NYU BA

NYU BA
Español Intermedio II
Fall 2010
I: Imagina
BB: Blackboard
SAM W: workbook
LC: Local Culture
Semana
1
MARTES
31/8
Introducción al curso
Revisión del subjuntivo
I: “Estructuras” Cap. 3.1
(selección)
2
7/9
7. Perspectivas
laborales
En clase: Cortometraje:
“El hombre que volaba
un poquito”
Vocabulario del corto y
expresiones.
Tarea:234-241
(selección)
El presente perfecto del
indicativo y del
subjuntivo
JUEVES
2/9
Revisión del subjuntivo
obligatorio:
Tarea:I: “Estructuras” Cap.4.1 y
6.1 (selección)
BB: Subjunctive in English
BB: Subordinated clauses
9/9
Tarea: SAM W: 64-67
LC: Local Culture:
Salida : visita a patrimonio
histórico cultural
Tarea248-253 (selcción)
3
14/9
7. Perspectivas
laborales
Consigna
escritura/composición 1
Usos del SE
En clase: I: págs.254258,
Tarea: BB: el Sr.
Accidentado
BB: Ejs. “Se accidental”
En clase: I: pág. 258
16/9
7. Perspectivas laborales
Composición 1 (1º versión en
clase)
VIERNES
Tarea: SAM W: 68,69
4
21/9
Cultura
Tarea: Vocabulario de
preparación pág.259
I: leer: “Internet ayuda a
la cultura
indígena”págs.260,261
I: 1, 2 pág.262.
Vocabulario pág. 267
23/9
8. Ciencia y tecnología
Cortometraje: “Happy cool”
En clase I: 275-276 (selección)
El pluscuamperfecto del
indicativo y del subjuntivo
Tarea: I:284.287 (selección)
Tarea: SAM W: 76,77
8. Ciencia y tecnología
Tarea:270-273
(selección)
Tarea: SAM W: 74,75
5
28/9
8. Ciencia y tecnología
30/9
8. Ciencia y tecnología
Usos del Infinitivo
En clase:I: 288-290
(selección)
Tarea: BB: Infinitives
and Present Participles.
Prueba de cap. 7 y 8 (más
revisión de subjuntivo de cap.
3,cap.4 y cap. 6)
Composición 1(2º
versión) Entrega
En clase: Modelo de
evaluación
Tarea: SAM W: 78,79
6
5/10 Consigna
escritura/composición 2
7/10
9. Escapar y divertirse
LC: Local Culture: salida
“El otro sur”
Tarea: I: pág. 304-306
(selección)
En clase: I: 306-310 (selección)
Cortometraje: “Espíritu
deportivo”
Exposiciones orales
7
12/10 FALL BREAK
14/10 FALL BREAK
8
19/
9. Escapar y divertirse
21/10
En clase: El futuro
Composición 2 (1º versión en
perfecto y el condicional clase)
perfecto
Tarea:I: pág.318
Tarea:I: ejs.1, 2 pág. 319
Tarea:I: pág. 320
Tarea:I: ejs. 1 y 2 pág.
321
En clase:
Exposiciones orales
Tarea: SAM W: 84 85,86
87
9
26/10
28/10
En clase: Cláusulas con
SI
En clase I: 322- 324
(selección)
Tarea: I: ejs. 1 y 2 pág.
324
Tarea: BB: Cláusulas con
SI
Tarea: BB “Gramática”
como si.
En clase: Cortometraje “Un
pedazo de tierra”. 343-345
(selección).
Tarea: I: Vocabulario pág. 338
Tarea: I: Ejs. 1, 2, 3 pág. 339
Tarea: I: Vocabulario del corto.
Tarea: SAM W: 88 , 89
Composición 2 (2º versión)
Entrega
10
2/11
4/11
10. Destino y Diversidad FIELD TRIP
La voz pasiva; las
expresiones negativas e
Indefinidas
Tarea:I: pág.352
Tarea:I: Ej. 1,2 pág.353
Tarea: I: págs.354, 355
Tarea:I: Ejs. págs. 356
(1)
En clase: Ej. pág.357 (5)
Tarea: SAM
W:94,95,96,97
11
9/11
10. Destino y diversidad
Repaso del uso del
indicativo y subjuntivo
Tarea: I: 358-364
Tarea: I: estudiar
vocabulario pág.373
BB: Secuencia de
tiempos
11/11
Prueba de cap. 9 y 10
Tarea: SAM W: 98,99
Consigna
escritura/composición 3
En clase: Modelo de
evaluación
12
16/11
LC: Local culture
Salida al cine: película a
definir
18/11
Tarea: traer leída Rosaura a
las diez
Resolución de cuestionarios
13
23/11
Trabajo práctico sobre
la salida
25/11
En clase:” Fragmentos de
Película: “Rosaura a las diez
.
Exposiciones orales
12/11
MAKE UP
4/11
Composición 3
única versión en clase
14
30/11
Rosaura a las diez
Análisis del texto
Exposiciones orales
2/12
Rosaura a las diez
Análisis del texto
Exposiciones orales
15
7/12
Evaluación sobre
Rosaura a las diez
9/12
Ultimo día de clase
Revisión general
13/1217/12
EXAMS