INSCRIPCIÓN GRATUITA PLAN DE ESTUDIOS

Transcripción

Instituto de Estudios Superior Clara Janet Armstrong
INSCRIPCIÓN GRATUITA
PLAN DE ESTUDIOS
CARRERA: Tecnicatura Superior en Bibliotecología
TÍTULO QUE OTORGA: Tecnicatura Superior en Bibliotecología
VALIDEZ: Nacional
DURACIÓN: Tres (3) años
Por consultas dirigirse a: Sede San Martin al 717, o Sede Sur: En
esquina Manuela Pedraza y Ramón Ahumada. Desde 18;30 hs. hasta
23;00 hs
Objetivos generales de la carrera:
•
•
•
Dar respuesta a las necesidades de desarrollo bibliotecológico de la
región generando recursos humanos capaces de gestionar
adecuadamente todo tipo de Unidades de Información.
Instalar en la sociedad la necesidad de sistematizar una práctica
bibliotecológica que sustente el desarrollo cultural.
Formar profesionales de la información que se constituyan en
agentes de democratización del acceso a la información cultural y
científica para toda la ciudadanía y en promotores de cambio y
desarrollo.
Perfil Profesional
El egresado debe ser un profesional capaz de intervenir en el proceso de
transferencia de información, desde su generación hasta su uso, como así
también su trasmisión, con vistas a mejorar la calidad de vida.
La postura de ese profesional debe ser orientada para el servicio, para la
creatividad con una actitud investigativa, mente abierta y espíritu
innovador.
Asimismo, se espera que el bibliotecólogo conozca las teorías y los
paradigmas de las biblioteconomía y ciencias afines, con una sólida
formación general y conocimientos específicos de su área, interviniendo
en diversos contextos con relación a los aspectos sociales, políticos,
económicos y culturales, respetando la ética profesional.
Se aspira a que el Técnico en Bibliotecología esté capacitado mediante
una formación continua y así estar preparado para enfrentar los desafíos
ligados a los cambios sociales, educativos, culturales y tecnológicos que
presenta el mundo contemporáneo.
23;00 hs
Área ocupacional
El Técnico Superior en Bibliotecología estará en condiciones de diseñar,
administrar y evaluar los más diversos servicios de información.
La práctica profesional del egresado deberá responder a una conducta
sustentada en valores republicanos de igualdad en el acceso a la
información en una sociedad democrática.
Así, estará capacitado para actuar en diferentes UI ya sean escolares,
universitarias, especializadas y públicas siendo capaz de:
•
Gestión de servicios de información
•
Formación de usuarios
•
Participación del programa educativo y cultural de la comunidad
donde cumple funciones.
•
Aplicación de tecnologías de la información
•
Desarrollo de bases de datos
•
Administración e integración de redes y sistemas de información
•
Gestión de procesos sociales, científicos y culturales
•
Promoción de la lectura, del libro y las Unidades de Información
•
Investigación y docencia
•
Desarrollo, medición y evaluación de colecciones
•
Análisis e interpretación de datos
23;00 hs
•
Diseño, gestión y operación de Unidades, Redes y Sistemas de
información •
Selección, tratamiento, búsqueda y difusión de la
información
Alcance del título:
El bibliotecario estará capacitado para desempeñarse en diferentes
Unidades de Información: Bibliotecas universitarias, Bibliotecas
escolares, Bibliotecas públicas y populares, Bibliotecas especializadas,
Bibliotecas infantiles, Bibliotecas privadas /particulares, Centros de
documentación, Centros de información empresarial, Colecciones
especiales, Instituciones culturales, Bases de datos siendo sus actividades
centrales:
•
•
•
Desarrollo de estrategias, programas y proyectos de difusión para el
reconocimiento, apropiación y puesta en valor de las
manifestaciones culturales del contexto local y de la memoria
documental, institucional y de la comunidad definiendo y
observando políticas y metodologías.
Formar lectores y personal de la biblioteca. De asesorar y guiar
investigaciones a partir del servicio de consulta y referencia, de
diagnosticar la eficiencia de bibliotecas y otras unidades de
información y de generar planes acordes, tanto a su ámbito de
trabajo como a la comunidad en la que está inserto.
Promover e integrar redes cooperativas de distintos tipos de
bibliotecas y demás unidades de información, a fin de fomentar el
trabajo cooperativo que satisfaga las necesidades de información de
la comunidad y proteja sus bienes culturales.
23;00 hs
Estructura Curricular
Objetivo:
El objetivo general de la implementación del presente Diseño Curricular
es formar un profesional capacitado en las áreas técnico-científica,
tecnológica, y socio-humanística para:
abordar los problemas derivados de la generación, organización y
difusión de la información
•
interpretar y analizar el contexto social a fin de intervenir
comprometidamente en la sociedad local y regional desde una posición
crítica y ética.
•
Mapa curricular
Definido como la representación del recorrido de formación que
realizará el alumno/a para el desarrollo de las competencias previstas.
En él se incluyen los siguientes campos:
•
Formación general
•
Formación de fundamento
•
Formación específica
•
Formación de la práctica profesionalizante
Campo de Formación general: destinado a abordar los saberes que
posibiliten la participación activa, reflexiva y crítica en los diversos
ámbitos de la vida laboral y sociocultural y el desarrollo de una actitud
ética respecto del continuo cambio tecnológico y social.
23;00 hs
•
HISTORIA DE LOS PROCESOS SOCIOCULTURALES I
•
HISTORIA DE LOS PROCESOS SOCIOCULTURALES II
•
LENGUA Y LITERATURA
•
LITERATURA INFANTO JUVENIL
•
INGLES I-II-III
ESPACIO DE DEFINICIÓN INSTITUCIONAL
•
Campo de la Formación de fundamento: destinado a abordar los
saberes científicos tecnológicos y socioculturales que otorgan sostén a los
conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes propios del
campo profesional en cuestión.
INTRODUCCION A LA BIBLIOTECOLOGIA Y A LAS CIENCIAS DE LA
INFORMACION
•
•
HISTORIA DE LAS BIBLIOTECAS Y OTROS SOPORTES DE
INFORMACION
•
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
•
TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
•
AUTOMATIZACION DE UNIDADES DE INFORMACION
•
Campo de formación específica: dedicado a abordar los saberes
propios del campo profesional, así como también la contextualización de
los desarrollados en la formación de fundamento.
•
•
ADMINISTRACION DE UNIDADES DE INFORMACION
GESTION DE UNIDADES DE INFORMACION
23;00 hs
•
•
•
•
•
•
•
•
FUENTES Y SERVICIOS DE INFORMACION
DOCUMENTACION
ANALISIS DOCUMENTAL
DESCRIPCION DOCUMENTAL
DESCRIPCION Y ANALISIS DOCUMENTAL I
DESCRIPCION Y ANALISIS DOCUMENTAL II
AUTOMATIZACIÓN DE PROCESOS Y SERVICIOS
Campo de formación de la práctica profesionalizante:
destinado a posibilitar la integración y contrastación de los saberes
construidos en la formación de los campos descriptos, y garantizar la
articulación teoría-práctica en los procesos formativos a través del
acercamiento de los estudiantes a situaciones reales de trabajo.
•
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA
•
PRACTICA I
•
PRACTICA II
EXTRUCTURA CURRICULAR
23;00 hs
PRIMER
N°
Campo de
Formación
AÑO
Horas Cátedras
Espacio curricular
1° C
01
F.G.
Ingles I
02
F.G.
Historia de los Procesos Socioculturales
03
F.E
Gestión y Administración de Unidades
de Información
04
F.E.
05
2° C
4
Total
Anual
64
4
64
2
2
64
Taller de Descripción Documental I
3
3
96
F.E.
Taller de Análisis Documental I
3
3
96
06
F.E.
Fuentes y Servicios de Información I
2
2
64
07
F.G.
Introducción a la Bibliotecología y la
Ciencias de la Información
2
2
64
08
F.F.
Lengua y Literatura
2
2
64
22
64
09
10
F.G.
F.G.
Lectura y escritura académica
Tecnología de la Información y la
Comunicación
2
2
Total Horas Cátedras semanales
1° Cuatrimestre 22
2° cuatrimestre
Sistema de
Correlativas
64
22
TOTAL HORAS CATEDRAS 644
23;00 hs
SEGUNDO
N°
Campo de
Formación
11
F.G.
12
13
F.G.
F.E.
14
F.E.
15
F.E.
16
17
18
F.E.
F.F.
F.P.P.
AÑO
Espacio curricular
Horas
Sistema de
Cátedras
Correlativas
1° 2° Total
C C Anual
Ingles II
2
2
64
Metodología de la
Investigación
Taller de Descripción
Documental
Gestión y Administración de
Unidades de
Información II
Taller de Descripción y
Análisis Documental
I
Fuentes y Servicios de
Información II
Tecnología de la
Información
Práctica Profesional I
2
2
64
3
3
96
2
2
64
3
3
96
2
2
64
3
3
96
4
4
128
1° 21
Cuatrimestre
2°
21
cuatrimestre
TOTAL HORAS RELOJ 448
23;00 hs
TERCER
AÑO
N°
Campo de
Formación
Espacio curricular
Horas
Sistema de
Cátedras
Correlativas
1° 2° Total
C C Anual
19
F.E.
Formación de Usuarios
4
20
F.E.
Descripción Documental III
2
2
64
21
F.E.
Análisis Documental II
2
2
64
22
F.F.
3
3
96
23
F.G.
Tecnologías de la
Información y de la
Comunicación II
Ética Profesional
4
64
24
F.P.P.
Práctica Profesional II
4
4
128
64
1° 15
Cuatrimestre
2°
15
cuatrimestre
TOTAL HORAS CATEDRAS DE LA CARRERA
1792
TOTAL HORAS RELOJ DE LA CARRERA
1195
23;00 hs

INSCRIPCIÓN GRATUITA PLAN DE ESTUDIOS

Transcripción

Documentos relacionados

Vazquez Gonzalez, Luz Janet - Facultad de Ciencias Políticas y

no. Y para constancia se labra la presente Acta en el lugar y fecha

Area Productora: Area Remitente: Area Receptora: ARCHIVO DE

Género: Ficción Animación Documental 1US$ = S/. 2,70 US$ S