Costa Rica - Instituto Panamericano de Geografía e Historia

Transcripción

INSTITUTO PANAMERICANO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
SECCIÓN NACIONAL DE COSTA RICA
INFORME ANUAL
2015
-1-
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(506) 2511-6402 / 2511-6469
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TABLA DE CONTENIDO
CONFORMACIÓN DE LA SECCIÓN NACIONAL DE COSTA RICA ......................................................................... 3
INFORME DE LOBORES GENERALES .................................................................................................................. 4
1.- PRESENTACIÓN ......................................................................................................................................... 4
2.- INFORMACIÓN QUE ARTICULA LA SECCIÓN NACIONAL Y LA AGENDA DEL IPGH....................................... 5
3.- GESTIÓN INTERNA ..................................................................................................................................... 7
4.- PROYECTOS LIGADOS A LA SECCIÓN NACIONAL PARA LA COOPERACIÓN TÉCNICA 2016 ....................... 14
6.- PAGO DE CUOTAS, ESTADO FINANCIERO Y ACTIVOS ............................................................................... 14
7.- INFORME DE LABORES COMISION DE CARTOGRAFÍA.............................................................................. 16
Sistema Nacional de Información Territorial. Geoportal de la Infraestructura Nacional de Datos
Espaciales de Costa Rica – IDECORI ......................................................................................................... 16
8.- INFORME DE LABORES, COMISIÓN GEOFÍSICA, IPGH .............................................................................. 27
9.- INFORME DE LABORES, COMISIÓN DE GEOGRAFÍA, IPGH ....................................................................... 28
10.- INFORME DE LABORES, COMISIÓN DE HISTORIA, IPGH......................................................................... 31
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CONFORMACIÓN DE LA SECCIÓN NACIONAL
DE COSTA RICA
Presidente
Dra. Isabel Avendaño Flores, Escuela de Geografía,
Universidad de Costa Rica
Vicepresidente
Dr. Wilson Picado Umaña, Escuela de Historia,
Universidad Nacional
Miembro titular de Cartografía
M.Sc. Max Lobo Hernández, Instituto Geográfico Nacional
Miembro Alterno de Cartografía
Ing. Álvaro Álvarez Calderón, Instituto Geográfico
Nacional
Representante de Geofísica
Geólogo, Wilfredo Rojas Quesada, Escuela de Geografía,
Miembro titular de Geografía
Dra. Marilyn Romero Vargas, Escuela de Ciencias
Geográficas, Universidad Nacional
Miembro Alterno de Geografía
M.Sc. Francisco Solano Mata, Escuela de Geografía,
Miembro titular de Historia
Dr. Wilson Picado Umaña, Escuela de Historia,
Universidad Nacional
Miembro Alterno de Historia
Dra. Ana María Botey Sobrado, Escuela de Historia,
Representante del Ministerio de
Relaciones Exteriores
Dr. Walter Fonseca Ramírez
Acuerdo Ejecutivo 348-2014 DJ-RE de noviembre de 2014 firmado por el señor presidente de
la República de Costa Rica, Luis Guillermo Solís Rivera y el señor ministro de Relaciones
Exteriores y Culto, Manuel Antonio González Sanz
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INFORME DE LOBORES GENERALES
1.- PRESENTACIÓN
La conformación actual de la Sección Nacional está consignada en el Acuerdo Ejecutivo 348-2014
DJ-RE, el cual fue firmado por el señor presidente de la República de Costa Rica, Luis Guillermo Solís
Rivera y el señor ministro de Relaciones Exteriores y Culto, Manuel Antonio González Sanz.
Ciertamente, la administración Solís inició en mayo de 2014, sin embargo, fue hasta en noviembre,
que la publicación de la nueva conformación de la Sección Nacional se oficializó. Esta agrupación
tendrá una vigencia hasta mayo de 2018.
La conformación de la presidencia para el periodo 2014-2018, guarda relevancia en algunos
aspectos. Primero, como politólogo y conocedor del quehacer del IPGH, el señor Presidente de la
República ha pretendido acercar la Sección Nacional a las universidades públicas. Por ello, por
primera vez la presidencia está siendo dirigida por una instancia académica estatal, la Universidad
de Costa Rica. En segundo lugar, el cargo está ocupado por una profesional de la ciencia geográfica
ya que los anteriores presidentes habían procedido del ámbito de la historia (Dr. Chester Zelaya y
Dr. Oscar Aguilar Bulgarelli). Por parte, la designación pretende mantener las estrechas relaciones
históricas de la Sección Nacional con el Instituto Geográfico Nacional con miras a atender la agenda
Panamericana. Es notable mencionar que en esta ocasión, existe una enorme oportunidad para que
unidades académicas como la Escuela de Geografía de la UCR se activen con mayor fuerza, unidad
académica donde inicia la institucionalización universitaria de la geografía en Costa Rica.
Dicho lo anterior, la Sección Nacional ha estado estableciendo nuevos lineamientos en su quehacer
desde marzo 2105, especialmente. Fecha en que coincide con el inicio del curso lectivo y la
permanencia institucional de los miembros de la Sección. Asimismo, desde esa fecha, la Sección se
ha replanteado su accionar y pretende establecer su propia agenda. No obstante adelantando
conclusiones, aun persisten vacíos de información respecto a normativa interna, búsqueda de una
sede permanente y, proyectos activos de la Sección Nacional, entre otros asuntos.
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2.- INFORMACIÓN QUE ARTICULA LA SECCIÓN NACIONAL Y LA
AGENDA DEL IPGH

Informe de la 45 Reunión del IPGH celebrada en Santiago de Chile (artículo 1, 17 marzo)
presentada por la Dra. Isabel Avendaño y Dra. Ana María Botey). Ahí se revisaron los temas y
los acuerdos más relevantes. Se informa del reconocimiento al señor Oscar Aguilar Bulgareli
como miembro honorario del IPGH. La Dra. Isabel Avendaño hace entrega del informe de
labores (CD) del Dr. Chester Zelaya a los miembros de la Comisión. Dentro de los acuerdos en
este punto estuvo, organizar el reconocimiento al señor Oscar Aguilar Bulgareli como
miembro honorario del IPGH e invitarlo a participar de las sesiones de la Sección Nacional.

Informe sobre Convocatoria al premio IPGH a tesis de posgrado 2015 a cargo de la Comisión
de Cartografía (artículo 2, 17-marzo). La Dra. Isabel Avendaño informa que se envió una nota
a centros e institutos de investigación, maestrías y doctorados de la Universidad de Costa
Rica, que estuvieran relacionados con las aéreas afines, en la cual se presentó como nueva
presidente, los objetivos del IPGH y además realizó la divulgación del Premio a mejor tesis de
maestría y doctorado. Las fechas de recepción es del 1 al 29 de mayo, en el cual podrán
postularse tesis presentadas y aprobadas entre enero 2010 a diciembre 2014. En casos muy
clasificados podrá ser recomendada una tesis de Licenciatura. Se enviaron comunicaciones a
unos 20 centros de información y unidades académicas informando sobre apertura de estas
convocatorias.

Informe sobre Convocatoria para la presentación de proyectos de investigación 2016 a cargo
de la Secretaría (Artículo 3, 17-marzo).

Conocimiento sobre propuesta de proyecto en el rubro de Capacitación ante la Secretaria sobre
Cartografía Táctil. Proyecto que se valoró en la sesión de abril a Sección Nacional.

Respuesta del oficio SG/DA/46-RCD/172/15 suscrito por el Dr. Rodrigo Barriga Vargas,
Secretario General del IPGH. Los miembros de la Sección Nacional, en la sesión de trabajo del 6
de octubre, acordaron realizar las gestiones necesarias para que Costa Rica se convierta en la
sede de la 48 Reunión del Consejo Directivo en el último trimestre de 2018. Reunión en la que
Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto ofreció el acompañamiento.

Respuesta a la señora Mg. Bertha Balbín Ordaya, miembro Nacional de la Comisión de Geografía
– Perú y coordinadora del Comité de Educación Geográfica – IPGH. De conformidad con el
correo electrónico del día 27 de mayo de 3015, entre las directoras de las escuelas de Geografía
de la Universidad Nacional y Universidad de Costa Rica se dio respuesta a varias inquietudes:
 Datos personales y profesionales de Miembros de la Comisión de Geografía de Costa Rica.
 Pregunta sobre la estructura actual de la Comisión de Geografía: Investigación, Educación
Geográfica, Fortalecimiento Institucional y Edición de Revista Geográfica. Respuesta:
Considero que esta estructura debiera obedecer a ejes estratégicos. Entiendo que la
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educación geográfica es una arista de mucha importancia ya que se relaciona con el tipo de
ciudadano que queremos formar en la educación primaria y secundaria. Un ciudadano
sensible ante y capaz de enfrentar algunos de los problemas contemporáneos, con
capacidad crítica, lo que incluye aspectos de carácter económico, social, político, cultural,
etc. en la relación sociedad-ambiente. Pero también considero, que la geografía debería de
tener un papel visible y contundente; que se proyecte cuando la y el joven informado
concluya los estudios de la secundaria. Por ejemplo, en lo ambiental, en el ordenamiento
territorial que si bien es cierto no es puramente de competencia geográfica, posee un rol
relevante, o bien, respecto al tema de los riesgos. La temática ambiental parece hoy día que
solo es competencia de los biólogos, lo cual es erróneo o los riesgos, solo preocupación de
los geólogos. Con todo lo anterior quiero decir, que un eje que debiera estar visible es el
ambiental. Incluso, esto iría en consonancia con lo promulgado en las políticas del IPGH
como lo es, la atención al cambio climático.
Pregunta sobre referencias del Centro Panamericano de Estudios e Investigación Geográfica
(CEPEIGE). …, como un muy buen lugar para la formación e impartición de cursos. Sin
embargo, tengo la percepción de que las relaciones con esta parte territorial de América
Latina, han disminuido bastante. Por lo menos, percibo esto, en la vinculación específica
con la Escuela de Geografía de la Universidad de Costa Rica, institución que inició con la
enseñanza de la Geografía en este país centroamericano hace casi 70 años y que a través
de los estudios de posgrado, es la instancia superior que ha tenido la mayor vinculación con
la región centroamericana.
Pregunta acerca de los beneficiados con beca para los cursos que desarrolla el CEPEIGE?.
Dónde trabajan o se desempeñan? De acuerdo con una revisión somera a la página del
CEPEIGE, de los participantes identificados desde el periodo 1973-1980 hasta el presente,
tenemos una participación de 23 asistentes que, suponemos, figuran como docentes y
estudiantes, quienes se desempeñan en la Escuela de Geografía de la Universidad de Costa
Rica (5), la Escuela de Ciencias Geográficas de la Universidad Nacional (12), Instituto
Geográfico Nacional (5), Instituto de Población, IDESPO de la Universidad Nacional (1) y en
organizaciones no gubernamentales.
En caso de no contar con la información anterior. Porque no participaron? Desde mi función
como presidente de la Sección Nacional, conozco de actividades organizadas por el CEPEIGE
en los últimos meses que incluye un curso virtual.
Que espera del Centro Panamericano de Estudios e Investigación Geográfica (CEPEIGE):
considero que podría convertirse y seguir jugando un rol importante en capacitación en
temas claves para el aprendizaje de la Geografía. En los últimos años ha estado más
decaído, pero jugó un rol decisivo en la difusión de la Geografía en la región. Una posibilidad
de que profesionales jóvenes participaran y establecieran redes de comunicación.
Actualmente bajo otras modalidades podría desempeñar este rol, con cursos presenciales y
virtuales. Le veo un gran potencial, ya que el CEPEIGE está posicionado como lo que es, un
centro de capaciación, así que podría articular los países de la región.
A la representante del Comité de Educación de su país le agradeceremos nos de algunas
referencias de Profesores de la especialidad de Geografía e Historia para invitarlos a formar
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parte de una red de Educación Geográfica - IPGH. Alejandro Cascante Campos, correo
electrónico: [email protected]; Iliana Araya Ramírez, Escuela de
Ciencias Geográficas, Universidad Nacional
Tienen un Plan de Trabajo de la Comisión o del Comité de Educación Geográfica? Puede
compartir con nosotros. No tenemos
Alguna Universidad ofrece cursos a distancia en Geografía u otra especialidad?. No en
Geografía, si en otras especialidades.
3.- GESTIÓN INTERNA
1.- Documentación de las convocatorias y actas de sesión. De noviembre de 2014 hasta octubre de
2015, la Sección se ha reunido en nueve ocasiones para discutir o valorar distintos asuntos entre
ellos, en primera instancia, el seguimiento financiero de la Sección. Así como, informar de las
notas enviadas de la Secretaría del IPGH sobre un remanente adeudado por Costa Rica para
2015. De igual forma se revisó correspondencia emitida y recibida y, temas de interés como los
que se mencionarán en adelante.
2.- Apoyo de la decanatura de la Facultad de Ciencias Sociales para albergar la sede de la Sección
Nacional del IPGH. Artículo 3.
3.- Cartas a jefaturas inmediatas de los miembros de la Sección Nacional informando sobre
designación.
4.- Cartas a autoridades informando sobre nueva conformación.
5.- Solicitud de carta de apoyo de la Sección para que el estudiante de la carrera de Geología, Pedro
Jesús Cháves matriculase el curso de SIG básico a intermedio- Intensivo del 20 al 25 de abril en
el CEPEIGE, Ecuador. Se emitió una carta de apoyo.
6.- Solicitud del M.Sc. Max Lobo, miembro principal de la Comisión de Cartografía acerca de la
posición del IGN en torno a la integración de la Sección Nacional (Artículo 2, sesión de 4-marzo
2105). Desde setiembre 2014, el señor Lobo había planteado su posición y en abril de 2015, la
Cancillería notificó la posición respecto a quien presidía la Sección y bajo las instrucciones del
poder Ejecutivo.
7.- Establecimiento de agenda anual de actividades y correspondientes metas (Artículo 4). La Dra.
Avendaño se refiere sobre la importancia de establecer una agenda propia de la Sección
Nacional. Recomienda la necesidad de plantear actividades que estén en congruencia con los
objetivos del IPGH y procede a leer los objetivos del Instituto. Se refiere a temas en lo que la
sociedad costarricense requiere información actualizada, por ejemplo en relación con los límites
marítimos y terrestres. Esta sería una manera, también de que la Comisión se visualice, debata
y emita criterios. Propone realizar dos coloquios: en este primer semestre en la UCR sobre el
tema limítrofe y recomienda al MSc. Lobo que lidere las actividades. Para el segundo, el Dr.
Wilson Picado propone la UNA.
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El MSc. Max Lobo acepta presentar los tópicos y además consulta la viabilidad de realizar estas
actividades dentro del marco de los 150 años del Registro Público. Cada mes se proyecta su
quehacer y en agosto se enfocará en su quehacer geográfico. Acuerdo 4. Realizar dos coloquios
durante el año 2015 que estarán a cargo del MSc. Max Lobo, dentro del marco del 150
aniversario del Registro de la Propiedad (Acuerdo 5). Apoyar al Dr. Picado para la realización de
otro coloquio, tema que se estará definiendo más adelante.
8.- Solicitud de la presidencia de la Sección para que los miembros, visibilicen la existencia de la
Sección Nacional mediante la incorporación de un renglón en la firma personal de los correos
electrónicos.
Ilustración 1. Ejemplos de
visibilización en firmas digitales
-89.-
Levantamiento de base de datos actualizada de proyectos
de investigación que incluyese vigencia (acuerdo 6, 17-marzo). De acuerdo con el informe del
Dr. Chester Zelaya, se desconoce aun, cuales proyectos han tenido alianzas, logros o
limitaciones.
10.- Solicitud de la Secretaría del IPGH para inscribir a la Sección Nacional a formar parte de la Red
Profesional Panamericana. Artículo 5. Se informa que este punto fue visto en la Reunión 45
del IPGH y se enfatizó en la importancia de contar con una red profesional, para la cual, todo
investigador que pretenda presentar alguna propuesta deberá estar debidamente
incorporado. Además que en los últimos días se recibió un oficio de la secretaria consultando
de la anuencia de que todos los integrantes de la Sección Nacional sean inscritos. En este
sentido, se remitió lista de miembros para su debida inscripción. Además, el pasado
setiembre, la Dra. Marilyn Romero envió a la Secretaría General, una lista de profesionales de
la Escuela de Ciencias Geográficas de la Universidad Nacional para que quedaran
debidamente inscritos en la Red.
11.- Información sobre nota recibida de la Secretaría sobre reconocimiento del Dr. Aguilar
Bulgarelli.
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En este sentido, el 17 de agosto se realizó el homenaje al Dr. Aguilar. Se contó con la presencia
de todos los miembros de la Sección Nacional, del MSc. Francisco Enríquez, decano de la
Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica, y del más reciente electo decano
de la Facultad, el Dr. Manuel Martínez. Por su parte, el Dr. Manuel Araya Incera, como
representante de la Academia de Geografía e Historia, de la MSc. Lilliam Quirós Arias,
directora de la Escuela de Ciencias Geográficas de la Universidad Nacional, del Dr. Walter
Fernández, autoridad del IPGH por
el campo de la Geofísica. Asimismo,
familiares y amigos del Dr. Aguilar
estuvieron en el evento.
Ilustración 2. Invitación al acto.
Ilustración 3. Miembros de la Sección
Nacional compartiendo con invitados al
homenaje.
-9-
Cabe anotar que la invitación
se extendió también a los
rectores
de
las
dos
universidades públicas (UCR
y UNA), ambos directores de
escuelas de Historia UCR y
UNA, al Dr. Manuel González
Sanz, Ministro de Relaciones
Exteriores y Culto y por
supuesto, al Dr. Chester
Zelaya G., quien había
confirmado asistencia y se
dirigiriría con unas palabras
al Dr. Aguilar. Se trató de un
pequeño
pero
alegre
agasajo. El Dr. Aguilar realizó
un recuento de su trayectoria
en el IPGH y recordó la
importancia que ha cumplido
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el Instituto en la producción de publicaciones y en la organización de
eventos de relevancia, entre otros. Merece llamar la atención que el
reconocimiento fue divulgado por las redes sociales y en las páginas
de las unidades académicas.
12.- Solicitud de nombrar la delegación para asistir a la Tercera Reunión
Técnica Conjunta de las Comisiones a realizarse en la Ciudad de
México bajo la coordinación de la Sección Nacional del IPGH en
México y la Comisión de Historia, en las instalaciones de la Universidad
Nacional Autónoma de México (UNAM), del 16 al 19 de junio de 2015.
Para esta reunión, los delegados fueron los geógrafos, la Dra. Marilyn
Romero Vargas y el MSc. Francisco Solano. Ambos presentaron su
respectivo informe a los miembros de la Sección Nacional, del que se
transcriben la síntesis con los logros, las conclusiones y las
recomendaciones.
“Síntesis: La Tercera Reunión Conjunta de las Comisiones fue muy activa y productiva por
parte de todas las Comisiones, así se aprecia en los informes y conclusiones dadas por las
autoridades de cada una de las Comisiones. Si bien las nuevas autoridades seguirán
trabajando en el marco de la Agenda Panamericana 2010-2020, queda manifiesto su interés
por ir trabajando en una nueva Agenda Panamericana.
Los principales logros para la Sección Nacional se pueden resumir en:
1. Participación en nuevos grupos de trabajo de la Comisión de Geografía IPGH y o formular
proyectos conjuntos entre países miembros del IPGH.
2. Potencial de partición de egresados en el posgrado, Geomática (especialidad, maestría y
doctorado) de la UNAM-Mx, con financiamiento del CONACYT.
3. Incorporación de geógrafos en los Comités de Enseñanza, Investigación y fortalecimiento
de infraestructura de la Comisión Panamericana de Geografía.
4. Potencial de participación de profesores de Estudios Sociales en la enseñanza de geografía
online.
5. Pertenecer a la Red de Geógrafos Panamericanos y con ello tener acceso a información
sobre cursos, becas, premios y proyectos.
6. Espacio en Redes de discusión sobre los procesos de internacionalización.
7. Oportunidades para establecer alianzas y acciones estratégicas para el desarrollo de la
geografía en la Región Centroamericana.
8. Oportunidades de publicación en las distintas revistas del IPGH. Además actualizar el
intercambio de la RGAC de la ECG con la Revista de Cartografía del IPGH.
Conclusiones:
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
La participación fue muy enriquecedora tanto en las sesiones de discusión como en los talleres
en los que se participó.

Es importante formar parte del Censo de Geógrafos del
IPGH para poder acceder a Recursos IPGH.

Es clave establecer alianzas con otros países para
formular proyectos IPGH, siempre siguiendo las líneas
temáticas de la Agenda Panamericana.

Hay espacios para que los geógrafos interesados puedan
formar parte de los Comités IPGH.

Aun cuando los proyectos IPGH tienen pocos fondos y
muchos requisitos, se reconoce que la oportunidad no
está en los fondos sino en las sinergias de trabajo entre
los investigadores de los distintos países.
Ilustración 4. Credencial
Recomendaciones:

En lo posible que todos los miembros de la Sección Nacional asistan a las Reuniones Técnicas
del IPGH, para fortalecer la Sección Nacional en su objetivo IPGH.

Sería importante contar con una Red de Profesionales de las 4 Comisiones para mantenerlos
informados de los eventos y las diversas posibilidades de participar en diferentes Comisiones
participen en los Comités y Grupos de
Trabajo del IPGH.

Se requiere una mayor participación
de los geógrafos en los temas claves de
la
Agenda
Panamericana
a
desarrollarse en el Comité de
Investigación:
Riesgos,
cambio
climático, desarrollo sostenible e
infraestructura de datos espaciales.
Ilustración 5. Inauguración de la Reunión.
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A esta reunión también participaron
los costarricenses: MSc. Francisco
Enríquez Solano, quien por varios
años dirigió la revista de Historia del
IPGH; la Dra. Giselle Chang Vargas,
antropóloga y docente de la Escuela
de Antropología de la UCR quien se
integró al Comité de Patrimonio y
fue designada coordinadora del
Comité de Patrimonio Intangible y el
Dr. Erick Alfaro, del Centro de
Investigaciones Geofísicas de la
Universidad de Costa Rica.
Ilustración 6. Delegación de Costa Rica
a la Tercera Reunión Técnica Conjunta de Comisiones (Ciudad de México). En orden usual de izquierda a
derecha: Francisco Solano, Guiselle Chang, Francisco Enríquez, Marilyn Romero y Erick Alfaro.
13.-Apoyo diversos a la Dra. Guiselle Chang: Acuerdo 5 del 13 de octubre, invitar a la Dra. Guiselle
Chang a la próxima sesión de la Sección Nacional a comentar la fundamentación de la cátedra
Patrimonio Cultural en América Central y sus fronteras. También, en el acuerdo 6, se le instó a
la Dra. Guiselle Chang a participar en la convocatoria por fondos concursables 2017 del IPGH
para cubrir los gastos que se presenten y requiera la cátedra Patrimonio Cultural en América
Central y sus fronteras. Y para el acuerdo 7, apoyo a la creación de la cátedra Patrimonio Cultural
en América Central y sus fronteras, bajo la coordinación de la Dra. Guiselle Chang, de la Escuela
de Antropología de la Universidad de Costa Rica. Dentro de este apoyo se confeccionó una carta
al Dr. Henning Jensen, rector de la Universidad de Costa Rica con argumentos como los
siguientes:”En el acta de la sesión se consideró que:
1.- La intencionalidad de creación de la Cátedra está en sintonía con los campos de acción del
Instituto Panamericano de Geografía e Historia y por supuesto, con la agenda Panamericana a través
de comisiones que velan por el patrimonio en sus distintas manifestaciones.
2.- El planteamiento tiene como fin el fortalecimiento académico e interdisciplinario a través de la
investigación, formación y capacitación, comunicación y divulgación del patrimonio cultural material
e inmaterial y;
3.- La propuesta y sus actividades permitirían promover el diálogo y la reflexión en torno al sentido
y valor del patrimonio cultural material e inmaterial, lo que significaría la puesta en valor.
La Sección Nacional de Costa Rica acordó:
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1.- Apoyar la iniciativa de creación de la Cátedra en virtud de la importancia cultural, social y
académica cuyos alcances son de carácter internacional, tan significativos hoy día a raíz del contexto
globalizado en el que estamos inmersos.
2.- Avalar la participación que viene prestando la Dra. Chang en el Comité sobre Patrimonio Cultural
del IPGH y la Comisión de Historia. Un ejemplo de cómo esta participación ha cristalizado
recientemente, fue la asistencia de la Dra. Chang a la Tercera Reunión Técnica Conjunta de
Comisiones del IPGH llevado a cabo en la Ciudad de México, D.F., del 16 al 19 de junio de 2015.
Asimismo, esa importante convocatoria le permitió consolidar redes académicas que sin duda
redundarán en beneficios para la Cátedra.
3.- Avalar la coordinación que asumió la Dra. Chang del Comité sobre Patrimonio Cultural Intangible
del IPGH.
4.- Instar a la Dra. Chang a que presente esta iniciativa en el marco de la convocatoria de
Cooperación Técnica del IPGH 2017 debido a la trascendencia que connota y a que ya ha adelantado
con enlaces en México, Colombia y otros países centroamericanos, lo que eventualmente le podría
facilitar coordinar actividades múltiples.
-13-
14.- Organización de un
foro denominado de
Instituto
Geográfico
Nacional a Instituto
Geodésico. Evento en el
que se discutió un
proyecto de ley de
derogación
de
una
institución
para
la
creación de otra.
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4.- PROYECTOS LIGADOS A LA SECCIÓN NACIONAL PARA LA
COOPERACIÓN TÉCNICA 2016
 Hacia una historiografía literaria comparada de ambas Américas para el siglo XIX. Proyecto a
cargo de la Dra. Liliana Weinberg y contraparte en Costa Rica, Dra. Ruth Cubillo.
 El exilio republicano español en Costa Rica, Cuba Y México bajo la responsabilidad del Dr. José
Francisco Mejía Flores del Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe; como
contraparte por Costa Rica, el Dr. David Díaz Arias, historiador de la Universidad de Costa Rica.
 Curso-Taller denominado: “La enseñanza de la geografía a través de mapas táctiles y material
didáctico multisensorial”, con la participación de Mg. Alejandra Coll Escanilla, Directora del
Centro de Cartografía Táctil (CECAT) de la Universidad Tecnológica Metropolitana; Dra. Pilar
Correa Silva y Cartógrafo Enrique Pérez de Prada, ambos investigadores del CECAT; Mg. Teresa
Barrientos Guzmán, Directora de la Escuela Especial Jan Van Dijk y el Dr. Fernando Pino Silva,
Director de la Escuela de Geografía del Departamento de Geografía de la Universidad de Chile.
A llevarse a cabo en la Universidad de Costa Rica.
6.- PAGO DE CUOTAS, ESTADO FINANCIERO Y ACTIVOS
14.- Informe de rendición del traslado (equipo, mobiliario, correspondencia, sellos, accesorios,
etc.) y apoyo de la UCR (artículo 4, 4-marzo 2015). Entre los activos recuperables se
encuentra: una estación de trabajo, una silla ejecutiva negra, 2 sillas de metal forradas, un
CPU marca FPC, un monitor marca AOC, una impresora Epson, un ventilador de torre, un
banner azul con estuche, dos astas de madera para bandera, dos bases de madera para asta,
una bandera del IPGH, un escudo del IPGH. Además de 1 caja de documentación. Entre los
activos que se enviaron a reciclar: quince cajas con libros, una máquina de escribir y un
plotter. Ningún activo contaba con placas de identificación. El acuerdo 5 señala dar por
conocido el inventario y las condiciones en las que se recibieron los bienes del IPGH.
15.- Solicitud asesoría al Dr. Walter Fonseca (Representante del Ministerio de Relaciones
Exteriores y Culto), sobre el proceso y la reglamentación correspondiente al control y uso de
los activos adquiridos y los activos futuros (acuerdo 6, 4-marzo 2015). Para sesión siguiente
(17 de marzo), el Dr. Walter Fonseca indica a la Comisión desconocer del manejo que se le
daba a los activos en la administración anterior, sin embargo al ser una entidad estatal debería
regirse por la Ley de Administración Pública. Establece que se puede coordinar una reunión
con la sección administrativa de la Cancillería como encargada para aclarar los procesos y las
rendiciones de cuentas.
16.- Informe contable de Cancillería y la formalidad económica ante el Banco Nacional de Costa
Rica (artículo 5, 4-marzo 2015). Se informa a los miembros que el monto mensual recibido
aumentó en ₡150.000, para un total de ₡378.000. El IPGH cuenta con un presupuesto de
₡5.426.000. Dentro de los cuales se debitaron 2.000.000 para el viaje a Chile, en conjunto
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con la Dra. Ana María Botey, miembro de la Comisión de Historia. Además, se debitaron los
dos boletos aéreos, alquiler mensual de noviembre, de local y pago secretarial. Además se
informa que el Dr. Chester Zelaya entregó seis chequeras, el informe de banco, presentación
del banco del traslado correspondiente, una carpeta con papelería de importancia como la
cédula jurídica de la Sección Nacional. A enero de 2015, se inició el año con 3.850.336,943 de
colones.
17.- SECCIÓN NACIONAL DEL IPGH- ESTADO FINANCIERO
TOTAL
INGRESOS
EGRESOS
DETALLE
1.134.984,00
Foro
Viáticos (FS), boleto (MR y FS) y cafés
219.250,00
Homenaje al Dr. Aguilar Bulgarelli
30/01/2015 3.850.336,94
27/02/2015 4.278.586,94
ENE+CUOTA FEB
428.250,00
31/03/2015 4.706.836,94
FEB+CUOTA MAR
428.250,00
30/04/2015 5.135.086,94
MAR+CUOTA ABR 428.250,00
29/05/2015 5.563.336,94
ABR+CUOTA MAY
428.250,00
30/06/2015 4.856.602,94
MAY+CUOTA JUN
428.250,00
31/07/2015 5.284.852,94
JUN+CUOTA JUL
428.250,00
31/08/2015 5.713.102,94
JUL+CUOTA AGO
428.250,00
30/09/2015 5.922.102,94
AGO+CUOTA SET
428.250,00
31/10/2015 4.250.252,94
SET+CUOTA OCT
428.250,00
2.100.100,00
18.- Solicitud de una cita al departamento Financiera de la Cancillería, por medio del Dr. Fonseca
Ramírez, para realizar la actualización de la personería jurídica del IPGH (acuerdo 7, 4-marzo
2015). De esa visita se actualizó el nombre de la persona que estaría recibiendo los estados
financieros emitidos por el Ministerio de Relaciones Exteriores.
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7.- INFORME DE LABORES COMISION DE CARTOGRAFÍA
Sistema Nacional de Información Territorial. Geoportal de la
Infraestructura Nacional de Datos Espaciales de Costa Rica – IDECORI
El Sistema Nacional de Información Territorial (SNIT) es un paso muy importante en el proceso de
consolidación de la Infraestructura de Datos Espaciales de Costa Rica (IDECORI), que se define como
el conjunto de políticas, organizaciones, estándares y tecnologías que trabajan de forma conjunta
para producir, compartir y usar la información geográfica necesaria para apoyar el desarrollo del
país en diversos ámbitos.
El geoportal del SNIT es una infraestructura tecnológica desarrollada con el objetivo de promover la
generación de productos, servicios e información geográfica georeferenciada de cubrimiento
nacional, regional y local, y publicar en forma integrada y georeferenciada la información territorial
producida por entes y órganos públicos, así como por personas privadas, físicas o jurídicas, y
homologar la información geoespacial estandarizada en el marco de una infraestructura de datos
común; según se establece en su decreto de creación el N° 37773-JP-H-MINAE-MICITT, publicado
en la Gaceta N°134 del 12 de julio 2013.
Como antecedente se debe mencionar que el geoportal del SNIT en su versión inicial es un producto
del componte I del Programa de Regularización del Catastro y el Registro (PRCR), el cual finalizó su
administración en el mes abril de 2014, y que es asumido por el Instituto Geográfico Nacional (IGN)
del Registro Nacional (RN), a partir del mes de mayo de 2014.
El Instituto Geográfico Nacional (IGN) como administrador del SNIT ha ejecutado una serie de
acciones necesarias para garantizar la sostenibilidad del sistema, las cuales se resumen en el
siguiente cuadro.
Tipo
Nombre
Contratación
directa
Contrato Hospedaje del SNIT.
Contrato FDC-38-1284
Contratación
directa
Licitación pública
Período
Estado
11 meses
Finalizada
mayo 2014 - abril
2015
Soporte geoinformático para el SNIT.
09 meses
Finalizada
Contratación Directa N° 2014CD-000101- julio 2014 – abril
0005900001
2015
Sostenibilidad del Sistema Nacional de 3 años
Información Territorial (SNIT) en el
Registro Nacional.
Licitación Pública N° 2014LN-0000020005900001
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Es necesario destacar las estadísticas sobre el acceso y uso que se tiene del geoportal del SNIT, ya
sea a nivel del Visor Cartográfico o de los geoservicios que ofrece, que nos muestran un
comportamiento en ascenso desde el mes de mayo del 2014 y hasta el mes de setiembre de 2015,
a continuación se muestran los gráficos que evidencian esta tendencia.
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Las razones de este comportamiento pueden ser muy variadas, algunas de orden tecnológico y otras
de orden administrativo, en el primero quisiéramos destacar una plataforma tecnológica más
moderna y robusta, en cuanto a las condiciones del espacio físico, las características del hospedaje
y de los servidores, que bajo una arquitectura informática de última generación, a nivel de hardware
y software, que aseguran la estabilidad, seguridad y disponibilidad del sistema. Así como la garantía
de un soporte geoinformático permanente y especializado.
En el ámbito administrativo se puede mencionar la dedicación del personal del IGN que ha sido
designado para la administración del SNIT, ya sea en la Unidad denominada SNIT en la nueva
estructura del IGN, como del Órgano Fiscalizador en la licitación pública que debe garantizar la
sostenibilidad del SNIT por un período de 3 años, que tuvo su orden de inicio en el mes de abril de
2015 y que finaliza el 11 de abril de 2018. Y por supuesto también, el contar con los recursos
financieros y el apoyo de nuestras autoridades.
Este proyecto que tiene como objetivo garantizar la sostenibilidad del SNIT en el Registro Nacional,
es bastante ambicioso, muestra de ello son las diferentes líneas de acción que involucra, como se
muestran en la siguiente información.
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Los principales logros se pueden resumir en el siguiente listado:




En setiembre de 2015 entra en operación el dominio www.snitcr.go.cr.
En octubre de 2015 se completa la migración del SNIT.
A partir de octubre de 2015 el SNIT cuenta con una arquitectura informática de última
generación.
A partir de mayo de 2015 se inicia la modernización del geoportal y el visor del SNIT, que
entraría en operación a inicios del año 2016.
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
Durante el 2015 el IGN ha venido trabajando en una versión final del Perfil Oficial de
Metadatos Geográficos de Costa Rica (NTIG_CR04_10_2015), así como otros documentos
de normativa técnica.
 Se ha capacitado a más de ochenta funcionarios de diversas instituciones públicas en el
perfil oficial de metadatos geográficos y en el uso de las plantillas para datos vectoriales y
raster.
Finalmente, mencionar que actualmente varias instituciones están potenciando la publicación
de diversa información geográfica oficial, para su incorporación a diversos procesos de análisis
espacial, como es el caso del informe DFOE-AE-IF-12-2014 de la Contraloría General de la
República, para la publicación de insumos necesarios para la generación de planes reguladores
costeros. O en temas como competitividad, solo para mencionar algunos ejemplos.
La consolidación y fortalecimiento del SNIT y por consiguiente de la IDECORI, redundará en un
mejor servicio, disponibilidad, y acceso de la información geográfica para la ciudadanía y las
instituciones del Estado.
Resumen
La unificación de las redes verticales nace como una necesidad ante el desarrolló de forma unilateral
en cada país, para el apoyo a proyectos de carreteras, acueductos, hidroeléctricos y cartografía. Los
esfuerzos por establecer un sistema vertical datan de diferentes épocas en los países de américa
realizados principalmente durante el siglo XX, donde los países de Suramérica y Norteamérica tenían
desarrollos muy elaborados.
En el caso de Estados Unidos a través de la oficina del U.S. Coast Geodetic Survey (Servicio Costero
y Geodésico) estableció mareógrafos en algunos países de américa como Costa Rica, de igual
manera el Inter American Geodetic Survey (Servicio Geodésico Interamericano) se encargó de
desarrollar y calcular la mayoría de las redes verticales en los países latinoamericanos, dejando en
la mayoría de los casos sólo los datos finales del proceso pero sin existir la documentación completa
para realizar reprocesamientos o actualizaciones. Costa Rica desarrolló su sistema vertical entre las
décadas de 1940 y 1980 y básicamente se dejaron de realizar esfuerzos en hacer más densa la red
de bancos de niveles.
SIRGAS desde su inicio ha buscado la unificación de los sistemas de referencia y es conocedor de la
problemática existente en las redes horizontales y verticales. Desde el año 1997 el grupo de trabajo
III encargado de esta tarea acordó: …Adoptar un sistema de referencia vertical único para toda
América del Sur, con dos tipos de altitudes: elipsoidales y otro tipo derivado de números
geopotenciales… (SIRGAS, 1997) en ese momento SIRGAS era un proyecto enfocado en la unificación
de las redes geodésicas en América del Sur y posterior en el 2001 se recomienda como sistema de
referencia para toda américa por lo cual la resolución abriga a los países que en ese momento no
pertenecían.
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Los principales beneficios de participar de este tipo de iniciativas, a parte de la especialización en
esta área compleja, es la generación de recursos que pueden ser que pueden ser utilizados en los
proyectos de cada país. A través del uso de números geopotenciales los países no están facilitando
directamente sus datos dado que éstos se elaboran a partir de las diferencias de nivel y valores de
gravedad, pero si están permitiendo la generación de insumos comunes que son indispensables para
la utilización del W0 global unificado y para la elaboración de modelos regionales y locales del
geoide. En el caso de Costa Rica debe mencionarse el proyecto de Geoide del 2017 que está dentro
de la cartera de proyectos actuales del Instituto Geográfico Nacional – Registro Nacional (IGN-RN).
El taller realizado en Curitiba fue un esfuerzo más para alcanzar ese propósito buscando en su
desarrollo cumplir con varios objetivos que se han trazado a lo largo de 17 años de trabajo y análisis
de la realidad en cada país de Suramérica.
Objetivos
General
Proporcionar conocimientos necesarios para establecer posibles alternativas a la integración de las
redes altimétricas de América, según los objetivos de SIRGAS – GTIII.
Específicos




Fortalecer los conocimientos relacionados a la nueva visión que tiene la Geodesia, considerando
específicamente sistemas clásicos y modernos, redes altimétricas, gravimetría y otros temas
relevantes.
Analizar las metodologías desarrolladas para la realización de cada red.
Detectar aspectos críticos relativos a la realización de cada red.
Discutir posibles alternativas de solución para la unificación de las redes altimétricas.
Desarrollo del Taller
El taller se desarrolló en los días del 18 al 22 de mayo de 2015 y se hicieron presentes representantes
de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, Panamá, Perú, Uruguay y
Venezuela. Se podría pensar que uno de los objetivos principales no se logró en totalidad ya que de
los países suramericanos sólo tenían información completa Brasil, Argentina, Uruguay y Colombia.
Los otros países suramericanos estaban trabajando en el proceso de formateo de los datos y no
concluyeron e hicieron falta otros países para completar el procesamiento.
En cuanto a los objetivos de la participación del Instituto Geográfico Nacional de Costa Rica se realizó
lo siguiente:
1. Se clarificó el uso de las herramientas brindadas por SIRGAS preparadas por el PHD. Herman
Drëwes para el cálculo de números Geopotenciales, las mismas fueron actualizadas ya que en
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el taller de Bolivia en 2014 hubo problemas con ellas y parte de los procesos no corrieron de
forma adecuada. En esta oportunidad se obtuvo versiones actualizadas y se profundizó sobre el
formato de los datos para iniciar los procesos de cálculo.
Uno de los principales problemas generalizados en la mayoría de los países es la falta de datos
y formato de los mismos. Esto depende un poco de la cantidad de información que cuenta cada
país, a veces no es tan fácil acceder a la información. En el caso de Costa Rica mucha de esta
información se logró ubicar durante el proceso de traslado institucional del IGN de las
instalaciones del Ministerio de Obras Públicas y Transportes al Registro Nacional.
En cuanto a la digitalización se ha tenido avances con estudiantes de la Universidad Nacional
(UNA) en proyectos de práctica profesional y con los encargados del Centro Nacional de
Procesamiento de Datos GNSS (CNPDG) de la UNA que han ayudado en esta tarea.
a. El formato de los datos nacionales debe normalizarse o estandarizarse ya que con
los avances en apoyo con la UNA se ha trabajado con herramientas diferentes a las
brindadas por SIRGAS.
b. Actualmente se está desarrollando una investigación que busca establecer una red
gravimétrica de primer orden. Sus resultados solventarían la información faltante
para el ajuste de información ante la falta de una red de gravimetría absoluta.
Reunión con los presidentes de SIRGAS PHD. Claudio Brunini, PHD. Laura Sanchez y el Profesor
PHD. Silvio Rogeiro de Freitas presidente del Grupo de Trabajo III (Sistemas de referencia vertical)
En ésta reunión se discutió sobre la conveniencia de realizar el taller en Costa Rica para la
unificación de sistemas verticales en Centroamérica y ligar a la unificación de américa del Sur. (La
propuesta se planteó para el 2017 como se dentro de la Comisión de SIRGAS en el Registro
Nacional).
La propuesta cuenta con anuencia total y complacencia de los presidentes de SIRGAS. Comentaron
que durante el Simposio de SIRGAS 2015 en República Dominicana elevaran esta propuesta a una
resolución dado que este año
hay cambio de autoridades y se
desconoce si los nuevos
presidentes mantendrán a los
mismos presidentes de los
grupos de trabajo GI, GII y GIII.
Figura 1. Espacio físico y de cómputo en
el taller en Curitiba
Como se observa en la figura
anterior el espacio en el que se
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desarrolló el taller de Curitiba es un laboratorio de cómputo, en este caso de la Universidad
Federal de Paraná.
Los requerimientos de los equipos de cómputo fueron: Windows 7 a 64bits, 4 Gigas de Memoria
RAM. Procesador Intel Core i5
Figura 2. Especificaciones de Computadoras del Taller
El espacio en disco duro no se detalla pero no fue requerido gran espacio ya que los datos que se
procesan son archivos de texto (ascii) y las rutinas elaboradas por el profesor Drëwes son
ejecutables programados en un compilador de Fortran.
Reunión con los colegas del Instituto Geográfico Nacional “Tommy Guardia” (IGNTG) de Panamá,
están completamente convencidos de la necesidad de realizar el taller en Costa Rica
(Centroamérica) así como emprender acciones para que sea exitoso el vínculo vertical con Costa
Rica.
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Figura 3. Enlace vertical entre Costa Rica, Panamá y el resto de Centroamérica
La figura anterior muestra el
detalle de las redes verticales
en Centroamérica con su
vínculo a los diferentes
mareógrafos de la región.
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Figura 4. Red de
Gravimetría Absoluta
Referencia: (Álvarez
Calderón, 2014)
-25La figura anterior muestra el detalle de la propuesta de red de Orden 0 (cero) o de gravimetría
absoluta. Este tema se viene conversando desde el simposio de SIRGAS en 2013 pero con el Doctor
Denizar Blitzkow de la Universidad de Sao Paulo desde el año 2014 en Bolivia. (Álvarez Calderón,
Rodríguez Rodríguez, & Mora Camacho, Informe de Simposio y Escuela de Sirgas 2014, 2014)
Sobre el tema se le solicitó que haga llegar un presupuesto para estimar costos de la realización de
la campaña de gravimetría absoluta dado que de ser efectiva la campaña sería necesario financiar a
los técnicos, su estadía y la logística de la campaña.
La Universidad de Sao Paulo y la UNA tienen un convenio de cooperación. La Licda. Gabriela Cordero
(presente en el taller) buscará las posibilidades de cooperación a través de la UNA para apoyar la
campaña de establecimiento gravimétrico.
Como insumo para la campaña se debe realizar una visita a los lugares propuestos con un gravímetro
relativo para medir el ruido existente por vibraciones y otros. Sobre esto estoy coordinando con la
Licda. Gabriela Cordero que tiene acceso a un gravímetro propiedad de la UNA, ya que éste tema es
de sumo interés para el IGN y el logro del establecimiento de la red de gravimetría absoluta sería
insumo de orden 0 para la realización del proyecto de Geoide del 2017.
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Es necesario mencionar que Costa Rica es el único país de América Central que no cuenta con puntos
de gravimetría absoluta en la actualidad. Dentro del marco del proyecto internacional para la
normalización de la gravedad IGSN71 realizada a principios de la década de 1970, se contó con dos
puntos que fueron densificados posteriormente dentro de la campaña para el establecimiento de la
Red Latinoamericana de Normalización de la Gravedad de 1977 (RELANG77). Se llegó a contar a
finales de la década de 1970 con ocho puntos con gravedad en esta red pero incluso para finales de
la misión ya se reportaban dos puntos destruidos.
En la década de 1980 la Refinería Costarricense de Petróleo (Recope) realizó muchas campañas de
prospección a nivel nacional con el fin de buscar petróleo pero de ese esfuerzo no existen datos en
los registros del IGN. De igual manera el departamento de Geología del Instituto Costarricense de
Electricidad han realizado mediciones de gravedad para proyectos de generación eléctrica pero sólo
dentro de los proyectos y sin existir una red nacional de referencia gravimétrica.
Conclusiones
La unificación de las redes verticales es una necesidad latente en todos los países del mundo, si bien
muchos han realizado grandes esfuerzos a través del tiempo por mejorar sus datums verticales la
práctica ha señalado que los esfuerzos unilaterales brindan un aporte pero se requiere el apoyo en
conjunto en el vínculo de las redes con los países vecinos; en el caso de Costa Rica con Nicaragua y
Panamá, no obstante al ser tan quebrado el terreno del país se requieren datos de otras fuentes y
mayores extensiones del orbe para modelar de mejor forma el terreno.
Las acciones de intercambio de información de información, actualización, cálculo y medición
conjunta con países vecinos son indispensables para el éxito de una estructura de referencia vertical
de calidad para el país, para la generación de nueva cartografía, en catastro tridimensional, para el
desarrollo de infraestructura y para la prevención de desastres.
La información vertical existente en los registros del IGN es de mucha importancia para la
actualización del sistema. En geodesia se dice que más importantes que los datos finales son las
observaciones debidamente sistematizadas ya que estas permiten generar nuevos resultados si hay
alguna actualización en un procedimiento, método de cálculo o tecnología. Por lo anterior los
esfuerzos que se vienen dando con la academia permiten re-aprovechar el trabajo de casi 40 años
de mediciones en todo el territorio nacional sin mencionar los altos costos que tuvieron esas
campañas en su momento y que posiblemente lo tendrían hoy día. Sólo por mencionar un dato en
una presentación realizada por un representante del IGN Guatemala con casi el doble del territorio
costarricense se mencionó 5 millones de dólares para realizar nuevas nivelaciones en ese país. (Lobo
Hernandez & Álvarez Calderón, 2013)
El contar con una red básica de gravimetría de orden 0 es indispensable para el desarrollo de un
modelo geoide en Costa Rica y el intercambio de datos gravimétricos permitirá robustecer en mayor
medida el modelaje que se haga en territorio nacional.
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Trabajos citados
Álvarez Calderón, Á. (2014). 3er Taller del Geoide para México, Centroamérica y el Caribe. Aguascalientes,
México.
Álvarez Calderón, Á., Rodríguez Rodríguez, G., & Mora Camacho, L. (2014). Informe de Simposio y Escuela de
Sirgas 2014. La Paz.
Lobo Hernandez, M., & Álvarez Calderón, Á. (2013). Informe Simposio de Sirgas 2013. Panamá.
SIRGAS. (09 de 09 de 1997). http://www.sirgas.org/. Recuperado el 11 de 05 de 2015, de SIRGAS:
http://www.sirgas.org/fileadmin/docs/Boletines/Resoluciones_SIRGAS_1997.pdf)
8.- INFORME DE LABORES, COMISIÓN GEOFÍSICA, IPGH
Geól. Wilfredo Rojas Q.
Miembro Principal de la Comisión de Geofísica,
Sección Nacional del IPGH, Costa Rica
Red Sismológica Nacional, RSN,
E.C.Am. Geol., UCR
-
-
-
-27-
Miembro nacional principal de la Comisión de Geofísica Nacional de Costa Rica desde enero
2012 y he continuado a la fecha.
Hasta inicios del 2015 se mantuvo como miembro suplente de geofísica, el Sr. Ing. J. Francisco
Valverde, de la Escuela de Topografía y Geodesia de la Universidad Nacional (UNA), quien en
febrero de 2015 renunció. El había sido incorporado como miembro nacional suplente desde
mayo del 2012.
A inicios del 2015 se propuso a la Geól. Johana Camacho, como representante del IPGH en
sustitución de Francisco Valverde. Su incorporación no se concretó, ya que ella fue becada para
estudiar una especialidad en el exterior.
Durante el año 2015 he participado en la mayoría de las reuniones mensuales, faltando a una
de ellas con la debida justificación.
Durante el 2015, personalmente he promovido he instado a colegas nacionales y
centroamericanos para que sometan he inscriban proyectos de investigación en el campo de
las ciencias geofísicas, como: estudios de gravimetría, geodesia, sismología y vulcanología. Con
el entendido que fueran proyectos conjuntos o multinacionales, entre países miembros. Sin
embargo, durante mi participación como Coordinador de ésta Comisión, no ha sido presentado
ninguna propuesta formal de trabajo o estudio ante el IPGH. Asunto que sucede principalmente,
debido a que los proyectos de geofísica, requieren del uso y empleo de equipos e instrumentos
delicados muy caros, por lo que existe poca oportunidad. Pero, sí se ha estado trabajando
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-
intensamente en este campo a nivel nacional, e internacional con proyectos inscritos y
financiados en diferentes instituciones, especialmente Hidroeléctricas, compañías mineras, etc.
Hay otras investigaciones en que el suscrito participa activamente, como lo es el proyecto N°
830-BI-504 de Estudio de las fallas activas de Costa Rica, inscrito en el Centro de Investigaciones
Geológicas de UCR. Donde en este momento se efectúan mediciones geodésicas anuales,
investigaciones de campo y trincheras neotectónicas exploratorias en las fallas Navarro y Agua
Caliente.
Proyección futura de la geofísica
El estar Costa Rica situada en un ambiente geológico muy activo donde se conjugan
numerosos procesos generados por la dinámica interna de la Tierra, lo anterior plantea
retos interesantes para el desarrollo de la Geofísica en Costa Rica.
Es así como se ha planteado conjuntamente con la Comisión de Geografía la necesidad
del establecimiento de puntos de gravedad absoluta, datos que son sumamente necesarios
para poder calibrar las mediciones futuras en nuestro país. Por lo tanto se había preparado
un documento borrador de convenio, por parte de la Escuela de Catastro de la UNA, misma
que engloba participación de personal de la UNA, UCR y IGN, donde dicho documento ha
estado liderado por la Licda. Gabriela Cordero, funcionaria de geodesia de la Escuela de
Topografía y Catastro de la Universidad Nacional (ETCG-UNA). Actualmente, este proyecto
aún se encuentra en proceso y discusión y hasta donde tengo entendido no se ha
oficializado su inicio.
9.- INFORME DE LABORES, COMISIÓN DE GEOGRAFÍA, IPGH
A continuación se describen las acciones y actividades más relevantes realizadas por los miembros
de Geografía
1.
2.
Asistencia y participación activa a las reuniones mensuales de la Sección Nacional.
Divulgación de concursos de premios y convocatorias a proyectos de asistencia
técnica a geógrafos o profesionales egresados de la Escuela de Ciencias Geográficas de la
Universidad Nacional y apoyo logístico para los participantes. El mecanismo de
comunicación es a través de la Dirección de la Escuela y su red de profesores y egresados.
El colega Marvin Alfaro concursó por el "Premio a la mejor tesis de Maestría en Cartografía,
Geodesia o Información Geográfica".
3.
Divulgación y apoyo para la afiliación de Geógrafos al IPGH. Los siguientes colegas quedaron
debidamente afiliados:
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-28-
Greyty Thompson Bermúdez, Lilliam Quirós Arias, Carlos Morera Beita, Gustavo Barrantes Castillo,
Luis Nelson Arroyo González, Bepsy Cedeño Montoya, Omar Barrantes Sotela y Adolfo Quesada
Román.
4.
Participación en Tercera Reunión Técnica Conjunta de las Comisiones IPGH Ciudad de
México, Torre de Humanidades, UNAM 16 al 19 de junio de 2015
A continuación se listan logros potenciales a realizar desde la Sección Nacional:
a). Participación en nuevos grupos de trabajo de la Comisión de Geografía IPGH y o formular
proyectos conjuntos entre países miembros del IPGH.
c) Incorporación de geógrafos en los Comités de Enseñanza, Investigación y fortalecimiento de
infraestructura de la Comisión Panamericana de Geografía.
d) Potencial de participación de profesores de Estudios Sociales en la enseñanza de geografía online
e) Pertenecer a la Red de Geógrafos Panamericanos y con ello tener acceso a información sobre
cursos, becas, premios y proyectos.
g) Oportunidades para establecer alianzas y acciones estratégicas para el desarrollo de la geografía
en la Región Centroamericana. h) Oportunidades de publicación en las distintas revistas del IPGH.
Además actualizar el intercambio de la RGAC de la ECG con la Revista de Cartografía del IPGH. La
Revista Geográfica-Hermann Dr. Manríquez expuso el estado actual y los nuevos planes de la Revista
 Diálogo sobre el rol de la Revista Geográfica en la Comisión y su importancia a la creación de
conocimiento científico.  Diálogo sobre el rol de CEPEIGE en la Comisión y su conexión a la Agenda
Panamerica  Diálogo sobre un Plan General de Comunicación: Secciones Nacionales, Miembros de
la Red Profesional y Otras Organizaciones.
Conclusiones:
 La participación en las reuniones técnicas conjuntas es muy enriquecedoras tanto en las sesiones
de discusión como en los talleres en los que se participa.
 Es importante formar parte del Censo de Geógrafos del IPGH para poder acceder a Recursos IPGH.
 Es clave establecer alianzas con otros países para formular proyectos IPGH, siempre siguiendo las
líneas temáticas de la Agenda Panamericana.
 Hay espacios para que los geógrafos interesados puedan formar parte de los Comités IPGH.
 Aun cuando los proyectos IPGH tienen pocos fondos y muchos requisitos, se reconoce que la
oportunidad no está en los fondos sino en las sinergias de trabajo entre los investigadores de los
distintos países.
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Recomendaciones a la Sección Nacional:
 En lo posible que todos los miembros de la Sección Nacional asistan a las Reuniones Técnicas del
IPGH, para fortalecer la Sección Nacional en su objetivo IPGH.
 Sería importante contar con una Red de Profesionales de las 4 Comisiones para mantenerlos
informados de los eventos y las diversas posibilidades de participar en diferentes Comisiones
participen en los Comités y Grupos de Trabajo del IPGH
 Se requiere una mayor participación de los geógrafos en los temas claves de la Agenda
Panamericana a desarrollarse en el Comité de Investigación: Riesgos, cambio climático, desarrollo
sostenible e infraestructura de datos espaciales.
5.
Gestiones para integrar miembros en los grupos de trabajo de los distintos Comités IPGH
(Enseñanza, infraestructura, investigación, Revista Geográfica)

Se envió una lista de contactos de geógrafos costarricenses expertos en Riesgos a la Dra
Fabiola Barrenechea, coordinadora del nuevo grupo de trabajo Riesgos, cuyo objetivo es generar
conocimiento que pueda ser un aporte a los gobiernos locales. Como productos se espera poder
realizar un diagnóstico acerca de la Gestión de Riesgo de Desastres que están llevando los países de
la región interesados en participar, y un atlas regional que refleje el diagnóstico mencionado
anteriormente. Dicho Grupo de trabajo pertenece al Comité de Investigación IPGH coordinado por
la Dra Nancy Aguirre.

Se comunicó a la Directora de la Escuela de Geografía de la UNA, recomendar a dos
profesores de Enseñanza de los Estudios Sociales como alumnos del programa online Aprendizaje
Geográfico que coordina el Comité de Educación– Dr. Osvaldo Muñiz Solari y Berta Baldín Ordaya.
Se recomendaron 2 estudiantes costarricenses para dicho programa.

Se brindó apoyo al Grupo de Trabajo del Censo de la Geografía 2015- Dra. Patricia Solís y
Dra. Nancy Aguirre del Comité Fortalecimiento Institucional- coordinado por Isis Tejeda enviando
formularios de inscripción de colegas geógrafos/as costarricenses.

Se informó a la Dirección de la Escuela de Geografía de la Universidad Nacional la necesidad
de actualizar el intercambio de la RGAC de la Escuela con la Revista de Cartografía del IPGH. El resto
de las Revistas IPGH siguen intercambiándose de forma permanente. Se brindó los contactos para
dicho intercambio.

Se participó en la revisión de los términos de la nueva versión del Glosario Panhispánico de
ISO/TC 211, en el marco del proyecto Armonización de Terminología y Normas de Información
Espacial de la Red R31 Geo, organizado por Comisión de Cartografía del IPGH, coordinado por el Dr.
Antonio Rodríguez Pascual del Centro Nacional de Información Geográfica de España (CNIG). Se está
a la espera de la Nueva versión del Glosario Panhispánico para ser divulgada.
T E L É FO N O :
(506) 2511-6402 / 2511-6469
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FAX:
(506) 2234-7246
-30-
10.- INFORME DE LABORES, COMISIÓN DE HISTORIA, IPGH
Una de las tareas de mayor laboriosidad e impacto social en lo que respecta a la Geografía e Historia
es la modernización de los planes de estudio según los requerimientos más actuales de ambas
disciplinas. En esta tarea han convergido las escuelas de Historia y Geografía de las universidades
estatales. Proceso que se acompaña de acreditación de las carreras para mantener estándares
internacionales.
Por otro lado, las escuelas han estado promoviendo procesos de autoevaluación de la carrera de
Bachillerato y Licenciatura en la Enseñanza de los Estudios Sociales, con el propósito de acreditarla.
Con ello, se pretende contribuir a la formación de profesores de enseñanza media capaces de
convertirse en líderes académicos de sus colegios con el fin de promover una mejora sustancial en
la forma en que se imparte la Historia y la Geografía. Uno de los asuntos más sensibles en estos
procesos es la incorporación de las tecnologías de información y de las tecnologías geoespaciales.
Además, se está promoviendo destacar la educación geográfica como un pilar fundamental de la
formación en la educación secundaria y en la enseñanza en general.
Así mismo, las escuelas de Historia y Geografía de la UCR y de la UNA vienen participando muy
activamente desde 2014, y a solicitud de la Ministra de Educación, en la actualización de los
programas oficiales para la enseñanza de los Estudios Sociales en la Educación Secundaria. Este
proceso es muy relevante porque pretende actualizar el conocimiento en ambas disciplinas y
pretende poner en sintonía las agendas nacional e internacional. Esta última por ejemplo que
incluye temas como el cambio climático y la sustentabilidad, los cuales están en armonía con la
agenda Panamericana.
Actividades individualizadas:
Jornadas de Investigación del Centro de Investigaciones Históricas de América Central, 25 a 27 de
marzo. "Cien años de epidemias en Costa Rica 1850-1950", presentación de los resultados de
investigación de ese trabajo
7 de mayo Escuela de Trabajo Social. "Los orígenes del Estado de Bienestar en Costa Rica 1850-1940"
18 setiembre Sede de la Universidad Técnica en Puntarenas. "La epidemia del cólera 1856: una
visión de largo plazo"
22 de setiembre Ciencias Sociales, aula 206. Actividad de la Cátedra de Historia de las Instituciones
Comentarista en la presentación del libro: "Musa obrera: historia, balances y desafíos de la clase
trabajadora en el centenario del 1 de mayo en Costa Rica, 1913-2013" Editado por el Dr. Juan José
Marín Hernández.
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Costa Rica - Instituto Panamericano de Geografía e Historia

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