PROGRAMA GENERAL CEPAM FINAL 16 FEBRERO

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PROGRAMA GENERAL
24 DE FEBRERO
8:00 a
8:45
ENTREGA DE MATERIAL E INSCRIPCIONES
Lobby del
CC200
8:45 a
19:00
FERIA POR LA INCLUSIÓN
Lobby del
CC200
HORA
ACTIVIDAD
INVITADOS
LUGAR
8:45 a
9:45
APERTURA
OFICIAL
ARQ. MANUEL FERMÍN VILLAR RUBIO
Rector de la UASLP
MTRO. DAVID VEGA NIÑO
Secretario General de la UASLP
DR. AGUSTÍN ZÁRATE LOYOLA
Director de La Facultad de Psicología de la UASLP
MTRA. SILVIA LARISA MÉNDEZ MARTÍNEZ
Secretaria General
MTRA. ESPERANZA ALONSO CASTAÑÓN
Presidenta del Comité Académico del Centro Educativo “El país de las
maravillas”
TEATRO DEL
CENTRO
CULTURAL
UNIVERSITARIO
BICENTENARIO
(CC200)
*Intérprete de
lengua de
señas
HORA
PANEL
PANELISTAS
LUGAR
9:45 a
11:00
Panel con Fundadores del Centro y el equipo de
trabajo “Centro Educativo El País de las
Maravillas; 40 años después”
*Intérprete de lengua de señas
Dr. FERNANDO SARMIENTO (EEUU)
DR. AGUSTÍN ZÁRATE LOYOLA (Moderador)
MTRA. MARÍA ELENA NAVARRO (MÉXICO)
MTRO. JESÚS ROSALES RUÍZ (DENTON TEXAS)
MTRA. REBECA PÉREZ BARRAGÁN
(KALAMAZOO, MICHIGAN)
MTRA. AIDÉ SEGURA NIETO (MÉXICO)
MTRA. CARMEN AMPACUN (MÉXICO)
MTRA. ISABEL CASTELLANOS MAGAÑA
(MÉXICO)
TEATRO DEL
CC200
11:00 a
11:30
RECESO
1130 A
12:30
CONFERENCIAS MAGISTRALES
INVITADOS
LUGAR
11:30 a
12:30
Pilares Psicológicos para la Inclusión Efectiva
DR. FERNANDO SARMIENTO
(NEW JERSEY EE UU)
Teatro/Auditorio
Moderador Dr. Omar Sánchez Armáss-Cappello
12:30 a
13:30
13:30 a
14:30
La práctica de pensar como los demás lo vivido
en la relación educativa: un camino hacia el
saber de la experiencia.
NÚRIA PÉREZ DE LARA I FERRÉ
(ESPAÑA)
Hacia escuelas inclusivas, de las intenciones a
la acción.
CYNTHIA DUK HOMAD
(CHILE
Moderador: Dr. Ismael García Cedillo
Teatro/Auditorio
Moderador Dr. Victor Javier Novoa Cota
Teatro/ Auditorio
3
14:30 a
15:30
El lenguaje de la norma y los individuos frágiles.
CARLOS SKLIAR
(ARGENTINA)
Teatro/ Auditorio
Moderadora Dra. Gloria Díaz Ferrnández
15:30
COLOCACIÓN DE CARTELES (LOBBY)
15:30 a
17:00
RECESO
17:00 a
18:00
PRESENTACIÓN DE CARTELES (LOBBY)
Moderador Mtro. Oscar Alejandro Palacios Rodríguez
Atención temprana en el síndrome Saethre-Chotzen y la eliminación
de barreras para el aprendizaje y la participación social.
Arce Flores, L.; Barrera García, N.
Experiencia práctica en un centro educativo desde la perspectiva del Alonso Castañón, E.; Díaz Torres E. D.; Medina
área clínica.
Hernández M. A.; Salas García K. E.; Zapata Ferrer,
A. M.
Paciente de dos años de edad con antecedentes de epilepsia y
presencia de alteraciones neuropsicològicas relacionadas con
autismo.
Estrada Milán, A.
Alteraciones conductuales relacionadas con TDAH en paciente de 7
años con antecedentes de bullying.
Carey Márquez, A.
Características neuropsicològicas en paciente femenino con TDAH.
Carey Márquez, A.; Ramos Ruíz, E. M.; Soto
Montante, C. G.
Bienestar Psicológico en padres de niños con discapacidad.
Castillo Tenorio, K.; Guerreo Gutiérrez, I.; Rivera
Herrera F. L.; Alanís Córdova, C.
Paciente con aptitudes sobresalientes o TDAH: similitudes y
diferencias conductuales.
Lerma Reyna, M.; Soto Montante, C. G.
El estrés “Lo bueno, lo malo y lo feo”.
Martínez Pacheco, J.
Retraso en el desarrollo en paciente con TDAH. Reporte de caso.
Rodrìguez Tovar, L. F.; Soto Montante, C. G.
Las situaciones de aprendizaje diferenciadas desde la teoría de las
inteligencias múltiples, una opción en el aula inclusiva.
Alferes Varela, S.; Silos Portillo, M. C.
Estimulación Temprana.
Alvarado Monreal, P.; García Tabares, A.; Loza
Verastegui, A.; Muñiz Paz, E.; Perez Dávila, M.F.;
Santillán Hernández, L. P.; Zárate Chavero, D.
Indicadores de inclusión en una escuela primaria de San Luis
Potosí, México.
Delgado Lara C.B.; Contreras Lara J. F.; González
Rivera M.; Martínez Rodríguez M.; Martínez Tristan
K.; Martínez Zúñiga I.; Méndez González I.; Uresti
Torres F.; Vázquez Aguilar N.
Trabajo comunitario: experiencias en prácticas profesionales
proyecto CONSTRUYE
Sandoval Santiago, J. A.; De León Cervantes, J. Y.;
Robledo Borjas, J. E.; Jaramillo Márquez, P. C.;
Kaufman, N.
Promoción de un proyecto de vida, para evitar la deserción escolar.
Rodríguez Ferretiz, M. G.; Galarza Tejada, D. M.
Desarrollo de habilidades motoras y cognitiva mediante la activación Saucedo Ortiz, E.; Curiel Martínez, M. S.; Galarza
física y baile.
Tejada, D.M.
Alteraciones en la lecho-escritura en paciente con ausencia de
conciencia fonológica.
Burberg Alemán, M.
Alteraciones en el aprendizaje por secuelas de Hipoxia Neonatal.
Juárez Azúa, D. J.
4
17:00 a
18:00
Características neuropsicológicas de un paciente femenino con
TDAH.
Ramos Ruíz E. M.
Consecuencias por la falta de estimulación en el desarrollo cognitiva Rodríguez Tovar, L. F.
en una paciente con TDAH.
Escuela por la inclusión.
Abedaño Araiza,R.; Herrera Rodríguez, M. J.;
Mendez Pineda, J. M.
Alteraciones conductuales relacionadas con TDAH.
Carey Márquez, A.
Alteraciones neuropsicológicos en el adolescente con diagnóstico de Rubio Flores, A. S.
retraso mental síndrómico. Caso Clínico
25 DE FEBRERO
8:45 a
19:00
FERIA POR LA INCLUSIÓN
Lobby del
CC200
HORA
CONFERENCIAS MAGISTRALES
INVITADOS
LUGAR
9:00 a
9:45
La inclusión ¿Una mirada que incomoda?
GLORIA DÍAZ FERNÁNDEZ
Sala 1 y Sala 2
9:00 a
9:45
La Neuropsicología en la escuela y la familia
MARÍA ELENA NAVARRO CALVILLO
9:00 a
9:45
La educación inclusiva; entre la esperanza del
pacto social y una realidad de tiempos violentos
BLANCA ESTELA ZARDEL JACOBO CÚPICH
9:45 a
10:30
A propósito de la locura y los procesos de
exclusión-inclusión: Del manicomio a la
psiquiatría comunitaria. Un recorrido histórico a
través de la experiencia
RAMÓN GARCÍA LÓPEZ
9:45 a
10:30
Ser docente para una escuela inclusiva: aportes
desde la filosofía y las ciencias sociales
LILIANA RAMOS ABDIE
Moderadora. Dra Juana María Méndez Pineda
Sala 7 y Sala 8
Moderadora. Dra. Angelina González Hurtado
Sala 5 y Sala 6
Sala 5 y Sala 6
Sala 7 y Sala 8
Moderadora. Dra. Silvia Romero Contreras
10:30 a
11:30
Identidad profesional y las áreas de oportunidad
en la formación del estudiante universitario ante
la inclusión educativa
SILVIA LARISA MÉNDEZ MARTÍNEZ
Sala 5 y Sala 6
10:30 a
11:30
Educación inclusiva en México
ISMAEL GARCÍA CEDILLO
HORA
CONFERENCIAS ESPECIALES
INVITADOS
LUGAR
9:45 a
10:30
Implicaciones en la inserción de personas con
discapacidad al ámbito laboral.
ANTONIO ESPINOSA VALENZUELA
Sala 1
9:45 a
10:30
Traducción del programa Healthy Mindsets for
super kids. un programa de intervención sobre
resiliencia, habilidades de comunicación y no
violencia para niños
SERGIO ALBERTO GONZÁLEZ ROMO
ROCÍO ANGÉLICA GONZÁLEZ ROMO
Sala 7 y Sala 8
Moderadora Mtra. Sofia Desiré García García
Moderador. Dr. Alfredo Méndez Ramírez
Moderadora. Mtra. Raquel Guerrero Pacheco
Sala 2
5
10:30 a
11:30
El bueno, el malo y el feo en la inclusión
educativa para niñas y niños con Trastornos del
espectro Autista
ABIGAIL LANDELIUS
Sala 1 y Sala 2
HORA
TALLER
INVITADOS
LUGAR
9:00 a
11:30
Taller Inclusión, Derechos Humanos y Género
DIANA ELVIRA FLORES PALOMO
CAROLINA OLVERA CASTILLO
FRANCISCO PARRA BARBOSA
Sala 9
Moderadora. Mtra. María Elena Navarro Calvillo
Moderadora. Mtra. Guadalupe Serrano Soriano
HORA
PANELES
INVITADOS
LUGAR
9:00 a
10:30
Inclusión educativa en los niveles medio
superior y superior. Un pendiente de equidad y
justicia social.
CARMEN ADRIANA LÓPEZ LUCIO
CRISTINA AMARO AMARO
BLANCA SUSANA VEGA MARTÍNEZ
MARÍA DEL ROSARIO AUCES FLORES
Sala 3 y Sala 4
Moderadora. Mtra. Aletze Carolina García
HORA
CONFERENCIA ESPECIAL
INVITADOS
LUGAR
10:30 a
11:30
La música como instrumento de inclusión: El
caso de la Fundación Música para la vida
GABRIELA SILVA MACEDA
Sala 3 y Sala 4
11:30 a
12:15
RECESO
HORA
TRABAJOS LIBRES
PARTICIPANTES
LUGAR
12:15 a
14:00
Importancia de una nutrición adecuada en niños
con discapacidad; beneficios de un buen habito
alimenticio.
Rubio Reyna, D. A.; Lemoine Galar, P.; Leaman
Rivas, N. E.
Sala 1
La detección de las necesidades educativas
especiales NEE en niños en edad escolar, con
diabetes.
Lozano Cabral, K.; García Cedillo, I.
Efectos de un programa de ejercicio físico en
niños con obesidad sobre la autopercepción de
la imagen corporal.
Romero Pérez,E. M.; De Paz Fernández J. A.;
Arredondo-Damián J. J.
Moderadora. Dra Juana María Méndez Pineda
Abordaje terapéutico de la ansiedad en niños
Navarro Calvillo, M.E.; Ortiz Rodríguez, G.
con trastorno del espectro del autismo (grado 1).
12:15 a
14:00
Padres excluyentes frente a diagnósticos
silvestres.
Ysidro García, T.
El taller a las familias. Un paso hacia la inclusión Alejo Gómez M. A.
Interacciones comunicativas entre padres e hijos Romero Contreras, S.; Guerra Hernández, I. A.
en una comunidad rural de San Luis Potosí
Sala 2
6
12:15 a
14:00
12:15 a
14:00
Inclusión educativa de migrantes. Tres sistemas
educativos: México, Estados Unidos de
Norteamérica y Alemania.
Pizarro-Hernández, K.; Acosta-Méndez, E.
Implementación de un programa de formación
docente de nivel básico primaria en la
enseñanza de una segunda lengua.
García-García, L.D.; Romero-Contreras, S.
Inclusión educativa de niños con múltiple
vulnerabilidad en San Luis Potosí, México.
Rocha-Zavala, E.
El último de la fila: entre la marginación y el
olvido.
Flores Espinosa, L.
Atender a la diversidad en el aula ¿una práctica
posible?
Dávila Ollervides, M.; Jiménez Hernández, M. E.
El riesgo de ser niño: perspectivas de inclusión
para alcanzar la salud, el bienestar y el
desarrollo.
¿Quién salva a quién? la supuesta discapacidad
del profesor incluyente.
12:15 a
14:00
12:15 a
14:00
12:15 a
14:00
Sala 3
Sala 4
Collazo-Martínez J.C.; Martínez-Licona J.F.;
Sánchez-Armáss-Cappello O.
Hernández-Jiménez G. K.
Inclusión en un programa de posgrado
profesionalizante con enfoque inclusivo.
Escalante Cantú, M. A.
Sala 5
Atención a la diversidad estudiantil: un
acercamiento desde la formación de tutores.
Maya Huerta, C.; Méndez Pineda, J.M. ; Mendoza
Saucedo, F.
Moderador. Oscar
Alejandro Palacios
Rodríguez
Representación social, educación superior e
inclusión de alumnos con discapacidad.
Cruz Vadillo, R.
Atención a la diversidad y necesidades de
formación docente en el contexto universitario.
Ramos Estrada, D.Y; Echeverría Castro, S.B; Sotelo
Castillo, M. A.
El psicólogo en la inclusión educativa: entre un
modelo médico y un modelo social.
Castro-Orozco, Adriana.
La inclusión de los padres y madres en el
proceso terapéutico de los hijos.
Álvarez Pérez ,T. D.; Blanco Ríos, M.C.; Cibrián
Araujo, A.J.; Martínez Coronado, L.E.
La sobreprotección familiar de los hijos con
discapacidad.
Alanis Córdova, C.G.; Pérez Jiménez, C. E.;
Vásquez Madrigal, J. G.; Cabrera Méndez, M;
Ocaña Zúñiga, J. G.
Identificación de prácticas inclusivas de
formadores de docentes.
Flores Barrera, V.J.; García Cedillo, I.
Diadas y grupos de apoyo como facilitadores de
la inclusión en la matemática escolar.
Eudave Muñoz, D.
Pensamiento creativo como concomitante a la
comprensión lectora en escuelas públicas en el
noroeste de México.
Vera Noriega, J.A.; Domínguez Guedea, R.L.
Sala 6
Sala 7
7
12:15 a
14:00
Mas allá de las barreras: conociendo el caso de
un CAED
Alvarez Hernández, C.L
El silencio de mi historia: experiencias escolares Vázquez Mendoza, C. I.
de un joven con discapacidad
12:15 a
14:00
Con los ojos bien cerrados; mirar o no mirar a la
inclusión.
Cepeda Rivera, D. J.; Galarza Tejada, D. M.
La ciudad de la furia. esa ciudad donde nadie
sabe de mí, y yo soy parte de todos.
Ramón Alegría, J. C.
El aula multigrado como un nuevo modelo de
inclusión.
Castro Aguilar, A.
Proyectos de mejora desde la educación
inclusiva: una propuesta de formación docente.
López Quirino, D. L.; Méndez Pineda, J.M.; Auces
Flores, M.R.
Capacitación a docentes para el manejo de
conductas desafiantes de niños con autismo en
escuelas regulares.
Flores Ruedas, I. A.; Navarro Calvillo, M. E.
Sala 8
Moderadora. Dra.
Blanca Susana Vega
Martínez
Sala 9
14:00 a
16:30
RECESO
Hora
FOROS DE EXPERIENCIAS
INVITADOS
LUGAR
16:30 a
19:00
Miradas y escuchas en las escuelas de
educación básica que se disponen a la
inclusión.
MARTHA PATRICIA MIRELES ALEMÁN
ÉLIDA GODINA BELMARES
VERÓNICA RODRÍGUEZ MATA
MARÍA DEL SOCORRO QUIRINO MUÑIZ
Sala 5
17:15 a
18:00
Asociación Estatal de Intérpretes y Lengua de
Señas Mexicana HERMENEUTICA A.C.
OLIVER SÁNCHEZ DE LA VEGA
BLANCA NELLY VÁZQUEZ MARTÍNEZ
DIANA MATA MONTENEGRO
SAIRA NALLELY ARMENTA NIETO
VASTHI JOCABED FLORES BARRERA
EUGENIO BLANCO
Sala 7
18:00 a
18:45
Experiencia en la Unidad Básica de
Rehabilitación
JUAN CARLOS SANTIAGO PACHECO
AIDA DE FÁTIMA MIRANDA VIDALES
Sala 7
16:30 a
17:30
Institución encargada de la promoción, asesoría
y generación de espacios en donde todas las
personas puedan acceder libremente sin
importar su condición.
GUSTAVO GUEVARA
Sala 8
17:30 a
18:30
Mèxico en la Piel
TRAICY FRANCO
MARÍA EDALIS GONZALEZ FRANCO
Sala 8
HORA
TALLERES
INVITADOS
LUGAR
16:30 a
19:00
La comunicación como base de un sistema
escolar inclusivo
LILIANA RAMOS ABDIE
Sala 1
Moderadora. Mtra.
Guadalupe Olvera
León
Moderador. Mtro.
José Ángel González
Villalobos
Moderador. Mtro.
José Ángel González
Villalobos
Moderador Mtro.
Nicholas Kaufmann
Moderador Mtro.
Nicholas Kaufmann
Mtro. Cristobal Lobato
López
8
16:30 a
19:00
Estrategias para el desarrollo de aulas
inclusivas.
JUANA MARÍA MÉNDEZ PINEDA
Sala 2
16:30 a
19:00
Una mirada incluyente a la sexualidad en niños
y niñas con discapacidad.
ESPERANZA KERENAY ROMAN MAEDA
WENDY DEYANIRA CUEVAS VILLELA
Sala 3
16:30 a
19:00
El modelo de coenseñanza para la inclusión
CYNTHIA DUK HOMAD
Sala 6
16:30 a
19:00
Taller de estrategias cognitivoconductuales para padres
de niños con problemas de conducta:
una aproximación para profesionales
de la salud.
Moderador. Mtro. J.
Carlos González
Cayetano
Moderadora. María
Guadalupe Ramírez
Ferretiz
Moderador Pablo
David Palomo
Esquivel
ARIEL VITE SIERRA
JAVIER ALFARO BELMONT
MARIANA MARTÍNEZ GONZÁLEZ
BELÉN LARA IBÁÑEZ
Sala 9
Horario Presentación
de libros
Invitados
Lugar
16:30 a
17:15
Mental health services for
deaf people (2016)
BENITO ESTRADA ARANDA
Sala 4
17:15 a
18:00
Avances de la Integración educativa/
educación inclusiva y la formación
docente para la inclusión en México
(2016)
SILVIA ROMERO CONTRERAS
ISMAEL GARCÍA CEDILLO
Sala 4
18:00 a
18:45
Formación docente e inclusión educativa
en el medio rural (2013)
Sala 4
16:30 a
17:15
Dibujando mi interior. Libro guía de apoyo al
paciente oncológico infantil.
CECILIA DEL CARMEN CANO RODRÍGUEZ
ROCÍO ANGÉLICA GONZÁLEZ ROMO
20:30
BIENVENIDA ORGANIZADA POR CONSEJERÍA
20:00
CENA DE RECONOCIMIENTO A LOS FUNDADORES Y COORDINADORES DEL CENTRO EDUCATIVO EL PAÍS DE
LAS MARAVILLAS (CAJAS REALES).
Moderadora Mtra.
Sofia Desiré García
García
Moderadora. Dra.
Angelina González
Hurtado
Moderadora. Dra.
Angelina González
Hurtado
Moderadora. Dra.
Angelina González
Hurtado
Sala 7
Moderador.Dr. José
Alfredo López Huerta
26 DE FEBRERO
HORA
CONFERENCIA MAGISTRAL
CONFERENCISTAS
LUGAR
09:00 a
10:00
Participación de los padres en el proceso de
(Re)habilitación de lenguaje.
SILVIA ROMERO CONTRERAS
Sala 1 y sala 2
Moderadora. Dra. María Acuña
9
9:00 a
10:00
El vaso medio lleno. Logros y competencias en
las trayectorias resilientes de niños, niñas y
jóvenes con discapacidad.
NORMA ALICIA DEL RÍO LUGO
9:00 a
10:00 a
Entre el fatalismo y la esperanza, o de cómo
intervengo para la construcción de una escuela
inclusiva.
JUANA MARÍA MÉNDEZ PINEDA
9:00 a
10:00
Universidad y discapacidad. Reflexiones sobre
la escolarización de jóvenes universitarios
FERNANDO MENDOZA SAUCEDO
9:00 a
10:00
Inclusión e interculturalidad; retos en México.
ORESTA LÓPEZ PÉREZ
10:00 a
10:45
Inclusión educativa y formación docente.
algunas aportaciones desde la investigación.
10:00 a
10:45
La educación inclusiva desde la formación inicial FRANCISCO HERNÁNDEZ ORTÍZ
del profesorado. Caso de la Benemérita y
Moderador. Mtro. Rafael Betancourt Serna
Centenaria Escuela Normal del Estado de San
Luis Potosí.
Sala 3 y sala 4
Moderadora Mtra. Rocío Angélica González Rómo
Sala 5 y sala 6
Moderador Dr. Alfredo Méndez Ramírez
Sala 7 y sala 8
Moderadora. Dra. Blanca Susana Vega Martínez
Sala 9
Moderadora. Mtra. Guadalupe Serrano Soriano
Sala 1 y sala 2
Moderadora Dra. María Acuña
sala 3 y sala 4
10:00 a
10:45
Violencia de género en mujeres sordas de
México.
BENITO DANIEL ESTRADA ARANDA
Sala 5 y sala 6
Moderador Mtro. Antonio Espinosa Valenzuela
10:00 a
10:45
Por una inclusión del sujeto.
LUCIANE LOSS JARDIM
HORA
FORO DE INCLUSIÓN
INVITADOS
LUGAR
10:00 a
11:00
Proyecto de inclusión educativa en educación
superior: UASLP
MTRO. VICTOR MANUEL ARREGUÍN ROCHA Y
Equipo del Observatorio de Equidad y Género
Sala 7 y sala 8
Sala 9
Moderadora. Dra. Xochiquetzali Yeruti De Ávila
10:45 a
11:30
RECESO
HORA
TRABAJOS LIBRES
11:30 a
12:30
Discapacidad intelectual leve. Debido a una falta Gaytán Mata, L. E.; Soto Montante, C. G.
de estimulación cognitiva.
11:30 a
12:30
PARTICIPANTES
Identificación de las necesidades educativas
especiales de niños (NEE) que viven con VIH.
Hernández Hernández, B. Y.; García Cedillo, I.
Mediación escolar como herramienta para la
inclusión educativa.
Arroyo Santillán, S.; Duran González, R.E.
Preparando niños para un mundo social:
proyecto de intervención para síndrome de
Asperger.
Morelos Gómez, N.; Ramírez Ortiz, A. K.; Soto
Montante, C. G.
LUGAR
Sala 1
Sala 2
10
11:30 a
12:30
11:30 a
12:30
11:30 a
12:30
11:30 a
12:30
11:30 a
12:30
11:30 a
12:30
11:30 a
12:30
12:30
13:30
La inclusión de todos en el jardín de niños: un
cambio de la perspectiva hacia Isaac.
Luján Cala, X. J.
Desarrollo de estrategias para promover un
entorno inclusivo. el caso del Colegio Miguel
Ángel.
Méndez Pineda, J. M.; Orduño Perez, I.
Estudio exploratorio de características y calidad
de la atención pública para las alteraciones del
lenguaje.
Romero Contreras, S.; Hermosillo Mendoza, A. V.
La Formación continúa del docente para
favorecer la inclusión del alumno con Síndrome
de Asperger al segundo ciclo de educación
primaria en el aula regular en Tulancingo, Hgo.
Lourdes Padilla, A.; Agiss Palacios, O.; Pineda, P.;
Zuñiga, M.
Programa en adolescentes para facilitar la
motivación intrínseca con la educación
emocional.
Rangel Gordillo, C.; Serrano Soriano, M.; Zárate
Loyola, A.
Inclusión social y género: nociones y
concepciones infantiles acerca de los roles de
género.
Elorza Barrientos, J.I.; Martínez Licona, J.F.;
González Hurtado, A.
Inclusión educativa universitaria, la narrativa
como método de concientización.
González López, D. A.; Auces Flores, M. R.; Vega
Martínez, B. S.
Resiliencia y estrategias utilizadas para su
fortalecimiento en estudiantes de primer y
séptimo semestre de facultad de psicología.
Miranda, A; Serrano, M.; Zárate, A.
Factores de riesgo y protección en el manejo
nutricional del paciente infantil con VIH
González Gollaz, G.; González Romo, R. A.;
Sanchez-Armáas Capello, O.; García Cedillo, I.
La importancia de la salud bucal en pacientes
con capacidades diferentes
Mejia Cruz, J. A.
Que nuestras manos hablen de lo propio en lo
diverso”: cuerpo y resiliencia en la construcción
de una identidad institucionalizada en personas
Sordas de la zona Metropolitana del Estado de
San Luis Potosí, México.
Vázquez Martínez, B. N.
Experiecias inclusivas exitosas, estudio de caso
desde la narrativa de un sujeto en el estado de
san luís potosí.
González López, D. A.; Auces Flores, M. R.; Vega
Martínez, B. S.
Inclusión educativa en el nivel medio superior.
estudio de casos desde la narrativa de los
sujetos.
Auces Flores, M. R.; Vega Martínez, B. S.; Méndez Sala 9
Pineda, J. M.; González López, D.A.; López Ruiz, H.
Competencias docentes que gestionen la
inclusión educativa de personas con
discapacidad visual en asignaturas de fotografía
y televisión.
Espinosa Castañeda, R; Gaeta Mendóza, J.; Pazos
Flores, R.; Esparza Barajas, M.
CLAUSURA
AUTORIDADES DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y MIEMBROS DEL CEPAM
Sala3
Sala 4
Sala 5
Sala 6
Sala 7
Sala 8

PROGRAMA GENERAL CEPAM FINAL 16 FEBRERO

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