Noticias al Día

A+
Diciembre/Enero
2010/11 Volumen 2,
Número 4
La misión del Distrito Escolar Unificado de Berkeley es el capacitar e
inspirar a nuestra diversa población de estudiantes para que logren la
excelencia académica y hagan contribuciones positivas a nuestro mundo.
Noticias al Día
Un boletín informativo mensual compartiendo noticias con la comunidad
La
Cuarta
Posada
Navideña
Anual
Provocó
Muchas
Sonrisas
Noticias al Día A+
BUSD
Nuestro boletín
informativo mensual se
distribuye
electrónicamente, le
exhortamos a que se
suscriba para recibir los
correos electrónicos de las
Noticias de las Escuelas
de Berkeley cada 15 días
y Noticias al Día A+
directamente
Diríjase a la página de
internet del BUSD:
www.berkeley.k12.ca.us
para suscribirse..
Distrito Escolar
Unificado de Berkeley
El
Comité
de
Padres
de
Familia
Latinos
y
la
Oficina
de
Enlace
entre
las
Familias
y
la
Comunidad
se
aseguraron
de
que
hubiera
algo
para
los
más
de
400
padres
y
sus
hijos,
disfrutaron
de
tamales,
chocolate
caliente,
y
postres.
El
entretenimiento
estuvo
a
cargo
del
Grupo
de
Música
Latina
de
la
Escuela
Willard,
y
la
Banda
y
Orquesta
de
Berkeley
High.
La
actuación
de
un
payaso
y
la
distribución
de
regalitos
enviaron
a
todos
los
niños
a
la
cama
con
una
sonrisa.
Un
sincero
agradecimiento
a
todos
los
voluntarios/as
de
muchas
de
las
escuelas
de
Berkeley
los
cuales
lograron
con
este
evento,
una
tarde
muy
especial.
Es
Decisiva
la
Prevención
del
Uso
del
Alcohol,
Tabaco
y
Otras
Drogas
en
Nuestros
Jóvenes
La
investigación
actual
apoya
la
idea
de
que
la
manera
en
que
los
niños
y
adolescentes
emplean
su
tiempo
es
crucial
para
el
desarrollo
del
cerebro:
actividades
–
música,
deportes,
lectura,
juegos
de
video,
o
el
uso
de
alcohol
y
drogas
–
guían
la
estructura
del
cerebro
a
medida
que
se
desarrolla.
Con
los
resultados
del
Cuestionario
“CA
Healthy
Kids,”
los
cuales
muestran
que
el
uso
del
alcohol
y
la
mariguana
en
los
adolescentes
en
Berkeley
sobrepasa
los
promedios
Nacionales
y
Estatales,
no
es
de
sorprenderse
que
los
padres
de
familia
y
los
educadores
locales
han
decidido
instruir
a
los
jóvenes,
para
que
tomen
decisiones
saludables
basadas
en
la
información.
Noticias al Día A+ está
disponible en formato
impreso limitado en
nuestras escuelas y en las bibliotecas públicas de
Berkeley
ha
logrado
exitosamente
educar
a
los
adolescentes
sobre
los
efectos
nocivos
del
uso
de
tabaco
–
Berkeley.
nuestros
adolescentes
reportan
un
nivel
mas
bajo
del
uso
de
tabaco
a
nivel
Estatal
y
Nacional.
Las
escuelas
esperan
crear
el
mismo
tipo
de
conciencia
acerca
de
las
consecuencias
y
los
riesgos
del
uso
del
alcohol,
mariguana,
y
otras
drogas
(ATOD)
usando
el
mismo
argumento
que
le
ayuda
a
los
estudiantes
a
evitar
los
cigarros:
¡es
malo
para
su
salud!
Noticias dentro de este
folleto:
 Preguntas y
respuestas con los
nuevos miembros de
la Mesa Directiva
 Trabajando con las
Familias
 La Fundación de
Educación Pública
de Berkeley otorga
 Noticias de la
Biblioteca
Se
están
llevando
acabo
esfuerzos
en
las
escuelas
secundarias
y
la
preparatoria
para
desanimar
el
uso
de
alcohol,
tabaco,
y
otras
drogas
(ATOD)
por
parte
de
los
estudiantes.
La
Dra.
Susan
Craig,
Directora
de
Servicios
Estudiantiles
para
el
Distrito
comentó,
“La
responsabilidad
del
distrito
escolar
es
el
educar
a
los
estudiantes
a
tomar
decisiones
saludables,
y
eso
incluye
un
entendimiento
de
las
consecuencias
a
corto
y
largo
plazo
de
lo
que
el
alcohol,
tabaco,
mariguana,
y
otras
drogas
tienen
en
el
desarrollo
de
su
cerebro
y
su
cuerpo.
Nuestros
esfuerzos
se
concentran
al
rededor
de
crear
un
sistema
de
apoyo
de
comportamiento
positivo
y
dar
a
los
estudiantes
las
herramientas
para
que
puedan
navegar
la
presión
que
ejercen
sobre
ellos
sus
compañeros
y
tomar
decisiones
informadas.”
“Project
Alert”
(Proyecto
Alerta)
se
está
implementado
este
año
en
las
tres
escuelas
secundarias
de
Berkeley.
Este
noviembre
los
maestros
de
séptimo
grado
en
ciencias
y
educación
física
en
las
escuelas
secundarias
fueron
entrenados
para
usar
este
programa
de
una
manera
exitosa
y
facilitar
el
dialogo
con
los
estudiantes.
El
plan
de
estudio
de
“Project
Alert”
ayuda
a
motivar
a
los
estudiantes
en
contra
del
uso
de
las
drogas,
ofrece
estrategias
para
resistir
el
tabaco,
alcohol,
y
drogas,
y
apoya
actitudes
en
contra
de
su
uso
mediante
talleres
educativos
e
interactivos
los
cuales
incluyen
actividades
en
grupos
pequeños,
actuaciones,
videos,
y
discusiones
entre
los
estudiantes
en
clase.
La
administración
de
Berkeley
High
(BHS)
y
el
Centro
de
Salud
de
la
misma
recientemente
recibieron
los
fondos
de
parte
del
grupo
de
Desarrollo
de
Berkeley
High
y
de
la
Fundación
de
Educación
Pública
de
Berkeley
para
que
puedan
continuar
trabajando
con
los
estudiantes
de
BHS.
Este
trabajo
incluye
100
presentaciones
para
los
estudiantes
dentro
el
salón
de
clases
desde
ahora
hasta
junio,
2011
así
como
grupos
de
intervención,
voluntarios,
y
obligatorios.
(ATOD
continúa
en
p.2)
A+
Los Conciertos de
Jazz de BHS
realizados en
noviembre se
encuentran en
“Video Clips” en
http://www.vimeo.com/
17167373
¿Sabia usted que muchas
de las actuaciones de los
estudiantes de Berkeley se
encuentran disponibles en
YouTube y Vimeo.com? y,
en el Internet en Flickr.com
solo teclee en la caja Search
“BUSD”
Fechas
de
las
reuniones
de
la
mesa
directiva
miércoles
Enero
12
Enero
26
–
session
especial
de
estudio
(6:30pm)
de
Aviso: Las Reuniones
la Mesa Directiva comienzan a las 7:30
pm,
y se pueden escuchar en
el Canal 33 de Cable en
Berkeley, y en el radio
KPFB FM 89.3
La Información Actualizada de la Mesa
Directiva
Reporta acerca de las
acciones tomadas y las
noticias más importantes
en las reunions de la Mesa
Directiva, y están
disponibles en nuestra
página de Internet los
viernes inmediatamente
desdpués de las
reuniones.
¡Las Noticias más
recientes de la Mesa
Directiva del BUSD
Incluyen Enlaces de
Video hacia los Temas
que se presentan en la
reunión!
Noticias al Día
Página 2 de 4
Preguntas
y
Respuestas
con
la
recién
electa
Miembro
de
la
Mesa
Directiva:
Leah
Wilson
Noticias
A+
entrevistó
a
Leah
Wilson
y
Josh
Daniels
justo
después
de
su
elección
como
miembros
de
la
Mesa
Directiva
el
2
de
noviembre
y
hay
aquí
lo
que
dijeron:
Noticias
A+:
Como
Directora
de
la
Mesa
Directiva
de
Berkeley
¿En
que
piensas
enfocar
tu
energía
en
los
siguientes
seis
meses?
Leah
Wilson:
En
el
desarrollo
de
un
plan
de
evaluación
para
el
distrito.
Primero
quiero
entender
todos
los
programas
e
intervenciones
actuales
a
nivel
del
distrito
y
en
los
establecimientos
escolares
y
después
trabajar
con
las
partes
interesadas
y
la
Oficina
de
Avaluación
y
Evaluación
y
con
el
personal
del
distrito
para
desarrollar
un
amplio
plan
para
evaluar
como
estamos
implementando
los
programas
e
iniciativas
mas
importantes
y
que
tan
efectivas
son.
También
planeo
enfocarme
en
construir
relaciones
firmes
con
mis
compañeros
en
la
mesa
directiva
y
el
personal
del
distrito,
así
como
el
adquirir
un
amplio
entendimiento
del
papel
que
voy
a
desempeñar.
Noticias
A+:
Durante
la
campaña
¿Qué
fue
lo
que
aprendiste
acerca
de
las
Escuelas
de
Berkeley
que
no
sabias
antes?
Wilson:
Que
existe
mucha
creatividad
al
resolver
los
problemas
en
cada
una
de
nuestras
escuelas,
la
mayor
parte
del
tiempo
independientemente
de
los
esfuerzos
del
distrito.
Administradores,
maestros,
personal,
y
padres
de
familia
se
están
uniendo
a
sus
escuelas
para
satisfacer
las
necesidades
de
los
estudiantes.
Existe
diversidad
en
como
las
comunidades
escolares
están
decidiendo
acercarse
a
sus
estudiantes
y
apoyar
a
las
familias.
Ahora
parte
de
mi
trabajo
es
el
figurar
como,
la
Mesa
Directiva,
podemos
apoyar
lo
que
se
está
haciendo
en
la
escuela
y
como
hacerlo
de
manera
sistemática.
Noticias
A+:
¿Cuál
será
el
lema
o
principio
que
más
afectará
tu
trabajo
en
la
mesa
directiva?
Wilson:
Yo
valoro
el
reconocer
los
logros
y
el
comenzar
programas
e
iniciativas,
pero
lo
que
más
me
motiva
es
el
saber
que
realmente
estamos
haciendo
una
diferencia
para
nuestros
hijos.
Para
mi
eso
es
el
éxito
que
vale
la
pena
celebrar.
Estoy
bastante
emocionada
de
servir
a
mi
comunidad
enfocándome
en
evaluación,
eficacia
y
resultados,
tal
como
lo
prometí
durante
mi
campaña.
La
Directora
de
la
Mesa
Directiva
Karen
Hemphill
fue
re‐electa
en
noviembre,
2010
para
servir
un
segundo
plazo.
Los
dos
Directores
de
la
Mesa
Directiva
Beatriz
Levya‐Cutler
y
John
Selawsky
continúan
sirviendo
su
plazo
de
cuatro
años
el
cual
comenzó
en
el
2008.
(ATOD
continúa
de
la
página
1)
Mediante
presentaciones
en
clase
durante
el
curso
de
seis
meses,
Ralph
Cantor,
educador
local
ATOD,
consejero
y
maestro
discutirá
virtualmente
con
cada
estudiante
en
BHS
la
psicología
del
uso
del
alcohol/droga,
como
afecta
el
cuerpo
y
cerebro
del
adolescente
y
los
impactos
personales
en
la
percepción,
motivación,
habilidad
para
enfocarse
y
el
estado
mental.
Cantor
invitará
a
los
estudiantes
a
participar
voluntariamente
en
grupos
de
intervención
si
ellos
quieren
examinar
su
uso
de
alcohol/droga
y
si
están
listos
para
considerar
el
dejar
de
usarla
o
reducir
su
uso.
Se
ofrecerá
la
participación
en
un
grupo
de
intervención
como
una
alternativa
a
la
suspensión
para
los
estudiantes
que
sean
encontrados
usándola
o
bajo
su
influencia
durante
el
día
escolar
en
BHS.
Se
están
ofreciendo
talleres
educativos
ATOD
para
padres
de
familia
en
todos
los
niveles
de
grado
en
todo
el
distrito.
EL
Superintendente
Bill
Huyett
comenta:
“Esta
es
una
de
esas
áreas
en
la
educación
donde
verdaderamente
necesitamos
trabajar
en
sociedad
con
nuestras
familias
y
comunidad.
Necesitamos
que
todos
nuestros
padres
de
familia
hablen
con
sus
adolescentes
acerca
de
cómo
el
uso
y
abuso
de
las
sustancias
en
los
jóvenes
interfiere
con
sus
metas
personales,
motivación
y
éxito
escolar.
Tomará
un
compromiso
de
toda
la
comunidad
para
lograr
cambiar
la
inclinación
del
alto
uso
de
nuestra
juventud
de
Berkeley.”
A+
Noticias al Día
página 3 de 4
Preguntas
y
Respuestas
con
la
recién
electo
Miembro
de
la
Mesa
Directiva:
Josh
Daniels
Noticias
A+:
Como
Director
de
la
Mesa
Directiva
de
Berkeley
¿En
que
piensas
enfocar
tu
energía
en
los
siguientes
seis
meses?
Josh
Daniels:
El
presupuesto
y
las
medidas
sobre
los
impuestos
de
propiedad.
Tenemos
que
aprobar
un
presupuesto
para
el
año
2011‐12
en
los
próximos
seis
o
siete
meses
y
el
presupuesto
estatal
se
ve
medio
espantoso
y
esto
tendrá
un
gran
impacto
en
nuestro
presupuesto
–
amenazando
nuestra
habilidad
de
mantener
y
mejorar
los
servicios
que
ofrecemos
a
los
estudiantes.
La
nueva
medida
es
un
gran
bono
para
nuestro
distrito
escolar,
por
lo
tanto
espero
con
ilusión
tener
la
oportunidad
de
comenzar,
particularmente
con
lo
que
se
necesita
hacer
en
Berkeley
High.
Quiero
trabajar
en
pro
de
ganarme
la
confianza
que
los
votantes
depositaron
en
BUSD
en
noviembre.
Noticias
A+:
Durante
la
campaña
¿Qué
fue
lo
que
aprendiste
acerca
de
las
Escuelas
de
Berkeley
que
no
sabias
antes?
Daniels:
Siempre
supe
que
teníamos
maestros/as
de
alta
calidad,
pero
hablando
con
ellos
y
viendo
su
dedicación
y
habilidades
fue
bastante
impresionante
y
de
bastante
inspiración.
El
observar
su
pasión
por
su
trabajo
me
hizo
ver
la
realidad.
Noticias
A+:
¿Cuál
será
el
lema
o
principio
que
más
afectará
tu
trabajo
en
la
mesa
Leah
Wilson
directiva?
Daniels:
Quiero
asegurar
que
nuestro
proceso
de
toma
de
decisiones
es
amplio,
no
solo
transparente,
sino
que
como
Mesa
Directiva,
debemos
de
pensar
quien
saldrá
particularmente
afectado/a
con
la
implementación
de
determinadas
pólizas
y
debemos
solicitar
los
punto
de
vista.
Voy
a
depender
de
los
administradores
y
otros
miembros
de
la
mesa
directiva,
los
sindicatos,
concilios
de
las
escuelas,
PTAs,
padres
de
familia,
y
otras
partes
interesadas
para
la
perspectiva
que
me
pueda
hacer
falta
–Quiero
asegurar
que
no
estoy
dejando
fuera
una
voz
importante
en
el
momento
de
tomar
decisiones.
Acepto
que
podría
saber
una
mitad
de
la
historia
y
espero
contar
con
que
otros
me
enseñarán
y
educarán
acerca
de
sus
experiencias
y
preocupaciones.
Quiero
estar
disponible
para
la
comunidad
y
exhorto
a
las
personas
a
comunicarse
conmigo
con
sus
preguntas,
preocupaciones
e
ideas.
Mi
número
de
teléfono
es
510‐213‐
8683
y
mi
correo
electrónico
es:
[email protected]
Trabajando Unidos con Padres y Familias – Talleres Educativos en Enero
Visite nuestras páginas web: http://www.berkeley.net/parent-resources/ para más información en
estos
de Enlaces entre la Familia y la Comunidad al
y otros eventos, o comuníquese a la
Oficina
883-5222 or 883-5223 (español)
Talleres
en
Enero
­
Reuniones
Fecha
Hora
Ubicación
Taller
INSPIRE
‐
"Comunicación
Efectiva
entre
las
Familias
y
Nuestras
Escuelas"
Taller
INSPIRE
–
“El
Papel
que
Desempeñan
los
Comités
de
Padres
de
Familia”
‐
en
Español
Red
de
Acción
para
el
Liderazgo
de
los
Padres
de
Familia
(PLAN)
Miércoles,
12
de
enero
6
–
8:00
p.m.
Viernes,
14
de
enero
6
–
8:30
p.m.
Primaria
Washington,
2300
MLK
Jr.
Way
Biblioteca
de
Malcolm
X
1731
Prince
Street
Jueves,
20
de
enero
6
–
8:30
p.m.
Proyecto
de
Capacitación
Familiar
‐
“Habilidades
de
Estudio
y
Hábitos
de
Adolescentes
Altamente
Eficaces”
Jueves,
27
de
enero
6
–
8:00
p.m.
Escuela
para
Adultos
–
1701
San
Pablo
Ave.
Salón.
105
Escuela
Secundaria
Longfellow
Fechas
Importantes
Inscripciones para
las escuelas de
Berkeley 2011-12
comienzan: 4 de
enero 2011
Visite
www.berkeley.net
para información
en la solicitud y
procedimientos.
Encontrará también
los horarios para
visitar las escuelas.
Fecha límite para
Su Solicitud K-8
para la primera
loteria:
Febrero 4, 2011
¡Una Nota Especial de
agradecimiento a
todos los voluntarios
que ayudaron a
compartir información acerca de
nuestras escuelas en
la Feria de Kinder
el 4 de diciembre!
A+
Noticias al Día
página 4 de 4
Entrega de Premios Anual de la Fundación de Educación Pública de Berkeley
La
Fundación
de
Educación
Pública
de
Berkeley
(BPEF)
anunció
la
entrega
de
las
Becas
para
los
Salones
de
Clase,
un
total
de
$185,000
para
proyectos
a
través
del
BUSD.
Molly
Fraker,
Directora
Ejecutiva
de
la
organización
no
lucrativa
comentó,
“Debido
a
los
cortes
Noticias
en
el
presupuesto
anual,
nuestras
escuelas
al Día Incluye
definitivamente
están
siendo
afectadas,
y
esto
se
refleja
una página
en
la
gran
cantidad
de
dinero
solicitada
y
otorgada
por
estas
becas
la
más
grande
en
la
historia
de
la
para el
organización.
Creemos
firmemente
que
el
apoyo
directo
personal
Maestros de BUSD disfrutaron de la comida que
a
los
maestros/as
es
una
de
las
mejores
y
mas
eficientes
se sirvió en la recepción patrocinada por la
docente
maneras
de
ayudar
a
nuestros
estudiantes
lograr
el
Mesa Directiva de BPFE en honor de los
beneficiarios el viernes 3 de diciembre.
éxito.””
La página del Personal se
BPEF
es
la
mayor
fuente
de
fondos
privados
en
Berkeley
la
cual
llega
a
los
maestros/as
y
enfoca en noticias que
programas
en
cada
escuela
pública
de
Berkeley
desde
Pre‐K
hasta
el
12.
primordialmente son de
interés para los empleados
del Distrito, sin embargo la
Las
becas
del
2010,
un
total
de
230
se
otorgaron
a
más
de
300
maestros/as
solicitando
comunidad puede apreciar
individualmente
o
en
equipos,
fluctuaron
desde
$150
para
una
clase
de
segundo
grado
para
estas historias y noticias
recopilar
y
publicar
su
escritura,
hasta
$9,000
de
un
beca
en
el
distrito
para
libros
que
apoyan
destacadas de la misma
el
recién
adquirido
programa
de
Artes
del
Lenguaje
K‐5.
La
beca
individual
más
grande
fue
de
manera.
$10,000
y
se
otorgó
a
un
equipo
de
maestros
del
sexto
al
octavo
grado
en
Willard,
los
cuales
necesitaban
ayuda
para
un
laboratorio
de
computación
adicional.
¡Felicidades
a
los
beneficiarios!
A+
Más
información
acerca
de
todas
las
actividades
de
BPEF
está
disponible
en:
www.bpef‐online.org,
o
llamando
al
número
510‐
644‐6244.
Noticias al Día
Publicada por la Oficina
de Información
Pública del
BUSD. Articulos
y
producción por Mark
Coplan, Lea Baechler
Brabo y Ann Aoyagi.
por
Traducido al espa
Isabel Parra. Envíe sus artículos a:
mark_coplan@
berkeley.k12.ca.us
O fax al: 540-5358
A+
Visite los recursos de la
biblioteca BUSD
disponible en su escuela
en:
http://berkeley.net/schoollibraries/
¡Las Bibliotecas Escolares se Estremecen y
Retumban! Por: Becca Todd, Coordinadora
de Bibliotecas BUSD
El
debate
acerca
“del
futuro
de
los
libros”
continuará
retumbando
alrededor
de
nosotros.
Mientras
tanto
en
las
bibliotecas
escolares
en
Berkeley
estamos
retumbando
(bajito,
por
supuesto)
a
través
de
nuestras
encantadoras
colecciones
impresas,
¡habiendo
ya
circulado
más
de
69,800
libros
desde
el
principio
del
año
escolar!
Esta
estadística
no
toma
en
cuenta
lo
que
se
usa
en
casa
para
investigación
o
navegación.
Nos
encantan
nuestros
libros
impresos,
pero
también
nuestros
mundos
virtuales.
Nos
sumergimos
en
los
libros
en
línea,
escuchando
libros
en
CD
y
“playaways”
(algo
que
parece
como
un
ipod
pero
que
contiene
la
versión
de
un
libro)
utilizando
artículos
de
los
sistemas
de
datos
y
evaluando
la
seguridad
de
funcionamiento
de
las
páginas
Web.
Desde
el
programa
“book‐bag”
en
nuestras
preescolares,
al
nuevo
proyecto
de
lectura
en
nuestras
escuelas
primarias,
hasta
clubes
de
libros
y
proyectos
de
investigación
en
nuestras
secundarias,
nuestro
personal
en
la
biblioteca
logra
hacer
muchas
cosas
al
mismo
tiempo
tratando
de
satisfacer
las
necesidades
de
cada
estudiante
en
la
escuela.
Durante
estos
meses
de
invierno,
tal
vez
usted
desee
comenzar
sus
propias
“3,218
noches
de
lectura
en
voz
alta”
vea:www.trelease‐on‐reading.com/father‐daughter‐read‐aloud.html).
Tal
vez
usted
encuentre
el
libro
perfecto
para
obsequiar
en
esta
época
festiva
en
Guide
Book
to
Gift
Books
at
bccb.lis.illinois.edu/GB2/2010GB2.html.
O
tal
vez
usted
quiera
experimentar
con
su
propio
cuento
leído
en
voz
alta
en
astorybeforebed.com/.
Cualquiera
que
sea
el
formato
‐
¡continúe
leyendo!