monthly information class activities i3 informe mensual de tareas
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monthly information class activities i3 informe mensual de tareas
MONTHLY INFORMATION CLASS ACTIVITIES I3 INFORME MENSUAL DE TAREAS INFANTIL 3 AÑOS Dear Mummy and Daddy, In June, we are going to learn to recognise the weather we associate with the summer and look at some ways to stay safe in the sun. I have really enjoyed seeing the plants grow in spring and we have little pots with seeds in our class. ¡Hola Papá y Mamá! En este mes vamos a aprender las características del verano y saber como protegernos del sol. Me gusta ver el crecimiento de las plantas en primavera y tenemos macetas con semillas en clase. VALUES/VALORES RESPONSABILITY / RESPONSABILIDAD RESPECT FOR THE ENVIROMENT/ RESPETAR NUESTRO ENTORNO I finish my work/ Termino mis trabajos My work is tidy /Trabajo con limpieza I help keep the garden tidy/Ayudo a mantener el jardín I care for animals /Cuido a los animales At this age.../Con esta edad I love to learn and show off what I have learned – ask me lots of questions so I can show you how much I know! Me encanta aprender y ver que voy avanzando en todas las áreas – pregúntame muchas cosas para que ¡pueda presumir de todo lo que sé! I would like to help to look after the plants at home. I promise to water them every day! Me gustaría ayudar a cuidar las plantas en casa. Prometo regarlas todos los días My teachers would be more than happy to answer any questions you may have – just ask! Mis profesoras y las auxiliares estarán encantadas de atenderos si necesitas su ayuda en cualquier cosa – ¡no dudéis en pedírsela! Month: June Mes: junio Temas: Topics: Nuestras actividades: Some of our activities are: Vocabulario y cosas que se puede trabajar en casa Vocabulary and things to work on at home Learn about and enjoy new books and stories.”The Very Hungry Caterpillar” and “Handa‟s Surprise” Aprendemos y nos divertimos con nuevos libros e historias Verano Summer We get to work with lots of flashcards with pictures of the summer Vemos muchas imágenes de todo lo relacionado con el verano. We are working on the vocabulary: Sun, beach, suncream, towel, hat, bucket, spade. Vocabulario: Sol, playa, crema solar, toalla, sombrero, cubo, pala. Summer El verano Reconocer que todos tenemos sentimientos a veces estamos alegres o preocupados. Recognise we all have feelings; sometimes we may be happy, sometimes worried. We observe climatic changes produced arrival of Summer as well as the changes in nature and wildlife. Observamos los cambios que se producen en el clima, plantas y animales Recitamos poesías en español We are learning lots of poems in Spanish We are revising the circle,square,rectangle and triangle. Ice cream shapes Repasamos el círculo, cuadrado, rectángulo y triángulo. Formas del helado. Aprendemos adivinanzas: We are learning lots of riddles Songs: “The sun has got his hat on” En español, estamos aprendiendo muchas canciones: We are working on many songs in Spanish Construct with 3D Construir con objetos 3D Fruit salad. Ensalada de frutas. Chess: Movement of the pieces on giant sized Board in the patio Revision of all chess learned. Ajedrez: Movimiento de las piezas en el tablero gigante Tablero del patio Repaso de todas la figuras aprendidas. Meses: mayo y junio Months: May and June Temas: Topics: Nuestras actividades: Some of our activities are: Vocabulario y cosas que se puede trabajar en casa Vocabulary and things to work on at home Staying safe in the sun. Summer clothes. Protegernos del sol. Ropa del verano. Art: “The Wave” by Hokusai Nos encanta escuchar los cuentos “El patito feo” y “ Caperucita roja” In Spanish class we love to listen to the stories “The ugly ducking” and “Little red riding hood” Reconocemos las grafías a, e, i, o, u. We can recognise the vowels a, e,i, o, u. Jolly Phonics: Sounds: y, x, ch, sh, th We count and order numbers with different materials. Contamos y ordenamos números con distintos materiales Time- day and night/light and dark/ morning and afternoon. El tiempo_ dia y noche/ claro y oscuro/ mañana y tarde. Music: Cantabile in D op. !7 by Paganini and „Goyescas ´ by Granados Investigating shadows. Investigando las sombras Beach holidays. Vacaciones en la playa. Basic Concepts: Number 5 Dark and light colours Differenciate between shapes On / under Name recognition Revision of numbers, colours, shapes and opposites Número 5 Colores claros y oscuros Diferenciar formas Reconocer nombre Repaso de los números, colores, figuras geométricas y opuestos. Sand. Water(exploring the flow of water) La arena. El agua (explorar como fluye). Growing flowers. Crecimiento de las plantas. Conversation : Where do you live ? I live in… I‟m thirsty. Can I have water, please Conversación : ¿Dónde vives ? Vivo en… Tengo sed. ¿Puedo beber agua, por favor ? Series for quantity recognition Vemos series de subitización secuenciada Trabalengua del mes: Our Spanish tongue twister of the month: „Una ogra y un ogro con sus ogritos, despiertan a otros ogros con agrios gritos‟. Art Work : Butterfly printing In writing we are doing circles and semi circles. En grafomotricidad, realizamos trazos de círculos y semicírculos. We learn to join the number to the correct quantity Aprendemos a conectar el número con la cantidad Counting to 10 Conteo hasta el 10 We are working on the concepts a lot/a few, all/nothing, forwards/backwards, soft/hard, smooth/rough, sweet/salty, next to Trabajamos los conceptos muchos/pocos, todo/nada, hacia delante/ hacia atrás, duro/blando, suave/ áspero, dulce/saldo, al lado de