mas seguridad humana por una nueva defensa civil

mas seguridad humana por una nueva defensa civil

Boletín Enero - Abril 2010
Año III Nº 9
POR UNA NUEVA
DEFENSA CIVIL
Estudios recientes ratifican que el proceso de
globalización interna en el Perú es totalmente diferente de las décadas del cincuenta y sesenta.
Los migrantes del III Milenio, que llegan de los
Andes y de la Amazonía tanto a Lima como a las
principales ciudades de la costa, ya no vienen a
poblar desiertos insalubres y en busca de servicios básicos para la supervivencia.
El migrante, gracias a su emprendimiento empresarial e inversión en educación – sector que
muestra los índices más altos en América Latina
– demanda, con mayor conciencia, una educación de calidad y prevención contra desastres.
PUNI, premió a los primeros puestos en los examanes de admisión 2010-l: Joan Lenin Espinoza Alvarado, Daniel Alejandro Barreto Alva, Henry Rommel Colonia Barrenechea, José Franco Escudero Camarena,
Kevin Omar Alvarado Vega, Susana Elvira Orellana Palomino, Edwuin CristianYllanes Cucho, Jordy Maury
Ramos Yataco, Luís Esteban Cabrera Sosa, Ofir Eduardo Huatuco Lozano, Sheyla Noemí Galarza Castañeda, Ángel Luís Correa Huatuco.
L
MAS SEGURIDAD HUMANA
os recientes desastres en Haití y Chile han
provocado una mayor conciencia y preocupación de los Estados y gobiernos en torno a la
necesidad de incidir en políticas de prevención.
Los medios de comunicación y la academia vienen recordándonos que vivimos en el denominado arco de terremotos y volcanes que se extiende desde Chile hasta Alaska, y desde Vanuatu
a Tonga. Habitamos en una zona de alta inestabilidad sísmica y que tiene el número más alto
de volcanes en actividad, de ahí la posibilidad de
terremotos, maremotos o erupciones que se dan
con relativa asiduidad.
El terremoto de 1970, con epicentro en el Departamento de Ancash y que se extendió a Lima y
comprobar la efectividad de las medidas y hacer
efectiva la respectiva transferencia tecnológica a
los funcionarios, ingenieros y comunidad.
En esta perspectiva, es bienvenido el segundo
programa de la Agencia de Cooperación Internacional del Japón – JICA, con el CISMID, por
cinco años, y que involucra a doce instituciones.
El programa se denomina “Fortalecimiento de
Tecnología para Mitigación de Desastres por
Terremoto y Tsunami en el Perú” e incluye por
parte del Perú, el compromiso de garantizar la
autosostenibilidad del proyecto.
Otra buena nueva viene de la Agencia Peruana
de Cooperación Internacional – APCI: convertir
a la UNI en el principal Punto Focal de la coope-
“El PUNI sigue muy de cerca cómo reforzar la formación
académica ante la posibilidad de terremotos y maremotos”
La Libertad, acabó con la vida de más de 70 mil
habitantes, desastre que condujo a la creación
en 1986 del Primer Centro Peruano Japonés de
Investigaciones Sísmicas y Mitigación de Desastres (CISMID), institución que ha logrado colocarse a la vanguardia de la Ingeniería Sísmica en
Latinoamérica.
El sismo de magnitud 7.9 en la escala de Richter, del 15 de agosto del 2007, en Ica, a 150
Km. al sur de Lima, es otra tragedia que obliga al
Estado a emprender un plan de aceleración para
la reconstrucción con viviendas y servicios más
seguros e implementar proyectos piloto para
ración técnica internacional, que moviliza anualmente unos 500 millones de dólares.
Una última referencia. El PUNI que alienta la excelencia académica, mediante el Premio Manuel Pardo y Lavalle, la dinámica labor del Instituto de Matemática y Ciencias Aplicadas – IMCA y otras acciones
de promoción, en esta ocasión informa que está en
pleno diseño el desarrollo de un Plan de Becas para
estudios de Doctorado, denominado “Andres del
Castillo”, para las Facultades de Ingeniería Civil e Ingeniería Minera, Geológica y Metalurgia, a iniciativa
del Ing. Guido del Castillo, reconocido empresario
en el sector minero y activo miembro del Patronato.
De los sectores populares llega la lección y el
convencimiento que los desastres no son naturales, son provocados por la mano del hombre,
que en muchos casos las propias instituciones
públicas y sus directivos, pretenden soslayar su
responsabilidad de prevenir o mitigar los efectos
del comportamientos de la naturaleza.
De allí la importancia del rol de la UNI que plantea e impulsa una política de prevención en la reconstrucción de viviendas, factor que no puede
ser obviado cuando se considera la estabilidad
de las condiciones de vida de las víctimas.
Es muy importante seguir desarrollando técnicas
de construcción sismorresistente de bajo costo.
Asegurar la calidad de viviendas reconstruidas, implica la aplicación del sistema de licencia de obra,
fortalecer capacidades de los trabajadores técnicos de las municipalidades, programas de apoyo
de reconstrucción del gobierno, asistencia técnica
de largo plazo, investigación y capacitación.
Es más, en una política de prevención existente
debe estar un plan de reconstrucción de viviendas, un presupuesto de emergencia. La inclusión de la educación preventiva en el currículo
de los colegios es y será muy efectiva. Esta labor
no tiene porqué estar alejada de las actividades
vinculadas con el arte, la música, el teatro, como
lo demuestra el trabajo realizado por instituciones cooperantes, desde ONGs hasta los Coros,
Tunas, Centros del Folklore, de esta casa de estudios y de otras prestigiadas universidades.
Para reducir las pérdidas por ocurrencia de
futuros terremotos, son imprescindibles las actividades de educación y difusión entre la población no solo en el área afectada sino en todo el
territorio nacional.
Igualmente, las instituciones directamente ligadas con la Defensa Civil deberán seguir de
cerca los alcances tecnológicos de acumulación de datos que nos trae la Televisión Digital
Terrestre para facilitar la creación de sistemas
nacionales de alertas en toda la población.
Jorge Zavaleta Alegre
Editor
XII ANIVERSARIO
UNI, EL CENTRO CIENTIFICO QUE NECESITA EL PAIS
El presidente del PUNI, recordando estudios
biográficos realizados por el historiador Jorge
Basadre y el filósofo José Ignacio López de Soria, dijo que el Presidente Manuel Pardo estaba
convencido que sin una educación de calidad
y adecuada a las necesidades nacionales no
sería posible pasar de la república autoritaria y
militarizada a lo que Pardo llamaba “republica
práctica”.
Alumnos premiados: Viviana Silva Vereau, Joan Reggy Carbajal Villanueva, Alfredo Alejandro Hurtado Dávila, Evelyn Patricia Gutierrez Ayala, José Alberto Ayala Córdova, Miguel Ángel Galindo Romero, Edgar
Mejía Mauricio, Vidal Eduardo Gutierrez Barzola, César Alejandro Ospino Ricaldi, Aldo Pascual Huaccho
Huaman, Adderly Ludicino Reeves Goni, Walter Marco Antonio Salcedo Aliaga, César Martín Cauti Agreda,
Ruben Ronald Lliuyacc Blas, Elmer Enrique Olortegui Agip, Milner Isaac Taxa Villegas, José Tomás Galvez
Ghersi, Juan Antonio Vega Morales, Larry Danilo Aguirre Méndez, Arnold Anthony Huaman Aguirre, Miguel
Guillermo Almora García, Daniel Alfredo Salazar del Rosario, Yader Elias Dueñas Miranda, Luz Esmeralda
Roman Mendoza, Flor Cecilia Chipana Sánchez, Adolfo Andrés Bravo Andia.
L
2
a Universidad Nacional de Ingeniería – UNI,
destacó el respaldo de la comunidad en el
desarrollo de este primer centro tecnológico y
científico, señalando como líderes de este movimiento al Presidente de la República Manuel
Pardo, Ing. Eduardo de Habich y a quienes
conforman el Patronato de la UNI, que acaba
de cumplir doce años de actividades, y que lo
preside el Ing. Alberto Benavides, patriarca de la
Minería Peruana según acuerdo de la Conferencia Anual de Ejecutivos–CADE 2009.
El empresario José Pardo Escandón, en nombre de los familiares del ex presidente Manuel
Pardo y Lavalle, dijo que el Sindicato Minero de
Orcopampa, al contribuir con el Premio a los mejores estudiantes de las 26 especialidades de la
UNI “estamos plenamente convencidos que la
UNI no aspira que los alumnos se reciban como
simples ingenieros, sino que se realicen como
auténticos lideres en su profesión con esa marca
de fábrica que siempre los habrá de distinguir
como profesionales de la UNI”.
Esta reflexión del Rector de la UNI, Ing. Aurelio
Padilla Ríos, fue expuesta durante la entrega del
Premio Manuel Pardo y Lavalle, uno de los incentivos instituidos por el PUNI para los mejores
alumnos de este centro académico, y anunció
para este año 2010 reforzar el programa Líder
UNI, incidiendo en la investigación para la alta
especialización tecnológica que reclama el país.
Señaló que el liderazgo implica ciertos atributos
que van mas allá del discernimiento y las competencias básicas que la Universidad les está
inculcando. Requiere “compromiso, generosidad, iniciativa y pasión en lo que se hace para
resolver problemas, con autodisciplina, vocación
de servicio, y especialmente disposición para
ayudar a los demás a aprender”.
Fue así como en 1875, el presidente Pardo solicitó al Congreso para preparar el primer Reglamento de Instrucción Pública. El 18 de marzo de
1876, Manuel Pardo promulgó la primera Ley
de Educación de la etapa republicana, que en
el artículo 343 establece la creación de “cuatro
escuelas de aplicación: la Escuela de Ingenieros
Civiles y de Minas, la Escuela Superior de Agricultura, la Escuela Naval y la Escuela Superior
de Artillería y Estado Mayor”.
El Patronato de la UNI cuenta ahora con 125
miembros que han logrado éxitos en diversos
campos de la actividad privada y pública al servicio del país. La nueva institución completa
un modelo universitario que se propugnó en la
UNI desde 1989, y que planteaba como objetivo convertir añadir a la Universidad un espíritu
empresarial. Es así como nacen las empresas
UNIPETRO ABC, SERVIUNI y PETROUNI, cuyos recursos y servicios permiten complementar
y ofrecer una mejor educación.
La primera reunión, en la cual se definió el diseño de la asociación, contó con la participación
de Pedro Brescia Caferatta, Alberto Benavides
de la Quintana, Augusto Baertl Montori, Eduardo
Farah, Andrés Marsano Porras, Carlos Delius,
Walter Piazza, Carlos Castro Rodríguez y Javier
Sota Nadal, que ejerce actualmente la Vice Presidencia del PUNI.
El nacimiento de este Patronato, representa un
momento importante de la UNI, que por primera vez en su historia teje lazos orgánicos con la
gran empresa del Perú.
“Premiaron a sus mejores alumnos de las 26 especialidades”
MANUEL PARDO Y LAVALLE
E
ntre 1872 y 1876, gobernó el Perú, Don Manuel Pardo y Lavalle. Nació en Lima el 9 de
Agosto de 1834. Según Jorge Basadre, contaba
treinta siete años al iniciar el extraordinario movimiento cívico que lo condujo a la Presidencia de
la República. Era hijo de Felipe Pardo y Aliaga,
el poeta político autoritario que tan destacada figuración alcanzó en la época de Gamarra, Santa Cruz, Vivanco y Castilla, y de una admirable
dama de Lima, doña Petronila de Lavalle.
Se matriculó Manuel Pardo primero en el Colegio Comercial de Valparaíso y en el Instituto de
Santiago, por encontrarse su padre emigrado en
Chile. De regreso en Lima, siguió sus estudios
en el Colegio liberal de Guadalupe de donde, por
razones doctrinarias, fue sacado para ingresar
en San Carlos, entonces dirigido por Herrera.
Con su familia viajó a España a principios de
1850 y siguió algunos cursos en la Universidad
de Barcelona y el Colegio de Francia. Su regreso al Perú se efectuó en 1853.
Culto y capaz, escribió ensayos, la mayor parte
de los cuales aparecieron años más tarde en la
Revista de Lima. Sus temas fueron la provincia
de Jauja, el partido de Lambayeque en el siglo
XVIII, la inmigración vasca, la vagancia en el
proyecto del Código Penal, los ferrocarriles, el
crédito hipotecario en Francia, la Sociedad de
“Jauja, los ferrocarriles, el crédito hipotecario, fueron
materias de detenido estudio”
XII ANIVERSARIO
Beneficencia; estudios a los que hay que agregar la sustanciosa biografía en el prólogo de
las obras completas de su padre y una extensa
crítica de la Historia de Belgrano por Bartolomé
Mitre, que este autor elogió admirándose de su
penetración para desentrañar el sentido filosófico de los hechos históricos y para agruparlos
dándoseles su significado y alance.
Sin embargo, hombre práctico y ejecutivo, no si-
guió las carreras intelectuales. Desdeñó también
la burocracia, pues estuvo solo durante un corto
momento de su mocedad en la oficina de Estadística. Su orientación fue la del comercio y la
agricultura. Con el señor Marcó del Pont estableció un negocio de importaciones de Europa, con
el gobierno de Echenique contrató el suministro
de calzado y otros artículos para el ejército; y al
mismo tiempo administró la hacienda Villa.
Un amago de enfermedad pulmonar lo llevó a
Jauja, donde escribió su notable estudio sobre
dicha provincia. En 1860, a los veintiséis años,
siendo dueño de una fortuna, se casó con Doña
Mariana Barreda y Osma. Gerente de la compañía de consignación del guano en Gran Bretaña,
fue también uno de los directores del Banco del
Perú. Ocupó, asimismo, en tiempos inmediatamente siguientes, los cargos de presidente de
“La Paternal”, compañía de seguros contra riesgos marítimos e incendios.
134 AÑOS DE LA FUNDACION DE LA ESCUELA DE INGENIEROS
riquecida con la participación de dos ingenieros:
Eduardo de Habich y Ladislao Folkirski, quienes
con el apoyo del Presidente Don Manuel Pardo
y Lavalle y siguiendo la tradición de la formación
técnica Europea se inclinaron por proponer la
creación de instituciones diferencias de la Universidad de San Marcos para la preparación de
ingenieros.
El 18 de Marzo de 1876 promulga Manuel Pardo
la primera ley de educación de la etapa republicana a la que se le da el nombre de Reglamento
General de Instrucción Pública. En el artículo
343 de este reglamento se establece que: “Habrá cuatro escuelas de aplicación: la Escuela de
Ingenieros Civiles, y de Minas, la Escuela Superior de Agricultura, la Escuela Naval y la Escuela
Superior de Artillería y Estado Mayor”.
E
l presidente del PUNI, Ing. Alberto Benavides, recordó la decisiva participación del
Presidente Pardo y Lavalle en la fundación de la
escuela de Ingenieros de Minas y Civiles, predecesora de lo que es hoy la UNI.
A manera de antecedente, mencionó que el 8 de
Enero de 1853 el Presidente José R. Echenique
anunció el decreto de la creación de la Comisión
de Ingenieros Civiles y el 29 de abril del mismo
año se publicó la ley para la apertura de la Escuela Central de Ingenieros Civiles. El reglamento de dicha ley estuvo listo en poco tiempo y su
contenido fue publicado el 28 de junio de 1853.
Los exámenes de ingreso a la Escuela eran muy
exigentes pero a pesar de ello hubo un exceso
de candidatos por lo que tuvo que hacerse una
rigurosa selección. La enseñanza era gratuita
y la Escuela garantizaba a los estudiantes los
instrumentos y materiales indispensables para
realizar sus prácticas.
Parecía, pues, que la Escuela de Ingenieros era
por fin una realidad pero desafortunadamente el
Gobierno no estaba en condiciones de cumplir
los ofrecimientos hechos para su funcionamiento
y para gran frustración de su promotor, Ernesto
Malinowski todos los esfuerzos realizados hasta
ese momento quedaron en nada.
El tema quedó, sin embargo, en suspenso y el
Gobierno del Mariscal Castilla retomó el asunto
pero sin llegar a resultados positivos.
“No sería posible pasar
de la república autoritaria y militarizada a
lo que Pardo llamaba
“República Práctica”
Fue Don Manuel Pardo quien finalmente logró la
formación de la tan ansiada y necesaria Escuela. Según Ignacio López de Soria, el Presidente
Manuel Pardo estaba convencido que sin una
educación de calidad y adecuada a las necesidades nacionales no sería posible pasar de la
república autoritaria y militarizada a lo que Pardo llamaba “república práctica”. Fue así como en
1875 pidió autorización al Congreso para preparar el primer Reglamento General de Instrucción
Pública.
Se formó una comisión para trabajar este Reglamento pero ella estaba constituida mayoritariamente por educadores sanmarquinos, juristas
y hombres de Letras y algunos miembros de la
Facultad de Ciencias de San Marcos. Estos últimos consideraban innecesaria la constitución
de la Escuela pues para ellos, sus alumnos estaban suficientemente preparados para actuar
como Ingenieros. Felizmente la comisión fue en-
Eduardo de Habich por encargo de Don Manuel
Pardo preparó la reglamentación del mencionado artículo en lo referido a la Escuela de Ingenieros. Con la misma fecha, 18 de marzo de 1876,
se promulga el Reglamento Orgánico de Ingenieros de Construcciones Civiles y de Minas. La
finalidad de la Escuela era: “formar directores y
conductores de trabajos de ingeniería civil y de
explotación de minas, de establecimientos metalúrgicos e industrias químicas propias del país”.
Han pasado 134 años y hoy es la Escuela de
Ingenieros ha devenido en la UNI con 26 especialidades. El Sindicato Minero Orcopampa,
perteneciente en su mayoría a una rama de los
descendientes de don Manuel Pardo, en recuerdo a su ilustre pasado, ha donado este generoso
premio –una computadora e impresora de última
generación para cada uno de los mejores alumnos del VI Ciclo de estudios, con la finalidad de
premiar su esfuerzo y darles una herramienta
práctica, como hubiera querido Manuel Pardo,
para que las usen en los años venideros, concluyó el Presidente del PUNI.
“El PUNI celebra la
iniciativa del Presidente
Manuel Pardo, quien
en 1875 pidió autorización al Congreso para
preparar el primer Reglamento General de
Instrucción Pública”
3
INVESTIGACIÓN
MEMORIAS DEL CENTAURO
E
n América Latina más de dos millones de personas realizan la labor de recolección de residuos sólidos. De ellas, 100 mil se encuentran en
el Perú. Si sumamos los territorios de Asia, África,
Europa y EEUU, el número de recolectores no ha
sido identificado aún.
La organización de este sector laboral va tomando
cuerpo, como lo demuestran el I Congreso Mundial
de Recicladores, de Marzo 2009 y el III Congresos Latinoamericano de Recicladores, promovido
por las organizaciones Ciudad Saludable, Avina y
Natura.
En el Perú el Movimiento Nacional de Recicladores –MNRP, fue creado en el 2008 y ahora cuenta
con un plan hasta el 2013. Algunas asociaciones ya
han obtenido reconocimiento legal, pero la Ley resulta insuficiente, no obstante que fue promulgada
hace una década.
Un diagnóstico de Ciudad Saludable revela el potencial económico de lo que implicaría apoyar el
trabajo de los recicladores. Por sus manos pasan
diariamente más de 1800 toneladas de residuos,
unas 657 mil toneladas al año.
En el Perú, según cifras de la Dirección General de
Salud, se produce diariamente más de 20 mil toneladas de residuos, estimándose la recuperación de
hasta el 25%.
Los cien mil peruanos recicladores, se autodenominan cachineros, recaladores, segregadores, porcionculeros. Ellos recorren calles y avenidas empu4
jando triciclos, y casi siempre veces zarandeados
por las autoridades municipalidades y marginados
de la posibilidad de desarrollo.
Sin embargo, los recicladores de basura, recogen
cartón, papel, plástico, entre otros recursos, y con
la venta tratan de cubrir con muchas limitaciones la
alimentación de sus familias.
El MNRP tiene diversas debilidades, que pueden
ser superadas. Los miembros aún no se conocen.
No todos sus integrantes practican los mismos valores. Persiste, el desconocimiento de la legislación.
Entre las fortalezas del MNRP se puede destacar:
la existencia de instituciones estatales que están
tomando iniciativas a favor del reciclaje, debido al
creciente interés de la sociedad por cuidar el ambiente.
Esta respuesta de las instituciones públicas pasa
por el mayor conocimiento, comprensión y celeridad en los trámites de aquellos recicladores que
trabajan organizados. Las trabas burocráticas en la
formalización, son factores que provocan la proliferación de centros de acopio informales y el poder
de las empresas comercializadoras que explotan a
los recicladores. Es muy importante incluir la problemática de los residuos y recicladores en el Informe Nacional sobre el Estado del Ambiente.
Precisamente, Memorias de un Centauro, es un
descubrimiento de un mundo de varios colores,
convertidos en testimonios de vida y coraje. Es el
título de un libro de José Roldán Valdivia, publicado
por Ciudad Saludable, que incide fundamentalmente en la participación efectiva de los congresistas,
autoridades del gobierno central, alcaldes, funcionarios de diversos sectores, líderes empresariales,
medios de comunicación a formar parte de esta
cruzada para conseguir políticas de Estado, y hacer de los recicladores, trabajadores formales, con
empleo digno.
Y la Ing. Albina Ruíz Ríos, presidenta de Ciudad
Saludable, insiste, con fe, que es posible lograr estos objetivos si hay voluntad política, creatividad, innovación, como demuestran las diversas experiencias en algunos pueblos del Perú, y que el Estado
comienza a dar su apoyo a programas financiados
con la cooperación financiera internacional.
“Urge una política de Estado para que los recicladores, sean trabajadores formales,
con empleo digno, propone Ciudad Saludable”
HOJA DE VIDA
tar soluciones innovadoras a problemas globales. Dubai Internacional, a las Mejores Prácticas
para Mejorar el Medio Ambiente 2006 - convocado por la ONU y la Municipalidad de Dubai,
Emiratos Árabes Unidos.
Fundación Skoll 2006, para expandir un Sistema de Gestión de Residuos Sólidos basados en
la participación comunitaria. Premio Anual a la
Gestión Responsable en el Manejo de los Residuos Sólidos - 2005, CONAM.
Con gran inteligencia intuitiva y cultivada, Albina
Ruíz Ríos, es egresada en 1977 de la Facultad
de Ingeniería Industrial de la UNI, con Segunda Especialidad en Ing. Sanitaria y Maestría en
Ecología y Gestión Ambiental en la Universidad
Ramón Lull de Barcelona y doctora en Ing. Química. Cuenta con el apoyo de sus tres hijos y
ostenta una larga lista de premios internacionales y nacionales:
Energy Globe World Award Bélgica-Bruselas
Mayo 2008, categoría Tierra. Global Development Network 2007, proyecto en temas de desarrollo, auspiciado por Japón, en la IX Conferencia Anual GDN, en Brisbane, Australia.
Panelista en El Clinton Global Initiative 2007
– CGI, organización no política fundada por el
ex-presidente Bill Clinton que promueve una comunidad de líderes para identificar e implemen-
Fellow como “Innovadora Social en el Perú” de
la Fundación Ashoka. Washington, enero 96.
Candidata al Premio Nacional a la Innovación,
otorgada por COSAPI-Perú, 1999.
Elegida como una de las mejores Emprendedoras Sociales del mundo el año 2002, por la Fundación Schwab para el Emprendimiento Social
de Suiza. Ganadora del II Puesto del Concurso
de Planes de Negocios, Organizado por ASHOKA/AVINA/Mackinsey/AMANCO, con el trabajo: Licencias Ambientales para la prestación
de servicios de residuos sólidos.
promovido el Programa de Formación de Auditores Ambientales de III Módulos. En la Universidad Católica, Curso de Teledetección Aplicada,
con sistema de información geográfica.
En España, en el Centro de Estudios Municipales y Cooperación Interprovincial de Granada, sobre Gestión y Administración Municipal.
Universidad Internacional de la Rábida: “Fortalecimiento Institucional y de Capacitación para
ONGs”, cursos auspiciados por los Gobiernos
de Canadá, Holanda y Japón y Agencia Sueca
para el Desarrollo Internacional.
Actualmente es Presidenta de Ciudad Saludable. Hasta el año pasado lideró el consejo ejecutivo de la Asociación Nacional de Desarrollo
Sostenible y es miembro activo de Alternativa,
Centro de Inv. Social y Educación Popular, de
la Red Latinoamericana de Agricultura Urbana,
Responsable del capítulo de Residuos Sólidos
y líquidos, del consorcio de la Revista de Medio
Ambiente.
Ha cursado estudios complementarios en: Berkeley University, Course in Sustainable Environmental Management. Basel Institute of Technology, International Workshop on Hazardous Waste
Management, Muttenz -Switzerland.
Ha logrado incorporar diversas iniciativas al
Banco del Sistema Nacional de Inversión Pública- SNIP, para la recuperación, tratamiento y
disposición de residuos sólidos en Cajamarca,
Nuevo Chimbote, Pucallpa, Moyobamba, Carhuaz, Coronel Portillo, Huarmey, entre otras municipalidades.
Universidad Case Western, Curso para Directivos de ONGs, Global Excellence Management,
New York. En Perú, con CONAM/INDECOPI, ha
Con la Unión Europea emprende el plan maestro
de residuos sólidos para 9 municipalidades en la
zona Norte de Lima.
INVESTIGACIÓN
Dra. ALBINA RUIZ RIOS:
EN BUSCA DE LAS CIUDADES SALUDABLES
E
gresada de la Facultad de Ingeniería Industrial de la UNI y a lo largo de su ejercicio profesional ha obtenido el merecido reconocimiento
de diversos intelectuales e instituciones representativas que velan por la salud de las ciudades, a partir del cuidado ambiental.
Desde las Naciones Unidas, la Unión Europea,
Universidades y centros de investigaciones de
renombre internacional vienen premiando año a
año el trabajo de esta mujer nacida en Moyobamba, en donde la inmensidad amazónica de
bosques y ríos, de mitos y leyendas, le enseñaron los secretos de cómo cuidar la tierra que
cobija a la humanidad del planeta, empezando
por ese bosque familiar que labraron sus padres
con alegría y convencimiento.
Ahora, con expresiva sinceridad, destaca que la
labor del Patronato de la UNI, por la envergadura de su trabajo, ha logrado que sus asociados
participen activamente para hacer de esta casa
de estudios, día a día, una mejor universidad. A
continuación algunas de sus inquietudes y propuestas:
¿Qué ingredientes faltan para que los proyectos de Ciudad Saludable, que encarnan
su personalidad, supervivan en el tiempo?
Todo el esfuerzo que realizamos en Ciudad Saludable y otras instituciones afines, de las cuales
formamos parte, pueden lograr sus objetivos si
existe la decisión política del Estado, la articulación integral de los gobiernos municipales, con
sus mejores instituciones y se garantiza la permanencia de sus mejores cuadros. Igualmente,
es vital el involucramiento de la sociedad, de su
juventud, de los colegios y de los que egresan
de una universidad responsable, comprometida
con la educación de calidad.
Un comentario sobre la Universidad Peruana.
Primero, debemos reconocer el rol importante
que tienen las universidades al formar profesionales que luego estarán en diversas funciones,
ya sea en el sector público, privado o social,
siendo conscientes que muchos de ellos serán
probablemente autoridades tomando decisiones
para el desarrollo del país. Por eso, la Universidad Peruana tiene una doble responsabilidad:
formar excelentes profesionales y formar personas con ética y valores, con responsabilidad,
social y ambiental.
Es importante señalar los esfuerzos que muchas
entidades públicas y privadas vienen realizando
por mejorar la calidad de la enseñanza y por
ampliar las puertas de la formación no solo en
las aulas convencionales sino en contacto con
la realidad, con las necesidades sentidas por la
población, de las empresas y del sector público.
Su comentario sobre la UNI
La UNI es una universidad emblemática en Ingeniería. Sus egresados nos sentimos muy orgullosos de decir con voz fuerte y clara: “Soy de
“Nos sentimos
muy orgullosos
de decir con voz
fuerte y clara: soy
de la UNI. Sabemos que este
nombre va asociado a un sello
de calidad”
La importancia que debe cumplir un Patronato
La trascendencia del Patronato de la UNI se
aprecia en la preocupación por el mejoramiento
y desarrollo de las actividades de la Universidad
y de sus egresados. Permite la interrelación entre sus asociados y también desarrolla una labor
de proyección social hacia las comunidades.
La relación de la UNI con la sociedad civil,
ONGS
Esta es una relación natural que se da y debe
ser potenciada, porque es una puerta abierta
para que los estudiantes, tengan lugares donde
realizar sus prácticas pre-profesionales, desarrollen sus tesis de grado y además permita a la
universidad acercarse a la realidad de las comunidades, y los ingenieros, en particular, pueden
tener la otra cara “lo social, lo ambiental”.
la UNI”. Sabemos que este nombre va asociado
a un sello de calidad.
Pues si desde la propia universidad logramos
una buena formación técnica, los elementos sociales y ambientales son complementos inseparables para que la intervención de los egresados
sea holística.
Es importante reconocer que cuando muchas
universidades han relativizado la exigencia de
los exámenes de admisión, la UNI los sigue
manteniendo en forma rigurosa. Los 3 días que
dura la evaluación es un ejemplo de orden, disciplina, eficiencia y transparencia. Este solo hecho ya marca la diferencia. También está en la
exigencia de despertar en sus estudiantes el ingenio, la creatividad, la innovación, pilares para
seguir avanzando en el desarrollo del país y de
nuestra sociedad peruana.
La respuesta de la UNI para una ciudad saludable.
La UNI puede aportar muchísimo a la construcción de ciudades saludables, desde las diversas
facultades. Pues intervenir en temas ambientales requiere de intervenciones multidisciplinarias,
y la UNI tiene esa capacidad, puede movilizar a
sus alumnos y egresados en campañas nacionales y ponerse a la cabeza de los mismos. Por
ejemplo, promover la formación de Consumidores ambientales y socialmente responsables.
““Esta casa de estudios puede liderar diversos campos para la formación de consumidores ambientales y socialmente responsables”
5
INFORME ESPECIAL
TECNOLOGIA PARA MITIGACION DE DESASTRES
L
a Agencia de Cooperación Internacional del
Japón – JICA y el Centro Peruano Japonés de
Investigaciones Sísmicas y Mitigación de Desastres CISMID de la UNI han decido llevar adelante
el proyecto de “Fortalecimiento de Tecnología para
Mitigación de Desastres por Terremoto y Tsunami
en el Perú”. Con este propósito, el 15 de enero
los representantes de ambas instituciones y de la
Agencia Peruana de Cooperación Internacional
– APCI suscribieron las correspondientes actas de
discusiones, que comprometen la cooperación técnica por 5 años.
El objetivo central es desarrollar las tecnologías y
las medidas para la evaluación y la mitigación de
desastres económicos y de los tsunamis provocados por sismos de interfase de gran magnitud con
epicentro en la zona del litoral peruano. Y los estudios permitirán conocer mejor el Arco del Fuego
del Pacífico, desde la tragedia del Sur Chico en el
Perú, en agosto de 2007, y los recientes terremotos
en Chile y Haití.
De acuerdo al plan maestro, dado a conocer por la
UNI, el proyecto incluye, por parte de JICA, el envío de expertos, la provisión de maquinaria y equipo
para observación sísmica, estudio geotécnico, ensayo estructural, simulación, investigación de campo y
otros; y la provisión del personal peruano en Japón.
Con esta iniciativa se reafirma la continuación del
apoyo del Japón al Perú, particularmente en el
campo de la prevención de desastres, afirmó el
Representante de JICA, Makoto Nakao, quien señaló que ambos países se encuentran dentro del
Círculo de Fuego del Pacífico y presentan características geográficas y ambientales que las hacen
vulnerables frente a los sismos y “que una buena
gestión del riesgo de desastres no solo evita el peligro sino que también reduce el gastos y el tiempo
de recuperación”.
El Perú se compromete a tomar medidas necesarias para garantizar la autosostenibilidad del
proyecto, asegurando que las tecnologías y los
conocimientos adquiridos contribuyan al desarrollo económico y social del país.
Se considerará como principales resultados, entre
otros, la generación de escenarios de sismos que
puedan ocasionar daños serios en el Perú y la promoción de las medidas para la mitigación de desas-
tres por sismo y tsunami en las áreas de estudio.
Tales resultados podrán ser alcanzados mediante
una serie de actividades como la elaboración del
modelo de epicentro que se ajuste a las características de sismos de interfase que se dan con
epicentro en el litoral del Perú. Se generará modelos digitales de superficie, mediante imágenes
de satélite hasta la realización de campañas de
concientización y difusión entre las instituciones
involucradas.
El Centro Peruano Japonés de Investigaciones Sísmicas y Mitigación de Desastres (CISMID) surgió
después del sismo de 1,970 como una necesidad
de contar con un Centro que canalice la transferencia tecnológica que Japón había iniciado al capacitar
a los profesores de la Facultad de Ingeniería Civil
de la UNI. El CISMID viene formando profesionales
en las áreas de Ingeniería Sísmica, Geotecnia, Estructuras, Planeamiento y Mitigación de Desastres a
nivel nacional e internacional, informa su director el
Ing. Carlos Zavala Toledo.
El Rector de la UNI, Ing. Aurelio Padilla, agradeció
este nuevo respaldo de JICA, y solicitó a APCI un
mayor énfasis para que los recursos de cooperación sean preferentemente destinados a la investigación científica y tecnológica, que cada día requieren más instituciones.
En efecto, el proyecto JICA - CISMID y UNI involucrará a investigadores y participantes oficiales de doce
organizaciones colaboradoras: el Instituto Nacional
de Defensa Civil - INDECI, Instituto Geofísico del
Perú - IGP, Dirección de Hidrografía y Navegación
de la Marina de Guerra del Perú - DHN, Comisión
Nacional de Investigación y Desarrollo Aeropespacial – PREDES, Instituto Nacional de Cultura –INC,
Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento
– MCVS, Servicio Nacional de Capacitación para la
Industria de Construcción – SENCICO, Universidad
Ricardo Palma – URP, Oficina Nacional de Gobierno Electrónico e Informática – ONGEIPCM y las
Municipalidades de las áreas de estudio.
6
“Más de 500 profesionales han sido capacitados por este Centro, en temas de
prevención contra sismos”
E
l Centro Peruano-Japonés de Investigaciones Sísmicas y Mitigación de Desastres, fue
establecido en 1986 por la Facultad de Ingeniería Civil (FIC) de la UNIa (UNI) y financiado gracias a la cooperación del Gobierno del Japón a
través de JICA.
CISMID goza de prestigio internacional, que gracias al aporte y calidad de sus investigadores ha
logrado colocarse a la vanguardia de la Ingeniería Sísmica en el Perú y Latinoamérica. Durante
sus 24 años de funcionamiento, ha contribuido
con una serie de investigaciones a la implementación de obras de infraestructura de trascendencia nacional e internacional.
En el área de mitigación de desastres viene realizando diversos trabajos de microzonificación
sísmica de numerosas ciudades del país e investigaciones sobre materiales y tecnologías de
construcción de viviendas sismorresistentes de
interés social.
LOGROS DEL CISMID
Muchos de estos trabajos han concluido como
tesis de grado de alumnos de la Facultad de Ingeniería Civil-UNI. Algunos destacados alumnos
han seguido estudios de especialización, maestría y doctorado en el extranjero. Y a su regreso,
se han reincorporado a nuestra institución como
docentes.
En igual forma, en Alemania con la Universidad
de Ciencias Aplicadas de Regensburg; México,
Universidad Autónoma Metropolitana; y Estados
Unidos: Universidad de California en San Diego,
Universidad de Texas en Austin, Universidad de
Illinois, entre otras, para desarrollar proyectos de
investigación conjunta.
En Latinoamérica, el CISMID ha contribuido en
la formación de más de 500 profesionales de
diferentes países mediante cursos internacionales en prevención y mitigación de desastres, así
como en formulación de proyectos de ingeniería.
Estos eventos que se han realizado con financiamiento externo y sirven como fuente de difusión del Estado y de las diferentes especialidades de la ingeniería entre profesores, alumnos y
profesionales en general. Los investigadores de
CISMID frecuentemente presentan artículos en
congresos nacionales e internacionales, difundiendo los trabajos de investigación y que están
en la Biblioteca de la UNI.
Con investigadores reconocidos internacionalmente ha organizado diversos seminarios, y “workshops” con instituciones y universidades como:
Universidad de Tokio, Universidad de Chiba, Universidad de Tsukuba, Instituto de Investigación de
la Construcción, Instituto de Desarrollo de Infraestructura, Centro de Investigaciones de Ingeniería Sísmica, Instituto de Ciencia Industrial.
CISMID: Av. Túpac Amaru Nº 1150, Sector T,
Puerta 7, Lima 25 - PERÚ Apartado Postal 31250, Lima 31. Telefax: (51-1) 482-0777, 481-0170
E-mail: [email protected]
INFORME ESPECIAL
UNI SERA CENTRO DE INNOVACION TECNOLOGICA
A
PCI, la Agencia de Peruana de Cooperación
Internacional, publicará este año 2010 un
catálogo de ofertas, señalando los Puntos Focales a partir de los cuales el Perú desarrollará
la Cooperación Técnica. Uno de los principales
Puntos Focales será la UNI, informo el Director
Ejecutivo de APCI, Carlos Pando Sánchez, durante la suscripción del acuerdo UNI-JICA para
iniciar un nuevo proyecto de cooperación del gobierno japonés.
Anunció una pronta reunión con el Rector de la
UNI para concretar la oferta de APCI, reconociendo que esta casa de estudios tiene varias
potencialidades que han sido identificadas, que
puede ser resumidas en tres aspectos:
Registra una larga tradición en el estudio de la
sísmica. Tiene un centro de investigación y Tecnología Informática con apoyo de Corea. Y es
necesario apoyar la Nanotecnología que la UNI
proyecta incorporar en esta oferta.
También se incluirá en ese catálogo otras universidades, institutos, ONGs, algunas instituciones
públicas, como el Instituto de Investigación Agraria, Instituto Tecnológico Pesquero, Instituto del
Mar – IMARPE, SUNAT y el Ministerio de Vivienda a través del Programa Mi Vivienda.
El directivo de APCI informó que el Perú está
brindando cooperación técnica en los países de
Guatemala, El Salvador, Colombia, México, en
matera de negocios. Con Paraguay para organizar su propia agencia de cooperación.
APCI tiene como principales lineamientos mantener el flujo de la cooperación internacional no
reembolsable hacia el Perú, logrando que ese
flujo esté enmarcado en los principios de la Declaración de París, la apropiación, la armonización, la gestión por resultados y la mutua responsabilidad.
Director de Apci, Carlos Pando
“Se constituirá un Sistema Nacional Descentralizado de
la Cooperación no reembolsable”
Otro lineamiento de gestión es que APCI debe
construir un efectivo Sistema Nacional Descentralizado de Cooperación Internacional No Reembolsable que permita organizar la demanda
de cooperación de los ámbitos sectoriales, regionales y locales, reconociendo a la APCI como
ente Rector, como lo dispone la Ley 28875.
DOBLE TITULACIÓN EN INGENIERÍA TEXTIL FRANCÉS
E
l rectorado de la UNI da cuenta que pronto ingenieros UNI podrán obtener el título de ingeniero textil francés, de igual manera los estudiantes
franceses que vengan a la UNI tendrán la posibilidad de obtener el título de ingeniero textil UNI.
Este anuncio proviene de las reuniones del 28
de enero con representantes de la École Nationale Supérieure Des Arts Et Industries Textiles
– ENSAIT: Dra. Marie-Pierre Delespierrre, Directora R. Internacionales ENSAIT; el Prof. Dr. Jean
Pierre Bajar, Director de Estudios ENSAIT y por
la Embajada de Francia, la Dra. Alexandra Bellayer-Roille, Agregada Cultural para la Cooperación Universitaria.
ENSAIT es la Primera Escuela de Ingeniería
Textil en Francia y ha identificado al Perú como
un socio potencial para desarrollar
un conjunto de actividades de cooperación. También se anuncia la
posibilidad de un convenio específico con la Facultad de Ingeniería
Química y Textil de la UNI, comentó el Ing. Silvio Quinteros Chávez,
Director de la Oficina de Cooperación Internacional y Convenios.
Asimismo, se podrán desarrollar
programas de doctorado en la industria textil, con la cooperación
de la Embajada de Francia que
tiene el proyecto específico del
Colegio Doctoral Perú - Francia,
para promover la formación doctoral.
“Lo que se quiere acordar es un cronograma de
actividades, dentro de los cuales dar preferencia
a una selección temprana, para que los seleccionados puedan tener un tiempo suficiente para
estudiar los idiomas”, mencionó el Rector de la
UNI, Mag. Ing. Aurelio Padilla Ríos. Además, bajar los costos de estadía es un factor importante,
para lo cual la Universidad Peruana tiene que
buscar formas de complementar esos recursos y
posibilitar los estudios de doctorado, añadió.
Por parte de la UNI estuvieron presentes en las
negociaciones: el Geólogo José Martínez Talledo, Primer Vicerrector; Ing. Walter Zaldívar, Segundo Vicerrector y Director de la Escuela Profesional de Ingeniería Textil; Ing. Carlos Morales
Comentant, Decano de la Facultad de Ingeniería
Química y Textil; el Lic. Luis Valdivieso, Jefe de
Posgrado Central; el Ing. Edwind Dextre, Jefe de
Calidad Universitaria y el Ing. Silvio Quinteros
Chávez, Director de la Oficina de Cooperación
Internacional y Convenios.
“Existe el proyecto de un Colegio Doctoral
Perú - Francia”
Nuevo Centro de Tecnologías de Información y Comunicaciones
La UNI trabajará con las empresas industriales y de otros sectores para mejorar su competitividad con ayuda de software de última generación. Para
ello cuenta con el centro de tecnología digital instalado en salas de investigación y laboratorios, con el apoyo de la República de Corea del Sur.
En su primera etapa, iniciada en el 2008, los planes de investigación incluyen áreas muy sensibles como la industria textil y de confecciones, el prediagnóstico médico con ayuda de inteligencia artificial, la estadística espacial para manejar información recogida por satélites, la construcción de un
vehículo robot con capacidad de desplazamiento autónomo, así como el desarrollo y construcción de un nanosatélite.
7
CULTURA
JOSE MARTINEZ, CAMPEON A LOS 10 AÑOS
Con apenas 10 años de edad, José se impuso
a quince jóvenes universitarios, en un torneo de
gran prestigio y que es organizado por la UNI.
La Agencia Andina informó el 27 de noviembre que José Martínez, demostró su excelente
desempeño en este juego ciencia y se ganó la
admiración y felicitación de asistentes y el profesorado, al ganar a diferentes estudiantes de
carreras universitarias y a invitados de centros
escolares.
El pequeño cursa el quinto grado de primaria en
el colegio La Salle, juega el ajedrez desde los
cinco años cuando su padre empezó a describirles las piezas de esta disciplina, y es nuestro
actual campeón nacional y sub campeón panamericano de ajedrez en la categoría.
Este simultáneo tiene como propósito preparar
para competir en el VI Sudamericano Juvenil en
Río de Janeiro del 2 al 6 de diciembre.
“Será un poco difícil, pero tengo todas las ganas de ganar, además me estoy preparando con
mi profesor y este tipo de encuentros también
ayudan a mi preparación”, indicó el joven talento. Asimismo, señaló que el ajedrez es fácil pero
debe gustarle a uno y que le gusta mucho porque este juego le da experiencia y recursos, “con
mis ahorros me compré mi play station portátil”,
agregó.
Jose el niño ganador
HABLA EL DIRECTOR DE CULTURA
8
Como una manera efectiva de potenciar el pensamiento matemático, sobre todo lo referido a la
abstracción, la UNI viene impulsando la práctica
del ajedrez entre su alumnado, opina el Director
de Cultura de este centro de estudios.
temáticas o geometría del espacio, porque se
debe recrear en la mente figuras como el cubo
o la pirámide en movimiento”, detalló el director
de Cultura.
“El ajedrez es una disciplina que ayuda mucho a
lo que se requiere en matemáticas, porque ayuda a la concentración, a la memoria y sobre todo
desarrolla aptitudes mentales como la abstracción”, explicó Caller.
A su vez, mencionó que la población infantil tiene serios déficit en cuanto a razonamiento mental. “Consideramos que el ajedrez es el vehículo
ideal para desarrollar eso y además esta disciplina es democrática porque no exige implementos
o uniformes, solo un tablero”, puntualizó.
“El ajedrez desarrolla la abstracción, porque el
alumno tiene que imaginar lo que ocurrirá, adelantando cuatro o cinco jugadas, hay que proyectarse cuál será el escenario. Además, esta
capacidad sirve mucho para cursos como ma-
Estas declaraciones las brindó en el marco del
Gran Simultáneo de Ajedrez, realizado en la
UNI, con motivo de apoyar este deporte y de que
el jugador de 10 años José Martínez, se prepare
para competir en el VI Sudamericano Juvenil.
Dr. Caller, Director de Cultura de UNI.
AJEDREZ, AL SERVICIO DE LA EDUCACION
Es a la vez juego, ciencia, arte. José Raúl Capablanca en “Lecciones Elementales” afirma que
“ajedrez es algo más que un juego, una diversión
intelectual, algo de arte y mucho de ciencia. Es
un medio de acercamiento social e intelectual
Gracias a sus características lúdicas e intelectuales, el ajedrez es un recurso pedagógico
apropiado para ayudar a que niñas y niños desarrollen múltiples habilidades mentales que, sin
duda, optimizarán sus procesos de aprendizaje.
Solamente esta cualidad comprobada del ajedrez, ya justificaría el intento de incluirlo dentro
del aula de clases y hacerlo accesible a todos
los alumnos a partir de los primeros años, momento privilegiado para colocar las bases de una
formación integral.
Colocar el ajedrez al servicio de la educación no
sólo tiene como finalidad desarrollar el arte de
pensar sino también cultivar valores. Dada sus
propiedades es un escenario ideal a través del
cual el maestro puede continuar la sana construcción del mundo interno de los niños.
Según Marcelo Ricardo Hawrylciw, Editor del
Blog de Periodismo Escolar, el Ajedrez es un
medio para desarrollar habilidades mentales:
Atención. Imaginar, Proyectar, Recordar. Pensamiento Abstracto. Percepción. Planeación. Rigor
mental. Análisis sistemático. Tomar decisiones.
Pensamiento crítico. Aprender a partir del error.
Pensamiento Hipotético. Memorizar Codificar,
Decodificar. Pensamiento Creativo. Modificar o
reafirmar el pensamiento.
NOTICIAS
POESÍA
PREMIO FAUA - UNI
EL POETA CARLOS GERMAN BELLI
E
l poeta peruano Carlos Germán Belli recibió
el Trofeo FAUA, de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Arte de la UNI, el 12 junio de
2009, a iniciativa del entonces Decano Arq. Luis
Soldevilla y el Arq. Rubén Quintana. En marzo
del 2006 el Premio Arquicultura “César Vallejo”
del Colegio de Arquitectos de Perú. En julio de
ese mismo año, el Premio Iberoamericano de
Poesía Pablo Neruda en Santiago de Chile; y en
2008 la Medalla de Honor del Instituto Americano de Arte en Lima y el homenaje de la Municipalidad de Magdalena.
El PUNI, quiere compartir este homenaje a Belli.
Y publica el discurso principal a cargo del doctor
Richard Cacchione Amendola, poeta y economista de nacionalidad norteamericana, que este
año optó oficialmente la nacionalidad peruana.
Cacchione, recordó su visita al campus de la
UNI, en los años 60, cuando esta casa de estudios estaba bajo la visión y liderazgo del rector
Mario Samamé Boggio (1961-1966) y que ha
mantenido la rica tradición vinculada a la literatura. “Suele decir que en su época, la UNI gozó
el liderazgo cultural en Lima. Y continúa esta
meritoria tradición”, añadió.
Mencionó una lista de importantes arquitectos
a través la historia, y en el Perú “es hablar de
“palabras mayores”. Andrea Palladio, Le Corbusier, Walter Gropius, Mies van de Rohe, Robert
Venturi, Óscar Niemeyer, Frank Lloyd Wright,
Jane Jacobs, Charles Jenkes, Charles Moore,
John Portman, Aldo Rossi y en el Perú: Michael
Malachowski y Luis Miró Quesada, entre otros,
y, por supuesto, los anónimos arquitectos del
incanato.
En el mundo de literatura, Cacchione recordó
a Petrarca. Cervantes, Shakespeare, Camoes,
Poetas Belli y
Cacchione, en
el homenaje al
Poeta Watanabe
en Colegio de
Arquiectos del
Perú
Mientras que Belli estaba estudiando, prestó servicios en la biblioteca de la Cámara del Senado
de la República. En 1967 Belli empezó enseñar
literatura en la Facultad de Letras en San Marcos. Ganó una prestigiosa beca de la Fundación
Guggenheim en 1969, permitiéndole participar
en el destacado programa internacional organizado para escritores en la Universidad de Iowa
en los Estados Unidos (1969-1970).
Al regreso al Perú se reincorporó como docente
en San Marcos (1970-1971, 1974-1982). Mientras que desempeño la docencia en su Alma
Mater, Belli colaboró con los trabajos de la reforma educativa en el Ministerio de Educación
Pública (1971-1976). En 1976 fue incorporado
a la redacción de El Comercio, una activa filia-
“Leer a Belli es un placer y una experiencia agradable”
Dickens, Whitman, García Márquez, Cabrera
Infante, Dostoievsky y Víctor Hugo. En nuestro
país a: Palma, Vallejo, Arguedas, Alegría, Eguren, Varela, Vargas Llosa y Carlos Germán Belli,
“distinguidos literatos que han producido lo que
llamamos “El País de Poetas y Escritores” y hablar de cada uno de ellos es hablar de “palabras
mayores”.
De Carlos Germán Belli dijo:
Fue integrante importante de la llamada Generación del 50, la más variada y fecunda en nuestra
historia literaria / cultural, nació en Chorrillos el
15 de setiembre de 1927. Comenzó su educación en un jardín de la infancia en Ámsterdam,
Holanda (1931) y al regresar al Perú terminó
sus estudios preuniversitarios en el Colegio Italiano (ahora el Colegio Raimondi) (1935-1945).
Estudió en la Universidad Nacional Mayor de
San Marcos y en la Católica. En San Marcos se
graduó con su Bachiller (1978) y su Doctorado
en Literatura (1980) con una tesis sobre la poesía de Carlos Oquendo de Amat.
ción que mantuvo hasta hace poco.
En 1977, Belli de nuevo participó en el programa
para escritores en la Universidad de Iowa. Y en
1987, ganó una segunda beca de la Fundación
Guggenheim.
En su poesía, Carlos Germán Belli es el poeta
peruano quién más tiene la influencia del italiano
de la edad media, Francesco Petrarca (13041374), y de los grandes poetas del Siglo de Oro
español, Luis de Góngora, Francisco de Quevedo, Lope de Vega. También está conocido por su
maestría en los formatos de sonetos y sextinas.
Otro tema muy importante en la poesía de Belli
es el amor, especialmente el amor de familia:
para su hermano Alfonso, sus padres, sus hijas
y por supuesto, su musa… su muy querida esposa Carmela.
La expresión belliana con su tradición literaria
hispánica medieval-renacentista le ayuda fácilmente incorporar un léxico de la naturaleza
(como: soto, valle, risco, álamo, laurel, etc.) y un
léxico alegórico (como: el “locus amoenus”, los
hados adversos, el escarmiento y el desengaño). Este mosaico es mucho más rico y complejo
al haber incorporando también del renacimiento
italiano el código petrarquista con lo moderno y
el mundo cibernético.
La obra de Carlos Germán Belli se encuentra entre las tapas de más de 40 libros publicados en
el Perú, Uruguay, México, Chile, Italia, los Estados Unidos, Colombia, Argentina y España entre
1958 hasta hace pocos meses. Su último libro
es un volumen que reúne su poesía completa
prologado por Mario Vargas Llosa, de más de
650 páginas, recopilando su poesía desde 1946
– representando una fecunda producción creativa de más de seis décadas – Y sigue produciendo sus riquísimos versos.
La obra de Belli fue galardonado por primera
vez en 1962 cuando recibió nada menos que el
Premio Nacional de Poesía. En 1982 fue elegido
Miembro de Número de la Academia Peruana de
la Lengua. En 1986 recibió la Medalla Cívica de
la Municipalidad de Lima y en el mismo año fue
el primer recipiente del Premio de la Sociedad
Nacional de Industrias. En 1997 ganó los Laureles poéticos César Vallejo de la Asociación Nacional de Escritores y Artistas.
9
NOTICIAS
LA TUNA, UN BELLO CÍRCULO DE LA VIDA
TUNA UNI
Autor: Gustavo Galdos / Lobito, Tuna UNI
Ritmo: Pasodoble Origen: Perú
10
Aquí está la Tuna, aquí está la de Ingenieros
que ha llegado a tu balcón,
Ya llegó la de Ingenieros la de guapos y
sinceros
la que entrega el corazón,
La que canta todo el día, la del vino y la
sangría,
del buen Pisco con limón.
Que recorre por el mundo encendiendo
noches frías
a las niñas y las tías
Que recorre por el mundo encendiendo
noches frías
a las niñas y las tías.
Tuna, Tuna, Tuna de Ingenieros,
la de Ingenieros de la UNI
Niña, si nos miras pasar, asómate al balcón
y déjate encantar
Tuna, Tuna, Tuna de Ingenieros,
la de Ingenieros de la UNI
Niña, si nos miras pasar, asómate al balcón
y déjate encantar
Intermedio:
La que canta todo el día, la del vino y la
sangría,
del buen Pisco con limón
Que recorre por el mundo encendiendo
noches frías
a las niñas y las tías .
Que recorre por el mundo encendiendo
noches frías
a las niñas y las tías
Tuna, Tuna, Tuna de Ingenieros,
la de Ingenieros de la UNI
Niña, si nos miras pasar, asómate al balcón
y déjate encantar
Tuna, Tuna, Tuna de Ingenieros,
la de Ingenieros de la UNI
Niña, si nos miras pasar, asómate al balcón
y déjate encantar
Tuna, Tuna, Tuna de Ingenieros,
la de Ingenieros de la UNI,
niña si nos miras pasar asómate al balcón
y déjate encantar
Tuna, Tuna, Tuna de Ingenieros,
la de Ingenieros de la UNI
Niña, si nos miras pasar, asómate al balcón
déjate encantaaaaa .......... aaaaar.
En 1997 fue el bautizo de la Tuna UNI. El 19 de
julio en presencia de numerosas Tunas de Lima
y algunas del interior del país, se realizó una
noche memorable en la Facultad de Ingeniería
Civil. Y el 2008, entre el 15 y 16 de agosto, organizó el VI Festival Internacional de Tunas. El
público colmó el moderno el Gran Teatro UNI y
disfrutó de un espectáculo de alta calidad, con
300 Tunos de 11 Universidades.
Actualmente, nos informa Patricio Alarcón, son
33 miembros. El show representativo es el Baile
de Panderetas, muy vistoso, que provoca entusiasmo. “La TUNA es una organización que
incorpora integralmente al alumno con la Universidad y más allá de las aulas. Para mejorar
la calidad de su producción es imprescindible
contar con un director instrumental y un profesor
de canto”.
La actuación propiamente dicha fue presidida
por los Tunos de mayor antigüedad: Oscar Valdivia, Ericsson, Ultra Garza, Hortela, Garfield,
Arturo Acero, Melvin Almonacid, Carlos Oliva y
Javier Delgado. Todos ellos fueron recibidos en
un abrazo por los Tunos presentes.
El 47 aniversario de Folkuni, es otra actividad artística que destaca la UNI. El 11 de diciembre del
2009, con la asistencia de decenas de danzas y
canciones peruanas, desbordó el Teatro de esta
casa de estudios.
Los directivos de la TUNA UNI consideran que
existe una estrecha vinculación entre Arte y
Ciencia, y que en los últimos años hay un rescate de esta actividad cultural. En agosto del
presente año participará en Otawa, invitados
conjuntamente con las Tunas de San Marcos,
Cesar Vallejo de Trujillo, la Escuela Pratt de Chile y Nueva León de México. En el 2001 TUNA
UNI tuvo una actuación memorable en un teatro
importante y las calles de Portugal.
Sesiones de ensayo.
“Su actuación no solo es entusiasmo. Demanda el apoyo
de directores instrumentales y profesores de canto”
LA ESPINTRÓNICA, NUEVA Y EMERGENTE
RAMA DE LA FÍSICA
Dos destacados ex estudiantes de la Facultad
de Ciencias de la UNI, han sido aceptados para
realizar un Stage en el Laboratorio SPINTEC,
del Instituto de Nanociencia y Criogenia, de la
Comisión Nacional de Energía Atómica de Francia, en la ciudad de Grenoble.
Se trata de Elmer Monteblanco Vinces, ex alumno y ex docente de la UNI, estudiante de segunda profesión de la Facultad de Electrónica e
investigador en el Laboratorio de Materiales Nanoestructurados de la UNI. Y Williams Fernando
Savero Torres, actual investigador de películas
delgadas en la UNI.
Ambos se beneficiarán de una beca que incluye
seis meses de investigación previa y tres años
para el doctorado. El Patronato de la UNI, cuya
filosofía postula la excelencia educativa, felicita
a ambos ex alumnos y les otorga el financiamiento de los respectivos pasajes, gesto que
agradece en nombre propio y del Rector de la
UNI, el Decano de Ciencias, Dr. Humberto Asmat, importante Facultad que en agosto próximo
celebra medio siglo de ininterrumpido servicio a
la comunidad.
William Fernando Savero, explica a los lectores
de esta publicación, en términos sencillos, los
alcances de los estudios que seguirán en Grenoble:
Desde hace varios años las investigaciones han
sido orientadas hacia los dispositivos nanométricos (10-9m) como elementos útiles para el transporte de la información.
Es así que surge en los últimos años una tendencia hacia la investigación de los materiales
ferromagnéticos (Fe, Ni, Co, etc) como posibles
elementos en la construcción de este tipo de
dispositivos, teniendo como ventaja adicional,
la utilización de una propiedad intrínseca del
electrón, que hasta el momento no había sido
empleada, llamada el spín del electrón.
Esta propiedad nos permite codificar la información que será enviada, con la ventaja que se
puede trasmitir mayor cantidad de información,
almacenándolas en regiones cada vez más pequeñas (discos duros, memorias MRAM), además de utilizar menos cantidad de energía, lo
que garantiza una mayor duración de este tipo
de dispositivos.
La nueva y emergente rama de Física que se
encarga de estudiar los fenómenos físicos involucrados en el diseño y construcción de estos
modernos dispositivos es conocida con el nombre de la Spintrónica o magneto-electrónica.
Durante nuestro trabajo estudiaremos los fenómenos físicos (cambios en la magnetización)
producidos en las interfaces de las películas
delgadas ferromagnéticas (Co) y no magnéticas
(Pt) que conforman estos dispositivos spintrónicos, acoplados de una forma de tipo sandwich,
donde se alternan las películas magnéticas y
no magnéticas sobre un substrato, tal como
se muestra en la fig 1. Para ello, fabricaremos
nuestras propias películas delgadas, utilizando
la técnica de Sputering y utilizaremos diversas
técnicas de análisis entre ellas la microscopia
magneto-óptica.
NOTICIAS
LA IMPORTANCIA DEL II CENSO UNIVERSITARIO
El fin, según informa el INEI, ANR y las autoridades universitarios, es conocer al primer semestre
del 2010, la situación social, demográfica, económica y académica de los alumnos, docentes y
trabajadores administrativos y de servicios de las
Universidades públicas y privadas del país, así
como los aspectos organizacionales, las características de los recursos físicos en equipamiento
científico y tecnológico e infraestructura universitaria, económica, administrativa para apoyar la
formulación de políticas, planes, programas y proyectos que promuevan su desarrollo.
Para el II CENAUN 2010, el “Período de Auto
Empadronamiento Censal” será de 90 días calendario. Cada universidad como requisito de la
matrícula solicitará a los alumnos la presentación
de la Constancia de Cumplimiento del Auto-Empadronamiento Censal. Igualmente es obligatorio
para docentes y trabajadores administrativos y de
servicios.
Este censo se formalizó Mediante Ley Nº 26823,
que dispuso a partir de 1997 la realización de
los Censos Nacionales Universitarios cada cinco
años.
I Censo Nacional Universitario, se llevo a cabo
en todo el país en el periodo del 15 de junio al
15 de julio de 1996. El 01 de Octubre del 2009,
la ANR y el INEI, suscribieron el Convenio Marco
de Cooperación Interinstitucional para l II Censo
Nacional Universitario-2010.
La ANR, en su Resolución 1404-2009, ha dispuesto financiar y asumir el gasto de la realización
del Censo Nacional. El INEI, mediante Resolución 007-2010, ha dispuesto que realizará el planeamiento, programación, control y supervisión
de este II Censo, mediante la elaboración de los
instrumentos censales, capacitación en Lima de
la Red de Coordinadores de las universidades
Los mejores alumnos y exalumnos reciben del
PUNI computadoras, entre otros incentivos.
estatales y privadas con la participación de las
Oficinas Departamentales de Estadística en la supervisión del desarrollo del empadronamiento que
ejecutarán las respectivas universidades.
La información que proporcionen los empadronados es confidencial. En Censo es un Conjunto
de operaciones destinadas a recopilar, elaborar,
evaluar, analizar y publicar datos referentes a todas las unidades de un Universo especifico, en
un área y momento determinado, de acuerdo a la
naturaleza de los datos, un censo puede ser de
población y vivienda, económico, industrial agropecuario, Universitario, etc.
Deben participar los alumnos de pre grado, postgrado, el alumno admitido. El Censo es el conjunto de operaciones destinadas a recopilar, elaborar, evaluar, analizar y publicar datos referentes a
todas las unidades de un universo específico, en
un área y momento determinado. De acuerdo a la
naturaleza de los datos, un censo puede ser: de
Población, Vivienda, Agropecuario, Económico,
Industrial, Universitario, etc.
EL MEJOR RECTOR
El Rector de la UNI, Mag. Ing. Aurelio Padilla
Ríos fue distinguido el 11 de febrero del presente
año como el mejor Rector de las Universidades
Públicas, por su labor en beneficio de la Educación Superior y por su esfuerzo de optimizar esta
casa de estudios.
El Premio al Mérito Nacional “Los Mejores del
Perú 2009” fue otorgado por la Red Universitaria Identidad Nacional de Centro América, el
Colegio de Doctores en Educación del Perú, el
Colegio de Ingenieros del Perú, el Colegio de
Periodistas del Perú, la Universidad Millennium
Internacional S.C (México), la Organización Miss
Mundo del Perú, la Sociedad Civil Sembrando
Valores, la Academia de Doctores del Perú, el
Curatorium de Doctores del Perú, el Instituto de
Derecho Indiano y Estudios Clásicos y la Revista
Universidad y Negocios, entre otras entidades.
Mag. Ing. Aurelio Padilla, rector de la UNI.
COMITÉ EDITORIAL
ADMINISTRACIÓN
Alberto Benavides de la Quintana
Javier Sota Nadal
Mercedes Valderrama Acuña
Jorge Zavaleta Alegre
Gerente
: Jorge R. Falla
Imagen Institucional
: Mercedes Valderrama
Asistente de Gerencia : Vilma Chumpitasi
Por favor desglozar
UNA ENTIDAD POR LA EDUCACION DE CALIDAD
El Patronato de la Universidad Nacional de Ingeniería - PUNI, es una dinámica institución que apoya al primer centro de
educación científica y tecnológica del Perú. Al mes de Marzo del 2010, cuenta con 125 miembros, de los cuales 10 son
fundadores. Su presidente, Ing. Alberto Benavides de la Quintana, expresa una vez más su agradecimiento a cada uno
de los colaboradores e invita a sumar esfuerzos a la comunidad comprometida con la Educación.
El PUNI es una institución autorizada por el Ministerio de Economía y Finanzas para recibir donaciones destinadas a
promover una Educación de Calidad.
Las normas que rigen el PUNI son:
Resolución Ministerial 083 - 2005 - EF del 11 de marzo del 2005, N° 327 – 2008 - EF/15 del 13 de Mayo del 2008 que
califica al PUNI como Entidad Perceptora de Donaciones.
El RUC del PUNI es: 20384111338.
El Decreto Supremo 179-2004. De acuerdo a la Ley del Impuesto a la Renta, se deducirán los gastos por concepto de
donaciones en favor de entidades sin fines de lucro, cuyo objeto social comprende: beneficencia, bienestar social, educación, culturales, científicas, artísticas, literarias, deportivas, salud y patrimonio histórico cultural indígena y otras afines,
siempre y cuando cuenten con la calificación previa por el Ministerio de Economía y Finanzas, mediante Resolución.
El PUNI tiene la Partida N° 11016356 de Personas Jurídicas de la Oficina Registral de Lima.
La siguiente es la lista de los distinguidos miembros que integran el PUNI:
ALBERTO BENAVIDES DE LA QUINTANA
PEDRO BRESCIA CAFFERATA
JAVIER SOTA NADAL
WALTER PIAZZA TANGUIS
AUGUSTO BAERTL MONTORI
CARLOS CASTRO RODRIGUEZ
ANDRES MARSANO PORRAS
CARLOS DELIUS EVERS
CHARLES GRAHAM PREBLE BROUILLTTE
EDUARDO FARAH HAYN
FERNANDO CILLONIZ BENAVIDES
FELIPE ORTIZ DE ZEVALLOS MADUEÑO
EDUARDO HOCHSCHILD BEECK
FAUSTO ZAVALETA CRUZADO
ISAAC RÍOS QUINTEROS
CARLOS COLL PALERMO
FRANCOISE MUTHS CARDENAS
RAMÓN BARÚA ALZAMORA
LUIS WAKEHAMAN MAGGIOLO
SAMUEL SARAVIA SANDOVAL
ISIDRO HUAMÁN PINO
MARIO SANTILLÁN FARJE
CÉSAR VIDAL COBIAN
HELI SÁNCHEZ AREVALO
HUGO CASALLO SALVATIERRA
SANDRO GUARNIZ ANTICONA
HERNÁN TANABE OKADA
CARLOS RODRÍGUEZ VIGO
JULIO ROJAS ECHENIQUE
LUIS SÁNCHEZ GONZALES
SEGUNDO ROJAS GALLARDO
DANIEL BRIONES ALVAREZ
JUAN HUARCAYA HUAMANYALLI
JOSÉ LEÓN OJEDA
VÍCTOR SILVA RAMOS
RUBÉN MADRID ZAGAZETA
DAVID REGALADO PALOMINO
MIGUEL FARFÁN CHUECAS
IVÁN ROMERO MARTÍNEZ
ORLANDO TUPIA PAUCAR
RICARDO PONCE MAYTA
MARCO OYANGUREN LEÓN
ARTURO ALVA EVANGELISTA
FERNANDO LUIS ROMERO DREYFUS
FERNANDO AMPRIMO LAING
EMILIO LLOSA GARCÍA
OTTO ROSASCO GERKES
RAUL RIZO-PATRON BUCCICARDI
JORGE CUADROS BLAS
JUAN ANTONIO UGARTE PEREZ
WALTER ESTRADA LOPEZ
RONALD WOODMAN POLLITT
ANIBAL IBAÑEZ VERA-PORTOCARRERO
DANIELE BASSI MOY
MELQUIADES DAMIAN JARA
RENE HELBERT CORNEJO DIAZ
JUAN INCHAUSTEGUI VARGAS
FERNANDO PONCE ANTUNEZ DE MAYOLO
JOSE JAVIER ORTIZ RIVERA
BENJAMIN MARTICORENA CASTILLO
AUGUSTO MELLADO MENDEZ
WILFREDO TORRES MONTESINOS
ENRIQUE SOLANO MORALES
Diseño:
Glue Perú
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JULIO KUROIWA HORIUCHI
JOSE VALDEZ CALLE
EDMUNDO GAMARRA FERNANDEZ
GUIDO DEL CASTILLO ECHEGARAY
MARTIN VICENTE GARCIA GARCIA
VIDAL HIRAOKA TORRES
SEGUNDO FELIX ESCALANTE DEL AGUILA
CHRISTIAN HOLGER VALQUI HAASE
ROGER JAVIER METZGER ALVAN
JUAN JOSE CONDORI LECCA
ROQUE EDUARDO BENAVIDES GANOZA
VICTOR ERNESTO BAERTL MONTORI
LUIS ANTONIO LASTRA ESPINOZA
JAVIER PIQUE DEL POZO
JUAN JOSE HERRERA TAVARA
YSAAC CRUZ RAMIREZ
JORGE MANUEL BAERTL JOURDE
JOSE CARLOS HORNA ELLIOT
AUGUSTO ERNESTO BERNUY ALVA
GONZALO RAFFO UZATEGUI
CESAR ELIAS RONDÓN ARNAO
LUIS BABA NAKAO
MIGUEL ANGEL CORREA JUMPA
MARCELO SANTILLANA SALAS
CESAR LEOPOLDO CAMACHO MANCO
GEORGE RONALD SCHOFIELD BONELLO
BENJAMIN JARUFE ZEDAN
JOSE CARLOS DEXTRE CHACON
VICTOR HUMBERTO ASMAT AZAHUANCHE
JOSE SIGFREDO MARTINEZ TALLEDO
JOSE GONZALO BETETA LOYOLA
OSCAR GONZALES ROCHA
FELIPE DE LUCIO PEZET
EUSTAQUIO PAREDES FLORES
ENRIQUE PAREDES RIVERO
LUZ EVANGELINA ARIAS VARGAS
HUMBERTO MONTES CHAVEZ
LARRY CONCHA BEDREGAL
CARLOS GONZALES ZEVALLOS
SANTOS RIVERA LECARO
JOSE MIDZUARAY NAKAMURA
TOMAS GUERRERO MENDEZ
PEDRO SERGIO ZUÑIGA SILVA
LUCIO QUINTEROS RIOS
JOSE MANZANEDA CABALA
RAFAEL AMAYA CORDOVA
CESAR AUGUSTO MOYA CASUSOL
AUGUSTO MODESTO SALAS NUÑEZ
HERACLIO RIOS QUINTEROS
MARIO HERNAN DEL CASTILLO CUBA
JORGE RODRIGUEZ RODRIGUIEZ
JOSE RODRIGUEZ RODRIGUIEZ
VITO RODRIGUEZ RODRIGUIEZ
JOSE ANDRES VIDALON GALVEZ
WALTER EDUARDO SOLOGUREN JORDAN
AMADO YATACO MEDINA
JUAN EDILBERTO TURIN SOTO
MANUEL BASURTO LAVANDA
FAUSTO VALDEAVELLANO ROCA REY
HENRY MAMFREDO ZAMBRANA FLORES
JOSE ARMANDO PINEDA TERREROS
ALFREDO GURMENDI CALLO
Producción y Diagramación:
Carolina Cantella
Fotografía:
Alex Ramón
Cortesia UNI
Archivo PUNI
Jorge Arturo Figueroa
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