rubric to improve writing

IES Pedro Espinosa -­‐ The English Department Ángela Ruiz Montero 2013-­‐14 RUBRIC TO IMPROVE WRITING Rúbrica para mejorar las redacciones ORGANIZATION Are ideas organized into paragraphs? ¿Están las ideas organizadas en párrafos? Is there an introduction, a body and a conclusion? ¿Hay una introducción, un cuerpo y una conclusión? Are sentences linked in a correct and effective way (using varied linkers)? ¿Están las oraciones unidas de forma correcta y efectiva (usando conjunciones variadas)? Is it written in a neat and easy to read way? ¿Está escrito de forma clara y limpia? CONTENT Is the content accurate and complete? ¿Es el contenido preciso y completo? SPELLING Have I checked spelling? ¿He revisado la ortografía? GRAMMAR Are adjectives written in front of nouns? ¿Están los adjetivos delante de los nombres? Are adjectives written in singular? ¿Están los adjetivos escritos en singular? YES NO NO YES NO YES ¿Está la expresión “todo el mundo” escrita como “everybody” y no como “all the people”? Have I used varied vocabulary related to the topic? Are there descriptive adjectives? Is there subject/verb agreement? ¿Hay concordancia de sujeto y verbo? ¿Hay adjetivos descriptivos? Are there some adverbs to enrich my composition? ¿Hay algunos adverbios para enriquecer mi redacción? Are there synoyms, so as not to repeat words very often? ¿Hay sinónimos para no repetir palabras a menudo? YES Are grammatical structures varied? ¿Son las estructuras gramaticales variadas? VOCABULARY YES Is the expression “todo el mundo” written as “everybody” and not as “all the people”? ¿He usado vocabulario variado relacionado con el tema? NO NO