Inglés Avanzado 2

PROGRAMACIÓN DEL
CURSO AVANZADO 2
Curso 2016-17
ANEXO 3 – INGLÉS AVANZADO
(DISTANCIA)
4. COMPETENCIAS Y CONTENIDOS
4.5. CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS DE INGLÉS AVANZADO 2
4.5.1. CONTENIDOS GRAMATICALES
MÓDULO 11
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-ed vs –ing adjectives
Modifying adverbs with gradable vs non-gradable adjectives
It in impersonal and anticipatory uses
Present simple, will, present continuous
used to, get used to, would
going to vs present continuous
Future continuous and future perfect
Present continuous and future continuous
Verb + -ing / to + infinitive
Making requests
Use of modals for politeness
Question tags
recommend and suggest
prefer, would rather
2nd and 3rd conditionals
Mixed conditionals
Connectors
Inversion with so and such
What clause + be
Passive voice + infinitive / perfect infinitive
Owing to, due to, because of
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MÓDULO 12
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Reporting verbs
Future in the past
Past modals
Inversion
Echo questions
-ing clauses
Revision of passive voice
I wish, if only
Omitting the subject pronoun
Indefinite pronouns and quantifiers
Intensifying adverbs
Inversion with conditional sentences and negative adverbials
Modal verbs of obligation
Emphatic and formal use of personal pronouns
Question tags
Relative clauses
Perfect participles
Third conditional
4.5.2. CONTENIDOS FONÉTICOS
MÓDULO 11
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Intonation: extreme adjectives and adverbs
Intonation of exclamations
Silent e
Intonation in requests
Pronunciation of plurals of Latin and Greek origin
Stress and weak forms in conditionals
Stress and intonation for emphasis
Pronunciation: schwa
MÓDULO 12
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Intonation of echo questions
Word stress in long words
Stress for emphasis
Connected speech: linking
Intonation in question tags
Defining and non-defining relative clauses
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4.5.3. CONTENIDOS LEXICOS
MÓDULO 11
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Sadness, happiness and fear
Strong emotions and emotional states
Social behaviour and culture clash
Taboo words
Intelligence and artificial intelligence
Numbers, decimals, fractions and percentages
Measure
Sales and advertising
Preferences
Heroes
Admiration and disappointment
Travel
Expressions related to means of transport
MÓDULO 12
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Vocabulary connected to memory
Anecdotes
Experiences
Crimes and legal terms
Regret and condolesces
Ageing process
Formal situacions
Power
Objection and protest
Arts and exhibitions
Fairy tales and stories
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7. EVALUACIÓN DEL CURSO INGLÉS AVANZADO 2
La información sobre la evaluación recogida en la Guía del Alumno de “That’s English”
está dirigida al alumnado matriculado en centros del ámbito de gestión del Ministerio de
Educación, Política Social y Deporte pero si el alumno está matriculado en una
Comunidad Autónoma con transferencias en materia educativa, debe informarse de la
normativa establecida en su propia Comunidad Autónoma. Este es el caso de Cantabria,
donde el sistema de evaluación difiere en parte del especificado en la Guía General del
Alumno.
En el curso 2009-2010 se implantaron las enseñanzas de Nivel Básico y Nivel
Intermedio en la modalidad de enseñanza a distancia y en los cursos 2014-2015 y 20152016 las de Nivel Avanzado. Ello supone la implantación de un sistema de evaluación
basado en las cuatro destrezas comunicativas: leer, escribir, escuchar y hablar.
Se considerará que el alumno ha adquirido las competencias propias del segundo curso
del Nivel Avanzado y por lo tanto del Nivel Avanzado cuando haya alcanzado los
objetivos generales y específicos que para cada destreza se detallan en el apartado
correspondiente de esta programación.
Los alumnos matriculados en Avanzado 2 realizarán un examen al final del módulo 11,
cuyo contenido, formato y sistema de puntuación se describe a continuación. También se
realizará una recuperación de dicho módulo en las fechas establecidas al efecto.
MÓDULO 11
Destreza
Tipos de Pruebas
Puntuación
con 10 puntos
% Apto
Comprensión
Escrita
Dos ejercicios de lectura de un texto
preguntas para comprobar su comprensión.
Expresión Escrita
Una redacción y/o un email u otro ejercicio de 10 puntos
expresión escrita.
50% = 5 p.
Comprensión
Oral
Dos audiciónes con los correspondientes 10 puntos
ejercicios para comprobar su comprensión.
50% = 5 p.
Expresión Oral
Entrevista consistente en una breve introducción 10 puntos
personal y una exposición sobre un tema
sugerido, seguido de una breve conversación.
50% = 5 p.
50% = 5 p.
Todos los alumnos dispondrán de 2 convocatorias (ordinaria y extraordinaria) a final de
curso.
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El examen será por destrezas y cada una de ellas valdrá el 25% de la nota final
global. Si en una de las destrezas se obtuviera una calificación inferior a 5, la calificación
global de la prueba sería NO APTO.
En caso de que un alumno deba presentarse a la convocatoria extraordinaria de
septiembre, realizará solamente las pruebas correspondientes de las destrezas que no
haya aprobado en junio.
Si el profesor considera que la evaluación de progreso de un alumno en la destreza de
expresión e interacción oral es satisfactoria, podrá eximir a dicho alumno de la
realización de esa parte en la prueba final. En este caso, el profesor otorgaría una
calificación basada en las tareas orales realizadas durante las tutorías y el progreso
conseguido por el alumno.
MÓDULO 12
Todos los alumnos matriculados en el Módulo 12 tendrán que realizar y superar las
Pruebas Unificadas de Certificación del Nivel Avanzado para aprobar el curso en el que
están matriculados y obtener el correspondiente Certificado. Por lo tanto, estos alumnos
no realizarán un examen específico de dicho módulo. Las Pruebas de Certificación serán
comunes para todos los alumnos libres y oficiales, presenciales y de la modalidad a
distancia.
Durante las tutorías presenciales del Módulo 12, se orientará a estos alumnos de cara
a la realización de dicha prueba y se realizarán pequeñas pruebas de evaluación, que
posibilitarán al profesor emitir un informe de evaluación cualitativo sobre su progreso en
dicho Módulo.
Los alumnos matriculados en Avanzado 2 tendrán derecho a presentarse a las
Pruebas de Certificación incluso aunque no hayan superado el examen del Módulo 11,
sin realizar ningún trámite ni pagar ninguna tasa específica. En caso de aprobar las
Pruebas de Certificación se considerará superado el Módulo 11.
Las características y tipología de la Prueba de Certificación de Nivel Intermedio están
detalladas en la Guía del Candidato, que será entregada a cada alumno y que se puede
descargar de la página web de la EOI (www.eoisantander.org)
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8. BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS DIDÁCTICOS DE INGLÉS AVANZADO 2
8.1. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
Libro de texto:
Material correspondiente al programa oficial That’s English del MEC en colaboración con
TVE y la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria (Módulos 11 y 12)
8.2. RECURSOS DIDÁCTICOS RECOMENDADOS
Gramáticas:
- English Grammar in Use (with key) Cambridge
- Oxford Practice Grammar (with key) Oxford.
- Intermediate Language Practice( with key) Heinemann
- English Grammar in Steps (with key) Richmond
Diccionarios: - Oxford Study (bilingüe)
- Macmillan English Dictionary for Advanced Learners (monolingüe)
- Oxford Avanzado (bilingüe)
- Oxford. Advanced Learner’s (monolingüe)
- Password (SM)
- Cambridge International Dictionary of English (monolingüe)
- Cambridge Dictionary On-Line.
- Collins Cobuild Intermediate Dictionary
Websites:
Algunos profesores de la EOI de Santander están desarrollando su propia
web docente a la que se puede acceder a través de la web de la EOI de
Santander:
http://www.eoisantander.org/
Aula de autoaprendizaje: situada en la primera planta de la E.O.I. de Santander; un
espacio donde cada uno podrá trabajar de manera independiente adaptando el horario y
ritmo de aprendizaje a sus necesidades. El alumno podrá reforzar sus conocimientos y
practicar las áreas del lenguaje que le ofrezcan dificultad. Gran variedad de material:
fichas autocorrectivas, libros de consulta, novelas, periódicos, material de audio, videos y
programas de ordenador.
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