Didáctica de la Lengua y la Literatura 3ºC LA LECTURA EN MI VIDA

Didáctica de la Lengua y la Literatura 3ºC LA LECTURA EN MI VIDA

Didáctica de la Lengua y la Literatura
3ºC
LA LECTURA EN MI VIDA
Cuando era una niña, mis hermanos me leían cuentos. Al empezar el colegio la
lectura no me llamaba la atención, porque nunca me la hicieron atractiva. Siempre nos
hacían leer en voz alta y si nos equivocábamos o no sabíamos por dónde íbamos nos
regañaban y ridiculizaban, esto hizo que menos me gustara la lectura. Además estas
lecturas eran obligatorias, y me las leía por obligación, pero ese tipo de libros no eran de
mi gusto. Muchas veces nos leían cuentos en clase y esos si eran interesantes, pero no
tenían que ver con las historias que nos hacían leer de forma obligatoria.
Lo que si me gustaba y creo que es lo más cerca que he estado de la lectura, es
cuando nos leían algún cuento y luego lo interpretábamos mediante un teatro y además
lo representábamos mediante dibujos.
Mi madre para evitar que dejáramos de leer, nos compraba libros muy cortos, y
si nos gustaban entonces comprábamos esa historia pero en una versión más extendida,
y si no la había intentábamos buscar algunas historias similares.
Pero todo esto tampoco llegaba a motivarme, porque a mí lo que me gustaba
eran las revistas de Disney, mi madre me las compraba pero tenía miedo a que eso no
fuera bueno, y preguntó a un profesor que si era bueno que leyera revistas en vez de
libros y él le contesto diciendo que lo importante no era que se leía sino el placer de
leer, que no importaba leer una revista, un periódico o las ofertas de un supermercado,
lo importante era crear un hábito de lectura.
Además de esas revistas también recuerdo algunos cuentos cortos como el de
Las tres mellizas, y dos libros sobre una perrita llamada Shola, que contaba historias
con otros animales, estos libros eran del círculo de lectores.
Cuando pasé al instituto, seguían recomendando lecturas que tampoco me
interesaban. Pero por obligación los leía.
Yo intentaba leer libros que tenia por casa pero casi nunca los terminaba, porque
no me llenaban y al final los dejaba a medias.
Al terminar el instituto, en el periodo de verano, antes de entrar a la universidad,
mi hermana me recomendó un libro para empezar a adentrarme en el mundo de la
educación, se titula, Emilio o la Educación, de Rousseau. Al principio me costó
entender algunos términos, pero ahora con la experiencia que he desarrollado a los largo
de la carrera, entiendo muchas cosas que antes no. El libro trata la educación a través de
la experiencia, el ejercicio y práctica. Cuando el protagonista pregunta ¿Para qué sirve
esto? Se le contesta…compruébalo tú mismo.
Una vez en la universidad he seguido leyendo, por así decirlo, las lecturas
obligatorias. Creo que con la nueva actividad que vamos a realizar, que consiste en
recomendar una lectura, leerte unos de los libros recomendados y luego hacer una
valoración, creo que puedo encontrar el tipo de libro que me gusta, puesto que aun no le
he encontrado. Creo que al leer los comentarios de cada libro sabré si ese es de mi estilo
o no.
Para terminar, decir que la lectura no solo proporciona información, sino que
educa, te ayuda a reflexionar, a analizar, a concentrarte y sobre todo, da pie a mucha
imaginación.
Gerónima Álvarez Caparrós