1º de ESO Ciencias Sociales. Primer cuaderno de

Transcripción

IES JORGE JUAN. Curso 2014/2015. Departamento de Geografía e Historia
Primer Cuadernillo para la recuperación de la asignatura de 1º de ESO
TEMAS 1 y 2: LA TIERRA, PLANETA DEL SISTEMA SOLAR. LA REPRESENTACIÓN
DE LA TIERRA: LOS MAPAS
1. Haz un dibujo de la esfera terrestre y marca sobre el mismo la línea del ecuador, los
Hemisferios Norte y Sur y los dos polos. Marca también el diámetro polar y el diámetro
ecuatorial. Si sabemos que el diámetro polar es de 12.714 km y el diámetro ecuatorial es
de 12.756 km, ¿es la Tierra una esfera perfecta?; ¿qué nombre recibe la forma que tiene el
planeta Tierra?
2. Busca información y responde: ¿Cuál es el hemisferio continental? ¿Y el marítimo? ¿Por qué
reciben esta denominación? ¿Qué continentes o parte de ellos están situados en el
hemisferio Norte?
3. Como sabes, la Tierra gira sobre sí misma en un movimiento llamado de ROTACIÓN.
¿Alrededor de qué eje lo hace? ¿Cuánto tiempo tarda? ¿En qué sentido gira? ¿Qué relación
existe entre este movimiento y la sucesión de los días y las noches?
4. El movimiento de rotación hace que parezca que el Sol sale, describe una gran curva
durante el día y se pone al final del mismo. ¿Cómo se llaman los momentos de salida y
puesta de sol? ¿Por qué puntos cardinales sale y se pone el sol?
5. Cuando el sol está en lo más alto del cielo es mediodía solar. En España, en cualquier
época del año, en ese momento el sol siempre aparece algo inclinado hacia el Sur, es decir,
nunca tenemos el sol perpendicular (vertical) sobre nuestras cabezas, siempre proyectamos
alguna sombra. ¿Por qué será?
6. Como todo el mundo quiere desarrollar su vida en concordancia con la luz solar y el planeta
no para de girar sobre sí mismo, se acordó dividir la Tierra en husos horarios. ¿Por qué hay
24 husos horarios? ¿Por qué cada uno de ellos mide 15 grados de la circunferencia del
Ecuador?
7. Los husos horarios se adaptan a las fronteras de los países y por eso tienen una forma
irregular. Sin embargo, en algunos países, por ejemplo en España, ocupan varios husos
horarios. ¿Por qué en las islas Canarias es una hora menos que en el resto de España?
¿Qué es lo que se consigue con ello?
8. En alguna ocasión se ha planteado la posibilidad de que Galicia esté en un huso horario
diferente al del resto de la España peninsular. ¿A qué es debido que a la misma hora en
Barcelona oscurezca mientras que en Galicia todavía es de día? ¿Qué ventajas comportaría
atrasar los relojes de Galicia una hora respecto al resto de España, como ocurre en
Canarias? ¿Qué inconvenientes tendría este hecho?
9. Tomando como referencia Madrid, indica cuántas horas deberíamos adelantar o atrasar
nuestro reloj al llegar a:
Lisboa:
Berlín:
Nueva York:
Tokyo:
Moscú:
Buenos Aires:
10. Los seres humanos nos movemos por el espacio alrededor del Sol a una velocidad media
de 107.000 km/hora, aunque no percibimos este movimiento debido a la fuerza de la
gravedad de la Tierra, que nos atrae hacia el suelo. ¿Cómo denominamos a este
movimiento? ¿Cuánto tiempo tarda en completarlo la Tierra?
11. ¿Qué son los años bisiestos? ¿Qué sentido tiene su existencia? ¿Cada cuánto tiempo hay
uno?
Como puedes observar en el dibujo de arriba, el eje de rotación de la Tierra no es
perpendicular al plano de la órbita alrededor del sol, sino inclinado. Esta inclinación es la
responsable de la sucesión de las estaciones del año. Durante su recorrido alrededor del
Sol, la Tierra queda expuesta de distinta manera a la incidencia de los rayos solares, y ello
da lugar a las estaciones del año:
El verano y el invierno se producen porque hay mucha diferencia entre la cantidad de rayos
de Sol que llegan al hemisferio norte y al hemisferio sur. Mientras en un hemisferio es
verano, en el otro es invierno.
La primavera y el otoño tienen lugar cuando la incidencia de los rayos solares es la misma
tanto en el hemisferio Norte como en el hemisferio Sur.
12. ¿Qué ocurriría si el eje terrestre fuera perpendicular al plano de la órbita que describe
alrededor del Sol?
13. ¿Qué zona de la Tierra sufre las mayores diferencias entre el verano y el invierno? ¿Por
qué?
14. ¿Cómo varía el número de horas de luz diurna a lo largo del año?
15. ¿Por qué cuando en España es verano, en Chile es invierno? ¿Por qué cuando en Australia
es verano en Alemania es invierno?
Con la finalidad de situar con exactitud sobre la Tierra cualquier punto se creó un sistema de
localización exacto, fácil de reconocer y aceptado por todos: las coordenadas geográficas, unas
líneas imaginarias (paralelos y meridianos) que aparecen en los globos terráqueos y en los mapas
formando una especie de malla o cuadrícula.
16. ¿Qué son los paralelos?; ¿Son iguales todos los paralelos de la Tierra? ¿Sabrías decir por
qué?
17. ¿Cuál es el paralelo de mayor circunferencia? ¿Cuál es su longitud aproximada?
18. ¿Qué son los meridianos? ¿Son iguales todos los meridianos de la Tierra? ¿Por qué? ¿Cuál
es el meridiano cero?
19. ¿Qué es el GPS?
Para situar exactamente un punto de la Tierra hay que buscar el paralelo y el meridiano que pasan
por ese punto, y establecer su latitud y su longitud.
20. Define estos dos conceptos. ¿Por qué se miden en grados?
21. Consulta un atlas y busca la latitud y la longitud a la que se encuentran las siguientes
ciudades. No olvides indicar la unidad (grados) y si están al Norte, al Sur, al Este o al
Oeste.
CIUDAD
Madrid
Nueva York
Pekín
Sydney
Buenos Aires
Londres
LATITUD
LONGITUD
Los mapas son representaciones planas de toda la superficie de la Tierra o de una parte de ella y
constituyen un instrumento imprescindible para el estudio de la geografía. Los más habituales son
los mapas temáticos (como el de arriba), que reflejan un aspecto o hecho concreto de la realidad.
Título, leyenda y escala son los elementos fundamentales de cualquier mapa temático.
22. ¿A qué denominamos leyenda de un mapa? ¿Qué son los signos convencionales de un
mapa?
23. ¿Qué indica la escala de un mapa?
24. Investiga el procedimiento a seguir y con la ayuda del mapa de la página siguiente, calcula
la distancia real en línea recta (expresada en kilómetros) que existe entre nuestra ciudad,
San Fernando, y las ciudades de: Sevilla, Córdoba, Almería, Granada, Huelva, Jaén y
Málaga. (Como puedes ver, cada centímetro del mapa corresponde a 2.200.000 cm de la
realidad).
25. Realiza los siguientes test
TEST
1.
Rodea con un círculo la respuesta correcta:
1.
La Vía Láctea está formada por:
 millones de astros
 el Sol y los planetas que giran a su alrededor
 el Sol, la Tierra y la Luna
 miles de galaxias
2.
El Sol es:
 la estrella más grande que hay en el universo
 un gran planeta
 la estrella que tenemos más cerca
 tan grande como la tierra
3.
El movimiento de rotación de la Tierra es:
 cuando gira sobre su propio eje
 cuando gira alrededor del sol
 cuando inclina el eje
 cuando produce las estaciones
4.
El movimiento de traslación de la Tierra dura:
 365 días y seis horas
 365 días
 24 horas
 un mes
5.
Al viaje que la Tierra hace alrededor del Sol se le llama:
 Vía Láctea
 movimiento de traslación
 movimiento sísmico
 año solar
6.
Las estaciones las produce:
 el movimiento de rotación
 el movimiento de traslación
 la inclinación del eje
 la inclinación del eje y el movimiento de traslación
7.
Las líneas imaginarias perpendiculares al eje de la Tierra son:
 meridianos
 meridianos y paralelos
 polos
 paralelos
8.
Entre un meridiano y otro hay:
 Sesenta minutos de diferencia
 Una diferencia de hora y media
 Un día de diferencia
 Media hora de diferencia
9.
El ecuador mide unos:
 400 km
 400.000 km
 4.000 km
 40.000 km
10. El paralelo principal es:
 El de Greenwinch
 El trópico de cáncer
 El círculo polar
 El Ecuador
11. Las líneas que dividen a la Tierra en dos mitades iguales son:
 Los paralelos
 El Ecuador y los meridianos
 El Ecuador
 Los meridianos
12. Los meridianos y los paralelos sirven para:
 Localizar un punto en la superficie de la Tierra
 Saber la hora que es
 Estudiar el relieve de la Tierra
 Estudiar las estaciones del año
13. La longitud es
 La distancia desde
 La distancia de los
un punto de la superficie terrestre a un meridiano
un punto de la superficie terrestre al Ecuador
el meridiano cero a un punto de la superficie terrestre
polos al ecuador
14. La distancia desde un punto de la superficie terrestre hasta el Ecuador se llama:
 Trópico
 Traslación
 Latitud
 Longitud
15. La latitud y la longitud se miden en:
 grados
 kilómetros
 metros
 años luz
16. ¿En qué direcciones se puede medir la longitud?
 hacia el norte
 hacia el sur
 hacia el este y el oeste
 hacia el norte y el sur
17. ¿Qué frase no es correcta?
 la latitud y la longitud sirven para localizar cualquier punto en la superficie terrestre
 los paralelos solamente pasan por un hemisferio
 los meridianos solamente pasan por un hemisferio
 el ecuador es el paralelo más grande
18. La razón por la que la latitud y la longitud se miden en grados es:
 porque es más cómodo
 porque la tierra es una esfera
 porque es la unidad utilizada para las medidas en el universo
 porque es más exacto
19. La frase correcta es:
 la latitud se mide
hacia el este
hacia el norte y hacia el sur
hacia el norte
hacia el este y hacia el oeste
20. Las líneas imaginarias que rodean la Tierra pasando por los polos se llaman:
 paralelos
 meridianos
 ecuador
 trópicos
2. Cada una de las siguientes afirmaciones puede ser verdadera o falsa. Tras leerlas detenidamente rodea
con un círculo la V, si consideras que es verdadera, o la F, si consideras que es falsa.
V
F
El trópico de Capricornio es un paralelo.
V
F
Paralelos y meridianos tienen todos la misma longitud, puesto que rodean la esfera
terrestre.
V
F
El movimiento de traslación es el que explica la sucesión de los días y las noches.
V
F
El Trópico de Cáncer y el Trópico de Capricornio son meridianos de igual longitud.
V
F
La latitud es la distancia de los meridianos respecto al Ecuador
V
F
Nuestra galaxia, llamada Vía Láctea, se encuentra dentro del sistema solar.
V
F
La Tierra gira sobre sí misma y, al mismo tiempo, lo hace alrededor del Sol.
V
F
La existencia de años bisiestos está relacionada con el movimiento de rotación.
V
F
El meridiano de Grenwich es perpendicular al Ecuador
V
F
La latitud de un punto cualquiera de la tierra está comprendida entre los 180º Este y
180º Oeste.
V
F
Si el eje de la Tierra fuera perpendicular al plano de la órbita no se sucederían las
estaciones.
V
F
La longitud es la distancia entre cualquier punto de la superficie terrestre y el meridiano
0º (de Grenwich).
V
F
El Ecuador es el paralelo más grande
V
F
Los meridianos solamente pasan por un hemisferio
V
F
El Sol sale por el Oeste y se pone por el Este
26. Para finalizar las actividades de estos dos primeros temas, completa con el nombre de
todas las Comunidades Autónomas y las provincias, el mapa de la página siguiente.
TEMA 3: LAS FORMAS DE LA TIERRA
1. En nuestro planeta, las tierras se hallan repartidas en diversos continentes o grandes
masas de tierra que emergen o sobresalen de los océanos y mares. Sitúa correctamente en
el mapa de abajo los títulos de las etiquetas que en el mismo aparecen.
2. La corteza terrestre que forma la superficie de los continentes, pero también la que se
encuentra en el fondo de mares y océanos, presenta muchas formas distintas de relieve.
Estas formas son el resultado de los agentes internos y de los agentes externos de
formación del relieve. Los agentes internos son los gases y otros materiales muy
comprimidos que se encuentran bajo la corteza terrestre presionándola hasta agrietarla y
deformarla y que, entre otras cosas, provocan los terremotos y los volcanes. A la vista del
dibujo de la página siguiente, busca las definiciones de “ondas sísmicas”, “hipocentro o
foco”, “epicentro”, pero también “sismógrafo” y “escala de Richter”.
3. Dibuja abajo un volcán y coloca sobre el dibujo unas etiquetas con los siguientes
conceptos:
Cono volcánico, cráter, chimenea, río de lava, magma
4. ¿Cuáles son los agentes externos que intervienen en el modelado del relieve terrestre?
Enuméralos y busca información acerca de todas las maneras mediante las que el agua
puede actuar en dicho modelado.
5. Las rocas existentes bajo los mares y océanos, ¿también forman parte de la corteza
terrestre?
6. ¿Cómo se propagan las ondas sísmicas?
7. ¿Por qué el mar Mediterráneo es zona de volcanes y terremotos?
8. ¿Cómo interviene el ser humano en la transformación del medio físico?
9. Rodea con un círculo la respuesta correcta
1. El orden de las tres capas que forman la Tierra desde dentro hacia fuera es:
a. corteza, manto y núcleo
b. corteza, núcleo y manto
c. manto, núcleo y litosfera
d. núcleo, manto y corteza
2. ¿Cuál es la frase correcta?
a. la corteza terrestre ocupa solamente los continentes
b. la corteza terrestre no se extiende bajo los océanos
c. la corteza terrestre es toda la superficie de la tierra incluso bajo los océanos
d. la corteza terrestre ocupa también una parte de los fondos oceánicos
a. el relieve cambia por cosas que suceden en el interior de la tierra
b. el relieve cambia por cosas que suceden sobre la corteza terrestre
c. las dos anteriores son válidas
d. ninguna de las dos primeras
a. el relieve solamente existe sobre los continentes
b. en una gran parte de la superficie terrestre no hay relieve
c. el relieve está tanto sobre los continentes como en los fondos oceánicos
d. debajo del mar no hay relieve
5. La boca de un volcán se llama:
a. foco
b. magma
c. cráter
d. vulcanismo
6. El punto de la superficie terrestre donde más se nota un terremoto es:
a. sismógrafo
b. epicentro
c. foco
d. hipocentro
7. La lava
a.
b.
c.
d.
es:
una masa incandescente que expulsan los volcanes
el conjunto de gases que expulsan los volcanes
el punto donde se produce un terremoto
la bolsa donde está el magma
8. El aparato para medir los terremotos se llama:
a. hipocentro
b. sismógrafo
c. anemómetro
d. barómetro
9. Los terremotos también se llaman:
a. movimientos tectónicos
b. movimientos terrestres
c. movimientos sísmicos
d. movimientos del hipocentro
10. El punto interior de la corteza terrestre donde realmente se produce un terremoto se llama:
a. sismógrafo
b. epicentro
c. hipocentro
d. cráter
Las principales formas del relieve que vamos a estudiar son:
Formas del relieve del fondo oceánico:
1. Ayudándote del dibujo, coloca al final de cada definición el término adecuado.

Forma de relieve de los fondos oceánicos que conforma un gran escalón que desciende desde la
plataforma continental hasta más de 2000 metros de profundidad.

Forma de relieve de los fondos oceánicos que puede considerarse como la continuación submarina
de los continentes. Es una zona que con una suave inclinación se va adentrando en las aguas
marinas hasta los 400 metros de profundidad aproximadamente. Es la continuación submarina de
los continentes.

Gran depresión de los fondos oceánicos o marítimos que a menudo llega a los 6000 metros de
profundidad y, en ocasiones, hasta los 11.000 m.

Forma de relieve que consiste en una gran extensión de terreno llano o suavemente ondulado en la
zona más profunda de los mares y océanos.

Cordillera submarina de gran extensión
Formas del relieve costero o litoral
2. Ayudándote del dibujo, coloca al final de cada definición el término adecuado escogiéndolo
de los que aparecen abajo.

Laguna de agua salada, formada en tierras bajas contiguas al mar, que queda aislada de éste por un
cordón o banco de arena.

Entrada del mar en la tierra, habitualmente de forma redondeada.

Paso natural y estrecho de agua entre dos tierras, mediante los cuales se comunica un mar con otro
mar.

Parte de la costa que penetra en el mar más que el resto del litoral.

Similar al golfo pero de menores dimensiones.

Forma de penetración marina en tierra normalmente alargada, ya que se trata de una lengua de
mar ocupando el último tramo de un valle fluvial.

Parte del continente que se adentra en el mar y se mantiene unida a éste mediante un istmo.

Porción de tierra completamente rodeada por agua.

Forma de penetración marina en tierra normalmente alargada, ya que se trata de una lengua de
mar ocupando el último tramo de un valle glaciar.

Accidente geográfico que consiste en una pendiente o vertical abrupta sobre la costa. Cuando
alcanza grandes dimensiones se le denomina farallón.

Entrante del mar en la tierra, también de forma redondeada, donde pueden fondear los barcos para
abrigarse del viento; es de dimensiones menores que una bahía.

Puede utilizarse como sinónimo de estrecho, aunque normalmente son artificiales, es decir, han sido
hechos por el hombre. Son muy famosos el de Suez y el de Panamá.

Conjunto de islas más o menos próximas y relacionadas entre sí.

Área geográfica costera donde se acumulan sedimentos, principalmente arena, que no se consolidan
debido al movimiento de las olas.
Golfo
Ría
Canal
Bahía
Fiordo
Ensenada
Playa
Península
Albufera
Isla
Acantilado
Archipiélago
Cabo o punta
Estrecho
3. Localiza sobre el siguiente dibujo mudo algunos de los anteriores accidentes geográficos
costeros:
Formas del relieve continental
4. Busca ahora información e intenta definir correctamente los siguientes conceptos
relacionados con las formas del relieve continental:
Montaña
Cima
Ladera
Monte, cerro, loma o colina
Sierra
Cordillera
Macizo
Meseta o altiplano
Llanura o planicie
Depresión o cuenca
Valle (fluvial y glaciar)
Fosa tectónica
5. Ahora es el momento de localizar sobre un mapa de España las principales unidades del
relieve que hemos estado estudiando como definiciones. Así pues, busca un mapa físico
mudo de España y sitúa sobre el mismo:
Golfo de León
Golfo de Valencia
Golfo de Cádiz
Golfo de Vizcaya
Est. de Gibraltar
Rías Bajas
Rías Altas
Océano Atlántico
Mar Mediterráneo
Mar Cantábrico
Pta. de Tarifa
Pta. Estaca de Bares
Isla de Mallorca
I. de Menorca
I. de Ibiza
I. de Gran Canaria
I. de Lanzarote
I. de Fuerteventura
Submeseta Norte
Submeseta Sur
Sistema Central
Montes de Toledo
Macizo Galaico-Leonés
Sistema Ibérico
Sierra Morena
Cordillera Cantábrica
Picos de Europa
Cordilleras costero-catalanas
Pirineos
Pico de Aneto
Cabo de La Nao
Cabo de Creus
Cabo de Palos
Pta de Finisterre
I. de Gomera
I. de La Palma
Cordillera Penibética
Sierra Nevada
Pico Mulhacén
Cordillera Subbética
Pico del Teide
Depresión del Ebro
Depresión del Guadalquivir
C. de San Vicente
Cabo de Gata
I. de Hierro
I. de Tenerife
6. Haz lo mismo con un mapa físico mudo de Europa, situando sobre el mismo:
Pen. Ibérica
Pen. Itálica
Pen. Balcánica
Canal de la Mancha
Estrecho del Bósforo
Pen. Escandinava
Isla de Islandia
I. de Gran Bretaña
I. de Irlanda
I. de Córcega
I. de Cerdeña
I. de Sicilia
I. de Creta
I. de Chipre
Pirineos
Alpes
Apeninos
Cárpatos
Balcanes
Urales
Cáucaso
Gran Llanura europea
Océano Atlántico
Mar Mediterráneo
Mar del Norte
Mar Báltico
Mar Negro
Mar Caspio
7. Para finalizar, busca un mapamundi físico mudo y localiza sobre el mismo:
AMÉRICA
Montañas Rocosas
Montes Apalaches
Pampa Argentina
Isla de Groenlandia
Islas Antillas
Estrecho de Bering
P. de California
Mar Caribe
ÁFRICA
Cord. Del Atlas
C.
de
Buena
Esperanza
Des. del Sáhara
Des. Del Kalahari
Estrecho de Gibraltar
Canal
de Isla
de Mar Rojo
Mozambique
Madagascar
ASIA (y OCEANÍA)
Meseta Del Tíbet
Cord. Himalaya
Pen. de Anatolia
Pen. Arábiga
Golfo de Bengala
Pen de Indochina
Arch. Japonés
Australia
Gran
Llanura
Norteamericana
Pen. de Alaska
Golfo de México
Canal de Panamá
Pico Everest
Golfo Pérsico
Pen. de Corea
Nueva Guinea
Cord. De los Andes
Meseta Brasileña
Bahía de Hudson
P. de Florida
Cabo de Hornos
P. de Labrador
P. de Yucatán
Estrecho
Magallanes
Siberia
Mar Arábigo
Isla de Ceilán
Nueva Zelanda
Golfo de Guinea
Canal de Suez
Desierto de Gobi
Pen. de Indostán
Islas Filipinas
de
TEMA 4: RIOS Y MARES
1. El agua es la sustancia más abundante que hay en la Tierra, ya que ocupa las tres cuartas
partes de la superficie del planeta. Puede presentarse en estado sólido, líquido y gaseoso,
además de en forma de agua dulce o salada. Con ayuda de la gráfica de abajo escribe un
párrafo en el que indiques las proporciones aproximadas en que se presenta el agua en la
Tierra.
2. El agua sigue un ciclo cerrado en el que varía de estado y lugar constantemente y en el
que la cantidad de agua siempre es la misma. Explica brevemente a partir del siguiente
dibujo mudo, en qué consiste el “Ciclo del Agua”. Debes utilizar para ello los términos
“condensación”, “precipitación”, “evaporación”, “escorrentía”, “vapor de agua”.
3. Como habrás podido observar en el ejercicio 1, el agua dulce representa sólo una muy
pequeña parte del total de agua de la Tierra, y puede aparecer en estado sólido, líquido y
gaseoso. ¿Puedes completar la siguiente tabla incorporando en la celda correspondiente
dónde podemos encontrar agua dulce?
EL AGUA DULCE EN LA TIERRA
Estado sólido
Estado líquido
Estado gaseoso
4. Qué es un lago. ¿Puedes explicar a partir de los siguientes dibujos de qué formas pueden originarse
los lagos, diferenciando entre los que se deben a agentes geológicos internos y los que se producen
por la acción de agentes geológicos externos?
5. Los datos y la gráfica que aparecen más abajo corresponden al caudal de un río de la Península
Ibérica durante el año 2009 expresado en metros cúbicos por segundo. Fíjate bien en ellos y
responde a las preguntas que aparecen más abajo.
ENE
5,50
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
FEB
7,50
MAR
9,50
ABR
23
MAY
48
JUN
31,50
JUL
13
AGO
3
SEP
2
OCT
4,50
NOV
7
DIC
7
7
7
48
31,5
23
5,5
7,5
9,5
13
3
2
4,5
¿Qué es un río?:
¿Qué es el caudal de un río?:
¿En qué estación del año es mayor el caudal del río de la gráfica? ¿A qué se puede deber?
¿Qué es el régimen de un río? ¿Cuál crees que será el de éste?
¿Podría decirse que este río tiene épocas de estiaje? Razona la respuesta.
6. Relaciona con flechas:
Delta
Curso alto
Erosión
Meandro
Curso bajo
Transporte
Cascada
Curso medio
Sedimentación
7. Todos los conceptos que aparecen a continuación están relacionados con el agua dulce en
la Tierra. Coloca al final de cada definición el término adecuado de entre los que se
proponen al final:

Gruesa masa de hielo que discurre lentamente como un río. __________________________

Zona próxima al cauce de un río. _________________________

Lecho por donde corre el agua de un río o un arroyo. _________________________

Camino, recorrido que
________________

Corriente de agua en una zona montañosa, con fuertes pendientes, caudal irregular y que puede
tener gran capacidad de erosión. _______________

Territorio triangular formado en la desembocadura de un río mediante sedimentos que se depositan
a medida que la corriente del río va desapareciendo. __________________________

Curva pronunciada que describe el curso de un río. ____________________

Depósito artificial de agua dulce______________________________

Bolsa de agua subterránea de grandes dimensiones. _______________________

Conjunto de tierras cuyas aguas van a parar a un río. ___________________

Formaciones geológicas que generalmente resultan del flujo de la corriente de un río sobre un
terreno rocoso resistente a la erosión y que forman saltos con alturas significativas.
______________________

Río corto y estrecho. ____________________________

Masa de agua permanente,
_________________

Desembocadura en el mar de un río amplio y profundo donde se produce un intercambio de agua
salada y agua dulce debido a las mareas. Este tipo de desembocadura está formada por un solo
brazo ancho en forma de tubo___________________________

Accidente geográfico provocado por un río que a través de un proceso de erosión excava una
profunda hendidura de paredes casi verticales. ______________________
TORRENTE
CAÑÓN
PANTANO
LAGO
RIBERA
sigue
CUENCA
MEANDRO
un
río,
más
o
desde
menos
GLACIAR
CATARATA
su
nacimiento
extensa,
CURSO
ACUÍFERO
a
su
depositada
DELTA
ARROYO
desembocadura.
en
depresiones
CAUCE
ESTUARIO
8. ¿Qué son los océanos y los mares? Escribe en el siguiente mapa mudo el nombre de los
océanos y el de los continentes.
9. Las aguas de los océanos y mares están siempre en movimiento debido a la acción de las
olas, las mareas y las corrientes marinas. ¿Puedes aclarar el significado de estos tres
conceptos?
10. ¿Por qué no se mezclan las aguas de las corrientes marinas con las del lugar por donde
discurren?
11. ¿Por qué en los territorios bañados por una corriente marina fría hay muy pocas
precipitaciones y son normalmente muy áridos y secos?
12. La gráfica de abajo muestra la evolución del consumo de agua en el mundo desde 1900 a
2020, en total y por sectores, en millones de litros. Obsérvala atentamente y contesta:
¿Cómo es la evolución del consumo de agua?
¿Qué sector es el principal consumidor de agua?
Deduce en qué lugar de la frase debes colocar los siguientes porcentajes: 7% 75% 18%
Del consumo total de agua dulce a nivel mundial, el ______ se destina a la agricultura, el _____ a
la industria y tan solo un ________ al consumo doméstico.
6000
5000
Total
4000
agricultura
3000
industria
2000
uso doméstico
1000
0
1900
1920
1940
1960
1980
2000
2010
2020
13. Busca en internet 5 noticias de actualidad que estén relacionadas con el agua
(inundaciones, sequía, plantas depuradoras, desaladoras, contaminación, trasvases, etc…).
Haz un breve resumen de las mismas indicando la fuente.
14. Lee la siguiente información y después, localiza los ríos que aparecen en ella en un mapa
físico mudo de España.
RÍOS DE ESPAÑA
La vertiente Cantábrica
En general, los ríos de esta vertiente son cortos y llevan mucha corriente porque las
montañas donde nacen están situadas muy cerca del mar Cantábrico, lugar al que desembocan.
Además, estos ríos son caudalosos debido a que las lluvias en estas tierras son abundantes todo el
año.
Algunos de los principales son: Navia, Nalón y Nervión
La vertiente Atlántica.
En general, se trata de ríos largos, que nacen lejos de su desembocadura, en el océano
Atlántico, y que reciben numerosos afluentes a lo largo de su curso. En general, son ríos
caudalosos, aunque sufren notables estiajes en verano.
De Norte a Sur, los principales ríos son:
El Tambre, el Ulla y el Miño con su afluente principal el Sil, que recogen las aguas del
macizo galaico-leonés.
El DUERO nace en los Picos de Urbión, provincia de Soria, y desemboca en el océano
Atlántico, en Oporto, Portugal.
La cuenca de Duero es la más grande de la península. Recibe las aguas de los ríos
procedentes de la Cordillera Cantábrica y el Sistema Central.
Los afluentes más importantes por la derecha son los ríos: Pisuerga y Esla (el más
caudaloso); y por la izquierda el Tormes.
El TAJO es el río más largo de la península ibérica. Nace en los Montes Universales, Teruel,
y desemboca en el océano Atlántico, en Lisboa, Portugal donde forma un amplio estuario.
Recibe las aguas del Sistema Central y los Montes de Toledo.
Sus principales afluentes son los de la derecha, entre ellos los ríos: Alagón (el más largo),
y Jarama.
El GUADIANA nace en los manantiales de Pinilla, tras fluir por las lagunas de Ruidera
desaparece bajo tierra volviendo a reaparecer en los Ojos del Guadiana. Desemboca en Ayamonte,
haciendo frontera con Portugal.
El Guadiana recoge las aguas de los Montes de Toledo y Sierra Morena.
El afluente más caudaloso lo tiene por su izquierda, el Zújar.
El GUADALQUIVIR nace en la sierra de Cazorla y desemboca en Sanlúcar de Barrameda,
Cádiz. Recibe las aguas de Sierra Morena y las Béticas.
Sus principales afluentes los recibe por la izquierda, siendo el Genil el más importante.
Para finalizar con la vertiente atlántica habría que considerar también otros ríos menores
que desembocan en el golfo de Cádiz: Tinto, Odiel y Guadalete.
La vertiente Mediterránea
Excepto en el caso del Ebro, son ríos cortos, de escaso caudal y muy irregulares. Las
crecidas de estos ríos son notables cuando llueve torrencialmente en primavera y otoño, mientras
que sufren fuertes estiajes durante el verano.
De Norte a Sur podemos citar:
Ter y Llobregat, que recogen las aguas del Pirineo oriental y las cadenas costero
catalanas.
El EBRO nace en Fontibre (Santander) y desemboca en el mar Mediterráneo cerca de
Tortosa formando un amplio delta. Es el río más caudaloso de España recibiendo las aguas de la
Cordillera Cantábrica, los Pirineos y el Sistema Ibérico.
Sus afluentes más importantes por la izquierda son los ríos: Aragón, Gállego, Cinca y
Segre. El afluente más importante por la derecha es el río: Jalón.
El Júcar nace en los Montes Universales y desemboca en Valencia.
El Turia nace en los Montes Universales, y desemboca en el Mediterráneo, al sur de
Valencia.
El Segura nace en la sierra de Segura y desemboca en Alicante. Recoge las aguas de la
Béticas.
15. Localiza en el mapa mudo físico de Europa los siguientes ríos:
R. Volga
R. Danubio
R. Po
R. Ródano
R. Garona
R. Loira
R. Sena
R. Támesis
R. Rin
R. Elba
R. Oder
R. Vístula
16. Localiza en el mapamundi mudo físico los siguientes grandes ríos y lagos:
Río Orinoco
Río Amazonas
Río Mississippi-Missouri
Río Nilo
Río Congo
Río Níger
Río Zambeze
Lago Victoria
ASIA
Río Tigris
Río Indo
Río Ganges
Río Mekong
Río
Huang-He
(Amarillo)
Mar Caspio
Mar de Aral
AMÉRICA
ÁFRICA
Río Eúfrates
Mar Rojo
17. Por último, levanta un diagrama de barras donde aparezca reflejada la longitud en
kilómetros de los diez mayores ríos del mundo.
TEMAS 5 y 6: TIEMPO Y CLIMA. CLIMAS Y PAISAJES DE LA TIERRA
La atmósfera es una capa gaseosa de más de 1.000 km de espesor que envuelve la Tierra.
En ella se dan los fenómenos atmosféricos que influyen en el tiempo y en el clima.
El tiempo se refiere a la situación de la atmósfera en un lugar y un momento determinados.
Así, por ejemplo, decimos que hoy hace calor en San Fernando o que está lloviendo en Sevilla. Por
el contrario, el clima se refiere a las condiciones atmosféricas que se dan en una región en un
periodo largo de tiempo (un mínimo de 30 ó 40 años) y que llegan a caracterizarla.
El clima de una zona depende de ciertos
elementos, principalmente temperaturas y
precipitaciones. Estos elementos varían de unos
lugares a otros porque están condicionados por
distintos factores, como son la latitud, la altitud y
la distancia al mar.
La TEMPERATURA es la cantidad de calor o frío
que hay en un lugar. Cuando hace calor decimos
que la temperatura es alta y al revés cuando hace
frío. Según la temperatura del aire, nuestro
planeta se divide en cinco zonas climáticas: una zona cálida, dos zonas templadas y dos zonas
frías.
Zona Fría: (60º - 90º N y S) Los rayos solares inciden de manera muy inclinada, incluso parte
del año no se recibe energía solar (noche polar). Temperatura media anual inferior a 0 ºC.
Zona Templada: (30º - 60º N y S) La inclinación de los rayos solares varía según las estaciones
por lo que la temperatura también varía. Temperatura media anual entre 0 ºC y 20 ºC.
Zona Cálida: (0º - 30º N y S) Los rayos solares inciden durante todo el año de manera directa
por lo que las temperaturas son elevadas y apenas varían a lo largo del año (no hay estaciones).
Temperaturas medias superiores a 20 ºC.
1. Localiza sobre el siguiente dibujo mudo las zonas descritas anteriormente
Los factores que modifican la temperatura son:
La temperatura varía según la latitud, Las temperaturas son más elevadas en el Ecuador y
descienden desde el ecuador a los polos.
Las temperaturas cambian con la altitud. Las temperaturas disminuyen con la altura,
aproximadamente 6º C por cada 1000 metros que ascendemos.
Las temperaturas cambian con la proximidad o lejanía del mar. El mar templa las
temperaturas. Por eso, en las zonas del interior en verano hace mucho calor y en invierno mucho
más frío que en las costas.
LAS PRECIPITACIONES
Es la cantidad de agua caída sobre la superficie terrestre procedente de la condensación de vapor
que contiene el aire en forma de lluvia, nieve, granizo, etc. Las precipitaciones se producen
cuando las gotas de agua o hielo que forman las nubes pesan tanto que las corrientes de aire
ascendentes ya no las pueden mantener. Entonces por su propio peso caen.
Los factores que modifican las precipitaciones son:
Las precipitaciones varían con la latitud. Las precipitaciones son más abundantes en el
Ecuador y descienden hacia los polos.
Las precipitaciones aumentan con la altitud. En las zonas bajas llueve menos que en las
elevadas.
Las precipitaciones aumentan con la proximidad a mares y océanos. Llueve más en las
costas que en el interior.
CLIMAS DE LA TIERRA
La combinación de todos los elementos del clima (temperatura, precipitaciones y otros) y
de los factores climáticos (latitud, cercanía o lejanía al mar, altitud y orientación) da lugar a los
diferentes climas de nuestro planeta.
Los CLIMAS CÁLIDOS se dan principalmente en toda la zona del Ecuador. Se suelen
distinguir 4 tipos diferentes de climas cálidos, que son:
- El clima ECUATORIAL se caracteriza por tener todo el año casi la misma temperatura, unos
25º, que es como si estuviéramos siempre aquí en el mes de junio, pero a la vez con muchas
lluvias durante todo el tiempo (superiores a 1500 mm anuales) y por esa razón en esas zonas se
encuentran
los
ríos
más
caudalosos
del
mundo
y
hay
grandes
bosques.
- El clima TROPICAL LLUVIOSO tiene también abundantes lluvias, aunque no tanto como en el
Ecuador, de 1500 mmm anuales y con estación seca en invierno y húmeda en verano, y las
temperaturas varían un poco más a lo largo del año, superiores a 20º.
- El clima TROPICAL SECO. Aquí llueve bastante menos y casi nunca en verano, larga estación
seca (superior a 250 mm anuales). Las temperaturas suelen variar más a lo largo del año, estando
entre los 15º y los 25º.
- Por último el clima DESERTICO donde casi no llueve nunca (inferior a 250 mm anuales). Aquí,
durante el día hace muchísimo calor y durante la noche mucho frío. A veces hay hasta 40º de
diferencia entre el día y la noche. Aquí no hay ríos y la vegetación es casi inexistente.
CLIMAS TEMPLADOS:
- El clima MEDITERRANEO En estas zonas
los veranos son secos, sin lluvias y muy
calurosos; los inviernos son suaves, es decir, no
hace mucho frío (media anual 10º y 20º) y
llueve de 300 mm a 800 mm anuales en
primavera, otoño e invierno.
- El clima CHINO invierno suave y veranos
cálidos con temperaturas de media anual de
10º a 20º. Las precipitaciones de 1000 mm
anuales, llueve más en verano.
- El clima OCEÁNICO tiene las siguientes
características: las lluvias son constantes todo
el año (1000 mm anuales). No suele hacer
mucho calor, veranos frescos e inviernos
suaves con una media anual de 10º a 18º).
- El clima CONTINENTAL Las temperaturas
varían mucho entre el verano y el invierno. En
el verano no suele hacer mucho calor, pero en invierno suele haber temperaturas de cero grados o
bajo cero (media anual 0 a 10º). Suele llover mucho en verano (300 a 1000 mm anuales).
CLIMAS
FRÍOS
Son los que se dan en los polos y en las
zonas
de
alta
montaña.
En los polos las temperaturas están todo
el año bajo cero, media anual de -0º.
Precipitaciones escasas en forma de nieve.
En las zonas de alta montaña suele hacer mucho frío, aunque en el verano suelen elevarse
algo más. En estas zonas las temperaturas son muy bajas y disminuyen con la altitud. Las
precipitaciones aumentan con la altitud.
LOS CLIMAS DE LA TIERRA
CLIMA
ECUATORIAL
LOCALIZACIÓN TEMPERATURAS PRECIPITACIONES
En torno al Ecuador Elevadas (+25ºC) Muy abundantes y
y regulares
regulares. Más de
1500 mm
TROPICAL
Entre el Ecuador y
Temperaturas
Lluvias abundantes
LLUVIOSO
los trópicos
elevadas (+20ºC) (con una estación
y regulares
seca y otra
húmeda). Menos de
1500 mm
TROIPICAL SECO Entre el Ecuador y Suaves en invierno Lluvias escasas (con
los trópicos,
y cálidas en verano una estación seca y
aunque penetra en
(+18ºC)
otra húmeda). Más
las zonas
de 250 mm
templadas del
interior de los
continentes
DESÉRTICO
En torno a los
Temperaturas
Lluvias escasas e
trópicos, junto a elevadas pero con irregulares. Menos
las corrientes
gran amplitud
de 250 mm
marinas frías y en térmica (diaria y
zonas continentales anual). Más de
20ªC
OCEÁNICO
En las costas
Moderadas
Abundantes y
situadas entre los
(10-18º C)
regulares. Más de
paralelos 40º y 60º
1000 mm
MEDITERRÁNEO
En las fachadas Suaves en invierno Lluvias moderadas
occidentales entre
y calurosas en
(300-1000 mm) e
los 30º y los 40º verano. Entre 10- irregulares (sequía
de latitud
20ªC
estival)
CONTINENTAL En el interior de los
Temperaturas
Precipitaciones
continentes del extremas (altas en escasas (de verano).
Hemisferio Norte
verano y frías en Entre 300-1000 mm
invierno). Entre 0 y
10ªC
POLAR
Entre los Círculos Temperaturas muy Precipitaciones muy
Polares y los Polos bajas. Menos de
escasas. Menos de
0ºC
250 mm
DE ALTA
En todo el planeta, Descienden con la
Aumentan con la
MONTAÑA
por encima de los altitud. Inviernos
altitud
2500 m
fríos y veranos
frecos
Un CLIMOGRAMA es la representación gráfica de los datos correspondientes al clima de
una zona. Los datos que contiene son las temperaturas medias mensuales y las precipitaciones
totales de cada mes (mm).
¿Cómo proceder para interpretar un climograma?
1) Temperaturas: halla la temperatura media anual (TMA) (súma las temperaturas medias
mensuales y divídelas entre 12).
a) Si es mayor de 20ºC: clima cálido.
b) Si está entre 0º y 20ºC: clima templado (sobre todo si es superior a 8-10ºC)
c) Si está por debajo de los 0ºC: clima frío
2) Si es cálido. Ver las precipitaciones (súmalas para hallar el total)
a) Si superan los 2.000 mm y llueve durante todo el año: ecuatorial.
b) Si son elevadas, pero hay una estación seca: tropical.
c) Si son escasas todo el año (menos de 250 mm. al año): desértico cálido.
3) Si es templado. Ver la amplitud térmica (diferencia entre la temperatura del mes
más cálido y la del mes más frío) y la distribución de las precipitaciones:
a) Si los veranos son calurosos y con escasas precipitaciones: clima mediterráneo.
b) Si los veranos son calurosos y lluviosos, y los inviernos fríos (gran amplitud
térmica): clima continental.
c) Si hay poca amplitud térmica y llueve con abundancia (más de 1.000 mm. anuales)
y durante todo el año: clima oceánico.
4) Si es frío. Observar lo extremado de las temperaturas y, sobre todo, el régimen de lluvias.
a) Extremadamente frío todo el año y con escasas precipitaciones: clima polar
(desértico frío).
b) Muy frío en invierno y fresco en verano, y, sobre todo, algo lluvioso: clima de
montaña.
5) Observar cuáles son los meses más cálidos:
a) Si es en torno a julio-agosto: estamos en el Hemisferio Norte.
b) Si es en torno a enero-febrero: estamos en el Hemisferio Sur.
6) A partir de ahí podría intentarse averiguar a qué zona correspondería el climograma:
c) Observando las zonas cálida (entre los trópicos de Cáncer y de Capricornio),
templada (entre los trópicos y los círculos polares) y frías (polos y alta montaña)
d) Observando la amplitud térmica: a mayor amplitud térmica nos situaríamos más
hacia el interior de los continentes.
7) Por último, según el clima podríamos comentar el medio natural que se correspondería al
mismo, indicando su vegetación y fauna.
1. A continuación vamos a proponerte unas series climáticas con su climograma
correspondiente. Deberás calcular el total de precipitaciones anuales, la temperatura
media anual, la oscilación térmica y deducir a qué tipo de clima corresponden y en qué
zonas del planeta podría situarse cada uno de ellos.
Nº 1
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Septiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre
pp
(mm)
T
ºC
45
48
43
28
17
10
4
5
12
48
51
67
9,5
10
11,5
15,5
20
24,5
27
26,5
23,5
18,5
14,5
11
Total
TMA
Nº2
nº 3
nº4
Nº 5
Nº 6
Nº7

1º de ESO Ciencias Sociales. Primer cuaderno de

Transcripción

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