Español Recortable 2 - Secretaría de Educación del Estado de

Transcripción

Español
Segundo grado. Recortable. Bloques 1 y 2
Español 2 recortable.indd 1
24/7/09 03:21:51
La elaboración de Español. Segundo grado. Recortable. Bloques 1 y 2 estuvo a cargo de la Dirección General
de Materiales Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica, Secretaría de Educación Pública.
Secretaría de Educación Pública
Alonso Lujambio Irazábal
Subsecretaría de Educación Básica
José Fernando González Sánchez
Dirección General de Materiales Educativos
María Edith Bernáldez Reyes
Coordinación técnico-pedagógica
María Cristina Martínez Mercado
Ana Lilia Romero Vázquez
Alexis González Dulzaides
Autoras
Aurora Consuelo Hernández Hernández
Denysse Itzala Linares Reyes
Martha Judith Oros Luengo
Revisión técnico-pedagógica
Angélica Guillén del Castillo
Daniela Aseret Ortiz Martinez
Virginia Tenorio Sil
Servicios editoriales
Pi Diseño
Coordinación, diseño y diagramación
José Francisco Ibarra Meza
Ilustración
Elmerhomero, Milagritos creativos (pp. 3, 5, 13,
15, 17, 19, 21, 31, 33, 35)
Jupiterimages (p. 37)
Fotografía
Jupiterimages
Coordinación editorial
Dirección Editorial, DGME
Alejandro Portilla de Buen
Pablo Martínez Lozada
Primera edición, 2009
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2009
Argentina 28, Centro,
06020, México, D.F.
ISBN: 978-607-469-211-2
Impreso en México
DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
24/7/09 03:21:52
Hábitos de higiene y
cuidado personal
P. 16
¡A escribir! Explica en cada tarjeta el hábito de higiene
y cuidado personal que aparece dibujado.
3
24/7/09 03:21:52
24/7/09 03:21:55
Hábitos de higiene y
cuidado personal
P. 16
¡A escribir! Explica en cada tarjeta el hábito de higiene
y cuidado personal que aparece dibujado.
5
24/7/09 03:22:05
24/7/09 03:22:08
Fichas para préstamo
de biblioteca
P. 27
¡A escribir! Usa tu biblioteca, lee y aprende.
Biblioteca de Aula
Biblioteca de Aula
Ficha de préstamo
Ficha de préstamo
No. de ficha: ____________________
No. de ficha: ____________________
Clasificación del libro
Letra _______________________
Núm. _______________________
Letra _______________________
Núm. _______________________
Nombre del alumno
Nombre del alumno
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Grado
Grupo
Grado
Grupo
____________________________
__________________________
____________________________
__________________________
Escuela
Escuela
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Título del libro
Título del libro
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Nombre del autor
Nombre del autor
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Tipo de libro:
Fecha de préstamo:
Tipo de libro:
_____________________________
®
Informativo
®
Literario
Fecha de entrega:
Fecha de préstamo:
_____________________________
®
Informativo
®
Literario
_____________________________
Fecha de entrega:
_____________________________
Firma del maestro:
Firma del alumno:
Firma del maestro:
Firma del alumno:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
7
24/7/09 03:22:12
24/7/09 03:22:13
de biblioteca
P. 27
Biblioteca de Aula
Biblioteca de Aula
Ficha de préstamo
Ficha de préstamo
No. de ficha: ____________________
No. de ficha: ____________________
Letra _______________________
Núm. _______________________
Letra _______________________
Núm. _______________________
Nombre del alumno
Nombre del alumno
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Grado
Grupo
Grado
Grupo
____________________________
__________________________
____________________________
__________________________
Escuela
Escuela
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Título del libro
Título del libro
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Nombre del autor
Nombre del autor
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Tipo de libro:
Fecha de préstamo:
Tipo de libro:
_____________________________
®
Informativo
®
Literario
Fecha de entrega:
Fecha de préstamo:
_____________________________
®
Informativo
®
Literario
_____________________________
Fecha de entrega:
_____________________________
Firma del maestro:
Firma del alumno:
Firma del maestro:
Firma del alumno:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
9
24/7/09 03:22:19
24/7/09 03:22:20
de biblioteca
P. 27
Biblioteca de Aula
Biblioteca de Aula
Ficha de préstamo
Ficha de préstamo
No. de ficha: ____________________
No. de ficha: ____________________
Letra _______________________
Núm. _______________________
Letra _______________________
Núm. _______________________
Nombre del alumno
Nombre del alumno
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Grado
Grupo
Grado
Grupo
____________________________
__________________________
____________________________
__________________________
Escuela
Escuela
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Título del libro
Título del libro
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Nombre del autor
Nombre del autor
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Tipo de libro:
Fecha de préstamo:
Tipo de libro:
_____________________________
®
Informativo
®
Literario
Fecha de entrega:
Fecha de préstamo:
_____________________________
®
Informativo
®
Literario
_____________________________
Fecha de entrega:
_____________________________
Firma del maestro:
Firma del alumno:
Firma del maestro:
Firma del alumno:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
11
24/7/09 03:22:24
24/7/09 03:22:25
Paquete de imágenes
P. 33
¡Juguemos con las palabras!
Describe las imágenes.
13
24/7/09 03:22:29
2
1
4
3
6
5
24/7/09 03:22:31
P. 33
15
24/7/09 03:22:35
8
7
10
9
12
11
24/7/09 03:22:38
P. 33
17
24/7/09 03:22:41
14
13
16
15
18
17
24/7/09 03:22:43
P. 33
19
24/7/09 03:22:47
20
19
22
21
24
23
24/7/09 03:22:49
P. 33
21
24/7/09 03:22:52
26
25
28
27
30
29
24/7/09 03:22:54
23
A
A
1. Recorta por la línea punteda.
2. Dobla por las líneas A.
3. Pega los extremos.
4. Dobla por abajo y pega.
5. Dobla la pestaña y listo.
A
A
A A
Sobre para tu paquete de imágenes
A
P. 33
24/7/09 03:22:58
24/7/09 03:22:58
Grado: _________________________________ Grupo: ______________________
Nombre del alumno: ___________________________________________________
Diario para registro de observaciones de un ser vivo
Diario para registro de
observaciones de un ser vivo
P. 48
¡A escribir! Elabora tu diario.
25
24/7/09 03:23:04
24/7/09 03:23:06
Fecha
Fecha
Información:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Dibuja en este espacio
Observación 2
Información:
Observación 1
Nombre del ser vivo: _________________________ Equipo: __________________
P. 48
27
24/7/09 03:23:09
24/7/09 03:23:09
Fecha
Fecha
Información:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Observación 4
Información:
Observación 3
Nombre del ser vivo: _________________________ Equipo: __________________
P. 48
29
24/7/09 03:23:11
24/7/09 03:23:12
Había una vez...
P. 61
Reflexión y práctica. Ordena las
historias con imagen y texto.
El unicornio
Un día, un cazador quiso atraparlo y
se escondió en el bosque porque sabía que el unicornio era hábil y rápido, por lo que era difícil de capturar. El
cazador lo buscó toda la noche y fue
hasta la madrugada que lo encontró
cerca del río. El unicornio descansaba
su cabeza en las piernas de una bella
joven que le cantaba y lo acariciaba.
La indefensa y despreocupada criatura fue capturada por el cazador mientras estaba distraída por la dulzura y
la pureza de la doncella. Él mismo le
quitó el cuerno inmediatamente para
ser el poseedor de su magia. De esa
forma los cazadores fueron capturando a los unicornios hasta que desaparecieron todos.
Cuenta una leyenda que hace muchos años al unicornio le gustaba correr y saltar entre los árboles del bosque. Quienes llegaban a verlo, decían
que era una de las criaturas más hermosas del mundo. Al unicornio lo perseguían constantemente porque tenía
un deslumbrante cuerno con poderes
mágicos.
31
24/7/09 03:23:14
24/7/09 03:23:16
Había una vez...
P. 61
El regreso del rey
—Rey Leonardo es mi nombre
y a mis hijas quiero hablar.
—¡Siga por este camino
sin volverse ni tardar!
¡Afortunada la hora
en que el rey ha de llegar!
¡Pues soy yo su amada hija
que feliz lo ha de abrazar!
—Princesita, princesita,
¿de qué reino viene usted?
pues perdido yo me encuentro
y a mi hogar deseo volver.
—Diga usted, señor, su nombre,
y con gusto ayudaré,
a llegar seguro y pronto
al castillo que ha de ser.
Había una vez un corcel
que llevaba a un caballero,
con barba blanca y espada,
en una armadura envuelto.
A caballo él avanzaba,
no a galope, sino lento,
y a una bella joven vio,
que venía por el sendero.
33
24/7/09 03:23:28
24/7/09 03:23:31
Había una vez...
P. 61
El saltamontes
las hormigas
El regresoy del
rey
Fábula de Esopo
—¿Es broma? —respondieron las hormigas con desprecio—. Nosotras pasamos el verano trabajando para tener
suficiente alimento durante todo el invierno, y tú, mientras tanto, sólo cantabas al son de tu acordeón. Pues ahora
ya sabes lo que tienes que hacer: ¡cantar y bailar sobre la nieve!
No dejes para mañana lo que debes
hacer hoy.
Éste era un alegre saltamontes que se
pasó todo el verano tocando su acordeón, mientras veía trabajar a las hormigas cargando hojas y granos de cereal, y se burlaba de ellas:
—¡Con el calor que hace y ustedes trabajando como esclavas! Mejor vengan
a bailar. ¡Ya pensaremos en la comida
cuando comience el invierno! Las hormigas no le hicieron caso.
Pasó el tiempo y al caer la primera nevada todo quedó congelado. El músico no encontró nada que llevarse a la
boca y temblando de frío, se asomó al
hormiguero para pedir comida.
—Por favor, regálenme un granito de
trigo, a ustedes les sobra comida, y yo
tengo mucha hambre.
35
24/7/09 03:23:36
24/7/09 03:23:38
Reporteros en acción
¡Identifica las partes de la noticia!
Recórtalas y pégalas.
P. 68
y 70
Mi periodiquito
El periódico de la vida escolar
CELEBRACIÓN DEL DÍA DE MUERTOS
EN SAN ANDRÉS MIXQUIC
Edo. Méx., Noviembre 3 de 2009. Como cada año en este
poblado se celebró el día de muertos. Esta es una de las
ceremonias más tradicionales de nuestro país en la que se
combina la tradición prehispánica con el rito católico.
Las familias confeccionaron los altares para los muertos
con flores de cempasúchil, veladoras y papel de china picado,
y prepararon las ofrendas con deliciosos platillos mexicanos a
fin de recordar a sus ancestros y esperar su visita.
Las calles se vistieron de colorido con muchos puestos
de vendimia, para recibir a todos aquellos
visitantes que año con año acuden
a esta celebración para deleitarse
de nuestra deliciosa comida típica.
Este poblado ubicado en la
Delegación Tláhuac, en el
sureste del Distrito Federal
nos recibió con los brazos
abiertos.
Fecha
Texto de la
noticia
Encabezado
37
24/7/09 03:23:46
24/7/09 03:23:50
Reporteros en acción
Identifica las partes de la noticia,
recórtalas y pégalas.
Nombre del periódico
Fecha
P. 68
y 70
_________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Lugar de impresión
___________________________________________________________________
Encabezado
Espacio para redactar tu noticia
Espacio para ilustrar la noticia
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Otras noticias
39
24/7/09 03:23:56
Español. Segundo grado. Recortable. Bloques I y II
se imprimió por encargo de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos,
en los talleres de &&&&,
con domicilio en &&&&,
en el mes de &&& de 2009.
El tiro fue de &&& ejemplares.
24/7/09 03:23:57

Español Recortable 2 - Secretaría de Educación del Estado de

Transcripción

Documentos relacionados

Español Recortable 1 - Secretaría de Educación del Estado de

la reducción de las dimensiones físicas resulta en una

Capítulo - Editorial Estrada

Mapa de una página “Centrallia–una oportunidad inversión

calendario • calendar • calendário • calendrier calendario • calendari

Playas de ensueño, lugares paradisíacos y un

Muestra - La Galera