Web 2.0 y futuro de Internet

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Web 2.0 y futuro de Internet
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Web 2.0 y futuro de Internet
Concepto de Web 2.0 02
Módulo De Internet a la Web 2.0
Herramientas y aplicaciones 2.0 05
Almacenamiento en la nube 05
Presentaciones 06
Documentos on line 08
Audio y Vídeo 09
Imágenes y Fotografía 09
Podcasting 11
Notas Virtuales 12
Escritorios virtuales 13
Aulas Virtuales 2.0 13
Herramientas de Google 15
Futuro de Internet: ¿Web 3.0? 29
La Web 3D y la realidad aumentada 32
Casos Prácticos Resueltos
Web 2.0 y futuro de Internet
I. Concepto de Web 2.0
La web 2.0 consiste en cambiar el enfoque hacia el usuario. Mientras
que en la Web 1.0 los usuarios de internet eran simples receptores de
información en la web 2.0 se convierten en los verdaderos protagonistas: son ellos los que colaboran entre sí para nutrir de información a la
web y enriquecer su contenido1. Con el fin de facilitar la tarea a los internautas, es necesario adaptar las webs para hacerlas más interactivas,
por lo que cobra una gran importancia la usabilidad.
Se considera a Tim O'Reilly el creador de este concepto, que surgió en una
sesión de brainstroming en la que su compañía analizaba cómo había evolucionado internet a raíz de la crisis de las empresas punto com.
Al estallar la burbuja muchas empresas que basaban su negocio en internet
desaparecieron pero algunas lograron superar la crisis e incluso consiguieron
obtener grandes éxitos. Estas últimas serían las que marcaron hacia dónde
debería ir internet en el siglo XXI: la web 2.0.
1. Con el fin de profundizar en esta nueva forma de entender los negocios e internet, podemos leer el libro “Manifiesto
Crowd” que podemos descargar gratuitamente desde la siguiente página web
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Los principales conceptos que maneja esta nueva forma de entender internet son:
ശശ La usabilidad
ശശ La participación y colaboración (crowdsourcing)
Según el propio O'Reilly “las aplicaciones web 2.0 son aquellas que sacan
partido a las ventajas intrínsecas de la web, ofreciendo un servicio continuamente actualizado que mejora cuanto más gente lo use, utilizando y remezclando los datos de múltiples recursos, incluyendo los usuarios individuales,
a la vez que ofrecen sus propios datos y servicios de tal forma que pueden
ser reutilizados por otros, creando una arquitectura de participación en red,
yendo más allá de la página de la web 1.0 para ofrecer experiencias de usuario cada vez más ricas.”
Uno de los ejemplos más representativos de esto es Wikipedia. Esta
enciclopedia es un recurso de internet generado por completo por los
usuarios, que van añadiendo y modificando artículos continuamente.
De hecho, su popularidad hizo que la enciclopedia Encarta de Microsoft
desapareciera en 2009.En el siguiente artículo, Enrique Dans reflexiona
sobre la relación entre el cierre de Encarta y la popularización de
Wikipedia.
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En los últimos años han aparecido en internet diferentes elementos que han
permitido el desarrollo de esta nueva forma de entender la red como medio
de comunicación interactivo: los documentos en línea, las aplicaciones en
smartphones, la mensajería instantánea, el software de código abierto, los
blogs y especialmente las redes sociales.
De hecho, gracias a la importancia que están cobrando estos factores el flujo
de información en internet se ha convertido en algo continuo. Esto ha potenciado el fenómeno de la “viralidad” en internet, que consiste en la difusión
de determinado contenido (p.e: un vídeo) que en poco tiempo consigue llegar a una gran cantidad de personas.
Un ejemplo interesante de vídeo viral es el realizado para promocionar
el uso de Tipp-Ex. Este vídeo tiene un formato interactivo y durante el
mismo podemos decidir lo que queremos que haga el protagonista: un
cazador que se encuentra con un oso. La clave de este vídeo es involucrar al espectador y hacerle partícipe del mismo.
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II. Herramientas y aplicaciones 2.0
En el ámbito laboral la web 2.0 ofrece la oportunidad de aprovechar
el conocimiento de todos los usuarios con el fin dede sarrollar nuevos
productos o servicios, enriquecer la comunicación entre profesionales
(networking), acelerar los procesos de toma de decisiones, promover
la comunicación en la empresa, conectar con posibles clientes, conocer
el feedback de nuestro público…
En la web 2.0 existen un sin número de posibilidades, hay que conocerlas y
saber explotarlas. Como profesionales del mundo digital debemos utilizar
muchas herramientas 2.0 y recursos multimedia en el trabajo, ya que esto
nos posibilitará desempeñar las funciones de forma más efectiva y enriquecerá enormemente nuestra labor.
En los siguientes puntos trataremos sobre las herramientas que todo profesional de internet debe conocer.
1. Almacenamiento en la Nube
Tradicionalmente para “transportar” la información de un ordenador a otro se tenía que recurrir a los floppys o diskettes. Cuando la
cantidad de la información que los usuarios necesitaban almacenar superó la capacidad de estos dispositivos se empezó a recurrir
a otros soportes como los CDs, DVDs y finalmente las unidades de
almacenamiento externo por USB.
Una de las principales novedades de la web 2.0 se produjo con la creación de los sistemas de almacenamiento de datos en la nube. Estos
sistemas permitían guardar archivos personales en un espacio propio
de internet, de tal manera que una vez nos registramos en este tipo de
servicios, podemos guardar los archivos que deseemos y volver a acceder a ellos desde cualquier otro ordenador que tenga conexión a internet. Incluso existe la posibilidad de enviar los enlaces a otras personas
para que también puedan trabajar con ellos y potenciar así el trabajo
colaborativo.
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Los sistemas de almacenamiento en la nube más utilizados en la actualidad son Dropbox, Onedrive (de Microsoft) y Google Drive (de
Google).
Asimismo podemos utilizar aplicaciones como WeTranfer para enviar a
otros usuarios archivos de hasta 2 gigas a otros usuarios.
2. Presentaciones
El mundo de las presentaciones en público cambió de forma drástica con la aparición de PowerPoint. El uso de este programa permitía a los ponentes un gran ahorro de tiempo en comparación
con el uso de diapositivas o retroproyectores.
La capacidad de insertar vídeos, enlaces a internet y otras ayudas
visuales han hecho de este programa una de las herramientas más
utilizadas cuando se quiere impartir una ponencia. Alrededor de 500
millones de personas utilizan PowerPoint para realizar presentaciones
audiovisuales.
Sin embargo, el mundo de las presentaciones ha ido evolucionado
y cada vez hay más personas que encuentran que esta herramienta
ofimática presenta graves problemas, entre los que cabría citar los siguientes:
ശശ Simplifica demasiado la información, convirtiéndose en insuficiente
ശശ Utiliza un formato excesivamente lineal.
ശശ Las imágenes se suelen utilizar como adorno y en muchas ocasiones no tienen relación con el tema objeto de la presentación.
ശശ Los ponentes se suelen limitar a repetir lo que aparece en la pantalla,
cuando lo que deberían hacer es utilizarlo únicamente como apoyo de su
ponencia.
El profesor Edward Tufte se ha convertido en uno de los mayores detractores del uso de PowerPoint. Llegó a afirmar en un informe que
el accidente del Columbia se produjo en parte debido al uso del
PowerPoint por parte de la NASA como medio para presentar la información a los responsables que debían decidir si la nave corría peligro o
no.
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En la actualidad la web 2.0 ha servido como inspiración para crear
nuevos recursos online con funciones complementarias al PowerPoint
(Slideshare) o nuevos servicios que pretenden sustituir su uso (Prezi).
Slideshare: es un servicio de alojamiento de presentaciones en la nube
que posibilita que se puedan compartir PowerPoints de forma sencilla con
otras personas. Para ello sólo debemos darnos de alta en su servicio, configurar nuestro perfil de usuario y cargar las presentaciones que deseemos
asociar a dicho perfil. En ese momento ya podemos compartirlas con
otras personas mediante correo electrónico o utilizando las redes sociales.
En caso de que deseemos cargar una presentación a la que no queremos que
nadie además de nosotros pueda tener acceso simplemente debemos cambiar la configuración de seguridad. En cuanto a sus inconvenientes suelen ser
los mismos que los Powerpoint, ya que deriva de estos.
Prezi: esta herramienta on-line se inspira en las infografías como método
para presentar la información. El sistema que propone pretende superar
la linealidad de las presentaciones propio del PowerPoint. Para ello, nos
permite desarrollar nuestras ideas a través de un lienzo infinito.
El lienzo permite a los usuarios crear una presentación no lineal, donde en
cualquier momento se puede usar un zoom para enfocar determinada sección. También se puede definir un camino determinado a través de las diferentes secciones, logrando el orden deseado por el usuario.
Igual que ocurre con el Powerpoint podemos insertar imágenes, vídeos,
tablas y otros objetos multimedia. Para hacernos una idea más precisa de
cómo funciona, sólo tenemos que ir a su página web y ver su vídeo de presentación.
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3. Documentos online
Uno de los puntos clave de la web 2.0 es la facilidad con la que se
puede compartir información con otros usuarios. Por ello, han comenzado a surgir aplicaciones web que permiten el intercambio de
documentos escritos. La más conocida y utilizada dentro de este
tipo de aplicaciones es Scribd.
Surgió en 2006 debido a la dificultad que presenta el poder publicar
artículos académicos en las diferentes revistas especializadas. Sin embargo, en poco tiempo empezó a utilizarse para cargar cualquier tipo
de documento: presentaciones, libros, informes… Todos estos documentos pueden ser descargados siempre y cuando el autor de los mismos lo permita.
Permite compartir los documentos y libros que allí se encuentran con
otros usuarios a través de e-mail y redes sociales. Para ello, al igual que
en otros medios sociales, simplemente hay que registrarnos (podemos
utilizar los datos de Facebook), configurar nuestro perfil y cargar los
textos que deseemos compartir.
Una de las funciones más interesantes que tiene es la creación de listas de lectura con nuestros documentos preferidos relacionados con
una temática concreta, que además podemos compartir con otros
usuarios.
Para comprobar cómo funciona este portal puedes visitar el siguiente
documento de Scribd en el que se explica cómo funciona.
Existen otras redes de documentos en línea similares como puede ser
Issuu. Otras están centradas en ámbitos más concretos:
ശശ Academia: enfocada a temas de investigación
ശശ Wepapers: centrado en el ámbito académico
ശശ Docstoc: dirigida al ámbito de la empresa
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4. Audio y Vídeo
Existen múltiples herramientas audiovisuales que posibilitan al
usuario el acceso a archivos de audio y vídeo. Quizás el medio que
más adeptos tiene es Youtube. Allí podremos encontrar cualquier
tipo de vídeo sobre diferentes temáticas: tutoriales, vídeos promocionales, seminarios, clases… Sin embargo, no debemos olvidarnos
de otros portales de Vídeo como Vimeo o Metacafe.
En cuanto a recursos de audio podemos destacar iniciativas como
Goear, un portal que permite alojar música y escucharla on-line.
Podríamos considerarlo como un Youtube centrado en la música y los
archivos mp3. Ofrece la posibilidad de realizar búsquedas por artista,
género musical…incluso si nos registramos podemos crear listas de temas que luego podemos compartir en Facebook y Twitter. Otras iniciativas interesantes son Spotify o SoundCloud.
5. Imágenes y Fotografía
Internet es un medio en el que las imágenes cobran un gran protagonismo. Por ello en nuestro trabajo debemos ser capaces de
encontrar imágenes relacionadas con el contenido que queramos
generar.
Podemos recurrir a diferentes páginas web (además de utilizar Google
Imágenes) como por ejemplo:
ശശ Stock.xchng
ശശ Open Photo
ശശ Getty Images
ശശ Image Shack
ശശ Photo Bucket
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También es interesante el uso de Flickr, que permite almacenar, ordenar, buscar, compartir e incluso vender fotografías. Tal y como dice la
Wikipedia “La popularidad de Flickr se debe fundamentalmente a su
capacidad para administrar imágenes mediante herramientas que permiten al autor etiquetar sus fotografías y explorar y comentar las imágenes de otros usuarios”. Su principal ventaja es que permite realizar
búsquedas por etiquetas, fechas e incluso por tipo de licencias de uso.
El servicio de Flickr también permite almacenar y compartir vídeos.
Una de las más interesantes aportaciones de la web 2.0 a las imágenes
son las infografías. Una infografía es una forma visual de ofrecer información, a través de una presentación esquemática que incluye datos
y los explica a través de viñetas y gráficos sencillos. Son una manera
visual, práctica y divertida de generar contenido
Pinterest se ha convertido en la red social en la que más se utilizan
las infografías. Si nos damos una vuelta virtual por esta red social
podremos encontrar miles de ejemplos.
Existen muchas plataformas en internet que permiten la creación de
infografías, como por ejemplo: visual.ly, Piktochart o Infogr.am.
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6. Podcasting
Los podcasts consisten en la generación y posterior difusión de archivos multimedia (audio o vídeo) mediante canales que permiten
su suscripción, aunque también podemos descargar los archivos
de forma individual sin realizar ningún tipo de registro. De esta
forma el usuario puede descargar dicho archivo, verlo y/o escucharlo
en el momento que quiera, ya sea en su ordenador, teléfono móvil,
tablet...
Se les suele considerar como la versión en audio y vídeo de los blogs.
De hecho muchos bloggers suelen realizar o colaborar en diferentes
podcasts.
La mayor parte de ellos siguen un formato similar a los programas de
radio o televisión, aunque también podemos encontrar tutoriales, entrevistas, audiolibros… Las temáticas son muy diversas: ciencia, tecnología, política, historia, actualidad...
El sistema de podcasting más conocido es el que se encuentra integrado dentro de iTunes de Apple. Otro sistema de podcasting ampliamente utilizado en España es Ivoox.
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7. Notas Virtuales
Son aplicaciones informáticas (suelen estar alojadas en la nube) que
permiten la organización de nuestra información personal mediante
archivos de notas. La más utilizada en la actualidad es Evernote, que
se ha convertido en una de las herramientas más potentes para la organización personal.
Al estar guardadas en la nube permite que sean sincronizadas en todos
los dispositivos donde tengamos instalada la aplicación de Evernote
(existen versiones de Evernote para Smartphones, tablets, PCs…) o en
su página de Internet (sin necesidad de instalar ninguna aplicación).
En la siguiente página podemos aprender a utilizar las funciones básicas de esta interesante herramienta 2.0 a través de varios videotutoriales.
Dentro de esta categoría podríamos englobar las aplicaciones para
la elaboración de esquemas o mapas mentales como Mind42 o
Mindmeister.
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8. Escritorios Virtuales
Los escritorios virtuales nos permiten tener una página de inicio en
nuestro explorador con la información que necesitemos consultar con
mayor frecuencia: prensa del día, el tiempo, calendario, agenda, bloc
de notas, cuentas de correo electrónico, pujas en Ebay, actualizaciones de redes sociales… Uno de los escritorios virtuales más utilizados
es Netvibes.
9. Aulas Virtuales 2.0
El mundo de la formación ha sufrido una tremenda revolución en los
últimos años debido al impacto de los nuevos entornos de aprendizaje on line. Esto permite a los centros educativos y a sus educadores
crear comunidades de aprendizaje en línea. De entre todos los sistemas de aprendizaje a través de internet destaca Moodle.
Esta plataforma de aprendizaje creada en 1999 está basada en el
“constructivismo social”. Esta teoría del aprendizaje asume que el
conocimiento previo es lo que permiteel nacimiento al conocimiento
nuevo. De esta forma el aprendizaje se convierte en un proceso ac-
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tivo: cuando alguien recibe un conocimiento nuevo lo integra en su
propia estructura de conocimientos anteriores. Es decir, el aprendizaje
no sería un proceso ni pasivo ni objetivo sino subjetivo que cada persona va modificando constantemente a la luz de sus experiencias.
Un profesor que opere desde este punto de vista crea un ambiente centrado en los estudiantes que les ayuda a construir conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios
en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que
se considera que deben conocer.
Ha sido traducido a 70 idiomas y es utilizada por más de 1300 institutos y universidades españolas. Algunos de sus puntos fuertes son
los siguientes:
ശശ Está desarrollada bajo software libre, por lo que su uso es gratuito.
ശശ Puede utilizarse para crear comunidades virtuales de aprendizaje en los que
desarrollar cursos on-line, así como complemento a la enseñanza presencial
(blended learning)
ശശ Su uso es fácil e intuitivo, por lo que los estudiantes suelen familiarizarse
rápidamente con su uso.
ശശ Es compatible con los principales navegadores de internet.
ശശ Tiene múltiples opciones de configuración y personalización, tanto para el
administrador y los profesores, como para los alumnos.
ശശ Permite hacer un seguimiento exhaustivo del progreso de cada estudiante
ശശ Integra diferentes herramientas que permiten la comunicación entre alumnos y con el profesor: chats, correo, foros, encuestas… De esta forma se fomenta el aprendizaje por colaboración.
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10. Herramientas de Google
Buscador. El principal producto de Google es su buscador, que
es utilizado por la gran mayoría de internautas a diario. Su funcionamiento básico es muy sencillo, escribimos los términos de
búsqueda y nos devuelve una serie de enlaces. De entre todos
ellos seleccionamos aquellos que pensamos que puede contener
la información que necesitamos encontrar.
En ocasiones debemos visitar varios de estos enlaces antes de encontrar lo que realmente buscamos. Optimizar nuestro sistema de
búsquedas se convierte en algo de suma importancia, ya que permitirá ahorrar tiempo y ser más productivos. Consciente de ello el
buscador de Google ofrece una serie de características y comandos
que mejorarán enormemente la calidad de las búsquedas.
Las principales funciones y comandos que podemos utilizar son los
siguientes:
ശശ “Voy a tener suerte”: esta opción se encuentra localizada en la página
principal de Google. Si cuando realizamos una búsqueda pulsamos sobre
este botón “Voy a tener suerte”, nos enviará directamente a la web que
se encuentra en primera posición para esta búsqueda.
Nota: Para poder utilizar esta función es necesario desactivar “Google
Instant” en las preferencias de Google. En epígrafes posteriores hablaremos de este servicio integrado en el propio buscador.
ശശ Coincidencia Exacta: es posible que deseemos realizar la búsqueda de
una frase exacta en Google. Para ello debemos utilizar las comillas en la
caja de texto. Por ejemplo:
Búsqueda

“restaurante vegetariano en madrid centro”
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ശശ Búsqueda dentro de una web: se utiliza para buscar algo en una página
web específica. En este caso utilizaremos el comando “site”. Por ejemplo:
Búsqueda
masters site:cerem.es

ശശ Excluir palabras: se usa para excluir determinados resultados de nuestra
búsqueda. Para ellos utilizamos el guión (-). Por ejemplo, si queremos
buscar un restaurante en Madrid que no sea vegetariano…
Búsqueda

restaurante en madrid –vegetariano
ശശ Tipos de documentos: en ocasiones queremos encontrar documentos
en determinados formatos. Para ello usamos el comando “filetype”.
Imaginemos que deseamos encontrar una presentación en PowerPoint
sobre redes sociales:
Búsqueda
Redes sociales filetype:ppt

ശശ Definiciones: El comando “define” se utiliza cuando queremos encontrar
la definición exacta de una palabra como primer resultado de búsqueda.
Por ejemplo, podemos utilizar para ver la definición de la palabra onomatopeya:
Búsqueda

define:onomatopeya
ശശ Ver enlaces a determinada web: Utilizando el comando (Link) podemos
investigar cuales son las webs que han enlazado a determinada página.
Esto es de suma utilidad para posicionar páginas webs. Imaginemos que
nos gustaría ver cuántas páginas enlazan a la Asociación Española de
Responsables de Comunidad y Social Media:
Búsqueda

Link:aercomunidad.org
Nota: para tener una información más exacta sobre las páginas que enlazan a nuestra propia página web es preferible utilizar la herramienta
Webmaster Tool, de la que hablaremos más adelante.
ശശ Sustituir palabras: Se puede usar el asterisco (*) para sustituir a una palabra en la búsqueda. Por ejemplo:
Búsqueda

En un * de la mancha
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ശശ Disyuntivas: podemos utilizar el comando (OR) o el símbolo (|) cuando lo
que queremos es incluir una palabra u otra. Por ejemplo:
Búsqueda
Búsqueda
Empleo|trabajo en madrid


Empleo OR trabajo en madrid
ശശ Términos similares o sinónimos: el comando (~) hará que se muestren resultados con términos similares o iguales a los marcados. Por ejemplo, si
queremos buscar información sobre jugadores de fútbol podemos buscar
de la siguiente manera:
Búsqueda

jugadores de ~balonpié
Existen muchas otras funciones que podemos consultar en la siguiente página.
Aplicaciones y Servicios de Google. No debemos caer en el error
de que Google es únicamente un buscador, sino que se dedica a
desarrollar múltiples herramientas para los usuarios. Para acceder a dichos servicios, suele ser necesario crearnos una cuenta
en Google. Algunas de las aplicaciones y servicios más utilizados
son los siguientes:
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Gmail. Es el servicio de correo electrónico de Google y uno de
los más utilizados en la actualidad. En noviembre de 2012 Gmail
logró superar a Hotmail en cuanto a número de usuarios registrados, con un total de 286,2 millones.
Este servicio ha suscitado cierta polémica en relación al sistema de
publicidad que utiliza, ya que Google analiza todas las palabras de
los emails que enviamos y recibimos, para después personalizar los
anuncios que aparecían al lado de esos correos electrónicos.
Microsoft se aprovechó de esta polémica para hacer un vídeo en el
que criticaba precisamente este sistema publicitario.
Youtube.Cada día se suben a YouTube 7.000 horas de nuevos
vídeos, por lo que se le puede considerar como el servicio de
vídeos más importante. Con el fin de competir con Youtube,
Google creo su propia red de vídeos “Google Video”. Sin embargo, en poco tiempo se dieron cuenta que no podían competir
con ellos y decidieron comprar Youtube por una cifra astronómica.
Actualmente Youtube se ha integrado en el buscador de Google.
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Google Calendar. Es la agenda electrónica desarrollada por
Google. Permite sincronizarla con nuestra cuenta de correo electrónico, así como organizar y compartir eventos
Google Plus. Es la red social de Google, que pretende acabar con
el dominio de Facebook. Su crecimiento ha sido enorme durante
los últimos meses, aunque todavía no ha conseguido superar a la
red social de Mark Zuckerberg.
Su integración con otras herramientas de Google (YouTube,
Calendar, Gmail…) y las posibilidades que ofrece en cuanto a posicionamiento de páginas web, hace que no debamos perderla de
vista. Una de sus últimas novedades es la inclusión de los hangouts,
un sistema de videoconferencias por internet que pueden utilizar
todos los usuarios de esta red social.
Traductor de Google (Google Translator). Es el sistema de traducción automática de Google. Está basado en datos estadísticos
para traducir textos y documentos a otras lenguas. Hay que mencionar que no es una herramienta de traducción exacta, ya que
como dice la Wikipedia “Dado que el traductor Google utiliza un
método estadístico para traducir en lugar de unas reglas de gramática el texto traducido en ocasiones puede parecer sin sentido
y contener errores obvios, a menudo intercambiando términos
comunes por términos comunes similares pero no equivalentes
en el otro idioma”. Por ello, aunque nos puede servir para realizar traducciones aproximadas debemos tratar sus resultados con
precaución.
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Blogger. Es un sistema que permite crear blogs de manera rápida
y sencilla. Los blogs de Blogger están alojados en los servidores de Google dentro del dominio blogspot.com (por ejemplo:
http://oregonecon.blogspot.com.es/).
Si deseamos crear un blog, utilizar Blogger es la opción más sencilla.
En el siguiente videotutorial podemos ver cómo podemos crear un
blog en cuestión de minutos utilizando blogger .
Google Sites. Es una aplicación que permite la creación de páginas web, intranets e incluso wikis. Su principal ventaja es que
podemos crear páginas web sin tener conocimientos de HTML y
sin necesidad de instalar ningún tipo de software. Podemos encontrar más información sobre este servicio y sus características
en la siguiente página.
Google Drive. Es la apuesta de Google por los sistemas de almacenamiento de datos en la nube como Dropbox o Onedrive.
Permite almacenar 5 Gigas de forma gratuita, aunque si optamos
por la versión de pago, obtendríamos mayor capacidad. Su principal característica, es que podemos integrarlo con Google Docs
(suite ofimática que posibilita la creación de documentos de
texto, hojas de cálculo y presentaciones online). De esta manera,
podemos compartir documentos con otros usuarios y potenciar
así el funcionamiento de los grupos de trabajo.
En este pequeño vídeo de presentación podemos ver de forma sencilla cómo funciona.
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Picasa. Es el software de fotografías gratuito de Google. Permite
organizar, editar e imprimir fotografías. Para poder utilizarlo
debemos descargarnos el programa en nuestro ordenador. Al
estar integrado con Google+, permite subir directamente las fotografías editadas a esta red social de forma automática.
Goo.gl. Es el acortador de URLs de Google. Esta herramienta permite adjuntar un link ocupando el menor espacio posible. Esto
es de máxima importancia para redes sociales como twitter, en
la que no se nos permite utilizar más de 140 caracteres por mensaje. Veamos el siguiente ejemplo:
URL Original: http://www.cerem.es/masters/master-direccionadministracion-empresas-mba-executive.html
URL acortada mediante Goo.gl: http://goo.gl/dymVc
Google Adwords. Es un sistema publicitario generado por
Google, que se ha convertido en su principal fuente de ingresos
en la actualidad. Parte de la idea de confeccionar un sistema de
publicidad relacionando las búsquedas que realice cada usuario
con los productos o servicios de los anunciantes.
Dichos anuncios aparecen de forma relevante en los resultados de
búsqueda del usuario cuando alguien utiliza alguna palabra clave
seleccionada por el anunciante, que decide cuál es el coste máximo
que está dispuesto a pagar por cada click en base a determinadas
palabras clave. Google facturará a cada cliente según el número de
clicks realizados sobre dicho anuncio.
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Google Adsense. Las páginas web o blogs pueden aprovecharse
del sistema publicitario de Google Adsense. De esta manera, los
propietarios de sites, pueden “alquilar” espacios publicitarios a
Google. A cambio, se les paga determinada cantidad cada vez
que alguien pulsa sobre dicho anuncio. Podemos identificar fácilmente este tipo de anuncios, ya que en una esquina aparece una
etiqueta que los identifica como “Anuncios de Google”, “Google
Ads”, “Gestión de anuncios” o “AdChoices”.
Podemos ver la evolución de esta aplicación de Google durante los
10 últimos años en el siguiente vídeo conmemorativo.
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Google Alerts: este sistema de alertas es una de las mejores
opciones que tenemos para monitorizar la presencia de nuestra
marca en internet. Si nos damos de alta en este servicio recibiremos por correo electrónico un mensaje con los nuevos resultados que vaya encontrando Google en relación a los términos de
búsqueda que hayamos establecido. Tan sólo debemos de especificar los términos de búsqueda, el tipo de resultado (foros, noticias, blogs, vídeos…), la frecuencia de envío (cuándo se produzca,
una vez a la semana o una vez al día) la cantidad de resultados
(Todos los resultados o sólo los mejores) y la cuenta de correo a
la que se enviará la alerta.
Por ejemplo: imaginemos que somos el Product Manager de una
nueva línea de zapatillas deportivas. Podemos utilizar el sistema de
Google Alerts para estar informado de todo lo que se dice en la red
sobre ellas. De esta manera obtendremos información gratuita sobre
cuáles son las opiniones de los internautas y consumidores respecto a
nuestro producto.
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Google Analytics. Es una de las plataformas más interesantes
para la medición de estadísticas en páginas webs. Permite determinar qué secciones de nuestra página web son más visitadas
por los usuarios, mediante qué términos de búsqueda nos encuentran en Google, desde qué países nos visitan, si las visitas se
realizan a través de un ordenador o a través de un teléfono móvil, qué explorador utilizan las personas que entran en la página…
Comenzar a utilizar este servicio es muy sencillo. Únicamente debemos darnos de alta en la página web de Google Analytics e indicar
el dominio de nuestra página web. Google nos enviará un código
JavaScript (denominado “Google Analytics Tracking Code”) que debemos añadir a cada una de las páginas que deseemos monitorizar.
Una vez que Google comprueba que has insertado el código correctamente (suele tardar uno o dos días) podemos comenzar a ver las
estadísticas de nuestro site.
Google Webmaster Tool. Es un servicio para webmasters que
ofrece Google y que incluye múltiples funciones con el objetivo
fundamental de mejorar la visibilidad de nuestros sitios en los
resultados de su buscador. Algunas de sus funciones más interesantes son informarnos sobre errores de rastreo, rendimiento del
sitio, mejoras para fomentar el posicionamiento…
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Google Trends. Es una herramienta de Google que nos permite
comprobar el volumen de búsquedas de determinados términos
en Google a lo largo del tiempo. Para ello nos mostrará gráficas
que marcan la frecuencia con la que los usuarios buscan dichos
términos. También realiza predicciones futuras e incluso nos permite hacer comparaciones entre diferentes términos.
Imaginemos que queremos ver la evolución de las búsquedas de los
tres exploradores de internet más utilizados en la actualidad: Internet
Explorer, Mozilla Firefox y Google Chrome. Para ello introducimos estas palabras separadas por comas en Google Trends. Los resultados
serían los siguientes:
Google Instant. No es exactamente una aplicación, sino una característica que se ha añadido al propio buscador de Google. Su
funcionamiento es predictivo, y se basa en sugerirnos opciones
de búsqueda populares mientras vamos escribiendo en el buscador.
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De esta forma podemos adaptar los resultados de la búsqueda a
medida que vamos tecleando en la caja de texto.
Google Shopping. Es un sistema integrado en el propio buscador de Google, que puede ayudarnos a encontrar y comparar
productos de tiendas on-line de todo Internet. Asimismo, nos
permite acceder directamente a la página de la tienda en la que
podemos realizar la compra.
Esta herramienta puede ser muy interesante si nuestro negocio
dispone de una tienda virtual, por lo que si queremos que nuestros
productos aparezcan en Google Shopping podemos registrarnos en
Google Merchant Center para enviar los productos que deseemos
que se incluyan en los resultados de Google Shopping.
Google Imágenes. Este sistema de búsqueda de imágenes también se encuentra integrado en el buscador de Google. Su funcionamiento es muy sencillo: únicamente introducimos en Google
los términos que deseemos buscar y hacemos click en la pestaña
“imágenes” tal y como vemos en el siguiente ejemplo:
Una de las opciones más interesantes que dispone es la posibilidad
de cargar una imagen para que el motor de búsqueda encuentre
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imágenes iguales o similares. Para ello, únicamente debemos ir a
Google y hacer click sobre la palabra “imágenes” que aparece en la
barra superior.
Ahora sólo debemos pulsar sobre el icono de la cámara fotográfica
que aparece en la barra de búsquedas y cargar desde nuestro dispositivo una imagen para que se realice la búsqueda.
Google Noticias. Integrado también con el buscador, es un servicio que nos permite ver las últimas noticias relacionadas con un
determinado criterio de búsqueda. Además os permite ver las
últimas noticias en base a los siguientes criterios:
Google Maps. Es un servicio que nos ofrece mapas desplazables
a los que podemos acceder desde prácticamente cualquier dispositivo con conexión a internet. También nos muestra fotografías por satélite de cualquier parte del mundo.
Al buscar el nombre de alguna empresa en Google, puede apare-
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cer junto con la información de su página web un mapa de Google
Maps en el que se indica dónde se encuentra localizada. Esto se
debe a qué dicha empresa se ha dado de alta en este servicio. Para
hacerlo solamente debemos acceder a la página de Google Maps y
pulsar sobre “Incluye tu negocio en Google Maps” y nos direccionará al servicio de Google Places desde el que podremos registrarnos.
En el siguiente vídeo podemos ver algunos casos de éxito de empresas que han utilizado este servicio.
Google Keep. Servicio de notas virtuales lanzado por Google en
marzo de 2013. Su funcionamiento es similar a otros servicios de
notas virtuales, permitiendo crear y organizar dichas notas utilizando texto, voz o imágenes. Estas notas se muestran en la pantalla principal de la aplicación en forma de mosaico. Existe una
versión para smartphones Android.
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III. Futuro de Internet: ¿Web 3.0?
La evolución de internet es algo constante. Desde su creación no ha parado de crecer y desarrollarse pero no se sabe exactamente hacia dónde
se dirigirá. Únicamente podemos hacer suposiciones en base a las últimas
tendencias e investigaciones.
En los últimos tiempos se ha venido hablando del concepto de Web 3.0,
como evolución de la Web 2.0 y en contraposición con la Web 1.0. Dicho
concepto fue acuñado por Jeffrey Zeldman, uno de los principales críticos
del concepto de Web 2.0, en un artículo que publicó en 2006 y que popularizó posteriormente en entrevistas y conferencias.
El término web 3.0 se utiliza para designar a aquellas webs o aplicaciones que desarrollan tecnologías que vayan más allá de la comunicación entre usuarios. La web 3.0 consistiría en desarrollar sistemas
que permitan a las máquinas entender qué significan los contenidos
de una página web, para dar una respuesta más precisa y “humana”
a los usuarios.Para ello, se haría uso de diversos tipos de tecnologías
como: inteligencias artificiales, la web semántica, los metadatos, la
web 3D, la geolocalización, la realidad aumentada…
Web 1.0 
Las personas se conectan a la web
Web 2.0 
Las personas se conectan a otras personas utilizando la web
Web 3.0 
Las aplicaciones web se conectan a otras aplicaciones web
Este nuevo concepto de página web trata de perfeccionar el sistema de
búsqueda a través de internet, de forma que este proceso gane en usabilidad y naturalidad. Se trata de que las páginas webs nos ofrezcan una
respuesta concreta y exacta a nuestras demandas. Para ello se tiende a
la creación de técnicas de inteligencia artificial que posibiliten a los buscadores “razonar” respuestas en base a relaciones lógicas entre datos y
conceptos presentes en internet.
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Web 2.0 y futuro de Internet
Imaginemos que en un futuro se puede diseñar una página web en
la que se pudiera hacer una consulta como: “Deseo reservar una sala
habilitada para congresos en el centro de Madrid con capacidad para
200 invitados que incluya los servicios de catering y con un presupuesto de X euros”. Esta página web devolvería un listado de todas las
salas de congresos que cumplieran las características anteriormente
citadas.
Existen proyectos como Bitext que se encuentran trabajando en esa línea,
desarrollando soluciones semánticas para aplicaciones. Podemos ver una
demostración en el siguiente vídeo.
Otro ejemplo podría ser el asistente virtual de Ikea, Anna.
El gran objetivo de la web 3.0 es conseguir que las máquinas entiendan
los contenidos de una página web con el fin de codificarlos y facilitar así
las búsquedas. Todos los buscadores de internet realizan rastreos periódicos de las páginas web, sin embargo no siempre consiguen descifrar exactamente el tipo de información que contienen.
Gracias a los microformatos y microdatos, podemos construir bloques
de información con significado dentro de una página web que ayuden a
los buscadores a clasificar etiquetando la información que ofrecemos.
De esta forma los buscadores u otros sites pueden identificar de forma
más exacta la información que ofrecemos. Un ejemplo más sencillo de
etiquetado sería el uso del hashtag (#) en redes sociales (por ejemplo, en
Twitter, Facebook o Pinterest) para clasificar la información en base a un
tema.
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Web 2.0 y futuro de Internet
Con el fin de que estas “etiquetas” funcionen, es necesario que exista un
consenso con el fin de no confundir a los buscadores. De esta manera los
principales buscadores han acordado utilizar un mismo sistema de categorización: así nació el proyecto Schema.org.
Imaginemos que tenemos una página web que informa sobre las últimas
novedades cinematográficas. Podríamos clasificar la información de cada
una de las películas de nuestra base de datos utilizando los datos que nos
ofrece Schema.
En el siguiente enlace de Google podemos encontrar información
más técnica sobre el uso de microdatos y microformatos, especialmente dirigida a desarrolladores web.
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Web 2.0 y futuro de Internet
IV. La Web 3D y realidad aumentada
Nuevas investigaciones, lideradas por el Web 3D Consortium, están
comenzando a realizar avances en lo que pretenden que se convierta
en una nueva forma de entender la web de forma tridimensional. Se
trataría de llevar la web a espacios tridimensionales como si se tratara
de una realidad virtual. Esto abriría la puerta a nuevos sistemas de interacción y colaboración usando internet como espacio tridimensional.
Google está desarrollando las Google Glass, que ofrecerán mediante un
sistema de realidad aumentada información sobre diferentes recursos en
función de la localización del usuario. Éste podría ser un primer paso hacia el posible futuro de internet.
Podemos encontrar más información sobre este proyecto en http://www.
google.com/glass/start/
Ariel Poter: "El futuro de Internet es, en realidad, el futuro de todo"
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