modelo intercultural de inserción laboral para jóvenes indígenas de

modelo intercultural de inserción laboral para jóvenes indígenas de

MODELO INTERCULTURAL DE INSERCIÓN LABORAL
PARA JÓVENES INDÍGENAS DE EL ALTO
HOJA DE PROYECTO
INFORMACIÓN BÁSICA DEL PROYECTO
Proyecto: ATN/ME-14734-BO
Período de financiación: 2015 - 2019
Localización: El Alto - Bolivia
Agencia ejecutora: OXFAM-Quebec
Contribución de FOMIN: US$ 950.000
Importe total: US$ 1.655.782
“… en mi sueño me identifico más con la ciudad de El Alto porque también me
identifico con esa cultura andina que tienen mis abuelos. Y en El Alto eso no está
invisibilizado, no está estigmatizado, conviven (sic). En el ámbito laboral también
conviven…”
- Pablo Adolfo, joven alteño participante de un grupo focal
Antecedentes
Fundada en 1988, El Alto es la ciudad más joven de Bolivia y la segunda más poblada. Su rápido crecimiento
ha sido producto de múltiples olas migratorias rural-urbanas y también urbanas-urbanas. Esto explica, en
parte, las múltiples culturas que acoge (urbana, rural, indígena, formal, no formal, etc.). Como ejemplo: el
54% de los residentes se autoidentifica con una nación indígena y de éstos, 82% se reconoce como Aymara.
Esta diversidad representa una riqueza, pero también una complejidad social. Los jóvenes pueden enfrentar
dificultades en su adaptación e inserción exitosa en la ciudad y en el mercado laboral; en particular, aquéllos
quienes han participado, directamente o a través de sus padres, en procesos migratorios recientes porque no
siempre cuentan con todas las herramientas, estrategias y habilidades interculturales requeridas en un
contexto urbano de alta diversidad cultural. Por su parte, los empleadores/empresarios formales y citadinos,
muchas veces carecen de herramientas, estrategias y habilidades interculturales para aplicar en su gestión de
recursos humanos, lo cual contribuye al desencuentro entre la oferta y la demanda laboral juvenil que va más
allá de los oficios y de los números de puestos de trabajo o jóvenes en búsqueda de empleo y que se
evidencia en la alta rotación y el abandono de los puestos de trabajo sin aviso que los empresarios reportan.
En este marco, el proyecto trabaja con jóvenes, fortaleciendo sus competencias técnicas e interculturales y las
empresas, sensibilizándolas y asesorándolas para incorporar una gestión intercultural de recursos humanos.
Para ello, tiene tres socios estratégicos: Fundación INFOCAL, Fundación Compa Trono y Wayna Tambo.
BOLIVIA/ ATN/ME-14734-BO/ JUVENTUD Y EMPLEO
Objetivo
Resultados clave
Siguientes pasos en 2016
El objetivo del proyecto a nivel de
impacto es diversificar y aumentar las
oportunidades de los jóvenes alteños
para mejorar sus condiciones de vida.
El resultado es que los jóvenes alteños
tengan mayor y mejor acceso a
empleos de calidad en el sector formal.
El enfoque del proyecto está puesto en
jóvenes de ascendencia indígena
(migrantes rurales de primera y
segunda generación) y mujeres.
800
jóvenes
alteños,
particularmente de ascendencia
indígena, tienen mayor y mejor
acceso a empleos de calidad en el
sector formal.
- Presentación y socialización de la
conceptualización del Modelo
Educativo
Intercultural
de
Inserción Laboral, con diversos
actores vinculados al proyecto.
- Publicación de los resultados del
estudio de mercado laboral en la
ciudad de El Alto.
- Desarrollo
de
planes
de
capacitación para los Centros
Culturales y curriculas para los
cinco oficios seleccionados.
- Capacitación de docentes de
INFOCAL en docencia intercultural.
- Lanzamiento del primer ciclo de
formación técnica para jóvenes
indígenas.
- Primer proceso de evaluación del
Modelo Educativo Intercultural de
Inserción Laboral.
Retos
El proyecto propone construir
colectiva y participativamente –
involucrando a jóvenes, empresas,
un instituto de formación técnica
(INFOCAL), dos centros culturales
(Wayna Tambo y Fundación COMPA)
e instancias públicas - un modelo
integral de formación e inserción
laboral,
que
incorpore
la
interculturalidad para trabajar en un
contexto urbano de alta diversidad
sociocultural.
El enfoque intercultural está
integrado a los servicios de
orientación vocacional, al modelo
formativo actual y a los procesos de
inserción laboral.
Un modelo de capacitación integral
en
habilidades
técnicas,
socioemocionales, interculturales e
inserción laboral de jóvenes ha sido
validado, sistematizado y replicado.
100 empresas privadas de El Alto,
han sido sensibilizadas y participan
activamente
en
una
mesa
intersectorial y 30 de ellas han
integrado procesos interculturales
en sus políticas internas.
Lecciones Aprendidas
Estrategia
Diseñar, implementar, validar y
sistematizar un modelo intercultural
de capacitación e inserción laboral
para contextos urbanos de alta
diversidad sociocultural, con un
enfoque integral desde la orientación
vocacional hasta la inserción de las y
los jóvenes en empleos de calidad.
Sensibilizar a empresas sobre la
pertinencia de aplicar prácticas de
gestión intercultural de recursos
humanos, procurando la colocación de
los jóvenes y su permanencia en el
empleo.
Contribuir a la confluencia de
instituciones públicas y privadas,
estableciendo
coordinaciones
y
alianzas entre institutos técnicos,
empresas privadas, gobierno municipal
de El Alto y los Ministerios de Trabajo y
de Educación.
Diseminar local e internacionalmente
el modelo, buscando su réplica en
otras zonas del país y de América
Latina y el Caribe utilizando las redes
del BID-FOMIN y los “Knowledge Hub”
de OXFAM a nivel global.
BOLIVIA/ ATN/ME-14734-BO/ JUVENTUD Y EMPLEO
El proyecto promueve entre sus
diferentes socios, buenas prácticas
asociativas para desarrollar: (i)
Sentido
de
pertenencia,
involucrándolos en actividades
clave como la planificación, el
seguimiento, la elaboración de
términos de referencia, etc.; (ii)
Confianza
mutua:
mediante
rendiciones de cuentas mensuales
y el involucramiento de socios en
todos los procesos de contratación;
(iii) Participación activa: delegando
a los socios la ejecución de
actividades clave del proyecto,
promoviendo
espacios
de
intercambio y la generación de
ideas innovadoras, etc.
En proyectos que requieren
investigación y validación teórica,
es recomendable considerar a
entidades académicas para realizar
consultorías. Los incentivos de
generación
de
conocimiento
pueden alinearse, lo cual fortalece
su compromiso con los hallazgos de
las consultorías y el proyecto en
general.
Fondo Multilateral de Inversiones
1300 New York Avenue, N.W.
Washington, D.C. 20577
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www.fomin.org
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Oxfam-Québec
2330, rue Notre-Dame Ouest
Montréal (Québec) H3J 2Y2
CANADA
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ENERO 2016