EL TERRIBLE PROBLEMA DE MURCIÉLAGO

EL TERRIBLE PROBLEMA DE MURCIÉLAGO
TEMA: A través de divertidas secuencias de consejos, vemos
desfilar una serie de creencias
y sabiduría populares, con o
sin fundamento científico, pero
siempre con un deseo de ayudar
al otro. VALORES: la relación interpersonal
específica de respeto hacia los ancianos y a su sabiduría, nos lleva de la mano hacia el respeto de la
individualidad y del modo de ser diferente de cada
uno; en este caso, del murciélago. También el libro
nos pone de manifiesto los valores de amistad y preocupación por el amigo. Y finalmente, encontramos
el consejo de un sabio con respecto al amor a los
libros, compañeros y amigos inseparables si queremos vivir mejor.
LA ESCRITORA
Elsa María CRESPO nació en Quito, es ecuatoriana.
Es profesora de Primaria pero además escribe historias para niños. Ha escrito cuentos sobre animales
como elefantes, caballos, perros, pájaros. El presente libro es la historia de un murciélago. Nos permite
explorar el mundo –real o imaginario- de los animales, sus hábitos de vida, de comida; nos hace des-
mitificar ideas preconcebidas (los murciélagos son
malos o feos) y nos permite incurrir en los mundos
que tratan otras materias, puede ser la biología, la
zoología, y quién sabe qué más. Todo depende del
lector y de la guía maestra que lo lleve a descubrir
otras realidades.
EL ILUSTRADOR
Él es ecuatoriano, nacido en el Ecuador, pero vive
en Chile, en donde trabaja para editoriales y periódicos, haciendo eso, ilustrando cuentos y libros, con
gran imaginación y sentido artístico. Su nombre es
Alberto MONTT, y nos ayuda a imaginar el cuento, intuir la historia y luego comprenderla mejor Su
ayuda es invalorable para recordar siempre este lindo cuento.
SÍNTESIS DE LA OBRA
Nuestro simpático personaje, Murciélago, está cada
vez más desmejorado, pálido y escuálido. ¿La razón? Desde hace algún tiempo ya, no puede dormir y por lo tanto hasta va perdiendo poco a poco
el apetito. Sus amigos se inquietan por él y le dan
muchos consejos para curar su insomnio: nada da
resultado. El más viejo murciélago descubre la causa del problema y finalmente, la solución.
ANTES DE LEER EL LIBRO
ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN ORAL
• ¿Qué sabes tú de los murciélagos? ¿Puedes describir (o dibujar) uno de estos animales?
• ¿Cuál es la opinión de la mayoría de la gente respecto a los murciélagos? ¿Con qué personaje fantástico y temible se lo asocia? ¿A qué animal roedor que conocemos se parece? ¿Has visto alguna
vez un murciélago?
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Desarrollado por: Fabiola Yolanda Moncayo
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• Tú, seguramente duermes bien. ¿Hay en tu familia personas que tienen dificultades en dormir?
Indaga los efectos que puede tener la falta de
sueño en las personas
• Explica lo que, en tu opinión, se debe hacer para
reconocer a un buen amigo. Un buen amigo da
buenos consejos. ¿Qué diferencia un buen consejo de un mal consejo?
MIENTRAS LEEMOS EL LIBRO
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN
Y EXPRESIÓN ESCRITAS
• ¿Qué se te ocurre al ver la portada de este libro?
En tu opinión, ¿cuál es el problema de este murciélago? Después de ver la portada, haz un cartel con una corta descripción de un murciélago,
para la clase. (Tamaño, color, características específicas, etc.), usando lo que sabes o la imagen que
estás viendo.
• ¿En qué lugar se desarrolla esta historia?
• Ahora, leyendo la página 3, cuéntanos qué come
el murciélago y cómo es su cuerpo.
• Ahora pasemos a las páginas 4 y cinco: se habla
de un sapo, Además se menciona gotas de valeriana, un cusumbo: escribe una línea de definición de cada una de las tres palabras.
• En la página 5 hay otro animal: la lechuza: ¿el
murciélago sigue o no el consejo de la lechuza?
(Mira las páginas 8 y 9).
• Según las páginas siguientes, dinos cuáles son
los consejos que el ratón, la polilla y la luciérnaga
le dan a Murciélago.
• ¿Cómo le estaba afectando este problema, en su
salud, a Murciélago?
• Don Pistrelus, el más sabio de todos los murciélagos, ilustró a los amigos de Murciélago sobre lo
que hace un murciélago para dormir ¿Qué es?
¿Cuán diferente es ésta, su manera de dormir, de
lo que se puede decir respecto a otros animales,
o con respecto al ser humano?
DESPUÉS DE LEER EL LIBRO
ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN CON
OTRAS DISCIPLINAS
CIENCIAS NATURALES
• Investiga las diferencias y similitudes entre los
murciélagos, los ratones y los pájaros.
• Los murciélagos pertenecen a la clase de los
mamíferos. Investiga las características de los animales de esta clase, cita tres otros animales que
también pertenecen a esta clasificación. Y además puedes decir cuáles viven en el Ecuador y
cuáles no.
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
• Uno de los remedios que aconsejan tomar a
Murciélago es la valeriana, remedio llamado “casero” Investiga las propiedades de esa planta y
por qué puede ayudar a conciliar el sueño.
• Investiga sobre la importancia del sueño para
la buena salud.
• Con la ayuda de tu maestra (o maestro), escribe el reglamento a aplicar para tener una buena
higiene de vida en lo relativo al sueño: (horas de
dormir, ropa adecuada para dormir, comida(s)
antes de dormir, habitación más o menos abrigada, etc.).
FORMACIÓN CIUDADANA
• Infórmate y pide opiniones a las personas mayores de tu familia, a los abuelos, a los amigos
de tus padres, sobre cómo debe actuar un buen
miembro de la comunidad. Cuenta - oralmente o
por escrito- las respuestas que has obtenido. (Relación interpersonal y social).
PARA CONVERSAR Y COMPARTIR EN CASA
• En el cuento, todos los amigos de Murciélago tratan de ayudarlo de una u otra manera. Conversa
en tu casa sobre la importancia de la solidaridad
en la amistad (énfasis en la relación familiar).
• Pide opiniones a tu alrededor sobre la sabiduría
de la gente mayor y sobre los puntos positivos de
tener una relación de amistad con personas de
la tercera edad (énfasis en la relación familiar).
• Cuenta que Murciélago lee un libro antes de dormir. ¿Qué piensan en tu casa sobre lo bueno de
leer antes de dormir?
GUÍA DE ACTIVIDADES - EL TERRIBLE PROBLEMA DE MURCIÉLAGO
TALLER LITERARIO
Ahora vamos a tratar de utilizar lo aprendido.
• Un lector insomne ha enviado una carta a la revista de la escuela pidiendo consejos: Respóndele
aconsejándole sobre la mejor forma de solucionar su problema
• Guardando un estilo similar al de este cuento,
podemos escribir una historia en el que hay un
ratón que no come bien porque se le ocurre que
su comida favorita debería ser solamente los insectos. Después podemos trabajar en grupos: Un
grupo ilustra el cuento, mientras que otro lo
hace para la portada, un tercero, con la ayuda
del maestro, hace la revisión del texto, verificando: ortografía, puntuación, léxico, ilación de la
historia, correlación ilustraciones-texto.
Finalmente vamos a publicar nuestra historia en la
cartelera de la clase.
ACTIVIDADES RECOMENDADAS
Para visitar: un parque o museo en dónde se pueda
observar la vida de animales como cusumbos, murciélagos, ranas, etc.
LECTURAS RECOMENDADAS
Los Lentes de las abuelitas
El gato y el diablo,
La abuela Clara y otras se reúnen a bordar, tejer
y a hablar en voz alta, todas al mismo tiempo.
Cierta vez su nieta Mónica y sus amigas deciden
cambiar un momento sus lentes con los de las
ancianas. Cuando se colocan los lentes cambiados, las abuelas empiezan a saltar, correr tras
los gatos, dar brincos por toda la sala, meter los
dedos en la nariz. Las niñas, a su vez, miran el
mundo con los ojos de las ancianas: una mezcla
de perfume de violeta, manjar de leche y helado
de chocolate; y sienten unas ganas inmensas de
querer a todo el mundo.
Es una hermosa re-creación de la vieja leyenda
universal de la “venta” del alma al diablo. En
esta ocasión el diablo es burlado por la astucia
del “vendedor” que utiliza para ello a un cierto
gato… y a su temor al agua.
Leonor Bravo
The curious crab,
Olivia Casares
Un día en la playa un pequeño –es decir, curioso– cangrejo es atrapado por un grupo de
muchachos, quienes lo encierran y le amarran
una patita. Para poder escapar hala con fuerza
la cuerda y la pata se desgarra. Aún así, regresa
feliz a su hogar porque vuelve a ser libre.
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James Joyce
La abuela Sisa,
Nancy Bedon
La abuela Sisa es una anciana curandera que vive
en un pequeño pueblo. Allí es visitada frecuentemente por personas que requieren ayuda para
sus males. En esta tarea la acompaña su nieta
Anahí, quien aprende de la sabiduría de su abuela y será quien mantenga la tradición de prestar
alivio a quienes lo soliciten.
El león y el zorro,
Félix María de Samaniego
El zorro encuentra al cuervo trepado en un árbol, con un pedazo de queso en el pico. Le dan
ganas de comerse ese queso, así que empieza
a adular al cuervo: llega a convencerlo que su
gorjeo debe ser hermoso. El cuervo no resiste el
adulo, abre el pico, el queso cae y el zorro se
lo come.