VAUGHN`S VOICE
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VAUGHN’S VOICE ESCUELA PRIMARIA VAUGHN 1155 Vaughn Street, Aurora, Colorado 80011 303-366-8430 numero de telefono para reportar ausencias 303-326-1642 Directora: Sangita Patel Asistente de Directora: Angie Lore FECHAS IMPORTANTES PARA ACORDARSE Febrero 2 4 5 9 12 15 17 18 24 25 26 29 Marzo 7 Conferencias para Familias 4:00-8:00 p.m. NO HAY ESCUELA - Día de Entrenamiento para Maestros NO HAY ESCUELA – Día de Cambio por las Conferencias Conferencias para Familias 4:00-8:00 p.m. Salida Temprano – 8:30-11:45 a.m. exámenes al medio día Día de Presidentes Day Noche de Familias de COMPASS Acaba el Sesión 2 de COMPASS Café de Padres 8:30-9:30 a.m., Biblioteca Noche del Examen PARCC Grados 3º-5º, 4:30-6:00 p.m. 4º Grado Programa de Música, 5:00-6:00 p.m., Gimnasio Noche de Skate City, 3:30-6 p.m. Empieza el Sesión 3 de COMPASS – Programa después de la Escuela Premios de Lectores y Escritores Excelentes, 2:30-3:00 p.m., Biblioteca 9 Premios para los Optimistas, 2:30-3:00 p.m., Biblioteca 11 NO HAY ESCUELA – Día Laboral para Maestros 14 NO HAY ESUCELA ESCUELA – Día de Entrenamiento para Maestros 23 Café de Padres, 8:30-9:30 a.m., Biblioteca 24 Programa de Música 2º Grado, 5:00-6:00 p.m., Gimnasio 24 Día de Traer a sus Padres a la Escuela 8:30-11:00 a.m. 3/28 - 4/1 Vacaciones de la Primavera 2016 DE FEBRERO/MARZO Horarios de la Escuela 8:25 a.m. a 3:30 p.m. Supervision de los Alumnos no empieza hasta las 8:10 ****No vamos a tener a nadien disponible más temprano para cuidar a sus hijos, favor de planear con anticipación la llegada de su hijo/a **** ¡EXCURSION PARA PADRES A LA UNIVERSIDAD DE COLORADO DENVER viene pronto! Nunca es muy temprano para empezar a conseguir informacion para planear para el f uturo de su hijo/a. ¡ El espacio es limitado! Cuando: 1 de marzo, 2016 11:00 a.m. - 2:00 p.m. Llame a la Sra. Minnie a 303-366-8430 para reservar su asiento en el autobús. Padres voluntarios Padres voluntarios se necesitan para ayudar en los salones con: leyéndoles a un grupo pequeño de alumnos, organizando papeles y las carpetas que salen cada miércoles, cortando cosas para las maestras y organizando el salón. Si están interesados, comunicase con la Sra. Minnie llamando a 303-366-8430. Clases de Computación para Padres Cuando: Dónde: Costo: También: Como: Cada Viernes, 3:30-5:00 p.m. La Escuela Vaughn en el Salón de Tecnología ¡GRATIS! Ofrecemos guardería con actividades y bocadillos para niños - TODO GRATIS Háblale a Minnie Pescador, Coordinadora de Padres a 303-366-8430 para inscribirse Ninas Corriendo Cuando: Empezando el 7 de marzo, 2016 - Cada miércoles y jueves de 3:30-5:00 p.m. Quien: Niñas en el 3º hasta el 5º grado Este programa inspira a las niñas a respetarse ellas mismas y vivir una vida saludable. Este programa combina entrenándolas a caminar/correr para 3.1 millas en una Carrera que es divertido y educativa sobre la salud. Información para inscribir a su niña les llegara muy pronto. Para más información sobre el programa, visite al sitio de internet www.girlsontherunrockies.org o comunicase con las Entrenadoras Wanek u Ostrom. Las Escuelas Públicas de Aurora 2016-17 Inscripción de Kindergarten El niño tiene que tener 5 años en o antes del 1 de octubre de 2016, para poder entrar a Kindergarten agosto de 2016. Cuando: 12 de abril de 2016 hasta el 3 de junio de 2016 de 7:30a.m. - 4:00p.m., de lunes a viernes. Donde ir: La oficina de Centralized Admissions (matriculación centralizada) 1085 Peoria Street, (esquina suroeste de 11th Ave y la Peoria St),Teléfono es 303-326-2200. NOTA: Alumnos actualmente inscritos en el preescolar de APS y que entrarán a kindergarten para el 2016-17 no necesitarán re-inscribirse en la oficina de Centralized Admissions. A partir del 12 de abril de 2016, usted puede ir a su escuela asignada para inscribir a su hijo o hija. Para determinar la escuela que su hijo o hija debería asistir, use nuestra herramienta en línea para buscar escuela según su domicilio en http://admissions.aurorak12.org/en-espanol/addresslookup-spanish/ o llame al 303-326-2200. Que Traer: • Acta de nacimiento • Una identificación con fotografía del padre o tutor legal • Comprobante de vacunas (requisito estatal) • COMPROBANTE DE DOMICILIO NOTICIAS DE LOS SALONES Nuestros estudiantes del Pre-Escolar están trabajando duro en alistándose para el Kínder! Están trabajando en escribiendo sus nombres, dibujando sus historias, contando hasta 15 y como ser un buen amigo. Ya mero llegamos al 100 Día de estar en la Escuela! Próximamente tenemos unas temas para aprender muy buenas: Los estudiantes del segundo grado van a continuar a desarrollar la habilidad de leer independientemente, compartiendo sus opiniones por el forma de escribir, representando e interpretando datos y aplicando el valor de lugar en resolviendo problemas numéricos en matemáticas y estudiando la balancea y moción en la ciencia. Enero –Todo Sobre un Rancho Febrero- Todo sobre los Animales de la Selva Marzo- Todo sobre el Mar Los estudiantes están aprendiendo la multiplicación y división en la matemática. Para el Nuevo Año van a empezar a entender profundamente las fracciones. En la lectura, están trabajando en hacienda adivinaciones mientras leer basado en lo que dice y hace la caricature/persona en la historia. Escribiendo un párrafo competente será nuestro enfoque en la lectura. Ellos están trabajando en incluyendo frases con detalles justificando sus razones. Los estudiantes se están divirtiendo aprendiendo sobre los cangrejos en la ciencia. Están aprendiendo sobre su hábitat, ciclo de vida y partes de su cuerpo. Un recordatoria que favor de vestir a su hijo/a apropiado para el clima porque salimas afuera cuando la temperatura esta entre 20-90 pulgadas. Cosas emocionantes están pasando en Kínder! Nuestro enfoque de aprendizaje:Vamos a tomar en cuenta y pensar sobre cómo trabaja el mundo. En la lectura, vamos a escribir escritura informacional e identificando las características de un libro: las caricaturas (quien), lugar (donde), problema y solución (que paso). En la matemática, estamos midiendo y comparando objetos. En la ciencia, vamos a investigar cómo se mueven objetos. En los estudios social vamos a comparar la comida, los refugios, y casas por alrededor del mundo. Busquen más información y como pueden ayudar a su hijo en nuestras noticias y tarea del Kínder. Estamos empezando el tema de escribir nuestras opiniones en la escritura. Vamos a desarrollar el lenguaje necesario para compartir lo que nos gusta y lo que no nos gusta junto con los razones justificando nuestro opinión. Vamos a escribir nuestros opiniones sobre todo Vamos a escribir nuestras opiniones sobre todo, desde nuestras propias cosas favoritas para dar reseñas de libros. En lectura estamos leyendo una colección de no ficción y libros de ficción. Nuestra meta de lectura de este trimestre es llegar a nivel H para marzo. Tenemos la intención de alcanzar este objetivo mediante la lectura de forma independiente, con sus socios, en grupos pequeños y con toda la clase. En matemáticas nos estamos centrando en sumar y restar números, la comprensión de “dobles”, y sabiendo nuestras combinaciones de hasta 10. Las clases del cuarto grado estarán trabajando en figurando el tema en un texto y leyendo libros informacional que pueden comparar. En la matemática vamos a estudiar fracciones y decimos. En los Estudios Sociales vamos a estudiar la historia de Colorado y el Gobierno. Vamos a continuar a escribir sobre nuestros opiniones. Humanidades- Los estudiantes van a explorar la economía mediante la comprensión de cómo el dinero dentro de la comunidad se mueve, cómo los miembros de la comunidad dependen unos de otros para los bienes y servicios, y la responsabilidad financiera a través de la inversión, el equilibrio de los balances bancarios, y la filantropía. ¡Estaremos asistiendo AmeriTowne Juvenil el 22 de febrero, lo que les permite la experiencia de trabajar, pagar cuentas, guardar dinero y mucho más! STEM- Los estudiantes continuarán aprendiendo acerca de las fracciones, y ser introducido a decimales. Los estudiantes aplicarán sus conocimientos decimal al balancear sus cuentas bancarias en el AmeriTowne Juvenil. También estaremos mirando las mezclas y soluciones, y la incorporación de las matemáticas en la unidad de gráficos y la recolección de datos. “La creatividad es dejarse ser errores. La arte es conociendo cuales con que quedarse.” – Scott Adams Es difícil a creer que estamos empezando el tercer cuarto del año escolar del 20152016. ¡Hemos estado muy ocupados en el Salón de Arte! El invierno les ha dado inspiración a nuestros artistas de la Primaria Vaughn. Hemos estado ocupados creando mezclas y escenas. Al mirar hacia adelante con el tercer trimestre, vamos a estudiar los diferentes tipos de escultura y los estudiantes van a crear obras de arte fuera de la arcilla. Clase de computación Hola Padres! En la tecnología vamos a continuar a mecanografía y aprendiendo lo básico de Windows 7 para los grados 3º a 5º y practicando actividades de mecanografía y con el mouse para los grados K-2º. Tenemos carreras de mecanografía, matemáticas, día de lectura, explorar en el Google Earth, lo básico del deseno gráfica y mucho más. Mi meta es ayudar a su hijo/a estar confortable usando la computadora y aprender las habilidades mayores que son en demanda. Library ¡LA FERIA DE LIBROS SCHOLASTIC BOOK VIENE PRONTO! Nuestra Feria de Libros es una selección maravillosa de libros económicos para cada nivel y que niños quieren leer. Favor de hacer planes para visitar nuestra Feria de Libros e involucrase en desarrollando los costumbres de leer de su hijo/a. La Feria será el martes, 2 de febrero y el martes 9 de febrero de las 4:15 – 7:30 p.m. ¡Traigan a toda la familia! Si no puede asistir en persona, los invitamos a comprar por el internet usando este sitio. scholastic.com/fair que estará disponible empezando el 1 de febrero. Musica ¿Sabían que tenemos un Coro en la Vaughn después de clases? Nos encantara si podrá ser parte su estudiante y cantar. ¡Todos son bienvenidos! Inscríbase con la Maestra Sonkina y vengan a las prácticas cada jueves de 3:30 hasta las 4:30 p.m. Si su hijo/a ya está inscrito y no ha estado viniendo, me gustaría que vengan. Gracias por su apoyo. l mes de febrero es Brinca Cuerdas para Vaughn. Los estudiantes van a recaudar fondos para ayudarnos conseguir equipos para la clase de educación física. Un recordatorio que todos los estudiantes deben tener puesto zapatos de tenis cada vez que van a usar el gimnasio. Si gustaría poner su hijo/a en un deporte de la Ciudad de Aurora hábleme. Tengo maneras para conseguirle una beca para ayudarle pagar para inscribir a su hijo/a. ESQUINA DE LIDERAZGO DE ESTUDIANTES CIRCULO DE CONEXION DE FACILITADORES ESTUDIANTES Felicidades a la Facilitadora Estudiante del 5º Grado para el año escolar 2015-2016: Sonya Olivas que no fue mencionada en las noticias del otoño. FELICIDADES A LOS GANADORES DE PREMIOS PARA EL SEGUNDO CUARTO! Optimistas: Leonardo Aldana Lopez, Giovanni Diaz Echeverria, Ricardo Blanco, Hanna Roll, Dezi Florez, Jonathan Lopez Fuentes, Citlaly Santos, Antonio Hernandez, Joran Chillis, Alexis Urbina, Heinrich Gonzalez Juncos, Markus Burkhart, Roberto Najera, Sofia Milan Toledo, Javier Martinez, Dominique York, Arlet Cruz, Luciano Maes, Anthony Martinez, Cameron Hansen, Ryan Lamug, Alin Diaz, Juana Ortiz, Efrain Montes-Gonzalez Lectores y Escritores Excelentes: Elizabeth Villa Salazar, Rodrigo Ramirez Flores, Gabby Lathrom, Juvenal Herrera Guerra, Lauren McNulty, Noara Ladeaux, Braiden Nieman, Rosa Soto Banuelos, Malakhi Freeman, Gabriel Willow, Jeremy Benavides,Ber Ber Cheu, Corey Anschuetz, Alyscia Pacheco, Malaki Givens, Maria Jimenez, Edward Barron, Karina Campos, Blanca Guzman, Marlin Flores, Trey’Sean Allen, Yuliza Moreno, Alondra Alvarez, Sonya Olivas PLAYWORKS! Mención de Honor para los Entrenadores Juveniles para los meses noviembre, diciembre y enero ¡Fredy Peraza siempre llega a tiempo a sus turnos de recreo y después de clases a los entrenamientos y no ha faltado desde que fue “contratado” en septiembre! Siempre tiene una gran actitud y parece disfrutar realmente el papel de liderazgo que le ha dado. Toma la iniciativa y lleva los juegos por su cuenta sin mi supervisión y es observador de la actitud de su audiencia y cambiara los juegos cuando siente que no hay interés. El ánima constantemente a sus compañeros para utilizar el comportamiento altos y predica con el ejemplo para los grados más jóvenes durante sus recesos. Triana Simmons siempre es positiva y anima a los otros. Ella confía en dirigiendo los juegos y se asegura de que todo el mundo está incluido. Ella realmente disfruta trabajar con los estudiantes de Kínder y de los estudiantes de Kínder les gusta jugar con ella. Austin Delmonico es respetuoso y amable con sus compañeros. Siempre muestra comportamiento SOAR en los pasillos, durante las clases de la entrenadora Rachel, y en el recreo. Durante sus turnos de recreo, Austin siempre sigue las instrucciones y lleva los juegos sin dudarlo. ¡Folauilagilelei Kereti or Lagi o Lagi, el nombre que usan sus amigos, es una gran entrenadora Juvenil! Ella confía en ayudar a sus amigos a jugar con seguridad y no duda en pedir ayuda si la necesita. Ella se eleva constantemente en todos los aspectos de mi programa y es un gran modelo a seguir. ¡Ryan Lemag realmente brilla como Entrenador Juvenil! Siempre sigue las instrucciones y predica con el ejemplo en mis clases y durante el recreo. Cuando Ryan fue elegido como Entrenador Juvenil el realmente entro en su papel y se ha convertido en un gran líder Tanto Ryan y Lagi trabajan en sus propios tiempos de recreo, que puede hacer cualquier persona nerviosa porque animando a sus amigos a jugar seguros, puede ser difícil. Sin embargo, los dos son tan seguros en sus puestos de trabajo y siempre dan un buen ejemplo en la clase y en la área de recreo. En los próximos 4 meses, los Entrenadores Juveniles de la Primaria Vaughn enfocaran en habilidades de trabajo y contribuir a su comunidad. Las habilidades de trabajo que ellos aprenderán va incluir la resolución de conflictos, la comunicación con los adultos y las figuras de autoridad, ser asertivo, y ser un modelo a seguir. También estarán aprendiendo acerca de cómo participar y devolver a su comunidad a través de actividades y ayudando a la Entrenadora Rachel con un proyecto de participación de la comunidad. ¡Este gran grupo de niños han hecho una diferencia en su escuela ya y van a lograr grandes cosas en este trimestre! Inforsme a lo PADRES Aproveche Cada Día: Aumente la Asistencia a la Escuela P ara mantenerse en el buen camino, los alumnos deben estar presentes en la escuela todos los días. Si un niño pierde 18 o más días de escuela al año comenzando en el sexto año, corre mayor riesgo de no graduarse del bachillerato, según BoostUp.org, una campaña nacional para la prevención de la deserción escolar. Sólo faltar dos días al mes durante el año escolar puede causar que un niño se atrase en sus estudios. Los alumnos con asistencia regular son más propensos a poder leer bien ya para el tercer año y a sacar mejores notas en los exámenes. Estos mismos niños también tienden a dedicarse más a la escuela y a tener mejor autoestima. Ponga a su niño en el camino hacia el éxito con las siguientes estrategias para aumentar su asistencia a la escuela. Haga de la escuela una prioridad. Cada ausencia (ya sea excusada o no), puede impactar el rendimiento académico de un niño. Converse con su niño acerca de la importancia de su educación. Mantenga rutinas diarias para que su hijo complete sus tareas y se despierte puntualmente para ir a la escuela. Mantenga una buena comunicación con los maestros y vigile el progreso académico de su niño. Si su hijo parece estar desconectado de la escuela o está propenso a ausentarse del colegio sin permiso, inscríbalo en una actividad extraescolar. Un informe de la Universidad de Minnesota concluye que los alumnos que participan en un programa extraescolar asisten a la escuela 18 días más que sus compañeros, y faltan 9 días menos. Haga un plan. Si el horario o la falta de transporte dificulta que su hijo llegue a la escuela, pida ayuda. Haga un plan de transporte u organice viajes compartidos con otros padres o miembros de la familia, o pídale información al director de la escuela sobre programas comunitarios o iniciativas escolares que pueden ofrecer ayuda. Comuníquese con la escuela. Conozca bien las normas de asistencia de la escuela. Si no se puede evitar una ausencia o salida temprana, comuníquese antes con la escuela. Si las observancias religiosas de su familia coinciden con los días escolares, avísele con tiempo a los maestros cuáles días va a faltar su niño. Considere detenidamente ausencias por enfermedad. Si su niño está enfermo, comuníquese con su proveedor de servicios de salud para determinar si se debe quedar en casa o no. Si el doctor o enfermero recomienda que su niño se quede en casa, averigüe exactamente cuántos días debe faltar y bajo qué condiciones puede regresar a clase (por ejemplo, 24 horas después de comenzar a tomar los antibióticos). Antes de permitir que su niño se quede en casa, asegúrese de que no esté inventando los síntomas. Fingir regularmente síntomas de enfermedad puede indicar que su niño está inquieto por alguna provocación en la escuela, como la intimidación. Programe actividades con prudencia. Conozca bien el calendario escolar y si es posible, saque citas con el doctor o dentista para después de la escuela, los fines de semana o durante los recesos escolares. Resista las ganas de programar vacaciones cuando los alumnos pueden perder clases. Esto les da la impresión de que la escuela no es una prioridad. Ayúdeles a los alumnos a completar las tareas. Cuando su niño tenga que faltar a la escuela, comuníquese con sus maestros para que le den un paquete de tareas que los demás estudiantes verán los días que faltará su hijo. Asegúrese de que su niño complete el trabajo, y esté Ud. disponible para explicar conceptos y vigilar su progreso. Si la ausencia de su hijo va a ser larga (para cirugía, por ejemplo), avíseles a los maestros lo antes posible para recoger las asignaciones a medida que pasen los días. Recursos en la Web Get Schooled tiene numerosos juegos y recursos relacionados a la asistencia escolar, incluyendo la calculadora Cuenta la Asistencia y unas llamadas por parte de superestrellas para despertar a los alumnos. https://getschooled.com/ El Hospital de Niños de Colorado tiene una guía llamada How Sick is Too Sick? que puede ayudar a las familias a decidir cuáles síntomas son dignos de permitir que el alumno se quede en casa. http://bit.ly/1860RlA Attendance Works ofrece investigaciones, seminarios web, y folletos en inglés y español diseñados para padres de niños en edad de la escuela primaria e intermediaria. http://www.attendanceworks.org/tools/ Informe a los Padres, el cual ha sido escrito para servir los directores de escuelas primarias y medias, puede ser reproducido por los miembros de Nacional de Directores de Escuelas Primarias (NAESP) sin previa autorización. Este puede ser usado en sitios en el Internet, entradas en línea, o enviado por medio de correo electrónico. Las ediciones previas en inglés y español están disponibles para los miembros en naesp.org. RP 32:1
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