Francés II - Colegio de Letras Modernas

Francés II - Colegio de Letras Modernas

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
Licenciatura en Lengua y Literaturas Modernas (Letras Francesas)
SEGUNDO SEMESTRE
LENGUA EXTRANJERA II (FRANCÉS)
CICLO FORMATIVO
ÁREA: LENGUA EXTRANJERA
HORAS/SEMANA/SEMESTRE
CLAVE*
TEORÍA
PRÁCTICA
OBLIGATORIO
10/16
CURSO
TOTAL DE CRÉDITOS
HORAS
SEMESTRE
160
20
TEÓRICO
SERIACIÓN OBLIGATORIA
ASIGNATURA PRECEDENTE: Lengua extranjera I
ASIGNATURA SUBSECUENTE: Lengua extranjera III
OBJETIVOS:
x
Completar y perfeccionar los conocimientos de los estudiantes en el área de lengua extranjera.
x
Ejercitar la expresión oral y escrita, el análisis gramatical, lógico y de textos.
x
Proporcionar un panorama de la cultura francófona.
x
Introducir al estudiante en la teoría y la metodología para el análisis del discurso literario y de
esta manera apoyar los métodos de análisis que se emplean en los distintos cursos de literatura.
NÚMERO DE
HORAS POR
UNIDAD
16
16
16
48
16
16
32
160
TEMARIO
UNIDAD 1 El texto descriptivo: características gramaticales y sintácticas.
1.1 Los complementos del verbo (segunda parte): naturaleza y función de los
complementos circunstanciales.
1.2 Función de las preposiciones
1.3 Verbos intransitivos
1.4 Verbos irregulares
UNIDAD II El texto narrativo: características gramaticales y sintácticas
2.1 El adverbio: función y grados
2.2 La conjunción: función
2.3 La interjección
UNIDAD III El texto narrativo: características gramaticales y sintácticas
3.1 Las preposiciones subordinadas circunstanciales: forma, función y modo.
UNIDAD IV El texto narrativo: acciones y creación del personaje
4.1 El estudio del espacio (descripciones): los sistemas descriptivos, el tema descriptivo,
los modelos de organización, la iconización, la focalización-perspectiva.
4.2 El personaje: la construcción de un personaje, el nombre propio, los personajes
referenciales y no referenciales, las motivaciones, la estabilidad-recurrencia.
4.3 Las formas de caracterización: ser-acción, el retrato, el entorno, el discurso figural.
UNIDAD V Expresión y comprensión oral.
UNIDAD VI Redacción
UNIDAD VII Fonética
TOTAL DE HORAS
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Bailly, René, Dictionnaire des synonymes de la langue française, París, Larousse, 1947.
Bescherelle, L’art de conjuguer, París, Hatier, 1980.
Dubois, Jean, Grammaire de base, Paris. Larousse, 1976.
Girodet, Jean, Dictionnaire de bon français, París, Bordas, 1981.
Grevisse Maurice y André Goosse, Nouvelle grammaire française, Bruxelles, Ed. Boeck-Duculot, 1989.
Gross, Maurice, Grammaire transformationnelle du français: syntaxe du nom, París, Larousse, 1977.
Martin-Dayde, G., Comment employer les modes et les temps des verbes en français, París, Nathan,
1935.
Genette, Gérard, Figures III, París, Seuil, 1972.
__________________, Nouveau discours du récit, París, Seuil, 1983.
Iraux, Jean-Philippe, Le personnage de roman, París, Nathan, 1997.
Joly, Martine, Introduction à l’analyse de l’image, París, Nathan, 1993.
___________________, Le roman français contemporain, París, Ministère des Affaires Étrangères, 1993.
Linares, Serge, Introduction à la poésie, París, Nathan, 2000.
Onega, Susana y José Ángel García Landa, Narratology: an introduction, London-New York, Longman,
1996.
Pimentel, Luz Aurora, El espacio en la ficción, México, UNAM-Siglo XXI, 2001.
Metaphoric Narration, Canada: University of Toronto, 1990.
___________________, El relato en perspectiva, México, UNAM-Siglo XXI, 1998.
Reuter, Yves, Introduction à l’analyse du roman, París, Nathan, 2000.
Rimmon-Kenan, Schlomith, Narrative Fiction, Contemporary Poetics, London, Routledge, 1983.
Rullier-Theuret, Françoise, Approche du roman, París, Hachette, 2001.
Toursel Nadine y Jacques VASSEVIÈRE, Littérature: textes théoriques et critiques, París, Nathan, 2001.
TEXTOS LITERARIOS
Para la comprensión y la aplicación de los conceptos teóricos antes descritos se emplean fragmentos de
textos literarios del siglo XIX y XX (en ediciones diversas).
-
Honore de BALZAC, Le Père Goriot
-
Charles BAUDELAIRE, Les fleures du mal, Correspondances: «L’albatros»
-
Albert CAMUS, L’Étranger, Le mythe de Sisyphe.
-
Gustave FLAUBERT, Madame Bovary
-
André GIDE, Le voyage d’Urien, Les nourritures terrestres
-
Victor HUGO, «L’expiation», (Les châtiments)
-
Alphonse de LAMARTINE, Le lac
-
Pierre LOTI, Pêcheur d’Islande
-
Guy de MAUPASSANT, Boule de Suif
-
François MAURIAC, Thérèse Desqueyroux
-
Octave MIRBEAU, Des artistes
-
Marcel PROUST, Du côté de chez Swann, À l’ombre des jeunes filles en fleur
-
Jules ROMAIN, Les hommes de bonne volonté
-
Jean-Paul SARTRE, Les mouches
-
STENDHAL, Le Rouge et le Noir
-
Paul VERLAINE, Poésies
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Boissinot, Alain y Marie-Martine Lasserre, Techniques du français, París, Bertrand Lacoste, 1992.
Dubois, Jean y René Lagane, La nouvelle grammaire du français, París, Larousse, 1973.
Grammaire transformationnelle du français: le verbe, Larousse, Paris, 1967.
Garagnon, Anne-Marie y Fréderic Calas, La phrase complexe. De l’analyse logique à l’analyse logique à
l’analyse structurale, París, Hachette, 2002.
Gohard-Radenkovic, Aline, L’écrit. Stratégies et pratiques. París, CLE International, 1995.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Exposición oral
X
Exposición audiovisual
Ejercicios dentro del aula
X
Ejercicios fuera del aula
X
Seminario
Lecturas obligatorias
X
Trabajos de investigación
X
Prácticas de campo
Otros:
MECANISMOS DE EVALUACIÓN
Exámenes parciales
Exámenes finales
Trabajos y tareas fuera del aula
Participación en clase
Asistencia a prácticas
Informe de investigación
Otros:
X
X
X
X
PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA
Cumplir con los requisitos estatuarios que la Universidad señala para la impartición de asignaturas en el
nivel licenciatura. Docentes que tengan conocimientos y experiencia en lengua y análisis de textos en
francés en todos los niveles.