Manual del usuario - Universidad de Morón

Manual del usuario - Universidad de Morón

Este Manual ha sido construido con el aporte de quienes
hacemos la Educación a Distancia en la UM.
Seguramente puede ser mejorado. En ese proceso de
mejora continua, las sugerencias son bienvenidas.
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La UM le da la bienvenida a nuestro campus esperando que sea
para usted un espacio que le permita acortar la distancia que lo
separa de sus objetivos personales y que en él encuentre los
medios para contribuir a la obtención de saberes significativos.
La siguiente guía será la puerta de acceso hacia itinerarios en los
que deseamos se encuentre cómodo desde el primer momento. Lo
invitamos a recorrerla.
El Campus Virtual funciona en una plataforma web llamada Moodle
(Modular Object Oriented Distance Learning Enviroment) de código
abierto, es decir, de mayor versatilidad de armado. Moodle puede
trabajar con cualquier navegador, desde cualquier sistema operativo
(MS-Windows, MacOS, GNU/Linux y otros).
Nuestro Campus ha sido diseñado por personal especializado, de
la Dirección de Sistemas, del Área de Institucionales, y de este
Departamento para la enseñanza a Distancia.
Podrá
utilizar
cualquier
navegador de internet tal como:
Google Chrome Mozilla FireFox,
Opera, Internet Explorer, Safari.
Así como también podrá acceder
desde cualquier dispositivo.
Esperamos que ya esté familiarizado con la edición de textos, la
navegación por la red y que sepa cómo gestionar las herramientas
de comunicación básicas.
A continuación le ofrecemos una guía rápida para entrar a su
curso.
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ACCESO AL CAMPUS
Para ingresar al Campus Virtual debe escribir la siguiente dirección
en el navegador de Internet o presionar Ctrl+clic en el siguiente
enlace:
http://campus.unimoron.edu.ar
De esta forma, accederá a la página principal del campus, tal
como se ve a continuación:
Una vez allí, podrá iniciar sesión haciendo clic en “INGRESAR AL
CAMPUS”, o en “ENTRAR” que se encuentra en el margen superior
derecho, arriba del logo del Departamento de Educación a
Distancia.
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Aparecerá la siguiente pantalla de acceso:
Deberá completar los campos con los siguientes datos:


Si es la primera vez que ingresa al Campus Virtual recuerde
que su NOMBRE DE USUARIO es su Número de
Matrícula. Por ejemplo: 90010203.
Y su CONTRASEÑA por defecto es UniMoron123!
respetando mayúsculas, minúsculas, números y caracteres
especiales (+-*/”·$%&!=?).
Esta contraseña le servirá para
entrar por primera y única vez al
Campus Virtual, dado que el
sistema le pedirá que la
cambie por otra nueva.
Le recordamos los parámetros que deben cumplir las contraseñas:

Longitud mínima de 6 y máxima de 12 caracteres.

Ser
una
combinación
caracteres especiales.

Por lo menos debe tener una letra en mayúscula.

Por lo menos debe tener una letra en minúscula.

Por lo menos debe tener un dígito numérico.

Por lo menos debe tener un carácter especial. Por ejemplo:
MiPa$$W22rd#
de
letras,
números
y
Le sugerimos que elija una
contraseña que pueda recordar
con facilidad.
Si Ud. ha olvidado su contraseña le pedimos haga clic en el
vínculo: “¿Olvidó su nombre de usuario o contraseña”?.
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NAVEGACIÓN DENTRO DEL CAMPUS
VIRTUAL
Una vez que haya ingresado aparecerá la pantalla que se muestra
a continuación, la cual está compuesta por:
1. Una Cabecera
2. Un Cuerpo
3. Un Pie de Página
1. CABECERA
2. CUERPO
3.PIE DE PAGINA
CABECERA Y PIE DE PÁGINA
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Se compone por:

Sector Institucional.

Barra de navegación.

Barra de Menú.

Información destacada.
Menú
Sector Institucional
Barra de navegación
SECTOR INSTITUCIONAL
Se visualiza los logos de la Universidad y del Departamento de
Educación a Distancia, haciendo clic sobre cada uno de ellos se lo
direccionará, respectivamente, a la página principal y al área del
departamento, dentro del Portal Institucional de la Universidad de
Morón
Además, al ingresar a un curso, en este sector aparecerá el
nombre de la Facultad a la que pertenece el mismo. Por ejemplo si
ingresara al Curso Introductorio, que ofrece el Departamento de
Educación a Distancia, se verá en el Sector Institucional “Dpto. de
Educación a distancia”.
BARRA DE NAVEGACIÓN
Ubicado debajo del Sector Institucional, se utiliza para indicar a
los usuarios del sitio, el camino realizado hasta llegar a la pantalla
en que se encuentran, pudiendo volver sobre sus pasos, dado que
se ha trazado el camino recorrido.
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BARRA DE MENÚ
MENÚ
Cuenta de dos partes, una correspondiente al menú de la
plataforma, donde posicionándose en alguna de los ítems como
INSTITUCIONAL /CARRERAS, podrá navegar a través de los
submenúes donde podrá acceder a la información acerca del
Departamento de Educación a Distancia.
Recomendamos leer atentamente
cada uno de los ítems de los
menúes para entender el
funcionamiento institucional y el
Sistema de Educación a
Distancia.
Para acceder al ítem ALUMNOS deberá estar registrado dentro del
Campus Virtual para ver la información que allí se aloja. Sólo
aquellos usuarios con el rol de Profesor podrán ingresar a
DOCENTES.
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ÁREA DEL USUARIO
Dentro del área podrá accede a la Mensajería, donde se le
indicará la cantidad de mensajes recibidos desde la última vez que
ingresó a la plataforma.
Tanto en la Cabecera, como en el Pie de Página, verá su nombre,
lo cual será indicio de que ha iniciado sesión dentro del campus.
Verá también un botón
que le será útil para ocultar o dejar
visibles los bloques laterales; para verlos nuevamente, sólo deberá
hacer clic en el botón.
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Haciendo clic sobre su nombre de usuario se desplegará un menú
desde donde podrá ver:

Mi Escritorio: Un espacio desde donde accederá a las
materias y cursos en los que se encuentre matriculado.
Además tiene posibilidad de personalizarlo

Ver Perfil: Verá el perfil que tiene en la plataforma

Editar Perfil: En caso de querer cambiar su foto o agregar
información, podrá hacerlo haciendo clic en este enlace.

Calendario: Se utiliza para agendar fechas importantes, y
visualizar las fechas que los docentes hayan estipulado
para la entrega de trabajos, exámenes, etc.
PERSONALIZAR “MI ESCRITORIO”.
Si usted no es un usuario Avanzado en plataformas Moodle, le
sugerimos que por el momento use la configuración por defecto que
trae nuestra plataforma.
Si desea modificarla, al ingresar a “Mi Escritorio”, podrá
personalizar el área haciendo clic en el botón “Personalizar esta
página”.
Se activará la edición donde se mostrarán distintos botones.

“Reseteo de Página por Defecto”: Si hace clic su
Escritorio quedará de la forma que viene configurado por
Moodle (P.14).

“Dejar de Personalizar esta Página”: Si hace clic usted
volverá a su Escritorio y dejará el modo de edición.
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A su vez verá distintos íconos con los que podrá editar la página:
Con la herramienta “Mover”
usted podrá organizar la
disposición de los ítems en la lista
de cursos en que está
matriculado y de los Bloques del lateral izquierdo. Podrá darles el
orden que usted desee.
Luego en cada Bloque y en el área Personal contamos con el
botón de configuración
haciendo clic en él se desplegarán
opciones de configuración; dependiendo del bloque en el que se
encuentre aparecerán las opciones correspondientes. En este caso
tomamos como ejemplo el bloque “Usuario Identificado”:
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
“Configurar Bloque Usuario Identificado”. Configurará
los parámetros del bloque.

“Ocultar Bloque Usuario Identificado”. Si elegimos esta
opción estaremos dejando no visible el Bloque, pero podrá
volver a estarlo si hace clic en el mismo lugar.

“Eliminar Bloque Usuario Identificado”. Si elegimos esta
opción estaremos borrando el Bloque.
En la “Vista General de Cursos”:

“Configurar Bloque Vista General de Cursos”. Si
elegimos esa opción se nos re-direccionará a elegir los
parámetros de nuestra Vista de Cursos.

“Ocultar Bloque Vista General de Cursos”. Si elegimos
esta opción se dejará no visible esta vista. Pero recuerde
que haciendo clic en el mismo lugar volverá a visualizarlo.

“Eliminar Bloque Vista General de Cursos”. Si elige esta
opción borrará la vista general de Cursos. Siempre le pide
una confirmación de la misma.
Recuerde que usted puede volver
a la vista por defecto que tiene la
plataforma Moodle haciendo clic
en el botón “Reseteo a Página
por Defecto”.
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INFORMACIÓN DESTACADA:
Las últimas novedades e información importante se mostrarán en
este lugar. Sólo aparecerá en la página principal de la plataforma.
CUERPO PRINCIPAL DE LAS PÁGINAS
DEL CAMPUS VIRTUAL
El Cuerpo del Campus Virtual se divide en 3 grandes sectores
importantes dentro de la plataforma:

Bloques: Ubicados en el lateral izquierdo.

Área Principal: Es aquella área donde se mostrarán el
listado de cursos en los que se encuentre matriculado, y en
donde se mostrará el material y actividades en las distintas
asignaturas.
BLOQUE
ÁREA PRINCIPAL
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AREA PRINCIPAL
Se mostrará la información relevante de la sección en la que se
esté. En el caso de ser un curso, tendrá una lista de temas cada uno
con varios apartados, y distintas opciones para acceder a su
contenido ó ejercicios.
BLOQUES
Los Bloques lo acompañarán a través de todas las páginas del
campus, de forma tal de facilitar el acceso ya sea a funciones
genéricas (como el mantenimiento del perfil del usuario) o bien a
funciones comunes a todos los cursos (como por ejemplo
navegar dentro de un curso).
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IMPORTANTE:
Este bloque sirve para comunicar a los usuarios información
relevante que debe tener presente. Si usted se encuentra en la
Página Principal, el contenido se referirá a todo lo importante que
esté vinculado a la plataforma, dentro de una Asignatura, la
información que allí se muestra es colocada por su profesor, y
puede cambiarse continuamente.
NAVEGACIÓN:
Como su nombre lo indica puede utilizarlo para navegar por las
distintas páginas del campus tal como CALENDARIO, MI
PERFIL, MESAJES EN FOROS, MENSAJES; para ello
sólo debe hacer clic en los distintos ítems.
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Dentro de un curso podrá navegar entre las distintos Unidades
o Temas de la asignatura, como también a través de los Cursos
en los que se encuentre inscripto.
ADMINISTRACIÓN:
Por medio de este bloque podrá editar su PERFIL. Recuerde que
algunos datos sólo pueden ser modificados por la mesa de ayuda
del Campus Virtual. Por Ejemplo para cambiar su e-mail, debe
mandar
el
pedido
al
correo:
[email protected].
También puede cambiar su contraseña, lo cual recomendamos
hacer en forma periódica.
Recuerde que cuando usted
realiza cambios personales como
el e-mail debe informarlo en el
Sistema Académico, lo cual
puede hacerlo a través de
Servicios Plus.
Al estar en un curso podrá ver sus “CALIFICACIONES”. Y cuenta
con “INFORMES DE ACTIVIDAD” donde podrá ver el registro
completo de todas sus actividades en la plataforma: todos los
recursos que ha leído, cuántas veces los ha visitado y cuándo, qué
actividades ha completado y cuáles no, los cuestionarios que ha
completado, todos los mensajes que ha mandado a foros, entradas
de diarios y de glosarios.
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GUÍA DEL USUARIO
Se facilitará material tal como: el MANUAL DE USUARIO, un
INSTRUCTIVO DE RESTAURACIÓN DE CONTRASEÑA,
PREGUNTAS FRECUENTES, el BOLETIN INFORMATIVO DEL
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA, un listado de
SOFTWARE ÚTIL, programas, que creemos, le servirán para
facilitar sus tareas a lo largo de la cursada; y por último acceso a la
BIBLIOTECA VIRTUAL.
Para acceder a cada uno de éstos solo debe hacer clic en el
nombre.
Recomendamos la lectura de las
preguntas Frecuentes que se irán
actualizando
a medida que
transcurra el cuatrimestre.
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MESA DE AYUDA:
A través de este bloque podrá consultar a la Mesa de Ayuda,
recuerde que la consulta deberá referirse al manejo de la
plataforma. El bloque le permite hacer un seguimiento de su
consulta.
OTROS BLOQUES
CALENDARIO:
El Calendario posee tres niveles, si usted está en la Página
Principal verá en el calendario todo lo referido al sitio en general; por
ejemplo, si hay alguna actividad común a toda la Universidad, visible
para todos los usuarios de la plataforma.
Dentro de un curso, el docente cargará fechas de entregas de
trabajos, exámenes y demás. Estos eventos serán visibles para
todo el curso.
Por último, el alumno tiene la opción de cargar dentro del
calendario eventos propios, el que será visible sólo por él. Para ello
debe hacer clic en el mes, en la pantalla que aparece, clic en
"Nuevo Evento" y completar los campos que allí aparecen.
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PRÓXIMOS EVENTOS
El bloque contendrá un listado del contenido cargado dentro de
“Calendario”. Y se mostrarán de la siguiente manera.
ACTIVIDAD RECIENTE
Podrá ver todo lo ocurrido en el curso desde su último ingreso. Por
ejemplo, nuevo material provisto o cargado por el docente y nuevos
mensajes en los foros.
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ACTIVIDADES
En el bloque de actividades, si hace clic en Foros, verá todos los
foros del curso en los que está Ud. habilitado para participar. Si
hace clic en Recursos verá todos los recursos ofrecidos para la
gestión de las Actividades del Curso o Materia.
BUSCAR EN LOS FOROS
Sirve como búsqueda en todos los foros donde usted esté
habilitado como participante, de manera tal que si recuerda una
palabra clave debatida en un foro, por ejemplo “penal”, la utilice
como clave de búsqueda.
BARRA DE PROGRESO
Es una herramienta para el manejo del tiempo. Muestra
visualmente las Actividades y Recursos en los que un estudiante se
supone que interactúe dentro del curso.
Está codificada por colores, para que los estudiantes puedan ver
rápidamente lo que ya han completado/visto y lo que todavía no han
completado/visto.
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RETROALIMENTACION
Aquí usted podrá tener un enlace rápido hacia actividades de
retroalimentación globales.
USUARIOS EN LINEA
El bloque de los usuarios en línea muestra los usuarios que se han
registrado en el curso actual por un período de tiempo fijado por el
administrador del sitio (por defecto son 5 minutos).
SOBRE LOS BLOQUES
Cada bloque tiene un control el cual sirve para para mostrar u
ocultar el BLOQUE.
Haciendo clic sobre
se mostrará el contenido del mismo, como
muestra el siguiente ejemplo con el BLOQUE “IMPORTANTE”.
Si hace clic
lo que hará es ocultar el BLOQUE.
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BLOQUE OCULTO
BLOQUE VISIBLE
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CÓMO VER MIS CURSOS
Para ver sus CURSOS tiene 2 formas:
En la Página Principal , en el Área Principal , podrá ver el
listado de “Categorías”, las cuales son las áreas
académicas (Facultades), a la que pertenece su carrera. Al
Hacer clic en el Nombre de la Unidad Académica, accederá
al listado de materias o cursos en las que esté habilitado
para cursar.
Recuerde que debe haber iniciado
sesión en el Campus.
CATEGORÍAS
LISTADO DE
MATERIAS O CURSOS
>

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También usted podrá ver sus CURSOS si está en “MI PERFIL”, al
cual puede acceder a través del Bloque Navegación o en su MENÚ
personalizado.
Puede ver también sus CURSOS.
Si su unidad académica presenta
un curso como “Novedades
FICCTE” o similar, le pedimos que
esté atento a él.
>
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RECURSOS Y ACTIVIDADES
ICONOGRAFÍA
A medida que ingrese a las materias, podrá encontrarse con
distintos íconos, que corresponden a las Actividades o Recursos
que el profesor haya elegido para impartir el conocimiento.
Así como se pueden colapsar o expandir cada bloque, encontrará
distintos íconos que le ayudarán en el manejo de la plataforma:
Mostrar / Ocultar Bloques: Este ícono, ubicado en la barra
de menú, al lado del su nombre, permite que se oculte o se muestre
el lateral con los bloques, lo que posibilita ampliar la pantalla para
ver mejor el contenido.
Encontrará al costado de distintos ítems una pequeña flecha la
cual indica que se pueden desplegar más opciones como se
muestra a continuación:
Tenga en cuenta visualizar bien la página para entender el entorno
en el cual está trabajando.
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Editor HTML y Selector de archivos
EDITOR HTML
Antes de colocar cualquier tipo de material, dentro de la
plataforma, veremos un elemento que aparece prácticamente en
todos los componentes y módulos del aula virtual que permiten al
usuario introducir texto, que es el Editor HTML.
La mayoría de las áreas para introducir texto (recurso página,
mensajes de los foros, tarea, etc.) que presenta la plataforma
contienen el editor HTML. Este es un editor gráfico de texto HTML,
es decir, que funciona en el modo que se denomina WYSIWYG (del
inglés what you see is what you get, lo que se ve es lo que hay). No
obstante, todo el texto que se ingresa en el sistema es texto plano
en formato HTML. Este editor es simplemente una forma cómoda de
componer este texto HTML para la web sin necesidad de conocer y
dominar este lenguaje de programación.
FUNCIONES BÁSICAS
Cuando el editor está activo en la parte superior del cuadro de
introducción de texto aparece una barra de herramientas de aspecto
similar al de un procesador de texto. Si la barra no aparece es que
el editor no está activo.
También puede deberse a que se emplea un navegador o una
versión del navegador incapaz de mostrarlo.
Aunque el uso de los botones es bastante intuitivo haremos una
descripción básica, de las principales funciones.
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Expande o colapsa las herramientas del editor
HTML.
Podrá seleccionar entre el tipo de fuente a
utilizar, tamaño y estilo de párrafo. Tenga en
cuenta que estos son valores preestablecidos en
la configuración propia de la plataforma.
Botones Deshacer/Rehacer,
acciones dentro del editor.
respectivamente,
Html. En esta Opción podrá activar la edición por
código.
Buscar/Reemplazar palabras.
Cambia al modo visualización en “pantalla
completa”.
Efectos de texto:
Negrita, cursiva, subrayado, tachado, subíndice,
superíndice.
Alineación:
Izquierda, centrado, derecha.
Formato:
Limpiar código basura, (si se coloca texto
copiado de otras páginas, o desde Word, puede
generar código html que es innecesario).
Eliminar formato:
Si los cambios en cuanto al color tipografía y
tamaño no son de nuestro agrado se puede
eliminar lo realizado seleccionando el texto y
haciendo clic en este ícono.
Pegar como texto plano:
Es útil cuando copiamos (o cortamos) desde una
página web y queremos pegar el texto pero NO los
formatos y estilos de origen.
Pegar texto copiado desde Word:
Esta funcionalidad está pensada para incorporar
contenidos desde
cualquier
aplicación
externa (Word, Excel, Correo electrónico, etc).
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Color:
Color de texto, color de fondo. Estos botones
activan El selector de Color. Basta con pulsar en el
color deseado para que se aplique al texto
seleccionado.
Selector de Color en sus distintas secciones:
Selección: por medio de un selector podrá
navegar “creando” el color que desee.
Paleta: seleccione el color dentro de una paleta
prestablecida.
Nombrados: A diferencia de la anterior son
menos colores y son representados por medio de
su nombre.
Dirección del texto
Escribir de izquierda a derecha, escribir de
derecha a izquierda. Se puede utilizar para
idiomas que se escriben en esa dirección.
Ordenamiento:
Podrá crear listas con viñeta ó numeradas.
Sangría:
Aumentan ó
párrafo/palabra.
disminuyen
la
sangría
del
Hipervínculos:
Insertar hipervínculo, eliminar hipervínculos,
desactivar la función de detectar vínculos
automáticos mientras se escribe.
Insertar:
Insertar/Editar Imagen
Insertar media Moodle (que le servirá para
colocar videos, audios, etc).
Gestionar Archivos Incrustados.
Insertar Ecuación
Insertar carácter de espacio “non-breaking” (evita
que se produzca un salto automático).
Insertar Carácter especial.
Insertar Tabla.
En el extremo inferior izquierdo, verá unas
pequeñas líneas, que al hacer clic y mantener
presionado podrá ampliar la ventana de trabajo.
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SELECTOR DE ARCHIVOS:
Cada vez que Ud. desee subir una imagen o un archivo utilizará el
selector de archivos.
Utilizando el editor HTML y si quiere incluir una imagen (ya sea se
encuentre en su computadora o sea de internet) para ilustrar el texto
que escriba, podrá hacerlo de la siguiente manera:
Para ello:
1. Haga clic en el ícono
2. Se abrirá una ventana “Insertar/editar imagen”.
Verá en la ventana dos opciones:
A) Buscar o cargar una imagen… desde el selector de archivos.
B) URL de la imagen: Copie y pegue una dirección web de la
imagen que desee insertar.
3. Haga clic en Buscar o cargar una imagen.
Esta acción no difiere de
otras que pueda utilizar en
redes
sociales,
gestionadores de correo,
etc. Veremos más sobre el
selector de archivos más
adelante.
4. Se abrirá el “Selector de Archivos”.
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5. Haga clic en el botón “Examinar”; se abrirá una ventana
para que pueda buscar en su computadora el archivo que
desee subir, tal como se hace al adjuntar un archivo a un
correo. Confirme su elección.
6. Si desea cambiar el nombre con el que será guardado en el
servidor, deberá completar el cuadro de texto “Guardar
como:”.
7. Por defecto, la plataforma entiende que Ud es el autor del
material a subir; si en realidad corresponde a otra persona,
podrá cambiar el nombre a través de la opción “Autor”.
8. Confirme su selección a través del Botón “SUBIR ESTE
ARCHIVO”.
Si en cambio debe subir un archivo a una actividad podrá
hacerlo del siguiente modo:
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Puede arrastrar y soltar el archivo en el área punteada ó
hacer clic en el ícono
, que abrirá nuevamente el
selector de archivos. Luego realice los pasos anteriormente
mencionados.
RECURSOS
Es aquel material que el estudiante podrá descargar sin interacción
con otros. Explicaremos las funcionalidades básicas de uso de los
distintos elementos.
En la imagen anterior se muestra como se listan los recursos dentro
de una unidad. Al hacer clic sobre el nombre de cada actividad o
recurso se abrirá una página donde se mostrará el contenido.
Versión 02. 2015 | 30
ARCHIVO:
El módulo Archivo permite al profesor proveer un Archivo como un
recurso del curso. Cuando sea posible, el archivo se mostrará
dentro del interface del curso; si no es el caso, se preguntará a los
estudiantes si quieren descargarlo.
Ejemplo Archivo con extensión .pdf
ó una imagen
Hay ciertos archivos que
necesitan de un programa en
especial, como editor de texto,
por ejemplo, que se descargarán
en su equipo, para poder
visualizarlos.
.
CARPETA:
El recurso Carpeta permite al profesor mostrar un grupo de
archivos relacionados dentro de una única carpeta.
Cuando haga clic en el nombre de la carpeta, se abrirá una nueva
ventana donde se listarán los distintos archivos contenidos; podrá
observar que cumple la funcionalidad de las carpetas dentro de su
computadora.
GALERÍA
Le permitirá visualizar galerías de imágenes creadas por su
profesor.
Al ingresar verá pequeñas imágenes, que pueden usarse para la
vista en imágenes reducidas.
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Al hacer clic en cualquiera de las imágenes en miniatura, se
agrandará la imagen poniéndose en primer plano.
Si se posiciona en los
bordes de la imagen y
hace un clic avanzará
(derecho) y retrocederá
(izquierdo) en la galería.
LIBRO
El Recurso libro permite ver material de estudio de múltiples
páginas en formato libro, con capítulos y subcapítulos. El libro
puede incluir contenido multimedia así como texto y es útil
para mostrar grandes volúmenes de información repartido en
secciones.
Versión 02. 2015 | 32
PÁGINA
El Recurso Página permite al profesor crear una página web
mediante el editor de textos. Una Página puede mostrar texto,
imágenes, sonido, vídeo, enlaces web y código incrustado entre
otros.
Para acceder a ella, como en el resto de los recursos y
actividades, sólo basta con hacer clic en el nombre que figura en
pantalla.
URL
El recurso URL (Localizador de Recursos Uniforme) permite que el
profesor pueda proporcionar un enlace de Internet como un Recurso
del curso. Todo aquello que esté disponible en línea, como
documentos o imágenes, puede ser vinculado al tema que se está
planteando.
ACTIVIDADES
Las Actividades corresponden a aquellas herramientas que sirven
para que el alumno interactúe con la plataforma y entre
compañeros. Explicaremos primero las de uso común por parte de
los docentes.
CHAT
La actividad chat permite a los participantes tener una discusión en
formato texto de manera sincrónica en tiempo real.
El chat puede ser una actividad única o puede repetirse a la misma
hora cada día o cada semana. Las sesiones de chat se guardan y
pueden hacerse públicas para que todos las vean o limitadas a los
usuarios con permiso para ver los registros de sesiones del chat.
Versión 02. 2015 | 33
¿CÓMO PARTICIPAR?
 Hacer clic en el nombre de la Actividad.
>
 Se abrirá una nueva ventana donde se mostrará la descripción
del chat y luego se listarán los siguientes ítems:

Entrar a la sala

Usar interfaz más accesible

Ver las sesiones anteriores.
ENTRAR A LA SALA:
Se abrirá una ventana similar a
continuación:
la que se muestra a
Versión 02. 2015 | 34
En el lateral derecho verá el listado de usuarios conectados
con los que se establecerá conexión.
En la parte inferior, verá un cuadro en donde podrá ingresar el
texto que desee enviar a la conversación.
Podrá enviar un sonido para alertar a sus compañeros que ha
enviado un nuevo mensaje al debate.
El ítem temas sirve para
cambiar el modo de visualizar
los texto de la conversación.
USAR INTERFAZ MÁS ACCESIBLE
Esta opción es útil cuando el usuario tiene una conexión lenta
de internet, o no tiene un navegador de internet actualizado. Le
sugerimos modificar esta situación si se le presenta en su
computadora.
Al ser una opción sencilla, no
podrá utilizar sonidos o
cambiar temas.
En esta ventana primero se listan los usuarios conectados y debajo
se verá en modo de grilla las distintas participaciones, de la más
reciente a la más antigua identificándose por usuario, mensaje y
hora de envío.
Versión 02. 2015 | 35
VER LAS SESIONES ANTERIORES
En caso que Ud. no haya podido participar de esta comunicación
sincrónica, podrá acceder a las conversaciones guardadas a través
de esta opción.
Esta opción estará disponible
siempre y cuando su profesor
lo haya configurado así. Caso
contrario no podrá acceder a
ver las conversaciones.
CUESTIONARIO
La actividad Cuestionario permite al profesor diseñar y plantear
cuestionarios con preguntas tipo opción múltiple, verdadero/falso,
coincidencia, respuesta corta y respuesta numérica.
El profesor puede permitir que el cuestionario se intente resolver
varias veces, con las preguntas ordenadas o seleccionadas
aleatoriamente del banco de preguntas. Se puede establecer un
tiempo límite.
Cada intento se califica automáticamente, con la excepción de las
preguntas de tipo "ensayo", y el resultado se guarda en el libro de
calificaciones.
El profesor puede determinar si se muestran y cuándo se muestran
al usuario los resultados, los comentarios de retroalimentación y las
respuestas correctas.
¿CÓMO PARTICIPAR?
 Hacer clic en el nombre de la Actividad
Versión 02. 2015 | 36
 Se abrirá una nueva ventana donde le preguntará si desea
empezar el cuestionario, y el docente podrá poner las pautas de
evaluación y descripción del mismo.
El cuestionario puede estar
configurado para realizarlo
una o varias veces, esto se le
informa al iniciar, como
Intentos permitidos.
 Conteste las preguntas:
Verá dos partes:
Navegación por el cuestionario:
Se listan el total de preguntas que contiene el cuestionario.
Podrá navegar entre ellas, haciendo clic en el número
correspondiente a cada una.
Si el cuestionario tiene un tiempo determinado de realización,
en este sector aparecerá un reloj indicándole el tiempo que
resta antes de finalizar el mismo.
Paginación:
Se mostrarán las páginas con las preguntas que haya cargado
el profesor, para pasar a la siguiente página deberá hacer clic
en el botón SIGUIENTE.
Tenga en cuenta que el
docente puede configurar que
se muestre una o varias
preguntas por página.
Navegación por el cuestionario
Paginación
 Al finalizar el cuestionario haga clic en el botón “ENVIAR TODO
Y TERMINAR”.
Versión 02. 2015 | 37
Es importante que una vez
finalizado el cuestionario
haga clic en ENVIAR TODO
Y TERMINAR, dado que es
la forma en el docente sabe
que completó el cuestionario,
y
puede
realizar
la
evaluación correspondiente.
 Una vez que realizó el cuestionario, podrá ver las respuestas
contestadas con la calificación correspondiente.
Dependiendo
de
la
configuración realizada por
el
docente
una
vez
terminado el cuestionario
podrá
ver
la
retroalimentación a sus
respuestas o no.
Su Profesor le informará
respecto del modo de
corrección.
FORO
El módulo de actividad foro permite a los participantes tener
discusiones asincrónicas, es decir discusiones que tienen
lugar durante un período prolongado de tiempo.

Un espacio social para que los estudiantes se conozcan.

Para discutir el contenido del curso o de materiales de
lectura.

Para continuar en línea una cuestión planteada previamente
en una sesión presencial.

Un centro de ayuda donde los tutores y los estudiantes
pueden dar respuestas a dudas e inquietudes.

Para actividades complementarias, como una "lluvia de
ideas" donde los estudiantes puedan reflexionar y proponer
ideas.
El profesor siempre le
indicará el tipo de foro
utilizado para que pueda
realizar un aporte adecuado
y le informará el modo de
corrección.
Hay 5 tipos de foros,:
Debate sencillo: El profesor plantea un único tema de
debate.
Cada persona plantea un debate. Cada participante podrá
Versión 02. 2015 | 38
plantear un único tema de debate. Es muy útil para que los
estudiantes presenten algún trabajo o respondan a alguna
pregunta. Cada tema de debate puede tener múltiples
intervenciones.
Foro para uso general. Cada participante puede abrir
cuantos debates desee y en cada debate colocar múltiples
intervenciones. Por lo general este es el foro más utilizado
por los profesores dentro de la plataforma y el que
explicaremos.
Foro General con formato de Blog. Se diferencia del Foro
para uso general en que aparece directamente el primer
mensaje de cada debate.
Foro P y R. Cada participante debe contestar a una
pregunta planteada por el profesor. Los participantes no
podrán ver el resto de respuestas de sus compañeros hasta
que no hayan contestado la pegunta planteada.
¿CÓMO PARTICIPAR?
 Haga clic en el nombre de la actividad.
 Se abrirá una nueva ventana:
DESCRIPCIÓN DEL TEMA
HILOS DE DISCUSIÓN
Haciendo clic en el Botón
“AÑADIR UN NUEVO TEMA
DE DISCUCIÓN” podrá
agregar tantos hilos como
crea conveniente debatir. Si
no tuviera permiso para
agregar nuevos temas,
aparecerá
un
cartel
informándoselo, es una
decisión del docente.
 En primer lugar verá, como en la mayor parte de las actividades
una descripción de la misma. Luego aparecerán los distintos
hilos de discusión, un foro puede tener uno o varios temas a
discutir.
 Para participar de la discusión haga clic en el nombre del tema.
Versión 02. 2015 | 39
 Se abrirá la ventana correspondiente a la discusión. Lo que verá
son las participaciones de los distintos usuarios, las cuales podrá
ordenar y visualizar según las opciones:




Ordenar desde el más reciente.
Ordenar desde el más antiguo.
Mostrar respuesta por rama.
Mostrar respuestas anidadas.
Le
recordamos
hacer
participaciones breves para
agilizar el debate.
 Para poder participar haga clic en el botón RESPONDER.
 Se abrirá una ventana donde podrá:




Modificar el asunto de la respuesta
Agregar el mensaje correspondiente
Optar por recibir o no copia del foro por correo
Colocar un archivo adjunto
 Una vez realizado el aporte haga clic en el botón ENVIAR AL
FORO.
Versión 02. 2015 | 40
TAREA
Tareas permite a un profesor evaluar el aprendizaje de los
alumnos mediante la creación de una tarea a realizar que luego
revisará, valorará y calificará.
Los alumnos pueden presentar cualquier contenido digital
(archivos), como documentos de texto, hojas de cálculo, imágenes,
audio y vídeos entre otros. Alternativamente, o como complemento,
la tarea puede requerir que los estudiantes escriban texto
directamente en un campo utilizando el editor de texto.
Al revisar las tareas, los profesores pueden dejar comentarios de
retroalimentación y subir archivos, tales como anotaciones a los
envíos de los estudiantes o documentos con observaciones.
¿CÓMO PARTICIPAR?
 Haga clic en el nombre de la actividad.
 Se abrirá una nueva ventana




Le informará el estado de la entrega.
Si se ha entregado.
Si el profesor la ha calificado.
La fecha hasta la que podrá entregar.
Versión 02. 2015 | 41

Tiempo restante hasta que venza el plazo de entrega.
 Para realizar la entrega haga clic en el botón AGREGAR
ENTREGA.
 En la ventana que se abre podrá subir el archivo
correspondiente. Si lo desea arrastre el archivo y suéltelo en el
área marcada para tal fin, o si lo desea puede añadirlo haciendo
clic en el ícono agregar
.
Tenga en cuenta comparar
el peso del archivo a subir
con el límite permitido en
cada actividad, así como la
cantidad de archivos que
podrá subir.
Ante cualquier duda siempre
comuníquese
con
el
docente.
¿CÓMO SABER SI EL DOCENTE CALIFICÓ MI
TRABAJO?
 En el área personal verá el ícono correspondiente a la actividad
indicándole que requiere su atención.
 Deberá ingresar nuevamente a la actividad. La pantalla será
como la que se muestra a continuación:
Versión 02. 2015 | 42





El estado de la entrega cambia a Calificado y resaltado en
verde.
Debajo en “Comentario” estará la calificación obtenida.
Cuándo se lo calificó.
Quién realizó la corrección.
Comentarios de la entrega.
WIKI
Permite a los participantes añadir y editar una colección de
páginas. Puede ser colaborativa, donde todos pueden editar, o
puede ser individual, donde cada persona tiene su propia wiki y es
quien edita.
Se conserva un histórico de las versiones previas de cada página
de la wiki, permitiendo consultar los cambios hechos por cada
participante.
Versión 02. 2015 | 43
¿CÓMO PARTICIPAR?
 Haga clic en el nombre de la actividad.
 Se abrirá una nueva ventana similar a la que se muestra a
continuación:
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
 Verá una serie de pestañas las cuales sirven para visualizar la
página:

Ver: Sirve para ver cómo se ve la construcción de la wiki

Editar: Utilice esta opción para realizar aportes o
modificaciones, que crea conveniente hacer.

Comentarios: Permite realizar comentarios sobre las
modificaciones o aportes realizados o temas que desea se
amplíen entre los distintos integrantes. Estos comentarios
NO aparecerán dentro de la página a crear.

Historia: Las participaciones se listan y se podrán ver el
desarrollo de la wiki por fecha y quienes hayan intervenido,
pudiendo restaurar versiones anteriores.

Mapa: Se podrá optar por visualizar distintas opciones que
se muestran en la lista desplegable.
Versión 02. 2015 | 44

Ficheros: Mostrará el listado de archivos que se hayan
subido como complemento de las páginas creadas en la
wiki.
 Para crear una nueva página haga clic dentro del Bloque de
Navegación en “Nuevo”, que aparece debajo del nombre de la
actividad.
 Esto generará una nueva página para poder escribir el contenido
que se desee.
Versión 02. 2015 | 45
 Cuando agregue la página deberá:

Colocar un título.

Establecer un Formato de escritura,
recomendamos siempre utilizar HTML.

Confirmar la creación de la nueva página haciendo clic en
el botón CREAR PÄGINA.
por
lo
cual
GLOSARIO
Permite a los participantes crear y mantener una lista de
definiciones, de forma similar a un diccionario, o para recoger y
organizar recursos o información.
Las palabras que contengan definición aparecerán marcadas de
color azul, y se vincularán, al hacerle clic a la definición que los
usuarios hayan creado para ella.
DIÁLOGO
Los diálogos permiten a los estudiantes y profesores iniciar una
conversación con otra persona. Son actividades del curso que
pueden ser de utilidad cuando el profesor desea proveer al
estudiante de retroalimentación privada sobre una actividad en
línea.
Su uso es similar a la tarea.
Versión 02. 2015 | 46
TALLER
Permite la recopilación, revisión y evaluación por pares del trabajo
de los estudiantes.
Los estudiantes pueden enviar cualquier contenido digital
(archivos), tales como documentos de procesador de texto o de
hojas de cálculo y también pueden escribir el texto directamente en
un campo empleando un editor de texto (dentro de Moodle).
ENCUESTAS
El módulo de actividad Encuesta permite que un profesor pueda
crear una encuesta personalizada para obtener la opinión de los
participantes utilizando una variedad de tipos de pregunta, como
opción múltiple, sí/no o texto.
Los diferentes íconos identifican la forma en que el docente puede
crearlas, pero no suponen una gran diferencia en el modo que tiene
el alumno para interactuar.
HOTPOT
La actividad HotPot permite a los profesores distribuir
interactivamente materiales de aprendizaje a sus alumnos, donde se
ofrece ingresar texto, audio y video y se registran las respuestas.
Ante cualquier duda escríbanos a
[email protected]
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