Cuerda - Conservatorio Profesional de Música de La Rioja

Cuerda - Conservatorio Profesional de Música de La Rioja

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRUEBAS DE ACCESO
CUERDA-ARCO
El proceso de enseñanza y aprendizaje dentro de las especialidades de Cuerda-Arco, enmarcada dentro del
currículo de las enseñanzas artísticas, reflejada en LOE y aplicada en los Conservatorios, tiene una
importancia capital en la formación técnica y musical de los futuros instrumentistas.
Desde este Departamento consideramos que el adecuado desarrollo de las aptitudes psicofísicas del
alumnado, dentro de las enseñanzas de Enseñanzas Profesionales, es vital para la posterior adaptación del
mismo al Enseñanzas Superiores.
Al amparo de los objetivos y contenidos pedagógicos presentes en la programación didáctica, destinados
fundamentalmente a favorecer esta adaptación, y dada diversidad de caracteres particulares e individuales,
tanto físicos como psíquicos que posee cada alumno, se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
1. Musicalidad (Enseñanzas Elementales y Profesionales)
Con este criterio se pretende medir la capacidad que tiene el alumno para expresarse a través del
instrumento.
a) Tempo
b) Pulso
c) Fraseo:
1. Tensiones: Dinámicas, Armónicas, Melódicas, Rítmicas…
2. Agógica
3. Articulaciones
2. Posición corporal (Enseñanzas Elementales y Profesionales)
Con este criterio se pretende medir la capacidad psico-motriz que posee el alumno y así poder verificar su
posterior desarrollo.
a) Adaptación física al instrumento
b) Adecuada relación entre la tensión y distensión muscular
c) Correcta posición del instrumento
d) Correcta adaptación de ambas manos
3. Técnica general (Enseñanzas Elementales)
Con este criterio se pretende medir la capacidad para interpretar fielmente la partitura.
a) Afinación del propio instrumento
b) Memoria
c) Concentración
d) Técnica de mano izquierda:
1. Afinación
2. Cambios de posición
3. Vibrato
4. Trinos
5. Armónicos naturales
6. Doble cuerda
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e) Técnica de arco:
1. Diferentes golpes de arco:
- Detaché
- Staccato
- Martellato
2. Cambios de cuerda, alternancias y Bariolage
3. Doble, Triple y Cuádruple cuerda
4. Pizzicato
4. Técnica general (Enseñanzas Profesionales)
Con este criterio se pretende medir la capacidad para interpretar fielmente la partitura.
a) Afinación del propio instrumento
b) Memoria
c) Concentración
d) Técnica de mano izquierda:
1. Afinación
2. Cambios de posición
3. Portamentos y Glisados
4. Vibrato
5. Ornamentación en general y trinos
6. Armónicos naturales y artificiales
7. Pizz, de mano izquierda
8. Doble, Triple y Cuádruple cuerda
e) Técnica de arco:
1. Diferentes golpes de arco:
- Detaché: Largo, corto, tirèz, continuo y discontinuo
- Staccato
- Martellato
- Lanzado
- Balzato
- Spiccato
- Sautillé
- Toda clase de Pichettato
2. Cambios de cuerda, alternancias y Bariolage
3. Doble, Triple y Cuádruple cuerda
4. Pizzicato
La aplicación de los presentes criterios de evaluación se efectuará de forma proporcional, teniendo en cuenta
el nivel del curso al que se van destinados y evitando cualquier disfunción con los contenidos de la
Programación Didáctica.
Los criterios aquí expuestos tendrán validez para cada una de las obras indicadas en el programa de la
Prueba de Acceso a cada curso.
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