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My school - Aula virtual de los CEP de Granada
Science and Art Teacher´s Guide Unit 3 SCHOOL FIRST GRADE C.E.I.P:________________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) SCHOOL 1st Grade TEMPORALIZACIÓN: Science ( 4 sesiones), Art ( 2 sesiones ). CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS 1. COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. • Comprensión y expresión de pensamientos, emociones, opiniones y vivencias. • Escuchar, dialogar y generar ideas. • Disfrutar escuchando y comprendiendo historias. 2. COMPETENCIA MATEMÁTICA. • Utilización de los números (1-5) para interpretar información. 3. COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO. • Habilidad para interactuar y percibir adecuadamente el espacio físico en el que se desarrollan la vida y la actividad humana partiendo del conocimiento de su colegio y de las personas que conviven en él. 5. COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA. • Aprender a conocerse y valorarse. • Expresar las propias ideas y escuchar las ajenas. • Respetar las normas de aula y de centro. 6. COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA. • Realizar creaciones artísticas utilizando distintas técnicas como la estampación. • Conocer y aprender cuentos tradicionales. 7. COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER. • Ser consciente de lo que se sabe y del progreso en el aprendizaje mediante una autoevaluación. 8. COMPETENCIA EN AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL. • Habilidad para relacionarse, cooperar y trabajar en equipo. • Desarrollo de la creatividad e imaginación. OBJETIVOS DIDÁCTICOS SCIENCE. 1. Nombrar e identificar las distintas dependencias, personas, asignaturas y objetos del colegio. ( C1, C3, C5, C7 ) 2. Comprender y realizar instrucciones orales sencillas. ( C1, C3, C5 ) 3. Desarrollar actitudes positivas hacia y en el colegio. ( C1, C3, C5, C7 ) 4. Mostrar interés y participar en las actividades del aula. ( C1, C5, C6, C7, C8 ) ART. 1. Mostrar una actitud de búsqueda personal y colectiva, reflexionando a la hora de realizar y disfrutar de diferentes producciones artísticas sobre el colegio. ( C3, C5, C6, C8 ) 2. Desarrollar una relación de auto-confianza con la producción artística personal, respetando las creaciones propias y las de otros y sabiendo recibir y expresar críticas y opiniones. ( C3, C5, C6, C8 ) 3. Explorar, conocer y utilizar materiales, instrumentos y técnicas diversas para la realización de manualidades. ( C3, C5, C6, C8 ) 5. Disfrutar como público en la observación de las producciones de los compañeros. ( C5, C6, C8 ) GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) CONTENIDOS SCIENCE. Bloque 1. - Observación y percepción de algunos elementos humanos del entorno. Bloque 2. - Observación de las distintas personas en el ámbito escolar y la relación entre ellas. Bloque 4. - Principales tareas y responsabilidades de los miembros de la comunidad educativa. Valoración de la importancia de la participación de todos. - Conciencia de los derechos y deberes de las personas en el grupo. Utilización de las normas básicas de intercambio comunicativo en grupo y respeto a los acuerdos adoptados. Bloque 7. - Uso cuidadoso del material escolar. ART. Bloque1. - Observación y exploración sensorial de los elementos del entorno natural, artificial y artístico. - Observación de diferentes maneras de presentar el espacio. Bloque2. - Elaboración de estampaciones, dibujos, pinturas, manualidades... - Búsqueda de texturas artificiales y de las cualidades y posibilidades de distintos materiales. VOCABULARY & STRUCTURES ( L2 ). - School rooms: school, classroom, toilet, library, canteen, playground. - People: teacher, English teacher, PE teacher, Music teacher, pupils, children. - Objects: book, pencil, notebook, pencilcase, sharpener, rubber, bag, scissors, blue, crayon, paper.. - Actions: work, play, paint, colour, draw, cut out, read, write, match. - Attitude: Wait your turn, use PLEASE and THANK YOU, listen to the teacher and friends, cooperate with others, sit down properly, tidy up. ACTIVIDADES TIPO FINAL TASK: Escuela interactiva. • • • • • • Visita al centro y presentación de flash cards y posters. Escuchar, decir, asociar, ordenar, señalar... Identificar, rodear, copiar y escribir palabras y números, ... Mirar, dibujar, recortar, colorear, pegar, hacer una maqueta de papel, pintar con plastilina,... Repaso. Autoevaluación. DE REFUERZO - Asociar, repasar palabras. DE AMPLIACIÓN - Diseñar símbolos. METODOLOGÍA (Aspectos metodológicos, materiales, espacios y recursos didácticos específicos de la unidad) Metodología activa y participativa. MATERIALES Y RECURSOS: • • • • Posters. Flash cards. Hojas de actividades. Material escolar ( plastilina). MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD - Atención personalizada. GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) EVALUACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO CRITERIOS DE EVALUACIÓN SCIENCE. 1. Nombra diferentes dependencias y espacios del colegio: school, classroom, toilet, library, canteen, playground. ( C1, C3, C5, C7 ) 2. Nombra las diferentes personas que se encuentran el el colegio: teacher, boy, girl, pupil, children. ( C1, C3, C5, C7) 3. Nombra e identifica las siguientes asignaturas: English, PE, Music.( C1, C3, C5, C7 ) 4. Nombra e identifica diferentes objetos que se usan en el colegio: book, pencil, notebook, pencilcase, sharpener, rubber, bag, scissors, blue, crayon, paper.( C1, C3, C5, C7 ) 5. Comprende y realiza instrucciones orales sencillas en el colegio: work, play, Saint, colour, draw, cut out, read, write, match. ( C1, C5, C8 ) 6. Desarrolla actitudes positivas hacia y en el colegio: wait your turn, use PLEASE and THANK YOU, listen to the teacher, cooperate with others, sit down properly, tidy up. (C1, C5, C6, C8) 7. ticipa y muestra interés por las actividades del aula. ( C1, C5, C6, C8 ) ART. 1. Realiza composiciones plásticas que representen objetos y personas del colegio. ( C3, C5, C6, C8 ) 2. Usa y cuida distintos materiales para la realización de sus composiciones.( C3, C5, C6, C8 ) Instrumentos 1. Observación directa en clase. 2. Análisis de los trabajos realizados y autoevaluación. 3. Prueba específica de CM en inglés. OBSERVACIONES : GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Test___________ SCHOOL _____1st Grade Name: ............................................................... Grade: .............................. Date: ...........................N…………... 1. Listen to the teacher and join the characters with the balloons: INSTRUCTIONS: Donald ..... pencil Mickey .... rubber Pluto ........ sharpener Goofy ...... crayon Winnie the pooh .... scissors C.E.I.P._________________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Resources________ MY SCHOOL _____1st Grade FLASH CARDS English Music C.E.I.P._________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Resources________ MY SCHOOL _____1st Grade FLASH CARDS PE Physical Education C.E.I.P._________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Resources________ MY SCHOOL _____1st Grade FLASH CARDS pupils children C.E.I.P._________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Resources________ MY SCHOOL _____1st Grade FLASH CARDS boy girl C.E.I.P._________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Resources________ MY SCHOOL _____1st Grade FLASH CARDS teacher teacher C.E.I.P._________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Resources________ MY SCHOOL _____1st Grade FLASH CARDS toilet playground C.E.I.P._________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Resources________ MY SCHOOL _____1st Grade FLASH CARDS classroom school C.E.I.P._________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Resources________ MY SCHOOL _____1st Grade FLASH CARDS classroom school C.E.I.P._________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Resources________ MY SCHOOL _____1st Grade FLASH CARDS classroom school C.E.I.P._________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Resources________ MY SCHOOL _____1st Grade FLASH CARDS canteen library C.E.I.P._________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Resources________ MY SCHOOL _____1st Grade 1. wait your turn 2. use “please” and “thank you” 3. listen to the teacher and Your friend 4. cooperate with others 5. SIT DOWN PROPERLY 6. tidy up C.E.I.P._________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Resources________ MY SCHOOL _____1st Grade POSTER CLASSROOM C.E.I.P._________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Resources________ MY SCHOOL _____1st Grade POSTER PLAYGROUND C.E.I.P._________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Resources________ MY SCHOOL _____1st Grade C.E.I.P._________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Resources________ MY SCHOOL _____1st Grade C.E.I.P._________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Resources________ MY SCHOOL _____1st Grade C.E.I.P._________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Resources________ MY SCHOOL _____1st Grade C.E.I.P._________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Resources________ MY SCHOOL _____1st Grade C.E.I.P._________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Resources________ MY SCHOOL _____1st Grade C.E.I.P._________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Resources________ MY SCHOOL _____1st Grade C.E.I.P._________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Resources________ MY SCHOOL _____1st Grade C.E.I.P._________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Science and Art Activity Book Unit 3 SCHOOL FIRST GRADE Name: _____________________________________________________ C.E.I.P:_____________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Science_____ MY SCHOOL _____1st Grade ACTIVITIES 1. Visit your school and know all the classrooms, teachers and pupils. Pasear por el colegio para empezar a conocer el nombre de las distintas estancias en inglés. De vuelta al aula aprender el número y el nombre de su clase y curso e intentar recordar alguno más. Si se cree conveniente se puede hacer el mismo recorrido varios días para ver cuantos nombres son capaces de recordar al terminar la unidad. Si contamos con auxiliares sería una buena actividad para que se pueda realizar con pequeños grupos de alumnos. C.E.I.P. ________________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Science___ MY SCHOOL ______1st Grade ACTIVITIES 2. Look at the picture, say, match, circle and draw. C.E.I.P. ________________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Science___ MY SCHOOL ______1st Grade ACTIVITIES 3. Listen and point. Then match and trace the world. Music Espacio p ara el m ensaj e. Par a ca usar un may or im pact o, esc riba dos o tr es f rases . PE English 4. Do you like these subjects? Draw. I like Music I don’t like English PE 5. Write the subjects under the pictures. C.E.I.P. ________________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) MY SCHOOL Science______ ______1st Grade ACTIVITIES 6. Design symbols for the subjects. English Science Art PE Music 7. Complete your timetable. Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday 1st hour 2nd hour 3rd hour 4th hour 5th hour C.E.I.P._________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Science___ MY SCHOOL ______1st Grade ACTIVITIES 8. Write the number and colour. Espacio p ara el m ensaj e. Par a ca usar un may or im pact o, esc riba dos o tr es f rases . 1. toilet 4. playground 2. canteen 3. library 5. classroom C.E.I.P. ________________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Science________ MY SCHOOL _____1st Grade ACTIVITIES 9. Listen and match. pupils teacher girl boy children 10. Listen and circle. C.E.I.P._________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Science________ MY SCHOOL _____1st Grade 11. 12. 2. Write. 1___________ 2___________ 3___________ 4____________ 13. Listen and write the number. 1. teacher and pupils. 2. teacher and boy. 3. girl C.E.I.P._________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Science________ MY SCHOOL _____1st Grade ACTIVITIES 14.-Read, trace and draw. C.E.I.P._________________________________________________ GT.– GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES—CEIP ALCAZABA—CEIP SIERRA NEVADA) Science________ MY SCHOOL _____1st Grade ACTIVITIES 15.-Match the words with the correct pictures Book Glue Rubber Crayon Scissors Sharpener Pencil case Notebook Pencil C.E.I.P._________________________________________________ Science________ MY SCHOOL _____1st Grade ACTIVITIES 16.-Listen and circle (It includes audio) C.E.I.P._________________________________________________ Science________ MY SCHOOL _____1st Grade ACTIVITIES 17.-Listen , learn and play http://web.educastur.princast.es/proyectos/nea/nea_english/ Presentacion/Presentacion.html http://www.pilosos.com/web/sabios/ingles.html http://www.oup.com/elt/global/products/galaxy/level1/platform/ dragunit2 C.E.I.P._________________________________________________ Art ____________ THE SCHOOL __________1st Grade WORK 1: My classroom Draw objects in your classroom. Colour the picture. C.E.I.P._________________________________________________ Art ____________ THE SCHOOL __________1st Grade WORK 3: Teachers and Pupils Draw some teachers and pupils in your class. TEACHERS My teacher My teacher My teacher PUPILS is a boy. is a girl. I´m Ima C.E.I.P._________________________________________________ Art ____________ THE SCHOOL __________1st Grade WORK 4: Classroom Objects(I) Colour the pictures filling with coloured plasticine. C.E.I.P._________________________________________________ Art ____________ THE SCHOOL __________1st Grade WORK 4: Classroom Objects(II) Colour the pictures filling with coloured plasticine. C.E.I.P._________________________________________________ Final Task________ SCHOOL ___1st Grade Interactive School GROUP WORK : Make a school using two different cards. Cut out 10 Windows in it and draw. inside them : -SCISSORS. -A PENCIL. -A PENCIL CASE -A RUBBER -A PIECE OF PAPER -CRAYONS -A NOTEBOOK -GLUE -A SHARPENER -A BOOKWrite the labels with the names of the classroom objects. Close the windows and guess them . Put the labels under the windows.
