Innovación Tec 21 Campus Sinaloa Marzo 2015

Innovación Tec 21 Campus Sinaloa Marzo 2015

MODULACIÓN DE TEMAS
CON AUTO APRENDIZAJE
Innovación Tec 21
Campus Sinaloa
Marzo 2015
OBJETIVO DEL PROYECTO
Lograr como equipo de trabajo y de manera colaborativa, el diseño,
aplicación, medición y mejora de una estrategia de enseñanzaaprendizaje centrada en el alumno que utilice la modularización de
contenidos como herramienta de flexibilidad académica que permita a
los estudiantes además del aprendizaje de las competencias de la
materia en cuestión, desarrollar competencias generales relacionadas
con la curiosidad intelectual y la pasión por el auto aprendizaje, el
pensamiento crítico, la solución de problemas y el manejo de la
tecnología de información para cumplir con las evidencias de
aprendizaje solicitadas por el maestro para su evaluación.
Todo esto, a través de las posibilidades que ofrecen las diferentes
estrategias didácticas no presenciales.
EXPERIENCIA RETADORA
•
POV Profesor: Trabajo
colaborativo, horarios,
disponibilidad, diferentes
criterios.
•
POV Alumno:
Responsabilidad
(aprendizaje, avance,
cumplimiento de
actividades en tiempo y
forma)
PLAN DE IMPLEMENTACIÓN
2015
•
Todos los maestros del equipo estaremos
involucrados en la implementación del programa
piloto y posteriores
ETAPA 0
Definición y planteamiento del
modelo (Feb-Mayo 2015).
• Definición del objetivo.
• Investigación base (técnicas didácticas
que fomenten el autoaprendizaje y la
modularización de contenidos,
esquemas de evaluación,
experiencias en disciplinas afines a las
de los profesores implementadores
de los pilotos, etc.)
• Pre-diseño de modularización
potencial en los cursos actuales de
los profesores titulares, bajo el
supuesto de aplicarlo en este
semestre.
•
ETAPA 1
•
Desarrollo de apoyos para
la implementación en
videos para profesores +
Plan de Acción
Modularizado Base
(Junio 2015)
ETAPA 2
•
Arranque del
programa piloto
(Agosto - Dic. 2015)
ETAPA 3
•
Sesión de
retroalimentación y
plan de mejora
(Diciembre 2015)
ETAPA 4
•
Convocatoria para ampliar
el número de pilotos y
diversificar las áreas de
aprendizaje.
ETAPA 5
•
Segundo Piloto
(Enero - Mayo 2016)
ETAPA 6
•
Evaluación y
planteamiento del
modelo oficial
(Verano 2016)
OBJETIVOS PARA ABRIL
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EN CADA ETAPA SE INVOLUCRAN EL PROFESOR
TITULAR, UN ASESOR Y UN TÁNDEM.
INQUIETUDES:
•
¿Qué temas modular?
•
¿Cómo evaluar las competencias?
POSIBLES SOLUCIONES:
•
Apoyo de las investigaciones en
las diversas técnicas educativas.
¿Qué tecnica usar?
•
Evaluaciones parciales.
•
¿Qué tecnología usar?
•
Continua evaluación y plan de
mejora del proyecto.
•
¿Se debe promocionar a todo el
grupo o a determinados
alumnos del grupo?
•
Compartir experiencias entre
los participantes.
•
NUESTRO EQUIPO
•
TÁNDEMS: José Pablo
Álvarez Tostado, Claudia
Bastien Araujo
•
TITULARES DEL PILOTO:
José Pablo Álvarez, Claudia
Bastien, Alán González,
Beatriz Velasco, Ma. de Jesús
Castellanos, Ana Valeria Calvo,
Eduardo Soberanes
CHECKLIST
DE IMPLEMENTACIÓN
Para validar que se está cumpliendo con la experiencia retadora
de aprendizaje a medida que se desarrolla el proyecto