informe 2009 - Fundación Prolibertas

INFORME FINAL: BECAS DEL CENTRO DE CAPACITACIÓN DE JÓVENES CAMPESINOS
CECAJOC AÑO 2009 – PITANTORILLAS, BOLI VIA
FUNDACIÓN PROLIBERTAS
INFORME 2009: BECAS DEL CENTRO DE CAPACITACIÓN DE JÓVENES
CAMPESINOS CECAJOC – PITANTORILLAS, BOLIVIA.
1.1.- DATOS GENERALES.
ONGD:
Persona responsable del proyecto:
Fundación Prolibertas
Sandra Astete Muñoz
SOCIO LOCAL:
Persona responsable del proyecto:
Fundación Familia Trinitaria
Rvdo. Padre Salustiano Pastor Villalba López
Director General
Ana María Arroyo Bustillos
Coordinadora General
Título del proyecto:
BECAS CENTRO DE CAPACITACIÓN DE JÓVENES CAMPESINOS
(CECAJOC)
Ubicación:
Comunidad: Pitantorilla
Municipio: Yotala
Departamento: Chuquisaca
País: BOLIVIA
1.2.- BREVE RESUMEN DEL PROYECTO.
El proyecto BECAS DEL CENTRO DE CAPACITACIÓN DE JÓVENES CAMPESINOS (CECAJOC) es una
iniciativa de la Fundación Prolibertas y la Fundación Familia Trinitaria, nuestro socio local en Bolivia. El Centro de
Capacitación de Jóvenes Campesinos (CECAJOC Pitantorilla), representa una de las principales obras sociales que la
Fundación Familia Trinitaria desarrolla en Sucre (Bolivia).
En el CECAJOC, se brindan oportunidades de formación y desarrollo humano integral a adolescentes y jóvenes,
hombres y mujeres, procedentes de comunidades rurales, que por diversas razones son excluidos del sistema de
educación formal público y no pueden acceder a la educación superior ni aspirar a una fuente laboral digna. Esta situación,
sumada a la crisis económica de sus familias, acrecienta los índices de pobreza y los movimientos migratorios de estos
grupos, que abandonan las comunidades rurales en búsqueda de alternativas de superación o subsistencia en otras
ciudades del interior y exterior del país.
La iniciativa tiene como finalidad facilitar el acceso a una formación técnica y humanística a un grupo de jóvenes de
origen campesino, ampliando sus oportunidades y fortaleciendo sus capacidades, así como contribuyendo al desarrollo de
sus propias comunidades. Las becas permiten que cada uno de las mujeres y hombres jóvenes campesinos becados
puedan recibir formación técnica y humanística convalidada por el Ministerio de Educación de Bolivia, así como se les
cubre todos los gastos de alimentación, atención médica, hospedaje y transporte, para asegurar así el buen desarrollo del
proceso formativo.
Actualmente, el CECAJOC está legalmente reconocido como Centro de Educación Alternativa no Universitaria
(ETA) dependiente de la Orden de la Santísima Trinidad de Bolivia, mediante Resolución Administrativa emitida por el
Servicio Departamental de Educación de Chuquisaca, que acredita su funcionamiento como establecimiento educativo de
convenio (Iglesia – Estado) en la modalidad de Educación Técnica de adultos.
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JÓVENES CAMPESINOS CECAJOC AÑO 2009 – PITANTORILLAS, BOLI VIA
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En el CECAJOC, los alumnos reciben una doble formación reglada:
-
Humanística (pueden concluir los estudios secundarios dándoles la
posibilidad de ir a la Universidad)
Técnica – laboral: Formándose en 4 especialidades y talleres:
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
Carpintería en madera.
Carpintería metálica y soldadura (Metal – Mecánica)
Sastrería – Corte y confección
Agropecuaria.
1.3. VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES.
El Centro de Capacitación de Jóvenes Campesinos (CECAJOC), inicio el calendario académico el mes de febrero de
2009, con estudiantes provenientes de distintas provincias del departamento de Chuquisaca, país Bolivia. Recordemos
que el CECAJOC es un Centro que oferta una formación integral mediante la educación alternativa para jóvenes y
adultos que no tuvieron la oportunidad de formarse en la modalidad regular. La formación está dirigida a lograr
simultáneamente el bachillerato y la formación técnica en las especialidades de Carpintería, Metal Mecánica, Corte
Confección, Fruticultura y Horticultura.
Durante la gestión, el Centro ha acogido a jóvenes procedentes de las diferentes comunidades del departamento de
Chuquisaca, brindándoles no solamente la formación, sino también los servicios de hospedaje y alimentación. Así
también, se les proporcionó los espacios necesarios para las prácticas de los diferentes talleres y, las especialidades de
Horticultura y Fruticultura.
En una primera etapa, se iniciaron las inscripciones escolares y se procedió a la inauguración del calendario escolar
con participación de directivos de la Fundación Familia Trinitaria y autoridades educativas. Las actividades educativas se
desarrollaron con toda normalidad sin interrupciones con un horario fijo adaptado a las necesidades institucionales.
El desarrollo curricular durante la gestión, se realizó en forma normal cumpliendo los 200 días hábiles requeridos en el
nivel Primario de Aprendizajes Avanzados y de Aprendizajes Aplicados. Se desarrollaron de manera óptima todos los
contenidos establecidos en las materias de lenguaje, de estudios sociales, de matemáticas y de ciencias naturales.
En el nivel secundario de Aprendizaje Medio Común y Aprendizaje Diferenciado, en el primer semestre se
desarrollaron las materias de estudios sociales y ciencias naturales, así como en el segundo semestre se estudiaron las
materias de lenguaje y matemáticas con un buen avance pedagógico y planificaciones de contenidos quincenales.
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A nivel de educación técnica de adultos, se desarrolló la planificación mensual, con resultados satisfactorios durante el
proceso enseñanza – aprendizaje. El grado de aprovechamiento fue mayor en las áreas técnicas que en las
humanísticas, por el interés y afinidad que los jóvenes demuestran con las especialidades.
También, se desarrollaron reuniones de reflexión pedagógica en forma mensual con la finalidad de identificar los
logros y dificultades, así como buscar nuevas estrategias para solventar cualquier inconveniente. A nivel metodológico,
los métodos y técnicas de enseñanza aplicados fueron: método inductivo, deductivo, demostrativo y el método de
descubrimiento (área técnica), en el que se refuerza el trabajo lúdico para desarrollar el razonamiento lógico,
especialmente en matemáticas. En las áreas técnicas se utilizó el trabajo de grupos, exposiciones, expresión escénica,
entre otras. La organización pedagógica fue realizada según perspectivas y necesidades de los participantes,
contextualizando las aulas con imágenes y cuadros didácticos realizados por los estudiantes.
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CECAJOC AÑO 2009 – PITANTORILLAS, BOLI VIA
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1.4. EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS POR ACTIVIDADES.
OBJETIVO ESPECÍFICO
INDICADOR OBJETIVAMENTE VERIFICABLE
PREVISTO (IOV)
INDICADOR OBJETIVAMENTE VERIFICABLE
ALCANZADO (IOV)
FUENTES DE VERIFICACIÓN (FV)
Brindar un espacio de formación normalizado, así
como todos los medios necesarios (alimentación,
hospedaje, atención médica, atención psicológica,
y materiales formativos) a jóvenes campesinos sin
recursos con la finalidad de que puedan completar
la educación primaria y secundaria, así como
acceder a educación técnica superior en el Centro
de Capacitación de Jóvenes Campesinos CECAJOC.
Al finalizar la gestión académica el 100% de los
jóvenes han aprobado el curso.
20 mujeres y hombres jóvenes campesinos han
aprobado el nivel que les correspondía.
Informe de gestión Dirección CECAJOC
RESULTADOS
IOV PREVISTO
IOV ALCANZADO
R.1. Durante la
gestión se ha logrado
concluir
satisfactoriamente la
formación
humanística
de
jóvenes campesinos.
Egreso
de
ocho
bachilleres que son los
que se encuentran
cursando el último
Curso escolar.
Ocho bachilleres egresados
Veinte jóvenes (11
hombres y 9 mujeres)
han
recibido
alimentación
y
materiales en forma
efectiva.
En el periodo se han
cubierto en forma eficiente y
oportuna las necesidades de
alimentación y estadía de 11
hombres y 9
mujeres
jóvenes campesinos.
Durante la gestión
2009, se ha tenido un
El avance curricular en el
nivel
primario
de
R.2. Las necesidades
de alimentación y
estadía
de
los
beneficiarios fueron
satisfechos
óptimamente.
R.3. Buen avance y
aprovechamiento del
(%)1
100%
100%
95%
FUENTES DE
VERIFICACIÓN
Acta de clausura
gestión 2009
Informe administración
CECAJOC
Informe Dirección
ACTIVIDADES
FECHA
PREVISTA
EJECUCIÓN
FECHA REAL
EJECUCIÓN
1.1 Promoción, difusión del centro e
inscripciones.
15/01/200901/04/2009
01/02/200930/04/2009
1.2 Avance curricular y evaluaciones
01/02/200930/11/2009
01/02/200930/11/2009
2.1 Provisión oportuna de insumos.
01/07/200930/11/2009
01/07/200930/11/2009
2.2 Entrega y control de insumos alimentarios
y otros.
01/07/200930/11/2009
01/07/200930/11/2009
3.1Planificación de contenidos.
10/02/2009-
10/02/2009-
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JÓVENES CAMPESINOS CECAJOC AÑO 2009 – PITANTORILLAS, BOLI VIA
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avance curricular en
las
materias
100%
de
avance
curricular y un promedio
aprendizajes avanzados y
aprendizajes aplicados, con
CECAJOC gestión
2009.
01/11/2009
01/11/2009
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JÓVENES CAMPESINOS CECAJOC AÑO 2009 – PITANTORILLAS, BOLI VIA
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10/02/200901/11/2009
10/02/200901/11/2009
1.1 Promoción, inscripción de alumnos.
15/01/200901/04/2009
01/02/200930/04/2009
2.1 Elaboración de programaciones, supervisión
y seguimiento.
15/01/200930/11/2009
15/01/200930/11/2009
2.2 Aplicación del avance curricular,
evaluaciones.
01/02/200930/11/2009
01/02/200930/11/2009
3.1 Gestión para la firma de convenios.
01/02/200930/04/2009
01/02/2009
30/09/2009
3.2 Acompañamiento y seguimiento al trabajo en
el centro.
01/02/200930/11/2009
01/02/200930/11/2009
3.2 Seguimiento a la aplicación.
R.4.
Graduados
técnicos en las
diferentes
especialidades
ofertadas.
R.5.
El
avance
curricular de las
materias
es
satisfactorio con un
buen
aprovechamiento en
las áreas técnicas.
R.6. El Centro de
Capacitación
de
Jóvenes Campesinos
es reconocido y
apoyado
por
autoridades locales.
Hasta fin de gestión se
han graduado con
especialidades técnicas
12 jóvenes becados.
Se han promocionado 7
técnicos
medios
en
fruticultura, 2 técnico auxiliar
y 3 en Corte confección.
100%
Acta de clausura de la
gestión.
Al finalizar la gestión se
tiene un 100% de
avance curricular y el
aprovechamiento
general es del 75%.
Se ha logrado el avance del
95% en las especialidades
técnicas,
con
un
aprovechamiento
general
promedio 83%.
95%
Informe de seguimiento
e
informe
final
dirección.
Durante la gestión por
lo
menos
tres
instituciones
locales
habrán apoyado la
educación alternativa.
La alcaldía de Yotala, la
Dirección Distrital de Yotala,
la ONG FAUTAPO han
fortalecido el trabajo del
Centro mediante distintas
iniciativas.
100%
Informe administración
y
dirección
del
CECAJOC.
Convenios firmados.
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JÓVENES CAMPESINOS CECAJOC AÑO 2009 – PITANTORILLAS, BOLI VIA
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1.5. VALORACIÓN GLOBAL DEL PROYECTO. EVALUACIÓN Y SOSTENIBILIDAD
DE LOS RESULTADOS.
RESULTADOS OBTENIDOS PROYECTO
BECAS CECAJOC AÑO 2009:
A.
En la relación a la sostenibilidad del proyecto:
Durante el año 2009 de gestión de las BECAS CECAJOC el Alcalde de Yotala
mostró gran interés en el desarrollo de las actividades del proyecto. Visitó en
varias oportunidades el Centro para conocer el funcionamiento de las
actividades propuestas y el grado de satisfacción y aprendizaje de los jóvenes
campesinos beneficiarios. A su vez, representantes de la Dirección Distrital de
Yotala, realizaron varias visitas de seguimiento y supervisión del presente
proyecto, dándole un mayor impulso al desarrollo de las actividades del Centro.
El Municipio de Yotala hizo efectiva la donación de cuatro ordenadores y se
suscribió un Convenio Interinstitucional para una mejor y efectiva gestión del
Centro CECAJOC en beneficio de los jóvenes campesinos.
B.
Participación y sinergias generadas por el proyecto:
Los alumnos del CECAJOC, participaron en diferentes actividades lúdicoculturales mediante la danza, el teatro, el canto y la práctica de instrumentos
musicales autóctonos. Entre las principales actividades podemos mencionar las
siguientes: Desfiles Cívicos, Entrada folclórica de Yotala en homenaje a la
Virgen de Santa Rosa, Feria de la Fundación Familia Trinitaria, Encuentro de
Catequistas y el Encuentro Internuclear de Cachimayu.
C.
Resultados esperados del proyecto:
El proyecto ha contribuido en la formación técnica y humanística de 20 jóvenes
de escasos recursos que lograron concluir sus estudios de forma satisfactoria en
el Centro de Capacitación de Jóvenes Campesinos – CECAJOC.
De las 20 mujeres y hombres jóvenes campesinos beneficiarios de las BECAS
CECAJOC, 8 jóvenes alcanzaron el grado de bachilleres egresados, 7 jóvenes
se graduaron como técnicos medios en fruticultura, 2 como técnicos auxiliares y
3 como técnicos en corte y confección.
En el periodo se han cubierto en forma eficiente y oportuna las necesidades de
alimentación y hospedaje de 11 hombres y 9 mujeres jóvenes campesinos.
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