Guía para madres y padres (PDF 1,59MB) - Lea
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Necesidades de los hijos e hijas en la familia guía para madres y padres • Marzo 2013 INDICE Funciones de los adultos que componen las familias 4 Los adultos con menores deben… 4 Equilibrar la responsabilidad en el hogar es: 5 La coherencia en el hogar es… 5 Ventajas de ser un “Equipo” en familia 6 Razones para mejorar el “Equipo Familiar” 6 Acciones para mejorar el “Equipo Familiar” 7 Reflexiona sobre tu implicación familiar 7 Cuestionario 8 SERVICIO DE PSICÓLOGOS DIRIGIDO A PADRES Y MADRES © Copyright de estructura y textos: ETXADI y HAEZI Difusión autorizada a: la Mancomunidad de Municipios de Lea-Artibai ETXADI Maximo Agirre 18 (bis), 5ª PLANTA, dpto. 10 • 48011 BILBAO 94 405 15 49 (miércoles: 11:30-13:00/16:00-17:30) www.etxadi.org 2 Necesidades de los hijos e hijas en la familia • GUÍA PRESENTACION La Mancomunidad de Lea-Artibai en colaboración con Etxadi y Haezi publica esta nueva guía titulada “Necesidades de los hijos e hijas en la familia”, dirigida a todas las familias de la Mancomunidad. La familia es un agente clave en la prevención de conductas de riesgo ya que en ella, como ámbito natural de socialización primaria de la persona, se desarrollan los comportamientos, actitudes y valores básicos que el individuo perfeccionará a lo largo de su vida. Se recuerda que la Mancomunidad de Lea-Artibai ofrece un servicio gratuito y confidencial de orientación psicológica al que las familias pueden acceder para consultar cualquier duda sobre éste u otros temas de la crianza infantil. Para contactar con el servicio se puede llamar por teléfono todos los miércoles de 11:30 a 13:00 de la mañana y de 16:00 a 17:30 de la tarde. Igualmente, se puede enviar un correo electrónico o una carta a las direcciones abajo indicadas. SERVICIO DE PSICÓLOGOS DIRIGIDO A PADRES Y MADRES (para ayudar en la crianza de los hijos e hijas de 0 a 18 años) Teléfono: 94.405.15.49 Sitio Web: www.etxadi.org Correo postal: ETXADI. Maximo Agirre 18 (bis), 5º planta, dpto. 10 48011 BILBAO Con esta nueva guía la Mancomunidad de Lea-Artibai, así como Etxadi y Haezi, pretenden seguir aportando nuevos conocimientos a las familias para la educación de sus hijos e hijas. Dr. Enrique Arranz Freijo Catedrático de la Facultad de Psicología (UPV/EHU) Miembro Fundador de Haezi Javier Abasolo Azcorra Presidente de la Mancomunidad de Lea-Artibai Necesidades de los hijos e hijas en la familia • GUÍA 3 1 2 Funciones de los adultos que componen las familias Los adultos con menores deben... 4 Acompañar la evolución de los niños, niñas y adolescentes en el proceso educativo para que puedan ser autónomos, emocionalmente equilibrados y capaces de establecer vínculos afectivos sanos. 4 Interactuar entre todos y todas para ofrecer y dar compresión, apoyo, normas, hábitos, valores y formas de comunicación básicas para la convivencia. 4 Saber que la imitación de padres y/o madres es uno de los medios a través del cual aprenden los niños, niñas y adolescentes. 4 Recordar que el respeto se transmite cuando los hijos e hijas ven y oyen consideraciones positivas hacia el otro adulto (convivan o no). 4 Mostrar confianza mutua sin supervisar continuamente lo que se hace o no se hace (en cualquier estado civil). 4 Comunicarse, escucharse, valorando sus opiniones sobre la crianza de los hijos o hijas (convivan o no): • Se debe evitar pensar que cada persona sabe más de algo que la otra y que por esa razón tiene que tomar las decisiones y actuar en consecuencia siempre. • Se debe evitar pensar que la persona que está, por ejemplo, en paro debe asumir todas las responsabilidades aunque las decisiones las tomen conjuntamente. 4 Deben estar seguros de que cada persona por separado es importante para el desarrollo del/a menor y si están juntos es igual de importante la acción conjunta. 4 Necesidades de los hijos e hijas en la familia • GUÍA 4 3 Equilibrar la responsabilidad en el hogar es: La coherencia en el hogar es: 4 Consensuar las decisiones: estable- 4 Mostrar las emociones y ayudar a ciendo las normas, las decisiones educativas, el cuidado de los hijos e hijas, asistencia médica … 4 Acercarse a los hijos e hijas sin miedo, indistintamente de qué papel se tenga en el hogar. Comprender sus emociones y sentimientos, compartirlos y ayudarles si lo necesitan. 4 Compartir las tareas cotidianas a realizar: administración del dinero, lavadoras, comida, … 4 Disfrutar de tiempos en familia y respetar tiempos de acciones individuales para cada uno de los miembros familiares. 4 Que los hijos e hijas perciban que les acompañas les respaldas y haces frente con ellos a sus “problemas” y/o “inquietudes” que las hijas o hijos expresen sus sentimientos (llorar, reír, enfadarse…). 4 Evitar frases como: “yo confío en ti para solucionar ese tema, así que ocúpate tú siempre”. Sería mejor decir : “yo confío en ti para solucionar ese tema pero también en mí, por eso unas veces lo decido yo y otras veces tú”. 4 Dejar que los hijos e hijas vean que hay dos adultos (convivan o no) a los que pueden recurrir si les necesitan porque esos adultos les valoran, les quieren y les van a apoyar incondicionalmente. Se les ofrece así mayor posibilidad de soluciones o puntos de vista. 4 Tener un papel relevante para el o la menor. Necesidades de los hijos e hijas en la familia • GUÍA 5 5 6 Ventajas de ser un «Equipo» en familia Razones para mejorar el «Equipo Familiar» 4 Se contribuye a potenciar un desarro- 4 Cuando se comparte la educación (se llo equilibrado de los hijos e hijas. 4 Se facilita unas buenas relaciones con los hijos e hijas en la adolescencia. 4 Se mejora la comunicación, la coordinación y los acuerdos entre las personas involucradas en la crianza. 4 Se establecen objetivos comunes para los hijos o hijas. 4 Se aprende en el hogar que no hay diferencias por sexo, por formación, por estado laboral, por temperamento… que justifiquen la asunción de responsabilidades y obligaciones familiares o el respeto a las decisiones por encima de otras. 6 conviva o no), los hijos e hijas tienden a manifestar los siguientes comportamientos: 1. Se muestran seguros/as de sí mismos/as. 2. Demuestran más autonomía. 3. Son capaces de tolerar frustraciones. 4. Controlan sus impulsos y emociones. 5. Expresan sus sentimientos. 6. Identifican situaciones que ofrecen peligro. 7. Se integran e interactúan. 8. Se adaptan a cualquier ambiente y situación. 9. Se relacionan con respeto con sus compañeros/as y adultos. 10. Muestran gestos de preocupación frente a las dificultades de los demás. 11. Comparten de forma espontánea. Necesidades de los hijos e hijas en la familia • GUÍA 7 8 Acciones para mejorar el «Equipo Familiar» Reflexiona sobre tu implicación familiar 4 Realizar funciones de cuidado, de 4 Completa el cuestionario de la págiestimulación del desarrollo y proveer medios económicos y diversos recursos para atender a los hijos e hijas. 4 Conocer su mundo, amigos, forma de actuar, profesorado... y no limitarse a observar y dejar que otros les eduquen. 4 Mejorar la cantidad y la calidad de la comunicación entre los adultos. na siguiente, puntuándote a ti mismo, en la primera columna, y a tu pareja, en la segunda columna. No dejes ninguna frase sin contestar. 4 Después, pide a tu pareja que haga lo mismo en otro cuestionario, sin conocer previamente las respuestas del/a otro/a. 4 Aumentar la calidad de las relaciones 4 Finalmente, contrastad conjuntamenfamiliares. te los resultados de ambos. 444444 4 Disminuir la frecuencia e intensidad del conflicto entre adultos. 4 Fortalecer los vínculos entre los adultos y los hijos e hijas para favorecer la implicación en la crianza. 4 Mejorar la supervisión de la conducta de menores. 4 Compartir funciones de autoridad: establecer normas de conducta claras y coherentes… CRITERIOS DE PUNTUACIÓN: 1 PUNTO: NUNCA O CASI NUNCA 2 PUNTOS: ALGUNAS VECES 3 PUNTOS: FRECUENTEMENTE 4 PUNTOS: MUCHAS VECES 5 PUNTOS: SIEMPRE O CASI SIEMPRE Necesidades de los hijos e hijas en la familia • GUÍA 7 ? 444444 Cuestionario 444444 Puntúate a tí mism@ Puntúa a tu pareja 1. Pongo normas y límites claros y flexibles. 2. Creo que hay buena comunicación y confianza entre nosotros. 3. Tengo buen sentido del humor. En general, soy alegre. 4. Soy respetuoso, ni grito ni pego. 5. Afronto los problemas, no los ignoro. 6. Hablo y dialogo en el hogar sobre las cosas que pasan en el barrio, la escuela o el trabajo. 7. Soy padre y/o madre involucrado en la vida de nuestros/as hijos/as. 8. Los/as amigos/as son bienvenidos/as a nuestra casa. 9. Mantengo una buena relación con la escuela, el barrio o las redes de apoyo que nos rodean. 10. Tengo independencia con respeto, sin evadir responsabilidades. 11. Hablo de mis proyectos en familia. 12. Respeto y tolero nuestras diferencias (de opinión, carácter, gustos, etc.). 13. Quiero a nuestros hijos e hijas y les demuestro cariño. 14. Valoro el esfuerzo y los logros. 15. Sé disfrutar del tiempo libre. 16. Doy mi apoyo cuando alguien tiene un problema. 17. Tiendo a proteger y cuidar a mi pareja y a mis hijos/as. 18. Formo equipo ante los conflictos comunes. 19. Reconozco mis errores y pido disculpas. 20. Soy creativo/a, se me ocurren soluciones nuevas. TOTAL VALORACIÓN DE LAS PUNTUACIONES. suma y busca tu puntuación en los siguientes intervalos: 4Si has conseguido entre 20 y 60 puntos: Intenta implicarte más en la vida familiar: participa de las normas y del apoyo afectivo que necesitan de ti los de tu alrededor, ofrece soluciones diferentes a los problemas, cuenta con los demás para realizar actividades en el hogar o fuera de él y valora las aportaciones de los demás. 4Si has conseguido entre 61 y 80 puntos: Tu implicación en la vida familiar puede mejorar si: amplias tu colaboración con tu pareja, consigues dedicar más tiempo a tus hijos/as, a tu pareja y para ti mismo/a. Encuentra el equilibrio en las normas que pones y el apoyo emocional que ofreces. 4Si has conseguido entre 81 y 100 puntos: Para mantener tu implicación en la familia: continua con un equilibrio entre las normas que pones y el afecto que das, continua viendo diferentes soluciones a un mismo problema. Sigue compartiendo, tareas, obligaciones y tiempo libre con la pareja y la familia. 8 Necesidades de los hijos e hijas en la familia • GUÍA