PROGRAMA CURSO CAPSTONE ICE

PROGRAMA CURSO CAPSTONE ICE-­‐‑2023 — GEOLOGÍA DE CAMPO MAJOR DE GEOCIENCIAS, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE SEGUNDO SEMESTRE DE 2016 I. CRÉDITOS MÓDULOS TERRENO REQUISITOS : : : : CARÁCTER DISCIPLINA PROFESOR AYUDANTE : : : : 10 V 2 Y 3 (10–11:20, 11:30–12:50) 16 DÍAS ICE2025 (GEOQUÍMICA Y PETROGÉNESIS); ICE2022 (ESTRATIGRAFÍA Y PROCESOS SEDIMENTARIOS Y VOLCÁNICOS) MÍNIMO DEL MAJOR DE GEOCIENCIAS INGENIERÍA FELIPE ARON ([email protected]) GERD SIELFELD ([email protected]) DESCRIPCIÓN El curso de Geología de Campo está diseñado para que los estudiantes utilicen —
de manera integrada— todos los conocimientos adquiridos en las clases y laboratorios de cursos previos y los apliquen a la solución de problemas de investigación en el campo. El lugar seleccionado para la actividad de terreno —el Parque Nacional Pan de Azúcar— cumple con requisitos pedagógicos y de interés tanto científico como de difusión e impactos generales, de manera que los resultados de esta experiencia podrán eventualmente ser preparados para una publicación y además contribuir con divulgación científica a la comunidad. Este curso constituye la experiencia más cercana al trabajo profesional que desarrollarán luego de egresar del programa. Los estudiantes serán capaces de resolver un problema de investigación aplicando metodologías específicas, convirtiendo los datos recolectados durante la etapa de terreno en información cartográfica, tanto geológica como geofísica, analizando toda la información geológica para resolver la pregunta planteada. La observación, descripción, registro y comprensión de elementos geológicos en la naturaleza constituyen los pilares fundamentales que los estudiantes deben integrar e incorporar para cumplir con los requisitos del curso. Para concluir el Capstone, los estudiantes deberán elaborar un informe final que sintetice los resultados de la investigación, además de presentar su trabajo en formato de charla científico-­‐‑técnica. Finalmente, en el marco de un curso diseñado para tener impactos generales y de responsabilidad social, el conocimiento adquirido en este Capstone se transformará en productos tangibles (infografía, posters y capacitación básica a los guardaparques, entre otros) que entregaremos a Conaf de manera que puedan mejorar la información disponible para los visitantes del Parque Nacional. 1 Programa Capstone Major de Geociencias II. Segundo semestre de 2016 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Al finalizar el curso el alumno será capaz de: a) Identificar problemas de investigación geocientíficos y elaborar hipótesis de trabajo que puedan resolverse con información obtenida en terreno, incluyendo datos geológicos y geofísicos. b) Identificar unidades de roca según su naturaleza y distribución espacial, que sean mapeables a una escala determinada. c) Localizar y trazar contactos geológicos en mapas topográficos, fotografías aéreas y/o imágenes satelitales. d) Reconocer, analizar y jerarquizar estructuras geológicas tales como fallas, pliegues, estratificación y foliación. e) Establecer relaciones de contacto de unidades litológicas y comprender la estratigrafía de las unidades presentes; confeccionar columnas estratigráficas y secciones que apunten a comprender la evolución geológica y tectónica. f) Recolectar y registrar datos geológicos en una libreta de terreno de manera concisa, precisa e inteligible. g) Sintetizar la historia geológica de una región, integrando información geológica y geofísica. h) Comunicar efectivamente resultados del trabajo en terreno incluyendo texto, figuras y mapas mediante un reporte profesional y una presentación científico-­‐‑
técnica. i) Aportar a la comunidad extra-­‐‑académica con actividades y productos de difusión científica que puedan ser de interés para la sociedad, y generar conocimiento con impactos generales. III. 1.
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CONTENIDOS GENERALES ¿Cómo se elabora una investigación en Ciencias de la Tierra? Mapas topográficos, fotografías aéreas, imágenes satelitales. Mapas Geológicos: ¿qué son y cuál es su objetivo?. Elaboración de secciones geológicas tipo (Cordillera de la Costa). Marco tectónico y geológico de área de trabajo de Campo (revisión bibliográfica). Estructura y estilo de informes geológicos profesionales. Exploración geofísica para el área de estudio. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA ESTRUCTURAL Y GEOTÉCNICA 2 Programa Capstone Major de Geociencias IV. Segundo semestre de 2016 METODOLOGÍA El curso se desarrollará en tres etapas consecutivas. En una primera etapa los estudiantes se reunirán con el profesor para hacer presentaciones orales e informes escritos sobre material bibliográfico disponible y de temas expresados en la sección de contenidos del curso. Además, trabajarán en preparar científica-­‐‑ y logísticamente la salida a terreno. En una segunda etapa, de terreno, los estudiantes se organizarán en el área de trabajo para realizar el levantamiento de información geocientífica durante un período de 16 días de terreno continuo. Durante esta etapa los estudiantes deben comenzar a elaborar un mapa geológico el cual represente un modelo de la distribución y relaciones geométricas y estructurales entre los elementos geológicos descritos. Complementariamente, se realizarán levantamientos geofísicos con el objetivo de integrar y extrapolar la información geológica superficial con zonas más profundas de la corteza. El trabajo de terreno comprenderá informes de avance parciales los cuales serán revisados y discutidos con el profesor y los estudiantes. Finalmente, de vuelta de terreno, en la tercera etapa los estudiantes procesarán la información geológica y geofísica, y elaborarán mapas, secciones y un informe y presentación finales. El curso concluye con una presentación oral de los resultados e impacto de la investigación y, como parte de los resultados concretos, la elaboración de material científico de difusión para Conaf, en un esfuerzo por acercar la ciencia a la comunidad en representación de la Pontificia Universidad Católica de Chile. V. EVALUACIÓN Preliminarmente, la evaluación del curso considera tres componentes. La primera (30%) estará dada por las tareas, presentaciones orales e informes escritos correspondientes a las Etapas 1 y 3 del curso. La segunda (30%), corresponderá a la evaluación de terreno (libreta, participación), en tanto la tercera (40%) será el informe final, incluyendo el mapa geológico y el material de difusión para Conaf. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA ESTRUCTURAL Y GEOTÉCNICA 3 Programa Capstone Major de Geociencias VI. Segundo semestre de 2016 ACTIVIDADES SEMESTRALES CLASE A CLASE Clase 1 (5 de Agosto) Introducción a las actividades del curso, presentación del programa semestral, e introducción al área de estudio del Parque Nacional Pan de Azúcar. *Tarea 1: Lectura de artículos y material relevante de la zona de estudio, y elaboración de resúmenes sobre lista de trabajos anteriores entregada en clase. Actividad personal. Entregas el 11 y 26 de Agosto, 2 de Septiembre. Clase 2 (12 de Agosto) Clase con Profesor Constantino Mpodozis sobre estado del arte del conocimiento geológico en el área del Parque Nacional Pan de Azúcar. Discusión sobre estudios anteriores y potenciales problemas de investigación geológicos para abordar. *Entrega Tarea 1: 11 de Agosto. *Tarea 2: Elaboración de propuesta que incluya temas de investigación de interés para atacar en el curso. Preparar presentación corta (5–10 m) que incluya motivaciones, justificación de la investigación y viabilidad para realizarla durante el tiempo de clases. Actividad personal. Entrega informe 18 de Agosto, presentaciones el 19 de Agosto. Clase 3 (19 de Agosto) Repaso sobre metodología de la investigación y el método científico, además de técnicas para extraer información del campo en ciencias de la Tierra. *Entrega Tarea 2: Informes escritos: 18 de Agosto, presentaciones personales 19 de Agosto. *Tarea 3: Compilación de información base GIS para realizar mapas del parque Pan de Azúcar. Actividad grupal (2 grupos). Entrega el 26 de Agosto. Clase 4 (26 de Agosto) Taller GIS 1. *Entrega tareas 1 y 3: Resumen escrito con información compilada (incluyendo fuentes y especificaciones) y base de datos digital en software GIS. Además, entrega de resúmenes de artículos relevantes sobre el área de estudio. *Tarea 4: Elaborar un mapa Pseudo-­‐‑geológico preliminar empleando base de datos GIS y cartas del Sernageomin. Actividad grupal. Elaborar presentación corta PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA ESTRUCTURAL Y GEOTÉCNICA 4 Programa Capstone Major de Geociencias Segundo semestre de 2016 explicando metodologías, resultados, fuentes de información y justificación para su mapeo. Entrega el 2 de Septiembre. Clase 5 (2 de Septiembre) Taller GIS 2. *Entrega tarea 1 y 4: Revisión de mapas realizados mediante presentaciones. Además, entrega de resúmenes de artículos relevantes sobre el área de estudio. *Tarea 5: Finalizar mapa Pseudo-­‐‑geológico y elaborar informe corto sobre potenciales métodos geofísicos a aplicar en base a conocimiento adquirido del área y problema de investigación a abordar, conocimiento personal, y a lo aprendido en el curso ICE2643 (MÉTODOS GEOFÍSICOS PARA INGENIERÍA). Parte 1 (mapa) grupal, parte 2 (informe métodos) personal. Entrega el 13 de Septiembre. Terreno Scouting (5–10 de Septiembre) No hay clases el 9 de Septiembre. Sólo van el profesor y ayudante a terreno. Clase 6 (16 de Septiembre) Clase con Profesor Gonzalo Yáñez con repaso de métodos geofísicos y potenciales aplicaciones al área de estudio. *Entrega tarea 5: 13 de Septiembre Clase 7 (23 de Septiembre) Taller teórico y práctico de métodos geofísicos incluyendo preparación y chequeo de equipos. *Tarea 6: Elaborar plan de trabajo general para la salida a terreno. Definir puntos de interés para visitar. Si es pertinente, incluir posibles métodos alternativos para extraer información del campo no abordados en clases (e.g., muestreo geoquímico, paleomagnético, etc.) que se puedan aplicar al área de estudio, en base a factibilidad técnica de implementarlos y procesar la información. Actividad grupal. Entrega informe el 28 de Septiembre, presentación el 30 de Septiembre. Clase 8 (30 de Septiembre) Definición de tareas individuales y grupales para cumplir con organización científica, técnica y logística del terreno. Selección consensuada de localidades específicas a visitar durante salida a terreno. *Entrega tarea 6.: Informe el 28 y presentación el 30 de Septiembre. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA ESTRUCTURAL Y GEOTÉCNICA 5 Programa Capstone Major de Geociencias Segundo semestre de 2016 *Tarea 7: Confeccionar el paquete de información e instrumentación con material mínimo –a definirse en clases– necesario para una campaña de terreno exitosa de acuerdo a los objetivos planteados. Actividad personal y grupal. Entrega en Terreno. Salida a terreno (7–23 de Octubre) No hay clases de “tiza y pizarrón” ni trabajo de gabinete los viernes 7, 14 y 21 de Octubre. Clase 9 (28 de Octubre) Definición de plan de trabajo y metodologías a emplear para procesamiento de datos y elaboración de documento final en base a la información y conocimiento adquirido en terreno. *Tarea 8: Elaboración de informe borrador con secciones introductorias (intro, marcos, y métodos) del documento final. La sección de métodos debe guiarse de una estrategia de procesamiento de datos acorde a las restricciones de tiempo establecidas en el curso. Actividad grupal. Entrega el 11 de Noviembre. Además, comenzar a procesar la información y familiarizarse con los softwares específicos necesarios para esto. Clase 10 (4 de Noviembre) Taller de procesamiento de datos. *Tarea 9: Realizar informe y presentación con resultados preliminares. Actividad grupal. Entrega informe el 15 y presentación el 18 de Noviembre. Clase 11 (11 de Noviembre) Del aula a la sociedad. Discusión moderada por profesor y ayudante para definir resultados concretos de impactos generales y de servicios para entregar a Conaf con la información geológica que aprendimos del Parque Nacional Pan de Azúcar. *Entrega tarea 8. *Tarea 10: Elaborar material físico y digital para presentar a Conaf. Entrega junto a informe final. Clase 12 (18 de Noviembre) Taller general. *Entrega tarea 9.: Informe el 15 y presentación el 18 de Noviembre. Entrega de informe final y ronda de presentaciones (20 Nov–2 Dic; por definir) PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA ESTRUCTURAL Y GEOTÉCNICA 6