N2 C6B Core Practice

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Realidades
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Hora
Practice Workbook
6B –1
¿Quiénes son?
Complete the sentences below with the word or words that correspond to the illustrations.
1.
2.
3.
Vimos ____________________________________ en una película de
ciencia ficción.
El ____________________________________ de esta película romántica
es muy guapo.
Hay cuatro _____________________________________ principales en esta
película.
Romeo y Julieta compartieron un ____________________________ fuerte.
5.
Me gusta el héroe de esta __________________________________________ .
6.
Los __________________________________ roban el banco.
7.
Nos fascina esta __________________________________ . Es talentosa.
Los __________________________________ capturan al
8.
__________________________________ .
9.
No podían identificar a __________________________________ .
122 A primera vista
Vocabulario y gramática en contexto
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4.
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Realidades
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Fecha
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6B–2
¿Qué piensan?
Find out what Matilda and Roberto think about some films by completing their conversation
with words from your vocabulary. Each dash represents a letter.
MATILDA:
Los ___ ___ ___
í ___ ___ ___ ___ ___ dicen que esta película es excelente.
Leí un artículo en el periódico.
ROBERTO:
m ___ ___ ___ ___
d ___ ___ también.
Mis amigos me la ___ ___ ___ ___ ___
ó .
f ___ ___ ___ ___ ___ ___
Y a mi hermano le ___
MATILDA:
h ___
Yo ___
t ___ otras películas de este
___ ___ ___ ___
d ___ ___ ___ ___ ___ ___
o ___ . Sus películas tienen buenos
___
g ___ ___
m ___ ___ ___ ___ ___ que no son muy complicados.
___ ___ ___
ROBERTO:
c ___ ___ ___ especiales son muy interesantes.
Y los ___ ___ ___ ___
MATILDA:
h ___ ___ ___
Parece que Juan Domínguez ___
l
___ ___
l
___ ___ ___ ___ ___
del detective que busca a unos ladrones. Él es muy buen actor.
ROBERTO:
ó ___ es fantástica. Todos los actores deben
c ___ ___ ___ ___
c ___ ___
La ___ ___
ganar el premio. Yo vi a los actores en otra película. Tenía un argumento
r ___
r ___ ___ ___ ___ a un
semejante (similar), de un detective que ___ ___
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ó un banco.
criminal que ___ ___ ___ ___
MATILDA:
r ___ ___ ___
Esta película que vamos a ver se ___ ___
también del amor. Parece que el galán ___ ___
d ___ un crimen y
___
m ___ ___
r ___
___ ___ ___ ___
d ___ la criminal. Creo que ellos se casan al final.
___
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A primera vista
Vocabulario y gramática en contexto
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Hora
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6B–3
Una nueva obra de teatro
Marta and Damián are talking about some new theater productions. Complete their
conversation with the missing words or phrases.
1. — ¿Te gustó la nueva obra de teatro?
— Sí, mucho. El argumento está ________________________________ en uno de mis
cuentos favoritos.
2. — A mí me gustó también, pero había demasiada ___________________________ .
— Pero sólo mataron a dos personas.
3. — ¿La otra nueva obra de teatro fue un éxito?
— No, fue ___________________________ . Nadie vino a verla.
4. — No comprendo por qué. Los actores son buenos, ¿verdad?
— Sí, el hombre que hace ___________________________ del padre fue muy bueno.
5. — ¿Quién fue? ¿Antonio Rivera?
— Sí, él es un actor que siempre tiene ___________________________ . Todas sus
películas son buenas.
— A mí me parece que sí. Tiene ___________________________ muy emocionante.
Pero es un poco complicado.
7. — La obra trata de un crimen, ¿no?
— Sí, un ladrón ___________________________ una casa y ___________________________ a
la familia que vive en la casa. Es un poco triste.
8. — ¿Y qué pasa al final?
— La policía _________________ al ladrón y lo arresta.
124 A primera vista
Videohistoria
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6. — ¿Y la obra es interesante?
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6B– 4
El crimen
Look at the picture below of a “Hollywood” robbery scene that is being filmed for a new
movie. Study the scene and answer the questions that follow.
1. ¿De qué se trata esta escena?
2. ¿Quiénes son los personajes principales?
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3. ¿Cuál es el argumento?
4. ¿Hay violencia en la escena? Explica.
5. ¿Hay víctimas aquí? ¿De qué son víctimas?
6. ¿Cómo crees que va a terminar esta película? ¿Van a ganar los malos o van a ganar
los buenos? Explica.
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A primera vista
Videohistoria
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6B–5
El por qué de las cosas
Why do the people below feel the way they do? Using phrases from the word bank, write a
complete sentence to explain each statement. Follow the model.
molestar mucho/los mosquitos
no gustar/la violencia
encantar/los postres
fascinar/las películas
aburrir/la ciencia ficción
Modelo
quedar mal/la falda que tiene
doler/un diente
interesar/la historia
parecer triste/el argumento
Pedro no quiere ver la película sobre los extraterrestres.
Le aburre la ciencia ficción
.
1. Los niños quieren más helado.
____________________________________________________________________________________ .
2. Yo tengo que ir a ver al dentista.
____________________________________________________________________________________ .
3. Nosotros queremos estudiar las ciudades antiguas.
____________________________________________________________________________________ .
4. María tiene que comprar otra falda.
5. Todos lloran cuando ven esa película.
____________________________________________________________________________________ .
6. José no quiere ver la película policíaca porque muere mucha gente.
____________________________________________________________________________________ .
7. Consuelo va al cine dos veces por semana.
____________________________________________________________________________________ .
8. Tratas de matar ese mosquito.
____________________________________________________________________________________ .
126 Manos a la obra
Gramática
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____________________________________________________________________________________ .
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Hora
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6B– 6
Empieza la fiesta
Carolina is in charge of tonight’s surprise party. She is checking to make sure that everything
has been done. Answer each of her questions in a complete sentence. Follow the model.
Modelo
¿Quién va a alquilar la película? (José)
José ya la ha alquilado
.
1. ¿Quién va a pedir la pizza? (Margarita y yo)
.
2. ¿Quién va a hacer las galletas? (Isabel)
.
3. ¿Quién va a traer los refrescos? (Luis y Paco)
.
4. ¿Quién va a poner la mesa? (yo)
.
5. ¿Quién va a llamar a Luisa? (Francisco)
.
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6. ¿Quién va a escoger la música? (nosotros)
.
7. ¿Quién va a romper la piñata? (Carlos)
.
8. ¿Quién va a arreglar la sala? (Marta)
.
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Manos a la obra
Gramática
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Hora
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6B–7
¿Cómo se escribe?
Order each group of words into a logical sentence using the present perfect. Follow the model.
Modelo
el criminal / arrestar / el detective / a
El detective ha arrestado al criminal
.
1. tener que / el examen / Jesús / para / estudiar
.
2. una película policíaca / yo / ver
.
3. le / escribir / Javier / esta semana / a Sarita
.
4. los ladrones / la casa / robar / el dinero / de
.
5. la tienda / de / nosotros / alquilar / un video
.
6. comentarios / la crítica / la película / sobre / hacer
.
.
8. recomendar / Pilar / me / una película romántica
.
9. tratar de / Linda / matar / el mosquito
.
10. el mosquito / de Juan / bajar en / el libro
.
128 Manos a la obra
Gramática
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7. capturar / la policía / los criminales / a
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Realidades
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Fecha
Practice Workbook
6B–8
Repaso
1
2
Horizontal
1. Mi amiga me ____ la obra.
Por eso la voy a ver.
3. No es ni hombre ni mujer.
3
4
5
6
8
Es ____ .
6. No hemos ____ la
película todavía.
13
7
9
10
11
12
14
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16
17
18
19
20
21
10.
13.
16.
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17.
19.
22
El policía ha
____ a la criminal.
El hombre ____ el mosquito.
No nos gustó el ____ de
la obra.
El argumento está ____
en una novela policíaca.
A Antonio le ____ la
actuación.
Esa película de acción fue un ____ .
Nadie vino a verla.
Los aficionados están ____ de la
estrella de cine.
23
24
8.
Es un ____ muy talentoso.
9. La película tiene muchos _____
21.
especiales.
11. Hemos ____ un video de la tienda.
24.
12. El ____ principal es muy simpático.
14. —¿Cuál es el argumento?
Vertical
— La película ____ del amor.
15. El ____ de la obra es muy guapo.
2. El ____ ha escrito artículos sobre el
18. No hay acción hasta la última ____ .
cine.
4. Hay muchos crímenes, víctimas y ____ 20. El detective ____ al criminal.
en la película.
22. Alberto aprende a ser actor estudiando la ____ .
5. Estos actores han tenido mucho ____ .
23. Sofía hace el ____ de la reina.
7. Los ____ robaron el banco.
Repaso del capitulo
Crucigrama
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Fecha
Practice Workbook
6B–9
Organizer
I. Vocabulary
Words for types of movie characters
Words for actions often seen in movies
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Words for making movies
Words for types of movies
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
II. Grammar
1. List eight verbs that usually appear with an indirect object pronoun.
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2. How is the present perfect tense formed?
3. Where are object pronouns placed in the present perfect?
4. What are the past participles of the following verbs?
____________
hacer
____________
romper
____________
devolver ____________
morir
____________
ver
____________
____________
poner
____________
volver
____________
decir
escribir
130 Repaso del capítulo
Vocabulario y gramática
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