Curriculum vitae - La Comunidad de la USAL

Transcripción

Ministerio de Economía y Competitividad.
Secretaría de Estado
Desarrollo e Innovación
de
Investigación,
Curriculum vitae
Nombre: MARÍA JOSÉ RODRÍGUEZ CONDE
Fecha: 10/07/2015
ResearcherID: B-8279-2011
ORCID: http://orcid.org/0000-0002-2509-1901
SCOPUSID: 15036681200
1/34
Apellidos: RODRÍGUEZ CONDE
DNI: 22.728.082 B
Nombre: MARÍA JOSÉ
Fecha de nacimiento : 12-02-1965
Sexo: MUJER
Situación profesional actual
Organismo: UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
Facultad, Escuela o Instituto: FACULTAD DE EDUCACIÓN
Depto./Secc./Unidad estr.: DPTO. DIDÁCTICA, ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
Dirección postal: Paseo Canalejas, 168. 37008-Salamanca
Teléfono (indicar prefijo, número y extensión): 923294634 (ext. 3424)
Fax: 923294635
Correo electrónico: [email protected]
Especialización (Códigos UNESCO): 3325-5801
Categoria profesional: PROF. TITULAR DE UNIVERSIDAD
Situación administrativa
Plantilla
Contratado
Otras situaciones especificar:
Dedicación
Fecha de inicio: 5/11/1999
Interino
Becario
A tiempo completo
A tiempo parcial
Líneas de investigación
Breve descripción, por medio de palabras claves, de la especialización y líneas de investigación actuales.
Investigación evaluativa, metodología de evaluación de programas, tecnologías de la información y comunicación en
Educación, evaluación y calidad universitaria, metodología de investigación y evaluación educativa, análisis
cuantitativo de datos en educación, e-assesment, evaluación de competencias básicas en educación secundaria.
Formación Académica
Titulación Superior
Centro
DOCTORA EN PEDAGOGÍA
Fecha
FACULTAD DE EDUCACIÓN (UNIV. DE SALAMANCA)
18-07-94
LDA. EN FILOSOFÍA Y CC. DE LA
FACULTAD DE EDUCACIÓN (UNIV. DE SALAMANCA)
EDUCACIÓN (CC. DE LA EDUCACIÓN)
DIPLOMADA
EN
MAGISTERIO
E.U. FORM. PROF.(UNIV. VALLADOLID)
(CIENCIAS)
JUNIO-1988
JUNIO-1985
Actividades anteriores de carácter científico profesional
FECHAS
PUESTO DE TRABAJO
Becaria de Colaboración en el
Departamento de Didáctica, Organización
y Métodos de Investigación
Profesora interina EGB
Profesora Interina EGB
Pedagoga Equipos Generales del MEC
Becaria FPI (MEC)
Profesora Ayudante de Facultad
Profesora Asociado *
Profesora Titular de Universidad
(Acreditada a CU en marzo de 2014)
01/09/1986 - 01/09/1988
31/08/1988 - 31/08/1989
01/09/1989 - 30/09/1990
17/11/1989 - 02/10/1990
01/02/1990 - 31/12/1993
01/01/1994 - 31/01/1999
01/01/1999 - 30/11/1999
05/11/1999 - actual
INSTITUCIÓN
Universidad de Salamana
Ministerio de Educación y Ciencia
Universidad de Salamanca
Idiomas (R = regular, B = bien, C = correctamente)
Idioma
INGLÉS
Habla
R
Lee
B
2/34
Escribe
R
FRANCÉS
R
B
3/34
R
Perfiles:
Google scholar (open): https://scholar.google.es/citations?user=C2QlzRsAAAAJ&hl=en
ResearcherID: B-8279-2011 (http://www.researcherid.com/rid/B-8279-2011 )
ORCID: http://orcid.org/0000-0002-2509-1901
GRIAL: http://grial.usal.es/grial/user/8
Twitter: http://twitter.com/mjrconde
Linkedin: https://es.linkedin.com/pub/maría-josé-rodríguez-conde/33/941/457
Facebook: https://www.facebook.com/mjrconde
Researchget.net: https://www.researchgate.net/profile/Maria_Jose_Conde2
Mendeley: https://www.mendeley.com/profiles/maria-jose-rodriguez-conde/
Academia.edu: https://usal.academia.edu/Mar%C3%ADaJos%C3%A9Rodr%C3%ADguezConde
1. Participación en Proyectos de I+D financiados en Convocatorias públicas (2010-2014).
1.0. Convocatoria Europea:
Título del proyecto: ELVIN (European Language Virtual Nerwork)
Referencia: 505740-2009-LLP-ES-KA2-KA2MP
Entidad financiadora: Unión Europea; Lifelong Learning Programme - Call for Proposals 2009 (EAC/31108). Transversal
Programme: KA2 Languages Multilateral Projects
Duración, desde: 01/12/2009 - 30/11/2011
Cuantía de la subvención: 532.555 Euros
Investigador responsable: Juan Carlos González González
Número de investigadores participantes (10): Responsable en USAL: Francisco J. García Peñalvo
Dedicación: Compartida
Responsabilidad: Dentro del partner USAL. Aportaciones principales en evaluación del producto y del proceso. Revisión de
indicadores de proceso y producto. Revisión de instrumentos de recogida de información.
Título del proyecto: MIH (Multicultural Interdisciplinary Handbook): Tools for learning history and geography in a multicultural
perpestive
Referencia: 502461-2009-LLP-ES-COMENIUS-CM
Entidad financiadora: Unión Europea: Lifelong Learning Programme-Call for Proposals 2009.Sub-Programme:COMENIUS
Multilateral Projects
Duración, desde: 01/10/2009 - 30/09/2011
Investigador responsable: Francisco J. García Peñalvo ález
Número de investigadores participantes (8 Universidades europeas): Responsable del proyecto, la USAL: Grupo GRIAL
Responsabilidad: USAL coordina el proyecto. Este proyecto es coordinado por la Universidad de Salamanca siendo yo
miembro del Grupo investigador coordinador del proyecto, el grupo GRIAL. Se busca tener un marco de referencia
tecnológico y metodológico para la educación multicultural. Se toma como campo de estudio Historia y Geografía. La
aportación del grupo GRIAL a este proyecto está fundamentalmente orientada al marco tecnológico. Mi participación está
vinculada a la definición de un modelo de objeto de aprendizaje con soporte a la multiculturalidad y a un protocolo de
interacción y sindicación para profundizar en la realimentación cultural con múltiples perspectivas, en un enfoque de
aplicación de la filosofía de la Web 2.0
Título del proyecto: TRAILER: Tagging, Recognition and Acknowledgment of Informal Learning ExpeRiences
Referencia: 519141-LLP-1-2011-1-ES-KA3
Entidad financiadora: Unión Europea: Learning Programme-Call for Proposals 2011(EAC/4910).Transversal Programme
KA3-ICT Multilateral Projects
4/34
Duración, desde: 01/11/2011 - 30/11/2013
Investigador responsable: Francisco José García Peñalvo
Número de investigadores participantes (8 Universidades europeas, 35 participantes): Un.de Salamanca, Un.Politécnica de
Cataluña, Open Universiteit Nederland (Netherland), Un.of Bolton(UK), om Szkolen i Doradztwa (Poland), Inst.Politécnico do
Porto(Portugal), University of Belgrade(Serbia)
Dedicación: Única
Responsabilidad: USAL coordina el proyecto. El Grupo GRIAL coordina este proyecto. Mi participación se limita al las tareas
relacionadas como revisión de instrumentos de recogida de información y análisis de datos para la Gestión de la calidad
Título del proyecto: Layer4Moodle
Referencia: TSI-020302-2010-2
Entidad financiadora: Ministerio de Industria, Turismo y Comercio
Duración, desde: 01/01/2010 - 30/03/2012
Cuantía de la subvención: 1.461.917 Euros
Investigador responsable: Marcos Sergio Cuevas
Número de investigadores participantes (2 Universidades españolas, 3 empresas): Padawan Network, S.L., Clay Formación
Internacional S.L., Universitat Politecnica de Catalunya, Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya, Universidad de
Salamanca
Resposabilidad: USAL partner en el proyecto. Segunda parte del proyecto Layer4Moodle, financiado (después de la
evaluación positiva de la primera fase) con 1.461.917 euros por el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio. Secretaría
de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información. Acción Estratégica de Telecomunicaciones y
Sociedad de la Información. Año 2010. Subprograma: Avanza Competitividad I+D+I. En esta segunda fase se avanza en la
definición del producto comercial y se realizan diferentes pilotos. Mi participación se limita al diseño de los pilotos, revisión
de instrumentos y del análisis de datos.
TÍTULO: INTO. Intercultural Mentoring tools to support migrant integration at school
ENTIDAD FINANCIADORA: Unión Europea. Lifelong Learning Programme. Sub-Programme COMENIUS Multilateral Project
REFERENCIA DEL PROYECTO: 540440-LLP-1-2013-1-IT-COMENIUS-CMP
ENTIDADES PARTICIPANTES: Beneficiario: Oxfam Italia (Italy). Partners: Oxfam Italia Intecultura (Italy), University of
Salamanca (Spain), CARDET (Cyprus), Spoleczna Akademia Nauk (Poland), University of Southampton (United Kingdom)
DURACIÓN: Desde: 01/11/2013 Hasta: 31/10/2015 N° total de meses: 24
PROYECTO / CONTRATO
TIPO CONVOCATORIA: UE
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Dr. Enrico Roberto Barbieri.
Nº INVESTIGADORES: 18
Dentro del partner USAL. Aportaciones principales en diseño de investigación (paquete de trabajo research). Realización de
informes parciales y globales. Participación en reuniones.
GRADO RESPONSABILIDAD: Investigador colaborador
1.1. Convocatoria I+D+i Nacional:
Título del proyecto: Evaluacion, formacion e innovacion sobre competencias clave en educacion secundaria: TIC,
competencia informacional y resolucion de conflictos (EFI-CINCO): EDU2012-34000
Entidad financiadora: Ministerio de Economía y Competitividad. Dirección General de Investigación Científica Y Técnica.
Ayudas para la realización de proyectos de investigación, subprograma de proyectos de investigación fundamental no
orientada. convocatoria 2012
Duración, desde: 1/01/2013- 31/12/2015 Cuantía de la subvención: 18.000 euros
Investigador responsable: María José Rodríguez Conde
Número de investigadores participantes (20): USAL: Maria Jose Rodriguez Conde, Maria Esperanza Herrera Garcia, Juan
Francisco Martin Izard, Susana Olmos Miguelañez, Fernando Martinez Abad, Juan Pablo Hernandez Ramos, Eva Maria
Torrecilla Sanchez, Ana Belen Gonzalez Rogado, Susana Nieto Isidro, Antonio Miguel Seoane Pardo, Begoña Orgaz Baz,
5/34
Blanca Garcia Riaza, Izaskun Elorza Amoros, UCA: Victoria Quesada Serra, Beatriz Gallego Noche, UBU: Victor Abella
Garcia, Fernando Lezcano Barbero, Raquel Casado Muñoz, UCO: Ignacio Gonzalez Lopez, Isabel Lopez Cobo.
Título del proyecto: Evaluación de competencias clave y formación de profesorado de educación secundaria: TIC,
ALFIN y convivencia escolar (EF-TALCO): EDU2009-08753
Entidad financiadora: Ministerio de Ciencia e Innovación. Secretaría de Estado de Investigación: Programa Nacional de
investigación fundamental del VI Plan Nacional del I+D+I 2008-2011.
Entidades participantes: CITA (Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas, Fundación Germán Sánchez Ruipérez)
Duración: 1/01/2010- 31/12/2012 Cuantía de la subvención: 117.370.01 euros
Número de investigadores participantes (11): Mª Esperanza Herrera García, Juan Francisco Martín Izard, Mª Cruz Sánchez
Gómez, Joaquín García Carrasco, Susana Olmos Migueláñez, Fernando Martínez Abad, Juan Pablo Hernández Ramos,
Izaskun Elroza Amorós, Blanca García Riaza y Juan A. Juanes Méndez. Técnico informático contratado al proyecto.
Título del proyecto: Modelo de evaluación y desarrollo de competencias clave implícitas en la ESO: TIC, Lectura y
Convivencia Escolar (E-TELECO) Referencia: SEJ2006-10700
Entidad financiadora: Ministerio de Educación y Ciencia. Proyectos de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico.
Programa Nacional de Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas (Educación)
Entidades participantes: CITA (Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas, Fundación Germán Sánchez Ruipérez)
Duración, desde 1/10/06- hasta: 30/09/2009 Cuantía de la subvención: 38.556,65
Número de investigadores participantes (9): Mª Esperanza Herrera García, Juan Francisco Martín Izard, Mª Cruz Sánchez
Gómez, Ana B. Sánchez, José Ortega Esteban, José A. Merlo, Susana Olmos Migueláñez e Ignacio González López
1.2. Convocatoria I+D+i Regionales: Comunidad de Castilla y León:
Título del proyecto o contrato: eLearning sin barreras: Nuevos paradigmas de comunicación, servicios y modalidades
de interacción para la formación en línea
Entidad financiadora: Junta de Castilla y León. Consejería de Educación. (Proyecto para Grupos de Excelencia)
Referencia: GR47 (Orden de resolución EDU/1441/2008 de 30 de julio de 2008, BOCyL 7/8/2008)
Tipo de convocatoria: CC.AA.
Entidades participantes: Universidad de Salamanca
Duración: Desde: 01/01/2008 Hasta: 31/12/2010 Nº total de meses: 36. Cuantía de la subvención: 206.120 euros.
Investigador principal: Dr. D. Antonio López Eire (hasta septiembre de 2008 por fallecimiento) - Dr. D. Joaquín García
Carrasco (desde septiembre de 2008)
Nº de investigadores participantes: 6 (María José Rodríguez Conde).
Título del Proyecto de investigación: Situación, praxis y demandas profesionales de intervención socioeducativa en el
sistema escolar de Castilla y León
Referencia: SA05508
Entidad: Junta de Castilla y León (Convocatoria 10 de octubre de 2007)
Duración: En desarrollo 3 años 01/01/2008-31/12/2010
Investigador responsable: José Ortega Esteban
Investigadores participantes: Margarita González Sánchez, Sindo Froufe Quintas, María José Rodríguez Conde, Indalecio
Sobrón Salazar, Rafael Calvo de León, Julia Mohedano Sánchez y Susana Olmos Migueláñez.
Tipo de participación: investigadora
Presupuesto concedido: 11.900 €
6/34
1.2. Convocatoria I+D+i Regionales: Proyecto de Excelencia de la Comunidad de Andalucía
Titulo del proyecto: Proyecto de Excelencia “Re-Evalúa: Reingeniería de la e-Evaluación, tecnologías y desarrollo de
competencias en profesores y estudiantes universitarios”
Referencia: P08-SEJ-03502,
Entidad: aprobado por Resolución de la Secretaría General de Universidades, Investigación y Tecnología por la que se
conceden incentivos a proyectos de investigación de excelencia de las Universidades y Organismos de Investigación de
Andalucía (Orden de 11 de diciembre de 2007 – Convocatoria 2008).
Duración: cuatro años en desarrollo 01/01/2009-31/12/2012
Investigador responsable: Gregorio Rodríguez Gómez, Universidad de Cádiz
Tipo de participación: Investigadora
Investigadores participantes: Universidad Complutense de Madrid, Universidad de Granada, Universidad de La Laguna,
Universidad de La Rioja, Universidad de Sevilla, Universidad de Zaragoza, Universidad de Valencia, Universidad del País
Vasco, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Universitat Rovira i Virgili y Universidad de Salamanca. De esta
última los profesores investigadores son: Mª José Rodríguez Conde, Susana Olmos Migueláñez, Mª Esperanza Herrera
García y Félix Ortega Mohedano.
Presupuesto concedido: 206.666,80 €
1.3. Convocatoria Nacional del Ministerio de Educación: Programa de Estudios y Análisis. (Promueve la realización de
proyectos que contribuyen a la mejora de la caldiad de la enseñanza superior, al incremento de la competitividad y al
perfeccionamiento de los recursos del sistema español de educación superior )
PROYECTO PROALEVAL. De la calificación a la e-proalimentación. Estrategias y herramientas innovadoras para la
evalaución/proalimentación y el desarrollo de competencias en los estudiantes universitarios.
Referencia: EA2011/0057
Entidad: Secretaría General de Universidades, Orden EDU/3537/2011, de 12 de octubre, por la que se conceden
subvenciones para la realización de acciones con cargo al programa de Estudios y Análisis.
Dedicación compartida
Coordinadora: María Soledad Ibarra Sáiz
Tipo de participación: Investigadora (compartida). Presupuesto concedido: 23.375,00 €
PROYECTO Análisis de las herramientas de evaluación de la calidad docente mediante contrastes basados en
estándares internacionales
Referencia: EA/2011-0113
Coordinador: José María Marban Prieto
Tipo de participación: Investigadora (compartida). Presupuesto concedido: 24.150,00 €
Proyecto INEVALCO: Innovación en la EVALuación de COMpetencias: Diseño y desarrollo de procedimientos e
instrumentos para la evaluación de competencias en entornos de aprendizaje mixtos/virtuales con la participación
de los estudiantes en los títulos de grado
Referencia: EA2010/0052
Coordinadora: María Soledad Ibarra Sáiz
Tipo de participación: Investigadora (compartida). Presupuesto concedido: 26.950 €
7/34
1.4. Proyectos Internacionales (AECID). Convocatoria Nacional del Ministerio de Asuntos Exteriores: Programa de la
Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID)
Título: FÉMINE: Formación de Educadores en Metodología de Investigación y Evaluación, CIDe (UNA- Costa Rica)IUCE (USAL-ESPAÑA)
Referencia: B/019587/08
Entidad Financiadora: Agencia Española de Cooperación Internacional y desarrollo (AECID)
Duración: 01/09/2008 a 01/09/2009
Financiación: 23000
Equipo de investigadores: Mª José Rodríguez Conde (Dir), Santiago Nieto Martín; Mª Esperanza Herrera García, Juan
Francisco Martín Izard y Susana Olmos Migueláñez
1.5. Contratos_Proyectos Art. 83:
Título del Proyecto: Desarrollo de la interfaz de consulta de la base de datos del Barómetro de Empleabilidad y
Empleo de los universitarios en España
Investigador principal: Dr. D. Francisco José García Peñalvo, Titular de Universidad del Área de Conocimiento de Ciencia
de la Computación e Inteligencia Artificial del Departamento de Informática y Automática de la Universidad de Salamanca
Entidad financiadora: Universidad Politécnica de Madrid (Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria)
Duración: 1 de julio de 2015 – 30 de junio de 2016 (12 meses)
Número de investigadores: F.J. García peñalvo, María José Rodríguez Conde y Roberto Theron
Importe total: 10.000€ + 21% IVA (12.100€)
Título del Proyecto: “Evaluación externa del Proyecto Alfa III (2011)-10: DevalSimWeb. Desarrollo de competencias
profesionales a través de la evaluación participativa y la simulación utilizando herramientas web.2.0". (Clave: LADR)
Entidad: Universidad de Cádiz.
Duración: 15-11-2013 a 14-11-2014.
Responsable del proyecto: Mª José Rodríguez Conde, Directora IUCE, Profesora Titular de Métodos de Investigación y
Diagnóstico en Educación, Facultad de Educación, Universidad de Salamanca.
Equipo: Susana Olmos Migueláñez, Esperanza Herrera García
Título: Evaluación de proyectos de teleformación para el Centro de Recuperación de personas con Discapacidad
Física y/o Sensorial (IMSERSO))
Entidad Financiadora: IMSERSO
Duración: 23-2-2011 a 11-3-2011
Responsable del proyecto: Mª José Rodríguez Conde, Directora IUCE, Profesora Titular de Métodos de Investigación y
Diagnóstico en Educación, Facultad de Educación, Universidad de Salamanca.
Equipo: Francisco J. García Peñalvo, Fernando Martínez Abad, Juan Pablo Hernadez ramos, Valentina Zangrando, Miguel
Angel Conde
-
Premios de Fundaciones USAL:
Título: Realidad aumentada aplicada a la seguridad del laboratorio.
Fundación USAL: Solórzano
Duración: 1-1-2014 a 31-12-1014
Responsable del proyecto: Ana B. González Rogado, Ingeniería Informática, Universidad de Salamanca.
Equipo: Ana Vivar Quintana, María José Rodríguez Conde, Susana Olmos Migueláñez, Fernando Martínez Abad
Título: Alfabetización Digital en Educación Primaria
Fundación USAL: Corselas
Duración: 1-1-2013 a 31-12-1013
Responsable del proyectoMaría José Rodríguez Conde, Directora IUCE, Profesora Titular de Métodos de Investigación y
Diagnóstico en Educación, Facultad de Educación, Universidad de Salamanca
8/34
Equipo: Fernando Martínez Abad, Juan Pablo Hernández Ramos, Ana Pérez Escoda, Mario (maestro Educación Primaria)
INNOVACIÓN DOCENTE
1.6. Proyectos competitivos de la Universidad de Salamanca:
Título del proyecto de innovación: Gestión de la identidad digital del investigador como medio de coordinación y
seguimiento en el Programa de Doctorado de Formación en la Sociedad del Conocimiento (ID2013/129)
Entidad: Universidad de Salamanca
Duración del proyecto: 2013/14
Investigador responsable: Francisco García Peñalvo, Profesor de Ingeniería Informática, Facultad de Ciencias
Investigadores participantes: 15 (Comsión Académcia del Programa de Docotrado Formación e la Sociedad del
Conocimiento)
Presupuesto concedido: no se solicitó presupuesto.
Título del proyecto de innovación: Análisis de la validez y utilidad de las preguntas y las respuestas creadas para ser
utilizadas en la evaluación continual aplicada en los seminarios de la asignatura del grado: Medicina y Cirugía del
aparato respiratorio (ID2012/337)
Investigador responsable: Francisco Javier Cabrero Fraile, profesor de Física Médica, Facultad de Medicina.
Investigadores participantes: 15 (Comsión Académcia del Programa de Docotrado Formación e la Sociedad del
Conocimiento)
Título del proyecto de innovación: Progresos en la e-evaluación de competencias orientadas al e-apredizaje: de
retroalimentación a proalimentación (PROALEVAL) (Ref. ID2012/290)
Duración del proyecto: 2012-13 (03/12/2012 hasta: 30/09/2013 Nº total de meses: 9)
Investigador responsable: María José Rodríguez Conde.
Investigadores participantes: 14
Título del proyecto de innovación: Avances en e-evaluación de competencias en la USAL: Catálogo de
procedimientos de evaluación a través de Moodle (Ref. ID11/039)
Duración del proyecto: 2011-12 (01/06/2011 Hasta: 31/05/2012 Nº total de meses: 12)
Investigador responsable: María José Rodríguez Conde.
Investigadores participantes: 14
Título del Proyecto: Evaluar para optimizar el uso de la plataforma Moodle (Studium) en el Departamento de
Didáctica, Organización y Métodos de Investigación.
Referencia: ID 11/050
Duración: Curso 2011/2012
Coordinadora: Susana Olmos Migueláñez
Investigadores participantes: Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Dionisio de Castro Cardoso, Fco. Javier Tejedor
Tejedor, María José Rodríguez Conde, Mª Esperanza Herrera García, Azucena Hernández Martín, Mª Luisa García
Rodríguez, Fernando Martínez Abad, Isabel Calvo Álvarez, Juan José Mena Marcos, Sonia Casillas Martín, Ana Iglesias
Rodríguez, Luis González Rodero, Carlos Canelo Barrado, Erla Mariela Morales Morgado, Juan Francisco Martín Izard,
Francisca González Gil, Elena Martín Pastor, Juan Pablo Hernández Ramos, Eva Mª Torrecilla Sánchez, Jorge Martín De
Arriba, Ana Belén Domínguez Gutiérrez, Jorge Martín Domínguez.
Financiación concedida 200 € Cofinanciación 200 €
9/34
Título del Proyecto de Innovación: Evaluación de competencias adquiridas con nuevas metodologías docentes:
Formación de Profesorado y práctica docente
Referencia: ID9/035
Entidad: Vicerrectorado de Docencia de la Universidad de Salamanca
Duración: un año, 30 de julio de 2009 a 30 de mayo de 2010
Investigadores participantes: María Esperanza Herrera García, Susana Olmos Migueláñez, Félix Ortega Mohedano, Juan
Francisco Martín Izard, Juan Pablo Hernández Ramos, Fernando Martínez Abad y Ana Belén González Rogado.
Presupuesto concedido: 3000 euros
Título del proyecto de innovación: Evaluación de competencias adquiridas con nuevas metodologías docentes en
Educación y Comunicación
Nombre del director del Proyecto: María José Rodríguez Conde.
Investigadores participantes: Mª Esperanza Herrera García, Susana Olmos Migueláñez y Félix Ortega Mohedano.
Presupuesto concedido: 2500 euros
Título del Proyecto de Innovación: Investigación sobre metodología docente y evaluación de habilidades clínicoquirúrgicas, en la formación.
Entidad: Consejo de Dirección de la ACSUCYL (BOCYL de 31 de mayo de 2007)
Duración: 2007-2008
Investigador responsable: Marcelo F. Jiménez López, Profesor asociado del Departamento de Cirugía de la USAL
Investigadores participantes: Alberto Gómez Alonso, Gonzalo Varela Simó, María José Rodríguez Conde, Francisco S.
Lozano Sánchez, Francisco Javier García Criado, Mª José Sánchez Ledesma, Pablo Benito Duque, Juan Francisco Blanco
Blanco, Mª Carmen Esteban Velasco, Mª Carmen González González, J. M Gonçalvez Estella, Mª Fernanda Lorenzo
Gómez, Nuria Mª Novoa Valentín, Iluminad, Oliva Oliva José L. Aranda Alcalde, Manuel Iglesias Benito, Ana de Juan
Huelves, Susana Olmos Migueláñez, Ángel Domingo.
Tipo de participación: investigadora colaboradora
Título del Proyecto de Innovación: Implementación de un programa formativo para la mejora de la evaluación de
habilidades clínicas y quirúrgicas en la Licenciatura de Medicina
Referencia: ID9/021
Duración: 2009/2010
Investigador responsable: Marcelo F. Jiménez López, Profesor asociado del Departamento de Cirugía de la USAL
Salamanca
Tipo de participación: investigadora
10/34
1
2. Publicaciones o Documentos Científico-Técnicos (2010-2015)
Índices de Impacto
Ver perfil en abierto en Google scholar: http://scholar.google.com/citations?user=C2QlzRsAAAAJ&hl=en
H_index (Schoolar): 14
H_WOK: 2
Research Gate: 14,21 (aprox. 55% sobre el total de investigadores en el portal, julio2015)
Evolución SOPUS:
2.1 Artículos en revistas científicas (2010-15):
2015:
Martinez Abad, F.; Olmos MIguelañez, S. y Rodríguez-Conde, María José (en prensa). Evaluación de un programa de
formación en competencias informacionales para el futuro profesorado de E.S.O. Revista de Educación.
Torrecilla, E.M., Olmos, S., & Rodríguez, M.J. (in press). Efectos de la metodología didáctica sobre el aprendizaje de
competencias para la gestión de conflictos en Educación Secundaria [Effects of teaching methodology on learning
competences to solve conflicts in secondary education]. Educación XX1. DOI: http://dx.doi.org/10.5944/educxx1.13949.
JCR Q4
Casado, R., Lezcano, F. & Rodríguez, M.J.( 2015). Envejecimiento activo y acceso a las tecnologías: Un estudio empírico
evolutivo [Active Ageing and Access to Technology: An Evolving Empirical Study]. Comunicar, 45, 37-46. (DOI:
10.3916/C45-2015-04). JCR, 2014, Q2. SCOPUS, 2014 Q1.
2014:
Rodríguez García, Nicolás; Rodríguez Conde, María José y Fabián Caparrós, Eduardo A. (2014). Docencia de posgrado
con apoyo de soporte digital de contenidos multimedia. Reduca (Derecho). Serie Derecho Procesal. 5 (1), 335-352.
Autor/es: Miguel Á Conde, Francisco J García-Peñalvo, María J Rodríguez-Conde, Marc Alier, María J Casany, Jordi
Piguillem
Titulo: An evolving Learning Management System for new educational environments using 2.0 tools
MÁ Conde, FJ García-Peñalvo, MJ Rodríguez-Conde… Revista: Interactive Learning Environments, 22 (2), 188-204 (2014)
Autor/es: MA Conde, F García, MJ Rodríguez-Conde, M Alier, A García-Holgado
Titulo: Perceived openness of Learning Management Systems by students and teachers in education and technology
courses
Revista: Computers in Human Behavior 31 (2014), 517-526
Publicación: ELSEVIER. ISSN: 0747-5632
Nota: Si necesita más casos, añádalos utilizando las funciones de copiar y pegar con el 2º caso.
11/34
Autor/es: J. Pablo Hernández-Ramos, Fernando Martínez-Abad, Francisco J. García Peñalvo, M. Esperanza Herrera
García, M. José Rodríguez-Conde
Título:“ Teachers’ attitude regarding the use of ICT. A factor reliability and validity study”.
Revista: Computers in Human Behavior, 31 (2014), 509-516
Autor/es: González Rogado, A. B.,,Rodríguez Conde, M. J., ,Olmos Miguelañez, S.,,Borham Puyal, M.,,García-Peñalvo, F. J.
Título: Key Factors for Determining Student Satisfaction in Engineering: A Regression Study at the University of Salamanca
(Spain)
Revista: International Journal of Engineering Education, 2014 (in press)
Publicación: ISSN: 0949-149X
Autor/es: Eva María Torrecilla Sánchez, Fernando Martínez Abad, Susana Olmos Migueláñez Árbol académico, María José
Rodríguez Conde
Título: Formación en competencias básicas para el futuro profesorado de Educación Secundaria: competencias
informacionales y de resolución de conflictos.
Revista: Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 18, Nº 2, 2014, págs. 189-208
ISSN-e 1138-414X
Autor/es: Fernando Martínez Abad, María José Rodríguez Conde, Francisco José García Peñalvo
Título: Evaluación del impacto del término "MOOC" vs "ELearning" en la literatura científica y de divulgación.
Revista: Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 18, Nº 1, 2014, págs. 185-201
ISSN-e 1138-414X
2013:
Autor/es: González Rogado,A. B., Rodríguez-Conde, M.J., Olmos-Migueláñez, S., Borham Puyal. M., García-Peñalvo, F.
Titulo: Experimental evaluation of the impact of b-learning methodologies on engineering students in Spain.
Revista: Computers in Human Behavior 29 (2013) 370–377
Autor/es: Miguel A. Conde a,⇑, Francisco García a, María J. Rodríguez-Conde a, Marc Alier b, Alicia García-Holgado
Titulo: Perceived openness of Learning Management Systems by students and teachers in education and technology
courses
Revista: Computers in Human Behavior xxx (2013) xxx–xxx (Article in press)
Autor/es: Martínez Abad, Fernando; Olmos Migueláñez, Susana; Rodríguez Conde, María José
Título: Evaluación de competencias informacionales en educación secundaria: un modelo causal
Revista: Cultura & Educación, 2013, Vol. 25, Nº 3, 2013, págs. 361-374
Publicación: Fundación Infancia y Aprendizaje. ISSN: 1135-6405
Autor/es: Martínez Abad, Fernando; Rodríguez Conde, María José; Olmos Migueláñez, Susana
Título: Autoevaluación de competencias informacionales en educación secundaria: propuesta de modelo causal desde una
perspectiva de género
Revista: Bordón, Vol. 65, Nº 2, 2013, págs. 111-126
Publicación: Sociedad Española de Pedagogía. ISSN: 0210-5934
Autor/es: Torrecilla Sánchez, Eva María; Rodríguez Conde, María José; Herrera García, María esperanza; Martín Izard,
Juan Francisco
Título: Evaluación de calidad de un proceso de tutoría de titulación universitaria: la perspectiva del estudiante de nuevo
ingreso en educación.
Revista: Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP), Vol. 24, Nº 2, 2013, págs. 79-99.
Publicación: UNED. ISSN: 1989-7448
12/34
Autor/es: M. Á. Conde, F. J. García-Peñalvo, M. J. Rodríguez-Conde, M. Alier,
Título:“The learners’ and teachers’ perception of LMS openess in educational and technological areas”.
Revista: Computers in Human Behavior, Available online 10 June 2013
http://ac.els-cdn.com/S074756321300174X/1-s2.0-S074756321300174X-main.pdf?_tid=4fe43db6-d51e-11e2-9da300000aacb361&acdnat=1371233874_eb11746f6dd75a517b9bd2ad76632e08
2012:
Autor/es: M. Á. Conde; F. J. García-Peñalvo; M. J. Rodríguez-Conde; M. Alier; M. J. Casany; J. Piguillem. (aceptada
publicación, 2012)
Titulo An Evolving Learning Management System for new educational environments using 2.0 tools
Revista: Interactive Learning Environments, in press
Publicación: Taylor & Francis. ISSN: 1049-4820 (Print), 1744-5191 (Online)
DOI: 10.1080/10494820.2012.745433
Autor/es: Francisco José García Peñalvo Árbol académico, María José Rodríguez Conde, Antonio Miguel Seoane Pardo,
Miguel Angel Conde González Árbol académico, Valentina Zangrando, Alicia García Holgado (2012)
Titulo GRIAL (GRupo de investigación en InterAcción y eLearning), USAL
Revista: IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, Nº. 15, 2012, págs. 85-94.
Publicación: ISSN: ISSN-e 1699-4574
AUTORES: Rodríguez Conde, M. J. ,Olmos Migueláñez, S.,García Riaza, B. ,González Rogado, A. B. ,García Peñalvo, F. J.
(2012)
Nº AUTORES: 5 POSICIÓN QUE OCUPA EL SOLICITANTE:
2
TÍTULO: Students`active role on the assessment of learning results in blended-learning environments in Engineering in
Spain
CLAVE: Artículo D.O.I.:
NOMBRE DE LA REVISTA: Communications in Computer and Information Science, Desde 408 hasta 415.
ISSN: 1865-0929
Autor/es: Rodríguez-Conde, M. J., Olmos-Migueláñez, S., García-Riaza, B., Rogado, A. B. G.-, & García-Peñalvo, F. J.
(2013). Students’ Active Role on the Assessment of Learning Results in Blended-Learning Environments in Engineering in
Spain. En M. D. Lytras, D. Ruan, R. D. Tennyson, P. O. D. Pablos, F. J. G. Peñalvo, & L. Rusu (Eds.), Information Systems,
E-learning, and Knowledge Management Research (pp. 408-415). Springer Berlin Heidelberg. Recuperado a partir de
http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-642-35879-1_49
Autor/es: Rodríguez Conde, M. J., Olmos-Migueláñez, S y Martínez Abad, F (2012)
Título del artículo: Propiedades métricas y estructura dimensional de la adaptación española de una escala de
evaluación de competencia informacional autopercibida (IL-HUMASS)
Revista: RIE. Revista de Investigación Educativa , vol 30 (2), pp. 347-365
País de Publicación: España. ISSN: 1989-9106
2011:
Autor/es: Rodríguez Conde, M. J. (2011)
Título del artículo: La garantía de la calidad, base de la movilidad
Revista: REDU. Revista de Docencia Universitaria, Vol.9 (3), Octubre-Diciembre 2011, 99 - 117
País de Publicación: España. ISSN: 1887-4592.
Autor/es: Olmos-Migueláñez, S., Borham Puyal, M., García-Riaza, B., Rodríguez-Conde, M. J. y Elorza-Amorós, I. (2011)
Título del artículo: Velocidad y comprensión lectora: planificación de la carga académica en la universidad
Revista: Bordón, 63 (3), pp.107-119.
País de Publicación: España. ISSN: 0210-5934.
13/34
Autor/es: Olmos Migueláñez, S., y Rodríguez-Conde, M. J. (2011).
Título del artículo: El profesorado universitario ante la e-evaluación del aprendizaje
Revista: Estudios Sobre Educación (ESE), 2011, volumen 20, pp. 181-202.
País de Publicación: España. ISSN: 1578-7001
Autor/es: Rodríguez-Conde, M. J., Olmos–Migueláñez, S., Martínez Abad, F. , Pinto Molina, M., y García-Riaza, B. (2011)
Título del artículo: Informational Literacy and ICTs Use by Secondary Education Students in Spain: A Descriptive Study
Revista: Contemporary Issues in Education Research Journal, volumen, 4, nº. 4, abril 2011, pp. 1-12.
ISSN: 1940-5847
Autores: Rodríguez-Conde, M. J., Olmos-Migueláñez, S., Perochena González, P., y Herrera García, M. E. (2011)
Título del artículo: Moral education and improvement of coexistence in Secondary Education (12-16 years) in Spain
Revista: US-China Education Review (Journal), Vol. 8, No. 1. January 2011 (serial number 74), pp. 98-102.
ISSN: 1548-6613 (Print)
Autor/es: Olmos Migueláñez, S., y Rodríguez-Conde, M. J. (2011)
Título del artículo: Perspectiva tecnológica de la evaluación educativa en la Universidad
Revista: Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 23 (1) 2011, pp. 131-157.
ISSN: 1130-3743.
Autor/es: González Rogado, A. B., Rodríguez-Conde, M.J., Olmos Migueláñez, S., García-Riaza, B., y García-Peñalvo, F.J.
(2010)
Título del artículo: Assessment of a blended-learning methodology in engineering
Revista: International Journal Technology Enhanced Learning (2010), Vol. 2, Nº 4, 2010, pp. 347-357.
ISSN: 1947-8429
AUTORES: González Rogado, A. B. ,Rodríguez Conde, M. J. ,Olmos Migueláñez, S. ,García Riaza, B. ,García Peñalvo, F.
J. (2010)
TÍTULO: Efficiency Assessment of a Blended-Learning Educational Methodology in Engineering
CLAVE: Artículo D.O.I.: 10.1007/978-3-642-13166-0_22
NOMBRE DE LA REVISTA: Communications in Computer and Information Science, 73
Pp : 148-155. Springer. ISSN: 1865-0929.
Autor/es: Olmos-Migueláñez, S., Rodríguez-Conde, M. J. (2010)
Título del artículo: Diseño del proceso de evaluación de los estudiantes universitarios españoles: ¿responde a una
evaluación por competencias en el Espacio Europeo de Educación Superior?
Revista: Revista Iberoamericana de Educación (2010), nº 53/1-(25/06/2010). ISSN: 1681-5653.
Autor/es: Javier Cabrero Fraile, José Miguel Sánchez y LLorente, Ana Belén Sánchez García, Javier Borrajo Sánchez,
María José Rodríguez Conde, Marta Cabrero Hernández, Juan Antonio Juanes Méndez (2010)
Título del artículo: Simulaciones computacionales en la enseñanza de la física médica
Revista: Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, Vol. 11, Nº. 2, 2010 (Ejemplar
dedicado a: Avances tecnológicos digitales en metodologías de innovación docente en el campo de las ciencias de la salud
en España), págs. 46-74. ISSN 1138-9737
Autor/es: José Miguel Sánchez y LLorente, Javier Cabrero Fraile, María José Rodríguez Conde, Javier Borrajo Sánchez,
Juan Antonio Juanes Méndez (2010)
Título del artículo: FISIMED: una herramienta informática (L.M.S.) para la ayuda en el proceso de enseñanza-aprendizaje de
la física médica
en España), págs. 75-100. ISSN 1138-9737,
14/34
Autores: Juan Antonio Juanes Méndez, María Auxiliadora Velasco Marcos, Javier Cabrero Fraile, José Miguel Sánchez y
LLorente, María José Rodríguez Conde (2010)
Título del artículo: Recursos tecnológicos audiovisuales de formación en red: sistemas streaming media y teleinmersivos
en España), págs. 214-231. ISSN 1138-9737
Autores: Santiago Nieto Martín, María José Rodríguez Conde (2007)
Título del artículo Convergencia de resultados en dos diseños de investigación-innovación en enseñanza universitaria a
través de las TIC
Revista: Revista española de pedagogía, Vol. 65, Nº 236, 2007, págs. 27-48. ISSN 0034-9461
Autores: Ortega Esteban, J., González Sánchez, M., Froufe Quintas, S., Rodríguez-Conde, M.J., Muñoz-Rodríguez, J. M.,
Sobrón Salazar, I., Calvo de León, R., Olmos-Migueláñez, S. (2007)
Título del artículo: Estudio del perfil profesional y académico de la titulación de “Educación Social” en Castilla y León
(EduSoCyL 2006)
Revista: Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. Vol.: Monográfico: Pedagogía Social y Convergencia Europea, 14.
págs. 77-94. ISSN 1139-1723
Autores: Santiago Nieto Martín, María José Rodríguez Conde (2006)
Título del artículo: Reconocimiento administrativo de la actividad investigadora en la Universidad: reflexión acerca de los
denominados sexenios de investigación a partir de unos datos empíricos
Revista: Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Nº 24, 2006, págs. 315-346. ISSN 0212-5374,
2.2. Libros (2006-11):
Autor/es: María José Rodríguez Conde y Santiago Nieto Martín (coord.) (2009)
Título: Investigación y evaluación educativas en la sociedad del conocimiento.
Editorial: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Salamanca ISBN 978-84-7800-226-9
Autor/es: Nieto Martín, S., Rodríguez-Conde, M. J., y Olmos Migueláñez, S. (2009).
Título del libro: Aportación de las nuevas tecnologías a la evaluación de competencias en la Universidad.
Editorial: Imprime: Mata Digital, S. L. (Valladolid). ISBN: 978-84-691-5575-6
Autor/es: José María Pineda Arroyo, María José Rodríguez Conde, Begoña Orgaz Baz (2006)
Título del libro: Europa y los jóvenes: una perspectiva lingüística
Editorial: Salamanca : Ediciones Universidad Salamanca. ISBN 84-7800-445-9
Autora: María José Rodríguez Conde (2007)
Título: Metodología educativa: Estrategias didácticas en el aula (1ª ed.)
Editorial: Salamanca: Jet Print SL
ISBN: 13978-84-690-8236-2
Depósito legal: S. 1691-2007
Autora: María José Rodríguez Conde (2008)
Título: Metodología educativa: Estrategias didácticas en el aula (2ª ed.)
Editorial: Salamanca: Jet Print SL
ISBN:
Depósito legal:
2.3. Capítulos de libros (2006-13):
Título: Evaluation of results of two methods, in-person vs online, for a competences development programme for conflict
resolution in secondary education teachers
15/34
Autores: Eva María Torrecilla Sánchez, María José Rodríguez Conde, María Esperanza Herrera García, Susana Olmos
Migueláñez
Fecha de publicación: 2013/11/14
Nombre de la conferencia: Proceedings of the First International Conference on Technological Ecosystem for Enhancing
Multiculturality
Páginas: 579-584
Editor: ACM
Título: Assessment-oriented Java development vs. clickers' use in formal assessment of basic principles of dental radiology:
the opinion of dentistry students
Autores: María-José Rodríguez-Conde, Francisco Javier Cabrero Fraile, Alberto Cabrero Hernández, Juan Juanes Méndez,
Javier Borrajo Sánchez, Blanca García-Riaza
Multiculturality
Páginas: 9-13
Editor: ACM
Título: Moderation and its relationship with the participation and knowledge building through chat
Autores Marcela Martínez Preciado, María José Rodríguez Conde
Multiculturality
Páginas: 609-615
Editor: ACM
Título: Multivariate study of the information literacy evaluation scale IL-HUMASS: multidimensional scaling
Autores: Fernando Martínez-Abad, María José Rodríguez-Conde, Susana Olmos-Migueláñez, Juan Pablo HernándezRamos
Multiculturality
Páginas: 467-472
Editor: ACM
Título: Intercultural Mentoring tools to support migrant integration at school (INTO)
Autores: Elisa Carboni, Marco Paoletti, Francisco José García Peñalvo, Valentina Zangrando, María José Rodríguez Conde,
Alicia García Holgado, Joanna Szczecińska, Marek Krawiec, Zuzanna Rajmer, Anna Mauro, Caterina Casamenti, Graziella
Favaro, Lorenzo Luatti, Stefano Alacqua, Micaela Cozzi, Charalambos Vrasidas, Michalinos Zembylas, Katerina
Theodoridou, Christiana Aravi, Sotiris Themistokleous, Kiki Messiou, Cristina Azaola, John Schulz
Fecha de publicación: 2013/11
Título libro:: Proceedings of the TEEM’13 Track on Knowledge Society Related Projects
ISBN: 978-84-616-7041-3
Título: Assessment, Training and Innovation on Basic competencies in Secondary Education: ICT, Information Literacy and
Conflict Resolution (ATI-LINCO)
Autores: María José Rodríguez Conde, Martín Izard, Juan Francisco, Fernando Martínez Abad, Hernández Marcos, Juan
Pablo, Susana Nieto Isidro, María Esperanza Herrera García, Susana Olmos Migueláñez, Eva María Torrecilla Sánchez,
María Belén González Rogado, Patricia Torrijos
Fecha de publicación: 2013/11
Título libro:: Proceedings of the TEEM’13 Track on Knowledge Society Related Projects
ISBN: 978-84-616-7041-3
16/34
Autor/es: Francisco Javier Cabrero Fraile, José Antonio de las Heras García, Alberto Cabrero Hernández, Javier Borrajo
Sánchez, Laura Cardeñosa Tejedor, Pedro Soria Carreras, María José Rodríguez Conde, Juan Antonio Juanes Méndez.
Universidad de Salamanca. (2013).
Título: Diseño y elaboración de material didáctico multimedia para el aprendizaje on-line de la física médica
Referencia: En Pereira J, Najera A, Arrivas E., Arenas M. “Actividades de innovación en la educación universitaria español
(APURF)“.
Ciudad: A Coruña, 2013
ISBN: 9781291389128.
URL: http://oz116.udc.es/?page_id=261
Autor/es: Miriam Borham Puyal, Susana Olmos Migueláñez, Paola Perochena González y María José Rodríguez Conde
(2012).
Título: Technology-Based Values Education in Secondary Level (aceptado, pendiente de publicación)
Referencia: En García Peñalvo, F. J. (Ed.) (2012). Multiculturalism in Technology-Based Education: Case Studies on ICTSupported Approaches. ISBN: en prensa
Autor/es: María José Rodríguez Conde (2011)
Título: Test y otras pruebas escritas y orales
Referencia: Principios, métodos y técnicas para la investigación educativa / coord. por Santiago Nieto Martín. Pp. 191-219.
ISBN 978-84-9982-061-3
Autor/es: Borham Puyal, M., García Riaza, B., Elorza, I., Olmos Migueláñez, S., y Rodríguez Conde, M.J. (2010)
Titulo: Lectura extensiva en inglés en la planificación con ECTS: ¿A qué velocidad lee un estudiante de Filología Inglesa?
Referencia publicación: En L. Pérez Ruiz; I. Parrado Román y Patricia Tabarés Pérez (Eds.) Estudios de Metodología de la
Lengua Inglesa (V) (pp. 433-440), Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Valladolid-Centro Buendía.
Valladolid, España. ISBN: 978-84-8448-531-5.
Autor/es: Barbosa León, H. G., García Peñalvo, F. J., Rodríguez-Conde, Mª J., (2010)
Título: Defining Adaptive Assessments Using Open Specifications
Referencia publicación: Technological Developments in Education and Automation. M. Iskander, V. Kapila, M. A. Karim
(Eds.), Netherland: Springer. págs. 189-193. ISBN 978-90-481-3655-1
Autor/es: Barbosa León, H. G., García Peñalvo, F. J., Rodríguez-Conde, Mª J., (2010)
Título: Adaptive Assessments using Open Standards
Referencia publicación: Technological Developments in Networking, Education and Automation. K. Elleithy, T. Sobh, M.
Iskander, V. Kapila, M. A. Karim, A. Mahmood (Eds.). Netherland: Springer Science + Business Media B. V.págs. 19-24.
ISBN 978-90-481-9150-5
Autor/es: María José Rodríguez Conde, María Esperanza Herrera García (2009)
Título: El espacio europeo de educación superior
Investigación y evaluación educativas en la sociedad del conocimiento / coord. por María José Rodríguez Conde y Santiago
Nieto Martín, págs. 213-238. ISBN 978-84-7800-226-9
Autores: Rodríguez-Conde, M.J. (2008)
Título: Designing an Online Assessment in E-Learning
Referencia publicación: In M. Iskander (Ed.), Innovative Techniques in Instruction Technology, E-learning, E-assesment, and
Education. Pages 156-160. Hershey PA: Information Science Reference (IGI Global).., ISBN 978-1-4020-8738-7, e-ISBN
978-1-4020-8739-4. 2008.
Autores: Barbosa León, H. G., García Peñalvo, F. J., Rodríguez-Conde, M.J. (2008)
Título: Construction of Assessments with Double Adaptation Process.
Referencia publicación: In García Peñalvo, F. J. (Ed.). Advances in E-Learning. Experiences and Methodologies. Pages
301-317. Springer Science + Business Media B. V., ISBN 978-1-59904-756-0 (hardcover), 978-1-59904-758-4 (ebook).
2008.
Autor/es: Rodríguez-Conde, M. J., y Olmos Migueláñez, S. (2008)
17/34
Título del capítulo: Metodología de evaluación en e-learning: criterios pedagógicos y soluciones informáticas.
Referencia publicación: En A. García-Valcárcel (Coord.), Investigación y tecnologías de la información y la comunicación al
servicio de la innovación educativa (pp.141-176): Salamanca: Aquilafuente (145): Ediciones Universidad de Salamanca.
España. ISBN: 978-84-7800-303-7
Autores: F. J. Cabrero, M. J. Rodríguez-Conde, J. Romero, J. A. Juanes, M. Asensio, A. Cabrero (2007)
Título: Chapter XII .Design and Experimental Validation of a Multimedia Program in Oral Radiology
In: New Educational Technology Editor: Riko Koboyashi, pp.1-© Nova Science Publishers, Inc.
ISBN: 978-1-60456-037-4
Autor/es: González, A. B.; Rodríguez-Conde, M. J. y Olmos Migueláñez, S. (2006).
Título del capítulo: Aprendizaje activo en Ingeniería Técnica Informática, especialidad Gestión Sistemas Informáticos.
Referencia publicación: En García-Peñalvo, F. J (Ed.) (2006) Los estudios de ingeniería informática en el Espacio Europeo
de Educación Superior. Contexto y realidad de la Comunidad Autónoma de Castilla y León (pp.71-88). Salamanca.
Aquilafuente (101): Ediciones Universidad de Salamanca. España. ISBN: 84-7800-436-X.
Autores: Ramos Galaviz, ML.; Rodríguez-Conde M.J. (2005)
Título capítulo: Evaluación de necesidades de formación pedagógica del profesorado de educación secundaria
postobligatoria: un ejemplo de diseño de encuesta
Jornet Meliá, JM y Ramos Santana, G(Ed.s) “. Problemas de Medición y evaluación educativa. Estándares e indicadores
para analizar la realidad educativa (pp. 413-422). Valencia: Edita J.M. Jornet, Grupo GEM (Grupo de Evaluación y
Medición)
ISBN 84-689-5127-7. Noviembre, 2005
http://www.uv.es/gem
Autores: González López I.; Rodríguez-Conde M.J. (2005)
Título: La formación del alumno como referente de calidad universitaria
Jornet Meliá, JM y Ramos Santana, G(Ed.s) “. Problemas de medición y evaluación educativa. Estándares e indicadores
para analizar la realidad educativa (pp. 448-459). Valencia: Edita J.M. Jornet, Grupo GEM (Grupo de Evaluación y
Medición)
ISBN 84-689-5127-7. Noviembre, 2005
http://www.uv.es/gem
2.4. Conferencias o ponencias invitada:
CONGRESO: III Congreso Internacional Comunicación 3.0
Organiza: Area de Comunicación Audiovisual de la USAL
Web: http://comunicacion3punto0.wordpress.com/
Días: 10/10/2012 al 11/10/2012
Panel de expertos: “Comunicación y Educación, Nuevas Tecnologías y Espacios de Aprendizaje e Investigación”
Intervención: Presentación de Comunicación y Educación, Nuevas Tecnologías y Espacios de Aprendizaje e Investigación
Día y Hora: 11/10/2012 de 11:30 a 12:30h.
CURSO: Utilización de Pruebas ECOE (Evaluación Clínica Objetiva Estructurada)
COORD. Mar Abad Hernández
LUGAR: Unidad de Simulación Clínica, Facultad de Medicina
FECHA:19 de junio de 2012; 16:00-21:00h. y 20 de junio de 2012; 16:30-19:30h.
INTERVENCIÓN: •Métodos de evaluación de las competencias. Mª José Rodríguez Conde, 30 min.
SEMINARIO: XI Reunión Nacional del Área de MIDE – Málaga 2012 (MIDE 2012)
“Buenas prácticas en la enseñanza de los Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación”
Propuestas innovadoras en un contexto de crisis
18/34
21 y 22 de junio 2012
Web:
http://www.facebook.com/pages/XI-Reuni%C3%B3n-nacional-del-%C3%81rea-de-MIDE-M%C3%A1laga2012/104220563040713?sk=wall&filter=12
Panel de expertos: Mesa 1: Innovaciones metodológicas en el desarrollo de competencias
Intervención: Experiencia sobre innovaciones metodológicas en el Grupo ge2o de Salamanca
Día y Hora: 21/06/2012 de 10:00 a 11:30h.
CONGRESO: CIDUI 2012
Organiza: ICEs catalanes, Universidad Pompeu Fabra
Web: http://www.cidui.org/
Días: 05/07/2012 al 07/07/2012
Seminario: Formación y Desarrollo Profesional del Profesorado. Coordinador: Dr. Miquel Martínez (Universitat de
Barcelona)
Jueves, 5 de julio de 2012
Intervención: Hacia el desarrollo profesional del docente universitario a través de la evaluación de competencias, la
formación, la innovación y la investigación educativa
Día y Hora: 05/07/2012 de 11:30 a 12:30h.
SEMINARIO INTERNACIONAL: Toluca (México)
Organiza: Escuela Normal para profesores en el CXXVIII Aniversario de la Educación Normal en el Estado de México/
Días: 02/06/2010 al 03/06/2010
Panel de expertos internacionales: La profesión docente y la necesidad de innovar:
Intervención: La práctica docente, fuente de investigación e innovación
Día y Hora:.
II CONGRESO INTERNACIONAL "Innov@mos Juntos", "Profesión y Docencia ante una escuela que se transforma"
Organiza: CSI·F
Fechas: 7, 8 y 9 de mayo 2009.
Lugar: Palacio de Congresos y Exposiciones de Castilla y León de Salamanca
Panel: «Entornos virtuales de formación para eLearning. Accesibilidad y Redes sociales»
Intervención: E-learning y Universidad
09/05/2009
2.5. Comunicaciones publicadas:
2015:
AIDIPE 2015, XVII Congreso Internacional de Investigación Educativa.
19/34
2014:
2013:
2012:
Autores: María José Rodríguez Conde, Susana Olmos Migueláñez, Laura Cardeñosa Tejedor, Félix Ortega Mohedano,
Juan Antonio Juanes Méndez, Laura Juanes Velasco (2012).
Título: Formación docente inicial y permanente del profesorado universitario: diseño institucional y evaluación del programa
Pp.: Repositorio: httpMálaga
://www.cidui.org/revista-cidui12/index.php/cidui12/issue/current
Número ISBN: 978-84-695-4073-2
Título: VII CIDUI: La Universitat, Una Institució de la societat / VII: La Universidad, Una Institución De La Sociedad // Vii: The
University, An Institution Of Society
Fechas: 4, 5 y 6 de julio de 2012
Lugar: Barcelona
Organiza: Universitat de Barcelona, Universitat Autònoma de Barcelona, Universitat Politècnica de Catalunya, Universitat
Pompeu Fabra, Universitat de Lleida, Universitat de Girona, Universitat Rovira i Virgili, Universitat Oberta de Catalunya, y
ACUP (Associació Catalana d’Universitats Públiques).
Autores: Juan Antonio Juanes Méndez; Alberto Prats Galino; Hugo Alvarez Garrote; Blanca García Riaza; María José
Rodríguez Conde
Título: Técnicas de borrado digital para la creación de sets virtuales de aprendizaje
Pp.: Repositorio: http://www.cidui.org/revista-cidui12/index.php/cidui12/issue/current
Número ISBN: 978-84-695-4073-2
Lugar: Barcelona
20/34
Autores: Juan Antonio Juanes Méndez; Alberto Prats Galino; Manuel Asensio Gómez; María José Rodríguez Conde
Título: Uso de Cmap tools en el aprendizaje de la Anatomía Humana
Número ISBN: 978-84-695-4073-2
Lugar: Barcelona
Autores: Mª Esperanza Herrera García; Mª José Rodríguez Conde; Eva Mª Torrecilla Sánchez; Juan Francisco Martín Izard;
Carlos Alberto Fortea Gil
Título: Evaluación de la eficacia de un Programa institucional de Tutoría Universitaria: experiencia de colaboración
intercentros
Número ISBN: 978-84-695-4073-2
Lugar: Barcelona
Autores: María José Rodríguez Conde; Susana Nieto Isidro; Fernando Martínez Abad; Ana Belén González Rogado; Juan
Pablo Hernández Ramos
Título: El Seminario como herramienta de flexibilización docente: Una experiencia de innovación docente de flexibilización
horaria en asignaturas básicas para primeros cursos de Ingeniería
Número ISBN: 978-84-695-4073-2
Lugar: Barcelona
Autores: Rodríguez Conde, M.J.; Olmos Migueláñez, S.; Cardeñosa Tejedor, L.; Ortega Mohedano, F
Título: Evaluación del Plan de Formación del Profesorado Universitario en la Universidad de Salamanca como evidencia de
mejora de la calidad
Pp.: Desde 5572 hasta 5595
Número ISBN: 978-989-8471-05-5
Título: VII Congresso IberoAmericano de Docência Universitária, subordinado ao tema geral Ensino Superior –
Inovação e qualidade na docência
Fechas: 25/06/2012 al 27/06/2012
Lugar: Oporto (Portugal)
Organiza: Associação IberoAmericana de Didáctica Universitária (AIDU)
Autores: Nieto Isidro, S; Rodríguez Conde, M.J.
21/34
Título: Evaluación de conocimientos previos de matemáticas en estudiantes de nuevo ingreso, en Grados en Ingeniería de
la Universidad de Salamanca
Pp.: Desde XXXXX hasta XXXX
Número ISBN: 978-989-8471-05-5
Título: VII Congresso IberoAmericano de Docência Universitária, subordinado ao tema geral Ensino Superior –
Inovação e qualidade na docência
Fechas: 25/06/2012 al 27/06/2012
Lugar: Oporto (Portugal)
Organiza: Associação IberoAmericana de Didáctica Universitária (AIDU)
Autores: Nieto Isidro, S; Rodríguez Conde, M.J.
Título: Flexible scheduling as a cause of improvement in mathematical performance
Número ISBN: xxxxxxxxxxxxxxxxxx http://www.eera-ecer.de/ecer2012/
Título: ECER 2012, European Conference on Educational Research
Fechas: 18/09/2012 al 21/09/2012
Lugar: Cádiz (Portugal)
Organiza: EERA, European Educational Research Association
Autores: Martínez Abad, F.; Olmos Migueláñez, S.; Rodríguez Conde, M.J.; Hernández Ramos, J.P.
Título: Design and implementation osf an evaluation scale of Information Skills for Secondary Education teachers in Spain
Fechas: 18/09/2012 al 21/09/2012
Lugar: Cádiz (Portugal)
Autores: Martínez Abad, F.; Rodríguez Conde, M.J.; Olmos Migueláñez, S.
Título: Hacia un modelo causal sobre competencias informacionales en Educación Secundaria desde una perspectiva de
género.
Número ISBN: 9788472784536 http://www.2012.congresodepedagogia.com/
Título XV Congreso Nacional y V Iberoamericano de Pedagogía "Entre generaciones: educación, herencia y
promesas"
Fechas: 04/07/2012 al 07/07/2012
Lugar: Burgos (España)
Organiza: SEP, Sociedad Española de Pedagogía
Autores: Torrecilla Sánchez, E.M.; Rodríguez Conde, M.J.; XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Título: La tutoría de titulación. un programa para impulsar su implantación en la Universidad de Salamanca
Pp.: Desde XXX hasta XXX
Número ISBN: 9788472784536 http://www.2012.congresodepedagogia.com/
Título XV Congreso Nacional y V Iberoamericano de Pedagogía "Entre generaciones: educación, herencia y
promesas"
Fechas: 04/07/2012 al 07/07/2012
Lugar: Burgos (España)
Organiza: SEP, Sociedad Española de Pedagogía
Autores: Hernández Ramos,J.P.; Martínez Abad, F.; García Peñalvo, F.J.; Herrera García, M.E.; Rodríguez Conde, M.J.;
Título: Escala de actitud hacia el uso de las TIC por parte del profesorado. Estudio de fiabilidad y validez
22/34
Número ISBN: 978-84-939814-6-4
http://siie12.uols.org/
Título XIV Simposio Internacional de Informática Educativa"
Fechas: 29/10/2012 al 31/10/2012
Lugar: Andorra la Vella (Andorra)
Organiza: La Salle Open University
Autores: Miguel A. Conde; Francisco J. García-Peñalvo; María J. Rodríguez-Conde; Marc Alier
Título: Percepción de la Apertura de los LMS en las Ramas Educativas y Tecnológicas
Número ISBN: 978-84-939814-6-4
Título XIV Simposio Internacional de Informática Educativa"
Fechas: 29/10/2012 al 31/10/2012
Organiza: La Salle Open University
Autores: M. Á. Conde, F. J. García-Peñalvo, M. J. Rodríguez-Conde, M. Alier, “Percepción de la Apertura de los LMS en las
Ramas Educativas y Tecnológicas“,
Congreso: SIIE 2012, XIV Simposio Internacionalde Informática Educativa (Andorra la Vella, Andorra, Octubre, 29-31,
2012). F.J. García-Peñalvo, L. Vicent, M. Ribó, A. Climent, J. L. Sierra, A. Sarasa (Eds). Publicaciones La Salle, La Salle
Open University, pp. 245-251. ISBN: 978-84-939814-6-4.
Fechas: 29/10/2012 al 31/10/2012
Primer premio Antonio Vaquero al mejor artículo en el SIIE 2012 XIV, Simposio Internacional de Informática Educativa,
por el artículo: “Percepción de la Apertura de los LMS en las Ramas Educativas y Tecnológicas”. Autores: Miguel A. Conde,
Francisco J. García-Peñalvo, María J. Rodríguez-Conde, Marc Alier.
2011:
Autores: Martínez Abad, F.; Rodríguez Conde, M. J.; Olmos Migueláñez, S.; Hernández Ramos, J. P.
Titulo: Evaluación de la importancia asignada a competencias informacionales: análisis comparado entre estudiantes de eso
y profesores en formación inicial
Páginas:
XV Congreso Nacional y I Internacional de Modelos de Investigación Educativa “Investigación y educación en un mundo en
red”
Organizado por AIDIPE, Asociación Interuniversitaria de Investigación en Pedagogía, UNED
Madrid, 21/09/2011 al 23/09/2011
ISBN: 978-84-694-9839-2 . Actas del XV Congreso Nacional y I Internacional de Modelos de Investigación Educativa
“Investigación y Educación en un mundo en red”
Autores: Rodríguez Conde, M. J.; Olmos Migueláñez, S.; González Rogado, A. B.; Martínez Abad, F.
Titulo: Sistematizando la e-evaluación de competencias en entornos de formación semipresencial
Páginas:
red”
Madrid, 21/09/2011 al 23/09/2011
23/34
Autores: Rodríguez Conde, M. J.; Olmos Migueláñez, S.; Herrera García, M.E.; Perochena González, P.
Titulo: Educando en valores a través del aprendizaje colaborativo: Experiencia piloto online
Páginas:
red”
Madrid, 21/09/2011 al 23/09/2011
Autores: Borham Puyal, M.; Olmos Migueláñez, S.; Rodríguez Conde M.J.; Pardo García, P.J.
Título: Critical Analysis in English Literature in an Online Learning Environment: E- assessment supported by Moodle
Fechas: 13/09/2011 al 16/09/2011
Lugar: Berlín (Alemania)
Autores: Rodríguez Conde, M.J., Olmos Migueláñez, S. y Cardeñosa Tejedor, L. (2011).
Título: La formación del profesorado Universitario ante el reto de un nuevo espacio de aprendizaje,
En Félix Ortega y Laura Cardeñosa (Editores). Nuevos Medios Nueva Comunicación Libro de Actas del II Congreso
Internacional Comunicación 3.0. pp. 788-803.
ISBN: 978-84-615-1693-3
Autores: Juan A. Juanes Méndez, Féliz Ortega Mohedano, Blanca García Riaza, Susana Olmos Migueláñez, María José
Rodríguez Conde
Título Comunicación: Virtual Learning Enviroments with Chroma key Technology
Páginas: 2892-2898
Proceeding of INTED 2011 Conference
ISBN: 978-84-614-7423
INTED 2011. International Technology, Education and Development Conference
7-9 Marzo 2011
Organizado por Elearning Europa; Comunitat Valenciana
Autores: Juan A. Juanes Méndez, Félix Ortega Mohedano, Blanca García Riaza, Susana Olmos Migueláñez, María José
Rodríguez Conde
Titulo Comunicación: Concept Technological maps: an efficient way to transmit and order teaching contents
Páginas: 2978-2983
Proceeding of INTED 2011 Conference
ISBN: 978-84-614-7423
INTED 2011. International Technology, Education and Development Conference
7-9 Marzo 2011
Organizado por Elearning Europa; Comunitat Valenciana
Autores: González, A.B.; Rodríguez, M.J.; Olmos, S. y Herrera, M.E.
Titulo Comunicación: Autogestión del aprendizaje a través de e-assessment, en estudiantes de Sistemas Informáticos de
Ingeniería en Ingeniería Informática en Sistemas de Información.
Páginas: 275-290
En EVALfor (Ed.), EVALtrends 2011 – Evaluar para aprender en la universidad: Experiencias innovadoras en la sistematización de
la evaluación. Madrid: Bubok
ISBN: 978-84-15490-03-6
24/34
9,10 y 11 de marzo de 2011
Organizado por Grupo EvalForm, Universidad de Cádiz
Autores: Jiménez, M.; Hernández, J.; Martínez, F. y Rodríguez, MªJ.
Titulo Comunicación: Avances en metodología de evaluación de estudiantes en Habilidades Clínicas y Quirúrgicas
Básicas (HCQB) en Medicina
Páginas: 291-303
En EVALfor (Ed.), EVALtrends 2011 – Evaluar para aprender en la universidad: Experiencias innovadoras en la
sistematización de la evaluación. Madrid: Bubok
ISBN: 978-84-15490-03-6
9,10 y 11 de marzo de 2011
Autores: Rodríguez, MªJ.; Juanes, J.A.; García, B.; Lagángara, M.L.
Titulo Comunicación: Evaluación formativa y entrenamiento con simulación para la adquisición y el refuerzo de
habilidades diagnósticas en Ciencias de la Salud
Páginas: 132-139
En EVALfor (Ed.), EVALtrends 2011 – Evaluar para aprender en la universidad: Experiencias innovadoras de evaluación en
la era digital. Madrid: Bubok
ISBN: 978-84-15490-02-9
9,10 y 11 de marzo de 2011
Autores: Borham Puyal, M.; Pardo García, P.J; Olmos Migueláñez, S.; Rodríguez Conde, M.J.
Titulo Comunicación: E-assessment of Critical Analysis in English Literature: an Experience supported by EvalComix
Páginas: 172-186
En EVALfor (Ed.), EVALtrends 2011 – Evaluar para aprender en la universidad: Experiencias innovadoras de evaluación en
la era digital. Madrid: Bubok
ISBN: 978-84-15490-02-9
9,10 y 11 de marzo de 2011
Autores: Martínez Abad, Fernando; Hernández Ramos, Juan Pablo; Olmos Migueláñez, Susana; Herrera García, María
Esperanza
Titulo Comunicación: Adaptación de una escala de evaluación de competencias informacionales auto percibidas y su
aplicación al futuro profesorado de Educación Secundaria Obligatoria
Páginas: 253-266
En EVALfor (Ed.), EVALtrends 2011 – Evaluar para aprender en la universidad: Experiencias innovadoras en la
sistematización de la evaluación. Madrid: Bubok
ISBN: 978-84-15490-03-6
9,10 y 11 de marzo de 2011
Autores: Eva María Torrecilla Sánchez; Juan Francisco Martín Izard; María José Rodríguez Conde; Juan Pablo Hernández Ramos
Titulo Comunicación: Desarrollo de competencias a través de las TIC para la mejora de la convivencia en la formación
inicial de docentes de secundaria
Páginas: XXXXXXX
II Congreso Nacional sobre Convivencia y resolución de Conflictos en contextos socioeducativos. Buenas prácticas en
educación intercultural y mejora de la convivencia
http://www.uma.es/jorncongr/cmrcces/
ISBN: 978 84 9987 019 9
24 al 26 de marzo de 2011
Organizado por Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga
25/34
Publicación: Torrecilla Sánchez, E.M., Martín Izard, J.F., Rodríguez Conde, M.J. y Hernández Ramos, J.P. (2012).
Desarrollo de competencias a tráves de las TIC para la mejora de la convivencia en la formación inicial de docentes de
Secundaria. En M.T. Castilla Mesa y V. M. Martín Solbes (Coords). Buenas prácticas en educación intercultural y mejora de
la convivencia (Sección III. Bloque II. Formación de los profesionales de la educación para el desarrollo y la gestión de la
conivencia intercultural en contextos socioeducativos, capítulo 11). Madrid: Wolters Kluwer.
CONFERENCIA:
Autores: Rodríguez Conde, M.J.
Ponencia: Evaluación de los contenidos formativos de los nuevos Programas de Doctorado (RD 99/2011)
Página web: http://www.auip.org/index.php/es/publicaciones/540
En Jornada sobre los estudios de doctorado en Derecho y Ciencias Políticas en el marco del E.E.E.S. Salamanca, 18 de
Mayo de 2011
Organizado por Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado, Universidad de Salamanca.
2010:
Autores: Olmos Migueláñez, Susana, García Riaza, Blanca, Rodríguez-Conde, María José y Martínez-Abad, Fernando
Título: . INFOLIT (Information Literacy): Competence assessment in Spanish students of Secondary School (14-16 years)
Referencia: ECER 2010, European Educational Research Association Conference
Helsinki (Finlandia). 25/08/2010 al 28/08/2010
Autores: Rodríguez-Conde, M. J., Olmos Migueláñez, S., Herrera García, M. E., Ortega Mohedano, F., y Borham Puyal, M.
Título: Evaluación de competencias adquiridas con metodologías colaborativas
Referencia: ISBN 978-84-8458-339-4
VI CIDUI, Congreso Internacional de Docencia Universitaria
Barcelona, 30 de junio 1 y 2 de julio de 2010
PREMIADA: II PREMIO DE CALIDAD AQU en el marco del 6º Congreso Internacional de Docencia Universitaria e
Innovación
Autores: Rodríguez-Conde, M. J., Juanes Méndez, J., Ortega Mohedano, F., Martínez Abad, F., Hernández Ramos, J. P.,
Olmos Migueláñez, S., y Borham Puyal Miriam
Título: Evaluación Programa de Formación del Profesorado Universitario en la Universidad de Salamanca
Autores: Rodríguez-Conde, M. J., Jiménez López, M. F., Gómez Alonso, A., Varela Simó, G., Lozano Sánchez, F., y Olmos
Migueláñez, S.
Comunicación: Evaluación de la adquisición de habilidades clínicas y quirúrgicas en el título de Medicina
Autores: Juan A. Juanes Méndez, Mª Auxiliadora Velasco Marcos, Alberto Prats Galindo, Mª José Rodríguez Conde, David
Martínez Juanes, Susana Olmos Migueláñez, Mª Luisa Lagandara López.
Título: Entornos de simulación médica, con animación gráfica, para la enseñanza aprendizaje de forma virtual
Autores: Juan A. Juanes Méndez; María José Rodríguez Conde; Alberto Prats Galindo; Manuel Asensio Gómez; Mª
Auxiliadora Velasco Marcos; Mª Luisa Lagandara López; Susana Olmos Migueláñez; Juan José Gómez Borrallo.
26/34
Título: Avances en los sistemas de visualización de interfaces, de programas docentes informatizados, que
optimicen la navegación, y el aprendizaje autónomo.
CAPÍTULO DE LIBRO:
Autor/es: A. B. González Rogado, M. J. Rodríguez Conde, y Susana Olmos Migueláñez
Título: Una década en Bolonia en Europa y en la Escuela Politécnica Superior de Zamora de la Universidad de
Salamanca.
Referencia: José Luís Pérez Iglesias, María Luisa Pérez Delgado, Juan Carlos Matos Franco, José Escuadra Burrieza,
Jesús Ángel Román Gallego y Beatriz González Martín (Eds.). El Espacio Europeo de Educación Superior: Nuevas
estrategias docentes. Aquilafuente, nº. 161: Ediciones Universidad de Salamanca, 2010.
Páginas: 52-62
ISBN: 978-84-7800-193-4
Año de Publicación: 2010
III Jornadas de Innovación Educativa. El Espacio Europeo de Educación Superior: Nuevas estrategias docentes
ARTÍCULO:
Autor/es: González Rogado, A. B., Rodríguez-Conde, M. J., Olmos Migueláñez, S., García-Riaza, B., y García-Peñalvo, F.
J.
Título: Efficiency Assessment of a Blended-Learning Educational Methodology in Engineering
Referencia: M. D. Lytras et al. (Eds.): TECH EDUCATION 2010, CCIS 73, Springer-Verlag Berling Heidelberg
ISBN: 978-3-642-13165-3
Año de Publicación: 2010, Athens (Greece)
Nº. de páginas: 148-155.
19/05/2010-21/05/2010
ARTÍCULO:
Autor/es: Rodríguez-Conde, M. J., Olmos-Migueláñez, S., Martínez-Abad, F., Pinto Molina, M., y García-Riaza, B.
Título: Informational Literacy and ICTs Use by Secondary Education Students in Spain: A Descriptive Study.
Referencia: Conference Proceedings. European Applied Business Research & College Teaching & Learning Conferences.
ISSN: 1539-8757
Nº. de páginas: online sin numeración
CAPÍTULO DE LIBRO:
Autor/es: Barbosa León, H., García Peñalvo, F. J., Rodríguez Conde, Mª J.
Título: A tool for online assessment in adaptive e-learning platform
Referencia: eUniverSALearning-2008. Congreso Internacional de Tecnología, Formación y Comunicación. Actas del II
Congreso Internacional de Tecnología, Formación y Comunicación. CEUR Workshop Proceedings. Editorial: Technical
University of Aachen (RWTH), Alemania.
ISSN: 1613-0073
Nº. de páginas: online sin numeración
Autor/es: Barbosa León, H., García Peñalvo, F. J., Rodríguez Conde, Mª J.
Título: A tool for online assessment in adaptive e-learning platform
Referencia: Knowledge Management, Information Systems, E-Learning, and Sustainability Research. Third World Summit
on the Knowledge Society, WSKS 2010, Corfu, Greece, September 22-24, 2010 Proceedings, Part I. Series:
Communications in Computer and Information Science. Berlin, Heidelberg: Springer. Pp 13-21.
ISSN: 3-642-16317-3
Autores: Hernández Ramos, J. P; Martínez Abad, F.; Rodríguez-Conde, M. J.
27/34
Título: Diseño de una Escala de Actitudes para valorar la Pizarra Digital Interactiva (PDI) como herramienta
educativa en la Universidad
TICEDUCA2010
Organiza el Instituto de Educación de la Universidad de Lisboa
http://ticeduca.ie.ul.pt/?lang=en
ISBN XXXXXXXXXX
Lisboa, 19/11/2010 al 20/11/2010
28/34
5. Tesis Doctorales dirigidas
1. Título: El alumno: indicador de calidad en la evaluación de la universidad
Doctorando: González Lopez, Ignacio
Directora: María José Rodríguez Conde
Universidad: Universidad de Salamanca
Facultad / Escuela: Area MIDE. Didáctica, Organización y Métodos de Investigación. Facultad Educación
Fecha: 06-2002
Calificación: Sobresaliente Cum Laude por unanimidad. Premio Extraordinario de Doctorado de la Universidad de
Salamanca 2002.
2. Título: Diseño, implementación y evaluación de un recurso multimedia para el aprendizaje de los fundamentos de la
radiología odontológica
Doctorando: Julia Romero Vacas
Directores: María José Rodríguez Conde, Fco. Javier Cabrero Fraile y Juan A. Juanes Méndez
Universidad: Salamanca
Facultad:Facultad de Medicina
Fecha: 2-12-2005
Calificación: Sobresaliente Cum Laude por unanimidad
3. Título: El desarrollo de habilidades prácticas mediante software de simulación.
Doctorando: Nilson Bueno Kominek (Brasil)
Directores: María José Rodríguez Conde y Ángel García del Dujo
Universidad: Departamento Teoría e Historia de la Educación (USAL)
Fecha: 2-3-2007
Calificación: Sobresaliente Cum Laude por unanimidad
4. Título: Potencialidades pedagógicas de los entornos de simulación, desde la perspectiva de la cognición situada.
Doctorando: Germán Amaya Franky (Colombia)
Directores: María José Rodríguez Conde y Joaquín García Carrasco
Departamento: Teoría e Historia de la Educación (USAL)
Fecha: 09-05-2007
Calificación: Sobresaliente Cum Laude por unanimidad. Premio Extraordinario de Doctorado de la Universidad de
Salamanca
5. Título: “Estudar, Pensar e Aprender (EPA)”. Um programa de intervenÇao cognitiva para estudantes portugueses do
Segundo Ciclo. Desenho, aplicaÇao e evaliaÇao “Estudiar, Pensar y Aprender (EPA)”. Un programa de intervención
cognitiva para estudiantes portugueses de Segundo Ciclo. Diseño, aplicación y evaluación.
Doctorando: Jose Antonio Carreira Henriques (Portugal)
Directores: María José Rodríguez Conde y Juan Francisco Martín Izard
Departamento: Area MIDE. Didáctica, Organización y Métodos de Investigación (USAL)
Fecha: 10-09-2007
Calificación: Sobresaliente Cum laude
6. Título: Teoría, análisis y diseño de un sistema de gestión del aprendizaje en espacios virtuales
Doctorando: José Rafael Capacho Portilla (Colombia. Universidad del Norte)
Directores: Joaquín García Carrasco y María José Rodríguez Conde
Fecha: 05-02-2008
Calificación: Sobresaliente Cum laude.
29/34
7. Título: Evaluación formativa y sumativa de estudiantes universitarios. Aplicación de las tecnologías a la evaluación
educativa.
Doctorando: Susana Olmos Migueláñez
Director: María José Rodríguez Conde
Departamento: MIDE_Didáctica Organización y Métodos de Investigación (USAL)
Fecha: 09-09-2008
Calificación: Sobresaliente Cum laude por unanimidad. Premio Extraordinario de Doctorado 2008 de la Universidad de
Salamanca
8. Título Tesis: Diseño, desarrollo, implementación y evaluación de una plataforma multicanal, (L.M.S.) de apoyo al proceso
de enseñanza-aprendizaje on line de la Física Médica.
Doctorando: Jose Miguel Sánchez Llorente
Directores: María José Rodríguez Conde, Fco. Javier Cabrero Fraile y Javier Borrajo
Departamento: Física médica y Radiología. Facultad de Medicina(USAL)
Fecha: 10-07-2009
Calificación: Sobresaliente Cum Laude por unanimidad. Premio Extraordinario de Doctorado de Medicina USAL 2009.
9. Título Tesis: Convivencia y Educación en valores en la Educación Secundaria Obligatoria. Tecnologías de la Información
y Comunicación como herramientas de aprendizaje.
Doctorando: Paola Perochena González
Directora: María José Rodríguez Conde,
Departamento: MIDE_Didáctica Organización y Métodos de Investigación (USAL)
Fecha: 21-07-2009
Calificación: Sobresaliente Cum Laude por unanimidad.
10. Título Tesis: Factores emocionales en el diseño y la ejecución de videojuegos y su valor formativo en la escuela digital.
El caso de los videojuegos bélicos..
Doctorando: Beatriz Elena Marcano Lárez
Directora: María José Rodríguez Conde y Joaquín García Carrasco
Departamento: teoría e Historia de la Educación (USAL)
Fecha: 03-02-2010
Calificación: Sobresaliente Cum Laude por unanimidad. Premio Extraordinario Educación USAL, 2010
11. Título Tesis: Modelo de alfabetización digital para profesores universitarios, a partir de un estudio empírico de la
Universidad Autónoma de Chiapas, México
Doctorando: Rebeca Garzón Clemente
Directora: María José Rodríguez Conde y Joaquín García Carrasco
Fecha: 16-04-2010
Calificación: Sobresaliente Cum Laude por unanimidad.
12. Título Tesis: Generador de pruebas objetivas adaptadas a las preferencias de presentación de los usuarios
Doctorando: Héctor Gonzalo Barbosa León (México)
Directora: Francisco José García Peñalvo y María José Rodríguez Conde
Departamento: Informática y Automática (USAL)
Fecha: -2010 Calificación: Sobresaliente Cum Laude por unanimidad.
2
30/34
13. Diseño de un programa de mejora de la eficacia escolar a partir de la experimentación del programa IQEA ( improving
the quality of education for all) en un contexto educativo español.
Doctorando: Isabel López Cobo (Córdoba)
Directora: Ignacio González López y María José Rodríguez Conde
Departamento: Educación (Universidad de Córdoba)
Fecha: - 18/10/2012 Calificación: Sobresaliente Cum Laude por unanimidad. Mención Internacional
14: Título Tesis Evaluación del impacto de una metodología docente basada en el aprendizaje activo del estudiante de
Computación en Ingenierías
Doctorando: Ana Belén González Rogado
Directora: María José Rodríguez Conde y Susana Olmos Migueláñez
Departamento: MIDE (USAL)
Fecha: - 26/10/2012 Calificación: Premio Extraordinario de Educación USAL 2013.
15: Título Tesis Evaluación y Formación en Competencias Informacionales en la Educación Secundaria Obligatoria
Doctorando: Fernando Martínez Abad
Fecha: - 26/04/2013 Calificación: Premio Extraordinario de Educación USAL 2013
16: Título Tesis Diseño y evaluación de un programa en Resolución de Conflictos, para la formación inicial y permanente del
profesorado en Educación Secundaria
Doctorando: Eva María Torrecilla Sánchez
Fecha: - 07/07/2014 Mención Internacional. Calificación: Premio Extraordinario de Educación USAL 2014
17: Título Tesis : La educación para el desarrollo en la Universidad. Análisis y alternativa.
Doctorando: Elena Ruiz Ruiz (PTEU Universidad de Valladolid)
Directora: María José Rodríguez Conde y Martín Rodríguez Rojo
Fecha: 22/01/2015- 2015. Calificación: Sobrealiente Cum Laude, 2015
18: Título Tesis: "La moderación a través de chat y su relación con la participación y construcción del conocimiento.
Aplicación y análisis en la región de Sonora, México
Doctorando: Marcela Martínez Preciado (Universidad de Sonora, México)
Fecha: - 15/06/2015 Calificación: Sobrealiente Cum Laude, 2015
31/34
6. Participación en comités y representaciones internacionales /
Experiencia de gestión de I+D
Gestión de programas, planes y acciones de I+D
A) Experiencia en Gestión I+D+I

Directora de Instituto de Investigación: Instituto Universitario de Ciencias de la Educación
de la Universidad de Salamanca (IUCE). (http://iuce.usal.es)

Directora de Grupo de Investigación reconocido: Grupo de Evaluación educativa y
orientación (GE2O) de la USAL (Aprobado en Consejo de Gobierno de 21 de diciembre de
2006). (http://ge2o.usal.es)

Miembro investigador de Grupo de Investigación de Excelencia JCYL: GRIAL
(Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, noviembre de 2007).
(http://grial.usal.es)

Directora de Proyectos Nacionales I+D+i (convocatoria 2006, convocatoria 2009 y
convocatoria 2012), internacionales (AECID, y colaboradora en Erasmus+, Comeniuus),
regionales y locales. (Actualmente, el I+d actyivo. http: //eficinco.usal.es))

Directora de varias Becas de Formación de Personal Investigador (Ministerio de
Educación, Junta de Castilla y León y Universidad de Salamanca):
1. Susana Olmos Migueláñez:
Beca FPI. 15/06/2004-30/04/2006
Convocatoria de becas para la formación de investigadores, ORDEN EDU/1490/2003 de 14 de
noviembre de 2003 (B.O.C.Y.L. nº. 228, 24 de noviembre de 2003). RESOLUCIÓN: ORDEN de 28
de mayo de 2004 (B.O.C.Y.L. nº 112, de 14 de junio de 2004). Para la realización del trabajo de
investigación: Innovación en los procesos de evaluación formativa y sumativa de estudiantes
universitarios (Computer-Assisted Assessment) vinculada al área de de la Sociedad del
Conocimiento, Contenidos digitales.
Beca FPU. 01/05/2006-31/10/2006 y 01/11/2006-29/02/2008
Convocatoria RESOLUCIÓN de 8 de septiembre de 2005, de la Secretaría de Estados de
Universidades e Investigación, por la que se establecen las bases reguladoras y se convocan
becas de posgrado del Programa Nacional de Formación de Profesorado Universitario (B.O.E., nº
222, de 16 de septiembre de 2005). RESOLUCIÓN de 30 de marzo de 2006, de la Secretaría de
Estado de Universidades e investigación, por la que se adjudican becas de posgrado del Programa
Nacional de Formación de Profesorado Universitario (B.O.E., nº 95, 21 de abril de 2006).
2. Fernando Martínez Abad:
Beca FPI. 2009-2010
Convocatoria de becas para la formación de investigadores, Junta de Castilla y León (Convocatoria
2009).
Beca FPU. 2010-2013
Convocatoria RESOLUCIÓN de 2010, de la Secretaría de Estados de Universidades e
Investigación, por la que se establecen las bases reguladoras y se convocan becas de posgrado
del Programa Nacional de Formación de Profesorado Universitario (Convocatoria 2010)).
3. Eva María Torrecilla Sánchez:
Beca FPI. 1/12/2010 a 1/12/2014
Convocatoria de becas para la formación de investigadores, de la Universidad de Salamanca
(Convocatoria 2010)

Evaluadora de Proyectos de Investigación ANEP (EDUCACIÓN), desde 2008 a la
actualidad.
32/34

Miembro de Comisión MICINN (Proyectos I+d 2011, EDUCACIÓN) y MINECO (Proyectos
I+d 2014, EDUCACIÓN).

Directora institucional de Revista Científica: TESI. Revista de Teoría de la Educación:
educación
y
cultura
en
la
sociedad
de
la
información
(IUCE).
(http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi), que pasará en 2015 a
denominarse: EKS, Education in Knowledge Society
Miembro de Comités de revisión de REVISTAS CIENTÍFICAS:
o RELIEVE http://www.uv.es/RELIEVE/ReviewBoard.htm
o EDUCACION
XX1
(http://www.uned.es/educacionXX1/pdfs/Evaluadores%20externos%202009.pdf)
o TESI (http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi)
o BORDON (http://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON)
…
Miembro de Comités Editorial externo internacional:
o EDUCARE: http://www.una.ac.cr/educare/consejo.html
Miembro de Comité científico en Congresos internacionales, nacionales y locales:
o 2010.
II
Congreso
Internacional
Comunicaicón
3.0
(http://comunicacion3punto0.wordpress.com/comite-cientifico/)
o
o 2011. Evaltrends. Congreso Internacional Evaluar para aprender en la universidad,
Experiencias innovadoras (http://evaltrends.uca.es/index.php/comites.html)
o 2012.
Simposio
Internacional
de Informática Educativa (SIIE) 2012
(http://siie12.uols.org/)
o TEEM2013. First International Conference on Technological Ecosystems for
Enhancing Multiculturality ( http://teemconference.eu/)
o TEEM2014. Second International Conference on Technological Ecosystems for
Enhancing Multiculturality (http://teemconference.eu/)



3
33/34
7. Otros méritos o aclaraciones que se desee hacer constar
(utilice únicamente el espacio equivalente a una página).
Experiencia en Gestión Universitaria:
ANECA:






Evaluador Externo de la ANECA. Plan de Evaluación Institucional de Titulaciones 2007.
Miembro del Comité de Ciencias Sociales y Jurídicas y Ciencias, Programa de Evaluación de Posgrados de
ANECA. Febrero-marzo 2008.
Miembro VERIFICA -Ciencias Sociales, desde febrero de 2008 hasta la actualidad.
Miembro del Comité de Psicología y Educación, designado por ANECA, para la Evaluación de las Guías de
Aprendizaje de la Universidad de Deusto (2009 y 2011)
Evaluadora de proyectos de Innovación de la Universidad de Granada (2011).
Evaluadora en la Comisión de Evaluación de Proyectos de Innovación Docente, dependiente del Vicerrectorado
de Docencia de la Universidad de Salamanca (desde 2099 hasta la actualidad).
AAC: Agencia Andaluza del Conocimiento:
 Miembro del Comité de Ciencias Sociales y Jurídicas (Educación), Programa Piloto de ACREDITACIÓN de
Titulaciones oficiales en Andalucía. Septiembre-diciembre 2014.
SECRETARIA GENERAL DE UNIVERSIDADES (Ministerio de Educación):
 Miembro BET (Bolonia Expert Team)
Cargos de gestión universitaria local:
Universidad de Salamanca:
 Directora de Instituto de Investigación: Instituto Universitario de Ciencias de la Educación (IUCE) de la
Universidad de Salamanca.
 Secretaria de la Comisión de Docencia de la USAL, delegada del Consejo de Gobierno de la USAL (desde
enero de 2010 hasta 2012).
 Miembro de Consejo de Gobierno de la USAL (representante de PDI Titular de Universidad de Claustro, 200912).
 Miembro del Consejo de Investigación de la USAL (desde 2011 hasta la actualdiad)
 Directora del Grupo de Investigación Reconocido (GIR): Grupo de Evaluación Educativa y Orientación (GE20)
de la Universidad de Salamanca, desde 2006 a la actualidad.
Facultad de Educación:
 Miembro de la Comisión Permanente de la Facultad de Educación.
 Miembro de la Comisión Permanente y de Doctorado del Departamento.
 Miembro de la Comisión de Calidad de Máster TICs en Educación
Otros centros de la USAL:
 Miembro externo de la Comisión de Calidad del Grado de Matemáticas (Facultad de Ciencias).
PREMIOS:
 Segundo Premio de Innovación, entregado por la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de
Cataluña (AQU) en el CIDUI 2010, Universidad Politécnica de Cataluña, 2010.
 Premio Nacional de Investigación Educativa. Mención honorífica en el Concurso de Premios nacionales, 1999
(CIDE-MEC)
 Premio Nacional de Terminación de Estudios de Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación (1988).
34/34
Eduardo Garcia Jimenez
Generado desde: Institución
Fecha del documento: 21/06/2015
v 1.4.0
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
Este fichero electrónico (PDF) contiene incrustada la tecnología CVN (CVN-XML). La tecnología CVN de este fichero permite exportar e importar los datos
curriculares desde y hacia cualquier base de datos compatible. Listado de Bases de Datos adaptadas disponible en http://cvn.fecyt.es/
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
Eduardo Garcia Jimenez
Apellidos:
Nombre:
DNI:
Fecha de nacimiento:
Sexo:
Nacionalidad:
País de nacimiento:
C. Autón./Reg. de nacimiento:
Provincia de contacto:
Ciudad de nacimiento:
Dirección de contacto:
Resto de dirección contacto:
Código postal:
País de contacto:
C. Autón./Reg. de contacto:
Ciudad de contacto:
Teléfono fijo:
Correo electrónico:
Teléfono móvil:
Garcia Jimenez
Eduardo
29750678
18/04/1959
Hombre
España
España
Andalucía
Sevilla
Paterna del Campo (Huelva)
San Benito, 3
Portal, C 1ºÑ
41018
España
Andalucía
Sevilla
(+34) 955420634
[email protected]
(+34) 652075066
Entidad empleadora: Universidad de Sevilla
Departamento: Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Facultad de Ciencias de la
Educación
Categoría profesional: Catedrático de Universidad
Modalidad de contrato: Funcionario/a
Régimen de dedicación: Tiempo completo
Primaria (Cód. Unesco): 580105 - Pedagogía experimental; 580106 - Evaluación de alumnos; 580107
- Métodos pedagógicos
Secundaria (Cód. Unesco): 580302 - Preparación de profesores
Funciones desempeñadas: Formación del profesorado. Educación Infantil. Evaluación aprendizajes.
Evaluación de programas.
Identificar palabras clave: Análisis de necesidades educativas; Evaluación de programas educativos;
Educación infantil (todos los aspectos y procesos); Educación superior y enseñanza universitaria
(todos los aspectos y procesos)
Cargos y actividades desempeñados con anterioridad
Entidad empleadora
1
2
3
Categoría profesional
ANECA
Universidad de Sevilla
Coordinador de Innovación
Profesor Titular de Universidad
Profesor Titular Interino
2
Fecha
de inicio
01/10/2006
07/03/1991
01/10/1988
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
Entidad empleadora
4
5
Universidad de Granada
Profesor asociado
Becario
Fecha
de inicio
01/11/1986
01/04/1984
1
Entidad empleadora: ANECA
Tipo de entidad: Agencia Estatal
Departamento: Innovación
Ciudad entidad empleadora: Madrid, Comunidad de Madrid, España
Categoría profesional: Coordinador de
Gestión docente (Sí/No): Si
Innovación
Teléfono: (+34) 91 417 82 30
Fax: (+34) 91 556 86 42
Fecha de inicio-fin: 01/10/2006 - 30/09/2010
Duración: 4 años
Modalidad de contrato: Servicio especiales
Primaria (Cód. Unesco): 580103 - Desarrollo del programa de estudios; 580202 - Organización y
dirección de las instituciones educativas; 580206 - Análisis, realización de modelos y planificación
estadística; 580301 - Carreras y categorías del profesorado
Funciones desempeñadas: Diseño de evaluación de programas. Diseño acreditación de títulos.
Diseño de evaluación de profesores.
Identificar palabras clave: Reformas educativas e innovación curricular; Evaluación de programas;
Evaluación de profesores
Ámbito actividad de gestión: Administración General del Estado
Interés para docencia y/o inv.: Diseño de planes de estudios. Diseño de carrera docente.
2
Tipo de entidad: Universidad
Categoría profesional: Profesor Titular de Universidad
Duración: 16 años - 8 meses - 1 día
3
Categoría profesional: Profesor Titular Interino
Entidad empleadora: Universidad de Granada
Categoría profesional: Profesor asociado
Categoría profesional: Becario
4
5
3
Duración: 2 años - 5 meses - 7 días
Duración: 1 año - 8 días
Duración: 2 años - 6 meses - 29
días
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
Formación académica recibida
Titulación universitaria
Estudios de 1º y 2º ciclo, y antiguos ciclos (Licenciados, Diplomados, Ingenieros Superiores,
Ingenieros Técnicos, Arquitectos)
1
Titulación universitaria: Máster
Nombre del título: Máster en Planificación y Dirección de la Calidad
Entidad de titulación: Universitat Oberta de
Catalunya
Fecha de titulación: 15/09/2005
2
Titulación universitaria: Titulado Superior
Nombre del título: Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación Sección Ciencias de la Educación
Rama Educación Especial
Entidad de titulación: Universidad de Sevilla
Doctorados
Programa de doctorado: CIENCIAS DELA EDUCACIÓN
Entidad de titulación: UNIVERSIDAD DE SEVILLA. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y
MÉTODOS DE INVESTIGACION Y DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN
Título de la tesis: PENSAMIENTOS DE LOS PROFESORES SOBRE LA EVALUACIÓN. UNA TEORÍA
PRÁCTICA
Director/a de tesis: Villar-Angulo, Luis Miguel
Calificación obtenida: SOBRESALIENTE CUM LAUDE
Conocimiento de idiomas
Idioma
Inglés
Comprensión
auditiva
Comprensión
de lectura
C1
Interacción oral
C1
Actividad docente
4
Expresión oral
C1
Expresión escrita
C1
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
Dirección de tesis doctorales y/o proyectos fin de carrera
1
Título del trabajo: LA PRÁCTICA DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN LA ENSEÑANZA NO SUPERIOR:
DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES Y PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN
Tipo de proyecto: Tesis Doctoral
Entidad de realización: Universidad de Sevilla
Ciudad entidad realización: Sevilla, Andalucía, España
Alumno/a: Maria Filomena Rua Pacheco
Identificar palabras clave: Evaluación de alumnos; Rendimiento académico
Fecha de defensa: 2005
2
Título del trabajo: O CARTAZ DE PROPAGANDA DO ESTADO NOVO
Alumno/a: Maria Theresa Figueiredo Beco de Lobo
Calificación obtenida: Sobresaliente Cum Laudem
Identificar palabras clave: Cuestiones teóricas e históricas en la enseñanza de las ciencias sociales
3
Título del trabajo: ÉXITO Y FRACASO EN LAS UNIVERSIDADES COLOMBIANAS
Alumno/a: Jairo Campaz
Identificar palabras clave: Educación superior y enseñanza universitaria (todos los aspectos y procesos);
Evaluación de la calidad del sistema educativo; Rendimiento académico
4
Título del trabajo: LA MEDIDA MULTIDIMENSIONAL DE LAS APTITUDES A PARTIR DE UN TEST
ADAPTATIVO COMPUTERIZADO
Alumno/a: CRISPÍN CALVO PÉREZ
Identificar palabras clave: Inteligencia y competencia cognitiva; Evaluación de alumnos; Medidas e indicadores
en educación
5
Título del trabajo: ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA: EVALUACIÓN DE UN SISTEMA DE ESTUDIANTES
MENTORES
Codirector/a tesis: Soledad Romero Rodríguez
Alumno/a: ANDRÉS VALVERDE MACÍAS
5
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
Identificar palabras clave: Orientación educativa; Acción tutorial y asesoramiento
6
Título del trabajo: EVALUACIÓN DEL PROGRAMA INFORMATIZADO DE ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA
MAGALLANES-ATANDO CABOS
Codirector/a tesis: Víctor Álvarez Rojo
Alumno/a: JAVIER RODRIGUEZ SANTERO
Identificar palabras clave: Orientación profesional; Hardware y software educativo
7
Título del trabajo: LA BICICLETA EN LAS DISTINTAS INSTITUCIONES, ANTE UNA VISIÓN EDUCATIVA
Codirector/a tesis: Santiago Romero Granados
Alumno/a: ÁGUEDA Mª LATORRE ROMERO
Identificar palabras clave: Enseñanza y aprendizaje en educación física y deportes; Formación del profesorado
de educación física
8
Título del trabajo: LA EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIOS DE POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA
Alumno/a: Mª ANGELES LOPEZ ROMERO
Identificar palabras clave: Evaluación de la calidad del sistema educativo; Medidas e indicadores en educación
9
Título del trabajo: INTERESES CURRICULARES DE LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS
Codirector/a tesis: Rosario Navarro Hinojosa
Alumno/a: PURIFICACION BARROSO FLORES
Identificar palabras clave: Motivación y aprendizaje; Estrategias de aprendizaje; Éxito y fracaso escolar
10
Título del trabajo: EL RENDIMIENTO EN UNA LENGUA EXTRANJERA EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA: UN
MODELO CAUSAL
Alumno/a: Roncel-Vega, Victor
6
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
Identificar palabras clave: Cognición, aprendizaje y enseñanza; Memoria, aprendizaje y desarrollo; Motivación y
aprendizaje; Enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas
11
Título del trabajo: LA EVALUACIÓN PREDICTORA DE LA INICIACION LECTORA
Alumno/a: JESUS GARCÍA VIDAL
Identificar palabras clave: Cognición, aprendizaje y enseñanza; Enseñanza y aprendizaje de la lectura;
Dificultades en el aprendizaje de la lengua
12
Título del trabajo: EL DESARROLLO PROFESIONAL EN LA EDAD ADULTA: ADAPTACION Y VALIDACION
DEL ADULT CAREER CONCERS INVENTORY (ACCI)A EN LA POBLACION ESPAÑOLA
Codirector/a tesis: Antonio Rodríguez Diéguez
Alumno/a: MARÍA TERESA PADILLA CARMONA
Identificar palabras clave: Orientación profesional
13
Título del trabajo: LOS INTERESES CURRICULARES EN LA EDUCACION PRIMARIA
Codirector/a tesis: Rosario Navarro Hinojosa
Alumno/a: ANTONIA LÓPEZ MARTÍNEZ
Calificación obtenida: DESCONOCIDO
Identificar palabras clave: Motivación y aprendizaje; Éxito y fracaso escolar
14
Título del trabajo: LA EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO: LA
EVALUACIÓN DEL PLAN EXPERIMENTAL DE FORMACIÓN EN CENTROS (FORMACIÓN CENTRADA EN LA
ESCUELA) DEL CEP DE SEVILLA (1990-1992).
Codirector/a tesis: Juan Manuel Escudero Muñoz
Alumno/a: CRISTINA GRANADO ALONSO
Identificar palabras clave: Formación continua y desarrollo profesional docente; Diseño, desarrollo y evaluación
curricular
7
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
15
Título del trabajo: RESOLUCIÓN MENTAL DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS. IMPLICACIONES DIDÁCTICAS.
Alumno/a: Alberto Martínez Delgado
Identificar palabras clave: Evaluación de alumnos; Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas
16
Título del trabajo: ANÁLISIS DE DATOS CUALITATIVOS. APLICACIÓN AL CASO DE LOS DATOS
PROCEDENTES DE GRUPOS DE DISCUSIÓN
Alumno/a: JAVIER GIL FLORES
Identificar palabras clave: Métodos y técnicas de investigación educativa; Métodos de investigación cualitativa
17
Título del trabajo: EL DESARROLLO DEL CONOCIIENTO PRACTICO DEL PORFESOR AMIEDIANTE LA
IDENTIFICACION DE DILEMAS EVALUATIVOS
Codirector/a tesis: Antonio Medina Revilla
Entidad de realización: Universidad Nacional de
Educación a Distancia
Alumno/a: MARIA DOLORES DIAZ NOGUERA
Calificación obtenida: Sobresaliente
Identificar palabras clave: Formación continua y desarrollo profesional docente
Participación en proyectos de innovación docente
1
Título del proyecto: Educar a los educadores: Fomento de la alfabetización académica a través del aprendizaje
cooperativo y la coevaluación en el Grado en Educación Infantil
Tipo de participación: Otros
Tipo duración relación laboral: Por tiempo determinado
Entidad financiadora: Universidad de Sevilla
Duración: 5 meses
2
Título del proyecto: Adaptación de la asignatura Prácticas tuteladas en la Licenciatura de Farmacia al EEES
mediante el empleo de tecnologías de la información y la comunicación
Tipo de participación: Coordinador
Duración: 1 año
3
Título del proyecto: Competencias profesionales y acción tutorial en la Universidad
Tipo de participación: Investigador
Tipo de entidad: Agencia autonómica
8
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
Entidad financiadora: Unidad para la Calidad de las
Universidades Andaluzas
Fecha de inicio-fin: 2003 - 2004
Duración: 1 año
4
Título del proyecto: La evaluación de preguntas de ensayo, memorias y trabajos de investigación
Entidad financiadora: Unidad para la Calidad de las
Tipo de entidad: Agencia Autonómica
Universidades Andaluzas (UCUA)
Duración: 1 año
5
Título del proyecto: Formación de alumnos mentores en la Universidad de Sevilla
Duración: 1 año
6
Título del proyecto: Construcción y uso de tests adaptativos informatizados para la evaluación del aprendizaje
universitario
Duración: 1 año
Experiencia científica y tecnológica
Grupos/equipos de investigación, desarrollo o innovación
Nombre del grupo: Evaluación en contextos formativos
Objeto del grupo: Investigación, innovación y competitividad en evaluación de aprendizajes e instituciones
Nombre del investigador/a principal (IP): María
Nº de componentes grupo: 10
Soledad Ibarra Sáiz
Código normalizado: SEJ-509
Clase de colaboración: Coautoría de proyectos y de su
desarrollo
Ciudad de radicación: Cádiz, Andalucía, España
Entidad de afiliación: Universidad de Cádiz
Nº de tesis dirigidas: 35
Nº de posdoc. dirigidos: 8
Resultados relevantes: Desarrollo de aplicaciones informáticas para la evaluación: EVALCOMIX, DIVEPAL y
HEVAFOR
Identificar palabras clave: Construcción del conocimiento científico-experimental
Duración: 3 años
9
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
Actividad científica o tecnológica
Proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de Administraciones o
entidades públicas y privadas
1
Nombre del proyecto: Desarrollo de competencias profesionales a través de la evaluación participativa y la
simulación utilizando herramientas web
Identificar palabras clave: Currículum y competencias básicas; Evaluación de alumnos; Procesos de
enseñanza-aprendizaje virtuales; Hardware y software educativo
Modalidad de proyecto: De demostración,
Ámbito geográfico: Internacional no UE
proyectos piloto, de formulación conceptual y diseño
de productos y de procesos o servicios
Grado de contribución: Investigador/a
Entidad de realización: Universidad de Cádiz
Ciudad entidad realización: Cádiz, Andalucía, España
Nº de investigadores/as: 15
Nombre del programa: Alfa III
Cód. según financiadora: ALA/19.09.01/21526/264-773 ALFAIII (2011-10)
Entidad/es participante/s: Durham University (UK); Universidad Pontificia de Ecuador Sede Ibarra;
Universidad Salesiana de Bolivia; Universidad de Antioquia; Universidad de Costa Rica
Cuantía total: 1.230.995
Cuantía subproyecto: 1.230.995
Porcentaje en subvención: 80
Porcentaje en crédito: 984.796
Porcentaje mixto: 246.199
Aportación del solicitante: Diseño de programas de formación de profesores y de alumnos en la
evaluación de los aprendizajes. Diseño de herramientas web para la evaluación.
2
Nombre del proyecto: DevalS. Desarrollo de la e-Evaluación Sostenible. Mejora de la copetencia
evaluadora de los estudiantes mediante simulaciones virtuales
Identificar palabras clave: Evaluación de alumnos; Procesos de enseñanza-aprendizaje virtuales;
Hardware y software educativo
Ámbito geográfico: Nacional
Entidad/es financiadora/s:
Ministerio de Educación y Competitividad
Ciudad entidad financiadora: Madrid, España
Nombre del programa: Plan Nacional de I+D+i 2008-2011
Cód. según financiadora: EDU2012-31804
Duración: 3 años
Cuantía total: 23.000
10
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
3
Nombre del proyecto: PROALeval: De la calificación a la e-proalimentación. Estrategias y herramientas
innovadoras para la evaluación/proalimentación y el desarrollo de competencias en los estudiantes
universitarios
Identificar palabras clave: Evaluación de alumnos; Recursos didácticos para la enseñanza-aprendizaje;
Nº de personas/año: 54
Ministerio de Educación
Nombre del programa: Programa de Estudios y Análisis
Cód. según financiadora: EA2011-0057
Duración: 10 meses - 3 días
Entidad/es participante/s: Universidad Complutense de Madrid; Universidad Rey Juan Carlos; Universidad
de La Laguna; Universidad de La Rioja; Universidad de Rovira y Virgili; Universidad de Salamanca;
Universidad de Sevilla; Universidad de Zaragoza; Universidad del País Vasco; Universitat de València
Aportación del solicitante: Diseño de Guías de proalimentación y retroalimentación para profesores
4
Nombre del proyecto: INEVALCO: Innovación en la evaluación de competencias
Identificar palabras clave: Evaluación de alumnos; Procesos de enseñanza-aprendizaje virtuales;
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ
Duración: 349 días
Entidad/es participante/s: Universidad Complutense de Madrid; Universidad Rey Juan Carlos; Universidad
de La Laguna; Universidad de La Rioja; Universidad de Zaragoza; Universidad del País Vasco; Universitat
Rovira i Virgili; Universitat de València
5
Nombre del proyecto: Desarrollo de competencias clave en los estudiantes y titulados universitarios
Grado de contribución: Coordinador del proyecto total, red o consorcio
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ
Nombre del programa: Plan Nacional de I+D
11
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
Cód. según financiadora: BSO2003-04182
6
Nombre del proyecto: Modalidades de enseñanza centradas en el desarrollo de competencias.
Orientaciones para promover el cambio metodológico en el marco del EEES
Entidad de realización: Universidad de Oviedo
Ciudad entidad realización: Oviedo, Principado de Asturias, España
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): De Miguel-Diaz, Mario
Duración: 8 meses
Entidad/es participante/s: Universidad de Sevilla; Universidad del País Vasco; Universitat de València
7
Nombre del proyecto: Adaptación de los planes de estudio al proceso de convergencia europea
Ciudad entidad realización: Madrid, Andalucía, España
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Mario De MIguel Díaz
Consejo de Coordinación Universitaria
Cód. según financiadora: EA 2004-0024
8
Duración: 1 año
Nombre del proyecto: Proyecto para el mejoramiento del rediseño curricular de los planes de estudio de
las carreras de Ingeniería
Entidad de realización: Universidad de Oruro
(Bolivia)
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Gines-Mora, Jose
Nombre del programa: Fomento de Mejora de la Calidad
Cód. según financiadora: FOMCALIDAD
Duración: 1 año
Cuantía total: 45.794,39
12
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
9
Nombre del proyecto: Evaluación de los planes de estudios de Odontología desde la práctica profesional
Ámbito geográfico: Autonómica
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): JAVIER GIL FLORES
Cód. según financiadora: GEAV USE04
Duración: 1 año
10
Nombre del proyecto: Evaluación del impacto de los planes de estudio correspondientes a las titulaciones
de Ciencias de la Educación según la percepción de los profesionales
Cód. según financiadora: GEAV USE 02
Duración: 1 año
11
Nombre del proyecto: SISTEMA INFORMATIZADO DE AUTOANÁLISIS DE LOS MÉTODOS DE
TRABAJO PARA ALUMNOS UNIVERSITARIOS
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO
Centro de Información y Documentación Educativa
Tipo de entidad: Centro de I+D
(C.I.D.E.)
Ciudad entidad financiadora: Madrid, Comunidad de Madrid, España
Cód. según financiadora: C.I.D.E.
12
Duración: 2 años - 730 días
Nombre del proyecto: PROFUNDIZANDO EN LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA: APORTACIONES DE
LOS PROFESORES MEJOR EVALUADOS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA
13
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
I.C.E.
Ciudad entidad financiadora: Sevilla, Andalucía, España
Cód. según financiadora: 401
13
Duración: 1 año
Nombre del proyecto: PROPUESTAS DEL PROFESORADO BIEN EVALUADO DE LA UNIVERSIDAD
DE SEVILLA PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES Y REDUCIR LA TASA DE
FRACASO ACADÉMICO
I.C.E.
Duración: 1 año - 6 meses
14
Nombre del proyecto: Realidad y perspectivas de la evaluación en la Educación Secundaria Obligatoria
Modalidad de proyecto: De investigación
fundamental (incluyendo excavaciones
arqueológicas, etc.).
Cód. según financiadora: SE/007/EV-H
Duración: 3 años - 3 meses - 2 días
15
Nombre del proyecto: Los Tests Adaptativos Computerizados (TACs): Su aplicación al Área de Geografía,
Historia y Ciencias Sociales en la Educación Secundaria Obligatoria
14
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
Centro de Información y Documentación Educativa
Tipo de entidad: Centro de I+D
(C.I.D.E.)
16
Duración: 2 años
Nombre del proyecto: Modificación de actitudes hacia la enseñanza para la integración de los deficientes
visuales
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Carmen García Pastor; Eduardo García Jiménez
Organización Nacional de Ciegos Españoles
Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
17
Nombre del proyecto: Evaluación diagnóstica de los procesos mentales de los profesores
Comité Conjunto de Cooperación Institucional
Tipo de entidad: Organismo de cooperación
Hispano Norteamerico para la Cooperación
internacional
Institucional y Educativa
Cód. según financiadora: II.P.A854013
Duración: 2 años
Entidad/es participante/s: Universidad de Stanford (EE.UU)
18
Nombre del proyecto: Minicurso sobre toma de decisiones instruccionales basadas en simulaciones por
ordenador
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Luis Miguel Villar Angulo
15
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
Comité Conjunto de Cooperación Institucional
Tipo de entidad: Organismo de cooperación
Hispano Norteamerico para la Cooperación
internacional
Institucional y Educativa
Duración: 1 año - 8 meses - 18 días
Entidad/es participante/s: Universidad de Stanford (EE.UU)
19
Nombre del proyecto: El ambiente educativo en las aulas de la Universidad de Sevilla. Evaluación de las
percepciones de los estudiantes
Modalidad de proyecto: De investigación fundamental (incluyendo excavaciones arqueológicas, etc.).
Ciudad entidad realización: Sevila, Andalucía, España
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Luis Miguel Villar Angulo
Consejería de Educación y Ciencia
Tipo de entidad: Administración
Cód. según financiadora: Oficio de 23 de julio de 1984
Duración: 1 año - 1 mes
20
Nombre del proyecto: Papel de la administración española en la educación de los niños deficientes
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Eduardo García Jiménez; Carmen García Pastor
Nombre del programa: XII Plan de Investigación Educativa
Cód. según financiadora: Oficio de 31 de mayo de 1983
Contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con Administraciones o entidades
públicas o privadas
1
Nombre del proyecto: Estudio sobre la cultura evaluadora en los centros de Educación Secundaria
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Javier Gil Flores; Eduardo García Jiménez
Consejería de Educación, Junta de Andalucía
Tipo de entidad: Administración educativa
Cuantía total: 18
16
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
2
Nombre del proyecto: Asistencia técnica para reelaborar los contenidos de los cursos a distancia que
ofrece el Congreso de la República
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): José Clares López; Eduardo García Jiménez
Agencia Española de Cooperación Internacional para Tipo de entidad: Agencia Estatal
el Desarrollo AECID - Perú
Ciudad entidad financiadora: Lima, Perú
3
Nombre del proyecto: Estudio de la implantación de la sociedad de la información en los centros
educativos en el marco del programa educación en red
Entidad/es participante/s: Universidad de Extremadura
Ministerio de Industria Turismo y Comercio
Tipo de entidad: Agencia
Nombre del programa: Red.es
Cód. según financiadora: EXP. O91111-0T
4
Nombre del proyecto: Proyecto Piloto de Evaluación de Resultados de Aprendizaje en Enseñanzas del
Sistema Universitario de Aragón
Entidad/es participante/s: Universidad de Zaragoza
Agencia de Calidad y Prospectiva Universitaria de
Tipo de entidad: Agencia autónomica
Aragón (ACPUA)
Ciudad entidad financiadora: Zaragoza, Aragón, España
5
Nombre del proyecto: Fortalecimiento del desempeño de las funciones representativas, legislativas y de
control del Congreso de la República de Perú
Entidad/es participante/s: Congreso de la República de Perú
Agencia Española de Cooperación Internacional
Tipo de entidad: Agencia estatal
17
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
Cód. según financiadora: 1153/0486
Resultados relevantes: Diseño de ocho cursos eLearning para el Congreso de la República del Perú.
6
Nombre del proyecto: Asesoramiento técnico para la elaboración de una Memoria EFQM
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES
Entidad/es participante/s: Universidad de Sevilla
Sadiel Desarrollo de Sistemas SA
Tipo de entidad: Centro Tecnológico
Nombre del programa: Contrato art. 11/45
Cód. según financiadora: P-2006 983
7
Nombre del proyecto: Elaboración de ítems para la valoración de los aprendizajes en 4º de Primaria y 2º
de ESO
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): JAVIER GIL FLORES; Eduardo García Jiménez
Consejería de Educación
Tipo de entidad: Administración
Nombre del programa: contrato art. 11/45
Cód. según financiadora: SI-085/05
8
Nombre del proyecto: Percepción de los ciudadanos sobre la situación medioambiental y la calidad de
vida en el municipio
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Víctor B. Álvarez Rojo; Eduardo García Jiménez;
Javier Gil Flores; Juliana Correa Manfredi
Ayuntamiento de Sevilla
Tipo de entidad: Ayuntamiento
Nombre del programa: Contrato art. 11/45
18
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
9
Nombre del proyecto: Determinación de la percepción ciudadana sobre la calidad del medio ambiente y la
sostenibilidad
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Víctor B. Álvarez Rojo; Eduardo Garcia Jiménez;
Javier Gil Flores; Juliana Correa Manfredi
Ayuntamiento de Sevilla
Tipo de entidad: Ayuntamiento
Nombre del programa: Contrato art. 11/45 LRU
10
Nombre del proyecto: Evaluación del Programa Pórtico y del curso de Orientación e Iniciación del
Secretariado de Acceso
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Víctor B. Álvarez Rojo; Eduardo García Jiménez;
Soledad Romero Rodríguez; Javier Gil Flores
Nombre del programa: art. 11/45 LRU
11
Nombre del proyecto: Programa para la mejora de la comprensión lectora en escuelas primarias de la
República Dominicana
Entidad/es participante/s: Instituto Tecnológico Santo Domingo (República Dominicana)
Instituto Tecnológico de Santo Domingo
Ciudad entidad financiadora: Santo Domingo, República Dominicana
Resultados relevantes: PROYECTO DE IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA PARA LA MEJORA
DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ESCUELAS PRIMARIAS DE LA REPÚBLICA DOMINICANA
19
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
EN COORDINACIÓN CON LA UNIVERSIDAD PRI VADA "INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SANTO
DOMINGO".
12
Nombre del proyecto: Excelencia Docente
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): RAFAEL JUAN CASTAÑEDA BARRENA; ANDRÉS
ORTEGA ROMERO
ICE Universidad de Sevilla
Cód. según financiadora: 84-95454-36-X
Resultados
Resultados tecnológicos derivados de actividades especializadas y de transferencia no
incluidos en apartados anteriores
1
Descripción: DIVEPAL. Servidor web para el diseño de procesos de retroalimentación y proalimentación
Nombre del investigador/a principal (IP): María Soledad Ibarra Saiz
Nombre del investigador/a corresponsable (Co-IP): Eduardo García Jiménez
Nuevas técnicas equipamientos: Si
Homologación, calibración…: Si
Experto/a tecnológico/a: Si
Entidad/es colaboradora/s:
Ministerio de Ciencia e Innovación. Investigación
Tipo de entidad: Administración Educativa
Ciudad entidad colaboradora: Madrid, Comunidad de Madrid, España
2
Duración: 3 años - 1 mes
Descripción: HEVAFOR. Herramienta de evaluación formativa
Nombre del investigador/a principal (IP): Eduardo García Jiménez
SESID. Soluciones integrales
Tipo de entidad: Entidad Empresarial
Ciudad entidad colaboradora: Sevilla, Andalucía, España
3
Duración: 5 años
Descripción: EVALCOMIX. Servidor web para el diseño de procesos de evaluación del aprendizaje
Nombre del investigador/a principal (IP): Rodríguez, G.
Nombre del investigador/a corresponsable (Co-IP): Eduardo García Jiménez
Nuevas técnicas equipamientos: Si
Resultados mejora productos: Si
20
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
Homologación, calibración…: Si
Experto/a tecnológico/a: Si
Ministerio de Educación, Política Social y Deporte
Ciudad entidad colaboradora: Zaragoza, Aragón, España
Fecha de inicio: 2007
Duración: 5 años
Actividades científicas y tecnológicas
Producción científica
Publicaciones, documentos científicos y técnicos
1
Eduardo García Jiménez; Beatriz Gallego Noche; Miguel Ángel Gómez Ruíz. Feedback and
self-regulated learning: How feedback can contribute to increase students’ autonomy as learners.
Sustainable Learning in Higher Education – Developing Competencies for the Global Marketplace.
pp. 113 - 130. New York(Estados Unidos de América): Springer, 2015. Disponible en Internet en:
<http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-10804-9_9>. ISBN 978-3-319-10803-2
Tipo de producción: Capítulo de libro
Tipo de soporte: Libro
Posición de firma: 1
Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de capítulo
de libro
Fuente de impacto: SIP
Índice de impacto: 33,061
2
Julían López Yáñez; Eduardo García Jiménez; Nieves Oliva Rodríguez; Begoña Moreta Jurado; Alejandro
Bellerín. El liderazgo escolar a través del análisis de la actividad diaria de los directores. Revista Iberoamericana
sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (REICE). 12 - 5, pp. 61 - 78. 2014. Disponible en Internet en:
<Recuperado de: http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol12num5/art4.pdf>. ISSN 1696-4713
Tipo de producción: Artículo científico
Tipo de soporte: Revista
Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo
en revista con comité evaluador de admisión externo
Fuente de impacto: INRECS
Categoría: Social Sciences Edition - PSYCHOLOGY,
EDUCATIONAL
Revista dentro del 25%: No
Índice de impacto: 0.086
3
Javier Gil Flores; Eduardo García Jiménez. Evaluación formativa y resultados de aprendizaje en los centros
que imparten Educación Secundaria Obligatoria. Revista Española de Pedagogia. 79 - 259, pp. 437 - 455.
2014. Disponible en Internet en: <http://revistadepedagogia.org/vol.-lxxii-2014/n%C2%BA-259-septiembrediciembre-2014/evaluacion-formativa-y-resultados-de-aprendizaje-en-los-centros-que-imparten-educacionsecundaria-obligatoria.html>. ISSN 0034-9461
Fuente de impacto: WOS (JCR)
Categoría: Social Sciences Edition - PSYCHOLOGY,
EDUCATIONAL
21
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
4
Fernando Guzmán Simón; Eduardo García Jiménez. Los hábitos lectoescritores en los alumnos universitarios.
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 17 - 3, pp. 79 - 92. 2014. ISSN 1575-0965
5
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. La mentoría como respuesta a las necesidades de orientación y tutoría en la
Universidad. Tutoría y atención personal al estudiante en la Universidad. pp. 97 - 130. Síntesis, 2009. ISBN
978-84-975665-0-6
Fuente de impacto: Scholary Publishers Indicators
Categoría: Books in Humanities and Social Sciences
Fuente de citas: Google académico
Citas: 2
Reseñas en revistas: 4
6
7
JAVIER GIL FLORES; VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; SOLEDAD ROMERO
RODRÍGUEZ. Evaluación de la formación universitaria a partir de las opiniones de los titulados incorporados al
mundo laboral. Bordón. 61 - 3, pp. 73 - 91. 2009. ISSN 0210-5934
Categoría: Social Sciences Edition - AREA STUDIES
Revista dentro del 25%: Si
Fuente de citas: Google Académico
Citas: 1
JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; CRISTINA SANTOS LÓPEZ. Miradas retrospectivas de los
egresados sobre la Educación Superior. RIE. Revista investigación educativa. 27 - 2, pp. 371 - 393. 2009. ISSN
0212-4068
Posición de publicación: 3
8
VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; VICENTE FLORES ALES; JULIANA CORREA
MANFREDI. Aproximación a la cultura de un centro universitario. Revista de Educación. 346, pp. 139 - 166. 2008.
ISSN 0034-8082
9
Eduardo García Jiménez. Prácticas externas. Metodología de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo de
competencias. Orientaciones para el profesorado universitario ante el Espacio Europeo de Educación Superior.
pp. 103 - 131. Madrid(España): Alianza, 2006. ISBN 84-206-4818-3
10
Categoría: Books in Humanities and Social Scienes
Mario, M. de; Alfaro, I.; P.; Arias, J.M.; García, E.; Lobato, C.; Pérez, I.Modalidades de enseñanza centradas en el
desarrollo de competencias. pp. 1 - 221. Ediciones Universidad de Oviedo, 2005. ISBN 978-84-8317-555-2
Tipo de producción: Libro o monografía científica
22
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
11
Citas: 136
ANDRÉS VALVERDE MACÍAS; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; SOLEDAD ROMERO RODRÍGUEZ. Innovación
en la orientación universitaria: La mentoría como respuesta. Contextos educativos: Revista de educación. 6-7, pp.
87 - 112. 2004. Disponible en Internet en: <http://www.unirioja.es/servicios/sp/ej/contextos/contextos.shtml>. ISSN
1695-5714
Fuente de impacto: RESH
Citas: 23
12
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; SOLEDAD ROMERO RODRÍGUEZ. La función tutorial en la Universidad de
Sevilla: La mentoría como respuesta. El proyecto SIMUS. Tutoría Universitaria. pp. 270 - 284. Madrid(España):
Instituto de Orientación Psicológica Asociados S.L. (EOS), 2003. ISBN 84-9727-021-5
Citas: 5
13
JUAN CABALLERO MARTÍNEZ; CARMEN DEL ROCIO FERNANDEZ CAMACHO; EDUARDO GARCÍA
JIMÉNEZ. Satisfacción de los secretarios de centros educativos. RELIEVE. Revista electrónica de investigación y
evaluación educativa. 9 - 2, pp. 1 - 33. 2003. ISSN 1134-4032
14
15
Fuente de impacto: SCOPUS (SJR)
Citas: 4
VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. Orientación del aprendizaje y enseñanza
universitaria. Calidad de las universidades y orientación universitaria. pp. 215 - 248. Málaga(España): Aljibe, 2002.
ISBN 84-9700-077-3
Citas: 10
VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES; SOLEDAD
ROMERO RODRÍGUEZ; JULIANA CORREA MANFREDI. Enseñanza en la Universidad: percepciones
de profesores y alumnos. Revista de Educación. 328, pp. 303 - 323. 2002. Disponible en Internet en:
<http://www.mecd.gob.es/revista-de-educacion>. ISSN 0034-8082
16
VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES; SOLEDAD ROMERO
RODRÍGUEZ. Evaluación del curso de orientación e iniciación a los estudios universitarios. RIE. Revista
investigación educativa. 20 - 2, pp. 411 - 429. 2002. Disponible en Internet en: <http://revistas.um.es/rie>. ISSN
0212-4068
Categoría: Educación
23
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
17
Citas: 1
VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO; Alvárez-Rojo, Victor; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; ANTONIO RODRÍGUEZ
DIÉGUEZ; JAVIER GIL FLORES; SOLEDAD ROMERO RODRÍGUEZ; MARÍA TERESA PADILLA CARMONA;
JESUS GARCÍA VIDAL; JULIANA CORREA MANFREDI; ISABEL LÓPEZ GÓRRIZ; Rodríguez Diéguez-,
Antonio. La atención a la diversidad en los centros de enseñanza secundaria: Estudio descriptivo en la
provincia de Sevilla. RIE. Revista investigación educativa. 20 - 1, pp. 225 - 245. 2002. Disponible en Internet en:
<http://revistas.um.es/rie>. ISSN 0212-4068
18
19
20
21
JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. Análisis discriminante.
pp. 1 - 125. La Muralla, 2001. ISBN 84-7133-704-5
Citas: 6
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES. Análisis factorial. pp. 1
- 126. Madrid(España): La Murallas, 2000. ISBN 978-84-7133-696-5
Citas: 32
VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES. Características de la
docencia mejor evaluada por los alumnos en las diferentes áreas de enseñanza universitaria. Revista Española de
Pedagogía. LVII - 214, pp. 445 - 464. 1999. ISSN 0034-9461
Citas: 12
RODRÍGUEZ; JAVIER RODRIGUEZ SANTERO. Exigencias del trabajo universitario desde la perspectiva
de los alumnos. RIE. Revista investigación educativa. 17 - 2, pp. 385 - 392. 1999. Disponible en Internet en:
<http://revistas.um.es/rie/>. ISSN 0212-4068
24
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
22
RODRÍGUEZ; JAVIER RODRIGUEZ SANTERO. La calidad de la enseñanza universitaria desde la perspectiva de
los profesores mejor valorados por los alumnos. Revista de Educación. 319, pp. 273 - 290. 1999. Disponible en
Internet en: <http://www.mecd.gob.es/revista-de-educacion>. ISSN 0034-8082
23
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; Etxeberría, Juan.
Análisis de datos cualitativos asistido por ordenador: AQUAD y NUDIST. pp. 1 - 325. Barcelona(España): PPU,
1995. ISBN 84-477-0473-4
Citas: 24
24
Eduardo García Jiménez; Fernando Guzmán Simón. Evaluación de la alfabetización académica. Revista
Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 21 - 1, Valencia, Comunidad Valenciana(España): 2015.
ISSN 1134-4032
Índice de impacto:
25
Eduardo García Jiménez; Fernando Guzmán Simón. HEVAFOR: Una aplicación informática de evaluación para el
aprendizaje en Educación Infantil. Bordón. Revista de Pedagoría. 67 - 2, pp. 85 - 99. 2015.
26
Fernando Guzmán Simón; Eduardo García Jiménez. La alfabetización académica en la Universidad. Un
estudio predicitvo. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 21 - 1, Valencia, Comunidad
Valenciana(España): 2015. ISSN 1134-4032
Índice de impacto:
27
Fernando Guzmán Simón; Macarena Navarro Pablo; Eduardo García Jiménez. Escritura y lectura en
Educación infantil. Conceptos, secuencias didácticas y evaluación. Madrid(España): Pirámide, 2015. ISBN
978-84-368-3318-8
Colección: Pedagogía y Didáctica
Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de libro
completo
Fuente de impacto: SIP
28
Fernando Guzmán Simón; Eduardo García Jiménez; Macarena Navarro Pablo; Andrés Valverde Macías. Early
Literacy Assessment: development and validation of a model. Procedia. Social and Behavioral Sciences. 173, pp.
48 - 52. Elsevier, 2015. Disponible en Internet en: <doi: 10.1016/j.sbspro.2015.02.029>. ISSN 1877-0428
Tipo de producción: Actas de Congreso
25
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
29
Gregorio Rodríguez Gómez; María Soledad Ibarra Sáiz; Eduardo García Jiménez. Autoevaluación, evaluación
entre iguales y coevaluación: conceptualización y práctica en las universidades españolas. Revista de
Investigación en Educación. 11 - 2, pp. 198 - 210. 2013. Disponible en Internet en: <http://webs.uvigo.es/reined/>.
ISSN 1697-5200
Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de artículo en revista con comité evaluador de admisión externo
Categoría: Social Sciences Edition - SOCIAL WORK
Num. revistas en cat.: 72
30
Evaluación de la escritura. Diccionario digital de nuevas formas de lectura y escritura (DiNLe). Salamanca,
Castilla y León(España): Ediciones Universidad de Salamanca, 2013. Disponible en Internet en:
<http://dinle.eusal.es/searchword.php?valor=Evaluaci%C3%B3n%20de%20la%20escritura>.
Colección: Diccionario digital de nuevas formas de lectura y escritura
Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de
documento científico o técnico de difusión
31
Arboix; Eduardo García Jiménez. Evaluation of teacher competence in Spain. The DOCENTIA programme.
Implementing and Using Quality Assurance: Strategy and Practice. pp. 61 - 68. European University Association,
2008. ISBN 978-960-8331-70-9
32
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. Sense and sensibility of evaluators. Quality Assurance in Higher Education: An
Anthology of Best Practice. pp. 61 - 68. Atemas(Grecia): Hellenic American Union, 2008. ISBN 978-960-8331-70-9
33
Eduardo García Jiménez. A avaliación da activadade docente. Vigo, Galicia(España): Universidade de Vigo, 2008.
ISBN 978-84-8158-388-5
Depósito legal: C 2418-2008
Colección: Colección Formación e Innovación Educativa na Universidade
34
Alfaro Rocher, I; Andreu, J.V.; Arias, J.M.; De Lamo, J.F.; García, E.; García, M.; Lobato, C.; Pérez, A.La
respuesta organizativa y metodológica de la Universidad ante una nueva tipología de estudiantes. pp. 1 - 241.
Publicacions de la Universitat de València, 2007. ISBN 978-94-370-6870-1
35
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; RAFAEL SANZ ORO. Nuevas estrategias de apoyo al estudiante en la
Universidad. Investigación en innovación educativa, Algunos ámbitos relevantes. pp. 207 - 268. Madrid(España):
La Muralla, 2006. ISBN 84-7133-765-7
(SPI)
36
Categoría: Books and Humanities in Social Scienes
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MANUEL
JOAQUIN COTRINA GARCIA; MAYKA GARCIA GARCIA; JAVIER GIL FLORES. Evaluación del impacto de los
planes de estudio correspondientes a las titulaciones de Ciencias de la Educación, según la percepción de los
profesionales. Unidad para la Calidad de las Universidades Andaluzas, 2005.
Tipo de producción: Informe científico-técnico
26
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
Tipo de soporte: Documento o Informe
científico-técnico
37
RODRÍGUEZ. Evaluación de la oferta de orientación institucional preuniversitaria. El caso de la Universidad de
Sevilla. Bordón. 57 - 2, pp. 165 - 184. 2005. ISSN 0210-5934
38
ELENA DÍEZ MARTÍN; JUAN VÁZQUEZ CABELLO; VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO; EDUARDO GARCÍA
JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES; SOLEDAD ROMERO RODRÍGUEZ; ANDRÉS ORTEGA ROMERO;
ISABEL LOPEZ CALDERON; Cano-,E.; MERCEDES CONRADI BARRENA; SUSANA REDONDO GOMEZ;
DESAMPARADOS FERNANDEZ TERNERO; JOSE ANTONIO VILCHES ALARCON. Guía para la planificación y
desarrollo de la docencia en el área de humanidades. pp. 1 - 132. EOS, 2005. ISBN 84-9727-140-8
39
Bullón, P.; Machuca, C.; Gil Flores, J; Álvarez, V.; García, E.; Romero, S.Evaluación de los planes de estudio de
Odontología desde la práctica profesional. Unidad para la Calidad de las Universidades Andaluzas, 2005. ISBN
84-609-6642-9
40
RODRÍGUEZ. Guía para la planificación y desarrollo de la docencia en el área de Ciencias Experimentales. pp. 1 104. EOS, 2005. ISBN 84-9727-137-8
41
RODRÍGUEZ. Guía para la planificación y desarrollo de la docencia en el área de Enseñanzas Técnicas. 2005.
ISBN 84-9727-141-6
42
RODRÍGUEZ; ISABEL MARIA MORENO NAVARRO; ANGELES MENCIA JOS GALLEGO. Guía para la
planificación y desarrollo de la docencia en el área de ciencias de la salud. pp. 1 - 126. Madrid(España): EOS,
2005. ISBN 84-9727-139-4
27
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
43
RODRÍGUEZ; JAVIER HERNÁNDEZ RAMÍREZ; DAVID FLORIDO DEL CORRAL; BELEN PEDREGAL MATEOS;
MARIA REYES LEON BENITEZ; MARÍA JOSÉ LÓPEZ MIGUEL; IRENE JIMENEZ LAGARES; VICTORIA
MUÑOZ TINOCO; JAVIER RODRIGUEZ SANTERO; Mª DOLORES CERVILLA GARZÓN; ISABEL ZURITA
MARTÍN; JUAN MANUEL MORENO DIAZ. Guía para la planificación y desarrollo de la docencia en el área de
ciencias sociales y jurídicas. pp. 1 - 122. Madrid(España): EOS, 2005. ISBN 84-9727-138-6
44
Miguel, M. de; Alfaro, I.; Apodaca, P.; Arias, J.M.; García, E.; Pérez. A.Adaptación de los planes de estudio al
proceso de convergencia europea. pp. 1 - 173. Oviedo(España): Ediciones de la Universidad de Oviedo, 2004.
ISBN 84-8317-500-2
45
RODRÍGUEZ. La enseñanza universitaria: Planificación y desarrollo de la docencia. pp. 1 - 188. Madrid(España):
EOS, 2004. ISBN 84-9727-112-2
(SPI)
Citas: 12
46
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; SOLEDAD ROMERO RODRÍGUEZ. SIMUS: Una experiencia de orientación en la
Universidad a través de la formación de estudiantes mentores. La Universidad de Sevilla y la innovación docente
en el curso 2001-2002. pp. 49 - 62. Sevilla(España): ICE Universidad de Sevilla, 2003. ISBN 84-86849-30-6
47
Ludovic Lebart; Mónica Bécue; Elena Abascal Fernández; Eduardo García Jiménez. Comentarios y
respuesta a 'Análisis textual de encuestas: Aplicación al estudio de las motivaciones de los estudiantes en
la elección de su titulación'. Metodología de Encuestas. 5 - 1, pp. 65 - 75. 2003. Disponible en Internet en:
<http://casus.usal.es/pkp/index.php/MdE/issue/view/133>. ISSN 1575-7803
48
Miguel, M. de; Apodaca, P.; Arias, J.M.; Echeverría, M.J.; García, E.Evaluación de la calidad de las titulaciones
universitarias. pp. 1 - 196. Madrid(España): Subdirección General de Información y Publicaciones. Ministerio de
Educación y Ciencia, 2003. ISBN 84-369-3731-7
49
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. El portafolios. Técnicas e instrumentos para el diagnóstico y la evaluación
educativa. pp. 259 - 316. Madrid(España): CCS, 2002. ISBN 84-8316-496-5
28
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
50
VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES; Martínez Clares-,Pilar;
JAVIER RODRIGUEZ SANTERO; SOLEDAD ROMERO RODRÍGUEZ. Diseño y evaluación de programas. pp. 1 368. EOS, 2002. ISBN 84-9727-022-3
51
VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO; PILAR AZCARATE GODED; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES;
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; JAVIER RODRIGUEZ SANTERO; ANA
SERRADÓ BAYÉS; ANDRÉS VALVERDE MACÍAS. Investigación sobre educación universitaria. RIE. Revista
investigación educativa. 19 - 2, pp. 615 - 631. 2001. ISSN 0212-4068
52
JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; SOLEDAD ROMERO RODRÍGUEZ; VÍCTOR B.
ÁLVAREZ ROJO. La orientación en la Universidad en el contexto de una enseñanza de calidad. Fundamento de
Humanidades. 2 - 3, pp. 7 - 57. 2001. ISSN 1515-4467
53
Durán-Romero,Roberto; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JESUS GARCÍA VIDAL; Martínez-García,Miguel. Escala
de personalidad-EAE. EOS, 2001. ISBN 978-84-89967-98-4
54
RODRÍGUEZ; JAVIER RODRIGUEZ SANTERO. La evaluación de programas informatizados. RIE. Revista
investigación educativa. 18 - 2, pp. 481 - 491. 2000. ISSN 0212-4068
55
ANTONIO MATAS TERRON; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES; TERESA GONZÁLEZ
RAMÍREZ. Análisis de datos II. pp. 1 - 156. Kronos, 2000. ISBN 978-84-85101-37-5
56
ANTONIO MATAS TERRON; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES. Análsisis de datos I. pp. 1 206. 2000. ISBN 84-85101-59-6
57
RODRÍGUEZ. Propuestas del profesorado bien evaluado para potenciar el aprendizaje de los estudiantes. ICE de
la Universidad de Sevilla, 2000. ISBN 978-84-86849-18-4
29
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
58
García, E.El análisis de datos en la investigación en Enfermería. Propuestas de investigación para profesionales
de enfermería. pp. 39 - 72. Unidad de Formación Continuada e Investigación en Enfermería, 1999. ISBN
978-84-605-9653-0
59
CARMEN DEL ROCIO FERNANDEZ CAMACHO; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. El análisis de datos en la
investigación en Enfermería. Propuestas de investigación para profesionales de enfermería. pp. 39 - 72. 1999.
ISBN 84-605-9653-2
60
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES. Elaboración de un
TAI sobre contenidos escolares. Tests informatizados : fundamentos y aplicaciones. pp. 357 - 379. 1999. ISBN
84-368-1279-4
61
Eduardo García Jiménez. La evaluación de los programas de integración. La investigación sobre la integración.
pp. 117 - 140. SalamancaAmarú, 1999. ISBN 978-84-86368-68-5
62
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES; MARÍA TERESA PADILLA CARMONA; JESUS GARCÍA
VIDAL. Construcción y uso de tests adaptativos informatizados para la evaluación del aprendizaje universitario.
REU: Revista de Enseñanza Universitaria. Extraordinario, pp. 319 - 347. 1999. ISSN 1132-8983
63
RODRÍGUEZ; JAVIER RODRIGUEZ SANTERO. El rendimiento académico en la Universidad desde la
perspectiva del alumnado. Revista española de orientación y psicopedagogía. 10 - 17, pp. 23 - 42. 1999. ISSN
1989-7448
64
VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES; EMILIO DIAZ OJEDA.
Profundizando en la calidad de la enseñanza: Aportaciones de los profesores mejor evaluados de la Universidad
de Sevilla. SevillaICE de la Universidad de Sevilla, 1999. ISBN 978-84-472-0505-9
65
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES. Comparación de
métodos estadísticos para la evaluación del funcionamiento diferencial de los items. RIE. Revista investigación
educativa. 16 - 1, pp. 187 - 205. 1998. Disponible en Internet en: <http://revistas.um.es/rie>. ISSN 0212-4068
30
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
66
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. La evaluación de tests
adaptativos informatizados. RELIEVE. Revista electrónica de investigación y evaluación educativa. 4 - 2, 1998.
Disponible en Internet en: <http://www.uv.es/RELIEVE/>. ISSN 1134-4032
67
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. El análisis de
datos cualitativos. Tratamiento informatizado de datos. pp. 41 - 68. BarcelonaElsevier Masson, 1997. ISBN
84-458-0593-2
Categoría: Books in Humanities and Social Scienes
68
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES; LUIS MARTIN MUNCHARAZ; JOSÉ MARTÍN TOSCANO;
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; ANA CORRALES PÉREZ; JOSÉ LUÍS DIEGO MARTÍN. Evaluación de la
formación inicial del profesorado de ESO : el curso para la obtención del CAP en el ICE de la Universidad de
Sevilla. SevillaICE de la Universidad de Sevilla, 1997. ISBN 84-86849-12-8
Depósito legal: SE-1149-97
Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de libro
completo
69
JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. TESTU-DATUEN
AZTERKETARAKO. METODO KUALITATIVO ETA KUANTITATIBOAK. Tantak (Leioa). 17, pp. 77 - 107. 1997.
70
JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. Análisis de respuestas
libres en los cuestionarios. El método de las especificidades. RIE. Revista investigación educativa. 14 - 1, pp. 129
- 147. 1996. Disponible en Internet en: <http://revistas.um.es/rie>. ISSN 0212-4068
71
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. Recursos
tecnológicos en la investigación educativa. Pixel-Bit.6, pp. 55 - 75. 1996. Disponible en Internet en:
<http://acdc.sav.us.es/pixelbit/>. ISSN 1113-8482
72
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. Metodología de la
investigación educativa. MálagaAljibe, 1996. ISBN 978-84-87767-56-2
31
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
73
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. Problemas de estadística básica aplicados a
las Ciencias de la Educación. SevillaKronos, 1996. ISBN 978-84-88620-65-1
74
JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. Anàlisis de dades en
la investigaciò etnogràfica. Temps d'educació. 14, pp. 61 - 82. 1995. ISSN 0214-7351
75
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; Corrales-,Ana; JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. El
tratamiento de la información en la investigación educativa. Pixel-Bit.5, pp. 55 - 73. 1995. Disponible en Internet
en: <http://acdc.sav.us.es/pixelbit/>. ISSN 1133-8482
76
JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ;
Guijarro-Cordobés,Olga; Mª ANGELES LOPEZ ROMERO. Utilidad de la Estadística desde la perspectiva de los
alumnos de Ciencias de la Educación. Enseñanza. Anuario Interuniversitario de Didáctica. 13, pp. 27 - 41. 1995.
ISSN 0212-5374
77
Etxeberría, Juan; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ.
Análisis de datos y textos. pp. 1 - 388. Madrid(España): Ra-Ma, 1995. ISBN 84-7897-198-X
78
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. Elaboración de
pruebas objetivas. pp. 1 - 130. Zaragoza(España): ICE de la Universidad de Zaragoza, 1995. ISBN 84-7791-136-3
79
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES. Estadística básica
aplicada a las ciencias de la educación. pp. 1 - 416. Sevilla(España): Kronos, 1995. ISBN 84-88620-57-8
80
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. Introducción a la teoría
clásica de los tests. Sevilla(España): Grupo Delta, 1995. ISBN 84-605-4647-0
Citas: 6
32
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
81
JAVIER GIL FLORES; Diego-Martín, José Luis; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; GREGORIO RODRIGUEZ
GOMEZ. Problemas de estadística básica aplicada a las Ciencias de la Educación. Sevilla(España): Kronos, 1995.
ISBN 84-88620-09-8
82
Eduardo García Jiménez. Investigación etnográfica. Problemas y métodos de investigación en educación
personalizada. 1994. ISBN 978-84-321-3045-8
83
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. Análisis de datos
cualitativos en la investigación sobre la diferenciación educativa. RIE. Revista investigación educativa. 23, pp. 179
- 213. 1994. ISSN 0212-4068
84
JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; Corrales-Pérez,Ana.
Análisis estadístico de datos cualitativos textuales: El enfoque lexicométrico. RIE. Revista investigación educativa.
23, pp. 510 - 514. 1994. Disponible en Internet en: <http://revistas.um.es/rie>. ISSN 0212-4068
85
JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; GREGORIO RODRIGUEZ
GOMEZ. Aportación del análisis estadístico al muestreo en la investigación mediante
grupos de discusión. Enseñanza. 12, pp. 213 - 231. 1994. Disponible en Internet en:
<http://e-spacio.uned.es:8080/fedora/get/bibliuned:revistaEnsenanza/demo:Collection/view>. ISSN 0212-5374
86
JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. El análisis de datos
obtenidos en la investigación mediante grupos de discusión. Enseñanza. 12, pp. 183 - 199. 1994. Disponible en
Internet en: <http://e-spacio.uned.es:8080/fedora/get/bibliuned:revistaEnsenanza/demo:Collection/view>. ISSN
0212-5374
87
Formulación y comprobación de hipótesis cualitativas con la ayuda del programa AQUAD. RIE. Revista
investigación educativa. 23, pp. 515 - 521. 1994. Disponible en Internet en: <http://revistas.um.es/rie>. ISSN
0212-4068
33
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
88
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. Los problemas éticos
y axiológicos en la investigación educativa. Cuestiones pedagógicas. 10-11, pp. 287 - 302. 1994. ISSN 0213-1269
89
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; JAVIER GIL FLORES; Corrales-Pérez,Ana; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ.
NUDIST versus AQUAD: Dos posibilidades informáticas para el análisis de datos cualitativos. RIE. Revista
investigación educativa. 23, pp. 529 - 534. 1994. Disponible en Internet en: <http://revistas.um.es/rie>. ISSN
0212-4068
90
Corrales-Pérez,Ana; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ.
NUDIST: Una herramienta informática para el análisis de datos cualitativos. RIE. Revista investigación educativa.
23, pp. 522 - 528. 1994. Disponible en Internet en: <http://revistas.um.es/rie>. ISSN 0212-4068
91
JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. Una metodología para
el análisis de datos estadísticos de datos textuales: El programa ALCESTE. RIE. Revista investigación educativa.
24, pp. 107 - 124. 1994. Disponible en Internet en: <//revistas.um.es/rie>. ISSN 0212-4068
92
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES; Martín, Luis; Martín, José; GREGORIO RODRIGUEZ
GOMEZ. El curso para la obtención del Certificado de Aptitud Pedagógica. Evaluación e implicaciones. ICE de la
Universidad de Sevilla, 1994. ISBN 84-88359-03-9
93
Eduardo García JIménez. Reflexiones sobre la práctica evaluativa. Evaluación de programas. Una guía práctica.
Kronos, 1993. ISBN 978-84-88620-00-2
94
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; Corrales-Pérez,Ana; JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ.
Las concepciones de los futuros profesores sobre la función docente. REU: Revista de Enseñanza Universitaria.
6, pp. 9 - 26. 1993. ISSN 1131-5245
95
Alvarez, V.; Cruz Martínez, J.M.; García, E.; Rodríguez, A.El perfeccionamiento de los orientadores en ejercicio en
el contexto de la Reforma: Una cuestión pendiente. Qurriculum. 5, pp. 85 - 105. 1992. ISSN 1130-5371
96
VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; ANTONIO RODRÍGUEZ DIÉGUEZ; Cruz-Martinez,
Juan Maria. La organización de los servicios de orientación educativa en Andalucía. Bordón. pp. 405 - 420. 1992.
Disponible en Internet en: <http://www.sepedagogia.es/bordon.html>. ISSN 0210-5934
34
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
97
Víctor Álvarez Rojo; Juan María Cruz Martínez; Eduardo García JIménez. La orientación institucional en
Andalucía. Aportaciones para su evaluación. Kronos, 1992. ISBN 978-84-604-5211-9
98
Eduardo García Jiménez. Una teoría práctica sobre la evaluación. Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación
y Diagnóstico en Orientación, 1991. ISBN 978-84-604-0159-9
99
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES. Actitudes hacia la democracia en la Universidad.
Cuestiones Pedagógicas. 6-7, pp. 65 - 83. 1990. Disponible en Internet en: <http://www.publius.us.es/node/94>.
ISSN 0213-1269
100 García, E.Las teorías implícitas sobre la evaluación en el proceso de pensamiento de los profesores.
Conocimiento, creencias y teorías de los profesores. pp. 97 - 120. Marfil, 1988. ISBN 978-84-268-0488-4
101 Eduardo García Jiménez. Evaluación e instrucción. GranadaICE de la Universidad de Granada, 1987.
102 Carmen García Pastor; Eduardo García JIménez. Papel de la administración española en la educación de niños
deficientes. SevillaServicio de Publicaciones de la Universidad de Sevilla, 1986. ISBN 978-84-7405-345-6
103 HEVAFOR: Una aplicación informática de evaluación para el aprendizaje en Educación Infantil. Bordón.
Trabajos presentados en congresos nacionales o internacionales
1
Título del trabajo: Análisis de las innovaciones en la evaluación en la Educación Superior: La perspectiva
de profesores y estudiantes
Nombre del congreso: CIEVES 2014, Congreso Internacional Evaluación del aprendizaje en educación
superior: formación y experiencias
Ciudad de celebración: Medellín, Colombia
Fecha de celebración: 05/11/2014
Fecha de finalización: 07/11/2014
Entidad organizadora: Universidad de Antioquia
Eduardo García Jiménez; Gregorio Rodríguez Gómez; Soledad Ibarra Sáiz.
2
Título del trabajo: La evaluación de la alfabetización académica en los futuros Maestros de Educación
Infantil y Primaria
35
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
Fernando Guzmán Simón; Eduardo García Jiménez.
3
Título del trabajo: La retroalimentación automática en las pruebas objetivas a través de Internet
4
Título del trabajo: Guided writing as a method to fostering wringin in Early Childhood
Nombre del congreso: ECER 2014 "The Past, the Present and Future of Educational Research in Europe"
Ciudad de celebración: Oporto, Portugal
Entidad organizadora: European Educational Research Association
5
Título del trabajo: La escritura interactiva en Educación Infantil
Nombre del congreso: CIMIE14. Third Multidisciplinary International Congress of Educational Research
Tipo evento: Congreso
Ámbito geográfico: Unión Europea
Tipo de participación: Participativo - Ponencia oral Intervención por: Revisión previa a la aceptación
(comunicación oral)
Ciudad de celebración: Segovia, Castilla y León, España
Entidad organizadora: Asociación Multidisciplinar
de Investigación Educativa (AMIE)
Con comité de admisión ext.: Si
6
Título del trabajo: Evaluación de la escritura temprana: Desarrollo y validación de un modelo
Nombre del congreso: III Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa
Ciudad de celebración: Segovia, Castilla y León, España
Entidad organizadora: Asociación Multidisciplinar
de Investigación Educativa
Ciudad entidad organizadora: Barcelona, Andalucía, España
7
Título del trabajo: Early Literacy Assessment: Development and validation of a model
Nombre del congreso: 32nd International Conference of the Spanish Association of Applied Linguistics
(AESLA): Language Industries and Social Change
36
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
Ciudad de celebración: Sevilla, Andalucía, España
Entidad organizadora: ASOCIACION ESPAÑOLA DE LINGUISTICA APLICADA
Publicación en acta congreso: Si
Fernando Guzmán Simón; Eduardo García Jiménez; Macarena Navarro Pablo; Andrés Valverde
Macias. En: Procedia Social and Behavioral Sciences. Elseviere, 2015. Disponible en Internet en:
<www.elseviere.com/locate/procedia>. ISSN 1877-0428
8
Título del trabajo: Evaluación para el aprendizaje de la lectoescritura en Educación infantil. Desarrollo de
nuevas herramientas para su evaluación
Nombre del congreso: XVI Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y
la Literatura, Didáctica del Español/Lengua Extranjera: Investigación, Planificación y perspectivas de futuro
Ciudad de celebración: Braga, Portugal
Entidad organizadora: SOCIEDAD ESPAÑOLA DE DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
9
Título del trabajo: Sistemas de calidad institucional y mejora efectiva de la docencia universitaria
Nombre del congreso: Jornadas RED-U. Repensar la formación del profesorado hoy
Ciudad de celebración: Valencia, Comunidad Valenciana, España
Entidad organizadora: Red de Enseñanza
Universitaria (RED-U)
10
Título del trabajo: Dirección estratégica de las IES: Calidad, Acreditación y Rankings
Nombre del congreso: Seminario de Dirección Estratégica de Instituciones de Educación Superior
Ciudad de celebración: Barcelona, Cataluña, España
Entidad organizadora: Cátedra Unesco
Ciudad entidad organizadora: Barcelona, Cataluña, España
11
Título del trabajo: La evaluación para el aprendizaje en la educación infantil mediante las TIC: Desarrollo y
evaluación de un modelo
Nombre del congreso: V Congreso de Educación Infantil y Formación de Educadores: Por una escuela
infantil de calidad y futuro
Tipo evento: Jornada
Tipo de participación: Participativo - Ponencia oral Intervención por: Acceso por inscripción libre
Ciudad de celebración: Antequera, Andalucía, España
Entidad organizadora: Grupo de Investigación
Educación Infantil
Ciudad entidad organizadora: Málaga, Andalucía, España
Eduardo García Jiménez; Fernando Guzmán Simón; Begoña Moreta Jurado. "V Congreso Mundial
de Educación Infantil y Formación de Educadores". En: V Congreso Mundial de Educación Infantil y
Formación de Educadores. pp. 300 - 311. Andalucía (España): 31/10/2013. ISBN 978-84-695-8367-8
37
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
12
Título del trabajo: HEVAFOR: Una aplicación para mejorar las habilidades del profesorado relacionadas
con la evaluación del aprendizaje
Nombre del congreso: III Congreso Internacional sobre buenas prácticas con TIC
Tipo de participación: Participativo - Ponencia oral Intervención por: Por invitación
Ciudad de celebración: Málaga, Andalucía, España
Entidad organizadora: Universidad de Málaga
"Buenas prácticas con TIC en la investigación y la docencia". Andalucía (España): 25/10/2013. ISBN
978-84-695-5849-1
13
Título del trabajo: Assessing Literacy in Preschool
Nombre del congreso: ECER 2013- The European Conference on Educational Research
Tipo de participación: Participativo - Ponencia oral (comunicación oral)
Ciudad de celebración: Estambul, Turquía
Ciudad entidad organizadora: Berlin, Alemania
Eduardo García Jiménez; Fernando Guzmán Simón.
14
Título del trabajo: Leadership Distribution in Schools. The Evidence from Daily Logs of the School Activity
Julián López Yáñez; María José Carrasco; Eduardo García Jiménez; Inmaculada Gómez Hurtado;
Inmaculada González Falcón; Nieves Oliva.
15
Título del trabajo: University practices of Reading: A quantitative exploration of traditional reading habits
and cyber-culture
38
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
16
Título del trabajo: De la lectura salvaje a la alfabetización académica. Un análisis de eventos letrados
Nombre del congreso: VII Congreso Internacional de Adquisición del Lenguaje
Ciudad de celebración: Bilbao, País Vasco, España
Entidad organizadora: Universidad del País Vasco Tipo de entidad: Universidad
17
Título del trabajo: De la lectura personal a la alfabetización académica
Nombre del congreso: Re-conceptualizing the professional identity of European teacher: Sharing
experience
Ciudad de celebración: Sevilla, Andalucía, España
Entidad organizadora: Universidad de Sevilla
Ciudad entidad organizadora: Sevilla, Andalucía, España
Eduardo García Jiménez; Fernando Guzmán Simón.
18
Título del trabajo: El programa DOCENTIA: la visión de los evaluadores
Nombre del congreso: I Jornada de buenas prácticas del programa DOCENTIA
Ciudad de celebración: Cantoblanco (Madrid), Comunidad de Madrid, España
Entidad organizadora: Universidad Autónoma de
Madrid
19
Título del trabajo: What tools can universitiy teachers use to promote student active participation on
assessment? A repository of assessment procedures
Nombre del congreso: European Conference on Educational Research
Tipo evento: Conferencia
Ciudad de celebración: Cádiz, España
Cubero, J.; Ibarra, M.S.; García, E.
20
Título del trabajo: EVALCOMIX. A webservice for u-feedback and u-feedforward
Nombre del congreso: Six biennial meeting of Earli Sig 1: Assessment and Evaluation. "Linking
perspectives on Assessment"
Ciudad de celebración: Bruselas, Bélgica
Entidad organizadora: European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)
García, E.; Rodríguez, G.; Ibarra, M.S.
39
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
21
Título del trabajo: Authentic assessment and student participation, is it all too much?
Nombre del congreso: European Conference on Educational Research
Ciudad de celebración: Berlin, Alemania
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; JAIONE CUBERO IBÁÑEZ. Disponible
en Internet en: <http://www.eera-ecer.de/ecer2011/>.
22
Título del trabajo: La certificación de las CI2: Hojas de ruta
Nombre del congreso: IX Jornadas CRAI: Evaluación y acreditación de las competencias informáticas e
informacionales
Tipo de participación: Participativo - Ponencia
Intervención por: Por invitación
invitada/ Keynote
Ciudad de celebración: Santiago de Compostela,
Entidad organizadora: REBIUN. Red de Bibliotecas Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Universitarias españolas
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. Disponible en Internet en: <http://www.usc.es/es/congresos/crai/>.
23
Título del trabajo: Itinerario 2: Evaluación y calidad de las organizaciones de formación
Nombre del congreso: Mesa redonda: Itinerarios del nuevo perfil del pedagogo: competencias a
desarrollar.
Ciudad de celebración: Sevilla,
Entidad organizadora: Facultad de Ciencias de la Educación
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ.
24
Título del trabajo: El PDI en el ring: ACADEMIA, SGIC, DOCENTIA
Nombre del congreso: VIII Foro sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación
superior (FECIES)
Ciudad de celebración: Santander,
Entidad organizadora: Universidad de Cantabria
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. Disponible en Internet en:
<http://www.ugr.es/~aepc/VIIIFORO/presentacion.html>.
40
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
25
Título del trabajo: Evaluacíón y tecnología ¿Un matrimonio de conveniencia?
Nombre del congreso: EVALTRENDS 2011. Evaluar para aprender en la Universidad
invitada/ Keynote
Ciudad de celebración: Cádiz, Andalucía, España
Entidad organizadora: Grupo Evalfor
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. Disponible en Internet en:
<http://evaltrends.uca.es/index.php/publicaciones.html>.
26
Título del trabajo: Enseñanza y evaluación: cómo mejorar el aprendizaje
Nombre del congreso: Conferencia Nacional de Directores de Escuelas Universitarias y Decanos de
Facultades de Terapia Ocupacional (CNDEUTO) de España
invitada/ Keynote
Ciudad de celebración: Granada, España
Entidad organizadora: Conferencia Nacional de
Directores de Escuelas Universitarias y Decanos de
Facultades de Terapia Ocupacional (CNDEUTO) de
España
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. Disponible en Internet en: <http://www.udc.es/grupos/cndeuto/>.
27
Título del trabajo: El aseguramiento de la calidad de las universidades en el EEES
Nombre del congreso: XI Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas.
Organizar y dirigir en la complejidad. Instituciones educativas en evolución
invitada/ Keynote
Ciudad de celebración: Cuencia,
Entidad organizadora: CIOIE. Congreso
Interuniversitario de Organización de Instituciones
Educativas
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. "Organizar y dirigir en la complejidad. Instituciones educativas en
evolución". En: Organizar y dirigir en la complejidad. Instituciones educativas en evolución. pp. 516
- 525. Disponible en Internet en: <http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=435519#volumen65510>.
ISBN 978-84-7197-679-6
28
Título del trabajo: La cooperación para el aseguramiento de la calidad
Nombre del congreso: Encuentro de Rectores ASCUN-CRUE
invitada/ Keynote
Ciudad de celebración: Barranquilla, Colombia
41
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
Entidad organizadora: ASCUN-CRUE
29
Título del trabajo: Mecanismos internos de aseguramiento de la calidad
Nombre del congreso: Taller sobre mecanismos internos de aseguramiento de la calidad
Tipo evento: Taller
Ciudad de celebración: Sucre, Bolivia
Entidad organizadora: Red Iberoamericana para la Acreditación de la Calidad de la Educación Superior
(RIACES)
<http://www.riaces.net/index.php/es/noticias/142-convocatoria-proyecto-cintas.html>.
30
Título del trabajo: La problemática de los profesores de Economía en la Universidad
Nombre del congreso: I Congreso Internacional de Economistas de la Educación
invitada/ Keynote
Ciudad de celebración: Santiago de Compostela,
Entidad organizadora: Organización de Economistas de la Educación (OEE)
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. Disponible en Internet en: <http://www.economistas.org/index.php/
component/content/article/2-noticias/147-congreso-internacional-de-economistas-de-la-educacion-.html>.
31
Título del trabajo: La gura avaluació de les titulacions: Criteris, repté i resultats. De la verificació a l'
acreditació de las titulacions
Nombre del congreso: Congres Internacional de Docencia Universtiaria i Innovació
invitada/ Keynote
Ciudad de celebración: Barcelona,
Entidad organizadora: Universitat Politècnica de Catalunya
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. Disponible en Internet en: <http://cidui.upc.edu/cast/6_programa.html>.
32
Título del trabajo: Evaluación del impacto de las innovaciones educativas en las universidades
Nombre del congreso: Jornadas de Innovación en la docencia universitaria
Ciudad de celebración: La Laguna (Tenerife),
Entidad organizadora: Universidad de La Laguna
<http://www.ull.es/view/institucional/ull/Jornadas_de_Innovacion_Educativa/es>.
33
Título del trabajo: El proyecto CINTAS de RIACES
Nombre del congreso: La garantía de la calidad en la Educación Superior: Interacción entre actores en el
Espacio Común de Educación Superior (ALC-UE)
42
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
invitada/ Keynote
Ciudad de celebración: Madrid,
Entidad organizadora: ALC-UE Common Area of Higher Education
34
Título del trabajo: Buenas prácticas en la evaluación de competencias
Nombre del congreso: Jornada sobre evaluación de competencias en el marco del EEES
invitada/ Keynote
Ciudad de celebración: Móstoles (Madrid),
Entidad organizadora: Universidad Rey Juan Carlos Tipo de entidad: Universidad
<http://www.urjc.es/ordenacion_docente/inno_educativa/triptico_II jornada.pd>.
35
Título del trabajo: El programa AUDIT. Líneas y experiencias
Nombre del congreso: Jornadas sobre sistemas informáticos para mantener los sistemas internos de
garantía de la calidad
invitada/ Keynote
Ciudad de celebración: Bilbao,
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. Disponible en Internet en: <http://www.kongresuak.ehu.es/p275-content/es/
contenidos/noticia/jornadas_deusto/es_deusto/jornada_deusto.html>.
36
Título del trabajo: ¿Que interés tienen los resultados de aprendizaje?
Nombre del congreso: Primer Seminario del Bolonia Experts Team. Resultados de aprendizaje:
Descripción, desarrollo y evaluación
Tipo evento: Seminario
invitada/ Keynote
Ciudad de celebración: Toledo,
Entidad organizadora: Bologna Experts Team
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. Disponible en Internet en: <http://www.encuentrosbet.es/toledo>.
37
Título del trabajo: Is building the EHEA merely as a structural issue?
Nombre del congreso: 4th European Quality Assurance Forum (EQAF)
invitada/ Keynote
Ciudad de celebración: Copenhague, Dinamarca
Entidad organizadora: European Quality Assurance Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Agency
43
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
<http://www.enqa.eu/eventitem.lasso?id=248&cont=pasteventDetail>.
38
Título del trabajo: Nuevas estrategias de evaluación para el aseguramiento de los resultados de
aprendizaje de las titulaciones
Nombre del congreso: III Jornadas de Innovación Docente, Tecnologías de la Información y la
Comunicación eInvestigación Educativa en la Universidad de Zaragoza
invitada/ Keynote
Ciudad de celebración: Zaragoza,
Entidad organizadora: Universidad de Zaragoza
Forma de contribución: Libro o monografía científica
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. En: III Jornadas de Innovación Docente, Tecnologías de la Información
y la Comunicación eInvestigación Educativa en la Universidad de Zaragoza. 2009. Disponible en Internet
en: <http://www.unizar.es/innovacion/index.php?menuInn=actas>. ISBN 978-84-92774-32-6
39
Título del trabajo: De la verificación a la acreditación en los nuevos planes de estudio
Nombre del congreso: X Foro de Almagro. Los Sistemas de Información para la Garantía de la Calidad de
las Enseñanzas Universitarias
invitada/ Keynote
Ciudad de celebración: Almagro (Ciudad Real),
Entidad organizadora: Universidad de Castilla-La
Mancha
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. En: X Foro de Almagro. Los Sistemas de Información para
la Garantía de la Calidad de las Enseñanzas Universitarias. Disponible en Internet en:
<http://www.uclm.es/organos/vic_docencia/eca/foroAlmagro/XForoalmagro/>. ISBN 978-84-8427-665-4
40
Título del trabajo: El Pacto Escolar
Nombre del congreso: II Seminario "El Pacto Escolar: La necesidad de un consenso nacional en materia
de educación"
Fecha de celebración: 10/2008
Entidad organizadora: Universidad Autónoma de
Madrid
41
Título del trabajo: La importancia de los sistemas de acogida y orientación del estudiante en el marco del
EEES
Nombre del congreso: Encuentros sobre la calidad en la educación superior
Tipo evento: Encuentro
invitada/ Keynote
44
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
Ciudad de celebración: Pamplona,
Entidad organizadora: Universidad Nacional de
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. Disponible en Internet en: <http://portal.uned.es/pls/portal/docs/
PAGE/UNED_MAIN/SERVICIOSGENERALES/PLANIFICACION%20Y%20CALIDAD/JORNADAS
%20UNED%20ANECA%20PAMPLONA/DOCUMENTACION%20DEL%20ENCUENTRO/
PRESENTACION_ANECA.PDF>.
42
Título del trabajo: La Universidad ante las nuevas titulaciones
Nombre del congreso: Verificación y acreditación de enseñanzas. Un reto para la Universidad
invitada/ Keynote
Ciudad de celebración: San Sebastián,
43
Título del trabajo: Utilización de la información en el diseño y mejora de las enseñanzas universitarias en
el marco del EEES
Nombre del congreso: El ciclo de la información: Necesidad, obtención, utilización y rendición de cuentas
invitada/ Keynote
Ciudad de celebración: Murcia, Región de Murcia, España
Entidad organizadora: Universidad de Murcia
44
Título del trabajo: Aspectos relevantes en el cumplimiento de los modelos de acreditación y verificación de
planes de estudios
Nombre del congreso: IV Encuentro Intercampus ULCM: Los nuevos planes de estudio
invitada/ Keynote
Ciudad de celebración: Ciudad Real, Castilla-La Mancha, España
Mancha
45
Título del trabajo: Programa de reconocimiento de los sistemas de garantía de la calidad de las
instituciones universitarias (AUDIT)
Nombre del congreso: IX Foro de Almagro. "La Garantía de la Calidad en los nuevos Planes de Estudio".
invitada/ Keynote
45
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
Mancha
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. "La garantía de la calidad en los nuevos
planes de estudio : IX Foro de Almagro". En: LA GARANTÍA DE LA CALIDAD
EN LOS NUEVOS PLANES DE ESTUDIO. pp. 87 - 93. Disponible en Internet en:
<http://www.uclm.es/organos/vic_docencia/eca/foroAlmagro/IXForoalmagro/programa.htm>. ISBN
978-84-8427-619-7
46
Título del trabajo: La verificación de planes de estudio
Nombre del congreso: II Jornadas Nacionales de Metodología ECTS
invitada/ Keynote
Ciudad de celebración: Badajoz, España
Entidad organizadora: Universidad de Extremadura Tipo de entidad: Universidad
47
Título del trabajo: Quality assurance systems in higher education: The role of ANECA
Nombre del congreso: Breakthroughs in Quality Management of Higher Education
Tipo evento: Simposio
invitada/ Keynote
Ciudad de celebración: San Sebastián, País Vasco, España
Entidad organizadora: Universidad de Navarra
Eduardo García Jiménez. pp. 16 - 17. ISBN 978-84-690-7900-3
Depósito legal: SS-1200-2007
48
Título del trabajo: Quality Assurance Systems in Higher Education. The role of ANECA
Nombre del congreso: Simposium on Breakthroughs in Quality Management of Higher Education
Tipo evento: Simposium
Ciudad de celebración: San Sebastián,
Entidad organizadora: Universidad de Navarra
García, E."Simposium on Breakthroughs in Quality Management of Higher Education". ISBN
978-84-960-7900-3
Depósito legal: SS-1200-2007
49
Título del trabajo: Programa para el desarrollo de sistemas de garantía de calidad: AUDIT
Nombre del congreso: Sistemas de garantía de calidad de las enseñanzas universitarias: El papel de las
unidades técnicas de calidad
invitada/ Keynote
46
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
Ciudad de celebración: Valencia, Comunidad Valenciana, España
Entidad organizadora: Universitat de València
50
Título del trabajo: De la evaluación a la acreditación: Criterios y directrices para la acreditación de
enseñanzas
Nombre del congreso: VIII Foro de Almagro. "De la Evaluación para la Mejora a la Acreditación de
Titulaciones e Instituciones (En el 10º Aniversario del Plan de Calidad de las Universidades)"
invitada/ Keynote
Mancha
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. "DE LA EVALUACIÓN A LA ACREDITACIÓN: CRITERIOS Y
DIRECTRICES PARA LA ACREDITACIÓN DE ENSEÑANZAS". En: De la evaluación para la
mejora a la acreditación de titulaciones e instituciones (en el 10º aniversario del Plan de
Calidad de las Universidades) : VIII Foro de Almagro. pp. 117 - 144. Disponible en Internet en:
<http://www.uclm.es/organos/vic_docencia/eca/foroAlmagro/VIIIForoalmagro/presentacion.htm>. ISBN
978-84-8427-538-1
51
Título del trabajo: La cultura de los centros universitarios. El caso de la EU de Arquitectura Técnica de la
Nombre del congreso: XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa
Ciudad de celebración: LA LAGUNA, ESPAÑA,
Entidad organizadora: ASOCIACION INTERUNIVERS. DE INV. PEDAGOGICA EXPERIMENTAL
VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO; JULIANA CORREA MANFREDI; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. "La cultura
de los centros universitarios. El caso de la EU de Arquitectura Técnica de la Universidad de Sevilla". En:
Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa. CD, pp. 888 - 894. Disponible
en Internet en: <http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=289274>. ISBN 978-84-7756-639-7
52
Título del trabajo: Desarrollo de Competencias Profesionales en Estudiantes de Ciencias de la Educación.
Conferencia Internacional, Orientacion Inclusion Social y Desarrollo de la Carrera
Nombre del congreso: Conferencia Internacional en Orientación, Inclusión Social y Desarrollo de la
Carrera
Ciudad de celebración: La Coruña, España
Entidad organizadora: Universidad de La Coruña
47
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
Alvárez-Rojo, Victor; NARCISO BARRERO GONZALEZ; JOSE CLARES LOPEZ; CARMEN DEL
ROCIO FERNANDEZ CAMACHO; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES. "Desarrollo de
competencias profesionales en los estudiantes de Ciencias de la Educación". pp. 933 - 938.
53
Título del trabajo: Mentoring, Tutoring and Guidance Strategies for Students at University
Nombre del congreso: European Conference on Educational Research (ECER)
Ciudad de celebración: Lisboa, Portugal
Entidad organizadora: European Educational
Research Association (EERA)
RODRÍGUEZ; JAVIER RODRIGUEZ SANTERO. "Mentoring, Tutoring and Guidance Strategies for Students
at University". En: ECER-2002. pp. 224 - 224.
54
Título del trabajo: Implantación de un Programa para la Mejora de la Comprensión Lectora en Escuelas
Primarias de la República DominicanaA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ESCUELAS PRIMARIAS
DE LA REPÚBLICA DOMINICANA
Nombre del congreso: CIBEREDUCA
Ciudad de celebración: Internet,
Fecha de celebración: 2002
Entidad organizadora: CIBEREDUCA
NARCISO BARRERO GONZALEZ; VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER
GIL FLORES. "IMPLANTACIÓN DE UN PROGRAMA PARA LA MEJORA DE LA COMPRENSIÓN
LECTORA EN ESCUELAS PRIMARIAS DE LA REPÚBLICA DOMINICANA". En: CIBEREDUCA 2002. CD,
pp. 744 - 747.
55
Título del trabajo: La Orientación de los Alumnos de Nuevo Ingreso en la Universidad de Sevilla a Partir de
un Sistema de Mentoría Entre Estudiantes (Proyecto Simus)
Nombre del congreso: Jornadas Andaluzas de Calidad en la Enseñanza Universitaria
Entidad organizadora: Universidad de Sevilla
ANDRÉS VALVERDE MACÍAS; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; SOLEDAD ROMERO RODRÍGUEZ.
"La Orientación de los Alumnos de Nuevo Ingreso en la Universidad de Sevilla a Partir de un Sistema de
Mentoría Entre Estudiantes (Proyecto Simus)". En: Asegurar la Calidad en las Universidades. Actas de las
III Jornadas Andaluzas de Calidad en la Enseñanza UniversitariaLA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. pp.
177 - 190. ICE. Universidad de Sevilla, ISBN 84-86849-26-8
48
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
56
Título del trabajo: Atando Cabos: un Sistema Informatizado de Autoanálisis de los Métodos de Trabajo
para Alumnos Universitarios
Nombre del congreso: X Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa
Ciudad de celebración: A Coruña,
RODRÍGUEZ. pp. 678 - 682.
57
Título del trabajo: DESARROLLO PROFESIONAL DEL PSICOPEDAGOGO: EL RETO DE CONSTRUIR
LA PROFESIÓN
Nombre del congreso: CONGRESO NACIONAL DE PSICOPEDAGOGÍA: RETOS PARA UN NUEVO
MILENIO (2.2000.GRANADA)
Ciudad de celebración: GRANADA,
RODRÍGUEZ. "DESARROLLO PROFESIONAL DEL PSICOPEDAGOGO: EL RETO DE CONSTRUIR LA
PROFESIÓN". En: LA FORMACIÓN DE LOS PROFESIONALES DE LA PSICOPEDAGOGÍA: RETOS PARA UN
NUEVO MILENIO. pp. 381 - 404. ISBN 84-95276-93-3
58
Título del trabajo: EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS COMO FACTOR BÁSICO DE LA CALIDAD DE
LA UNIVERSIDAD
Nombre del congreso: ACATAS DE LAS II JORNADAS ANDALUZAS DE CALIDAD EN LA ENSEÑANZA
UNIVERSITARIA () (.2000.SEVILLA)
Ciudad de celebración: SEVILLA,
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. "EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS COMO FACTOR BÁSICO DE LA
CALIDAD DE LA UNIVERSIDAD". En: DESARROLLO DE PLANES DE CALIDAD PARA LA UNIVERSIDAD. pp.
23 - 30.
59
Título del trabajo: EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS COMO FACTOR BÁSICO DE LA CALIDAD DE
LA UNIVERSIDAD
Nombre del congreso: ACATAS DE LAS II JORNADAS ANDALUZAS DE CALIDAD EN LA ENSEÑANZA
UNIVERSITARIA () (.2000.SEVILLA)
Ciudad de celebración: SEVILLA,
RODRÍGUEZ. "EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS COMO FACTOR BÁSICO DE LA CALIDAD DE LA
UNIVERSIDAD". En: DESARROLLO DE PLANES DE CALIDAD PARA LA UNIVERSIDAD. pp. 23 - 30.
60
Título del trabajo: EL NIVEL DE FORMACIÓN DE LOS SECRETARIOS DE LOS CENTROS
EDUCATIVOS DE PRIMARIA DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA ANDALUZA
Nombre del congreso: PRIMERAS JORNADAS SOBRE LA FUNCIÓN DOCENTE (1.2000.GRANADA)
Ciudad de celebración: GRANADA,
49
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
CARMEN DEL ROCIO FERNANDEZ CAMACHO; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JUAN CABALLERO
MARTÍNEZ. "EL NIVEL DE FORMACIÓN DE LOS SECRETARIOS DE LOS CENTROS EDUCATIVOS
DE PRIMARIA DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA ANDALUZA". En: FORMACIÓN PARA LA FUNCIÓN
DOCENTE: EL ACCESO A LA FUNCIÓN DOCENTE EN ANDALUCÍA. pp. 213 - 216. ISBN 84-95276-55-0
61
Título del trabajo: ESTUDIO DESCRIPTIVO DE LAS OPINIONES SOBRE LA SATISFACCIÓN
PROFESIONAL DE LOS EQUIPOS DIRECTIVOS DE LOS CENTROS DOCENTES DE LA COMUNIDAD
AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA EN LA DIMENSIÓN
Nombre del congreso: CONGRESO INTERUNIVERSITARIO Y V JORNADAS ANDALUZAS DE
ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Ciudad de celebración: Granada,
Entidad organizadora: Universidad de Granada
MARTÍNEZ. "ESTUDIO DESCRIPTIVO DE LAS OPINIONES SOBRE LA SATISFACCIÓN PROFESIONAL
DE LOS EQUIPOS DIRECTIVOS DE LOS CENTROS DOCENTES DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE
ANDALUCÍA EN LA DIMENSIÓN". En: VI CONGRESO INTRUNIVERSITARIO Y V JORNADAS ANDALUZAS
DE ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. pp. 1245 - 1250. ISBN 84-95276-12-7
62
Título del trabajo: ESTUDIO DESCRIPTIVO DE LAS OPINIONES SOBRE LA SATISFACCIÓN
PROFESIONAL DE LOS EQUIPOS DIRECTIVOS DE LOS CENTROS DOCENTES DE LA COMUNIDAD
AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA EN LA DIMENSIÓN
Nombre del congreso: CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN ESCOLAR
(6.2000.GRANADA, ESPAÑA)
Ciudad de celebración: GRANADA, ESPAÑA,
CARMEN DEL ROCIO FERNANDEZ CAMACHO; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. "ESTUDIO
DESCRIPTIVO DE LAS OPINIONES SOBRE LA SATISFACCIÓN PROFESIONAL DE LOS EQUIPOS
DIRECTIVOS DE LOS CENTROS DOCENTES DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA EN
LA DIMENSIÓN". En: LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS EN LA SOCIEDAD NEOLIBERAL (VOL III). pp.
1245 - 1250. ISBN 8484911055
63
Título del trabajo: LAS MEDIDAS DEL MEC EN RELACIÓN CON LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
VISTAS POR LOS EQUIPOS DIRECTIVOS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA
Nombre del congreso: CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN EN INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
SEVERINO FERNÁNDEZ NARES; CARMEN DEL ROCIO FERNANDEZ CAMACHO; JAVIER CALVO
DE MORA MARTÍNEZ; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JUAN CABALLERO MARTÍNEZ; FRANCISCO
MARTÍNEZ SÁNCHEZ; JULIANA CORREA MANFREDI; JOSÉ LUIS GALLEGO ORTEGA; SALVADOR
CAMACHO PÉREZ; JESUS GARCÍA VIDAL; FRANCISCO SALVADOR MATA; JOSÉ DAVID CUESTA
SAEZ; ROSARIO RODRÍGUEZ SERRANO; ANA MARIA MENDÍAS CUADROS.
64
Título del trabajo: LAS RELACIONES DE ALUMNOS CON EL EQUIPO DIRECTIVO. UN ESTUDIO
EMPÍRICO
Nombre del congreso: CONGRESO INTERUNIVERSITARIO Y V JORNADAS ANDALUZAS DE
ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
50
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
CARMEN DEL ROCIO FERNANDEZ CAMACHO; JUAN CABALLERO MARTÍNEZ; EDUARDO
GARCÍA JIMÉNEZ. "LAS RELACIONES DE ALUMNOS CON EL EQUIPO DIRECTIVO. UN ESTUDIO
EMPÍRICO". En: VI CONGRESO INTRUNIVERSITARIO Y V JORNADAS ANDALUZAS DE ORGANIZACIÓN
DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. pp. 1241 - 1244. ISBN 84-95276-12-7
65
Título del trabajo: LAS RELACIONES DE PADRES DE ALUMNOS CON EL EQUIPO DIRECTIVO. UN
ESTUDIO EMPÍRICO
Nombre del congreso: CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN ESCOLAR
(6.2000.GRANADA, ESPAÑA)
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JUAN CABALLERO MARTÍNEZ; CARMEN DEL ROCIO FERNANDEZ
CAMACHO. "LAS RELACIONES DE PADRES DE ALUMNOS CON EL EQUIPO DIRECTIVO. UN
ESTUDIO EMPÍRICO". En: LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS EN LA SOCIEDAD NEOLIBERAL (VOL III).
pp. 1241 - 1244. ISBN 8484911055
66
Título del trabajo: NIVELES DE FORMACION DEL EQUIPO DIRECTIVO. UN ESTUDIO EMPÍRICO.
Nombre del congreso: CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN EN INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
MARTÍNEZ.
67
Título del trabajo: Niveles de Formacion del Equipo Directivo. un Estudio Empirico
Nombre del congreso: III Congreso Internacional Sobre Dirección de Centros Educativos. Liderazgo y
Organización que Aprende.
Ciudad de celebración: Bilbao, País Vasco, España
Entidad organizadora: Universidad de Deusto
JUAN CABALLERO MARTÍNEZ; Carmen Fernández Camacho; Eduardo García Jiménez. "Niveles de
Formacion del Equipo Directivo. un Estudio Empirico". En: Liderazgo y Organización que Aprende.. pp.
697 - 706. ISBN 84-271-2338-8
Depósito legal: BI-2161-00
68
Título del trabajo: ORIENTACION EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA
UNIVERSIDAD
Nombre del congreso: SYMPOSIUM DE ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA (1.2000.GRANADA, ESPAÑA)
VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES; SOLEDAD
ROMERO RODRÍGUEZ. "ORIENTACION EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
EN LA UNIVERSIDAD". En: ORIENTACION EDUCATIVA EN LAS UNIVERSIDADES. pp. 47 - 77. ISBN
84-95276-57-7
51
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
69
Título del trabajo: ASOCIOACIONISMO: UNA ALTERNATIVA EDUCATIVA AL AISLAMIENTO FAMILIAR
Nombre del congreso: NUEVAS PERSPECTIVAS EN LA INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA: II.
ORIENTACION, EDUCAION ESPECIAL Y FORMACION DEL PROFESORADO (.2002.MADRID, ESPAÑA)
Ciudad de celebración: MADRID, ESPAÑA,
JULIANA CORREA MANFREDI; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JESUS GARCÍA VIDAL.
"ASOCIOACIONISMO: UNA ALTERNATIVA EDUCATIVA AL AISLAMIENTO FAMILIAR". En: Caminos
para el encuentro educativo. (pp.341-346).. pp. 0 - 0.
70
Título del trabajo: COMTEX: UN TEXT ADAPTATIVO COMPUTERIZADO
Nombre del congreso: JOURNEES DÉTUDES COMPARATIVES FRANCO- HISPANO- ITALIANNES
(1.2003.BURDEOS, FRANCIA)
Ciudad de celebración: TORREMOLINOS (ESPAÑA),
JULIANA CORREA MANFREDI; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JESUS GARCÍA VIDAL. "COMTEX: UN
TEXT ADAPTATIVO COMPUTERIZADO". En: ACTAS DEL V CONGRESO DE METODOLOGIA DE LAS
CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES. pp. 0 - 0.
71
Título del trabajo: DISEÑO DE PROGRAMAS DE ORIENTACIOPN
Nombre del congreso: XIV Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial
Ciudad de celebración: Jaén,
JULIANA CORREA MANFREDI; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JESUS GARCÍA VIDAL. "DISEÑO DE
PROGRAMAS DE ORIENTACIOPN". En: ¿PARA ONDE CAMIÑA A ORIENTACION?. pp. 139 - 168.
72
Título del trabajo: EL NIVEL DE FORMACION DE LOS JEFES DE ESTUDIOS EN LA COMUNIDAD
AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA
Nombre del congreso: JORNADAS SOBRE ORGANIZACION Y DIRECCION DE INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
Ciudad de celebración: A,
CARMEN DEL ROCIO FERNANDEZ CAMACHO; JUAN CABALLERO MARTÍNEZ; EDUARDO GARCÍA
JIMÉNEZ. "EL NIVEL DE FORMACION DE LOS JEFES DE ESTUDIOS EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA
DE ANDALUCÍA". En: ACTAS DE LAS IV JORNADAS SOBRE ORGANIZACION Y DIRECCION DE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS. pp. 211 - 215.
73
Título del trabajo: EL NIVEL DE FORMACIÓN DE LOS SECRETARIOS DE LOS CENTROS
EDUCATIVOS DE ANDALUCÍA
EDUCATIVAS
JIMÉNEZ. "EL NIVEL DE FORMACIÓN DE LOS SECRETARIOS DE LOS CENTROS EDUCATIVOS
DE ANDALUCÍA". En: ACTAS DE LAS IV JORNADAS SOBRE ORGANIZACION Y DIRECCION DE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS. pp. 369 - 373.
52
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
74
Título del trabajo: ESTRATEGIAS DE DIAGNOSTICO EN SITUACIONES ESPECIALES. EN:
DIAGNOSTICAR EN EDUCACION
JULIANA CORREA MANFREDI; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JESUS GARCÍA VIDAL. "ESTRATEGIAS
DE DIAGNOSTICO EN SITUACIONES ESPECIALES. EN: DIAGNOSTICAR EN EDUCACION". En: ACTAS
DEL I CONGRESO DE ORIENTACION. pp. 0 - 0.
75
Título del trabajo: EXIGENCIAS DEL TRABAJO UNIVERSITARIO DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS
ALUMNOS
JULIANA CORREA MANFREDI; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JESUS GARCÍA VIDAL. "EXIGENCIAS
DEL TRABAJO UNIVERSITARIO DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ALUMNOS". En: ACTAS DEL IX
CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACION EDUCATIVA. pp. 0 - 0.
76
Título del trabajo: Educacion Popular: ¿Una utopía de futuro?
Nombre del congreso: Nuevas Perspectivas en la Intervencion Psicopedagogica: II. Orientacion,
Educación Especial y Formacion del Profesorado.
Romero, S.; Gil, J.; Correa, Juliana; García, Eduardo; García, Jesus. "Educación Popular, ¿Una utopía de
futuro?". En: Caminos para el encuentro educativo. pp. 341 - 346.
77
Título del trabajo: HACIA UNA AUTO-HETERO-EVALUACION PROCESUAL INTEGRAL E
INTEGRADORA EN UN PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA EN EL AULA
UNIVERSITARIA
JULIANA CORREA MANFREDI; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JESUS GARCÍA VIDAL. "HACIA UNA
AUTO-HETERO-EVALUACION PROCESUAL INTEGRAL E INTEGRADORA EN UN PROCESO DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA EN EL AULA UNIVERSITARIA". En: ACTAS DEL VII
JORNADAS SOBRE LA LOGSE: EVALUACION EDUCATIVA. pp. 0 - 0.
78
Título del trabajo: LA EDUCACION INFANTIL EN UNA SOCIEDAD EVOLUTIVA: LA FAMILIA Y EL
CENTRO COMO CELULAS EDUCATIVAS BASICAS
53
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
JULIANA CORREA MANFREDI; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JESUS GARCÍA VIDAL. "LA EDUCACION
INFANTIL EN UNA SOCIEDAD EVOLUTIVA: LA FAMILIA Y EL CENTRO COMO CELULAS EDUCATIVAS
BASICAS". En: ACTAS DEL IV CONGRESO NACIONAL DE EDUCACION COMPARADA. pp. 0 - 0.
79
Título del trabajo: LA FAMILIA ACTUAL, INSTITUCION Y SITUACION EDUCATIVO: CAPACIDADES,
DIFICULTADES Y LIMITES
JULIANA CORREA MANFREDI; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JESUS GARCÍA VIDAL. "LA FAMILIA
ACTUAL, INSTITUCION Y SITUACION EDUCATIVO: CAPACIDADES, DIFICULTADES Y LIMITES". En:
ACTAS DEL 2º SIMPOSIUM INTERNACIONAL. pp. 0 - 0.
80
Título del trabajo: LA ORIENTACION EN LA UNIVERSIDAD EN EL CONTEXTO DE UNA DOCENCIA DE
LA CALIDAD
JULIANA CORREA MANFREDI; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JESUS GARCÍA VIDAL. "LA
ORIENTACION EN LA UNIVERSIDAD EN EL CONTEXTO DE UNA DOCENCIA DE LA CALIDAD".
En: ACTAS DE LAS JORNADAS ANDALUZAS DE ORIENTACION Y PSICOPEDAGOGIA: -ORIENTACION
EDUCATIVA E INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA-. pp. 209 - 251.
81
Título del trabajo: LAS MEDIDAS DEL MEC EN RELACIÓN CON LA CALIDAD DE ENSEÑANZA VISTAS
POR LOS EQUIPOS DIRECTIVOS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA
EDUCATIVAS
JIMÉNEZ. "LAS MEDIDAS DEL MEC EN RELACIÓN CON LA CALIDAD DE ENSEÑANZA VISTAS POR
LOS EQUIPOS DIRECTIVOS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA". En: ACTAS DE LAS IV
JORNADAS SOBRE ORGANIZACION Y DIRECCION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. pp. 449 - 452.
82
Título del trabajo: LOS SERVICIOS DE ORIENTACION EDUCATIVA: REALIDAD ACTUAL Y
PERSPECTIVAS
JULIANA CORREA MANFREDI; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JESUS GARCÍA VIDAL. "LOS
SERVICIOS DE ORIENTACION EDUCATIVA: REALIDAD ACTUAL Y PERSPECTIVAS". En: ACTAS DEL I
CONGRESO DE ORIENTACION Y DIVERSIDAD. pp. 0 - 0.
54
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
83
Título del trabajo: La Transicion a la Vida Activa y la Insercion Ocupacional Como Telón de Fondo del
Acceso a la Universidad
Nombre del congreso: Nuevas Perspectivas en la Intervencion Psicopedagogica II: Orientacion,
Educacion Especial y Formacion del Profesorado
Romero, S.; Correa, Juliana; García, Eduardo; García, Jesus. "La Transicion a la Vida Activa y la Insercion
Ocupacional Como Telón de Fondo del Acceso a la Universidad". En: Caminos para el encuentro
educativo. (pp.341-346)..
84
Título del trabajo: La Transicion de la Escuela al Trabajo de Alumnos con Necesidades Educativas
Especiales
Nombre del congreso: Nuevas Perspectivas en la Intervencion Psicopedagogica: II. Orientacion,
Educacion Especial y Formacion del Profesorado
Romero, S.; Gil, Javier; Correa, Juliana; García, Eduardo; García, Jesus. "La Transicion de la Escuela al
Trabajo de Alumnos con Necesidades Educativas Especiales". En: Caminos para el encuentro educativo.
85
Título del trabajo: NO HAY QUE DEJARLO PARA MAÑANA. LA INSERCION SOCIOLABORAL DESDE
EL CURRICULUM DE SECUNDARIA. EN: LA ORIENTACION EDUCATIVA Y LA INTERVENCION
PSICOPEDAGOGICA INTEGRADAS EN EL CURRICULUM
JULIANA CORREA MANFREDI; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JESUS GARCÍA VIDAL. "NO HAY
QUE DEJARLO PARA MAÑANA. LA INSERCION SOCIOLABORAL DESDE EL CURRICULUM DE
SECUNDARIA. EN: LA ORIENTACION EDUCATIVA Y LA INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
INTEGRADAS EN EL CURRICULUM". En: ACTAS DE VIII JORNADAS NACIONALES DE LA ASOCIACION
ESPAÑOLA DE ORIENTACION Y PSICOPEDAGOGIA. pp. 0 - 0.
86
Título del trabajo: ORIENTACIÓN EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA
UNIVERSIDAD
VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. "ORIENTACIÓN EN LOS PROCESOS DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD". En: ACTAS DEL SYMPOSIUM DE ORIENTACION
EDUCATIVA EN LAS UNIVERSIDADES. pp. 47 - 77.
55
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
87
Título del trabajo: La orientación enla universidad en el contexto de una docencia de calidad
Nombre del congreso: I Jornadas Andaluzas de Orientación y Psicopedagogía
Álvarez-rojo, Víctor; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ.
88
Título del trabajo: EL DIARIO: UN INSTRUMENTO PARA DIAGNOSTICAR PROCESOS GRUPALES
JULIANA CORREA MANFREDI; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JESUS GARCÍA VIDAL. "EL DIARIO:
UN INSTRUMENTO PARA DIAGNOSTICAR PROCESOS GRUPALES". En: ACTAS DE LAS III JORNADA
ANDALUZAS DE ORIENTACION. DIAGNOSTICO EN EDUCACION. pp. 0 - 0.
89
Título del trabajo: LA TRANSICION DE LA ESCUELA AL TRABAJO PARA ALUMNOS CON
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DENTRO DEL MARCO DE UN PROGRAMA ECOLOGICO
DE ORIENTACION VOCACIONAL
Nombre del congreso: JORNADAS EDUCATIVAS DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD
(1.1998.ALMERÍA)
Ciudad de celebración: ALMERÍA,
JULIANA CORREA MANFREDI; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JESUS GARCÍA VIDAL. "LA TRANSICION
DE LA ESCUELA AL TRABAJO PARA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
DENTRO DEL MARCO DE UN PROGRAMA ECOLOGICO DE ORIENTACION VOCACIONAL". En:
EDUCACIÓN ESPECIAL E INTEGRACIÓN DEL ALUMNADO CON DESVENTAJAS. pp. 149 - 168. ISBN
84-8240-108-4
90
Título del trabajo: Generando instrumentos de diagnóstico en educación: Construcción, uso e
interpretación de tests
Nombre del congreso: III Jornadas Andaluzas de Orientación
invitada/ Keynote
Ciudad de celebración: Granada, Andalucía, España
Entidad organizadora: Federación de Trabajadores de la Enseñanza FETE-UGT
Eduardo García Jiménez. "Diagnosticar en Educación". En: Diagnosticar en Educación. pp. 125 - 161.
FETE-UGT, 1997. ISBN 84-8144-156-2
Depósito legal: Gr-1303-97
91
Título del trabajo: LA HISTORIA DE VIDA COMO METODOLOGIA DE INVESTIGACION-ACCION
EXISTENCIAL
Nombre del congreso: CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACION EDUCATIVA
(8.1997.SEVILLA, ESPAÑA)
Ciudad de celebración: SEVILLA, ESPAÑA,
56
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
JULIANA CORREA MANFREDI; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JESUS GARCÍA VIDAL. "LA HISTORIA
DE VIDA COMO METODOLOGIA DE INVESTIGACION-ACCION EXISTENCIAL". En: ACTAS DEL VIII
CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACION EDUCATIVA. pp. 0 - 0.
92
Título del trabajo: LA TRANSICION A LA VIDA ADULTA DE LAS PERSONAS CON NECESIDADES
ESPECIALES: PROPUESTAS PARA LA INTERVENCION
Nombre del congreso: AIDIPE: VIII CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACION
EDUCATIVA (8.1997.A)
Ciudad de celebración: A CORUÑA,
JULIANA CORREA MANFREDI; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JESUS GARCÍA VIDAL. "LA TRANSICION
A LA VIDA ADULTA DE LAS PERSONAS CON NECESIDADES ESPECIALES: PROPUESTAS PARA LA
INTERVENCION". En: AIDIPE: ACTAS DEL VIII CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACION
EDUCATIVA. pp. 0 - 0.
93
Título del trabajo: La evaluación en la Educación Secundaria y su contexto de aplicación
Nombre del congreso: AIDIPE: VIII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES; CRISTINA
GRANADO ALONSO. "LA EVALUACION EN LA EDUCACION SECUNDARIA Y SU CONTEXTO DE
APLICACION". En: Actas del VII Congreso Nacional de Modelos de Invesigación Educativa. pp. 155 160. ISBN 84-86849-16-0
94
Título del trabajo: La perspectiva de los profesores sobre la evaluación
Nombre del congreso: AIDIPE: VIII Congreso Nacional de Modelos de Investigación EducativaN
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; Javier Gil Flores; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; CRISTINA
GRANADO ALONSO. "a perspectiva de los profesores sobre la evaluación". En: Actas del VIII Congreso
Nacional de Modelos de Investigación Educativa. pp. 167 - 172. ISBN 84-86849-16-0
95
Título del trabajo: Opiniones de los alumnos sobre la evaluación en la E.S.O.
Nombre del congreso: AIDIPE: VIII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa
57
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
GRANADO ALONSO. "OPINIONES DE LOS ALUMNOS SOBRE EVALUACION EN LA E.S.O.". En: Actas
VIII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa. pp. 161 - 166. ISBN 84-86849-16-0
96
Título del trabajo: TRANSFORMACION DE ACTITUDES A TRAVES DE LOS PROCESO GRUPALES EN
LAS METODOLOGIAS DE INVESTIGACIN-ACCION
(8.1997.SEVILLA, ESPAÑA)
Ciudad de celebración: SEVILLA, ESPAÑA,
JULIANA CORREA MANFREDI; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JESUS GARCÍA VIDAL.
"TRANSFORMACION DE ACTITUDES A TRAVES DE LOS PROCESO GRUPALES EN LAS
METODOLOGIAS DE INVESTIGACIN-ACCION". En: ACTAS DEL VIII CONGRESO NACIONAL DE
MODELOS DE INVESTIGACION EDUCATIVA. pp. 0 - 0.
Gestión de I+D+i y participación en comités científicos
Comités científicos, técnicos y/o asesores
1
Título del comité: Consejo de Redacción de la Revista: Profesorado: Revista de curriculum y formación del
profesorado ISSN 1138-414X
Primaria (Cód. Unesco): 580302 - Preparación de profesores
Secundaria (Cód. Unesco): 580103 - Desarrollo del programa de estudios
Terciaria (Cód. Unesco): 580203 - Desarrollo de asignaturas
Ciudad de radicación: Granada, España
Entidad de afiliación: Universidad de Granada
2
Título del comité: Participación en Comité de Redacción (evaluador): Revista de Enseñanza Universitaria
(R.E.U.) ISSN: 1131-5245
Primaria (Cód. Unesco): 580103 - Desarrollo del programa de estudios; 580203 - Desarrollo de
asignaturas
Secundaria (Cód. Unesco): 580301 - Carreras y categorías del profesorado; 580302 - Preparación de
profesores
Ciudad de radicación: Sevilla,
Entidad de afiliación: Universidad de Sevilla
3
Título del comité: Comité científico externo (revisor) de la revista Intangible capital (ISSN 1697-9818)
Primaria (Cód. Unesco): 530000 - Ciencias Económicas
Secundaria (Cód. Unesco): 531100 - Organización y dirección de empresas
Terciaria (Cód. Unesco): 531104 - Organización de recursos humanos
Entidad de afiliación: Universitat Oberta de
Catalunya
Ciudad entidad afiliación: Barcelona,
58
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
4
Título del comité: Comité Científico externo (revisor) de la Revista Bordón. Revista de Pedagogía (ISSN
0210-5934)
Primaria (Cód. Unesco): 580000 - Pedagogía
Secundaria (Cód. Unesco): 580100 - Teoría y métodos educativos
Terciaria (Cód. Unesco): 580105 - Pedagogía experimental
Entidad de afiliación: SOCIEDAD ESPAÑOLA DE PEDAGOGIA
Ciudad entidad afiliación: Madrid,
5
Título del comité: Evaluador externo de la revista Educación XX1
Entidad de afiliación: Universidad Nacional de
6
Título del comité: Scientific Committee at the International Conference on Re-conceptualizing the
professional identity of the European teacher: Sharing Experiences
Primaria (Cód. Unesco): 580302 - Preparación de profesores
Entidad de afiliación: Universidad de Sevilla
7
Título del comité: Comité científico externo (revisor) de la revista @tic. Revista d'innovació educativa
Primaria (Cód. Unesco): 580101 - Medios audiovisuales
Entidad de afiliación: Universitat de València
8
Título del comité: Comité científico externo (revisor) de la revista RUSC. Revista de Universidad y
Sociedad del Conocimiento (ISSN 1698 580X)
Primaria (Cód. Unesco): 580100 - Teoría y métodos educativos
Secundaria (Cód. Unesco): 580101 - Medios audiovisuales; 580108 - Enseñanza programada
Terciaria (Cód. Unesco): 580103 - Desarrollo del programa de estudios
Entidad de afiliación: Universitat Oberta de
Catalunya
Organización de actividades de I+D+i
1
Título de la actividad: XVII Congreso Internacional de Investigación Educativa
Tipo de actividad: Miembro del Comité científico y Ámbito geográfico: Internacional no UE
Comité organizados
Entidad convocante: ASOCIACION INTERUNIVERS. DE INV. PEDAGOGICA EXPERIMENTAL
Ciudad entidad convocante: Cádiz, Andalucía, España
Modo de participación: Organizador
Nº de asistentes: 250
Duración: 3 días
2
Título de la actividad: European Conference on Educational Research
Entidad convocante: European Educational Research Association
59
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
Ciudad entidad convocante: Cádiz,
Nº de asistentes: 2.900
3
Título de la actividad: VIII Congreso de Modelos de Investigación Educativa
Entidad convocante: ASOCIACION INTERUNIVERS. DE INV. PEDAGOGICA EXPERIMENTAL
Ciudad entidad convocante: Sevilla,
Modo de participación: Secretario/a
Fecha de inicio-fin: 09/1997 - 09/1997
4
Título de la actividad: European Conference on Educational Research
Entidad convocante: European Educational Research Association
Ciudad entidad convocante: Sevilla,
Otros méritos
Estancias en centros de I+D+i públicos o privados
1
Entidad de realización: Durham University
Facultad, instituto, centro: School of Education
Ciudad entidad realización: Durhan, Reino Unido
Secundaria (Cód. Unesco): 580106 - Evaluación de alumnos
Terciaria (Cód. Unesco): 580302 - Preparación de profesores
Duración: 3 meses
Nombre del programa: ALFA III
Objetivos de la estancia: Posdoctoral
Tareas contrastables: Diseño de una guía de retroalimentación y proalimentación para profesores
universitarios
2
Entidad de realización: University of Toronto
Facultad, instituto, centro: Institute for Research on Teaching
Ciudad entidad realización: Toronto, Canadá
Secundaria (Cód. Unesco): 580100 - Teoría y métodos educativos
Terciaria (Cód. Unesco): 580106 - Evaluación de alumnos; 580302 - Preparación de profesores
Duración: 1 mes
Entidad financiadora: Junta de Andalucía
Tipo de entidad: Administración autoómica
Objetivos de la estancia: Doctorado/a
60
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
Ayudas y becas obtenidas
Nombre de la ayuda: Beca de Formación del Personal Invesgador
Ciudad entidad concesionaria: Sevilla,
Finalidad: Predoctoral
Entidad concesionaria: MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA
Fecha de concesión: 01/04/1984
Duración: 2 años - 7 meses
Premios, menciones y distinciones
1
Descripción: Diploma de excelencia docente
Entidad concesionaria: Universidad de Sevilla
Ciudad entidad concesionaria: Sevilla
Fecha de concesión: 2004
2
Descripción: Diploma de excelencia docente
Entidad concesionaria: Universidad de Sevilla
Ciudad entidad concesionaria: Sevilla
3
Descripción: Premio de Investigación Pedagógica y Experiencias Didácticas
Entidad concesionaria: MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA
Ciudad entidad concesionaria: Madrid
Períodos de actividad investigadora
1
Nº de tramos reconocidos: 1
Entidad acreditante: Comisión Nacional de
Evaluación de la Actividad Investigadora
Ciudad entidad acreditante: España
Fecha de obtención: 31/12/2014
2
Entidad acreditante: Comisión Nacional de Evaluación de la Actividad Investigadora
Ciudad entidad acreditante: Madrid, Comunidad de Madrid, España
3
Ciudad entidad acreditante: Madrid, España
61
df23dd918353e4f200d742c4f152b782
4
5
62
Comisión Interministerial de Ciencia y
Tecnología
Curriculum vitae
Nombre: FRANCISCO JAVIER TEJEDOR TEJEDOR
Fecha: Jluio, 2015
Tramos docentes evaluados positivamente: 8
Sexenios de investigación: 6 (el último concedido en 2012).
Apellidos: TEJEDOR TEJEDOR
Nombre: FRANCISCO JAVIER
DNI: 17.823.211
Sexo: V
Organismo: UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
Facultad, Escuela o Instituto: FACULTAD DE EDUCACION
Depto./Secc./Unidad estr.: DIDÁCTICA, ORGANIZACIÓN Y METODOS DE INVESTIGACION
Dirección postal: Paseo de Canalejas, 169
Teléfono (indicar prefijo, número y extensión): 923 294630- Ext. 3402
Fax: 923 294609
Especialización (Códigos UNESCO):
Categoria profesional: Catedrático de Universidad
X Plantilla
Contratado
Dedicación
A tiempo completo x
A tiempo parcial
Fecha de inicio: 18-06-1983
Interino
Becario
Participación en Proyectos de I+D financiados en Convocatorias públicas.
(nacionales y/o internacionales) (últimos 10 años)
Título del proyecto: La formación de los profesores en las TIC como dimensión clave de impacto en el proceso de
integración: necesidades, currículo y modelos de formación-innovación.
Entidad financiadora: Ministerio de Ciencia y Tecnología (Programas Nacionales I+D)
Entidades participantes: Universidad de Valencia, Universidad de Salamanca y Universidad Complutense
Duración, desde: 2002
hasta: 2005
Cuantía de la subvención: 38.452 euros
Investigador responsable: Jesus M. Suárez Rodríguez
Número de investigadores participantes: 14
Título del proyecto: Estudio sobre la viabilidad de las propuestas metodológicas derivadas de la aplicación del modelo
europeo por parte de profesorado de las universidades españolas vinculadas a la utilización de las TIC
Entidad financiadora: Convocatoria: Dirección General de Universidades
Entidades participantes: 10 universidades
hasta: 2005
Cuantía de la subvención:
Investigador responsable: C.Alba Pastor
TITULO DEL PROYECTO: “Aprovechamiento de las TIC como herramientas docentes en la
Universidad de Salamanca: Un proyecto de colaboración entre profesores”.
ENTIDAD FINANCIADORA: Proyecto I+D, MEC
DURACION DESDE: 2006
HASTA: 2008
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Dª Ana García-Valcárcel (USAL)
TITULO DEL PROYECTO: Evaluación de procesos de innovación escolar basados en el uso de las TIC
desarrollados en la Comunidad de Castilla y León
ENTIDAD FINANCIADORA: Proyecto I+D+I , Junta de Castilla y León
HASTA: 2008
INVESTIGADOR PRINCIPAL: D. Fco. Javier Tejedor Tejedor
_________________________________________________________________________________
________________TITULO DEL PROYECTO: Competencias en TIC y rendimiento académico en la
universidad: Diferencias por género.
ENTIDAD FINANCIADORA: Proyecto I+D+i , Ministerio de AAEE y de Cooperación,
Programa d Ayudas de Proyectos Conjuntos de Investigación.
HASTA: 2009
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Dª Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso
_________________________________________________________________________________
________________TITULO DEL PROYECTO: Competencias en TIC y rendimiento académico en la
universidad: Diferencias por género.
ENTIDAD FINANCIADORA:
Programa de ayudas a la actividad investigadora de los
Grupos de Excelencia. (Francisco Javier Tejedor). Junta de Castilla y León(BOCYL 77,de 27 de abril2009, pag. 12.657). DURACION DESDE: 2009
HASTA: 2009
INVESTIGADOR PRINCIPAL: D. F. Javier Tejedor
_________________________________________________________________________________
TITULO DEL PROYECTO: Incorporación de las TIC en los procesos de innovación educativa
ENTIDAD FINANCIADORA: Junta de Castilla y León. Programa de Ayudas a la
actividad investigadora de los Grupos de Investigación de Excelencia (BOCYL, 27 de
abril-2009)
HASTA: 2011
INVESTIGADOR PRINCIPAL: D. Fco. Javier Tejedor Tejedor
___________________________________________________________________________________
TITULO DEL PROYECTO: Competencias en TIC y rendimiento académico en la universidad:
Diferencias por género.
ENTIDAD FINANCIADORA: Proyecto I+D+i , Ministerio de AAEE y de Cooperación,
Programa d Ayudas de Proyectos Conjuntos de Investigación.
HASTA: 2010
_________________________________________________________________________________
_
TITULO DEL PROYECTO: Aprendizaje colaborativo
ENTIDAD FINANCIADORA: Proyecto I+D+i , Ministerio de Educación y Ciencia (EDU-2011-28071)
HASTA: 2014
________________________________________________________________________________
PROYECTO: Red Universitaria de Investigación e innovación educativa. Dir. Juana Sancho,
Ministerio de Ciencia e Innovación (Acciones complementarias, Modalidad B) EDU2010-12194-E
(subprograma EDUC). 2011-12
________________________________________________________________________________
PROYECTO: EUROREGIES. Red Nacional de Grupos de Investigación sobre Docencia Universitaria.
Dir. Miguel Zabalza. Representación del Grupo GITE-USAL: F. Javier Tejedor
_______________________________________________________________________________
1
Publicaciones o Documentos Científico-Técnicos
ÚLTIMOS 10 AÑOS)
Autores (p.o. de firma): García-Valcárcel, A y Tejedor, F.J.
Título: Condicionantes a tener en cuenta en la formación del profesorado no-universitario en TIC
Libro
Ref.
x revista: Enseñanza
Libro
Clave: A
Volumen: 23
Páginas, inicial: 115
final: 142
Fecha: 2005
Editorial (si libro):
Lugar de publicación: Salamanca
Autores (p.o. de firma):
Título
Etxeberría, J. y Tejedor Tejedor, F.J.
Análisis descriptivo de datos en educación
Ref.
revista:
Clave: L
Volumen:
Editorial (si libro): La Muralla
Lugar de publicación: Madrid
x
Libro:
Páginas, inicial: 1 final: 372
Fecha: 2005
AUTORES (p.o. de firma): García-Valcárcel, A. , Tejedor , F.J.,, Hernández, A y
González, L.
TITULO: “La universidad de Salamanca y el proceso de convergencia al EEE”. En
Viabilidad de las propuestas metodológicas derivadas de la aplicación del
crédito europeo por parte del profesorado de las universidades españolas,
vinculadas a la utilización de las TIC en la docencia y la investigación.
REF. REVISTA/LIBRO: D. G. de Universidades, Madrid, 2005. pp-397-415.
CLAVE: CL
AUTORES (p.o. de firma): Tejedor Tejedor, F.J.
TITULO: “Algunas reflexiones sobre el devenir de la investigación educativa a lo
largo del siglo XX”. En Trillo, F. Las ciencias de la educación de ayer al mañana.
REF. REVISTA/LIBRO: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Santiago de
Compostela. Santiago de Compostela, 2005, pp.247-284.
CLAVE: CL
AUTORES (p.o. de firma): Tejedor, F.J., García-Valcárcel, A, Hernández, A y
Quintero, A.
TITULO: Competencias de las profesores para el uso educativo de las TIC
REF. REVISTA/LIBRO: Ed. La Gótica Digital, Salamanca, 2005
CLAVE: L
___________________________________________________________________
AUTORES (p.o. de firma):Tejedor Tejedor, F.J. y Etxeberría, J.
TITULO: Análisis inferencial de datos en educación
REF. REVISTA/LIBRO: Ed. La Muralla, 2006 CLAVE: L
AUTORES (p.o. de firma): Tejedor Tejedor, F.J y A. García-Valcárcel
TITULO: Competencia de los profesores para el uso de las TIC en la enseñanza.
Análisis de us conocimientos y actitudes
REF. REVISTA/LIBRO: Revista Española de Pedagogía, nº 233, 2006, pp 21-43
CLAVE: A
AUTORES (p.o. de firma): Tejedor Tejedor, F.J. y García-Valcárcel, A.
TITULO: “El marco europeo: un nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje en la
universidad”
En M. Mena (compiladora) Construyendo la nueva agenda de la Educación a
Distancia.
REF. REVISTA/LIBRO: Ed. La Crujía Ediciones, Buenos Aires, 2007, 329-354.
CLAVE: CL
TITULO: Causas del bajo rendimiento del estudiante universitario. Propuestas de
mejora en el marco del EEES
REF. REVISTA/LIBRO: Revista de Educación, nº 342, 2007, pp 443-473
CLAVE: A
AUTORES (p.o. de firma): Tejedor Tejedor, F.J
TITULO: “Investigación educativa: Su desarrollo en el ámbito de la Tecnología
Educativa”.
En A.García-Valcárcel (Coor). Investigación y TIC al servicio de la innovación
educativa
REF. REVISTA/LIBRO: Ediciones Universidad de Salamanca,2008, pp.177-208.
CLAVE: CL
TITULO: Evaluación de aprendizajes de los estudiantes universitarios en el marco
del EEES”. En J.V.García Manjón (Coor.) Hacia el espacio europeo de educación
superior.
REF. REVISTA/LIBRO: Netbiblo, A Coruña, 2009, 179-196.
CLAVE: CL
TITULO: “Innovaciones educativas basadas en la evidencia”. En A.García-Valcárcel
(Coor.) Experiencias de innovación docente universitaria.
REF. REVISTA/LIBRO: Ediciones Universidad de Salamanca, Salamanca, 129-180.
CLAVE: CL
TITULO: “Innovación educativa basada en la evidencia”
REF. REVISTA/LIBRO: Bordón. Revista de Pedagogía. 2007, Vol. 59, nº 2 y 3, pp.
475-488
.
CLAVE: A
AUTORES (p.o. de firma): Tejedor Tejedor, F.J y otros
TITULO: “Estrategias atencionales y rendimiento académico en estudiantes de
secundaria”
REF. REVISTA/LIBRO: Revista Latinoamericana de Psicología, 2008, vol. 40, nº
1, pp. 123130
CLAVE: A
AUTORES (p.o. de firma): Tejedor Tejedor, F.J y J-Jornet
TITULO: La evaluación del profesorado universitario en España. Revista Electrónica
de Investigación Educativa, Especial.
REF. REVISTA/LIBRO: Enero, 2009. http://redie.uabc.mx/NumEsp1/contenidotejedorjornet.html
CLAVE: A
AUTORES (p.o. de firma): García Valcárcel, A, y Tejedor Tejedor, F.J
TITULO Training demands of the lectures related to the use of ICT.
REF. REVISTA/LIBRO: Procedia-Social and Behavioral Sciences, 1 (1), 2009, p.
178-183.
CLAVE: A
TITULO Evaluación de aprendizajes de los estudiantes universitarios en el marco del
EEES
REF. REVISTA/LIBRO: A. García -Valcárcel (Coord) La incorporación de las TIC
en la docencia universitaria . Ediciones Davinci, Barcelona, 2009, 101-118
CLAVE: CL
TITULO Medida de actitudes del profesorado universitario hacia la integración de las
TIC
REF. REVISTA/LIBRO: Comunicar. Revista Científica Iberoamericana de la
Comunicación y Educación, 2009, 33, XVII, 115-124.
CLAVE: A
TITULO Evaluación del profesorado universitario.: enfoque metodológico y algunas
aportaciones de la investigación.
REF. REVISTA/LIBRO: Estudios sobre Educación, ESE, 2009, 16, 79-102.
CLAVE: A
___________________________________________________________________
AUTORES (p.o. de firma): García-Valcárcel, A. y Tejedor Tejedor, F.J
TITULO Information and comunication Technologies in university teaching: Implicatios in European
higher education space.
REF. REVISTA/LIBRO: Internacional Journal Human Sciences, 2009, 6, 2, 683-696.
CLAVE: A
__________________________________________________________________________
TITULO Evaluación de procesos de innovación escolar basados en el uso de las TIC desarrollados
en la Comunidad de Castilla y León. .
REF. REVISTA/LIBRO: Revista de Educación, 2010, 352, 125-148.
CLAVE: A
__________________________________________________________________________
TITULO Aportaciones de las TIC al desarrollo social
REF. REVISTA/LIBRO: Ángel Boza y otros: Educación, investigación y desarrollo
social, Editorial Narcea, Madrid, 2010, pp-135-154
CLAVE: CL
__________________________________________________________________________
TITULO Características y valoración de scenarios de enseñanza-aprendizaje con TIC en el ámbito
universitario.
REF. REVISTA/LIBRO: R. Roig y M. Fiorucci (Eds). Claves para la investigación en
innovación y calidad educativas, Editorial Marfil y Roma-Tre, 2010, pp. 179-192.
CLAVE: CL.
___________________________________________________________________
AUTORES (p.o. de firma): Tejedor Tejedor, F.J (Coord).
TITULO Evaluación de procesos de innovación escolar basados en el uso de las TIC desarrollados
en la Comunidad de Castilla y León. .
REF. REVISTA/LIBRO: Ediciones Universidad de Salamanca, 2010, 288 páginas
CLAVE: L
___________________________________________________________________
AUTORES (p.o. de firma): Tejedor Tejedor, F.J (Coord).
TITULO : Presentación de datos globales
REF. REVISTA/LIBRO: En F.J.Tejedor (Coord). Evaluación de procesos de innovación
escolar basados en el uso de las TIC desarrollados en la Comunidad de Castilla y León. . Ediciones
Universidad de Salamanca, 2010, 239-252,
CLAVE: CL
AUTORES (p.o. de firma): Tejedor Tejedor, F.J y García-Valcárcel, A.
TITULO Evaluación del desempeño docente
REF. REVISTA/LIBRO: Revista Española de Pedagogía, 2010, 247, 439-460.
CLAVE: A
_________________________________________________________________________________
TITULO Estrategia de aprendizaje y uso de lasTIC.
REF. REVISTA/LIBRO: A. Garcia-Valcárcel (Coord).Integración de las TIC en la
docencia universitarias, Editorial Netbiblo, 2011, pp. 105-130.
CLAVE: CL.
_________________________________________________________________________________
TITULO Uso de las TIC y rendimiento académico de los alumnos universitarios.
CLAVE: CL.
________________________________________________________________________________
TITULO Uso de las TIC y rendimiento académico de los alumnos universitarios.
CLAVE: CL.
_________________________________________________________________________________
TITULO: Variables TIC vinculadas a la generación de nuevos escenarios de aprendizaje en la
enseñanza universitaria. Aportes de las Curvas ROC para el análisis de diferencias.
REF. REVISTA/LIBRO: Educación XX1, 43-78, 2011.
CLAVE:A.
TITULO: The Incorporation of ICT in Higher Education. The contribution of ROC curves in the
graphic visualization of differences in the analysis of the variables.REF. REVISTA/LIBRO: British
Journal Educational. DOI:10.1111/j.1467-8535.2011.01270.x, 2011.
CLAVE:A.
TITULO The Incorporation of ICT in Higher Education. The contribution of ROC curves in the graphic
visualization of differences in the analysis of the variables..
REF. REVISTA/LIBRO: British Journal Educational Technology. Early View ISSN: 0007-101, 2012.
CLAVE:A.
AUTORES (p.o. de firma): Tejedor, F.J. García-Valcárcel, A. y Ferreira, E.
TITULO: Avaliação da integração de plataformas e-learning no ensino secundário.
.REF. REVISTA/LIBRO: Revista Iberoamericana de Educación / Revista Ibero-americana de
Educação, n.º 58 (4). ISSN: 1681-5653. En línea: http://www.rieoei.org/deloslectores/4623Tejedor.pdf,
2012
CLAVE:A.
___________________________________________________________________
AUTORES (p.o. de firma): Tejedor, F.J. y García-Valcárcel, A.
TITULO Sociedad tecnológica e investigación educativa.
REF. REVISTA/LIBRO: T. Revista Española de Pedagogía, 251, 3-26, 2012.
CLAVE:A.
__________________________________________________________________________________
AUTORES (p.o. de firma): Tejedor, F.J.
TITULO: La curva ROC y la calidad de los predictores del rendimiento académico.
.REF. REVISTA/LIBRO: María Castro: Elogio a la pedagogía científica, Grafidridma, 2012, pp123-166
CLAVE: CL.
__________________________________________________________________________________
AUTORES (p.o. de firma): Tejedor, F.J.
TITULO: La curva ROC y la calidad de los predictores del rendimiento académico.
.REF. REVISTA/LIBRO: María Castro: Elogio a la pedagogía científica, Grafidridma, 2012, pp123-166
CLAVE: CL
__________________________________________________________________________________
AUTORES (p.o. de firma): López-Gonzále, E., Torón, J. y Tejedor, F.J.
TITULO: Diseño de un micro-instrumento para medir el clima de aprendizaje en cuestionarios de
contexto
.REF. REVISTA/LIBRO: Bordón, Revista de Pedagogía, 64, (2), 2012, 111-126, ISSN 0210-5934
CLAVE: A
_________________________________________________________________
AUTORES (p.o. de firma): Arras, A.M., Valencia, A.K. y Tejedor, F.J.
TITULO: Perspectiva de estudiantes de postgrado sobre escenarios de aprendizaje.
Condiciones de la docencia y competencias en TIC en las modalidades presencial y
virtual
.REF. REVISTA/LIBRO: Revista Apertura, 2014,nº 21, pp-60-73. ISSN 1665-6180
CLAVE: A
Contribuciones a Congresos (ÚLTIMOS 10 AÑOS)
Autores: Tejedor, F.J.
Título: Los cambios actuales en la educación superior
Tipo de participación: Ponencia por invitación
Congreso: II Congreso Nacional de Postgrado
Lugar celebración: Tecnológico de Monterrey (México)
Fecha: 15-17 –junio 2005
Título: Implicaciones prácticas de la investigació en el área de administración y gestión del cambio educativo
Congreso: II Congreso Nacional de Postgrado
Lugar celebración: Twcnológico de Monterrey (México)
Fecha: 15-17 –junio 2005
Título: Metodología de la investigación en competencias socioemocionales
Congreso: Curso sobre Orientación y Formación en Competencias Socioemocionales
Lugar celebración: Cursos e Verano UNED , Denia (Alicante) Fecha: 4-7 julio-2005
Título: Los sistemas de evaluación y el EEES
Congreso: El EEES y la Universidad del suglo XXI
Lugar celebración: Cursos e Verano USAL , Zamora¡. Fecha: 11-13
: 11-13
septiembre
septiembre
2005 2005
Autores: Tejedor, F.J y A. Iglesias
Título: Las TIC en la formación de enfermos con insuficiencia renal crónica
Tipo de participación: Comunicación
Congreso: III Congreso Internacional y XXII Jornadas de Universidades y E.E.
Publicación: Actas del Congreso
Lugar celebración: Burgos
Fecha: Julio, 2005
Título: Formación, evaluación y reconocimiento del profesorado universitario en el marco del EEES
Congreso: Jornadas sobre el EEES
Lugar celebración: Universidad Francisco Vitoria, Madrid¡. Fecha: 23-24 marzo 2006
Título: Evaluación de aprendizajes de los universitarios en el marco del EEES
Congreso: I Congreso Internacional de E. Superior de Ciencias Farmacéuticas
Lugar celebración: Universidad de Barcelona, Barcelona. Fecha: 28-29 junio 2006
Título: Evaluación de aprendizajes: Nuevas estrategias
Congreso: Jornadas de Formación para Mandos
Lugar celebración: Escuela Nacional de Policía , Ávila. Fecha: 14-21 septiembre, 2006
Título: Evaluación institucional
Congreso: Seminario Internacional de Evaluación de Instituciones Educativas
Lugar celebración: Tecnológico de Monterrey- Guanajuato (México). . Fecha: 19 enero 2007
_____________________________________________________________________________________________________
AUTORES: F.J.Tejedor
TITULO: El reto de la evaluación educativa en tiempos de cambio
TIPO DE PARTICIPACIÓN: Ponencia Inaugural
CONGRESO: I Jornadas Pedagógicas-SNTE
PUBLICACIÓN: web Congreso
LUGAR DE CELEBRACIÓN:I .altillo- Coahuila. México
AÑO: 23 Enero--2007
TITULO: La evaluación integral en el marco de la gestión
TIPO DE PARTICIPACIÓN: Ponencia por invitación
CONGRESO: I Jornadas Pedagógicas-SNTE
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Saltillo- Coahuila. México
AÑO: 24 Enero--2007
Autores: F.J. Tejedor
Título: Evaluación de proyectos Fin de Carrera
Congreso: Jornadas de Formación para Mandos
Lugar celebración: Escuela Nacional de Policía , Ávila. Fecha: septiembre, 2007
Autores: F.J. Tejedor y otros
Título: Evaluación de procesos de innovación escolar basados en el uso de las TIC
en la Comunidad de CyL.
Tipo de participación: Panel por invitación
Congreso: XIII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa
Lugar de celebración: Facultad de Educación, Universidad del País Vasco,
Donostia, septiembre, 2007
TITULO: Evaluación de docentes
CONGRESO: II Jornadas Pedagógicas-SNTE
LUGAR DE CELEBRACIÓN: I .Politécnico de Monterrey- Saltillo- Coahuila. México
AÑO: 17- Octubre-2007
TITULO: Evaluación de programas y necesidades
TIPO DE PARTICIPACIÓN: Ponencia plenaria
CONGRESO: II Jornadas Pedagógicas-SNTE
LUGAR DE CELEBRACIÓN: I .Politécnico de Monterrey- Saltillo- Coahuila. México
AÑO: 18-Octubre-2007
TITULO: Causas del bajo rendimiento del estudiante universitario
TIPO DE PARTICIPACIÓN: Ponencia plenaria
CONGRESO: Jornadas de Calidad en la educación Superior
PUBLICACIÓN: Actas
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Universidad de Oviedo
AÑO: 17-20 diciembre 2007
------------------------------------------------------------------------------------------------------------AUTORES: F.J.Tejedor
TITULO: Sistemas de evaluación en el EEES
TIPO DE PARTICIPACIÓN: Ponencia
CONGRESO: Jornadas Formación –Universidad Euroepa Miguel de Cervantes
PUBLICACIÓN: Actas
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Valladolid, 28-29 febrero 2008
TITULO: Cuestiones metodológicas a debate en la investigación educativa actual”
TIPO DE PARTICIPACIÓN: Ponencia
CONGRESO: I Congreso Galego de Investigadores en Educación
PUBLICACIÓN: Actas del Congreso
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Universidad de Santiago de Compostela, 18 de abril de
2008
TITULO: Evaluación de proyectos de innovación desarrollados en base a la
incorporación de las TIC en la acción docente
CONGRESO: Congreso Educación-SNTE
AÑO: Junio, 2008
TITULO: Innovación Educativa basada en la evidencia
CONGRESO: I Congreso Internacional de Experiencias de Innovación Docente
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Salamanca, 24-26 de septiembre de 2008
AÑO: Octubre-2007
TITULO: Criterios para la evaluación de proyectos de innovación educativa basada
en la evidencia
CONGRESO: I Congreso Internacional de Experiencias de Innovación Educativa
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Málaga, 2-4 de diciembre de 2008
_______________________________________________________________________________
TITULO: Evaluación de proyectos de innovación desarrollados en base a la
incorporación de las TIC en la acción docente
CONGRESO: Congreso Educación-SNTE
AÑO: Junio, 2008
TITULO: Criterios para la evaluación de proyectos de innovación educativa basada
en la evidencia
CONGRESO: I Congreso Internacional de Experiencias de Innovación Educativa
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Málaga, 2-4 de diciembre de 2008
TITULO: Aportaciones de las TIC al desarrollo social”
CONGRESO: XIV Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Huelva. 24-26 de junio, 2009
TITULO: Evaluación docente y formación continua
TIPO DE PARTICIPACIÓN: Conferencia Magistral
CONGRESO: II Congreso Internacional Nuevas tendencias en la formación
permanente del profesorado
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Saltillo, Coahuila, México, 2-5 de septiembre de 2009
TITULO: Evaluación del impacto de los programas de formación continua
CONGRESO: II Congreso Internacional Nuevas tendencias en la formación
permanente del profesorado
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Saltillo, Coahuila, México, 2-5 de septiembre de 2009
TITULO: Innovación educativa basada en la evidencia. Criterios de calidad en las
experiencias innovadoras
CONGRESO: Congreso Internacional sobre Innovación Educativa en la Universidad
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Huelva, 15-16 octubre, 2009.
TITULO: Evaluación de aprendizajes en la universidad
CONGRESO: El EEESuperior: Nuevos retos
PUBLICACIÓN: Actas
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Fundación Universidades de Castilla y León, Zamora,
7-10 julio , 2009
AUTORES: A.García-Valcárcel y F.J.Tejedor
TITULO: Teachers knowledge, use of ICT in the classroom, attitudes and trainig
needs.
TIPO DE PARTICIPACIÓN: Comunicación
PUBLICACIÓN: Actas Congreso
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Estambul, 26-29 abril, 2010.
_________________________________________________________________________________
AUTORES: A. García-Valcárcel y F.J. Tejedor
TITULO: Análysis of variables envolved in the process of integrating ICT in higher
education
CONGRESO: 2010 European Applied Business Research &Collage Teaching &
Learning Conferences
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Dublín, 7-10 junio, 2010.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------AUTORES: F.J. Tejedor
TITULO: Evaluación del desempeño docente
CONGRESO: Espacio Europeo de Educación Superior. Implementación de
metodologías ECTS
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Badajoz, 9-10 de septiembre de 2010
___________________________________________________________________
AUTORES: F.J. Tejedor
TITULO: Evaluación del desempeño docente en niveles no universitarios
CONGRESO: Evaluación de la docencia
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Valencia, 21-23 de septiembre de 2010
___________________________________________________________________
TITULO: Aportaciones de las TIC a la actividad investigadora
TIPO DE PARTICIPACIÓN: Ponencia inaugural por invitación
CONGRESO: IV Seminario Internacional de Investigación:Tecnología e
investigación en tiempos de crisis
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Facultad de Ciencias Sociales, Cuenca,, 12 de
noviembre de 2010
___________________________________________________________________
TITULO: Innovación educativa basada en la evidencia
TIPO DE PARTICIPACIÓN: Vídeo-Conferencia por invitación
CONGRESO: Programa sobre Diseño y gestión del Currículo universitario
PUBLICACIÓN: Actas del Programa
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Universidad Peruana Cayetano Heredia, 18 de
diciembre de 2010
__________________________________________________________________
AUTORES: F.J. Tejedor . A. García-Valcárcel
TITULO: Aprender de forma colaborativa mediante el análisis de casos
CONGRESO: Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Segovia, 13-15 de octubre de 2011
___________________________________________________________________
TITULO:
CONGRESO:
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Sevilla, 17-18 denoviembte de 2011
_________________________________________________________________________________
TITULO: Los profesores ante el trabajo colaborativo con apoyo de las TIC:
Valoraciones y usos.
CONGRESO: XV Congreso Internacioal EDUTEC2012: Canarias en tres
continentes digitales: Educación, TIC, Net-coachinG
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Las Palmas de Gran Canaria, 14-16 noviembre de
2012
___________________________________________________________________
TITULO: The metodological value of collaborative work in the teaching-learning
process: explanatory variables
CONGRESO: ATTE Winter Conference: “Learning & Teaching with
Media&Technology”
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Génova, 1-9 marzo-2013
AUTORES: F.J. Tejedor .
TITULO: Cómo aprovechar las TIC en los procesos de enseñanza- aprendizaje
CONGRESO I International Congress of Educational Sciences and Development
LUGAR DE CELEBRACIÓN: UIMP, Santander, 8-11 octubre,2013
________________________________________________________________
TITULO: Retos para la investigación sobre TIC
CONGRESO: III Congreso Ibérico Internacional en Innovación Educativa con TIC
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Facultad de Educación, Universidad de Salamanca
Salamanca, 17-19 de octubre,2013
TITULO: Formación del profesorado en las TIC en las Universidades Públicas de
Honduras
CONGRESO: III Congreso Ibérico Internacional en Innovación Educativa con TIC
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Facultad de Educación, Universidad de Salamanca
Salamanca, 17-19 de octubre,2013
___________________________________________________________________
TITULO: Investigación en el aula y para el aula
TIPO DE PARTICIPACIÓN: Conferencia por invitación
LUGAR DE CELEBRACIÓN: Aula Magna, Facultad de Educación, Universidad de
Cantabria,
Santander, 27 noviembre 2014
Tesis Doctorales dirigidas (ÚLTIMOS 10 AÑOS)
Título: El video en la enseñanza de las ciencias naturales
Doctorando: Olivier Mesén Granados
Facultad / Escuela: Facultad de Educación
Fecha:10 junio2005
Título: La tecnología educativa en la enseñanza de la Literatura
Doctorando: Juan Miguel Kostura Cruz
Fecha: 14 julio 2006
Título: La evaluación de los indicadores organizacionales de calidad en el servicio educativo
Doctorando: Daniel Rodríguez Aguilar
Fecha: 21 diciembre 2006
TITULO: La Tecnología Educativa en la enseñanza de la Literatura
DOCTORANDO: Juan Miguel Costura Cruz
UNIVERSIDAD:
Salamanca
FACULTAD/ESCUELA:
Educación
AÑO: 2006
CALIFICACION: Sobresaliente
TITULO: La formación multimedia del profesorado universitario en el proceso de
integración curricular de las TIC. Estudio del caso: Pontifica Universidad Católica
Madre y Maestra, Campus Santiago de los Caballeros
DOCTORANDO: Eduardo Rafael Báez Jorge
UNIVERSIDAD:
Salamanca
FACULTAD/ESCUELA:
Educación
AÑO: 2009
CALIFICACION: Sobresaliente-Cum Laude
TITULO: Evaluación y diseño de un modelo de formación de profesores a través de las TIC en
Brasil
Codirectora-Ana García-Valcárcel Muñoz-repiso
DOCTORANDO: Patricia Escobar
UNIVERSIDAD:
Salamanca
FACULTAD/ESCUELA:
Educación
AÑO: Sept., 2009
TITULO: A integração das tecnologias da imagem na comunicação educativa – contributos para a
mudança
DOCTORANDO: Claudia Moderno
UNIVERSIDAD:
Salamanca
FACULTAD/ESCUELA:
Educación
AÑO: 2009
TITULO: Supervisao e avaliaçao da formaçao: Metodologias para a avaliaçao de
competencias no processo formativo
DOCTORANDO: Joao Gouveia
UNIVERSIDAD:
Salamanca
FACULTAD/ESCUELA:
Educación
AÑO: Abril, 2010
TITULO: Avaliaçao da integraçao de plataformas e-learning no ensino secundario
Codirectora-Ana García-Valcárcel Muñoz-repiso
DOCTORANDO: Eusebio Ferreira da Costa
UNIVERSIDAD:
Salamanca
FACULTAD/ESCUELA:
Educación
AÑO: Junio, 2010
TITULO: Satisfação da Comunidade Educativa e incidências na Sala de Aula como
Factores Contributivos para a Qualidade na Escola”,
DOCTORANDO: Carlos Manuel Novais Gonçalves
PROGRAMA DE DOCTORADO: Tecnología Educativa
UNIVERSIDAD:
Salamanca
FACULTAD/ESCUELA:
Educación
AÑO: 9 julio 20011
TITULO: Estudio Diagnostico de las Estadísticas de Educación Superior en la República
Dominicana
DOCTORANDO: Angiolina Camilo Reynoso
UNIVERSIDAD: Salamanca
FACULTAD/ESCUELA:
Educación
AÑO:15 de junio 2012
__________________________________________________________________
TITULO: Uso de las TIC en la enseñanza del inglés en la enseñanza obligatoria
portuguesa
DOCTORANDO: Anabela Guedes
FACULTAD/ESCUELA:
Educación
AÑO: 11 de julio 2012
CALIFICACIÓN: Sobresaliente Cum-Laude
TITULO: Evaluación del programa e-escolhina
DOCTORANDO: Nuno Gonzalves Antunes
FACULTAD/ESCUELA:
Educación
AÑO: 13 de julio 2012
CALIFICACIÓN: Sobresaliente Cum-Laude
TITULO: Competencias en TIC, rendimiento académico y satisfacción de los
estudiantes de la Maestría en Administración de la UA de Chihuahua: Diferencias
por género.l
DOCTORANDO: Ana Karina Valencia Arras
FACULTAD/ESCUELA:
Educación
AÑO: 24-enero, 2014
Calificación: Sobresaliente
________________________________________________________________________________________________
TITULO: Promoción de hábitos saludables para la prevención de la obesidad infantil
DOCTORANDO: Selene Bustamante Aguirre
FACULTAD/ESCUELA:
Educación
AÑO: 3 de Octubre, 2014
DIRECCIÓN DE TRABAJOS ACADÉMICOS (ÚLTIMOS 10 AÑOS)
2012- Trabajo Fin de Máster
Mª Alejandra Arévalo Duarte : Las TIC en el currículum de las Matemáticas
Máster “Las TIC en Educación”. Universidad de salamanca
Premio Extraordinario
Jaime Cornejo Domínguez: Educación: De un uso tradicional a la era digital
Verónica Basilotta Gómez-Pablos: Efecto de las TIC en el aprendizaje de los
estudiantes
José Simón Gómez: Formación de los padres ante los riesgos de Internet,
2006 - Proyecto fin de carrera

Paola Perochena: Las TIC en la Licenciatura de Psicología: diseño y creación de una
asignatura a impartir en el área de psicología educativa. Universidad de Salamanca. Máster
de Tecnología de la Educación. 8,5-Notable

Iván Moreira Valdés: Propuesta de creación de sitio Web. Universidad de Salamanca.
Máster de Tecnología de la Educación. 8,5- Notable

Javier Osorio: Propuesta de un modelo de evaluación de un Programa de Formación
Docente. Universidad de Salamanca. Máster de Tecnología de la Educación. 10-Matrícula
de Honor

Rocío Checa Abad: El ordenador en el aula de educación infantil. Universidad de
Salamanca. Máster de Tecnología de la Educación. 8-Notable

Eduardo Ramos Moreira: Formación Permanente de Directivos en Educación Básica
(Coahuila-México). Universidad de Salamanca. Máster de Tecnología de la Educación. 9Sobresaliente

Maria Soledad Blanco Ferri: Capacitación de docentes universitarios en procesos de
innovación. Universidad de Salamanca. Máster de Tecnología de la Educación. 9Sobresaliente

Paula Pérez Malavassi: Integración de las NNTT y Educación a Distancia en la Universidad
de las Ciencias y el Arte de Costa Rica. Universidad de Salamanca. Máster de Tecnología de
la Educación. 8-Notable

Fanny Santana: Tecnología de la enseñanza de la Lengua en la República Dominicana.
Universidad de Salamanca. Máster de Tecnología de la Educación. 6-Aprobado

Daniel López Vela: La Didáctica de las Ciencias Sociales ante el reto de las NNTT.
Universidad de Salamanca. Máster de Tecnología de la Educación. 9-Sobresaliente
GREGORIO RODRIGUEZ
GOMEZ
Generado desde: Editor CVN de FECYT
v 1.4.0
54cb9443e2e9fde72abfb404b778161c
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ
Apellidos:
Nombre:
DNI:
Sexo:
Nacionalidad:
Resto de dirección contacto:
Código postal:
País de contacto:
Ciudad de contacto:
Teléfono fijo:
Teléfono móvil:
RODRIGUEZ GOMEZ
GREGORIO
28458540L
05/12/1958
Hombre
España
España
Andalucía
Cádiz
JEREZ DE LA FRONTERA
Grupo EVALfor - Facultad de Ciencias de la Educación
Campus Puerto Real
11519
España
Andalucía
PUERTO REAL
(34) 956016257
[email protected]
(34) 628707718
Entidad empleadora: Universidad de Cádiz
Departamento: Grupo EVALfor - Dpto de Didáctica, Facultad de Ciencias de la Educación
Categoría profesional: PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD
Primaria (Cód. Unesco): 580105 - Pedagogía experimental; 580106 - Evaluación de alumnos; 580107
- Métodos pedagógicos; 580302 - Preparación de profesores
Entidad empleadora
1
Universidad de Cádiz
2
3
4
5
ANECA (Agencia Nacional de Evaluación
de la Calidad y Acreditación)
Consejo de Universidades
6
2
Coordinador Máster en Orientación y
Evaluación SocioEducativas
Evaluador Programa AUDIT
Director Departamento de Didáctica
Director de la Unidad para la Calidad
Evaluador del Plan Nacional de
Evaluación de la Calidad de las
Universidades
Profesor Asociado Doctor
Fecha
de inicio
30/05/2006
30/04/2008
01/10/2004
26/11/1997
1996
24/11/1995
Entidad empleadora
7
8
9
10
11 Consejería de Educación y Ciencia
12 Consejería de Educación y Ciencia
13 Universidad de Cádiz
14 Agencia Estatal de de Evaluación de
Políticas Públicas y la Calidad de los
Servicios (AEVAL)
15 AGAE (Agencia Andaluza del
Conocimiento)
16 ANECA (Agencia Nacional de Evaluación
17 ANECA (Agencia Nacional de Evaluación
Profesor Ayudante Doctor
Profesor Ayudante
Profesor EGB
Coordinador SAE (Servicio de Apoyo
Escolar)
Director de Centro de EGB
Profesor EGB interino
Miembro de la Comisión de Doctorado de
la UCA
Evaluador Premio a la Excelencia
Fecha
de inicio
01/10/1994
01/09/1992
01/09/1983
1989
1986
24/01/1983
01/10/2013
2011
Evaluador de Proyectos de Innovación
Educativa de las Universidades
Andaluzas
Evaluador Programa VERIFICA
2010
Secretario de Comisión VERIFICA
01/01/2005
30/04/2008
1
Categoría profesional: Coordinador Máster en Orientación y Evaluación SocioEducativas
Duración: 7 años
2
Entidad empleadora: ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación)
Ciudad entidad empleadora: MADRID, ESPAÑA,
Categoría profesional: Evaluador Programa AUDIT
Duración: 1 año
3
Departamento: DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA (UCA)
Categoría profesional: Director Departamento
Gestión docente (Sí/No): Si
de Didáctica
Duración: 4 años
Ámbito actividad de gestión: Universitaria
4
Categoría profesional: Director de la Unidad para la Calidad
5
Entidad empleadora: Consejo de Universidades
Categoría profesional: Evaluador del Plan Nacional de Evaluación de la Calidad de las
Universidades
Duración: 4 años
6
Categoría profesional: Profesor Asociado Doctor
3
7
Ciudad entidad empleadora: UNIVERSIDAD DE SEVILLA, ESPAÑA,
Categoría profesional: Profesor Ayudante Doctor
Modalidad de contrato: Contrato laboral temporal
8
Ciudad entidad empleadora: UNIVERSIDAD DE SEVILLA, ESPAÑA,
Categoría profesional: Profesor Ayudante
Modalidad de contrato: Contrato laboral temporal
9
Entidad empleadora: Consejería de Educación y Tipo de entidad: JUNTA DE ANDALUCÍA
Ciencia
Categoría profesional: Profesor EGB
Duración: 9 años
10 Entidad empleadora: Consejería de Educación y Tipo de entidad: JUNTA DE ANDALUCÍA
Ciencia
Categoría profesional: Coordinador SAE (Servicio de Apoyo Escolar)
Ciencia
Categoría profesional: Director de Centro de EGB
Duración: 3 años
Ciencia
Categoría profesional: Profesor EGB interino
13 Entidad empleadora: Universidad de Cádiz
Categoría profesional: Miembro de la Comisión de Doctorado de la UCA
14 Entidad empleadora: Agencia Estatal de de Evaluación de Políticas Públicas y la Calidad de los
Servicios (AEVAL)
Categoría profesional: Evaluador Premio a la Excelencia
15 Entidad empleadora: AGAE (Agencia Andaluza del Conocimiento)
Categoría profesional: Evaluador de Proyectos de Innovación Educativa de las Universidades
Andaluzas
16 Entidad empleadora: ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación)
Ciudad entidad empleadora: MADRID, ESPAÑA,
Categoría profesional: Evaluador Programa VERIFICA
4
17 Entidad empleadora: ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación)
Ciudad entidad empleadora: UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS,
Categoría profesional: Secretario de Comisión VERIFICA
5
1
Nombre del título: Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación Sección Ciencias de la Educación
Especialidad Orientación
Entidad de titulación: Universidad Nacional de
2
Titulación universitaria: Titulado Medio
Nombre del título: Diplomado en Profesorado de E.G.B. - Ciencias
Entidad de titulación: Universidad de Cádiz
Doctorados
Programa de doctorado: DOCTOR EN FILOSOFÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Entidad de titulación: Universidad Nacional de
Título de la tesis: INVESTIGACION EVALUATIVA EN TORNO A LOS FACTORES DE EFICACIA
ESCOLAR DE LOS CENTROS PUBLICOS DE E.G.B
Director/a de tesis: Perez-Juste, Ramon
Premio extraordinario doctor: Si
Fecha de obtención : 11/02/1992
Idioma
Francés
Inglés
Comprensión
auditiva
Comprensión
de lectura
C1
C1
Interacción oral
B1
B1
6
Expresión oral
B1
B1
Expresión escrita
B1
B1
Actividad docente
Formación académica impartida
1
Nombre de la asignatura/curso: EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y SERVICIOS DE ORIENTACIÓN
Titulación universitaria: MÁSTER UNIVERSITARIO EN ORIENTACION Y EVALUACIÓN SOCIOEDUCATIVAS
Fecha de finalización : 2013
Fecha de finalización: 2013
Facultad, instituto, centro: Facultad de Ciencias de la Educación
2
Nombre de la asignatura/curso: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
3
Nombre de la asignatura/curso: METODOS DE ESTUDIO Y ANALISIS EN ORIENTACIÓN
4
Nombre de la asignatura/curso: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Titulación universitaria: LICENCIADO EN PSICOPEDAGOGÍA
5
Nombre de la asignatura/curso: METODOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN
Titulación universitaria: LICENCIADO EN PSICOPEDAGOGIA
6
Nombre de la asignatura/curso: ESTADÍSTICA
Titulación universitaria: LICENCIADO EN PEDAGOGÍA
7
7
Nombre de la asignatura/curso: Gestión de Proyectos
Titulación universitaria: Grado en Administración y Dirección de Empresas (ADE)
Facultad, instituto, centro: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
8
Nombre de la asignatura/curso: Gestión de Proyectos
Titulación universitaria: Grado en Finanzas y Contabilidad (FYCO)
Facultad, instituto, centro: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
1
Título del trabajo: Participación de los estudiantes y desarrollo de competencias mediante la e-Evaluación
orientada al aprendizaje en el contexto universitario
Codirector/a tesis: MARÍA SOLEDAD IBARRA SÁIZ
Alumno/a: MIGUEL ANGEL GÓMEZ RUIZ
Identificar palabras clave: Evaluación de alumnos
Fecha de defensa: 23/09/2013
2
Título del trabajo: LUCES Y SOMBRAS DE LOS PROCESOS DE MEJORA EN LAS INSTITUCIONES
UNIVERSITARIAS: EL CASO DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES DE TRABAJO SOCIAL
Codirector/a tesis: María Soledad Ibarra Sáiz
Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE CÁDIZ. DIDÁCTICA
Alumno/a: Pasten-Cordovez, Fernando Ernesto
Calificación obtenida: SOBRESALIENTE
3
Título del trabajo: LA EVALUACIÓN EN LA PRÁCTICA PROFESIONAL DE LA MUSICOTERAPIA
Alumno/a: PATRICIA LEONOR SABBATELLA RICCARDI
4
Título del trabajo: LA EVALUACIÓN EN LOS CENTROS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA: UN MODELO DE
AUTORREGULACIÓN
Alumno/a: BENITO GOMEZ RODRIGUEZ
8
5
Título del trabajo: LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL DE LA CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES: ANÁLISIS Y
MEJORA DEL PROCESO DE EVALUACIÓN EXTERNA
Codirector/a tesis: Manuel Galán Vallejo
Alumno/a: MONTSERRAT MEDINA IGLESIAS
6
Título del trabajo: UN ESTUDIO DE CASOS SOBRE EL USO DE LA METODOLOGIA SISTEMICA EN EL
CONTEXTO ESCOLAR: EL PROYECTO "JUGAE".
Codirector/a tesis: María Soledad Ibarra Sáiz
Alumno/a: Berzosa-Grande, María Del Pilar
7
Título del trabajo: LAS CREENCIAS Y CONOCIMIENTOS DE LOS PROFESORES DE PRIMARIA ANDALUCES
SOBRE LA MATEMATICA ESCOLAR. MODELIZACION DE CONCEPCIONES SOBRE LA ALEATORIEDAD Y
PROBABILIDAD
Alumno/a: JOSÉ MARÍA CARDEÑOSO DOMINGO
1
Título del proyecto: Elaboración del protocolo de elaboración e implantación de los Trabajos Fin de Grado y Fin
de Máster en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (Ref. AAA_13_004)
Nombre del investigador/a principal (IP): Yolanda Giner Manso
Nº de participantes: 23
Entidad financiadora: Universidad de Cádiz - Unidad de Innovación Docente
Tipo de convocatoria: Competitivo
Ámbito geográfico: Universidad
Duración: 1 año
2
Título del proyecto: SINMEDUC: Seguimiento e innovación en los masteres oficiales de la Facultad de Ciencias
de la Educación (Ref. DIA06)
Nombre del investigador/a principal (IP): Gregorio Rodríguez Gómez
Importe concedido: 8,37
9
Entidad financiadora: Universidad de Cádiz Vicerrectorado de Tecnologías de la Información e
Innovación Docente
Duración: 2 años
3
Título del proyecto: e-Evaluación entre iguales en proyectos tutorados en el campus virtual: Cómo pasar de la
retroalimentación a la proalimentación (Ref. CIE29)
Nombre del investigador/a principal (IP): Beatriz Gallego Noche
Importe concedido: 7.000
Entidad financiadora: Universidad de Cádiz Tipo de entidad: Universidad
Vicerrectorado de Tecnologías de la Información e
Innovación Docente
Duración: 2 años
4
Título del proyecto: EduTraining 2011: Desarrollo de competencias comunicativas en lengua inglesa en el ámbito
educativo (Ref. DIB07)
Innovación Docente
Duración: 1 año
5
Título del proyecto: E_ Innova: Innovaciones en la e _ autoevaluación y la e _ evaluación entre iguales como
medio para el desarrollo de competencias de los estudiantes en el Campus Virtual desde una perspectiva
multidisciplinar (Ref. PIE03)
Innovación DocenteVicerrectorado de Tecnologías de la
Información e Innovación Docente
Duración: 2 años
6
Título del proyecto: Innovación y mejora en el diseño, seguimiento y evaluación en el módulo de aplicación y de
los trabajos fin de máster en el Máster OESE (Ref. CAA05)
Nombre del investigador/a principal (IP): Antonio García Morilla
10
Entidad financiadora: Universidad de Cádiz Vicerrectorado de Tecnologías de la Información e
Innovación Docente
Duración: 1 año
7
Título del proyecto: EduTraining: Desarrollo de competencias comunicativas en lengua inglesa en el ámbito
educativo (Ref. CIC07)
Innovación Docente
Duración: 1 año
8
Título del proyecto: Proyecto e-Guía: Diseño de guías electrónicas para la coordinación y seguimiento de la
titulación Máster oficial en Orientación y Evaluación SocioEducativa (CIB31)
Innovación Docente
Duración: 1 año
9
Título del proyecto: Participación de los estudiantes en la e-Evaluación y retroalimentación prospectiva (Ref
IE21)
Nombre del investigador/a principal (IP): GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ
Innovación Docente
Duración: 1 año
11
10
Título del proyecto: Proyecto EvalMáster: Diseño de Trabajo de Fin de Master y su evaluación (Master
Orientación y Evaluación SocioEducativas) (Ref. CIB 32)
Nombre del investigador/a principal (IP): Eulogio García Vallinas
Innovación Docente
Duración: 1 año
11
Título del proyecto: e-Evaluando con audio y vídeo: Diseño de unidades de evaluación (Ref. EiE35)
Innovación Docente
Duración: 1 año
12
Título del proyecto: Diseño de unidades de aprendizaje cooperativo en el campus virtual (Ref. IN07-19)
Entidad financiadora: Universidad de Cádiz - Unidad de Innovación Docente
Duración: 1 año
13
Título del proyecto: Diseño y experimentación práctica de una metodología de evaluación de la calidad de
cursos virtuales a nivel universitario
Nombre del investigador/a principal (IP): ALFONSO INFANTE MORO
Entidad financiadora: Unidad para la Calidad de la Universidades Andaluzas
12
14
Título del proyecto: Guia @FORTIC - Guía para la evaluación de las acciones formativas basadas en las
tecnologias de la información y la comunicación
Entidad financiadora: UCUA (Unidad para la Calidad de las Universidades Andaluzas)
Premios de innovación docente recibidos
1
Nombre del premio: Mención de Excelencia Docente
Entidad concesionaria: Universidad de Cádiz - Programa DOCENTIA
A propuesta de: Programa DOCENTIA de la Universidad de Cádiz
2
Nombre del premio: Premio al mejor proyecto de innovación educativa (Ref. CIE29)
Entidad concesionaria: UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
A propuesta de: Universidad de Cádiz
3
Nombre del premio: Mención de Calidad al Proyecto IE21
4
Nombre del premio: Mención de Calidad al Proyecto IE35
5
Nombre del premio: Premio a la mejor propuesta de proyecto de innovación (Ref. PIE03)
Entidad concesionaria: Universidad de Cádiz
13
Grupos/equipos de investigación, desarrollo o innovación
1
Nombre del grupo: Red TEVALNOVA - Evaluación, Innovación y Tecnología para el Aprendizaje Universitario
Objeto del grupo: Evaluación, Innovación y Tecnología para el Aprendizaje Universitario
Nombre del investigador/a principal (IP): GREGORIO Nº de componentes grupo: 11
RODRÍGUEZ GÓMEZ
Código normalizado: RiEU02
desarrollo
2
Nombre del grupo: IN-eval : Equipo de Innovación en e-Evaluación y Métodos de Investigación
Objeto del grupo: Innovaciones para la evaluación en la Educación Superior
Nombre del investigador/a principal (IP): GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ
Código normalizado: EiEU06
desarrollo
3
Nombre del grupo: Grupo EVALfor - Evaluación en contextos formativos
Objeto del grupo: Investigación en evaluación en contextos formativos
Nombre del investigador/a principal (IP): MARIA
Nº de componentes grupo: 15
SOLEDAD IBARRA SÁIZ
Código normalizado: SEJ-509
desarrollo
Entidad de afiliación: PAIDI - Plan Andaluz de
Tipo de entidad: Junta de Andalucía
Investigación, Desarrollo e Innovación
Nº de tesis dirigidas: 24
1
Nombre del proyecto: DevalS - Desarrollo de la evaluación sostenible
Ciudad entidad realización: CADIZ, Andalucía, España
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): GREGORIO RODRÍGUEZ GÓMEZ
14
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITITIVDAD Tipo de entidad: Secretaría de Estado de
Investigación, Desarrollo e Innovación
Nombre del programa: VI Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación - Ministerio de
Economía y Competitividad
Duración: 3 años
Entidad/es participante/s: Universidad de Cádiz; Universidad de La Laguna; Universidad de La Rioja;
Universidad de Salamanca; Universidad de Sevilla; Universitat Rovira i Virgili; Universitat de València;
University of Technology, Sydney
2
Nombre del proyecto: DevalSimWeb: Desarrollo de competencias profesionales a través de la evaluación
participativa y la simulación utilizando herramientas web
Grado de contribución: Coordinador/a científico/a
Nombre del programa: Programa ALFA III de la Comisión Europea
Cód. según financiadora: DCI-ALA/2011/10
Duración: 3 años
Entidad/es participante/s: Durham University (Reino Unido); Pontificia Universidad Católica de Ecuador Sede Ibarra; Universidad Nacional Agraria de Nicaragua - Managua; Universidad de Antioquia (Colombia);
Universidad de Costa Rica; Universidad de Cádiz
Cuantía subproyecto: 1.230.995
Porcentaje en subvención: 80
Porcentaje mixto: 20
Régimen de dedicación: Tiempo parcial
3
Nombre del proyecto: Re-Evalúa - Reingeniería de la e-Evaluación, tecnologías y desarrollo de
competencias en profesores y estudiantes universitarios
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ
Junta de Andalucía
Tipo de entidad: Consejería de Innovación, Ciencia
y Empresa
Nombre del programa: Proyectos de Excelencia
Cód. según financiadora: P08-SEJ-03502
15
Duración: 4 años
Entidad/es participante/s: Universidad Complutense de Madrid; Universidad de Cádiz; Universidad de La
Laguna; Universidad de La Rioja; Universidad de Salamanca; Universidad de Sevilla; Universidad del País
Vasco; Universitat Rovira i Virgili; Universitat de València
4
Nombre del proyecto: ASCETA - ACCESIBILIDAD A SERVICIOS SEMÁNTICOS PARA LA FORMACIÓN
A TRAVÉS DE CONTENIDOS EDUCATIVOS Y TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): JUAN MANUEL DODERO BEARDO
Nombre del programa: PROYECTOS DE EXCELENCIA, JUNTA DE ANDALUCÍA
Cód. según financiadora: P09-TIC-5230M
Duración: 4 años
5
Nombre del proyecto: M-AVACO. MODELO DE ANALISIS DE VARIABLES DE CONTEXTO PARA LA
EVALUACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO
Entidad de realización: Universitat de València
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): JESUS MIGUEL JORNET MELIÁ
Nombre del programa: PLAN NACIONAL I+D+i - MINISTERIO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Duración: 3 años
Entidad/es participante/s: Instituto Piaget de Portugal; Universidad Complutense de Madrid; Universidad
Jaime I; Universidad de Cádiz; Universidad de Málaga; Universidad de Navarra; Universidad del País
Vasco; Universitat Autònoma de Barcelona; Universitat de València
6
Nombre del proyecto: PROALeval: De la calificación a la e-proalimentación. Estrategias y herramientas
innovadoras para la evaluación/proalimentación y el desarrollo de competencias en los estudiantes
universitarios
Ministerio de Educación
Tipo de entidad: Organismo Público de
Investigación
Ciudad entidad financiadora: Madrid, España
Nombre del programa: PROGRAMA ESTUDIOS Y ANÁLISIS, MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA
16
Entidad/es participante/s: FUNDACION GENERAL DE LA UNIVERSIDAD DE VALLADOLID; Macquarie
University, Australia; Universidad Complutense de Madrid; Universidad Rey Juan Carlos; Universidad de
La Laguna; Universidad de La Rioja; Universidad de Salamanca; Universidad de Sevilla; Universidad de
Zaragoza; Universidad del País Vasco; Universitat Rovira i Virgili; Universitat de València; University of
Technology Sydney
7
Nombre del proyecto: INEVALCO: INNOVACIÓN EN LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Modalidad de proyecto: Estudio de viabilidad
técnica
Ciudad entidad realización: cadiz, Andalucía, España
8
Nombre del proyecto: PERFILES DOCENTES PARA EL EEES: DISEÑO DE UN RECURSO VIRTUAL DE
AYUDA AL PROFESORADO UN RECURSO VIRTUAL DE AYUDA AL PROFESORADO UNIVERSITARIO
PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTES
Cód. según financiadora: SEJ2007-67526 /EDUC
Duración: 3 años
Entidad/es participante/s: Universidad Complutense de Madrid; Universidad de Cádiz; Universidad de
Granada; Universidad de Sevilla; Universidad del País Vasco
9
Nombre del proyecto: EVALDOC-EVALUACIÓN PROSPECTIVA DE LAS ENSEÑANZAS DE
DOCTORADO. PROPUESTA DE ESTRATEGIAS INSTITUTCIONALES.
Nombre del programa: PROGRAMA DE ESTUDIOS Y ANÁLISIS - MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y
CIENCIA
Duración: 1 año
17
Entidad/es participante/s: Universidad Complutense de Madrid; Universidad Nacional de Educación a
Distancia; Universidad Pompeu Fabra; Universidad de Cádiz; Universidad de La Laguna; Universidad de La
Rioja; Universidad de Salamanca; Universidad de Sevilla; Universidad de Zaragoza; Universidad del País
Vasco; Universitat de València
10
Nombre del proyecto: EVALSOFT: EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS INTERPERSONALES (SOFT
SKILLS) EN LOS GRADOS UNIVERSITARIOS
Entidad de realización: Universidad Complutense Tipo de entidad: Universidad
de Madrid
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): MARIA MERCEDES GARCIA GARCIA
Nombre del programa: PROGRAMA DE ESTUDIOS Y ANALISIS - MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y
CIENCIA
Duración: 1 año
Entidad/es participante/s: Universidad Complutense de Madrid; Universidad de Cádiz; Universidad del
País Vasco; Universitat de València
11
Nombre del proyecto: EVALPART: LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN LA EVALUACIÓN Y
CALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR.
Nombre del programa: Programa de Cooperación Interuniversitaria e Investigación Científica entre España
e Iberoamérica de la AGENCIA ESPAÑOLA DEL COOPERACIÓN INTERNACIONAL (AECI) , MINISTERIO
DE ASUNTOS EXTERIORES Y COOPERACIÓN
Cód. según financiadora: A/016477/08
Entidad/es participante/s: Universidad Nacional Pedagógica Francisco Morazán - Honduras; Universidad
Nacional de Costa Rica - Heredia; Universidad Particular de Loja - Ecuador; Universidad San Carlos Guatemala; Universidad de Antioquia - Colombia; Universidad de Cádiz; Universidad de Sevilla
12
Nombre del proyecto: EVALHIDA: EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS CON HERRAMIENTAS DE
INTERACCIÓN DIALÓGICA ASÍNCRONAS (FOROS, BLOGS Y WIKIS)
18
Nombre del programa: PROGRAMA DE ESTUDIOS Y ANALISIS DE LA SECRETARÍA DE ESTADO DE
UNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN
Duración: 1 año
Entidad/es participante/s: Universidad Autónoma de Madrid; Universidad de La Laguna; Universidad de
Sevilla; Universidad de Valladolid; Universidad del País Vasco; Universitat de València
13
Nombre del proyecto: EVALCAU (II). EVALUACIÓN CENTRADA EN EL APRENDIZAJE Y CALIDAD EN
LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Duración: 1 año
Entidad/es participante/s: Universidad Nacional de Heredia - Costa Rica; Universidad Pedagógica
Nacional Francisco de Morazán - Honduras; Universidad San Carlos - Guatemala; Universidad de Sevilla
14
Nombre del proyecto: EVALCOMIX: EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN UN CONTEXTO DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE MIXTO (BLENDED-LEARNING)
Nombre del programa: PROGRAMA DE ESTUDIOS Y ANÁLISIS DE LA SECRETARÍA DE ESTADO DE
UNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN
Duración: 1 año
Distancia; Universidad de Cádiz; Universidad de Granada; Universidad de La Rioja; Universidad de Sevilla;
Universidad de Zaragoza; Universidad del País Vasco
15
Nombre del proyecto: EVALCAU (I): EVALUACIÓN CENTRADA EN EL APRENDIZAJE Y CALIDAD EN
LA EDUCACIÓN SUPERIOR
19
Entidad/es participante/s: Universidad Nacional Pedagógica Francisco Morazán - Honduras; Universidad
Nacional de Heredia - Costa Rica; Universidad San Carlos - Guatemala; Universidad de Sevilla
16
Nombre del proyecto: AVACO - Análisis de variables de contexto: Diseño de cuestionarios de contextos
para la evaluación de sistemas educativosLA EVALUACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): JESUS MIGUEL JORNET MELIÁ
Cód. según financiadora: SEJ2005-05595
Duración: 3 años
Entidad/es participante/s: Universidad Complutense de Madrid; Universidad Jaime I; Universidad de
Cádiz; Universidad de Málaga; Universidad de Navarra; Universidad del País Vasco; Universitat Autònoma
de Barcelona; Universitat de València
17
Nombre del proyecto: EVALUACIÓN FORMATIVA DEL RENDIMIENTO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
Duración: 2 años
Entidad/es participante/s: Universidad de Cádiz; Universidad de Sevilla
18
Nombre del proyecto: SISTEVAL: RECURSOS PARA EL ESTABLECIMIENTO DE UN SISTEMA
DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO BASADO EN CRITERIOS, NORMAS Y
PROCEDIMIENTOS PÚBLICOS Y COHERENTES.
20
MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA
Ciudad entidad financiadora: España
Duración: 1 año
Distancia; Universidad de Cádiz; Universidad de Granada; Universidad de La Laguna; Universidad de León;
Universidad de Sevilla; Universidad del País Vasco; Universitat de València
19
Nombre del proyecto: ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA AL ALUMNADO MARROQUÍ DE
BACHILLERATO QUE PRETENDE ACCEDER A UNIVERSIDADES ANDALUZAS
Entidad de realización: Universidad de Granada
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): HONORIO SALMERÓN PÉREZ
Junta de Andalucía
Tipo de entidad: Consejeria de Presidencia
Nombre del programa: OTROS PROGRAMAS,ORGANISMOS PÚBLICOS
Cód. según financiadora: A2/02
Entidad/es participante/s: Universidad de Almería; Universidad de Cádiz; Universidad de Córdoba;
Universidad de Granada; Universidad de Jaén; Universidad de Málaga; Universidad de Sevilla
20
Nombre del proyecto: MAER - MODELO ALTERNATIVO PARA LA EVALUACION DEL RENDIMIENTO
Nombre del programa: MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA - CONCURSO NACIONAL DE
AYUDAS A LA INVESTIGACIÓN
Cód. según financiadora: MAER
21
Nombre del proyecto: FLEXO (II): DESARROLLO DE APRENDIZAJE ADAPTATIVO Y ACCESIBLE EN
SISTEMAS DE CÓDIGO ABIERTO.
Entidad de realización: Atos Origin Iberia
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): DANIEL BURGOS SOLANS
21
Nombre del programa: AVANZA 2009 - MINISTERIO DE INDUSTRIA, TURISMO Y COMERCIO
Cód. según financiadora: TSI-020301-2009-9
Duración: 1 año
Entidad/es participante/s: Atos Origin Iberia; CEPAL; Fundación SIDAR; Indra Sistemas, S.A.;
Universidad Carlos III de Madrid; Universidad Complutense de Madrid; Universidad de Cádiz; Universidad
de Santiago de Compostela
22
Nombre del proyecto: MODES: MODERNISING HIGHER EDUCATION THROUGH SOFT SKILLS
ACCREDITATION.
Entidad de realización: Università Campus
Bio-Medico di Roma
Nombre del programa: Programme: Lifelong Learning Programme Sub-programme: ERASMUS Action:
ERASMUS Multilateral Networks Sub-action: ERASMUS Structural Networks
Cód. según financiadora: 04647-LLP-1-2009-IT-ERASMUS-ENWS
Duración: 3 años
Entidad/es participante/s: Consejo de Colegios Mayores Universitarios de España (CCM); Consorzio per
la Formazione e la Ricerca in Ingegneria del Politecnico di Milano (CEFRIEL); Coventry University (CU);
European University Colleges Association (EUCA); Friedrich-Alexander University of Erlangen-Nuremberg
(FAU); GEA College of Entrepreneurship (GEA VSP); Imaginary S.r.l. (IMA); Institute for Tourism Studies
(ITS); Instituto Andaluz de Tecnología (IAT); Netherhall Education Association (NEA); School of Business
Administration Turība (SBAT); University of Oradea (UO); Warsaw University of Technology (WUT)
23
Nombre del proyecto: ALINEAME - DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LOS GRADOS TIC
Entidad de realización: Universidad Pompeu Fabra Tipo de entidad: Universidad
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Hernández-Leo, Davinia
Nombre del programa: PROGRAMA DE ESTUDIOS Y ANÁLISIS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y
CIENCIA
Duración: 1 año
Entidad/es participante/s: Universidad Carlos III de Madrid; Universidad Pompeu Fabra; Universidad de
Cádiz; Universidad de Sevilla; Universidad de Valladolid; Universitat Autònoma de Barcelona
24
Nombre del proyecto: FLEXO (I): DESARROLLO DE APRENDIZAJE ADAPTATIVO Y ACCESIBLE EN
SISTEMAS DE CÓDIGO ABIERTO.
Entidad de realización: Atos Origin Iberia
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): DANIEL BURGOS SOLANS; GREGORIO
RODRIGUEZ GOMEZ
22
Nombre del programa: AVANZA 2008 - MINISTERIO DE INDUSTRIA, TURISMO Y COMERCIO
Cód. según financiadora: TSI-020301-2008-19
Duración: 1 año
Entidad/es participante/s: Atos Origin Iberia; CEPAL; Fundación SIDAR; Indra Sistemas, S.A.;
Universidad Carlos III de Madrid; Universidad Complutense de Madrid; Universidad de Cádiz; Universidad
de Santiago de Compostela
25
Nombre del proyecto: SNOW - SIMULATION FOR NEW OPORTUNITIES
Nombre del programa: COMISIÓN EUROPEA - SECOND CHANCE SCHOOLS
Cód. según financiadora: CONNECT-IT-028
Duración: 1 año
26
Nombre del proyecto: RED TEMÁTICA DE DOCENCIA EIES (EVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN
EDUCACIÓN SUPERIOR)
Nombre del programa: Programa de Cooperación Interuniversitaria, de la Agencia Española de
Cooperación Internacional (AECI), para el establecimiento de Redes Temáticas de Docencia entre
universidades españolas y latinoamericanas
Cód. según financiadora: AECI 1998
Duración: 3 años
Entidad/es participante/s: Universidad Nacional de Panama; Universidad de Antioquia - Colombia;
Universidad de Cádiz; Universidad de Extremadura; Universidad de Granada; a) Instituto Superior
Politécnico “José Antonio Echevarría” (Cuba
1
Nombre del proyecto: Integración del servicio web EvalCOMIX en el Campus Virtual de la Universidad de
Valladolid
Duración: 182 días - 1 hora
23
Resultados relevantes: Integración del servicio web EvalCOMIX en el Campus Virtual de la Universida de
Valladolid
2
Nombre del proyecto: ESTADO DEL ARTE: EVALUACION ORIENTADA AL APRENDIZAJE Y LA
INCORPORACION DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION PARA LA
E-EVALUACION DE LA GESTION EMPRESARIAL
Duración: 44 días
Resultados relevantes: REALIZACIÓN DE INFORME SOBRE EL ESTADO DEL ARTE EN TORNO A LA
EVALUACIÓN ORIENTADA AL APRENDIZAJE Y LA INCORPORACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA LA E-EVALUACIÓN DE LA GESTIÓN EMPRESARIAL
3
Nombre del proyecto: CONVENIO DE COLABORACIÓN ENTRE LA AGENCIA NACIONAL DE
EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Y ACREDITACIÓN (ANECA) Y LA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ PARA
ASESORAMIENTO A ANECA DEL PROFESOR GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ
Duración: 151 días - 23 horas
Resultados relevantes: CONVOCATORIA DE ESTANCIAS ANECA PARA PROFESORES DE LAS
UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS (JULIO 2008) Y RESOLUCIÓN DE 19 DE SEPTIEMBRE DE 2008
4
Nombre del proyecto: CONVENIO DE COLABORACION ENTRE LA UNIVERSIDAD DE CADIZ Y LA
INSPECTORIA MARIA AUXILIADORA DE LAS HIJAS DE MARIA AUXILIADORA (SALESIANAS) PARA EL
COMPROMISO CON LA CALIDAD
5
Nombre del proyecto: CONVENIO DE COLABORACION PARA EL ASESORAMIENTO Y ASISTENCIA
TECNICA PARA LA PRESENTACION A RECONOCIMIENTO DE EXCLENCIA EN GESTION DE LOS
CENTROS EDUCATIVOS OSCUS JUAN DE VERA Y OSCUS SOPEÑA
6
Nombre del proyecto: CONVENIO DE COLABORACION ENTRE LA UNIVERSIDAD DE CADIZ Y LA
INSPECTORIA MARIA AUXILIADORA DE LAS HIJAS DE MARIA AUXILIADORA (SALESIANAS) PARA EL
COMPROMISO CON LA CALIDAD
24
7
Nombre del proyecto: EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE PRÁCTICAS DE ALUMNOS
UNIVERSITARIOS EN EMPRESAS DE ANDALUCÍA (FASE II)
8
Nombre del proyecto: EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE PRÁCTICAS DE ALUMNOS
UNIVERSITARIOS EN EMPRESAS DE ANDALUCÍA (FASE I)
Duración: 204 días - 1 hora
9
Nombre del proyecto: ESCUELAS DE LA SEGUNDA OPORTUNIDAD
Resultados relevantes: ART. 11
10
Nombre del proyecto: EVALUACION FINAL ASDOWN
11
Nombre del proyecto: ESTUDIO DE CARACTERIZACION DE LA POBLACION JUVENIL GADITANA
12
Nombre del proyecto: EVALUACION DE LOS PROYECTOS JOVEMPLEO E INTEGADES DE LA
MANCOMUNIDAD DE MUNICIPIOS DE LA BAHIA DE CADIZ
25
13
Nombre del proyecto: EVALUACION INTERMEDIA ASDOWN
14
Nombre del proyecto: PROYECTO IMAGEN
Resultados
Propiedad industrial e intelectual
1
Título propiedad industrial registrada: DIPeval 1.0
Descripción de cualidades: Aplicación software para la creación y diseño de procedimientos de
evaluación
Inventores/autores/obtentores: MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ;
CLAUDIA ORTEGA GÓMEZ; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ; BEATRIZ GALLEGO NOCHE; JAIONE
CUBERO IBÁÑEZ; DANIEL CABEZA SÁNCHEZ; VICTORIA QUESADA SERRA; JUAN ANTONIO
CABALLERO HERNÁNDEZ
Entidad titular de derechos: UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
Fecha de registro: 22/05/2012
2
Título propiedad industrial registrada: EvalCOMIX_Md
Descripción de cualidades: Diseño y gestión de instrumentos de evaluación para su uso en Moodle
JUAN MANUEL DODERO BEARDO; DANIEL CABEZA SÁNCHEZ; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ;
ÁLVARO MARTÍNEZ DEL VAL; JUAN ANTONIO CABALLERO HERNÁNDEZ; VICTORIA QUESADA
SERRA; CLAUDIA ORTEGA GÓMEZ; ALVARO LEÓN RODRÍGUEZ
Cód. de referencia/registro: CA-48-12
3
Título propiedad industrial registrada: EvalCOMIX 3.1
Descripción de cualidades: Servicio web de autoría y despliegue de instrumentos de evaluación de
competencias
26
4
Título propiedad industrial registrada: Registro de marca nacional DIPEVAL
Tipo de propiedad industrial: Marcas
MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ; CLAUDIA ORTEGA GÓMEZ; DANIEL CABEZA SÁNCHEZ; JUAN
ANTONIO CABALLERO HERNÁNDEZ; JAIONE CUBERO IBÁÑEZ; BEATRIZ GALLEGO NOCHE;
VICTORIA QUESADA SERRA
Entidad titular de derechos: UNIVERSIDAD DE CADIZ
5
Título propiedad industrial registrada: Registro de marca nacional EvalComix
Tipo de propiedad industrial: Marcas
1
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. Modalidades participativas
de evaluación: Un análisis de la percepción del profesorado y de los estudiantes universitarios.
Revista de Investigación Educativa. 32 - 2, pp. 339 - 361. AIDIPE, 2014. Disponible en Internet en:
<http://dx.doi.org/10.6018/rie.32.2.172941>. ISSN 0212-4068
Depósito legal: MU 724-1996
2
Victoria Quesada Serra; Gregorio Rodríguez Gómez; María Soledad Ibarra Sáiz. What are we missing? Spanish
lecturers’ perceptions of their assessment practices. Innovations in Education and Teaching International. 52,
Routledge - Taylor & Francis, 2014. Disponible en Internet en: <http://dx.doi.org/10.1080/14703297.2014.930353>.
ISSN 1470-3300
3
Categoría: Social Sciences Edition - EDUCATION &
EDUCATIONAL RESEARCH
VICTORIA QUESADA SERRA; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ. ActEval:
un instrumento para el análisis y reflexión sobre la actividad evaluadora del profesorado universitario.Revista de
Educación - Madrid. 362, pp. 69 - 104. MADRID(España): MINISTERIO DE EDUCACIÓN, 2013. Disponible en
Internet en: <DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2011-362-153>. ISSN 0034-8082
Categoría: Education
27
4
Gregorio Rodríguez Gómez; María Soledad Ibarra Sáiz; Eduardo García Jiménez. Autoevaluación, evaluación
entre iguales y coevaluación: conceptualización y práctica en las universidades españolas. Revista de
Investigación en Educación. 11 - 2, pp. 198 - 210. (España): Universidad de Vigo, 2013. ISSN 1697-5200
5
6
MIGUEL ANGEL GÓMEZ RUIZ; GREGORIO RODRÍGUEZ GÓMEZ; MARÍA SOLEDAD IBARRA SÁIZ. COMPES:
Autoinforme sobre las competencias básicas relacionadas con la evaluación de los estudiantes universitarios.
Estudios sobre Educación - ESE. 24, pp. 197 - 224. (España): Universidad de Navarra, 2013. Disponible en
Internet en: <http://www.unav.edu/web/estudios-sobre-educacion>. ISSN 1578-7001
Miguel Angel Gómez Ruiz; Gregorio Rodríguez Gómez; María Soledad Ibarra Sáiz. Desarrollo de las
competencias básicas de los estudiantes de Educación Superior mediante la e-Evaluación orientada al
aprendizaje. RELIEVE - Revista ELectrónica de Investigación y EValuaciòn Educativa. 19 - 1, pp. 1 - 17. 2013.
Disponible en Internet en: <DOI: 10.7203/relieve.19.1.2457>. ISSN 1134-4032
Índice de impacto: 0.553 (2011)
7
Categoría: EDUCACIÓN
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ. La
evaluación entre iguales: beneficios y estrategias para su práctica en la universidadENEFICIOS Y ESTRATEGIAS
PARA SU PRÁCTICA EN LA UNIVERSIDAD. Revista de Educación - Madrid. 359, pp. 206 - 231. MINISTERIO
DE EDUCACIÓN, 2012. Disponible en Internet en: <http://www.revistaeducacion.mec.es/doi/359_092.pdf>. ISSN
0034-8082
28
8
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; BEATRIZ GALLEGO NOCHE; MIGUEL
ÁNGEL GÓMEZ RUIZ; VICTORIA QUESADA SERRA. La voz del estudiante en la evaluación del aprendizaje: un
camino por recorrer en la universidad. RELIEVE - Revista electrónica de investigación y evaluación educativa. 18
- 2, AIDIPE, 2012. Disponible en Internet en: <http://www.uv.es/RELIEVE/v18n2/RELIEVEv18n2_2.htm>. ISSN
1134-4032
9
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SÁIZ. Reflexiones en
torno a la competencia evaluadora del profesorado en la Educación Superior. Revista
de Docencia Universitaria REDU. 10 - 2, pp. 149 - 161. 2012. Disponible en Internet en:
<http://www.red-u.net/redu/index.php?journal=REDU&page=article&op=view&path%5B%5D=394>. ISSN
1887-4592
10
11
María Soledad Ibarra Sáiz; Gregorio Rodríguez Gómez. Aproximación al discurso dominante sobre la evaluación
del aprendizaje en la universidad. Revista de Educación - Madrid. 351, pp. 385 - 407. 2010. Disponible en Internet
en: <http://www.revistaeducacion.educacion.es/re351/re351_16.pdf>. ISSN 0034-592X
MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ; BEATRIZ GALLEGO NOCHE; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA
SOLEDAD IBARRA SAIZ. DIAGWEB: Una experiencia de enseñanza basada en proyectos tutorados en Eduación
Superior mediante una WebQuest alojada en Moodle. RED - Revista de Educación a Distancia. 24, pp. 1 - 22.
2010. Disponible en Internet en: <http://www.um.es/ead/red/24/Gomez_Gallego.pdf>. ISSN 1578-7680
29
12
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; DANIEL CABEZA SÁNCHEZ; ALVARO LEÓN RODRÍGUEZ; GREGORIO
RODRIGUEZ GOMEZ; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ; BEATRIZ GALLEGO NOCHE; VICTORIA QUESADA
SERRA; JAIONE CUBERO IBÁÑEZ. EvalCOMIX en Moodle: Un medio para favorecer la participación de los
estudiantes en l a e-Evaluación. RED - Revista de Educación a Distancia. 24, pp. 1 - 11. 2010. Disponible en
Internet en: <http://www.um.es/ead/red/24/ibarra_cabeza.pdf>. ISSN 1578-7680
13
14
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ. La
planificación basada en competencias en los másteres oficiales: Un reto para el profesorado universitario.
RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 16 - 1, pp. 1 - 15. 2010. Disponible en
Internet en: <http://www.uv.es/RELIEVE/v16n1/RELIEVEv16n1_6.htm>.
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. Los procedimientos de
evaluación como elementos de desarrollo de la función orientadora en la universidad. REOP - Revista
Española de Orientación y Psicopedagogía. 21 - 2, pp. 443 - 461. 2010. Disponible en Internet en:
<http://www.uned.es/reop/pdfs/2010/21-2%20-%20soledad%20ibarra.pdf>.
15
16
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ.
e-Autoevaluación en la universidad. Un reto para profesores y estudiantes. Revista de Educación - Madrid.
356, pp. 401 - 430. MADRID(España): MINISTERIO DE EDUCACIÓN, 2010. Disponible en Internet en:
<http://www.revistaeducacion.mec.es/doi/356_045.pdf>. ISSN 0034-592X
VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO; BEATRIZ GALLEGO NOCHE; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; MARIA
MERCEDES GARCIA GARCIA; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; JAVIER GIL FLORES; JOSE CLARES
LOPEZ; JAVIER RODRIGUEZ SANTERO; SOLEDAD ROMERO RODRÍGUEZ. Evaluación del diseño de las
"Guías FORCOM de autoevaluación de competencias docentes para el Espacio Europeo de Educación Superior
(EEES). REDU - Revista de Docencia Universitaria. 7 - 4, pp. 1 - 12. 2009.
30
17
VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; MARIA
MERCEDES GARCIA GARCIA; JOSE CLARES LOPEZ; JAVIER GIL FLORES; ANTONIO RODRÍGUEZ
DIÉGUEZ; JAVIER RODRIGUEZ SANTERO; SOLEDAD ROMERO RODRÍGUEZ. Perfiles docentes para
el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en el ámbito universitario español. RELIEVE - Revista
Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 15 - 1, pp. 0 - 0. 2009.
18
VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; MARIA MERCEDES GARCIA
GARCIA; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; JAVIER GIL FLORES; JAVIER RODRIGUEZ
SANTERO; SOLEDAD ROMERO RODRÍGUEZ; JOSE CLARES LOPEZ; Rodríguez Diéguez-,
Antonio; PURIFICACIÓN SALMERÓN VÍLCHEZ; DANIEL GONZÁLEZ GONZÁLEZ. Perfiles y
competencias docentes requeridos en el contexto actual de la educación universitaria. REOP - Revista
Española de Orientación y Psicopedagogía. 20 - 3, pp. 270 - 283. 2009. Disponible en Internet en:
<http://www.uned.es/reop/pdfs/2009/20-3%20-%20Victor%20Alvarez%20Rojo.pdf>. ISSN 1989-7448
Depósito legal: V-813-1990
19
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. El trabajo colaborativo en las aulas
universitarias: Reflexiones desde la autoevaluación. Revista de Educación - Madrid. 344, pp. 355 - 375. 2007.
Disponible en Internet en: <http://www.revistaeducacion.mec.es/re344/re344_15.pdf>. ISSN 0034-592X
20
VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO; PILAR AZCARATE GODED; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL
FLORES; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; JAVIER RODRIGUEZ
SANTERO; ANA SERRADÓ BAYÉS; ANDRÉS VALVERDE MACÍAS. INVESTIGACIÓN SOBRE EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA. RIE - Revista de Investigación Educativa. 19 - 2, pp. 615 - 631. 2001. Disponible en Internet en:
<http://revistas.um.es/rie>. ISSN 0212-4068
21
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. LA EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD:
ENTRE EL SUEÑO Y LA REALIDAD. RIE. Revista investigación educativa. 18 - 1, pp. 417 - 432. 2001.
22
MARIA JOSE MUÑOZ CUETO; Yáñez-González,Leslie; FRANCISCA ORIHUELA GALLARDO; GREGORIO
RODRIGUEZ GOMEZ. ESTUDIO COMPARATIVO SOBRE LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN DEL QUÍMICO
EN LAS UNIVERSIDADES DE CÁDIZ Y LA HABANA (ESPAÑA Y CUBA). Cuadernos IRC. 5, pp. 54 - 69. 2000.
Disponible en Internet en: <http://www.cuadernosirc.com>.
31
23
MAYKA GARCIA GARCIA; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ.
METODOLOGÍA DE LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS EN EL ESTUDIO COMPARATIVO DE ACCIONES
FORMATIVAS PARA JÓVENES DE LA ASOCIACIÓN SÍNDROME DE DOWN DE CÁDIZ Y BAHÍA "LEJEUNE".
RIE. Revista investigación educativa. 18 - 2, pp. 627 - 637. 2000.
24
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. REVISTAS ELECTRÓNICAS: CYBERNAUTAS Y / O PAPIRÓFILOS.
CAMBIOS EN LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA. RIE. Revista investigación educativa. 17 - 2, pp. 491 - 494.
1999.
25
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MANUEL GARCIA BASALLOTE. UN PROYECTO DE MEJORA EN LA
ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA: EL PROGRAMA TUTOR. RIE. Revista investigación educativa. 17 - 2, pp. 401 406. 1999.
26
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES. COMPARACION DE
METODOS ESTADISTICOS PARA LA EVALUACION DEL FUNCIONAMIENTO DIFERENCIAL DE LOS ITEMS.
RIE. Revista investigación educativa. 16 - 1, pp. 187 - 205. 1998.
27
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. LA EVALUACIÓN
DE TESTS ADAPTATIVOS INFORMATIZADOS. RELIEVE - Revista electrónica de investigación y evaluación
educativa. 4, pp. 2 - 2. 1998. Disponible en Internet en: <http://www.uv.es/relieve>.
28
JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. TESTU-DATUEN
AZTERKETARAKO. METODO KUALITATIVO ETA KUANTITATIBOAK. Tantak (Leioa). 17, pp. 77 - 107. 1997.
29
JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. ANÁLISIS DE
RESPUESTAS LIBRES EN LOS CUESTIONARIOS. EL MÉTODO DE LAS ESPECIFICIDADES. RIE. Revista
investigación educativa. 14 - 1, pp. 129 - 147. 1996.
30
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. RECURSOS
TECNOLÓGICOS EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Pixel-Bit. 6, pp. 55 - 75. 1996.
31
JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. ANÀLISIS DE DADES
EN LA INVESTIGACIÓ ETNOGRÀFICA. Temps d'educació. 14, pp. 61 - 82. 1995.
32
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; Corrales-,Ana; JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. EL
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Pixel-Bit. 5, pp. 55 - 73. 1995.
33
JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ;
Guijarro-Cordobés,Olga; Mª ANGELES LOPEZ ROMERO. UTILIDAD DE LA ESTADISTICA DESDE LA
PERSPECTIVA DE LOS ALUMNOS DE CIENCIAS DE LA EDUCACION. Enseñanza. 13, pp. 27 - 41. 1995.
32
34
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. ANÁLISIS DE DATOS
CUALITATIVOS EN LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA DIFERENCIACIÓN EDUCATIVA. RIE. Revista investigación
educativa. 23, pp. 179 - 213. 1994.
35
ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE DATOS CUALITATIVOS TEXTUALES: EL ENFOQUE LEXICOMÉTRICO. RIE.
Revista investigación educativa. 23, pp. 510 - 514. 1994.
36
JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. APORTACIÓN DEL
ANÁLISIS ESTADÍSTICO AL MUESTREO EN LA INVESTIGACIÓN MEDIANTE GRUPOS DE DISCUSIÓN.
Enseñanza. 12, pp. 213 - 231. 1994.
37
JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. EL ANÁLISIS DE LOS
DATOS OBTENIDOS EN LA INVESTIGACIÓN MEDIANTE GRUPOS DE DISCUSIÓN. Enseñanza. 12, pp. 183 199. 1994.
38
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; JAVIER GIL FLORES; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. ELEMENTOS
PARA LA MEJORA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA. Revista iberoamericana de educación
superior a distancia. 6 - 3, pp. 19 - 37. 1994.
39
FORMULACIÓN Y COMPROBACIÓN DE HIPÓTESIS CUALITATIVAS CON AYUDA DEL PROGRAMA AQUAD.
RIE. Revista investigación educativa. 23, pp. 515 - 521. 1994.
40
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. LOS PROBLEMAS
ÉTICOS Y AXIOLÓGICOS EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Cuestiones pedagógicas. 10-11, pp. 287 - 302.
1994.
41
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; JAVIER GIL FLORES; Corrales-Pérez,Ana; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ.
NUDIST VERSUS AQUAD: DOS POSIBILIDADES INFORMÁTICAS PARA EL ANÁLISIS DE DATOS
CUALITATIVOS. RIE. Revista investigación educativa. 23, pp. 529 - 534. 1994.
42
Corrales-Pérez,Ana; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ.
NUDIST: UNA HERRAMIENTA INFORMÁTICA PARA EL ANÁLISIS DE DATOS CUALITATIVOS. RIE. Revista
investigación educativa. 23, pp. 522 - 528. 1994.
43
JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. UNA METODOLOGÍA
PARA EL ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE DATOS TEXTUALES: EL PROGRAMA ALCESTE. RIE. Revista
investigación educativa. 24, pp. 107 - 124. 1994.
44
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; Corrales-Pérez,Ana; JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ.
LAS CONCEPCIONES DE LOS FUTUROS PROFESORES SOBRE LA FUNCIÓN DOCENTE. REU: REVISTA
DE ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. 6, pp. 9 - 26. 1993.
33
45
Gregorio Rodríguez Gómez; María Soledad Ibarra Sáiz. La evaluación de los procesos y contextos educativos.
Procesos y contextos educativos. Nuevas perspectivas para la práctica docente. pp. 257 - 298. Genueve
Ediciones, 2013. ISBN 978-84-940186-8-8
46
Brenes, Antonio; Contero, Candela; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ;
BEATRIZ GALLEGO NOCHE. Revision by experts as a strategy for the improvemen and validation of LAMS units.
LAMS and Learning Design.2013.
Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de capítulo de libro
47
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ. Análisis de contenido y textual de datos
cualitativos. Principios, métodos y técnicas esenciales para la investigación educativa. pp. 447 - 469. Dykinson,
2011.
48
MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ.
Caracterización de la e-Evaluación orientada al e-aprendizaje. e-Evaluación orientada al e-Aprendizaje estratégico
en Educación Superior. 1 - 1, pp. 33 - 56. 2011.
49
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ; CLAUDIA ORTEGA GÓMEZ; GREGORIO
RODRIGUEZ GOMEZ. DIPeval: Software para el Diseño de Procedimientos de Evaluación. Contenidos digitales
para la Educación. Diseño y Evaluación. pp. 102 - 105. 2011. ISBN 978-84-694-3771-1
de libro
50
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ. El largo camino hacia la e-evaluación, o
¿hacia la u-evaluación?. e-evaluación orientada al e-Aprendizaje estratégico en Educación Superior. 1 - 1, pp. 21 32. 2011.
51
Brenes, Antonio; Contero, Candela; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ;
BEATRIZ GALLEGO NOCHE. LAMS as an assessment tool for teaching and learning English as a foreign
language.LAMS and Learning Design. 11 - 1, pp. 209 - 220. Univeristy of Nicosia Press, 2011. ISBN
978-9963-634-95-8
de libro
52
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. Los procedimientos de evaluación.
e-Evaluación orientada al e-Aprendizaje estratégico en Educación Superior. 1 - 1, pp. 57 - 72. 2011.
34
53
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ. DIFUSIÓN INTERNACIONAL
DEL PROYECTO EVALHIDA. EVALHIDA: EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS CON HERRAMIENTAS
DE INTERACCIÓN DIALÓGICA ASÍNCRONAS (FOROS, BLOGS Y WIKIS). pp. 383 - 394. 2009. ISBN
978-84-692-5152-2
54
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ; BEATRIZ
GALLEGO NOCHE; VICTORIA QUESADA SERRA; DANIEL CABEZA SÁNCHEZ. DISEÑO E IMPLANTACIÓN
DE PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN BASADOS EN HIDAS EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO.EVALHIDA:
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS CON HERRAMIENTAS DE INTERACCIÓN DIALÓGICA ASÍNCRONAS
(FOROS, BLOGS Y WIKIS). pp. 212 - 275. 2009. ISBN 978-84-692-5152-2
55
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; JUAN MANUEL DODERO BEARDO. EVALUACIÓN CON HERRAMIENTAS
DE INTERACCIÓN DIALÓGICA ASÍNCRONAS. EVALHIDA: EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS CON
HERRAMIENTAS DE INTERACCIÓN DIALÓGICA ASÍNCRONAS (FOROS, BLOGS Y WIKIS). pp. 18 - 52. 2009.
ISBN 978-84-692-5152-2
56
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. INFORME EJECUTIVO EVALHIDA. EVALHIDA: EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS CON HERRAMIENTAS DE INTERACCIÓN DIALÓGICA ASÍNCRONAS (FOROS, BLOGS Y
WIKIS). pp. 5 - 17. 2009. ISBN 978-84-692-5152-2
57
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ;
DANIEL CABEZA SÁNCHEZ. Aplicaciones y herramientas para la e-Evaluación. EVALCOMIX: EVALUACIÓN
DE COMPETENCIAS EN UN CONTEXTO DE APRENDIZAJE MIXTO.1 - 1, pp. 115 - 138. 2008. Disponible
en Internet en: <http://minerva.uca.es/publicaciones/asp/docs/obrasDigitalizadas/evalcomix.pdf>. ISBN
978-84-691-6042-8
58
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ. INFORME
EVALCOMIX: COMPETENCIAS OBJETO DE EVALUACIÓN EN LOS MÁSTERES OFICIALES.EVALCOMIX:
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN UN CONTEXTO DE APRENDIZAJE MIXTO.pp. 21 - 31. 2008.
Disponible en Internet en: <http://minerva.uca.es/publicaciones/asp/docs/obrasDigitalizadas/evalcomix.pdf>. ISBN
978-84-691-6042-8
59
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MIGUEL ÁNGEL
GÓMEZ RUIZ. PORTAL EVALCOMIX.EVALCOMIX: EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN
UN CONTEXTO DE APRENDIZAJE MIXTO.pp. 464 - 476. 2008. Disponible en Internet en:
<http://minerva.uca.es/publicaciones/asp/docs/obrasDigitalizadas/evalcomix.pdf>. ISBN 978-84-691-6042-8
60
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MANUEL JOAQUIN COTRINA
GARCIA; MAYKA GARCIA GARCIA. CARPETA SISTEVAL. PROYECTO SISTEVAL: RECURSOS PARA EL
ESTABLECIMIENTO DE UN SISTEMA DEEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO BASADO EN
35
CRITERIOS, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PÚBLICOS Y COHERENTES. pp. 1 - 90. 2006. Disponible en
Internet en: <http://minerva.uca.es/publicaciones/asp/docs/obrasDigitalizadas/sisteval/carpetaSisteval.pdf>. ISBN
978-84-9828-127-9
61
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MANUEL JOAQUIN COTRINA
GARCIA; MAYKA GARCIA GARCIA. INFORME SISTEVAL. PROYECTO SISTEVAL: RECURSOS PARA
EL ESTABLECIMIENTO DE UN SISTEMA DEEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO
BASADO EN CRITERIOS, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PÚBLICOS Y COHERENTES.
pp. 1 - 104. Universidad de Cádiz - Servicio de Publicaciones, 2006. Disponible en Internet en:
<minerva.uca.es/publicaciones/asp/docs/obrasDigitalizadas/sisteval/informeSisteval.pdf>. ISBN
978-84-9828-127-9
62
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MANUEL JOAQUIN
COTRINA GARCIA; MAYKA GARCIA GARCIA. INFORME SISTEVAL UNIVERSIDAD DE
CÁDIZ. PROYECTO SISTEVAL: RECURSOS PARA EL ESTABLECIMIENTO DE UN SISTEMA
DEEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO BASADO EN CRITERIOS, NORMAS Y
PROCEDIMIENTOS PÚBLICOS Y COHERENTES. pp. 1 - 62. 2006. Disponible en Internet en:
<http://minerva.uca.es/publicaciones/asp/docs/obrasDigitalizadas/sisteval/documentos/cadiz.pdf>. ISBN
978-84-9828-127-9
63
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ.
MANUAL SISTEVAL. PROYECTO SISTEVAL: RECURSOS PARA EL ESTABLECIMIENTO
DE UN SISTEMA DEEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO BASADO
EN CRITERIOS, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PÚBLICOS Y COHERENTES. pp. 1
- 60. Universidad de Cádiz - Servicio de Publicaciones, 2006. Disponible en Internet en:
<http://minerva.uca.es/publicaciones/asp/docs/obrasDigitalizadas/sisteval/manualSisteval.pdf>. ISBN
978-84-9828-127-9
64
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; JOSE ANTONIO TELLEZ MUÑOZ.
PRESENTACIÓN ESTUDIO SISTEVAL. PROYECTO SISTEVAL: RECURSOS PARA EL ESTABLECIMIENTO
DE UN SISTEMA DEEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO BASADO EN CRITERIOS,
NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PÚBLICOS Y COHERENTES. pp. 1 - 80. 2006. Disponible en Internet en:
<http://minerva.uca.es/publicaciones/asp/docs/obrasDigitalizadas/sisteval/presentacionSisteval.pdf>. ISBN
978-84-9828-127-9
65
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. EL RETO DE ENSEÑAR HOY EN LA UNIVERSIDAD. CALIDAD DE LAS
UNIVERSIDADES Y ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA. pp. 49 - 58. 2002.
66
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. ENTREVISTA. OBSERVACIÓN Y
PRÁCTICA DOCENTE III. pp. 71 - 95. 2001.
36
67
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES. ELABORACION DE
UN TAI SOBRE CONTENIDOS ESCOLARES. TESTS INFORMATIZADOS : FUNDAMENTOS Y APLICACIONES.
pp. 357 - 379. 1999.
68
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. EL ANALISIS DE
DATOS CUALITATIVOS. TRATAMIENTO INFORMATIZADO DE DATOS. pp. 41 - 68. 1997.
69
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. EVALUACION DE LA FORMACION INICIAL
DE LOS PROFESORES DE EDUCACION SECUNDARIA. EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN INICIAL DEL
PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA : EL CURSO PARA LA OBTENCIÓN DEL CAP EN EL ICE DE
LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 1997.
70
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ. e-Evaluación orientada al e-Aprendizaje
estratégico en Educación Superior. e-Evaluación orientada al e-Aprendizaje estratégico en Educación Superior.
NARCEA, 2011. ISBN 978-84-277-1803-6
Grado de contribución: Editor/a o coeditor/a
71
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. EVALHIDA: Evaluación de competencias con herramientas de interacción
dialógica asíncronas (foros, blogs, wikies). EVALHIDA: Evaluación de competencias con herramientas de
interacción dialógica asíncronas (foros, blogs, wikies). Universidad de Cádiz - Servicio de Publicaciones, 2009.
Disponible en Internet en: <http://www.tecn.upf.es/~daviniah/evalhida.pdf>. ISBN 978-84-692-5152-2
72
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ. EvalCOMIX: Evaluación de competencias en un contexto de
aprendizaje mixto. EvalCOMIX: Evaluación de competencias en un contexto de aprendizaje mixto.
pp. 1 - 557. Universidad de Cádiz - Servicio de Publicaciones, 2008. Disponible en Internet en:
<http://minerva.uca.es/publicaciones/asp/docs/obrasDigitalizadas/evalcomix.pdf>. ISBN 978-84-691-6042-8
73
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; FRANCISCO MANUEL SOLÍS
CABRERA; MAYKA GARCIA GARCIA. 15 AÑOS DE RELACIONES UNIVERSIDAD-EMPRESA:DESARROLLO
Y PERSPECTIVAS DEL PROGRAMA DE PRÁCTICAS EN EMPRESAS DE ANDALUCIA. CONSEJERÍA
DE INNOVACION, CIENCIA Y EMPRESA DE LA JUNTA DE ANDALUCIA, 2006. Disponible en
Internet en: <http://web.cice.junta-andalucia.es/descarga/contenidos/cice/SGT-3305910/publicacion/
Desarrollo_Programa_Pract_alumnos_unive/PRAEMSimprentafinal.pdf>. ISBN 84-689-917-83
Grado de contribución: Autor/a o coautor/a de libro completo
74
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ. Proyecto SISTEVAL: Recursos para el establecimiento de un
sistema de evaluación del aprendizaje universitario basado en critrerios, normas y procedimientos
públicos y coherente. Proyecto SISTEVA: Recursos para el establecimiento de un sistema de
evaluación del aprendizaje universitario basado en critrerios, normas y procedimientos públicos
y coherente. Universidad de Cádiz - Servicio de Publilcaciones, 2006. Disponible en Internet en:
37
<http://minerva.uca.es/publicaciones/asp/fichaobra.asp?id=975&pad=obraut&aut=1103>. ISBN
978-84-9828-127-9
75
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; MANUEL
JOAQUIN COTRINA GARCIA; MAYKA GARCIA GARCIA; JAVIER GIL FLORES. EVALUACIÓN DEL IMPACTO
DE LOS PLANES DE ESTUDIO CORRESPONDIENTES A LAS TITULACIONES DE CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN, SEGÚN LA PERCEPCIÓN DE LOS PROFESIONALES. UNIDAD PARA LA CALIDAD DE LAS
UNIVERSIDADES ANDALUZAS (UCUA), 2005. ISBN 84-689-2478-4
76
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; OSCAR CORDÓN GARCÍA. GUÍA PARA
LA EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS BASADAS EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Y LA COMUNICACIÓN (GUÍA @FORTIC). UCUA (UNIDAD PARA LA CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES
ANDALUZAS), 2005. Disponible en Internet en: <http://virtual.uca.es/portalFormacion/docs/portalFormacion/
carpetaLocal2/guia_afortic_UGR24_UHU12.rtf?action=download>. ISBN 84-689-2482-2
77
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MAYKA GARCIA GARCIA. ESTUDIO COMPARATIVO DE ACCIONES
FORMATIVAS PARA JÓVENES. SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ, 2002. ISBN
84-7786-707-0
78
JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. ANÁLISIS
DISCRIMINANTE. LA MURALLA, 2001. ISBN 84-7133-704-5
79
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; JAVIER GIL FLORES; ANTONIO MATAS
TERRON. ANALISIS DE DATOS I. KRONOS S.A., 2000. ISBN 84-85101-59-6
80
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES. ANÁLISIS
FACTORIAL. LA MURALLA, 2000. ISBN 84-7133-696-0
81
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. CALIDAD EN LOS SERVICIOS UNIVERSITARIOS. SERVICIO DE
PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ, 2000. ISBN 84-7786-587-6
82
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. LOS BALBUCEOS DE UNA CARRERA: EL CASO DE PSICOPEDAGOGIA.
UNIVERSIDAD DE CÁDIZ, 1997. ISBN 84-922470-0-2
38
83
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. PROBLEMAS DE ESTADÍSTICA BÁSICA
APLICADA A LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. KRONOS S.A., 1997. ISBN 84-88620-09-8
84
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ. METODOLOGÍA DE
LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ALJIBE, S.L., 1996. ISBN 84-87767-56-7
85
JAVIER GIL FLORES; Diego-martín, José Luis; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; GREGORIO RODRIGUEZ
GOMEZ. Problemas de estadística básica aplicada a las Ciencias de la Educación. 1996. ISBN 84-88620-65-9
86
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; JAVIER GIL FLORES; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; Etxeberría, Juan.
Análisis de datos cualitativos asistido por ordenador: AQUAD y NUDIST. 1995. ISBN 84-477-0473-4
87
Etxeberría, Juan; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ.
Análisis de datos y textos. 1995. ISBN 84-7897-198-X
88
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES. ESTADÍSTICA
BÁSICA APLICADA A LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. KRONOS S.A., 1995. ISBN 84-88620-57-8
89
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. Elaboración de
pruebas objetivas. 1995. ISBN 84-7791-136-3
90
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. Introducción a la teoría
clásica de los tests. 1995. ISBN 84-605-4647-0
91
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JAVIER GIL FLORES; Martín, Luis; Martín, José; GREGORIO RODRIGUEZ
GOMEZ. El curso para la obtención del Certificado de Aptitud Pedagógica. Evaluación e implicaciones. 1994.
ISBN 84-88359-03-9
92
MAYKA GARCIA GARCIA; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. GUÍA DE
EVALUACIÓN DE LOS CONTRATOS PROGRAMAS EN LA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ.
39
1
Título del trabajo: Aportaciones para la formación del profesorado y estudiantes de Educación Superior en
e-evaluación: herramientas tecnológicas facilitadoras
Nombre del congreso: VII INTERNATIONAL GUIDE CONFERENCE Cultural Identity in the Midst of Global
Modernization: The Role of Distance Education Cultura en la modernización global: El papel de la educación
a distancia
invitada/ Keynote
Ciudad de celebración: Guatemala, Guatemala
Entidad organizadora: GUIDE Association
Ciudad entidad organizadora: Roma, Italia
María Soledad Ibarra Sáiz; Gregorio Rodríguez Gómez. "Proceedings of the VII INTERNATIONAL GUIDE
CONFERENCE - Cultural Identity in the Midst of Global Modernization: The Role of Distance Education".
Disponible en Internet en: <http://www.guideassociation.org/proceedings/Guide_2014_Guatemala/>. ISBN
978-8-8977-7202-6
2
Título del trabajo: e-Evaluación entre iguales en proyectos tutorados: análisis del aprendizaje en los
estudiantes
Nombre del congreso: XVI Congreso Nacional y II Internacional de Modelos de Investigación Educativa
Intervención por: Revisión previa a la aceptación
Ciudad de celebración: Alicante, España
Entidad organizadora: AIDIPE - Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica
Forma de contribución: Capítulo de libro
MIGUEL ANGEL GOMEZ RUIZ; GREGORIO RODRÍGUEZ GÓMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA
SÁIZ; BEATRIZ GALLEGO NOCHE. "Actas del XVI Congreso Nacional y II Internacional de Modelos
de Investigación Educativa Investigación e Innovación Educativa al Servicio de las Instituciones y
Comunidades Globales, plurales y diversas". ISBN 978-84-695-8363-0
3
Título del trabajo: Evaluación y Tecnología: ¿Un paso adelante? ¿Un paso atrás?
Nombre del congreso: VIII International Conference on ICT in Education
Ciudad de celebración: Braga, Portugal
Entidad organizadora: Universidade do Minho
4
Título del trabajo: DevalSimWeb: Development of professional skills via participative EVALuation and
SIMulationusing Web tools
Nombre del congreso: TEEM’13 - Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality
Ciudad de celebración: Salamanca, España
40
Entidad organizadora: Universidad de Salamanca Tipo de entidad: Universidad
Forma de contribución: Informe científico-técnico
GREGORIO RODRÍGUEZ GÓMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SÁIZ; JAIONE CUBERO IBÁÑEZ.
"Proceedings of the TEEM’13 Track on Knowledge Society Related Projects". ISBN 978-84-616-7041-3
5
Título del trabajo: Developing Transferable Skills in Undergraduate Students through the Use of Serious
Games
Nombre del congreso: ECER 2013 "Creativity and innovation in educational research"
Entidad organizadora: EERA - European
Educational Research Association
JAIONE CUBERO IBAÑEZ; VICTORIA QUESADA SERRA; MARIA SOLEDAD IBARRA SÁIZ; GREGORIO
RODRIGUEZ GÓMEZ.
6
Título del trabajo: Moodle with EvalCOMIX: Developing sustainable e-assessment
Nombre del congreso: Moodlemoot AU 2012
Ciudad de celebración: Gold Coast, Queensland, Australia
Entidad organizadora: Moodle
GREGORIO RODRÍGUEZ GÓMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ.
7
Título del trabajo: An overview of university teachers assessment activity
Nombre del congreso: ECER 2012. EUROPEAN CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH
Ciudad de celebración: CÁDIZ, España
Entidad organizadora: EERA - European Educational Research Association
Ciudad entidad organizadora: Berlín, Alemania
VICTORIA QUESADA SERRA; BEATRIZ GALLEGO NOCHE; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ.
8
Título del trabajo: EvalCOMIX 3.2: A web service for u-feedback and u-feedforward
Nombre del congreso: Earli Sig1 2012 conference "Linking Mulitple Perspectives on Assessment"
Tipo de participación: Participativo - Otros
Ciudad de celebración: Bruselas, Bélgica
Entidad organizadora: EARLI - European Association for Research on Learning and Instruction
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; VICTORIA QUESADA SERRA;
Ibarra-sáiz, Maria Soledad.
9
Título del trabajo: How do university teachers assess their students? Understand assessment from their
own viewpoint
Nombre del congreso: Earli Sig1 2012 conference "Linking Mulitple Perspectives on Assessment"
Ciudad de celebración: Bruselas,
Entidad organizadora: EARLI - European Association for Research on Learning and Instruction
Ciudad entidad organizadora: Bruselas, Bélgica
41
VICTORIA QUESADA SERRA; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ;
García -jiménez, Eduardo.
10
Título del trabajo: Análisis de las valoraciones de los docentes y estudiantes universitarios implicados en la
e-Evaluación orientada al aprendizaje
Nombre del congreso: XV Congreso Nacional-I Congreso Internacional de la Asociación Interuniversitaria
de Investigación Pedagógica
MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ.
11
Título del trabajo: EVALUACIÓN Y TECNOLOGÍA ¿UN MATRIMONIO DE CONVENIENCIA?
Nombre del congreso: EVALTRENDS 2011. Learning by Assessing at University Level
Ciudad de celebración: CÁDIZ,
Entidad organizadora: Grupo EVALfor
EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ.
12
Título del trabajo: Propuesta formativa para el desarrollo de la competencia evaluadora del profesorado
universitario basada en los principios de la e-evaluación orientada al aprendizaje
Nombre del congreso: XV Congreso Nacional y I Internacional de Modelos de Investigación EducativaInvestigación y Educación en un mundo en red
VICTORIA QUESADA SERRA; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ.
"Propuesta formativa para el desarrollo de la competencia evaluadora del profesorado universitario basada
en los principios de la e-evaluación orientada al aprendizaje". En: Actas del XV Congreso Nacional y I
Internacional de Modelos de Investigación Educativa ¿Investigación y Educación en un mundo en
red¿. 1 - 1, 30/09/2011.
13
Título del trabajo: Ponencia - "e-Evaluación: Instrumentos y recursos para la evaluación de competencias
en contextos de e-Aprendizaje (b-learningy e-learning)"
Nombre del congreso: Simposium - El papel de la evaluación en una formación por competencias
Ciudad de celebración: Mallorca,
Entidad organizadora: RED_U - Red de Docencia Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Universitaria
14
Título del trabajo: ACTEVAL: A QUESTIONNAIRE FOR THE ANALYSIS AND EVALUATION OF
UNIVERSITY TEACHERS¿ ASSESSMENT ACTIVITY
Nombre del congreso: EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION () (.2010.HELSINKI)
Ciudad de celebración: HELSINKI, FINLANDIA,
VICTORIA QUESADA SERRA; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA
SAIZ; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ. "ACTEVAL: A QUESTIONNAIRE FOR THE ANALYSIS AND
EVALUATION OF UNIVERSITY TEACHERS¿ ASSESSMENT ACTIVITY". En: ECER 2010. pp. 1 - 4.
42
15
Título del trabajo: COMPES: DEVELOPMENT OF AN INSTRUMENT FOR BASIC-COMPETENCIES
ASSESSMENT OF STUDENTS IN HIGHER EDUCATION
MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ
GOMEZ; VICTORIA QUESADA SERRA. "COMPES: DEVELOPMENT OF AN INSTRUMENT FOR
BASIC-COMPETENCIES ASSESSMENT OF STUDENTS IN HIGHER EDUCATION". En: ECER 2010. pp. 9
- 11.
16
Título del trabajo: CÓMO SISTEMATIZAR LA EVALUACIÓN EN LA UNIVERSIDAD. PROCEDIMIENTOS
DE EVALUACIÓN EN LMS
Nombre del congreso: EN SEMINARIO RED-U 3/2010: SIMPOSIO ¿EL PAPEL DE LA EVALUACIÓN EN
UNA FORMACIÓN POR COMPETENCIAS" () (.2010.PALMA DE MALLORCA)
Ciudad de celebración: PALMA DE MALLORCA,
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; BEATRIZ GALLEGO NOCHE;
MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ; VICTORIA QUESADA SERRA.
17
Título del trabajo: NECESIDADES DE INNOVACIÓN Y MEJORA EN LA ACTIVIDAD EVALUADORA DEL
PROFESORADO UNIVERSITARIO
Nombre del congreso: EN SEMINARIO RED-U 3/2010: SIMPOSIO ¿EL PAPEL DE LA EVALUACIÓN EN
UNA FORMACIÓN POR COMPETENCIAS" () (.2010.PALMA DE MALLORCA)
Ciudad de celebración: PALMA DE MALLORCA,
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; VICTORIA QUESADA SERRA;
MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ; BEATRIZ GALLEGO NOCHE.
18
Título del trabajo: THE PARTICIPATION OF UNIVERSITY STUDENTS IN ASSESSMENT: AN
INTERNATIONAL PERSPECTIVE OF STUDENTS AND TEACHERS IN HIGHER EDUCATION.
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ; BEATRIZ GALLEGO NOCHE; MARIA
SOLEDAD IBARRA SAIZ. "THE PARTICIPATION OF UNIVERSITY STUDENTS IN ASSESSMENT: AN
INTERNATIONAL PERSPECTIVE OF STUDENTS AND TEACHERS IN HIGHER EDUCATION.". En: ECER
2010. pp. 12 - 14.
19
Título del trabajo: WIKI-BASED E-ASSESSMENT OF COMPETENCES
BEATRIZ GALLEGO NOCHE; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ; VICTORIA QUESADA SERRA; GREGORIO
RODRIGUEZ GOMEZ. "WIKI-BASED E-ASSESSMENT OF COMPETENCES". En: ECER 2010. pp. 5 - 8.
43
20
Título del trabajo: ANÁLISIS DE LAS CONTRIBUCIONES A UN WIKI PARA LA EVALUACIÓN WEB DE
COMPETENCIAS
Nombre del congreso: I CONFERENCIA CONJUNTA IBEROAMERICANA SOBRE TECNOLOGÍAS DEL
APRENDIZAJE (1) (1.2009.MÉRIDA, YUCATÁN, MÉXICO)
Ciudad de celebración: MÉRIDA, YUCATÁN, MÉXICO,
JUAN MANUEL DODERO BEARDO; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ.
"ANÁLISIS DE LAS CONTRIBUCIONES A UN WIKI PARA LA EVALUACIÓN WEB DE COMPETENCIAS".
En: RECURSOS DIGITALES PARA EL APRENDIZAJE. pp. 268 - 277. ISBN 978-607-7573-17-3
21
Título del trabajo: COMPARACIÓN DE HERRAMIENTAS ELECTRÓNICAS DE EVALUACIÓN ENTRE
IGUALES
Nombre del congreso: XVII CONGRESO UNIVERSITARIO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LAS
ENSEÑANZAS TÉCNICAS
Ciudad de celebración: VALENCIA,
ANTONIO GAMEZ MELLADO; LUIS MIGUEL MARIN TRECHERA; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ;
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ. "COMPARACIÓN DE HERRAMIENTAS ELECTRÓNICAS DE
EVALUACIÓN ENTRE IGUALES". En: ACTAS DEL 17 CONGRESO UNIVERSITARIO DE INNOVACIÓN
EDUCATIVA EN LAS ENSEÑANZAS TÉCNICAS. pp. CD - ROM.
22
Título del trabajo: COMPETENCIAS DOCENTES: PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO
Nombre del congreso: VI FORO SOBRE LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR Y DE LA INVESTIGACIÓN (6) (6.2009.VIGO (ESPAÑA))
Ciudad de celebración: VIGO (ESPAÑA),
VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO; MARIA MERCEDES GARCIA GARCIA; MARIA SOLEDAD IBARRA
SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. "COMPETENCIAS DOCENTES: PERCEPCIÓN DEL
PROFESORADO". En: VI FORO SOBRE LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y
DE LA INVESTIGACIÓN. pp. 1 - 2.
23
Título del trabajo: DEVELOPING THE E-LEARNING-ORIENTED E-ASSESSMENT.
Nombre del congreso: INTERNATIONAL CONFERENCE ON MULTIMEDIA AND INFORMATION AND
COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN EDUCATION (5) (5.2009.LISBOA)
Ciudad de celebración: LISBOA,
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ
RUIZ; BEATRIZ GALLEGO NOCHE; VICTORIA QUESADA SERRA; DANIEL CABEZA SÁNCHEZ.
"DEVELOPING THE E-LEARNING-ORIENTED E-ASSESSMENT.". En: ACTAS DE LA V INTERNATIONAL
CONFERENCE ON MULTIMEDIA AND INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN
EDUCATION. pp. 515 - 519. ISBN 978-84-692-1788-7
24
Título del trabajo: DIAGWEB: UNA EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA BASADA EN PROYECTOS
TUTORADOS EN EDUCACION SUPERIOR MEDIANTE UNA WEBQUEST ALOJADA EN MOODLE.
44
MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ; BEATRIZ GALLEGO NOCHE; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA
SOLEDAD IBARRA SAIZ.
25
Título del trabajo: E-EVALUACIÓN DEL TRABAJO COLABORATIVO MEDIANTE EL USO DE WIKI
Nombre del congreso: 1ª JORNADAS ANDALUZAS DE INNOVACIÓN DOCENTE UNIVERSITARIA
Ciudad de celebración: - UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA,
BEATRIZ GALLEGO NOCHE; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ; VICTORIA QUESADA SERRA; MARIA
SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ.
26
Título del trabajo: EL RETO DE LA INNOVACIÓN EN LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
UNIVERSITARIO DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO.
VICTORIA QUESADA SERRA; BEATRIZ GALLEGO NOCHE; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ; MARIA
SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ.
27
Título del trabajo: EVALCOMIX EN MOODLE: UN MEDIO PARA FAVORECER LA PARTICIPACIÓN DE
LOS ESTUDIANTES EN LA E-EVALUACIÓN
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; DANIEL CABEZA SÁNCHEZ; ALVARO LEÓN RODRÍGUEZ;
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ; BEATRIZ GALLEGO NOCHE;
VICTORIA QUESADA SERRA; JAIONE CUBERO IBÁÑEZ.
28
Título del trabajo: EVALCOMIX: HERRAMIENTAS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN
Nombre del congreso: AIDIPE. XIV CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA () (.2009.HUELVA)
Ciudad de celebración: HUELVA,
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ;
VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO; ANA DELIA CORREA PIÑERO. "EVALCOMIX: HERRAMIENTAS Y
PROCEDIMIENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN". En: AIDIPE. XIV
CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. pp. 103 - 138.
29
Título del trabajo: EVALCOMIX: UN ESPACIO PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN LA
UNIVERSIDAD
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ; BEATRIZ GALLEGO NOCHE;
VICTORIA QUESADA SERRA; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ.
45
30
Título del trabajo: INTEGRATION OF EVALCOMIX 1.0 INTO E-LEARNING SYSTEMS
Nombre del congreso: INTERNATIONAL CONFERENCE ON MULTIMEDIA AND INFORMATION AND
COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN EDUCATION (5) (5.2009.LISBOA)
Ciudad de celebración: LISBOA,
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; DANIEL CABEZA SÁNCHEZ;
MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ; BEATRIZ GALLEGO NOCHE; VICTORIA QUESADA SERRA.
"INTEGRATION OF EVALCOMIX 1.0 INTO E-LEARNING SYSTEMS". En: ACTAS DE LA V
INTERNATIONAL CONFERENCE ON MULTIMEDIA AND INFORMATION AND COMMUNICATION
TECHNOLOGIES IN EDUCATION. pp. 965 - 968. ISBN 978-84-692-1788-7
31
Título del trabajo: LA EVALUACIÓN POR COMPAÑEROS: UNA ESTRATEGIA VÁLIDA PARA
ORIENTAR LA EVALUACIÓN AL APRENDIZAJE
Nombre del congreso: AIDIPE. XIV CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA () (.2009.HUELVA)
Ciudad de celebración: HUELVA,
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ. "LA
EVALUACIÓN POR COMPAÑEROS: UNA ESTRATEGIA VÁLIDA PARA ORIENTAR LA EVALUACIÓN AL
APRENDIZAJE". En: AIDIPE. XIV CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.
pp. 901 - 910.
32
Título del trabajo: LAMS COMO HERRAMIENTA PARA LA SISTEMATIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN
DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO
MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ; BEATRIZ GALLEGO NOCHE; VICTORIA QUESADA SERRA; GREGORIO
RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ.
33
Título del trabajo: MODES: DESARROLLO DE COMPETENCIAS INTERPERSONALES EN EDUCACIÓN
SUPERIOR A TRAVÉS DE JUEGOS DE SIMULACIÓN
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; JAIONE CUBERO IBÁÑEZ; VICTORIA QUESADA SERRA; MARIA
SOLEDAD IBARRA SAIZ; BEATRIZ GALLEGO NOCHE; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ; ALVARO LEÓN
RODRÍGUEZ; DANIEL CABEZA SÁNCHEZ.
34
Título del trabajo: PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN EL DISEÑO DE LOS PROCESOS DE
EVALUACIÓN EN UN MÁSTER UNIVERSITARIO A TRAVÉS DE HERRAMIENTAS DE INTERACCIÓN
DIALÓGICA ASÍNCRONA (FOROS,BLOGS Y WIKIS)
BEATRIZ GALLEGO NOCHE; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ;
MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ; VICTORIA QUESADA SERRA.
46
35
Título del trabajo: RE-EVALÚA: COMPROBANDO EL IMPACTO DE LA E-EVALUACIÓN ORIENTADA AL
E-APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; VICTORIA QUESADA SERRA; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ;
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; BEATRIZ GALLEGO NOCHE; DANIEL CABEZA SÁNCHEZ; ALVARO
LEÓN RODRÍGUEZ; JAIONE CUBERO IBÁÑEZ.
36
Título del trabajo: THE CHALLENGE OF E-SELF-ASSESMENT IN HIGHER EDUCATION
Nombre del congreso: EUROPEAN CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH () (.2009.VIENA)
Ámbito geográfico: Otros
Ciudad de celebración: VIENA,
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ;
BEATRIZ GALLEGO NOCHE. "THE CHALLENGE OF E-SELF-ASSESMENT IN HIGHER EDUCATION".
En: ACTAS DE LA EUROPEAN CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH. pp. 0 - 0.
37
Título del trabajo: LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS SOBRE LA UTILIDAD
DE LAMS EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE.
Nombre del congreso: CONFERENCIA IBEROAMERICANA LAMS 2008 / 2008 EUROPEAN LAMS
CONFERENCE: ¿BENEFICIOS PRÁCTICOS DEL LEARNING DESIGN¿ () (.2008.CÁDIZ)
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ.
"LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS SOBRE LA UTILIDAD DE LAMS EN SU
PROCESO DE APRENDIZAJE.". En: ACTAS DE LA CONFERENCIA IBEROAMERICANA LAMS 2008. pp.
102 - 110.
38
Título del trabajo: LUCES Y SOMBRAS DE LAMS EN LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
UNIVERSITARIO
Nombre del congreso: CONFERENCIA IBEROAMERICANA LAMS 2008 / 2008 EUROPEAN LAMS
CONFERENCE: ¿BENEFICIOS PRÁCTICOS DEL LEARNING DESIGN¿ () (.2008.CÁDIZ)
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ.
"LUCES Y SOMBRAS DE LAMS EN LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO". En: ACTAS
DE LA CONFERENCIA IBEROAMERICANA LAMS 2008. pp. 81 - 90.
39
Título del trabajo: PONENCIA INVITADA "REALIDAD Y RETOS DE LA EVALUACIÓN DEL
APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD"
Nombre del congreso: ENCUENTROS SOBRE CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Ciudad de celebración: Pamplona,
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ.
47
40
Título del trabajo: DESARROLLO DE HERRAMIENTAS PARA LA EVALUACIÓN Y MEJORA DE LOS
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Nombre del congreso: CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
(13.2007.SAN SEBASTIÁN, ESPAÑA)
Ciudad de celebración: SAN SEBASTIÁN, ESPAÑA,
JAVIER GIL FLORES; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; CRISPÍN
CALVO PÉREZ. "DESARROLLO DE HERRAMIENTAS PARA LA EVALUACIÓN Y MEJORA DE
LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE". En: ACTAS XIII CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE
INVESTIGACION EDUCATIVA. pp. 843 - 848.
41
Título del trabajo: HACIA UN SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO
BASADO EN CRITERIOS, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PÚBLICOS Y COHERENTES
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ;
FRANCISCO M. ALIAGA ABAD. "HACIA UN SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
UNIVERSITARIO BASADO EN CRITERIOS, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PÚBLICOS Y
COHERENTES". En: ACTAS DEL XIII CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA. pp. 92 - 104. ISBN 84-9746-382-9
42
Título del trabajo: HACIA UN SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO
BASADO EN CRITERIOS, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PÚBLICOS Y COHERENTES
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; JAVIER GIL FLORES. "HACIA UN
SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO BASADO EN CRITERIOS, NORMAS Y
PROCEDIMIENTOS PÚBLICOS Y COHERENTES". En: ACTAS XIII CONGRESO NACIONAL DE MODELOS
DE INVESTIGACION EDUCATIVA. pp. 92 - 104.
43
Título del trabajo: Hacia un sistema de evaluación del aprendizaje universitario basado en normas y
procedimientos públicos
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; VÍCTOR B. ÁLVAREZ ROJO;
FRANCISCO M. ALIAGA ABAD; JESUS MIGUEL JORNET MELIÁ; LUIS LIZASOAIN HERNÁNDEZ;
Rafael López Fuentes. "HACIA UN SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO
BASADO EN CRITERIOS, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PÚBLICOS". En: ACTAS DEL XIII CONGRESO
NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. pp. 92 - 104. ISBN 84-9746-382-9
44
Título del trabajo: INTEGRATING MOODLE-LAMS: REFLECTION AND PRACTICE FROM A
UNIVERSITY POINT OF VIEW
Nombre del congreso: 2007 EUROPEAN LAMS CONFERENCE (1) (1.2007.LONDRES)
48
Ciudad de celebración: LONDRES,
ANTONIO GAMEZ MELLADO; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; ANTONIO GARCÍA MORILLA;
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. "INTEGRATING MOODLE-LAMS: REFLECTION AND PRACTICE
FROM A UNIVERSITY POINT OF VIEW". En: PROCEEDINGS OF THE 2007 EUROPEAN LAMS
CONFERENCE. DESIGNING THE FUTURE OF LEARNING. pp. 13 - 14. ISBN 978-1-741-38-2549
45
Título del trabajo: PERSPECTIVES ON LEARNING DESIGN WITH LAMS 2.0 FOR UNIVERSITY
LECTURERS
Nombre del congreso: 2007 EUROPEAN LAMS CONFERENCE (1) (1.2007.LONDRES)
Ciudad de celebración: LONDRES,
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; ANTONIO GARCÍA MORILLA;
ANTONIO GAMEZ MELLADO. "PERSPECTIVES ON LEARNING DESIGN WITH LAMS 2.0 FOR
UNIVERSITY LECTURERS". En: PROCEEDINGS OF THE 2007 EUROPEAN LAMS CONFERENCE.
DESIGNING THE FUTURE OF LEARNING. pp. 9 - 10. ISBN 978-1-741-38-2549
46
Título del trabajo: IMÁGENES DE LA ESCUELA Y LA ENSEÑANZA. UNA IMAGEN QUE TRANSFORMA.
Nombre del congreso: CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL.
FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y PRÁCTICA ESCOLAR. () (.2006.MADRID)
BEGOÑA DEUDERO SANCHEZ; Ibarra-, Mª Soledad; Mata-,P.; Perez-, M; GREGORIO RODRIGUEZ
GOMEZ; JOSE ANTONIO TELLEZ MUÑOZ. "IMÁGENES DE LA ESCUELA Y LA ENSEÑANZA. UNA
IMAGEN QUE TRANSFORMA.". En: ACTAS DEL CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN
INTERCULTURAL. FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y PRÁCTICA ESCOLAR.. pp. 0 - 0.
47
Título del trabajo: INNOVANDO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
(12.2005.LA LAGUNA, ESPAÑA)
RAQUEL CASTILLO PRIETO; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ.
48
Título del trabajo: LOS RETOS DE LA CONVERGENCIA EUROPEA: EL CASO DE LA PLANIFICACIÓN
DOCENTE UNIVERSITARIA
(12.2005.LA LAGUNA, ESPAÑA)
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ.
49
Título del trabajo: THE TRAINING OF INTERNAL EVALUATORS: A TOOL FOR THE OPTIMISATION OF
THE RESOURCES AND THE ASSURANCE OF THE INSTITUTIONAL EVALUATION
Nombre del congreso: BUILDING BRIDGES, ENHANCING EXPERIENCE. 25TH EAIR FORUM (25)
(25.2003.LIMERICK, IRLANDA)
Ciudad de celebración: LIMERICK, IRLANDA,
49
RAQUEL CASTILLO PRIETO; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ.
50
Título del trabajo: RED JOVEN SNOW: SIMULACION PARA NUEVAS OPORTUNIDADES EN EL
MUNDO LABORAL
Nombre del congreso: NUEVAS PERSPECTIVAS EN LA INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA: II.
ORIENTACION, EDUCAION ESPECIAL Y FORMACION DEL PROFESORADO (.2002.MADRID, ESPAÑA)
Ciudad de celebración: MADRID, ESPAÑA,
MONTSERRAT MEDINA IGLESIAS; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. "RED JOVEN SNOW:
SIMULACION PARA NUEVAS OPORTUNIDADES EN EL MUNDO LABORAL". pp. 100 - 115.
51
Título del trabajo: LA EVALUACION EN LA EDUCACION SECUNDARIA
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. "LA EVALUACION EN LA EDUCACION SECUNDARIA". En: AIDIPE:
ACTAS DEL VIII CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACION EDUCATIVA. pp. 100 - 115.
52
Título del trabajo: LA EVALUACION EN LA EDUCACION SECUNDARIA Y SU CONTEXTO DE
APLICACION
GRANADO ALONSO. "LA EVALUACION EN LA EDUCACION SECUNDARIA Y SU CONTEXTO DE
APLICACION". En: AIDIPE: ACTAS DEL VIII CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACION
EDUCATIVA. pp. 100 - 115.
53
Título del trabajo: LA PERSPECTIVA DE LOS PROFESORES SOBRE LA EVALUACION
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; JESUS GARCÍA VIDAL; EDUARDO GARCÍA JIMÉNEZ; JULIANA
CORREA MANFREDI; CRISTINA GRANADO ALONSO. "LA PERSPECTIVA DE LOS PROFESORES
SOBRE LA EVALUACION". En: AIDIPE: ACTAS DEL VIII CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE
INVESTIGACION EDUCATIVA. pp. 100 - 115.
54
Título del trabajo: OPINIONES DE LOS ALUMNOS SOBRE EVALUACION EN LA E.S.O.
50
GRANADO ALONSO. "OPINIONES DE LOS ALUMNOS SOBRE EVALUACION EN LA E.S.O.". En:
AIDIPE: ACTAS DEL VIII CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACION EDUCATIVA. pp. 100 115.
55
Título del trabajo: AVANCES EN LAS TECNICAS CUALITATIVAS DE INVESTIGACION
SOCIO-EDUCATIVA
Nombre del congreso: CONGRESO NACIONAL DE PEDAGOGIA- I CONGRESO IBEROAMERICANO
DE PEDAGODIA. HACIA EL TERCER MILENIO: (1.2000.MADRID)
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. "AVANCES EN LAS TECNICAS CUALITATIVAS DE INVESTIGACION
SOCIO-EDUCATIVA". En: AVANCES EN LAS TÉCNICAS CUALITATIVAS DE INVESTIGACIÓN
SOCIOEDUCATIVA. pp. 87 - 133. ISBN 84-699-3097-4
56
Título del trabajo: LA IMAGEN SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD
(9.1999.MÁLAGA, ESPAÑA)
Ciudad de celebración: , MÁLAGA, ESPAÑA,
MONTSERRAT MEDINA IGLESIAS; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ.
57
Título del trabajo: LA PRACTICA EVALUATIVA EN LAS AULAS DE SECUNDARIA
(9.1999.MÁLAGA, ESPAÑA)
Ciudad de celebración: , MÁLAGA, ESPAÑA,
MONTSERRAT MEDINA IGLESIAS; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA SOLEDAD IBARRA
SAIZ.
58
Título del trabajo: Mejoras en la Portabilidad de la Integración de EvalCOMIX en Moodle 2.X
Nombre del congreso: Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño y Evaluación de Contenidos Digitales
Educativos 2012
Ciudad de celebración: Alicante, Universidad de Alicante,
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; JUAN MANUEL DODERO BEARDO;
DANIEL CABEZA SÁNCHEZ; JUAN ANTONIO CABALLERO HERNÁNDEZ; CLAUDIA ORTEGA GÓMEZ.
Trabajos presentados en jornadas, seminarios, talleres de trabajo y/o cursos nacionales o
internacionales
1
Título del trabajo: Curso-Taller "El trabajo colaborativo y su evaluación en las aulas universitarias"
Nombre del evento: IV Jornadas de Innovación docente de la Facultad de Letras: Trabajo Fin de Grado y
trabajo colaborativo en la Universidad
Ciudad de celebración: Vitoria,
Entidad organizadora: Universidad del País Vasco - Facultad de Letras
Ciudad entidad organizadora: Vitoria,
51
2
Título del trabajo: Aplicaciones y herramientas para la e-Evaluación
Nombre del evento: Curso del Plan de Formación del Profesorado Universitario
Gregorio Rodríguez Gómez.
3
4
Título del trabajo: ¿Cómo evidenciar el desarrollo de competencias?
Nombre del evento: Taller de Trabajo del Plan de Formación del Profesorado Universitario
Ciudad de celebración: Valencia, España
Entidad organizadora: ETSP - Universidad Politécnica de Valencia
5
Título del trabajo: Innovaciones y propuestas para la e-Evaluación de competencias en la Universidad
Ciudad de celebración: Logroño, España
Entidad organizadora: Universidad de La Rioja
6
Nombre del evento: Curso del Programa de Formación del Profesorado Universitario
Ciudad de celebración: Valladolid,
Entidad organizadora: Universidad de Valladolid
Ciudad entidad organizadora: Valladolid,
Gregorio Rodríguez Gómez; María Soledad Ibarra Sáiz.
7
Título del trabajo: Innovaciones y propuestas para la e-Evaluación de competencias en la universidad
Entidad organizadora: ICE - Universidad Politécnica Tipo de entidad: Universidad
de Valencia
52
8
9
10
Título del trabajo: e-Evaluación de competencias
Ciudad de celebración: Oviedo,
Entidad organizadora: Universidad de Oviedo
Ciudad entidad organizadora: Oviedo,
11
Título del trabajo: e-Evaluación orientada al e-Aprendizaje en la Universidad
Entidad organizadora: Universidad Politécnica de Tipo de entidad: Universidad
Madrid
Ciudad entidad organizadora: Madrid,
12
Título del trabajo: Ponencia “¿Innovar en e-Evaluación? El reto de la evaluación sostenible”
Nombre del evento: VII Jornada de Innovación Pedagógica Proyecto – ADA Madrid
Tipo de evento: Jornada
Entidad organizadora: Proyecto ADA-Madrid de las seis universidades públicas de la Comunidad de
Madrid (CAM).
Con comité de admisión ext.: No
Tipo: Informe científico-técnico
MARÍA SOLEDAD IBARRA SÁIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ. 13/04/2012,
13
53
Ciudad entidad organizadora: Soria,
14
Ciudad de celebración: Avila,
Entidad organizadora: Universidad de Salamanca - IUCE
Ciudad entidad organizadora: Salamanca,
15
16
Título del trabajo: Ponencia - "e-Rúbricas. Un nuevo enfoque para la evaluación en teleformación"
Nombre del evento: Jornada “La Teleformación en Andalucía”
Entidad organizadora: FIDETIA – Grupo IDEA - Universidad de Sevilla
17
Título del trabajo: Evaluación orientada al Aprendizaje
Ciudad de celebración: Vic,
Entidad organizadora: Universidad de Vic
Ciudad entidad organizadora: Tarragona,
18
Ciudad de celebración: Burgos, España
Entidad organizadora: Universidad de Burgos
María Soledad Ibarra Sáiz; Gregorio Rodríguez Gómez.
19
Ciudad de celebración: Salamanca,
54
20
21
Título del trabajo: Evaluación de competencias con herramientas electrónicas
Ciudad de celebración: Tarragona,
Entidad organizadora: Universitat Rovira i Virgili
22
Título del trabajo: Evaluación del Aprendizaje en la Universidad
Entidad organizadora: Universidad de Jaén
Ciudad entidad organizadora: Jaén,
23
Título del trabajo: Evaluación de competencias en la universidad: Una responsabilidad compartida entre
profesores y estudiantes
Entidad organizadora: Universitat Politècnica de
Catalunya
Ciudad entidad organizadora: Barcelona,
24
55
25
26
Título del trabajo: Evaluación del Aprendizaje en la Educación Superior: e-Evaluación orientada al
e-Aprendizaje
27
28
29
30
Título del trabajo: Curso – Taller de Formación Curso-Taller "e-Evaluación orientada al e-Aprendizaje en la
Universidad"
Ciudad de celebración: Tarragona,
Entidad organizadora: Universitat Rovira i Virgili
56
31
Entidad organizadora: Universidad de Zaragoza - ICE
Ciudad entidad organizadora: Zaragoza,
32
Título del trabajo: Evaluación del aprendizaje en la Educación Superior
33
Título del trabajo: Evaluación de Competencias en la Educación Superior: Procedimientos y Herramientas
Entidad organizadora: Universidad Europea de
Madrid
Ciudad entidad organizadora: Madrid,
34
Título del trabajo: Evaluación de aprendizajes en la universidad
35
Título del trabajo: Evaluación de Aprendizajes en la Enseñanza Superior
Entidad organizadora: Universidad de Zaragoza - ICE
Ciudad entidad organizadora: Zaragoza,
36
Título del trabajo: Estrategias de evaluación para el desarrollo de competencias y aprendizajes en el
alumnado universitario
57
Ciudad de celebración: Logroño, España
Entidad organizadora: Universidad de La Rioja
37
Título del trabajo: La evaluación del aprendizaje en la universidad
38
Título del trabajo: Desarrollo de competencias transversales en alumnos de grado mediante el uso de
juegos de simulación
Nombre del evento: IX Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria. Retos y oportunidades del
desarrollo de los nuevos títulos en educación superior
JAIONE CUBERO IBÁÑEZ; VICTORIA QUESADA SERRA; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; MARIA
SOLEDAD IBARRA SAIZ.
39
Título del trabajo: LA RETROALIMENTACIÓN ENTRE IGUALES COMO ESTRATEGIA PARA EL
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Nombre del evento: IX Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria. Retos y oportunidades del
desarrollo de los nuevos títulos en educación superior
BEATRIZ GALLEGO NOCHE; MIGUEL ÁNGEL GÓMEZ RUIZ; MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ;
GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ.
40
Título del trabajo: Moodle con EvalCOMIX: Desarrollando la evaluación sostenible
Nombre del evento: MoodleMoot Euskadi 2012
Ciudad de celebración: Txorierri (Derio - BIZKAIA),
MARIA SOLEDAD IBARRA SAIZ; GREGORIO RODRIGUEZ GOMEZ; CLAUDIA ORTEGA GÓMEZ;
JAIONE CUBERO IBÁÑEZ; DANIEL CABEZA SÁNCHEZ; JUAN ANTONIO CABALLERO HERNÁNDEZ.
58
1
Título del comité: Comité científico EVALTRENDS 2011
Entidad de afiliación: Grupo EVALfor - SEJ509
Tipo de entidad: Departamento Universitario
2
Título del comité: Director Ejecutivo de RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación
Educativa
Entidad de afiliación: AIDIPE - Asociación
Interuniversitaria de Investigación Pedagógica
3
Título del comité: Presidente AIDIPE (Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica)
Entidad de afiliación: AIDIPE (Asociación
Interuniversitaria de Investigación Pedagógica)
4
Título del comité: Reviewer of Assessment and Evaluation in Higher Education
5
Título del comité: Revisor de @TIC - Revista d'Innovació Educativa
Entidad de afiliación: Universitat de València
6
Título del comité: Reviewer of Studies in Higher Education
Entidad de afiliación: Society for Research into Higher Education (SRHE)
7
Título del comité: Revisor de REDIE (Revista Electrónica de Investigación Educativa)
Entidad de afiliación: Universidad Autónoma de
Baja California
8
Título del comité: Revisor de ESE (Estudios sobre Educación)
Entidad de afiliación: Universidad de Navarra
9
Título del comité: Revisor de Revista de Educación
Entidad de afiliación: Ministerio de Educación y Deporte
59
10
Título del comité: Revisor de RIE (Revista de Investigación Educativa)
11
Título del comité: Comité Científico de la Conferencia Iberoamericana de Investigación Cualitativa en las
Ciencias Sociales, Humanas y de la Salud (IBERACUAL 2008)
Entidad de afiliación: ESPACUAL - Asociación Española para el Avance de la Investigación Cualitativa
12
Título del comité: Reviewer of European Journal of Teacher Education
Entidad de afiliación: Association for Teacher Education in Europe (ATEE)
13
Título del comité: Revisor de RELIEVE (Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa)
Entidad de afiliación: AIDIPE (Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica)
14
Título del comité: Junta Directiva AIDIPE (Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica)
1
Título de la actividad: ECER 2012 European Conference on Educational Research "The Need for
Educational Research to Champion Freedom, Education and Development for All "
Tipo de actividad: Congreso Internacional
Entidad convocante: EERA - European Educational Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
Research Association
Ciudad entidad convocante: Berlín, Alemania
Modo de participación: Presidente
Nº de asistentes: 2.700
2
Título de la actividad: XIII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa ""Convivencia,
equidad, calidad"
Tipo de actividad: Congreso Nacional
Ciudad de celebración: San Sebastián, España
Entidad convocante: AIDIPE - Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica
Ciudad entidad convocante: San Sebastián, España
Modo de participación: Comité Organizador
Fecha de inicio: 06/2007
60
3
Título de la actividad: XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa "Investigación e
innovación educativa"
Ciudad de celebración: La Laguna, España
Ciudad entidad convocante: La Laguna, España
4
Título de la actividad: X Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa "Investigación y
evaluación educativas en la sociedad del conocimiento"
Ciudad de celebración: La Coruña, España
Ciudad entidad convocante: La Coruña, España
Otros méritos
1
Entidad de realización: Durham University
Ciudad entidad realización: Durham, Reino Unido
Duración: 1 mes - 8 días
Objetivos de la estancia: Invitado/a
Tareas contrastables: Desarrollo de proyecto de investigación, innovación y desarrollo -Proyecto
DevalSimWeb
2
Entidad de realización: Universidad de Antioquia
Facultad, instituto, centro: Facultad de Educación - Centro de Investigaciones y Pedagogías
Ciudad entidad realización: Medellín, Colombia
Tareas contrastables: Desarrollo de proyectos de I+D+i
3
Entidad de realización: Macquarie University
Tipo de entidad: Instituto Universitario de
Investigación
Facultad, instituto, centro: MELCOE - Macquarie E-Learning Centre of Excellence
Ciudad entidad realización: Sydney, Australia
Duración: 4 meses
Entidad financiadora: Ministerio de Educación
Nombre del programa: Programa Salvador Madariaga - Modalidad A
Tareas contrastables: Investigación y desarrollo de proyectos
61
4
Entidad de realización: Macquarie University
5
Duración: 1 año
Tipo de entidad: Consejería de Educación
Nombre del programa: Estancias
Tareas contrastables: Investigación
6
Entidad de realización: Universidad Nacional de
Facultad, instituto, centro: Facultad de Educación
Ciudad entidad realización: MADRID, Comunidad de Madrid, España
7
Entidad de realización: University of California Los Tipo de entidad: Universidad
Angeles (UCLA)
Facultad, instituto, centro: School of Education
Ciudad entidad realización: Los Angeles, Estados Unidos de América
Duración: 15 días
Tipo de entidad: Junta de Andalucía
Tareas contrastables: DESARROLLO DE PROYECTOS
Tipo de entidad: Instituto Universitario de
Investigación
Facultad, instituto, centro: MELCOE - Macquarie E-Learning Centre of Excellenc
Ciudad entidad realización: Sydney, Australia
Duración: 15 días
Tipo de entidad: Consejería de INnovación, Ciencia
y Empresa
Nombre del programa: Programa de Incentivos a los Agentes del Sistema Andaluz del Conocimiento
Tareas contrastables: Investigación
Fecha de obtención: 2013
62
Ministerio de Economía y Competitividad
Secretaría de Estado
Desarrollo e Innovación
de
Currículum
Nombre: Ignacio González López
Fecha: 12/07/2015
Investigación,
Apellidos: González López
DNI: 07972765E
Nombre: Ignacio
Fecha de nacimiento : 22/05/1974
Sexo: Masculino
Entidad: Universidad de Córdoba
Facultad, Escuela o Instituto: Facultad de Ciencias de la Educación
Dpto./Secc./Unidad: Departamento de Educación
Dirección postal: Avda. San Alberto Magno, s/n – 14071 Córdoba (España)
Teléfono (indicar prefijo, número y extensión): 957218962
Fax: 957218937
Especialización (Códigos Unesco): 580106 – 580107 – 580206 – 610402
Plantilla
Contratado
Interino
Becario
Dedicación
A tiempo completo
A tiempo parcial
Líneas de investigación
Medición y evaluación educativas, formación en competencias docentes, análisis cuantitativo de datos
Formación académica
Titulación superior
Centro
Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación. Sección:
Ciencias de la Educación (Especialidades: Orientación Universidad de Salamanca
Educativa; Educación Especial)
Experto Universitario en Métodos Avanzados de Estadística Universidad
Nacional
Aplicada
Doctorado
Centro
Doctor en Pedagogía
Programa de doctorado: Tecnología Educativa (1997-1999)
Título de la tesis doctoral: El alumno: un indicador en la
evaluación de la calidad de la Universidad (19/06/2002)
Fecha
1997
de
2012
Fecha
2002
Actividades anteriores de carácter científico profesional
Puesto
Institución
Fechas
Becario de Colaboración (Ministerio de Educación y Ciencia) Universidad de Salamanca
1996-1997
Becario de Formación en Investigación, Documentación,
Innovación y Evaluación Educativa (Ministerio de Educación
y Cultura)
Becario para la Formación de Investigadores (Junta de
Castilla y León)
Becario de Formación de Personal Investigador en España.
Subprograma de Formación del Profesorado Universitario
(Ministerio de Educación y Cultura)
Centro
de
Investigación
y
08/01/1998 –
Documentación Educativa. Ministerio
13/04/1998
de Educación y Cultura. Madrid
14/04/1998 –
01/01/2000
01/01/2000 –
31/05/2001
Profesor Asociado Tipo 1 (Tiempo Parcial)
Universidad de Córdoba
31/05/200131/12/2001
Profesor Asociado Tipo 1 (Tiempo Completo)
01/01/200230/09/2002
01/10/200230/09/2003
01/10/200330/04/2006
Profesor Contratado Doctor
01/05/2006 –
06/10/2009
Idiomas (R = regular, B = bien, C = correctamente)
Idioma
Francés
Habla
R
Lee
B
Escribe
R
Participación en proyectos de I+D+i financiados en convocatorias públicas.
(nacionales y/o internacionales)
Título del proyecto: Indicadores de evaluación universitaria desde la perspectiva del alumnado. Aportes a la calidad en el
espacio europeo de educación superior (Referencia: EA2005-0152)
Entidad financiadora: Acciones destinadas a la mejora de la calidad de la enseñanza superior y de la actividad del profesorado
universitario 2006. Ministerio de Educación y Ciencia
Entidades participantes: Universidad de Córdoba, Universidad de Salamanca, Universidad de Sevilla
hasta: 2006
Cuantía de la subvención: 13750.00€
Investigador responsable: Ignacio González López
Título del proyecto: Indicadores de evaluación de la calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior: análisis y
aplicación del modelo MIECEEES (Referencia: EA2006-0116)
universitario 2006. Ministerio de Educación y Ciencia
hasta: 2007
Título del proyecto: Modelo de evaluación y desarrollo de competencias clave implícitas en la ESO: TIC, Lectura y
Convivencia Escolar (E-TELECO) (Referencia: SEJ2006-10700)
Entidad financiadora: Programa Nacional de I+D de Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas. Ministerio de Educación y Ciencia
Entidades participantes: Universidad de Salamanca, Universidad de Córdoba, Universidad de Cádiz, Universidad de
Valencia, Universidad de Valladolid, Universidad de Burgos
hasta: 2009
Investigador responsable: Mª José Rodríguez Conde
Título del proyecto: Diseño de una aplicación informática autoadministrada para realizar evaluación exante (inicial) y expost
(final) de competencias transversales del alumando universitario de grado (Referencia: EA2008-0239)
universitario 2008. Ministerio de Educación
Entidades participantes: Universidad de Córdoba
hasta: 2009
Investigador responsable: Rosario Mérida Serrano
Título del proyecto: Diseño de un protocolo de evaluación de las competencias docentes del profesorado universitario
(Referencia: EA2009-0005)
hasta: 2010
Investigador responsable: Javier Gil Flores
Título del proyecto: Pautas para desarrollar una evaluación orientada al aprendizaje elaboradas a partir de las percepciones
del alumnado sobre evaluación (Referencia: EA2009-0038)
Entidades participantes: Universidad Córdoba, Universidad Sevilla, Universidad de Huelva, Universidad Cádiz, Universidad
Almería, Universidad Jaén, Universidad Granada, Universidad Málaga, Universidad Pablo Olavide
hasta: 2010
Título del proyecto: Evaluación de competencias clave y formación de profesorado de educación secundaria: TIC, ALFIN y
convivencia escolar (EF-TALCO) (Referencia: EDU2009-08753)
Entidad financiadora: Programa Nacional de I+D de Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas. Ministerio de Ciencia e Innovación
hasta: 2012
Título del proyecto: Diseño de instrumentos para la evaluación de competencias básicas del alumnado de Educación
Primaria. Hacia un modelo de escuelas eficaces basado en estrategias de asesoramiento externo
Entidad financiadora: Ayudas para la consolidación de las competencias básicas como elemento esencial de currículo. Ministerio
de Educación
Entidades participantes: Universidad de Córdoba, Universidad de Salamanca, Universidad de Sevilla, Universidad de
Huelva, Universidad Jaume I de Castellón
hasta: 2012
Título del proyecto: Evaluación, formación e innovación sobre competencias clave en Educación Secundaria: TIC,
Competencia Informacional y Resolución de Conflictos (EFI-CINCO) (Referencia: EDU2012-34000)
Entidad financiadora: Programa Nacional I+D. Proyecto de Investigación Fundamental no orientada. Ministerio de Economía y
Competitividad
hasta: 2015
1
Nota: Si necesita más casos, añádalos utilizando las funciones de copiar y pegar con el 2.º caso.
Publicaciones o documentos científico-técnicos
(CLAVE: L = libro completo, CL = capítulo de libro, A = artículo, R = “review”, E = editor,
S = Documento científico-técnico restringido)
Clave: A
Autor: Ignacio González López
Año de publicación: 2002
Título: Experiencias de evaluación de instituciones universitarias: el caso de Argentina
Revista: Revista de Educación
Volumen: 327
Páginas: 321-340
Ciudad y Editorial: Madrid, Ministerio de Educación, Cultura y Deportes
ISSN: 0034-8082
Clave: A
Título: Propuestas de evaluación institucional en el ámbito internacional
Revista: Revista Iberoamericana de Educación
Ciudad y Editorial: Madrid, Organización de Estados Iberoamericanos
URL: http://www.campus-oei.org/revista/deloslectores/358Gonzalez.pdf
ISSN: 1681-5653
Clave: A
Título: Determinación de los elementos que condicionan la calidad de la universidad: aplicación práctica de un análisis factorial
Revista: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
volumen: 9 (1)
Páginas: 83-96
Ciudad y Editorial: Valencia, AIDIPE
URL: http://www.uv.es/RELIEVE/v9n1/RELIEVEv9n1_4.htm
ISSN: 1134-4032
Clave: A
Año de publicación 2003
Título: Diseño y elaboración de un cuestionario de evaluación institucional dirigido a estudiantes universitarios
Revista: Itinerários. Revista do Instituto Superior de Ciências Educativas
Volumen: 8, 139-151
Ciudad y Editorial: Ramada, Odivelas (Portugal), Instituto Superior de Ciencias Educativas
ISSN: 1645-6076
Clave: A
Título: El empleo de indicadores en educación: ejemplos prácticos
Revista: Revista de Ciencias de la Educación
Volumen: 193
Páginas: 79-99
Ciudad y Editorial: Madrid, Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación
ISSN: 0210-9581
Clave: A
Autores: Mar Montávez, Carlota de León, Ana Belén Cañizares, Mª Dolores Amores, Marta Domínguez, Mª Luisa Torres, Antonio
Mariscal, Ignacio González, Amalia Reina y Javier Ortega
Título: Los valores humanos invitados a la facultad. Un encuentro con la cultura
Revista: La Brújula de Papel
Volumen: 3
Páginas: 149-154
Ciudad y Editorial: Córdoba, Universidad de Córdoba
ISSN: 1578-701X
Clave: A
Título: Del compromiso a la decisión: características de la evaluación institucional universitaria en España
Revista: Revista de la Educación Superior
Volumen: 126
Páginas: 145-161
Ciudad y Editorial: México, D.F., Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
ISSN: 0185-2760
Clave: A
Título: A look at quality academic training: the university students’ point of view
Revista: Electronic Journal of Research in Educational Psychology
Volúmen: 2 (1)
URL: http://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/articulos/2/english/Art_2_22.pdf
Ciudad y Editorial: Madrid, EOS
ISSN: 1696-2095
Clave: A
Título: Validación de encuestas de evaluación universitaria: un estudio de fiabilidad y validez
Revista: Itinerários. Revista do Instituto Superior de Ciências Educativas
Volumen: 11
Páginas: 187-200
Ciudad y Editorial: Ramada, Odivelas (Portugal), Instituto Superior de Ciencias Educativas
ISSN: 1645-6076
Clave: A
Autores: Ignacio González, José Diego García y Carmen Corpas
Título: La evaluación de programas: una estrategia para optimizar los resultados de la orientación familiar
Revista: Cultura y Educación
Volumen 16 (3)
Páginas: 341-352
Ciudad y Editorial: Madrid, Fundación Infancia y Aprendizaje
ISSN: 1135-6405
DOI:10.1174/1135640042360933
Clave: A
Autores: Ignacio González López, José Diego García García y Carmen Corpas Reina
Título: Elaboración de un sistema de indicadores de evaluación de la calidad docente del profesorado universitario
Revista: Res Novae Cordubenses
Volumen: 2
Páginas: 13-38
ISSN: 1697-1531
Clave: A
Autores: José Diego García García, Ignacio González López y Carmen Corpas Reina
Título: Creación y desarrollo de un instrumento de evaluación de la calidad de centros universitarios
Volumen: 2
Páginas: 39-67
ISSN: 1697-1531
Clave: A
Título: Modelos de evaluación de la calidad orientados a la mejora de las instituciones educativas
Revista: XXI. Revista de Educación
Volumen: 6
Páginas: 155-170
Ciudad y Editorial: Huelva, Universidad de Huelva
ISSN: 1575-0345
DOI: http://dx.doi.org/10.5944/reop.vol.15.num.2.2004.11635
Clave: A
Autores: Ignacio González López y Juan Francisco Martín Izard
Título: La orientación profesional en la Universidad: un factor de calidad según los alumnos
Revista: Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
Volumen: 15 (2)
Páginas: 299-315.
Ciudad y Editorial: Madrid, FEOP y UNED
ISSN: 1139-7853
Clave: A
Título: Realización de un análisis discriminante explicativo del rendimiento académico en la Universidad
Revista: Revista de Investigación Educativa
Volumen: 22 (1)
Páginas: 43-59
Ciudad y Editorial: Murcia, AIDIPE
ISSN: 0212-4068
Clave: A
Título: Motivación y actitudes del alumnado universitario al inicio de la carrera ¿Varían al egresar?
Revista: Revista de Investigación Psicoeducativa
Volumen: 3(1)
Páginas: 25-37
ISSN: 1699-5880
Clave: A
Título: Las aportaciones del alumnado en la definición de una Universidad de calidad
Revista: I+E. Revista Digital de Investigación y Educación
Volumen: 16
URL: http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_revistaense/archivos/N_16_2005/universi.pdf
Ciudad y Editorial: Sevilla, CSI-CSIF
ISSN: 1696-7206
Clave: A
Título: Definición operativa del concepto de calidad en la universidad a partir del análisis de respuestas libres
Revista: Revista Cubana de Educación Superior
Volumen: 1
Páginas: 45-68
Ciudad y Editorial: La Habana (Cuba), Universidad de la Habana
ISSN: 0257-4314
Clave: A
Título: Generación de un instrumento de evaluación de centros para una Europa en convergencia desde la perspectiva del
profesorado universitario
Volumen: 3
Páginas: 81-106
ISSN: 1697-1531
Clave: A
Autores: Marín Díaz, V.; Llorent García, V.J.; González López, I.; García Fernández, M.D. y Fernández González, D.
Título: Las Nuevas Tecnologías y el alumnado de Magisterio. Dos estudios de casos.
Volumen: 3
Páginas: 291-306
ISSN: 1697-1531
Clave: A
Título: La formación del maestro de educación infantil a debate: percepciones del alumnado universitario
Revista: Itinerários, Revista de Educação do Instituto Superior de Ciências Educativas
Volumen: 2 (1)
Páginas: 13-25
Ciudad y Editorial: Odivelas, Ramada, Portugal - ISCE
ISSN: 1645-6076
Clave: A
Título: Building universities of quality: an analysis of the views of university students concerning their academic training
Revista: Higher Education in Europe
Volumen: 30 (3-4)
Páginas: 321-334
Ciudad y Editorial: United Kingdom, Carfax Publishing
ISSN: 0379-7724
DOI:10.1080/03797720600625275a
Clave: A
Título: Elaboración de un sistema de evaluación de la calidad universitaria desde la perspectiva del alumnado
Revista: Bordón
Volumen: 57 (2)
Páginas: 233-247
Ciudad y Editorial: Madrid, Sociedad Española de Pedagogía
ISSN: 0210-5934
Clave: A
Autor: Verónica Marín Díaz e Ignacio González López
Título: El cine y la educación en la etapa de primaria
Revista: Aula de Innovación Educativa
Volumen: 153-154
Páginas: 68-70
Ciudad y Editorial: Barcelona, Graó
ISSN: 1131-995X
Clave: A
Título: La evaluación: estrategia de mejora de la calidad de los procesos de comunicación
Revista: Comunicar
Volumen: 27
Páginas: 199-203
Ciudad y Editorial: Huelva, Grupo Comunicar
ISSN: 1134-3478
Clave: A
Título: Evaluación de la calidad competencial en el Espacio Europeo de Educación Superior
Revista: Itinerarios, Revista de Educação do Instituto Superior de Ciências Educativas
Volumen: 2 (2)
Páginas: 191-205
ISSN: 1645-6076
Clave: A
Título: Dimensions for evaluating university quality in the European Space for Higher Education
Revista: Electronic Journal of Research in Educational Psychology
Volumen: 4 (3)
Páginas: 445-468
URL: http://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/articulos/10/english/Art_10_134.pdf
ISSN: 1696-2095
Clave: A
Título: El valor de los cuentos infantiles como recurso para trabajar la transversalidad en las aulas
Revista: Campo Abierto
Volumen: 25 (1)
Páginas: 11-29
Ciudad y Editorial: Badajoz, Universidad de Extremadura
ISSN: 0213-9529
Clave: A
Autor: Julia Angulo Romero, Carmen Corpas Reina, José Diego García García, Ignacio González López y Rosario Mérida
Serrano
Título: Las competencias de la titulación de psicopedagogía a nivel andaluz: investigando la opinión del profesorado, del
alumnado universitario y de los profesionales de la orientación
Volumen: 24 (2)
Páginas: 575-593
Ciudad: Murcia, AIDIPE
ISSN: 0212-4068
Clave: A
Título: El camino a la calidad en la Educación Superior Europea. Validación de un modelo evaluativo por expertos a partir de la
Técnica Delphi.
Revista: Entretemas: Revista Venezolana de Investigación Educativa
Volumen: 6
Páginas: 17-39
Ciudad y Editorial: El Mácaro (Venezuela), Univesidad Pedagógica Experimental Libertador
ISSN: 1690-8120
Clave: A
Autor: Ignacio González López y Nuria María Angosto Iglesias
Título: La escuela como conciliadora de la vida familiar y laboral: análisis de un plan de apertura
Revista: Innovación Educativa
Volumen: 17
Páginas: 15-26
Ciudad y Editorial: Santiago de Compostela, Universidade de Santiago de Compostela
ISSN: 1130-8656
Clave: A
Autor: Ignacio González López y Mª del Pilar Montero Jimena
Título: Revisando el concepto de calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior
Volumen: 2 (4)
Páginas: 77-89
ISSN: 1645-6076
Clave: A
Autor: Verónica Marín Díaz, Ignacio González López y Elena Gómez Parra
Título: Assessment of the European Credit System from the perspective of university students
Revista: Educational Practice and Theory
Volumen: 29 (2)
Páginas: 49-59
Ciudad y Editorial: James Nicholas Publishers, Victoria (Australia)
DOI: http://dx.doi.org/10.7459/ept/29.2.04
ISSN: 1323-577X
Clave: A
Autor: Ignacio González López y Francisco Javier García Rueda
Título: Elaboración de un perfil de la orientación en educación secundaria desde las demandas de la comunidad educativa
Volumen: 18 (2)
Páginas: 215-227
Ciudad y Editorial: Madrid, FEOP y UNED
ISSN: 1139-7853
Clave: A
Autor: Verónica Marín Díaz e Ignacio González López
Título: La televisión, una herramienta para desarrollar el currículum de educación infantil
Revista: Comunicación y Pedagogía
Volumen: 224
Páginas: 74-77
Ciudad y Editorial: Barcelona, Centro de Comunicación y Pedagogía
ISSN: 1136-7733
Clave: A
Autor: Elisa Gavari Starkie e Ignacio González López
Título: Los retos actuales para la creación del Espacio Europeo de Educación Superior
Volumen: 2 (6)
Páginas: 71-81
ISSN: 1645-6076
Clave: A
Título: Da organização institucional à ecologia do desenvolvimento pessoal e profissional do professor
Volumen: 2 (7)
Páginas: 111-128
ISSN: 1645-6076
Clave: A
Título: La autopercepción de la formación universitaria: evaluación y calidad
Revista: Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa
Volumen: 2 (2)
Páginas: 157-170
Ciudad y Editorial: Madrid, Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar
URL: http://rinace.net/riee/numeros/vol2-num2/art9.pdf
ISSN: 1989-0397
Clave: A
Autor: Verónica Marín Díaz, Ignacio González López y Julio Cabero Almenara
Título: Posibilidades didácticas del cine en la etapa de primaria. La Edad del Hielo entra en las aulas
Revista: EDUTEC. Revista Electrónica de Tecnología Educativa
Volumen: 30
URL: http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec30/articulos_n30_pdf/Edutec-e30_Martin_Gonzalez_Cabero.pdf
Ciudad y Editorial: Palma de Mallorca, Asociación para el desarrollo de la tecnología educativa
ISSN: 1135-9250
Clave: A
Autor: Mª Eugenia Blanco Loro e Ignacio González López
Título: Prácticas evaluativas del profesorado de primaria, condicionantes de su actividad docente
Revista: Bordón. Revista de Pedagogía
Volumen: 62 (1)
Páginas: 29-47
Ciudad y Editorial: Madrid, Sociedad Española de Pedagogía
ISSN: 0210-5934
Clave: A
Autor: Antonio Moral López, Juan Manuel Arrabal Gómez e Ignacio González López
Título: Nuevas experiencias de evaluación estratégica en los centros educativos. La aplicación de una matriz DAFO en el
CEIP Mediterráneo de Córdoba
Revista: ESE. Estudios Sobre Educación
Volumen: 18
Páginas: 165-200
Ciudad y Editorial: Pamplona, Universidad de Navarra
ISSN: 1578-7001
DOI: http://dspace.unav.es/dspace/bitstream/10171/9825/2/ESE_18_8.pdf
Clave: A
Autor: Ignacio González López y Eloisa Reche Urbano
Título: Las demandas formativas del alumnado de magisterio. Construcción de un plan de formación complementaria
Revista: Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación
Volumen: 2 (4)
Páginas: 383-400
Ciudad y Editorial: Bogotá (Colombia), Universidad Pontifica Javeriana
ISSN: 2027-1174
Autor: Ignacio González López e Isabel López Cobo
Título: Validación y propuesta de un modelo de indicadores de evaluación de la calidad en el la universidad
Volumen: 53/6
ISSN: 1681-5653
URL: http://www.rieoei.org/deloslectores/3765Gonzalez.pdf
Clave: A
Título: Improving the Quality of Education for All o la concepción de la eficacia escolar desde la visión del profesorado
Volumen: 54
Páginas: 107-122
ISSN: 1022-6508
Clave: A
Autor: Ignacio González López y Ana Belén López Cámara
Título: Sentando las bases para la construcción de un modelo de evaluación de las competencias docentes del
profesorado universitario
Volumen: 28 (2)
Páginas: 403-423
ISSN: 1989-9106
Clave: A
Título: El compromiso del alumnado en la evaluación de la universidad. Aplicación experimental de un modelo de
indicadores de calidad
Revista: Kaleidoscopio. Revista Arbitrada de Educación, Humanidades y Artes
Volumen: 7 (14)
Páginas: 5-22
Ciudad y Editorial: Puerto Ordaz, Venezuela, Universidad Nacional Experimental de Guayana
ISSN: 1690-6054
Clave: A
Autor: Verónica Marín Díaz, Ignacio González López, Mª Asunción Romero López y Pedro Román Graván
Título: La televisión, ¿medio para el desarrollo de la educación infantil?
Revista: Educatio Siglo XXI
Volumen: 29 (1)
Páginas: 345-360
Ciudad y Editorial: Murcia, Universidad de Murcia
ISSN: 1699-2105
Clave: A
Título: Análisis de la convivencia en un contexto educativo no formal: el comedor escolar como escenario de socialización
Revista: REIRE. Revista d’Innovació i Recerca en Educació
Volumen: 4 (1)
Páginas: 62-83
Ciudad y Editorial: Barcelona, ICE Universitat de Barcelona
ISSN: 1886-1946
URL: http://www.raco.cat/index.php/REIRE/article/view/217311/296396
Clave: A
Autor: Ignacio González López y Carlota de León Huertas
Título: La webquest invadiv: una propuesta didáctica de créditos prácticos integrados para fomentar el trabajo cooperativo
en el aula
Revista: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Volumen: 14 (2)
Páginas: 167-188
Ciudad y Editorial: Loja, Ecuador, Universidad Técnica Particular de Loja
ISSN: 1138-2783
http://dx.doi.org/10.5944/ried.2.14.794
Clave: A
Autor: Ignacio González López, Carlota de León Huertas, Isabel López Cobo, Ana Belén López Cámara
Título: La sistematización de la evaluación en un proceso formativo basado en estrategias de trabajo compartido
Revista: Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa
Volumen: 4 (2)
Páginas: 181-195
Ciudad y Editorial: Madrid, Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar
URL: http://www.rinace.net/riee/numeros/vol4-num2/art10.pdf
ISSN: 1989-0397
Clave: A
Título: Propuesta de mejora de la eficacia en centros escolares: diagnóstico docente en educación primaria
Revista: Quaderns Digitals. Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad
Volumen: 69
Páginas: 1-16
Ciudad y Editorial: Valencia, Quaderns Digitals
http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&articulo_id=11098
ISSN: 1575-9393
Clave: A
Autor: Isabel López Cobo e Ignacio González López
Título: Aproximación a los factores de mejora de la eficacia escolar derivados del programa IQEA
Revista: Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado
Volumen: 15 (3)
Páginas: 345-361
Ciudad y Editorial: Granada, Universidad de Granada y Grupo FORCE
ISSN: 1138-414X
Clave: A
Autor: Mª del Mar García Cabrera, Ignacio González López y Rosario Mérida Serrano
Título: Validación del cuestionario ACOES. Análisis del trabajo cooperativo en educación superior
Volumen: 30 (1)
Páginas: 87-109
ISSN: 1989-9106
DOI: http://dx.doi.org/10.6018/rie.30.1.114091
Clave: A
Autor: Ignacio González López y Antonia Ramírez García
Título: Desarrollo de la competencia matemática a partir de una metodología basada en grupos de nivel
Revista: Suma. Revista para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas
Volumen: 69
Páginas: 49-61
Ciudad y Editorial: Valencia, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas
ISSN: 1130-488X
Clave: A
Autor: Mar Montávez Martín e Ignacio González López
Título: La Expresión Corporal en Educación Física en Primaria. Conclusiones sólidas para una sociedad líquida
Revista: Tándem. Didáctica de la Educación Física
Volumen: 39
Páginas: 5-21
ISSN: 1577-0834
Clave: A
Autor: David Macías García e Ignacio González López
Título: A través de la natación de alto rendimiento se fomenta la inclusión social de personas con discapacidad física
Revista: NSW: Natación, saltos/sincro, waterpolo
Volumen: 35 (2)
Páginas: 34-41
Ciudad y Editorial: Madrid, Asociación Española de Técnicos de Natación
ISSN: 1136-0003
Clave: A
Autor: Isabel López Cobo e Ignacio González López
Título: Generación de entornos inclusivos desde la mejora de la eficacia escolar
Revista: Revista de Educación Inclusiva
Volumen: 5 (2)
Páginas: 9-23
Ciudad y Editorial: Jaén, Universidad de Jaén
ISSN: 1889-4208
Clave: A
Autor: David Macías García e Ignacio González López
Título: Inclusión social de personas con discapacidad a través de la natación de alto rendimiento
Revista: Apunts. Educació Física i Esports
Volumen: 110
Páginas: 26-35
Ciudad y Editorial: Barcelona, Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya
ISSN: 1577-4015
DOI: http://dx.doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2012/4).110.03
Clave: A
Autor: José Manuel Amada Crespo, Ignacio González López y Mar Montávez Martín
Título: La expresión corporal: una proyecto para la inclusión
Revista: Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación
Volumen: 24
Páginas: 107-112
Ciudad y Editorial: Murcia, Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física
ISSN: 1579-1726
Clave: A
Autor: Silvia Abad Merino, Anna-Kaisa Newheiser, John F. Dovidio, Carmen Tabernero Urbieta e Ignacio González López
Título: The Dynamics of Intergroup Helping: The Case of Subtle Bias against Latinos
Revista: Cultural Diversity and Ethnic Minority Psychology
Volumen: 19 (4)
Páginas: 445-452
Ciudad y Editorial: American Psychological Association, Washington
ISSN: 1939-0106
DOI: 10.1037/a0032658
Clave: A
Título: El asesoramiento externo como elemento facilitador del desarrollo de competencias
Revista: Revista de Educación
Volumen: extraordinario 2013
Páginas: 79-102
Ciudad y Editorial: Madrid, Ministerio de Educación
ISSN: 0034-8082
ISI Impact Factor: 0.309
DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2013-EXT-254
Clave: A
Título: Investigación e innovación en educación intercultural e interreligiosa. Líneas de actuación
Revista: Migraciones
Volumen: 34
Páginas: 207-222
Ciudad y Editorial: Madrid, Universidad Pontifica de Comillas
ISSN: 1138-5774
Clave: A
Autor: Ignacio González López, Antonia Ramírez García y Antonio Moral López
Título: La evaluación por competencias en educación primaria: ¿arquitectura o albañilería?
Revista: Educere. La Revista Venezolana de Educación
Volumen: 17 (56)
Páginas: 41-50
URL: http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/38108/1/articulo5.pdf
Ciudad y Editorial: Mérida (Venezuela), Universidad de Los Andes
ISSN: 1316-4910
Clave: A
Autor: Ignacio González López y Carlota de León Huertas
Título: Diseño de un plan de acción tutorial universitaria para estudiantes de títulos a extinguir: el caso de Psicopedagogía
Volumen: 25 (1)
Páginas: 94-110
Ciudad y Editorial: Madrid, Federación Española de Orientación y Psicopedagogía
ISSN: 1989-7448
Clave: A
Autor: Ana Belén López Cámara, Ignacio González López y Carlota de León Huertas
Título: Perfil de un buen docente. Aplicación de un protocolo de evaluación de las competencias del profesorado
universitario
Revista: Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Volumen: 17 (1)
Páginas: 133-148
URL: http://revistas.um.es/reifop/article/view/133/162281
Ciudad y Editorial: Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado
ISSN: 1575-0965
DOI: http://dx.doi.org/10.6018/reifop.17.1.190531
Clave: A
Autor: Carlota de León Huertas, Ignacio González López y Mª Dolores Eslava Suanes
Título: Estrategias de iniciación a la investigación en entonos diversos
Revista: Revista Multidisciplinar de Investigación Educativa
Volumen: 4 (3)
Páginas: 242-267
Ciudad y Editorial: Barcelona, Hipatia Press
ISSN: 2014-2862
DOI: 10.4471/remie.2014.13
Clave: A
Autor: Verónica Marín Díaz, Ignacio González López y Jorge Figueroa Flores
Título: Professional Competencies in the Field of Educational Psychology Seen From the Perspective of the Students
Revista: World Journal of Education
Volumen: 4 (6)
Páginas: 1-8
Ciudad y Editorial: Toronto, Canadá. Sciedu Press
ISSN: 1925-0746
DOI: 10.5430/wje.v4n6p1
Clave: A
Autor: Ana Belén Cañizares Sevilla, Regina Gallego Viejo e Ignacio González López
Título: La formación a través de la práctica profesional: el aula experimental de Educación Infantil de la Universidad de Córdoba
Revista: Innovación Educativa
Volumen: 24
Páginas: 273-288
Ciudad y Editorial: Santiago de Compostela, Universidad de Santiago de Compostela
ISSN: 2340-0056
DOI: http://dx.doi.org/10.15304/ie.24.2034
Autor: Ana Belén Cañizares Sevilla, Elena Pomares Sánchez e Ignacio González López
Título: Profesorado de enseñanzas básicas de música de Andalucía: ¿mejoramos la coordinación docente?
Revista: Eufonía. Didáctica de la Música
Volumen: 63
Páginas: 47-58
ISSN: 2014-4741
Clave: A
Autor: Ana Belén López Cámara, Ignacio González López y Carlota de León Huertas
Título: Un análisis factorial exploratorio para la construcción de un modelo de indicadores de evaluación docente
universitaria
Revista: Cultura y Educación
Volumen: 27 (2)
Páginas: en prensa
Ciudad y Editorial: Madrid, Fundación Infancia y Aprendizaje
ISSN: 1135-8405
DOI: http://dx.doi.org/10.1080/11356405.2015.1035546
Clave: A
Autor: Ignacio González López, Verónica Marín Díaz y Mª Amor Martín Fernández
Título: Algo más que indicadores de evaluación. La calidad de la universidad desde la mirada del alumnado
Revista: Aula de Encuentro
Volumen: en prensa
Páginas: en prensa
ISSN: 1135-8405
Clave: A
Autor: Mª Dolores Eslava Suanes, Carlota de León Huertas e Ignacio González López
Título: La formación en competencias transversales para trabajar en entornos educativos inclusivos
Revista: Revista de Educación Inclusiva
Volumen: 8 (2)
Páginas: 58-76
ISSN: 1889-4208
Clave: A
Autor: Rafaela Mª Herrero Martínez, Ignacio González López y Verónica Marín Díaz
Título: Renovación metodológica para el desarrollo de competencias en el alumnado de educación superior
Revista: Eticanet. Revista científica electrónica de educación y comunicación en la sociedad del conocimiento
Volumen: 15 (1)
Páginas: 109-133
Ciudad y Editorial: Granada, Universidad de Granada
URL: http://www.grupoteis.com/revista/index.php/eticanet/article/view/68/63
ISSN: 1695-324X
Clave: L
Título: Calidad en la Universidad: evaluación e indicadores
Nº de páginas: 164
Ciudad y Editorial: Salamanca, Universidad de Salamanca
ISBN: 84-7800-621-4
Clave: E
Autores: Cristina Moral Santaella (Coord.)
Año: 2003
Título: Proyecto Andaluz de Formación del Profesorado Universitario. Materiales de Formación del Profesorado Universitario. Guía
III
Nº de páginas: 1-511
Ciudad y Editorial: Córdoba, Unidad para la Calidad de las Universidades Andaluzas
ISBN: 84-688-1084-3
Clave: E
Autores: Carlota de León y Huertas e Ignacio González López (Coords.)
Título: La investigación en atención a la diversidad. Propuestas de trabajo
Páginas: 1-240
ISBN: 978-84-7801-995-3
Clave: E
Autores: Francisco Villamandos de la Torre, Mª Elena Gómez Parra e Ignacio González López (Coords.)
Título: Experiencias piloto en la implantación del EEES en la UCO
Páginas: 1-322
ISBN: 978-84-692-6582-6
Clave: E
Autores: Ignacio González López y Carlota de León y Huertas (Coords.)
Título: Experiencias de trabajo compartido en el aula. Una propuesta de INVADIV
Páginas: 1-159
ISBN: 978-84-9927-086-9
Clave: E
Autores: Mª Amor Martín Fernández, Eloisa Reche Urbano e Ignacio González López (Coords.)
Título: La evaluación de competencias. Innovación en las aulas universitarias
Páginas: 1-209
Ciudad y editorial: Córdoba, Centro de Magisterio “Sagrado Corazón”
ISBN: 978-84-695-9721-7
Clave: CL
Título: El alumno como indicador de calidad. Reflexiones en torno a su conceptualización.
Libro: J. Vidal (Coord.). Indicadores en la Universidad: información y decisiones
Páginas: 275-283
Ciudad y Editorial: Madrid, Consejo de Universidades
ISBN: 84-369-3281-1
Clave: CL
Título: Aplicación de técnicas de gestión de calidad en las instituciones educativas
Libro: M. Lorenzo Delgado et al. (Coords.). Liderazgo educativo y escuela rural
Páginas: 875-879
Ciudad y Editorial: Granada, Grupo Editorial Universitario.
ISBN: 84-8491-167-5
Clave: CL
Título: Liderazgo educativo para la calidad. Crecimiento y desarrollo del centro escolar
Libro: M. Lorenzo Delgado et al. (Coords.). La organización de los nuevos procesos de institucionalización en la Educación
Páginas: CD-ROM
Ciudad y Editorial: Granada, Innovación y Cualificación
ISBN: 84-95733-48X
Clave: CL
Autores: Marta Domínguez Escribano, Antonio Mariscal Solís, Ignacio González López, Mar Montávez Martín, Carlota de León y
Huertas, Amalia Reina Jiménez, Javier Ortega Rivera, Ana Belén Cañizares Sevilla, Mª Dolores Amores Morales y Mª Luisa Torres
Título: “En busca de los valores”. Bienvenida lúdico-expresiva en la facultad de educación
Libro: G. Sánchez et al. (Coords.). Expresión, Creatividad y Movimiento
Páginas: 453-460
Ciudad y Editorial: Salamanca, Amarú
ISBN: 84-8196-193-0
Clave: CL
Título: El desarrollo de competencias de la Universidad. Aportaciones del Proyecto Tuning en el Espacio Europeo de Educación
Superior.
Libro: M. Lorenzo Delgado et al. (Coords.). Organizando los contextos educativos diferenciales: innovaciones y experiencias
Páginas: CD-ROM
Ciudad y Editorial: Granada, Grupo de Investigación AREA
ISBN: 84-95358-96-4
Clave: CL
Autores: José Diego García García, Carmen Corpas Reina e Ignacio González López
Título: El género, condicionante de las expectativas profesionales del alumnado
Libro: M.D. García Fernández y V. Marín Díaz (Eds.). La Educación infantil y la formación del profesorado hacia el siglo XXI:
integración e identidad
Páginas: 486-494
Ciudad y editorial: Córdoba, Universidad de Córdoba
ISBN: 84-7081-706-2
Clave: CL
Título: Análisis de contexto de los Departamentos de Orientación en Educación Secundaria en un ámbito de calidad educativa
Libro: J.L. Soler Nages (Coord.). Orientación y Tutoría
Páginas: 515-528
Ciudad y Editorial: Zaragoza, Mira Editores
ISBN: 84-8465-133-9
Clave: CL
Autores: Ignacio González López y Vicente Jesús Llorent García
Año de publicación 2004
Título: La tolerancia y la diversidad, objetivos de una universidad intercultural
Libro: E. Soriano Ayala (Coord.) Calidad educativa en la escuela intercultural
Páginas: 365-369
Ciudad y Editorial: Almería, Universidad de Almería.
ISBN: 84-688-8388-3
Clave: CL
Título: Las tutorías virtuales o el arte de la comunicación electrónica.
Libro: Grupo Anaya. Teleaprendizaje y profesión docente: TIC para una educación innovadora.
Páginas: CD-ROM
Ciudad y Editorial: Madrid, Grupo Anaya
ISBN: 84-689-1029-5
Clave: CL
Título: Métodos de Investigación en Educación
Libro: J. Angulo (Dir.). Guía Docente de Psicopedagogía adaptada al E.E.E.S.: Implantación Experimental en las
Universidades Andaluzas del Sistema E.C.T.S. (curso 2005-2006)
Páginas: CD-ROM
ISBN: 84-689-3511-5
Clave: CL
Título: Metodología de la Acción Tutorial
Libro: J. Angulo (Dir.). Guía Docente de Psicopedagogía adaptada al E.E.E.S.: Implantación Experimental en las
Universidades Andaluzas del Sistema E.C.T.S.
(curso 2005-2006)
Páginas: CD-ROM
ISBN: 84-689-3511-5
Clave: CL
Autores: Ignacio González López y José Luis Álvarez Castillo
Título: Investigación y Técnicas de Observación en el Aula
Libro: J. Angulo (Dir.). Guía Docente de Maestro Especialidad de Infantil adaptada al E.E.E.S.: Implantación Experimental del
Sistema E.C.T.S. (curso 2005-2006)
Páginas: CD-ROM
ISBN: 84-689-3512-3
Clave: CL
Autores: Ignacio González López y Mª José Rodríguez Conde
Título: La formación del alumno como referente de calidad en la Universidad
Libro: J. Jornet Meliá y G. Ramos Santana (Coords.). Problemas de la Medición Educativa. Estándares e Indicadores para
analizar la realidad educativa
Páginas: 439-445
Ciudad y Editorial: Valencia, Grupo GEM
ISBN: 84-689-5127-7
Clave: CL
Título: Métodos de Investigación en Educación
Libro: J. Angulo (Dir.). Guía Docente de Psicopedagogía Curso 2006-2007. Implantación Experimenta del sistema ECTS.
Guía Adaptada al EEES
Páginas: CD-ROM
ISBN: 84-689-9851-6
Clave: CL
Título: Metodología de la Acción Tutorial
Libro: J. Angulo (Dir.). Guía Docente de Psicopedagogía Curso 2006-2007. Implantación Experimenta del sistema ECTS.
Guía Adaptada al EEES
Páginas: CD-ROM
Ciudad y Editorial: Córdoba, Educación. Universidad de Córdoba
ISBN: 84-689-9851-6
Clave: CL
Título: Convivencia en las instituciones educativas: perspectivas desde la educación intercultural
Libro: J.L. Álvarez Castillo y L. Batanaz Palomares (Eds.). Educación intercultural e inmigración: de la teoría a la práctica
Páginas: 252-270
Ciudad y Editorial: Madrid, Biblioteca Nueva
ISBN: 978-84-9742-620-6
Clave: CL
Autor: Antonia Ramírez García, Carmen Corpas Reina, Ignacio González López y José Diego García García
Título: Formación práctica en metodología de la acción tutorial para educación secundaria. Propuesta programática
Libro: Actas I Congreso Internacional de Orientación Educativa de Andalucía
Páginas: 1-16 (CD)
Ciudad y Editorial: Granada, Consejería de Educación, Junta de Andalucía
ISBN: 978-84-690-7265-3
Clave: CL
Autor: Ignacio González López y Mª del Pilar Montero Jimena
Título: Mª Asunción Romero López, Vanesa Mª Gámiz Sánchez y Emilio Crisol Moya (Coords.). Aplicación experimental de un
modelo de evaluación universitaria dirigido al alumnado ante la convergencia europea
Libro: Retos y oportunidades para la profesionalización educativa
Páginas: 568-579
Ciudad y Editorial: Granada, Grupo de Investigación FORCE
ISBN: 978-84-616-9720-5
Clave: CL
Autor: Carlota de León y Huertas e Ignacio González López
Título: Créditos prácticos integrados para la formación en competencias educativas
Libro: J.R. Flecha Andrés (Coord.). El proceso de Bolonia y la Enseñanza Superior en Europa
Páginas: 95-112
Ciudad y Editorial: Salamanca, Universidad Pontificia de Salamanca
ISBN: 978-84-7299-783-7
Clave: CL
Autores: Mar Montávez Martín e Ignacio González López
Título: La expresión corporal “en-cuesta”. Construyendo y validando un instrumento de evaluación
Publicación: Galo Sánchez, Javier Coterón, Javier Gil y Antonio Sánchez. El movimiento expresivo
Páginas: 267-273
Ciudad y Editorial: Amarú, Salamanca
ISBN: 978-84-8196-291-8
Clave: CL
Autores: Mª de los Ángeles Olivares García, Mª del Mar García Cabrera, Carlota de León y Huertas e Ignacio González
López
Título: Propuestas metodológicas en la asignatura de Organización del Centro Escolar desde un enfoque de competencias
Publicación: J. Gairín y S. Antúnez (Eds.). Organizaciones educativas al servicio de la sociedad
Páginas: CD-ROM
Ciudad y Editorial: Barcelona, Wolster Kluwer
ISBN: 978-84-7197-905-6
Clave: CL
Autores: Ignacio González López y Carlota de Léon y Huertas
Título: Una propuesta de acercamiento a los créditos europeos: la investigación en atención a la diversidad
Publicación: A. García-Valcárcel Muñoz-Repiso (Ed.). Experiencias de innovación docente universitaria
Páginas: 343-350
ISBN: 978-84-7800-280-1
Clave: CL
Autores: Verónica Marín Díaz, Ignacio González López y Asunción Romero López
Título: La validez de las competencias marcadas por el Proyecto Tuning para la titulación de magisterio desde la perspectiva
del alumnado universitario andaluz
Publicación: A. García-Valcárcel Muñoz-Repiso (Ed.). Experiencias de innovación docente universitaria
Páginas: 425-430.
ISBN: 978-84-7800-280-1
Clave: CL
Autores: Ignacio González López
Título: La evaluación de programas en educación especial: criterios y metodología
Publicación: M. López González, M. López González y V.J. Llorent García (Coords.). La Discapacidad: aspectos educativos
y sociales
Páginas: 331-346
Ciudad y Editorial: Archidona (Málaga), Aljibe
ISBN: 978-84-9700-529-6
Clave: CL
Autores: Ignacio González López, Antonia Ramírez García, Francisco J. Melara Gutiérrez, Esther Lorenzo Guijarro, Carmen
de Frutos Delgado y Mª del Pilar Moros
Título: Elaboración de un instrumento para evaluar la competencia matemática a partir de una metodología basada en grupo
de nivel
Publicación: E. Nieto López y A.I. Callejas Albiñana (Coords.). Las competencias básicas. Reflexiones y experiencias
Páginas: 131-144
Ciudad y Editorial: Ciudad Real: Universidad de Castilla La Mancha
ISBN: 978-84-692-3804-2
Clave: CL
Autores: Antonia Ramírez García e Ignacio González López
Título: La operativización de las competencias básicas como paso previo a la elaboración de una programación didáctica. Un
ejemplo concreto: la competencia matemática
Publicación: E. Nieto López y A.I. Callejas Albiñana (Coords.). Las competencias básicas. Reflexiones y experiencias
Páginas: 145-156
Ciudad y Editorial: Ciudad Real: Universidad de Castilla La Mancha
ISBN: 978-84-692-3804-2
Clave: CL
Autores: Ignacio González López y Carlota de León y Huertas
Título: Iniciando los primeros pasos en la investigación en atención a la diversidad
Publicación: C. de Léon y Huertas e I. González López (Coords.). La investigación en atención a la diversidad. Propuestas
de trabajo
Páginas: 37-57
ISBN: 978-84-7801-995-3
Clave: CL
Título: Estrategias para la evaluación de las competencias básicas en educación primaria
Publicación: V. Marín Díaz (Coord.). Las TIC y el desarrollo de las competencias básicas. Una propuesta para Educación
Primaria
Páginas: 39-52
Ciudad y Editorial: Sevilla, Eduforma
ISBN: 978-84-67623-02-4
Clave: CL
Autores: Ignacio González López, Carlota de León y Huertas, Mª Ángeles Olivares García y Mª del Mar García Cabrera
Título: Evaluación de una acción innovadora en la titulación de Psicopedagogía: integración de prácticas docentes
Publicación: F. Villamandos de la Torre, M. E. Gómez Parra e I. González López (Coords.). Experiencias piloto en la
implantación del EEES en la UCO
Páginas: 110-116
ISBN: 978-84-692-6582-6
Clave: CL
Título: Nuevas estrategias docentes para la formación en competencias profesionales
Publicación: I. Rodríguez Escancio (Coord.). Métodos y herramientas innovadoras para potencias el proceso de aprendizaje
del alumno en el EEES
Páginas: 265-277
Ciudad y Editorial: Valladolid, Universidad Europea Miguel de Cervantes
ISBN: 978-84-936853-4-8
Clave: CL
Título: Efectos del uso de las TIC en la movilización de la competencia matemática a través de una metodología basada en
grupos de nivel
Publicación: J. Sánchez Rodríguez y J. Ruiz Palermo (Coords.). Congreso Internacional sobre uso y buenas prácticas con
TIC: la web 2.0.
Páginas: CD-ROM
Ciudad y Editorial: Málaga, Departamento de Métodos de Investigación e Innovación Educativa, Universidad de Málaga
ISBN: 978-84-692-2220-1
Clave: CL
Autores: Carlota de León y Huertas, Ignacio González López, Ana Belén López Cámara e Isabel López Cobo
Título: INVADIV, estrategia para la formación del docente en respuesta a la atención a la diversidad
Publicación: J. Marrero y J. Carbonell. Actas del Congreso Reinventar la Profesión Dcocente. Mesa 10. Innovación
pedagógica en la formación de docentes
Páginas: 159-172
Ciudad y Editorial: Málaga, Universidad de Málaga
ISBN: 978-84-693-7961-5
Clave: CL
Autores: Ignacio González López, Carlota de León y Huertas, Isabel López Cobo y Ana Belén López Cámara
Título: Propuesta didáctica INVADIV o cómo trabajar la atención a la diversidad en el aula
Libro: F. Villalba y J. Villatoro (Eds.). Educación Intercultural y Currículo, Vol. 2.
Páginas: 121-129
Ciudad y editorial: Málaga, Prácticas en Educación
ISBN: 978-84-938853-1-1
Clave: CL
Autores: Isabel López Cobo e Ignacio González López
Título: IQEA, adaptando un proyecto de inclusión educativa al contexto educativo español
Libro: F. Villalba y J. Villatoro (Eds.). Educación Intercultural y Currículo, Vol. 2.
Páginas: 144-152
Ciudad y editorial: Málaga, Prácticas en Educación
ISBN: 978-84-938853-1-1
Clave: CL
Autores: Ignacio González López e Isabel López Cobo
Título: La formación del docente en competencias. Desarrollo y experiencias en Educación Superior
Libro: M.A. Martínez y E. Reche (Coords.). Innovación en las aulas universitarias: Encuentros
Páginas: 107-127
Ciudad y editorial: Córdoba, Escuela Universitaria de Magisterio Sagrado Corazón
ISBN: 978-84-608-1219-7
Clave: CL
Autores: Carlota de León y Huertas e Ignacio González López
Título: La web INVADIV: recurso didáctico para el docente, herramienta de trabajo para el discente
Libro: González López, I y León Huertas, C. de (Coords.). Experiencias de trabajo compartido en el aula. Una propuesta de
INVADIV
Páginas: 35-49
ISBN: 978-84-9927-086-9
Clave: CL
Autores: Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo e Ignacio González López
Título: Prácticums de títulos de grado de magisterio: innovación docente, evaluación y estrategias de garantía de calidad.
Libro: Raposo Rivas, M. et al (Coords.). Evaluación y supervisión del practicum: el compromiso con la calidad de las
prácticas
Páginas: 253-262
Ciudad y editorial: Universidade de Santiago de Compostela
ISBN: 978-84-8408-616-1
Clave: CL
Autores: Carlota de León Huertas, Ignacio González Löpez, Isabel López Cobo y Ana Belén López Cámara
Título: Compround, protocolo de evaluación de las competencias docentes del profesorado universitario
Libro: EVALfor (Ed.). Experiencias innovadoras en la sistematización de la evaluación
Páginas: 60-67
Ciudad y editorial: Madrid, Bubok Publishing
ISBN: 978-84-15490-03-6
Clave: CL
Autores: Carlota de León Huertas, Ignacio González López, Isabel López Cobo y Ana Belén López Cámara
Título: Repertorio de estrategias de evaluación de competencias educativas en el aula universitaria
Libro: EVALfor (Ed.). Experiencias innovadoras en la sistematización de la evaluación
Páginas: 68-77
Ciudad y editorial: Madrid, Bubok Publishing
ISBN: 978-84-15490-03-6
Clave: CL
Autores: Ignacio González López, Ana Belén López Cámara, Isabel López Cobo y Carlota de León Huertas
Título: Aproximación a las nuevas competencias docentes del profesorado. Análisis de una experiencia en la Universidad de
Córdoba
Libro: J.J. Maquillón, F. Hernández y T. Izquierdo (Coords.). Desarrollo profesional y práctica educativa del profesorado
Páginas: 355-365
Ciudad y editorial: Murcia, Universidad de Murcia
ISBN: 978-84-694-2844-3
Clave: CL
Autores: Isabel López Cobo, Ignacio González López, Carlota de León Huertas y Ana Belén López Cámara
Título: El asesoramiento externo como herramienta de desarrollo de escuelas eficaces
Libro: H. González González, B. Segovia Aguilar y J. Reyes de la Rosa ¿A dónde va la escuela en Europa?
Páginas: 219-230
ISBN: 978-84-615-8142-9
Clave: CL
Autores: Ana Belén López Cámara, Carlota de León Huertas, Ignacio González López y Isabel López Cobo
Título: INVADIV un proyecto de tutorías compartidas. Primeros pasos
Libro: H. González González, B. Segovia Aguilar y J. Reyes de la Rosa ¿A dónde va la escuela en Europa?
Páginas: 231-240
ISBN: 978-84-615-8142-9
Clave: CL
Autores: Isabel López Cobo, Blas Segovia Aguilar, Mª del Mar García Cabrera, Carlota de León Huertas, Ignacio González
López y Ana Belén López Cámara
Título: El papel del voluntariado universitario en la creación de una Comunidad de Aprendizaje: El caso del Colegio Público
Albolafia de Córdoba
Libro: Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa (2013). Investigación de calidad para mejorar la educación
Páginas: 562-568
Ciudad y editorial: Tarragona, Universitat Rovira i Virgili
ISBN: 978-84-616-8630-8
Clave: CL
Autores: Francisco José Melara Gutiérrez e Ignacio González López
Título: Aproximación a un modelo competencial profesionalizador de analista de inteligencia
Libro: F. Velasco y R. Arcos (Eds.). Estudios de inteligencia: respuestas para la gobernanza democrática
Páginas: 149-166
Ciudad y editorial: Madrid, Plaza y Valdés
ISBN: 978-84-16032-47-1
Clave: CL
Autores: Ignacio González López, Isabel López Cobo y Carlota de León Huertas
Título: La evaluación como estrategia de coordinación docente en la titulación de Psicopedagogía
Libro: Martín Fernández, M.A.; Reche Urbano, E. y González López, I. (Coords.). La evaluación de competencias. Innovación
en las aulas universitarias
Páginas: 23-40
ISBN: 978-84-695-9721-7
Clave: CL
Título: Aproximación a las características de la evaluación en el Espacio Europeo de Educación Superior. Pasos hacia la
calidad
Libro: Martín Fernández, M.A.; Reche Urbano, E. y González López, I. (Coords.). La evaluación de competencias. Innovación
en las aulas universitarias
Páginas: 5-19
ISBN: 978-84-695-9721-7
Clave: CL
Autores: Ignacio González López, Blas Segovia Aguilar, Carlota de León Huertas, Mª del Mar García Cabrera y Ana Belén
López Cámara e Isabel López Cobo
Título: El Aula de Mejora Educativa, un espacio de encuentro para el desarrollo y difusión de comunidades de aprendizaje
Libro: María Cristina Cardona Moltó y Esther Chiner Sanz (Eds.). Investigación educativa en escenarios diversos, plurales y
globales
Páginas: 445-448
Ciudad y editorial: Madrid, EOS
ISBN: 978-84-9727-524-8
Clave: CL
Autores: Blas Segovia Aguilar, Carlota de León Huertas, Ignacio González López y Mª del Mar García Cabrera
Título: Proyectos de educación transformadora: el Aula de Mejora Educativa de la Universidad de Córdoba
Libro: J.J. Maquilón Sánchez y J.I. Alonso Roque (Eds.). Experiencias de innovación y formación en educación
Páginas: 404-413
Ciudad y editorial: Murcia, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado y Universidad de Murcia
ISBN: 978-84-697-0570-4
Clave: CL
Autores: Ignacio González López, Carlota de León Huertas y Ana Belén López Cámara
Título: Avanzando en una propuesta de acción tutorial universitaria para títulos a extinguir
Libro: M.P. García Sanz y M.L. Belonte Almagro (Eds.). Retos educativos actuales en la formación del profesorado
Páginas: 211-220
Ciudad y editorial: Murcia, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado y Universidad de Murcia
ISBN: 978-84-697-0567-4
Clave: CL
Autores: Ignacio González López, Rafaela Herrero Martínez, María amor Martín Fernández, Eloísa Reche Urbano, Jesús
Claudio Pérez Gálvez, Justo Andrés Pérez Rosa y Mª Josefa Vilches Vilela
Título: Propuesta didáctica aplicable a cualquier materia que requiera trabajo cooperativo
Libro: Rocío Muñoz (Ed.). Propuestas didácticas a la luz del coaching
Páginas: 25-33
Ciudad y editorial: Córdoba: Autora
ISBN: 978-1-326-24839-0
Clave: S
Autoría: María Clemente Linuesa (Coord.)
Año: 1999
Título del informe: Autoevaluación: Informes de enseñanza e Investigación. Licenciado en Pedagogía
Programa: Plan Nacional de Evaluación de la Calidad de las Universidades (2ª convocatoria, año 1998). Programa Institucional de
Calidad
Institución: Universidad de Salamanca
URL: http://qualitas.usal.es/PDF/6751c1b4820df7579dc8d64b49ba8ebd.pdf
Clave: S
Autoría: Regina Gallego Viejo (Coord.)
Año: 2005
Título del informe: Informe de autoevaluación. Titulación: Educación Infantil
Programa: Plan Andaluz de Calidad de las Universidades (Convocatoria 2004)
Institución: UCUA y Universidad de Córdoba
http://www.uco.es/organizacion/calidad/actividades_ucua/eval_titulaciones/informesFinales/E. Infantil.doc
Clave: S
Autoría: Ignacio González López (Coord.)
Año: 2005
Título del informe: Indicadores de evaluación universitaria desde la perspectiva del alumnado. Aportes a la calidad en el Espacio
Europeo de Educación Superior
Programa: Acciones destinadas a la mejora de la calidad de la enseñanza superior y de la actividad del profesorado universitario
2005
Institución: Ministerio de Educación y Ciencia
URL: http://www.mec.es/univ/proyectos2005/EA2005-0152.pdf
Clave: S
Autoría: Rosario Ortega Ruiz (Coord.)
Año: 2006
Título del informe: Informe del Proceso de experimentación del modelo European Credit Transfer System: ECTS en la formación
del Título de Psicopedagogía
Programa: Implantación de la Experiencia Piloto de Créditos Europeos (ECTS) en la Titulación de Psicopedagogía
Institución: Universidad de Córdoba
http://www.uco.es/organizacion/calidad/actividades_propias/pimcd/pdf/MEMORIAS/pdf/0807NA5008.pdf
Clave: S
Año: 2006
Título del informe: Indicadores de evaluación de la calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior: validación y
propuesta del modelo MIECEEES
2006
http://www.centrorecursos.com/mec/ayudas/repositorio/20061129125107EA2006-0116.pdf
Clave: S
Autoría: Rosario Mérida Serrano (Coord.)
Año: 2008
Título del informe: Aplicación informática autoadministrada para realizar la evaluación ex-ante y expost de competencias
transversales del alumnado de grado
2008
Institución: Ministerio de Educación
http://82.223.160.188/mec/carga/repositorio/20090629124727Memoria%20Final%20EA-2008-0239.pdf
Clave: S
Año: 2009
Título del informe: Diseño de un protocolo de evaluación de las competencias docente del profesorado universitario
2009
http://82.223.210.121/mec/ayudas/repositorio/20100721132558EA2009-0005.pdf
Clave: S
Autoría: Rosario Mérida Serrano (Coord.)
Año: 2009
Título del informe: Aplicación de una herramienta informática para realizar la evaluación de las competencias transversales de
grado
2009
http://82.223.210.121/mec/ayudas/repositorio/20100726210901Informe_Final%20definitivo.pdf
Clave: S
Autoría: Carlota de León Huertas e Ignacio González López (Coord.)
Año: 2008
Título del informe: Créditos prácticos integrados para la formación de competencias educativas. Diseño de una guía de
estrategias docentes de adaptación al crédito europeo (2ª fase)
Programa: IX Convocatoria Proyectos de Mejora de la Calidad Docente
http://www.uco.es/organizacion/calidad/actividades_propias/pimcd/pdf/MEMORIAS/pdf/6607SB5066.pdf
Clave: S
Autoría: Javier Gil Flores (Coord.)
Año: 2009
Título del informe: Pautas para desarrollar una evaluación orientada al aprendizaje elaboradas a partir de las percepciones del
alumnado sobre evaluación
2009
http://82.223.210.121/mec/ayudas/repositorio/20100709095418Informe%20final.pdf
Clave: S
Autoría: Ignacio González López y Carlota de León Huertas (Coord.)
Año: 2009
Programa: X Convocatoria Proyectos de Mejora de la Calidad Docente
http://www.uco.es/organizacion/calidad/actividades_propias/pimcd/pro09/memorias09/educacion/03008B5030.pdf
Clave: S
Autoría: Ignacio González López y Carlota de León Huertas (Coord.)
Año: 2010
Programa: XI Convocatoria Proyectos de Mejora de la Calidad Docente
http://www.uco.es/organizacion/calidad/actividades_propias/pimcd/pro10/memorias10/educacion/095002.pdf
Clave: S
Año: 2011
Título del informe: Repertorio de estrategias de evaluación de competencias educativas en el aula universitaria. Una
propuesta de INVADIV
Programa: XII Convocatoria Proyectos de Mejora de la Calidad Docente
http://www.uco.es/innovacioneducativa/plan-innovacion-mejora-educativa/proyectos/documentos/memorias/2010-2011/cienciaseducacion/101013.pdf
Clave: S
Año: 2012
Título del informe: Invadiv: un proyecto de tutorías compartidas. Primeros pasos
Programa: XIII Convocatoria Proyectos de Mejora de la Calidad Docente
Clave: S
Año: 2013
Título del informe: Invadiv: un proyecto de tutorías compartidas. Implementación y evaluación de un plan de acción tutorial en la
titulación de psicopedagogía
Programa: XIV Convocatoria Proyectos de Mejora de la Calidad Docente
2
Participación en contratos de I+D+i de especial relevancia con empresas y/o administraciones
(nacionales y/o internacionales)
Título del contrato/proyecto: Proyecto de Evaluación del EEES y Prospectiva para su implantación en Andalucía
Tipo de contrato: nacional (por encargo) – asesor metodológico
Empresa/administración financiadora: Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa. Junta de Andalucía
Entidades participantes:
hasta: 2009
Investigador responsable: Julia Angulo Romero
PRECIO TOTAL DEL PROYECTO: 40000.00€
Título del contrato/proyecto: Las tareas integradoras como medio para la mejora de los logros escolares (Referencia: PIV031/10)
Tipo de contrato: Autonómico (convocatoria pública) – asesor metodológico
Empresa/administración financiadora: Dirección General de Participación e Innovación Educativa. Consejería de Educación.
Junta de Andalucía
Entidades participantes: Delegación de Provincial de Educación de Córdoba
hasta: 2011
Investigador responsable: Mª del Carmen Morales Cobo
Título del contrato/proyecto: Tratamiento Estadístico de los Datos y la Elaboración del Informe sobre el Estudio de Satisfacción
Familiar sobre la Educación
Tipo de contrato: Comisión técnica
Empresa/administración financiadora: Agencia Andaluza de Evaluación Educativa. Consejería de Educación de la Junta de
Andalucía
Entidades participantes: Agencia Andaluza de Evaluación Educativa
hasta: 2011
Investigador responsable: José Adolfo García Roldán
PRECIO TOTAL DEL PROYECTO: S/E
Título del contrato/proyecto: Hacia un modelo andaluz de aprendizaje de escuelas eficaces basado en estrategias de
asesoramiento externo: programa IQEA (Referencia: PIV-084/11)
Tipo de contrato: Autonómico (convocatoria pública) – asesor metodológico
Empresa/administración financiadora: Dirección General de Participación e Innovación Educativa. Consejería de Educación.
Junta de Andalucía
Entidades participantes: Delegación de Provincial de Educación de Córdoba
hasta: 2012
Investigador responsable: Julián Rafael Blanco Ramírez
Título del contrato/proyecto: Establecimiento de un sistema de información digital sobre la evolución histórica de las redes
de transporte, asociado a un curso de posgrado universitario (G-GI3000/IDID)
Tipo de contrato: Internacional (Unión Europea, Convocatoria pública) – asesor pedagógico
Empresa/administración financiadora: Agencia de Obra Pública de la Junta de Andalucía. Unión Europea. Fondo Europeo
de Desarrollo Regional
Entidades participantes: Junta de Andalucía y Universidad de Córdoba
hasta: 2013
Investigador responsable: Teresa Sánchez Lázaro
Título del contrato/proyecto: Estudio cualitativo de las transformaciones producidas en las Comunidades de Aprendizaje
Tipo de contrato: Comisión técnica
Empresa/administración financiadora: Agencia Andaluza de Evaluación Educativa. Consejería de Educación de la Junta de
Andalucía
Entidades participantes: Agencia andaluza de Evaluación Educativa
hasta: 2015
Investigador responsable: Carlos Álvarez Alberca
PRECIO TOTAL DEL PROYECTO: S/E
3
Patentes y modelos de utilidad
Inventores (por orden de firma):
Título:
N.º de solicitud:
País de prioridad:
Entidad titular:
Países a los que se ha extendido:
Empresa/s que la están explotando:
Fecha de prioridad:
4
Estancias en centros extranjeros
(estancias continuadas superiores a un mes)
CLAVE: D = doctorado, P = posdoctoral, I = invitado, C = contratado, O = otras (especificar).
Centro: Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
Localidad: Tegucigalpa
País: Honduras
Fecha: 1999
Tema: Investigación e innovación educativa
Clave: D
Duración (semanas): 16
Centro: Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria. Ministerio de Educación
Localidad: Buenos Aires
País: Argentina
Fecha: 2000
Tema: Evaluación institucional universitaria
Clave: D
Centro: Fundación para la Formación de Investigación en Venezuela
Localidad: Caracas
País: Venezuela
Fecha: 2006
Tema: Docencia en doctorado
Clave: I
Centro: Universidad de Concepción
Localidad: Concepción
País: Chile
Tema: Docencia e investigación
Clave: I
Fecha: 2015
5
Contribuciones a congresos
Título: Nuevos indicadores de evaluación de la calidad universitaria.
Libro: D. González González, E. Hidalgo Díez y J. Gutiérrez Pérez (Coords.). IX Jornadas LOGSE: Innovación en la escuela y
mejora de la calidad educativa
Páginas: 46-50
Ciudad y Editorial: Granada, Grupo Editorial Universitario
ISBN: 84-95276-44-5
Título: Análisis cualitativo de respuestas abiertas en encuestas de evaluación de la calidad universitaria
Libro: AIDIPE. X Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa. Investigación y evaluación en la sociedad del
conocimiento
Páginas: 289-293
Ciudad y Editorial: A Coruña, Universidade da Coruña.
ISBN: 84-95322-95-1
Autores: Esperanza Herrera García, Juan Francisco Martín Izard e Ignacio González López
Título: La evaluación de los aprendizajes en la universidad: el punto de vista de los alumnos.
Libro: AIDIPE. X Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa. Investigación y evaluación en la sociedad del
conocimiento
Páginas: 384-388
Ciudad y Editorial: A Coruña, Universidade da Coruña.
ISBN: 84-95322-95-1
Título: El desarrollo de competencias profesionales: elemento favorecedor de la integración laboral de los titulados, indicador de
calidad de la Universidad
Libro: J. M. de Mesa, R. Castañeda y L.M. Villar (Eds.). Asegurar la calidad en las Universidades. Actas de las III Jornadas
Andaluzas de calidad en la enseñanza universitaria
Páginas: 61-70
Ciudad y Editorial: Sevilla, Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla
ISBN: 84-86849-26-8
Título: Liderazgo educativo para la calidad. Crecimiento y desarrollo del centro escolar
Libro: M. Lorenzo Delgado et al. (Coords.). La organización de los nuevos procesos de institucionalización en la Educación
Páginas: CD-ROM
Ciudad y Editorial: Granada, Innovación y Cualificación
ISBN: 84-95733-48X
Título: El género, condicionante de las expectativas profesionales del alumnado
Libro: III Congreso Internacional Virtual de Educación
Páginas: CD-ROM
Ciudad y Editorial: Palma de Mallorca, Cibereduca.com
ISBN: 84-7632-822-2
Título: La decisión de cursar estudios universitarios: análisis de los patrones motivacionales y actitudinales del alumnado
Libro: Actas de las X Jornadas de Acceso a la Universidad
Páginas: 193-217
Ciudad y Editorial: Sevilla, Universidad de Sevilla.
ISBN: 84-86273-74-9
Título: Prioridades de los Departamentos de Orientación en los centros de Educación Secundaria. Aproximación a una definición
de indicadores de calidad
Libro: XI Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa “Investigación y Sociedad”
Páginas: 435-441
ISBN: 84-8491-299-X
Autores: Ignacio González López, I., José Diego García García y Carmen Corpas Reina
Título: Hacia una propuesta de evaluación de centros universitarios desde la perspectiva del alumnado. Análisis de contexto y
necesidades
Libro: XI Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa. “Investigación y Sociedad”
Páginas: 555-560
ISBN: 84-8491-299-X
Título: Detección de las necesidades de información académica-laboral al término de la ESO: entreacto LOGSE-LOCE
Libro: IV Congreso Internacional Virtual de Educación
Páginas: CD-ROM
ISBN: 84-7632863-X
Autores: Ignacio González López, José Diego García García y Carmen Corpas Reina
Título: La Universidad, una organización en busca de calidad
Libro: IV Congreso Internacional Virtual de Educación
Páginas: CD-ROM
ISBN: 84-7632863-X
Autores: José Diego García Garcia, Carmen Corpas Reina e Ignacio González López
Título: Quality indicators of the Orientation Departments in the Centres of Secondary Education
Libro: Swiss Association and Vocational Guidance SVB-ASOSP. Quality Development in Vocational Counselling and Training.
International Conference 2003: Final Report
Páginas: CD-ROM
Ciudad, Editorial: Zurcí (Suiza), SVB
Título: La universidad en un contexto multicultural: la opinión de los estudiantes
Libro: En Sociedad Española de Pedagogía. La educación en contextos multiculturales: diversidad e identidad. XIII Congreso
Nacional y II Iberoamericano de Pedagogía
Páginas: 298-310
Ciudad y Editorial: Valencia, Universitat de València
ISBN: 84-370-0149-8
Título: Educación intercultural: de la necesidad a la realidad
Libro: V. Llorent Bedmar. Encuentro Internacional Hispano-Marroquí sobre “absentismo escolar y movimientos migratorios”
Páginas: CD-ROM
Ciudad y Editorial: Sevilla, Universidad de Sevilla
ISBN: 84-933692-6-8
Título: Características diferenciales de la formación académica de los estudiantes universitarios
Libro: XI Jornadas sobre el Acceso a la Universidad
Páginas: 57-76
Ciudad y Editorial: Sevilla, Universidad de Sevilla.
ISBN: 84-9621030-8
Título: La calidad universitaria en miras del profesorado. Sentando las bases para la generación de un instrumento de evaluación
de centros.
Libro: V Congreso Internacional Virtual de Educación
Páginas: CD-ROM
ISBN: 84-7632-917-2
Autor: Ignacio González López, José Diego García García y Carmen Corpas Reina
Título: Modelos de evaluación de la calidad docente: construcción y valoración
Libro: XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: Investigación en innovación educativa
Páginas: 935-942
Ciudad y Editorial: Tenerife, Universidad de La Laguna
ISBN: 84-7756-639-9
Título: La orientación profesional en la Universidad: necesidad y realidad
Libro: Actas de las XII Jornadas sobre Acceso a la Universidad
Páginas: 133-153
Ciudad y Editorial: Sevilla, Secretariado de Acceso de la Universidad de Sevilla
ISBN: 84-96210-39-1
Autor: Ignacio González López e Carmen Corpas Reina
Título: Análisis de necesidades y competencias del alumnado de psicopedagogía en relación con el área de métodos de
investigación y diagnóstico en educación
Publicación: Gallardo Gil, M.A. et al. I Congreso Internacional de Psicopedagogía. Ámbitos de intervención del
psicopedagogo
Páginas: 1-15 (CD-ROM)
Ciudad y Editorial: Granada, Universidad de Granada
ISBN: 84-689-8327-6
Título: La calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior: claves para la construcción de un sistema de indicadores
de evaluación
Publicación: Cibereduca.com. VI Congreso Internacional Virtual de Educación
ISBN: 84-7632-978-4
Título: Las creencias del alumnado universitario de nuevo ingreso hacia la convergencia europea: indicadores de
evaluación competencial
Libro: XIII Jornadas de Acceso a la Universidad
Páginas: 51-68
Ciudad y Editorial: Sevilla, Secretariado de Acceso de la Universidad de Sevilla
ISBN: 84-690-3394-8
Autor: Ignacio González López, José Diego García García y Carmen Corpas Reina
Título: Las premisas de la convergencia europea a partir de un modelo de indicadores de evaluación
Libro: F. Etxeberría Sagastume et al. (Coords.). XIII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa
Páginas: 308-312
Ciudad y Editorial: San Sebastián, Erein
ISBN: 978-84-9746-382-9
Autor: Carmen Corpas Reina, José Diego García García e Ignacio González López
Título: Programa de orientación académico-laboral “Atrévete”. Evaluación de resultados en segundo ciclo de la ESO
Libro: F. Etxeberría Sagastume et al. (Coords.). XIII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa
Páginas: 724-727
Ciudad y Editorial: San Sebastián, Erein
ISBN: 978-84-9746-382-9
Autor: Rosario Ortega Ruiz, Ignacio González López, Carmen Corpas Reina, Julia Angulo Romero y Rosario Mérida Serrano
Título: Experimentación del modelo ECTS en la titulación de Psicopedagogía
Libro: L. Salas Morera y E. Herruzo Gómez (Coords.). Jornadas de trabajo sobre experiencias piloto de implantación del crédito
europeo en la Universidad de Córdoba
Páginas: 15-30
Ciudad y Editorial: Córdoba, Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Córdoba
ISBN: 84-690-0813-7
Autores: Ignacio González López, Carmen Corpas Reina, Rosario Ortega Ruiz, Rosario Mérida Serrano y Julia Angulo
Romero
Título: Experimentación del modelo ECTS en el título de Psicopedagogía
Publicación: I Jornadas sobre experiencias piloto de implantación del crédito europeo en las universidades andaluzas
Páginas: 597-602
Ciudad y Editorial: Cádiz, Universidad de Cádiz
ISBN: 978-84-9828-183-5
Autores: Carmen Corpas Reina, Ignacio González López, Pilar Gutiérrez Arenas y Antonia Ramírez García
Título: La tutoría de grupo como estrategia evaluadora de competencias
Publicación: A. Boza Carreño et al. (Coords.). Educación, investigación y desarrollo social. Actas del XIV Congreso
Nacional de Modelos de Investigación Educativa
Páginas: 599-607
ISBN: 978-84-95944-25-5
Autores: Carmen Corpas Reina, Ignacio González López, Pilar Gutiérrez Arenas y Antonia Ramírez García
Título: La formación en competencias del profesorado universitario: resultado de una experiencia
Publicación: A. Boza Carreño et al. (Coords.) Educación, investigación y desarrollo social. Actas del XIV Congreso
Nacional de Modelos de Investigación Educativa
Páginas: 591-598
ISBN: 978-84-95944-25-5
Autores: Juan Manuel Arrabal Gómez, Antonio Moral López e Ignacio González López
Título:
Nuevos
modos
de
revisión
del
Plan
Anual
de
Centro.
El Ciclo Vital de la Evaluación a través de una Matriz DAFO
Publicación: I Jornadas Andaluzas de Investigación e Innovación Educativa. Cambiar la escuela hoy para avanzar en la
sociedad del mañana
Páginas: CD-ROM
Ciudad y Editorial: Sevilla, Consejería de Educación, Junta de Andalucía
ISBN: 978-84-691-9190-3
Título: Efectos del uso de las TIC en la movilización de la competencia matemática a través de una metodología basada en
grupos de nivel
Publicación: J. Sánchez Rodríguez y J. Ruiz Palermo (Coords.). Congreso Internacional sobre uso y buenas prácticas con
TIC: la web 2.0.
Páginas: CD-ROM
Ciudad y Editorial: Málaga, Departamento de Métodos de Investigación e Innovación Educativa, Universidad de Málaga
ISBN: 978-84-692-2220-1
Título: INVADIV: Guía didáctica para la integración de prácticas docentes
Publicación: Primeras Jornadas Andaluzas de Innovación Docente Universitaria
Páginas: CD-ROM
Ciudad y Editorial: Córdoba, Agencia Andaluza de Evaluación
ISBN: 978-84-692-7263-3
Autores: Javier Gil Flores (Coord.), Aleix Barrera i Corominas, David Rodríguez Gómez, Ignacio González López, Mª de la
O Toscano Ruiz, José F. Lucas Múgica, Karlos M. Santiago Etxeberría, Mª Teresa Padilla Carmona, Encarnación Reyes
Costales, Magdalena Suárez Ortega y Juan Jesús Torres Gordillo
Título: Evaluación formativa del aprendizaje en la educación superior
Libro: XV Congreso Nacional y I Internacional de Modelos de Investigación Educativa. Investigación y educación en un
mundo en red
Ciudad y editorial: Madrid, UNED
ISBN: 978-84-694-9839-2
Autores: Mª Isabel Amor Almedina, Verónica Marín Díaz e Ignacio González López
Título: La orientación universitaria. Diseño de un Plan de Acción Tutorial Universitario (PATU) para la calidad e innovación
de la Educación Superior. Resultados iniciales
mundo en red
ISBN: 978-84-694-9839-2
Autores: Carlota de León Huertas, Isabel López Cobo, Ana Belén López Cámara e Ignacio González López
Título: La complicidad de los agentes externos en la formación del alumnado universitario
mundo en red
ISBN: 978-84-694-9839-2
Autores: Carlota de León Huertas, Ignacio González López, Ana Belén López Cámara e Isabel López Cobo
Título: INVADIV. Un modelo docente para la formación en competencias educativa
Libro: Colectivo Docente Internacional INNOVAGOGÍA y AFOE Formación. Actas del I Congreso Internacional Virtual sobre
Innovación Pedagógica y Praxis Educativa
Páginas: 891-900
Ciudad y editorial: Sevilla, AFOE (Asociación para la Formación, el Ocio y el Empleo)
ISBN: 978-84-616-1780-7
Autores: Francisco José Melara Gutiérrez e Ignacio González López
Título: Diseñando el perfil competencial del docente de educación primaria especializado en enseñanza AICLE
(Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras)
Libro: M.C. Cardona Moltó, E. Chíner Sanz y A.V. Giner Gomis (Eds.). XVI Congreso Nacional / II Internacional de Modelos
de Investigación Educativa. Investigación e innovación educativa al servicio de instituciones y comunidades globales,
plurales y diversas
Páginas: 1336-1344
Ciudad y editorial: Alicante, Universidad de Alicante y Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica
ISBN: 978-84-695-8363-0
Autores: Carlota de León Huertas, Ignacio González López y Francisco José Melara Gutiérrez
Título: What expectations does the education community have of school counselling departments?
Libro: TEEM´14. Proceedings of the Second International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing
Multiculturality
Páginas: 503-506
Ciudad y editorial: New York, ACM
ISBN: 978-1-4503-2896-8
Doi: 10.1145/2669711.2669946
Autores: Ana Belén López Cámara, Mª Dolores Eslava Suanes e Ignacio González López
Título: El uso y dominio de las TIC como competencia del profesorado universitario
Libro: Varónica Marín Díaz y Juan Manuel Muños González (Coords.): XVII Congreso Internacional EDUTEC: El hoy y el
mañana junto a las TIC
Páginas: 421-433
Ciudad y editorial: Sevilla
ISBN: 978-84-15881-91-9
Autores: Ana Belén López Cámara, Ignacio González López y Carlota de León Huertas,
Título: Aportaciones de LIFE para la generación de un perfil competencial del buen docente universitario.
Libro: Adelina Calvo Salvador; Carlos Rodríguez Hoyos e Ignacio Haya Salmón (Coords.). Investigar para acompañar el
cambio educativa y social. El papel de la Universidad. XIII Congreso Internacional de Formación del Profesorado.
Páginas: 1505-1515
Ciudad y editorial: Santander: AUFOP y Universidad de Cantabria
ISBN: 978-84-697-1382-2
Autores: Ignacio González López, Rafaela Herrero Martínez, María amor Martín Fernández, Eloísa Reche Urbano, Jesús
Claudio Pérez Gálvez, Justo Andrés Pérez Rosa y Mª Josefa Vilches Vilela
Título: Propuesta didáctica aplicable a cualquier materia que requiera trabajo cooperativo
Libro: Rocío Muñoz (Ed.). Propuestas didácticas a la luz del coaching
Páginas: 25-33
Ciudad y editorial: Córdoba: Autora
ISBN: 978-1-326-24839-0
6
Tesis doctorales dirigidas
Título: Variables motivacionales implicadas en el compromiso deportivo: diseño de un modelo explicativo en el fútbol
Doctorando: Marta Domínguez Escribano
Universidad: Universidad de Córdoba
Facultad/Escuela: Facultad de Ciencias de la Educación
Fecha: 2009
Título: Definición de programas educativos en jardines botánicos. Análisis de la percepción del profesorado usuario del
Jardín Botánico de Córdoba y de los responsables de las áreas educativas de jardines botánicos españoles
Doctorando: Bárbara Martínez Escrich
Fecha: 2011
Título: Análisis del trabajo en grupo como estrategia formativa en los estudios de Ciencias de la Educación de la
Doctorando: María del Mar García Cabrera
Fecha: 2011
Título: La Expresión Corporal en la realidad educativa. Descripción y análisis de su enseñanza como punto de referencia
para la mejora de la calidad docente en los centros públicos de Educación Primaria de la ciudad de Córdoba
Doctorando: María del Mar Montávez Martín
Fecha: 2011
Título: Actitudes con respecto al uso de la plataforma tecnológica de teleformación Moodle: El caso de los estudiantes de la
Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Córdoba
Doctorando: Guadalupe Aurora Maldonado Berea
Fecha: 2012
Título: La orientación y la tutoría universitaria como elementos de calidad e innovación en la Educación Superior. Modelo de
Acción Tutorial
Doctorando: Mª Isabel Amor Almedina
Fecha: 2012
Título: Pedagogía del hambre versus Pedagogía del alimento: contribuciones hacia un nuevo proyecto pedagógico para las
Ciencias Agrarias en Brasil a partir del Programa de formación de técnicos de ATER en Botucatu - SP y de los cursos de
grado en Agroecología
Doctorando: Beatriz Stamato
Fecha: 2012
Título: Diseño de un programa de mejora de la eficacia escolar a partir de la experimentación del programa IQEA (Improving
the Quality of Education for All) en un contexto educativo español
Doctorando: Isabel López Cobo
Facultad/Escuela: Facultad de ciencias de la Educación
Fecha: 2012
Título: Construcción de un modelo de evaluación de la calidad de la enseñanza universitaria desde el punto de vista de los
alumnos
Doctorando: Asmaa Hassan Khalil Hamdan
Fecha: 2013
Título: Adquisición de competencias profesionales a través de estrategias metodológicas basadas en Tecnologías de la
Información y Comunicación en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior
Doctorando: Rafaela María Herrero Martínez
Fecha: 2013
Título: Diseño, desarrollo y evaluación de instrumentos de medida de actitud hacia el alcoholismo en adolescentes
Doctorando: Rafael Ramos Estévez
Fecha: 2013
Título: Diseño de un protocolo de evaluación de las competencias docentes del profesorado universitario
Doctorando: Ana Belén López Cámara
Fecha: 2014
Título: Dinámica del comportamiento prosocial: sesgo sutil hacia los grupos raciales y de género
Doctorando: Silvia Abad Merino
Fecha: 2014
7
Participación en comités y representaciones internacionales
Título del comité: Red Nacional de Investigadores en Educación (Red Latinoamericana de Información y Documentación
Educativa (REDUC))
Entidad de la que depende: Dirección de Investigación de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, Instituto
Nacional de Investigación y Capacitación Educativa y Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y
la Cultura (UNESCO). Honduras
Tema: Investigación educativa
Fecha: 1999
8
Experiencia en organización de actividades de I+D+i
Organización de congresos, seminarios, jornadas, etc., científico-tecnológicos
Fecha
24-26/11/2005
14-15/12/2005
Título y tipo de actividad
Miembro del Comité Organizador de las Jornadas Internacionales de Educación
Intercultural e Inmigración
Miembro del Comité Organizador de las III Conversaciones Pedagógicas “Atención
a la infancia. Una perspectiva comparada”
26-27/04/2006
Miembro del Comité Organizador de las I Conversaciones Pedagógicas “La
educación en el siglo XXI. Respuestas ante los cambios sociales”
3-7/07/2006
Director Académico del curso: Dinamización de Grupos
3-7/07/2006
Director Académico del curso: Redacción de Informes y Proyectos
6-26/09/2006
16-20/10/2006
6-10/11/2006
13-17/11/2006
20-24/11/2006
20-24/11/2006
19-23/01/2007
5-9/03/2007
26-30/03/2007
9-13/04/2007
16-20/04/2007
11-19/07/2007
1-5/10/2007
17-20/10/2007
18-22/02/2008
10-18/04/2008
8-9/07/2008
18- 20/11/2009
12-29/04/2010
Director Académico del curso: “En busca de los valores”. Orientación lúdicoeducativa
Director Académico del curso: “Gestión Democrática de los centros educativos”
Director Académico del curso: “Métodos y técnicas de evaluación del aprendizaje
del alumnado de Educación Infantil”
Director Académico del curso: “Orientación y Acción Tutorial en Educación Infantil y
Primaria”
del alumnado de Educación Primaria y Secundaria”
Director Académico del curso: “Redacción de Informes y Proyectos”
Director Académico del curso: “Orientación y Acción Tutorial en Educación Infantil y
Primaria”
del alumnado de Educación Infantil”
Director Académico del curso: “Métodos y Técnicas de Evaluación del Aprendizaje
del Alumnado de Educación Primaria y Secundaria”
Director Académico del curso: “Metodología de la enseñanza de las lenguas
extranjeras”
Director Académico del curso: “Metodología de la enseñanza de la lecto-escritura”
Director Académico del curso: “Estrategias de Análisis de Datos en Investigación en
Ciencias Sociales”
Coordinador del curso: “Unidades didácticas: diseño, desarrollo y evaluación”
Miembro del Comité Organizador del Congreso Internacional “XXV Años de la LISMI
en España. La Educación Especial hoy”
Director Académico del curso: “La orientación y la Acción Tutorial”
Director Académico del curso: “Estrategias de trabajo en grupo”
Miembro del Comité Organizador de las “III Jornadas de trabajo sobre experiencias
piloto de implantación del crédito europeo en la Universidad de Córdoba”
Miembro del Comité Organizador del I Congreso Internacional de Educación
Multicultural
Coordinador del curso: “Formación en Competencias”
Título de Experto para la formación del profesorado universitario
Ámbito
Fundación Santa María
y Universidad de Sevilla
y Universidad de
Córdoba
Agencia Andaluza de
Voluntariado
Agencia Andaluza de
Voluntariado
Fecha
4-12/04/2011
12-22/03/2012
02-04/07/2012
04-13/03/2013
23-24/04/2013
12-14/11/2014
16-20/02/2015
09-13/03/2015
01/04/201530/06/2015
01/04/201530/06/2015
Título y tipo de actividad
Coordinador Académico de la Escuela de Verano de la Universidad de Córdoba
Proyecto Red Española para la Motivación de los Estudiantes Universitario en
Espíritu Emprendedor (RE4)
Coordinador del curso: "Elaboración de rúbricas para la evaluación del alumnado"
Plan de formación del profesorado universitario
Plan de formación del profesorado universitario
Miembro del Comité Organizador del “XVII Congreso Internacional EDUTEC 2014.
El hoy y el mañana junto a las TIC”
Director Académico del curso: “Curso para Formación de Mandos Intermedios de
Carrefour”
Director Académico del curso: “Curso para Formación de Mandos Intermedios de
Carrefour”
Director Académico del Título de Experto Universitario en Formación del
Profesorado de Educación Infantil
Director Académico del Título de Experto Universitario en Formación del
Profesorado de Educación Primaria
9
Ámbito
Experiencia de gestión de I+D+i
Gestión de programas, planes y acciones de I+D+i
Título:
Tipo de actividad:
Fecha:
Título:
Tipo de actividad:
Fecha:
10
Otros méritos o aclaraciones que se desee hacer constar
(utilice únicamente el espacio equivalente a una página)
























Premio Extraordinario de Doctorado 2003 (Universidad de Salamanca).
Sexenios de investigación (tramos de evaluación de la actividad investigadora por la CNEAI); 2 (1998-2003; 20042009).
Complementos Autonómicos (tramos de evaluación de la actividad docente, investigadora y de gestión por la Junta de
Andalucía): 2 (1999-2004).
Mención de Excelencia Docente (evaluación de la actividad docente mediante el programa DOCENTIA-CÓRDOBA los
cursos 2009/2010 a 2013/2014).
Presidente de la Delegación Territorial de Andalucía de la Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica
(desde el año 2013)
Participante en el Proceso de Evaluación Externa de los Proyectos de Innovación Educativa de las Universidad
Públicas Andaluzas (2010-2014).
Evaluador del Panel de Expertos del Programa ACADEMIA para la Acreditación Nacional de Profesores Titulares de
Universidad. Rama de Ciencias Sociales y Jurídicas. Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación
(2013-2015).
Coordinador del Máster Universitario en Educación Inclusiva. Universidad de Córdoba (2010-2012)
Secretario Académico de la Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Córdoba (2006-2008)
Vicedecano de Planes de Estudios y Sistemas de Garantía de Calidad de la Facultad de Ciencias de la Educación.
Universidad de Córdoba (2008-2014)
Miembro del Consejo Asesor del Aula de Mejora Educativa. Universidad de Córdoba. Desde el 27 de febrero de 2013
Miembro de la Sub-Red Andaluza Universitaria de Comunidades de Aprendizaje. Desde el 6 de mayo de 2013
Miembro de la Comisión Editorial de la Revista Itinerários. ISSN: 1645-6076. Instituto Superior de Ciências Educativas.
Ramada (Portugal)
Miembro del Consejo de Redacción de la Revista ED.UCO: Revista de Investigación Educativa. ISSN: 1698-7209.
Miembro del Consejo Consultivo de la Revista Educação, Cultura e Sociedade. ISSN: 2237-1648. Universidade do
Estado de Mato Grosso, Brasil
Miembro del Comité Científico de la Revista Education in the Knowledge Society. ISSN: 1138-9737. Universidad de
Salamanca
Miembro del Equipo de Jueces Revisores de la Revista de Investigación Educativa. ISSN: 0212-4068. Asociación
Interuniversitaria de Investigación Pedagógica
Miembro del Consejo de Revisión Académico de la Revista de Investigación Psicoeducativa. ISSN: 1699-5880.
Universidad de Almería, “Education & PsychologY I+D+i” (Almería) y Editorial Eos (Madrid)
Miembro de Comité Científico Congreso Internacional XXV Años de la LISMI en España. La Educación Especial Hoy.
Organizado por el Departamento de Educación de la Universidad de Córdoba. 17-20 de octubre de 2007, Córdoba
Miembro del Comité Científico I Congreso A Educaçao Hoje. Organizado por Itinerários, Revista de Educação do
Instituto Superior de Ciências Educativas y Direcção de Serviços de Formação e Inovação, da Direcção Regional de
Educação da RAM. 8 y 9 de septiembre de 2008, Madeira, Portugal
Miembro del Comité Científico del Second International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing
Multiculturality, TEEM 2014 (Track 9. Evaluation in education and guidance). Organizado por la Universidad de
Salamanca. 1 a 3 de octubre de 2014, Salamanca
Miembro del Comité Científico del XVII Congreso Internacional EDUTEC. Organizado por la Universidad de Córdoba.
12 a 14 de noviembre de 2014, Córdoba
Miembro del Comité Científico del XVII Congreso Internacional de Investigación Educativa. Organizado por la
Asociación Universitaria de Investigación Pedagógica y AIDIPE. 24-26 de junio de 2015
Miembro del Equipo de Jueces Revisores de la Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa. ISSN:
1134-4032. Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica
JESUS MIGUEL JORNET
MELIA
8f9d9ac389b2ebcfbd42e555a232c2fb
curriculares desde y hacia cualquier base de datos compatible. Listado de Bases de Datos adaptadas disponible en http://cv.normalizado.org/
JESUS MIGUEL JORNET MELIA
Apellidos:
Nombre:
DNI:
Sexo:
Teléfono fijo:
JORNET MELIA
JESUS MIGUEL
22526671B
24/12/1956
Hombre
963864430 [email protected]
Nombre de la entidad: Universitat de València
Departamento, servicio, etc.: FACULTAD DE FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN,
METODOS DE INVESTIGACION Y DIAGNOSTICO EN EDUCACION
Categoría/puesto o cargo: CATEDRÁTICO DE UNIVERSIDAD
Modalidad del contrato: Funcionario/a
Tipo de dedicación: Tiempo completo
Dedicación profesional actual: CUMPLIMENTE LA DEDICACIÓN PROFESIONAL EN EL
APARTADO DE TEXTOS DEL CURRICULUM
2
Diplomaturas, licenciaturas e ingenierías, grados y másteres
Titulación oficial: Diplomatura / Licenciatura / Grado
Nombre del título: Filosofía y Ciencias de la Educación (Psicología)
Entidad que expide el título: Filosofía y CC. de la Educación Universitat de València
Doctorados
Programa de doctorado: Ciencias de la Educación
Universidad que titula: Filosofía y CC. de la Educación Universitat de València
Fecha de la titulación: 13/02/1987
Formación especializada, continuada, técnica, profesionalizada, de reciclaje y actualización
(distinta a la formación académica reglada y a la sanitaria)
Tipo de la formación: Curso
Título de la formación: Curso: Técnicas estadísticas de segmentación. Delegación territorial de la Asociación
Interuniversitaria de investigación pedagógica (AIDIPE).
Fecha de fin de formación: 05/06/2005 , 2 días
Idioma
Francés
Inglés
Catalán
Habla
Regular
Regular
Suficiente
Lee
Suficiente
Regular
Bien
Experiencia docente
3
Escribe
Regular
Regular
Suficiente
Docencia impartida
1
Tipología de la docencia: Docencia no oficial
Nombre asignatura/curso: Curso: 'Evaluación de aprendizajes en entornos virtuales de Educación Superior".
Programa de Formación del profesorado de la VIU. (Cursos y Seminarios Impartidos)
Tipo de programa: Cursos y Seminarios Impartidos
Tipo de docencia: Teórica presencial
Fecha de última vez: 30/07/2009
Entidad de realización: VIU- Universidad Internacional Valenciana
2
Nombre asignatura/curso: Curso: 'Métodos para la evaluación de Estudiantes' en el Curso de Introducción a la
Docencia Universitaria (CIDU) de la Universitat de València. (Cursos y Seminarios Impartidos)
3
Tipología de la docencia: Docencia internacional
Nombre asignatura/curso: Curso: Metodología de evaluación de programas de formación'. Dirigido a Directores
de Centros Escolares. Centro de formación de profesores de la Sierra de Cádiz. Cádiz, España. Duración 20
horas. (Cursos y Seminarios Impartidos)
4
Nombre asignatura/curso: Curso: 'Establecimiento de Niveles de Logro. Formación y coordinación de comités'.
Curso dirigido a participantes en los comités de determinación de los Niveles de Logro para las pruebas EXCALE
del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y (investigadores y directores de pruebas)(México
D.F., México). Duración 40 horas. (Cursos y Seminarios Impartidos)
5
Nombre asignatura/curso: Curso: 'Establecimiento de Niveles de Logro. Formación y coordinación de comités'.
Curso dirigido a participantes en los comités de determinación de los Niveles de Logro para las pruebas EXCALE
del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y (investigadores y directores de pruebas)(México
D.F., México). Duración 40 horas. (Cursos y Seminarios Impartidos)
6
Nombre asignatura/curso: Curso: 'Metodología de Evaluación de Programas' Curso dirigido a personal
directivo del INITE (docentes e investigadores). Instituto de Investigación en Tecnología Educativa (INITE) de la
Universidad Tecnológica de México (México D.F., México). Duración 30 horas. (Cursos y Seminarios Impartidos)
7
Nombre asignatura/curso: Curso: 'Metodología de Evaluación de Programas' Curso dirigido a personal
directivo del INITE (docentes e investigadores). Instituto de Investigación en Tecnología Educativa (INITE) de la
Universidad Tecnológica de México (México D.F., México). Duración 30 horas. (Cursos y Seminarios Impartidos)
4
8
Nombre asignatura/curso: Curso: 'Establecimiento de Niveles de Logro'. Curso dirigido a personal directivo
del INstituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y de la Secretaría de Educación Pública de
México (investigadores y directores de pruebas)(México D.F., México). Duración 16 horas. (Cursos y Seminarios
Impartidos)
9
10
1
Título del trabajo: NORMAS DE EVALUACIÓN PARA LA MEJORA DE LOS NIVELES DE APTITUD FÍSICA DE
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DEL I.T.C.R.
Tipo de proyecto : Tesis Doctoral
Universidad que titula: Valencia
Doctorando-a/alumno-a: Miguel E. Méndez Solano
Fecha de lectura: 2013
2
Título del trabajo: Desarrollo y validación de una prueba de Percepción de la proporción visual
Doctorando-a/alumno-a: Virginia Carmiol Umaña
3
Título del trabajo: Diseño de un enfoque modélico de evaluación institucional para el Instituto Tecnológico de
Costa Rica: Construcción y validación de los indicadores de proceso y de producto de las áreas de formación
universitaria y de impacto.
Doctorando-a/alumno-a: Rosa Inés Lira Valdivia
4
Título del trabajo: Validación de un instrumento para el estudio de la sensibilidad intercultural en la provincia de
Castellón.
Universidad que titula: Universitat Jaume I
Doctorando-a/alumno-a: Mª Paola Ruíz Bernardo
Calificación: Sobresaliente cum laude
5
5
Título del trabajo: Elaboración de un instrumento para la valoración de la internacionalización de los planes de
estudio de las carreras de ingeniería del ITCR.
Doctorando-a/alumno-a: Andrei Fëdorov Fëdorov
6
Título del trabajo: Factores asociados a la adherencia terapéutica de un grupo de personas con trasplante renal
en Puerto Rico.
Universidad que titula: Universitat de València
Doctorando-a/alumno-a: Díaz Porto, M.L.
7
Título del trabajo: Análisis Diferencial del Rendimiento Educativo en la Educación Primaria en Función de
Indicadores Socioeconómicos y Culturales
Doctorando-a/alumno-a: Muñoz Benlloch, Ana
8
Título del trabajo: Diseño y Validación de Instrumentos para evaluar la vinculación de las Escuelas Normales en
el Estado de Tabasco con el entorno.
Doctorando-a/alumno-a: Dina Verónica Gallegos Fernández
9
Título del trabajo: Análisis Diferencial del Rendimiento Educativo en la Educación Secundaria en Función de
Indicadores Socioeconómicos y Culturales
Doctorando-a/alumno-a: Muñoz Benlloch, Elena
10
Título del trabajo: Un Modelo de Evaluación de la Docencia para las Escuelas Normales de Educación Especial
Plan de Estudios 2004, Tabasco, México.
Doctorando-a/alumno-a: Maria del Pilar Rovira
6
11
Título del trabajo: Indicadores de Resultados Escolares en la evaluación de sistemas educativos (Educación
Secundaria) en la Comunidad Valenciana: diferencias de género.
Doctorando-a/alumno-a: Romea, Nancy del Carmen
Calificación: Notable
12
Título del trabajo: Elementos para el diseño de planes de evaluación de programas de teleformación en la
empresa.
Doctorando-a/alumno-a: Genoveva Ramos Santana
Calificación: Sobresaliente cum laude y P.E.
13
Título del trabajo: Evaluación de Programas de Formación Ocupacional en colectivos con riesgo de exclusión
social.
Doctorando-a/alumno-a: Chiva Sanchis I.
14
Título del trabajo: Indicadores de Resultados Escolares en la evaluación de sistemas educativos (Educación
Primaria) en la Comunidad Valenciana: diferencias de género.
Doctorando-a/alumno-a: Purificación Sánchez Delgado
15
Título del trabajo: Enfoques de Evaluación de Formación Ocupacional y Continua. Estudio de validación de un
modelo.
Doctorando-a/alumno-a: Perales Montolío, M.J.
16
Título del trabajo: Indicadores de Fiabilidad en pruebas Criteriales.
Doctorando-a/alumno-a: Almerich Cerveró, G.
17
Título del trabajo: Indicadores de calidad en la Evaluación Institucional Universitaria. Análisis de un indicador
para la Universitat Jaume I.
7
Doctorando-a/alumno-a: Ferrández Berrueco, M.R.
18
Título del trabajo: Evaluación de Programas Educativos. Un estudio de evaluación de los Cursos de Postgrado
en la Universidad de Valencia.
Doctorando-a/alumno-a: Pérez Carbonell, M.A.
19
Título del trabajo: Modelos de Evaluación de software Educativo.
Doctorando-a/alumno-a: Roig Marzá, Robert
Calificación: Apto cum laude
20
Título del trabajo: Estudio de un instrumento para la evaluación del profesorado universitario.
Doctorando-a/alumno-a: González Such, José
Calificación: Apto cum laude y P.E.
21
Título del trabajo: La evaluación del rendimiento en Matemáticas.
Doctorando-a/alumno-a: Marí Mollá, Ricard
Calificación: Apto cum laude
8
Participación en proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de
Administraciones o entidades públicas y privadas
1
Denominación del proyecto: SISTEMA EDUCATIVO Y COHESION SOCIAL: DISEÑO DE UN MODELO
DE EVALUACION DE NECESIDADES
Investigador/es responsable/es: Jesus Miguel Jornet Melia
Número de investigadores/as: 36
Entidad/es financiadora/s: Ministerio de Economía y Competitividad
2
Denominación del proyecto: Análisis de la variabilidad y/o desigualdad observada en las pruebas
utilizadas en EXCALE 09 (Español y Matemáticas) y PISA clásico (2006). La variabilidad asociada a entidad
federativa, modalidad educativa y sexo del estudiante.
Entidad de realización: INEE (México)
Investigador/es responsable/es: Jornet Meliá, Jesús M.
Entidad/es financiadora/s: INEE (México)
Cód. según financiadora: --Fecha de inicio: 2010
3
Denominación del proyecto: MODELO DE ANALISIS DE VARIABLES DE CONTEXTO PARA LA
EVALUACION DE SISTEMAS EDUCATIVOS- MAVACO
Investigador/es responsable/es: Jornet J.M.
Entidad/es financiadora/s: MICINN
4
Denominación del proyecto: Elaboración y evaluación de materiales para unidades instrumentales de
formación (Fase 2).
Investigador/es responsable/es: José González Such
Entidad/es financiadora/s: Vicerectorat de Convergència Europea
9
5
Denominación del proyecto: Proyecto EvalDOC. Evaluación prospectiva de las enseñanzas de
doctorado:propuesta de estrategias para el diseño, desarrollo y evaluación de la formación de
investigadores.
Investigador/es responsable/es: Mª Soledad Ibarra Sáiz
Entidad/es financiadora/s: SEUI
6
Denominación del proyecto: Inclusión de estudiantes magrebíes en las universidades españolas:
desarrollo de competencias personales.
Entidad de realización: Universidad de Granada
Investigador/es responsable/es: Honorio Salmerón Pérez
Entidad/es financiadora/s: MICINN.Prog. Estudios y Análisis
Cód. según financiadora: EA-2009-0147
7
Denominación del proyecto: Proyecto EvalSOFT. Evaluación de competencias interpresonales ('sof
skills') en los Grados Universitarios. Estudio comparativo entre entornos virtuales y presenciales.
Entidad de realización: Universidad Complutense de Madrid
Investigador/es responsable/es: Mercedes García García
Entidad/es financiadora/s: MICINN.Prog. Estudios y Análisis
8
Denominación del proyecto: Elaboración y evaluación de materiales para unidades instrumentales de
formación.
Investigador/es responsable/es: José González Such
Entidad/es financiadora/s: Vicerectorat de Convergència Europea
9
Denominación del proyecto: Proyecto EVALHIDA: evaluación de competencias con herramientas de
interacción dialógica asíncrona (foros, blogs y wikis)
Investigador/es responsable/es: Mª Soledad Ibarra
Entidad/es financiadora/s: Ministerio de Ciencia y Tecnología, Dirección General de Investigación
10
10
Denominación del proyecto: Proyecto EVALCOMIX: evaluación de competencias en un contexto de
enseñanza-aprendizaje mixto (blended-learning)
Cód. según financiadora: EA 2007 -0099
11
Denominación del proyecto: Proyecto SISTEVAL: Recursos para el establecimiento de un sistema de
evaluación de aprendizaje universitario basado en criterios, normas y procedimientos públicos y coherentes
12
Denominación del proyecto: Análisis de variables de contexto: diseño de cuestionarios de contexto para
la evaluación de sistemas educativos (Proyecto AVACO)
Entidad de realización: Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología (CICYT)
Investigador/es responsable/es: Jesus Miguel Jornet Melia
Entidad/es financiadora/s: Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología (CICYT)
13
Denominación del proyecto: ESTUDIO DE LAS ESTRATEGIAS Y PROGRAMAS INTERNACIONALES
DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN SEXUAL.
Investigador/es responsable/es: Lázaro L.M.
Entidad/es financiadora/s: Conselleria de Cultura, Educació i Ciència. Generalitat Valenciana.
Convocatoria PVCYT (Oficina de Ciència i Tecnologia del Govern Valencià. Servei de Política Científica).
Cód. según financiadora: GV-04b-759
14
Denominación del proyecto: ANÁLISIS DEL VALOR AÑADIDO Y LA FUNCIÓN DE PRODUCCIÓN EN
EDUCACIÓN.
Investigador/es responsable/es: Gaviria Soto, J.L.
Entidad/es financiadora/s: Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología (CICYT)
15
Denominación del proyecto: La formación de los profesores en las TIC como dimensión clave de impacto
en el proceso de integración: necesidades, currículo y modelo de formación-innovación.
11
Investigador/es responsable/es: Jesús Suárez Rodríguez
Entidad/es financiadora/s: Ministerio de Ciencia y Tecnología. ;
Cód. según financiadora: SEC2002-01927
16
Denominación del proyecto: Diseño de un banco de items para la elaboración de pruebas estandarizadas
como indicadores para le evaluación de sistemas educativos.
Investigador/es responsable/es: J.M. Jornet y J.M. Suárez
Entidad/es financiadora/s: GENERALITAT VALENCIANA ( Plan Valenciano de Ciencia Y Tecnología) ;
Cód. según financiadora: GV00-103-9
17
Denominación del proyecto: Qualitrain.
Investigador/es responsable/es: Jornet J.M. y Suárez J.M.
Entidad/es financiadora/s: Unión Europea. Proyectos Leonardo Da Vinci.
18
Denominación del proyecto: DISEÑO DE UN BANCO DE ÍTEMS INFORMATIZADO PARA LA
ELABORACIÓN DE PRUEBAS ESTANDARIZADAS COMO INDICADORES DE RENDIMIENTO PARA LA
EVALUACIÓN DE SISTEMAS EDUCATIVOS.
Investigador/es responsable/es: Jornet J.M. y Suárez J.M.
Entidad/es financiadora/s: Conselleria de Cultura, Educació i Ciència. Generalitat Valenciana.
Convocatoria PVCYT (Oficina de Ciència i Tecnologia del Govern Valencià. Servei de Política Científica).
Cód. según financiadora: GV-00-103-9
19
Denominación del proyecto: Proyecto TETRA: Telematic Training. Desarrollo de sistemas de
Teleformación para la Formación Profesional, Ocupacional y Continua.
Investigador/es responsable/es: Jornet J.M. y Suárez, J.M.
Entidad/es financiadora/s: ADEIT ; UVEG ; PV
Cód. según financiadora: A-1997-ESP-520
20
Denominación del proyecto: Guía de Recursos de Formación Continua en la Comunidad Valenciana.
Entidad/es financiadora/s: ADEIT ; UVEG ; PV
12
21
Denominación del proyecto: Proyecto MADISTA: Elaboration of Materials for Distance Vocational
Continuous Training of SMEs employees.
Entidad/es financiadora/s: FOREM-PV ; UVEG ; ; ;
Cód. según financiadora: A-1997-ESP-520
22
Denominación del proyecto: Descentralización y participación social como indicadores de calidad en el
proyecto, gestión y evaluación en los centros y del sistema educativo.
Investigador/es responsable/es: Mayordomo, A.
Entidad/es financiadora/s: ECHE-UVEG ; UVEG ;
23
Denominación del proyecto: Descentralización y participación social como indicadores de calidad en el
proyecto, gestión y evaluación en los centros y del sistema educativo.
Investigador/es responsable/es: Mayordomo, A.
Entidad/es financiadora/s: ECHE-UVEG ; UVEG ;
24
Denominación del proyecto: Eurodialogue Evaluation
Entidad/es financiadora/s: ADEIT ; ; ; ;
Cód. según financiadora: E/95/2/1889/P/II.1.1.C/FP
25
Denominación del proyecto: Estudio evolutivo de la Calidad de Vida en pacientes de cáncer metastático
no-microlítico sujetos a quimioterapia.
Investigador/es responsable/es: Barreto, P. y Alberola, V.
Entidad/es financiadora/s: MIDE-UVEG ; UVEG ; UVEG
26
Denominación del proyecto: Habilidades de comunicación y técnicas de presentación para Agentes de
Transferencia de Tecnología
Investigador/es responsable/es: Francés V.
Entidad/es financiadora/s: ADEIT y UVEG ; ;
13
Participación en contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con
Administraciones o entidades públicas o privadas
1
Denominación del proyecto: FOMENTO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL OCUPACIONAL Y
CONTÍNUA.
Investigador/a responsable: Jornet, J.M., Perales, M.J. Grupo GEM
N.º investigadores/as: 8
Entidad/es financiadora/s: Consellería de Economía, Hacienda y Empleo, Generalitat Valenciana.
Cód. según financiadora: --Fecha inicio: 2003
2
Denominación del proyecto: Evaluación de la Educación en México. Indicadores del EXANI-I.
Calidad en que ha participado: Investigador/a
Investigador/a responsable: Felipe Tirado
Entidad/es financiadora/s: CENTRO NACIONAL PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR (CENEVAL) DE MÉXICO
3
Denominación del proyecto: Realización de acciones de evaluación de la formación.
Investigador/a responsable: Jornet J.M.
Entidad/es financiadora/s: Escuela Valenciana de Educación Sanitaria. Conselleria de Sanitat. Generalitat
Valenciana.
4
Denominación del proyecto: Evaluación de la Escuela Valenciana de Estudios para la Salud (EVES):
Institucional y Programas.
Investigador/a responsable: Jornet J.M., Pérez Carbonell Mª A. y Perales Mª J.
Entidad/es financiadora/s: Escuela Valenciana de Educación Sanitaria. Conselleria de Sanitat. Generalitat
Valenciana.
5
Denominación del proyecto: Evaluación de los Resultados Escolares en la Educación Primaria en la
Comunidad Valenciana. Informe 2000.
14
Entidad/es financiadora/s: Instituto Valenciano de Evaluación y Calidad Educativa
6
Denominación del proyecto: Evaluación de los Resultados Escolares en la Educación Secundaria en la
Investigador/a responsable: Jornet J.M. y Villanueva P.
7
Denominación del proyecto: Evaluación de los Resultados Escolares en la Educación Primaria en la
Entidad/es financiadora/s: Consellería de Cultura, Educación y Ciencia. Generalitat Valenciana
8
Denominación del proyecto: Diseño de un Banco de ítems para la elaboración de Pruebas
estandarizadas como Indicadores de Rendimiento para la Evaluación de Sistemas Educativos.
Investigador/a responsable: Jornet J.M. y Villanueva P.
9
Denominación del proyecto: Diseño de un 'Centro Virtual de Formación' con acceso por vía telemática.
Investigador/a responsable: Suárez, J. y Jornet, J.
Entidad/es financiadora/s: RENFE ;
Cód. según financiadora: C 733
Fecha inicio: 1997
10
Denominación del proyecto: Evaluación de los Programas de Formación Profesional Ocupacional y
Continua en la Comunidad Valenciana.
Investigador/a responsable: Jornet, J. y Suárez, J.
Entidad/es financiadora/s: Unión Europea (Fondo Social Europeo) ; ; ;
15
11
Denominación del proyecto: Diseño del sistema de evaluación de programas de postgrado de la
Universitat de València.
Investigador/a responsable: Jornet J.M., Suárez J.M. y Pérez Carbonell, M.A.
Entidad/es financiadora/s: Unidad para la renovación pedagógica del Servei de Formació Permanent de
la Universitat de València
12
Denominación del proyecto: Análisis de Indicadores de Calidad en los Centros Educativos
Investigador/a responsable: Jornet, J. y Suárez, J.
Entidad/es financiadora/s: Consellería de Cultura, Educación y Ciencia. Generalitat Valenciana ; ;
13
Denominación del proyecto: Diseño de un sistema de evaluación de la docencia en prácticas clínicas en
la Universidad de Valencia.
Investigador/a responsable: Jornet J.M. y Suárez J.M.
Entidad/es financiadora/s: Universitat de València ; UVEG
14
Denominación del proyecto: Diseño de un sistema de evaluación de la docencia universitaria para la
Universidad de Valencia.
Investigador/a responsable: Jornet J.M. y Suárez J.M.
Entidad/es financiadora/s: Unidad para la renovación pedagógica del Servei de Formació Permanent de
la Universitat de València
15
Denominación del proyecto: Niveles de aprendizaje en deficientes mentales.
Investigador/a responsable: Doménech J.L.
Entidad/es financiadora/s: Instituto Municipal de Educación Ayuntamiento de Valencia
16
1
González-Such, J.; Jornet, J.M.; Sánchez-Delgado, P.Consideraciones metodológicas sobre la evaluación de
la competencia oral en L2.Revista Electrónica de Investigación Educativa (REDIE).15 - 2,(México): 2013.ISSN
1607-4041
Tipo de producción: Artículo
2
Jornet, J.M.; González-Such, J.; García-Bellido, R.La Investigación Evaluativa y las Tecnologías de la Información
y la Comunicación (TIC).Revista Española de Pedagogía.251,pp. 93 - 110.(España): 2012.ISSN 0034-9461
3
Jesús M. Jornet Meliá.Presentación.Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (RIEE).5 - 1e,pp. 4 6.2012.ISSN 1989-0397
4
Jesús M. Jornet; Carmen Carmona; Margarita Bakieva.Hacia una definición del constructo de colegialidad
docente: estrategias metodológicas para su evaluación.Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (RIEE).5
- 1e,pp. 179 - 185.2012.ISSN 1989-0397
5
Rosario García-Bellido; Jesús M. Jornet; José González-Such .Una aproximación conceptual para el diseño de
instrumentos de evaluación de la competencia aprender a aprender en los profesionales de la educación.Revista
Iberoamericana de Evaluación Educativa (RIEE).5 - 1e,pp. 203 - 215.2012.ISSN 1989-0397
6
Jesús M. Jornet.Dimensiones docentes y cohesión social: reflexiones desde la evaluación.Revista Iberoamericana
de Evaluación Educativa (RIEE).5 - 1e,pp. 349 - 362.2012.ISSN 1989-0397
7
Jesús M. Jornet; Rosario García-Bellido; José González-Such .Evaluar la competencia aprender a aprender: una
propuesta metodológica.Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (RIEE).16 - 1,pp. 103 - 123.2012.ISSN
1989-0397
8
Jornet, J.M.; López-González, E.; Tourón, J.Evaluación de sistemas educativos:teoría y experiencia.Revista
Bordon. revista de la Sociedad Española de Pedagogía.64 - 2,pp. 9 - 12.(España): 2012.
9
De la Orden, A.; Jornet, J.M.La utilidad de las evaluaciones de sistemas educativos: el valor de la consideración
del contexto.Revista Bordon. revista de la Sociedad Española de Pedagogía.64 - 2,pp. 69 - 88.(España): 2012.
17
10
Jornet, J.M.; González-Such, J.; Perales, M.J.Diseño de cuestionarios de contexto para la evaluación de sistemas
educativos: optimización de la medida de constructos complejos.Revista Bordon. revista de la Sociedad Española
de Pedagogía.64 - 2,pp. 89 - 110.(España): 2012.
11
Jornet, J.M.; González-Such, J.; Bakieva, M.Los Resultados de Aprendizaje como Indicador para la Evaluación
de la Calidad de la Docencia Universitaria. Reflexiones Metodológicas.Revista Iberoamericana de Evaluación
Educativa (RIEE).5 - 2,pp. 99 - 115.2012.ISSN 1989-0397
12
Jornet, J.M.; González-Such, J.; Perales, M.J.; Sánchez-Delgado, P.Consideraciones acerca del Modelo
Sistémico de Evaluación de Arturo de la Orden.Elogio a la Pedagogía Científica.pp. 279 - 294.(España):
GRAFIDRIDMA,2012.ISBN 84-615-9294-8
Depósito legal: M-24086-2012
Tipo de producción: Capítulos de libros
13
Perales, M.J.; Ortega, S.; Jornet, J.M.La evaluación como condición de calidad en la Educación Intercultural.
Valencia: CEIMIGRA.Luis Díe (Coord.) Aprendiendo a ser iguales. Manual de educación intercultural.pp. 222 239.(España): Ceimigra,2012.
14
Jornet, J.M.; González-Such, J.; Suárez, J.M.; Perales, M.J.Diseños de evaluación de competencias:
consideraciones acerca de los estándares en el dominio de las competencias. .Bordón.63 - 1,pp. 125 145.(España): 2011.ISSN 0210-5934
15
Jornet, J.M.; Perales; M.J.; Sánchez-Delgado, P.El valor social de la educación: entre la subjetividad y la
objetividad. Consideraciones teórico-metodológicas para su evaluación.Revista Iberoamericana de Evaluación
Educativa (RIEE).4 - 1,pp. 52 - 77.2011.ISSN 1989-0397
16
Backhoff, E.; Peón, M.; Jornet, J.M.Método Conceptual-empírico para determinar estándares de ejecución
de la expresión escrita.pp. 13 - 34.(México): Universidad Autónoma de Baja California (UABC),2011.ISBN
978-607-401-469-3
17
Jesús M. Jornet Meliá.Aprendizaje y Enseñanza.pp. 1 - 202.(España): Valencian International University,2011.
Tipo de producción: Libro
18
Jornet, J.M.; Perales, M.J.; González Such, J.Evaluación de las políticas sobre la actividad docente del
profesorado universitario.Fuentes. Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación.10 - Monográfico,pp. 33 51.(España): 2010.ISSN 1575-7072
19
Jornet J.M.; González Such, J.; Suárez, J.M.Validación de los procesos de determinación de estándares de
interpretación (EE) para pruebas de rendimiento educativo.Estudios sobre Educación.19,pp. 11 - 29.(España):
2010.ISSN 1578-7001
20
Jornet, J.M.; Perales, M.J.; González-Such, J.Evaluación de las políticas sobre la actividad docente del
profesorado universitario.Fuentes. Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación.10,pp. 33 - 51.(España):
2010.ISSN 1575-7072
18
21
González Such, J.; Jornet, J.M.; Sánchez Delgado, P.¿Se puede evaluar el impacto local de la transferencia
de resultados universidad-empresa?. Consideraciones metodológicas a partir de la experiencia de la Red
RUISNET.L.M. Lázaro y A. Payá (Coords.): Desigualdades y Educación. Una perspectiva Internacional.pp. 86 105.(España): Palmero Ediciones,2010.ISBN 978-84-936757-7-6
22
Martínez, R.A.; Maganto, J.M.; Cardona, C.; Jornet, J.M.Educación y fomento de la cohesión social.Boza, A.,
Méndez, J.M., Monescillo, M., y Toscano M.: Educación, Investigación y Desarrollo Social.pp. 103 - 134.(España):
Narcea, S.L.,2010.ISBN 978-84-277-1713-8
23
Jornet, J.M.Variabilidad y desigualdad entre modalidades educativas en México. Una aproximación basada en
EXCALE y PISA. .pp. 1 - 166.(México): INEE-México ,2010.
Tipo de producción: Documento o Informe científico-técnico
24
Jornet, J.M.Consideraciones metodológicas en la evaluación de escuelas.Puntos.2 - 11,pp. 182 - 191.(México):
Gobierno del Estado de Cohauila, México,2009.
25
Jornet, J.M.; González Such, J.Evaluación Criterial: determinación de estándares de interpretación (EE) para
pruebas de rendimiento educativo.Estudios sobre Educación.16,pp. 103 - 123.(España): 2009.ISSN 1578-7001
26
Jornet, J.M.La evaluación del sistema educativo en la España Democrática.Jornet J.M. (Ed.) La letra sin
sangre entra. Testimonios sobre la educación en la España Democrática (1978-2008) .pp. 204 - 223.(España):
PUV,2009.ISBN 978-84-370-7379-8
27
Jornet, J.M.; Leyva, Y.; Sánchez Delgado, P.Dimensiones de clasificación de los procesos de evaluación
educativa. .J.M. Jornet y Y.E. Leyva (Coords.): Conceptos, metodología y profesionalización en la evaluación
educativa. .pp. 67 - 77.(México): INSTITUTO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y TECNOLOGÍA
EDUCATIVA DE MÉXICO (INITE) ,2009.ISBN 978-607-454-042-0
28
Jornet, J.M.; Leyva, Y.; Sánchez Delgado, P.Algunas reflexiones respecto a la clasificación de las ciencias de
la educación. .J.M. Jornet y Y.E. Leyva (Coords.)Conceptos, metodología y profesionalización en la evaluación
educativa. .pp. 95 - 112.(México): INSTITUTO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y TECNOLOGÍA
EDUCATIVA DE MÉXICO (INITE) ,2009.ISBN 978-607-454-042-0
29
Jornet, J.M. (Editor).La letra sin sangre entra. Testimonios sobre la educación en la España Democrática
(1978-2008). .pp. 1 - 404.(España): PUV,2009.ISBN 978-84-370-7379-8
30
Jornet, J.M.; Leyva, Y. (Coords.).Conceptos, metodología y profesionalización en la evaluación educativa. .pp. 1
- 132.(México): INSTITUTO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA DE MÉXICO
(INITE) ,2009.ISBN 978-607-454-042-0
19
31
Tejedor, F.J.; Jornet, J.M.La evaluación del profesorado universitario en España. .Revista Electrónica
de Investigación Educativa (REDIE).Especial - Especial,(México): 2008.Disponible en Internet en:
<http://redie.uabc.mx/NumEsp1/contenido>. ISSN 1607-4041
32
Jornet J.M.; Backhoff, E.Modelo para la determinación de niveles de logro y puntos de corte de los
EXCALE.Cuadernos de Investigación (méxico).30,pp. 1 - 44.(México): 2008.
Tipo de producción: Otras publicaciones en revistas
33
M.A. Ruiz-Primo; J.M. Jornet; E. Backhoff.Acerca de la Validez de los Exámenes de la Calidad y el Logro
Educativos (Excale).Cuadernos de Investigación (méxico).20,pp. 1 - 38.(México): 2006.
34
Ramos, G.; Jornet, J.M.Diseño y análisis de viabilidad de estándares para la evaluación de la
eficiencia/funcionalidad del diseño de programas de teleformación.Bordón.58 - 3,pp. 359 - 377.(España):
2006.ISSN 0210-5934
35
Jornet J.M.; Backhoff, E.Manual técnico. Establecimiento de niveles de competencia.Manuales Técnicos. INEE
(México).13,pp. 1 - 38.(México): 2006.
36
Leyva, Y.E.; Jornet, J.M.Perfil del evaluador educativo.Boletin CENEVAL.7,pp. 2 - 6.(México): Centro Nacional de
Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL) de México,2006.
37
Ramos, G.; Jornet, J.; Súarez, J.Validación de un plan de evaluación de Teleformación en la empresa.Revista
de Investigación Educativa (RIE).24 (1),pp. 223 - 238.(España): 2006.Disponible en Internet en:
<http://revistas.um.es/rie/article/view/110181/104791>. ISSN 0212-4068
38
C. Jiménez; J. Suárez; J. Jornet; G. Almerich; N. Orellana; R. Bo; A. Saez; C. Belloch.Sistemas de teleformación
en la empresa.Formación para el empleo y Teleformación: avances y cambios en la Educación.pp. 107 138.(España): Jesús M. Suárez ,2006.ISBN 84-609-7619-X
39
Jornet, J.M.; Suárez, J.M.; Pérez Carbonell, J.; González Such, M.J.; Perales, Mª.J.; Aliaga, F.; Ramos, G.;
Sánchez, P.; Chiva, I.; Díaz, I.Problemas implicados en la evaluación de programas de teleformación.Formación
para el empleo y teleformación: avances y cambios de la educación.pp. 139 - 156.(España): Jesús M.
Suárez ,2006.ISBN 84-609-7619-X
40
Jornet J.; Backhoff E.Análisis diferencial de variables de rendimiento y variables asociadas en los proyectos
mexicanos: EXANI-I, TIMSS y PISA.Tirado F. (Ed.) Evaluación de la Educación en México.pp. 423 - 482.(México):
Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL) de México,2004.ISBN en trámite
41
Jornet, J.M.; Perales,Mª. J.; Pérez Carbonell, A.Evaluación, acreditación y certificación de la Formación
profesional, ocupacional y contínua: unas notas para la reflexión.Revista de Treball, Economia i Societat.51 24,pp. 15 - 24.(España): 2002.ISSN 1137-0874
20
42
Jornet, J.M; Suárez; J.M.; Perales; Mª.J.Irizpideari buruzko ebaluazioa: Ikasgelako probak egiteko metodologi
osagaiak.Tantak.27,pp. 7 - 52.(España): 2002.ISSN 0214-9753
43
J.M. Jornet; Mª J. Perales; J.M. Suárez; A. Pérez Carbonell; I. Chiva; G. Ramos; J. González Such; P.
Villanueva; P. Sánchez.La Evaluación de Programas de Formación: tipos de planes y algunas cuestiones
metodológicas.Revista de Investigación Educativa (RIE).19 - 2,pp. 589 - 597.(España): 2002.ISSN 0212-4068
44
J.M. Jornet; J.M. Suárez; M.J. Perales.Guía práctica para la Evaluación de Programas de Formación Profesional
Ocupacional y Continua.pp. 1 - 221.(España): adeit-Proyectos Leonardo Da Vinci (UE),2002.ISBN 84/921190/6/3
45
Jornet, J.; Gonzalez, J.; Pérez, A.; Perales, M.J.; Sanchez, P.; Ramos, G.; Chiva, I.; Gastaldo, I.Evaluación
de la educación primaria y secundaria en la Comunidad Valenciana. (1999-2000). Informe Resumen.pp. 1 79.(España): 2002.
46
P. Villanueva; J.M. Suárez; J.M. Jornet.La superdotación intelectual: Concepto y diagnóstico. .P. HERNÁNDEZ
NAVARRO y A. MONSELL (Coords.). Diagnóstico e intervención precoces de las necesidades educativas
especiales en la escuela ordinaria.pp. 171 - 210.(España): AEDES,2001.ISBN 84-699-2671-3
47
Jornet, J.M.; Suárez, J.M.; Pérez Carbonell, A.La validez en la evaluación de programas.Revista de Investigación
Educativa (RIE).8 - 2,pp. 341 - 356.(España): 2000.ISSN 0212-4068
48
J.M. Jornet; J.M. Suárez; Mª J. Perales.La Evaluación de la Formación Ocupacional y Continua.Revista de
Investigación Educativa (RIE).18 - 2,pp. 521 - 537.(España): 2000.ISSN 0212-4068
49
J.M. Jornet.Evaluación de la Calidad de la Docencia .D. GONZÁLEZ; E. HIDALGO y J. GUTIÉRREZ (Coords.).
Innovación en la Escuela y Mejora de la Calidad Educativa.pp. 165 - 173.(España): Grupo Editorial Universitario.
Granada.,2000.ISBN 84-95276-51-8
50
González Such, J.; Jornet, J.M.; Suárez, J.M.; Pérez Carbonell, A.Análisis de tipologías de calidad docente a partir
de un cuestionario de evaluación de profesorado universitario.Bordón.51 - 1,pp. 95 - 113.(España): 1999.ISSN
0210-5934
51
Jornet, J.M.; Súarez, J.M.; Belloch, C.; Pérez Carbonell, A.; Francés, V.Eurodialogue Evaluation: Red Europea
para evaluar la calidad de la formación profesional, ocupacional y continua.Nuevas realidades educativas. Nuevas
necesidades metodológicas. Málaga1999: Ediciones de la Diputación Provincial de Málaga CEDMA.pp. 14 20.(España): 1999.
52
Pérez Carbonell, A.; Jornet, J.M.; Suárez, J.M.; González Such, J.Algunas notas sobre la tendencia en evaluación
de programas en nuestro país (1990-1998). Nuevas realidades educativas. Nuevas necesidades metodológicas.
Málaga1999: Ediciones de la Diputación Provincial de Málaga CEDMA.pp. 77 - 82.(España): 1999.
21
53
Pérez Carbonell, A.; Jornet, J.M.; Suárez, J.M.; González Such, J.Proyecto de Investigación Evaluativa: Propuesta
de un sistema de evaluación de programas de postgrado en la Universitat de València.Nuevas realidades
educativas. Nuevas necesidades metodológicas. Málaga1999: Ediciones de la Diputación Provincial de Málaga
CEDMA.pp. 95 - 102.(España): 1999.
54
González Such, J.; Jornet, J.M.; Pérez Carbonell, A.; Villanueva, P.¿Qué les parece a los estudiantes importante
en los cuestionarios de evaluación de la docencia?.Nuevas realidades educativas. Nuevas necesidades
metodológicas. Málaga1999: Ediciones de la Diputación Provincial de Málaga CEDMA.pp. 223 - 228.(España):
1999.
55
González, J.; Jornet, J.M.; Suárez, J.M.; Pérez Carbonell; A.; Perales; Mª J.Análisis de constructos personales
en un cuestionario de evaluación de la docencia universitaria por parte de los estudiantes.Nuevas realidades
educativas. Nuevas necesidades metodológicas. Málaga1999: Ediciones de la Diputación Provincial de Málaga
CEDMA.pp. 337 - 342.(España): 1999.
56
R. Marí; J.M. Jornet; MªJ. Perales.Adecuación de los dominios de la Escala KeyMath-R a los contenidos de los
diseños curriculares de la matemática elemental.Bordón.51 - 1,pp. 71 - 94.(España): 1999.ISSN 0210-5934
57
J.M. Jornet. J.M. Suárez; C. Belloch; A. Pérez Carbonell; V. Francés.Eurodialogue Evaluation: Red europea
para evaluar la calidad de la Formación Profesional, Ocupacional y Continua.AIDIPE (Comp.) Nuevas realidades
educativas, Nuevas necesidades metodológicas.pp. 14 - 19.(España): CEDMA,1999.ISBN 84-7785-347-9
58
J.M. Jornet; J.M. Suárez; C. Belloch; Mª J. Perales; P. Villanueva.Recursos de Formación Continua en el País
Valenciano. .AIDIPE (Comp.) Nuevas realidades educativas, Nuevas necesidades metodológicas.pp. 69 74.(España): CEDMA,1999.ISBN 84-7785-347-9
59
A. Pérez Carbonell; J.M. Jornet; J.M. Suárez; J. González Such.Algunas notas sobre la tendencia en Evaluación
de Programas de nuestro país (1990-1998). .AIDIPE (Comp.) Nuevas realidades educativas, Nuevas necesidades
metodológicas.pp. 77 - 81.(España): CEDMA,1999.ISBN 84-7785-347-9
60
A. Pérez Carbonell; J.M. Jornet; J.M. Suárez; J. González Such.Proyecto de investigación evaluativa: propuesta
de un sistema de evaluación de programas de postgrado en la Universitat de València.AIDIPE (Comp.)
Nuevas realidades educativas, Nuevas necesidades metodológicas.pp. 95 - 101.(España): CEDMA,1999.ISBN
84-7785-347-9
61
J. González Such; J.M. Jornet; A. Pérez Carbonell; P. Villanueva.¿Qué les parece a los estudiantes importante
en los cuestionarios de evaluación de la docencia? .AIDIPE (Comp.) Nuevas realidades educativas, Nuevas
necesidades metodológicas.pp. 223 - 227.(España): CEDMA,1999.ISBN 84-7785-347-9
62
J. González Such; A. Pérez Carbonell; J.M. Jornet; J.M. Suárez; Mª J. Perales.Análisis de constructos personales
en un cuestionario de evaluación de la docencia universitaria por parte de los estudiantes.AIDIPE (Comp.)
Nuevas realidades educativas, Nuevas necesidades metodológicas.pp. 337 - 341.(España): CEDMA,1999.ISBN
84-7785-347-9
22
63
J.M. Jornet; J.M. Suárez; Mª J. Perales; Mª P. Sánchez; I. Chiva; G. Ramos; M.C. Jiménez e I. García.Análisis
de Perfiles de Teleformabilidad. .AIDIPE (Comp.) Nuevas realidades educativas, Nuevas necesidades
metodológicas.pp. 445 - 450.(España): CEDMA,1999.ISBN 84-7785-347-9
64
J. González Such; J.M. Jornet, J.M. Suárez; F. Aliaga,; R. Marí.Experiencias en Teleformación: reflexiones en
torno a las iniciativas en la Comunidad Valenciana. .AIDIPE (Comp.) Nuevas realidades educativas, Nuevas
necesidades metodológicas.pp. 451 - 454.(España): CEDMA,1999.ISBN 84-7785-347-9
65
A. Sáez; R. Bo; J. De Maya; J.M. Suárez; J.M. Jornet; J.V. Manclús.Proyecto CFV: Creación de un centro de
formación virtual. .AIDIPE (Comp.) Nuevas realidades educativas, Nuevas necesidades metodológicas.pp. 455 459.(España): CEDMA,1999.ISBN 84-7785-347-9
66
J.M. Suárez; J.M. Jornet; Mª J. Perales; Mª P. Sánchez; I. Chiva; G. Ramos; M.C. Jiménez.Un acercamiento a la
evaluación de la teleformabilidad de los programas de formación. .AIDIPE (Comp.) Nuevas realidades educativas,
Nuevas necesidades metodológicas.pp. 460 - 464.(España): CEDMA,1999.ISBN 84-7785-347-9
67
J.M. Jornet; J.M. Suárez: (coords.) M.J. Perales; R. Bo; P. Sánchez; I. Chiva; G. Ramos; C. Jiménez; I.
García.Estudio de la Teleformabilidad de Perfiles Ocupacionales. .pp. 1 - 633.(España): Studio 2000:
Valencia.,1999.
68
J.M. Jornet; J.M. Suárez; C. Belloch.Eurodialogue Evaluation: Metodología de Evaluación de Programas de
Formación Ocupacional y Continua.pp. 1 - 191.(España): adeit-Proyectos Leonardo Da Vinci (UE),1998.ISBN
84-921190-3-9
69
J.M. Jornet; J.M. Suárez; C. Belloch.Eurodialogue Evaluation: Training Manual Metodology to Evaluate Vocational,
Occupational and Continuous Training Programmes.pp. 1 - 182.(España): adeit-Proyectos Leonardo Da Vinci
(UE),1998.ISBN 84-921190-5-5
70
J.M. Jornet; J.M. Suárez; C. Belloch.Eurodialogue Evalutation: Metodologia de avaliaçao de programas de
formaçao professional, continua e ocupacional.pp. 1 - 184.(España): adeit-Proyectos Leonardo Da Vinci
(UE),1998.
71
J.M. Jornet; J.M. Suárez; C. Belloch.Eurodialogue Evaluation: Metodología di valutazione di programmi di
formazieone professionale, contínua e occupazionale.pp. 1 - 184.(España): adeit-Proyectos Leonardo Da Vinci
(UE),1998.
72
J.M. Jornet; G. Ramos (Coords.).Problemas de la Medición y Evaluación Educativas. Estándares e Indicadores
para analizar la realidad educativa.pp. 1 - 520.(España): GEM ,1998.ISBN 84-689-5127-7
73
R. Marí; J.M. Jornet.El tutor de la Universidad desde los centros de prácticas. .AEOP (Comp.): La orientación
educativa y la intervención psicopedagógica integradas en el curriculum.pp. 284 - 289.(España): Asociación
Española de Orientación Escolar y Profesional (AEOP),1997.ISBN 84-605-6641-2
23
74
J.M. Jornet; J.M. Suárez; J. González Such; C. Belloch.Estrategias de elaboración de pruebas criteriales
en educación superior. .MARTINEZ MEDIANO C. (Coord.) "Encuentros en la Facultad de Educación sobre
Evaluación". .pp. 207 - 240.(España): Uned,1997.ISBN 84-362-3639-4
75
A. De la Orden; R. Bisquerra; J.L. Gaviria; G. Gil; J.M. Jornet; F.A. López Freire; J. Sánchez Díaz; M.C.
Sánchez Villafaina; J. Sierra; F.J. Tourón.Los resultados Escolares. Diagnóstico del Sistema Educativo.pp. 1 223.(España): MEC/INCE ,1997.ISBN 84-369-3110-6
76
J.M. Jornet; J.M. Suárez (Coords.); Belloch, C.; González Such, J.; Pérez Carbonell, A.; Sáez, A.; Orellana, N.;
Bo, R.; Perales, Mª.J.; Ramos, G.; Chiva, I.; Sánchez Delgado, P.; Jarque, J.A.Informe Global del Modelo de
Evaluación F.O. Tomo I: Entidades con convenio. Volumen 1 y Volumen 2. .pp. 1 - 658.(España): Conselleria de
Treball i Afers Socials. Generalitat Valenciana,1997.
77
J.M. Jornet; J.M. Suárez (Coords.); Belloch, C.; González Such, J.; Pérez Carbonell, A.; Sáez, A.; Orellana,
N.; Bo, R.; Perales, Mª.J.; Ramos, G.; Chiva, I.; Sánchez Delgado, P.; Jarque, J.A.Informe Global del Modelo
de Evaluación F.O. Tomo II: Entidades sin convenio y de mayor volumen. Volumen 1 y Volumen 2. .pp. 1 556.(España): Conselleria de Treball i Afers Socials. Generalitat Valenciana,1997.
78
Evaluación F.O. Tomo III: Entidades sin convenio y de escaso volumen. Volumen del 1 al 6.pp. 1 - 1335.(España):
Conselleria de Treball i Afers Socials. Generalitat Valenciana,1997.
79
Evaluación F.O. Tomo V: Programas Específicos. Volumen 1 y 2. .pp. 1 - 471.(España): Conselleria de Treball i
Afers Socials. Generalitat Valenciana,1997.
80
Evaluación F.O. Tomo VI: Talleres de Inserción sociolaboral. .pp. 1 - 358.(España): Conselleria de Treball i Afers
Socials. Generalitat Valenciana,1997.
81
Bo, R.; Perales, Mª.J.; Ramos, G.; Chiva, I.; Sánchez Delgado, P.; Jarque, J.A.Informe de Validación del Modelo
de Evaluación E.F.O. .pp. 1 - 369.(España): Conselleria de Treball i Afers Socials. Generalitat Valenciana,1997.
82
N.; Bo, R.; Perales, Mª.J.; Ramos, G.; Chiva, I.; Sánchez Delgado, P.; Jarque, J.A.Informe Síntesis de la
Evaluación de la Formación Ocupacional.pp. 1 - 278.(España): Conselleria de Treball i Afers Socials. Generalitat
Valenciana,1997.
24
83
J.M. Jornet; J.M. Suárez.Pruebas estandarizadas y evaluación del rendimiento: usos y características
métricas.Revista de Investigación Educativa (RIE).14 - 2,pp. 141 - 163.(España): 1996.ISSN 0212-4068
84
J.M. Jornet; J.M. Suárez.Pruebas estandarizadas y evaluación del rendimiento: usos y características
métricas.Revista de Investigación Educativa (RIE).14 - 2,pp. 141 - 163.(España): 1996.ISSN 0212-4068
85
Jornet, J.M.; Suárez, J.M.; González, J.; Pérez, A.Evaluación de la Actividad Universitaria.Reforma y
Evaluación de la Universidad.pp. 189 - 244.(España): Ministerio de Educación y Cultura. Secretaría General
Técnica,1996.ISBN 84-370-2332-7
86
N.; Bo, R.; Perales, Mª.J.; Ramos, G.; Chiva, I.; Sánchez Delgado, P.; Jarque, J.A.Informe de Planificación
del proyecto: Evaluación de la Formación Ocupacional en la Comunidad Valenciana. .pp. 1 - 152.(España):
Conselleria de Treball i Afers Socials. Generalitat Valenciana,1996.
87
Jornet, J.M.; González Such, J.; Suárez, J.M.; Pérez Carbonell, A.Análisis de la Consistencia de Cuestionarios
de opinión de Estudiantes para Evaluaciones Docentes.AIDIPE (Comp.) Estudios de Investigación Educativa en
Intervención Psicopedagógica.pp. 260 - 263.(España): 1995.
88
Pérez Carbonell, A.; Jornet, J.M. González Such, J.; Ferrández, M.R.Evaluación en Cursos de postgrado
e indicadores estructurales.AIDIPE (Comp.) Estudios de Investigación Educativa en Intervención
Psicopedagógica.pp. 280 - 284.(España): 1995.
89
González Such, J.; Jornet , J.M.; y Pérez Carbonell, A.Análisis de un cuestionario de evaluación de la docencia
universitaria de clases prácticas experimentales.AIDIPE (Comp.) Estudios de Investigación Educativa en
Intervención Psicopedagógica.pp. 296 - 300.(España): 1995.
90
Ferrández, R.M.; Jornet, J.M.; Pérez Carbonell, A.; González Such, J.Estudio del cuestionario de evaluación de
la docencia a partir de opiniones de estudiantes en la Universitat Jaume I: (I) El cuestionario y planteamiento
metodológico.AIDIPE (Comp.) Estudios de Investigación Educativa en Intervención Psicopedagógica.pp. 300 304.(España): 1995.
91
Ferrández, R.M.; Jornet, J.M.; Pérez Carbonell, A.; González Such, J.Estudio del cuestionario de evaluación de
la docencia a partir de opiniones de estudiantes en la Universitat Jaume I: (II) Estudio factorial.AIDIPE (Comp.)
Estudios de Investigación Educativa en Intervención Psicopedagógica.pp. 304 - 308.(España): 1995.
92
R. Marí; J.M. Jornet; M.J. Perales; A. Sáez.Un estudio de validación de contenido de la subprueba numeración de
K-Math Revised. .AIDIPE (Comp.) Estudios de Investigación Educativa en Intervención Psicopedagógica.pp. 223 228.(España): AIDIPE,1995.ISBN 84-600-9230-5
93
J.M. Jornet; J.M. González; J.M. Suárez; A. Pérez Carbonell.Análisis de la Consistencia de cuestionarios de
opinión de estudiantes para evaluaciones docentes. .AIDIPE (Comp.) Estudios de Investigación Educativa en
Intervención Psicopedagógica.pp. 260 - 263.(España): AIDIPE,1995.ISBN 84-600-9230-5
25
94
A. Pérez Carbonell; J.M. Jornet; J.M. Suárez; J. González.Evaluación en Cursos de postgrado e indicadores
estructurales .AIDIPE (Comp.) Estudios de Investigación Educativa en Intervención Psicopedagógica.pp. 280 284.(España): AIDIPE,1995.ISBN 84-600-9230-5
95
J. González Such; J.M. Jornet; A. Pérez Carbonell.Análisis de un cuestionario de evaluación de clases prácticas
experimentales. .AIDIPE (Comp.) Estudios de Investigación Educativa en Intervención Psicopedagógica.pp. 296 300.(España): AIDIPE,1995.ISBN 84-600-9230-5
96
R. Ferrández; J.M. Jornet; M.A. Pérez Carbonell; J. González Such.Estudio del cuestionario de evaluación de
la docencia a partir de opiniones de estudiantes en la Universitat Jaume I: (I) El cuestionario y planteamiento
metodológico. .AIDIPE (Comp.) Estudios de Investigación Educativa en Intervención Psicopedagógica.pp. 300 304.(España): AIDIPE,1995.ISBN 84-600-9230-5
97
R. Ferrández; J.M. Jornet; M.A. Pérez Carbonell; J. González Such.Estudio del cuestionario de evaluación de
la docencia a partir de opiniones de estudiantes en la Universitat Jaume I: (II) Estudio factorial.AIDIPE (Comp.)
Estudios de Investigación Educativa en Intervención Psicopedagógica.pp. 300 - 304.(España): AIDIPE,1995.ISBN
84-600-9230-5
98
F. Rivas; J.M. Jornet; J.M. Suárez.Evaluación del aprendizaje escolar: Claves conceptuales y metodológicas
básicas .F. SILVA 'Evaluación Psicológica en la Infancia y la Adolescencia.' .pp. 531 - 570.(España):
Síntesis,1995.ISBN 84-7738-288-3
99
Suarez, J.M.; Jornet, J.M.; Orellana, N.; Belloch, C.Revisión de la Escala WISC-R .pp. 1 - 199.(España):
S.J.M.,1995.ISBN 84-605-1949-X
100 A. Pérez Carbonell; J.M. Jornet; J.M. Suárez.Estudio piloto para el diseño de cursos de postgrado de la Universitat
de Valencia. .pp. 1 - 335.(España): Servei de Publicacions de la Universitat de València,1995.
101 A. Pérez Carbonell; J. González Such; J.M. Jornet; J.M. Suárez.Informe de Evaluación de los Cursos de
Postgrado del área de Ciencias Sociales.pp. 1 - 288.(España): Servei de Publicacions de la Universitat de
València,1995.
102 J.M. Jornet; J.M. Suárez; J. González Such; A. Pérez Carbonell.Informe de Evaluación del Proyecto: Evaluación
de Cursos de Postgrado Curso 1993/94. .pp. 1 - 435.(España): Servei de Publicacions de la Universitat de
València,1995.
103 J.M. Jornet; J.M. Suárez; A. Pérez Carbonell; J. González Such.Síntesis del Informe de Evaluación de Cursos de
Postgrado .pp. 1 - 123.(España): Servei de Publicacions de la Universitat de València,1995.
26
104 J. González Such; A. Pérez Carbonell; J.M. Jornet; J.M. Suárez.Informe de Evaluación de los Cursos de
Postgrado del área de Ciencias Experimentales. .pp. 1 - 254.(España): Servei de Publicacions de la Universitat de
València,1995.
105 A. Pérez Carbonell; J. González Such; J.M. Jornet; J.M. Suárez.Informe de Evaluación de los Cursos de
Postgrado del área de Ciencias de la Salud. .pp. 1 - 233.(España): Servei de Publicacions de la Universitat de
València,1995.
Postgrado del área de Ciencias Psicopedagógicas. .pp. 1 - 213.(España): Servei de Publicacions de la Universitat
de València,1995.
Postgrado del área de Ciencias Humanas. .pp. 1 - 225.(España): Servei de Publicacions de la Universitat de
València,1995.
Postgrado del área de Ciencias Humanas. .pp. 1 - 234.(España): Servei de Formació Permanent-UVEG ,1995.
109 González Such, J.; Jornet, J.M.; Pérez Carbonell, A.; Ferrández, M.R.Factores intervinientes en la evaluación del
profesor por parte del estudiante.Revista de Investigación Educativa (RIE).23,pp. 292 - 300.(España): 1994.ISSN
0212-4068
110 Pérez Carbonell, A.; Jornet, J.M.; González Such, J.; Ferrández, M.R.Un estudio sobre indicadores estructurales
y calidad percibida en cursos de postgrado.Revista de Investigación Educativa (RIE).23,pp. 283 - 291.(España):
1994.ISSN 0212-4068
111 J.M. Jornet; J.M. Suárez; J. González Such; A. Pérez Carbonell; M.R. Ferrández.Informe de evaluación del
Proyecto: habilidades de comunicación y presentación para los agentes de transferencia de tecnología.
Euro-Innovations-Manager. .pp. 1 - 184.(España): ADEIT/IMPIVA/CEEI ,1993.
112 J.M. Jornet; J.M. Suárez; J. González Such; A. Pérez Carbonell; M.R. Ferrández.Evaluation Report of the Project:
Communication and Presentation Skills for Technological Transfer Agents. Euro-Innovations-Manager. pp. 1 172.(España): ADEIT/IMPIVA/CEEI ,1993.
113 A. Mayordomo; R. Aliaga; R. Fernández Soria; J.M. Jornet; J.M.I. Pastor; F. Puchades; C. Sánchez Brujal; J.M.
Suárez.Estudios sobre participación social en la enseñanza.pp. 1 - 349.(España): Diputació de Castelló,1992.
114 J.M. Jornet; J.M. Suárez (Dirs.).Categorización de indicadores para la Evaluación de Centros Educativos(I):
Indicadores de Infraestructura. .pp. 1 - 536.(España): Servei d'Inspecció i Avaluació, Conselleria de Cultura i
Educació de la Generalitat Valenciana ,1992.
27
115 J.M. Jornet; J.M. Suárez (Dirs.).Categorización de indicadores para la Evaluación de Centros Educativos(II):
Indicadores de Administración.pp. 1 - 416.(España): Servei d'Inspecció i Avaluació, Conselleria de Cultura i
116 J.M. Jornet; J.M. Suárez (Dirs.).Categorización de indicadores para la Evaluación de Centros Educativos(III):
Indicadores de Rendimiento.pp. 1 - 378.(España): Servei d'Inspecció i Avaluació, Conselleria de Cultura i
117 J.M. Jornet; J.M. Suárez (Dirs.).Categorización de indicadores para la Evaluación de Centros Educativos(IV):
Dpto. Orientación.pp. 1 - 512.(España): Servei d'Inspecció i Avaluació, Conselleria de Cultura i Educació de la
Generalitat Valenciana ,1992.
118 J.M. Jornet; J.M. Suárez (Dirs.).Categorización de indicadores para la Evaluación de Centros Educativos(V):
Indicadores Equipos Directivos.pp. 1 - 588.(España): Servei d'Inspecció i Avaluació, Conselleria de Cultura i
119 A. Monsell; J.M. Suárez; J.M. Jornet.Influencia sobre la psicopatología infantil de los medios de comunicación
audiovisuales Revista: . nº 4 Autores: .Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil .4,pp. 302 - 312.(España): 1991.ISSN
1130-9512
120 M.R. Ferrández; J.M. Jornet; A. Pérez Carbonell; J.M. Suárez.Investigación Evaluativa de Aspectos
Organizacionales en las prácticas clínicas de la Facultad de Medicina de la Universitat de València. .pp. 1 297.(España): Servei de Formació Permanent-UVEG ,1991.
121 Pérez Carbonell, A; Jornet, J.M.; Suárez, J.M.Análisis de resultados obtenidos en la subescala de procesamiento
simultáneo de la K-ABC .Revista de Investigación Educativa (RIE).8 - 16,pp. 595 - 602.(España): 1990.ISSN
0212-4068
122 González Such,J.; Jornet, J.M.; Suárez, J.M.; Pérez Carbonell, A.Análisis de la estabilidad de niveles y
dimensiones observados en el cuestionario de evaluación de la docencia a partir de opiniones de estudiantes en
dos aplicaciones anuales sucesivas en centros del área de CC. Humanaes de la Universitat de València.Revista
de Investigación Educativa (RIE).8 - 16,pp. 681 - 688.(España): 1990.ISSN 0212-4068
123 Orellana, N.; Suárez, J.M.; Jornet, J.M.; Sáez, A.Impacto de algunas variables cognitivas en la estructura
psicométrica de la tarea de cubos .Revista de Investigación Educativa (RIE).8 - 16,pp. 651 - 660.(España):
1990.ISSN 0212-4068
124 Sáez, A.; Suárez, J.M.; Jornet, J.M.; Orellana, N.Algunos componentes cognitivos en la resolución de la tarea
de laberintos de la escala Wisc-R .Revista de Investigación Educativa (RIE).8 - 16,pp. 661 - 670.(España):
1990.ISSN 0212-4068
28
125 Suárez, J.M.; Jornet, J.M.; Mari, R.; Orellana, N.; Salavert, L.Estudio sobre las características métricas de los
distractores y del sesgo respecto a algunas variables diferenciales en el apartado de complementar frases de
la subprueba de vocabulario escrito de la BPL-FCI .Revista de Investigación Educativa (RIE).8 - 16,pp. 611 618.(España): 1990.ISSN 0212-4068
126 Suárez, J.M.; Sáez, A.; Orellana, N.; Jornet, J.M.Construcciones en la tarea de rompecabezas de la escala Wisc-R
y revisión métrica de la misma.Revista de Investigación Educativa (RIE).8 - 16,pp. 671 - 680.(España): 1990.ISSN
0212-4068
127 A. Pérez Boullosa; J.M. Jornet; J.M. Suárez; J. González Such.Áreas preferentes de perfeccionamiento
profesional para el profesorado de la Universidad de Valencia, según centros de adscripción.Revista de
128 C. Belloch; J.M. Jornet; J.M. Suárez; F. Aliaga.Estudio sobre las características métricas de los distractores y del
sesgo respecto a algunas variables diferenciales en la subprueba de comprensión oral de la BPL-FCI. Revista de
129 F. Aliaga; J.M. Suárez; J.M. Jornet; A. Sáez.Estudio sobre las características métricas de los distractores y del
sesgo respecto a algunas variables diferenciales en la subprueba de vocabulario oral de la BPL-FCI. Revista de
130 J. González Such; J.M. Jornet; J.M. Suárez; C. Belloch.Análisis de la estabilidad de niveles y dimensiones
observados en el cuestionario de evaluación de la docencia a partir de opiniones de estudiantes en dos
aplicaciones anuales sucesivas en centros del área de CC. Pedagógicas de la Universitat de València.Revista de
131 J. González Such; J.M. Suárez; J.M. Jornet; M.R. Ferrández.Análisis de la estabilidad de niveles y dimensiones
observados en el cuestionario de evaluación de la docencia a partir de opiniones de estudiantes en dos
aplicaciones anuales sucesivas en centro de CC. de la Salud en la Universitat de València.Revista de
132 J.M. Jornet; J.M. Suárez.Algunas notas de reflexión metodológica acerca del estudio de distractores y el sesgo de
ítems en tests educativos y psicológicos.Revista de Investigación Educativa (RIE).8 - 16,pp. 551 - 559.(España):
1990.ISSN 0212-4068
133 J.M. Jornet; J.M. Suárez; J. González Such.Estudio de validación de un cuestionario de valoración de la Docencia
Universitaria por los estudiantes en un conjunto homogéneo de centros de la Universitat de València.Revista de
134 J.M. Jornet; J.M. Suárez; I. Alfaro; J. González Such; P. Villanueva; A. Pérez Boullosa.Valoración de la
licenciatura de matemáticas y ejercicio profesional.Revista de Investigación Educativa (RIE).8 - 16,pp. 603 609.(España): 1990.ISSN 0212-4068
29
135 J.M. Jornet; J.M. Suárez; M.R. Ferrández; J. González Such.Influencia de la tradición de acogida de estudiantes
en prácticas en el medio hospitalario en la valoración del profesorado de prácticas clínicas en la Facultad de
Medicina de la Univesitat de València.Revista de Investigación Educativa (RIE).8 - 16,pp. 635 - 641.(España):
1990.ISSN 0212-4068
136 J.M. Suárez; J.M. Jornet.Reflexiones en torno a la validación de pruebas psicométricas y edumétricas: un
acercamiento ecléctico.Revista de Investigación Educativa (RIE).8 - 16,pp. 517 - 526.(España): 1990.ISSN
0212-4068
137 J.M. Jornet; J.M. Suárez.Adaptación valenciana de la Escala de Inteligencia WISC-R. Revista de Psicología.
( Universitas Tarraconensis ).11 - 1,pp. 89 - 111.(España): 1989.ISSN 1130-3522
138 J.M. Jornet; J.M. Suárez.Conceptualización del Dominio educativo desde la perspectiva integradora de la
Evaluación Referida al Criterio.Bordón.41 - 2,pp. 237 - 275.(España): 1989.ISSN 0210-5934
139 J.M. Jornet; J.M. Suárez.Revisión de Modelos y Métodos en la determinación de estándares y en el
establecimiento de un Punto de corte en Evaluación Referida al Criterio (ERC).Bordón.41 - 2,pp. 277 301.(España): 1989.ISSN 0210-5934
140 J.M. Jornet; J.M. Suárez.La sensitividad instruccional: una característica métrica de los items de los
TRC.Bordón.41 - 2,pp. 303 - 324.(España): 1989.ISSN 0210-5934
141 Jornet J.M.; Suárez J.M. (Coords.).Informe nº 9: Evaluación de la Docencia en el Colegio Universiario de Castellón
de la Universitat de València, a partir de las opiniones de los estudiantes. .pp. 1 - 171.(España): Servei de
Formació Permanent-UVEG ,1989.
142 Jornet J.M.; Suárez J.M. (Coords.).Informe nº 10: Evaluación de la Docencia en la Escuela Universitaria de
Formación del Profesorado de E.G.B. de Castellón de la Universitat de València, a partir de las opiniones de los
estudiantes. .pp. 1 - 168.(España): Servei de Formació Permanent-UVEG ,1989.
143 Jornet J.M.; Suárez J.M. (Coords.).Informe nº 11: Evaluación de la Docencia en la Facultad de Filosofía y Ciencias
de la Educación de la Universitat de València, a partir de las opiniones de los estudiantes. .pp. 1 - 178.(España):
Servei de Formació Permanent-UVEG ,1989.
144 Jornet J.M.; Suárez J.M. (Coords.).Informe nº 12: Evaluación de la Docencia en la Facultad de Psicología de la
Universitat de València, a partir de las opiniones de los estudiantes. .pp. 1 - 185.(España): Servei de Formació
Permanent-UVEG ,1989.
Fisioterapia de la Universitat de València, a partir de las opiniones de los estudiantes. .pp. 1 - 175.(España):
30
146 Jornet J.M.; Suárez J.M. (Coords.).Informe nº 14: Evaluación de la Docencia en la Escuela de Enfermería de la
147 Jornet J.M.; Suárez J.M. (Coords.).Informe nº 15: Evaluación de la Docencia en la Facultad de Medicina de la
148 Jornet J.M.; Suárez J.M. (Coords.).Informe nº 16: Evaluación de la Docencia en la Facultad de Geografía e
Historia de la Universitat de València, a partir de las opiniones de los estudiantes. .pp. 1 - 171.(España): Servei de
Formació Permanent-UVEG ,1989.
Trabajo Social de la Universitat de València, a partir de las opiniones de los estudiantes. .pp. 1 - 175.(España):
150 Jornet J.M.; Suárez J.M. (Coords.).Informe nº 18: Evaluación de la Docencia en la Facultad de Ciencias
Económicas y Empresariales de la Universitat de València, a partir de las opiniones de los estudiantes. .pp. 1 176.(España): Servei de Formació Permanent-UVEG ,1989.
151 Jornet J.M.; Suárez J.M. (Coords.).Informe nº 19: Evaluación de la Docencia en la Facultad de Filología de la
152 J.M. Jornet; J.M. Suárez.Título: Un procedimiento para la determinación de estándares y el establecimiento de un
punto de corte en programas educativos .Millars.13 - 1-2 ,pp. 61 - 86.(España): 1988.
153 J.M. Jornet; J.M. Suárez; J. González; A. Sáez; A. Morelló.Aproximación diferencial como fundamento de la
baremación/tipificación de la Batería de Pruebas de lenguaje para final de ciclo inicial (BPL-FCI). .SEP (Comp.)"La
Calidad de los Centros Educativos".pp. 465 - 466.(España): Instituto de Estudios Juan Gil Albert. Caja de Ahorros
Provincial de Alicante.,1988.ISBN 84-7784-007-5
154 J.M. Suárez; J.M. Jornet; A. Sáez; J. González; L. Salavert.Una aproximación analítica a la complejidad de la
tarea psicométrica de claves. Valoración de la importancia del componente de memorización. .SEP (Comp.)"La
155 J.M. Suárez; J.M. Jornet; A. Sáez; J. González; A. Morelló.Estudio de validación de la estructura dimensional
de la Escala de Inteligencia WISC-R en dos niveles de edad (10 y 13 años). .SEP (Comp.)"La Calidad de los
Centros Educativos".pp. 471 - 473.(España): Instituto de Estudios Juan Gil Albert. Caja de Ahorros Provincial de
Alicante.,1988.ISBN 84-7784-007-5
31
156 J.M. Jornet; J.M. Suárez; J. González; A. Sáez; L. Salavert.Análisis de elementos de la Batería de Pruebas
de lenguaje de final de ciclo inicial (BPL-FCI) sobre una muestra de escolares valencianos. .SEP (Comp.)"La
157 J.M. Jornet; J.M. Suárez.Aplicación de los Modelos Log-Lineales para el análisis de elementos en Pruebas
de Referencia Criterial (E.R.C.) .En DENDALUCE, I. (coord.): Aspectos Metodológicos de la Investigación
Educativa. .pp. 189 - 193.(España): Narcea, S.L.,1988.ISBN 84-277-0838-6
158 J.M. Jornet; J.M. Suárez.Una aplicación del diseño de facetas de Guttman como elemento en la construcción de
un Test Asistido por Ordenador (TAO- CAT). pp: 194-201 .En DENDALUCE, I. (coord.): Aspectos Metodológicos
de la Investigación Educativa. .pp. 194 - 201.(España): Narcea, S.L.,1988.ISBN 84-277-0838-6
159 Jornet J.M.; Suárez J.M. (Coords.).Informe nº 1: Consideraciones metodológicas sobre la Evaluación y Mejora de
la Docencia Universitaria. .pp. 1 - 186.(España): Servei de Formació Permanent-UVEG ,1988.
160 Jornet J.M.; Suárez J.M. (Coords.).Informe nº 2: La Universitat de València como contexto para la implantación y
desarrollo de un sistema de Evaluación de Profesorado (I): Resultados de una Encuesta al profesorado. .pp. 1 192.(España): Servei de Formació Permanent-UVEG ,1988.
161 Jornet J.M.; Suárez J.M. (Coords.).Informe nº 3: Evaluación de la Docencia en la Facultad de Ciencias
Matemáticas de la Universitat de València, a partir de las opiniones de los estudiantes. .pp. 1 - 170.(España):
162 Jornet J.M.; Suárez J.M. (Coords.).Informe nº 4: Evaluación de la Docencia en la Facultad de Químicas de la
163 Jornet J.M.; Suárez J.M. (Coords.).Informe nº 5: Evaluación de la Docencia en la Facultad de Físicas de la
164 Jornet J.M.; Suárez J.M. (Coords.).Informe nº 6: Evaluación de la Docencia en la Facultad de Biológicas de la
165 Jornet J.M.; Suárez J.M. (Coords.).Informe nº 7: Evaluación de la Docencia en la Facultad de Farmacia de la
Estudios Empresariales de la Universitat de València, a partir de las opiniones de los estudiantes. .pp. 1 181.(España): Servei de Formació Permanent-UVEG ,1988.
32
167 A. Monsell; J.M. Jornet; J.M. Suárez.Una introducción a los diseños experimentales y cuasi-experimentales con
sujeto único (N = 1) .Neurología y Psiquiatría Infantil.II - 8,pp. 53 - 71.(España): 1986.
168 J.L. Doménech; J.M. Suárez; J.M. Jornet.Niveles De aprendizaje en deficientes mentales. .pp. 1 - 229.(España):
Instituto Municipal de Educación del Excmo. Ayuntamiento de Valencia. ,1985.
169 J.M. Jornet; J.M. Suárez.Caracterización cognitiva, por Niveles de Rendimiento, de Tests Psicométricos .Millars.IX
- 1-2 ,pp. 43 - 74.(España): 1984.
170 J.M. Jornet; J.M. Suárez.Caracterización cognitiva, por Tipo de Formación, de Tests Psicométricos .Millars.IX - 3-4
,pp. 51 - 80.(España): 1984.
171 F. Rivas; J.M. Jornet; J.M. Suárez; R. Bellver; F. Alcantud.Una aproximación metodológica a la caracterización
cognitiva de los Tests Psicométricos (Inteligencia) .J. SEOANE (comp.): Teoría y Métodos en Psicología
Experimental. .pp. 124 - 135.(España): Alfaplus,1982.ISBN 84-85720-10-5
172 F. Rivas; J.M. Suárez; F. Alcantud; J.M. Jornet; A. Lozano; R. Bellver.Escala de Inteligencia WPPSI en
preescolares valencianos.pp. 1 - 292.(España): Servei de Publicacions de la Universitat de València,1981.ISBN
84-370-0208-7
173 F. Rivas; J.M. Suárez; A. Lozano; F. Alcantud; J.M. Jornet.Normalización de la Prueba de Inteligencia WPPSI para
preescolares valencianos.Psicologica.2 - 2,pp. 183 - 206.(España): 1980.ISSN 0211-2159
1
Título: La investigación en la evaluación de la docencia: retos actuales. Reflexiones en torno a la docencia
universitaria desde un concepto de cohesión social.
Nombre del congreso: IV Congreso Internacional de Evaluación de la Función Docente. 27 y 28 de abril,
2012.
Tipo de participación: Ponencia invitada
Ciudad de realización: Temuco, Chile
Fecha de realización: 2012
Jesús M. Jornet."pendiente de publicación".
2
Título: La utilidad de los cuestionarios de contexto en la evaluación de sistemas educativos.
Nombre del congreso: I Foro Iberoamericano de Evaluación Educativa (5, 6 y 7 de Noviembre de 2012)
Ciudad de realización: Ensenada, Baja California, México
Jornet, J.M.
33
3
Título: La evaluación en la Educación Musical.
Nombre del congreso: I Congreso Conservatorios Profesionales de Música (9 y 10 de Noviembre de 2012)
Ciudad de realización: Torrent, Comunidad Valenciana, España
Jornet, J.M.
4
Título: Lectura e interpretación de las evaluaciones educativas: PISA como ejemplo.
Nombre del congreso: VIII Jornada de equipos directivos. La evaluación de centros como sistema de
mejora.
Ciudad de realización: Nules,Comunidad Valenciana, España
Jornet, J.M.
5
Título: The relationship between Social Network Communication and Emotional Stability among Secondary
Students.
Nombre del congreso: The European Conference of Educational Research. Berlin 13-16 de septiembre
Tipo de participación: Ponencia
Ciudad de realización: Berlín, Alemania
Carmona, C.; García Bellido, R.; Bakieva, M.; Jornet, J.
6
Título: Análisis de la competencia compromiso en estudiantes universitarios.
Nombre del congreso: III Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la
Docencia (RIIED).
Ciudad de realización: Bogotá, Colombia
González Such, J.; Jornet, J.M.
7
Título: Estudio de validación por jueces de una escala para medir la competencia compromiso.
Nombre del congreso: XV Congreso Nacional y I Internacional de Modelos de Investigación Educativa:
Investigación y Educación en un mundo en red.
Ciudad de realización: Madrid, España
González Such, J.; Sánchez Delgado; P.; Jornet Meliá; J.M. (2011):.
8
Título: Estudio de validación por jueces de una escala para medir la competencia compromiso.
Nombre del congreso: XV Congreso Nacional y I Internacional de Modelos de Investigación Educativa:
Investigación y Educación en un mundo en red. Madrid, 21-23 de septiembre.
34
González Such, J.; Sánchez Delgado, P.; Jornet Meliá, J.M."XV Congreso Nacional y I Internacional
de Modelos de Investigación Educativa: Investigación y Educación en un mundo en red. ISBN
978-84-694-9839-2 ".
9
Título: Análisis de la competencia compromiso en estudiantes universitarios
Nombre del congreso: III Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la
Docencia (RIIED). Bogotá, 26-28 de septiembre.
Ciudad de realización: Bogotá (Colombia), Colombia
González Such, J.; Jornet, J.M.
10
Título: Productos y calidad en la evaluación de los sistemas educativos.
Nombre del congreso: XII Congreso Nacional de Educación Comparada: Desigualdades y Educación.
Una perspectiva internacional (5-7 de Mayo).
Ciudad de realización: Valencia, España
Jornet, J.M.
11
Título: Hacia una definición de un constructo de Colegialidad Docente en Educación Primaria. Estrategias
metodológicas.
Nombre del congreso: II Coloquio de la Red Iberoamericana de investigadores sobre Evaluación de la
Docencia.
Bakieva, M.; Carmona, C.; Jornet, J.M."Pendiente de publicación".
12
Título: Fundamentos metodológicos para el diseño de un instrumento de la competencia Aprender a
Aprender en Educación.
Docencia.
García-Bellido, R.; Jornet, J.M."Pendiente de publicación".
13
Título: Dimensiones docentes y Cohesión Social. Reflexiones desde la evaluación.
Docencia.
Jornet, J.M."Pendiente de publicación".
35
14
Título: Differences on the Relationship between Activities Involvement, Self-concept Indicators and
Academic Performance.
Nombre del congreso: EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION (ECER 2010):
'Education and Cultural Change'
Ciudad de realización: Helsinky, Finlandia
Sánchez, P.; Bakieva, M.; Carmona,C.; Jornet, J.M.
15
Título: Presidente del Comité Organizador.
Nombre del congreso: II Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigación sobre la Docencia (RIIED).
Valenccia: Universitat de València, Septiembre, 2010
Tipo de participación: Comité organizador
Jornet, M.; González Such, J."Memorias en prensa en Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa.".
16
Título: La evaluación dimensión educativa de la Cohesión Social.
Nombre del congreso: Seminario de Evaluación del Instituto de Investigación en Tecnología Educativa.
Ciudad de realización: México D.F., México
Jesús Miguel Jornet Meliá.
17
Título: La dimensión educativa de la Cohesión Social como constructo de evaluación
Nombre del congreso: Coloquio de Evaluación Educativa. Escuela Normal Superior Moisés Sáenz Garza.
Ciudad de realización: Monterrey, Nuevo León, México
18
Título: La evaluación de la dimensión educativa de la Cohesión Social.
Nombre del congreso: Encuentro de Evaluación Educativa. Escuela Normal Profesor Serafín Peña.
Ciudad de realización: Montemorelos, Nuevo León, México
19
Título: La evaluación de la Cohesión Social: la dimensión educativa.
Nombre del congreso: XIV Congreso de AIDIPE
Ciudad de realización: Huelva, España
Jornet, J.M.
36
20
Título: Estándares para la Evaluación de las Escuelas.
Nombre del congreso: "1a Reunión Internacional de Evaluación en Educación Media Superior y Superior"
Ciudad de realización: Veracruz, México
Jesús Miguel Jornet Meliá; Yolanda E. Leyva Barajas."Memorias de la "1a Reunión Internacional de
Evaluación en Educación Media Superior y Superior" San Luis Potosí: IEIA".
21
Título: La validación de los procesos de determinación de Nivele de Logro en las pruebas de desempeño.
Nombre del congreso: VIII Foro Nacional de Evaluación. México
Ciudad de realización: Yucatán: Mérida, México
Jesús Miguel Jornet Meliá."Memorias del VIII Foro Nacional de Evaluación. México: Ceneval".
22
Título: La evaluación de los aprendizajes universitarios
Nombre del congreso: III Jornada de intercambio de grupos de formación del profesorado. Universidad de
Cádiz
Ciudad de realización: Cádiz, España
23
Título: Estándares para la Evaluación de Escuelas
Nombre del congreso: III Jornada de Evaluación. Sección sindical 5 de Trabajadores de la Enseñanza.
Ciudad de realización: Coahuila: Saltillo, México
24
Título: Consideraciones metodológicas para la Evaluación de Escuelas
25
Título: Ponencia de Clausura: La formación de evaluadores.
37
26
Título: ¿Evaluación Externa o Interna?
27
Título: El Perfil del Evaluador Educativo.
Nombre del congreso: VII FORO DE EVALUACIÓN EDUCATIVA
Ciudad de realización: San Luis Potosí, México
Yolanda E. Leyva Barajas; Jesús M. Jornet Meliá."Actas del VII Foro de Evaluación Educativa".
28
Título: RUISNET Evaluation Guide and Evaluation Tool
Nombre del congreso: 2nd Methodology Seminar. 5th coordination commitee and virtual community
meetings
Ciudad de realización: Guimarâes, Portugal
Jornet Meliá, J.M.; González Such, J.
29
Título: La evaluación de programas educativos.
Nombre del congreso: Jornadas sobre Evaluación: Entidad Organizadora: Instituo de Investigación en
Tecnología Eucativa (INITE). Universidad Tecnológica de México (UNITEC), México D.F.
J.M. Jornet.
30
Título: Avances de la Medida en Ciencias de la Educación y su proyección en contextos multiculturales
Nombre del congreso: XIII Congreso Nacional y II Iberoamericano de Pedagogía
Jesús M. Jornet Meliá."SEP: La Educación en contextos multiculturales: diversidad e identidad".
31
Título: Análisis diferencial de variables de rendimiento y variables asociadas en los proyectos mexicanos:
EXANI-I,TIMSS y PISA.
Nombre del congreso: VI FORO DE EVALUACIÓN EDUCATIVA
Ciudad de realización: Aguascalientes , México
Eduardo Backhoff Escudero; Jesús M. Jornet Meliá."Actas del VI Foro de Evaluación Educativa".
38
32
Título: Análisis diferencial de perfiles de rendimiento en Educación Secundaria.
Nombre del congreso: XI Congreso Nacional de Modelos de Investigación
Ciudad de realización: Granada, España
J.M. Jornet; J. González Such; P. Villanueva."CD: Actas del XI Congreso Nacional de Modelos de
Investigación".
33
Título: Indicadores de Calidad en Investigación y Evaluación.
Nombre del congreso: Congreso: XI Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa:
"Investigación y Sociedad". Carácter: Nacional. Entidad Organizadora: Asociación Interuniversitaria de
Investigación Pedagógica- AIDIPE.
Ciudad de realización: Granada, España
J.M. Jornet.
34
Título: La evaluación del aprendizaje.
Nombre del congreso: Jornada: Programa de actos de la inauguración del Edificio de Postgrado. Entidad
Organizadora: Universidad Tecnológica de México (UNITEC), México D.F.
J.M. Jornet.
35
Título: La interpretación de puntuciones en las pruebas de rendimiento: elementos metodológicos en el
desarrollo de estándares.
Nombre del congreso: V Foro de Evaluación Educativa
Ciudad de realización: México, México
Jornet, J.; Perales, M.J."Actas del V Foro de Evaluación Educativa".
36
Título: La Evaluación como herramienta de mejora de la calidad en los centros de enseñanza
Nombre del congreso: Congreso: II Jornadas de la Calidad en la Educación. Asociación Española para la
Calidad.
J.M. Jornet.
37
Título: Atender a la diversidad desde la Teleformación: algunas reflexiones.
Nombre del congreso: 2º Congreso Internacional sobre formación y nuevas tecnologías. VIRTUAL
EDUCA.
39
P. Villanueva; J. González Such; P. Sánchez; G. Ramos; I. Chiva; I. Díaz; J.M. Jornet; Mª J. Perales; A.
Pérez Carbonell.
38
Título: Una reflexión acerca de la evaluación de la Teleformabilidad de algunos perfiles ocupacionales.
EDUCA.
G. Ramos; A. Pérez Carbonell; J. González Such; P. Villanueva; Mª J. Perales; J.M. Jornet; I. Chiva; P.
Sánchez; I. Díaz.
39
Título: Diseño y evaluación de programas de teleformación.
EDUCA.
Jornet J.M.; Suárez J.M."Centro Virtual Cervantes:
http://cvc.cervantes.es/obref/formacion_virtual/formacion_continua/jornet_suarez.htm ".
40
Título: Evaluación de la formación: el caso de la Teleformación.
EDUCA.
J.M. Jornet; MªJ. Perales; A. Pérez Carbonell; P. Villanueva; J. González; P. Sánchez; G. Ramos; I. Chiva;
I. Díaz.
41
Título: La evaluación del Profesorado Universitario.
Nombre del congreso: Jornadas sobre Evaluación ANIES-Asociación Nacional de Inspectores de
Educación Secundaria.Entidad Organizadora: ANIES.
J.M. Jornet.
42
Título: La evaluación del Profesorado.
Nombre del congreso: Seminario de Evaluación Educativa.Entidad Organizadora: Universidad de Murcia.
Ciudad de realización: Murcia, España
J.M. Jornet.
40
43
Título: Evaluación de la Calidad de la Formación. Una reflexión desde las experiencias españolas.
Nombre del congreso: Reunión Trasnacional del Proyecto Europeo Leonardo da Vinci "Qualitrain".Entidad
Organizadora: Adeit - Fundación Universidad Empresa
J.M. Jornet; J.M. Suárez; MªJ. Perales; C. Belloch; V. Francés.
44
Título: Problemas implicados en la evaluación de programas de Teleformación.
Nombre del congreso: Jornadas de Formación para el empleo y teleformación: Avances y cambios en la
Educación.Entidad Organizadora: ADIPE Comunitat Valenciana.
J.M. Jornet; J. Suárez; J. González; A. Pérez Carbonell; Mª J. Perales; F. Aliaga; G. Ramos; P. Sánchez; I.
Chiva; R. Marí; I. Díaz.
45
Título: La evaluación del Profesorado y el Modelo Europeo de Gestión de Calidad.
Nombre del congreso: Evaluación de centros. El Modelo Europeo de Gestión de Calidad. Entidad
Organizadora: Universidad de Murcia.
Ciudad de realización: Murcia, España
J.M. Jornet.
46
Título: Evaluación de la formación profesional-ocupacional y continua en la Comunidad Valenciana.
Nombre del congreso: VIII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa
Ciudad de realización: Sevilla, España
Unidad técnica de medición; evaluación educativas (coord. Jornet; J.M.; Suárez; J.M.)."Actas VIII Congreso
Nacional de Modelos de Investigación Educativa. pp: 199-235. ISBN: 84-86849-16-0. Editorial: AIDIPE".
47
Título: Formación-Trabajo: Calidad y Evaluación.
Nombre del congreso: Las Tecnologías de la Información como instrumento para la Formación
Permanente: Nuevas perspectivas en la Formación Abierta y A distancia.
J.M. Jornet; J.M. Suárez.
48
Título: Evaluación, indicadores de calidad
Nombre del congreso: Congreso/Jornada: I Conversaciones pedagógicas: La Calidad en la
Educación.Entidad Organizadora: Facultad de Filosofía y CC. De la Educación. Universitat de Valencia.
41
J.M. Jornet.
49
Título: Principios de construcción de pruebas criteriales.
Nombre del congreso: Congreso/Jornada: Seminario sobre el Proyecto de Evaluación de la Educación
Primaria en México.Entidad Organizadora: Universidad Autónoma de Aguascalientes. México.
J.M. Jornet.
50
Título: Evaluación Criterial.
Nombre del congreso: Congreso/Jornada: Jornadas de Evaluación Educativa.Entidad Organizadora:
Universidad del País Vasco.
Ciudad de realización: San Sebastián, España
J.M. Jornet; J.M. Suárez.
51
Título: Enfoques modélicos de evaluación de la docencia universitaria. Enfoques de evaluación
universitaria.
Nombre del congreso: Congreso/Jornada: III Jornadas de Didactica Universitaria. Modelos de Evaluación
de la Enseñanza Universitaria.Entidad Organizadora: Instituto de CC. De la Educación.
Ciudad de realización: Las Palmas de Gran Canaria, España
J.M. Jornet.
52
Título: Estudio sobre las características métricas de los distractores y del sesgo respecto a algunas
variables diferenciales en el apartado de búsqueda de antónimos de la subprueba de vocabulario escrito de
la BPL-FCI.
Nombre del congreso: VI Jornadas Nacionales de Orientación Escolar y Profesional ( A.E.O.E.P.)
Ciudad de realización: Puerto de la Cruz (Tenerife), España
Jornet, J.M.; Suárez, J.M.; Belloch, C.; Orellana, N; Salavert, L.
53
variables diferenciales en el apartado de reconocimiento de palabras de la subprueba de vocabulario escrito
de la BPL-FCI.
42
Suárez, J.M.; Jornet, J.M.; Sáez, A.; Orellana, N; Salavert, L."AEOEP (Comp.): La Orientación Profesional
ante la Unidad Europea. pp: 434-442. Editorial: Asociación Española para la Orientación Escolar y
Profesional. (AEOEP) ".
54
variables diferenciales en el apartado de búsqueda de sinónimos de la subprueba de vocabulario escrito de
la BPL-FCI.
Suárez, J.M.; Jornet, J.M.; Aliaga, F.; Orellana, N; Salavert, L.
55
Título: Construcciones parciales den la tarea de cubos de la escala Wisc-R: reaprovechamiento métrico de
las aportaciones teóricas cognitivas.
Suárez, J.M.; Orellana, N.; Sáez, A.; Jornet, J.M.
56
Título: Análisis de resultados obtenidos en la subescala de procesamiento secuencial de la K-ABC,
procedente del ensayo piloto de adaptación a población española.
Nombre del congreso: Congreso/Jornada: VI Jornadas Nacionales de Orientación Escolar y
Profesional.Entidad Organizadora: Asociación para la orientación escolar y profesional - AEOEP
Ciudad de realización: Santa Cruz de Tenerife, España
A. Pérez Carbonell; J.M. Jornet; J.M. Suárez.
57
Título: Análisis de resultados obtenidos en la subescala de rendimiento de la K-ABC, procedente del
ensayo piloto de adaptación a población española.
Nombre del congreso: Congreso/Jornada: VI Jornadas Nacionales de Orientación Escolar y
Profesional.Entidad Organizadora: Asociación para la orientación escolar y profesional - AEOEP
Ciudad de realización: Santa Cruz de Tenerife, España
J.M. Jornet; J.M. Suárez; A. Pérez Carbonell.
58
Título: Variables cognitivas y diferenciales en la tarea psicométrica de 9 cubos.
Nombre del congreso: V Jornadas de Orientación Educativa
Orellana, N.; Suárez, J.M.; Jornet, J.M.
43
59
Título: Técnicas de investigación en los PDIs.
Nombre del congreso: Congreso/Jornada: Ias Jornadas Científicas de AEDES de la Comunidad
Valenciana. Los PDI en la Educación Especial.Entidad Organizadora: AEDES.
J.M. Suárez; J.M. Jornet.
60
Título: Avaluació Criterial
Nombre del congreso: Congreso/Jornada: IIas Jornadas de Formación de los SPEs. Entidad
Organizadora: Consellería de Cultura i Educació de la Generalitat Valenciana.
J.M. Jornet.
61
Título: Influencias sobre la psicopatología infantil de los medios de comunicación audio-visuales. Tipo de
participación: Ponencia.
Nombre del congreso: I Congreso de Paidopsiquiatría. Sección psiquiatría infantil (AEP).Entidad
Organizadora: Sociedad Española de Neuropsiquiatría Infantil y Juvenil.
Ciudad de realización: Barcelona, España
A. Monsell; J. Jornet; J. Suárez.
62
Título: Diagnóstico diferencial entre debilidad mental ligera y dislexia de evolución.
Nombre del congreso: Congreso/Jornada: XVI Congreso Español de Pediatría. Entidad Organizadora:
Hospital San Carlos
A. Monsell; J. Jornet; J. Suárez; P. Villanueva.
Experiencias en gestión de I+D+i y participación en comités científicos
Comités científicos asesores, sociedades científicas
1
Título del comité: Comité para la evaluación de proyectos I+D (MICINN)
Entidad de la que depende: ANEP
Fecha de inicio: 2012 - 2012
2
Título del comité: Comité para la evaluación de proyectos de investigación
Entidad de la que depende: Fondo de Investigaciones Educativas - PREAL
44
3
4
Título del comité: Consejo Académico de la Unidad de Evaluación
Entidad de la que depende: Universidad Autónoma de Baja California (México)
5
Título del comité: Consejo Técnico del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) de
México.
Entidad de la que depende: Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, México
6
Título del comité: Comité científico de la Revista Perfiles Educativos, de la Universidad Nacional
Autónoma de México (UNAM).
Entidad de la que depende: UNAM
7
Título del comité: Comité científico de la Revista de Investigación Educativa, de la Sociedad AIDIPE.
Entidad de la que depende: Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE)
8
Título del comité: Comité científico de la Revista Bordón, de la Sociedad Española de Pedagogía.
Entidad de la que depende: Sociedad Española de Pedagogía
9
Título del comité: Comité científico de la Revista Estudios sobre Educación, de la Universidad de Navarra.
Entidad de la que depende: Universidad de Navarra
10
Título del comité: Comité científico de la Revista Elecvtrónica de Investigación y Evaluación Educativas
(RELIEVE), de la Sociedad AIDIPE.
Entidad de la que depende: Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE)
11
12
Título del comité: Comité Externo de Evaluación del Título de Educación Social (Universidad de Málaga).
Plan de Evaluación de la calidad de las Universidades Andaluzas.
Entidad de la que depende: Unidad de Calidad de las Universidades Andaluzas (UCUA). Junta de
Andalucía.
13
Título del comité: Evaluación de Premios CIDE
45
14
Título del comité: # Miembro del Comité de Validación de Reactivos de la prueba de admisión EXANI-I del
Centro Nacional para la Evaluación de la Educación Superior (CENEVAL) de México.
Entidad de la que depende: CENTRO NACIONAL PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN
15
Título del comité: Comité Externo de Evaluación del Título de Maestro en Educación Primaria (Universidad
de Cádiz). Plan de Evaluación de la calidad de las Universidades Andaluzas.
Andalucía.
16
Título del comité: Comité Externo de Evaluación del Título de Maestro en Lengua Extranjera (Universidad
de Cádiz). Plan de Evaluación de la calidad de las Universidades Andaluzas.
Andalucía.
17
Título del comité: # Asesor de Evaluación en el Proyecto TELEFOR (Desarrollo de Programas de
Teleformación para la Asociación de Industrias Metal-Mecánicas) AIMME-Parque Tecnológico-Valencia.
Andalucía.
18
Título del comité: # Miembro del Comité de Meta-evaluación de pruebas de Egreso: Ldo. en Derecho
(EGEL-D) del Centro Nacional para la Evaluación de la Educación Superior (CENEVAL) de México, 2001.
Entidad de la que depende: CENTRO NACIONAL PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN
19
Título del comité: # Miembro del Comité de evaluación de solicitudes para proyectos del programa
Leonardo Da-Vinci para la Agencia Nacional (Proyectos de Movilidad y de Estudios)
Entidad de la que depende: CEE, Fondo Social Europeo
20
Título del comité: # Miembro del Comité de Expertos para la Valoración de propuestas de Cursos de
Formación Ocupacional y Continua de la Consellería de Empleo, Industria y Comercio de la Generalitat
Valenciana
Entidad de la que depende: Conselleria de Trabajo y Asuntos Sociales. Generalitat Valenciana.
21
Valenciana
22
Valenciana
46
23
Valenciana
24
Título del comité: Comité de Acreditación de Profesorado (Programa ACADEMIA)
Entidad de la que depende: ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación
25
Título del comité: Comité de Evaluaciones Diagnósticas
Entidad de la que depende: Dirección General de Calidad y Evaluación, Generalitat Valenciana
26
Título del comité: Comité de Indicadores del Sistema Educativo Valenciano
Entidad de la que depende: Dirección General de Calidad y Evaluación, Generalitat Valenciana
Experiencia en organización de actividades de I+D+i
1
Título: II Coloquio de la Red Iberoamericana de investigadores en evaluación de la docencia (RIIED),
Valencia, Septiembre, 2010.
Tipo de actividad: Coordinador del Comité organizador
2
Título: AVACO-Análisis de variables de contexto-Proyectos I+D 2006- 2008 2ª Reunión Red AVACO
3
Título: AVACO-Análisis de variables de contexto-Proyectos I+D 2006- 2008 1ª Reunión Red AVACO
4
Título: I Jornadas de Medición y Evaluación Educativas: Estándares e Indicadores para analizar la realidad
Educativa. Realizado en Valencia. MIDE-UVEG.
5
Título: I Jornadas de Teleformación y formación para el empleo. Realizado en Valencia. MIDE-UVEG.
Tipo de actividad: Miembro del Comité organizador
6
Título: VII Seminario sobre Modelos de Investigación Educativa: Estudios de Investigación Educativa en
Intervención Psicopedagógica. Realizado en Valencia. AIDIPE.
7
Título: I Jornadas Nacionales para la Evaluación y la Mejora de la Docencia Universitaria. Realizado en
Valencia. Server de Formació Permanent. UVEG.
Tipo de actividad: Secretario del Comité organizador
47
Otros méritos
1
Entidad de realización: Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD). Facultad de Humanidades.
Escuela de Idiomas.
Ciudad: Santo Domingo, República Dominicana
Fecha inicio: 2011, 31 días
Objetivo de la estancia: Invitado/a
Tareas contrastables: Proyecto de investigación: Desarrollo de un modelo de evaluación institucional para
la UASD.
2
Entidad de realización: School of Education, University of Colorado at Boulder
Ciudad: Boulder (Colorado, USA), Estados Unidos de América
Tareas contrastables: Profesor Visitante
3
Entidad de realización: Instituto Internacional de Investigación de Tecnología Educativa -INITE- (México)
Ciudad: México D.F., México
Tareas contrastables: Investigación sobre la dimensión Educativa de la Cohesión Social.
4
Entidad de realización: Universidad Tecnológica de México (UNITEC)
Ciudad: México D.F., México
Fecha inicio: 2003, 1 mes - 4 días
Tareas contrastables: Evaluación Criterial (Diseño de pruebas de rendimiento)
Ayudas y becas obtenidas
Denominación de la ayuda: Ayuda de viaje. Estancia en la School of Education, University of Colorado at
Boulder, USA
Entidad que la concede: Consellería d'Educació
Duración de la ayuda: 1 mes - 1 día
Resumen de otros méritos
1
Descripción del mérito:
GESTIÓN EN EL DEPARTAMENTO M.I.D.E.:
Director del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de
Valencia, desde Enero de 1993 hasta Febrero de 1999.
48
Miembro de la Junta Permanente del Departamento Métodos de Investigación y Diagnóstico de Educación,
desde Octubre de 1987 hasta 2009.
Coordinador de la Comisión de Docencia del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en
Educación de la Universitat de València, desde Octubre de 1987 hasta Enero de 1993 y desde Enero de
2002 hasta Junio de 2003.
Coordinador de la Comisión de Investigación del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico
en Educación de la Universitat de València, desde Julio de 2003 hasta Diciembre de 2004.
Coordinador de la Comisión de Investigación del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico
en Educación de la Universitat de València, desde Octubre de 2005 a 2009.
Co-Director del programa de doctorado 'Intervención Educativa: Métodos, Evaluación, Diagnóstico y
Orientación', desde 1991 hasta la actualidad.
Co-Director del programa de doctorado 'Intervención Educativa: Métodos, Evaluación, Diagnóstico y
Orientación', impartido en el Instituto Tecnológico de Costa Rica, mediante convenio entre la UVEG y el
ITCR desde Septiembre de 2006, hasta la actualidad.
GESTIÓN EN LA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN:
Representante del Departamento MIDE de la UVEG en las Comisiones Académicas de Titulo, en las
Titulaciones de: Ldo. en Pedagogía, Ldo. en Psicopedagogía, Ldo. en Actividad Física y Deportiva y D. en
Logopedia desde 1992 a 1999.
Miembro electo de la Junta de Centro de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la
Universitat de València, desde el curso 1985/86 hasta 2008.
Miembro de la Comisión de Titulo del Máster de Dirección y gestión de instituciones y políticas educativas
de la Universitat de València, desde 2009.
GESTIÓN EN LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA:
Colaborador Técnico del Servicio de Orientación del I.C.E. de la Universitat de València, durante el curso
1984-85.
Director de la Sección de Renovación Pedagógica del Servicio de Formación Permanente de la Universitat
de València durante los cursos 1986/87 y 1987/88.
Secretario Técnico de la Comisión de Evaluación de la Universitat de València desde el curso 1986/87
hasta Septiembre de 1992.
Asesor Técnico del Vicerrectorado de Estudios de la Universitat de València para el Desarrollo e
Implantación del Sistema de Evaluación de la Docencia Universitaria desde Octubre de 1988 hasta
Septiembre de 1992.
Miembro de la Comisión Técnica de Títulos del Área de Educación de la Universitat de València desde
1996 a 2001.
Asesor de Evaluación en la Comisión de Tramos de Evaluación de la Docencia del Vice-rectorado de
Organización Académica desde 1990 a 2001.
Miembro electo de Claustro de la Universitat de Valencia, desde Enero de 2010.
PARTICIPACIÓN EN CONSEJOS DE DIRECCIÓN:
Miembro del Consejo del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) de México (desde
Octubre de 2006).
Miembro de la Junta Directiva del Colegio Oficial de Pedagogos y Psicopedagogos de la Comunidad
Valenciana (desde su creación, Febrero, 2007).
Miembro del Consejo Académico del Instituto de Evaluación de la Universidad Autónoma de Baja California
(UABC) de México (desde Septiembre de 2009).
49
2
Descripción del mérito: Evaluaciones positivas de la actividad Investigadora -Sexenios- (hasta 2010): 4
concedidos.
3
Descripción del mérito: Evaluación positiva de Movilidad del profesorado (tramo de siete años, valorado
en 2010), AVAP (Generalitat Valenciana).
4
Descripción del mérito:
Participación en Asesoramiento de Revistas Científicas o Editoriales:
Coordinador de las Secciones de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación y de Orientación
Psicopedagógica de la Colección de Educación de la Editorial Síntesis de Madrid (1999-2001).
Asesor de la Revista de Educación (Ministerio de Cultura y Educación), desde 1998.
Asesor de la Revista Electrónica de Evaluación e Investigación Educativa (RELIEVE) desde 2004.
Asesor de la Revista Estudios sobre Educación (ESE) de la Universidad de Navarra, desde Noviembre de
2009.
Asesor de la Revista REDIE (Universidad de Baja California, México) desde 2008.
Miembro Comité:
Miembro del Comité de Redacción de la Revista de Investigación Educativa de la Asociación AIDIPE, desde
Marzo de 1992.
Miembro del Comité Científico de RELIEVE, desde Enero 2009.
Miembro del Comité Científico de la Revista Perfiles Educativos (UNAM-México) desde Junio de 2009.
Miembro del Comité Científico de Bordón, desde Octubre de 2007.
Miembro del Comité Científico de la Revista Revalúe (México) desde su creación (Junio 2010).
Miembro del Comité Científico de la Revista Fuentes de la Universidad de Sevilla (desde Septiembre de
2010).
Participación en Asociaciones Científicas:
Miembro de la Junta Directiva Nacional de la Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica
(AIDIPE) desde 1993 a 1997.
Miembro de la Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE), desde 1984.
Miembro de la Sociedad Española de Pedagogía (SEP), desde 1988.
Miembro de la European Educational Research Association (EERA), desde la integración de AIDIPE en la
misma.
Miembro de la Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía (AEOP), desde 1990.
Miembro de la Red Iberoamericana de Investigación sobre Evaluación de la Docencia (REIIED), desde
Junio de 2009.
5
Descripción del mérito: Evaluaciones positivas de la actividad Docente -Quinquenios- (hasta 2008): 5
50
José Miguel Arias Blanco
Generado desde: Editor CVN de FECYT
v 1.4.0
74191292895b84bb0c3def435030d030
74191292895b84bb0c3def435030d030
José Miguel Arias Blanco
Apellidos:
Nombre:
DNI:
Sexo:
Nacionalidad:
Código postal:
País de contacto:
Ciudad de contacto:
Teléfono fijo:
Teléfono móvil:
Arias Blanco
José Miguel
09368107T
10/12/1963
Hombre
España
España
Andalucía
Asturias
Málaga
c/ Vetusta, 40 3º E
33008
España
Principado de Asturias
Oviedo
(+34) 985228515
[email protected]
(+34) 606444958
Entidad empleadora: Universidad de Oviedo
Departamento: Ciencias de la Educación, Facultad de Formación del Profesorado y Educación
Primaria (Cód. Unesco): 580105 - Pedagogía experimental; 580107 - Métodos pedagógicos
Identificar palabras clave: Investigación educativa
Entidad empleadora
1
2
3
4
5
6
7
Facultad de Ciencias de la Educación.
Universidad de Oviedo
Decano
Director de Área de Convergencia
Europea
Vicerrectorado de Ordenación Académica Director de Área de Ordenación
y Profesorado. Universidad de Oviedo
Académica
Facultad de Ciencias de la Educación.
Secretario
Profesor Asociado Tipo 3
Profesor Asociado Tipo 2
Ayudante de Escuela Universitaria
2
Fecha
de inicio
20/11/2008
01/11/2005
31/10/2005
03/11/1999
01/10/1998
01/10/1989
01/03/1988
74191292895b84bb0c3def435030d030
1
Entidad empleadora: Facultad de Ciencias de la Tipo de entidad: Universidad
Educación. Universidad de Oviedo
Categoría profesional: Decano
2
Categoría profesional: Director de Área de Convergencia Europea
3
Entidad empleadora: Vicerrectorado de
Ordenación Académica y Profesorado.
Categoría profesional: Director de Área de Ordenación Académica
4
Entidad empleadora: Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Oviedo
Categoría profesional: Secretario
5
Categoría profesional: Profesor Asociado Tipo 3
6
Categoría profesional: Profesor Asociado Tipo 2
7
Categoría profesional: Ayudante de Escuela Universitaria
3
74191292895b84bb0c3def435030d030
1
Nombre del título: Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación. (Sección: Pedagogía)
Entidad de titulación: Universidad de Oviedo
2
Titulación universitaria: Titulado Medio
Nombre del título: Diplomado en Profesorado de E.G.B. (Especialidad: Ciencias)
Doctorados
Programa de doctorado: Pedagogía universitaria
Ciudad entidad titulación: Oviedo, Principado de Asturias, España
Entidad de titulación DEA: Universidad de Oviedo
Título de la tesis: Evaluación de Programas de Tercer Ciclo Universitario
Director/a de tesis: Mario De Miguel Díaz
Calificación obtenida: Sobresaliente Cum Laude
Premio extraordinario doctor: Si
Cursos y seminarios recibidos de perfeccionamiento, innovación y mejora docente, nuevas
tecnologías, etc., cuyo objetivo sea la mejora de la docencia
Título del curso/seminario: Jornada sobre Planes de Acción Tutorial
Facultad, instituto, centro: Vicerrectorado de Estudiantes
4
74191292895b84bb0c3def435030d030
Idioma
Inglés
Comprensión
auditiva
Comprensión
de lectura
C1
Interacción oral
A1
Expresión oral
A1
Expresión escrita
C1
Actividad docente
1
Tipo de docencia: Docencia oficial
Nombre de la asignatura/curso: Métodos de Investigación en Educación
Tipo de programa: Máster oficial
Tipo de asignatura: Optativa
Titulación universitaria: Máster Universitario en Enseñanza Integrada de Lengua Inglesa y Contenidos:
Educación Infantil y Primaria
2
Nombre de la asignatura/curso: Técnicas avanzadas de análisis cuantitativo y cualitativo de datos
Tipo de asignatura: Obligatoria
Titulación universitaria: Máster Universitario en Intervención e Investigación Socioeducativa
3
Nombre de la asignatura/curso: Taller de análisis y diseño de investigaciones desde la perspectiva cuantitativa
Titulación universitaria: Maestría en Educación Especial
Fecha de finalización : 09/12/2011
Tipo de horas/créditos ECTS: Créditos
Nº de horas/créditos ECTS: 5
Entidad de realización: Universidad Autónoma Gabriel Tipo de entidad: Universidad
René Moreno
Facultad, instituto, centro: Facultad de Humanidades
Ciudad entidad realización: Santa Cruz de la Sierra, Bolivia
4
Nombre de la asignatura/curso: Medición y Análisis de Datos
Tipo de programa: Licenciatura
Titulación universitaria: Licenciado en Pedagogía (plan 2000)
5
74191292895b84bb0c3def435030d030
5
Tipo de docencia: Docencia no oficial
Nombre de la asignatura/curso: Investigación y evaluación de servicios y programas sociales
Tipo de programa: Especialista
Titulación universitaria: Título Propio de Especialista Universitario en Pedagogía Social: intervención educativa y
bienestar social.
6
Nombre de la asignatura/curso: Elaboración de instrumentos para investigar en educación
7
Nombre de la asignatura/curso: Búsqueda de información y análisis de datos
Tipo de programa: Doctorado/a
Tipo de asignatura: Doctorado/a
Titulación universitaria: Programa de Doctorado “Pedagogía: investigación e intervención socioeducativa”
Facultad, instituto, centro: Departamento de Ciencias de la Educación
8
Nombre de la asignatura/curso: Herramientas metodológicas para investigar en educación
Titulación universitaria: Programa de Doctorado “Pedagogía"
9
Nombre de la asignatura/curso: Métodos de Investigación Educativa
Tipo de asignatura: Troncal
Titulación universitaria: Licenciado en Pedagogía (Plan 1993)
10
Nombre de la asignatura/curso: Análisis Multivariado en Investigación Educativa
6
74191292895b84bb0c3def435030d030
11
Nombre de la asignatura/curso: Elaboración de Instrumentos de Evaluación Educativa
12
Nombre de la asignatura/curso: Análisis de Datos en Educación
13
Nombre de la asignatura/curso: Métodos de Investigación (Diseño Experimental)
Titulación universitaria: Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación –Sección de Pedagogía
14
Nombre de la asignatura/curso: Metodología de la Investigación Educativa
Titulación universitaria: Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación –Sección de Pedagogía
15
Nombre de la asignatura/curso: Metodología de Investigación en Educación
Tipo de programa: Grado
Titulación universitaria: Grado en Pedagogía por la Universidad de Oviedo
7
74191292895b84bb0c3def435030d030
16
Nombre de la asignatura/curso: Introducción a la investigación e innovación educativas
Titulación universitaria: Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria
Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional
Facultad, instituto, centro: Facultad de Formación del Profesorado y Educación
17
Nombre de la asignatura/curso: Medición y Análisis de Datos
Tipo de programa: Grado
Titulación universitaria: Grado en Pedagogía por la Universidad de Oviedo
18
Tipo de docencia: Docencia internacional
Nombre de la asignatura/curso: Metodología en investigación social
Titulación universitaria: Programa de Doctorado Interuniversitario “Cooperación e bienestar social"
Facultad, instituto, centro: Departamento de Geografía
Ciudad entidad realización: Santo Domingo, República Dominicana
19
Nombre de la asignatura/curso: Sistemas de Documentación y Análisis de Datos
Titulación universitaria: Máster Universitario en Intervención e Investigación Socioeducativa
20
Ciudad entidad realización: Guadalajara, México
21
8
74191292895b84bb0c3def435030d030
Titulación universitaria: Programa de Doctorado Interuniversitario “Cooperación y bienestar social"
22
Nombre de la asignatura/curso: Metodología de la investigación educativa
Titulación universitaria: Programa de Doctorado “Docencia e innovación de la educación superior”
Ciudad entidad realización: Michoacán, México
23
Nombre de la asignatura/curso: Análisis y procesos de datos en investigación social
Facultad, instituto, centro: Departamento de Medicina
24
Facultad, instituto, centro: Departamento de Medicina
25
Nombre de la asignatura/curso: Metodología de la investigación educativa
Titulación universitaria: Programa de Doctorado “Docencia e innovación de la educación superior”
26
Nombre de la asignatura/curso: Investigación y evaluación de servicios y programas sociales
9
74191292895b84bb0c3def435030d030
Titulación universitaria: Curso de Especialista Universitario en Pedagogía Social: intervención educativa y
bienestar social
27
Nombre de la asignatura/curso: Procedimientos de recogida de información para el diagnóstico e intervención
socioeducativa
Titulación universitaria: Curso de Especialista Universitario en Pedagogía Social: intervención educativa y
bienestar social
28
Nombre de la asignatura/curso: Análisis cuantitativo de datos en investigación educativa
Titulación universitaria: Programa de Doctorado “Calidad y procesos de innovación educativa: aportaciones
desde las didácticas específicas"
29
Titulación universitaria: Programa de Doctorado Interuniversitario “Cooperación e intervención social"
30
Titulación universitaria: Programa de Doctorado Interuniversitario “Cooperación e intervención social"
31
Nombre de la asignatura/curso: Análisis cuantitativo de datos en investigación educativa
Titulación universitaria: Programa de Doctorado “Análisis e intervención socioeducativa: Nuevos escenarios"
10
74191292895b84bb0c3def435030d030
32
Nombre de la asignatura/curso: Los procesos de investigación sobre educación
Titulación universitaria: Programa de Doctorado “Análisis e intervención socioeducativa: Nuevos escenarios"
33
Nombre de la asignatura/curso: Bases Metodológicas de la Investigación Educativa
Tipo de asignatura: Troncal
34
Nombre de la asignatura/curso: Métodos y técnicas de investigación cualitativas y cuantitativas"
Titulación universitaria: Programa de Doctorado “Pedagogía"
35
Nombre de la asignatura/curso: Teoría, diseño y metodología de la investigación educativa
Titulación universitaria: Programa de doctorado "Formación del profesorado y desarrollo del currículum en la
educación superior"
Entidad de realización: universidades de Oviedo y Central de las Villas de Santa Clara (Cuba)
36
Nombre de la asignatura/curso: Teoría y Métodos de la Investigación Pedagógica
Tipo de programa: Maestría
Titulación universitaria: Maestría en Pedagogía de la Educación Superior
Entidad de realización: Universidad Central de Las Villas
Ciudad entidad realización: Santa Clara, Cuba
37
Nombre de la asignatura/curso: Herramientas metodológicas para investigar en educación
Titulación universitaria: Programa de Doctorado “Pedagogía: evaluación y procesos educativos”
11
74191292895b84bb0c3def435030d030
38
Nombre de la asignatura/curso: Teoría y Métodos de la Investigación Pedagógica
Tipo de programa: Maestría
Titulación universitaria: Maestría en Pedagogía de la Educación Superior
Entidad de realización: Universidad Central de Las Villas
1
Título del trabajo: La creatividad en Educación Infantil. Diferencias entre dos grupos de tercer curso de
Educación Infantil
Tipo de proyecto: TFG
Entidad de realización: Facultad de Formación del Profesorado y Educación
Ciudad entidad realización: Oviedo,
Alumno/a: Paula Bugarín Álvarez
2
Título del trabajo: Percepción sobre los perfiles profesionales de la pedagogía que tienen los estudiantes del
grado de la Universidad de Oviedo
Tipo de proyecto: TFG
Entidad de realización: Facultad de Formación del Profesorado y Educación
Ciudad entidad realización: Oviedo,
Alumno/a: Andreina Sordo Castro
3
Título del trabajo: Programación didáctica de Matemáticas
Tipo de proyecto: Trabajo Fin de Máster
Alumno/a: Noelia Rodríguez Álvarez
Calificación obtenida: 9,0 Sobresaliente
4
Título del trabajo: Situación actual de los programas bilingües en la etapa de educación infantil en Europa y
España
Alumno/a: Sara Santos Helguera
5
Título del trabajo: Efectos del enfoque CLIL sobre la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes
Alumno/a: Javier Fernández Sanjurjo
Calificación obtenida: 9,5 Matrícula de Honor
12
74191292895b84bb0c3def435030d030
6
Título del trabajo: CLIL: The application of this innovatite educational approach in different European countries
Alumno/a: Sara Huelga Martínez
Calificación obtenida: 8,0 Notable
7
Título del trabajo: Integración laboral de personas con discapacidad
Alumno/a: Iván Roel López
8
Título del trabajo: Medidas de atención a la diversidad en los institutos de educación secundaria de Asturias
Alumno/a: Miriam Miranda Morais
9
Título del trabajo: La Utilización de las TIC en el área de educación artística en un entorno de aprendizaje
integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE)
Alumno/a: Raquel López Rodríguez
10
Título del trabajo: Las prácticas externas en la Educación Superior. Bases para el diseño de un protocolo de
evaluación
Alumno/a: Joaquín Lorenzo Burguera Condon
Calificación obtenida: Sobresaliente Cum Laude
11
Título del trabajo: Matemáticas 1º de Bachillerato. Resolución de problemas con Wiris
Alumno/a: Estrella I Fernández Guardado
12
Título del trabajo: Formación de intereses profesionales hacia la Ingeniería Civil. Propuesta de un programa de
orientación profesional
Alumno/a: Oleida María Simón Brito
13
74191292895b84bb0c3def435030d030
Cursos y seminarios impartidos orientados a la formación docente universitaria
1
Tipo de evento: Curso
Nombre del evento: Elaboración de la Guía Docente para el Grado de Educación Primaria
Entidad organizadora: Universidad de Salamanca
Fecha de impartición: 2011
2
Nombre del evento: Introducción a la Investigación sobre Educación
Entidad organizadora: Centro de Profesorado y
Tipo de entidad: Consejería de Educación. Principado
Recursos del Noroccidente. Consejería de Educación.
de Asturias
Principado de Asturias
3
Nombre del evento: Metodología de Enseñanza-Aprendizaje para el desarrollo de Competencias en la Educación
Superior. Plan de Formación del Profesorado Universitario del Vicerrectorado de Calidad e Innovación
Ciudad entidad organizadora: Santander,
4
Nombre del evento: Metodología de Enseñanza-Aprendizaje para el desarrollo de Competencias en la Educación
Superior
5
Nombre del evento: Metodologías de Enseñanza-Aprendizaje en la Universidad
Entidad organizadora: Facultad de Economía y
Tipo de entidad: Centros y Estructuras Universitarios y
Empresa
Asimilados
6
Nombre del evento: Metodologías de Enseñanza-Aprendizaje en los Títulos de Grado
Entidad organizadora: Escuela Universitaria de
Fisioterapia de La ONCE
Asimilados
7
Nombre del evento: Metodologías de Enseñanza-Aprendizaje para el desarrollo de competencias
Entidad organizadora: Centre d’Innovació y Formació Tipo de entidad: Universidad
en Educació. Universitat de Vic
8
Nombre del evento: Métodos y estrategias de evaluación de competencias en los grados
Entidad organizadora: Universidad Pontificia de
Salamanca
14
74191292895b84bb0c3def435030d030
9
Nombre del evento: Elaboración de guías docentes: Diseño por competencias y distribución del crédito europeo
Entidad organizadora: Universidad de León
10
Nombre del evento: Estrategias metodológicas en la Educación Superior
11
Nombre del evento: Metodologías de Enseñanza-Aprendizaje en los Títulos de Grado
Entidad organizadora: Escuela Universitaria de
Fisioterapia de La ONCE
Asimilados
12
Nombre del evento: Curso promoción para el acceso a la plaza 462 de “Responsable técnico superior de
calidad”, Grupo I, Unidad técnica de calidad
13
Nombre del evento: Curso promoción para el acceso a una plaza de “Titulado superior de planificación”, Grupo I,
Rectorado
14
Nombre del evento: Elaboración de las Guías Docentes: diseño por competencias y distribución del crédito
europeo (ECTS)
15
Nombre del evento: Estrategias metodológicas en la educación superior
16
Nombre del evento: La planificación del proceso de enseñanza y aprendizaje en la Educación Superior.
Selección, diseño y desarrollo de actividades
Entidad organizadora: Universidad de San Jorge
17
Nombre del evento: Programación y evaluación por competencias
Ciudad entidad organizadora: Badajoz,
Entidad organizadora: Universidad de Extremadura
15
74191292895b84bb0c3def435030d030
18
Nombre del evento: Programación y evaluación por competencias
Ciudad entidad organizadora: Cáceres,
19
Tipo de evento: Cursos
Nombre del evento: Estrategias metodológicas en la Educación Superior
20
Nombre del evento: Elaboración de guías docentes y la adaptación de las nuevas metodologías docentes
Entidad organizadora: Universidad Jaime I
21
Nombre del evento: Evaluación centrada en competencias. (Tres ediciones)
22
Nombre del evento: Introducción a la investigación sobre educación superior
23
Nombre del evento: Introducción a la investigación sobre educación superior
24
Nombre del evento: Introducción a la investigación sobre la educación superior
25
Nombre del evento: Cursos de formación para los Comités de Autoevaluación de la Titulación. Plan Nacional de
Calidad de las Universidades. Consejo de Universidades
Entidad organizadora: Universidad Politécnica de
Cartagena
26
Nombre del evento: Cursos de formación para los Comités de Autoevaluación de la Titulación. Plan Nacional de
Calidad de las Universidades. Consejo de Universidades
Entidad organizadora: Universidad de las Palmas de Tipo de entidad: Universidad
Gran Canaria
16
74191292895b84bb0c3def435030d030
1
Título del proyecto: Planificación y Evaluación de las Prácticas Externas del Grado en Pedagogía
Nombre del investigador/a principal (IP): María del Henar Pérez Herrero
Entidad financiadora: Universidad de Oviedo
Duración: 1 año
2
Título del proyecto: Los Seminarios interdisciplinares: trabajo en equipo de profesores y estudiantes
Nombre del investigador/a principal (IP): Joaquín Lorenzo Burguera Condon
Duración: 1 año
3
Título del proyecto: Diseño de la guía de Prácticas de “Bases Metodológicas de la Investigación Educativa
Nombre del investigador/a principal (IP): José Miguel Arias Blanco
Duración: 1 año
4
Título del proyecto: Elaboración de la guía docente de la asignatura Bases Metodológicas de la Investigación
Educativa de la Licenciatura en Pedagogía
Duración: 1 año
5
Título del proyecto: Bases Metodológicas para la Investigación Educativa
Duración: 1 año
17
74191292895b84bb0c3def435030d030
6
Título del proyecto: Elaboración de la guía docente de la asignatura Bases Metodológicas de la Investigación
Educativa de la Licenciatura en Pedagogía
Duración: 1 año
1
Nombre del proyecto: Enfoques de aprendizaje de los estudiantes universitarios, metodologías docentes
y contextos institucionales al inicio, intermedio y final de carrera en el marco de implantación de los nuevos
títulos
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): José Luis San Fabián Maroto
Nombre del programa: Convocatoria de ayudas de Proyectos de Investigación Fundamental no orientada
Cód. según financiadora: MICINN-09- EDU2009-13195- C03-01
2
Nombre del proyecto: La formación inicial del profesorado de primaria y secundaria: aprender a enseñar
en competencias básicas
Entidad de realización: Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa
(IFIIE). Consejo General de los Colegios Oficiales de Doc. y Lic.en Filosofía y Letras y en Ciencias y
ANECA
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Javier M. Valle López
3
Nombre del proyecto: La respuesta organizativa y metodológica de la Universidad ante una nueva
tipología de estudiantes. (EA2006-0041)
Secretaría de Estado de Universidades e Investigación. Programa de Estudios y Análisis. Ministerio de
Educación y Ciencia.
4
Nombre del proyecto: Modalidades de enseñanza centradas en el desarrollo de competencias.
Orientaciones para promover el cambio metodológico en el marco del EEES
18
74191292895b84bb0c3def435030d030
5
Nombre del proyecto: Adaptación de la homologación de los planes de estudio a la convergencia europea.
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Mario de Miguel Díaz
6
Nombre del proyecto: Inserción laboral de los Licenciados en Pedagogía en la Universidad de Oviedo.
(MD1-04-507)
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): José Miguel Arias Blanco
Ciudad entidad financiadora: Oviedo, Principado de Asturias, España
Cód. según financiadora: MD1-04-507
7
Nombre del proyecto: Evaluación de las titulaciones. Elaboración de la Guía de Evaluación de la
Titulación. (SV02-MEC-01)
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Dr. D. Mario de Miguel Díaz
II Plan Nacional de la Calidad de las Universidades. Consejo de Universidades
Cód. según financiadora: SV02-MEC-01
8
Nombre del proyecto: Necesidades, recursos y calidad de vida en la población jubilada asturiana
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Dr. D. Fernando Albuerne López
Universidad de Oviedo. Proyecto de investigación de interés
Cód. según financiadora: IR99-506-31
9
Duración: 1 año
Nombre del proyecto: Evaluación del rendimiento en la Enseñanza Superior. Comparación de resultados
entre los alumnos de la LOGSE y el COU. (CIDE98-001)
Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE)
Duración: 3 años
19
74191292895b84bb0c3def435030d030
10
Nombre del proyecto: Los estudios universitarios y la inserción en el mundo profesional. Seguimiento de
una cohorte (COU, curso 1986/87)
11
Duración: 2 años
Nombre del proyecto: Necesidades formativas de técnicos y titulados universitarios en Asturias
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Dr. D. Baldomero Blasco Sánchez
Fundación para el Fomento en Asturias de la Investigación Científica Aplicada y la Tecnología (FICYT).
Programa Europeo COMETT.
12
Duración: 1 año
Nombre del proyecto: Situación Profesional y necesidades formativas de los titulados universitarios de
Asturias
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Dr. D. Baldomero Blasco Sánchez
13
Duración: 2 años
Nombre del proyecto: Estudio sobre las calificaciones de la Prueba de Acceso a la Universidad de Oviedo
(Junio, 1987)
Centro de Investigación y Documentación Educativas (CIDE)
14
Nombre del proyecto: Análisis de la que accede a los estudios universitarios en el Distrito Universitario de
Oviedo, a través del estudio de una cohorte.
15
Duración: 3 años
Nombre del proyecto: Oferta-demanda de empleo para universitarios en Asturias durante 1986
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Dr. D. Baldomero Blasco Sánchez; José Miguel Arias
Blanco; María Paz Arias Blanco
Instituto de Ciencias de la Educación. Universidad de Oviedo
20
74191292895b84bb0c3def435030d030
16
Nombre del proyecto: Análisis de la situación pedagógica de la Universidad de Oviedo
17
Duración: 1 año
Nombre del proyecto: Análisis de las actitudes y opiniones de la asturiana ante la Universidad de Oviedo
18
Duración: 1 año
Nombre del proyecto: Hábitos culturales y recreativos de los estudiantes de la Universidad de Oviedo
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): José Miguel Arias Blanco; José Luis San Fabián
Maroto; María Paz Arias Blanco.
Centro de Orientación e Información del Estudiante (COIE). Universidad de Oviedo.
19
Duración: 1 año
Nombre del proyecto: Comparación de los resultados de los alumnos de 8º de EGB y su promoción en 1º
de EE.MM.
Duración: 1 año
1
Nombre del proyecto: La evaluación de las actividades formativas impartidas por el IAAP "Adolfo Posada".
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): José Miguel Arias Blanco; Mario de Miguel Díaz
Instituto Asturiano de Administración Pública “Adolfo Posada”. Principado de Asturias.
2
Duración: 2 años
Nombre del proyecto: Evaluación externa de los talleres itinerantes socioculturales : II plan de igualdad de
oportunidades de las mujeres asturianas.
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Mario de Miguel Díaz
Cultura
Deportes y Juventud. Principado de Asturias.
21
74191292895b84bb0c3def435030d030
1
Burguera Condon, J.; Arias Blanco, J.M.Los coordinadores de prácticas como supervisores del practicum.REDU.
Revista de Docencia Universitaria. 9 - 3, pp. 219 - 235. 2011.
2
Alfaro, I..J.; Pérez Boullosa, A.; Andreu-Besó, J.V.; De Lamo, J.; Sobrado, L.; Sanz, R, y Arias, J. Student
Opinion of the Information Policies of Four Spanish Universities with Regard to Erasmus and Other International
Programmes. Higher Education in Europe. 34 - 3-4, pp. 313 - 332. 2009.
3
M. de Miguel Díaz, P. Apodaca Urquijo, J. M. Arias Blanco, T. Escudero Escorza, S. Rodríguez Espinar; J. Vidal
García.To what extent is higher education achievement conditioned by secondary education model?. Studies in
Educational Evaluation, 31, 57-78.2005.
4
M. de Miguel Díaz, P. Apodaca Urquijo, J. M. Arias Blanco, T. Escudero Escorza, S. Rodríguez Espinar; J.
Vidal García.Evaluación del rendimiento en la enseñanza superior. Comparación de. Revista de Investigación
Educativa, 20, 2, 357-383.2002.
Resultados relevantes: entre alumnos procedentes de la LOGSE y del COU
5
Mario de Miguel Díaz; José Miguel Arias Blanco. La evaluación del rendimiento inmediato en la enseñanza
universitaria. Revista de Educación, 320, septiembre-diciembre, pp. 353-377.1999.
6
José Miguel Arias Blanco; Marcelino Fernández-Raigoso Castaño. Evaluación de programas de formación.1995.
7
Burguera, J.; Pérez-Herrero, M.H; Arias, J.M. Coordinación y trabajo en equipo del profesorado en Ciencias de la
Educación. La docencia en el nuevo escenario del Espacio Europeo de Educación Superior. Colección Formación
e Innovación Educativa na Universidade. Universidade de Vigo. Vigo: Universidade de Vigo-Vicerreitoría de
Formación e Innovación Educativa, 2010.
8
J.L.; Arias Blanco, J.M.“Las prácticas de la asignatura Bases Metodológicas de la Investigación Educativa”.I
Jornadas de intercambio de experiencias en innovación docente en la Universidad de Oviedo. Oviedo: Ediciones
de la Universidad de Oviedo.2007. ISBN 978-84-8317-626-9
9
Braga Blanco, G.; González Riaño, J.A.; Terrón Bañuelos, A.; Fueyo Gutiérrez, M.A.; Arias Blanco, J.M.; Arrieta
Gallastegui, J.“Principios de actuación docente en la enseñanza universitaria”.I Jornadas de intercambio de
experiencias en innovación docente en la Universidad de Oviedo.Oviedo. Ediciones de la Universidad de Oviedo.,
2007. ISBN 978-84-8317-626-9
22
74191292895b84bb0c3def435030d030
10
José Miguel Arias Blanco. Clases prácticas.De Miguel Díaz, M. (Coord.): Metodologías de enseñanza aprendizaje
para el desarrollo de competencias. Madrid: Alianza Universidad., 2006. ISBN 84-206-4818-3
11
José Miguel Arias Blanco. Introducción a la investigación en Ciencias Sociales.Hidalgo Tuñón, A.; Medina
Centeno, R. (Eds.): Cooperación al desarrollo y bienestar social.Oviedo: Eikasia., 2004. ISBN 84-95369-67-2
12
Marcelino Cuesta Hernández, Francisco Javier Herrero Diez, José Miguel Arias Blanco; Cristina López
Muñiz.Introducción al análisis cuantitativo de datos en ciencias sociales.Hidalgo Tuñón, A. ; Medina Centeno, R.
(Eds.): Cooperación al desarrollo y bienestar social.Oviedo: Eikasia., 2004. ISBN 84-95369-67-2
13
Arias Blanco, José Miguel. Informe Oviedo.De Miguel, M: Evaluación del rendimiento en la enseñanza superior.
Resultados entre alumnos procedentes de la L.O.G.S.E. y del C.O.U..Madrid : Ministerio de Educación, Cultura y
Deporte. Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones., 2002. ISBN 84-369-3590-X
Colección: Investigación, nº 153.
14
José Miguel Arias Blanco; Marcelino Fernández-Raigoso Castaño.. Situación laboral y opiniones de los egresados
de la Universidad de Oviedo (1984-1988). Servicio de Publicaciones. Universidad de Oviedo., 1989.
15
Comendador García, M.A.; Arias Blanco, J.M. y otros. II Jornadas de intercambio de experiencias en docencia
universitaria en la Universidad de Oviedo. Oviedo: Ediciones de la Universidad de Oviedo, 2008.
16
Alfaro Rocher, I. (Dir.); Andreu Beso, J.V.; Arias Blanco, J.M.; De Lamo Pastor, J.F.; García Jiméne. La respuesta
organizativa y metodológica de la Universidad ante una nueva tipología de estudiantes.Valencia: Publicacions de
la Universitat de València. (2007):, 2007. ISBN 978-84-370-6870-1
17
M. de Miguel Díaz, I. Alfaro Rocher, P. Apodaca Urquijo, J. M. Arias Blanco, E. García Jiménez, C. L; A. Pérez
Boullosa.Modalidades de enseñanza centradas en el desarrollo de competencias. Orientaciones para promover
el cambio metodológico en el marco del EEES. Oviedo: Ediciones de la Universidad de Oviedo, 2006. ISBN
978-84-8317-555-X
18
M. de Miguel Díaz, I. Alfaro Rocher, P. Apodaca Urquijo, J. M. Arias Blanco, E. García Jiménez; A. Pérez
Boullosa.Adaptación de los planes de estudio al proceso de convergencia europea. Oviedo: Ediciones de la
Universidad de Oviedo., 2005. ISBN 84-8317-500-2
19
Mario de Miguel Díaz, Pedro Apodaca Urquijo, José Miguel Arias Blanco, María José Echeverría Cubilla.
Evaluación de la calidad de las titulaciones universitarias. Guía Metodológica.Madrid: Secretaría General Técnica.
Ministerio de Educación, Cultura y Deportes. Consejo de Coordinación Universitaria., 2003. ISBN 84-369-3731-7
23
74191292895b84bb0c3def435030d030
20
Mario de Miguel Díaz (Dir), Paloma Santiago Martínez, José Miguel Arias Blanco; Gloria García Nieto.Evaluación
externa de los Talleres Itinerantes Socioculturales : II Plan de Igualdad de Oportunidades de las Mujeres
Asturianas.Oviedo : Krk Ediciones, 1999. ISBN 84-89613-92-1
21
Mario de Miguel Díaz (Dir), José Miguel Arias Blanco; Marcelino Fernández-Raigoso Castaño.Los estudios
universitarios y la inserción en el mundo profesional. Seguimiento de una cohorte. (COU, curso 1986-87).Servicio
de Publicaciones. Universidad de Oviedo., 1998. ISBN 84-8317-048-5
22
M. de Miguel Díaz (Dir), B. Blasco Sánchez, J. M. Arias Blanco, M. Fernández-Raigoso Castaño, M. Per. El
acceso a los estudios universitarios. Análisis y seguimiento de la demanda en Asturias.Madrid : Ministerio de
Educación, Cultura y Deporte. Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones, 1993. ISBN 84-369-2480-0
23
M. de Miguel Díaz (Dir), J. M. Arias Blanco, M. Fernández-Raigoso Castaño, A. Fueyo Gutiérrez; J.C.. Criterios
para la evaluación del profesorado universitario. 1991. ISBN 84-88034-04-0
24
Baldomero Blasco Sánchez, Marcelino Fernández-Raigoso Castaño; José Miguel Arias Blanco.. Necesidades
formativas de técnicos y titulados universitarios en Asturias.Oviedo. Fundación para el Fomento en Asturias de la
Investigación Científica Aplicada y la Tecnología (FICYT)., 1991.
25
M. de Miguel Díaz (Dir), B. Blasco Sánchez (Dir), M. Fernández-Raigoso Castaño y J. M. Arias Blanco.. Situación
pedagógica en la Universidad de Oviedo. Datos obtenidos a través de encuesta en el curso 1986-87.Monografías
Aula Abierta, 15. ICE de la Universidad de Oviedo, 1988.
26
M. de Miguel Díaz (Dir), B. Blasco Sánchez, F. Albuerne López, M. Fernández-Raigoso Castaño, A. Fuey. La
imagen de la Universidad entre la población asturiana. Datos obtenidos a través de una encuesta.Monografías
Aula Abierta, 16. ICE de la Universidad de Oviedo., 1988.
27
Baldomero Blasco Sánchez, José Miguel Arias Blanco; María Paz Arias Blanco.Oferta-demanda de empleo para
universitarios en Asturias durante 1986. 1988.
1
Título del trabajo: Impacto y consecuencias de la implementación de programas bilingües en la educación
primaria en Asturias
Nombre del congreso: XVII Congreso Internacional de Investigación Educativa
Entidad organizadora: Asociación interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE)
Javier Fernández Sanjurjo; José Miguel Arias Blanco.
2
Título del trabajo: La atención a la diversidad en los centros de secundaria: diseño y propiedades de un
cuestionario de opinión dirigido a orientadores
24
74191292895b84bb0c3def435030d030
Mirian Miranda Morais; Joaquín Lorenzo Burguera Condon; José Miguel Arias Blanco.
3
Título del trabajo: Redes académicas y difusión de resultados de investigación
José Miguel Arias Blanco.
4
Título del trabajo: Organización y planificación de las prácticas externas en el Grado de Pedagogía
Nombre del congreso: Semiario de formación en investigación e innovación en el desarrollo de
competencias
Tipo de participación: Participativo - Póster
Entidad organizadora: Universitat de Barcelona
Joaquín Lorenzo Burguera Condon; María del Henar Pérez Herrero; José Miguel Arias Blanco.
5
Título del trabajo: Esperiencias metodológicas interdisciplinares para el desarrollo de competencias
específicas
Nombre del congreso: Seminario de formación en investigación e innovación en el desarrollo de
competencias
Entidad organizadora: Universitat de Barcelona
José MIguel Arias Blanco.
6
Título del trabajo: Organización y planificación de las prácticas externas en el Grado de Pedagogía
Nombre del congreso: VI Jornadas de Innovación Docente Universitaria
7
Título del trabajo: Assessment of student learning on external practices. Data collection strategies used by
external practices’ stakeholders
Nombre del congreso: European Conference on Educational Research ECER 2012, The Need for
Educational Research to Champion Freedom, Education and Development for All
Ciudad de celebración: Cádiz,
25
74191292895b84bb0c3def435030d030
Research Association (EERA).
Joaquín Lorenzo Burguera Condon; José Miguel Arias Blanco.
8
Título del trabajo: Criterios de selección de centros y asignación de estudiantes en las prácticas externas.
La perspectiva de los coordinadores
Nombre del congreso: VII CIDUI: La Universitat, una institució de la societat / VII CIDUI: La Universidad,
una institución de la sociedad // VII CIDUI: The University, an institution of society.
Entidad organizadora: ICEs de las Universidades
Catalanas
9
Título del trabajo: Garantía de calidad de las prácticas externas: criterios de evaluación utilizados por los
coordinadores de prácticas
Nombre del congreso: VII Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria: Enseñanza Superior –
Innovación y calidad en la docencia
10
Título del trabajo: Students’ Assessment of Interdisciplinary Seminars as a Strategy for the Acquisition of
Generic Competencies
Nombre del congreso: European Conference on Educational Research ECER 2011
Ciudad de celebración: Berlín, Alemania
Research Association (EERA)
Joaquín Lorenzo Burguera Condon; María del Henar Pérez Herrero; José MIguel Arias Blanco.
11
Título del trabajo: Trabajo en colaboración: herramienta para el cambio y la mejora de la acción docente
Nombre del congreso: VIII Foro sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación
Superior (FECIES).
Ciudad de celebración: Santander,
Entidad organizadora: Universidad de Cantabria,
Ministerio de Ciencia e Innovación y otros
12
Título del trabajo: Evaluación colegiada de competencias transversales
Nombre del congreso: Congreso Internacional Evaltrends 2011. Evaluar para aprender en la Universidad.
Experiencias Innovadoras
26
74191292895b84bb0c3def435030d030
Ciudad de celebración: Cádiz,
Entidad organizadora: Universidad de Cádiz
José Miguel Arias Blanco; Joaquín Lorenzo Burguera Condon; María del Henar Pérez Herrero.
13
Título del trabajo: Evaluación de las Competencias Docentes
Nombre del congreso: Curso: La función evaluadora en la Inspección Educativa
Tipo de participación: Participativo - Ponencia invitada/ Keynote
Entidad organizadora: FETE-UGT
Tipo de entidad: Sindicato
14
Título del trabajo: Elaboración de un fondo digital y un entorno de aprendizaje sobre técnicas de recogida
de información para la investigación en el ámbito educativo
Nombre del congreso: Jornada de Innovación
invitada/ Keynote
José Miguel Arias Blanco; Joaquín Lorenzo Burguera Condon; María del Henar Pérez Herrero.
15
Título del trabajo: Enfoques de aprendizajes universitario: metodologías docente y contextos
institucionales en el marco de implantación de los nuevos títulos
Nombre del congreso: Jornada de Innovación
José Luis San Fabián Maroto; José Miguel Arias Blanco; y Otros.
16
Título del trabajo: Valoración de los estudiantes del Practicum de Pedagogía. La importancia de la
experiencia para afrontar los Practica de los nuevos grados
Nombre del congreso: Congreso Internacional de Docencia e Innovación (CIDUI)
Entidad organizadora: ICEs de las Universidades
Catalanas
María del Henar Pérez Herrero; Joaquín Lorenzo Burguera Condon; José Miguel Arias Blanco. ISBN
978-84-8458-324-0
17
Título del trabajo: Seminarios Interdisciplinares: valoración de la experiencia por el alumnado y
rendimiento académico
Nombre del congreso: XIV Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa
27
74191292895b84bb0c3def435030d030
Ciudad de celebración: Huelva,
Entidad organizadora: Asociación Interuniversitaria Tipo de entidad: Asociaciones y Agrupaciones
de Investigación Pedagógica (AIDIPE)
18
Título del trabajo: Las TIC y las competencias docentes de los docentes del siglo XXI
Nombre del congreso: II Congreso Internacional “Innovamos Juntos”. Profesión y Docencia ante una
escuela que se transforma
invitada/ Keynote
Entidad organizadora: Central Sindical
Independiente y de Funcionarios (CSIF)
19
Título del trabajo: Nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje y evaluación de competencias
Nombre del congreso: Jornadas Interuniversitarias de Fisioterapia: Nuevos retos y horizontes en el marco
del proceso de implantación del Título de Grado en Fisioterapia
invitada/ Keynote
Ciudad de celebración: Murcia, España
Entidad organizadora: Conferencia Nacional de
Directores de Escuelas de Fisioterapia y Universidad
Católica San Antonio de Murcia
20
Título del trabajo: Los seminarios interdisciplinares, estrategia clave para la adquisición de competencias
transversales: valoración de la experiencia por los estudiantes
Nombre del congreso: Jornada Nacional sobre estudios universitarios: “De los proyectos de convergencia
a la realidad de los nuevos títulos
Ciudad de celebración: Castellón de la Plana,
Entidad organizadora: Universidad Jaime I
José Miguel Arias Blanco; Joaquín Lorenzo Burguera Condon.
21
Título del trabajo: Assessment of the educational level achieved and its usefulness in the process of
incorporation to labour market of graduates in Pedagogy from the University of Oviedo-Spain
Nombre del congreso: Congreso ECER 2008 “From Teaching to Learning?”
Ciudad de celebración: Gotteborg, Suecia
Entidad organizadora: European Educational Research Association (EERA)
28
74191292895b84bb0c3def435030d030
22
Título del trabajo: Los Seminarios Interdisciplinares como estrategia para la coordinación y trabajo en
equipo del profesorado.
Nombre del congreso: 5º Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI).
Ciudad de celebración: Lleida, 2 al 4 de julio de 2008.,
Burguera Condon, J.L.; Pérez Herrero, M.H.; Arias Blanco, J.M.; Torío López, S.; Inda Caro, M.; Peña
Calvo, J.V.; Albuerne López, F.
23
Título del trabajo: Competencias transversales y estrategias metodológicas: valoración de los profesores
para el título de Pedagogía.
Nombre del congreso: XIII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa
Ciudad de celebración: San Sebastián, 27 a 29 de Julio de 2007,
Entidad organizadora: Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE)
Burguera Condon; J.L.; Arias Blanco; J.M.
24
Título del trabajo: Diseño de la guía de prácticas de Bases metodológicas de la investigación educativa en
la licenciatura de Pedagogía de la Universidad de Oviedo
Nombre del congreso: II Jornadas Nacionales de Metodologías ECTS.
Ciudad de celebración: Badajoz , 19 a 21 de septiembre de 2007.,
Entidad organizadora: Universidad de Extremadura.
Arias Blanco; J.M.; Burguera Condon; J.L.
25
Título del trabajo: Experiencias en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo.
Nombre del congreso: II Jornadas Nacionales de Metodologías ECTS
Ciudad de celebración: Badajoz, 19 a 21 de septiembre de 2007,
26
Título del trabajo: Formación de profesorado e innovación en la Universidad de Oviedo.
Nombre del congreso: Seminario “Innovación en metodologías docentes en el marco del Espacio Europeo
de Educación Superior”.
Ciudad de celebración: León, 31 de Mayo y 1 de junio de 2007,
Entidad organizadora: Oficina de Evaluación y Calidad de la Universidad de León
Arias Blanco; J.M.
27
Título del trabajo: Innovación, metodología y trabajo cooperativo del profesorado.
Nombre del congreso: VIII Foro ANECA “¿Es posible Bolonia con nuestra cultura pedagógica? Propuestas
para el cambio”.
Ciudad de celebración: Madrid, 30 de Mayo de 2007,
Entidad organizadora: Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).
Arias Blanco; J.M.
29
74191292895b84bb0c3def435030d030
28
Título del trabajo: Valoración del nivel de formación alcanzado y su utilidad para el acceso al trabajo actual
en los titulados en Pedagogía de la Universidad de Oviedo.
Nombre del congreso: XIII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa
Ciudad de celebración: San Sebastián, 27 a 29 de Julio de 2007,
29
Título del trabajo: Algunos pasos en el cambio de metodología en una asignatura sobre investigación
educativa.
Nombre del congreso: Jornadas Nacionales de Intercambio de Experiencias Piloto de Implantación de
Metodologías ECTS.
Joaquín Burguera y José Miguel Arias Blanco.
30
Título del trabajo: Incorporación al mercado laboral de los titulados en Pedagogía en la Universidad de
Oviedo
Nombre del congreso: IX CIOIE. Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas
Ciudad de celebración: Oviedo, 28 de noviembre a 1 de diciembre de 2006,
José Miguel Arias Blanco y Joaquín Burguera Condon.
31
Título del trabajo: Innovación y metodologías de enseñanza y aprendizaje
Nombre del congreso: Jornadas: Gestionar el Espacio Europeo de Educación Superior: balance y planes
de acción
Ciudad de celebración: Madrid, 28 y 29 de noviembre de 2006.,
Entidad organizadora: Oﬁcinas de Convergencia Europea de la Universidad Autónoma de Madrid y la
Universidad Complutense de Madrid
32
Título del trabajo: Las prácticas de la asignatura Bases Metodológicas de la Investigación Educativa.
Nombre del congreso: I Jornadas de intercambio de experiencias en innovación docente en la Universidad
de Oviedo
Ciudad de celebración: Mieres,
Joaquín Burguera y José Miguel Arias Blanco.
33
Título del trabajo: Modalidades y métodos de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de competencias
según el profesorado universitario
Nombre del congreso: 4º Congreso Internacional de Didáctica Universitaria e Innovación (CIDUI),
Ciudad de celebración: Barcelona, 3 y 4 de julio de 2006,
Entidad organizadora: ICEs de las Universidades de Cataluña
30
74191292895b84bb0c3def435030d030
Clemente Lobato; Ignacio Alfaro; Pedro Apodaca; José Miguel Arias; Eduardo García; Alfredo Pérez.
34
Título del trabajo: Orientaciones para el cambio metodológico
Nombre del congreso: Jornadas Nacionales de Intercambio de Experiencias Piloto de Implantación de
Metodologías ECTS
35
Título del trabajo: Principios de actuación docente en la enseñanza universitaria.
Nombre del congreso: I Jornadas de intercambio de experiencias en innovación docente en la Universidad
de Oviedo
Ciudad de celebración: Mieres, 17 y 18 de julio,
Gloria Braga; José Antonio González Riaño; Aida Terrón, Aquilina Fueyo, José Miguel Arias Blanco y José
Joaquín Arrieta.
36
Título del trabajo: Sistemas y estrategias de evaluación de las competencias a desarrollar en una titulación
universitaria
Nombre del congreso: 4º Congreso Internacional de Didáctica Universitaria e Innovación (CIDUI),
Ciudad de celebración: Barcelona, 3 y 4 de julio de 2006,
Entidad organizadora: ICEs de las Universidades de Cataluña
Pedro Apodaca; Ignacio Alfaro; José Miguel Arias; Eduardo García; Clemente Lobato; Alfredo Pérez.
37
Título del trabajo: Inserción laboral de los licenciados en Pedagogía de la Universidad de Oviedo
(1998-2004).
Nombre del congreso: XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa.
Ciudad de celebración: La Laguna,
38
Título del trabajo: Los Consejos Sociales y el Espacio Europeo de Educación Superior.
Nombre del congreso: Jornada Actualidad i reptes de la convergència amb l’espai europeu d’educació
superior a la UIB. Universidad de las Islas Baleares
Ciudad de celebración: Palma de Mallorca, 21 de abril de 2005,
Entidad organizadora: Consejo Social de la Universidad de las Islas Baleares.
39
Título del trabajo: Metodología de la investigación e innovación.
Nombre del congreso: Seminario de Docencia e Innovación de la Educación
Ciudad de celebración: Morelia,
31
74191292895b84bb0c3def435030d030
40
Título del trabajo: Adaptación de la asignatura Bases Metodológicas de la Investigación Educativa al
Crédito Europeo
Nombre del congreso: Jornadas de innovación universitaria: el reto de la convergencia europea.
Ciudad de celebración: Madrid, 17 de septiembre de 2004,
41
Título del trabajo: Las enseñanzas de postgrado en el marco del nuevo espacio europeo de educación
superior.
Nombre del congreso: III Congreso de estudiantes de Enfermería y I Hispano-luso: Evolución de la
enfermería en nuestra sociedad y perspectivas de futuro.
42
Título del trabajo: Convergencia europea: situación actual.
Nombre del congreso: III Jornadas de Gestión Académica
Entidad organizadora: Semicrol
43
Título del trabajo: El papel del e-learning en la Universidad de Oviedo.
Nombre del congreso: II Jornada de Innovación Docente en la Universidad de Oviedo.
Ciudad de celebración: Mieres,
44
Título del trabajo: Propuesta de adaptación de la asignatura Bases Metodológicas de la Investigación
Educativa al Crédito Europeo.
Nombre del congreso: XI Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: “Educación y
Sociedad”
Ciudad de celebración: Granada, 25 al 27 de septiembre de 2003,
45
Título del trabajo: La problemática de la aplicación de los resultados de investigación
Nombre del congreso: Pedagogía 2001: Encuentro por la unidad de los educadores latinoamericanos
Ciudad de celebración: La Habana, Cuba
Entidad organizadora: Ministerio de Educación y Ministerio de Educación Superior de la República de
Cuba
32
74191292895b84bb0c3def435030d030
46
Título del trabajo: Evaluación de Programas de Tercer Ciclo
Nombre del congreso: Encuentro: La evaluación de la calidad de las universidades
Ciudad de celebración: Pazo de Mariñán,
Entidad organizadora: Universidad Internacional Menéndez Pelayo
47
Título del trabajo: Evaluación de la formación de investigadores: el tercer ciclo de los estudios
universitarios
Nombre del congreso: 20th Annual EAIR Forum
Ciudad de celebración: San Sebastián, Septiembre 1998,
Entidad organizadora: European Association for Institutional Research (EAIR)
48
Título del trabajo: Evaluación de Programas de Formación
Nombre del congreso: IV Jornadas Pedagógiques
Ciudad de celebración: Palma de Mallorca,
José Miguel Arias Blanco; Marcelino Fernández-Raigoso Castaño.
49
Título del trabajo: Aproximación a un modelo para la evaluación del profesorado universitario. La opinión
de los profesores de la Universidad de Oviedo.
Nombre del congreso: III Jornadas Nacionales de Didáctica Universitaria. Evaluación y Desarrollo
Profesional
Ciudad de celebración: Las Palmas de Gran Canaria,
Entidad organizadora: Universidad de las Palmas Tipo de entidad: Universidad
de Gran Canaria
José Miguel Arias Blanco; Marcelino Fernández-Raigoso Castaño.
50
Título del trabajo: ¿Evaluación del profesorado o evaluación de la docencia?
Nombre del congreso: III Jornadas Nacionales de Didáctica Universitaria: Evaluación y Desarrollo
Profesional
Ciudad de celebración: Las Palmas de Gran Canaria,
Entidad organizadora: Universidad de las Palmas de Gran Canaria
51
Título del trabajo: Criterios en la elección de estudios según una muestra de titulados universitarios.
Nombre del congreso: I Jornadas La Investigación Educativa sobre la Universidad.
Entidad organizadora: MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA
José Miguel Arias Blanco; Baldomero Blasco Sánchez; Marcelino Fernández-Raigoso Castaño.
52
Título del trabajo: Habilidades de estudio y aprendizaje en la Universidad.
Nombre del congreso: I Jornadas La Investigación Educativa sobre la Universidad.
33
74191292895b84bb0c3def435030d030
Samuel Fernández Fernández; Juan Carlos Quirós Quirós; José Miguel Arias Blanco.
53
Título del trabajo: Necesidades formativas de los titulados universitarios. Un estudio prospectivo
Nombre del congreso: I Jornadas La investigación educativa sobre la Universidad
Baldomero Blasco Sánchez; José Miguel Arias Blanco; Marcelino Fernández-Raigoso Castaño.
54
Título del trabajo: Calidad de la enseñanza universitaria. Unas reflexiones desde la investigación
Nombre del congreso: IX Congreso Nacional de Pedagogía
Ciudad de celebración: Alicante,
Entidad organizadora: Sociedad Española de Pedagogía (SEP)
Baldomero Blasco Sánchez; José Miguel Arias Blanco; Marcelino Fernández-Raigoso Castaño.
55
Título del trabajo: Cultura organizacional y calidad educativa. Los aspectos menos tangibles de la calidad
de un centro
Nombre del congreso: IX Congreso Nacional de Pedagogía
Ciudad de celebración: Alicante,
Entidad organizadora: Sociedad Española de Pedagogía (SEP)
Baldomero Blasco Sánchez; Marcelino Fernández-Raigoso Castaño; José Miguel Arias Blanco.
56
Título del trabajo: Dificultades de aprendizaje en la enseñanza básica: tipificación y evolución
Nombre del congreso: II Congreso Mundial Vasco
Ciudad de celebración: Bilbao,
Entidad organizadora: Gobierno Vasco
Samuel Fernández Fernández y José Miguel Arias Blanco.
57
Título del trabajo: Adecuación de los problemas y actividades sugeridos por los libros de texto de
matemáticas de Ciclo Inicial a la teoría de Piaget
Nombre del congreso: Simposio Psicología del Aprendizaje y Desarrollo Curricular
José Miguel Arias Blanco y Maria Paz Arias Blanco.
34
74191292895b84bb0c3def435030d030
1
Título del comité: Junta Directiva de la Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE)
2
Título del comité: Área de Evaluación y Acreditación Universitaria
Entidad de afiliación: Agencia Andaluza del Conocimiento
Ciudad entidad afiliación: Córdoba, Andalucía, España
3
Título del comité: Editor de Sección de la Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
(RELIEVE). [http://www.uv.es/RELIEVE].
Evaluación y revisión de proyectos y artículos de I+D+i
1
Nombre de la actividad: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa (RELIEVE)
Funciones desempeñadas: Miembro del Comité de Redacción y del Comité de Revisión
2
Nombre de la actividad: Revista de Investigación Educativa (RIE)
Funciones desempeñadas: Miembro del Consejo Asesor
3
Funciones desempeñadas: Evaluador de proyectos de I+D+i
Entidad de realización: Agencia Nacional de
Tipo de entidad: ANEP
Evaluación y Prospectiva
4
5
6
Nombre de la actividad: Congreso Internacional EVALtrends 2011
Funciones desempeñadas: Miembro del Comité Científico
Ciudad entidad realización: Cádiz,
35
74191292895b84bb0c3def435030d030
7
Nombre de la actividad: convocatoria de proyectos de Publicación de Asignaturas en Abierto en el OCW
de la Universidad de Oviedo
Funciones desempeñadas: Evaluador
8
Nombre de la actividad: Premio del Consejo Social a la Innovación en la Enseñanza 2008
Funciones desempeñadas: Miembro del jurado
Entidad de realización: Universidad de León
9
Nombre de la actividad: Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación
Funciones desempeñadas: Evaluador de originales
Entidad de realización: Pontificia Universidad
Javeriana de Bogotá
10
Nombre de la actividad: Psicothema
11
Nombre de la actividad: revista C&E: Cultura y educación, perteneciente a la Fundación Infancia y
Aprendizaje
Otros méritos
1
Entidad de realización: Escuela Normal Superior de Michoacán.
Duración: 10 días
Tareas contrastables: Curso de doctorado "Metodología de la investigación educativa". Programa de
Doctorado “Docencia e innovación de la educación superior”. Convenio con la Escuela Normal Superior de
Michoacán (México).
2
Entidad de realización: Universidad de Guadalajara (México)
Ciudad entidad realización: Ocotlán .Guadalajara., México
Duración: 10 días
Tareas contrastables: Curso de doctorado "Análisis y procesos de datos en investigación social”.
Programa de Doctorado Interuniversitario “Cooperación e bienestar social". Convenio Universidad de
Oviedo, Universidad de Guadalajara (México) y Universidad Autónoma de Santo Domingo (República
Dominicana) y supervisión de trabajos de investigación.
3
Entidad de realización: Universidad Autónoma de Santo Domingo
Duración: 10 días
Tareas contrastables: Curso de doctorado: "Análisis y procesos de datos en investigación social".
Programa de Doctorado Interuniversitario “Cooperación y bienestar social". Convenio Universidad de
36
74191292895b84bb0c3def435030d030
4
Entidad de realización: Universidad de Guadalajara
Duración: 15 días
Programa de Doctorado Interuniversitario “Cooperación y bienestar social". Convenio Universidad de
5
Entidad de realización: Escuela Normal Superior de Michoacán.
Duración: 15 días
Tareas contrastables: Curso de doctorado "Metodología de la investigación educativa". Programa de
Doctorado “Docencia e innovación de la educación superior”. Convenio con la Escuela Normal Superior de
Michoacán (México).
6
Entidad de realización: Universidad Autónoma de Santo Domingo
Duración: 10 días
Programa de Doctorado Interuniversitario “Cooperación e intervención social". Convenio Universidad de
Dominicana).
7
Entidad de realización: Universidad de Guadalajara
Duración: 10 días
Programa de Doctorado Interuniversitario “Cooperación e intervención social". Convenio Universidad de
Dominicana).
8
Entidad de realización: Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas.
Duración: 15 días
Tareas contrastables: Evaluación de trabajos de investigación del Programa de doctorado "Formación del
profesorado y desarrollo del currículum en la educación superior", convenio la Universidad de Oviedo y la
Universidad Central de las Villas de Santa Clara (Cuba)
9
Duración: 15 días
Tareas contrastables: Supervisión de trabajos de investigación del Programa de doctorado "Formación del
profesorado y desarrollo del currículum en la educación superior", convenio la Universidad de Oviedo y la
Universidad Central de las Villas de Santa Clara (Cuba)
10
Duración: 15 días
Tareas contrastables: Curso de doctorado: "Teoría, diseño y metodología de la investigación educativa".
Programa de doctorado "Formación del profesorado y desarrollo del currículum en la educación superior",
convenio entre la Universidad de Oviedo y la Universidad Central de las Villas de Santa Clara (Cuba)
37
74191292895b84bb0c3def435030d030
11
Entidad de realización: Universidad de Cienfuegos
Ciudad entidad realización: Cienfuegos, Cuba
Duración: 15 días
Tareas contrastables: Impartir curso sobre “Teoría y Métodos de la Investigación Pedagógica”.
12
Duración: 15 días
Tareas contrastables: Impartir curso sobre “Teoría y Métodos de la Investigación Pedagógica” para la
Maestría en Pedagogía de la Educación Superior
13
Duración: 15 días
Tareas contrastables: Impartir curso sobre “Teoría y Métodos de la Investigación Pedagógica” para la
Maestría en Pedagogía de la Educación Superior
Sociedades científicas y asociaciones profesionales
Nombre de la sociedad: Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE)
1
2
Entidad acreditante: Universidad de Oviedo
Entidad acreditante: Comisión Nacional Evaluadora Tipo de entidad: Agencia Estatal
de la Actividad Investigadora
Acreditaciones/reconocimientos obtenidos
1
Descripción: Docencia
Fecha del reconocimiento: 01/03/2013
2
Descripción: Docencia (Autonómico)
Fecha del reconocimiento: 01/03/2013
38
María Cruz Sánchez Gómez
Generado desde: Universidad de Salamanca
v 1.3.0
9be11987943445009e17ad669e7f6242
9be11987943445009e17ad669e7f6242
María Cruz Sánchez Gómez
Apellidos:
Nombre:
DNI:
Sexo:
Nacionalidad:
Código postal:
País de contacto:
Ciudad de contacto:
Teléfono fijo:
Sánchez Gómez
María Cruz
07837528W
15/09/1962
Mujer
España
España
Salamanca
Calle Paseo de Canalejas Nº 169
37008
España
SALAMANCA
923271819
[email protected]
Entidad empleadora: Universidad de Salamanca
Departamento: Universidad de Salamanca, Facultad de Educación
Categoría profesional: Profesor Titular de
Gestión docente (Sí/No): No
Universidad
Primaria (Cód. Unesco): 520201 - Metodología de investigación
Secundaria (Cód. Unesco): 531107 - Investigación operativa
Terciaria (Cód. Unesco): 630204 - Métodos de investigación social
Funciones desempeñadas: Profesor Titular de Universidad
Entidad empleadora
1
2
3
4
5
6
Profesora Titular
Contratado Doctor. Universidad de
Salamanca. Departamento de Didáctica,
Organización y Métodos de Investigación
Profesora Contratada Doctora
P. Asociado
Profesora Asociada a Tiempo Completo.
Facultad de Educación. Departamento
de Didáctica, Organización y Métodos de
Investigación
Profesora Asociada a Tiempo Completo
2
Fecha
de inicio
23/01/2012
01/01/2005
01/01/2005
06/05/2002
06/05/1999
06/05/1999
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Entidad empleadora
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
P. Asociado
Profesora Ayudante
Universidad Salamanca
Profesora Ayudante de la Facultad de
Educación, Departamento de Didáctica,
Ayudante Facultad
Profesora de Prácticas de las asignaturas
del área de Métodos de Investigación y
diagnóstico en Educación
Becaria de Investigación por el MEC y
USAL
Centro de Estudios de Gestión
Profesora a Tiempo Parcial
Junta de Castilla y León
Pedagoga. Monitora cultural
Pedagoga. Monitora cultural
Hospital do Meixoeiro de Vigo (INSALUD) Pedagoga
Pedagoga. Colaboración con el Servicio
de Control de Gestión e Informática del
Hospital do Meixoeiro en la planificación
y control de indicadores de actividad
asistencial y económica.
Centro de Estudios de Gestión
Profesora a tiempo parcial. Profesora
(Salamanca)
de Metodología de la Investigación
Educativa I y II, Psicometría. Profesora de
Estadística para opositores a los Cuerpos
de Gestión de la Administración.
Pedagoga. Monitora de ocio y tiempo libre
Pedagoga. Monitora de ocio y tiempo libre
Centro Homologado de Educación
Profesora Colaboradora
Permanente de Adultos de Santo Tomás
de Villanueva
Centro de Educación Permanente de
Profesora colaboradora(puesto docente.
adultos de Santo Tomás de Villanueva.
Trabajador temporal/interino.Tiempo
SALAMANCA
completo).
Profesora colaboradora. Profesora de
la asignatura de Matemáticas (Nivel
Graduado Escolar)
1
Categoría profesional: Profesora Titular
Duración: 7 años
2
Categoría profesional: Contratado Doctor.
Universidad de Salamanca. Departamento
Investigación
3
3
Fecha
de inicio
06/05/1999
06/05/1994
06/05/1994
06/05/1994
01/01/1991
01/01/1991
07/09/1987
01/09/1989
01/09/1989
01/01/1989
01/01/1989
07/09/1987
15/07/1988
15/07/1988
01/09/1980
01/09/1980
01/09/1980
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Categoría profesional: Profesora Contratada
Doctora
Duración: 7 años
4
Categoría profesional: P. Asociado
5
Categoría profesional: Profesora Asociada
a Tiempo Completo. Facultad de Educación.
Departamento de Didáctica, Organización y
Métodos de Investigación
días
6
Categoría profesional: Profesora Asociada a
Tiempo Completo
7
Categoría profesional: P. Asociado
8
Categoría profesional: Profesora Ayudante
Duración: 5 años
9
Entidad empleadora: Universidad Salamanca
Categoría profesional: Profesora Ayudante
de la Facultad de Educación, Departamento
Investigación
10 Categoría profesional: Ayudante Facultad
11 Entidad empleadora: Universidad de Salamanca
Categoría profesional: Profesora de Prácticas
de las asignaturas del área de Métodos de
Investigación y diagnóstico en Educación
12 Entidad empleadora: Universidad de Salamanca
días
Duración: 3 años
Duración: 5 años
Duración: 5 años
Categoría profesional: Becaria de Investigación Gestión docente (Sí/No): No
por el MEC y USAL
Duración: 3 años
4
9be11987943445009e17ad669e7f6242
13 Entidad empleadora: Centro de Estudios de Gestión
Categoría profesional: Profesora a Tiempo
Parcial
14 Entidad empleadora: Junta de Castilla y León
Categoría profesional: Pedagoga. Monitora
cultural
Categoría profesional: Pedagoga. Monitora
cultural
Duración: 6 meses
Duración: 6 meses
16 Entidad empleadora: Hospital do Meixoeiro de Vigo (INSALUD)
Categoría profesional: Pedagoga
Duración: 1 año
17 Categoría profesional: Pedagoga. Colaboración Gestión docente (Sí/No): No
con el Servicio de Control de Gestión e
Informática del Hospital do Meixoeiro en la
planificación y control de indicadores de actividad
asistencial y económica.
Duración: 1 año
18 Entidad empleadora: Centro de Estudios de Gestión (Salamanca)
Categoría profesional: Profesora a tiempo
parcial. Profesora de Metodología de la
Investigación Educativa I y II, Psicometría.
Profesora de Estadística para opositores a los
Cuerpos de Gestión de la Administración.
Categoría profesional: Pedagoga. Monitora de
ocio y tiempo libre
Categoría profesional: Pedagoga. Monitora de
ocio y tiempo libre
Duración: 1 año - 9 meses - 23 días
Duración: 1 mes
Duración: 8 días
21 Entidad empleadora: Centro Homologado de Educación Permanente de Adultos de Santo Tomás
de Villanueva
Categoría profesional: Profesora Colaboradora
22
5
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Entidad empleadora: Centro de Educación Permanente de adultos de Santo Tomás de Villanueva.
SALAMANCA
Categoría profesional: Profesora
colaboradora(puesto docente. Trabajador
temporal/interino.Tiempo completo).
23 Categoría profesional: Profesora colaboradora. Gestión docente (Sí/No): No
Profesora de la asignatura de Matemáticas (Nivel
Graduado Escolar)
6
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Nombre del título: Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación
Entidad de titulación: Universidad de Salamanca
Título homologado: No
Doctorados
Programa de doctorado: Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación
Entidad de titulación: Universidad de Salamanca
Doctorado Europeo: No
Título de la tesis: Los determinantes del rendimiento académico en la Universidad de Salamanca
Director/a de tesis: Francisco Javier Tejedor Tejedor
Mención de calidad: No
Premio extraordinario doctor: No
Otra formación universitaria de posgrado
Tipo de formación: Máster
Entidad de titulación: Universidad Pontificia de Salamanca
Formación especializada, continuada, técnica, profesionalizada, de reciclaje y actualización
(distinta a la formación académica reglada y a la sanitaria)
1
Tipo de la formación: Curso
Título de la formación: VI taller Investigación en contabilidad de ASEPUC
Ciudad entidad titulación: SANTANDER, Cantabria, España
Entidad de titulación: ASEPUC
Objetivos de la entidad: Actualización en metodología de investigación
Duración en horas: 20 horas
7
9be11987943445009e17ad669e7f6242
2
Título de la formación: Novedades en la WEB o Science
Entidad de titulación: WEB of SCIENCE
3
Tipo de la formación: Seminario
Título de la formación: Seminario interuniversitario de Pedagogía Social
Ciudad entidad titulación: Oporto, Portugal
Entidad de titulación: SIPS
4
Tipo de la formación: Conferencia internacional
Título de la formación: Edulearn 2014
Ciudad entidad titulación: BARCELONA, España
Entidad de titulación: IATED
5
Título de la formación: Nuevas fronteras de la investigación en emprendimiento y en la educación en
emprendimiento
Ciudad entidad titulación: SANTANDER, Cantabria, España
Entidad de titulación: ACEDE
6
Tipo de la formación: Congreso
Título de la formación: Investigación, innovación y docerncia
Ciudad entidad titulación: MADRID, España
Entidad de titulación: cenid
Título del curso/seminario: 1º Congresso "Educação, Pedagogia e Inovação"
Ciudad entidad organizadora: Portugal
Entidad organizadora: do CeADIn
Perfil de destinatarios/as: Profesores de Educación
Inglés
Idioma
Suficiente
Habla
Regular
8
Lee
Suficiente
Escribe
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Actividad docente
1
Nombre de la asignatura/curso: Metodología cualitativa 104312
Tipo de horas/créditos ECTS: Horas
Entidad de realización: Universidad de Salamanca
2
Nombre de la asignatura/curso: Metodología cualitativa en investigación educativa 13920
3
Nombre de la asignatura/curso: Metodología de la investigación cualitativa104213
4
Nombre de la asignatura/curso: Metodología de la Investigación Cualitativa13772
5
Nombre de la asignatura/curso: Herramientas informáticas para el análisis cualitativo de datos301044
6
Nombre de la asignatura/curso: Metodología de la investigación cualitativa 104213
7
Nombre de la asignatura/curso: Metodología de la investigación cualitativa303103
8
Nombre de la asignatura/curso: Metodología de la investigación cualtiativa 104312
9
Nombre de la asignatura/curso: Metodologías cuantitativas y cualitativas en investigaciones psicogerontológica
304674
9
9be11987943445009e17ad669e7f6242
10
Nombre de la asignatura/curso: Recursos y procesos de investigación educativa304574
11
Nombre de la asignatura/curso: Iniciación a las investigación dentro del curso Formación Pedagógica para
profesores de español en Convenio con la Ecole Normal Supérieur de Livbreville de Gabón
12
Nombre de la asignatura/curso: Metodología de la investigación cualitativa: análisis de datos cualitativos con el
programa Nvivo10
Entidad de realización: Cantabria
13
Nombre de la asignatura/curso: Metodología y recursos informáticos para el análisis cualitativo
Entidad de realización: INSTITUTO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (IUCE)
Ciudad entidad realización: España
14
Nombre de la asignatura/curso: Análisis cualitativo de datos multimedia
Tipo de asignatura: Seminario
Titulación universitaria: Doctorado
15
Nombre de la asignatura/curso: Iniciación a las investigación dentro del curso Formación Pedagógica para
profesores de español en Convenio con la Ecole Normal Supérieur de Livbreville de Gabón
16
Nombre de la asignatura/curso: Métodos de la investigación cualitativa - METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Facultad, instituto, centro: Universidad de Salamanca
10
9be11987943445009e17ad669e7f6242
17
Nombre de la asignatura/curso: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA - Psicopedagogía METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
18
Nombre de la asignatura/curso: Metodología de la Investigación Cualitativa - METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CUALITAT
19
Nombre de la asignatura/curso: APRENDER A INVESTIGAR
20
Nombre de la asignatura/curso: Análisis de datos textuales en investigaciones cualitativas :Nvivo/Nudist.
21
Nombre de la asignatura/curso: Metodología cualitativa. Master en Integración de Personas con discapacidad.
22
Nombre de la asignatura/curso: Metodología de investigación en educación. Educación y Formación en
personas adultas. GUARDA-PORTUGAL
23
Nombre de la asignatura/curso: Técnicas e instrumentos de investigación cualitativa: análisis de datos
cualitativos.
24
Nombre de la asignatura/curso: Metodología de la investigación cualitativa. Doctorado en Pedagogía.
25
Nombre de la asignatura/curso: Master en Tecnología Educativa. USAL. Metodología de la investigación
cualitativa
26
Nombre de la asignatura/curso: Metodología de la Investigación Cualitativa (educacion social)
11
9be11987943445009e17ad669e7f6242
27
Nombre de la asignatura/curso: Metodología Cualitativa de la Investigación Educativa (Licenciado en
Psicopedagogía) - METODOLOGÍA CUALITATIVA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
28
Nombre de la asignatura/curso: Doctorado "Avances en Investigación sobre Discapacidad"
29
Nombre de la asignatura/curso: Practicum (Diplomatura de Educación Social) - PRÁCTICUM
30
Nombre de la asignatura/curso: Principios generales y modelos de evaluación de programas. Aplicaciones a los
Servicios Sociales
31
Nombre de la asignatura/curso: Metodología Cualitativa MASTER Violencia de Género. Pontificia; Master
INICO, IUCE Pontificia, Intergeneracional.
32
Nombre de la asignatura/curso: Programa de doctorado de Educación Especial: objeto y tendencias de
investigación. USAL. Metodología de la investigación cualitativa
33
Nombre de la asignatura/curso: Análisis de contenido en los medios didácticos
34
Nombre de la asignatura/curso: Curso para la mejora de la capacitación de los profesionales de los servicios
sociales de empleo. Sesiones presenciales de formación básica
35
Nombre de la asignatura/curso: Introducción a la Metodología de investigación educativa .Debate entre
generaciones
12
9be11987943445009e17ad669e7f6242
36
Nombre de la asignatura/curso: (1255/07/01) INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN INTERNET:
MÉTODOS CUALITATIVOS
37
38
Nombre de la asignatura/curso: Análisis de contenido en los medios didácticos . Programa de doctorado de
Pedagogía; Tecnología Educativa (FAFE- PORTUGAL). USAL
39
Nombre de la asignatura/curso: ANÁLISIS CUALITATIVO (EMAS IV)
40
41
Nombre de la asignatura/curso: Investigación Cualitativa (Enfermería)
42
Nombre de la asignatura/curso: Desarrollo y Análisis de grupos focales Parte I.Gerencia de Atención Primaria
del SACYL
43
Nombre de la asignatura/curso: Metodología de investigación en educación. MASTER: Interculturalidad,
Inmigración y Educación de la Universidad Pontificia de Salamanca
44
Nombre de la asignatura/curso: Introducción a la metodología observacional.
13
9be11987943445009e17ad669e7f6242
45
Nombre de la asignatura/curso: ANÁLISIS CUALITATIVO (EMAS III)
46
Nombre de la asignatura/curso: Investigación Cualitativa .Investigación en enfermería Colegio Profesional de
Enfermería de Salamanca
47
Nombre de la asignatura/curso: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
48
Nombre de la asignatura/curso: ANÁLISIS CUALITATIVO (EMAS II)
49
Nombre de la asignatura/curso: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
50
Nombre de la asignatura/curso: Metodología de la investigación cualitativa: análisis de datos a través del
programa NUDIST
51
Nombre de la asignatura/curso: ANÁLISIS CUALITATIVO (EMAS I)
52
Nombre de la asignatura/curso: A - 31WINDOWS 98 Y EL EDITOR DE TEXTOS WORD 2000
53
Nombre de la asignatura/curso: Metodología de la Investigación Cualitativa
54
Nombre de la asignatura/curso: A - 30 WINDOWS 98 Y EL EDITOR DE TEXTOS WORD 2000
14
9be11987943445009e17ad669e7f6242
55
Nombre de la asignatura/curso: Metodología cualitativa en los procesos de intervención educativa
56
Nombre de la asignatura/curso: Metodología de la investigación cualitativa: análisis de datos con ayuda del
programa NUDIST
57
Nombre de la asignatura/curso: Pensar para escribir
58
Nombre de la asignatura/curso: Estrategias de evaluación en el aula
59
Nombre de la asignatura/curso: Metodología de la investigación cualitativa
60
Nombre de la asignatura/curso: Metodología de la Investigación Cualitativa en Educación (Asignatura de libre
disposición) - METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
61
Nombre de la asignatura/curso: Métodos de Investigación Socioeducativa . (Diplomado en Educación Social ) METODOS DE INVESTIGACION SOCIOEDUCATIVA
62
Nombre de la asignatura/curso: Psicometría (Licenciado en Pedagogía) - Farmacología (Odontología)
15
9be11987943445009e17ad669e7f6242
63
Nombre de la asignatura/curso: Seminario sobre Diagnóstico y Orientación en Educación Especial
64
Nombre de la asignatura/curso: Prácticas en Psicometría - Farmacología (Odontología)
65
Nombre de la asignatura/curso: SEMINARIO sobre Diagnóstico y Orientación en educación Especial
(Pedagogía)
66
Nombre de la asignatura/curso: Prácticas en Diagnóstico Psicopedagógico - DIAGNOSTICO
PSICOPEDAGOGICO
67
Nombre de la asignatura/curso: Prácticas en Métodos de Investigación Educativa II - METODOLOGÍA
CUALITATIVA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
68
69
Nombre de la asignatura/curso: Prácticas en Métodos de Investigación Educativa I - INVESTIGACION
EDUCATIVA
70
16
9be11987943445009e17ad669e7f6242
71
Nombre de la asignatura/curso: Prácticas de Métodos de Investigación Educativa II - MÉTODOS DE
INVESTIGACIÓN SOCIOEDUCATIVA
72
73
Nombre de la asignatura/curso: Introducción a la investigación cualitativa en Ciencias de la Salud
Departamento: Complejo asistencial universitario de Salamanca
74
Nombre de la asignatura/curso: Investigación Cualitativa en Máster en Comunicación con Fines Sociales:
Estrategias y Campañas
Entidad de realización: Universidad Valladolid
Departamento: Campus Segovia. Facultad de Ciencias Sociales
75
Nombre de la asignatura/curso: Herramientas informáticas para el análisis cualitativo de datos
76
Nombre de la asignatura/curso: Metodología de la investigación cualitativa
77
Nombre de la asignatura/curso: Metodologías cuantitativas y cualitativas en investigación en psicogerontología
78
Nombre de la asignatura/curso: Recursos y procesos de investigación educativa
79
Nombre de la asignatura/curso: Metodología Cualitativa
80
Nombre de la asignatura/curso: INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: MANEJO DEL PROGRAMA NUDIST
17
9be11987943445009e17ad669e7f6242
81
Nombre de la asignatura/curso: La investigación en la educación intercultural
82
83
84
Nombre de la asignatura/curso: Metodología de investigación y análisis de datos cualitativos
85
Nombre de la asignatura/curso: Paradigmas metodológicos en investigación educativa
86
87
Nombre de la asignatura/curso: Investigación , Diseño y evaluación de recursos de formación e instrumentos
tecnológicos.
88
Nombre de la asignatura/curso: Investigación cualitativa: manejo del programa NUDIST
89
Nombre de la asignatura/curso: Investigación, diseño y evaluación de recursos de formación e instrumentos
tecnológicos
18
9be11987943445009e17ad669e7f6242
90
Nombre de la asignatura/curso: Metodología Cualitativa en la Investigación Educativa - METODOLOGÍA
CUALITATIVA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
91
Nombre de la asignatura/curso: Estrategias de enseñanza para la composición escrita
92
Nombre de la asignatura/curso: Gestión, administración y tratamiento de datos en el ámbito de la educación.
93
Nombre de la asignatura/curso: Metodología cualitativa en los procesos de intervención
94
Nombre de la asignatura/curso: SEMINARIO sobre Diagnóstico y orientación en Educación Infantil
95
Nombre de la asignatura/curso: Técnicas cuantitativas y cualitativas de análisis de datos
96
Nombre de la asignatura/curso: Tratamiento informatizado de datos en investigación Cualitativa (Licenciado en
Pedagogía) - TRATAMIENTO INFORMÁTICO DE DATOS EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
97
Nombre de la asignatura/curso: Metodología de la Investigación Cualitativa (Diplomatura en Educación Social) METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
98
Nombre de la asignatura/curso: Metodología de la Investigación Cualitativa (Licenciado en Pedagogía) METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
19
9be11987943445009e17ad669e7f6242
1
Título del trabajo: ÁNALISIS DE LA INTERVENCIÓN EN NIÑOS CON TEL EN LA COMUNIDAD DE
EXTREMADURA
2
Título del trabajo: La situación educativa actual del alumnado con trastorno del espectro autista en
España. Un análisis cualitativo
3
Título del trabajo: EXPERIENCIAS DE APEGOEN MADRES DE NIÑOS CON RETRASO MADURATIVO:Análisis
de contenido
4
Título del trabajo: ANÁLISIS DE LA REALIDAD DE UN PROYECTO DE EDUCACIÓN EN SERVICIOS
SOCIALES Y PROPUESTA DE MEJORA DEL SISTEMA DE INTERVENCIÓN GRUPAL
Tipo de proyecto: Proyecto Final de Carrera
5
Título del trabajo: EVALUACION DE LA CALIDAD DE VIDA EN PERSONAS CON DISCAPACIDADES
SIGNIFICATIVAS INCLUIDAS EN PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS
Calificación obtenida: Notable
6
Título del trabajo: FUNCIÓN SOCIAL Y PAPEL DE LA EDUCACIÓNMUSICAL EN ENCUENTROS
INTERGENERACIONALES
20
9be11987943445009e17ad669e7f6242
7
Título del trabajo: EL SINDROME DE ASPERGER Y LAS HABILIDADES PRÁCTICAS PARA LA VIDA
DIARIA
8
Título del trabajo: LOMCE: Análisis y relevancia de las primeras críticas periodísticas realizadas en los
principales medios de prensa escrita durante el curso 2014-2015
Calificación obtenida: Notable
9
Título del trabajo: Conectividad, herramientas y aplicaciones digitales en los alumnos: Centros educativos
Liceo Estados Unidos de América y el centro de excelencia República de Argentina, Santo Domingo, República
Dominicana.
Codirector/a tesis: Martín, M. V.
10
Título del trabajo: TESIS: Necesidades de información de los usuarios de servicios sanitarios de Atención
Primaria de Salamanca
Alumno/a: Mercedes Bernad Valles
11
Título del trabajo: Análisis de un modelo hipermedia modular para la enseñanza del inglés en modalidad
semipresencial
Codirector/a tesis: García, F. J.
Alumno/a: Ana María Pinto Llorente
Calificación obtenida: Apto Cum Laude
12
Título del trabajo: TESIS: Análisis de un modelo hipermedia modular para la enseñanza del inglés en modalidad
semipresencial
21
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Alumno/a: Ana María Pinto Llorente
13
Título del trabajo: El proceso de enseñanza-aprendizaje inicial de la lengua escrita desde las creencias y
prácticas de los profesores.
Alumno/a: Mª Luisa García Rodríguez
14
Título del trabajo: TESIS: El proceso de enseñanza-aprendizaje inicial de la lengua escrita desde las creencias y
prácticas de los profesores
Alumno/a: Marisa García Rodríguez
15
Título del trabajo: Familia, discapacidad intelectual y envejecimiento. Análisis de la calidad de vida familiar desde
una perspectiva multidimensional
Codirector/a tesis: Verdugo, M. A.
Alumno/a: Alba Rodríguez Aguilella
16
Título del trabajo: TESIS: Familia, discapacidad intelectual y envejecimiento. Análisis de la calidad de vida
familiar desde una perspectiva multidimensional
Alumno/a: Alba Rodríguez Aguilella
17
Título del trabajo: TESIS: Desenvolvimento, Implementaçao e Avaliaçao de um Módulo Blended Learning
Alumno/a: M Teresa Pinto Alves Gonçalves
18
Título del trabajo: TESIS: A Certificação de competências na construção e valorização da aprendizagem ao
longo da vida.
Alumno/a: Claudia Amaral Teixeira
22
9be11987943445009e17ad669e7f6242
19
Título del trabajo: TESIS: Subtexto de género en mensajes entre jóvenes. Aplicaciones para una educación en
igualdad
Alumno/a: M Carmen Santos Asensi
20
Título del trabajo: TESIS: La transmisión eficaz de comunicación emocional en la CMO, mediante un nuevo
lenguaje complementado.
Alumno/a: Nicole Andrea Etchevers Goijberg
21
Título del trabajo: TESIS: Efectos emocionales, afectivos y sociales de la privación de libertad y tortura por
motivos políticos en Chile de 1973 a 1999.
Alumno/a: Pamela Zapata Sepúlveda
22
Título del trabajo: TESIS: Expectativas de los docentes de educación especial en relación con el tránsito a la
vida adulta de los alumnos con discapacidad.
Alumno/a: Benito Rafael Pares
23
Título del trabajo: Efectos emocionales, afectivos y sociales de la privación de libertad y tortura por motivos
políticos en Chile de 1973 a 1990.
Codirector/a tesis: Fernando Jiménez Gómez
Alumno/a: Pamela Zapata Sepúlveda
24
Título del trabajo: Expectativa de los docentes de Educación especial en relación con el tránsito a la vida adulta
de los alumnos con discapacidad.
Alumno/a: Benito Pares
25
Título del trabajo: La transmisión eficaz de comunicación emocional en la CMO, mediante un nuevo lenguaje
complementado
Codirector/a tesis: Emilio Sanchez
23
9be11987943445009e17ad669e7f6242
26
Título del trabajo: La trasmisión eficaz de la comunicación emocional en la CMO, mediante un nuevo lenguaje
27
Título del trabajo: TESIS: Incorporación de las tecnologías de la información y comunicación en la formación
inicial del profesorado. Estudio de caso Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, Honduras.
Alumno/a: Dania María Orellana López
28
Título del trabajo: TESIS: Análisis de necesidades de formación de profesorado universitario para la integración
de las TIC como herramientas docentes dentro del marco del espacio europeo.
Alumno/a: Martín Alonso Mendoza
29
Título del trabajo: TESIS: Discursos e praticas educativas em espaços formais e nao formais: um estudo para a
educaçao ambiental e suas implicaçoes de sustentabilidade mas comunidades da bomba, da mamgabeira e do
papagaio no sertao nordestino.
Alumno/a: Darluce Da Silva Oliveira
30
Título del trabajo: Análisis de necesidades de profesorado universitario para la incorporación de las TICs como
herramientas docentes dentro del marco de Espacio Europeo.
Calificación obtenida: SobresalientE Cum Laude
31
Título del trabajo: Discursos e práticas educativas em espaços formais e não-formais: um estudo para a
Educação Ambiental e suas implicações de sustentabilidade nas comunidades da Bomba, da Mangabeira e do
Papagaio no sertão nordestino
Alumno/a: Darluce Da Silva Oliveira
32
Título del trabajo: Incorporación de las TICS en la Formación Inicial del profesorado. Caso de la UPNFM,
Honduras
Codirector/a tesis: Joaquín Garcia Carrasco
24
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Alumno/a: Dania Mª Orellana López
33
Título del trabajo: TESIS: Análisis temático comparativo entre la obra literaria y la periodística de Manuel
Vázquez Motalbán
Alumno/a: Pablo Rey García
34
Título del trabajo: Análisis temático de la obra periodística y narrativa de Manuel Vázquez Montalbán
Codirector/a tesis: José María Casasús Guri
Calificación obtenida: sobresaliente cum laude por unanimidad
35
Título del trabajo: El aprendizaje cultural de género desde la Teoría Sociocultural
Alumno/a: Rocío Jiménez Cortés
36
Título del trabajo: Ian Fleming: licencia para viajar, la utilización de textos literarios como actividad en la clase de
inglés
Alumno/a: ANA ALONSO
37
Título del trabajo: Valoración de los programas de Educación a Distancia en universidades mexicanas desde una
perspectiva educativa
Alumno/a: Fabián Eduardo Basabe Peña
38
Título del trabajo: Valoración de los programas de Educación a Distancia en universidades mexicanas desde una
perspectiva educativa.
Codirector/a tesis: A. Garcia Valcarcel
Alumno/a: Fabián Eduardo Basabe
25
9be11987943445009e17ad669e7f6242
39
Título del trabajo: Inmigración y Escuela. Análisis de actitudes y valoraciones en la Escuela Universitaria Luis
Vives. Propuesta de un modelo intercultural para la formación inicial del profesorado.
Codirector/a tesis: Mª Dolores Pérez Grande
Alumno/a: Fernando Gonzalez Alonso
40
Título del trabajo: TESIS: As representaçoes das famlias dos jovenes con deficiencia mental, face filosofia da
educaçao inclusiva
Alumno/a: Rita María Días
41
Título del trabajo: Educación en el Siglo XXI. Análisis cualitativo sobre el concepto de creatividad
Alumno/a: Cidalia Liz Ferreira
42
Título del trabajo: Enseñanza asistida por ordenador en personas con parálisis cerebral
Tipo de proyecto: Tesina
Alumno/a: Adriana Retema Salazar
43
Título del trabajo: Evaluación de los programas de prácticas de las Nuevas Titulaciones de edcación de la
Universidad del País Vasco
Alumno/a: Natalia González Fernández
44
Título del trabajo: Las representaciones de las familias de los jóvenes con deficiencia mental ante la filosofía de
la Educación Inclusiva
Alumno/a: Rita Rivas Dias
Calificación obtenida: Sobresaliente cum laude por unanimidad
26
9be11987943445009e17ad669e7f6242
45
Título del trabajo: Trabajo de Grado: Enseñanza asistida por ordenador en personas con parálisis cerebral
Alumno/a: Adriana Retama Salazar
46
Título del trabajo: TESIS: Análisis de los cuentos como material para trabajar la transversalidad en las aulas.
Alumno/a: Idoya Beltán de Nanclares Echezarreta
47
Título del trabajo: Análisis de los cuentos como material para trabajar la transversalidad en las aulas.
Alumno/a: Idoia Beltrán de Nanclares Echezarreta
Calificación obtenida: Sobresaliente cum laude por unanimidad
48
Título del trabajo: Análisis temático de los artículos de José Jiménez Lozano en el "Norte de CAstilla", en el año
2001
Entidad de realización: Universidad Pontificia de Salamanca
Calificación obtenida: Sobresaliente cum laudae
49
Título del trabajo: Aplicación de técnicas cualitativas en el ámbito de la Educación Especial.
Alumno/a: Rosa Carvalho Espiritu Santo
50
Título del trabajo: Trabajo de Doctorado: Análisis temático de los artículos de José Jiménez Lozano en el Norte
de Castilla
51
Título del trabajo: Nuevas tecnologías e integración de sujetos con necesidades educativas especiales: Estudio
de caso de un colegio concertado en Salamanca
Alumno/a: Miriam Orovengua León
27
9be11987943445009e17ad669e7f6242
52
Título del trabajo: Tesis correspondientes al Master de Tecnología de la Educación
1
Nombre del evento: Las tiendas virtuales como elementos productivos de la empresa en el contextodel marketing
online.
Ciudad entidad organizadora: BADAJOZ, España
Fecha de impartición: 14/07/2014
ISBN/ISSN: ISBN 978-972-8914-48-6
2
Nombre del evento: INTERNET SECURITY AND EFFECTIVE INFORMATION SEARCHES INEDUCATIONAL
PROJECT NETWORKS BASED ON THE DEVELOPMENT OFDIGITAL COMPETENCE
Ciudad entidad organizadora: BARCELONA, España
ISBN/ISSN: ISSN 2340-1117
3
Nombre del evento: PROJECT ACOTIC: DESIGN OF A SCALE FOR MEASURING COMPETENCESTHROUGH
COLLABORATIVE LEARNING
ISBN/ISSN: ISSN 2340-1117
4
Nombre del evento: Acciones preventivas del suicidio
Ciudad entidad organizadora: Estados Unidos de América
5
Nombre del evento: Uso colaborativo de Tecnologías de la Información y Comunicación en Centrosde Educación
Primaria
6
Nombre del evento: El trabajo colaborativo como metodología de aprendizaje a través de tabletas digitales en el
aula de educación primaria
Ciudad entidad organizadora: TOLEDO, España
7
Nombre del evento: UTILITIC: un programa educativo para fomentar el buen uso de las TIC
ISBN/ISSN: ISBN 978-84-15816-12-6
8
Nombre del evento: Evaluación de las competencias digitales en una muestra de escolares en laProvincia de
Salamanca
Ciudad entidad organizadora: España
28
9be11987943445009e17ad669e7f6242
9
10
Nombre del evento: Aprendizaje de la utilidad de la lengua escrita
Nombre del evento: Temas históricos que se vuelven cotidianos con un hastag: Estado actual deltrabajo
colaborativo en la red.
Ciudad entidad organizadora: MADRID, España
ISBN/ISSN: ISBN 978-84-15965-89-3
1
Título del proyecto: Diseño, creación y difusión de Objetos de Aprendizaje para el desarrollo de la competencia
informacional
Tipo de participación: Colaborador
2
Título del proyecto: Aproximación multidisciplinar a la supervisión del practicum en las carreras de Educación,
Medicina, Odontología, Informática, Comunicación y Documentación (ID2013/035)
Nombre del investigador/a principal (IP): Juan José Mena Marcos
3
Título del proyecto: PROGRAMA INTERGENERACIONAL DE COAPRENDIZAJE: TRANSMISIÓN DE
VALORES EN LA ETAPA INFANTIL A TRAVÉS DE VARIAS GENERACIONES
Nombre del investigador/a principal (IP): Ana Belén Navarro Prados
4
Título del proyecto: Desarrollo de un sistema de evaluación entre iguales de las competencias de los
Grados de Maestro
Nombre del investigador/a principal (IP): Francisca González Gil
29
9be11987943445009e17ad669e7f6242
5
Título del proyecto: Evaluación multidisciplinar de la adquisición de competencias transversales en diferentes
titulaciones mediante el uso interactivo de un mismo portal web. ID11/101
Nombre del investigador/a principal (IP): Alonso, J. R.
6
Título del proyecto: Formación de estudiantes universitarios mediante blended learning a través de un portal
educativo (ID11/010)
Nombre del investigador/a principal (IP): Sánchez, M. C.
7
Título del proyecto: Sistema interactivo de tutorización, información y preguntas frecuentes (FAQs) para
asignaturas adaptadas al EEES
Nombre del investigador/a principal (IP): Alonso, J. R.
8
Título del proyecto: Evaluación de la Interacción y de los Contenidos en el Campus Virtual Studium de la materia
Ingeniería del Software (ID10/01)
Nombre del investigador/a principal (IP): García, F. J.
Participación en congresos con ponencias orientadas a la formación docente
Nombre del evento: 1º Congreso em Educaçao, Pedagogia & Inovaçao. "A inovação educativa e os desafios da
educação para o séc. XXI",
Objetivos del evento: Debate y reflexión sobre la inovación educativa y otros desafios de la educación para el
siglo XXI
Perfil de destinatarios/as: Investigadores, profesores y otros profesionales especialistas en las áreas de las
ciencias sociales y humanas
Ciudad de celebración: CASTELO BRANCO, Portugal
30
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Otras actividades/méritos no incluidos en la relación anterior
Descripción de la actividad: Miembro del Comité de Evaluación de Proyectos de Investigación
presentados a concurso de la Universidad de Magallanes.
1
Nombre del proyecto: Autism Spectrum Disorders in the European Union (ASDEU)
Modalidad de proyecto: De investigación y
desarrollo incluida traslacional
Entidad de realización: Instituto Universitario de Integración en la Comunidad. UNiversidad de Salamanca
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Manuel Posada de la Paz; Canal-Bedia, R.
Cód. según financiadora: Call for Tender n° SANCO/2014/C2/035
Duración: 3 años
2
Nombre del proyecto: European Regions Enforcing Actions agains Suicide
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Manuel Angel Franco Martin
Duración: 4 años
3
Nombre del proyecto: DISCOVER. Digital Inclusion Skills for Carers bringing Opportunities, Value and
Excellence
Entidad de realización: Fundación INTRAS
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Manuel Angel Franco Martin
Cód. según financiadora: GA Nº 297268
Duración: 4 años
Entidad/es participante/s: CIP ICT PSP Programme
4
Nombre del proyecto: IMPACT. Implementation of quality indicators in Palliative Care Study
Entidad de realización: Fundación INTRAS
31
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Manuel Ángel Franco Martín
Cód. según financiadora: HEALTH-2010-F3-258883
Entidad/es participante/s: Universidad de Salamanca
5
Nombre del proyecto: MEP-ProEDUCA - Apoyo a la educación secundaria para la reducción del
abandono estudiantil
Entidad de realización: FUNDACION INTRAS
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Sánchez, M. C.
Cód. según financiadora: EuropeAid/135265/M/ACT/CR
Aportación del solicitante: Diseño y coordinación de la parte metodológica de la investigación, técnica de
recogida de información, análisis de los datos y elaboración de informes
6
Nombre del proyecto: Sistema Educativo y Cohesión Social: diseño de un modelo de evaluación de
necesidades (EDU2012-34734)
Entidad de realización: UNIVERSIDAD DE VALENCIA
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Jesús Llornete
Cód. según financiadora: (SECS/EVALNEC)
7
Nombre del proyecto: Estrategias docentes para el desarrollo de competencias profesionales en la nueva
mención de gestión del ocio y la cultura del Grado en Turismo
Entidad de realización: ESCUELA UNIVERSITARIA DE EDUCACION (AVILA)
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Jiménez, F. J.
Cód. según financiadora: ID2014/0324
Duración: 1 año
Aportación del solicitante: Diseñar estrategias docentes para facilitar la adqusición de competencias,
incorporar la investigación cualitativa por parte de los etudiantes como instrumento para la adquisición
de las competencias profesionales asociadas a la gestión y planificación de destinos turísticos: elaborar
actividades que permitan reducir el tiempo que se dedica a las clases exposicitivas y utilizarlo en tareas
dirigidas por el profesor; elaborar, seleccionar y utilizar materiales multimedia procedente de redes sociales
o susceptibles de incorporarse a las mismas; implantar métodos de aprendizaje colaborativo en espacios
online
32
9be11987943445009e17ad669e7f6242
8
Nombre del proyecto: Implantación de un sistema integral de gestión del conocimiento para los procesos
de innovación docente en la Universidad de Salamanca
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Francisco José García Peñalvo
Duración: 1 año
Aportación del solicitante: Implantar un sistema de gestión de conocimiento para identificar buenas
prácticas en función de las necesidades del profesorado, a través del sistema desarrollado bajo el amparo
del Proyecto EA2011-0035. Establecer las bases que permitan concretar, en el contexto de la USAL, qué se
considera innovación docente, qué es una buena práctica de innovación y definir indicadores que puedan
utilizarse para caracterizar una buena práctica docente. Realizar un piloto en el que se recopile un conjunto
de proyectos de innovación docente financiados por la USAL, se cataloguen e indexen, se introduzcan en el
sistema de conocimiento conjuntamente con los indicadores definidos. Elaborar un plan de acción
9
Nombre del proyecto: UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA CON LA TABLETA DIGITAL EN EL AULA
Cód. según financiadora: ID2014/0076 D
Duración: 1 año
10
Nombre del proyecto: Diseño, creación y difusión de Objetos de Aprendizaje para el desarrollo de la
competencia informacional
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Erla Mariela Morales Morgado
Aportación del solicitante: Se espera fomentar nuevas formas de ofrecer contenidos a los estudiantes,
favoreciendo el reúso de dichos recursos, al estar ya diseñados para estilos de aprendizaje específicos.
Esta situación, permitirá al profesor ahorrarse el tiempo de diseño en un nuevo recurso, e invertirlo en la
búsqueda de metodologías para su aplicación y en el contenido real a impartir.
11
Nombre del proyecto: Dementia Experience: enhancing understanding and empathy and decreasing
distress in carers
Duración: 3 años
33
9be11987943445009e17ad669e7f6242
12
Nombre del proyecto: · Mejorando la detección del autismo en el sistema público de salud. Adaptación
española del M-CHAT-R/.
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Ricardo Canal Bedia
Duración: 2 años
13
Nombre del proyecto: DEDOS. Investigación acerca del uso de las tabletas digitales en el entorno
educativo
Duración: 3 años
14
Nombre del proyecto: Usabilidad y validación del Sistema Informatizado Gradior en deterioro
cognitivo
Duración: 3 años
15
Nombre del proyecto: UTILITIC. Uso útil de las tecnologías en el ámbito educativo
16
Nombre del proyecto: Aprendizaje Colaborativo a través de las TIC en el contexto de la Escuela
2.0
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): García-Valcarcel, A.
17
Nombre del proyecto: DIRED 8DIVULGACIÓN DE RECURSOSO EDUCATIVOS A TRAVÉS DE LA RED)
Duración: 7 meses
34
9be11987943445009e17ad669e7f6242
18
Nombre del proyecto: DISEÑO DE MAPAS CONCEPTUALES COMO ESTRATEGIA DE
REPRESENTACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO.APLICACIÓN GRADO EN
PEDAGOGÍA.
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Martín, García, A. V.
Duración: 7 meses
19
Nombre del proyecto: E-MOBILE EN LA ASIGNATURA DIDÁCTICA GENERAL SOBRE LA
PLATAFORMA VIRTUAL STUDIUM. GENERACIÓN DE INFORMES DEEVALUACIÓN CON ACCESO A
TRAVÉS DE CÓDIGOS QR.
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Ana Belén Sánchez García
Duración: 7 meses
20
Nombre del proyecto: Navegación segura, privacidad, riesgos en la red: un programa educativo para la
adquisición de competencias digitales en alumnado de Secundaria.
Duración: 7 meses
21
Nombre del proyecto: Mejorando la detección del autismo en el sistema público de salud. Adaptación
española del M-CHAT-R/
Entidad de realización: INICO
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Ricardo Canal Bedia
Cód. según financiadora: PSI2013-2016
22
Nombre del proyecto: Mejora del programa de detección de autismo en las áreas de salud de
Salamanca y Zamora. Validación del M-CHAT-R/F y del procedimiento de niveles de riesgo
Entidad de realización: Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO)
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Canal-Bedia, R.
Cód. según financiadora: GES/SA04/13
Duración: 1 año
35
9be11987943445009e17ad669e7f6242
23
Nombre del proyecto: Interactive social media for integration, skills bartering, empowerment, informal
learning (ISABEL)
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Muñoz, J. M.
Duración: 3 años
24
Nombre del proyecto: Programa intergeneracional de coaprendizaje: Transmisión de valores en la etapa
infantil a través de varias generaciones
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Ana Belén Navarro Prados
Duración: 9 meses
25
Nombre del proyecto: Construcción de la guía didáctico - interactiva de la asignatura "Didáctica General"
Fase II del proyecto "Implementación de la docencia de la asignatura Didáctica General en Studium
mediante la construcción de distintos tipos de objetos de aprendizaje"
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Sánchez, A. B.
Cód. según financiadora: ID 2012/116
Cuantía total: 150
Duración: 1 año
26
Nombre del proyecto: Adaptación de recursos educativos adecuados a estilos de aprendizaje en la
plataforma Studium, para estudiantes del grado de Magisterio en educación infantil y primaria.
Cód. según financiadora: (ID1012/282)
27
Nombre del proyecto: From Moodle to an Open Learning Platform): Arquitectura basada en
servicios para el despliegue de las funcionalidades de Moodle en entornos abiertos y
personalizados de aprendizaje.
Cód. según financiadora: M2OLP
36
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Duración: 3 años
28
Nombre del proyecto: M2OLP (From Moodle to an Open Learning Platform): Arquitectura basada
en servicios para el despliegue de las funcionalidades de Moodle en entornos
abiertos y personalizados de aprendizaje.
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Francisco José García Peñalvo
Cód. según financiadora: M2OLP
Duración: 3 años
29
Nombre del proyecto: Seminario semipresencial sobre "Metodología Cualitativa" a través de la plataforma
Studium"
Duración: 1 año
30
Nombre del proyecto: Seminario semipresencial sobre "metodología cualitativa" a través de la plataforma
Studium.
Entidad de realización: FACULTAD DE EDUCACIÓN ELEMENTAL Y ESPECIAL
Duración: 1 año
31
Nombre del proyecto: Repositorio digital y sistema de consultas online sobre prevención y problemas de
salud en jóvenes y adolescentes de la macro región sur andina
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Santos, M. D. C.
Cód. según financiadora: A3/039172/11/10
32
Nombre del proyecto: Evaluación de competencias clave y formación de profesorado de educación
secundaria: TIC, ALFIN y convivencia escolar (EF-TALCO)
Entidad de realización: INSTITUTO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): M.J.R.Conde
37
9be11987943445009e17ad669e7f6242
MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD
Duración: 3 años
Aportación del solicitante: Organización y gestión del proyecto. Participación en las labores de
investigación y/o innovación.
33
Nombre del proyecto: Formación de estudiantes universitarios mediante blended learning a traves de
un portal educativo.
Duración: 9 meses
34
Nombre del proyecto: Aplicación del Aprendizaje Basado en Problemas como metodología activa de
enseñanza-aprendizaje I
Duración: 10 meses
35
Nombre del proyecto: Evaluación multidisciplinar de la adquisición de competencias transversales en
diferentes titulaciones mediante el uso interactivo de un portal.
Duración: 10 meses
36
Nombre del proyecto: Implantación de metodologías activas de enseñanza-aprendizaje cooperativo e
interdisciplinar para la promoción de competencias transversales educativo-ambientales. 
Duración: 10 meses
37
Nombre del proyecto: Desarrollo de un sistema de evaluación entre iguales de las competencias de los
grado de maestro.
Duración: 10 meses
38
9be11987943445009e17ad669e7f6242
38
Nombre del proyecto: Evaluación de competencias clave y formación del profesorado de Educación
Secundaria: TIC, ALFIN y convivencia escolar (EF-TALCO)
Ministerio de Ciencia e Innovación
Cód. según financiadora: EDU2009-08753EDUC
Fecha de inicio-fin: 23/07/2009 - 07/2012
39
Nombre del proyecto: Formación de estudiantes universitarios mediante blended learning a traves de un
portal educativo
Cód. según financiadora: (ID11/010)
40
Nombre del proyecto: Factores protectores de las prácticas culturales andinas y consumo de alcohol y
drogas en la población adolescente 
Cód. según financiadora: AECID
Duración: 1 año
41
Nombre del proyecto: Repositorio digital y sistema de consultas online sobre prevención y problemas
de salud en jóvenes y adolescentes de la macro región sur andina
Cód. según financiadora: C/032545/10
Duración: 1 año
42
Nombre del proyecto: Diagnóstico de la incidencia y formas de violencia doméstica por razones de género
en mujeres aymaras urbanas de la región de Arica y Parinacota - Chile
Duración: 2 años
39
9be11987943445009e17ad669e7f6242
43
Nombre del proyecto: Interactive social media for integration, skills bartering, empowerment, informal
learning (ISABEL)
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Muñoz, J. M.
Comisión de las Comunidades Europeas. Education, audiovisual, nd culture excutive agency.
Duración: 3 años
44
Nombre del proyecto: El camino hacia la inclusión educativa en República Dominicana: proyecto de
formación de profesores para la inclusión
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Francisca González Gil
Duración: 1 año
45
Nombre del proyecto: Repositorio digital y sistema de consultas on-line sobre prevención y problemas de
salud en jóvenes y adolescentes de la macro región sur andina
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Alonso, J. R.
AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL (AECI)
46
Nombre del proyecto: Repositorio Digital y sistemas de consultas on-line sobre prevención y problemas de
salud en jóvenes y adolescentes de la macro región sur andina.
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Alonso, J. R.; Pamela Zapata Sepúlveda
AGENCIA ESPAÑOLA COOP.INTERNACIONAL. AECID
Duración: 2 años
40
9be11987943445009e17ad669e7f6242
47
Nombre del proyecto: Sistema interactivo de prevención e información sanitaria y fomento de la salud
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): David Díaz López
CONSEJERÍA DE SANIDAD Y BIENESTAR SOCIAL DE LA JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN
Cód. según financiadora: ORDEN SAN/1056/2010
Duración: 2 años
48
Nombre del proyecto: Sistema interactivo de tutorización, información y preguntas frecuentes (FAQs)
para asignaturas adaptadas al EESS
Duración: 11 meses
49
Nombre del proyecto: Diseño de una estrategia para la formación en metodología de la investigación
cualitativa: análisis de datos cualitativos con el programa NUD*IST (online-studium).
Duración: 9 meses
50
Nombre del proyecto: Evaluación de la Interacción y de los Contenidos en el Campus Virtual Studium de
la materia Ingeniería del Software
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): García, F. J.
Duración: 1 año
51
Nombre del proyecto: Evaluación de la interacción y de los contenidos en el campus virtual studium
de la materia ingeniería del sofware
52
Nombre del proyecto: Modelo de evaluación y desarrollo de competencias clave implícitas en la ESO: TIC,
Lectura y Convivencia Escolar (E-TELECO)
41
9be11987943445009e17ad669e7f6242
MINISTERIO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
53
Duración: 3 años
Nombre del proyecto: Modelo de evaluación y desarrollo de competencias clave implícitas en la ESO: TIC,
Lectura y Convivencia Escolar (E-TELECO)
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): María José Rodríguez Conde
MINISTERIO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
54
Duración: 3 años
Nombre del proyecto: A/5522/06 FORMACIÓN DE INVESTIGADORES Y TÉCNICOS EN
CONSTRUCCIÓN DE CONTENIDOS PARA EL SISTEMA EDUCATIVO - AECI (2007)
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): García, J.
55
Duración: 1 año
Nombre del proyecto: D/6087/06 DISEÑO DE CURSOS ONLINE Y ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL
DOCENTE - AECI (2007)
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): García, J.
Cód. según financiadora: D/6087/06
56
Duración: 1 año
Nombre del proyecto: Necesidades percibidas por familias de adultos con discapacidad intelectual
mayores de 45 años. Estudio cualitativo
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Verdugo, M. A.
42
9be11987943445009e17ad669e7f6242
57
Duración: 1 año
Nombre del proyecto: PATRONES DE MASCULINIDAD Y FEMINIDAD ASOCIADOS AL CICLO DE
VIOLENCIA DE GÉNERO. Financiación: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, Instituto de la Mujer
y Fondo social Europeo, dentro del Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación
Tecnológica 2000-2003 (I+D+I 2003)
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): CARMEN DELGADO ÁLVAREZ
INSTITUTO DE LA MUJER DE MADRID
58
Nombre del proyecto: Investigación sobre las acciones que realiza la Biblioteca con primeros lectores
Entidad de realización: FUNDACION GERMAN SANCHEZ RUIPEREZ
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): CLEMENTE LINUESA, MARIA
FUNDACION GERMAN SANCHEZ RUIPEREZ
59
Duración: 2 años - 1 mes - 1 día
Nombre del proyecto: ODISEAME (Open Distance Interuniversity Synergies between Europe, Africa and
Middle East)
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): CEDETEL
UNIÓN EUROPEA
Cód. según financiadora: EUMEDIS B7-4100/2000/2165-79 P546
60
Nombre del proyecto: ODISEAME (Open Distance Interuniversity Synergies between Europe, Africa and
Middle East)
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): López, R.; García, J.; CEDETEL CEDETEL
Cód. según financiadora: B/-4100/2000/2165-79P546
43
9be11987943445009e17ad669e7f6242
61
Nombre del proyecto: Elaboración de un software educativo para la enseñanza de la ortografía
Entidad de realización: ACCIONES CONCERTADAS DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Lecuona, M. D. P.
JUNTA DE CASTILLA LEON
FONDO SOCIAL EUROPEO (FSE)
62
Nombre del proyecto: Mujer y trabajo: igualdad de oportunidades en función del género, en el acceso y
ejercicio de la función docente universitaria
Entidad de realización: ACCIONES CONCERTADAS DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
MINISTERIO DE EMPLEO Y SEGURIDAD SOCIAL
INSTITUTO DE LA MUJER
63
Duración: 3 años
Nombre del proyecto: Análisis del rendimiento académico de los alumnos de la Universidad de Salamanca
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Tejedor, F. J.
CONSEJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
Duración: 4 años
64
Nombre del proyecto: Procesos de transición de la formación profesional al empleo. Diseño de un modelo
de actuación
Duración: 1 año
65
Nombre del proyecto: Características profesionales de los docentes universitarios en Castilla y León.
Relación con la calidad de la enseñanza
Modalidad de proyecto: De investigación y desarrollo incluida traslacional
44
9be11987943445009e17ad669e7f6242
JUNTA DE CASTILLA LEON
66
Nombre del proyecto: Autoevaluación de la Investigación del Departamento de Didáctica, Organización
y Métodos de Investigación de la Facultad de Educación. Programa Institucional de Evaluación de Calidad
Universitaria de Salamanca
AGENCIA NACIONAL DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Y ACREDITACIÓN (ANECA)
67
Nombre del proyecto: Evaluación de la titulación de Pedagogía. Programa Institucional de Evaluación de
Calidad Universitaria de Salamanca
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Ángel García del Dujo
Duración: 2 años
68
Nombre del proyecto: Las características profesionales de los docentes universitarios de Castilla y León
Duración: 4 años
69
Nombre del proyecto: Evaluación de la comprensión escrita e intervención para la mejora de la calidad de
enseñanza. Un estudio de 6º curso de Educación Primaria
Duración: 4 años
70
Nombre del proyecto: Evaluación de la comprensión escrita e itnervención para la mejora de la calidad de
enseñanza. Un estudio en alumnos de sexto curso de Educación Primaria
Duración: 4 años
45
9be11987943445009e17ad669e7f6242
71
Nombre del proyecto: Las estrategias utilizadas por los profesores universitarios para la evaluación
del aprendizaje de los alumnos. Análisis y valoración de la situación actual. Propuesta y seguimiento de
experiencias de cambio dirigidas a la mejora de la calidad de la enseñanza y la profesionalización docente.
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Francisco Javier Tejedor Tejedor
CIDE (CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DOCUMENTACIÓN EDUCATIVA)
Duración: 4 años
72
Nombre del proyecto: Evaluación de las condiciones personales, materiales y funcionales en las que se
desarrolla la docencia en la Universidad de Salamanca
Duración: 5 años
73
Nombre del proyecto: Evaluación del rendimiento Académico en la Universidad de Salamanca
(características sociológicas y resultados académicos de los alumnos de la Universidad de Salamanca.
Análisis global, por Centros y titulaciones y análisis comparado de los cursos 1990-91 y 1991-92)
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Tejedor, F. J.; Carlos Scrhamm Martín
Duración: 2 años
74
Nombre del proyecto: Diagnóstico de la incidencia y formas de violencia doméstica por razones de género
en mujeres aymaras urbanas de la región de Arica y Parinacota (Chile)
75
Nombre del proyecto: Evaluación de la expresión oral en alumnos de Primaria.Director, 15 % de la
dedicación
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Rodríguez, J. L.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA (no usar)
46
9be11987943445009e17ad669e7f6242
1
Nombre del proyecto: Intervención psicológica en pacientes que han sufrido infarto de miocardio grave
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Martín, C.
Entidad/es participante/s: COLEGIO OFICIAL DE PSICOLOGOS DE CASTILLA Y LEON
COLEGIO OFICIAL DE PSICOLOGOS DE CASTILLA Y LEON
Duración: 1 año
2
Nombre del proyecto: Las consecuencias de la organización del trabajo en la salud laboral en la
empresa: estudio de las variables que intervienen en la aparición de riesgos psicosociales
3
Nombre del proyecto: Consultoría sobre nuevas metodologías para la enseñanza a distancia: diseño de
materiales educativos
CLAY FORMACIÓN INTERNACIONAL
4
Duración: 8 meses
Nombre del proyecto: Estudio de viabilidad del programa de cribado informático del autismo en las áreas
de salud de Salamanca y Zamora
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Canal-Bedia, R.
Entidad/es participante/s: REAL PATRONATO PREVENC.ATENC.PERS.MINUSVALIA null null;
MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL
REAL PATRONATO PREVENC.ATENC.PERS.MINUSVALIA null null
47
9be11987943445009e17ad669e7f6242
5
Nombre del proyecto: Evaluación de la expresión oral en alumnos de sexto curso de Educación Primaria .
Nombres investigadores principales (IP, Co-IP,...): Sánchez, M. C.; Rodríguez, J. L.
Entidad/es participante/s: MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA (no usar)
Duración: 1 año
1
Sánchez, M. C.Investigação Qualitativa: Inovação, Dilemas e Desafios -. Orígenes y evolución de la investigación
cualitativa en educación. (España): 15/05/2015. ISBN 978914-46-2 1
2
Sánchez, M. C.Metodología de investigación en la Pedagogía Social (avance cualitativo y modelos mixtos).
Presentación monográfico.Pedagogia Social. 26, pp. 21 - 34. (España): 05/05/2015. ISSN 1139-1723
3
Sánchez, M. C.ndicadores de violencia de género en las relaciones amorosas. Estudio de caso en adolescentes
chilenos. Pedagogia Social. (España): 05/05/2015. ISSN 1139-1723
4
Sánchez, M. C.La dicotomía cualitativo-cuantitativo: posibilidades de integración y diseños mixtos. Campo Abierto.
1, pp. 11 - 30. (España): 07/04/2015. ISSN 0213-9529
5
Sánchez, M. C.Approach and treatment of suicidal behavior in the clinical practice of different groups of health
professionals in Spain: results of the project euregena.Universidade de Sao Paulo. Escola de Enfermagem.
Revista. 2/48, pp. 139 - 147. (Brasil): 2015. ISSN 0080-6234
6
Sánchez, M. C.; García, F. J.To Be or Not to Be Successful? That Does Not Only Depend on Technology, But Also
on Human Factors. Journal of Cases on Information Technology (JCIT). 1/17, pp. 51 - 71. 2015. ISSN 1548-7717
48
9be11987943445009e17ad669e7f6242
7
Beatriz Palacios vicario; Sánchez, M. C.; Camino López García; Sánchez, A. B.Impacto de las tiendas virtuales y
del marketing on-line en las pequeñas empresas de ámbito rural. Internet Latent Corpus Journal. 4/1, pp. 46 - 65.
03/12/2014. ISSN 1647-7
8
Sánchez, M. C.; Beatriz Palacios Vicario; Camino López García; Sánchez, A. B.Percepciones de los empresarios
de Pymes rurales sobre la integración de las TIC. Revista Ibérica de Sistemas y Tecnologías de la Información.
09/E2, pp. 71 - 85. 12/2014. ISSN 1646-9895
9
Martín, García, A. V.; María José Hernández Serrano; Sánchez, M. C.Fases y clasificación de adoptantes de
blended learning en contextos universitarios. Aplicación del análisis CHAID.Revista Espanola de Pedagogia.
(España): 01/11/2014. ISSN 0034-9461
10
Ana Iglesias Rodríguez; Sánchez, M. C.; Pedrero, C.Case Study on Collaborative work experiences with Web
2.0 in Spanish Primary Schools with the Highest Institutional Accreditation Level. Journal of Cases on Information
Technology (JCIT). 16/3, pp. 33 - 50. 01/07/2014. ISSN 1548-7717
Resultados relevantes: ICT constitutes a suitable tool for the generation of joint communicative spaces where
manifold variables may converge and a wide range of methodologies and strategies can be activated, thus
fostering richer levels of interaction and swift communication between its users. This case describes and analyses
the collaborative work experiences with ICT that are being implemented in the third cycle of Primary Education
in schools located in north-western Spain (Region of Castile and León). The results evince that teachers hold a
positive view once they have used such technology-based approaches, although they demand a better provision
of infrastructures and more institutional support, including specific aids for life-long learning schemes. Conclusions
of this study have been drawn both to help and to offer some guidance to teachers engaged in innovative,
collaborative, and technologically-assisted curricular processes within 2.0 school settings.
11
Ana Iglesias Rodríguez; Sánchez, M. C.; Pedrero, C.Aprender, colaborar e innovar a través de las TIC.
Ponencias, investigaciones y experiencias educativas presentadas en el III Congreso Ibérico de Innovación
en Educación con las TIC (ieTIC 2013). Percepciones de los docentes en Educación Primaria sobre los
procesos curriculares de Aprendizaje Colaborativo con el uso de las TIC. pp. 1102 - 1153. (España): EDICIONES
BRACAMONTE, 28/02/2014. ISBN 978-84-942267-0-0
Resultados relevantes: El trabajo colaborativo a través de las TIC favorece la construcción compartida del
conocimiento mediante la puesta en práctica de un aprendizaje reflexivo, crítico y autónomo. El objetivo de
esta comunicación es describir e interpretar las experiencias de TC mediante las TIC que se desarrollan en
los centros de Educación Primaria de Castilla y León con acreditación de Nivel 5 (Centro de Excelencia en la
aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación). La naturaleza del estudio obliga a utilizar una
estratégia metodológica de carácter cualitativo que permitirá identificar las percepciones de los docentes ante
el uso de las TIC en las diferentes materias que imparten. Los resultados avalan las percepciones positivas de
los profesores tras la utilización de estas metodologías docentes aunque demandan mejores infraestructuras,
más apoyo institucional y ayuda para asistir a actividades formativas. Con los resultados y conclusiones del
estudio se pretende apoyar y orientar a los profesores en los procesos curriculares desarrollados a través de esta
metodología en el contexto de la escuela 2.0
49
9be11987943445009e17ad669e7f6242
12
Ana Iglesias Rodríguez; Sánchez, M. C.; Pedrero, C.Blended Learning en educación superior: perspectivas
de innovación y cambio. Experiencia innovadora mediante blended learning para el trabajo colaborativo en
Centros de Educación Primaria con acreditación máxima en TIC. pp. 161 - 191. (España): EDITORIAL SINTESIS,
S.A., 15/02/2014. ISBN 978-84-995884-3-8
Resultados relevantes: Estudio del discurso de los maestros en centros de educación primaria respecto a
la metodología combinada, analizando los efectos que producen las metodologías colaborativas tanto en los
estudiantes como en los profesores. El uso de las metodologías proporciona multifuncionalidad, una interfaz
muy intuitiva, portabilidad, conectividad, adquisición de competencias digitales, creatividad, competencia social y
cultural, competencia lingüística y comunicativa, mejora la lectura y la comprensión lectora, iniciativa personal y
motivación que genera en los estudiantes, sobre todo en los niveles de primaria.
13
Sánchez, M. C.; Ana María Pinto Llorente; Beatriz Palacios Vicario. Blended learning en educación superior:
perspectivas de innovación y cambio.Modelo blended learning para la enseñanza-aprendizaje del inglés en
educación superior. pp. 121 - 141. (España): 15/02/2014. ISBN 978-84-995884-3-8
14
B. Palacios Vicario; Sánchez, M. C.; C. López García; M.C. Sánchez Gómez. Estado actual de los proyectos
educativos colaborativos en Twitter. Historia y Comunicacion Social. 18, pp. 733 - 751. (España): 2014. ISSN
1137-0734
15
A.V. Martín García; Sánchez, M. C.; M.J. Hernández Serrano; M.C. Sánchez Gómez. Fases y clasificación de
adoptantes de blended learning en contextos universitarios. Revista Espanola de Pedagogia. 1, (España): 2014.
ISSN 0034-9461
16
A.V. Martín García; Sánchez, M. C.; M.C. Sánchez Gómez. Modelo predictivo de la intención de adopción de
Blended learning en profesores universitarios. Universitas Psychologica Panamerican Journal of Psychology. 13,
2014. ISSN 1657-9267
17
O. Turpo Gebera; Sánchez, M. C.; M.C, Sánchez Gómez; B. Palacios Vicario. Nature and structure of virtual
education: An approach from the fractality. Education Journal. 3, pp. 101 - 110. (Reino Unido): 2014. ISSN
0141-2728
18
Ana María Pinto Llorente; Sánchez, M. C.; García, F. J.Proceedings of the Second International Conference on
Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM 2014). Students' essential characteristics for
learning English in a hypermedia modular model. pp. 107 - 111. ACM, 2014. ISBN 978-1-4503-2896-8
19
Ana María Pinto Llorente; Sánchez, M. C.; García, F. J.Proceedings of the Second International Conference
on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM 2014). Assessing the effectiveness of a
technological model to improve written skills in English in higher education. pp. 69 - 74. ACM, 2014. ISBN
978-1-4503-2896-8
50
9be11987943445009e17ad669e7f6242
20
Mª Cruz Sánchez Gómez; Sánchez, M. C.Temas históricos que se vuelven cotidianos con un hasta: Estado
actual del trabajo colaborativo en red.La historia contada a través de los medios de comunicación.2014. ISBN
978-84-15965-90-9
21
Sánchez, M. C.; Ana Iglesias Rodríguez; Pedrero, C.Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality.
Proceedings TEEM'13. Collaborative work experiences in Level 5 ICT Primary Schools. pp. 495 - 500.
(Estados Unidos de América): ACM Nueva York, 16/12/2013. ISBN 978-1-4503-2345-1
Resultados relevantes: The collaboration of diverse educational agents mainly promotes learning from such
cooperative initiatives, while it aims at making every participant learn with and from each other in reflective, critical
and autonomous ways, conducive to an improvement of the shared construction of knowledge. In this context,
ICT constitutes a most suitable tool for the generation of joint communicative spaces where manifold variables
may converge and a wide range of methodologies and strategies can be activated, thus fostering richer levels of
interaction and a swift communication between its users. Within this framework, this article seeks to describe and
analyze technologically mediated collaborative work experiences in Level 5 accredited primary schools of Castile
and León. Qualitative methods were used to that end, which allowed us to identify the teachers? perceptions of
the use of ICT in the preparation and delivery of their subject matters. The results evince that teachers hold a
positive view once they have used such technology-based approaches, although they demand a better provision
of infrastructures and more institutional support, including specific aids for life-long learning schemes. Conclusions
of this study have been drawn both to help and to offer some guidance to teachers engaged in innovative,
collaborative, and technologically-assisted curricular processes within 2.0 school settings.
22
Ana Iglesias; Sánchez, M. C.; Mª Cruz Sánchez Gómez; Concepción Pedrero Muñoz. Firs International
Conference on Technological Ecosystem for Enhancing Multiculturality.Collaborative work experiences in Level 5
ICT Primary Schools. pp. 495 - 500. 11/2013. ISBN 978-1-4503-2345-1
23
Inés Rodríguez Martín; Sánchez, M. C.; Ángel Domingo González Álvarez; Mª Cruz Sánchez Gómez; Sánchez,
A. B.; CLEMENTE LINUESA, MARIA; Ramírez, E.; Rodríguez, A.; Rosalía Rivas Sánchez; Martín, M. V.; Jorge
Martín Domínguez. Construcción de la guía didáctico-interactiva de la asignatura ¿didáctica general¿ fase II del
proyecto ¿implementación de la docencia de la asignatura didáctica general en studium mediante la construcción
de distintos tipos de objetos de aprendizaje". 13/07/2013.
Tipo de producción: Documento o Informe
24
Sánchez, M. C.; B Palacios Vicario; Antonio Victor Martín García. CONSUMO DE ALCOHOL Y DROGAS EN
POBLACIÓN ADOLESCENTE ANDINA. (España): 06/07/2013. ISBN ISBN: 978-84-939734
25
Sánchez, M. C.Consumo de Alcohol y drogas en la población adolescente Andina. (España):
06/05/2013.
51
9be11987943445009e17ad669e7f6242
26
B Palacios Vicario; Sánchez, M. C.; I Ramírez Martínez; N Baldivieso Montaño; AV Martín García; MC Sánchez
Gómez. Estudio cualitativo de las variables intervinientes en el consumo de alcohol y drogas de la Macro Región
Sur Andina de Sucre e Iquique. CONSUMO DE ALCOHOL Y DROGAS EN POBLACIÓN ADOLESCENTE
ANDINA: Indicadores del consumo de alcohol y drogas en adolescentes de la Macro Región Sur Andina de Bolivia
y Chile. 06/05/2013.
27
M.C. Sánchez Gómez; Sánchez, M. C.; I Ramírez Martínez; N Baldivieso Montaño; J Barllet Punter; B Palacios
Vicario. Estudio cuantitativo de las variables intervinientes en el consumo de alcohol y drogas de la Macro Región
Sur Andina de Sucre e Iquique. CONSUMO DE ALCOHOL Y DROGAS EN POBLACIÓN ADOLESCENTE
ANDINA: Indicadores del consumo de alcohol y drogas en adolescentes de la Macro Región Sur Andina de Bolivia
y Chile. 06/05/2013.
28
B Palacios Vicario; Sánchez, M. C.; AV Martín García; MC Sánchez Gómez. Resultados y conclusiones del
estudio cuantitativo. CONSUMO DE ALCOHOL Y DROGAS EN POBLACIÓN ADOLESCENTE ANDINA:
Indicadores del consumo de alcohol y drogas en adolescentes de la Macro Región Sur Andina de Bolivia y Chile.
06/05/2013.
29
Fernando Enrique Amaraz Menéndez; Sánchez, M. C.Evolución de studium. Despliegue de la plataforma moodle
2.x. 2013.
30
Mª Cruz Sánchez Gómez; Sánchez, M. C.Learning and Web 2.0. Community Reporting for Social Inclusion.
Evaluation and quality of ISABEL Project. In Muñoz, J. M. y Bartolletti, C.pp. 158 - 168. 2013. ISBN
978-84-9921-369-9
31
Navarro Prados, Ana Belén; Sánchez, M. C.; Martín Cilleros, María Victoria; Sánchez Gómez, María Cruz.
Programa Intergeneracional de coaprendizaje: Transmisión de valores en la etapa infantil a través de varias
generaciones. 2013.
32
Navarro Prados, Ana Belén; Sánchez, M. C.; Martín Cilleros, María Victoria; Sánchez Gómez, María Cruz.
Programa Intergeneracional de coaprendizaje: Transmisión de valores en la etapa infantil a través de varias
generaciones. 2013.
33
Victor Martín, Antonio; Sánchez, M. C.; Santos Asensi, María Carmen; Sánchez García, Ana Belén; Martín
Cilleros, María Victoria; Morales Morgado, Erla; Pinto Alves Augusto Duarte Gonçalves, Teresa María; Palacios
Vicario, Beatriz; Sánchez Gómez, María Cruz. Seminario semipresencial sobre ¿Metodología Cualitativa¿ a través
de la plataforma Studium. 2013.
52
9be11987943445009e17ad669e7f6242
34
Santos Asensi, María Carmen; Sánchez, M. C.; Sánchez Gómez, María Cruz; Palacios Vicario, Beatriz. Uso de la
web para el apoyo y la orientación a los estudiantes en la impartición de las asignaturas del master de profesor de
secundaria, formación profesional y escuela de idiomas. 2013.
35
Mª Cruz Sánchez Gómez; Sánchez, M. C.; Ana María Pinto Llorente; Martín, García, A. V.Adopción de tecnologías
infocomunicacionales en contextos de aprendizaje combinado (blended learning). A formación e as novas
tecnoloxías na docencia universitaria.01/06/2012. ISBN 978-84-15524-04-5
36
Mª Cruz Sánchez Gómez; Sánchez, M. C.; Ana María Pinto Llorente; Martín, García, A. V.Uso y eficacia de
herramientas y materiales para la mejora de expresión oral de la lengua inglesa de los alumnos de educación
superior de modalidad semipresencial (Blended learning). A formación e as novas tecnoloxías na docencia
universitaria.pp. 311 - 316. 01/06/2012. ISBN 978-84-15524-04-5
37
Sánchez, M. C.Atributos y estereotipos de género asociados al ciclo de la violencia contra la mujer.Universitas
Psychologica Panamerican Journal of Psychology. 2012. ISSN 1657-9267
38
Canal-Bedia, R.; Martín, M. V.; Patricia García Primo; Zoila Guisuraga Fernández; Sánchez, M. C.; Maria Herráez
García; Lorena Herráez García; Santos, J.; Manuel Posada de la Paz. Aplicación del paradigma de calidad de
vida a la intervención con personas con discapacidad desde una perspectiva integral. El diagnostico temprano
de niños con autismo y el impacto en la calidad de vida de las familias. pp. 27 - 54. (España): INICO, 2012. ISBN
978-84-695-1789-5
39
Sánchez, M. C.; Mª del Mar Herraez García; Zoila Guisuraga Fernández; Patricia García Primo; Mª Victoria Martín
Cilleros; Ricardo Canal Bedia; José Santos Borbujo; Manuel Posada de la Paz. Aplicación del paradigma de
calidad de vida a la intervención con personas con discapacidad desde una perspectiva integral. El diagnóstico
temprano de niños con autismo y el impacto en la calidad de vida de las familias. pp. 27 - 54. (España): AMARU
S.A. LIBRERIA PORTONARIS, 2012. ISBN 978-84-695-1789-5
40
C. Delgado; Sánchez, M. C.; M.C. Sánchez Gómez; P.A. Fernández-Dávila. Atributos y estereotipos de género
asociados al ciclo de la violencia contra la mujer.Universitas Psychologica Panamerican Journal of Psychology.
11, pp. 769 - 779. 2012. ISSN 1657-9267
53
9be11987943445009e17ad669e7f6242
41
Francisca González Gil; Sánchez, M. C.; Elena Martín Pastor; Mª Cruz Sánchez Gómez; Juan Jordi Muntaner
Guasp. Desarrollo de un sistema de evaluación entre iguales de las competencia de los grados de maestro. 2012.
42
C. Bartoletti; Sánchez, M. C.; M.C. Sánchez Gómez; V. Rodán. Evaluation and quality of ISABEL Project. Social
Learning and WEB 2.0. Community Reporting for Social Inclusion. 2012. ISBN 978-84-9921-369-9
43
F. J. García Peñalvo; Sánchez, M. C.; M.C. Sánchez Gómez; F. González Gil; E. Matín Pastor. Formación de
estudiantes universitarios mediante blended learning a traves de un portal educativo.2012.
44
M.C. Sánchez Gómez; Sánchez, M. C.; A.V. Martín García; A. Pinto Llorente; P.A. Fernández-Dávila; P. Zapata
Sepúlveda. Gender violence experiences of urban adult indigenous women: case study.Multiculturalism in
Technology-Based Education: Case Studies on ICT-Supported Approaches.2012. ISBN 978-1-4666-2101-5
45
A. Barrón Ruíz; Sánchez, M. C.; M.J. Hernández Serramp; J.M. Muñoz Rodriquez; M.C. Sánchez Gómez.
Implantación de metodologías activas de enseñanza-aprendizaje cooperativo e interdisciplinar para la promoción
de competencias transversales educativo-ambientales. 2012.
46
M.C. Sánchez Gómez; Sánchez, M. C.; C. Delgado; C. Santos. Manual de procedimiento en la investigación
cualitativa. pp. 1 - 1. (España): 2012. ISBN 978-84-938947-6-4
47
Sánchez, M. C.Multiculturalism in Technology-Based Education: Case Studies on ICT-Supported
Approaches.Gender violence experiences of urban adult indigenous women: case study. .
2012.
48
Sánchez, M. C.; Luis Melero Marcos; Miguel Pérez Fernández; Alejandra Melero Ventola; Beatriz Palacios Vicario.
Las Consecuencias de la organización del trabajo en la salud laboral en la empresa: Estudio de las variables que
intervienen en la aparición de riesgos psicosociales. pp. 1 - 100. (España): 11/2011.
49
Sánchez, M. C.; Mª Elena Martín Pastor; Francisca González Gil. La inclusión del alumnado inmigrante y en
situación de desventaja sociocultural. Evaluación de competencias lectoescritoras y comunicacionales.revista de
educacion inclusiva. 4/2, pp. 9 - 18. 01/05/2011. ISSN 1889-4208
54
9be11987943445009e17ad669e7f6242
50
Sánchez, M. C.Content analysis research method with Nvivo-6 software in a PhD thesis: an approach to the
long-term psychological effects on Chilean ex-prisoners survivors of experiences of torture and imprisonment.
Quality & quantity. 46/1, pp. 379 - 390. (Holanda): 2011. ISSN 0033-5177
51
Sánchez, M. C.La inclusión del alumnado inmigrante y en situación de desventaja sociocultural. Evaluación de
competencias lectoescritoras y comunicacionales. Revista: Revista Educación Inclusiva Volumen 4, Nº 2. revista
de educacion inclusiva. pp. 9 - 18. 2011. ISSN 1889-4208
52
María Elena Martín Pastor; Francisca González Gil; Sánchez, M. C.Educación Especial y Mundo digital. Las
competencias lingüísticas en el alumnado inmigrante y en situación de desventaja sociocultural: La alfabetización
digital. pp. 611 - 618. (España): 2011.
53
Canal-Bedia, R.; Sánchez, M. C.; María del Mar Herráez García; Zoila Guisuraga Fernández; M.C. Sánchez
Gómez; Lorena Herráez García; Patricia García Primo; Ma. Victoria Martín Cilleros; Santos, J.; Manuel Posada de
la Paz. El diagnóstico temprano de niños con autismo y el impacto en la calidad de vida de las familias. Verdugo
Alonso, Miguel Ángel et al. Aplicación del paradigma de calidad de vida a la intervención con personas con
discapacidad desde una perspectiva integral.2011.
54
F. J. García Peñalvo; Sánchez, M. C.; S. Bravo Martín; M.A. Conde González; M.C. Sánchez Gómez. Evaluación
de la Interacción y de los Contenidos en el Campus Virtual Studium de la materia Ingeniería del Software. 2011.
55
M.C. Sánchez Gómez; Sánchez, M. C.; A.V. Martín García; P. Zapata. Gender violence experiences of urban adult
indigenous women: case study.Multiculturalism in Technology-Based Education: Case Studies on ICT-Supported
Approaches.2011.
56
Ma. Elena Martín Pastor; Sánchez, M. C.; Francisca González Gil; M.C. Sánchez Gómez. La inclusión del
alumnado inmigrante y en situación de desventaja sociocultural. Evaluación de competencias lectoescritoras y
comunicacionales.revista de educacion inclusiva. 4, pp. 9 - 18. 2011. ISSN 1889-4208
57
Sánchez, M. C.Neurociencia, plasticidad neuronal y educación. Educadores. Espacios de Ideas y Proyectos
Educativos. 236, pp. 8 - 21. 2011. ISSN 0013-113
58
Sánchez, M. C.Notas para una interpretación educativa del espacio-tiempo social en la Red. Pedagogia Social.
18, pp. 13 - 30. (España): 2011. ISSN 1139-1723
55
9be11987943445009e17ad669e7f6242
59
Ramírez, E.; Sánchez, M. C.; María Clemente Linuesa. Enfoques teóricos y prácticas docentes en la enseñanza
inicial de la lengua escrita. Cultura y Educacion. 22/3, pp. 313 - 328. (España): 13/09/2010. ISSN 1135-6405
60
Sánchez, M. C.; Ana María Pinto Llorente; García, F. J.2010 EABR & ETLC Conference Proceedings. Blended
learning University students' perception of digital competence. THE CLUTE INSTITUTE, 2010. ISBN 1539-8757
61
Sánchez, M. C.3r. Premi: Investigació i innovació sobre persones amb discapacitat intellectual.Influencia
de la protección social y el sistema de pensiones en la actividad y el acceso al empleo de las personas con
discapacidad.. (España): 2010. ISBN DL: B-22523-2010
62
Fernando Enrique Amaraz Menéndez; Sánchez, M. C.; Mª Cruz Sánchez Gómez. Diseño de una estrategia para
la formación en Competencias Transversales en la Universidad de Salamanca. 2010.
63
J.F. De Borja; Sánchez, M. C.; M.A. Verdugo A.; M.C. Sánchez Gómez; M.C. Benito. Influencia de la protección
social y el sistema de pensiones en la actividad y el acceso al empleo de las personas con discapacidad.3r. Premi:
Investigació i innovació sobre persones amb discapacitat intel¿lectual.pp. 145 - 246. 2010.
64
Sánchez, M. C.Principios, métodos y técnicas esenciales para la investigación educativa.Técnicas grupales
para la recogida de información.. pp. 221 - 245. (España): 2010. ISBN 978-84-9982-061-3
65
M.C. Sánchez Gómez; Sánchez, M. C.Técnicas grupales para la recogida de información.Principios, métodos y
técnicas esenciales para la investigación educativa.2010.
66
Sánchez, M. C.; Revuelta Domínguez, F. I.Experiencias de innovación docente universitaria.Evaluación contínua
soportada en una plataforma de educación a distancia basada en Moodle. Experiencia con la asignatura
metodología cualitativa de la investigación educativa.pp. 507 - 512. (España): EDICIONES UNIVERSIDAD DE
SALAMANCA, 02/2009. ISBN 978-84-7800-280-1
67
Verdugo, M. A.; Martín, R.; Jordán de Urríes, F. B.; Carmen Vicent Ramis; Sánchez, M. C.Impact on quality of life
and self-determination of a national program for increasing supported employment in Europe. Journal of Vocational
Rehabilitation. 31, pp. 55 - 64. (Holanda): 2009. ISSN 1052-2263
56
9be11987943445009e17ad669e7f6242
68
R. Martín-Igelmo; Sánchez, M. C.; M.A. Verdugo A.; J. De Borja; M.C. Sánchez Gómez; C. Vicent. Factores
personales y laborales que impactan en la calidad de vida de trabajadores con discapacidad en empleo con
apoyo.Mejorando resultados personales para una vida de calidad.pp. 719 - 736. 2009.
69
M.A. Verdugo Alonso; Sánchez, M. C.; A. Rodríguez Aguilella; M.C. Sánchez Gómez. Familias y personas con
discapacidad intelectual en proceso de envejecimiento. La doble dependencia.(España): 2009.
70
C Delgado Álvarez; Sánchez, M. C.; M.C. Sánchez Gómez. Fuentes documentales en educación (I): Fuentes
Primarias.Investigación y Formación. Teoría y práctica de la investigación educativa en la formación de
formadores. pp. 123 - 146. 2009.
71
A Delgado Álvarez; Sánchez, M. C.; M.C. Sánchez Gómez. Fuentes documentales en educación (II): Fuentes
Secundarias. Investigación y Formación. Teoría y práctica de la investigación educativa en la formación de
formadores.pp. 147 - 180. 2009.
72
M.C. Sánchez Gómez; Sánchez, M. C.; M.P. Sarto Martín. Herramientas conceptuales y analíticas en las
metodologías de investigación. El análisis cualitativo.Investigación y Formación. Teoría y práctica de la
investigación educativa en la formación de formadores.pp. 61 - 94. 2009.
73
M.A. Verdugo; Sánchez, M. C.; R. Martín-Ingelmo; F.B Jordán de Urríes; C. Vincent; M.C. Sánchez Gómez.
Impact on quality of life and self-determination of a national program for increasing supported employment in
Europe.Journal of Vocational Rehabilitation. 31, pp. 55 - 64. 2009.
74
M.C. Sánchez Gómez; Sánchez, M. C.; M.C. Benito. Influencia de las pensiones en el acceso al
empleo.Mejorando resultados personales para una vida de calidad.pp. 163 - 178. 2009.
75
S. Salazar Salazar; Sánchez, M. C.; M.C. Sánchez Gómez. Investigación y Formación. Teoría y práctica de la
investigación educativa en la formación de formadores. (Coordinación de la obra).I, (España): 2009.
76
Sarto, M. P.; Sánchez, M. C.Investigación y formación.Teoría y práctica de la investigación educativa en la
formación de educadores.Herramientas conceptuales y analíticas en las Metodologías de Investigación. El análisis
cualitativo. pp. 61 - 94. (España): 2009. ISBN 9789977151748
57
9be11987943445009e17ad669e7f6242
77
M.C. Sánchez Gómez; Sánchez, M. C.; M.C. Delgado Álvarez. La metodología cualitativa en el marco de un
proyecto de investigación (I).Investigación y Formación. Teoría y práctica de la investigación educativa en la
formación de formadores.pp. 79 - 102. 2009.
78
M.C. Sánchez Gómez; Sánchez, M. C.; M.C. Delgado Álvarez. La metodología cualitativa en el marco de
un proyecto de investigación (II): el diseño metodológico.Investigación y Formación. Teoría y práctica de la
investigación educativa en la formación de educadores.pp. 103 - 149. 2009.
79
Sánchez, M. C.RELACIONES Y EDUCACIÓN INTERGENERACIONAL. DEBATE ENTRE GENERACIONES.
UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN CLAVE INTERGENERACIONAL 51-92. (España):
AYUNTAMIENTO DE SALAMANCA, 11/2008. ISBN ISBN:978-84-7299-818
80
Sánchez, M. C.RELACIONES Y EDUCACIÓN INTERGENERACIONAL. DEBATE ENTRE GENERACIONES. pp.
1 - 130. (España): 11/2008. ISBN ISBN:978-84-7299-818
81
Sánchez, M. C.Investigación y tecnologías de la información y comunicación al servicio de la innovación
educativa. La calidad en la investigación cualitativa. pp. 241 - 265. (España): ESTUDIOS CIENTÍFICOS USAL,
11/2008. ISBN 978-84-7800-303-7
82
Verdugo, M. A.; Alba Rodríguez Aguilella; Sánchez, M. C.Calidad de vida familiar y apoyos para los progenitores
de personas con discapacidad intelectual en proceso de envejecimiento. Siglo Cero. 39(3)/227, pp. 75 - 90. 2008.
ISSN 0210-1696
83
Sánchez, M. C.Calidad de vida familiar y apoyos para los progenitores de personas con discapacidad intelectual
en proceso de envejecimiento. revista española sobre discapacidad intelectualI. 39(3)/227, pp. 19 - 34. 2008.
84
Sánchez, M. C.Estudio descriptivo sobre las necesidades de formación del Policia Local en Educación Vial. pp. 1 127. (España): DIRECCION GENERAL DE TRAFICO, 2008. ISBN 978-84-691-1418-6
85
A.V. Martín García; Sánchez, M. C.; V. Manso Pérez; L. Pérez Sánchez; M.C. Sánchez Gómez. Estudio
descriptivo sobre las necesidades de formación del Policía Local en Educación Vial.pp. 1 - 1. (España): 2008.
58
9be11987943445009e17ad669e7f6242
86
M.C. Sánchez Gómez; Sánchez, M. C.Informática y análisis cualitativo.Metodología en la investigación sobre
discapacidad. Introducción al uso de las ecuaciones estructurales - Colección Actas. pp. 127 - 176. 2008.
87
M.C. Sánchez Gómez; Sánchez, M. C.La calidad en la investigación cualitativa.Investigación y tecnologías de la
información y comunicación al servicio de la innovación educativa.pp. 241 - 266. 2008.
88
Sánchez, M. C.Metodología en la investigación sobre discapacidad. Introducción al uso de las ecuaciones
estructurales. Informática y análisis cualitativo. (España): 2008. ISBN 978-84-691-5852-4
89
Pérez Grande, M. D.; Martín, García, A. V.; Sánchez, M. C.Relaciones y Educación Intergeneracional. Debate
entre Generaciones. pp. 1 - 130. (España): 2008.
90
A.V. Martín García; Sánchez, M. C.; M.C. Sánchez Gómez; D. Pérez Grande. Relaciones y Educación
Intergeneracional. Debate entre generaciones.(España): 2008.
91
Sánchez, M. C.Una experiencia de investigación educativa en clave intergeneracional.Relaciones y Educación
Intergeneracional. Debate entre generaciones.pp. 51 - 91. 2008.
92
Sánchez, M. C.; Revuelta Domínguez, F. I.; García, J.Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII. Biltzar Nazionala
/ XIII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa. Cuerpo, salud y enfermedad en los libros de
texto de la ESO. pp. 1084 - 1090. (España): EREIN, 29/06/2007. ISBN 978-84-9746-382-9
93
M.C. Sánchez Gómez; Sánchez, M. C.; F.J. Revuelta. Editorial. Monográfico sobre Investigación Cualitativa.Teoría
de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información.8, pp. 4 - 5. 2007.
94
D. Orellana López; Sánchez, M. C.; M.C. Sánchez Gómez. Entornos virtuales: nuevos espacios para la
investigación cualitativa.Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información.8, pp. 6 24. 2007.
95
Calvo Álvarez, Mª I.; Verdugo, M. A.; Sánchez, M. C.; Crespo, M.Estudio sobre la mentalidad y sensibilidad de la
socieda abulense respeto a la igualdad entre hombres y mujeres para acceder al mercado de trabajo. (España):
2007.
59
9be11987943445009e17ad669e7f6242
96
Revuelta Domínguez, F. I.; Sánchez, M. C.Best practices in e-learning: towards a technology-based and quality
education.New ways to do research on virtual environments: old methods adapted to new environments.pp. 27 38. (España): Boecillo editora Multimedia, 06/2006. ISBN D.L.. VA-550/2006
97
M.A. Martín Lorenzo; A. Garcia Valcarcel; Borja Jordan Uribe; Varios autores; S. Nieto Martin; Sánchez, M.
C.Estudio cualitativo de los valores como mediadores educativos en la integración del enfermo mental. En: ?
Salamanca. Revista de Estudios?. Revista de Estudios Salamanca. 50, 2006.
98
Sánchez, M. C.Investigando videojuegos: Recursos online para el inicio de una investigación cualitativa sobre la
narrativa de/sobre los videojuegos. COMUNICAION Y PEDAGOGÍA. 2006.
99
Revuelta Domínguez, F. I.; Sánchez, M. C.; Graciela Alicia Esnaola Horaceck. Investigando videojuegos:
Recursos online para el inicio de una investigación cualitativa sobre la narrativa de/sobre los
videojuegos.COMUNICACIÓN Y PEDAGOGÍA. 216, pp. 61 - 64. 2006.
100 Revuelta Dominguez F.J.; Sánchez, M. C.Monográfico sobre investigación cualitativa.Revista Electrónica Teoría
de la Educación: Educación y Cultura en la sociedad de la información. ht. 2006.
101 Francisco Revuelta; Sánchez, M. C.; M.C. Sánchez Gómez. News ways to do research on virtual environments:
old methods adapted to new environments. Best Practices e-learning: toward a techology-based and quality
education. pp. 27 - 38. 2006.
102 Sánchez, M. C.; Revuelta Domínguez, F. I.Educational Virtual Spaces in Practice. The Odiseame Approach.
Qualitative data analysis in virtual spaces. pp. 179 - 191. (España): EDITORIAL ARIEL, S.A., 10/2005. ISBN
8434426595
103 Sánchez, M. C.; Revuelta Domínguez, F. I.El proceso de transcripción en el marco de la metodología de
investigación cualitativa actual en enseñanza. Ensenanza-anuario interuniversitario de didactica. 23, pp. 367 - 386.
(España): 2005. ISSN 0212-5374
104 Sánchez, M. C.; Rodríguez, J. L.; Herrera, M. E.Prueba de evaluación de la expresión oral: EXPRESA 2004.
Enseñanza. 23, pp. 323 - 338. 2005.
60
9be11987943445009e17ad669e7f6242
105 F. Revuelta Domínguez; Sánchez, M. C.; M.C. Sánchez Gómez. Qualitative data analysis in virtual
spaces.Educational Virtual Spaces in Practice. The Odiseame Approach.pp. 179 - 191. 2005.
106 Sánchez, M. C.Diccionario enciclopédico de didáctica. Investigación cualitativa. nº2, pp. 94 - 102. (España):
ALJIBE, 2004. ISBN 84-9700-153-2
107 Sánchez, M. C.Educación Vial. INICO. Educación Vial. INICO. (España): 2004.
108 Sánchez, M. C.; Hernández, Azucena; A. Garcia Valcarcel. El profesorado universitario desde una perspectiva de
género.Revista de Educación. Costa Rica. 2004.
109 Sánchez, M. C.; A. Garcia Valcarcel; A. Hernández Martín. Igualdad de oportunidades en el ejercicio de la función
docente universitaria: situación de hombres y mujeres en la universidad del S XXI. Revista de Educación y
Pedagogía. Colombia. 2004.
110 Sánchez, M. C.Investigación Cualitativa. Capítulo del Diccionario Enciclopédico de Didáctica, Algibe. 2004.
111 Sánchez, M. C.Recensión, Metodología y técnicas de investigación social. CORBETTA, P. (2003). Madrid.
McGraw-Hill, pp.48. Revista de Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. 4,
2004.
112 Sánchez, M. C.; A. Garcia Valcarcel; A. Hernández Martín. Reflexiones acerca de la igualdad de oportunidades en
función del género en el acceso y ejercicio de la función docente universitaria. Salamanca. Revista de Estudios.
2004.
113 Mª Cruz Sánchez Gómez; Sánchez, M. C.Corbetta, P. (2003). Metodología y técnicas de investigación social.
Madrid. McGraw-Hill. 2003.
114 Sánchez, M. C.; Revuelta Domínguez, F. I.; López, D.Estudio cualitativo de los valores como mediadores
educativos en la integración del enfermo mental. Salamanca-revista provincial de estudios. 50, pp. 239 - 256.
(España): 2003. ISSN 0212-7105
61
9be11987943445009e17ad669e7f6242
115 M.C. Sánchez Gómez; Sánchez, M. C.; F.I. Revuelta Domínguez; D. López Gómez. Estudio cualitativo de los
valores como mediadores educativos en la integración del enfermo mental.Salamanca. Revista de Estudios. 50,
pp. 239 - 256. 2003.
116 Varios autores; Sánchez, M. C.Evaluación de la Expresión Oral. Educación Primaria 2003. (España): MINISTERIO
DE EDUCACIÓN Y CIENCIA, 2003.
117 Lecuona, M. D. P.; M.J.R.Conde; Sánchez, M. C.Evaluación de modelos de composición escrita en Educación
Primaria. Revista de Educacion (Madrid). 332, pp. 301 - 322. (España): 2003. ISSN 0034-8082
118 M.C. Sánchez Gómez; Sánchez, M. C.Metodología y Técnicas de Investigación Social. Corbetta, P. (2003).
Madrid. McGraw-Hill (Recensión). Teoria de la Educacion. Educacion y cultura en la sociedad de la información. 4,
pp. 4 - 5. 2003.
119 Sánchez, M. C.; García, J.; M.A. Pérez Juárez; B. Rodríguez Pajares. Evaluar en RED. Revista de Teoría de la
Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. 3, 2002.
120 Sánchez, M. C.; A. Garcia Valcarcel. Formación y profesionalización docente del profesorado universitario.Revista
de Investigación Educativa.20/1, pp. 153 - 171. 2002.
121 Revuelta Domínguez, F. I.; Sánchez, M. C.Programas de análisis cualitativo para la investigación en espacios
virtuales de formación.Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. 4, 2002.
122 Sánchez, M. C.La función docente del profesorado universitario. Bordon. 53 (4), pp. 581 - 595. (España): 2001.
ISSN 0210-5934
123 Hernández, Azucena; Lecuona, M. D. P.; Sánchez, M. C.Da IntegraÇao à escola inclusiva na Espanha. Estilos da
clínica (Brasil). 9, pp. 8 - 31. 2000.
124 Sánchez, M. C.; Lecuona, M. D. P.; M.J. Miranda Velasco; J. Valverde Berrocoso; M.J.R.Conde; Sarto, M.
P.Pensar para escribir. Un programa de enseñanza para la composición escrita.. pp. 1 - 282. (España):
CIDE (CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DOCUMENTACIÓN EDUCATIVA), 1999. ISBN 84-369-3202-1
62
9be11987943445009e17ad669e7f6242
125 Sánchez, M. C.; Herrera, M. E.; M.J.R.Conde. Factores implicados en el rendimiento académico de los alumnos
de la Universidad de Salamanca. R I E-(Revista Investigacion Educativa). 17, nº 2, pp. 413 - 421. (España): 1999.
ISSN 0212-4068
126 T. Ausin Zorrilla; Sánchez, M. C.; A. García-Valcárcel Muñoz-Repiso; E. Herrera García; J.F. Martín Izard; S. Nieto
Martín; M.J. Rodríguez Conde; M.C. Sánchez Gómez; F.J. Tejedor Tejedor. Las estrategias utilizadas por los
profesores universitarios para la evaluación del aprendizaje de los alumnos.Premios Nacionales de Investigación
Educativa 1998.pp. 277 - 294. 1999.
127 García-Valcarcel, A.; Ausín, T.; Herrera, M. E.; Martín Izard, J. F.; Nieto, S.; M.J.R.Conde; Sánchez, M. C.Nuevas
realidades educativas. Nuevas necesidades metodológicas. El seminario de reflexión docente como estrategias de
formación del profesorado universitario. pp. 59 - 63. (España): CEDMA, 1999. ISBN 84-7785-347-9
128 Sánchez, M. C.; F. Serrano; Nieto, S.; García-Valcarcel, A.; Herrera, M. E.; Martín Izard, J. F.; Ausín, T.;
M.J.R.Conde; Tejedor, F. J.VVAA Premios Nacionales de Investigación Educativa 1998. Ministerio de Educación
y Cultura, CIDE, Madrid.Las estrategias utilizadas por los profesores universitarios para la evaluación de los
aprendizajes de los alumnos. pp. 277 - 296. (España): MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA (no usar),
1999. ISBN 84-369-3287-0
129 Sánchez, M. C.; Ausín, T.; Herrera, M. E.; Martín Izard, J. F.; Nieto, S.; Tejedor, F. J.Los alumnos de la
Universidad de Salamanca. Características y Rendimiento Académico. Los alumnos de la Universidad de
Salamanca. Características y Rendimiento Académico. pp. 1 - 243. (España): EDICIONES UNIVERSIDAD DE
SALAMANCA, 1998. ISBN 84-7800-009-7
Martín; M.J. Rodríguez Conde; M.C. Sánchez Gómez; F.J. Tejedor Tejedor. Los alumnos de la Universidad de
Salamanca. Características y Rendimiento Académico.pp. 1 - 1. (España): 1998.
131 Tejedor, F. J.; Ausín, T.; García-Valcarcel, A.; Herrera, M. E.; Martín Izard, J. F.; Nieto, S.; M.J.R.Conde; Sánchez,
M. C.Los alumnos de la universidad de Salamanca. Características y rendimiento académico. pp. 1 - 243.
(España): UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, 1998. ISBN 84-7800-009-7
132 M.A. Martín Lorenzo; S. Nieto Martin; Martín Izard, J. F.; M.J.R.Conde; Tejedor, F. J.; Herrera, M. E.; A. Garcia
Valcarcel; Sánchez, M. C.Evaluación Educativa II.- Evaluación Institucional. Fundamentos teóricos y aplicaciones
prácticas.Evaluación de los espacios y recursos en los centros docentes de la Universidad de Salamanca. pp. 195
- 212. (España): 15/11/1996. ISBN 84-7800-091-7
63
9be11987943445009e17ad669e7f6242
M. C.Evaluación de las actitudes de los universitarios hacia la universidad, los alumnos y los profesores.Revista
Espanola de Pedagogia. 205, pp. 461 - 486. (España): 09/1996. ISSN 0034-9461
134 Herrera, M. E.; Tejedor, F. J.; Ausín, T.; Nieto, S.; Sánchez, M. C.; Martín Izard, J. F.Atribuciones de los alumnos
acerca del bajo rendimiento en la Universidad. (España): 1996.
Martín; M.J. Rodríguez Conde; M.C. Sánchez Gómez; F.J. Tejedor. Atribuciones de los alumnos acerca del bajo
rendimiento en la Universidad.Evaluación Educativa I. Evaluación de los aprendizajes de los alumnos.pp. 65 - 82.
1996.
136 Herrera, M. E.; Tejedor, F. J.; M.A. Martín Lorenzo; Ausín Zorrilla T.; A. Garcia Valcarcel; Borja Jordan Uribe;
M.J.R.Conde; Sánchez, M. C.; S. Nieto Martin; Martín Izard, J. F.Evaluación Educativa I.- Evaluación de los
aprendizajes de los alumnos.Atribuciones de los alumnos acerca del bajo rendimiento en la Universidad.pp. 66 81. (España): 1996. ISBN 84-7800-092-5
137 Herrera, M. E.; Ausín, T.; Tejedor, F. J.; Martín Izard, J. F.; Nieto, S.; Sánchez, M. C.Evaluación de los espacios y
recursos en los centros docentes de la Universidad de Salamanca. (España): INSTITUTO UNIVERSITARIO DE
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (IUCE), 1996.
138 T. Ausin Zorrilla; Sánchez, M. C.; A. García-Valcárcel Muñoz-Repiso; E. Herrera García; J.F Martín Izard; S. Nieto
Martín; M.J. Rodríguez Conde; M.C. Sánchez Gómez; F.J. Tejedor Tejedor. Evaluación de los espacios y recursos
en los centros docentes de la Universidad de Salamanca.Evaluación Educativa II. Evaluación Institucional.
Fundamentos teóricos y aplicaciones prácticas.pp. 195 - 212. 1996.
139 Ausín, T.; Tejedor, F. J.; García-Valcarcel, A.; Herrera, M. E.; Martín Izard, J. F.; Nieto, S.; M.J.R.Conde; Sánchez,
M. C.Evaluación educativa I. Evaluación de los aprendizajes de los alumnos. (J.L. Rodríguez y F.J. Tejedor).
Atribuciones de los alumnos acerca del bajo rendimiento en la universidad. pp. 66 - 81. (España): UNIVERSIDAD
DE SALAMANCA, 1996. ISBN 84-7800-092-5
M. C.Evaluación educativa II. Evaluación Institucional (F.J. Tejedor y J.L. Rodríguez). Evaluación de los espacios
y recursos de los centros docentes de la Universidad de Salamanca. pp. 195 - 211. (España): UNIVERSIDAD DE
SALAMANCA, 1996. ISBN 84-7800-091-7
64
9be11987943445009e17ad669e7f6242
141 Sánchez, M. C.; Valverde Berrocoso J.; Lecuona Naranjo, M.P; Miranda Velasco M.J.; Rodriguez Conde
M.J.Pensar para escribir. Un programa de enseñanza para la composición escrita.Pensar para escribir. Un
programa de enseñanza para la composición escrita.pp. 282. (España): 05/11/1995. ISBN 84-369-3202-1
M. C.Estudios de Investigación Educativa en Intervención Psicopedagógica. (AIDIPE comp.). Elaboración de
un Instrumento de Evaluación de las Actitudes de los Universitarios hacia la Universidad, los Alumnos y los
Profesores. pp. 313 - 318. (España): AIDIPE, 1995. ISBN 84-600-9230-5
M. C.Estudios de Investigación Educativa en Intervención Psicopedagógica. (AIDIPE, comp.). El absentismo
en la Universidad de Salamanca según la opinión de los alumnos. pp. 441 - 445. (España): UNIVERSIDAD DE
VALENCIA, 1995. ISBN 84-600-9230-5
1
Título del trabajo: Educational experience of collaborative work with mobile devices in primary education
Nombre del congreso: THIRD INTERNATIONAL CONFERENCE ON TECHNOLOGICAL ECOSYSTEMS
FOR ENHANCING MULTICULTURALITY
Ciudad de celebración: OPORTO, Portugal
Ciudad entidad organizadora: OPORTO, Portugal
Ana Iglesias Rodríguez; Blanca García Riaza; Sánchez, M. C.; FRANCISCO BLANCO RUBIO.
2
Título del trabajo: Introducción al Nvivo 10
Nombre del congreso: VI taller de investigación en Contabilidad
Ciudad de celebración: SANTANDER, España
Ciudad entidad organizadora: SANTANDER, Cantabria, España
Sánchez, M. C.
3
Título del trabajo: Contextualización de la Investigación Cualitativa en las Ciencias Sociales: de la
confrontación al continuum"
Nombre del congreso: 1ª Congresso em Educaçao, Pedagogia & Inovaçao: "A inovação educativa e os
desafios da educação para o séc. XXI",
Ciudad de celebración: CASTELO BRANCO, Portugal
65
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Ciudad entidad organizadora: CASTELO BRANCO, Portugal
Sánchez, M. C.; Martín, M. V.
4
Título del trabajo: Experiencia intergeneracional de coaprendizaje: transmisión de valores a través de
varias generaciones
Nombre del congreso: 57 Congreso de la Sociedad Española de Geriatría yGerontología y al XIV
Congreso de la Asociación Vasca de Geriatría y Gerontología Zahartzaroa
Tipo de participación: Póster
Ciudad entidad organizadora: San Sebastián, España
Ana Belén Navarro Prados; Martín, M. V.; Bueno, B.; Sánchez, M. C.; Buz, J.
5
Título del trabajo: ¿CÓMO QUIEREN LOS USUARIOS RECIBIR LA INFORMACIÓN DEL SISTEMA
SANITARIO DEATENCIÓN PRIMARIA? LAS DIFERENCIAS POR GRUPOS DE EDAD
Nombre del congreso: Congreso Nacional de medicina general y familia
Ciudad de celebración: Coruña (La), España
Ciudad entidad organizadora: Coruña (La), España
Sánchez, M. C.; Mercedes BERNAD VALLÉS.
6
Título del trabajo: DIFERENCIAS POR NIVEL DE ESTUDIOS EN LA PERCEPCIÓN DE BARRERAS A LA
INFORMACIÓNDEL SISTEMA SANITARIO DE ATENCIÓN PRIMARIA
Nombre del congreso: Congreso Nacional de medicina general y de familia
Ciudad entidad organizadora: Coruña (La), Galicia, España
Sánchez, M. C.
7
Título del trabajo: Prevención de suicidio basado en nuevas tecnologías
Nombre del congreso: Congreso XX Reunión anual de la Sociedad Española de Psicogeriatría "Desde la
innovación a la atención"
Ciudad de celebración: ZAMORA, España
Ciudad entidad organizadora: ZAMORA, España
Sánchez, M. C.
66
9be11987943445009e17ad669e7f6242
8
Título del trabajo: Care needs for people with Alzheimer's disease in Spain
Nombre del congreso: 24th Alzheimer Europe Conference Dignity and autonomy in dementia
Ciudad de celebración: Glasgow, Reino Unido
Ciudad entidad organizadora: Glasgow, Reino Unido
Sánchez, M. C.; Manuel Ángel Franco Martín; Beatriz Palacios Vicario; Juan Luis Muñoz Sánchez.
9
Título del trabajo: Assessing the effectiveness of a technological model to improve written skills in english
in higher education
Nombre del congreso: Proceedings of the Second International Conference on Technological Ecosystems
for Enhancing Multiculturality
Ciudad de celebración: SALAMANCA, España
Ciudad entidad organizadora: SALAMANCA, España
Sánchez, M. C.; García, F. J.; Ana María Pinto Llorente. "ProceedingTEEM '14 Proceedings of the
Second International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing MulticulturalityISBN:
978-1-4503-2896-8 doi>10.1145/2669711.2669881". pp. 69 - 74. ACM New York, NY, USA ©2014, ISBN
ISBN: 978-1-4503-28
10
Título del trabajo: Students' essential characteristics for learning english in a hypermedia modular model
Nombre del congreso: Proceedings of the Second International Conference on Technological Ecosystems
for Enhancing Multiculturality
Sánchez, M. C.; García, F. J.; Ana María Pinto Llorente. "TEEM '14 Proceedings of the Second International
Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality ISBN: 978-1-4503-2896-8
doi>10.1145/2669711.2669887". pp. 107 - 111. ACM New York, NY, USA, ISBN 978-1-4503-2896-8
11
Título del trabajo: Avanzando en un modelo de educación on-line centrado en los Problemas Prioritarios
expresados Por grupos de adolescentes y jóvenes
Nombre del congreso: XXVII Congreso internacional Pedagogía Social
Ciudad entidad organizadora: Oporto, Portugal
Sánchez, M. C.; Martín, García, A. V.; Beatriz Palacios Vicario. pp. 290 - 300. ISBN 978-972-8969-06-6
12
Título del trabajo: Las TIC en el contexto de las pequeñas empresas
Nombre del congreso: 3º Congreso Iberoamericano de investigación cualitativa
67
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Ciudad de celebración: BADAJOZ, España
Ciudad entidad organizadora: BADAJOZ, Extremadura, España
Beatriz Palacios; Sánchez, M. C.; Camino López García; Sánchez, A. B."Actas del 3º Congreso
iberoamericano en investigación cualitativa". III, pp. 159 - 163. Ludomedia, ISBN 978-972-8914-48-6
13
Título del trabajo: Las tiendas virtuales como elementos productivos de la empresa en el contexto del
marketing online
Nombre del congreso: 3º Congreso Iberoamericano en investigación cualitativa
Ciudad entidad organizadora: BADAJOZ, Extremadura, España
Beatriz Palacios; Sánchez, M. C.; Camino López García; Sánchez, A. B."Actas del 3º Congreso
ibero-americano en investigación cualitativa". III, pp. 146 - 151. Ludomedia, ISBN 978-972-8914-48-6
14
Título del trabajo: Abordaje y Tratamiento de las Conductas Suicidas en la Práctica Clínica de Diferentes
Grupos de Profesionales Sanitarios en España. Resultados del Proyecto Euregenas
Nombre del congreso: 3º Congreso Ibero-Americano en Investigación Cualitativa
Juan Luis Muñoz; Sánchez, M. C.; Beatriz Palacios Vicario; Andrea Gutiérrez García; Martín, M. V.; Cristina
Blanco; Mercedes Pérez López; Alberto San Román; Manuel Ángel Franco Martín. "Libro de Actas de "3º
Congreso Ibero-Americano en Investigación Cualitativa"". Artículos de Salud/Artigo, pp. 221 - 225. ISBN
978-972-8914-48-6
15
Título del trabajo: Approach and treatment of suicidal behavior in the clinical practice of different groups of
health professionals in spain: results of the project EUREGENAS.
Nombre del congreso: III Congreso Ibero-Americano de Investigación Cualitativa (CIAIQ 2014)
Sánchez, M. C.
16
Título del trabajo: Conferencia Inaugural : Contextualización de la investigación cualitativa en las Ciencias
Sociales: de la confrontación al continuum
Nombre del congreso: III Congreso Ibero-Americano de Investigación Cualitativa
68
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Sánchez, M. C.
17
Título del trabajo: Las TIC en el contexto de las pequeñas empresas.
Sánchez, M. C.
18
Título del trabajo: Las tiendas virtuales como elementos productivos de la empresa en el contexto del
marketing online.
Sánchez, M. C.
19
Título del trabajo: INTERNET SECURITY AND EFFECTIVE INFORMATION SEARCHES IN
EDUCATIONAL PROJECT NETWORKS BASED ON THE DEVELOPMENT OF DIGITAL COMPETENCE
Nombre del congreso: EDULEARN14 Proceedings
Ciudad de celebración: España
Sánchez, M. C.; Camino López García. "EDULEARN14 Proceedings". pp. 3002 - 3008. , IATED, ISBN
2340-1117
20
Título del trabajo: NTERNET SECURITY AND EFFECTIVE INFORMATION SEARCHES IN
EDUCATIONAL PROJECT NETWORKS BASED ON THE DEVELOPMENT OF DIGITAL COMPETENCE
Nombre del congreso: EDULEARN14 (International Conference on Education and New Learning
Technologies)
Ciudad de celebración: BARCELONA, España
Sánchez, M. C.
69
9be11987943445009e17ad669e7f6242
21
Título del trabajo: PROJECT ACOTIC: DESIGN OF A SCALE FOR MEASURING COMPETENCES
THROUGH COLLABORATIVE LEARNING
Nombre del congreso: EDULEARN14 (International Conference on Education and New Learning
Technologies)
Sánchez, M. C.
22
Título del trabajo: PROJECT ACOTIC: DESIGN OF A SCALE FOR MEASURING COMPETENCES
THROUGH COLLABORATIVE LEARNING
Nombre del congreso: EDULEARN14 Proceedings
Sánchez, M. C.; Camino López García. "EDULEARN14 Proceedings". ISBN: 978-84-617-0557-3, pp. 2989 2989. IATED, ISBN ISSN: 2340-1117
23
Título del trabajo: Acciones preventivas del suicidio
Nombre del congreso: X Congress of Qualitative Inquiry 2014
Ciudad de celebración: ILLINOIS, Estados Unidos de América
Ciudad entidad organizadora: ILLINOIS, Estados Unidos de América
Sánchez, M. C.
24
Título del trabajo: Uso colaborativo de Tecnologías de la Información y Comunicación en Centros de
Educación Primaria
Sánchez, M. C.
25
Título del trabajo: Uso colaborativo de tecnologías de la información y comunicación en centros de
educación primaria
Nombre del congreso: THE TENTH INTERNATIONAL CONGRESS OF QUALITATIVE INQUIRY (QI2014)
Ciudad de celebración: Illinois, Estados Unidos de América
70
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Ciudad entidad organizadora: Illinois, Estados Unidos de América
Ana Iglesias Rodríguez; Pedrero, C.; Sánchez, M. C.
26
Título del trabajo: UTILITIC: an educative program to enhance the servicicable ICT
Nombre del congreso: The Tenth International Congress of Qualitative Inquiry will take place May 21-24,
2014 at the University of Illinois at Urbana-Champaign
Ciudad entidad organizadora: Illinois, Estados Unidos de América
Beatriz Palacios Vicario; Sánchez, M. C.; Camino López García; Sánchez, A. B.
27
Título del trabajo: UTILITIC: an educative program to enhance the servicicable use of ICT
Sánchez, M. C.
28
Título del trabajo: Conferencia: Aplicación de metodologías cualitativas en la investigación en docencia en
emprendimiento
Nombre del congreso: III workshop de la sección de función empresarial y creación de empresas ACEDE
Ciudad entidad organizadora: SANTANDER, España
Sánchez, M. C.
29
Título del trabajo: Conferencia: Metodología de la Investigación cualitativa: análisis de datos cualitativos
con el programa Nvivo 10
Nombre del congreso: Taller en el Máster en Investigación e Innovación en contextos educativos
Ciudad entidad organizadora: SANTANDER, España
Sánchez, M. C.
71
9be11987943445009e17ad669e7f6242
30
Título del trabajo: Aplicación de las metodologías cualitativas en la investigación en docencia en
emprendimiento
Nombre del congreso: III Workshop de la Sección empresarial y creación de empresas: Nuevas fronteras
de la investigación en emprendimiento y en la educación en emprendimiento
Sánchez, M. C.
31
Título del trabajo: Aplicación de metodologías cualitativas en la investigación de docencia en
emprendimiento
Nombre del congreso: III Whorkshop de la Sección de Función empresarial y creación de empresas
Sánchez, M. C.
32
Título del trabajo: El trabajo colaborativo como metodología de aprendizaje a través de tabletas digitales
en el aula de educación primaria
Nombre del congreso: XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE 2014)
Ciudad de celebración: TOLEDO, España
Sánchez, M. C.
33
Título del trabajo: UTILITIC: un programa educativo para fomentar el buen uso de las TIC
Nombre del congreso: XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE 2014)
Ciudad de celebración: TOLEDO, España
Sánchez, M. C.
34
Título del trabajo: Evaluación de las competencias digitales en una muestra de escolares en la Provincia
de Salamanca
Nombre del congreso: Compromiso Científico, Responsabilidad Social y Diálogo Igualitario (CIMIE 14)
Ciudad de celebración: SEGOVIA, España
72
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Ciudad entidad organizadora: SEGOVIA, España
Sánchez, M. C.
35
Título del trabajo: Aprendizaje de la utilidad de la lengua escrita
Nombre del congreso: IV Jornadas Iberoamericanas sobre culturas escritas "Leer y escribir en
comunidad"
Ciudad de celebración: MADRID, España
Sánchez, M. C.
36
Título del trabajo: Taller precongreso "Metodología de investigación cualitativa e iniciación al empleo de
NVIVO"
Nombre del congreso: Congreso XX Reunión anual de la Sociedad Española de Psicogeriatría "Desde la
innovación a la atención"
Ciudad de celebración: ZAMORA, España
Ciudad entidad organizadora: ZAMORA, España
Sánchez, M. C.
37
Título del trabajo: Collaborative work experiences in Level 5 ICT Primary Schools
Ciudad entidad organizadora: SALAMANCA, Castilla y León, España
Pedrero, C.; Ana Iglesias Rodríguez; Sánchez, M. C."Proceedings TEEM'13. First International Conference
on Technological Ecosystem for Enhancing Multiculturality". pp. 495 - 501. ISBN 978-1-4503-2345-1
38
Título del trabajo: Collaborative work experiencies
Nombre del congreso: First International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing
Multiculurality (TEEM?13)
Sánchez, M. C.
39
Título del trabajo: Videoconferencia internacional sobre investigación cualitativa.
Nombre del congreso: XII Aniversario. Universidad Católica de Trujillo "Benedicto XVI
73
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Ciudad de celebración: LIMA, Perú
Ciudad entidad organizadora: LIMA, Perú
Sánchez, M. C.
40
Título del trabajo: Participación en Comité Científico
Nombre del congreso: III Congreso Ibérico de Innovación en Educación con las TIC
Sánchez, M. C.
41
Título del trabajo: Participación en la organización
Nombre del congreso: III Congreso Ibérico de Innovación en Educación con las TIC
Sánchez, M. C.
42
Título del trabajo: Percepciones de los docentes de Educación Primaria sobre los procesos curriculares de
Aprendizaje Colaborativo con el uso de las TIC
Nombre del congreso: III Congreso Ibérico Internacional en Innovación Educativa con TIC (ieTIC 2013)
Sánchez, M. C.
43
Título del trabajo: Temas históricos que se vuelven cotidianos con un hastag: Estado actual del trabajo
colaborativo en la red.
Nombre del congreso: Congreso CUICIID 2013
Sánchez, M. C.
74
9be11987943445009e17ad669e7f6242
44
Título del trabajo: Uso de las herramientas asincrónicas (foro, wiki) para el aprendizaje del inglés como L2.
Nombre del congreso: Ninth International Congress of Qualitative Inquiry (University of Illinois)
Ciudad de celebración: URBANA-CHICAGO (ILL), Estados Unidos de América
Ciudad entidad organizadora: URBANA-CHICAGO (ILL), Estados Unidos de América
Antonio Pinto; Sánchez, M. C.; Beatriz Palacios; Juan José Mena Marcos.
45
Título del trabajo: Análisis cualitativo de datos con NVivo10
Nombre del congreso: Segundo Congreso Nacional sobre Metodología de la Investigación en
Comunicación
Ciudad de celebración: SEGOVIA, España
Ciudad entidad organizadora: SEGOVIA, España
Sánchez, M. C.; Juan José Mena Marcos.
46
Título del trabajo: Navegación segura en internet y competencias digitales de alumnos de secundaria
Nombre del congreso: Congreso de Seguridad e Identidad digital.
Ciudad de celebración: PEÑARANDA DE BRACAMONTE, España
Ciudad entidad organizadora: PEÑARANDA DE BRACAMONTE, España
Sánchez, M. C.; Juan José Mena Marcos.
47
Título del trabajo: Factors of Andean cultural practices and consumption of alcohol and drugs among
teenagers
Ciudad entidad organizadora: New York, España
M.C. Sánchez Gómez; Sánchez, M. C.
48
Título del trabajo: Familia, discapacidad intelectual y envejecimiento. Análisis de la calidad de vida familiar
desde una perspectiva multidimensional
Nombre del congreso: VIII Jornadas Científicas de Investigación sobre Personas con Discapacidad.
Cambio organizacional y apoyo a las graves afectaciones. Dos prioridades
75
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Verdugo, M. A.; Alba Rodríguez Aguilella; Sánchez, M. C."Normal 0 21 false false false ES X-NONE
X-NONE Siglo Cero, 241, vol. 43 (1), pp. 146-147 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";}".
49
Título del trabajo: La metodología cualitativa al servicio de la comunicación: Elaboración de una web sobre
salud y adolescentes
Nombre del congreso: III Congreso Internacional Latina de Comunicación Social La comunicación pública,
secuestrada por el mercado
Sánchez, M. C.
50
Título del trabajo: Elaboración de campañas de información y prevención sobre violencia de género en
Chile. Un proceso cualitativo.
Nombre del congreso: III Congreso Internacional Latina de Comunicación Social La comunicación pública,
secuestrada por el mercado
Sánchez, M. C.
51
Título del trabajo: Assessment of reading comprehension of immigrant students and those
fromsocio-cultural disadvantaged situations
Nombre del congreso: Conference of the International Society for Child Indicators"Children's Well-Being:
The Research & Policy Challenges"
Ciudad de celebración: Irlanda
Ciudad entidad organizadora: Irlanda
Sánchez, M. C.; Elena Martín Pastor; Francisca González Gil.
52
Título del trabajo: Uso y eficacia de herramientas y materiales para la mejora de expresión oral de la
lengua inglesa de los alumnos de educación superior de modalidad semipresencial (Blended learning)
Sánchez, M. C.
76
9be11987943445009e17ad669e7f6242
53
Título del trabajo: Modelos de Adopción de Tecnologías Infocomunicacionales en contextos de
aprendizaje combinado (blended learning) en docencia universitaria. Aproximación desde la Teoría del
Comportamiento Planificado
Sánchez, M. C.
54
Título del trabajo: Formas de violencia doméstica por razones de género en mujeres aymaras del norte de
Chile.
Ciudad de celebración: Estados Unidos de América
Sánchez, M. C.
55
Título del trabajo: Análisis de metodologías cualitativas para conceotualizar traumas de prisión y tortura
por motivos político
Sánchez, M. C.
56
Título del trabajo: Atributos y estereotipos de género asociados al ciclo de la violencia contra la mujer
Sánchez, M. C.
57
Título del trabajo: Atributos y estereotipos de género asociados al ciclo de la violencia contra la mujer
Sánchez, M. C.
58
Título del trabajo: Contextual factors and traumatic effects on chilean long-term survivors to repression and
torture policy
77
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Sánchez, M. C.
59
Título del trabajo: Formas de violencia doméstica por razones de género en mujeres aymaras
adolescentes del norte de Chile. .
Sánchez, M. C.
60
Título del trabajo: University students' technological competence. A European higher education area
(EHEA) case study
Nombre del congreso: The CAL Conference 2011. Learning Futures: Education, Technology &
Sustainability
Ciudad de celebración: Manchester, Reino Unido
Ciudad entidad organizadora: Manchester, Reino Unido
García, F. J.; Sánchez, M. C.; A. Pinto. "Proceedings of The CAL Conference 2011. Learning Futures:
Education, Technology & Sustainability". ELSEVIER,
61
Título del trabajo: La violencia por razones de género en mujeres aymaras. Análisis para la inclusión
Nombre del congreso: CONGRESO INTERNACIONAL. EDUCACIÓN ESPECIAL Y MUNDO DIGITAL
Ciudad de celebración: ALMERIA, España
Ciudad entidad organizadora: ALMERIA, España
Sánchez, M. C.; Ana Belén Sánchez García.
62
Título del trabajo: La violencia por razones de género en mujeres aymaras. Análisis para la inclusión
Nombre del congreso: Congreso Internacional y XXVIII Jornadas Nacionales de Universidades y
Educación Especial ¿Educación Especial en los nuevos títulos de Grado¿
Sánchez, M. C.; Sarto, M. P.; Francisca González Gil; María Elena Martín Pastor; María Dolores Andrés
Rodrigo; Sánchez, A. B.
78
9be11987943445009e17ad669e7f6242
63
Título del trabajo: Las competencias lingüísticas en el alumnado inmigrante y en situación de desventaja
sociocultural: La alfabetización digital
Nombre del congreso: Congreso Internacional y XXVIII Jornadas Nacionales de Universidades y
Educación Especial ¿Educación Especial en los nuevos títulos de Grado¿
María Elena Martín Pastor; Francisca González Gil; Sánchez, M. C.
64
Título del trabajo: : La violencia por razones de género em mujeres aymaras. Análisis para La inclusión.
Sánchez, M. C.
65
Título del trabajo: Las competencias linguísticas en el alumnado inmigrante y en situación de desventaja
sociocultural: la alfabetización digital
Sánchez, M. C.
66
Título del trabajo: "University students' technological competence. A European higher education
area (EHEA) case study". In Proceedings of The CAL Conference 2011. Learning Futures: Education,
Technology & Sustainability (Manchester Metropolitan University, Manchester, UK, 13-15 April 2011).
Abstract
Ciudad de celebración: Irlanda
Ciudad entidad organizadora: Irlanda
Sánchez, M. C.
67
Título del trabajo: El análisis de redes sociales como método de ayuda a la comprensión de la estructura y
del poder en los grupos virtuales.
Nombre del congreso: XIV CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.
Huelva, 2009
Ciudad entidad organizadora: HUELVA, España
Revuelta Domínguez, F. I.; Sánchez, M. C.; García, J."Actas del XIV CONGRESO NACIONAL DE
MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Huelva, 2009".
79
9be11987943445009e17ad669e7f6242
68
Título del trabajo: Factores personales y laborales que impactan en la calidad de vida de trabajadores con
discapacidad e n empleo con apoyo
Nombre del congreso: VII Jornadas Científicas de Investigación sobre Personas con Discapacidad.
Mejorando resultados personales para una vida de calidad.
R. Martín Angelmo; Verdugo, M. A.; Jordán de Urríes, F. B.; Sánchez, M. C.; Carmen Vicent Ramis.
"Mejorando resultados personales para una vida de calidad. VII Jornadas Científicas de Investigación sobre
Personas con Discapacidad". pp. 719 - 734. AMARÚ,
69
Título del trabajo: Evaluación continua soportada en una plataforma de educación a distancia basada en
Moodle. Experiencia con la asignatura metodología cualitativa de la investigación educativa.
Nombre del congreso: I Congreso Internacional de Intercambio de experiencias de Innovación Docente
Universitaria
Revuelta Domínguez, F. I.; Sánchez, M. C."I Congreso Internacional de Intercambio de experiencias de
Innovación Docente Universitaria. CD-ACTAS".
70
Título del trabajo: Interpretación del espacio en los contextos virtuales de aprendizaje
Nombre del congreso: Conferencia V projeckte NP XIV Manazment LŽuudskych zdrojov
Sánchez, M. C.
71
Título del trabajo: Cuerpo, salud y enfermedad en los libros de texto de la ESO
Nombre del congreso: XIII CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Ciudad entidad organizadora: San Sebastián, España
Sánchez, M. C.; Revuelta Domínguez, F. I.; García, J."XIII CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA". EREIN, ISBN 978-84-9746-382-9
80
9be11987943445009e17ad669e7f6242
72
Título del trabajo: Estudio Cualitativo sobre las necesidades percibidas por familias de adultos con
discapacidad intelectual mayores de 45 años
Nombre del congreso: III Congreso Internacional. Discapacidad y Envejecimiento.. Discapacidad
intelectual y enfermedad mental
Sánchez, M. C.
73
Título del trabajo: Perfíl del maltratador y la víctima de violencia de género
Sánchez, M. C.; C. Delgado; Mª F. Martín; L. Marquina; B. Palaciod; J.F Plaza; P. Sendín P.; Mª.D. Pérez;
F.I. Revuelta. "Perfíl del maltratador y la víctima de violencia de género".
74
Título del trabajo: Patrones de masculinidad y femineidad asociados al ciclo de la violencia de género.
Nombre del congreso: XX Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social: "Educación Social e Igualdad
de Género"
Ciudad de celebración: MALAGA, España
Ciudad entidad organizadora: MALAGA, España
Sánchez, M. C.
75
Título del trabajo: UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: PATRONES DE MASCULINIDAD Y FEMINIDAD
ASOCIADOS AL CICLO DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO
Nombre del congreso: XX Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social: "Educación Social e Igualdad
de Género"
Carmen Delgado Álvarez; Ana Iraegui; Pérez Grande, M. D.; Revuelta Domínguez, F. I.; Sánchez, M. C.
76
Título del trabajo: V Seminario Científico: actualización metodológica en investigación sobre discapacidad
Nombre del congreso: ANÁLISIS DE DATOS CUALITATIVOS
81
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Sánchez, M. C.
77
Título del trabajo: Diseño de un modelo formativo intercultural para el profesorado
Nombre del congreso: CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL,
FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y PRÁCTICA ESCOLAR
Sánchez, M. C.
78
Título del trabajo: valoraciones de profesores y alumnos de magisterio de Salamanca sobre minorías
escuela y formación.
Nombre del congreso: CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL,
FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y PRÁCTICA ESCOLAR
Sánchez, M. C.
79
Título del trabajo: XI Jornadas de sensibilización contra las agresiones sexuales y la violencia de género.
Nombre del congreso: XI Jornadas de sensibilización contra las agresiones sexuales y la violencia de
género.
Pérez Grande, M. D.; Revuelta Domínguez, F. I.; Sánchez, M. C.
80
Título del trabajo: Aplicación de los grupos de discusión en investigación y evaluación educativa. Análisis
de algunos ejemplos empíricos
Nombre del congreso: XII CONCRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.
INVESTIGACIÓN EN INNOVACIÓN EDUCATIVA (AIDIPE)
Ciudad de celebración: Laguna (La), España
Ciudad entidad organizadora: Laguna (La), España
Herrera, M. E.; M.J.R.Conde; Sánchez, M. C.
82
9be11987943445009e17ad669e7f6242
81
Título del trabajo: Técnicas de recogida de información en los espacios virtuales.
Nombre del congreso: XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e
innovación educativa.
Ciudad de celebración: SANTA CRUZ DE TENERIFE, España
Ciudad entidad organizadora: SANTA CRUZ DE TENERIFE, España
Revuelta Domínguez, F. I.; Sánchez, M. C.; Miguel Angel González Herrera. "Actas del XII Congreso
Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa". UNIVERSIDAD DE
LA LAGUNA, ISBN 84-7756-639-9
82
Título del trabajo: TÉCNICAS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN EN LOS ESPACIOS VIRTUALES
Nombre del congreso: XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: Investigación en
Innovación Educativa
Ciudad de celebración: SANTA CRUZ DE TENERIFE, España
Ciudad entidad organizadora: SANTA CRUZ DE TENERIFE, España
Sánchez, M. C.; Revuelta Domínguez, F. I.; Miguel Ángel González Herrera. "DOCUMENTOS
CONGRESUALES. Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: Investigación
en Innovación Educativa.". pp. 536 - 543. , SERVICIO DE PUBLICACIONES UNIVERSIDAD LA LAGUNA,
ISBN 84-7756-639-9
83
Título del trabajo: Proyecto de investigación sobre la presencia de inmigrantes en contextos educativos de
castilla y León : actitudes de profesores y alumnos. Propuestas de intervención educativas
Nombre del congreso: XIII Congreso Nacional y II Iberoamericano de Pedagogía
Pérez Grande MªD; Hernandez Martin A.; Sánchez, M. C.
84
Título del trabajo: IV Seminario Científico: actualización metodológica en investigación sobre discapacidad
Nombre del congreso: METODOLOGÍA CUALITATIVA
Sánchez, M. C."METODOLOGÍA CUALITATIVA".
85
Título del trabajo: Herramientas de análisis cualitativo para la investigación en contextos multiculturales.
Nombre del congreso: XIII CONGRESO NACIONAL y II IBEROAMERICANO de PEDAGOGÍA. Sociedad
Española de Pedagogía.
83
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Ciudad entidad organizadora: VALENCIA, España
Sánchez, M. C.; Revuelta Domínguez, F. I.; Martín Izard, J. F."Actas en CD-ROM del XIII CONGRESO
NACIONAL y II IBEROAMERICANO de PEDAGOGÍA. Sociedad Española de Pedagogía.".
86
Título del trabajo: XIII Congreso Nacional y II Iberoamericano de Pedagogía
Nombre del congreso: "Proyecto de investigación sobre la presencia de inmigrantes en contextos
educativos de castilla y león: actitudes de profesores y alumnos"
Sánchez, M. C.
87
Título del trabajo: XIII Congreso Nacional y II Iberoamericano de Pedagogía
Nombre del congreso: Herramientas de análisis cualitativo para la investigación en contextos
multiculturales
Sánchez, M. C.
88
Título del trabajo: Evaluación de la expresión oral en alumnos de 6º curso de Educación Primaria.
Nombre del congreso: XI CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA:
investigación y sociedad
Ciudad de celebración: GRANADA, España
Ciudad entidad organizadora: GRANADA, España
Sánchez, M. C.; Rodríguez, J. L.; Herrera, M. E."Actas del XI CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (en soporte CD-ROM)". ISBN 84-8491-299-X
89
Título del trabajo: Igualdad de oportunidades en función del género en el acceso y ejercicio de la función
docente universitaria.
Nombre del congreso: XI CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA:
investigación y sociedad
84
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Sánchez, M. C.; Hernández, Azucena. "Actas del XI CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (soporte CD-ROM)". ISBN 84-8491-299-X
90
Título del trabajo: Seguimiento de la intervención sobre estrategias evaluativas de docentes universitarios
a través del estudio de casos
Nombre del congreso: X Congreso Nacional de modelos de investigación educativa: Investigación y
evaluación en S.C.
M.J.R.Conde; Sánchez, M. C.
91
Título del trabajo: Estudio cualitativo de los temas transversales implícitos en los libros de texto de lecturas
utilizados en Educación Primaria
Nombre del congreso: X CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (pp.
217-221)
Sánchez, M. C.; D. Prado Herrero; M.A. Martín Lorenzo. "Actas del X CONGRESO NACIONAL DE
MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (pp. 217-221)".
92
Título del trabajo: Actividades docentes del profesor universitario: análisis por centros
Nombre del congreso: XII CONGRESO NACIONAL Y IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA. Sociedad
Española de Pedagogía.
Sánchez, M. C."Actas del XII CONGRESO NACIONAL Y IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA (pp.
401-403)".
93
Título del trabajo: La construcción de hipertextos: interrogantes y alternativas
Nombre del congreso: III CONGRESO INTERNACIONAL DE COMUNICACIÓN, TECNOLOGÍA Y
EDUCACIÓN. REDES MULTIPEDIA Y DISEÑOS VIRTUALES
Ciudad entidad organizadora: OVIEDO, España
Sánchez, M. C.; Hernández, Azucena. "Redes Multimedia y Diseños Virtuales (pp. 722-733)".
85
9be11987943445009e17ad669e7f6242
94
Título del trabajo: Reflexiones acerca de las actividades docentes del profesor universitario de Castilla y
León: análisis por categoría profesional y Universidad a la que pertenece.
Nombre del congreso: VI CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACIÓN DE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS
Sánchez, M. C.; Hernández, Azucena. "Actas del VI CONGRESO ITNERUNIVERSITARIO DE
ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (pp. 2629-2636)".
95
Título del trabajo: El seminario de reflexión docente como estrategia de formación del profesorado
Nombre del congreso: IX CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Tejedor, F. J.; M.J.R.Conde; Ausín, T.; García-Valcarcel, A.; Herrera, M. E.; Martín Izard, J. F.; Nieto, S.;
Sánchez, M. C."Publicado en Actas del IX Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa.".
96
Título del trabajo: Factores implicados en el rendimiento académico de los alumnos de la Universidad de
Salamanca
Nombre del congreso: IX CONCRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Sánchez, M. C.; Ausín, T.; García-Valcarcel, A.; Herrera, M. E.; Martín Izard, J. F.; Nieto, S.; M.J.R.Conde;
Tejedor, F. J."Actas del IX Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa (pp. 59-64)".
97
Título del trabajo: Percepciones de los alumnos universitarios acerca de la evaluación de sus aprendizajes
Ciudad de celebración: SEVILLA, España
Ciudad entidad organizadora: SEVILLA, España
Tejedor, F. J.; Ausín, T.; García-Valcarcel, A.; Herrera, M. E.; Martín Izard, J. F.; Nieto, S.; M.J.R.Conde;
Sánchez, M. C.ISBN 84-86849-16-0
98
Título del trabajo: Proyecto de programa de intervención en la mejora de las prácticas evaluativas de los
aprendizajes universitarios
86
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Tejedor, F. J.; Ausín, T.; García-Valcarcel, A.; Herrera, M. E.; Martín Izard, J. F.; Nieto, S.; M.J.R.Conde;
Sánchez, M. C."Publicado en Actas del VIII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa (pp
677 - 680)". ISBN 84-86849-16-0
99
Título del trabajo: Opinión sobre evaluación y prácticas evaluativas de los aprendizajes de los alumnos en
la universidad
Tejedor, F. J.; Ausín, T.; Herrera, M. E.; Martín Izard, J. F.; Nieto, S.; M.J.R.Conde; Sánchez, M.
C."Publicado en Actas del VIII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa (pp 507 - 510)". ,
AIDIPE, ISBN 84-86849-16-0
100 Título del trabajo: El absentismo en la Universidad de Salamanca según la opinión de los alumnos
Nombre del congreso: VII Seminario Nacional de Modelos de Investigación Educativa
Ciudad de celebración: VALENCIA, España
Teófilo Ausín Zorrilla; M.J.R.Conde; Herrera, M. E.; Martín Izard, J. F.; Nieto, S.; Tejedor, F. J.;
García-Valcarcel, A.; Sánchez, M. C."AIDIPE (Comp.): Estudios de Investigación Educativa en Intervención
Psicopedagógica".
101 Título del trabajo: Elaboración de un instrumento de evaluación de las actitudes de los universitarios hacia
la universidad, los alumnos y los profesores
Nombre del congreso: VII Seminario Nacional de Modelos de Investigación Educativa.
M.J.R.Conde; Herrera, M. E.; Nieto, S.; Martín Izard, J. F.; Ausín, T.; Tejedor, F. J.; Sánchez, M. C."AIDIPE
(Comp.): Estudios de Investigación Educativa en Intervención Psicopedagógica ,pp. 313-317".
102 Título del trabajo: El Absentismo en la Universidad de Salamanca según la opinión de los alumnos.
87
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Sánchez, M. C.; Ausín, T.; Herrera, M. E.; Martín Izard, J. F.; Nieto, S.; M.J.R.Conde; Tejedor, F. J."Estudios
de investigación Educativa en Intervención Psicopedagógica. (pp.441-444)". AIDIPE,
103 Título del trabajo: Elaboración de un instrumento de evaluación de las actitudes de los universitarios hacia
la universidad, los alumnos y los profesores
Sánchez, M. C.; Ausín, T.; Herrera, M. E.; Martín Izard, J. F.; Nieto, S.; M.J.R.Conde; Tejedor, F. J."Estudios
de Investigación Educativa en Intervención Psicopedagógica (pp. 313-317)". AIDIPE,
104 Título del trabajo: Interacción profesor - alumno: una dimensión para la evaluación docente del
profesorado universitario.
Nombre del congreso: Congreso Nacional sobre Orientación y Evaluación Educativas.
Martín Izard, J. F.; Herrera, M. E.; Ausín, T.; Tejedor, F. J.; Nieto, S.; Sánchez, M. C."Interacción profesor alumno: una dimensión para la evaluación docente del profesorado universitario.".
105 Título del trabajo: Interacción profesor-alumno: una dimensión para la evaluación docente del profesorado
universitario
Nombre del congreso: Congreso Nacional sobre Orientación y Evaluación Educativas
Sánchez, M. C.; Ausín, T.; Martín Izard, J. F.; Nieto, S.; M.J.R.Conde; Herrera, M. E."Actas del Congreso
Nacional sobre Orientación y Evaluación Educativas".
106 Título del trabajo: Interacción profesor-alumno: una dimensión para la evaluación docente del profesorado
universitario.
Nombre del congreso: Congreso Nacional sobre Orientación y Evaluación Educativa.
Nieto, S.; Ausín, T.; Herrera, M. E.; Tejedor, F. J.; Martín Izard, J. F.; Sánchez, M. C."Interacción
profesor-alumno: una dimensión para la evaluación docente del profesorado universitario.".
88
9be11987943445009e17ad669e7f6242
107 Título del trabajo: X Congreso Nacional de Pedagogía
Nombre del congreso: X Congreso Nacional de Pedagogía
Sánchez, M. C."X Congreso Nacional de Pedagogía".
108 Título del trabajo: XVI CONGRESO NACIONAL DE LA ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE LOGOPEDIA,
FONIATRÍA Y AUDIOLOGÍA.
Nombre del congreso: XVI CONGRESO NACIONAL DE LA ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE LOGOPEDIA,
FONIATRÍA Y AUDIOLOGÍA.
Sánchez, M. C."XVI CONGRESO NACIONAL DE LA ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE LOGOPEDIA,
FONIATRÍA Y AUDIOLOGÍA.".
Trabajos presentados en jornadas, seminarios, talleres de trabajo y/o cursos nacionales o
internacionales
1
Nombre del evento: Aplicación de metodologías cualitativas en la investigación en docencia en
emprendimiento
Ciudad de celebración: Cantabria, España
Sánchez, M. C..
2
Nombre del evento: Collaborative work experiences in Level 5 ICT Primary Schools.
Intervención por: Ponente
Ciudad de celebración: SALAMANCA, Castilla y León, España
Ana Iglesias Rodríguez; Pedrero, C.; Sánchez, M. C..
3
Nombre del evento: Percepciones de los docentes de Educación Primaria sobre los procesos curriculares
de Aprendizaje Colaborativo con el uso de las TIC
Ciudad de celebración: SALAMANCA, Castilla y León, España
Ana Iglesias Rodríguez; Pedrero, C.; Sánchez, M. C..
4
Nombre del evento: Estudio Cualitativo de Metodologías Docentes en Educación Primaria mediante el
aprendizaje colaborativo.
89
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Pedrero, C.; Ana Iglesias Rodríguez; Sánchez, M. C..
Título del comité: Miembro del equipo de meta-evaluación del proyecto I+D+I código EDU2011-29467
dirigido por la vicedecana de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de
Valencia Mª Jesús Perales Montolío
Primaria (Cód. Unesco): 630204 - Métodos de investigación social
1
Título de la actividad: Approach and treatment of suicidal behavior of different health professionals in
Spain
Tipo de actividad: Otros
2
Título de la actividad: Las tiendas virtuales como elementos productivos de la empresa en el contextodel
marketing online.
Tipo de actividad: Congreso
3
Título de la actividad: UTILITIC: an educative program to enhance the servicicable use of ICT
Tipo de actividad: Congreso
Otros méritos
1
Entidad de realización: Instituto Politécnico Castelo Branco
Ciudad entidad realización: Instituto Politécnico Castelo Branco, Portugal
Duración: 5 días
Nombre del programa: Programa de movilidad docente Erasmus 2014-2015
Tareas contrastables: Docencia en Instituto Politecnico de Castelo Branco
2
Entidad de realización: Instituto Politécnico de Castelo Branco
Ciudad entidad realización: Castelo Branco, Portugal
Duración: 4 días
Objetivos de la estancia: Contratado/a
Tareas contrastables: Movilidad Docente Erasmus
90
9be11987943445009e17ad669e7f6242
3
Ciudad entidad realización: Instituto Politécnico de Castelo Branco, España
Duración: 3 meses
Objetivos de la estancia: Otros
Tareas contrastables: PROGRAMA Y ENTIDAD FINANCIADORA: Avances de la investigación en
Ciencias Humanas y Sociales en el ESSS por Intercambio de experiencias con el Instituto Politécnico de
Castelo Branco OBJETIVO DE LA ESTANCIA: Conocer las últimas investigaciones Instituto Politécnico de
Castelo Branco, llevar a cabo tareas de investigación, participar en seminarios y en trabajos de grupo sobre
metodología.
4
Ciudad entidad realización: Castelo Branco, España
Duración: 5 meses
Tareas contrastables: Conocer las últimas investigaciones Instituto Politécnico de Castelo Branco, llevar a
cabo tareas de investigación, participar en seminarios y en trabajos de grupo sobre metodología.
5
Entidad de realización: Universidad Iberoamericana UNIBE
Ciudad entidad realización: Universidad Iberoamericana UNIBE, España
Duración: 12 días
Tareas contrastables: Profesora invitada por el Despacho de la Primera Dama de la República
Dominicana y en el marco del Proyecto AECID A/033951/10, para presentar la investigación " Diagnóstico
de la incidencia y formas de violencia doméstica por razones de género en mujeres aymaras urbanas
de la región de Arica y Parinacota (Chile) y visitar y conocer el modelo dominicano para la prevención e
intervención socioeducativa en jóvenes y adolescentes en familias en vulnerabilidad y extrema pobreza.
Septiembre 2011
6
Entidad de realización: Universidad Iberoamericana UNIBE
Ciudad entidad realización: Universidad Iberoamericana UNIBE, España
Duración: 12 días
Tareas contrastables: Profesora invitada por la Universidad Iberoamericana UNIBE para impartir el curso
de formación en Metodología de Investigación en Educación a estudiantes y profesionales vinculados con el
ámbito de la educación.
7
Entidad de realización: Universidad Libre de Bruselas
Ciudad entidad realización: Universidad Libre de Bruselas, España
Duración: 5 días
Tareas contrastables: Estancia de Investigación Bruselas Intercambio de experiencias docentes
y de investigación entre profesores de la Universidad de Salamanca y de la Universidad Libre de Bruselas.
Presentación del Proyecto Aecid C/032545/10 "Repositorio digital y sistema de consultas online sobre
prevención y problemas de salud en jóvenes y adolescentes de la macro Región -Sur"
8
Duración: 1 día
Tareas contrastables: Impartición de docencia en universidad europea
91
9be11987943445009e17ad669e7f6242
9
Ciudad entidad realización: Instituto Politécnico de Castelo Branco, España
Tareas contrastables: Programa de Aprendizaje Permanente Erasmus OBJETIVO DE LA ESTANCIA:
Impartición de docencia en universidad europea
10
Entidad de realización: Escuela de Posgrado de la Pontificia Universidad Católica del Perú
Ciudad entidad realización: Lima, Perú
Duración: 2 días
Tareas contrastables: Presentar los resultados de investigación del proyecto "Diagnóstico de la incidencia
y formas de violencia de género en mujeres aymaras urbanas de la región de Arica y Parinacota (Chile).
AECID A/027816/09.
11
Entidad de realización: Centro de Investigación e Intervención Psicosocial (CEINPSI)
Ciudad entidad realización: Tarapacá, Arica, Chile
Duración: 3 meses
Tareas contrastables: Investigación en la Unidad Interdisciplinar del Centro de Investigación e Intervención
Psicosocial.
12
Entidad de realización: Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas
Ciudad entidad realización: Salamanca, España
Tareas contrastables: Investigar sobre la implantación del programa "Utilitic" para estudiantes de ESO y
bachillerato.
13
Entidad de realización: Faculty of Arts and Human Sciences.
Ciudad entidad realización: Guilford, Reino Unido
Duración: 4 días
Tareas contrastables: Conocer los métodos y programas de innovación docente de la Universidad de
Surrey.
14
Entidad de realización: University of Surrey. Guildford
Ciudad entidad realización: University of Surrey. Guildford, Reino Unido
Duración: 6 días
Tareas contrastables: Docencia - programa Erasmus
15
Entidad de realización: Facultad de Psicología
Duración: 4 días
Tareas contrastables: Impartición de docencia teórico-práctica en la asignatura "Investigación en Violencia
de Género" del programa del Máster en Intervención Multidisciplinar en Violencia de Género impartido por la
Facultad de Pedagogía de la Universidad Pontificia de Salamanca (20 horas).
92
9be11987943445009e17ad669e7f6242
16
Entidad de realización: Universidad Aristoteleio Panepistimio Thessalonikis
Duración: 7 días
Tareas contrastables: Impartición de docencia en universidad europea.
17
Entidad de realización: Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación
Ciudad entidad realización: Segovia, España
Duración: 1 día
Tareas contrastables: Impartición de docencia en la asignatura teórico-práctica "Campañas con Fines
Sociales: Técnicas de Investigación y Evaluación" del Máster en Comunicación con Fines Sociales:
Estrategias y Campañas 2008-2009, impartido por la Universidad de Segovia.
18
Duración: 4 días
19
Entidad de realización: Universitá degli Studi di Firenze
Ciudad entidad realización: Florencia, Italia
Duración: 9 días
Tareas contrastables: Docencia en universidad europea.(Programa Erasmus)
20
Duración: 4 días
de Género" del programa del Máster en Intervención Multidisciplinar en Violencia de Género impartido por la
Facultad de Pedagogía de la Universidad Pontificia de Salamanca
21
Entidad de realización: Humboldt-Universität zu Berlin
Ciudad entidad realización: Berlín, Alemania
Duración: 7 días
Tareas contrastables: Impartición de docencia en universidad europea.
22
Duración: 1 mes
Tareas contrastables: Programa de Aprendizaje Permanente. Ayuda de movilidad de profesorado de la
Unión Europea.
23
Entidad de realización: Facultad de Educación - Universidad de Costa Rica
Ciudad entidad realización: San José de Costa Rica, Costa Rica
Duración: 11 días
93
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Tareas contrastables: A/5522/06 - FORMACIÓN DE INVESTIGADORES Y TÉCNICOS EN
CONSTRUCCIÓN DE CONTENIDOS PARA EL SISTEMA EDUCATIVO
24
Entidad de realización: Universidad de San José
Ciudad entidad realización: San José, Costa Rica
Duración: 12 días
Tareas contrastables: Impartición de docencia en el marco del programa Proyecto de Cooperación
Internacional PCI A/5522/06 Formación de Investigadores y Técnicos en Construcción de Contenidos para
el Sistema Educativo
25
Entidad de realización: Facultad de Educación - Universidad de Costa Rica
Ciudad entidad realización: San José de Costa Rica, Costa Rica
Duración: 10 días
Tareas contrastables: Proyecto de Cooperación internacional: D/6087/06 - DISEÑO DE CURSOS ONLINE
Y ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL DOCENTE
26
Entidad de realización: Máster/Especialista en Interculturalidad, Inmigración y Educación
Duración: 2 días
Tareas contrastables: Impartición de docencia teórico-prçactica en la asignatura "La Investigación en
Educación Intercultural" del Máster/Especialista en Interculturalidad, Inmigración y Educación, impartido por
la Escuela Universitaria de Magisterio "Luis Vives" de la Universidad Pontificia de Salamanca
27
Entidad de realización: Escuela Universitaria de Magisterio "Luis Vives"
Duración: 1 día
Tareas contrastables: Impartición de docencia teórico-prçactica en la asignatura "La Investigación en
28
Entidad de realización: Escuela Universitaria de Magisterio "Luis Vives"
Duración: 2 días
Tareas contrastables: Impartición de docencia teórico-práctica en la asignatura "La Investigación en
29
Entidad de realización: Facultad de Educación
Ciudad entidad realización: Sevilla, España
Duración: 1 año
Tareas contrastables: Colaboración en tareas de docencia e investigación según lo contemplado en el art.
37.4 de la L.R.U.
94
9be11987943445009e17ad669e7f6242
30
Tareas contrastables: Programa de Aprendizaje Permanente. Ayuda de movilidad de profesorado de la
Unión Europea
31
Tareas contrastables: Programa de Aprendizaje Permanente
32
Entidad de realización: Universidad Iberoamericana (UNIBE)
Tareas contrastables: Impartir el curso de formación en Metodología de Investigación en Educación a
estudiantes y profesionales vinculados con el ámbito de la educación
33
Entidad de realización: Universidad Iberoamericana (UNIBE)
Tareas contrastables: Proyecto AECID A/033951/10 para presentar la investigación y primeros resultados
de la investigación ¿Diagnóstico de la incidencia y formas de violencia doméstica por razones de género en
mujeres aymaras urbanas de la región de Arica y Parinacota (Chile)
34
Entidad de realización: Despacho de la Primera Dama de la República Dominicana
Tareas contrastables: Proyecto AECID A/033951/10, para presentar la investigación ¿ Diagnóstico de la
incidencia y formas de violencia doméstica por razones de género en mujeres aymaras urbanas de la región
de Arica y Parinacota (Chile) y visitar y conocer el modelo dominicano para la prevención e intervención
socioeducativa en jóvenes y adolescentes en familias en vulnerabilidad y extrema pobreza.
35
Entidad de realización: Universidad Pontificia de Salamanca
Tareas contrastables: impartir los Cursos de Doctorado "Paradigmas Metodológicos en Investigación
Educativa" (Fac. Pedagogía, 2002-2003), "Metodología de Investigación Cualitativa: Informática y Análisis
Cualitativo" 30h. por curso (Fac. Psicología, 1999-2000, 2000-2001, 2001-2002, 2002-2003 y 2003-2004) y
asesorar a los doctorandos en los trabajos de suficiencia investigadora y tesis doctorales correspondientes
a los mismos.
36
Entidad de realización: Universidad de Sevilla.
Ciudad entidad realización: Universidad de Sevilla., España
95
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Tareas contrastables: Ayudantes de Facultad (art. 37.4 de la LRU),haber colaborado (en tareas de
docencia e investigación relacionadas con la Metodología de la Investigación Educativa y participación en
cursos de doctorado)
37
Entidad de realización: Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación de la Universidad
de Segovia
Tareas contrastables: Impartición de docencia teórico-práctica en la asignatura "Campañas con Fines
Sociales: Técnicas de Investigación y Evaluación" del programa del Máster en Comunicación con Fines
Sociales: Estrategias y Campañas
38
de Género" del Máster en Intervención Multidisciplinar en Violencia de Género impartido por la Facultad de
Psicología de la Universidad Pontificia de Salamanca
39
Entidad de realización: Máster en Comunicación con Fines Sociales: Estrategias y Campañas
Tareas contrastables: Impartición de docencia teórico-práctica en la asignatura "Campañas con Fines
Sociales: Técnicas de Investigación y Evaluación" del programa del Máster en Comunicación con Fines
Sociales: Estrategias y Campañas impartido por la Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la
Comunicación de la Universidad de Segovia
Resumen de otros méritos
1
Descripción del mérito: Certificado de Acreditación Nacional para Cuerpo de catedráticos de universidad
(Real decreto 1312/2007, de 5 de Octubre
2
Descripción del mérito: Review:Ref. No.: CHB-D-15-00471 Title: Social recognition provision patterns in
professional Q&A forums in Healthcare and Construction Computers in Human Behavior
3
Descripción del mérito: Miembro del comité científico de la revista Quaestiones Disputatae
4
Descripción del mérito: Coordinadora del Grado de Pedagogía
96
9be11987943445009e17ad669e7f6242
5
Descripción del mérito: Doctora del Programa de Doctorado en Formación en la Sociedad del
Conocimiento
6
Descripción del mérito: Premio de Educación "Perfecta Corselas" XIII Edición Convocatoria 2013 por el
proyecto "La composición escrita y las TIC; Aprendizaje mediante tabletas digitales"
7
Descripción del mérito: Miembro de la Comisión de Calidad del Máster en Educación para la Sociedad
Global
8
Descripción del mérito: Coordinadora de Metodología de Investigación de los proyectos del Centro
Internacional de Tecnologías Avanzadas para el Medio Rural
9
Descripción del mérito: Jueza del proyecto científico en el torneo internacional de robótica "First Lego
League-Body Forward"
10
Descripción del mérito: Secretaria y miembro de la Comisión de Calidad del Grado de Pedagogía
Miembro de la Comisión de Calidad del Máster universitario en Investigación en Discapacidad (Máster
Oficial)
11
Descripción del mérito: Miembro de la Comisión del Grado de Pedagogía
12
Descripción del mérito: Secretaria de la Comisión de calidad del Grado Pedagogía
13
Descripción del mérito: Review Revista Siglo Cero
14
Descripción del mérito: Secretaria de la Comisión de Calidad del Máster de investigación en discapacidad
15
Descripción del mérito: Miembro del Comité científico de la revista ENRED
16
Descripción del mérito: GRupo de Investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL). Grupo de excelencia
de Castilla y León GR,47. Miembro del grupo
17
Descripción del mérito: Primer premio de investigación Social de la Obra Social Caja Madrid
97
9be11987943445009e17ad669e7f6242
18
Descripción del mérito: ANÁLISIS CUALTIATIVO DE DATOS MEDIANTE RECURSOS INFORMÁTICOS:
DESDE LA TEORÍA HASTA LA PRÁCTICA CON EL PROGRAMA ATLAS.ti
Entidad acreditante: SERVICIO DE CURSOS EXTRAORDINARIOS (UNIVERSIDAD DE SALAMANCA)
19
Descripción del mérito: Miembro de la Comisión de Docencia. Departamento de Didáctica, Organización y
Métodos de Investigación.
20
Descripción del mérito: Miembro de la SOCIEDAD ESPAÑOLA DE PEDAGOGIA
21
Descripción del mérito: Miembro del INICO
22
Descripción del mérito: Revisora de proyectos de investigación. En la Universidad de Guadalajara.
México.
23
Descripción del mérito: Colaboración Tesis Doctorales y Trabajos de Grado
24
Descripción del mérito: Miembro de AIDIPE. De la ASOCIACION INTERUNIVERSITARIA DE
INVESTIGACION EN PEDAGOGA EXPERIMENTAL.
25
Descripción del mérito: Miembro de la Comisión Permanente del Departamento de Didáctica,
26
Descripción del mérito: Miembro de la Unidad de Investigación del IUCE.
27
Descripción del mérito: Miembro del Comité Técnico responsable de la edición de la Revista Electrónica
de Teoría de la Educación
28
Descripción del mérito: Miembro en sucesivas convocatorias del Consejo del Departamento de Didáctica,
29
Descripción del mérito: Primer Premio de investigación Social de la obra Social de Caja Madrid Nov.
2008 .
30
Descripción del mérito: Revisora de artículos completos en la Conferencia Iberoamerícana de
Investigación cualitativa (IBERACUAL)
98
9be11987943445009e17ad669e7f6242
31
Descripción del mérito: Coordinadora del grupo de investigación Género y Discapacidad.
32
Descripción del mérito: Formando parte de la Comisión de Coordinación de la Fundación Universidades
de Castilla y León he tenido la responsabilidad y competencias las relativas a proyectos relacionados con
las funciones propias de la institución
33
Descripción del mérito: "ENCUENTROS CON LA CULTURA" DE LAS UNIVERSIDADES DE CASTILLA
Y LEÓN: La Fundación Universidades de Castilla y León en colaboración con todas las Universidades
de la Comunidad dedicó una semana, a actividades artísticas y culturales: obras de teatro, conciertos,
cortometrajes y una exposición, todo con agrupaciones y obras de las Universidades que forman el
patronato de la Fundación. Las siguientes actividades se celebraron en el Palacio de Congresos Conde
Ansúrez, en el Paraninfo de la Facultad de Derecho y en el Aula Mergelina de la Universidad de Valladolid
34
Descripción del mérito: SEMANA DE LA CIENCIA EN CASTILLA Y LEÓN: Desarrollo y coordinación la
Semana de la Ciencia en esta Comunidad. Las actividades que se organizaron fueron de los siguientes
tipos: talleres, exposiciones, proyecciones, cursos, jornadas, seminarios, conferencias y coloquios,
visitas, jornadas de puertas abiertas, concursos, etc. El objetivo de acercar la ciencia y la tecnología a
los ciudadanos aumentó considerablemente con la implicación directa de un número muy notable de
instituciones que ofrecieron sus instalaciones y recursos con el fin de dar a conocer a los ciudadanos el
trabajo que se está realizando en materia de investigación e innovación.
35
Descripción del mérito: Directora del Servicio de Formación Continua de la USAL
36
Descripción del mérito: Miembro del Grupo de Investigación en "Evaluación Educativa y Orientación" de la
Universidad de Salamanca (GE2O)
37
Descripción del mérito: Dirección e impartición del Curso Extraordinario y de formación continua de la
Unviersidad de Salamaca: Análisis Cualitativo
Entidad acreditante: Universidad de Salamanca
38
Descripción del mérito: Coordinadora del Seminario sobre Afectividad, Género y Cultura
39
Descripción del mérito: Miembro de la Comisión de Formación Continua de la USAL
40
Descripción del mérito: Miembro del Comité de Evaluación de Proyectos de Investigación
presentados a concurso de la Universidad de Magallanes.
41
Descripción del mérito: Miembro de la Agenda Abierta de profesores tanto del ámbito de las
Ciencias de la Salud como de las Ciencias Sociales REDICS- Investén (Red de Investigación
Cualitativa en Salud del Instituto Carlos III, y vinculado como centro colaborador al Internacional Institute for
99
9be11987943445009e17ad669e7f6242
Cualitative Methodology de la Universidad canadiense de Alberta, y al Centro Internacional PROGICS de la
Universidad mexicana de Guadalajara). (www.isciii.es/investen).
42
Descripción del mérito: Miembro de la Comisión Coordinación de Formación Continua de la Delegación
Provincial de Educación de Salamanca
43
Descripción del mérito: Miembro de la Comisión de Adaptación al Espacio Europeo de Educación
Superior de la USAL
44
Descripción del mérito: Miembro de la Comisión de Doctores
45
Descripción del mérito: Miembro de la Junta Asesora del Servicio de Publicaciones de la USAL.
46
Descripción del mérito: Miembro del Claustro de la USAL
47
Descripción del mérito: Miembro del Consejo de Gobierno de la USAL
48
Descripción del mérito: Representante del Rector en la Comisión de Coordinación de las Universidades
de Castilla y León
49
Descripción del mérito: Secretaria de la Comisión de Docencia
50
Descripción del mérito: Secretaria y miembro del Tribunal de la Tesis Doctoral: El aprendizaje cultural de
género desde la Teoría Sociocultural.
51
Descripción del mérito: Vocal de la Comisión Técnica para la provisión de plaza de Profesor contratado
Doctor G011/DD1102 del área de conocimiento Métodos de investigación y diagnóstico en Educación.
52
Descripción del mérito: Representante en la actualidad de la Comisión de Convalidación en los Títulos de
Ed. Social, Psicopedagogía y Pedagogía
53
Descripción del mérito: Coordinadora de mesa en el curso de formación continua. La tutoría: elemento
clave en el modelo europeo de educación superior
100
9be11987943445009e17ad669e7f6242
54
Descripción del mérito: 2º Sexenio de Investigación
55
Descripción del mérito: Vocal del Tribunal de Premios Extraordinarios de Doctorado de la
Facultad de educación en la convocatoria del año 2002
56
Descripción del mérito: Secretaria del Tribunal de Suficiencia Investigadora correspondiente al
programa de doctorado Tecnología Educativa (Bienio 2001-2003).
57
Descripción del mérito: Miembro de la Unidad de Investigación del IUCE de la Universidad de
Salamanca.
Entidad acreditante: INSTITUTO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (IUCE)
58
Descripción del mérito: Miembro del Comité de Autoevaluación de la Investigación del departamento
de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación (1999). Programa Institucional de Evaluación
de Calidad Universitaria de Salamanca
59
Descripción del mérito: Miembro del Comité de Autoevaluación de la Titulación de Pedagogía (1999).
Programa Institucional de Evaluación de Calidad Universitaria de Salamanca.
60
Descripción del mérito: Miembro del Comité de Autoevaluación de la Titulación de Pedagogía
61
Descripción del mérito: Mención Honorífica en la modalidad de Investigación Educativa por el trabajo: Las
estrategias utilizadas por los profesores universitarios para la evaluación del aprendizaje de los alumnos.
Análisis y valoración de la situación actual. Propuesta y seguimiento de experiencias de cambio dirigidas a
la mejora de la calidad de la enseñanza y la profesionalización docente.
62
Descripción del mérito: 1º Sexenio de investigación
63
Descripción del mérito: Becaria de la Universidad de Salamanca
64
Descripción del mérito: Vocal de Comité Local del X Congreso Nacional de Pedagogía, EDUCACIÓN
INTERCULTURAL EN LA PERSPECTIVA DE LA EUROPA UNIDA
65
Descripción del mérito: Reconocimiento de Suficiencia Investigadora
101
9be11987943445009e17ad669e7f6242
66
Descripción del mérito: Vocal de Comité Local del X Congreso Nacional de Pedagogía, EDUCACIÓN
INTERCULTURAL EN LA PERSPECTIVA DE LA EUROPA UNIDA
102
María Castro Morera
v 1.3.0
a858086d87779733fd432b3f327b09cd
a858086d87779733fd432b3f327b09cd
María Castro Morera
Apellidos:
Nombre:
DNI:
Sexo:
Nacionalidad:
Código postal:
País de contacto:
Ciudad de contacto:
Teléfono fijo:
Fax:
Castro Morera
María
07230403 P
12/08/1968
Mujer
España
España
Comunidad de Madrid
Madrid
Madrid
Avenida del Rector Royo Villanova s/n
28040
España
Comunidad de Madrid
Madrid
(34) 669 987 421
(34) 913946109
[email protected]
Nombre de la entidad: Universidad Complutense de Madrid
Departamento, servicio, etc.: Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Facultad de
Educación-Centro de Formación del Profesorado
Categoría/puesto o cargo: Titular de
Docente (Sí/No): Si
Unviersidad
Ciudad de trabajo: Madrid, Comunidad de Madrid, España
Teléfono: (34) 91 394 61 40
Fax: (34) 91 394 61 09
Correo electrónico: maria.cmor
[email protected]
Modalidad del contrato: Funcionario/a
Tipo de dedicación: Tiempo completo
Primaria (Cód. Unesco): 580105 - Pedagogía experimental; 580106 - Evaluación de alumnos
Tipo de actividad de gestión: Universitaria
Nombre de la entidad
1
2
3
4
Categoría/puesto o cargo
Universidad de Murcia
Universidad de California en Los Angeles
(UCLA)
Universidad de California en Los Angeles
(UCLA
2
Prof. Titular de Universidad
Visiting Scholar
Fecha
de inicio
21/03/2000
10/1999
Prof. Ayudante LRU de Facultad
Becaria Post-Doctoral
05/02/1996
01/1999
a858086d87779733fd432b3f327b09cd
Nombre de la entidad
Categoría/puesto o cargo
5
6
7
8
9
Fecha
de inicio
Prof. Asociada
19/10/1994
Directora del Departamento de Métodos de 04/11/2013
Investigación y Diagnóstico en Educación
Inspectora de Servicios
01/11/2009
Prof. Titular de Universidad
20/05/2005
Becaria Predoctoral de FPI
1992
1
Nombre de la entidad: Universidad de Murcia
Categoría/puesto o cargo: Prof. Titular de Universidad
2
Nombre de la entidad: Universidad de California en Los Angeles (UCLA)
Categoría/puesto o cargo: Visiting Scholar
Fecha de finalización: 10/2000
3
Nombre de la entidad: Universidad Complutense Tipo de entidad: Universidad
de Madrid
Categoría/puesto o cargo: Prof. Ayudante LRU de Facultad
4
Nombre de la entidad: Universidad de California Tipo de entidad: Universidad
en Los Angeles (UCLA
Categoría/puesto o cargo: Becaria Post-Doctoral
Fecha de finalización: 10/1999
5
de Madrid
Categoría/puesto o cargo: Prof. Asociada
6
de Madrid
Categoría/puesto o cargo: Directora del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico
en Educación
7
de Madrid
Categoría/puesto o cargo: Inspectora de Servicios
8
de Madrid
Categoría/puesto o cargo: Prof. Titular de Universidad
3
a858086d87779733fd432b3f327b09cd
9
de Madrid
Categoría/puesto o cargo: Becaria Predoctoral de FPI
Fecha de inicio: 1992, 2 años
4
a858086d87779733fd432b3f327b09cd
Diplomaturas, licenciaturas e ingenierías, grados y másteres
Nombre del título: Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación (Sección Ciencias de la Educción).
Entidad que expide el título: Universidad
Complutense de Madrid
Fecha de titulación: 1991
Doctorados
Programa de doctorado: Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación
Universidad que titula: Universidad Complutense de Tipo de entidad: Universidad
Madrid
Fecha de la titulación: 1997
Título de la tesis: Meta-análisis: Aportaciones metodológicas a la síntesis cuantitativa de la evidencia. Un
estudio de simulación Monte-Carlo.
Director/a de tesis: Arturo de la Orden Hoz
Calificación: Sobresaliente Cum Laude por Unanimidad
1
Título del curso/seminario: Curso introducción a Moodle
Objetivo del curso/seminario: Acceso a plataforma virtuales para la docencia universitaria
Entidad organizadora: Universidad Complutense de
Madrid
Fecha de fin: 2009, 8 horas
2
Título del curso/seminario: Curso de Formación Permanente SEP-MEC: Programación de las competencias
básicas. Actividades de enseñanza-aprendizaje y evaluación
Objetivo del curso/seminario: Formación en competencias y su evaluación
Entidad organizadora: SOCIEDAD ESPAÑOLA DE PEDAGOGIA
Fecha de fin: 01/2008, 18 horas
3
Título del curso/seminario: Curso avanzado de Campus Virtual UCM
Madrid
5
a858086d87779733fd432b3f327b09cd
4
Título del curso/seminario: Curso introducción al Campus Virtual UCM
Madrid
Idioma
Francés
Inglés
Habla
Bien
Bien
Lee
Bien
Bien
Escribe
Bien
Bien
Actividad docente
Docencia impartida
1
Nombre asignatura/curso: Introduction to quantitative research design
Titulación: Master in Managment Science
Fecha inicio: 2012
Fecha fin: 2013
Fecha de última vez: 2013
Entidad de realización: Escuela Superior de
Administración y Dirección de Empresas
Asimilados
2
Nombre asignatura/curso: Métodos de Investigación en Educación
Titulación: PCEO Grado en Educación Primaria / Grado en Pedagogía
Fecha inicio: 2012
Fecha fin: 2012
Entidad de realización: Universidad Complutense de
Madrid
3
Nombre asignatura/curso: Métodos, medida y evaluación en Educación
Titulación: Máster de Estudios Avanzados en Pedagogía
Fecha inicio: 2012
Fecha fin: 2012
Madrid
4
Nombre asignatura/curso: Estadística aplicada a las Ciencias Sociales
Titulación: PCEO Grado en Educación Social / Grado en Trabajo Social
Fecha inicio: 2010
Fecha fin: 2012
6
a858086d87779733fd432b3f327b09cd
Madrid
5
Nombre asignatura/curso: Metodología de Investigación e Innovación Educativa
Titulación: PCEO Grado en Educación Primaria / Grado en Pedagogía
Fecha inicio: 2011
Fecha fin: 2011
Entidad de realización: Universidad Internacional
Valenciana
6
Nombre asignatura/curso: Medición en Educación
Titulación: Licenciado en Pedagogía
Fecha inicio: 2008
Madrid
Fecha fin: 2011
7
Nombre asignatura/curso: Métodos de Investigación en Logopedia
Titulación: Diplomado en Logopedia
Fecha inicio: 2006
Fecha fin: 2010
Madrid
8
Nombre asignatura/curso: Métodos y Diseños de Investigación Educativa
Fecha inicio: 2006
Fecha fin: 2010
Madrid
9
Nombre asignatura/curso: Modelos de Jerárquicos Lineales
Titulación: Doctorado en Pedagogía
Fecha inicio: 2009
Fecha fin: 2009
Madrid
10
Nombre asignatura/curso: Análisis de datos en Investigación Educativa
Fecha inicio: 2008
Fecha fin: 2009
Madrid
7
a858086d87779733fd432b3f327b09cd
11
Nombre asignatura/curso: Modelos de Ecuaciones Estructurales
Fecha inicio: 2008
Fecha fin: 2008
Madrid
12
Nombre asignatura/curso: Bases Metodológicas de la Investigación Educativa
Titulación: Licenciatura en Pedagogía
Fecha inicio: 2000
Fecha fin: 2005
Entidad de realización: Universidad de Murcia
13
Nombre asignatura/curso: Análisis y Tratamiento de Datos de Investigación Educativa
Fecha inicio: 2001
Fecha fin: 2004
14
Nombre asignatura/curso: Modelos Multinivel
Fecha inicio: 2002
Fecha fin: 2003
15
Nombre asignatura/curso: Modelos Multinivel
Fecha inicio: 2002
Fecha fin: 2003
Entidad de realización: Universidad de Málaga
16
Nombre asignatura/curso: Análisis de datos aplicados a la investigación en Ed. Especial
Fecha inicio: 2001
Fecha fin: 2002
Entidad de realización: Universidad de Alicante
17
Nombre asignatura/curso: Coordinadora del aula de proceso de datos
Fecha inicio: 1995
Fecha fin: 1999
Madrid
8
a858086d87779733fd432b3f327b09cd
18
Nombre asignatura/curso: Medición en Educación
Fecha inicio: 1997
Madrid
Fecha fin: 1998
19
Nombre asignatura/curso: Elaboración y análisis de informes de investigación educativa
Titulación: Diplomado en Educación Primaria
Fecha inicio: 1996
Fecha fin: 1998
Madrid
20
Nombre asignatura/curso: El maestro como investigador en el aula
Titulación: Diplomado en Educación Primaria
Fecha inicio: 1996
Fecha fin: 1997
Madrid
21
Nombre asignatura/curso: Estadística aplicada a la educación
Fecha inicio: 1995
Fecha fin: 1997
Madrid
22
Nombre asignatura/curso: Diagnóstico pedagógico
Fecha inicio: 1995
Madrid
Fecha fin: 1996
23
Nombre asignatura/curso: Formación profesional y ocupacional
Fecha inicio: 1995
Fecha fin: 1996
Madrid
24
Nombre asignatura/curso: Métodos y diseños de investigación educativa
Fecha inicio: 1994
Fecha fin: 1995
9
a858086d87779733fd432b3f327b09cd
Madrid
1
Título del trabajo: Modelos de Valor Añadido en Educación
Universidad que titula: Universidad Complutense de
Madrid
Doctorando-a/alumno-a: Enrique Navarro Asencio
Fecha de lectura: 18/10/2013
2
Título del trabajo: Autoeficacia en la gestión del tiempo de enseñanza
Madrid
Doctorando-a/alumno-a: Jorge Moya Rubio
3
Título del trabajo: L'assoliment de les competencies bàsiques en alumnos de centres integrats de Primaria y
Música. Construció y aplicació d'un instrument d'avaluació de las competències bàsiques i anàlisi comparative
dels resultats obtinguts en alumnos de sisé de Primaria de centres integrats de música i d'un grup control
Universidad que titula: Universitat Autònoma de
Barcelona
Doctorando-a/alumno-a: Maria Andreu Duran
4
Título del trabajo: Factores de Eficacia Universitaria: el caso de las facultades de educación del Nor-Oriente
Colombiano
Madrid
Doctorando-a/alumno-a: Efrén Alberto González García
5
Título del trabajo: Análisis factorial y fiabilidad del Inventario de Perspectivas Temporales de Zimbardo (ZPTI) en
una muestra chilena
Madrid
Doctorando-a/alumno-a: Jorge Moya Rubio
6
Título del trabajo: Eficacia de las escuelas mexicanas: un estudio multinivel sobre los resultados de matemáticas
en el informe PISA 2003 para México
Madrid
Doctorando-a/alumno-a: Alexandre Vladimir Gutierrez Moreno
7
Título del trabajo: Información vocacional en la Educación Secundaria
Madrid
10
a858086d87779733fd432b3f327b09cd
Doctorando-a/alumno-a: Pablo Martínez Dalmau
8
Título del trabajo: Validez predictiva de las pruebas de acceso a la Universidad en Colombia
Madrid
Doctorando-a/alumno-a: Efrén Alberto González García
9
Título del trabajo: Indicadores de eficiencia en el sistema educativo español
Madrid
Doctorando-a/alumno-a: Esther López Martín
Tutoría académica de estudiantes
Programa: Doctorado/a
Madrid
1
Tipo de evento: Seminario
Denominación del evento: Modelos de crecimiento y valor añadido en educación
Entidad organizadora: Instituto Nacional de Evaluación Tipo de entidad: Agencia Estatal
Educativa (México)
Horas impartidas: 30
Fecha en que se impartió: 28/05/2012
2
Denominación del evento: Aspectos técnicos de la evaluación: instrumentos y técnicas básicas de análisis
Entidad organizadora: Universidad Nacional de
Horas impartidas: 3
Fecha en que se impartió: 05/2012
3
Denominación del evento: El trabajo de dirigir tesis doctorales
Entidad organizadora: Universitat Autònoma de
Barcelona
4
Denominación del evento: Formación de profesores en creatividad
Entidad organizadora: Agencia Española de
Tipo de entidad: Universidad Autónoma de México
Cooperación Internacional
11
a858086d87779733fd432b3f327b09cd
5
Denominación del evento: Seminario de actualización docente del profesorado universitario: “Modelos
Jerárquicos Lineales”
Entidad organizadora: Universidade de Vigo
6
Entidad organizadora: Universidad del País Vasco
7
Publicaciones docentes o de carácter pedagógico, libros, artículos, etc.
María Castro Morera; Covadonga Ruíz de Miguel. Análisis y tratamiento de datos de investigación educativa. ICE
de la Universidad de Murcia,
Denominación del material: Cuaderno de prácticas de análisis de datos
Fecha de la elaboración: 2004
Título del proyecto: Atención a la diversidad en la Educación Secundaria Obligatoria en la Región de Murcia
Tipo de duración: Por tiempo determinado
Entidad financiadora: FUNDACION SENECA AGENCIA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA DE LA REGION DE
MURCIA
Fecha fin de la participación: 2004
Participación en congresos con ponencias orientadas a la formación docente
1
Denominación del evento: X Jornadas de Inspección de Servicios en las Universidades
Ciudad de celebración: Burgos,
Fecha de la presentación: 10/2010
Entidad organizadora: Universidad de Burgos
Fecha inicio: 10/2010
Fecha fin: 10/2010
Número de horas: 1 hora
12
a858086d87779733fd432b3f327b09cd
El seguimiento de la actividad docente. Encuestas y visitas. Estudio del primer caso..
2
Denominación del evento: V Seminario interuniversitario del área MIDE: “Metodología y evaluación de los
aprendizajes”
Ciudad de celebración: Huelva,
Fecha de la presentación: 09/2002
Entidad organizadora: Universidad de Huelva
Fecha fin: 09/2002
3
Denominación del evento: XI Congreso Nacional de Pedagogía
Tipo de evento: Congreso
Fecha de la presentación: 1996
Elección del enfoque metodológico en los procesos de innovación educativa: estudio del bajo rendimiento en la
ESO.
4
Denominación del evento: XI Congreso Nacional de Pedagogía
Propuestas para la elaboración de estrategias y materiales de adaptación curricular para la Educación Secundaria
Obligatoria: experiencia en el IES Palomeras-Vallecas de Madrid.
5
Denominación del evento: VI Congreso de Investigación e Intervención Psicoeducativa
Prácticas de proceso de datos (I): coordinación de actividades clase/aula de proceso de datos.
6
Denominación del evento: VI Congreso de Investigación e Intervención Psicoeducativa
Prácticas de proceso de datos (y II): funciones y tareas en el aula de proceso de datos.
7
Denominación del evento: Congreso de la Orientación en el sistema educativo y en el mundo laboral
Ciudad de celebración: Madrid, España
Entidad organizadora: Asociación Española sobre la Orientación Escolar y Profesional (AEOEP)
Proyecto para la organización de un Servicio de Orientación Universitaria en la Facultad de Educación de la UCM
(1ª Fase de Desarrollo).
13
a858086d87779733fd432b3f327b09cd
Otras actividades/méritos no incluidos en la relación anterior
1
Descripción de la actividad: Reconocimiento de quinquenios de docencia (4)
Madrid
Fecha de fin de la actividad: 2012
2
Descripción de la actividad: Coordinación del programa de doctorado del Departamento MIDE
Entidad organizadora: Universidad de Murcia
3
Descripción de la actividad: Módulo sobre ‘Metodología de Investigación’ en el Máster de Gestión cultural:
música, teatro y danza, organizado por la Sociedad General de Autores y Editores en colaboración con la
Universidad Complutense de Madrid, en 1998.
Entidad organizadora: UCM-SGAE
4
Descripción de la actividad: Módulo denominado ‘Mercado Formativo’ en el curso de Formación de Formadores
realizado bajo el patrocinio de la Unión de Cooperativas Madrileñas de Trabajo Asociado (UCMTA) y financiado
por el Instituto Nacional de Empleo (INEM)
Entidad organizadora: UCMTA-INEM
Participación en grupos/equipos de investigación, desarrollo o innovación
Nombre del grupo: Grupo Complutense de Medida y Evaluación de Sistemas Educativos (M.E.S.E)
Nombre responsable grupo: José Luis Gaviria Soto
N.º de componentes: 10
Entidad a que pertenece: Universidad Complutense de Tipo de entidad: Universidad
Madrid
N.º de tesis dirigidas: 10
N.º posdoc. dirigidos: 3
14
a858086d87779733fd432b3f327b09cd
Participación en proyectos de I+D+i financiados en convocatorias competitivas de
Administraciones o entidades públicas y privadas
1
Denominación del proyecto: Caracterización de las buenas prácticas en las escuelas secundarias de alto
valor añadido en Baja California
Ámbito del proyecto: Internacional no UE
Entidad de realización: Universidad Autónoma de Tipo de entidad: Universidad
Baja California (México)
Ciudad: Ensenada, México
Nombre del programa: CONACIT (México)
Cuantía subproyecto: 54
Dedicación: Tiempo completo
2
Denominación del proyecto: La contribución de la escuela al crecimiento de los aprendizajes en la
educación obligatoria: desarrollo de medidas de valor añadido en educación. (Referencia: EDU2008-04781)
Ámbito del proyecto: Nacional
Entidad de realización: Universidad Complutense de Madrid, Universidad del País Vasco, Universidad do
Beira Inferior (Portugal), Universidad do Minas Jerais (Brasil)
Investigador/es responsable/es: Dr. José Luis Gaviria Soto
I+D. MCYT
Fecha de inicio: 07/2008, 3 años - 5 meses
3
Denominación del proyecto: PROYECTO PRACTIS 2008: Filosofía de las tecno-ciencias sociales y
humanas.
Modalidad del proyecto: De investigación
Ámbito del proyecto: Nacional
Entidad de realización: Diversas Universidades Españolas
Investigador/es responsable/es: Dr. Javier Echerverria Ezponda
Proyecto I+D. MCYT
Cód. según financiadora: FFI2008-03599
Fecha de inicio: 07/2008, 3 años - 5 meses
Cuantía subproyecto: 62,4
Dedicación: Tiempo parcial
15
a858086d87779733fd432b3f327b09cd
4
Denominación del proyecto: La medida del valor añadido en educación
Universidad Complutense- Santander Central Hispano
Cód. según financiadora: PR41/06-1495
Fecha de inicio: 01/2007, 1 año - 11 meses
5
Denominación del proyecto: Medida y Evaluación de los Sistemas Educativos- Grupo MESE. (Grupo de
Investigación Complutense 960636).
Ámbito del proyecto: Autonómica
Ciudad: Madrid, Comunidad de Madrid, España
Nombre del programa: Grupos consolidados de investigación UCM
Fecha de inicio: 01/2007, 5 años
6
Denominación del proyecto: El valor añadido en educación y la función de producción educativa: un
estudio longitudinal. SEC2003-09742
Entidad de realización: Universidad Complutense de Madrid, Universidad de Valencia y Universidad de
Navarra
Ministerio de Ciencia y Tecnología (I+D)
Cód. según financiadora: SEC2003-09742
7
Denominación del proyecto: Los Angeles Unified School District Validity Study
Entidad de realización: UCLA y LAUSD
Investigador/es responsable/es: Dra. María Castro Morera
National Center for Research on Evaluation
Standard and Student Testing(CRESST
16
a858086d87779733fd432b3f327b09cd
University of California at Los Angeles)
8
Denominación del proyecto: Disaggregating de Californian Academic Performance Index
Entidad de realización: UCLA
Investigador/es responsable/es: Dr. Yeow Meng Thum
National Center for Research on Evaluation
Standard and Student Testing (CRESST
University of California at Los Angeles)
Fecha de inicio: 1999, 1 año
9
Denominación del proyecto: Estudio multinivel para el aumento de la eficacia del proceso de selección de
alumnos en la universidad a través de la ponderación óptima del expediente de bachillerato
Entidad de realización: Universidad Complutense de Madrid y Department of Statistics (University of
California at Los Angeles)
Investigador/es responsable/es: Dr. María Castro Morera
10
Denominación del proyecto: Capacity for change and adaptation of school in the case of effective school
improvement
Entidad de realización: Universidad de Groeningen, Open University of London, Centro de Investigación y
Documentación Educativa (CIDE, MECD) e ICE de la Universidad del País Vasco
Investigador/es responsable/es: Dr. J. Creemers
Programa europeo TSER
11
Denominación del proyecto: Eficacia de las escuelas: estudio multinivel de los factores determinantes del
rendimiento académico en Educación Secundaria
Investigador/es responsable/es: Dr. José Luis Gaviria Soto y Dra. María Castro Morera
Centro de Investigación y Documentación Educativa (Ministerio de Educación
Cultura y Deportes)
12
Denominación del proyecto: Análisis de datos del rendimiento académico en el programa Sistema de
Avaliaçao do Ensino Basico para el MEC de Brasil
17
a858086d87779733fd432b3f327b09cd
Ministerio de Educación y Deportes (Brasil) y Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD
ONU)
13
Denominación del proyecto: Análisis de las características psicométricas de los instrumentos de
evalución y estimación de los niveles de competiencia en matemáticas y lengua portuguesa en el sistema
educativo brasileño
ONU)
14
Denominación del proyecto: Estudio Multinivel del rendimiento académico de los escolares brasileños de
8ª serie, 1ergrau, y 3ª serie, 2º grau en matemáticas y portugués
ONU)
15
Denominación del proyecto: Evaluación del rendimiento de los alumnos de 14 y 16 años del sistema
educativo español
Entidad de realización: Consejerías de Educación de todas las CC. AA y Universidades
Investigador/es responsable/es: Dr. Arturo de la Orden Hoz
Instituto Nacional de Calidad y Evaluación (INCE
MECD)
16
Denominación del proyecto: Bajo rendimiento y atención a la diversidad en Educación Secundaria
Obligatoria: Estudio de los factores determinantes del bajo rendimiento y de las repuestas educativas para
el alumnado que no alcanza los objetivos mínimos y propuestas de mejora
Entidad de realización: Universidad Complutense de Madrid e IES Palomeras-Vallecas
Investigador/es responsable/es: Dra. María Castro Morera
Subsecretaría General de Formación del Profesorado (MECD)
18
a858086d87779733fd432b3f327b09cd
17
Denominación del proyecto: El meta-análisis. Aportaciones metodológicas a la síntesis cuantitativa de la
evidencia. Un estudio de simulación montecarlo
Investigador/es responsable/es: Dr. Arturo de la Orden Hoz
18
Denominación del proyecto: Investigación sobre profesorado. Revisión de diez años de investigación
Entidad de realización: Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE, MECD)
Investigador/es responsable/es: Dra. Inmaculada Egido Galvez
Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE
MECD)
19
Denominación del proyecto: School effectiveness and management of educational resources
Entidad de realización: Centro de Investigaciones sobre Desertificación
Investigador/es responsable/es: Mercedes Muñoz-Repiso Izaguirre
Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE
MECD) y OCDE
Participación en contratos, convenios o proyectos de I+D+i no competitivos con
Administraciones o entidades públicas o privadas
1
Denominación del proyecto: Evaluación del impacto de la participación de las familias en el Sistema
Educativo Español
Calidad en que ha participado: Coordinador/a científico/a
Consejo Escolar del Estado
Ciudad: Madrid, Comunidad de Madrid, España
Fecha inicio: 21/01/2013
2
Denominación del proyecto: Licitación entre la Fundación General de la UCM y la Comunidad de Madrid:
Diseño, elaboración de instrumentos y análisis de resultados de la evaluación de diagnóstico 2010/2011 de
los centros educativos de la Comunidad de Madrid. Doc.: C-509/002-11. Exp.: 09-AT-00011.7/2011.
Investigador/a responsable: Dr. José Luis Gaviria Soto
Entidades participantes: Universidad Complutense de Madrid y Consejería de Educación (Comunidad
Autónoma de Madrid)
Consejería de Educación (Comunidad Autónoma de Madrid)
19
a858086d87779733fd432b3f327b09cd
Fecha inicio: 03/2011, 9 meses
3
Denominación del proyecto: Aplicación de pruebas Censales ESP-ISA para los alumnos de 4º de primaria
y 2º de secundaria.
Entidades participantes: Comunidad de Madrid; FUNDACION EUROPEA SOCIEDAD Y EDUCACION
4
Denominación del proyecto: Elaboración de Matrices de Especificaciones para la elaboración de pruebas
de acceso a la FP de grado medio.
Investigador/a responsable: Dra. María Castro Morera (UCM) y Dr. Luis Lizasoain Hernández (UPV)
Entidades participantes: Universidad Complutense de Madrid y Fundación Europea Sociedad y
Educación; Universidad del País Vasco
MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA
5
Denominación del proyecto: Evaluación longitudinal de la Metodología de Escuelas Trilingües en el País
Vasco (2010-2013)
Entidades participantes: Grupo de Investigación Complutense MESE y Fundación Europea Sociedad y
Educación
ICSEI-Instituto Vasco de Evaluación
Fecha inicio: 07/2010, 3 años - 5 meses
6
Denominación del proyecto: Contrato de servicios para el Diseño, elaboración de instrumentos y análisis
de resultados de la evaluación de diagnóstico 2009-2010 de los centros educativos de la Comunidad de
Madrid (licitación pública). Expediente número C-509/001-10 (09-AT-000010.0/2010).
Consejería de Educación (Comunidad Autónoma de Madrid)
Fecha inicio: 03/2010, 1809 años - 9 meses
7
Denominación del proyecto: Convenio de colaboración con el Australian Council for Educational
Research (ACER) y el Grupo de Investigación Complutense MESE para el desarrollo de pruebas de
competencias ESP-ISA aplicadas a la evaluación de 4º EP y 2º ESO
Investigador/a responsable: Dra. María Castro Morera
Entidades participantes: Universidad Complutense de Madrid
UCM y Comunidad de Madrid
Fecha inicio: 01/2010, 1 año - 11 meses
20
a858086d87779733fd432b3f327b09cd
8
Denominación del proyecto: Contrato de servicios de asesoría en la evaluación de una muestra
representativa de los alumnos de 4º de educación primaria y 2º de educación secundaria obligatoria
de centros docentes de la Comunidad de Madrid que hayan realizado la evaluación de diagnóstico
(procedimiento negociado sin publicidad) 2008-09. Expediente número 09-AT-00067.4/2008. C-509-005-08
Dirección General de Calidad de la Educación (Comunidad Autónoma de Madrid)
9
Denominación del proyecto: Contrato con la Comunidad de Madrid y el grupo de investigación
UCM-MESE: Asesoría en la evaluación de una muestra representativa de los alumnos de 4º de educación
primaria y 2º de educación secundaria obligatoria de centros docentes de la Comunidad de Madrid que
hayan realizado la evaluación de diagnóstico. Dirigido por José Luis Gaviria Soto.
Dirección General de Calidad de la Educación (Comunidad Autónoma de Madrid)
10
Denominación del proyecto: Informe Ejecutivo de Análisis de Datos de Rendimiento Académico en
Matemáticas y Lengua en la Comunidad de Madrid en el curso académico 2007-2008.
Entidades participantes: Universidad Complutense de Madrid Consejería de Educación
Comunidad de Madrid
Contrato Artículo 83 LOU
11
Denominación del proyecto: Convenio de colaboración entre la Comunidad de Madrid (Consejería de
Educación) y la Universidad Complutense de Madrid para la Asesoría en la Evaluación de los Alumnos de
4º de Educación Primaria y 2º de Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad de Madrid en el Final
del Curso 2007-2008.
Entidades participantes: Universidad Complutense de Madrid
Comunidad de Madrid
12
Denominación del proyecto: Investigación, Asesoría, Organización y Evaluación de las Necesidades de
Formación del Profesorado de Niveles no Universitarios de la Comunidad de Madrid.
Entidades participantes: Universidad Complutense de Madrid y Universidad del País Vasco
21
a858086d87779733fd432b3f327b09cd
Comunidad de Madrid
13
del Curso 2006-2007
Consejería de Educación e Inspección Educativa (Comunidad Autónoma de Madrid)
14
del Curso 2006-2007.
Entidades participantes: Universidad Complutense de Madrid Consejería de Educación
Comunidad de Madrid
15
Denominación del proyecto: Contrato entre el Grupo de investigación de la UCM Medida y Evaluación de
Sistemas Educativos y la Comunidad de Madrid para el desarrollo de "Investigación, asesoría, organización
y evaluación de las necesidades de formación del profesorado de niveles no universitarios de la Comunidad
de Madrid"
Dirección General de Ordenación Académica (Comunidad Autónoma de Madrid)
16
Denominación del proyecto: Diseño de evaluación para el diagnóstico de necesidades formativas del
profesorado no universitario de la Comunidad Autónoma de Madrid
Dirección General de Ordenación Académica (Comunidad Autónoma de Madrid)
17
Denominación del proyecto: Diseño de evaluación para el diagnóstico de necesidades formativas del
profesorado de niveles no universitarios de la Comunidad de Madrid.
Entidades participantes: Universidad Complutense de Madrid y Universidad del País Vasco
22
a858086d87779733fd432b3f327b09cd
Comunidad de Madrid
18
Denominación del proyecto: Elaboración y validación de una guía de auto-evaluación de contextos
interculturales para Educación Secundaria
Investigador/a responsable: Dra. Pilar Arnaiz Sánchez
Entidades participantes: Universidad de Murcia
Universidad de Murcia y Consejería de Educación de la Región de Murcia
Fecha inicio: 2003, 2 años
1
Las escuelas de éxito. Características y experiencias. Participación Educativa. 3, Consejo Escolar del Estado,
10/12/2013.
2
María Castro Morera; Enrique Navarro Asencio. ¿Qué hay tras la evaluación de sistemas educativos? Indicadores
y claves técnicas.Temas educativos en el punto de mira. Wolters Kluver, 2013.
3
Carlos Tejero González; María Castro Morera; Carlos Balsalobre Fernández. Importancia del tamaño del efecto.
Una ejemplificación estadística con medidas de condición física / The importance of effect size: a statistical
example using physical condition measurements.Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad
Física y el Deporte. 12 - 48, pp. 715 - 727. 10/07/2012.
4
Javier Tourón Figueroa; Luis Lizasoaín Hernández; María Castro Morera. Alumnos de alto, medio y bajo
rendimiento en Matemáticas en TIMSS. Estudio del impacto de algunos factores de contexto. PIRLS # TIMSS
2011 Estudio Internacional de progreso en comprensión lectora, matemáticas y ciencias IEA Volúmen II: Informe
español. Análisis secundario. II, pp. 185 - 227. Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE-MECD), 2012.
Tipo de soporte: Documento o Informe
5
María Castro Morera. Arturo de la Orden Hoz: Ciencia y Pedagogía. Elogio a la Pedagogía Científica. pp. 5 - 25.
Autor, 2012.
23
a858086d87779733fd432b3f327b09cd
6
Coral González Barbera; María Castro Morera; Luis Lizasoaín Hernández. Evaluación de las necesidades de
formación continua en docentes no universitarios. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. 5 - 2, pp. 246
- 264. 2012.
7
Carlos Tejero González; María Castro Morera; Carlos Balsalobre Fernández. Importancia del tamaño
del efecto. Una ejemplificación estadística con medidas de condición física / The importance of effect
size: a statistical example using physical condition measurements.Revista Internacional de Medicina
y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. 12 - 48, pp. 715 - 727. 2012. Disponible en Internet en:
<Http://cdeporte.rediris.es/revista/revista48/artimportancia318.htm>.
8
Castro, M; Lizasoain, L. Las técnicas de modelización estadística en la investigación educativa: minería de datos,
modelos de ecuaciones estructurales y modelos jerárquicos lineales.Revista Española de Pedagogía.Enero - abril,
pp. 131 - 148. 2012.
9
Tejero-Gonzalez, C.; Castro-Morera, M.Valid

Curriculum vitae - La Comunidad de la USAL

Transcripción

Documentos relacionados

Aclara tus dudas

luz de la paz de belén