reglas y políticas de senati virtu@l

REGLAS Y POLÍTICAS –SENATI VIRTUAL
REGLAS Y POLÍTICAS DE SENATI VIRTU@L
1.
SOBRE LOS CURSOS.
La información detallada de cada curso usted puede encontrar en el catálogo de cursos
del nuestro campus Virtu@l http://virtual.senati.edu.pe/sv/
Allí usted encontrará información sobre los objetivos, pre-requisitos, objetivos generales y
específicos, duración, estructura, evaluaciones, y certificación de cada curso. Sin
embargo, precisamos en los siguientes puntos:
1.1. Calificaciones:
1.1.1
Nota mínima para aprobar un curso.
La calificación es en base vigesimal (20) y el promedio para aprobar un
curso es 10,5.
Con este promedio el participante se hace acreedor a UN CERTIFICADO de
Senati Virtu@l.
1.1.2. Estado de participación
Aprobado.- Significa que el participante obtuvo un promedio igual o mayor
a 10,5
Desaprobado.- No alcanzo la nota de mínima 10,5
Retirado.- Retirado por no participar en más de una unidad temática.
- Retirado por comunicar y presentar una excusa razonable.
No participo.- Se inscribió, pero nunca participó.
1.1.2.
Ponderación
Senati Virtu@l otorga una ponderación a cada actividad en función a la
aplicabilidad de los conocimientos, aporte y complejidad en el proceso de
enseñanza y aprendizaje.
Actividades o evidencias
de aprendizaje
Tareas (Ejercicios de aplicación práctica individual
y grupal, Plan de aprendizaje, otros)
Auto evaluaciones parciales
Foros temáticos
TOTAL
Ponderación
60 %
20 %
20 %
100 %
Este porcentaje puede variar, dependiendo del número de actividades.
1.1.3.
Criterios de calificación
a) Criterios generales.
• Solo se calificarán las evidencias que se entreguen en el período
establecidos por el Tutor.
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•
Se requiere que las actividades sean realizadas en forma individual
o colaborativa, según se indique.
b) Criterios específicos
Para las auto evaluaciones.
En los cursos tenemos 3 tipos de preguntas principalmente:
Emparejamiento, opción múltiple y falso / verdadero.
A las preguntas de emparejamiento, se le otorga un peso de 3, las de
opción múltiple, 2 y Falso, verdadero, 1.
En ningún caso se penaliza por respuesta errada (Resta puntos)
Respecto al tiempo, por lo general se otorga 1 minuto y medio por cada
pregunta y 01 intento; por ello es necesario que lea, analice, y haga un
resumen de los contenidos temáticos antes de resolver las auto
evaluaciones.
Para los foros temáticos.
Para los foros temáticos que tengan más de un tema, la nota final, será el
promedio de las intervenciones en los temas. Por ello se les sugiere que
intervengan bien una sola vez en cada tema.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA FOROS
Elemento a
evaluar
Participación
en los Foros
Excelente
ƒ Realiza una
aportación en el
foro de este tema
en donde contesta
las preguntas de
manera explícita y
detallada.
ƒ
ƒ Analiza y opina con
un comentario a la
aportación de dos
de sus compañeros
en donde agregue
valor a lo
comentado por el
equipo.
ƒ
ƒ Fundamenta sus
respuestas con
referencias
bibliográficas
ƒ Tiene cuidado en su
redacción y
ortografía
TOTAL
Bueno
Puntos: 20
Realiza una
aportación en el foro
de este tema en
donde contesta las
preguntas de manera
general.
Analiza y opina con
un comentario a la
aportación de dos de
sus compañeros en
donde agrega valor a
lo comentado.
ƒ
Fundamenta sus
respuestas con
referencias
bibliográficas
ƒ
Tiene cuidado en su
redacción y descuida
su ortografía
Puntos: 18
Regular
ƒ Realiza una
aportación en
el foro de este
tema en
donde
contesta las
preguntas de
manera breve
y sin
fundamento.
ƒ Descuida su
redacción y
ortografía
Puntos: 10
Aceptable
No contesta las
preguntas.
No coloca
comentarios a
las aportaciones
de sus
compañeros.
Puntos: 0
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Para las tareas o ejercicios de aplicación práctica
Dentro de la evidencias, es el que tiene mayor ponderación.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA EJERCICIOS DE APLICACIÓN PRÁCTICA
Elemento a
Excelente
Bueno
Regular
Aceptable
evaluar
Expresa en un
Expresa en un
Expresa en un
1. Introducción Expresa en un
breve resumen
breve resumen el breve resumen
breve resumen el
ideas aisladas
algunas
objetivo del trabajo objetivo del
sobre el trabajo
características
trabajo o lo que
enfatizando lo que
y sus
del trabajo
realizará y que es lo aprenderá.
productos, en
pero sin una
que aprenderá
ocasiones se
Tiene cuidado en estructura
además de alguna
entienden
lógica, solo
su redacción y
descripción del
como que solo
menciona
descuida su
proceso.
cumple con el
puntos
ortografía
requisito.
importante
Tiene cuidado en
su redacción y
ortografía
2 puntos
2. Respuesta a
las
preguntas
del ejercicio
Contesta
correctamente
cada elemento
solicitado en el
ejercicio.
Las respuestas
están
fundamentadas y
tienen una
secuencia lógica
Apoya las
repuestas en un
análisis e
investigación
16 puntos
3. Conclusión
TOTAL
1,5 puntos
Contesta de
manera
incompleta
algunos
elementos
solicitados en el
ejercicio.
Combina las
respuestas de
varios elementos,
sin entender
claramente las
diferencias.
1 puntos
Contesta los
elementos sin
la claridad
solicitada
0,75 puntos
Presenta
respuestas
incorrectas en
su mayoría.
Presenta
respuestas
incorrectas
Contesta
brevemente los
elementos
solicitados
15 puntos
10 puntos
5 puntos
Expresa en un
breve resumen el
resultado que
obtuvo.
Expresa en un
breve resumen
las respuestas
elementos
solicitados en
el ejercicio.
2 puntos
1, 0 puntos
0,5 puntos
Expresa en un
breve resumen
una conclusión
que no
concuerda con
lo realizado o
que no describe
lo aprendido y
los resultados
obtenidos.
0,25 puntos
20
17,5
11,5
06
Expresa en un
breve resumen el
aprendizaje
obtenido.
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1.2. Requisitos tecnológicos:
Para seguir los cursos de senati Virtu@l, es necesario que cuente con un equipo
informático, conexión a Internet y cuenta de correo activa.
Equipo informático mínimo
Memoria mínima requerida: 64Mb.
Windows XP de preferencia
Resolución de Pantalla de 800 x 600
Procesador: Pentium 3, Memoria : 256 MB
Sistema operativo: Windows 95, Windows 98, Windows NT o Windows 2000,
Windows XP u otros.
ƒ Tarjeta gráfica.
ƒ Además es necesario: Reproductor de Flash, reproductor de Windows Media,
lector de Archivos PDF (Acrobat Reader 5.0 o superior, Winzip para extraer
archivos comprimidos
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
Acceso a Internet:
ƒ Internet Explorer 5.0 ó superiores.
ƒ Acceso a Internet 200 Kbps o superior
ƒ Navegador Explorer 5.0 o superior o Netscape 7.0 o superior.
Cuenta de correo electrónico
Es necesaria una cuenta de correo electrónico activado y probado.
2. INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA
En este acápite se les proporciona información sobre los participantes, procedimiento
para la pre-inscripción, tipo y número mínimo de participantes, fecha de inicio del curso,
inversión, mecanismos de pago, y procedimientos para retirarse del curso.
2.1. Pre-inscripción
Para este acápite, existe un “Manual de pre-inscripciones a cursos de Senati
Virtu@l”, donde se explica los procedimientos para la pre-inscripción y mecanismos
de pago.
2.2. Tipo de participantes
ƒ Alumnos regulares de Senati,
ƒ Egresados de Senati,
ƒ Trabajadores de empresas aportantes y
ƒ Público en general.
ƒ Personal de Senati (Instructores, administrativos, jefe de centro, U.O., otros)
2.3. Número de participantes por curso.
Mínimo = 15
Máximo = 30
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2.4. Inversión por participante
Participante
Público en general
Egresados de senati
Trabajadores de empresas
aportantes
Alumnos regulares
Personal de Senati
Inversión
(soles)
150
100
100
70
Sin costo
2.5. Tiempo de duración de los cursos
Los cursos por lo general tienen una duración de 05 semanas, incluido la semana
de inducción.
Cada semana de estudio, es de 07 días y por lo general se inicia a principios de
semana, y concluye el fin de semana. Estos tiempos pueden variar, dependiendo de
del curso y las circunstancias.
2.6. Fecha de inicio de cada curso.
Para el inicio de un curso se debe conformar un grupo de 15 participantes como
mínimo, la fecha de inicio, oscila entre 20 a 30 días después de la convocatoria. De
no conformarse el grupo mínimo durante la convocatoria, se extenderá en 20 días
en promedio, y si aún no se logra conformar el grupo, se les devolverá el dinero.
2.7. Nivel de participación
El nivel de participación debe ser constante, intercambiando opiniones, sugiriendo,
ayudando al que necesita, y sobre todo proponiendo alternativas, porque que el
curso se basa en la construcción de conocimientos colectivos. Por ello se le solicita
que analicen bien su disponibilidad de tiempo, asuman con responsabilidad la
decisión de seguir un curso Virtu@l y participar activamente durante su desarrollo.
De lo contrario quitarán la posibilidad de estudiar a otros y el Tutor se verá afectado
en su carga y responsabilidad.
Los que dejan de participar más de una unidad temática y no presentan justificación
alguna, serán retirados del curso. Obviamente habrá comunicaciones previas de
parte del Tutor para que expliquen su inasistencia y les pueda ayudar.
2.8. Procedimiento para retirarse de un curso.
Un participante es considerado como RETIRADO en dos circunstancias:
1. Cuando NO PARTICIPA NI COMUNICA en más de una unidad temática.
2. Cuando COMUNICA OPORTUNAMENTE al Tutor del curso o administrador de
Senati Virtu@l su retiro bajo razones justificables.
La comunicación debe ser a través de un mail indicando su retiro con razones
justificables.
La condición del RETIRADO QUE COMUNICA OPORTUNAMENTE, le da la
opción de volver a llevar el mismo curso en una próxima vez. No sucede lo
mismo con un participante que NO COMUNICO.
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3. INFORMACIÓN SOBRE LOS SERVICIOS DE APOYO
En este rubro están comprendidas la Tutoría Virtu@l y Administración de la plataforma.
3.1.
La Tutoría Virtu@l
Una las fortalezas de Senati Virtu@l es la Tutoría profesional, personalizada y el
tratamiento pedagógico que se le otorga a los contenidos temáticos de los cursos.
Deberes del un Tutor Virtual.Nuestros Tutores tienen el deber de mantener una comunicación fluida y
permanente con los alumnos a través de correos, y actividades del curso. Como:
Foros temáticos, sala de discusión, tareas y auto evaluaciones.
Ayudar a solucionar problemas, motivar el trabajo, moderar discusiones, hacer un
seguimiento sobre las tareas y participaciones.
También debe corregir las tareas, hacer una valoración y retroalimentarlas
oportunamente.
Finalmente, asegurar que todos los alumnos tengan oportunidad de participar en el
trabajo en equipo orientándolos y motivándolos.
Tiempo de retroalimentación
- Para consultas y actividades menores, el Tutor responder y retroalimentar en un
tiempo no mayor a las 48 horas.
- Para el conjunto de evidencias de una unidad, la retroalimentación no debe ser
mayor a la siguiente semana, considerando que los alumnos entregan sus
evidencias hasta el último día de la semana.
- Para discusiones o sesiones en línea (Salas de Chat), la hora y frecuencia, deber de
mutuo acuerdo entre el Tutor y los participantes. De esta manera se logra una
concurrencia adecuada y rica en contenidos.
3.2. Administrador de la plataforma
El administrador gestiona todo el sitio; sin embargo mencionaremos los funciones
que están relacionadas con los participantes y en las cuales debe ayudarlos.
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
Autentica los usuarios, crea cuenta de usuarios, añade usuarios, matricula y
asigna roles.
Gestiona medios de comunicación (Chat, mensajería y correo) migra datos,
entre otros.
Dispone de programas en la plataforma para que el participante los baje e
instale en su computadora.
Ve sobre los sistemas de seguridad y rendimiento, hace copias de seguridad y
realiza mantenimiento permanente de la plataforma.
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Sobre el mantenimiento, el Administrador estará pendiente de las dificultades
técnicas del servidor para luego darle solución. Sin embargo la comunicación
nuestros participantes siempre será importante y decisivo para conocer las
dificultades técnicas y solucionarlas. Esta comunicación debe hacer conocer al Tutor
del curso, administrador de la plataforma ([email protected]) o responsable
del programa ([email protected]).
4. DEBERES Y DERECHOS DE LOS PARTICIPANTES.
4.1. DERECHOS
Todos los participantes matriculados en los cursos de Senati Virtu@l, tienen
derecho a:
ƒ Tener sus datos de acceso al curso.
ƒ Acceder a la plataforma las 24 horas del día para estudiar los contenidos,
comunicarse, bajar la información disponible y usarla con fines de estudio.
ƒ Contar con un Tutor para que los oriente y facilite su aprendizaje.
ƒ Contar con un Tutor que absuelva sus dudas, consultas, y retroalimente las
tareas y auto evaluaciones en un tiempo oportuno.
ƒ Obtener una constancia o certificado de aprobación del curso.
ƒ Retirarse del curso por razones y circunstancia ajenas a su voluntad.
4.2. DEBERES
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
Presentar un plan de aprendizaje y cumplirlo. La calificación definitiva de este
plan, es en base a lo planteado y lo logrado.
Respetar a los participantes y tutor del curso.
Mantener un clima de armonía y cordialidad con los demás participantes del
aula Virtu@l. Las intervenciones o expresiones que rompan la armonía del
grupo serán sancionadas con la separación del curso.
Respetar los períodos establecidos para cada las actividades.
Investigar y profundizar sus conocimientos a través de materiales y fuentes
bibliográficas adicionales.
Realizar trabajos en forma individual o colaborativa, según se indique.
Leer la información general del curso, donde se encuentran las instrucciones
para seguir un curso Virtu@l, las instrucciones para que participe en un foro,
instrucciones para presentar una tarea, entre otros.
Leer las instrucciones sobre el uso de los módulos de comunicación:
- Foro
- Chat
- Correo, etc.
Hacer una presentación personal exponiendo sus expectativas acerca del
curso y la relación con sus competencias laborales.
Realizar las tareas y actividades que indica el tutor en los plazos
establecidos, e indicar con anticipación los problemas que se susciten en la
presentación de las mismas.
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ƒ
ƒ
ƒ
Participar activamente en los diferentes foros temáticos y el foro social con
ideas y sugerencias sobre temas que promuevan la discusión.
Hacer las preguntas y consultas necesarias al Tutor y/o administrador de la
plataforma sobre temas que no estén claros de las unidades temáticas, y
problemas en el manejo de los recursos del sistema respectivamente.
Realizar las prácticas previas en el curso prueba disponible, antes de
utilizar los diferentes recursos del sistema
4.2.1. REGLAS DE CONVIVENCIA DE LA COMUNIDAD VIRTUAL
1• Responsabilidad, para desarrollar y cumplir las evidencias de
aprendizaje.
2• Puntualidad, al entregar las evidencias en las fechas establecidas por
el Tutor
3• Honradez y honestidad, al desarrollar las evidencias y evaluaciones.
4• Amabilidad y respeto, mutuo entre los integrantes de la comunidad
Virtu@l.
5• Participar e interactuar, en los foros activa y responsablemente.
6• Auto disciplina, para estudiar y cumplir con el plan de aprendizaje.
7• Tolerancia, para saber escuchar y respetar las opiniones de los
demás
8• Solidaridad, al ayudar al que se atrasa, enseñar al que tiene
dificultad, o simplemente dar una palabra de aliento.
9• Permanente comunicación entre el Tutor - Participante y Participante
– participante.
10• Respeto, a los participantes y al Tutor del curso.
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