Situación Planteles SNB - Colegio de Bachilleres del Estado de

Situación Planteles SNB - Colegio de Bachilleres del Estado de

11 de Agosto, 2011
Situación de los Planteles del Colegio de Bachilleres del Estado de Jalisco respecto del ingreso
al Sistema Nacional de Bachillerato
Una actividad prioritaria para la instrumentación de la Reforma Integral de la Educación Media
Superior es la operación del Sistema Nacional de Bachillerato.
En este sentido, el Colegio ha diseñado estrategias generales de acción, que implica una estrecha
coordinación y comunicación con las unidades educativas, con el propósito de propiciar las
condiciones académicas y administrativas indispensables para que los centros educativos del
COBAEJ ingresen al proceso de acreditación del Sistema Nacional de Bachillerato.
El diagnóstico realizado evalúa la situación que guarda en el conjunto de Unidades Educativas bajo
los siguientes aspectos:
I.
Grado de adopción del marco curricular común
 La totalidad de los planteles están adoptando el MCC.
 A la fecha se han incorporado el 100% de las competencias genéricas,
competencias profesionales, y las competencias disciplinares,
a los
programas de estudio hasta el 5to semestre.
 Se implementa el Programa de acción tutorial (Programa de Orientación
Educativa y Programa de Tutorías) en las unidades educativas del COBAEJ a
partir del semestre Ago’11-Ene’12.
 Los planes y programas de estudios fueron validados por el Consejo para la
Evaluación de la Educación Media Superior (COPEEMS).
II.
La medida en la que se cuenta con una planta docente suficiente y con las competencias
 Se encuentran cursando el Diplomado del PROFORDEMS el 14% de los
profesores.
 El 46% de los profesores han concluido el Diplomado del PROFORDEMS
 El 9.5% de los Directores de plantel iniciará el Diplomado del PROFORDIR.
III.
Servicios escolares
 Se ajusto la normatividad de control escolar a los lineamientos señalados en la
RIEMS.
IV.
El grado en que las instalaciones satisfacen las condiciones de higiene, de seguridad y
pedagógicas adecuadas para los servicios que se ofrezcan.
 No se cuenta con los espacios de orientación y tutoría para la atención de las
necesidades de los alumnos.
V.
El grado en que los Directores de Plantel cuentan con un perfil apropiado para la
gestión educativa de la escuela.
 El 100% de los Directores de Plantel cuenta con título profesional.
Según su nivel de avance en el cumplimiento de las reglas conforme a los criterios que establece el
Manual de operación para evaluar los planteles interesados en ingresar al SNB, los planteles se
clasificaran en: Plantel Aspirante, Plantel Candidato, Plantel Registrado.
Del resultado de la autoevaluación realizada por los Directores de los Planteles y verificada por la
Dirección General del COBAEJ se presenta la siguiente información:
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Plantel
Colegio de
Bachilleres 1
Colegio de
Bachilleres 2
Colegio de
Bachilleres 3
Colegio de
Bachilleres 4
Colegio de
Bachilleres 5
Colegio de
Bachilleres 6
Colegio de
Bachilleres 7
Colegio de
Bachilleres 8
Colegio de
Bachilleres 9
Colegio de
Bachilleres 10
Colegio de
Bachilleres 11
Colegio de
Bachilleres 12
Colegio de
Bachilleres 13
Colegio de
Bachilleres 14
Colegio de
Bachilleres 15
Colegio de
Bachilleres 16
Colegio de
Bachilleres 17
Colegio de
Bachilleres 18
Colegio de
Bachilleres 19
Colegio de
Bachilleres 20
Colegio de
Bachilleres 21
Categoría
Diagnosticada
Porcentaje de
asignaturas
impartidas por
docentes con
PROFORDEMS
Porcentaje de
avance en la
integración de
evidencias
Tonalá
------------
29%
53%
Zapopan
Aspirante
86%
41%
Gómez Farías
------------
19%
52%
Teuchitlan
Aspirante
43%
39%
Tlaquepaque
Aspirante
68%
21%
Pihuamo
------------
8%
39%
Puerto Vallarta
------------
5%
76%
Tlaquepaque
Aspirante
58%
44%
Portezuelo
------------
15%
70%
Tlajomulco
Aspirante
96%
52%
Guadalajara
Aspirante
74%
20%
Zapopan
Aspirante
59%
42%
Tonalá
Aspirante
67%
12%
Zapotlanejo
------------
22%
74%
Zapopan
------------
28%
41%
Zapopan
Aspirante
44%
53%
San Antonio de los
Vázquez
Aspirante
70%
68%
Atemajac de Brizuela
Aspirante
56%
67%
Cuautla
Aspirante
67%
52%
Talpa de Allende
Aspirante
89%
42%
Tlajomulco
------------
32%
---
Municipio/
Localidad
Actividades realizadas para lograr el Ingreso de los Planteles al Sistema Nacional de
Bachillerato Marzo 2010 – Julio 2011.
Mes/Año
Actividad
Reunión con Directores de Plantel y la Dirección General de Educación Media
Superior donde se les informó sobre el proceso de acreditación del Sistema
Nacional de Bachillerato.
Reunión con Personal del Área Académica en el que se les informó sobre el
proceso de acreditación del Sistema Nacional de Bachillerato.
Marzo/2010
Se realizó una reunión con Directores de Plantel en la que se establece el Plan de
trabajo para integrar las evidencias para el ingreso al SNB.
Se realizó por los Directores de los Planteles la autoevaluación de los aspectos
sujetos a evaluación.
Se llevo a cabo una reunión con el área de Desarrollo Institucional en la que se
revisaron los requisitos del aspecto 6.5 Instalaciones y equipamiento del SNB
donde se determinaron las evidencias a integrar por cada Plantel.
Abril/2010
Se personalizaron los formatos de la Guía Complementaria para planteles
interesados en ingresar al SNB.
Se Identifica a los profesores que ingresaron y acreditaron al Diplomado del
Mayo/2010
PROFORDEMS en cada uno de los Planteles por los Directores de Plantel.
Se habilitar Plataforma para la integración y seguimiento de las actividades y
evidencias para el Ingreso al SNB.
Reunión de Directores para entregar los lineamientos y plan de trabajo para el
Junio/2010
ingreso de los planteles al SNB
Capacitación de Enlaces de SNB de los Planteles quienes dieron seguimiento a
la integración de evidencias.
Integración de documentos que conforman las evidencias de cada uno de los
Jul-Dic/2010
aspectos sujetos a evaluación.
Se elaboró el reporte de resultados del autodiagnóstico donde se identifico el
Noviembre/2010 porcentaje de aspectos que presentan dificultad para solicitar el ingreso al SNB
en las categorías diagnosticadas.
Febrero/2011
Se elaboro el Plan Académico de Mejora Continua solicitado por la DGB.
Se identifico en el Sistema de Gestión de Calidad del COBAEJ los aspectos que
Marzo/2011
se consideran en el SNB e integrar aquellos que no están considerados.
Reunión con Responsables de Centros EMSaD donde se les informó sobre el
Mayo/2011
proceso de acreditación del Sistema Nacional de Bachillerato.
Revisión en sitio de las evidencias de cumplimiento de cada uno de los aspectos
Jun-Jul/2011
para el ingreso al SNB.