas al
colegio Americano a las
tardes suelo ir a la piscina. En
agosto voy a Noja con mis
padres mis tíos y mis primos,
allí tenemos muchos amigos.
En mi pandilla hay muchos
niños, se llaman: Clara, Juan,
Asier, Eva, Sergio, Marta,
Claudia, Alvaro, Jorge y
Javier lo pasamos muy bien
jugamos a muchas cosas
también jugamos con mi
prima pequeña nos divertimos mucho con ella. Solemos
ir a la playa jugamos en el
mar y después vamos a las
rocas, también hago los deberes. Despues vuelvo a Bilbao
estan las atracciónes y a veces
vamos. ¡Suelen ser veranos
inolvidables!
This year like the last I’ll
go to Scotland to learn
English with a family. In
Scotland I’m going to stay for
a month and there, I’ll do
some trips. Last year I learnt a
lot of English. In August, I’m
going to go to Galicia: Finisterre. I was in Finisterre 2
years ago and it was fantastic.
In Galicia there are amazing
beaches. When I stay here I’ll
go to the pool or to the beach
and I’ll go sailing, too. This
summer, most of the time I
won’t be here.
Gabriel, 6º E
En vacaciones nos vamos a
ir al campamento de Euskera.
Es muy divertido porque
hablamos en euskera y hacemos diversas actividades. Y
vamos a la piscina. Sofía y yo
este año es el segundo que
vamos. Ahí te lo pasas muy
bien. Vas al monte, haces
juegos…
Luego, cuando nos vamos
del campamento da pena pero
ves a tu familia, a tus
amigas…
Sofía y yo en verano
quedamos y nos lo pasamos
muy bien.
Urte honetan Kanariasera
joango naiz. Hegazkinez
joango gara eta horregaitik ni
oso pozik nago ni inoiz ez
naiz hegazkin batean egon.
Hondartzara joango gara
egunero eta piszinara ere bai.
Geroago Zornotzako euskerazko udaleku batera joango
naiz hamabostaldian. Urte
honetan sigarren maila egingo dut. Hemen amaitu bezain
laister Mundakara egun
batzuk pasatzera joango naiz.
Leire Gómez, 1º D - E.S.O.
❀
Surf y bodyboard
El surf nació en la islas
hawaianas de Kawai y Hawai.
Los nativos de estas islas los
utilizaban para llevar los
bancos de peces a sus redes.
Actualmente se practica
como deporte o diversión.
Este deporte dio lugar a las
dinastías de snowboard y
skate.
El bodyboard es distinto, se
practica tumbado. Estos dos
deportes tienen muchos seguidores y las marcas como
Quiksilver o Billabong se
encargan de patrocinarlo.
Tanto uno como otro son una
buena manera de divertirse y
pasar un buen rato, claro con
sus riesgos.
Natalia Ruigomez y
Teresa Ruiz del Castaño, 6º F
❀
❀
Urte honetan kampamendu
batera joanjo gara. Kanpamendua ikastetxekoa da.
Kanpamendua Langroiazen
izango da. Oso ondo pasatuko
dogu. Guk entzun dugu gauza
asko egingo ditugula. Adibidez, irtera batzuk, joku,
diskoteka eta abar. Gero abustuan Adriana Portaventura
joango da. Bego Zaragoza
joango da. Gure oporrak oso
dibertigariak izango dira.
Udan nire lagunak eta ni
udaleku batera joango gara.
Ingelesa eta kirolak nahastuta
dauzka. Kirol bereziak dira
urezko kirolak, hau da,
fartting, eskaladak… oso
ondo pasatuko gara. Hau
amitu eta gero Cadizera joango naiz nire familiarekin eta
beste lagunekin. Han hondartzara eta igerilekura joango
gara. Dendaz denda joango
gara asko gustatzen zait eta.
Uda guztiak bezala, nire lagunak eta nik gure familiaeei
ioariak erosi dizkiegu udalekuan. Uda hau oso ona izango
da baina gauza bat txarra
dago: etxerako lanak ditugu.
Adriana y Begoña, 5º D
Isabel Bejar, 1º D
Miriam Gómez, 5º D
❀
Nire planak uda honetan
hauexek izango dira: Lehen
egunetan goizean hondartzara
joango naiz nire lagunekin eta
han jango dugu. Arratsaldean
igerilekura joango naiz nire
lehengusuekin.
Uztailan nire lagun baten
etxera joango naiz berarekin
aste bat pasatzeko. Isla da
herria. Han goizez bizikletaz
joango gara paseo bat ematera, basoan bokata bat hartuko
dugu eta arratsaldean hondartzara joango gara. Gauean
bere etxeko piszinan festa
txiki bat egingo dugu.
Abustuan Valentziako herri
batera joango gara “el Perelló” deritzona han familia
daukat eta. Egun batean
Ozeanografiko ikustera joango gara eta beste egun batean
Aquopolisera txirrist egitera
leku guztietatik. Bigarren
hamabostaldia Galizian egongo gara nire lehengusuekin
Pablo eta Marta eta Irailan
Algortara berriro itzuliko
gara.
Urte honetan Errioxan
egongo gara nire aititeren
etxean. Herri honetan ez dago
jende askorik baina udan ia ia
betezen da. Oso famatua da
ardoa horregaitik sei edo
zazpi sotoak daude eta oso
handiak gainera. San Asensio
da izena eta nire amonaren
nebak taberna bat zeukan.
Horregaitik familia dezente
daukat Aitona eta amonaren
partez, haiek herrikoak dira
betidanik eta. Normalean
iralean eta urrian han gaude
familia osoa mahatsak hartzeko.
Udan Komillasera joango
naiz nire familiarekin. Han
lagun asko ditut. Santanderen
dago San Vicente de la
Barquera ondean, hemen
Bustamante ikusten dut askotan. Egunero hondartzara
joaten naiz nire lagunekin.
Haiekin oso pasatzen dut,
oporrak hemen bereziak direlako. Gainera egunero ganberrada bat egiten dugu ondo
pasatzeko, batez ere gure
konserjeari, Quintin. Komillasera joateko gogak dauzkat
oso neska politak daudelako.
Iratxe Zapata, 1º E - E.S.O.
Alvaro Villa, 1º D
Jorge Noriega, 1º E - E.S.O.
Sofia Moreno y Nerea Ochoa, 5º D
❀
Ignacio Palacios y
Alvaro del Rosario, 6º F
❀
Mayo-Junio 2004
ESCUELA DE PADRES
Vacaciones para
dormir
espués de haber estado
D
días y días en el colegio (la cárcel), las vacaciones
te entran como a un preso la
libertad condicional. Las
mayores vacaciones existen,
son las de verano (la maravilla), aunque también están las
de navidad, que es cuando
celebras cosas, comes a
montón y abres regalos, y las
de Semana Santa que duran
dos semanas y lo único que
hay en la tele son procesiones
y películas bíblicas (y no digo
que no me gusten).
Pero bueno, centrémonos
en las de verano. Cuando
llega el último día de clase
todos salen del colegio como
una estampida, como si
hubiera un incendio. Lo que
se suele hacer en verano es
levantarse sobre las 10:00,
11:00 ó 12:00 y desayunar.
Luego sales con los amigos y
haces todo tipo de cosas agradables: como hacer guerra de
agua, hacer deporte u otro
tipo de actividades. Luego
llegas a casa, comes y sales
otra vez y llegas a casa para
cenar, ver la tele y a la cama.
Y eso sucesivamente, aunque hay gente que se queda
en otro pueblo todo el verano
(son lo que yo llamo “chaqueteros”), aunque yo me voy
por ahí dos semanas o tres.
Lo malo es que duran
demasiado poco.
Ander Díaz, 2º A
¡Qué buen chico!
a estamos casi en veraY
no. Falta menos de un
mes. Es la estación del año
que más me gusta: hace buen
tiempo, acaban las clases,
podemos salir con los amigos
y lo mejor de todo es que nos
vamos de vacaciones.
Despertarse por la mañana,
ver el cielo azul y pensar que
estás de vacaciones, hace que
te levantes animado y sobre
todo mucho más alegre.
Este verano mi familia y yo
vamos a ir de vacaciones a
Menorca y a Laredo, que es
un pueblo de Cantabria en el
que tenemos casa. Allí me lo
paso muy bien, porque voy
con mis amigos a la playa, al
cine, echamos muchos partidos de tenis y sobre todo lo
que más nos gusta es jugar
partidos de fútbol en la playa.
El verano es una época para
disfrutar al aire libre y descansar de los días de trabajo
y de colegio.
Ya sé que hay gente que no
puede disfrutar del verano
tanto como nosotros, pro falta
de dinero, por enfermedad o
por otras razones.
Me gustaría que todo el
mundo pudiera disfrutar del
verano como nosotros, aunque sólo fuese por unos días,
porque todos necesitamos
divertirnos y cambiar la rutina de todo el año.
Jorge, 2º C
Escuela de padres
13
hasta ahora, y de que ese
lugar lo ocupa algo que casi
siempre escapa de nuestro
control y de que tenemos que
adaptarnos: a ellos, a ese
cambio de la sociedad del que
hemos sido protagonistas,
muchas veces inconscientemente, pero que ahora vemos
lleno de peligros que pueden
afectar a lo que más queremos.
Y nos preocupamos, y
queremos saber acertar, y
queremos dejarles libres para
que se desarrollen como
personas diferentes a nosotros
y a la vez queremos que nos
sientan cerca.
Pero no podemos olvidar
que todavía están sin moldear
del todo, que siguen necesitando nuestras manos para
Primaria, 1º E.S.O. y 2º
E.S.O. Tuve la oportunidad
de conocer la Escuela de
Padres desde sus comienzos,
cuando el primero de mis
hijos se incorporó a Urdaneta y desde entonces nos
hemos reunido un grupo de
padres (en su mayoría,
madres) una vez al mes.
Durante estos años los
temas que hemos tratado han
sido muy variados, siempre
haciendo referencia a la
importancia que como padres
tiene nuestra labor en el
crecimiento afectivo y el
desarrollo de valores de
nuestros hijos y por qué no en
nuestra propia evolución
como padres y como personas.
Al comienzo de este curso
darles forma, que tenemos
que aflojar la rienda que nos
une a ellos pero seguir dando
tirones muchas veces para
marcarles el camino, y que
ahora, en esta etapa tan decisiva para todos, no podemos
olvidar nuestra responsabilidad y hacer dejación de nuestras obligaciones como padres porque suponga una
mayor dificultad.
Debemos seguir informados sobre sus vidas, sobre el
mundo que les rodea y
permanecer siempre cerca,
atentos para ayudarles, orientarles y si hace falta enfrentarse a ellos. Al fin y al cao
¿nos hemos olvidado de
cuando éramos nosotros esos
hijos adolescentes?
nos planteamos cuál sería el
tema que más nos podría
interesar y decidimos que
“La adolescencia” era un
tema interesante y efectivamente así ha sido. Es curioso
el contraste que existe entre
la adolescencia vivida como
hija y la que estoy viviendo
como madre: francamente,
las dos me parecen difíciles,
complicadas y llenas de inseguridades. En estas dificultades y como todo en la vida, la
posibilidad de compartir tus
propias experiencias y las
suyas con otras personas en
tu misma situación es un
importante punto de apoyo y
hasta diría que, a veces un
bálsamo que me ha ayudado
a comprender e incluso, a
facilitar el trato con mis
hijos.
Así que desde aquí quiero
mandar un abrazo a mis
compañeros/as de la Escuela
de Padres, a Marisa Espina,
nuestra psicóloga, mi agradecimiento por su profesionalidad paciencia (millón de
veces puesta a prueba) y a
todos los padres que estáis
leyendo estas líneas invitaros
a compartir vuestras experiencia el próximo curso.
«Urdaneta»
ara finalizar este curso
P
2003/04
queremos
hacer un resumen de las actividades llevadas a cabo por la
Escuela de Padres
Como ya sabéis hay dos
Escuelas de Padres. Una está
compuesta por padres y
madres que tienen hijos
adolescentes, en al que este
año hemos tratado el tema de
“La adolescencia”, mediante
la lectura de artículos de
revistas especializadas, libros
y comentarios sobre los
mismo.
La otra Escuela de Padres
está formada por padres y
madres cuyos hijos e hijas
cursan Educación Infantil y
primeros cursos de Educación
Primaria. Los temas que se
han tratado han sido : “Papá,
¿jugamos juntos?” y “Cómo
enseñar a los niños a ser
responsables y autónomos”.
Una actividad «extra» que
se realizó en noviembre de
2003 fue una reunión en el
colegio de los Agustinos en
Zaragoza con Isabel, la psicóloga del centro que lleva la
Escuela de “Madres” para
conocer sus actividades e
intereses y saber cómo se
organizan. La experiencia fue
muy positiva porque nos
sirvió para apoyarnos mutuamente en la labor que realizamos.
Una vez expuesto el trabajo
realizado a lo largo de este
curso académico queremos
presentaros unas pequeñas
reflexiones hechas por dos
madres que asisten a la
Escuela de Padres y que reflejan sus inquietudes e ideas
sobre los temas discutidos.
Nuestros queridos hijos
adolescentes
Crecen, crecen y de repente, no sólo crecen, cambian,
algo pasa con ello, descubren
algo más, hay otro mundo
fuera, no solo fuera de casa,
fuera del colegio también.
Son los amigos, son las
amigas, es la calle, pero ya no
para jugar; es una calle en la
que se hacen más cosas,
hablar, mirarse, analizarse
unos a otros, enamorarse,
beber, fumar, comenzar otra
vida, empezar a ser mayores...
Y nos parece que se nos
van un poco, que ya son más
suyos que nuestros y sabíamos que esto iba a ocurrir y
pensábamos que íbamos a
estar preparados para aceptarlo de buena gana. Pero de
repente nos damos cuenta de
que a nosotros este cambio
nos descoloca, de que yo no
estamos en el puesto especial
de sus vidas que ocupábamos
Helena Larrañaga. Una madre
Soy una madre de tres hijos
que asisten al colegio en 4º
Marta Bastero. Una madre
Enhorabuena
A Iñigo Ochandiano, profesor de Primaria, que es padre
de un hermoso niño. Esperamos que el feliz acontecimiento llene su hogar de júbilo y felicidad.
Desde estas líneas queremos aprovechar la ocasión
para invitaros a participar en
la Escuela de Padres, es una
oportunidad para intercambiar opiniones con otros
padres y madres.
14
BACHILLER
Un verano
para...
disfrutar
Disfruta sin pensar
en el nuevo curso
o creo que no suspenY
deré ninguna, porque si
suspendo la hemos fastidiado
y no veo la playa, no en verano sino en toda mi vida.
Supongo que en junio estaré vagueando, porque estaré
cansada de este curso tan
largo y agotador.
Por las mañanas haré
guerra de globos con mis
amigas, y a la tarde iremos a
la playa hasta la noche.
En julio iré un par de semanas a una casa de una amiga.
Iremos mi hermana y yo. A
las mañana iremos a hacer
surf, y a la tarde nos iremos a
la piscina de su casa a pasárnoslo bien. La segunda quincena de julio mis amigas
vendrán a mi casa.
En agosto me iré con mis
padres a “El Perello”, un
pueblo de Valencia. Lo bueno
de ese pueblo es que vamos
nosotros, mis primos y mis
tíos, en fin casi toda la familia. Al finalizar agosto volvemos aquí.
Al comenzar septiembre
estaré decepcionada porque
tendré que escuchar el anuncio de El Corte Inglés de
“volver a empezar”. Empezaré a comprar el material escolar y diré adiós a este magnífico verano. Tendré que
esperar todo 2º de la E.S.O.
para poder volver a este verano.
Iratxe Zapata, 1º E
❀
Para viajar
as vacaciones, para mi,
L
son una de las mejores
etapas del año, puesto que
puedes divertirte con tus
compañeros con mucha más
frecuencia que cuando acudes
al colegio.
De este modo puedes ir a
diferentes lugares con tus
amigos, y si lo prefieres de
otra manera, puedes viajar
con tu familia a muchos sitios
del mundo.
Las vacaciones, también
pueden ser muy pesadas si no
has trabajado lo suficiente
durante el resto del año, con
lo cual, los profesores aprovechan para enviarte muchos
deberes, pero así también
puedes sacar algo de tiempo
para divertirte.
Yo os aconsejo que os
esforcéis en esta última recta
de curso y después tendréis
tiempo de divertiros lo suficiente.
Aitor Argüelles, 2º A - E.S.O.
Mayo-Junio 2004
Despedida de los alumnos de
2º de Bachillerato
Adiós,
amigos
Gracias
a todos
más que renacuajos que anhelaban con desesperación su
retorno a casa, pero que tras
conocer lo que en aquel
entonces era un duro día de
trabajo (dibujar, tomar un
cola-cao echarse una siesta),
nos permitía disfrutar de lo
que hasta hoy han sido unos
pasando de jugar a canicas y
practicar papiroflexia a ser un
inerte observador del apasionante vuelo de la mosca.
Disfrutando cada año de las
a veces conflictivas excursiones como la de Cabárceno o
aquella a Port Aventura que
finalmente no tuvo lugar, por
cuestiones que aún desconocemos y que lamentamos
enormemente. Esta enorme
pena quedó en el olvido cuando el año pasado muchos de
nosotros disfrutamos de ese
inolvidable viaje de estudios
a Italia, a pesar de lamentar
veíamos en clase, unos rudos
y ásperos aunque siempre
eficaces, mientras otros han
resultado amenos e interesantes, fomentando las ansias de
nuestro saber. Les agradecemos ese duro y paciente
esfuerzo docente no siempre
justamente recompensado.
A muchos aún nos queda
tiempo para alcanzar la
mayoría de edad, al menos
esa que se dice legal. Otros ya
planificáis vuestro futuro
estudiando en una base
universitaria o formativa y
con todo ello se cierra este
grandes amigos. Aquel día
comenzó un nuevo mundo
que hoy llega a su fin.
Progresando en los distintos niveles académicos, no
sólo evolucionaron nuestro
aspecto físico y conocimientos (aunque sólo para algunos
privilegiados), sino también
lo hicieron nuestros hábitos
en clase y fuera de ella,
los malos tragos que le hicimos pasar a Carolus.
Esperamos que este año
aquellos agraciados que
puedan acudir a la cita de
Salou queden saciados.
Sin embargo, todas estas
experiencias escolares en los
diferentes cursos no corresponderían sin los respectivos
profesores que año tras año
periplo estudiantil y da
comienzo otro nuevo, diferente, que nos aportará
nuevas riquezas y enseñanzas.
Os damos nuestra más
sincera enhorabuena por este
final y a la vez o deseamos un
fructífero porvenir.
Gracias a todos.
l tiempo pasa fugaz ante
l día 22 de mayo tuvo
E
nuestros ojos. Hace tan
E
lugar la tradicional
despedida de los alumnos de sólo doce años no éramos
2º de Bachillerato, que este
año culminan sus estudios en
el colegio Urdaneta. Fue un
acto emotivo, al que asistieron los padres y numerosos
familiares de los alumnos,
hasta llenar por completo las
butacas del salón de actos.
A las siete de la tarde dio
comienzo una Eucaristía de
acción de gracias al Señor por
todos estos años transcurridos, por toda la formación
recibida y por el apoyo
encontrado en los profesores
y en sus padres. El P. Carolus
Asensio, en la homilía, les
recordó que tras finalizar esta
primera etapa de su vida
deben seguir siendo coherentes y responsables, y ser testimonio vivo de la fe recibida y
cultivada. En representación
de todos sus compañeros, dos
alumnos
hicieron
una
semblanza de los años transcurridos, recordando algunos
hechos especialmente significativos en su estancia en el
colegio, y agradeciendo tanto
a sus padres como a todo el
colegio y a los profesores el
esfuerzo realizado para que
ellos se hayan ido forjando
como estudiantes y como
personas.
Un padre de familia leyó un
precioso texto de despedida
escrito por Jorge Luis Borges,
en el que equipara la realidad
de los amigos con la imagen
las hojas del árbol.
Posteriormente, el director
del Colegio, P. Jesús Buey,
dedicó unas palabras de aliento y de esperanza a los jóvenes que dejan el colegio,
recordándoles los valores que
se les han transmitido, el
esfuerzo y la dedicación del
profesorado en su desarrollo
y su formación, con el deseo
de que este esfuerzo haya
sido fructífero de cara al
mañana, y sean personas
cultas, responsables y honestas.
Posteriormente, se entregó
a cada uno de los alumnos un
recuerdo del colegio, y los
alumnos pasaron a departir
amigablemente con sus
padres y sus profesores en un
lunch servido en el comedor
del colegio, que se prolongó
durante bastante tiempo.
Desde estas páginas, os
deseamos una vez más toda la
suerte del mundo. Que el
Señor os guíe y acompañe
siempre. Agur.
David Galván y Raquel Fernández
Mayo - Junio 2004
NOTICIAS
15
16
FIESTAS
Mayo - Junio 2004
JAIAK
2004
Alicia 2º E
No sigas… que me voy a echar a llorar
Misterio: ¿Qué alegra tanto la cara del P. Pajares?
¿Qué te han
parecido las fiestas
del colegio?
Cotilleando o maquinando… (¿?)
Las fiestas me han parecido
buenas en todo.
Lo que no me ha gustado es
que ahora han quitado algunas atracciones y han quitado
un día. Lo que más me ha
gustado de las fiestas es que
este curso no ha habido y en
los anteriores sí, es el tiro con
una bola a los botes, pero lo
demás me ha parecido genial.
Me han parecido cortas,
pero bonitas. Lo más original
las fiestas.
Las fiestas son bonitas. Los
desfile han sido originales
como todos los años. Han
sido unas fiestas maravillosas
ya que me lo he pasado muy
bien. Lo malo es que han
quitado un día y han quitado
las casetas del tiro con una
bola, los dardos o el tiro con
escopeta.
Me gustaría que lo pusieran
otra vez y que nos dieran la
hoja sosa con 10 numeritos
para tirar y que nos dejaran
otro día de fiestas.
El cross también ha sido lo
mejor.
Posando para salir ideal de la muerte
Maitane Torres Egaña, 2º D
Que alguien traiga los baberos
Oye! No te cortes… pónte cómoda
La pirámide del saber
Laura 2º B
Cariñoooo!! Estoy aquiiii!!!
Mayo - Junio 2004
JAIAK
17
De Urdaneta al castillo de las mentes prodigiosas
¿Qué nota viene ahora?
Los disfraces
El Ratoncito Pérez tiene trabajo
FIESTAS
2004
En las fiestas de Urdaneta
son típicos los disfraces.
Este año ha habido en este
concurso una innovación
debido a las condiciones meteorológicas: los disfraces se
realizaron en el polideportivo. Yo creo que organizarlos
en el polideportivo fue mejor
que otros años, ya que los
años anteriores los huecos
que había para ver los disfraces eran escasos y este año
con la innovación de las
gradas toda la gente podía ver
Mario Pardo
Si las miradas matasen…
Javier, 2º C
Singing in the rain
Tamborileando
Nos vais a dejar sin oxígeno
Ringo Starr en acción
Josete de infiltrado
18
¿Podemos bajar ya el brazo?
FIESTAS
Han acabado los días blancos y negros y ha aparecido el
color de las fiestas, la alegría
impregna Urdaneta, los alumnos grandes y pequeños; los
padres, los profesores y
empleados... todos, la reciben
con ganas y deseos de disfrutar.
Con mala suerte la lluvia se
añade a la fiesta y quedan
atrás los días soleados y
resplandecientes.
Los jardines del colegios e
visten de gala, las flores
surgen llenas de vida, las
hojas pueblan los árboles. Se
ven las fiestas de Urdaneta de
una hermosa y florida primavera.
Mayo - Junio 2004
El disfraz más apropiado
Pagaza, 1º D
Galder, 5º D
Los grumetes del capitán Pescanova
Chupando cámara
JAIAK
2004
Al corro de las patatas…
Guapa, ¿Dónde ves la lluvia?
Una duda… ¿de qué váis?
¿Qué se trae el niño entre manos?
Cantando bajo la lluvia
Mayo - Junio 2004
JAIAK
19
Cuidadín… que te quemo
Troya: ¿Dónde habéis dejado a Brad Pitt?
Griego o Samurai
Ander, 2º A
Sonrisas Profidén
FIESTAS
2004
La enseñanza en el colegio,
llega a ser dura y costosa,
pero si suena un arpegio,
la danza viene jocosa.
Las penas desaparecen,
la fiesta empieza contenta,
¡y las risas amanecen¡
Comida, música y bebidas,
en Urdaneta hay sonrisas,
¡son unas fiestas muy movidas!
Maite Herrero Gorostiza,
2º C - E.S.O.
Al acecho de futuras víctimas
En las fiestas de Urdaneta
no sabía con quién ir.
Yo vine en motocicleta
y no paré de reír.
Sonríe…
Alex Arriarán, 2º C
¿¿Chancletas Reef en la Grecia Clásica??
Elena
¡Ay! ¡Tápate que se te ve la merienda!
20
FIESTAS
Mayo - Junio 2004
¿Mino-yo o estreñido?
¿“Te” Simpsons? Recomendamos extraescolares de inglés
as fiestas de este año
L
han sido tan divertidas
como las de otros años,
Algunos no crecen nunca
aunque esta vez el tiempo no
haya acompañado.
Han traído el Rocódromo,
el Futbolín Humano, y otros
futbolines normales para cada
curso.
También se han disputado
las finales de Interclases,
como fútbol, baloncesto,
frontenis, paddle, pelota a
mano, y las finales de natación.
Han sido muy divertidas y
también entretenidas.
¡El año que viene igual¡
Jon Intxaurtieta, 2º C
La canas te dan años
“Dust for men” te los quita
La crisis de los 40
Sor flipado
JAIAK
2004
¿Dónde está el fuego?
Laura, 2º B
Variedad de calzado ¿chanclas o calentadores?
Pitufina makinera
A ver a quién señalas niña
Mayo - Junio 2004
No me llames Dolores, llámame Lola
FIESTAS
2004
JAIAK
La Pantoja de Puerto Rico
¿y essssso?
21
Llegó la pubertad y con ella el bigote
A mi me gusta mucho el
futbolín y el futbolín humano.
Aparte de eso, otra cosa que
también me gustó fue el partido de profesores contra alumnos, también me gusta el cine.
Borja Basterra
Lo hemos pasado muy bien,
aunque no han sido muy
carcas.
Tendríamos que usar barcas,
porque el tiempo hizo vaivén.
Ana Sáenz-Cortabarría,
2º A - E.S.O.
No te emociones que no tiene cuerdas
…Y ¿dónde está Farruquito?
Ander, 2º A
Un Pacific Blue acoplado
Los efectos de la pipa de la paz
Pecado original
Que viene el coco y te comerá
22
FIESTAS
Mayo - Junio 2004
Amistades peligrosas
Y las 11 menos 20 ligó con las 6 menos 25
El rincón
de los peques
arece que fue ayer
P
cuando empezamos el
cole y ya han pasado 3 años.
El reloj poseído
Recuerdo mis primeros
años como algo angustioso;
yo no quería, pero mis aitas se
empeñaban en dejarme en
aquel autobús que sólo sabía
llevarme al colegio, donde
pasaba todo el día y lloraba a
todas horas; no me gustaban
los amigos, ni los trabajitos, y
aunque tenía hambre me
empeñaba en no comer. El
autobús de la tarde era mi
ilusión, y a pesar de que todas
las noches intentaba enfermar, a la mañana siguiente
volvían a llevar a aquel
“horrible autobús”.
Hoy me río al recordarlo, y
la pena que sentía con 3 años
por ir al cole, la siento ahora
con 5 porque tengo que dejarlo e irme al cole de los mayores, que aunque es muy grande y bonito... da miedo.
Estoy a punto de licenciarme y en sólo 3 años ¡ánimo a
todos lo que empezáis.!
Aurori H.
Los relojes también vamos de pesca
La goma del gorro tiene que estar riquísima
Jesús
Sentadito me quedé!!
Defendiendo a la princesa
JAIAK
2004
El retorno de Leonardo Dantés
Mayo - Junio 2004
JAIAK
23
Fiestas
2004
resultados
¿Queréis un poco?
Mazpule cambia la rumba por el futbolín
Teatro
Los mecánicos
Buen Viaje
La dama
Josepo se va de tintos
Mi padre Rafa
Los vejetes reciben visita
Una clase con Federico
El rollo de Cruz y Raya
El señor de los pardillos
FIESTAS
2004
Los zapatos cobran vida…
Posición estratégica
Luis, 2º E
Te falta un Petit Suisse
Duelo de titanes
¿Cuánto has pagado?
No a la guerra
24
FIESTAS
Mayo - Junio 2004
Aintzane Hormaza, 2º A
No me pegues!! Que estoy desarmado!!
Comentando la jugada
JAIAK
2004
No escupas! Que luego nos bañamos todos!
De aquí a las olimpiadas
Ganadores
1º Josepo se va de tintos.
Ander, Jon, David, Sergio,
Adrián, Patricio y Ander
2º El señor de los pardillos.
Jaime, Borja, Julen, Asís y
Rubén.
3º Los viejetes reciben visita.
Jorge, Ibai, Lander, Cristian y Goenaga.
Los mejores actores
y actrices
• Ander Urruchi, Julen
Mate, Jorge Garmendia y
María Peña
Vuelve el taparrabos
Veteranos y nuevos fichajes
Posturitas
Boom, boom, Boomer
Amigo Felix…
El que manda, manda
Mayo - Junio 2004
JAIAK
25
Fiestas
2004
resultados
Ginkana
Ganadores
Las cocinitas de Cristina
5º Flower Powerts
6º Los Diablo
1º E.S.O. Flower Powers 2
Me prestas tus pinturines??
Javier, 2º B
Solo ante el peligro
No hay moros en la costa
Que no papá, no rayes
FIESTAS
2004
Que empiece ya, que el público se va
Play Back
Ganadores
6º Natalia
6º Chicos Revolution
1º E.S.O. Cheeleaders
Otros Resultados
Baloncesto:
Profes 66 - Alumnos 55
Chicos no la liéis, que hace bueno
Me pica el zapato
26
FIESTAS
Mayo-Junio 2004
Teatro en las fiestas
Alumnos de 1º y 2º de E.S.O.
l jueves de la semana de
fiestas, un lluvioso y
E
nublado día en el que se iba a
proceder con el desfile anual
de disfraces del colegio, los
alumnos de 1º y 2º de E.S.O.
tuvimos una representación
teatral durante las dos primeras horas de la mañana, esto
es, de 9 a 10,50, aunque he de
añadir que terminamos un
poquito antes...
No vinieron ni Nicole
Kidman ni Brad Pitt, ni George Cloony, (para decepción
de algunas de nuestras queridas profesoras)... ni ninguno
de nuestros ídolos... pero
vinieron algunos alumnos/as
con ganas de hacernos pasar
un buen rato con su buen
hacer, y, otros alumnos/as
vinieron, simplemente, por la
necesidad de conseguir aquel
preciado punto de más que
ofrecían algunos de los profesores de lenguaje, (con el fin
de que sus alumnos/as hagan
algo de provecho por el bien
de la cultura, ya que se les
resisten un tanto las amadas
letras..); en resumen, los actores eran algunos compañeros/as de aula y de fatigas...
Hubo representaciones que
dejaban cosas que desear, y,
algunas que estaban bastante
bien. El género teatral más
escogido fue la comedia, que
es, sin duda, el género más
domesticable por nosotros, ya
que (si muchos nos conocen)
estamos todo el día jiji-jaja
(esto es debido a las hormonas, no piensen que somos
gamberros) por lo tanto, sólo
tenemos que imitarnos encima de un escenario.. pero ¿y
la vergüenza? ¿quién te la
quita?... ahí está el mérito de
los actores y la actrices sobre
el escenario; dicen que los
grandes de Hollywood son
Fiestas 2004
Resultados
Finales Competición Interclases
Curso
Fútbol
BC Chicos
5º
C-3
E-3
F-14
B-12
BC Chicas
Balonmano
Voleibol
B-7
F-6
C-3
F-0
Gana penaltis C
6
D-2
E-1
D-1
C-3
D-3
E-3
1º E.S.O.
2º E.S.O.
F-32
E-18
C-22
E-19
B-Ganador
E-No presentado
F-20
A-2
E-18
F-1
E-13
A-Ganador
B-12
E-No presentado
B-Ganador
E-No presentado
A-10
C-5
Gana penaltis D
Campeones
Campeones
Teatro
Ganador
Mejor Actor-Actriz
Curso
Frontenis
Padel
Pelota Mano
5º Primaria
6º Primaria
Matrix, 5º B
Todo es teatro
Beatriz Sáenz, 5º F
Paúl de la Cruz, 6º
6º
1º ESO
2º ESO
E
E
A
D
C
A
B
A
E
Finales de 3º, 4º E.S.O. y Bachillerato
ABRIL
3º
E.S.O.
2º
BACH.
Balonmano
Voleibol
Padel
Frontenis
Mascul.
Femenino
Mascul.
Femenino
Mascul.
Femenino
Mascul.
Femenino
Mascul.
Femenino
C-3
B-3
11 - 10
21
D-3
14 - 12
27
C-3
17 -1 9
22
C-3
3-4
28
B-C
20
A-C
2-6
26
26
B-D
17 - 35
20
B-C
6-4
27
A-C
3-2
21
B-D
1-0
28
B-D
18 - 22
22
B-C
5-2
21
D-E
0-2
20
B-C
50 - 10
22
D-E
30 - 20
21
A-C
31 - 21
26
A-D
7-6
22
A-E
20 - 25
27
A-D
23 - 25
26
E-D
3-4
28
B-E
3-2
27
B-E
18 - 21
20
1-E
1-8
28
A-C
7-0
21
B-E
41 - 74
26
A-C
1-0
22
A-B
32 - 30
27
A-C
13 - 1
26
B-E
0-2
28
A-B
30 - 13
27
B-C
C-E
A-B
Fecha
D-E
0-4
22
20
28
2[
B-D
18 - 21
20
Encuentro
B-E
D-A
C-E
D-E
B-E
A-B
22
D-E
8-9
28
C-E
26
B-E
62 - 30
27
20
28
Encuentro
Resultado
Encuentro
Resultado
Fecha
1º
BACH.
Baloncesto
Femenino
Fecha
4º
E.S.O.
Fútbol
Mascul.
Encuentro
Resultado
Resultado
Fecha
Trofeos entregados
26
27
21
20
22
21
Exterior
Interior
Tarde
Mañana
grandes tímidos... ¡ánimo! El
teatro es una forma de
mostrar cómo podríamos
haber sido en diversas situaciones o casos; una forma de
arte que implica imaginación,
mínima y respeto; esto último, el respeto, el más codiciado ideal perseguido por los
profesores a inculcar en sus
queridos pupilos, era lo que
faltaba en el ambiente, lo que
más se echaba de menos.
Mucha gente se reía de sus
compañeros y yo pensaba (a
ver que haríais vosotros,
majos, si salieseis ahí..). Por
cierto, yo era la chica del
sonido que estaba detrás del
telón echando un cable a
Carlos Santaliestra y a
Gregorio Rojo, (ambos profesores del colegio), para que
todo funcionase lo mejor
posible en lo que se refiere a
coordinación de actuaciones... abajo en las “gradas”
los alumnos/as recibían, indirectamente, un poquito de
cultura general, o, simplemente, absorbían un buen rato
o algo de vocabulario.
La mayoría de las representaciones fueron masculinas,
ya que los chavales tienen
más facilidad para hacer el
bobo que las chicas, más
acostumbradas a la seriedad,
y por naturaleza, más tímidas.
Los chicos son diferentes,
pero eso ya sería meterme en
temas de feministas y yo debo
ser imparcial –al menos, se
supone–. Se dieron premios al
mejor actor, mejor obra...
mejor actriz –que tuvo menos
importancia debido al inferior
número de chicas–, ¡qué
pena!... las actuaciones,
cómicas, eran en su mayoría
copias de las actuaciones de
programas como “Cruz y
Raya.com” o películas como
“El Señor de los Anillos” que
en manos de nuestros muchachos y muchachas se transformaban en cosas como “El
Señor de los Pardillos”... etc.
etc. etc., ¿entiende lo que le
quiero decir?
Mi enhorabuena al Gollum
–¡qué buen rato pasamos!–, o
a la panda de Ander Urrutxi o
de Jorge Garmendia (Ibai
Salvador estuvo muy bien
haciendo de viejo imbécil), o
a Cristian Goenaga, un pluripersona, o a Lander Zamarreño, o a las chicas del
avión... ¿qué pasó al final con
ese pavo? O muchas más
actuaciones que ya mi pobre
memoria no recuerda.. en fin,
animaos para el año que
viene, y, si vais de espectador,
sed respetuosos con vuestros/as compañeros/as y solidarios con los valientes de allí
arriba, porque, como dirían
nuestros padres agustinos, “el
amor de la solidaridad es uno
mismo y en los demás nos
hace crecer como personas...” Con esta bonita frase
y, esperando que os vayan
bien los exámenes de final de
curso, me despido de vosotros.
Maite Herrero, 2º D - E.S.O.
MÚSICA
Mayo-Junio 2004
Música
ces Angus Young ha conservado esa costumbre.
Tras que Malcom Young
abandonase la banda en la
cual estaba le propuso a su
hermano Angus (el cual en
esa época se desvivía por
Chuck Berry, Who y los
Yardbirds) formar un grupo
con dos guitarras que sonase
duro pero con toques de
Boggie. Angus aceptó y
Malcom empezó la búsqueda
de los demás miembros del
grupo, contrato al baterista
Colin Burgess, al bajista
Larry Van Knedt y como
cantante a David Evans. Sus
primeros ensayos se basaban
en clásicos del Blues y del
Rythm ‘n’ blues.
Desesperados por encontrar
un nombre para la banda, fue
la hermana de Angus y
Malcom la que les ayudó con
el nombre: se le ocurrieron
las siglas que había visto en la
parte posterior de su aspiradora: AC/DC, abreviatura de
“alternating current/direct
current” (corriente alterna/
corriente continua). Se quedaron muy conformes con el
discos como “Powerage”,
“If you want to blood…you’ve got it” y “Highway to
hell”. Todo iba viento en
popa hasta que una noche de
borrachera de 1980 Bon Scott
muere atragantado por su
propio vómito al estar este
inconsciente. Esto fue un muy
duro golpe para el grupo el
cual quería mucho a Bon
Scott, y sustituirle en el grupo
iba a ser muy difícil ya que no
mucha gente cumplía las
características que el grupo
pedía para el vocal. Pero
Brian Jhonson logró subir los
ánimos al grupo con su voz e
hizo que siguieran adelante.
Grabaron el disco “Back in
Black” en memoria de Bon
Scott.
Con Brian Jhonson como
vocal el grupo fue funcionando bien, iban pasando los
años e iban sacando discos
como “For those about to
rock”, “Flick of the switch”,
“Fly on the wall” (para el
cual tuvieron que cambiar de
batería), etc…
Pero en 1987 Malcom
Young, el cerebro de la banda
27
Minerales:
Tesoros de la Tierra
Belleza en estado puro
D
esde que comenzamos,
coincidiendo con el día de la
Familia en las fiestas colegiales y con el día internacional
de los museos, esta peculiar
singladura de realizar una
exposiciones temporal todos
los años, quizá también, en un
principio como justificación a
que un Museo de Historia
Natural no es un almacén con
integral y exhaustiva. Ello
nos obliga a que nuestra
divulgación sea atractiva y
cambiante. De ahí que nos
hayamos propuesto todos los
años contar con colecciones o
ejemplares cedidos por Museos nacionales de prestigio que
nos acerquen ese conocimiento científico que como ciudadano ávidos de conocimiento
vitrinas de especímenes
curiosos, vistosos o tal vez
raros y empolvados que casi
nadie se detiene a observar e
investigar, hemos procurado
acercar aspectos de la ciencia
al público en general y a
nuestros alumnos en particular, pues la misión y la vocación del Museo de Historia
Natural “Andrés de Urdaneta”, como la de cualquier
otro, es divulgar los conocimientos científicos que, a
través de las Ciencias de la
Naturaleza, nos permitan
conocer mejor el medio que
nos rodea, sus integrantes y a
nosotros mismos.
La motivación que tienen
las personas que van a un
museo es el ansia de aprender.
Por nuestra parte buscamos
abrir nuevas expectativas al
conocimientos en las personas que de una manera u otra
se acercan a contemplar nuestras vitrinas a la vez que les
permita una formación más
demandamos.
Si en la I exposición
temporal “Mensajeros del
Cielo, tras las huellas de los
dinosaurios”, dábamos una
visión de la historia de la
Tierra a través de los míticos
dinosaurios, en la II exposición temporal “Industria lítica: Ventana al pasado”, hacíamos un viaje evolutivo al
pasado de nuestra propia
especie a través de sus utensilios. En esta III exposición
temporal “Minerales: Tesoros de la Tierra. Belleza en
estado puro” hemos querido
superarnos a nosotros mismos
y hemos contado con piezas
cedidas por los museos y
asociaciones que abajo se
reseñan así como piezas de
los fondos de nuestro propio
museo, que nos permitan
realizar un recorrido por la
corteza de nuestro planeta a
través de sus minerales y la
utilización por parte del
hombre.
AC/DC
Los hermanos Young,
Malcom (nacido el 6 de
enero de 1953) y Angus
(nacido el 31 de marzo de
1955), en Glasgow (Escocia)
iban a formar lo que sería
una de las bandas de rock
más importantes de la historia.
L
a familia Young se
mudó a Australia cuando
Angus y Malcom tenían 8 y
10 años respectivamente,
coincidiendo con la llegada
de Chuck Berry al país, el
cual eclipsó completamente a
Angus y del cual aún conserva su “Duckwalk” (andar del
pato) A la edad de 9 años
Angus empezó a tocar la
guitarra eléctrica movido por
su afán hacia Berry. Malcom
empezó a tocar la guitarra
acústica, pero tras unos años
decidió dejarla a un lado para
centrarse completamente en
la eléctrica. A la edad de 15
años Angus dejó de ir a la
escuela para ponerse a trabajar, al igual que lo había
hecho Malcom. Fue el hermano mayor de estos, George
Young, el cual era integrante
de un grupo, quien les introduciría en el mundo de la
música. En 1971 Malcom
ingresa en una banda australiana llamada “Velvet Underground” (mismo nombre que
la banda americana comandada por Lou Reed) con la cual
no logró mucho éxito.
Angus por su parte en 1972
creó una banda llamada
Tantrum, a la cual llegaba
tarde a los ensayos siempre.
Su hermana le sugirió que
fuese a los ensayos con el
uniforme del colegio, que eso
daría carisma, y desde enton-
nombre ya que expresaba la
electricidad que tenía el
grupo.
Durante ese año (1973)
hubo deserciones e incorporaciones continuas en el grupo.
Colin y Larry se fueron y
vinieron en sustitución de
ellos Rob Bailey y Pete
Clack. Al año siguiente Evans
abandonó el grupo dejando la
entrada a un cantante que
poseía una soberbia voz la
cual impresionó al grupo
desde el primer momento, su
nombre era Bon Scott. Con
esta plantilla lanzaron su
primer gran álbum: “High
Voltage”, con el cual llegaron
a ser la banda más famosa de
Australia. En el 75 lanzaron
el disco T.N.T habiendo sustituido a Rob y Clack por Phil
Rudd y Mark Evans.
En el 77 después de haber
cosechado un gran éxito con
su disco “Let there be rock”
(el cual les abrió muchas
puertas) tuvieron una disputa
con un integrante de Black
Sabbath y con Ozzy Osbourne lo cual hizo que Mark
Evans abandonase el grupo
viniendo Cliff Williams. Pasaba el tiempo y el grupo iba
cosechando numerosos éxitos
con sus giras por toda Europa,
Australia y América y con
tuve que dejar momentáneamente el grupo ya que tenía
serios problemas con el alcohol. Dos años después, en el
89, ya estaba totalmente recuperado. Poco a poco empezaron a tardar cada vez mas en
sacar sus discos.
En el 90 sacaron su disco
“Razor’s Edge” y en el 92 el
“AC/DC Live collectors
edition”. En el 93 su disco
“Ballbreaker”. En el 97 sacaron un recopilatorio de 5
discos de actuaciones suyas
en directo, llamado “Bonfire”
y en el año 2000 su último
trabajo, “Stiff Upper Lip” el
cual vendió millones de ejemplares, y en el cual la banda
había vuelto a los orígenes
del grupo en su estilo de
música. Tras hacer varias
girar por el globo de su último trabajo la banda de rock
se retiró del panorama activo
musical.
Pero Angus todavía no ha
perdido su locura y todavía
hace su “Duckwalk” con su
Gibson SG, corriendo la electricidad por sus venas, y junto
a él Malcom con su fiel
Gretsch Firebird de una sola
pastilla. Estos hermanos no
dejarán de dar caña nunca.
Isaac Montero, 4º - E.S.O.
●
Ibón, 2º A
• Museo Histórico-Minero
“D. Felipe de Borbón y
Grecia (Madrid)
• Museo de Ciencias Naturales de Álava.
• Museo de Ciencias Naturales de Arnedo (La Rioja)
• AMYP (Asociación Nacional de Museos y colecciones Mineralógicas y Paleontológicas).
• APN (Asociación de Profesionales Naturalistas), (Madrid).
28
DEPORTES
Mi Primera Comunión
toda mi familia: abuelos, tíos,
primos, madre… Digo madre
porque mis padres se separaron hace mucho y todavía me
acuerdo. Luego fuimos a
comer al bar de al lado.
Comimos mucho y bien.
Después me dieron los regalos, eran muchos: un libro,
Rodi mi perro y un muñeco
articulado.
La comunión es muy importante y creo que para mi
madre, lo mejor de su vida.
¡Adiós!
Iñigo, 4º F
●
Antesdeayer hice la comunión. Fuimos a Deusto y allí
tomé pan y vino y luego
fuimos a Laukariz allí abrí los
regalos y luego comimos.
Después fuimos a casa e
instalamos el Comandos 3 y
luego cené y me fui a la cama.
Mi primera comunión fue
fantástica. Mi hermano se tiró
un eructo y yo me reí. Luego
me hicieron una pregunta y la
contesté mal. Cuando fuimos
a merendar me regalaron
muchas cosas como un reloj,
una caña de pescar, etc. Me lo
pasé muy bien. ¡¡Fue la mejor
comunión del mundo!!
Pedro, 4º
Imanol, 3º
El día de mi comunión fue
el día más feliz de mi vida,
aunque ningún día es perfecto.
Ese día, después de salir de
la iglesia fuimos a un bar a
tomar el vermut.
Había mucha gente en el
bar. Al final conseguimos un
hueco. Vino una tía mía a
darme un beso y mi mejor
amigo Guillermo Garbati
estaba harto de perder con el
cronómetro del reloj, que me
tiró la Coca-Cola encima.
Yo, que ya sabía que me iba
a pasar algo, llevaba ropa de
repuesto.
Ander, 4º
●
Ese día fue el mejor de mi
vida porque después de salir
de la iglesia me encontré con
Gabriel, 4º
XVII Torneo Urdaneta
«Día del Alevín»
l pasado fin de semana,
E
22 y 23 de mayo, se
celebró en el colegio la XVII
edición del Día del Alevín de
Hockey patines con un nuevo
éxito de participación y de
público.
Tuvimos la participación
de 6 equipos vizcaínos, 2
navarros, 1 alavés y 1 burgalés, sumando un total de 110
participantes.
Este año se celebraba el
torneo en dos días, el sábado
con la fase de clasificación y
el domingo con la disputa de
la fase final y la clasificación
del 5º al 10º.
La fase final la disputaron
Urdaneta A contra Jolaseta
ganando Jolaseta 4-3 y la otra
semifinal era de color navarro
Mundo Pixel
La nueva generación
de videoconsolas
E
n este año se cree que
las
videoconsolas
actuales alcancen su madurez
comercial. Ya no se venderán
tantos ejemplares como años
anteriores. Sony ha conseguido vender más de 70 millones
de PS2 en todo el mundo, a
gran distancia de las 13 millones de X-BOX de Microsoft
y las 10 millones de Game
Cube de Nintendo. Las
compañías no parean de
trabajar en su nueva generación de consolas, que llegará
hacia finales de 2005. Entre
ellas está Sony que es la que
más ha hablado sobre su
nueva plataforma.
La Play Station 3 será
1.000 veces más potente que
su antecesora. Para conseguir
esto se han invertido más de
1.000 millones de dólares en
un chip potentísimo. A causa
de la potencia de esta consola
el DVD se habrá quedado
anticuado. Es muy posible
que se aplique el nuevo BlueRay disk, capaz de almacenar
hasta 50 GB por disco. Esta
plataforma tendrá un precio
inicial de 700 €. Microsoft ha
dado menos información.
Quizás la X-BOX 2 prescinda
del disco duro. También
fabricará su propio chip y
saldrá posiblemente en 2006.
Será compatible con todo el
mundo de Microsoft y podrá
grabar de la televisión digital.
Debido al poco éxito de la
Game Cube de Nintendo,
quizás no desarrolle ninguna
nueva consola fija y se dedique únicamente a su exitosa
GBA. Estas nuevas plataformas además de servir para
jugar servirán para servicios
Mayo-Junio 2004
ya que la jugaron Lagunak y
Oberena ambos de Pamplona
los primeros por 5-1, el tercer
puesto fue para Oberena que
ganó al Urdaneta A por 5-3 y
el campeón fue el Lagunak
que ganó al Jolaseta por 2-0.
En la fase del 5º al 10º celebrada también el domingo el
Urdaneta B jugó 3 partidos
ganando uno y empatando los
otros dos terminando 9º en la
clasificación final.
Destacar que un jugador
del Urdaneta A, Fernando
Lartategui acabó el torneo
como máximo goleador.
Como comentaba al principio, éxito otro año más, y eso
que se celebró el mismo día
que la super boda del siglo.
Desde aquí agradecer la
colaboración al colegio,
padres y jugadores senior y
junior ya que sin ellos sería
algo complicado llevar a cabo
este día.
Natación
urante el mes de mayo
se han realizado los
D
Juegos Escolares de Bizkaia.
Este año a diferencia de los
anteriores se han celebrado
durante tres fines de semana.
El primero de ellos fue el
Trofeo Benjamín de Bizkaia
(8 de mayo) para los más
pequeños del año 94 y 95. El
sábado 15 se celebró el Nadador Completo Alevín para los
nacidos en el año 92 y 93.
Cabe destacar la actuación de
Pablo Ortiz de Urbina,
Ander Barrón y los hermanos Tobalina Iñigo y Álvaro.
Por último los días 22 y 23 de
mayo se celebraron los Juegos Escolares de Bizkaia para
los nacidos en el 91, 90 y
anteriores. Confiamos en que
nuestros representantes del
año 90 los únicos que pueden
acceder a los Juegos Escolares de Euskadi realicen la
labor a la cual nos tienen
acostumbrados y podamos
tener representantes del colegio en dichos juegos.
En cuanto a la categoría de
federados una vez terminadas
las competiciones de la
temporada regular finales de
mayo y primeros de junio nos
queda el Campeonato de
Bizkaia de Verano y para la
categoría infantil y cadete el
Campeonato de Euskalherria
de Verano. Ánimo y suerte
para todos.
Alvaro Tobalina, Ander
Barrón, Pablo Ortiz de Urbina
e Iñigo Tobalina.
“Lo último: PSX de Sony”
on-line o grabar DVD (PSX).
En el ámbito de las portátiles, la gran novedad será la
esperada PSX, la cual a pesar
de su tamaño aparatoso, tiene
grandes prestaciones, Como
su pantalla panorámica y su
alta capacidad de vídeo. Es
asombroso que llegue a ser
tan potente como la PS2.
Tendrá 30 MB de memoria
RAM y su precio estará entre
300-400 €.
Otra novedad será la nueva
Game Boy SD, que vendrá
equipada con doble pantalla y
se podrán ver películas en
ella. Su precio estará entre
150-220 €.
En este mercado de portátiles competirán además las
nuevas:
N-Gage QD: Más fiable y
mejor sistema on-line. 200 €.
Game Park 32: Compatible con MP3 y Divx, además
de descargar juegos y programas desde internet, 190 €.
Gizmonzo:
Conocida
como Gametrac, con procesador de 400 Mhz y con funciones de teléfono, será la
competencia de la N-Gage,
200 €.
Gonzalo Díez Mata, 4º D - E.S.O.
2ª Juvenil
Txapeldun
Guillermo, 2º E
De pie: Nelson (delegado),
Eder, Morenes, Yubero,
Urízar, Rodri, Puertas,
David, Nelson y Orcajo.
Sentados: Verdejo, Iñigo,
Jony, Itsaso, Morentín y
Garaizar.
Ausentes: Sergio, Javi,
Galán y Saldaña.
DEPORTES
Mayo-Junio 2004
29
Futboleando
Un buen ambiente
XI Cross Urdaneta Krossa
S
Meditación ante el esfuerzo
¡
Aúpa Urdaneta! ¡Aúpa
el Cross de Urdaneta!
Esto es lo que nuestros
alumnos y alumnas jaleaban
en el programa de Bilbovisión el miércoles 19 de mayo
tras la XI edición del Cross,
nuestro cross. Un año más,
hemos dejado el pabellón
bien alto.
Nada de esto se podía
prever la semana anterior a la
celebración del cross. Un
tiempo desapacible y días de
abrigo tenían a la organiza-
na y de nuestros patrocinadores que una vez más han
logrado que el Cross de Urdaneta halla sido un éxito.
Nuestro Cross es una jornada festiva que año tras año
atrae a mayores y pequeños.
Todos quieren participar y
completar el recorrido porque
como dicen algunos corredores “el Cross de nuestro colegio es una tradición, un clásico”, Todos tenemos que
mantener esta tradición que
comienza con sólo 3 años y
edición tras edición va
Preparados para la gran prueba
ción del cross realmente preocupada. Tanto esfuerzo merecía una jornada de sol y buen
tiempo para que toda la familia pudiera disfrutar en
compañía de amigos, amigas,
padres y madres.
Dicho y hecho, la jornada
de deporte para todos fue
realmente espléndida y multitudinaria. Cielos despejados,
una organización como
nuncase ha tenido, ejercicio
físico y salud en la mejor
compañía, carreras para todas
las edades, regalos, sorteos,
medallas... etc. Todo ello no
hubiera sido posible sin la
ayuda de un montón de perso-
haciendo de nosotros personas más saludable y amantes
de la actividad física.
La jornada de cross transcurrió sin incidentes a destacar, alguna caída en las salidas, aglomeraciones, algún
adelanto en el horario previsto y nervios de última hora
que al igual que otros años
han dado si cabe aún más
color y dinamismo a una
prueba que nada tiene que
envidiar a otras grandes pruebas populares que se desarrollan por toda la geografía
vizcaína.
Los medios de comunicación, prensa y televisión, han
hecho una valoración muy
positiva de nuestro cross y ya
piensan en la próxima
edición. Desde el colegio y la
organización del cross no
podemos estar más orgullosos
y por ello os queremos dar las
gracias a todos los que habéis
hecho posible con vuestra
participación que el cross
halla sido un año más una
jornada feliz y deportiva para
todos. Nos vemos en el XII
Cross de Urdaneta.
irvan estas líneas como
colofón de temporada
para resaltar una serie de
acontecimientos que en esta
sección se han dado con más
o menos mérito, pero que por
el esfuerzo y los resultados
merece la pena destacar.
Comenzamos por los pequeños de Fútbol 7 Benjamín, ya que aún siendo su
primer año competitivo, han
quedado Campeones y Subcampeones de Bizkaia en sus
respectivos grupos. A estos
tenemos que recordarles que
durante este verano tienen la
necesidad de sacar el D.N.I.,
obligatorio para poder tramitar una ficha federativa.
Alevines e Infantiles han
cumplido con sus objetivos
de competición, si bien destacar al Infantil de Primera, ya
que ha quedado Sub-campeón
y por lo tanto ha ascendido a
la máxima categoría infantil
de Preferente.
Destacar también la labor
de los equipos Cadetes porque no sólo han defendido sus
categorías sino que además
han tenido que duplicar sus
esfuerzos en determinados
partidos debido a la falta de
ganas y a bajas voluntarias de
algunos.
Fútbol 7
Benjamín A
Urdaneta
De pie, (izda. a dcha):
Alvaro Rementería, Eneko
Arrillaga, Jaime Hernández,
Ignacio Isusi, Iñigo Bidea,
Joan Sagarra y Borja
Fernández.
Sentados (izda. a dcha.):
Alvaro Sáenz, Korta Sarria,
Iñigo Muñoz, Alex Alkegi,
Guillermo Fernández, y
Javier Goñi.
Ausentes: David Gandíay
Aiert (entrenador).
Por fin llegamos al equipo
Juvenil, el cual quedó Campeón de su grupo de forma
autoritaria y que conlleva al
ascenso de categoría.
En fin, todo esto comenzó
el 1 de septiembre y volverá
enseguida ya que según acaba
una temporada se comienza a
planificar la siguiente. Desde
esta sección pedimos un
compromiso mayor con los
equipos por parte de todos, ya
que somos un colectivo que
defendemos no sólo un Club
Deportivo sino una Institución como es el Colegio
Urdaneta.
El Futbolero
Seguramente ganarán todos
Fútbol
Infantil Primera
Urdaneta
Asier, 2º E
De pie: Jesús Mari
(entrenador), Jon Luque,
Raúl, Fabio, Gorka, Iñaki,
Mikel, Angel, Mitxi y Borja.
Agachados: Urko, Ekaitz,
Ioritz, Alvaro, Asier, Teo y
Unai
Ausente: Josu.
30
DEPORTES
Mayo-Junio 2004
BALONMANO
“QUE BUEN AÑO”
(foto cedida por Kike Maga)
Vacaciones para no
pensar
Aerobic
Medalla Bronce en el
Campeonato de España
Grupo Juvenil Urdaneta
Sofía, Adriana, Leire, Almudena, Idoia y Diana son las
componentes del equipo juvenil de aeróbic qu acudió al
Campenato de España de Aeróbic que se celebró los días 30 de
abril, 1 y 2 de mayo en San Javier Murcia.
Tras haber quedado Subcampeonas en la competición sectorial, acudieron al Campeonato Nacional con más fuerza que
nunca y lograron un tercer puesto, en una competición muy
dura y de gran nivel.
Sofía, Adriana, Leire,
Almudena, Idoia y Diana
son las componentes del equipo juvenil de aeróbic qu
acudió al Campenato de
España de Aeróbic que se
celebró los días 30 de abril, 1
y 2 de mayo en San Javier
Murcia.
Tras haber quedado Subcampeonas en la competición
sectorial,
acudieron
al
Campeonato Nacional con
más fuerza que nunca y lograron un tercer puesto, en una
competición muy dura y de
gran nivel.
●
Juegos Escolares de
Bizkaia
El día 23 de mayo se han
celebrado los Juegos escolares de Bizkaia en los cuales
Urdaneta se ha encontrado
representado en dos categorías de las tres categorías:
alevín e infantil. En la categoría infantil se logró un 1º y un
2º puesto y en la categoría
alevín un 1º y un 3º puesto.
Todas las gimnastas han
reflejado una gran mejoría en
la temporada, ya que iniciaron ésta sin conocer ni saber
nada de este deporte y en este
momento Urdaneta es el
mejor centro de Bizkaia escolar en la modalidad de aeróbic.
Gimnasia
Rítmica
Juegos Escolares de
Bizkaia
El día 23 de mayo se han
celebrado los Juegos escolares de Bizkaia en los cuales
Urdaneta se ha encontrado
representado en las dos categorías: alevín e infantil.
Consiguiendo las infantiles
un segundo puesto y las
alevines un primer puesto
compartido con otro centro.
Ambos conjuntos tuvieron
unas actuaciones muy meritorias siendo clasificados
ambos para los Juegos Escolares de Euskadi.
Alejandro, 2º D
ormalmente, después
N
de cada final llega un
comienzo. En este caso el
período escolar es el que finaliza, y por el contrario
comienza el momento de
descansar y disfrutar del verano, un período más bien
conocido como: “vacaciones
de verano”.
Este verano, supongo que
lo organizaré más o menos
como el año pasado.
En primer lugar, me levantaré de la cama tomándome
todo el tiempo que precise
realizar
tan
dificultosa
acción. Seguido, recorreré el
pasillo para alcanzar la cocina
(en caso de que me entrara el
flato, me tomaría un par de
descansos de diez o quince
minutos cada uno, mientras
observaría detenidamente el
camino para intentar localizar
un atajo que me condujera a
la cocina) donde desayunaría.
Luego, como adoro la higiene, me cepillaré cuidadosa y
detenidamente cada uno de
mis dientes (con cuidado,
para no fracturarme la muñeca, pues este período del año,
no es el más indicado para
fracturarse nada). Después
haré la cama, controlando
cada uno de los movimientos
que mi cerebro –si es que
permanece ahí, pues no me
extrañaría que él también se
tomara una temporada libre–
mande hacer a cada uno de
mis miembros. Acto seguido
me sentaré en la mesa o mejor
dicho en la silla y realizaré las
tareas de matemáticas, que
por alguna extraña razón
cogeré voluntariamente. Más
tarde pensaré si irme a la
playa, ir con los amigos,
seguir escuchando música... o
simplemente quedarse ahí
sentado pensando en las
musarañas.
Después de todo, en eso
consisten las vacaciones,
¿no?
Jon Azkuenaga Iruskieta, 3º A
Con el mes de mayo van
terminando todas las actividades deportivas que el Colegio
Urdaneta por medio del Club
Deportivo realiza a lo largo
del curso. El pasado 29 de
mayo concluyó la temporada
la sección de Balonmano. Y
la terminó de la mejor manera
posible, realizando con los
más pequeños el Día del
Balonmano Urdaneta, que
este año celebraba su séptima
edición.
La verdad es que fue un día
espléndido en todos los sentidos. Nos acompañó el tiempo,
la participación fue la mayor
de las siete ediciones anteriores con un total de 39 equipos
de las distintas categorías de
Benjamín (14 equipos),
Alevín (14 equipos) y de
Infantil (11 equipos) y aproximadamente unos 450 participantes. Además los equipos
El domingo 30, y como
colofón, fue el equipo Nacional quién jugó la final de
Copa contra el Baracaldo
(recién descendido de División de Honor), y cumpliendo
la lógica perdió, pero dejando
un excelente sabor de boca a
todos los que allí acudieron a
animarles.
Para acabar con este pequeño balance de lo que ha sido la
temporada del Balonmano
Urdaneta, comentar que
también en las categorías inferiores han estado en todas las
finales. Los Benjamines,
primer año de competición,
han acabado la temporada
imbatidos. Los alevines han
quedado subcampeones de
Bizkaia, y los infantiles en una
excelente temporada también
han quedado subcampeones
de Liga perdiendo la final
contra Escolapios.
del Colegio estuvieron en las
tres finales, de las que se
ganaron dos y la tercera en un
emocionantísimo partido se
perdió en el “gol de oro”.
Por si fuera poco ese
mismo día se jugaron las finales de Copa de Bizkaia de los
Equipo cadete campeón de
copa de Bizkaia
equipos federados, y como
no, Urdaneta tenía allí su
representación. El equipo
Cadete que ha quedado
subcampeón de la Liga Vasca,
quedó brillante Campeón de
Copa al vencer a Escolapios
en un disputado encuentro.
Por la tarde jugó también la
final de Copa el equipo Juvenil y aunque la final se la
llevó Askartza, nuestros jugadores lo dieron todo.
Desde estas líneas felicitamos a todos los jugadores y
jugadoras de los diferentes
equipos por esta excepcional
temporada realizada, así
El día de Balonmano en
plena actividad
como a sus entrenadores y
por supuesto a los padres y
madres que han estado acompañando y animando a sus
equipos sábado tras sábado
durante todo el año. Enhorabuena a todos y a seguir
disfrutando del Balonmano.
Que así sea.
Jokin
HUMOR
Mayo-Junio 2004
Urdanetako
Bertsolariak
El truco
matemático
¿Por qué los de Lepe nunca
entran en la cocina?
- Porque hay un bote que
pone “sal”.
●
Udan joango naiz,
Balmasedara gustura
Gustatzen zaidana da
hor daukaten ohitura
Beste gauza bat da,
beraien zubien itxura
Ere dantzatzen dute
nahi duten modura
Leire eta Claudia, 5º B
Erositako txakurra
erodi dut nire gustura
eta txakerrak ere
badu ohitura,
zelaiara goazenean
jolasten du bere modura
eta bere maitea ikusten
duenean
aldatzen du itxura.
Ander eta Borja, 5º B
Adivinanzas
16: Trabaja en el circo, vive
en el cuarto piso cuando va en
ascensor sólo da hasta el
segundo botón y el tercero y
cuarto va subiendo las escaleras ¿Quién es?
17: ¿Qué es lo que hay en el
medio del mar?
18: ¿Cuál es la planta que
tiene las 5 vocales?
Elige un número de 3 cifras
cualquiera, por ejemplo el
197.
Escríbelo en orden inverso:
791. Resta el número menor
de los dos:
791 - 197 = 594
Escribe el total en orden
inverso: 495 y súmalo: 594 +
495 = 1089
El milagro es que siempre
da 1.089. Por ejemplo: 521
521 - 125 = 496
496+ 694 = 1.089
Ander López, 4º F
Están dos aceitunas paseando por la montaña, se caen
por una cuesta y dice una de
ellas: “¡Ay, me he roto un
hueso!” Y le contesta la otra:
“¡Pero amiga si somos de
anchoa!”
●
Está Jaimito en clase y le
dice la profesora: “Jaimito,
para mañana quiero que sepas
las cinco vocales”. Al día
siguiente le pregunta la profesora: “Jaimito, dime las cicno
vocales y si no te las sabes te
tiro por la ventana”.
Jaimito empieza: e, i, o,
u…” “Jaimito, te has comido
una”. Lo tira por la ventana y
Jaimito dice: ¡Aaah!. La
profesora contesta: “Muy
bien Jaimito”.
●
20: Edificio grande que
tiene 5 vocales
Están una vaca y un toro
separados por una valla. El
toro salta la valla y le pregunta la vaca: ¿Cómo te llamas?
Y le contesta el toro. Me
llamo Pepito pero llámame
Pepe porque me he dejado el
pito en la valla.
Ana Monasterio, 4º A
Jon Larrinaga e Iñigo Paredes, 5º D
19: ¿Cuál es el animal que
contiene las 5 vocales?
A ver Jaimito. ¿Cómo se
llaman los nacidos en Francia?
- ¿Todos?
●
Papá, papá en el cole me
llaman “rambo”
- Mañana iré y ya verás
quien te insulta.
- Dejalo papá, ésta es mi
guerra.
●
Por qué los de Lepe ponen
una pera encima de la tele.
Para tener antena perabólica.
Alex, Borja, Asis y Jorge
31
Chistes
- Camarero, este plato está
mojado.
- Es su sopa señor.
●
- Un animal de cuatro patas
se llama cuadrúpedo. Tú que
tienes dos ¿te llamas?.
- Jaimito
●
- Nietecito, ¿por qué le has
tirado una piedra a tu hermano en la cabeza?
- Porque él me ha pegado.
- ¿Y por qué no me has
llamado?
- ¿Para qué? Total no habrías acertado ninguna.
●
Qué es lo que se repite una
vez cada minuto, dos veces
cada momento y nunca en
cien años?
La letra M
Un murciélago queda con
sus hijos y les dice:
- A ver quién consigue
sangre más rápidamente.
Sale el primero y vuelve al
de 60 segundo.
- ¿Dónde has conseguido
esta sangre?
- ¿Ves aquel buey?
- Sí.
- Pues de él.
Sale el segundo y vuelve al
de 40 segundo.
- ¿Dónde has sacado esta
sangre?
- ¿Ves aquella mujer?
- Sí.
- Pues de ella.
Sale el tercero y vuelve al
de 15 segundos.
- ¿Dónde has sacado esta
sangre?
- ¿Ves aquella pared?
- Sí.
- Pues yo no la ví.
Yeray Solís, 6º F
Iñigo Gil, 5º E
Acertijos
Un canario muy amarillo
que no canta porque no es
pajarillo.
El plátano
●
Adivina quién soy: Cuanto
más lavo, más sucia voy.
El agua
●
Si me nombras desaparezco. ¿Quién soy?
El silencio
●
¿Cuál es el animal que anda
con las patas en la cabeza?
El piojo
●
Un sordo está pescando
cuando ve que se le acerca un
hombre y se pregunta:
- Me va a preguntar, me va
a preguntar… ¿Qué estoy
pescando? y yo le voy a
responder:
- ¡¡¡Truchas!!! Luego me
va a preguntar, me va a
preguntar… ¿De qué tamaño?
¡Así de grande! Luego me va
a preguntar, me va a preguntar… ¿Por dónde se va a Vitoria? y yo le voy a responder:
Por ese caminito a la izquierda.
Llega el hombre y le
pregunta:
- ¿Qué hora es?
Y le responde: ¡Truchas!
Luego le pregunta:
¿Tú eres tonto?
Y le responde: ¡Así de
grande!
Y luego le dice:
- ¡Vete a la mierda!
Le responde: Por ese caminito a la izquierda
●
¿Quién inventó la carne
picada?
- Un leproso tocando la
guitarra.
●
¿Qué hay en el medio de
París?
- La R
●
¿Por qué ponen los de Lepe
olivos al lado del mar?
- Para que salgan aceitunas
con anchoas.
●
¿Por qué los de Lepe van al
final de la película en el cine?
- Porque el que ríe el último
ríe mejor.
Iñigo Navarro, Alvaro Pérez,
Borja Mendieta, Rubén Núñez
●
Están dos obejas jugando al
fútbol y una chuta, la pelota,
se cae por un barranco.
Y una obeja dice:
-beeeee.
Y la otra dice:
-beeeee tu.
Gorka Turiño y Pablo Iturbe, 5º E
Juan Llano, 6º F
Soluciones
Asmakizunak
1: Aizkora / 2: Erlojua / 3:
Haize orratza / 4: Pinguinoa
/ 5: Kandela / 6: Ura / 7:
Eskuak / 8: Gitarra / 9:
Kartak / 10: Sustraia / 11:
Baieta / 12: Sustraia / 13:
Mihia / 14: Txirrina / 15:
Bala (jakiteke=jakin gabe)
Adivinanzas
Juan David, Alejandro, Borja, 6º F
16: El enano / 17: La letra A
/ 18: La orquidea / 19: El
murciélago / 20: El Ayuntamiento
32
DE CINE
Harry Potter y
El Prisionero de Azkaban
Al
fin llega al cine la
tercera entrega de la saga
“Potter” que se estrenará en
los cines el 25 de junio.
Comienza el tercer curso en
la escuela de magia Hogwarts. Harry (Daniel Radcliffe) y sus compañeros Hermione (Emma Watson) y Ron
(Rupert Grint), son los primeros en enterarse de que un
peligroso criminal llamado
Sirius Black ha escapado de
la prisión de Azcaban y de
que su principal objetivo es
encontrar a Harry y asesinarle. A la noticia se une la
presencia de un nuevo profesor en la curiosa asignatura de
Defensa contra las artes oscuras y la certeza de que nada
volverá a ser como antes. Por
primera vez, Potter abandonará la infancia para hacer
frente a su destino, y una de
las primeras decisiones tomadas desde esa nueva perspectiva podría ser la de encontrar
a Black antes de que él lo
encuentre primero.
En esta tercera entrega de
la saga, a diferencia de las dos
anteriores (dirigidas por
Chris Columbus), ha contado
con la novedad en la dirección del mexicano Alfonso
Cuarón, aunque mantiene al
guionista original, Steven
Kloves, y la mayor parte del
reparto (Robbie Coltrane
como Hagrid, Alan Rickman
como el profesor Snape,
Maggie Smith como la profesora Minerva... ) Las nuevas
incorporaciones son Michael
Gambon (como el profesor
Albus Dumbledore, en sustitución del reciente fallecido
Richard Harris), Gary Oldman (como Sirius Black) y
Emma Thompson en el papel
de la profesora Trelawney. El
equipo de efectos especiales,
con Chris Barton a la cabeza,
ha pasado casi un año diseñando las novedades de esta
tercera entrega. Además, se
contrató al ilusionista Paul
Kieve como asesor para los
trucos de magia. Impartió
clases tanto a los actores que
dan vida a los profesores
como a los 3 protagonistas.
El filón Potter, cuya principal beneficiaria es la escritora
de la saga, J.K. Rowling,
promete seguir arrasando en
taquilla (las 2 primeras entregas recaudaron un total de
579 millones de dólares sólo
en Estados Unidos) y ya se
preparan las 2 siguientes, El
Cáliz de fuego y La Orden
del Fénix.
Más información en:
www.warnerbros.com
Emma Watson, Daniel
Redcliffe y Ruper Grint, en
Hogwats.
●
Mayo-Junio 2004
empresa de seguros y aunque
desearía volver a ser un héroe
no quiere echar a perder el
trabajo que le ha costado
construír una vida familiar. A
pesar de esto, no puede
evitarlo y acepta un ofrecimiento que le da la oportunidad de volver a ser lo que era,
un superhéroe.
Pronto se ve, que era una
trampa de un enemigo para
ponerlo en ridículo y es cuando pasa de ser héroe a ser la
víctima y su familia es la que
le debe rescatar.
El film, en su versión original en inglés, contiene las
voces de prestigiosos actores
con Craig T. Nelson, Holly
Hunter, Samuel L. Jackson y
Jason Lee.
Este será el primer film de
Pixar que es desarrollado en
torno a un grupo de humanos,
aunque es verdad que con
características algo peculiares.
Brad Bird, director de “El
gigante de hierro”, se ha
hecho cargo de esta nueva y
prometedora producción de
Pixar.
En su anterior film “El
gigante de hierro”, fracasó
rotundamente a pesar de que
fuese una excelente producción. Y apenas un año
después de su estreno, Brad
Bird fue convocado por John
Lo nuevo de Pixar
«The Incredibles»
Lasseter para que se fuera a
trabajar con él a Pixar,
empresa valorada en mil
millones de dólares. En su
estudio, al norte de San Francisco, sólo se trabaja un
proyecto al año, lo que hace
que los que trabajan allí se
entreguen al máximo y consigan los récords de la empresa.
Miguel Goñi Oleaga, 3º E - E.S.O.
el estreno más emocionante
de este verano puede salir
gratis. Por películas no será,
tendremos comedias, cine de
animación, algún título de
terror, ciencia ficción... Para
poder elegir entre cualquiera
de ellas debes decirnos como
se titulaba aquella película
Disney en la que aparecían
estos personajes. Allí van las
pistas, cantaban, eran especialistas en cargar sus fechorías a otros y a pesar de ser
gatos, aparecían en una película de perros.
Rodrigo Cearra de Orte,
4º D - E.S.O.
Efectos
Mágicos
El equipo de efectos
especiales, con Chris Barton a la cabeza, ha pasado
un año diseñando las novedades de esta tercera entrega (en la imagen, “La
mujer gorda”, interpretada
por
Dawn
French).
Además se contrató al
ilusionista Paul Kieve
como asesor para los trucos
de magia. Impartió clases
tanto a los actores que dan
vida a los profesores como
a los tres protagonistas.
T
ras el éxito de “Buscando a Nemo”, Pixar
vuelve a las pantallas con una
nueva película, llamada “The
Incredibles”, que será lanzada en noviembre en Estados
Unidos.
Galería Disney
La película cuenta la historia de un superhéroe ya retirado, Mr. Incredible, que vive
solamente de sus recuerdos
porque se ha obligado al
gobierno a esconder, dentro
de un programa de protección
federal, a todos los superhéroes.
Apellidos: .......................................
Bob Parr, que es Mr. Incredible, vive con su esposa,
Helen, y sus tres hijos, Violet,
Dash y Jack. Trabaja en una
Curso: .................................................
Título: ................................................
..................................................................
..................................................................
Nombre: ...........................................
..................................................................
Etapa: .................................................
Sección: ............................................
Protagonista, un héroe
fondón y retirado.
Si lo tienes, recorta o fotocopia el cupón adjunto, rellénalo con letras mayúsculas y
entrégalo en el mostrador de
Recepción. Último día: 1 de
octubre.
Te esperan los mejores
locales de Bilbao: Circuito
Coliseo y Mikeldi.
Solución al número anterior: 101 Dálmatas.
Ganadores/as del sorteo:
Sergio Gutiérrez Martínez
(Bachillerato, 1º D), Jon
Azkorra Cobelas (2º D E.S.O.) y Beatriz Sanz
Sebastián (Primaria, 5º F).