Linea Politicas Publicas [Modo de compatibilidad]

Linea Politicas Publicas [Modo de compatibilidad]

Alianza
Cinde – Universidad de Manizales
Ubicación
Grupo de investigación:
Perspectivas políticas, éticas y morales de la niñez y
la juventud
Líneas de investigación:
Subjetividad política
Políticas públicas y programas en niñez y juventud
Qué es Política Pública
Un ámbito de gestión en la sociedad al cual
estamos convocados.
◦ Nuestro problema es incidir en políticas públicas
◦ Emprender acciones que puedan incidir en las
transformaciones del país por la vía de las políticas
públicas
Polity
◦ La forma cómo se gobierna. Ideas para el buen gobierno
Politics
◦ Relaciones de poder, lucha por el poder
Policy
La rama rama de la moral que se ocupa de la manera
como los hombres libres resuelven los problemas de su
convivencia y bienestar colectivos.
Los asuntos del ciudadano
La gestión del Estado
Adjetivo
Del latín publicus, sabido por todos, visto por
todos.
De todos, con todos, para todos
Implica diálogo entre el gobierno y la sociedad
Una política puede ser más o menos pública:
◦
◦
◦
◦
Adopción
Movilización
Transparencia
Pluralismo
Acción política = acción social
Construir y poner en ejecución acuerdos
sobre los objetivos deseables y posibles para
una sociedad, incluyendo:
◦
◦
◦
◦
◦
el modo de lograrlos,
los responsables
los recursos,
los plazos y
la vigilancia y el control.
Ejes: el acuerdo = adopción, movilización,
transparencia, pluralismo
Nuestro reto es emprender acciones que
puedan incidir en las transformaciones
del país por la vía de las políticas
públicas
Una tesis en política Pública:
Fundamentación teórica
Fundamentación moral y ética
Referencia experiencial
Propuestas sobre responsabilidades, costos,
plazos, rendición de cuentas
◦ Participación – construcción de acuerdos,
movilización ciudadana
◦
◦
◦
◦
Participantes
Estudiantes
1. Claudia Córdoba
10. Maribel Castillo (1ª. Infancia)
2. Heublyn Castro
11. Jairo Zuluaga
3. Beatriz Peralta
12. Ernesto Durán
4. Karin Garzón
13. Edilma Vargas
5. María Dilia Mieles
14. Liliana Gallego
6. Liliana Avila
15. Diana Navarrete (Nutrición)
7. Jesús Ortega (Salud)
16. Luz M. García (Nutrición)
8. Giovanni Jiménez
17. Nisme Pineda (1ª Infancia)
9. Ingrit Gutiérrez Vega
18. Liliana Quintero (1ª infancia)
Profesores/asesores
Permanentes:
1. Miryam Salazar
2. André-Noël Roth
3. Jorge Enrique Vargas
Ocasionales:
1. Jorge Iván González
2. Alejandro Acosta
Estructura
Bloques
1.
2.
3.
4.
Gestión de la línea
Teórico
Investigativo-metodológico
Análisis de contexto
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Análisis de referentes
internacionales
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Organización interna
Participación seminarios de
campo
Apoyo a procesos de
formación
Participación en eventos
Participación en redes
Publicaciones
Bloque Teórico
Concepto de políticas públicas
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Los fundamentos conceptuales
Investigación sobre políticas
Diseño de políticas
Construcción de políticas públicas
Gestión de políticas públicas
Monitoreo y evaluación de políticas
Implicaciones para programas y proyectos
Otros conceptos abordados
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Estado
Derechos
Ciudadanía
Niñez
Participación
Género
Mercado
Calidad de vida, pobreza, exclusión
Ingreso básico universal
Elección racional-colectiva
Globalización
Localización
Fundamentos
1. Adam Smith
2. Hayek
3. John M. Keynes
4. Milton Friedman
5. Hannah Arendt
6. Elinor Ostrom
7. Majone
8. Fischer
9. Hardt y Negri
10. Granovetter
11. AmartyaSen
La Perspectiva Latinoamericana
Arturo Escobar
Atilio Borón
Hugo Zemelman
Seminario 1. Instituciones y personas: un ¿asunto de la justicia
con equidad? (John Rawls)
Seminario 2. El valor de la democracia: la idea de justicia
(Amartya Sen).
Seminario 3. Emociones morales y políticas: vínculos entre
justicia y ley (Martha Nussbaum)
Seminario 4. La injusticia y la pobreza: un asunto de distribución
o redistribución (Diálogo Nancy Fraser y Axel
Honneth), junto con los avances recientes en
cuanto la representación.
Seminario 5. La esfera de lo público y la Sociedad civil:
libertades y capacidades (Dialogo Rawls, Sen y
Nussbaum).
Seminario 6. Sobre pobreza y desigualdad en América Latina, la
situación y el estado de la discusión teórica y
metodológica sobre el tema
Seminario 7: La desigualdad en América y el Caribe: justicia y
equidad social en clave de infancia
Seminario 8: La desigualdad en América y el Caribe: Justicia y
equidad social en clave de juventud.
Discusiones
Desarrollo, modelos de desarrollo y planificación
Pobreza, lucha contra la pobreza
Cambio Climático
Cambio climático
Una verdad
incómoda
Al Gore
Comité
Intergubernamental sobre el
Cambio Climático
Modelaje en la construcción teórica
Paul Krugman (Nobel 2008)
Bloque Investigación
Cobertura
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•
•
Proyectos de Tesis
Tesis Doctorales
Tesis de Maestría
Investigaciones en las cuales están involucrados
miembros de la Línea
Bloque Contexto
MARCOS NACIONALES
1. Ley 1098, código de infancia y adolescencia
2. La política de infancia
3. Ley de Familia
4. Plan Nacional de Desarrollo
Bloque Referentes
Internacionales
Referentes
1. La Convención Internacional de los Derechos del
Niño
2. Las Metas del Milenio
3. La Cumbre sobre el desarrollo social
4. La Cumbre de la tierra
5. La propuesta de ingreso básico universal
6. Desarrollo de la CIDN: comentario general No. 7
sobre primera infancia y comentario general
sobre protección No. 13
Informes internacionales
1. Informe mundial sobre desarrollo humano
2. Informe latinoamericano sobre el desarrollo
humano
3. Informe sobre el estado mundial de la infancia
4. Informe mundial y seguimiento a la violencia
contra la niñez
5. Informe sobre el estado mundial de la economía
Gestión de la línea
Apoyo a programas de formación de talento
humano
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En el doctorado
En el postdoctorado
En la maestría en educación y desarrollo humano
En la maestría en desarrollo social y educativo
En la Maestría en Construcción de Paz (en proceso)
En las maestrías de la Universidad de Manizales
En la maestría de la Universidad Salesiana de Quito
En el Prigepp de Flacso
En Clacso
Redes internacionales
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•
Consultative Group on Early Childhood, Care and
Development
World Forum on ECCD
Organización Mundial de Educación Preescolar, OMEP
International Network on Peace Building, INPB
Childwatch
PROLEER
CLACSO
FLACSO
Red del Grupo Consultivo para la primera infancia en
América Latina
Redes nacionales
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•
Alianza por la Niñez Colombiana
•
Grupo de Economía y Niñez
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Mesa de Participación
•
Mesa de Primera Infancia
Red de Universidades con programas de primera infancia
Red de Maestrías con programas de ciencias sociales
REDLEE
Redes locales
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Red de niñez de Caldas
Red de Observatorios de Infancia y Familia
Observatorio de Juventud de Caldas
Convenio por la primera infancia de Bogotá
Producción textual
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Artículos para revista indexada
Libro de la Línea
Libro con la Ms. en Desarrollo Social y Educativo
Capítulos de Libro
Artículos en revista no indexada
Memorias de eventos
Otros
• Protocolos
• Presentaciones y discusiones en la Línea
Participación u organización de eventos
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Pasantías Internacionales
Seminarios, congresos o talleres nacionales
Eventos locales
Apoyo a la Cátedra del Centro
Desafíos en la gestión de la línea
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Mayor solidez del soporte colectivo a las tesis
Consolidación de la Línea
Articulación con las otras líneas del Grupo
Articulación con las líneas de las maestrías
Regularización de la entrega de productos
Planificación para elevar la categoría del grupo
Manejo de la virtualidad
Organización del archivo de la Línea y el Grupo
Articulación con otros grupos de investigación de la
Universidad de Manizales, las universidades cooperantes
del Doctorado, etc.