en este documento - Coordinación de Educación a Distancia :: CELE

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Taller de Inteligencias Múltiples
La inteligencia que predomina en ti es... [Interpretación]
Clave
VL
Inteligencia
Verbal-Lingüística
Descripción
Le gusta leer, escribir y hablar. Disfruta los juegos de
mesa. Tiene facilidad para entender lo que escucha.
Participa en discusiones y debates. Es hábil para los
juegos de palabras o todo lo que implique habilidad
lingüística.
M
K
N
INTER
Musical
Corporal-Kinestética
Naturalista
Interpersonal
Comprende y se expresa a través de la música.
Recuerda canciones y ritmos fácilmente. Le gusta
escuchar todo tipo de música. Le gusta bailar, cantar
y tocar instrumentos.
Tiene buena coordinación corporal. Es expresivo con
su cuerpo. Aprende mejor realizando actividades. Le
gusta trabajar con las manos. Le gusta armar cosas.
Practica deportes. Participa en juegos que tienen
actividad corporal. Participa en obras de teatro.
Gusta del contacto con la naturaleza. Organiza las
cosas por características comunes porque analiza
similitudes y diferencias. Percibe las diferencias
sutiles entre los significados. Comprende mejor
cuando jerarquiza. Le gusta estar en el exterior, con
animales, hacer viajes al campo.
Es sociable; es más productivo trabajando en grupo,
le gusta charlar, no gusta de trabajar solo, disfruta
programas de discusión o diálogo. Le gusta liderar y
organizar. Se caracteriza por ser platicador y muy
sociable.
Wingate, Jim (2000) Knowing Me – Knowing You, Delta Publishing, Londres.
Traducción: Adelia Peña Clavel y Amalia Martínez Salazar. Mediateca, CELE-UNAM, 2004.
Adaptación: Adelia Peña Clavel. Mediateca, CELE-UNAM, 2005.
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Cómo aprender mejor
Participando en círculos de conversación.
Jugando Scrabble o pasatiempos similares.
Resolviendo crucigramas.
Participando en juegos de roles.
Elaborando historias o cuentos con nuevas
estructuras y vocabulario.
Leyendo cuentos, novelas, etc.
Elaborando mapas conceptuales.
Escuchando canciones.
Creando canciones o rimas con vocabulario
nuevo.
Clasificando palabras con pronunciación
similar.
Relacionando palabras con su sonido.
Utilizando audiolibros.
Usando software educativo.
Participando en juegos de cartas y de mesa.
Realizando actividades con instructivos en
lengua extranjera.
Imaginando vocabulario al estar en
movimiento.
Visualizando conversaciones con imágenes.
Clasificando vocabulario nuevo en categorías.
Estudiando al aire libre.
Estudiando gramática y aplicándola en temas
relacionados con la naturaleza y la ecología.
Escuchando música relacionada con la
naturaleza mientras estudia.
Explicando lo que se comprendió de un tema
a un compañero.
Participando en programas de debate.
Trabajando en equipo.
Organizando juegos o reuniones.
Participando en comunidades de aprendizaje:
Taller de Inteligencias Múltiples
La inteligencia que predomina en ti es... [Interpretación]
INTRA
LM
VS
Intrapersonal
Lógico-Matemática
Visual-Espacial
Aprende cuando tiene un interés personal, es justo, su
actitud afecta la manera como aprende, puede
trabajar solo o acompañado, siempre necesita una
justificación para lo que tiene que hacer, está muy
consciente de sus creencias morales. Le gusta
establecer objetivos, soñar, meditar, planear,
permanecer callado. Está muy en contacto con sus
sentimientos, valores e ideas. Tiende a ser más
reservado pero muy intuitivo acera de qué aprende y
cómo lo relaciona con él mismo.
Tiene facilidad para resolver problemas matemáticos.
Reconoce patrones, orden y “línea” de tiempo.
Resuelve problemas de razonamiento lógico. Le
gustan las actividades que requieren de clasificación y
secuencia. Tiene la habilidad para crear y trabajar con
imágenes mentales. Le gusta trabajar con gráficas y
tablas. Le gusta dibujar y armar rompecabezas. Es un
buen observador.
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Puede localizar cosas fácilmente. Lee mapas y
recuerda la ubicación de algún punto. Puede
identificar dibujos complejos sin importar la posición.
Tiene mente fotográfica. Le gusta diseñar y mover
objetos. Le gusta armar rompecabezas.
Generalmente aprender mejor a través de imágenes
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Wingate, Jim (2000) Knowing Me – Knowing You, Delta Publishing, Londres.
Traducción: Adelia Peña Clavel y Amalia Martínez Salazar. Mediateca, CELE-UNAM, 2004.
Adaptación: Adelia Peña Clavel. Mediateca, CELE-UNAM, 2005.
virtuales, foros, chat.
Trabajando solo.
Usando software educativo.
Realizando ejercicios que implican reflexión.
Usando libros de referencia con explicaciones
detalladas.
Visualizando lo que se escucha.
Utilizando mapas mentales.
Utilizando mapas conceptuales.
Elaborando patrones de estructuras.
Haciendo actividades que impliquen ordenar
la secuencia de un evento.
Elaborando tablas o gráficas para estudiar
gramática.
Haciendo actividades que impliquen
solucionar un problema.
Elaborando glosarios con dibujos o recortes
de fotografías.
Tomando apuntes con tintas de diferentes
colores.
Realizando actividades que involucren la
solución de problemas.
Visualizando lo que está sucediendo en una
conversación.
Elaborando mapas mentales con imágenes.