Inside Aldine - Aldine Independent School

Transcripción

Inside Aldine
Summer
2010
Vol. 32, No. 3
Discover News, Information and More about Aldine ISD’s Schools
Hambrick Middle, Stephens Elementary
earn National Excellence in Urban
Education Award
Aldine ISD’s Hambrick Middle School
and Stephens Elementary School were
named 2010 National Excellence in Urban
Education Award winners by San Diego State
University’s National Center for Urban School
Transformation (NCUST). Read the story on page 2
Eisenhower students
place high in Junior
Historians writing
competition
Som-Mai Nguyen, a freshman at Eisenhower Ninth
Grade School, and Jennifer Loas, a junior at
Eisenhower Senior High
School, finished first and
second in the historical
paper competition at the
Junior Historians writing
competition, held during
the spring semester in
Austin.
14910 ALDINE WESTFIELD ROAD
HOUSTON, TEXAS 77032-3099
ALDINE INDEPENDENT SCHOOL DISTRICT
NONPROFIT ORG.
CARRIER ROUTE PRESORT
U.S. POSTAGE PAID
HOUSTON, TX
PERMIT NO. 5194
Nguyen was awarded $150 for her
first-place finish and in addition she
earned another $100 for winning
the Minnie Fisher Cunningham
Writing Award and another $100 for
winning the Jewish History Award.
Loas earned $100 for her secondplace finish in the historical paper
competition. This marked the third
consecutive year that Loas’ papers
have received awards.
Debra Brown, the students’ sponsor, was recognized for her 20 years
of service as a Junior Historians
sponsor.
The competition was open to students from more than 50 different
chapters across the state of Texas.
Eleven varsity
squads earn playoff
berths
During the spring semester, 11 Aldine ISD
varsity athletic teams
earned playoff spots in
four different sports. Read the story on page 4
MacArthur’s
Softball
Team
Aldine teams dominate MATE event
Nimitz Senior High School’s two robotics teams finished first and second at the Marine Advanced Technology Education (MATE) Underwater Robotics Regional competition, held in the spring at NASA’s Neutral Buoyancy Lab in Clear Lake.
Nimitz Team 1 captured first place,
while Nimitz Team 2 took second
place. Aldine Senior High School
finished third in the competition.
In addition to taking top honors,
Nimitz Team 1 recorded the highest score ever in the engineer
evaluation by capturing 48 out of a
possible 50 points. Nimitz Team 2
scored a 43 in the engineer evaluation portion of the competition.
Individually, Nimitz High senior
Alfredo Castillo was voted the outstanding senior at the competition
by a panel of judges.
Both teams from Nimitz High
qualified for the MATE International Underwater Robotics competition, slated June 24-26 at the
University of Hawaii-Hilo.
Pictured are members of the two robotics teams at Nimitz
Senior High School.
Nimitz Team 1 consisted of CasGrant, Kevin Diosdado, Ed Natillo, Raymundo Berlanga, Eddie
varro, Alex Harper, Darian Nelson,
Gill, Jose Perez, Felix Molano, GaJesus Arista and Jose Zavala.
briela Sanchez and Heather Klein.
The teams were under the direcNimitz Team 2 consisted of Andre
tion of teacher Gary Rodgers.
Virtual school assists students in recovering credits, earning diplomas
Since its inception in 2000, Aldine ISD has been using virtual schools to help students recover credits and provide them the opportunity to graduate and earn a high
school diploma.
Dr. Wanda Bamberg, AISD’s superintendent, delved into virtual
schools when she was executive
director of curriculum and instruction in 2000, according to Raylene
Truxton, who serves as the district’s
coordinator of online learning.
“Since that time the need to offer
initial online credit courses became
apparent as counselors searched
for ways to help more students
impacted by issues, which were
beyond their control. In 2009, the
online learning department began
migrating all offline resources to
Moodle, a new online LMS (learning management system). Today,
we offer 40 online courses that are
available to our students.”
Virtual schools are offered to students in grades eight through 12.
Students who want to take courses
online meet with their counselor
and parents and agree to sign the
virtual school contract. There is a
$100 fee for a student to take an
online course. That fee is waived if
the student is a graduating senior.
Once the contract is signed, it is
sent to Truxton, who assigns the
student a virtual school teacher.
The courses run nine weeks. All
work is designed to be graded by
the computer or submitted to the
virtual school teacher to grade.
All grades are submitted to the
students’ electronic grade book,
which allows the student and their
parents immediate access to all
completed grades. Students can
access courses from a computer,
either at school or at home.
A face-to-face final exam is taken at
the end of the course. The student
must pass the final exam in order
to receive credit for the course.
It appears virtual schools are having a positive impact on students
in Aldine ISD. During the 200809 school year, approximately
4,800 students gained a half credit
through virtual schools. A majority
of those students took their courses during school hours in a computer lab at their home schools.
Additionally, a growing number
of students are choosing to take
courses as an extension for their
regular school at home.
Truxton believes virtual schools
will continue to grow and serve a
vital role for AISD students.
“Enrollment in virtual school
courses across the country is up
40 percent as students, counselors, administrators and teachers
experience success with this modality of accessing courses,” she
said. “Twenty-seven states have
established virtual schools in an
effort to increase educational
opportunities for students, and
together they saw 32,000 course
enrollments in 2008-09 according
to Keeping Pace With K-12 Online
Learning, a report from the Evergreen Education Group.”
Linda Fenley, a counselor at Aldine
Senior High School, said two of
her students were able to graduate this year due to virtual schools.
“Virtual school has been a wonderful way for students to take classes
to meet graduation requirements
when they have fallen behind in
credits,” Fenley said. “We had at
least two students enrolled this
year who would not be graduating without the benefit of virtual
Continued on page 4
AISD seniors receive
Broad Prize Scholarships
Fifty-five Aldine Independent School District high
school seniors have won
a collective $1 million
in Broad Prize college
scholarships, The Eli and
Edythe Broad Foundation
recently announced.
The school district earned $1 million in scholarships as the winner of
the 2009 Broad Prize, the nation’s
largest education award honoring
large urban districts that have demonstrated the greatest overall performance and improvement in student achievement while reducing
achievement gaps among income
and ethnic groups.
“These students are to be commended for working hard in high
school and we are proud to award
them with Broad Prize scholarships
as they pursue college and careers,”
said Eli Broad, founder of The Broad
Foundation. “They represent the
success of the Aldine Independent
School District because they have
demonstrated not only academic
achievement but more importantly
academic improvement.”
Unlike many traditional scholarships that are awarded only to toptier students, Broad Prize scholarships are awarded to graduating
seniors who have a demonstrated
record of improving their grades
over the course of their high school
career and have a financial need.
Broad Prize scholars receive two- or
four-year scholarships depending on
the type of institution they choose
to attend. Scholarship recipients
who enroll in four-year institutions
receive $20,000 paid out over four
years ($5,000 per year). Students
who enroll in two-year institutions
receive $5,000 scholarships paid out
over two years ($2,500 per year).
The Eli and Edythe Broad Foundation is a Los Angeles-based venture
philanthropy established by Eli
Broad to advance entrepreneurship
for the public good in education, science and the arts. The Broad Foundation’s education work is focused
on dramatically improving K-12 urban public education through better governance, management, labor
relations and competition. For more
information about The Broad Prize
visit www.broadprize.org.
Inside Aldine
Summer 2010
Page 2
Schools & Community
LOTC cadets from
Aldine Middle
School participated
in a flag raising
ceremony on
Memorial Day.
Perez, Ware named AISD’s Teachers of the Year
Amy Perez of Parker Intermediate and John Ware of Stovall Middle School were
named Aldine ISD’s Teachers of the Year during the district’s annual Teacher of the
Year Breakfast, held Friday, March 5, at the Crowne Plaza Hotel.
2009-10 has been a banner year in Aldine.
We began the year by celebrating the 2009
Broad Prize for Urban Education with our
staff, students and community. This award
brought $1 million in scholarships. During the graduation ceremonies, I watched
approximately 2,800 students walk across
the stage to receive their diplomas, and I
listened to numerous scholarship offers. Included were 55 Broad Foundation scholarships to well-deserving graduating seniors.
We are currently celebrating our latest
TAKS results. Based on initial reports, we
are predicting that 29 of our campuses will
be rated Exemplary, and 27 Recognized. We
also predict that for the first time all of our
middle schools and ninth grade campuses
will be rated Recognized or Exemplary.
And the high schools have also made great
gains. Early showings indicate that two high
schools will be rated Exemplary while one
high school will be rated Recognized. Our
preliminary data also indicates that AISD
students outperformed the state in 74 percent of all the data indicators.
Our students have been successful in other
venues as well. Numerous students have
participated in fairs, contests, and competitions to earn awards and scholarships.
We have kept the focus on students, but we
have also dealt with financial challenges. In
the spring semester, we held more than 50
community, neighborhood association, and
business partner meetings to share with parents, staff, and community members our current financial status. You may be aware that
we have maintained a hiring freeze for most
positions. And while we did cut the 2009-10
budget, we have also cut the 2010-11 budget
by $20 million. Some of these cuts were painful. We have cut five of our magnet programs,
reduced staff positions, and reduced program
spending. We have also increased class size for
intermediate, middle and high schools.
Information from Austin indicates that the
state is facing a budget deficit and will most
likely not be able to help school districts
with additional funding. Under current law,
the only way school districts can increase
revenue is to go to the voters to ask for additional property tax money. On June 8th,
the Board of Trustees called for a tax ratification election that would increase taxpayers’ payments by 13 cents per $100 valuation. The election will be held on August
31st in the school district. Look for more
information later this summer.
In 2010-11, we are opening two new schools
in the Nimitz Vertical Area: Rayford Intermediate and Lewis Middle School. These campuses will provide relief in this part of the
district, which has seen substantial growth.
We have also addressed other population
challenges by rezoning many elementary students across the district. And construction is
on schedule for the new high school on Ella
Road. This is our first new high school since
1978! It will open in 2012.
I appreciate the support of our parents and
community members who assist our efforts
to provide a quality education for Aldine students. On a daily basis, they volunteer during
the school day or in extracurricular activities;
others support AISD by attending school
and district meetings to collect information
and provide input. And many support the
schools by participating in fundraisers and
donating money to projects and scholarships.
We would not be able to provide the array of
services and opportunities that we currently
provide without this additional support.
I want to acknowledge the great employees
in Aldine ISD. Our principals, teachers, and
staff members have consistently provided
the best education for our students. They
are willing to do whatever it takes to help
students be successful. I appreciate their
time, efforts and expertise.
Again, thank you for a wonderful year. Stay
safe this summer. And we’ll see you in August!
Sincerely,
Wanda Bamberg, Ed. D
Superintendent of Schools
Perez was named Aldine ISD’s Elementary/Intermediate Teacher of the
Year, while Ware was named the district’s Secondary Teacher of the Year.
Perez teaches social studies at Parker
Intermediate, while Ware is the band
director at Stovall Middle School.
The two were selected from six finalists chosen for the prestigious
award by a committee of fellow
teachers, administrators and community members.
The four other finalists were LaQuita
Joubert of Jones Elementary School,
Norma Lucio of Garcia-Leza EC/Pre-K
Center, Jettie L. Brookins of Eisenhower Senior High School and Rhonda M. Odom of Grantham Academy.
Perez, Ware, the four finalists and each
Campus Teacher of the Year were also
honored by a number of North Houston/Greenspoint area businesses that
donated gifts to them.
Continental Airlines presented Perez
and Ware each with two first-class
round trip tickets to anywhere Continental Airlines flies in the continental United States. Each winner also
received a $200 check from InvestTex Credit Union, a $50 Visa gift card
from the Houston Intercontinental
Chamber of Commerce, a $100 gift
card from Greenspoint Mall, four
tickets to a Houston Astros regular
season game, two tickets to a Houston Rockets game, a Rockets T-shirt
and canvass tote bag, a $25 MÁS
Club gift card, a weekend’s stay with
breakfast for two at the Holiday Inn
on JFK and a gift bag full of goodies
courtesy of Greenspoint Mall. Kaiser
Graphics designed awards and book
marks for each winner.
The four finalists each received a $50
Visa gift card from the Houston Intercontinental Chamber of Commerce,
canvass backpacks, a $50 gift card
from Greenspoint Mall, two tickets
Amy Perez
to a Houston Astros regular season
game, a canvass tote bag from the
Houston Rockets and a Rockets Tshirt.
All campus Teachers of the Year
received gift bags courtesy of
Greenspoint Mall, a Houston Dynamo coaster set, and a $10 gift
certificate from Vincenzo’s Italian
Grill. The Houston Intercontinental
Chamber of Commerce, along with
HawesHillCalderon, LLP and the
Cypress Creek United Civic Associations provided five star flex notebooks, spiral notebooks, a magnetic
dry erase board, EXPO dry erase
cloths, uni-ball writing pens, FORAY
ballpoint pens/lanyards, FORAY rollerball pens, pencils, letter openers,
ceramic coffee mugs, canvass bags,
and vinyl file folders. East Aldine District donated insulated lunch bags.
Perez said she strives to open the
world up to her students.
“I strive to open my kids’ minds to
the world beyond their eyes,” she
said. “I want them to adventure, to
hear, to taste, to understand and
appreciate that which they never
knew. I want them to step out and
participate in rich experiences of
diverse cultures, but more importantly, I want them to know that I
care for and respect each of them.
Every student can learn – it is my
job to provide the opportunity and
John Ware
motivation that will support them as
they discover their full potential.”
Ware sees his role as a teacher as
one of providing his students with a
chance to realize their full potential.
“I believe that as teachers we must
treat everyone with respect and
dignity, from the classroom, to the
lunchroom, to the parking lot and
beyond,” he said. “I also believe that
we must lead by example in our
school and private life. Every child
can learn and there is great potential
in every child we encounter. It is my
job to find the ways to unlock this
in each and every student I teach.
I must always find ways to motivate
each child to do his/her best. This
involves getting to know each individual students’ learning style and
utilizing this to get my students to
achieve their full potential.”
Maggie Doran, program director of
elementary language arts, chaired
the Teacher of the Year Committee.
The committee consisted of Carrie
Durley, executive director of human
resources, Marcela Valenzuela of the
Aldine Vertical, Diane Cox of Magrill
Elementary School, Zannavia RayWillpitz of Grantham Academy,
Tommy Wallace of Eisenhower Senior High School, Isabel Rodriguez
of Hinojosa EC/Pre-K Center and
Maria Garcia, parent/community
members.
Hambrick Middle, Stephens Elementary earn
National Excellence in Urban Education Award
Continued from page 1
Hambrick and Stephens, along with
11 other national winners from
across the country, were honored at
the Fifth Annual NCUST High Performing Urban Schools Symposium
held in May in Long Beach, CA.
“If every school in America served diverse populations of students as well
as these 13 schools, achievement
gaps would be eliminated,” said Dr.
Joseph F. Johnson, Jr., executive director of NCUST.
Hambrick Middle, under the direction of principal Cindy Rogers, and
Stephens Elementary, under the
direction of principal Raymond
Stubblefield, each received $1,000, a
large banner that will be displayed at
their respective schools, a commemorative photo album and a profile
on the NCUST website. In addition,
Aldine ISD received complimentary
travel and registration for district
personnel who attended the NCUST
High Performing Urban Schools Symposium where the winning schools
were featured as presenters in interactive sessions, and attendees from
lower performing schools were able
to ask questions of how the 13 winning schools lowered achievement
gaps among student subgroups.
To be eligible, schools had to have
high numbers of low-income students and could not have selective
admission policies. Test results had
to be better than the state average on
required assessments, and showed
little or no achievement gap between
demographic groups of students. All
schools had to have high attendance
rates, low suspension rates, high
graduation rates and had to exceed
the federal government’s NCLB Adequate Yearly Progress (AYP) for at
least the past two years, along with
other evidence of student success.
At the winning schools researchers
found impressive evidence of:
•Students learning challenging academic content and skills in reading, writing, science, mathematics,
and social studies that exceeded
grade level expectations.
•Students benefitting from excellent academic support structures
that helped ensure their success in
learning the challenging content.
•Teachers using engaging instructional methods that helped students perceive learning as interesting, relevant to their lives and fun.
•Students, parents, teachers and
staff reporting that they felt respected and valued by one another
and by the school administrators.
Another feature of the winning
schools is the commitment of their
teachers and administrators to continue to set and pursue even more
challenging academic goals, even
though these schools already have
achieved results that far exceed state
or federal expectations.
Homework Policy
Aldine ISD believes homework is
a necessary part of each pupil’s
educational program. Each student
must be expected to spend some
time in addition to scheduled class
instruction to achieve satisfactory work. Some assignments are
long-range in nature and require
planned study time for completion. The term “homework” also
includes home study assignments
in which no written work is required. Students should plan to
spend between an hour (intermediate, middle school students) to
90 minutes (high school students)
each night in preparing for the next
day’s classes and/or reviewing. The
district’s homework policy for all
grade levels can be found in the
Parent/Student Handbook or online at www.aldine.k12.tx.us.
Two AISD musical
groups perform at
TMEA Convention
The Johnson Elementary
Show Choir and the Hill
Performers were featured
as the invited ensembles at
the 2010 Texas Music Educators Association Convention in San Antonio.
Under the direction of Andrew Willits and Terri Nelli, the students
wowed music educators as they performed a musically advanced instrumental program. The two schools
were selected out of numerous entries throughout the state of Texas
to perform at the 2010 convention.
The Johnson Elementary Show
Choir performed “Funwa Alafia,” a
West African folksong, “Follow the
Drinking Gourd”, and “Love Lockdown” all arranged by Johnson music teacher, Andrew Willits, and “Orffin’ Blues” by Laurie Zentz.
The Hill Performers performed
“Train Station Medley,” “All the Pretty
Little Horses and Shanendoah,” and
“Charlotte Town” all arranged by
Linda Forrest, as well as “Frog Went
A-Courtin” arranged by Jeff Kriske
and Randy DeLelles, and “Simple
Gifts” arranged by Donna Dirksing.
“We want to congratulate these two
very fine music programs in Aldine
ISD for their outstanding performances in front of music educators
from across Texas,” said Colleen Riddle, program director of elementary
performing arts education. “This
marked the second consecutive year
musical groups from Aldine ISD
have been invited to perform for the
TMEA membership.”
Inside Aldine
Summer 2010
Page 3
State and Aldine ISD
graduation and
promotion requirements
Aldine ISD wants to make sure
parents and guardians are kept
informed of what is required of
their children to graduate and be
able to participate (walk) in their
respective graduation ceremonies. Additionally, they also need
to be informed of promotion requirements from one grade level
to the next.
With that in mind, Inside Aldine
will publish these requirements
in each edition beginning with the
Back To School edition.
High School Level
Below are the state and district
requirements AISD seniors must
meet to graduate (receive a diploma) and participate (walk) in
graduation ceremonies.
To receive a diploma in Aldine
ISD, students must:
• Complete all the necessary
coursework for graduation.
• Earn the required number of
credits.
• Pass ALL parts of the exit level
Texas Assessment of Knowledge
and Skills (TAKS) test.
The exit level TAKS includes four
subject areas: English language
arts, math, science and social
studies. The exit level TAKS test is
given in the spring of the students’
junior year (11th grade) of high
school. The students will be given
multiple chances to pass all parts
of the test. When the students pass
all parts of the test, they will have
fulfilled the testing requirement
for graduation. A complete list of
graduation requirements can be
found in the High School Planning
Guide or in the counseling office
at the high school campus.
Elementary School Level
In order for students to be promoted at the elementary level,
students must meet all of the following criteria:
• Students must complete the
requirements for reading and
math with an average of 70 or
above.
• Students in third grade must
pass the Reading part of the
TAKS test.
Intermediate and
Middle School Level
In order for students to be promoted at the intermediate and
middle school levels, students
must meet all of the following criteria:
• Students must achieve an overall average of 70 or better in
each of the following courses:
English, reading, math, science
and social studies.
• Students in fifth and eighth
grades must pass the Reading
and Math parts of the TAKS
test.
Aldine’s Vision
Produce the Nation’s Best
Our Mission
We exist to prepare each student
academically and socially to be a:
• critical thinker;
• problem solver; and
• responsible and productive
citizen.
Schools & Community
MacArthur grad
and Broadway
actor Steven Eng
visited Eisenhower
drama students.
Sixty-six seniors receive ASF scholarships
2010-2011
school calendar
Sixty-six Aldine ISD graduating seniors received the chance to continue their academic careers in college when they were awarded Aldine Scholarship Foundation
(ASF) scholarships during a ceremony held in their honor on Thursday, May 20 at
the M.O. Campbell Educational Center.
Aldine ISD Trustees approved the
school calendar for the 20102011 school year during their
February 9 board meeting.
Below is a listing of all key dates
for the 2010-2011 school year.
• August 12-13 (Thu.-Fri.) –
staff development days
• August 16-20 (Mon.-Fri.) –
staff development days
• August 23 (Monday) –
first day of instruction
• September 6 (Monday) –
Labor Day holiday
• October 8 (Friday) –
staff development day
(student holiday)
• October 11 (Monday) –
Columbus Day holiday
• November 22-26 (Mon.-Fri.)
– Thanksgiving holiday
• December 20-31 (Mon.-Fri.)
– Midwinter break
• January 13 (Thursday) –
End of first semester
(95 instructional days)
• January 14 (Friday) –
Staff development day
(student holiday)
• January 17 (Monday) –
Martin Luther King holiday
• January 18 (Tuesday) –
beginning of second semester
• February 21 (Monday) –
Presidents’ Day holiday
• March 14-18 (Mon.-Fri.) –
spring break
• April 22 (Friday) –
Good Friday holiday
• May 30 (Monday) –
Memorial Day holiday
• June 3 (Friday) –
End of second semester
(92 instructional days)
• June 3 (Friday) –
last day of instruction
• June 4 (Saturday) –
staff development day
Should inclement weather force
the postponement of school, those
days would be made up on Oct. 8,
Oct. 11, Feb. 21 and June 4.
Since its inception in 1991, ASF has
awarded 761 scholarships to deserving AISD seniors.
Seniors who received ASF scholarships this year were: Bryan Walker,
Pheaktra Ngauv, Breehona Palmer,
Michael Palomares, Ayanna Pierre,
Brittnei Weasby, Helen Ramirez,
Carlos Aguilar, Jairo Aguilar, Jenny
Pedraza, Michael Castrillon, Monae
Cooper, Gladis Martinez, Miriam
Najera, Daisy Ochoa, Lorena Osorio,
Claribel Pacheco, Norma Palacios,
Claudia Robles, Luis Teran, Markesha Thomas, Crystal del Villar, Denae
Gamino, Edgar Cervantes, Fantasia
Alexander, Evette Calvo, Jasmine
Gasper, Guamaro de Léon, Joaquin
Hernandez, Nicolas Macias, Elizabeth Arreguin, Dayane Lara, Kennia
Melendez, Stephany Monroy, Claudia
Morales, Yoseling Garcia, Leonicio
Gonzalez, Magali Becerra, Davy Cruz,
Ismael Gutierrez, Maritza Huerta,
Warren Barrow, Flor Chavez, Beatrice
Hurtado, Johnny Lopez, Jonathan
Martinez, Orlando Martinez, Nhut
Do, Cindy Flores-Ozuna, Priscilla Medrano, Walter Mejia, Cindy Osorto,
Karen Ramirez, Esmeralda Reyna,
Valerie Rocha, Juana Rodriguez, Elmer Solano, Myranda Cole, India
Collins, Maria Garcia, Marschum
Good, Dylon Gore, Yeny Rodriguez,
Kristina Duran, Arlene Franco, and
Yesenio Soto.
Prior to receiving their scholarships, the students were addressed
by Lone Star College-North Harris
President Dr. Steve Head, Aldine
ISD Superintendent Dr. Wanda
Bamberg and 2009 ASF recipient
Alex Muniz. Seth Sharr, president
of ASF, served as the master of ceremonies for the evening. Dr. Bennie
Lambert of Lone Star College-North
Harris presented the students with
their scholarships.
ASF is a non-profit organization
consisting of business people, educators and members of Aldine ISD
and Lone Star College-North Harris.
Donations collected are invested
and placed in certificates of investment with the principle remaining
perpetually untouched. All investment proceeds are used to pay college tuition for AISD graduates to
attend any school in the Lone Star
College system.
Thirty AISD students qualify for State History Fair
Aldine ISD was once again well represented at the State History Fair as 30 students qualified for the event by placing first or second at the Aldine ISD Regional
History Fair, held during the spring semester at Aldine Middle School.
This year’s theme was, “Innovation
in History.”
In the Junior Historical Paper category, Madison Foreman of Teague
Middle School placed first, while
Aaron Jesel of Teague Middle School
finished second. In the Junior Interpretative Website category, the team
of Angela de la Garza, Brianna McCutchen and Lilibeth Mendoza of
Teague Middle School placed first,
while Julius Wilkins of Houston
Academy placed second.
In the Junior Individual Exhibit category, Alfredo Rodriguez of Wilson
Academy placed first, while Vanessa Perez of Stovall Middle School
placed second. In the Junior Group
Exhibit category, the team of Timothy Harrington and Angelica Bustos
of Teague Middle School placed
first, while the team of Stephanie
Bright, Raennah Sims and Austin
Byers of Teague Middle School
placed second.
In the Junior Individual Documentary category, Tomas Gonzales of
Teague Middle School finished
first, while Mikayla Ward of Teague
Middle School finished second. In
the Junior Group Documentary
category, the team of Emilio Salinas, Lily Hartman, Quitney Guillory
and Charles Spells of Teague Middle
School placed first, while the team
of Heather Tucker and Keri Murphy
placed second.
In the Junior Individual Performance category, Tiyronne White of
Teague Middle School placed first.
In the Junior Group Performance
category, the team of Jacorey Patterson, Marilyn Diaz, Me’Leeza
Comeaux, Samantha Glascock
and Branden Ventura of Plummer
Middle School placed first, while
the team of Heather Vasquez and
Shumaila Jiwani of Teague Middle
School placed second.
In the Senior Historical Paper category, Som-Mai Nguyen of Eisenhower Ninth Grade School placed first,
while Jennifer Loas of Eisenhower
Senior High School placed second.
In the Senior Interpretative Website category, the team of Maureen
Bracho, Ignacio Castelan and Cameron Amos of Nimitz Senior High
of Christina Polman, Jesus Obregon,
Muctarr Conteh and Lizet Pantaleon
of Nimitz Senior High School placed
second.
In the Senior Individual Exhibit
category, Alejandra Europa of Nimitz Senior High School placed first,
while Jonathan Medina-Cruz of
Nimitz Ninth Grade School placed
second.
In the Senior Group Exhibit category, the team of Monica Melendez, Mayra Romero, Anail Caudillo,
Daniel Aguirre and Oscar TrejoSoria of Nimitz Senior High School
placed first, while the team of Reyes
Montes, Christian Aldama, Joseph
Kretzer, Nayeli Perez and Emily
Kroll of Nimitz Senior High School
placed second.
In the Senior Individual Documentary category, Wendy Gonzales of
Eisenhower Senior High School
placed first, while Heather Klein of
Nimitz Senior High School placed
second.
In the Senior Group Documentary
category, the team of Daniel Nelson,
Carlos Diaz, Monica Cordova and
Kaitlin Barnes of Nimitz Senior High
of Kersey Tse, Brandon Lee, Jose
Manriquez, Priscilla Le and Kevin
Sanchez of Eisenhower Senior High
School placed second.
In the Senior Individual Performance category, Mia King of MacArthur Senior High School placed
first, while Nastassia Palanetskaya
of Eisenhower Senior High School
placed second.
In the Senior Group Performance
category, the team of Joshua Wilson
and Zuleyma Escobar of Eisenhower Senior High School placed first,
while the team of Leah Ojesina,
Teashia Harrison and Priscilla Dubose of Carver High School placed
second.
The Aldine Independent School District offers
career and technology education in agriculture
science, business education, career orientation,
family and consumer science, health science
technology, hospitality services, marketing education, technology education and trade and
industrial technology. Admission to these programs is based on ability, aptitude, interest, grade
level and class size. It is the policy of the Aldine
Indepen
dent School District not to discriminate
on the basis of race, color, national origin, sex,
or handicap in its vocational programs, services,
or activities as required by Title VI of the Civil
Rights Act of 1964, as amended; Title IX of the
Education Amendments of 1972; and Section
504 of the Rehabilitation Act of 1973, as amended. It is the policy of the Aldine Indepen
dent
School District not to discriminate on the basis
of race, color, national origin, sex, handicap,
or age in its employment practices as required
by Title VI of the Civil Rights Act of 1964, as
amended; Title IX of the Education Amendments
of 1972; the Age Discrimination Act of 1975, as
amended; and Section 504 of the Rehabilitation
Act of 1973, as amended. Aldine Independent
School District will take steps to ensure that lack
of English language skills will not be a barrier to
admission and participation in all educational
and vocational programs.
For information about your rights or grievance
procedures, contact the Title IX Coordinator, Dr.
Archie Blanson, deputy superintendent, 14910
Aldine Westfield Road, at (281) 985-6315, and/
or the Section 504 Coordinator, Dr. Charlotte J.
Davis, director of guidance and counseling and
at-risk students, 14909 Aldine Westfield Road, at
(281) 985-6403.
Aldine Independent School District does not discriminate against persons because of race, creed,
national origin, age, sex, disabilities, economic
status or language disability in employment,
promotion or educational programming.
Any complaints or grievances that cannot be
solved at the campus level through the principal
may be submitted in writing to Dr. Archie Blanson,
deputy super
in
ten
dent, 14910 Aldine Westfield
Rd., Houston, TX 77032.
Inside Aldine / Noticias de Aldine, June 10, 2010, is
published quarterly by Aldine Independent School
District, 14910 Aldine Westfield Road, Houston, TX
77032-3099, Issue Vol. 32, No. 3, Summer 2010.
Inside Aldine
Summer 2010
Page 4
Schools & Community
Magnet schools earn national recognition
Four Aldine ISD Magnet schools were honored this
spring by the Magnet Schools of America.
Carver High School, under the direction of principal Tom Colwell,
was named a Magnet School of Excellence Award winner, while Carter
Academy, under the direction of
principal Robert Graham, Raymond
Academy, under the direction of
principal Dr. Linda Miller, and Wilson Intermediate, under the direction of principal Mable Holt, were
named Magnet Schools of Distinction.
Pictured are (left to right): Olivia Boatner, director of Magnet
schools, Holt, Graham and Dr. Miller. Not pictured, Colwell.
Smith Academy’s Gay Cacioppo named
one of Houston’s 10 outstanding nurses
During the spring semester, Smith Academy school
nurse Gay Cacioppo, RN, was named one of Houston’s
10 outstanding nurses by the Houston Chronicle’s Salute to Nurses program.
For the ninth straight year, the
Chronicle sponsored the Salute to
Nurses program. Cacioppo and nine
fellow nurses were named this year’s
outstanding nurses from a field of
1,700 nurses in the Houston area.
Cacioppo and her fellow honorees
were guests at a May 11 luncheon
at the Hilton Post Oak Hotel. Additionally, each of the 10 honorees
received a $500 gift card and a copy
of the “Salute to Nurses,” event DVD.
On May 10, Cacioppo and her fellow
nurses were guests of honor during
the Chronicle-KHOU-11 “Great Day
Houston”.
Judges for the event were Lillian McGraw, vice president of the Galveston
Black Nurses Association, Winnie
Cluck, account director for Harger
Howe, Betty Adams, RN, Ph.D., dean
of the college of nursing at Prairie
View A&M University, and Jacqueline
Perry, president of the National Association of Hispanic Nurses. Deborah
Duncan host of “Great Day Houston”
was named honorary judge.
Salute to Nurses is observed each
year in conjunction with the American Nurses Association’s “National
Nurses Week,” which was observed
May 6-12 this year.
Virtual school assists students in recovering credits, earning diplomas
school classes. One has physical
limitations and could not attend
school. He had been out of school
for an entire year because of an illness and thought he would never
graduate. He will now be able to
graduate in January (2011) because
of virtual school classes.
“Another student completed her entire senior year taking virtual school
classes. Because of circumstances at
home she could not attend regular
classes. Virtual school classes made
it possible for her to graduate with
her class in June,” Fenley said.
Helen Houston, a counselor at
Carver High School, is also a fan of
virtual schools.
“I applaud the virtual school program,” Houston said. “It has al-
lowed students to take courses that
could not be scheduled during the
semester as well as served as a credit
recovery for many students. Virtual
school has been a life saver for students who participate in extra curricular activities on their home campus that Carver does not provide.”
Portia Mumphery, a counselor at
Nimitz Senior High School, said
AISD is using technology to help as
many students as possible earn their
high school diplomas.
“We believe that virtual schools are
breaking new ground to keep up with
the age of technology, which in this
society is an essential component of
education,” Mumphery said. “This is
an excellent and cost-effective opportunity for students who are behind to
get one step closer to graduation.”
Visit www.aldine.k12.tx.us
Thirty-eight AISD track athletes qualify for Region III Meet
During the spring semester, 38 Aldine ISD track athletes recently qualified for the
Region III Track and Field Meet.
Of the 38, three track athletes from
MacArthur Senior High School,
qualified for the Class 5A State Track
and Field Meet, held in May at the
University of Texas. Shot putters
Amber Jones, Rekita Payne and Mark
McCoy represented Aldine ISD at
the state meet. Jones finished third
in the shot put at state, while Payne
finished fourth and McCoy finished
sixth.
The 38 qualified by placing first,
second, or third in their respective
events.
The MacArthur Senior High boys’
team, under the direction of Kelly
Silha, qualified 10 individuals and
one relay team for the regional meet
and finished third at the District 195A Meet.
The 400-meter relay team of Jamal
Davis, Christon Edwards, Telvin
McDaniel and Lawrence Johnson
placed first, while Malcom Howard
placed first in the triple jump and
McCoy placed first in the discus
and second in the shot put. Johnson also earned a second-place finish in the 110-meter hurdles and a
third-place finish in the 300-meter
hurdles. McDaniel also earned a second-place finish in the triple jump,
while teammate Terrell Guy finished
third in the triple jump and Brannon Rolls placed third in the long
jump. Jecory Hoyt and Eduardo
Longoria served as alternates at the
district meet and joined their teammates at the regional meet.
The Nimitz Lady Cougars, under
the direction of coach Dennis Brazy,
also sent 10 athletes and three relay
teams to the Region III Meet. Bria
Bryant finished first in the triple
jump, and second in the long jump.
Joyneshia Darby placed first in the
long jump and second in the high
jump, while Emma Smith placed
first in the 300-meter hurdles and
third in the long jump and teammate Jermica Lee finished third in
the pole vault. The 400-meter relay team of Bryant, Ci’Ara Menifee,
Jahmekya Page and Alvinecia McQuarter finished second, while the
800-meter relay team of Bryant, Menifee, Page and Aiesha Jones placed
third. The 1600-meter relay team of
Tequitra Anderson, Menifee, Page
and Smith also came through with
a third-place finish.
The Aldine Lady Mustangs, under the direction of head coach
Shaquanda Cade, sent five individuals, including one relay team, to the
regional meet. Diamond Griffith finished second in the 100-meter hurdles and second in the 300-meter
hurdles and Kort’ne Sneed placed
third in the 100-meter hurdles. The
400-meter relay team of Jazmon
Marshall, Griffith, Nicolette Nemonds and Arbonee Marshall came
through with a third-place finish.
The Eisenhower Eagles, under the direction of head coach Ahmad Roper,
sent one relay team to the regional
meet. The 800-meter relay team of
Allen Veazie, JaRod Moore, Trevion
Johnson and Jahmal Jones finished
third at the district meet. Fred Jackson and Matthew Reed will serve as
alternates at the regional meet.
The Eisenhower Lady Eagles, under
the direction of head coach Chantel
Jones, sent two individuals and two
relay teams to the regional meet.
Essence Moss finished first in the
100-meter dash, while teammate
Marceta Shorter placed second. The
400-meter relay team of Shorter,
Moss, Jasanique Jones and Zariah
finished first, while the 800-meter
relay team of Zariah Sherman, Taylor Overshown, Dasia McCollum
and Moss placed second. Shandricka Pryer served as an alternate
at regionals.
The MacArthur Lady Generals, under
the direction of coach Patrick Jacobs,
sent two individuals to the regional
meet. Jones placed first in the shot
put and discus, while Payne finished
second in the shot put and discus.
The Nimitz High Cougars, under
the direction of head coach Ramon Smith, sent one individual to
the regional meet thanks to Drevian Young’s first-place finish in the
400-meter dash.
The Aldine Mustangs, under the
direction of head coach Lonnie
Johnson, sent two individuals to the
regional meet. Dewayne Bowden
placed third in the high jump, while
Ailehs Jefferson placed third in the
300-meter hurdles.
Eleven varsity squads earn playoff berths
The MacArthur High Lady Generals’
softball team, under the direction
of head coach James Grothenhuis,
advanced to the third round of the
playoffs. The Lady Generals finished
second in District 19-5A play with a
10-1 league record (22-12-1 season
record). MacArthur defeated Westside in the first round of the playoffs, then defeated Spring Woods
in the second round before being
eliminated by Katy. Key performers
for the Lady Generals were pitcher
Sarina Sanchez, who compiled an
8-2 record with a 1.82 earned run
average, Linda Linares, (.452 batting average, and 21 runs batted in),
Maria Garcia (.467 batting average,
12 RBIs), Tita Saldivar (.526 batting average, 19 RBIs), and Selena
Valdez (.433 batting average and 12
RBIs). The Nimitz High Lady Cougars, led by Irene Hopkins, reached
the playoffs by finishing fourth in
league play with a 5-7 record (9-15
season record). They were eliminated in the playoffs by Bellaire. Top
performers were Jasmine Tanksley
(.523 batting average, 17 RBIs), Catlin Moerbe (.432 batting average),
and Megan Smith (.378 batting average, 10 RBIs).
In baseball, the Eisenhower Eagles,
under the direction of Esequeil Rodriguez, finished fourth in 19-5A. The
Eagles went 5-7 in league play (11-16
season record). Bellaire eliminated
them the playoffs. Key performers
were Denzel Pipkin (.354 average, 9
RBIs) and Ricardo Rivas (.328 batting
average and 11 RBIs).
In girls’ soccer, the Aldine Lady Mustangs, led by coach Helen Davey,
finished third in 19-5A play with an
8-4 record (12-8-2 season record).
Aldine was eliminated by Bellaire
in the playoffs. Karla Pineda led the
team with 19 goals and seven assists,
while Rena Mata added 17 goals and
12 assists. MacArthur, under the direction of Erica Rodriguez, finished
four in league play with a 0-6 league
record (1-8 season record). They
were eliminated by Lamar in the
playoffs. Janet Hernandez led the
team with two goals.
In boys’ soccer, Aldine High, led by
head coach Neil Perry, finished third
in league play with a 6-3-1 record (7-43 season record). The Mustangs were
eliminated by Bellaire in the playoffs.
Sergio Garcia led the team with seven
goals, while Jesus Hernandez and
Omar Gonzalez scored four goals
each. MacArthur, under the direction
of Justo Manrique, finished fourth in
league play with a 3-5-1 record (6-8-3
season record). Westside eliminated
the Generals in the playoffs. Marcos
Escobar led the team with 14 goals,
while Benji Saenz added seven goals.
In girls’ basketball, the MacArthur
Lady Generals finished second in
19-5A play with a 10-2 record (17-7
on the season). Nancy Faulk’s team
defeated Madison in the first round
of the playoffs before losing to Elsik in the second round. Meclescia
Turner averaged 13.8 points per
game, while Crystan Mathis-Morris
averaged 9.2 points per game.
Eisenhower, under the direction
of head coach Anthony Watkins,
finished fourth in 19-5A with a 7-5
record (14-11 season record). Westside eliminated Eisenhower in the
first round of the playoffs. Dinecia
Armstrong averaged 13 points per
game, while Cortney Moore averaged 11.1 points per game.
In boys’ basketball, Aldine High,
under the direction of head coach
Zeke Smith, finished third in 195A with a 6-6 record (11-8 season
record). Madison eliminated the
Mustangs in the first round of the
playoffs. Colan Weasby and William
Whyte both averaged 16 points per
game for the Mustangs. Eisenhower,
led by head coach Jessie Shelton,
finished fourth in 19-5A with a 6-6
record (7-13 season record). The
Eagles were eliminated by Bellaire
in the first round of the playoffs.
James Jones and Steren Womack
both averaged 15 points per game
for the Eagles.
Inside Aldine
Summer 2010
Page 5
Business Partnerships
Join our current
business partners
A and J Automotive
A-1 Glass & Mirror
Aaron’s Rental Spring Cyrpress Rd.
Abitibi Recycling Corp
Academic Enrichment
Learning Academy
Academy Breton Ridge
Academy Group Dental
Academy North Freeway
Acosta’s
Acres Home Center
Acres Home Public Library
African American Chamber of Commerce
Aggressive Trucking
AIG Valic
Airgas
Airport Express
Alaskan Snow Cones
Aldine Bender Auto
Aldine Child Development Center
Aldine Greenspoint YMCA
Aldine Improvement District
Aldine Pathfinder Scouting District
Aldine Public Library
Aldine Y.O.U.T.H.
All Awards
Alley Theatre
ALPHA ACADEMY
ALS Accounting
AMC 24 Deerbrook
American Bureau of Shipping
AmeriCorps
Ann Schmalz
Anti-Smoking Campaign
Arby’s Imperial Valley
Art Institute of Boston
Art Institute of Chicago
Atascazoo Animal Hospital
Atlas E. Parker
Atlas Signs
AT&T
AutoZone Bingle Rd.
AXA
B&M Trash Hauling
Baker
Baker Blackie
Machine Works
Bartlett Tree
Expert Company
Barnes
and Noble
Deerbrook
Mall
Barnes and
Noble FM
1960 W.
Be An Angel
Fund Inc.
Beasley Tire
Service
Bell Towing
Best Buy North
Freeway
Better Business
Bureau
Education
Foundation
Big Lots
Bolts-N- Nuts
Boy Scouts of
America
Brazos Valley
Equine Hospital
Brenda Solano
Brentwood
Baptist Church
Brother’s Pizza
Greenspoint Mall
Burchfield and Bro.
Burger King Aldine Westfield
Burger King - Dyna Dr.
Burger King - Little York
Burger King - Houston
Foods
BX3Digital
Cajun Stuff
Candy Land Day School
Eis Edveuryconae’stBuisoinenss
Becoming a
Business Partner
Tell me about Aldine ISD.
Aldine ISD has approximately 63,000 students. Eighty-four
percent are economically disadvantaged and 23 percent (mobility rate) move from one campus to another or to another district
during the course of the school year.
Tell me about the quality of Aldine’s education
program.
Aldine was winner of the 2009 Broad Prize for Urban Education,
winner of the HEB Excellence in Education Award in
2008, has earned seven Recognized ratings for academic achievement from the Texas Education Agency, and
won the 2006 Texas Award for Performance Excellence.
Considering the demographics and quality of
Aldine’s educational program, is there a need
for business partnerships?
Absolutely. Aldine needs additional assistance to help all of
our students perform at the same academic levels as students from more affluent communities. Business partners
help Aldine neutralize the impact of poverty and mobility.
From Aldine’s point of view, education is everyone’s business.
How can businesses help Aldine ISD remain a
high performing school district and continue
to improve in the delivery of educational services?
Many campuses express the need for mentors, tutors, assistance with special projects, Texas Scholars and Career Day
presenters, and assistance with school supplies.
How can our company get involved?
Contact any principal or Ben G. Wilson, assistant superintendent of community and governmental relations, at 281-9856202 or send an E-mail to [email protected].
Wanda Bamberg, Ed.D.
Aldine ISD
Canino Produce
Capital One Bank FM 1960 E.
Capital Welding and Construction
Career Educators
Carlos Mexican REstaurant
Carls Automotive
Carrington Enterprises
Catalyst Rx
Catholic Charities
CCD Ventures
Cellular Unlimited Talk
CEVA Logistics
Charles Transports & Associates LLC
Chase Bank (Fall Creek)
Chase Bank Rusk St.
Chase Bank W. Little York
Chavez Graphics
Chic-fil-A Deerbrook
Chick-fil-A @FM 1960 W.
Chick-fil-A N. Sam Houston Pkwy.
Chick-fil-A North Freeway
Children’s Museum of Houston
Churches Chicken T.C. Jester Blvd.
CiCi’s Pizza (Humble)
CiCi’s Pizza FM 1960
CiCi’s Pizza Greenspoint Mall
CiCi’s Pizza Tomball Pkwy.
City of HoustonSolid Waste Mgt. Dept.
Collision King Auto Center
Columbus College of Art
Comfort Inn & Suites JFK Blvd.
Community of Christ Church
Component Sales & Services
Computer Sales and Service
Congressman Gene Green
Congresswoman Sheila Jackson Lee
Continental Airlines
County Commissioner El Franco Lee
Cracker Barrel North Freeway
Crimestoppers
Dairy Queen Aldine Bender Rd.
Davis Food City
DEA
Deerbrook Forest Chrysler Jeep
Delmar Studios
Delta Supplies
Denny’s North Freeway
Deskco
DHL
Discount Tires Eastex Freeway
Doctor’s Hospital (Parkway)
Dollar General Greens Rd.
Dollar Tree FM 1960 Bypass
Dollar Tree North Freeway
Domino’s Pizza Aldine Bender
Domino’s Pizza FM 529
Doubletree Hotel JFK Blvd.
Downtown Aquarium
Dr. Gloria Iwuala
Dr. Pepper Snapple
Dream Starters
Dreamzone365, Inc.
Driscoll Place Apartments
E. F. & Associates
Eagle Global Logistics
Eagle Tire & Auto Service
Early Initiatives Group
East Aldine Management District
Educational Products
El Dorado Paving Co. Inc
El Paso
Empress Shipping
EMRJ Marketing, LLC
Enterprise Products
EPI
Eraser Dust
ExxonMobil
ExxonMobil Educational
Alliance Program
EZ Party
Fallbrook Church
Falles Paredes
Family Dollar Eastex Freeway
Famsa Furniture Store
Farmers Insurance Greens Rd.
Farmers Insurance S. Loop W.
Fiesta Airline Dr.
Fiesta Jensen Dr.
Fiesta W. Mt. Houston Rd.
Inside Aldine
Summer 2010
Page 6
Firestone North Freeway
First Service Credit Union
First Southwest Company
First Stop
Flower Connection
Fluor Corporation Foundation
FMA Alliance, Ltd.
FMC Technologies
Forest Park Lawndale
Frost Bank
Fry’s North Freeway
Funtasia
Future Group World Cricket Premiere
G. Ian Smith III, CPA
G. K. Pillar - CPA
G. Pillai - CPA
Gallery Furniture
Garnett Aviation
Gayla Corporation
GEN X Uniforms
Genesys Works
Girl Scouts of San Jacinto Council
Girls Scouts - Explorer
GlaxoSmithKline
GleanKing Janitoral Services
Gloria Jean’s Coffee
Go Go Gomez
Godfather’s Aldine Mail Rte.
Good Eats
Gotcha Kovered
Great Time Skate
Greater Commission Missonary
Baptist Church
Greater Inwood Partnership
Greensheet for Education
Greenspoint Mall
Grimes Bakery
Gulf States Financial Services
Gulf States Toyota
H.E.B. Aldine Westfield Rd.
H.E.B. Windfern
Halliburton
Harbor Capital Group
Harris County Library (Aldine Branch)
Harris County Sheriff’s Dept.
Harris County Utility District #15
HBB Piano Studio
HCDE - CASE
HCPHES
Hess Corporation
High Meadows Branch Library
Hilda’s Deccoraciones
Holiday Inn Houston IAH
Holy Bears Inc.
Home Depot North Freeway
Houston Aeros
Houston Airport System
Houston Association
of Professional Landman
Houston Astros
Houston Bar Association
Houston Chronicle
Houston Dynamo
Houston Food Bank
Houston Northwest
Chamber of Commerce
Houston Police Department
Mounted Patrol
Houston Rockets
Houston TaeKwonDo Academy
Hughes Christensen
Product Engineering
Humble Family Skate
I. Scott Lidji & Associates Law Office
IBM
Immigration Customs
Institute for International
Education - Houston Office
Intercoastal Paint
Intergrated Airline Services
InvesTex Credit Union
ITT Technical Institute
ITZ- Family Food and Fun
J.C.’s Office Solutions
J.L. Trucking
J&B Technologies
Jack-in-the-Box Aldine Westfield Rd.
Jack-in-the-Box JFK Blvd.
Jack-in-the-Box Will Clayton Pkwy.
Jackson Catering
Jason’s Deli FM 1960 W.
For more information
on student internship
programs, call Franklin
Higgins, director of
career and technical
education, at 281-9856650.
District and schools thank businesses for their support in 2009-10
Principals and school representatives presented certificates of appreciation to dozens of business and community partners at the district’s annual Business Partners
Appreciation Luncheon, May 25 at the Holiday Inn Airport Hotel.
Dr. Wanda Bamberg, superintendent of schools, welcomed and
thanked business and community
partners in attendance. Gilbert
Vásquez and Elizabeth Reynard of
Más Club led the audience in
pledges to the United States and
Texas flags. School board member
Steve Mead and Board President
Dr. Alton Smith extended thanks
and offered words of encouragement and appreciation to partners.
This year’s luncheon attracted 136
representatives from Aldine area
businesses and organizations or
those connected with the district
through a variety of partnerships.
In 2009-10, campuses listed 696
programs in which partners supported their students and
staff. School principals or campus
representatives presented campus partners with certificates and
described how their support made
a difference. Business and community partners aided campuses
and the school district by serving
as volunteers, mentoring, making
donations, presenting job and ca-
reer opportunities to students at
Career Day programs, allowing
students to tour their business locations and providing on-site job
training for students.
Aldine’s business partners include
large corporations and small businesses, international and local
companies, consultants, and nonprofit and faith-based organizations. Businesses or services interested in forming Aldine ISD partnerships may contact campuses
or the district’s public information
office at 281-985-6202.
PICTURED ARE some of Aldine isd’s business partners AT the annual appreciation luncheon
Campus administrators
from 40 schools
explained how Aldine’s
business partners
made a difference for
students with their
support.
Inside Aldine
Summer 2010
Page 7
Iota Phi Theta Fraternity and Harris Academy
Iota Phi Theta Fraternity donated 40 winter coats to students
at Harris Academy. IPT members Freddie Green, Gibbs Hightower and Chris O’Banner garnered community support by
gathering funds and the jackets to make sure 40 Harris Academy students had coats to keep them warm during the chilly
days of winter. “Our second-grade teacher Janeen Green called
on her brother Freddie and his fraternity to make this magical moment come true,” said Harris Academy Principal Kathy
Bacy. “I am so proud of Ms. Green and the members of Iota Phi
Theta for making this past holiday season truly special for our
students.” Green, Gibbs, and Hightower are pictured with a
group of Harris Academy students.
Eis Edveuryconae’stBuisoinenss
Lone Star College and Marcella Intermediate
Lone Star College-North Harris held ESL classes at Marcella
Intermediate. Thirty-five adults attended the weekly classes
(Monday-Wednesday). Pictured are Richard Tchussen, program
coordinator for Lone Star College-North Harris, and Marcella Intermediate Assistant Principal Carolyn Washington.
AXA Equitable and
Kujawa Elementary
McDonald’s and Marcella Intermediate
Aldo Ochoa of AXA Equitable recently spoke to a group of
fourth-grade students at Kujawa Elementary. He shared his
thoughts on economic development.
Starbucks and
Parker Intermediate
McDonald’s and Marcella Intermediate teamed up to offer “McTeacher Night” at the McDonald’s at 185 West Road. Pictured
are McDonald’s general manager Al Abelhed, and Marcella
Intermediate Assistant Principal Carolyn Washington. Students
and staff worked a shift at Abelhed’s restaurant and the school
received a percentage, along with tips, of the money the restaurant took in that evening.
Business Partners and Reed Academy
The supervisors from Starbucks came to Parker Intermediate
School in March to distribute samples of their new coffee, Via.
Starbucks has continued to be a supporter of the campus.
Southwestern Energy
and Raymond Academy
Reed Academy recently held a career day event. Pictured are a
number of the school’s business partners who took part. Front
row (left to right): LaTasha Glenn, Reed Academy assistant principal; Crystal Donatto Brown, Reed Academy assistant principal;
Claudia Salcedo, Reed Academy assistant principal; Reed Academy Principal Gina Rigsby, and Dana Griffin of the FBI. Back row
(left to right): Terry Gobert of Southern Sound System, Bobby
Watkins of NASA, Paul Cox of the United States Corps of Engineers, and Eric Rhodes of the Investigative Firm.
During a Board of Education meeting, representatives from
Southwestern Energy Company made an $8,700 donation to
Raymond Academy to help fund its after-school program. The
company, located in Aldine, recently held a golf tournament to
help raise funds for the school. On hand for the check presentation were (l-r): Raymond Academy teacher Justin Pluckhan, Assistant Principal Peter LeBlanc, Principal Dr. Linda Miller, Cheryl
Roberts of Southwestern Energy, Assistant Principal Delilah St.
Julian and Susan Richardson of Southwestern Energy.
Jed’s Hardware
Jesse Jones Park
Jet Machine Works
JMW Productions
Jo Aderholdt
Johnson Space Center
Jose’ Morales
Joslin Construction
Josten’s
Junior Achievement
Just Poppin Gourmet Popcorn
Kansas City Art Institute
Keller Williams Realty
Kid’s and Play
Child Development Center
KIDZFIT
Kings and Queens Barber & Beauty
Kingwood College
Kroger Aldine Mail Rte.
Kroger Gift Imperial Valley
Kroger Gulfton
Laguna College of Art and Design
Larry’s Photos & Video
Graduate Photos
Laser Quest
Law Office of Angela Aaron
Law Offices of Mari Gianukos
Lawemax Truck & Trailer Repair
Le Petite Bistro
Learning Blocks
Leslie Knetsar
Leukemia and Lymphoma Society
Liberty Tax Service
Lifetouch
Lisa Read
Little Angels Day Care
Little Angels of Praise
Little Caesars W. Little York Rd.
Little Caesars W. Sam Houston Pkwy.
Living Word Fellowship Church
LMS Group
Lone Star College - Greenspoint
Lone Star College - North Harris
LoneStar College - Tomball
Loxanna Photography
Luby’s Cafeteria Eastex Freeway
Luby’s Veterans Memorial Dr.
Luby’s W. Greens Rd.
Lucia & Cesar Diaz
Lunchbox Deli
Lupe Tortilla
M&J Customs
Mac Haik Chrysler
Mac Jr. Steel Erectors
MAES Inc.
Main Event
Main Street Theater
Mapula
MÁS Club
MASS Art
MATTCO Mfg.
McCullough Kwik Air & Heating
McDonald’s Aldine Bender Rd.
McDonald’s FM 1960
McDonald’s Greens Rd.
McDonald’s N. Sam Houston Pkwy E.
McDonald’s North Freeway
McDonald’s Southwest Freeway
McDonald’s W. Mt. Houston Rd,
McDonald’s West Rd.
McDonald’s-Kelly QSR Group
McDonalds FM 1960 E.
MD Anderson
Me and My Pals Portraits
Melcon Vending
Menzies Aviation Group
Mercer Arboretum
Mex. Institute of Greater Houston
MIAD
Michelle Moosally
Mine Beads & More
Mission Greenspoint
MISSION- REAL ESTATE
Mister Carwash
Mogas Industries, Inc.
Monterey’s Little Mexico
Moore College of Art
Mrs.Bairds Bread
MRT Auto & Diesel Repair
Mt. Olive Baptist Church
Inside Aldine
Summer 2010
Page 8
Museum of Fine Arts
Nappco Fastener Company
New hope Community Church
Noble Energy
North Houston Bank
North Houston Greenspoint
Chamber of Commerce
North Park Baptist Church
North Star Interests, L.C.
Northside Karate
Nu Faith Community
United Methodist Church
Oaks Christan Church
Office Depot North Freeway
OfficeMax Clara Rd.
OfficeMax Eastex Freeway
Oteco
P&S AUTO SALES
Pam’s Prints & More
Pan Riko Bakery
Pancho’s (Humble)
Pancho’s North Freeway
Panda Express North Freeway
Panera Bread Company FM 1960 W,
Panhandle Energy
Papa John’s FM 1960
Papa John’s North Freeway
Pappasito’s North Freeway
Pepsi Bottling Group
Pheido Advertising
Phillip Townsend Associates
Phoenix Fasteners
Phoenix House
Photo Plus
Pier One
Pizza Hut FM 1960 W.
Pizza Inn
PLANET FORD.COM
Popeyes FM 1960
Popeyes Imperial Valley
Pozada Restaurant
Precinct 1 Constable’s Office
Primerica Financial Services
Print Mailers
Producer’s Cooperative Association
Progress Art Group, Inc. - Art Festival
Prosperity Bank - Woodcreek
QSP Readers Digest
Quiznos N. Sam Houston Pkwy.
Rainbow Fish
RAM Winch and Hoist
Randalls Kingwood
RCW Nurseries, Inc.
Real Estate Resource
Reasoning Minds
Recycle Rewards
Rice University
School Mathematics Project
Right Now Termite and Pest Control
Riskbytes, Inc.
RITE
Ronnie & Cathy Matthews, LTD.
Rosita’s Restaurant
Ross Dress for Less
Ryan Energy Technologies
Ryan Drilling
SAFE Kids Greater Houston
Salvation Army Boys & Girls Club
Sam Houston State Univ. Educational
Leadership & Counseling Dept.
Sam Houston State University
Sam’s Club FM 1960
Sam’s Club FM 1960 Bypass
Sam’s Club Richey Rd.
Saturn of North Houston
SB&B Business Service
Schlumberger
Shell Oil
Sheraton Hotel JFK Blvd.
Shipley Do-Nuts FM 1960
Showcase Awards
Silvatech
Smart Financial Bank
SMFA, Boston
Snowflake Donuts North Freeway
Sonic Drive-In FM 1960
Sonic Drive-In North Freeway
Sonic Drive-In Oklahoma City
Sonic Drive-In Veteran’s Memorial
Sonic Drive-In W. Little York Rd.
For more information
on student internship
programs, call Robert
Thomas, program
director of businesseducation partnerships,
at 281-985-7230.
Kaiser Graphics designed and produced awards and bookmarks to recognize Amy
Perez, Aldine ISD’s Elementary/Intermediate Teacher of the Year, and John Ware,
the district’s Secondary Teacher of the Year. Perez (first photo, right of award), a social studies teacher at Parker Intermediate, stands with Principal Candace Hardin.
Ware (second photo, left of award), who directs the Stovall Middle band, is joined by
Principal Cole Taylor. Jeff Kaiser, owner of Kaiser Graphics, said he donated the
awards and bookmarks as a tribute and an incentive. “I hope the awards instill a
spirit of competitiveness with the teachers as well as the students that will generate added enthusiasm about the Teacher of the Year program,” Kaiser said.
Houston Northwest Medical Center volunteers
award scholarships to AISD students
Houston Northwest Medical Center’s Volunteer Auxiliary selected three 2010 Aldine
ISD graduates to receive college scholarships as they pursue careers in health care.
Purchases in the hospital’s gift shop
account for most of the $64,000 annual award. Providing scholarships
is one of the Auxiliary’s three listed
objectives, which include serving
the patient and serving the community. In addition to the scholarship
program, the Auxiliary provides
heart-shaped pillows to heart surgery patients to relieve post-surgical
discomfort, stockings to infants
born during the holiday season, and
a host of other services in the hospital and community. Pictured left to
right are Jesus Lechuga, Eisenhower
High School; Amie Hall, MacArthur
High School; and Kimberly Edmonson Nimitz High School.
Children and Animals… Summer Safety Tips
Aldine ISD and Harris County Public Health and Environmental Services’ (HCPHES)
Veterinary Public Health division have formed a partnership aimed at helping Aldine
students stay safe during the summer break.
Stray dogs have become more numerous in the area. Children playing outside during the summer may
come in close contact with both unfamiliar pet animals and wild animals.
HCPHES recommends the following
precautions:
•Wild animals should never be approached. Bats and skunks are
primary rabies carriers in Harris County and should always be
avoided.
•Teach children not to go near,
tease, or play with wild animals or
unfamiliar dogs and cats.
•Do not approach animals when
they are sleeping, eating or taking
care of their young.
•Report loose or stray animals right
away. Don’t wait! In Harris County,
call HCPHES Veterinary Public
Health at 281.999.3191.
Report all animal bites (that break
the skin and bleed) to your local ani-
mal control agency. Also, report any
direct physical contact or possible
physical contact with bats, even if
there was no bite.
With a little planning, the summer
months can be fun and safe for everyone!
For more information on summer
safety tips, bites, bite prevention, and
rabies, visit www.hcphes.org/vph or
www.countypets.com.
Southern Floral
Southwest Teachers Supply
Southwestern Energy
Special Olympics
Splashtown
Spring Creek Lodge
Spring ISD - Wunsche H.S.
Child Studies & Teacher Preparation
SRA
Starbucks North Freeway
Starbucks Tomball Pkwy.
Starbucks Veteran’s Memorial/1960
State Farm Louetta Rd.
State Farm Willow Center
Subway Antoine Dr.
Subway W. Little York Rd.
T B & D Services
T-Mobile
Taco Bell
Taco Cabana College Park
Taco Cabana Little York
Taco Cabana Tomball Pkwy.
Target (Humble)
Target North Freeway
Tatoo Your Ride
TCB
Texans Together
Texas A & M University Houston
Recruitment Office
Texas A&M - MSC Lead Program
Texas A&M University
Texas Children’s Health Plan Inc.
Texas Department of
Rehabilitation Services
Texas Executive Women
Texas Landscaping Company
Texas Road House
The Bimmer Workshop
The Edwards Team Realty
The Fastener Connection
The Visualization Program
The WaterWorks Museum
Tin Star Jewelry
Toni Anderson
Total Construction Inspections
Toys for Tots
Trinity Training and Development
Triple J’s BBQ and Catering
Triten Corporation
Tuttle Development Co.
Tweezerman
U of H Hispanic Business Student Assoc.
U.S. Army
UBS Investment Bank
Universal Essentials Gymnastics
University of Houston
University of Houston
College of Education
University of Houston Downtown
University of Phoenix
Univision Radio
Urgeworks
Verizon Wireless
Vincent Gonzales Restoration
Wachovia Bank (Fall Creek)
Wachovia Bank Greenspoint Dr.
Walgreens Aldine Westfield
Walgreens West Rd.
Walmart FM 1960 Bypass
Walmart N. Sam Houston Pkwy.
Walmart North Freeway
Washington Group International
Washington Mutual FM 1960 W.
Washington Mutual FM 2920
Washington Mutual Greens Rd.
WaterWise Water Smart
Wells Fargo Bank
Wendy’s North Freeway
Weyerhaeuser
What-A-Burger FM 1960 W.
What-A-Burger San Antonio
What-A-Burger West Rd.
What-A-Snack
White Flamingo Restaurant
World’s Finest chocolate
Women’s Business Enterprise Alliance
Writers in the Schools
Wurth Adams
YMCA of Greater Houston
Young Audiences of Houston
Zio’s Italian Restaurant North Freeway
Verano
2010
Vol. 32, Núm. 2
Noticias de Aldine
descubra las últimas noticias, eventos y mucho más sobre las escuelas de aldine.
Dos escuelas obtienen Premio Nacional a
la Excelencia educativa
El Centro Nacional Para la Transformación
de Escuelas Urbanas (conocido por las siglas
en inglés NCUST) de la Universidad Estatal
de San Diego nombró a la Escuela Media
Hambrick y a la Escuela Primaria Stephens
entre las 13 escuelas ganadoras de 2010. Lea el artículo en página 2.
Nguyen y Loas
se destacan en
concurso de
historia
Som-Mai Nguyen, alumna de la Escuela de Noveno Grado Eisenhower,
y Jennifer Loas, alumna
de penúltimo año de la
Secundaria Eisenhower,
terminaron en primer y
segundo lugar respectivamente en el concurso
de historiadores juveniles
en la categoría de ensayo
histórico durante el semestre de primavera.
Nguyen fue premiada con 150 dólares por ganar en su categoría del
concurso de Junior Historians (historiadores juveniles). También recibió 100 dólares por ganar el Premio
de Redacción de Minnie Fisher Cunningham y otros 100 dólares por ganar el Premio “Historia Judía”.
Loas fue concedida 100 dólares por
terminar en segundo lugar. Este
marcó el tercer año consecutivo que
los ensayos históricos de Loas han
sido premiados.
La docente Debra Brown de la Secundaria Eisenhower también celebró un logro. Brown, patrocinadora
de las alumnas, fue reconocida por
sus 20 años de servir de patrocinadora de Junior Historians.
El concurso está abierto a alumnos
de más de 50 diferentes secciones
del programa Junior Historians por
todo el estado de Texas.
La visión de Aldine:
Preparar y Formar
Mejores Personas
Nuestra Misión
Existimos para preparar académicamente y socialmente a cada
alumno a ser un:
• Pensador crítico;
• Solucionador de problemas; y
• Ciudadano responsable y
productivo.
11 equipos “varsity”
calificaron a los playoffs
Durante la temporada
primaveral, los equipos
de estudiantes atletas
se destacaron en cuatro
distintos deportes. Lea el artículo en página 4.
Equipo de
Sófbol de la
Secundaria
MacArthur
Nimitz conquistó el concurso de robótica
Alumnos reciben becas
del Premio Broad
Dos equipos terminaron en primer y segundo lugar en el concurso Regional de
Robótica Submarina de MATE (siglas en inglés de educación en tecnología naval
avanzada), celebrado en el Laboratorio de Flotabilidad Neutral de la NASA.
La Fundación Eli y Edythe
Broad anunció los 55
alumnos de último año
de secundaria del AISD
quienes ganaron becas
universitarias. La Fundación otorgó un millón de
dólares en becas.
Los Equipos 1 y 2 de Nimitz ganaron primer y segundo lugar
respectivamente. La Secundaria
Aldine terminó en tercer lugar.
El Equipo 1 de Nimitz sacó la más
alta puntuación que nunca se ha
conseguido en la evaluación de
ingeniería logrando 48 puntos de
50 posibles. El Equipo 2 de Nimitz
sacó 43 en esta parte.
Los jueces nombraron a Alfredo
Castillo de la Secundaria Nimitz el
alumno de último año más destacado del concurso.
Ambos equipos de Nimitz calificaron para el concurso internacional
de MATE, la cual se celebrará los
días 24 a 26 de junio en la Universidad de Hawai en Hilo.
El Equipo 1 de Nimitz constó de
Miembros de los dos equipos de robótica de la Secundaria
Nimitz figuran en la foto.
Castillo, Raymundo Berlanga, Eddie
rro, Alex Harper, Darian Nelson,
Gill, José Pérez, Félix Molano, GaJesús Arista y José Zavala.
briela Sánchez y Heather Klein.
Los equipos de Nimitz estuvieron
El Equipo 2 constó de Andre
bajo la dirección del docente Gary
Grant, Kevin Diosdado, Ed NavaRodgers.
Ventajas de la educación virtual
Desde el año 2000, el AISD ha estado usando escuelas virtuales para ayudar a alumnos obtener el número de créditos académicos necesarios para graduarse.
La Superintendente Dra. Wanda
Bamberg estudió el concepto de
escuelas virtuales cuando sirvió de
directora ejecutiva de currículo e
instrucción en el año 2000, según
Raylene Truxton, coordinadora del
aprendizaje en línea del distrito
escolar.
“Desde ese tiempo, la necesidad de
brindar cursos en línea fue patente,” dijo Truxton. “Los consejeros
escolares estaban buscando maneras para ayudar a más alumnos. En
2009, el departamento de aprendizaje en línea comenzó a cambiar a
todos los recursos fuera de línea a
Moodle, un nuevo sistema de gestión de aprendizaje en línea. Hoy
brindamos 40 cursos en línea para
alumnos”.
Alumnos de octavo a duodécimo
grado pueden tomar cursos en línea. Alumnos quienes quieren tomar cursos en línea se reúnen con
su consejero escolar y padres (o
apoderados) para firmar el contrato de escuela virtual. Hay una matrícula de 100 dólares por tomar
un curso en línea. Se exonera el
pago de la matrícula para alumnos
de último año de secundaria quienes se graduarán.
Una vez firmado el contrato, se envía a Truxton, quien agrupa a docentes en la educación virtual con
alumnos. Los cursos son de nueve
semanas. Todas las tareas escolares están diseñadas para ser calificadas electrónicamente o por sus
docentes. Todas las calificaciones
se encuentran electrónicamente
en los libros de calificaciones de
cada alumno, lo cual permite que
ellos y sus padres tengan acceso
inmediato a todas las calificaciones. Alumnos pueden acceder
cursos desde cualquier lugar que
disponga de conexión a Internet
(p.ej. su hogar).
Los alumnos tiene que presentarse a los exámenes de fin de curso.
Deben aprobar los exámenes para
recibir crédito académico.
Los alumnos se están aprovechando de esta oportunidad. Durante
el curso 2008-09, aproximadamente 4,800 alumnos obtuvieron
créditos académicos a través del
entorno virtual. La mayoría de
esos alumnos tomaron sus cursos
durante el día lectivo en un laboratorio de computación en sus
escuelas. Además, un número creciente de alumnos están tomando
cursos virtuales.
Truxton cree que la educación virtual continuará creciendo y desempeñará un papel vital.
“La matrícula en los cursos virtuales por todo el país ha subido 40
por ciento en gran parte porque
alumnos, consejeros, administradores y docentes han tenido éxito con esta modalidad de tomar
cursos”, ella dijo. “Veinte y siete
estados han establecido escuelas
virtuales en un esfuerzo por aumentar las oportunidades educativas de los alumnos. Se observó
una matrícula de 32 mil en 200809 según Keeping Pace With K-12
Online Learning, un reporte de
Evergreen Education Group”.
Linda Fenley, consejera escolar de
la Secundaria Aldine, dijo que beneficia a los alumnos.
“Los cursos virtuales permite
que los alumnos puedan tomar
cursos para satisfacer los requisitos para graduarse cuando se
retrasan en créditos”, Fenley dijo.
“Tuvimos al menos dos alumnos
matriculados este año que no
hubieran podido graduarse sin el
beneficio de los cursos virtuales.
Continúa en página 4
El AISD ganó un millón de dólares
en becas por ser el ganador del Premio Broad de 2009, el premio más
grande del país que le rinde honor a
distritos escolares urbanos grandes
que han demostrado mayor rendimiento con mejoras educativas en el
logro estudiantil mientras reduciendo las brechas académicas entre los
grupos étnicos y raciales y entre los
alumnos provenientes de familias
de escasos recursos y aquellos con
altos recursos.
“Estos alumnos deben ser elogiados
por trabajar arduamente; estamos
orgullosos de concederles las becas
para ayudarles proseguir sus estudios universitarios”, dijo Eli Broad,
fundador de la Fundación Broad.
“Ellos representan el éxito del Distrito Escolar de Aldine”.
A diferencia de muchas becas que
son otorgadas a sólo los mejores
alumnos de una promoción, las becas del Premio Broad son concedidas a alumnos quienes han mostrado mejoramientos académicos durante sus años de estudio y tienen
necesidad económica.
Bachilleres quienes entren a universidades de cuatro años recibirán
un total de 20 mil dólares en becas
mientras que aquellos que entren a
establecimientos docentes de educación terciaria donde se realizan
cursos de dos años (conocidos como
community colleges o junior colleges
en inglés) recibirán un total de cinco
mil dólares en becas.
La Fundación Broad es una organización filantrópica con base en Los
Ángeles. El objetivo de la Fundación
es promover la iniciativa empresarial del interés del público en la
educación. El trabajo en la educación por la Fundación Broad se centra en mejorar dramáticamente la
educación pública urbana (Kinder a
12o Grado) a través de mejor orientación, gestión, relaciones laborales
y competencia. Para más información sobre el Premio Broad, visite
www.broadprize.org.
Noticias de Aldine
Verano 2010
Página 2
Escuela y Comunidad
El cuerpo de alumnos
militares (o LOTC) de la Escuela
Media Aldine participó en la
ceremonia de izar la bandera el
Día de Conmemoración de los
Caídos en Guerra.
Pérez y Ware nombrados mejores docentes del año
El AISD le rindió honor a Amy Pérez de la Escuela Intermedia Parker y John Ware
de la Escuela Media Stovall durante el Desayuno Para los Mejores Docentes del Año
celebrado el 5 de marzo en el Hotel Crowne Plaza.
Estimados padres y apoderados:
El AISD tuvo mucho éxito en el 2009-10. Comenzamos el año celebrando el Premio Broad
a la Educación Urbana de 2009. El AISD recibió
un millón de dólares en becas universitarias.
Durante las ceremonias de graduación, miré a
aproximadamente dos mil ochocientos alumnos
recibir sus diplomas y escuché sus numerosas
ofertas de becas. Incluidos fueron 55 becas de
la Fundación Broad a bachilleres de la promoción 2010.
Actualmente estamos celebrando los últimos
resultados de la prueba TAKS. Basado en los
reportes iniciales, estamos previendo que 29
de nuestras escuelas serán clasificadas “Ejemplares” y 27 serán “Reconocidas.” También estamos prediciendo que por primera vez todas
nuestras escuelas medias y de noveno grado
serán clasificadas “Reconocidas” o “Ejemplares.” Y las escuelas secundarias no se quedan
atrás. Los reportes iniciales indican que dos
secundarias serán clasificadas “Ejemplares”
mientras que otra será clasificada “Reconocida.” Los datos preliminares también indican
que los alumnos del AISD superaron al estado
en 74 por ciento de los indicadores de evaluación.
Los alumnos han tenido éxito en sus actividades extraescolares. Numerosos alumnos han
participado y ganado en diversos concursos y
ferias.
Hemos mantenido el enfoque en los alumnos,
pero también hemos tenido que afrontar la
crisis económica. Durante la primavera, celebramos más de 50 reuniones con padres, el personal y otros miembros de la comunidad para
informarles sobre nuestra situación económica.
Hemos congelado la contratación de nuevos
empleados para la mayoría de los puestos. Y
aunque recortamos el presupuesto de 2009-10,
tuvimos que recortar 20 millones de dólares
adicionales del presupuesto 2010-11. Tuvimos
que aplicar dolorosos recortes. Eliminamos a
cinco escuelas imanes (magnet), reducimos el
personal y recortamos los presupuestos de varios programas. También hemos aumentado el
número de alumnos por aula en las escuelas
intermedias, medias y secundarias.
Texas también está afrontando un déficit presupuestario y lo más probable es que no podrá
a ayudar a los distritos escolares con fondos
adicionales. Bajo la ley actual de financiación
escolar, la única manera que los distritos escolares pueden incrementar sus ingresos es
si los contribuyentes aprueban aumentar los
impuestos escolares. El 8 de junio, el Consejo
Escolar de Aldine anunció la convocatoria de
elecciones la cual se celebrará el 31 de agosto. Si los votantes lo aprueban, los impuestos
escolares de cada contribuyente aumentará
por 13 centavos por cada 100 dólares de valoración. Habrá más información durante el
verano.
En el curso 2010-11, abriremos a dos nuevas
escuelas en el Área Vertical de Nimitz: Escuela Intermedia Rayford y Escuela Media Lewis.
Estas escuelas ayudarán con el crecimiento de
la población estudiantil en esta área. También
hemos abordado la superpoblación en otras
áreas cambiando las zonas escolares de muchos alumnos de primaria. Y la nueva secundaria en la calle Ella Road abrirá en 2012. ¡Será la
primera secundaria que abriremos desde 1978!
Agradezco el apoyo de nuestros padres, apoderados y miembros de la comunidad quienes
nos ayudan brindar una educación de calidad.
Diariamente nos ayudan en varias maneras:
ofrecen su tiempo fuera y dentro del día lectivo, asisten a reuniones para recopilar datos
y proporcionar aportaciones, ayudan en la recaudación de fondos en las escuelas y donan
dinero a proyectos y becas. Sin este apoyo
adicional, no podríamos brindar todos los servicios y las oportunidades actuales.
También agradezco a los empleados del AISD.
Nuestros directores, docentes y miembros del
personal brindan una educación de calidad.
Están dispuestos hacer lo que haga falta para
que los alumnos tengan éxito. Agradezco sus
esfuerzos.
De nuevo, gracias por un año maravilloso.
Manténganse seguros y saludables durante
las vacaciones de verano. ¡Y los veremos en
agosto!
Atentamente,
Dra. Wanda Bamberg
Superintendente de Escuelas
Pérez y Ware fueron nombrados la
Mejor Docente de Primaria del Año y
el Mejor Docente de Secundaria del
Año del AISD respectivamente. Pérez
enseña estudios sociales y Ware es
director de orquesta.
Los dos fueron seleccionados entre
seis finalistas elegidos para el prestigioso honor por un comité de docentes, administradores y miembros
de la comunidad.
Los otro cuatro finalistas fueron LaQuita Joubert de la Escuela Primaria
Jones, Norma Lucio del Colegio de
Párvulos García-Leza, Jettie L. Brookins de la Escuela Secundaria Eisenhower y Rhonda M. Odom de la
Academia Grantham.
Varios negocios del área del Norte de
Houston y Greenspoint les rindieron
honor a todos los mejores docentes
del año concediéndoles regalos y premios.
Continental Airlines les otorgó a
cada uno de los dos ganadores
dos pasajes de primera clase para
un viaje de ida y vuelta a cualquier
parte continental de los EU donde
maneja destinos. InvestTex Credit
Union les regaló a cada uno 200
dólares, mientras que la Cámara
de Comercio Houston Intercontinental les concedió a cada uno un
cupón de 50 dólares; recibieron un
cupón de 100 dólares y una bolsa
llena de regalos del Greenspoint
Mall; cuatro boletos de los Houston
Astros, dos boletos de los Houston
Rockets, una camisa y mochila de
los Rockets, un cupón de 25 dólares
de Más Club y alojamiento de fin de
semana en el Hotel Holiday Inn con
desayuno para dos. Kaiser Graphics
diseñó premios y marcadores para
cada ganador.
Cada uno de los cuatro finalistas
recibió un cupón de 50 dólares de
la Cámara de Comercio de Houston
Amy Pérez
Intercontinental, un cupón de 50
dólares de Greenspoint Mall, dos
boletos de los Houston Astros e incluso una mochila y camisa de los
Houston Rockets.
Cada Mejor Docente del Año de las
escuelas recibió bolsas llenas de regalos de Greenspoint Mall, un juego
de posavasos de los Houston Dynamo, y un cupón de 10 dólares de
Vincenzo’s Italian Grill. La Cámara
de Comercio de Houston Intercontinental, junto con HawesHillCalderon, LLP y las Asociaciones Cívicas
de Cypress Creek United regalaron
varios materiales de oficina mientras que el Distrito Este de Aldine
donó fiambreras.
Pérez dijo que se esfuerza por abrirles el mundo a sus alumnos.
“Me esfuerzo por ayudarles a mantener una mentalidad abierta con
relación al mundo fuera del aula”,
ella dijo. “Quiero que tengan una
aventura; que escuchen, prueben,
comprendan y valoren los nuevos
conocimientos. Quiero que salgan
fuera de su terreno conocido y participen en experiencias ricas de diversas culturas, pero lo que es aun
más importante, quiero que sepan
que los quiero y respeto. Todos los
niños pueden aprender – es mi
responsabilidad brindarles oportu-
John Ware
nidades y motivación para que desarrollen plenamente su potencial”.
Ware piensa que su papel de docente en el aula es brindarles a sus
alumnos la oportunidad de desarrollar plenamente su potencial.
“Creo que en el papel de docentes
tenemos que tratar con el mismo
respeto y dignidad a todas las personas dentro y fuero del aula”, él dijo.
“Debemos dar el ejemplo. Todos los
niños pueden aprender y hay una
gran potencial en cada niño. Es mi
responsabilidad encontrar maneras
para ayudarles desarrollar su potencial. Siempre estoy buscando maneras de motivarlos ha hacer lo mejor
que puedan. Esto requiere conocer
sus estilos de aprendizaje para ayudarles desarrollar plenamente su
potencial”.
Maggie Doran, directora del programa de lengua inglesa en la educación primaria, presidió el comité del
Mejor Docente del Año. El comité
constó de Carrie Durley, directora
ejecutiva de recursos humanos;
Marcela Valenzuela del Vertical Aldine, Diane Cox del Vertical Nimitz,
Zannavia Ray-Willpitz del Vertical
Imán; Tommy Wallace y Isabel Rodríguez, los mejores docente del
año de 2009; y María García, miembro de la comunidad.
Hambrick y Stephens ganadoras del Premio
Nacional a la Excelencia en Educación Urbana
Continuación de página 1
Les rindieron honor a las 13 escuelas
ganadoras del país, durante el Simposio Anual de Escuelas Urbanas de
Alto Rendimiento patrocinado por
NCUST en mayo en Long Beach, California.
“Si todas las escuelas del país sirvieran a los alumnos como estas 13
escuelas, no habría brechas educativas”, dijo el Dr. Joseph F. Johnson, jr.,
director ejecutivo de NCUST.
Los directores Cindy Rogers de la
Escuela Media Hambrick y Raymond
Stubblefield de la Primaria Stephens
recibieron un premio en metálico de
mil dólares cada uno, una pancarta
grande, un álbum conmemorativo y
un perfil en el sitio Web de NCUST. E
incluso cada uno recibió un viaje gratis con la inscripción prepagada para
dos personas al simposio. Representantes de las escuelas ganadoras dieron presentaciones donde asistentes
al simposio pudieron hacerles pre-
guntas sobre sus escuelas (La Escuela
Secundaria Carver había sido nombrada entre las 25 competidoras este
año.) y cómo cerraron o redujeron
las brechas educativas entre diversos
subgrupos de estudiantes.
Para ser elegibles para el premio, las
escuelas deben tener un alto porcentaje de alumnos provenientes de
familias de bajos ingresos y no tienen
una política de matrícula selectiva.
Los resultados de las pruebas deben
ser mejores que el promedio estatal
en evaluaciones requeridas, y haber
cerrado la brecha académica entre
los grupos demográficos de alumnos. Todas las escuelas deben tener
altos índices de asistencia escolar,
bajos índices de expulsión temporal
y expulsión, altos índices de graduación; y lograr la designación de
“Progreso Anual Adecuado” bajo la
ley federal Ningún Niño Quedará Rezagado durante los dos últimos años
consecutivos e incluso presentar
otras pruebas para estudiar.
Ejemplos de aprendizaje, enseñanza
y liderazgo excepcional que encontraron los equipos de evaluación en
las escuelas ganadoras incluyeron:
•Alumnos aprendiendo material
académico riguroso y habilidades
de lectura, escritura, ciencia, matemática y estudios sociales.
•Alumnos beneficiando de excelentes apoyos académicos que aseguran el éxito.
•Docentes usando métodos pedgógicos que convierten el aprendizaje en un proceso interesante,
divertido y pertinente.
•Alumnos, padres, docentes y personal comunicando que se sienten
respetados y valorados por los administradores de las escuelas.
Otro elemento de las escuelas ganadoras es que establecen altos objetivos académicos aunque han logrado
resultados que exceden las expectativas estatales y federales.
Reglamento
Sobre Tareas
AISD cree que las tareas escolares
o “deberes” son parte del programa educativo de cada alumno. Se
espera que cada alumno pase algún tiempo además del tiempo de
instrucción en el aula para lograr
hacer un trabajo satisfactorio. Algunos trabajos son a largo plazo y
requieren tiempo de estudio planificado para completarse.
La palabra “tarea” o “deber” también incluye asignaciones para estudiar en casa en los cuales no se
requiere trabajo escrito.
Los alumnos deberán planificar
pasar entre una hora (escuela
intermedia y media) a 90 minutos (secundaria) todas las noches
preparándose para las clases del
día siguiente o repasando.
La política o reglamento de tareas
del distrito escolar para todos los
niveles puede encontrarse en el
Manual para padres y estudiantes (Parent/Student Handbook) o
el sitio Web www.aldine.k12.tx.us.
Grupos estudiantiles
representan a AISD en
Convención de TMEA
Los grupos musicales de
la Escuela Primaria Johnson y la Escuela Intermedia Hill fueron presentados como conjuntos
musicales invitados a la
Convención 2010 de la
Asociación de Educadores de Música de Texas en
San Antonio.
Bajo la dirección de Andrew Willits
y Terri Nelli, los alumnos cautivaron
a los educadores de música con su
programa de técnicas instrumentales avanzadas. Ambas escuelas fueron seleccionadas entre las escuelas
de Texas para actuar en la convención.
El programa de la Escuela Primaria
Johnson constó de “Funwa Alafia,”
una canción tradicional de África
Occidental, “Follow the Drinking
Gourd” y “Love Lockdown” — todas
las canciones con arreglos del docente musical Andrew Willits — e incluso interpretaron “Orffin’ Blues”
de Laurie Zentz.
El programa de la Escuela Intermedia Hill constó de “Train Station
Medley”, “All the Pretty Little Horses and Shanendoah” y “Charlotte
Town” con arreglos de Linda Forrest. E incluso interpretaron “Frog
Went A-Courtin’” con arreglos de
Jeff Kriske y Randy DeLelles y “Simple Gifts” con arreglos de Donna
Dirksing.
“Felicitamos a estos dos programas
de música del Distrito Escolar de
Aldine por sus actuaciones destacadas”, dijo Colleen Riddle, directora
del programa de primaria de educación de las artes de la interpretación. “Es el segundo año consecutivo que grupos musicales del AISD
han sido invitados a actuar para los
miembros de TMEA”.
Noticias de Aldine
Verano 2010
Página 3
Requisitos para
el ascenso
de grado y la
graduación
El Distrito Escolar de Aldine
quiere asegurar que los padres y
apoderados (tutores) se mantengan al corriente de los requisitos
para que sus hijos se gradúen y
puedan participar (caminar para
recibir su bachillerato/diploma)
con su promoción (clase) en sus
respectivas ceremonias de graduación. Además, los padres también necesitan tener al corriente
los requisitos para aprobar el grado y ascender al próximo curso.
Teniendo esto presente, Noticias
de Aldine publicará los requisitos
en cada edición.
Nivel Secundaria
Para graduarse (recibir su bachillerato o diploma) y poder
participar en las ceremonias de
graduación, los alumnos tienen
que cumplir con los siguientes requisitos estatales y del AlSD:
• Cumplir todos los deberes para
las asignaturas (materias) necesarios para la graduación.
• Obtener o lograr el número de
créditos académicos necesarios.
• Aprobar todas las secciones de
la prueba nivel de egreso TAKS
(Texas Assessment of Knowledge and Skills; es la evaluación
de Texas sobre los conocimientos y aptitudes).
La prueba de egreso de TAKS incluye cuatro materias: el lenguaje
inglés (lingüística), matemática,
ciencia y estudios sociales. Los
alumnos se presentan al examen
de egreso TAKS en la primavera de
su penúltimo año de secundaria
(11o grado). Los alumnos tendrán
varias oportunidades para aprobar todas las materias de la prueba. Al aprobar todas las secciones
de la prueba, los alumnos habrán
satisfecho el requisito de aprobar
todas las secciones de TAKS para
poder graduarse y participar en la
ceremonia de graduación con su
promoción. Una lista completa de
los requisitos para la graduación
se puede encontrar en el “Guía de
planificación para la secundaria”
o en la oficina de orientación en
la escuela secundaria.
Nivel Primaria (Kínder a 4o
Grado)
Los alumnos tienen que lograr un
promedio de 70 o mejor en cada
sección de lectura y matemática
para poder ascender al próximo
(grado) en la primaria.
Además, los alumnos de tercer
grado tienen que aprobar la sección de la lectura del examen
TAKS para poder aprobar el curso y ser elegible para ascender al
próximo grado.
Educación Intermedia y Media (5o a 8o Grado)
Los alumnos tienen que lograr un
promedio de 70 o mejor en las
materias del lenguaje inglés (lingüística), la lectura, matemática,
ciencia y los estudios sociales
para poder aprobar el curso y ascender al próximo grado.
Además, los alumnos de quinto
grado tienen que aprobar las secciones de lectura y matemática de
la prueba TAKS para ascender al
próximo grado.
Escuela y Comunidad
Steven Eng, bachiller de la
Secundaria MacArthur y actor de Broadway, visitó a los
alumnos de teatro de la Escuela Secundaria Eisenhower.
66 reciben becas universitarias de ASF
Los recién graduados del AISD recibieron la oportunidad de proseguir sus estudios universitarios con las becas de la Fundación de Becas de Aldine (conocida
por las siglas en inglés ASF). ASF concedió las becas durante una ceremonia celebrada el 20 de mayo en el Centro M.O. Campbell.
Desde de 1991, ASF ha becado a 761
alumnos del AISD.
Los becarios este año incluyeron:
Bryan Walker, Pheaktra Ngauv, Breehona Palmer, Michael Palomares,
Ayanna Pierre, Brittnei Weasby, Helen
Ramírez, Carlos Aguilar, Jairo Aguilar,
Jenny Pedraza, Michael Castrillón,
Monae Cooper, Gladis Martínez,
Miriam Nájera, Daisy Ochoa, Lorena Osorio, Claribel Pacheco, Norma
Palacios, Claudia Robles, Luis Terán,
Markesha Thomas, Crystal del Villar,
Denae Gamino, Edgar Cervantes,
Fantasia Alexander, Evette Calvo,
Jasmine Gasper, Guamaro de León,
Joaquín Hernández, Nicolás Macías,
Elizabeth Arreguín, Dayane Lara,
Kennia Meléndez, Stephany Monroy,
Claudia Morales, Yoseling García,
Leonicio González, Magali Becerra,
Davy Cruz, Ismael Gutiérrez, Maritza
Huerta, Warren Barrow, Flor Chávez,
Beatrice Hurtado, Johnny López, Jonathan Martínez, Orlando Martínez,
Nhut Do, Cindy Flores-Ozuna, Priscilla Medrano, Walter Mejía, Cindy
Osorto, Karen Ramírez, Esmeralda
Reyna, Valerie Rocha, Juana Rodríguez, Elmer Solano, Myranda Cole,
India Collins, María García, Marschum Good, Dylon Gore, Yeny Rodríguez, Kristina Durán, Arlene Franco y Yesenio Soto.
Previo a conceder las becas, el Dr.
Steve Head, presidente de Lone Star
College - North Harris; la Dra. Wanda Bamberg, la superintendente del
Distrito Escolar de Aldine; y Alex
Muñiz, una becaria de una beca de
ASF en 2009, pronunciaron un discurso ante los alumnos. Seth Sharr,
presidente de ASF sirvió de maestro
de ceremonias del evento. El Dr.
Bennie Lambert de Lone Star College-North Harris, un establecimiento
de educación terciaria donde se realizan cursos de dos años, concedió
las becas.
ASF es una organización no lucrativa
constando de empresarios, educadores y miembros del AISD y Lone
Star College. Las donaciones recolectadas son invertidas y puestas en
títulos de inversión con la principal
quedándose intacta. Todas las ganancias se usan para el programa
de becas, las cuales pagan la tasa de
matriculación de los becarios para ir
a Lone Star College.
30 alumnos califican al Concurso Estatal de Historia
Una vez más el AISD fue bien representado en el Concurso Estatal de Historia
con alumnos quienes calificaron al evento por ganar primer o segundo lugar en
el Concurso Regional de Historia celebrado en el semestre de primavera.
El tema de este año es, “La innovación en la historia”.
En la Categoría Ensayo Histórico,
Madison Foreman de la Escuela Teague ganó primer lugar, mientras
que Aaron Jesel de la misma escuela terminó en segundo lugar. En la
Categoría Sito Web Interpretativo,
el equipo constando de Ángela de
la Garza, Brianna McCutchen y Lilibeth Mendoza de la Escuela Teague
ganó primer lugar mientras que Julius Wilkins de la Academia Houston
ganó segundo lugar.
En la Categoría Individual en Objeto Expuesto, Alfredo Rodríguez de
la Escuela Wilson ganó primer lugar
mientras que Vanessa Pérez de la
Escuela Media Stovall ganó segundo
lugar. En la Categoría Grupal de Objeto Expuesto, el equipo de Timothy
Harrington y Angélica Bustos de la
Escuela Teague ganó primer lugar
mientras que el equipo de Stephanie Bright, Raennah Sims y Austin
Byers de la misma escuela ganó segundo lugar. En la Categoría Documental Individual, Tomás Gonzáles
de la Escuela Teague terminó en
primer lugar mientras que Mikayla
Ward de la misma escuela terminó
en segundo lugar. En la Categoría
Grupal Documental, el equipo de
Emilio Salinas, Lily Hartman, Quitney Guillory y Charles Spells de la
misma escuela ganó primer lugar
mientras que el equipo de Heather
Tucker y Keri Murphy ganó segundo
lugar. En la Categoría Individual en
Interpretación, Tiyronne White de
la Escuela Teague ganó primer lugar. En la Categoría Grupal en Interpretación, el equipo de Jacorey Patterson, Marilyn Díaz, Me’Leeza Comeaux, Samantha Glascock y Branden Ventura de la Escuela Plummer
ganó primer lugar mientras que el
equipo de Heather Vásquez y Shumaila Jiwani de la Escuela Media
Teague ganó segundo lugar.
En la Categoría Ensayo Historial,
Som-Mai Nguyen de la Escuela de
Noveno Grado Eisenhower ganó
primer lugar mientras que Jennifer
Loas de la Secundaria Eisenhower
ganó segundo lugar.
En la Categoría Sitio Web Interpretativo, el equipo de Maureen
Bracho, Ignacio Castelán y Cameron Amos de la Secundaria Nimitz
ganó primer lugar mientras que el
equipo de Christina Polman, Jesús
Obregón, Muctarr Conteh y Lizet
Pantaleón de la misma escuela
ganó segundo lugar. En la Categoría Individual en Objeto Expuesto,
Alejandra Europa de la misma escuela ganó primer lugar mientras
que Jonathan Medina-Cruz de la
Escuela de Noveno Grado Nimitz
ganó segundo lugar. En la Categoría Grupal en Objeto Expuesto, el
equipo de Mónica Meléndez, Mayra Romero, Anail Caudillo, Daniel
Aguirre y Óscar Trejo-Soria de la Secundaria Nimitz ganó primer lugar
mientras que el equipo de Reyes
Montes, Christian Aldama, Joseph
Kretzer, Nayeli Pérez y Emily Kroll
de la misma escuela ganó segundo
lugar. En la Categoría Individual
Documental, Wendy Gonzáles de
la Secundaria Eisenhower ganó
primer lugar mientras que Heather
Klein de la Secundaria Nimitz ganó
segundo lugar. En la Categoría
Grupal Documental, el equipo de
Daniel Nelson, Carlos Díaz, Mónica Córdova y Kaitlin Barnes de la
misma escuela ganó primer lugar
mientras que el equipo de Kersey
Tse, Brandon Lee, José Manríquez,
Priscilla Le y Kevin Sánchez de la Secundaria Eisenhower ganó segundo
lugar. En la Categoría Individual en
Interpretación, Mia King de la Escuela Secundaria MacArthur ganó
primer lugar mientras que Nastassia Palanetskaya de la Secundaria
Eisenhower ganó segundo lugar.
En la Categoría Grupal en Interpretación, el equipo de Joshua Wilson
y Zuleyma Escobar de la Secundaria Eisenhower ganó primer lugar
mientras que el equipo de Leah Ojesina, Teashia Harrison y Priscilla Dubose de la Secundaria Carver ganó
segundo lugar.
2010-2011
Calendario escolar
• 12-13 de agosto – Días de
formación profesional
• 16-20 de agosto – Días de
formación profesional
• 23 de agosto –
Primer día de clases
• 6 de septiembre – Día del
Trabajo (día feriado)
• 8 de oct. – Día de formación
profesional
(día feriado para los alumnos)
• 11 de octubre – Día de la
Raza (día feriado)
• 22-26 de noviembre – Día
de Acción de Gracias
• 20-31 de dic. – Vacaciones
de pleno invierno
• 13 de enero – Termina
primer semestre
• 14 de enero –
Día de formación profesional
(día feriado para los alumnos)
• 17 de enero – Día de Martin
Luther King jr. (día feriado)
• 18 de enero – Inicia el
segundo semestre
• 21 de febrero – Día de los
Presidentes de EE.UU. (día
feriado)
• 14-18 de mar. – Vacaciones
de primavera
• 22 de abril – Viernes Santo
(día feriado)
• 30 de mayo – Día de Conmemoración a los Caídos en
Guerra (día feriado)
• 3 de junio – Termina el
segundo semestre
• 3 de junio – Último día de
clases
• 4 de junio – Día de formación profesional
Si es necesario cancelar toda
actividad educativa por tiempo
inclemente en el 2010-2011, los
días para recuperar el tiempo
perdido serán el 8 de oct., 11 de
oct., 21 de feb. y 4 de junio.
Preguntas y Respuestas
Esperamos que les guste esta
edición de Noticias de Aldine. Si
tiene preguntas o comentarios sobre la información aquí, nuestras
escuelas u operaciones, llame al
(713)756-7855 o visite www.aldine.k12.tx.us/feedback/.
El Distrito Escolar de Aldine ofrece programas vocacionales
y técnicos en educación agrícola, estudios de comercio,
orientación profesional y vocacional, estudios de hogar y
gestión (consumo), estudios de la tecnología en la salud,
formación para hotelería y servicios, educación en mercadeo,
educación técnica, formación de oficio, y preparación para
tecnología industrial. La admisión a estos programas se basa
en la habilidad, interés, nivel de grado y tamaño de la clase.
Según la política del Distrito Escolar de Aldine, se prohíbe
discriminar en base de raza, color, religión, origen nacional,
sexo o discapacidad en sus programas vocacionales, servicios o actividades tal como exige el Título VI de la Ley de
Derechos Civiles de 1964, según la enmienda; el Título IX
de las Enmiendas Educacionales de 1972; y el Artículo 504
de la Ley de Rehabilitación de 1973, según la enmienda.
El Distrito Escolar de Aldine observa todos los principios de
igualdad en el empleo tal como exige el Título VI de la Ley de
Derechos Civiles de 1964, según la enmienda; el Título IX de
las Enmiendas de Educación de 1972, según la enmienda; la
Ley Contra Discriminación Por Razón de Edad de 1975, según
la enmienda; y el Artículo 504 de la Ley de Rehabilitación de
1973, según la enmienda. El Distrito Escolar de Aldine tomará
las medidas necesarias para asegurar que la falta de destrezas
en el idioma inglés no sea una barrera para la admisión y
participación en todos los programas educacionales y vocacionales. Para más información sobre sus derechos o el sistema
de trámite de quejas, póngase en contacto con el Coordinador
de Título IX, el Dr. Archie Blanson, vicesuperintendente del
AISD, 14910 Aldine Westfield Road, o llámele por teléfono
al (281)985-6318 o comuníquese con la Coordinadora del
Artículo 504, la Dra. Charlotte J. Davis, directora de orientación, asistencia psicopedagógica y de alumnos en riesgo de la
deserción escolar del AISD, 14909 Aldine Westfield Road, o
llámele por teléfono al (281)985-6472.
El AISD no discrimina contra personas en base de raza,
religión, origen nacional, edad, sexo, discapacidad, y estado
económico o falta de destrezas en el idioma inglés en el
empleo, promoción o programas educacionales. Cualquier
queja o agravio que no se puede resolver al nivel escolar
por el director/a, puede ser sometida por escrito al Dr. Archie
Blanson, vicesuperintendente del AISD, 14910 Aldine Westfield
Road, Houston, TX 77032.
Noticias de Aldine
Verano 2010
Página 4
Escuela y Comunidad
Escuelas premiadas con reconocimiento nacional
Las Escuelas imanes de América le rindió honor a cuatro escuelas imanes del AISD esta primavera.
Cuatro escuelas recibieron Premios
de Mérito de la organización de
Escuelas Imanes de América. La Secundaria Carver recibió la denominación de “Escuela de Excelencia”.
La Academia Carter, la Academia
Raymond y la Escuela Intermedia
Wilson recibieron la denominación
de “Escuelas Destacadas”. Tom Colwell, Robert Graham, la Dra. Linda
Miller y Mable Holt son los directores de las escuelas respectivamente.
Olivia Boatner, directora de la Escuelas Imanes (o Magnet) del
AISD; Holt, Graham y la Dra. Miller figuran en la foto (izq.-der.).
Cacioppo nombrada una de las 10
enfermeras más destacadas de Houston
En el programa anual “Homenaje a la enfermería” del
Houston Chronicle, Gay Cacioppo, enfermera titulada
del la Academia Smith, fue reconocida por su trabajo y
dedicación a los alumnos.
Este año hubo más de mil setecientas
nominaciones presentadas.
Cada una de las enfermeras seleccionadas para el homenaje, junto
con aquellos quienes las nominaron, fueron invitados a una comida,
patrocinada por el Chronicle y otros
patrocinadores el 11 de mayo en
el Hotel Hilton Post Oak. Cada una
de las enfermeras de honor recibió
un cupón de regalo de 500 dólares
y otros premios. Las ganadoras también participaron en la grabación
del programa de televisión “Great
Day Houston”, de KHOU-Canal 11
el día 10 de mayo.
El jurado constó de Lillian McGraw,
vicepresidenta de la Asociación de
Galveston de Enfermeras Afroamericanas; Winnie Cluck, directora de
cuentas de Harger Howe; la Dra.
Betty Adams, decana del Colegio de
Enfermería de la Universidad Prairie
View A&M; y Jacqueline Perry, presidenta de la Asociación Nacional
de Enfermeras Hispanas. Deborah
Duncan, presentadora de “Great
Day Houston”, sirvió de juez invitada.
Cada año el homenaje se celebra
durante la “Semana Nacional de Enfermería”.
Ventajas de la educación virtual
Uno no asistía a la escuela porque
tiene limitaciones físicas. No había
asistido a la escuela por un año.
Pensó que quizás nunca podría
graduarse. Debido a los cursos
virtuales, se graduará en enero de
2011.
“Otra alumna terminó todos sus
cursos de último año de secundaria
tomando cursos virtuales. Debido a
circunstancias en su hogar, no podía asistir a la escuela. Los cursos
virtuales le dio la posibilidad de graduarse con su promoción en junio”,
Fenley dijo.
Helen Houston, consejera de la Secundaria Carver, también reconoce
el valor de los cursos virtuales.
“Aplaudo al programa de cursos
virtuales”, Houston dijo. “Han
permitido que los alumnos tomen
cursos no programados durante el
semestre y obtener el crédito académico que necesitan para graduarse.
Los cursos virtuales han ayudado a
alumnos quienes participan en actividades extraescolares”.
Portia Mumphery, consejera de la
Secundaria Nimitz, dijo que el AISD
está usando tecnología para brindarles a los alumnos todas las oportunidades para graduarse.
“Hay más y más instituciones aplicando nuevas tecnologías en la formación de los alumnos; el uso de
la tecnología hoy es un elemento
esencial”, Mumphery dijo. “Esto es
una excelente y rentable oportunidad para los alumnos quienes están
retrasados en sus créditos académicos para poder graduarse”.
Visit www.aldine.k12.tx.us
Estudiantes atletas se destacaron en el atletismo
Durante la primavera, 38 estudiantes atletas de atletismo calificaron a la competición
de la Región 3.
De los 38, tres estudiantes atletas de
pista de la Secundaria MacArthur calificaron para la Competición Estatal
de Atletismo Categoría 5A celebrada
en la Universidad de Texas. Los lanzadores de pesos Amber Jones, Rekita Payne y Mark McCoy representaron al AISD. Jones, Payne y McCoy
terminaron en tercer, cuarto y sexto
lugar respectivamente en el estado.
Alumnos calificaron a la competencia regional ganando primer, segundo o tercer lugar en sus eventos en
la competición distrital. Los primeros dos ganadores en su evento en
la competencia regional, avanzaron
a la competición estatal.
Del equipo masculino de MacArthur, 10 calificaron en eventos individuales y un equipo de carrera
de relevos para la competencia regional (terminó en tercer lugar en
la competición del Distrito 19-5A).
El equipo de relevos 400m de Jamal Davis, Christon Edwards, Telvin
McDaniel y Lawrence Johnson ganó
primer lugar; Malcom Howard terminó en primer lugar en el triple
salto; Mark McCoy terminó en tercer
lugar en disco y segundo en lanzamiento de pesos. Johnson también
obtuvo segundo lugar en los 110m
vallas y tercero en los 300m vallas.
McDaniel también obtuvo segundo
lugar en el triple salto y Terrell Guy
terminó en tercero; y Brannon Rolls
terminó en tercer lugar en el salto
de longitud (Jecory Hoyt y Eduardo
Longoria sirvieron de suplentes en
la competencia distrital y competieron en la competencia regional).
El equipo femenino de Nimitz también mandó a 10 para eventos individuales y tres equipos de carrera de
relevos a la competición regional.
Bria Bryant terminó en primer lugar
en el triple salto y segundo en el
salto de longitud. Joyneshia Darby
terminó en primer lugar en el salto de longitud y segundo en el salto de altura; Emma Smith terminó
en primer lugar en los 300m vallas
y tercero en el salto de longitud y
Jermica Lee terminó en tercer lugar
en el salto de pértiga. El equipo
de los 400m relevos constando de
Bryant, Ci’Ara Menifee, Jahmekya
Page y Alvinecia McQuarter terminó
en segundo lugar; el equipo de los
800m relevos constando de Bryant,
Menifee, Page y Aiesha Jones terminó en tercer lugar. El equipo de los
1600m relevos constando de Tequitra Anderson, Menifee, Page y Smith
también terminó en tercero.
El equipo femenino de Aldine mandó a cinco para eventos individuales
y un equipo de relevos. Diamond
Griffith terminó en segundo lugar
en los 100m vallas y segundo en los
300m vallas; y Kort’ne Sneed terminó en tercero en los 100m vallas. El
equipo de 400m relevos constando
de Jazmon Marshall, Griffith, Nicolette Nemonds y Arbonee Marshall
ganó tercero.
El equipo masculino de Eisenhower
mandó un equipo de relevos. El
equipo de 800m relevos constando
de Allen Veazie, JaRod Moore, Trevion Johnson y Jahmal Jones terminó en tercer lugar en el distrito.
Fred Jackson y Matthew Reed sirvieron de suplentes en la competencia
regional.
El equipo femenino de Eisenhower
mandó a dos para eventos individuales y dos equipos de relevos. Essence
Moss terminó en primer lugar en los
100m lisos y Marceta Shorter terminó en segundo. El equipo de 400m
relevos constando de Shorter, Moss,
Jasanique Jones y Zariah Sherman
terminó en primer lugar; el equipo
de 800m relevos constando de Sherman, Taylor Overshown, Dasia McCollum y Moss terminó en segundo;
y Shandricka Pryer sirvió de suplente
en la competencia regional.
El equipo femenino de MacArthur
mandó a dos para eventos individuales. Amber Jones terminó en primer lugar en lanzamiento de pesos
y disco mientras que Rekita Payne
terminó en segundo lugar.
El equipo masculino mandó un estudiante atleta para un evento individual a la competencia regional.
Drevian Young terminó en primer
lugar en los 400m lisos.
El equipo masculino de Aldine mandó dos atletas para eventos individuales a la competencia regional.
Dewayne Bowden terminó en tercer
lugar en el salto de altura mientras
que Ailehs Jefferson terminó en tercer lugar en los 300m vallas.
11 equipos “varsity” califican a los playoffs
El equipo de sófbol de MacArthur
avanzó a la tercera vuelta de los
playoffs. MacArthur terminó en segundo lugar en el juego del Distrito
19-5A con un récord de 10-1 en la
liga (22-12-1 récord de temporada).
El equipo derrotó a la Secundaria
Westside en la primera vuelta de los
playoffs y luego venció a la Secundaria Spring Woods en la segunda
vuelta antes de ser eliminado por la
Secundaria Katy. Las jugadoras clave
fueron la lanzadora Sarina Sánchez
con un récord de 8-2 y un promedio
de corridas de 1.82, Linda Linares,
[promedio de bateo de (o BA) .452,
21 carreras impulsadas o RBIs], María García (.467 BA, 12 RBIs), Tita
Saldivar (.526 BA, 19 RBIs) y Selena
Valdez (.433 BA, 12 RBIs). El equipo
de sófbol de Nimitz logró ir los playoffs después de terminar en cuarto
lugar en la liga con un récord de
5-7 (9-15 récord de temporada).
Fue eliminado en los playoffs por
la Secundaria Bellaire. Las jugadoras clave fueron Jasmine Tanksley
(.523 BA, 17 RBIs), Catlin Moerbe
(.432 BA) y Megan Smith (.378 BA,
10 RBIs).
En béisbol, el equipo de Eisenhower
terminó en cuarto lugar en el Distrito
19-5A. Eisenhower obtuvo un récord
de 5-7 en el juego de la liga (11-16
récord de temporada). La Secunda-
ria Bellaire eliminó al equipo en los
playoffs. Los jugadores clave fueron
Denzel Pipkin (.354 BA, 9 RBIs) y Ricardo Rivas (.328 BA, 11 RBIs).
En fútbol femenino, el equipo de
Aldine terminó en tercer lugar en
el juego del Distrito 19-5A con un
récord de 8-4 (12-8-2 récord de la
temporada). El equipo fue eliminado por la Secundaria Bellaire en la
primera vuelta de los playoffs. Karla
Pineda sumó 19 goles y siete asistencias mientras que Rena Mata sumó
17 goles y 12 asistencias. MacArthur
terminó en cuarto lugar en el juego
de la liga con un récord de 0-6 (1-8
récord de temporada). Aunque Janet
Hernández metió dos goles, el equipo fue eliminado por la Secundaria
Lamar en los playoffs.
En fútbol masculino, el equipo de
Aldine terminó en tercer lugar en
el juego de la liga con un récord
de 6-3-1 (7-4-3 récord de la temporada). El equipo fue eliminado por
la Secundaria Bellaire en los playoffs. Sergio García sumó siete goles mientras que Jesús Hernández
y Omar González sumaron cuatro
goles cada uno. El equipo de MacArthur terminó en cuarto lugar en
el juego de la liga con un récord de
3-5-1 (6-8-3 récord de la temporada). La Secundaria Westside derrotó
a MacArthur en los playoffs. Marcos
Escobar sumó 14 goles mientras
que Benji Sáenz sumó siete goles.
En baloncesto femenino, el equipo
de MacArthur terminó en segundo lugar en el Distrito 19-5A con
un récord de 10-2 (17-7 récord de
temporada). MacArthur derrotó a la
Secundaria Madison en los playoffs
antes de perder a la Secundaria Elsik.
Meclescia Turner y Crystan MathisMorris mantuvieron un promedio de
13.8 y 9.2 puntos por juego respectivamente. El equipo de Eisenhower
terminó en cuarto lugar en el Distrito19-5A con un récord de 7-5 (14-11
récord de temporada). La Secundaria
Westside venció a Eisenhower en le
primera vuelta de los playoffs. Dinecia Armstrong y Cortney Moore mantuvieron un promedio de 13 y 11.1
puntos por juego respectivamente.
En baloncesto masculino, el equipo
de Aldine terminó en tercer lugar en
el Distrito 19-5A con un récord de 6-6
(11-8 récord de temporada). La Secundaria Madison derrotó a Aldine en
la primera vuelta de los playoffs. Colan Weasby y William Whyte tuvieron
un promedio de 16 puntos por juego
cada uno. El equipo de Eisenhower
terminó en cuarto lugar en el Distrito 19-5A con un récord de 6-6 (7-13
récord de temporada). El equipo fue
derrotado por la Secundaria Bellaire
en los playoffs. James Jones y Steren
Womack obtuvieron un promedio de
15 puntos por juego cada uno.

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