memoria del xx evento nacional de ciencias básicas 2013
Transcripción
memoria del xx evento nacional de ciencias básicas 2013
Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz MEMORIA DEL XX EVENTO NACIONAL DE CIENCIAS BÁSICAS 2013 ETAPA NACIONAL 1 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Memoria del XX Evento Nacional de Ciencias Básicas. Adriane Italia Acevedo Aguilar. Daniela Santiesteban Camacho. Perla Abaroa García. Arturo de la Rosa Villorín. DGEST. ITLP. La Paz, B.C.S, 2013. 2 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz ÍNDICE Presentación de la memoria……………………………………. 4 1. La sede del XX Evento Nacional de Ciencias Básicas….. 5 2. Toma de Protesta al Comité Organizador…………………. 7 2.1 Organigrama del Comité Organizador………………. 9 2.2 Programa de la Etapa Nacional………………………. 10 3. Ceremonia de Inauguración…………………………………. 11 3.1 Protocolo Inaugural…………………………………….. 12 4. Primera Evaluación en Pizarrón…………………………….. 15 5. Segunda Evaluación en Pizarrón…………………………… 26 6. Clausura del XX Evento Nacional de Ciencias Básicas… 28 Anexos Galardón a las Ciencias Básicas……………………………. 41 Reactivos………………………………………………………... 42 Convocatoria XX Evento Nacional de Ciencias Básicas.. 122 Instructivo de Organización. Etapa Nacional…………….. 128 3 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Presentación de la memoria. El Evento Nacional de Ciencias Básicas tiene el propósito de fortalecer la formación integral de los estudiantes de educación superior del Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica (SNEST). Este evento, en sus diferentes etapas, contribuye a en la evaluación del proceso académico con enfoque en competencias, ya que reconoce e incentiva el esfuerzo, capacidad y preparación de los alumnos en la comprensión y dominio de las Ciencias Básicas y de las Ciencias Económico Administrativas, pilares curriculares de los perfiles profesionales de las carreras que se ofrecen. En el cuarenta aniversario del Instituto Tecnológico de La Paz, la comunidad del plantel tiene el orgullo de ser distinguida con la sede del XX Evento Nacional de Ciencias Básicas, etapa nacional, durante los días comprendidos del 8 al 11 de octubre del 2013. Con el propósito presentar una relatoría de lo acontecido en el XX Evento Nacional de Ciencias Básicas, se elabora la presente Memoria, informando a los planteles del SNEST de la participación de estudiantes-concursantes, asesores, jurados, personal docente y administrativo que contribuyó en la realización de esta competencia académica. El presente documento pretende dar una muestra del esfuerzo, entusiasmo y dedicación de los jóvenes estudiantes de todo el país, que con su valiosa participación dan un ejemplo a todos los estudiantes del Sistema Nacional de Educación Tecnológica y ponen muy en alto el nombre de las instituciones de donde proceden. Así como del personal docente que contribuyó como organizador, promotor y asesor en el Evento Nacional. En la Memoria se encontrará una pequeña muestra del arduo trabajo realizado los miembros de la Dirección General de Institutos Tecnológicos, que coordinaron y apoyaron el XX evento de Ciencias Básicas, desde sus inicios hasta la terminación. El registro fotográfico da testimonio de su actividad básica para alcanzar los resultados esperados por la comunidad nacional. Tratando de resumir, en el documento se halla la descripción de la sede, el Comité Organizador, Programa de actividades, Ceremonia de Inauguración; así como, se enumeran los Institutos Tecnológicos participantes, académicos que desempeñaron el papel de Jurado. También se integra la información relacionada con el desarrollo del concurso. Finalmente se describe la ceremonia de premiación y clausura. En la sección de anexos se muestran los documentos que amplían la información del evento, la Convocatoria del Concurso, el manual de organización del evento y los temas utilizados en el concurso. 4 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 1. La Sede del XX Evento Nacional de Ciencias Básicas. La Paz es una ciudad mexicana, capital del estado de Baja California Sur y a su vez cabecera del municipio de La Paz, se localiza al sur de la Península de Baja California. Es una ciudad colindante con el Golfo de California, fija su desarrollo en el turismo nacional e internacional. Se ubica al noroeste de México. Se encuentra a 215 kilómetros al sur de Ciudad Constitución, municipio de Comondú y a 202 al norte de Cabo San Lucas, municipio de Los Cabos. La localización de la ciudad de La Paz B.C.S es a los 24°04'01.21" latitud norte, 110°18'47.21" latitud oeste, con una elevación promedio de 10 metros sobre el nivel del mar. Según INEGI, se estima en el año 2010, que en el estado de Baja California Sur viven 637 026 habitantes, de los cuales 251 871 se ubican en el municipio de La Paz y de ellos se encuentran en la localidad de La Paz 215 178 habitantes. El Instituto Tecnológico de La Paz (ITLP), es una institución pública de educación superior localizada en La Paz, Baja California Sur. Fundada en 1973, es considerada como la institución educativa de mayor nivel académico en todo el estado. Al cumplir su 40 aniversario, el Instituto Tecnológico de La Paz imparte a alrededor de 2700 alumnos, nueve carreras a nivel licenciatura y nivel posgrado dos, en las áreas de ciencias sociales y administrativas, e ingeniería. Forma parte de la Dirección General de Educación Superior Tecnológica (DGEST), de la Secretaría de Educación Pública de México. En el Instituto Tecnológico de La Paz se ofertan las siguientes carreras: Arquitectura, Ingeniería en Gestión Empresarial, Ingeniería Bioquímica, Ingeniería Civil, Ingeniería Electromecánica, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería 5 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Industrial, Licenciatura en Administración y Contador Público. Así como, en estudios de posgrado se ofrecen las maestrías en Administración y Sistemas Computacionales. Dr. Oscar Báez Sentíes. Director del ITLP. “El Instituto Tecnológico de La Paz siempre se ha distinguido por ofrecer una formación integral basada en aspectos académicos, culturales y deportivos, consolidándose así con sus licenciaturas reconocidas por los organismos acreditadores y avalados por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES), su Programa de Maestría en Sistemas Computacionales que pertenece al selecto Programa Nacional de Posgrados de Calidad PNPC del CONACYT, así como el compromiso con la Norma ISO 9000 e ISO 14000 a través de un Sistema Integral de Gestión” (Báez Sentíes, Oscar). En éste año, la Dirección General de Educación Superior Tecnológica (DGEST) distinguió al plantel como sede del XX Evento Nacional de Ciencias Básicas, engalanado el 40 aniversario del ITLP. El Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica realiza diversos eventos con el propósito de fortalecer la formación integral de los estudiantes de educación superior. Uno de ellos es el Evento Nacional de Ciencias Básicas. Este evento, en sus diferentes etapas, pretende contribuir al reconocimiento e incentivación del esfuerzo, capacidad y preparación de los alumnos en la comprensión y dominio de las Ciencias Básicas y de las Ciencias Económico Administrativas, pilares curriculares de los perfiles profesionales de las carreras que se ofrecen. 6 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 2. Toma de Protesta al Comité Organizador del XX Evento Nacional de Ciencias Básicas. El martes 24 de septiembre, en el auditorio de Posgrado del Instituto Tecnológico de La Paz (ITLP) se llevó a cabo la Toma de Protesta al Comité Organizador del XX Evento Nacional de Ciencias Básicas, acto en el cual se contó con la presencia del doctor Miguel Ángel Cisneros Guerrero, Coordinador Sectorial Académico de la DGEST, en representación del maestro Juan Manuel Cantú Vázquez, Director General de Educación Superior Tecnológica. . Presídium en la toma de protesta al Comité Organizador del XX Evento Nacional de Ciencias Básicas. Después de realizar los honores a nuestro Lábaro Patrio, el doctor Oscar Báez Sentíes, Director del ITLP, en su mensaje de bienvenida, agradeció y reconoció a los integrantes del Comité Organizador por haber adquirido la responsabilidad de la coordinación de este magno evento académico, y agregó: me siento muy orgulloso de formar parte de esta gran comunidad tecnológica, tenemos la oportunidad de dar a nuestro Sistema un ejemplo más de capacidad, empeño y por supuesto de entusiasmo; hemos elegido nuevamente respaldar los compromisos con nuestros jóvenes estudiantes, que de hecho, no sería posible si no a través de su apoyo decidido y del trabajo arduo de todos y cada uno de nosotros. 7 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz En este evento también se contó con la presencia de la representación del H. XIV Ayuntamiento de La Paz, y de la profesora María Elba Lombera Romero, Titular de la Oficina de Servicios Federales de Apoyo a la Educación en B.C.S., quien resaltó que, con toda seguridad, se tendrá éxito en todos los trabajos encomendados al Comité Organizador, que se lograrán los objetivos de reconocer e incentivar la preparación, el esfuerzo, la capacidad y las competencias de los alumnos, en la compresión y dominio de las Ciencias Básicas y Económico Administrativas que aquí se competirán, así como el trabajo realizado por los profesores en la enseñanza de estas materias. Y por último, antes de realizar el acto de toma de protesta, el doctor Cisneros Guerrero, en su mensaje expresó no tener ninguna duda de que se realizará un excelente trabajo, ya que en este tecnológico 100% de sus programas educativos evaluables están reconocidos por su buena calidad y está certificado en su proceso educativo y ambiental, lo cual significa que se está impartiendo educación con calidad. Doctor Miguel Ángel Cisneros Guerrero, Coordinador Sectorial Académico, DGEST, toma la protesta del Comité Organizador. 8 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 2.1 Organigrama del Comité Organizador. PRESIDENTE Mtro. Juan Manuel Cantú Vázquez Director General de la DGEST PRESIDENTE EJECUTIVO Dr. Miguel Ángel Cisneros Coordinador Sectorial Académico de la DGEST VICEPRESIDENTE EJECUTIVO Dr. Oscar Báez Sentíes Director del Instituto Tecnológico de La Paz Dr. Alberto Álvarez Castillo Director de Desarrollo Profesional DGEST SECRETARIO EJECUTIVO M.E. Coral Osorio Martínez Jefe del Área de Eventos Académicos de la DGEST Coordinador General Técnico M.A. Pablo Pérez Álvarez y Héctor I. Guerrero Lafarga Coordinador General de Operación M.C. Antonio Hernández Sánchez Subdirector de Planeación y Vinculación del I. T. de La Paz Responsable de atención a concursantes y asesores Responsable de ceremonias, de difusión y exposiciones Ing. Adriane Italia Acevedo Aguilar Lic. Mirenchu B. Alcedo Márquez . Responsable de memoria Responsable de atención a jurados M.C. Arturo de la Rosa Villorín Coordinador General Administrativo Lic. Jorge Alberto Osorio León Subdirector Administrativo del I. T. de La Paz Responsable de finanzas Lic. Karla Gallardo Ruiz . Responsable de espacios Ing. Martín Gómez Zúñiga M.C. Jesús I. González García Responsable de documentos oficiales +Responsable de registro y control de participantes Lic. Mirenchu B. Alcedo Márquez M.C. Javier Carmona Troyo Responsable de servicios bibliotecarios Responsable de la dinámica del concurso L.A.E.T. Adriana Figueroa Franco Responsable de transporte Ing. Cesar Higuera Verdugo Responsable de gestión de apoyo Lic. Rodrigo González González M.C. Francisco Bareño Peralta Responsable de servicios Responsable de equipo y materiales Lic. María de Jesús Villegas Barba C. Paul Noé Garza Sepúlveda Responsable de informática Ing. José Tadeo Rodríguez Solano 9 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 2.2 PROGRAMA DE LA ETAPA NACIONAL. XX EVENTO NACIONAL DE CIENCIAS BÁSICAS SEDE: INSTITUTO TECNOLÓGICO DE LA PAZ FECHA: DEL 08 AL 11 DE OCTUBRE DEL 2013 DÍA HORA 7 15:00 18:00 20:30 Comida Reunión de los representantes de la DGEST con el comité organizador Cena Hoteles de hospedaje Hotel Araiza Inn, salón Comondú Hoteles de hospedaje 07:00 09:00 13:00 14:00 18:00 19:00 20:30 Desayuno Reunión de los representantes de la DGEST con el jurado Registro de participantes (el registro será a partir de las 13:00 hrs.) Comida Ceremonia de inauguración Reunión de los representantes de la DGEST con los concursantes y asesores Cena Hoteles de hospedaje Hotel Araiza Inn, salón Comondú Hotel Araiza Inn, salón San Lucas Hoteles de hospedaje Hotel Araiza Inn, salón Loreto Hotel Araiza Inn, salón Loreto Hoteles de hospedaje 07:00 08:20 09:00 09:30 12:30 13:00 14:00 19:00 21:30 Desayuno Traslado salón “La Paz”, Club Casino Bellavista Indicaciones a concursantes: primera evaluación en pizarrón Inicio de la primera evaluación en pizarrón Fin de la primera evaluación en pizarrón Traslado a los hoteles sede Comida Evento cultural y entrega de resultados de la primera evaluación en pizarrón Cena Hoteles de hospedaje Recepción de hoteles al salón 07:00 08:20 09:00 09:30 12:30 13:00 14:00 20:00 22:00 Desayuno Traslado salón “La Paz”, Club Casino Bellavista Indicaciones a finalistas: segunda evaluación en pizarrón Inicio de la segunda evaluación en pizarrón Fin de la segunda evaluación en pizarrón Traslado a los hoteles sede Comida Cena especial (Concursantes, asesores, jurados, supervisores DGEST) Convivio de despedida Hoteles de hospedaje Recepción de hoteles al salón 07:00 11:00 Desayuno Ceremonia de premiación y clausura del evento Hoteles de hospedaje Hotel Araiza Inn, salón Loreto 8 9 10 11 ACTIVIDAD LUGAR Salón “La Paz”, Club Casino Bellavista Del salón a hoteles sede Hoteles de hospedaje Hotel Araiza Inn, área de alberca Hoteles de hospedaje Salón “La Paz”, Club Casino Bellavista Del salón a hoteles sede Hoteles de hospedaje Hotel Araiza Inn, área de alberca Disco “El Rollo”, hotel Araiza Inn Hotel sede para Jurados: Marina Palmira Hotel sede para concursantes, asesores, supervisores y asistentes especiales de la DGEST: Araiza Inn Palmira 10 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 3. Ceremonia de Inauguración. Bienvenida al Maestro Juan Manuel Cantú Vázquez, Director General de Educación Superior Tecnológica. El Maestro Juan Manuel Cantú Vázquez, Director General de Educación Superior Tecnológica con miembros del Comité Organizador del XX Evento Nacional de Ciencias Básicas 11 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 3.1 Protocolo inaugural. Dentro del marco del 40 aniversario del ITLP, se lleva a cabo el “XX Evento Nacional de Ciencias Básicas” etapa nacional. El día martes 8 de octubre del 2013 el ITLP tuvo el placer de recibir al Maestro Juan Manuel Cantú Vázquez, Director General de Educación Superior Tecnológica para la ceremonia inaugural de este magno evento que representa un gran honor para todos los Institutos Tecnológicos del país. Participación del Maestro Juan Manuel Cantú Vázquez, Director General de Educación Superior Tecnológica. En su mensaje dirigido a los jóvenes participantes, el Director de la DGEST hizo una clara referencia a la importancia que tiene este evento para la comunidad tecnológica exhortando con ello a los jóvenes a dar lo mejor de si para lograr los mejores resultados añadiendo con especial énfasis que el hecho de haber llegado a la etapa nacional los convierte en ganadores “ustedes deben regresar con la frente muy en alto” –señaló el Maestro Cantú-. Finalmente, el Profesor Héctor Jiménez Márquez, Secretario de Educación Pública en Baja California Sur hizo la declaratoria inaugural agradeciendo al Sistema Tecnológico su pulcritud e interés por la juventud mexicana. 12 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Autoridades que presidieron la inauguración del XX Evento Nacional de Ciencias Básicas.. Participación en el evento de inauguración de la Banda de Guerra del Instituto Tecnológico de Tijuana. 13 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Participación en el evento de inauguración de la Banda de Guerra del Instituto Tecnológico de Tijuana. Participación en el evento de inauguración de la Banda de Guerra del Instituto Tecnológico de Tijuana. 14 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 4. Primera Evaluación en Pizarrón. En la noche del día 8 de octubre de 2013 en el hotel sede, se reunieron en junta previa los concursantes y asesores con los representantes de Dirección General de Institutos Tecnológicos para revisar los aspectos relativos al concurso y a la Primera Evaluación en Pizarrón. El día 9 de octubre del presente, se inició la primera Evaluación en Pizarrón con la participación de 28 Institutos Tecnológicos, divididos en el Área de Ciencias Básicas con 16 equipos de 5 participantes y el Área de Ciencias Económico Administrativas con 16 equipos de 3 participantes. La mayoría de los equipos contaron con asesores. Los tecnológicos del Sistema Nacional aportaron 24 maestros de reconocido prestigio académico para integrar el jurado de cada área. Miembros del Jurado del XX Evento Nacional de Ciencias Basicas y representantes de la DGEST. 15 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz En la primera evaluación en pizarrón, información sobre los reactivos. En la primera evaluación en pizarrón, los miembros del Jurado elaboran la selección de participantes de la parte final del Evento Nacional. 16 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Relación de Institutos Tecnológicos participantes en el XX Evento Nacional. Instituto Área Área 1 I.T. de Cd. Guzmán CB CEA 2 I.T. de Cd. Juárez CB CEA 3 I.T. de Cd. Madero CB 4 I.T. de Celaya 5 I.T. de Chihuahua 6 I.T. de Chilpancingo 7 I.T. de Culiacán 8 I.T. de Durango 9 I.T. de Hermosillo 10 I.T. de La Laguna 11 I.T. de La Paz CB 12 I.T. de Lázaro Cárdenas CB 13 I.T. de Matamoros 14 I.T. de Morelia 15 I.T. de Nuevo Laredo CEA 16 I.T. de Parral CEA 17 I.T. de Puebla 18 I.T.S. de San Juan del Río 19 I.T. de Tijuana CB 20 I.T. de Toluca CB 21 I.T. de Tuxtla Gutiérrez CB 22 I.T. de Zacatepec CB 23 I.T. de Zitácuaro CEA 24 I.T.S. de Nvo. Casas Grandes CEA 25 I.T.S. de Occ. Edo. de Hidalgo 26 I.T.S. de Santiago Papasquiaro CEA 27 I.T.S. de Teziutlán CEA 28 I.T.S. de Zacapoaxtla Ciencias Básicas (CB) CEA CB CEA CB CEA CB CEA CEA CEA CB CB CEA CEA CB CB Ciencias Económico-Administrativas (CEA) 17 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Lista de concursantes y asesores del Área de Ciencias Básicas por I.T. Etapa Nacional Instituto Cd. Guzmán JOSÉ CRUZ MUÑOZ ESPARZA Nombre de los participantes Nombre de los asesores ÁNGEL ENRIQUE ARELLANO FABIÁN Mat TANIA YESELIN ÁLVAREZ REYNA OMAR CRISTIAN VARGAS GONZÁLEZ Física JOEL MORALES SALCEDO JORGE ZAMUDIO ALAMILLA Quím BRYAN FERNANDO ESPINOZA MEDINA JOSÉ JIMÉNEZ JIMÉNEZ Mat LUIS ÁNGEL LÓPEZ CASTRUITA HECTOR JAVIER HERRERA SERRANO Física JAVIER ARMANDO PÉREZ BURROLA ALMA ANGELINA OCHOA LOZANO Quím LUIS CAMILO CASTILLO TOLEDANO JESUS DOMINGO LACORTE GARCIA Mat ZAYRA YARETH RODRIGUEZ PEREZ HECTOR HUGO GONZALEZ SANCHEZ Física PERCIVAL SONI CASTRO MARIA ELENA GONZALEZ S/N Quím ERICK EDUARDO ESCOBAR CERVANTES ÁNGEL GABRIEL LEÓN RUBIO Mat JUAN ISRAEL GALLEGOS FLORES FLAVIO FILOMENO ACOSTA CANO DE LOS RÍOS Física VÍCTOR BAÑUELOS MAGALLÓN SARAHÍ PARTIDA OCHOA Cd. Juárez CARLOS ANTONIO VARELA HERRERA ABRAHAM VIZCARRA RENTERÍA Cd. Madero SERGIO ARTURO VARGAS MAGAÑA ALFREDO VILLEGAS HERNANDEZ Chihuahua ADRIANA ALEJANDRA HERNÁNDEZ SANDOVAL JAIME VILLANUEVA SÁNCHEZ Quím SAMANTHA MEDINA MUELA HERNÁN MEDRANO SOTO Culiacán RICKEY CASTILLO VALENZUELA JOSÉ ARTURO VALENZUELA VALENZUELA Mat FRANCISCO CUAUHTEMOC CORONEL IRIZAR BALTAZAR FELIX FRANCO Física ROBERTO GARCÍA ROCHÍN PAOLA ESPINOZA VERDUGO Quím DAVID MOISES BACA LÓPEZ GABRIEL MARTÍNEZ CHÁVEZ Mat PEDRO MARCOS DUARTE DE LA REE CARLOS ALBERTO PEREYDA PIERRE Física LUIS ÁNGEL NORIEGA OCHOA MARIA ANTONIETA QUIROGA DE LA TORRE Quím JENIFHER PAMELA REYES VALENZUELA JESUS EDGAR ELIZONDO NUÑEZ Hermosillo FERNANDO JOAQUÍN RAMÍREZ CORONEL JORGE JOSÉ VALENZUELA MARTÍNEZ 18 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz La Paz OMAR ARANDA LÓPEZ JULIO ALBERTO DEOLARTE AZCARATE Mat KING WILLIAM CANTOR BERTIN ELIGIO TORRES ZATARAÍN Física EDWIN BERNARDO GRACIANO MARQUEZ JESUS IGNACIO GONZÁLEZ GARCÍA Quím JOSÉ DUARTE VELÁZQUEZ ANA LUISA HERNÁNDEZ GARCÍA Mat FRANCISCO HERNÁNDEZ MENDOZA REY DAVID GAMA FLORES Física JORGE BENIGNO LIBORIO MACEDA FERNANDO GUZMÁN MELGOZA Quím JOSÉ JUAN CORREA HERRERA HEBER ORTEGA VARGAS Mat ALEJANDRA KARINA ESTRADA ÁVILA ENIF GUADALUPE GUTIÉRREZ GUERRERO Física MARCO ALEJANDRO EZEQUIEL ALVARADO SAÚL GARCÍA HERNÁNDEZ Quím MANUEL GUARNEROS CABRERA JOSUE OLIVARES RAMIREZ Mat ABRAHAM ISIDORO MUÑOZ JAIME ALEJANDRO ROMERO SIERRA Física ALAN IVAN MALDONADO ALEJOS MARTHA ALVARADO ARELLANO Quím JOSE RICARDO CARRANZA RODRIGUEZ JESÚS FRANCISCO HERNÁNDEZ AGUILAR Mat ALEJANDRO CECEÑA OROPEZA MIGUEL ÁNGEL ALEGRÍA BARRAZA Física JUAN CARLOS DIBENE SIMENTAL MARCO ANTONIO ZAZUETA GOMEZ Quím SERGIO DARIO LÓPEZ TOMÁS NARCISO OCAMPO PAZ Mat ALEJANDRO MARTINEZ BERNAL JESUS GONZÁLEZ BRIONES Física LUIS ÁNGEL MEDINA MEJÍA ALFREDO GARCÍA MENDIETA Quím KEVIN ALEJANDRO NIÑO VAZQUEZ MARIO ALBERTO DE LA CRUZ PADILLA Mat CARLOS RIOS RUIZ MARCO ANTONIO MENDEZ ANCHEYTA Física PEDRO JORGE DE LOS SANTOS LARA RAQUEL CAMACHO MENDEZ Quím AGUSTIN PAYEN SANDOVAL CALEF SÁNCHEZ TRASVIÑA Lázaro Cárdenas JOSÉ MARIO ROSETE BARRETO SARA SOLIS SÁNCHEZ Morelia RODRIGO ALAN MARTÍNEZ MOLINA JUAN RUIZ ORNELAS Puebla FRANCISCO ANTONIO MORALES MINA KAREN GUADALUPE ZEPEDA CRUZ Tijuana MIGUEL ANGEL GUERRERO ORTIZ JOSE MANUEL PALMA AHUJA Toluca VERONICA SANABRIA VALENCIA JOSE LUIS ZAMUDIO HERNANDEZ Tuxtla Gutiérrez MIGUEL ANGEL HERNANDEZ VAZQUEZ NOE MORALES VELASCO 19 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Zacatepec DIEGO RAMON LOBATO PERALTA JAMES PEREZ BARRERA Mat OSCAR QUIROZ CARDOSO ALEJANDRO CARMONA NUÑEZ Física JOSÉ LUIS TONATIUH BANDA ESCOBAR JOSE RODOLFO PEREZ ESPINOSA Quím FERMIN CRUZ BAUTISTA GUADALUPE SANTILLAN VALDELAMAR Mat PEDRO ALBERTO ESTRADA REYES MARIO DIAZ HERNANDEZ Física JOSE ALFREDO RAMIREZ FLORES SEVERA HERNANDEZ BARRERA Quím EDGAR ALLENDE CHAVEZ DIANA RAMIRO CALDERÓN Mat ANGEL DOMINGUEZ RIVERA JOSE RAMIRO RAMIRO Física MAYRA ELENA HERNANDEZ ALCANTARA SONIA LUCAS BAUTISTA Quím MARINO ADÁN BENÍTEZ VERONICA SOLANO OLIVARES Occ. Edo. De Hidalgo VICTOR MARTIN RAMIREZ MALO JOSE ANTONIO VIZCAINO PEREZ Zacapoaxtla SERGIO JUAREZ MORENO CANDIDO MARTINEZ RODRIGUEZ Custodia del galardón a las Ciencias Básicas “Ing. José Antonio Canto Quintal” por el Jurado y asesores. 20 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Lista de concursantes y asesores del Área de Ciencias Económico Administrativas por I.T. Etapa Nacional Instituto Cd. Guzmán Cd. Juárez Celaya Chilpancingo Durango Nombre de los participantes Nombre de los asesores ROBERTO GONZÁLEZ ZAKATA MARÍA GUADALUPE VALENCIA NILA MARÍA GUADALUPE CHÁVEZ YAÑEZ BERTHA PAT. MONTES DE OCA FLORES ROCÍO BONIFACIO VELASCO NOÉ CELIS CRISÓSTOMO MARCO ANTONIO HERRERA REZA DAVID MEDRANO VILLARREAL DIANA ORTIZ TORRES ALEGRIA SERVIN LOPEZ BIANCA ITZEL ROBLEDO TORRES JOSE CORONADO HERRERA PAULINA DERRAMADERO DOMÍNGUEZ ANA MARGARITA VILLALÓN GUZMÁN BRENDA FRÍAS MENDOZA VIRGINIA SUSANA SOTO HERNÁNDEZ OSVALDO DENICHI RAMÍREZ VERA ANTONIO TREJO ROMO JUAN JOSE LOPEZ CASTRO MARGOT O. ESPINOBARROS SALINAS VICTOR MANUEL LOPEZ CASTRO MARTIN RADILLA ROMERO ERICK ROQUE VARGAS MARIBEL URIAS BARRIENTOS Admón Contab Econom Admón Contab Econom Admón Contab Econom Admón Contab Econom JOSÉ HIPOLITO GARCÍA KAREN SILEM LUNA HERNANDEZ CRISTIAN A. SALAZAR MARTÍN DEL C. La Laguna La Paz Matamoros Nuevo Laredo Parral Admón Contab Econom Admón Contab Econom SERGIO AYUP CASTAÑEDA ILEANA ROMO RIVERA JUAN FERNANDO GARCÍA SÁNCHEZ EUFROCINA ESTRADA SOTO VICTORIA SUSANA VALLEJO SERVÍN JOSE MARIO FLORES FRAUSTO CRUZ JARQUIN MARCO ANTONIO ARMANDO VELAZQUEZ Y SANCHEZ ELIZABETH RUIZ ANDRE GRACIELA CHIW DE LEON LARIOS RAMIREZ RUBEN ARAMIS VIRIDIANA RAMOS NOLASCO JOSE PANTALEON MENDOZA OVIEDO MARIA DE JESUS HERNANDEZ QUEZADA JUAN JOSE TREVIÑO HINOJOSA FERNANDO VAZQUEZ CAVAZOS ALEJANDRO VILLAFAÑEZ ZAMUDIO MARTÍN CHAVEZ ORNELAS JUAN VÍCTOR HERRERA SÁNCHEZ NIDIA LIZETH CRUZ VARELA ALBERTO TERÁN PEÑA JULIANA GUADALUPE LOPEZ GUZMAN BRIANDA GABRIELA GARCÍA RODRÍGUEZ ANA BERTHA CASTRO TORRES Contab Econom Admón Contab Econom MARTHA ELIZABETH BUENO YAÑEZ Admón DANIEL OMAR NARANJO CARAVEO ARTURO ERNESTO MARES GARDEA JESUS DAVID PONCE FLORES NORMHA PATRICIA CARRILLO CHAVEZ Contab Econom JULIO EDUARDO GALLEGOS ZAMORA 21 Admón Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz San Juan del Río Zacatepec Zitácuaro Nvo. Casas Grandes MARÍA ELENA CRUZ SERRANO PAULA MENDOZA RODRIGUEZ JOSE MATILDE GUERRERO PEREZ MA. SOCORRO GUERRERO RAMIREZ Admón Contab TANIA ROMERO GARCÍA AGUEDA MA. DEL PILAR CASTILLLO GONZALEZ Econom IRVING SEBASTIAN TRUJILLO FIGUEROA MARH DIANA RAMIREZ DOMINGUEZ MARISOL SANCHEZ HERNANDEZ BLANCA NIEVES CABRERA LOPEZ EDUARDO CASTRO RABADAN MIGUEL ANGEL ROMAN HINOJOSA VALERIA FRAGOSO SOTO MARÍA CRISTINA GONZÁLEZ GARCÍA KARLA ANDREA PARTIDA ÁVILA VIANEY PEÑALOZA BENÍTEZ VANESSA DUARTE URQUIZA SARAÍ CÓRDOBA GÓMEZ LUIS RAMÓN MARTÍNEZ RENTERÍA GERMAN ESPINO OLIVAS RAMON FERNANDO SANCHEZ SIGALA LUIS ALBERTO BARRAZA SEPULVEDA VALERIA PAMELA TORIZ SALGADO Santiago Papasquiaro NAUL GAMBOA SOTO Teziutlán ERIKA MEJORADO HERNANDEZ OMAR NUÑEZ DUARTE ROSARIO ALMARAZ DOSAL FELIPE RAMÍREZ MARTÍNEZ MA. ISABEL LOPEZ HERRERA SARA CASTAÑEDA CARMONA ENRIQUE CASILLAS TOLEDANO JORGE WILLIAMS GOMEZ MENDEZ LAURA CASIANO MARTÍNEZ LUIS ANTONIO SANTOS HERNÁNDEZ ISRAEL ILDEFONSO GARCÍA Primera evaluación en pizarrón. Día 9 de octubre 2013. 22 Admón Contab Econom Admón Contab Econom Admón Contab Econom Admón Contab Econom Admón Contab Econom Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz XX Evento Nacional de Ciencias Básicas Relación de participantes en el Jurado en la Etapa Nacional Instituto Tecnológico Nombre profesor MATEMÁTICAS 1 Querétaro María Eugenia Quintanar Pérez 2 ITS de Fresnillo Mario Arturo Dévora Méndez 3 ITS de Perote David Medina Hernández 4 ITS de Jerez Susana Reveles Gamboa FÍSICA 5 San Juan del Río Eduardo Rodríguez López 6 Altamira Jorge Gilberto Guerrero Ruiz 7 Tehuacán José Enrique Salinas Carrillo 8 Celaya Abraham Figueiras Abdala QUÍMICA 9 León Rubén Trujillo Corona 10 Iguala Javier Alonso Rodríguez Téliz 11 ITS de Cajeme Claudia Irene Rivera Castro 12 El Llano Jorge Soria Cruz ADMINISTRACIÓN 13 Valle de Morelia Gabriela Muratalla Bautista 14 Pachuca Inocencia Cabrera García 15 Los Mochis Gloria Cecilia Beltrán Avitia 16 Tuxtepec Bertha Isabel Malpica Delfín CONTABILIDAD 17 ITS Alvarado Francisco Javier Torres Andrade 18 Toluca Dorian Aguirre Brito 19 San Luis Potosí Juanira Ortega Aranda 20 Cd. Cuauhtémoc Rosario Prieto Maldonado ECONOMÍA 21 Orizaba Felipe Machorro Rodríguez 22 ITS Tepeaca Naxhieli Moya Alonso 23 Hermosillo César Mesinas Cortes 24 Ocotlán Luis Humberto Anguiano Bermúdez 23 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Precediendo a la entrega de resultados de la Primera Evaluación en Pizarrón, por la noche día 9 de octubre, se realizó en los jardines del hotel sede la presentación del Ballet Folclórico del ITLP acompañados por el grupo de música del plantel, lográndose una alegre participación de los asistentes. 24 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Relación de ganadores de la Primera Evaluación en Pizarrón. Ciencias Básicas Instituto Tecnológico No. 1 Instituto Tecnológico de Cd. Madero 2 Instituto Tecnológico de Culiacán 3 Instituto Tecnológico de Hermosillo 4 Instituto Tecnológico de Lázaro Cárdenas 5 6 7 8 Instituto Tecnológico de Puebla Instituto Tecnológico de Tijuana Instituto Tecnológico de Toluca Instituto Tecnológico de Zacatepec Ciencias Económico Administrativas No. Instituto Tecnológico 1 Instituto Tecnológico de Cd. Guzmán 2 Instituto Tecnológico de Celaya 3 Instituto Tecnológico de Chilpancingo 4 Instituto Tecnológico de La Laguna 5 Instituto Tecnológico de Matamoros 6 Instituto Tecnológico de Parral 7 Instituto Tecnológico de Zacatepec 8 Instituto Tecnológico de Zitácuaro Representantes del Jurado. 25 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 5. Segunda Evaluación en Pizarrón. El día 10 de octubre de 2013, los ganadores de la Primera Evaluación en Pizarrón, ocho equipos por cada Área, se enfocaron en resolver los problemas planteados para ganar el XX Evento Nacional de Ciencias Básicas. Equipos de cada Área en plena competencia. 26 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Jurado en la Segunda Evaluación en Pizarrón. 27 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 6. Protocolo de clausura del XX Evento Nacional de Ciencias Básicas. El 11 de Octubre del presente año, se realizó la clausura del XX Evento Nacional de Ciencias Básicas, el acto estuvo presidido por el Dr. Alberto Álvarez Castillo, Director de Desarrollo Profesional de la DEGST; por el Lic. Luis Domínguez Bareño, Responsable de Programas Federales de la Delegación Federal de la SEP en BCS; Lic. Coral Osorio Martínez, Jefa del Área de Eventos Académicos de la DGEST; Lic. Oscar Raciel Chagoya Aguilar, Analista del Área de Eventos Académicos de la DGEST; el M.C. David Medina Hernández, Presidente del Jurado del Área de Ciencias Básicas; la M. A. Gabriela Muratalla Bautista, Presidente del Jurado del Área de Ciencias Económico Administrativas; el M.C. Eduardo Rodríguez López, Secretario del jurado del Área de Ciencias Básicas; M.C. Cesar Mecinas Cortez, Secretario del jurado del Área de Ciencias Económico Administrativas y el Dr. Oscar Báez Sentíes, Director del Instituto Tecnológico de La Paz. Presídium de la ceremonia de clausura del XX Evento Nacional de Ciencias Básicas. El Dr. Oscar Báez Sentíes, Director del ITLP dirigió un mensaje donde agradeció a nombre de la comunidad tecnológica la participación de todos los presentes en las diversas fases del Evento Nacional de Ciencias Básicas. El Director, agradeció de manera especial al Dr. Alberto Álvarez Castillo, Director de Desarrollo Profesional de la DEGST y la Lic. Coral Osorio Martínez, Jefa del Área de Eventos Académicos de la DGEST, por su valiosa labor realizada en el desarrollo del Evento Nacional. Así mismo, dijo el Dr. Oscar Báez Sentíes, “es verdad que la presencia de nuestros distinguidos jóvenes estudiantes, de diferentes estados de la república, ha dado realce a éste evento. Mi más sincera felicitación por su participación, sabemos que dieron lo mejor 28 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz de sí, demostrando seguridad, confianza y, sobretodo, conocimiento”. También reconoció al Comité Organizador, destacando que “han dado un ejemplo, a nivel nacional, de trabajo en equipo, capacidad y competencia”. Dr. Oscar Báez Sentíes, Director del ITLP. Enseguida, las autoridades procedieron a la entrega de reconocimientos por participar en la Etapa Final del XX Evento Nacional de Ciencias Básicas a los 28 Institutos Tecnológicos asistentes, los cuales aportaron 80 alumnos en el Área de Ciencias Básicas y 48 concursantes en el Área de Ciencias Económico Administrativas. El grupo de 128 finalistas integraron 32 equipos (22 de I.T. y 6 de I.T.S.), en el área de Ciencias Básicas formaron 16 equipos de 5 miembros y en el Área de Ciencias Económico Administrativas otros 16 equipos de 3 integrantes. 29 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 30 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 31 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 32 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 33 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Así mismo, en la ceremonia de clausura, se hizo entrega de un reconocimiento especial a los Institutos Tecnológicos que obtuvieron el primer lugar de la evaluación en línea, uno por cada área: Ciencias Básicas Primer lugar de la evaluación en línea I.T. Tijuana. Ciencias Económico Administrativas Primer lugar de la evaluación en línea I.T. Matamoros 34 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz De igual manera, en la ceremonia de clausura, se hizo entrega de un reconocimiento especial a los alumnos que obtuvieron el primer lugar de la evaluación en línea, uno por cada área: Ciencias Básicas Alumno que obtuvo el primer lugar de la evaluación en línea Javier Armando Pérez Burrola del I.T. de Ciudad Juárez Ciencias Económico Administrativas Alumno que obtuvo el primer lugar de la evaluación en línea Ramón Fernando Sánchez Sígala del I.T.S de Nuevo Casas Grandes. 35 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz El punto culminante de la premiación fue el resultado de la evaluación final por áreas, los Presidentes y Secretarios del Jurado del XX Evento Nacional de Ciencias Básicas, compartieron el nombre de los equipos ganadores: M.C. David Medina Hernández y el M.C. Eduardo Rodríguez López, Presidente y Secretario del Jurado del Área de Ciencias Básicas; M. A. Gabriela Muratalla Bautista y M.C. Cesar Mecinas Cortez, Presidente y Secretario del Jurado del Área de Ciencias Económico Administrativas. TERCER LUGAR ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS ÁREA DE ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS Instituto Tecnológico de Puebla Instituto Tecnológico de Cd. Guzmán 36 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz SEGUNDO LUGAR ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS ÁREA DE ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS Instituto Tecnológico de Cd. Madero Instituto Tecnológico de Zitácuaro En el área de Ciencias Básicas el Instituto Tecnológico de Tijuana obtuvo el Primer Lugar del del XX Evento Nacional de Ciencias Básicas. I.T. de Tijuana. 37 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz En el área de Ciencias Económico Administrativas el Instituto Tecnológico de Parral obtuvo el Primer Lugar del XX Evento Nacional de Ciencias Básicas. I.T. de Parral. Los estudiantes del Tecnológico de Parral recibieron en resguardo el galardón “Ing. José Antonio Canto Quintal” por haber obtenido el más alto puntaje global en el XX Evento Nacional de Ciencias Básicas. I.T. de Parral. 38 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Para finalizar el programa el Dr. Alberto Álvarez Castillo, Director de Desarrollo Profesional de la DGEST, agradeció la colaboración de todos los presentes para alcanzar el éxito en el Evento Nacional, enfatizando que se reflejó una educación de calidad y de pertinencia en los resultados obtenidos por cada tecnológico participante en la Etapa Final; así mismo, con la representación del Maestro Juan Manuel Cantú Vázquez, Director General de los Institutos Tecnológicos, hizo la declaratoria oficial de clausura del XX Evento Nacional de Ciencias Básicas. Dr. Alberto Álvarez Castillo, Director de Desarrollo Profesional de la DGEST. Con los presentes entonando el Himno de los Tecnológicos, finalizó la Ceremonia de Clausura del XX Evento Nacional de Ciencias Básicas. Recordando nuestro lema: “Ciencia es Verdad y Técnica Libertad”. 39 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Anexos. 40 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Galardón a las Ciencias Básicas “Ing. José Antonio Canto Quintal”. Galardón a las Ciencias Básicas “Ing. José Antonio Canto Quintal”. Al Instituto Tecnológico de Chihuahua se debe la estatuilla denominada “el señor de las barrancas” diseñado por el Lic. en Artes Plásticas, Pedro Ibarra Esparza, que representa a la cultura de Chihuahua. Es una madre tarahumara que representa a la Sierra Madre Occidental, un niño que simboliza a la niñez y a la juventud; atraviesa la sierra el CH-P, considerado una de las maravillas de México construidas por el hombre, donde se ve la aplicación de las ciencias básicas y el desarrollo social, económico y comercial del estado de Chihuahua. Para obtener el galardón de manera permanente, el Instituto Tecnológico deberá ganar en cinco ocasiones el galardón en la historia del concurso o bien, ganar el concurso en 3 ocasiones consecutivas. 41 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz REACTIVO 1 Tiempo: 15 minutos A las 7:00 AM un barco estaba a 60 millas al este de un segundo barco. Si el primero navega hacia el oeste a 20 millas por hora y el segundo al sureste a 30 millas por hora. a) ¿A qué hora se encuentra más próximo el uno del otro? b) ¿Cuál es la distancia mínima entre ellos? Solución a) Aplicando la ley de cosenos para calcular la distancia de separación z, resulta: Además como entonces y para cada distancia tenemos: y Reemplazando queda √ 42 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Maximizar z es lo mismo que maximizar por lo tanto si tenemos: √ Derivando y simplificando: ( √ √ ( √ √ ) √ √ √ ) Igualando a cero tendríamos que , entonces a las 8:09 AM estará más próximo uno del otro. b) Ahora para encontrar la distancia mínima, se sustituye el tiempo encontrado en la función: √ Y luego √ √ 43 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz REACTIVO 2 Tiempo: 15 minutos ~ Se muestra un circuito eléctrico. La fuente de alimentación entrega 127 V con una frecuencia de 500 Hz. Se establece que Considera que la reactancia inductiva es impedancia es , la reactancia capacitiva es y la . Determina los valores de R1 y C1 tales que la corriente total tenga un retraso de 5° con respecto al voltaje entregado por la fuente, es decir . Solución: La reactancia inductiva es La impedancia correspondiente a la rama con el resistor e inductor es La reactancia capacitiva correspondiente a es La impedancia correspondiente a la rama con el resistor y capacitor es 44 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Como y están en paralelo, su impedancia equivalente es: Transformando a la forma polar para dividir: Expresada en forma rectangular: La corriente total se relaciona con el voltaje entregado por la fuente y la impedancia total del circuito por medio de La impedancia formada por el Resistor 1 y Capacitor 1 está en serie con ( ) Igualando partes reales: por tanto Igualando partes imaginarias: resulta Despejando de la fórmula de la reactancia capacitiva se obtiene 45 por lo cual: Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz REACTIVO 3 Tiempo: 25 minutos Un ciclista de 70 Kg viaja sobre una bicicleta de 9 Kg sube por una pendiente de 0.07 a una velocidad constante de 3 m/s. Cuando regresa de su paseo desciende por la misma pendiente aplicando los frenos, lo que provoca que descienda a una velocidad de 5 m/s. El ciclista complementa su alimentación diaria con le deben aportar 4.5 g de proteínas, 20 g de carbohidratos y Consume 3 tipos de suplementos, designados como S1, S2, y S3 tiene el siguiente contenido en gramos. suplementos que 5.5 g de grasas. y cada ración Proteínas Carbohidratos Grasas Suplemento 1 2 8 2 Suplemento 2 1.5 13 5 Suplemento 3 2.25 7 1.25 a) Calcula la potencia generada por el ciclista durante su ascenso por la pendiente. b) ¿Cuánta es la fuerza de fricción entre los frenos y el rin? c) ¿Qué cantidad de raciones de cada suplemento debe consumir el ciclista para cumplir con sus requerimientos nutricionales diarios? d) Tomando la reacción general de oxidación de la glucosa para representar el consumo energético del ciclista, calcula el volumen de oxigeno necesario para quemar los suplementos consumidos si la temperatura ambiente es de 25°C. Solución: a) La potencia es la tasa en el tiempo a la cual se efectúa el trabajo. Se puede expresar como ⃗ ⃗ ⃗ ⃗ Dado que la única fuerza que se considera es la fuerza producida por el peso, obtenemos la velocidad en su componente vertical. Una pendiente de 0.07 corresponde a 4°. 46 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 3m/s 0.209m/s 2.992m/s Por tanto la potencia que genera el ciclista es igual a: ( )( ) b) Se calcula la potencia disipada por los frenos de manera similar al inciso a) 5m/s 0.348m/s 2.992m/s Por tanto la potencia es: ( )( ) La Potencia tomando la velocidad del rin que es igual a la velocidad de desplazamiento c) Se plantea el siguiente sistema de ecuaciones lineales: Se resuelve el sistema resultando la matriz: 47 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz [ ] De donde se obtienen las ecuaciones Para cumplir las desigualdades: Se requiere Por lo que d) Reacción general de oxidación Si 30 g de suplementos son representados por 30 g de glucosa, entonces Por estequiometria obtenemos que se requiere: Considerando al un gas ideal, entonces 48 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz REACTIVO 4 Tiempo: 15 minutos Se tiene un gas ideal con capacidad calorífica molar conocida. Deduce la capacidad calorífica molar de éste gas en función de su volumen ( ) de acuerdo con las expresiones: a) b) Donde , y son constantes. Solución: a) La Primera Ley de la Termodinámica establece: Y dado que el calor específico se define como Además el trabajo termodinámico se define como , entonces. Y dado que la capacidad calorífica se define como. Entonces podemos dividir ambos lados de la igualdad entre el diferencial de la temperatura teniendo: Como podemos derivar esta expresión con respecto al volumen obteniendo. El recíproco es: 49 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Así, a partir de la ecuación 1. Derivado de la ley de los gases ideales, dado que hay un solo mol: se tiene Nota: La capacidad y el calor molar están en función del volumen. b) De la ley del gas ideal se tiene, con la ecuación anterior. Derivando ambos lados con respecto a T. Factorizando y aplicando la definición, tenemos. Despejando Y sustituyendo el resultado obtenido en la ecuación 1, tenemos. Así podemos hallar la ecuación deseada. 50 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz REACTIVO 5 Tiempo: 15 minutos Se pretende inflar con Nitrógeno una balsa en forma de cilindro circular recto con las dimensiones mostradas en la figura. El Nitrógeno será obtenido de la descomposición de Nitrito de Amonio que produce Agua y Nitrógeno. 20 cm 100 cm a) ¿Cuántos gramos de Nitrito de Amonio son necesarios para llenar la balsa de Nitrógeno a una atmósfera de presión y 25° C? b) Si el material de la balsa tiene una masa de 5 Kg, ¿Cuánta masa está soportando la balsa si ésta sobresale 5 cm del nivel del Agua? Solución: a) La ecuación química balanceada es: El volumen necesario de Nitrógeno para inflar la balsa es: De acuerdo la ley de gases ideales el número de moles necesarios de Nitrógeno es: Por estequiometria, el número de moles de Nitrito de Amonio es igual al número de moles de Nitrógeno, obteniendo la masa del Nitrito de Amonio necesario: ( 51 ) Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz b) Dada la siguiente gráfica: 𝑥 𝑦 𝑦 𝑛𝑖𝑣𝑒𝑙 𝑑𝑒 𝑎𝑔𝑢𝑎 𝑦 cm 𝑥 Calculando la región sombreada (encima del nivel del Agua): ∫ √ √ ∫ El volumen no sumergido es: ( ) El volumen desplazado es: ( ) Como un litro de Agua corresponde a 1 Kg, está recibiendo la balsa un empuje de cuales se deben al peso de la balsa, por lo tanto: La balsa está soportando un objeto de masa 52 , de los Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz REACTIVO 6 Tiempo: 15 minutos Un sistema consta de 55 libras masa de un fluido que se encuentra a una temperatura de que se incrementa a . El calor específico del Dióxido de Carbono en función de la temperatura es: ¿Cuál es la cantidad de calor (en ) requerida para tal cambio de estado termodinámico? Solución: ∫ Cálculo de número de moles: = ⁄ = Cambio de escala de temperatura para evaluar integral: Cálculo de calor específico integrando la función: ∫ ∫ [ ] [ ] ( ) ( ( ) ⁄ 53 ) Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz ⁄ Cálculo de cantidad de calor requerida: ∫ =( )( ⁄ = 1419.843 BTU Conversión de unidades de BTU a KJ: Resultado final: REACTIVO 7 Tiempo: 30 minutos Un grupo de estudiantes ha realizado investigaciones sobre el nivel de contaminación del lago de Chapala. Desea encontrar la concentración de contaminantes, así como determinar las causas que lo han llevado a ser uno de los más sucios del país. En la recopilación de datos, el grupo encontró que el lago tiene actualmente 500 000 m³ de capacidad, en el cual se hallan inicialmente 3000 Kg de un tóxico. El Agua siempre se encuentra bien agitada. 54 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz a) Se sabe que durante ese día entra Agua contaminada a un ritmo de 5 m³/min, y tóxico en una concentración de 2 Kg/m³; posteriormente llega a un tanque de 10 000 m³ con Agua pura a una razón de 5 m³/min; a su vez se mantiene bien agitado y sale a la misma razón. Dado que quieren hacer un análisis del Agua dentro del tanque, ¿cuál es la concentración del tóxico después de 5 horas? b) La muestra que obtuvieron del tanque la llevaron al laboratorio para analizarla. Desean utilizar un agitador, por tanto diseñaron un recipiente cilíndrico de radio 40 cm para que gire a 60 rpm. Se sabe que el líquido tiene una densidad de 1500 Kg/m³ y que mientras gira el líquido puede derramarse. Determina la altura del cilindro y la fuerza ejercida por el líquido sobre el fondo. c) En la muestra de Agua contaminada se encontró una gran cantidad de Magnesio proveniente de una industria que descarga en el lago. La fábrica produce Magnesio metálico a partir de Cloruro de Magnesio fundido utilizando una corriente de 96.571 A. La celda electrolítica opera con una eficiencia del 85%. La energía que requiere para la electrólisis es de cuando la fem es de 4.2 V. Determina cuántos gramos de Magnesio metálico produce y en cuánto tiempo. d) En el lago antes había una gran variedad de peces, sin embargo por la contaminación ha desaparecido la mayoría. Un estudiante que caminaba por la orilla del lago miró un pez a una profundidad aparente de 0.937 m desde la superficie. El ángulo de observación respecto a la vertical es de 45°. Suponiendo que quiere atraparlo para conservarlo en cautiverio y cuidarlo ¿Cuál es la profundidad real a la que se halla el pez? Utiliza el índice de refracción del líquido contaminado como 1.333 y del aire como 1. 55 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Solución: a) La concentración del tóxico en el lago está dada por la ecuación diferencial: Mientras que la del tanque: Como se debe conocer la concentración del tóxico en el tanque, es necesario resolver primero la ecuación diferencial lineal del lago y después sustituirla en la del tanque. ∫ En la cantidad de tóxico es de por tanto , quedando De manera similar, resolvemos la segunda ecuación después de haber sustituido: ∫ En este caso la concentración vale ∫ puesto que inicialmente el tanque no contiene tóxico: Para un tiempo de 5 h que equivale a 300 minutos: 56 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz de tóxico b) ∑ ∑ Sustituyendo Resolviendo la ecuación diferencial: Sustituyendo los datos en la ecuación resultante: de profundidad mínima del recipiente 57 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz En términos de diferenciales tenemos que: Integrando: c) Como tenemos la energía requerida para el proceso de electrólisis podemos determinar el tiempo. Dada la ecuación: Sustituyendo: ( ) 58 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Como el rendimiento es del 85%: d) De acuerdo con la ley de Snell podemos calcular primero el ángulo : ( ( ) ) Por triángulos obtenemos que: 59 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz REACTIVO 8 Tiempo: 25 minutos La contaminación atmosférica es un problema que ha recibido mucha atención. Sin embargo, no toda la contaminación proviene de la actividad humana. Las erupciones volcánicas pueden ser una fuente significativa de contaminantes. El volcán Kilauea en Hawaii emite entre 200 y 300 toneladas de Dióxido de Azufre cada día. Este gas es emitido a 800 grados centígrados y a una presión de 1 atmósfera. La oxidación del Dióxido de Azufre a Trióxido de Azufre puede producirse por la reacción con Ozono. La reacción ocurre en las capas altas de la atmósfera. El Trióxido de Azufre al reaccionar con el Agua presente en las nubes produce Ácido Sulfúrico, el cual disminuye el pH del Agua y se precipita en forma de lluvia ácida. La abundancia de Ozono es comúnmente medida en unidades Dobson. Una unidad Dobson es el espesor en milésimas de centímetro de una columna de gas si fuera recolectada como gas puro a 1.00 atm y a 0°C. a) ¿Cuál es el volumen diario del gas emitido por el volcán Kilauea? b) ¿Qué cantidad de ozono (en moles) está presente en una columna de atmósfera con un área transversal de 1 dm2, si la abundancia de Ozono es de 250 unidades Dobson? c) Escriba las reacciones que se producen en la atmósfera durante el proceso de formación de Ácido Sulfúrico a partir del Dióxido de Azufre. d) ¿Qué cantidad de Ácido Sulfúrico cae en la superficie terrestre si cada reacción se realiza con un rendimiento del 85%? e) Una gota de lluvia esférica de radio R en centímetros, cae libremente desde el reposo. Conforme va cayendo acumula vapor condensado en una cantidad proporcional al área de su superficie. Encuentre su velocidad al caer en cualquier instante t. Solución: a) Utilizando la ecuación de los gases ideales: PV nRT Se despeja el volumen y sustituimos los parámetros constantes: atm L m 0.082 (1073.15K ) nRT mRT mol K V 1.3749734375m L gr 64 gr / mol 1atm P Pm P Sustituyendo el límite inferior de la cantidad de masa de Dióxido de Azufre emitida por el volcán: 60 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz gr 200 10 gr 274 994 687.5L 274 994 m gr 300 10 gr 412 492 031.25L 412 492 m V 1.3749734375 L 6 3 Para el límite superior: V 1.3749734375 L 6 3 Por lo tanto, el volcán emite de 274 994 a 412 492 metros cúbicos de Dióxido de Azufre al día. b) El volumen del Ozono medido en unidades Dobson es: V 100cm 2 0.25cm 25cm 3 0.025L Utilizando la ecuación de los gases ideales PV nRT Despejamos el valor de n y sustituimos los valores para los gases en condiciones estándar de presión y temperatura: n 1 atm 0.025L PV 0.001116 mol atm L RT 0.082 (273.15K ) mol K Por lo tanto hay 0.001116 moles de Ozono en una columna de atmósfera con un área transversal de 1 dm2. c) La oxidación del Dióxido de Azufre con el Ozono se describe con la ecuación: 3SO2 O3 3SO3 La formación del Ácido Sulfúrico se describe con la reacción: SO3 H 2 O H 2 SO4 d) A partir de una cantidad k de Dióxido de Azufre, se obtiene de la primera ecuación: 1 mol SO2 3 mol SO3 80 gr SO3 0.85 1.0625k gr SO3 k gr SO2 64 gr SO2 3 mol SO2 1 mol SO3 61 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz A partir del Trióxido de Azufre, se obtiene de la cantidad de Ácido Sulfúrico con la segunda reacción: 1 mol SO3 1 mol H 2 SO4 98 gr H 2 SO4 0.85 1.106328125k gr H 2 SO4 1.0625k gr SO3 80 gr SO3 1 mol SO3 1 mol H 2 SO4 Sustituyendo los valores mínimo y máximo de Dióxido de Azufre que se emiten a la atmósfera por el volcán Kilauea. Para 200 toneladas: 1.106328125(200 106 ) gr H 2 SO4 221.265625 ton H 2 SO4 Para 300 toneladas: 1.106328125(300 106 ) gr H 2 SO4 331.8984375 ton H 2 SO4 Por lo tanto se producen de e) El volumen de la gota de lluvia es: 4 V r3 3 La razón de cambio del volumen se obtiene al derivar la expresión anterior: dV dr 4 r 2 dt dt Comparando con el área de la esfera: A 4 r 2 Se obtiene: k dV kA 4 k r 2 dt dr dt Integrando la razón de cambio del radio de la esfera: r kdt kt C r (0) R r (t ) kt R 62 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Ahora se puede determinar la masa de la gota de lluvia como función del tiempo: dm dV 4kr 2 dt dt 4 2 3 m 4 k kt R dt kt R 3 De la segunda ley de Newton F ma d dy m mg dt dt Se obtiene la siguiente relación: d 4 4 3 dy 3 kt R g kt R dt 3 dt 3 Integrando se obtiene: 4 dy 1 4 kt R 3 g kt R C 3 dt 3k dy g kt R C 3 kt R 3 dt 4k 4 Se sabe que la gota parte del reposo por lo tanto v(0) 0 v(0) 0 g R C 3 3 4k 4 R C gR 4 3k Finalmente, la velocidad en cualquier instante t es: 4 dy g kt R g R 3 kt R 3 dt 4k 3k 4 v g R4 R kt 4k kt R 3 63 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz REACTIVO 1 Tiempo: 15 minutos Un carro tanque transporta Glicerina (densidad = 1260 Kg/m ), para un proceso industrial. El tanque es un cilindro circular recto de radio r = 1 m y de largo 8 m. Dentro del tanque la Glicerina alcanza una altura de 1.3 m. La masa de la pipa sin carga es de 3.8 toneladas. Al desplazarse por un tramo recto a una velocidad de 110 Km/h toma una pendiente de 0.08, soltando el acelerador. El coeficiente de fricción entre las llantas y el pavimento es de 0.12. ¿A qué distancia del inicio de la pendiente se detiene? 3 Solución: Planteamiento para obtener el volumen de Glicerina. ∫ √ Determinación del peso total Densidad Peso de la Glicerina ( )( ) ( ) Peso de la pipa sin carga 64 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Peso total y y N x F r 8 θ 100 W W ( ) ∑ ∑ ( )( La distancia a la que se detendrá la pipa es ( ) ( ) 65 ) Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz REACTIVO 2 Tiempo: 20 minutos El Cloruro de Sodio presenta el arreglo cristalino mostrado. a) Calcula la energía reticular de este compuesto por medio del ciclo de Born - Haber. b) Concentrando en un punto toda la carga y masa de los iones Sodio que existen en 0.100 moles de NaCl, y en otro punto a 2 cm de éste, toda la carga y la masa de los iones Cloro que hay en la misma cantidad de sal, ¿cuál es la magnitud de la fuerza de atracción entre estas dos cargas? c) Si se mantiene fija la carga positiva y se deja libre la carga negativa inicialmente en reposo, ¿cuál es la aceleración que adquiere ésta última? Solución: a) La reacción de formación del NaCl es la siguiente: 1 Na(s) + Cl 2( g) ® NaCl (s) 2 DH of éë NaCl ùû = -411kJ / mol De acuerdo con el ciclo de Born - Haber se considera que un compuesto iónico se forma en varias etapas, entonces se relacionan las energías reticulares de los compuestos iónicos con las energías de ionización, afinidad electrónica y otras propiedades atómicas y moleculares. Se propone que la formación de la sal sea de acuerdo a las siguientes etapas: 66 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Na(s) ® Na( g) DH of éë Na( g) ùû = 107kJ / mol 1 Cl ® Cl ( g) 2 2( g) Na( g) ® Na+( g) + e I 1 (Na) = 496kJ / mol Cl ( g) + e ® Cl -( g) E(Cl ) = -349kJ / mol DH of éëCl ( g) ùû = 122kJ / mol Na+( g) + Cl -( g) ® NaCl (s) DH = ? Aplicando la ley de Hess (cuando los reactivos se convierten en productos, el cambio de entalpía es el mismo independientemente de que se efectúe la reacción en un paso o en una serie de pasos): DH of éë NaCl ùû = DH of éë Na( g) ùû + DH of éëCl ( g) ùû + I 1 (Na) + E(Cl ) + DH { } DH = DH of éë NaCl ùû - DH of éë Na( g) ùû + DH of éëCl ( g) ùû + I 1 (Na) + E(Cl ) DH = -411kJ / mol - {107 +122 + 496 - 349} kJ / mol = -787kJ / mol Para unir los dos iones en estado gaseoso se emite energía (reacción exotérmica) -787 KJ/mol; y como la energía reticular de un compuesto iónico está definida como la energía que se requiere para separar 1 mol de la sustancia iónica sólida en sus componentes iones gaseosos, por lo tanto, la energía reticular del NaCl es de 787 KJ/mol. b) En 0.1 mol de NaCl hay: iones Por lo tanto la carga neta es: Aplicando la ley de Coulomb c) También en 0.1 mol de NaCl hay: Y con la segunda ley de Newton obtenemos la aceleración 67 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz REACTIVO 3 Tiempo: 20 minutos Una masa unida a un resorte se libera desde el reposo a 0.15 metros por debajo de la posición de equilibrio y comienza a vibrar. A los segundos, la masa es golpeada por un martillo que ejerce un impulso de magnitud sobre la masa de 1 kg, y la constante del resorte es . a) Determina el modelo matemático que describe al sistema ( denota el desplazamiento) y explique por qué vibra. b) Resuelve el sistema usando transformada de Laplace e identifica el estado estable y el estado transitorio. c) Obtén una expresión diferencial para el trabajo que realiza el resorte sobre la masa, y luego calcula dicho trabajo de segundos hasta resorte regresa o se aleja de su posición sin deformar. Solución: a) El modelo matemático para la situación descrita es: Sustituyendo los valores se tiene: 68 segundos. Además, determina si el Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz ̈ Donde (fuerza impulsora) queda descrita como: { y ̇ Sujeta a las condiciones iniciales (ya que parte del reposo). De 0 a segundos el sistema mecánico presenta vibraciones libres no amortiguadas por lo que se comporta como un oscilador armónico. A los segundos, el martillo golpea a la masa, provocando que ésta presente vibraciones forzadas. b) Aplicando transformada de Laplace a ambos miembros de la ecuación diferencial se tiene: { ̈} { } { } ̇ Aplicando la transformada inversa de Laplace a esta última expresión, así como la forma inversa del segundo teorema de traslación (traslación en el tiempo), se tiene que la expresión de este sistema para el desplazamiento es: [ ] La gráfica es: 2 1.011 π 0 1 f ( t) 0 2 4 6 8 0.15 10 1 1.011 2 0 t 9.425 Donde claramente se ve que la respuesta natural del sistema o transitoria es: 69 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Y la respuesta forzada o de estado estable es: [ ] c) El trabajo de una fuerza , ejercida por un resorte sobre una masa durante un desplazamiento finito de la masa, desde hasta se escribe como: ∫ Sustituyendo los tiempos en la expresión obtenida en el inciso b), se obtienen los desplazamientos correspondientes. ( ) Por lo que el trabajo efectuado por el resorte entre esos tiempos es: [ ] Como el trabajo producido es negativo, el resorte se está alejando de la posición no deformada. REACTIVO 4 Tiempo: 15 minutos En un depósito hemisférico se llevó a cabo la siguiente reacción I2O5 + BrF3 IF5 + O2 + Br2 El depósito hemisférico de 25 ft de radio está lleno con agua a una profundidad de 15 ft. a) Considera inicialmente 328 g de y 840 g de Si se producen 785 g de , ¿cuál es el rendimiento de la reacción? b) Calcula la cantidad del reactivo en exceso que queda al final de la reacción. c) Determina el trabajo realizado al bombear toda el agua hasta la parte superior del depósito. 70 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Solución: a) Balanceando por el Método Algebraico: I: O: Br: F: Resolviendo el sistema de Ecuaciones: Los Pesos Moleculares de las sustancias implicadas son: Determinando el reactivo limitante: ( )( ( )( )( Por lo que el reactivo limitante es el ) )( ) . Calculando el rendimiento teórico de ( )( )( Calculamos el Porcentaje de Rendimiento: b) La cantidad de reactivo en exceso sin reaccionar es: 71 ) Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz c) Como la sección transversal del depósito es un semicírculo en el plano , considerando al eje positivo dirigido hacia abajo, el eje positivo a la derecha, y el origen en el centro del hemisferio, y están relacionadas luego por medio de la ecuación en el intervalo [10,25]. Así: El trabajo efectuado al bombear toda el agua a la parte superior viene dado por: Entonces: ∫ ( ) REACTIVO 5 Tiempo: 15 minutos Una molécula de Agua, de momento dipolar eléctrico de módulo , está situada a m de un ion de Sodio, cuya carga es , de modo que el átomo de Oxígeno del Agua apunta al ion como se muestra en la figura. a) Calcula la fuerza que experimenta la molécula y su aceleración. b) Supón que la molécula de Agua es capturada en un generador portátil de Hidrógeno que utiliza Hidruro de Calcio. ¿Cuántos gramos de Hidrógeno pueden producirse con un cartucho de 50 g de Hidruro de Calcio? 72 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Solución: a) Debido a su momento dipolar eléctrico permanente , la molécula de Agua en el seno del campo eléctrico ⃗ creado por el ión de Sodio, experimenta una fuerza ( ⃗ ). En referencia a la figura, el campo eléctrico creado por el ión a una distancia viene dado por: ⃗ ̂ Por otro lado el momento dipolar eléctrico de la molécula de Agua es consecuencia de los momentos dipolares eléctricos de los enlaces . Con la orientación dada para la molécula del Agua, este momento dipolar eléctrico tiene la misma dirección y sentido que ⃗ . Para la fuerza se puede escribir entonces: ( ⃗) ̂ ̂ ̂ Sustituyendo los datos se tiene: ̂ Para determinar la aceleración, se calcula primero la masa de la molécula de Agua como su masa molar dividida entre el número de Avogadro. De la segunda ley de Newton se obtiene que la aceleración es: ⁄ ̂ b) La reacción química es: Para el Hidruro de Calcio se tiene: Esta reacción produce 2 moles de Hidrógeno, por lo que se tiene: ( )( )( 73 ) Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz REACTIVO 6 Tiempo: 30 minutos Considera que 2.004 g de una sal formada por , y Oxígeno, se descompone y se obtiene 1.219 g de una sal binaria. Dicha sal binaria se disolvió en Agua y se trató con una disolución de Nitrato de “Z”, formándose un precipitado que pesó 2.343 g. Por gravimetría se encontró que el precipitado formado contenía 75.35% de , desprendiéndose gas de . Se tiene la siguiente información: es un metal alcalino. es un no metal que se reduce cuando se descompone la oxisal, y tiene una ganancia de 6 electrones. Z es un metal de transición de valencia +1. a) Plantea las reacciones químicas del proceso e identifica los elementos . b) El Oxígeno generado en la reacción es recolectado en un contenedor expandible, y es calentado isobáricamente hasta duplicar su volumen original. ¿Cuál es el trabajo generado por el sistema a la presión estándar en Joules? Supón que la reacción se lleva a cabo a 25°C. c) El gas comienza a disminuir su volumen proporcionalmente. Después de 3 minutos se observa que su temperatura ha decaído en 20 °C. ¿Cuánto tiempo tardará el gas en alcanzar el volumen de 1 litro? Solución: a) Para identificar los elementos, se deben plantear las reacciones químicas, apoyados de la información proporcionada: Si es un metal alcalino, trabaja con una valencia de +1, y se predice que la sal binaria tendría la estructura . En este caso, el elemento trabaja con una valencia de -1, una vez que se ha reducido, y si dice que tuvo una ganancia de 6 electrones, al momento de estar presente en la oxisal, el elemento valencia de +5, es decir, que la oxisal debería tener la estructura 74 O3. trabajaba con una Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Ahora puede plantearse la primera reacción química, que por ser de descomposición sería: La sal , luego que se disuelve en agua, reacciona con el Nitrato de , y ocurre una reacción de metátesis (doble sustitución): Debido a que se efectúa un proceso gravimétrico y que provoca que exista un desprendimiento de gas de se tiene que: Por la ley de la conservación de la masa, se puede concluir de la primera reacción que: Y se sabe que: Por lo tanto: De igual manera, el compuesto Para calcular la cantidad de posee un 75.35% de : Se relacionan los compuestos involucrados en la reacción: 75 , por lo que: Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Y por la cantidad de moles de Oxígeno que fueron liberados en la reacción, se deduce que existe la siguiente información para cada compuesto: 2.004 g 0.0163 moles 1.219 g 0.0163 moles 0.785 g 0.0245 moles ----- 0.0163 moles 2.343 g 0.0163 moles ----- 0.0163 moles 1.7654 g 0.0163 moles 0.5774 g 0.0082 moles Y directamente se pueden calcular los pesos atómicos de Por lo que se deduce que es CLORO. Por lo que se deduce que es PLATA. Y para determinar y , se toma como referencia el compuesto : , ahora que se conoce que es Cloro: A pesar de poder ser varios elementos debido a su peso molecular, por la información proporcionada se puede afirmar que es POTASIO. 76 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz b) Se sabe que: Por definición ∫ Y como P es constante ∫ Aplicando un factor de conversión se tiene 0.5989 atm·l 8.314 J = 60.7226 J 0.082 atm·l c) El gas cambia su volumen proporcionalmente, es decir: ∫ En ∫ , es volumen es de 1.1978 litros, es decir: Dado el incremento de volumen se tiene que 77 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Y cuando minutos, la temperatura disminuyó 20 °C, llegando a 5 °C. Utilizando la ley de Charles: Para encontrar el tiempo transcurrido: REACTIVO 7 Tiempo: 30 minutos En una historia de ficción acontece la siguiente trama: Un hombre es infectado por la mordida de un hombre lobo, la cual lleva el virus al torrente sanguíneo cumpliendo la siguiente ecuación diferencial: donde A es la velocidad de administración al cuerpo y B el factor de vida media del virus. Una persona ve a un hombre lobo aproximarse y le dispara con la ballesta que lanza flechas a 48.6 Km/h, se observa que la primera flecha le da a una distancia de 18 m de él, la segunda a 14 m y la tercera a 8 m (suponiendo que en los 3 tiros la altura a la que dispara es la misma altura a la que llega), después del primer impacto el lobo empieza a correr a 1.5 m/s. Las flechas van equipadas con un compartimiento en forma de cilindro que suministra Nitrato de Plata. Las dimensiones del cilindro son 90 mm de largo y 10 mm de diámetro y está lleno con Nitrato de Plata con una densidad de 271.32 lb/ft3. Se requiere el contenido de tres compartimientos para que la dosis sea letal para el lobo. 78 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz a) Si se sabe que a partir de la mordida el virus se dispersa a 450 mg por segundo y B tiene valor 1.333 s-1 . A los 10 segundos de ser mordido, el hombre tiene una concentración de 100 mg de sustancia transformadora, pero para que el hombre se transforme totalmente en hombre lobo se necesita 300 mg de dicha sustancia difuminados en el torrente sanguíneo. ¿Cuánto tiempo después de haber sido mordido tarda un ser humano en transformarse? b) La forma de obtener Nitrato de Plata es a partir de la mezcla de Plata con Ácido Nítrico. ¿Qué cantidad de Plata y Ácido Nítrico es necesaria para llenar los tres compartimientos? c) ¿Cuáles son los ángulos con los que realizó cada tiro de flecha? ¿A qué tiempo después de que la primera flecha le impactó al hombre lobo, tiene que enviar la segunda y la tercera para cumplir dichas condiciones? Solución: a) Teniendo la ecuación diferencial se resuelve por método de variables separables. | | Despejando Q Como en el tiempo cero, no hay veneno en el sistema 79 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Sustituyendo esta condición inicial. por lo tanto Sustituyendo en la ecuación diferencial ( ) Para encontrar el valor de k se utiliza la condición de que cuando ( , ) ( ) Despejando el valor de k La ecuación diferencial queda: ( ) Resolviendo para ( ) b) Las dimensiones del compartimiento son las siguientes: 90 mm 10 mm El volumen de cada compartimiento es: El volumen de Nitrato de Plata de cada compartimiento es: 80 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz La densidad del Nitrato de Plata es: 271.32 lb/ft3 haciendo la conversión de unidades 271.32 lb/ft3 454 g (1 ft)3 1 lb (30.48 cm)3 = 4.35 g/cm3 La masa de cada compartimiento es: ( ) La masa de los 3 sería: Ahora para obtener Nitrato de Plata se tiene la siguiente reacción: Con esta reacción se determina qué cantidad de Plata y qué cantidad de Ácido Nítrico se requiere para obtener los 92.2374 g de Nitrato de Plata. 92.2374 g AgNO3 1 mol AgNO3 169.87 g AgNO3 2 mol Ag r 2 mol AgNO3 r 107.87 g Ag r 1 mol Ag r 2 mol HNO3 63 g HNO3 r r g AgNO c) Como se tiene un tiro169.87 parabólico se ocupan 2lasmol ecuaciones AgNO3 de posición 1 mol HNO3 3 r r 92.2374 g AgNO3 1 mol AgNO3 = 58.57 g Ag r = 34.2 g HNO3 r Como se conocen las posiciones se expresa una ecuación a partir de estas dos con respecto al ángulo. Despejando de la función de 81 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Sustituyendo en la ecuación y sabiendo que el valor en todos los tiros ( ( ) ) Y simplificando se obtiene ( ) Despejando las funciones de los ángulos: ( ) Aplicando identidad trigonométrica se tiene: ( ) Expresando la velocidad en m/s Sustituyendo para cada ángulo Para ( ) Para ( ) Para ( ) Para los tiempos se calcula cuánto tarda llegar el hombre lobo a cada punto y se le resta el tiempo que tardaría la flecha en llegar. Para llegar al punto de los 18m a los 14 m el hombre lobo corría a una velocidad constante de 1.5 m/s por lo que tardó 2.66 s en llegar, y de los 14 a los 8 metros tardó 4 s. Ahora los tiempos de las flechas son: 82 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Para Para El tiempo de la segunda flecha es: El tiempo de la tercera flecha es: Por lo que deberá enviar la segunda flecha 1.14 s antes de que llegue el lobo a los 14 m, eso es 1.52 s después de que la primera flecha dio en el blanco, posteriormente de haber llegado esa flecha la tercera la tiene que disparar 3.40 s después. REACTIVO 8 Tiempo: 20 minutos En una película de acción de Indiana Jones, el héroe (Indy) es perseguido por los “malos” y por una piedra en forma de esfera de radio de 2 m. Repentinamente cae en un agujero cuyo perfil es la parábola y x , y la esfera le cae encima dejando expuesto el hemisferio superior. 2 a) Determina a qué altura de la base de la parábola se queda atorada la esfera. b) Si “Indy” tiene 48 años, mide 1.87m y masa 98 Kg, ¿lo aplasta la esfera? c) El volumen mínimo de Oxígeno que consume una persona es aproximadamente el 20% del volumen máximo de Oxígeno (determinado por la prueba Cooper). En este caso se encontró que el volumen máximo de Oxígeno promedio en hombres es de puede sobrevivir “Indy” sin morir por asfixia. 83 Determina el tiempo que Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Solución: a) Al analizar el problema en R2. Tenemos: Una parábola: y x2 (1) x 2 ( y k )2 4 (2) Un círculo desplazado en y: El círculo caerá en la parábola hasta el punto en el que las tangentes de ambos coincidan, entonces debemos de encontrar las correspondientes derivadas e igualarlas. Derivamos (1): y ' 2x (3) 2 x 2( y k ) y ' 0 (4) Derivamos (2): Despejamos y ' : y' x yk (5) Igualamos (3) y (5): 2x x yk 1 2( y k ) (6) Se despeja ( y k ) para obtener: ( y k) 1 2 Se sustituye la ecuación anterior en (2): x 2 ( y k )2 4 1 x 2 ( ) 2 4 2 84 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz De donde: x 2 3.75 Combinando (1) y (6) se obtiene K k x2 1 2 k 4.25 El centro de la bola queda atorada a una altura de 4.25 m desde la base de la parábola. b) Por supuesto que no lo aplasta ya que el centro de la bola queda atorada a una altura de 4.25 m desde la base de la parábola, quedando un espacio entre la base de la parábola y la base de la esfera de 4.25- 2 = 2.25m y como la altura de “Indy” es de 1.87 m, le queda un espacio de 0.38 m arriba de su cabeza. c) Se calcula el volumen del aire atrapado entre el paraboloide y la esfera mediante una integral doble: ∫ ∫ [√ ∫ [ ] ] Se calcula el volumen de Oxígeno en el aire conociendo que el aire está compuesto de un 21% de Oxigeno: El valor promedio en hombres de 40 a 55 años es de . El volumen de Oxigeno mínimo de una persona en reposo absoluto (en metabolismo basal) es de 20%, para este problema. ( Como la masa de Indy es 98 Kg, se tiene: 85 ) Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz ( El tiempo que durará el Oxígeno será: ( ) 86 ) Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz REACTIVOS DE CIENCIAS ECONOMICO ADMINISTRATIVAS. La empresa Cables Fronterizos, S.A. de C.V., ubicada en Ciudad Juárez (Zona fronteriza con USA), se dedica a producir dos tipos de cables de alta resistencia, actualmente cuenta con 60 empleados, a continuación se presenta los diferentes puestos que existen en la organización. Gerente general Secretaria ejecutiva Gerente de ventas Promotores de ventas (10 personas) Gerente financiero Departamento de recursos humanos (4 personas) Departamento de contabilidad (6 personas) Gerente de producción Supervisor de calidad (2 personas) Supervisor de planta (3 personas) Operario tipo 1 (10 personas) Operario tipo 2 (10 personas) Operario tipo 3 (10 personas) La alta dirección se encuentra preocupada por la disminución en las utilidades a pesar de que las ventas, tanto en unidades como en dinero, se han mantenido prácticamente estables, es por ello que han decidido realizar un análisis en el área financiera; presentando la siguiente información: El departamento de recursos financieros muestra su información financiera de los años 2012 y 2011, expresada en pesos. 2012 34,680,000 19,380,000 9,078,000 2,006,000 Ventas Costo de producción de lo vendido Gastos de operación Gastos financieros 2011 34,646,000 19,040,000 6,579,000 2,057,000 En el mes de enero la empresa adquirió maquinaria industrial en la misma ciudad con un valor de $300,000 más impuestos, dando el 60% de anticipo y el resto fue financiado a seis meses con una tasa de interés del 24% anual, por lo que se firmaron documentos. 87 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz El gerente elabora la planeación financiera proyectada a tres años, por lo que desea conocer el monto de depreciación anual para ese año de la maquinaria adquirida, por los métodos de depreciación en línea recta y suma de dígitos de los años, considerando una vida probable de siete años y un valor de rescate de 22,000 pesos. Un estudio de comportamiento actual presentó la siguiente información económica por niveles socioeconómicos: NIVEL SOCIOECONÓMICO CONSUMO AyB C+ y C DyE AHORRO TOTAL $ 25,000,000 $ 27,000,000 $ 40,000,000 $ 29,600,000 $ 32,600,000 $ 49,950,000 El gerente considera para futuras compras de maquinaria importar, para lo cual tiene las siguientes funciones de demanda y oferta de maquinaria del país: Px=20,000–0.75Qo. Px=5000+0.87Qo., Lo anterior les permitirá determinar la conveniencia de importar o comprar en el país. El gobierno mexicano con el afán de proteger a las empresas nacionales productoras de maquinarias, aplican un arancel del 10% sobre el precio de mercado. Es importante señalar que el precio de mercado es el 50% menor al precio de equilibrio. La empresa tiene alianzas con Reclutapeople, S.A. de C.V., dedicada al reclutamiento y selección de personal, a la cual le paga $20,000.00 por la contratación de personal directivo y $5,000.00 por operativos. El departamento de recursos humanos de la empresa ha implementado medidas concretas que apoyan el desarrollo y crecimiento de sus empleados. Entre ellas se destacan: a) Se utiliza el término “relaciones humanas” para hacer referencia al departamento de recursos humanos. Los trabajadores tienen libertad para llamar a la puerta de este departamento, para cualquier duda, problema o queja, y saben que su petición será atendida. b) La comunicación es directa y transparente. No hay intermediarios que puedan distorsionar o esconder la información. c) La empresa refuerza la participación de los empleados en beneficios de la compañía 88 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz mediante fondos de pensiones. d) En la empresa no hay un único horario. No es igual trabajar en las fábricas que en los centros de distribución o en las oficinas. Por ejemplo: el equipo comercial trabaja fuera usando su computadora personal y su teléfono celular, y en las oficinas el horario es flexible, con entrada entre las 8:30 y las 10:00 de la mañana y salida entre 17 y 19 horas. e) Las madres trabajadoras tienen dos semanas más de permiso y jornada reducida. Una de las últimas iniciativas para ayudar a las mamás son los vales de guardería subsidiados por la empresa. f) La compañía facilita la práctica del deporte y de actividades socioculturales, tiene un convenio con clubs deportivos y paga la cuota de cada empleado. g) El desarrollo de capacidades profesionales es un medio, para favorecer al empleado, para ello, la empresa implementa cursos de formación para el desarrollo de competencias generales, así como cursos específicos en cada área. h) El número de empleados de la compañía se ha mantenido en 60 personas en los últimos 5 años. i) La empresa ha sido considerada como modelo en la administración de recursos humanos, según estudios llevados a cabo por firmas especializadas, donde han participado más de 100 empresas y 6,000 empleados. PREGUNTAS: 1. Elabora la estructura organizacional de la empresa. 2. De acuerdo a la pirámide de Maslow, clasifica las medidas tomadas por la empresa colocando los incisos correspondientes en cada uno de los niveles. 3. ¿Qué teoría de la administración contribuye para que el personal se comprometa a cumplir con las metas en los tiempos establecidos por la empresa? explica brevemente sus características. 4. Identifica que enfoque de la administración se utiliza para contratar y menciona cuatro ventajas y desventajas de la misma. 5. La empresa desea crear una nueva unidad de trabajo que se encargue de los aspectos mercadológicos, para lo cual está considerando que el área administrativa se encargue directamente de contratar los nuevos empleados, ¿Qué medios de reclutamiento podrían emplear para cumplir con esta función? y describe en que consiste cada uno de ellos y realiza la nueva estructura organizacional contemplando la nueva unidad de trabajo. 6. Elabora los estados de resultados de la empresa y exprésalos en porcientos integrales, considerando la tasa de ISR del 30% y PTU 10% 7. De acuerdo a los estados de resultados del 2012 y 2011, identifica qué aspecto ha influido significativamente en la disminución de las utilidades y en qué porcentaje tuvo variación el rubro identificado. 89 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 8. Realiza el asiento contable en forma de diario de la adquisición de la maquinaria y su financiamiento. 9. Realiza el registro contable por el pago de la primera mensualidad. 10. Elabore las tablas de depreciación por el método de la suma de dígitos de los años y línea recta y determine el monto que financieramente le conviene para el 3er año. 11. Realice en esquema de mayor el registro de la depreciación anual de la maquinaria de acuerdo al método de suma de los dígitos de los años. 12. Considerando los datos de la tabla de nivel socioeconómico: A) Determina los datos del consumo de la tabla de nivel socioeconómico. B) Calcule la propensión marginal a consumir, la propensión marginal a ahorrar y el multiplicador de la inversión de Keynes. 13. Determina lo siguiente: A).- Determinar el precio y la cantidad de equilibrio. B).- Determinar el precio de mercado. C).- Determinar el precio de mercado después de aplicar el arancel. D).- Determinar la cantidad ofrecida y demandada por los productores de maquinaria a precio de mercado antes del arancel. E).- Determinar el monto de las importaciones. F).- Determinar la cantidad ofrecida y demandada cuando se tiene un precio de mercado con arancel. G).- ¿A cuánto asciende el monto recaudado por el gobierno después que aplico el arancel? H).- Calcula cuanto fue la variación de las importaciones después de aplicar el arancel ¿Disminuyeron o aumentaron? I). Grafique los resultados 90 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz RESPUESTAS: 1. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL CABLES FRONTERIZOS, S.A. DE C.V GERENTE GENERAL SECRETARIA EJECUTIVA GERENTE DE VENTAS PROMOTORES DE VENTAS GERENTE FINANCIERO DEPTO. REC. HUMANOS DEPTO. CONTABILIDAD GERENTE DE PRODUCCION SUPERVISORES DE PLANTA SUPERVISORES DE CALIDAD OPERARIO 1 OPERARIO 2 OPERARIO 3 2. CLASIFICACIÓN DE LAS MEDIDAS EN BASE A LAS NECESIDADES DE MASLOW 91 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz (G Y D) (A Y I) (B, C, E Y H) (F) 3. TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN PARA QUE EL PERSONAL SE COMPROMETA La Administración por Objetivos a) Los objetivos se establecen de manera conjunta entre el jefe y sus subordinados. Tanto el empleado como su superior participan del proceso de establecimiento y fijación de objetivos. b) Establecimiento de objetivos para cada departamento o área. Los sistemas de la APO definen objetivos cuantificables y con tiempos predeterminados. c) Interrelación del los objetivos de los departamentos. El objetivo general o estratégico va relacionado con los tácticos y operativos. d) Elaboración de planes tácticos y planes operativos, con énfasis en la medición y el control. A partir de los objetivos trazados por cada departamento, el gerente y su superior elaboran los planes tácticos adecuados para alcanzarlos de la mejor manera. e) Evaluación permanente, revisión y adecuación de los planes. Casi todos los sistemas de la APO tienen alguna forma de evaluación y revisión regular del progreso realizado. f) Participación activa de los jefes para estimular el involucramiento de los subordinados. La interacción entre jefes y subordinados es definitiva para el establecimiento y logro de los objetivos. 92 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 4. ENFOQUE DE LA ADMINISTRACIÓN, VENTAJAS Y DESVENTAJAS. El enfoque de la administración que se emplea es el Outsourcing la cual significa la subcontratación de ciertas funciones de la organización que resultan costosas para ésta y en un análisis de costo beneficio es mayor la rentabilidad si estas son pagadas como servicios externos. VENTAJAS La empresa contratante se puede dedicar a realizar sus competencias clave, en consecuencia aumenta su rentabilidad. Se concentran todos los recursos para desarrollar nuevos productos, hacer innovaciones. Disminuye los costos de reclutamiento, selección y capacitación entre otros, ya que corren por cuenta de la empresa contratada. Permite obtener productos de mejor calidad ya que la empresa se enfoca en eso. Reduce el número de tareas rutinarias, para la empresa trasladándolo al outsourcing. DESVENTAJAS Los trabajadores subcontratados no son empleados pagados por la empresa, por lo cual no tienen un compromiso de lealtad hacia ésta. No tienen un sentido de pertenencia. Son trabajadores contratados por "proyecto", a pesar de que la tarea que realizan suele ser continua. Por este motivo es común la "huida" de los trabajadores si encuentran un empleo de mayor calidad, con lo cual la calidad del servicio se suele resentir, ya que sustituir a los empleados que se van, no es fácil. La alta rotación de personal de la empresa que ofrece el outsourcing, debido a que sus empleados hacen trabajos muy rutinarios, repetitivos, que no les ofrece un espacio de promoción o de integración real a la empresa que los contrata. Elimina puestos de trabajo de la empresa contratante porque son los "externos" los que comienzan a realizar las actividades no prioritarias de la empresa. 5. REESTRUCTURACIÓN DEL ORGANIGRAMA Y MEDIOS DE RECLUTAMIENTO Fuentes internas.- Significa cubrir las vacantes mediante la promoción o transferencia de sus empleados. Y son: Inventario de recursos humanos Sindicato Recomendados 93 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Fuentes Externas.- Es completar las vacantes mediante candidatos que son reclutados en el mercado de mano de obra. Y son: Escuelas.- Comerciales, Universidades, Tecnológicos. Familiares y recomendados de los trabajadores actuales Solicitantes voluntarios.- Son solicitudes espontáneas ya sea por carta o en persona. Es una fuente de reclutamiento que no debe ser ignorada y toda persona debe ser tratada con cortesía y consideración, Prensa, Radio Televisión, Periódico e Internet Otras empresas GERENTE GENERAL SECRETARIA EJECUTIVA JEFE DE VENTAS JEFE DE RECURSOS FINANCIEROS DEPARTAMENTO DE CONTABIIDAD JEFE DE PRODUCCIÓN JEFE DE RECURSOS HUMANOS RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN SUPPERVISOR DE PLANTA NÓMINAS CAPACITACIÓN PROMOTORES DE VENTAS OPERARIOS 1 OPERARIOS 2 OPERARIOS 3 94 SUPERVISOR DE CALIDAD JEFE DE MERCADOTECNIA PROMOCIÓN Y PUBLICIDAD Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 6. CABLES FRONTERIZOS, S.A. DE C.V Estados de resultados en porcientos integrales CONCEPTO Ventas Costo de producción de lo vendido Utilidad bruta Gastos de operación Utilidad antes de intereses e impuestos Gastos financieros Utilidad antes de impuestos ISR 30 % PTU 10% Utilidad neta Elaboró 2012 PESOS 2011 % PESOS % 34,680,000 100.00 34,646,000 100.00 19,380,000 55.88 19,040,000 54.96 15,300,000 9,078,000 44.12 26.18 15,606,000 6,579,000 45.04 18.99 6,222,000 17.94 9,027,000 26.05 2,006,000 4,216,000 1,264,800 421,600 2,529,600 5.78 12.16 3.65 1.22 7.29 2,057,000 6,970,000 2,091,000 697,000 4,182,000 5.94 20.12 6.04 2.01 12.07 Revisó Autorizó 7. El rubro que influyó de manera significativa en la disminución de las utilidades fue el de gastos de operación, el cual se incrementó en un 37.98%. 8. Maquinaria Intereses por devengar IVA acreditable IVA pendiente por acreditar Bancos Documentos por pagar SUMAS IGUALES $300,000.00 14,400.00 19,800.00 14,784.00 $199,800.00 149,184.00 $348,984.00 9. 95 $348,984.00 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Documentos por pagar IVA acreditable Gastos Financieros $24,864.00 2,464.00 2,400.00 Bancos IVA pendiente por acreditar Intereses por devengar $24,864.00 2,464.00 2,400.00 SUMAS IGUALES $27,328.00 $27,328.00 10. De acuerdo al análisis de los métodos para el 3er año le convendría a la empresa el método de suma de dígitos de los años ya que el monto a deducir es de $49,642.86 y por el método de línea recta es de $39,714.29. METODO: SUMA DE DIGITOS DE LOS AÑOS IMPORTE MONTO AÑO DIGITO % A DEPRECIADO DEPRECIAR 1 7 25.00 278,000 69,500.00 2 6 21.43 278,000 59,571.43 3 5 17.86 278,000 49,642.86 4 4 14.29 278,000 39,714.29 5 3 10.71 278,000 29,785.71 6 2 7.14 278,000 19,857.14 7 1 3.57 278,000 9,928.57 28 1.00 278,000.00 96 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz AÑO 1 2 3 4 5 6 7 METODO: LINEA RECTA MONTO A % DEPRECIACION DEPRECIAR 14.29 278,000 39,714.29 14.29 278,000 39,714.29 14.29 278,000 39,714.29 14.29 278,000 39,714.29 14.29 278,000 39,714.29 14.29 278,000 39,714.29 14.29 278,000 39,714.29 100.00 278,000.00 11. DEPRECIACIÓN ACUM. DE MAQUINARIA GASTOS INDIRECTOS DE FABRICACIÓN 49,642.86 49,642.86 12. A) y B) PROPENSIÓN PROPENSIÓN MARGINAL A MARGINAL A CONSUMIR AHORRAR NIVEL SOCIOECONÓMICO CONSUMO AHORRO TOTAL AyB 4,600,000 25,000,000 29,600,000 ---- --- C+ y C 5,600,000 27,000,000 32,600,000 0.333 0.667 DyE 9,950,000 40,000,000 49,950,000 0.251 0.749 Multiplicador de la inversión de C+ y C = 1.499 Multiplicador de la inversión de D y E = 1.335 13. 97 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz A) Igualando ambas ecuaciones. 20,000 – 0.75Qd.= 5,000 + 0.87 Qo. 20,000-5,000=0.87Qo+0.75Qo. 15,000= 1.62Qo Qo= 9,259.3 B) Precio de mercado: Sustituyendo Qo en cualquiera de las ecuaciones: Po=20,000-0.75(9,259.3) Po=20,000-6,944.5 Pe= 13,055.5 Como el precio de mercado es 50% menor al precio de equilibrio: 13,055.5/2. $6,527.8 C) Como el arancel es 10% sobre el precio de mercado Precio de mercado con arancel. 6,527.80+ 652.7 Pm= $7,180.50. D) Se sustituye el precio de mercado en la ecuación de la oferta y demanda. 6,527.8=5,000+ 0.87Q 6,527.8-5,000= 0.87Qo Qo= 1756.09 Cantidad demanda. 6,527.8= 20,000-0.75Qo 98 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 6,527.8-20,000= -0.75 E) Monto de la importaciones antes del arancel. 17,962.9-1,756.09 = 16,206.81 F) Se sustituye en ambas ecuaciones el precio de mercado con arancel. 7,180.5=5,000+0.87Q Qo=2,506.3 Cantidad demandada: Qo=17,092 G) Monto de las importaciones con arancel. 17,092-2,506.3= 14,585.7 Las importaciones disminuyeron. Monto recaudado 7,180.5-6,527.8= 652.7 652.7 (2,506.3.9)= $1´635,862 En caso que sea el monto en dinero, multiplicar las importaciones por su precio, el valor de las importaciones sería de $ 104’ 737.068.9 y como contiene el arancel este pertenecería al 110%, por lo que el valor del monto en dinero sería de $ 9’ 521,422.564 H) Con arancel, las importaciones fueron de 14,586.2069 y sin arancel de 16,206.81. Por lo tanto, disminuyeron en 1,620.5131. 99 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz I) Gráfica La Compañía La Morenita de Ojos Verdes, S. A., se dedica a producir tortillas de harina, siendo una de las líderes en el mercado, para lo cual ha requerido 16 trabajadores, quienes perciben además de su sueldo mensual el 33% adicional en prestaciones, el personal está distribuido de la siguiente forma: 1 Gerente general, sueldo mensual $40,000.00 1Jefe de Producción con un sueldo mensual de $20,000.00 1Jefe de Ventas, sueldo mensual $20,000.00 2 Responsables de la administración $20,000.00 c/u. 1 Supervisor de la producción $15,000.00 10 Operarios dedicados a la elaboración del producto, sueldo mensual $4,500.00 c/u. El área de Administración reportó durante el mes septiembre los siguientes pagos: Servicio de energía eléctrica $12,000.00 mensual (Política: 80% área de producción el resto área administrativa) Servicio de telefonía $10,000.00 (Política: 20% área de producción, el resto área administrativa) Servicio de agua $15,000.00 (Política: 70% área de producción, el resto área administrativa) Depreciación del inmueble, la maquinaria y vehículos $55,000.00 (Política: 50% área de producción el resto área administrativa) Dentro del almacén de materia prima se reflejaron los siguientes movimientos: Día 1 Inventario Inicial: 1000 kilos a $ 11.00 Día 5 Compra 1,000 kilos a $ 10.5 Día 8 Consumo 1,000 kilos Día 12 Compra 2,000 kilos a $ 12.00 Día 18 Compra 1,000 kilos a $ 11.00 Día 21 Consumo 3,000 kilos Día 24 Compra 3,000 kilos a $ 12.50 Día 25 Consumo 2,000 kilos Día 28 Compra 1,000 kilos a $ 11.30 Día 29 Consumo 1,000 kilos 100 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz De acuerdo a la Planeación Estratégica de la empresa, se contempla expandir su mercado hacia todo el estado de Baja California, considerando también exportar a las ciudades de San Francisco y Los Ángeles en Estados Unidos. Para ello se considera la siguiente información: Consumo Autónomo (Co) = 32’890639 Propensión Marginal al Consumo (PMCo) = 0.25 Impuesto al Consumo (TX) = 100,000 Transferencias (TR) =90,000 Impuesto sobre la Renta (TY) = 150,000 Inversión Autónoma (Io) = 825,000 Propensión Marginal a Invertir (b*) = 3,000 Tasa de Interés (i) = 78 % Gasto del Gobierno (G) = 50,000 PREGUNTAS: 1. Con la información proporcionada, desarrolla la estructura orgánica de la empresa “La Morenita de Ojos Verdes, S.A.” 2. Describe las funciones y actividades de cada una de las áreas. 3. Como administrador de la empresa, que teorías o enfoques aplicarías como estrategia para seguir manteniendo el liderazgo en el mercado? 4. Menciona las etapas que debe de contener un plan de administración estratégica, que le permita mantenerse en el liderazgo y describa cada una de ellas. 5. Por el método de promedio determina la materia prima consumida, el disponible en unidades y la existencia en almacén. 6. Cuál es el monto de mano de obra directa e indirecta. 7. Determina el monto de los costos indirectos. 8. Si durante el mes se producen 14,000 kilogramos de tortillas, ¿cuál sería su costo unitario? 9. En base a sus costos y estudios de mercado ha determinado que puede percibir una utilidad del 60% y tiene un promedio de venta del 97% de su producción de manera mensual, ¿Cuál sería el precio de venta al que tiene que ofrecer su producto y el ingreso mensual que percibirá? 10. Calcular la elasticidad precio de la demanda de las tortillas de harina, tomando en cuenta los datos antes mencionados, así como la cantidad demandada final de 13,000 kilogramos y un precio final de venta de $ 25.00. 101 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 11. Elabore la gráfica correspondiente de la Elasticidad Precio de la Demanda identificando los cambios de la misma y precio de las tortillas. 12. Qué tipo de Elasticidad se obtuvo en el resultado final. 13. Calcular la Elasticidad Precio de la Demanda y que tipo de Elasticidad resulta de las tortillas de harina, tomando en cuenta los datos iniciales, así como la cantidad de la demanda final 14,900 Kilogramos y un precio de venta final de $23.00. 14. Calcular la demanda agregada en el estado de Baja California Sur. RESPUESTAS 1. GERENTE GENERAL JEFE DE PRODUCCION JEFE DE VENTAS JEFE DE RECURSOS HUMANOS JEFE DE FINANZAS SUPERVISOR OPERARIOS 2. GERENCIA Planea, organiza, dirige y controla todas las actividades de la empresa. Tiene bajo su supervisión y responsabilidad a los jefes de ventas, recursos humanos, finanzas y producción. Eficienta y optimiza los Recursos de la empresa. Mantiene comunicación directa con sus subordinados para informar el cambio de actividades y/o tareas. Desarrolla e implementar el mejor método de trabajo. 102 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz VENTAS Mantiene relación con los clientes Levanta pedidos Elabora estudios de mercado Elabora plan de publicidad. PRODUCCION Entrega el producto a los clientes Compra materia prima para la elaboración del producto Diseña plan de distribución para reducir tiempos y costos RECURSOS HUMANOS Elabora la nómina. Elabora programas de Capacitación y Desarrollo para el personal. Lleva a cabo el proceso de reclutamiento y selección de personal Apoya al jefe inmediato. Atiende a los otros departamentos en las necesidades de personal. FINANZAS Elabora estudios para la detección de las necesidades de recursos financieros en las diferentes áreas de la empresa. Propone objetivos, metas y actividades para la administración de los recursos financieros. Gestiona la asignación de recursos financieros, requeridos para la operación de las diferentes áreas. Lleva el registro contable de los ingresos y egresos derivados de las operaciones que se realicen durante el año fiscal correspondiente. SUPERVISIÓN Supervisa, aprueba o rechaza el proceso del producto. Solicita el equipo necesario. Cumple con las metas establecidas en cantidad y calidad. Informa las anomalías detectadas. Desarrolla un plan de mejora continua. 103 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz OPERARIOS Realiza las actividades indicadas por el supervisor. Reporta al supervisor las fallas del equipo. Realiza de manera directa las actividades de producción 3.Justo a tiempo Reingeniería Benchmarking 5´s 4. PLAN DE ADMINISTRACION ESTRATEGICA Etapa 1: Análisis y Diagnostico de la situación. Permite conocer la realidad de las condiciones actuales, internas y externas, en las cuales opera la organización. Etapa 2: Declaración de objetivos estratégicos. Los Objetivos estratégicos son los puntos planeados a futuro, que deberán ser medibles y cuantificables, que persiguen el éxito de la organización. Etapa 3: Estrategias corporativas. Las estrategias corporativas responden a la necesidad de las empresas, internas y externas, que le permitirán responder a las necesidades del mercado. Etapa 4: Planes de acción. El plan de acción es una presentación resumida de las tareas que deben realizarse por determinadas personas, en un plazo de tiempo específico, con un monto de recursos asignados, con el fin de lograr los objetivos planeados con anterioridad. Etapa 5: Seguimiento. 104 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz El Seguimiento forma parte de la etapa de control y permite verificar la evolución de la aplicación de las estrategias corporativas en las Empresas u organizaciones; es decir, el seguimiento permite conocer la manera en que se viene aplicando y desarrollando las estrategias y actuaciones de la empresa; para evitar imprevistos finales, que puedan difícilmente ser corregidos. Etapa 6: Evaluación. La evaluación es el proceso que permite medir los resultados, y ver como estos van cumpliendo los objetivos planteados. La evaluación permite hacer un corte en un cierto tiempo y comparar el objetivo planteado con la realidad. 5 DÍAS ENTRADA 1 5 8 12 18 21 24 25 28 29 SALIDA 1,000 1,000 1,000 2,000 1,000 3,000 3,000 2,000 1,000 1,000 7,000 SALDOS EXISTENCIA 1,000 2,000 1,000 3,000 4,000 1,000 4,000 2,000 3,000 2,000 PRECIO PROMEDIO DEBE HABER SALDO UNITARIO $ 11.00 $ 11.00 $ 11,000.00 $11,000.00 10.50 10.75 10,500.00 21,500.00 10.75 10.75 $10,750.00 10,750.00 12.00 11.58 24,000.00 34,750.00 11.00 11.44 11,000.00 45,750.00 11.44 11.43 34,320.00 11,430.00 12.50 12.23 37,500.00 48,930.00 12.23 12.24 24,460.00 24,470.00 11.30 11.92 11,300.00 35,770.00 $ 11.92 $ 11.93 11,920.00 $23,850.00 $ 105,300.00 $81,450.00 6. DEPTO INDIRECTO DIRECTOS TRAB SDO MENS ADICIONAL TOTAL 1 $35,000.00 $11,550.00 $ 46,550.00 10 4,500.00 1,485.00 59,850.00 105 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 7 CONCEPTO Electricidad Teléfono Agua Depreciación Sueldo Indirecto Total IMPORTE $9,600.00 2,000.00 10,500.00 27,500.00 46,550.00 $96,150.00 8. Materia Prima Mano de Obra Costos Indirectos Costo total Kilogramos COSTO POR KILO $ 81,450.00 59,850.00 96,150.00 $237,450.00 14,000 $16.96 9. 16.96 x 1.6 = 27.14 PRECIO DE VENTA UNITARIO UNIDADES VENTAS $27.14 13,580 $ 368,506.88 10. Calcular la elasticidad precio de la demanda de las tortillas de harina, tomando en cuenta los datos antes mencionados, así como la cantidad demandada final de 13,000 kilogramos y un precio final de venta de $ 25.00. a.CON CANTIDAD (QDo) Y PRECIO (Po) e = - (∆Q/∆P*P1/Q1) e= -(-580/-2.14 * 27.14/ 13580) = -0.54166 106 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Ignorando el signo negativo es inelástica. Nota aclaratoria: La pendiente de una curva de demanda siempre es negativa por la ley de la demanda y para hacer positiva la elasticidad precio, se le antepone un signo negativo a la fórmula de la elasticidad. En este caso, por un error de cálculo o más bien un “error de dedo” en datos anteriores, se tuvo que corregir, la demanda resultó de pendiente positiva y su elasticidad es negativa, cosa que puede suceder muy excepcionalmente. Por lo tanto se calificará con el criterio de la aplicación o del procedimiento, pasando por alto que la pendiente de la demanda sea positiva. b.- CON PRECIO Y CANTIDAD PROMEDIO. e= -(-580/-2.14 * (27.14+25)/ (13580+13000)) = -0.53166 Ignorando el signo negativo es inelástica. 11. Elabore la gráfica correspondiente de la Elasticidad Precio de la Demanda identificando los cambios de la misma y precio de las tortillas P 27.14 (P Y Q (ORIGINAL) 25.00 (P Y Q (FINAL) 13,000 107 13,580 Q Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 12. Qué tipo de Elasticidad se obtuvo en el resultado final. a) En la fórmula de P y QD iniciales es inelástica por ser menor que uno. (0.54166) b) en formula P y QD promedio es inelástica por ser menor que uno. (0.53166). 13. Calcular la Elasticidad Precio de la Demanda y que tipo de Elasticidad resulta de las tortillas de harina, tomando en cuenta los datos iniciales, así como la cantidad de la demanda final 14,900 Kilogramos y un precio de venta final de $23.00 Po 27.14 QDo Po final 13,580 23 QDo final 14,900 ∆QD = (14,900 – 13,580) = 1,320 ∆P = (23 -27.14) = -4.14 a).- Por formula P y QD inicial e = - ((1,320/- 4.14) * (27.14/13,580)) = 0.6372 b).- Por formula P y QD promedio. e = ((1320/-4.14) * (27.14+ 23)/(13,580+14,900)) = 0.56133 Por lo tanto la demanda es inelástica ya sea que se obtenga por una u otra fórmula. 14.-Calcular la demanda agregada en el estado de Baja California Sur si: Co = 32’890,639 PMCo = 0.25 X = 100,000 TR=90,000 TY = 150,000 Io = 825,000 B* = 3,000 i = 78 % G = 50,000 DA = Y = C + I + G 108 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz C = Co + PMC(Y-TX+TR-TY) C= 32,890,639+0.25(Y-100,000+90,000-150,000) C=32,850,639+0.25%Y I= 825,000-(3000*0.78) = 822,660 G = 50,000 Y = 32,850639+ 0.25Y +822,660+50,000 Y = 33´723299+0.25Y 0.75Y =33´723,299 Y= 33´723,299/0.75 Y = 44´964398.67 La empresa la Vaquita Happy, S. A, de C. V., está integrada por cinco socias recién egresadas de la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial. La idea principal es la producción de dulces de leche aprovechando que en la región cuenta con un alto número de productores, siendo esta la materia principal del producto a elaborar. La empresa está ubicada en el sector secundario porque produce de manera artesanal y distribuye su producto en los municipios de Tlalixcoyan e Ignacio de la Llave, en el Estado de Veracruz. Todas las socias tienen experiencia en la elaboración del producto, además de grandes deseos de superación, cuenta con una página web (www.deliciadeleche.mex.tl) y también un espacio en la red social Facebook (Delicia de Leche), sin embargo como todo microempresario tienen algunas deficiencias administrativas. En el aspecto tecnológico las socias podrían entrar en dificultades, ya que existe una enorme variedad de elementos o maquinaria de los cuales la empresa puede hacer uso y por falta de capital no lo hace. Los dulces tienen aceptación ya que existen foros culturales y ferias tradicionales, donde se venden debido a que es un producto artesanal con edulcorante de origen vegetal y con las perspectivas de exportación y esto contribuye a fortalecer el proyecto. El aspecto económico es un reto debido a la incertidumbre que vive actualmente el país, lo cual puede afectar la producción y consumo del dulce, pero tomando en cuenta que la empresa es pequeña y no se distribuye a todos los municipios del Estado por lo que no se ve afectada de manera sustancial. 109 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz De acuerdo a datos del 2010 proporcionados por INEGI, el crecimiento de la población de la región es aproximadamente el 20%, es una comunidad que no representa peligro para las familias, además de que todas las personas indistintamente de la edad consumen dulces, principalmente los niños, impactando directamente en el consumo. El Municipio de Tlalixcoyan tiene un total de 37,037 habitantes. De acuerdo a los lugares en los cuales se va a distribuir se cuenta con los datos siguientes: Localidad Tlalixcoyan Los Tuzales Piedras Negras Paso de la Boca Palma Sola La víbora Total habitantes Hombres Mujeres 3,335 1,607 1,728 872 424 448 8,767 4,124 4,643 982 473 509 642 322 320 442 222 220 En el Municipio de Ignacio de la llave existe una población de 17,121 habitantes, de los cuales solo abarcaremos algunas localidades: Localidad Zapotal número Uno Zacate colorado segundo (fraternidad) Ignacio de la llave Total Habitantes 1,050 Hombres 519 Mujeres 531 1,099 533 566 4,646 2,146 2,500 Es necesario fortalecer la futura generación de productores con capacitación gerencial, habilidades productivas y habilidades organizativas, que implementen un adecuado sistema de control y administración de los recursos productivos. El ambiente político y legal es benéfico, pues el Gobierno del Estado y el Gobierno Federal se preocupan por el crecimiento de la economía y otorga facilidades a los empresarios para la apertura de nuevas empresas. El ambiente natural es propicio para la cría de ganado, lo que asegura el abasto de la materia prima principal, con la posibilidad de incrementar la producción de dulces de leche. 110 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Iniciamos operaciones con: BIEN Camioneta Americana Usada Caja Acreedores Gastos de Instalación (a corto plazo) Inversión Socias c/u en efectivo COSTO BIEN $50,000.00 Utensilios de cocina (con una vida útil de 5 años) $5,000.00 Inv Inicial de Materia Prima (4 bultos de azúcar) $100,000.00 Bancos $5,600.00 Iva Acreditable COSTO $22,131.00 $1,920.00 $60,912.04 4,436.96 $10,000.00 El financiamiento de la empresa lo realizo el Banco Olmeca, ya que otorgó un crédito por $100,000.00 a un año, con una tasa de 21% anual. Se realizan las siguientes transacciones por el sistema de inventarios perpetuos: 1. Se compró materia prima con valor de 1,260.81 con cheque no. 1 del banco Olmeca. 2. Se expidió el cheque no. 2 para la comprar equipo de oficina con valor de $10,923.00 distribuidos de la siguiente forma: EQUIPO DE OFICINA Computadora e impresora Mueble p/computadora Escritorio Ventilador TOTAL CANTIDAD 1 1 1 1 (IVA incluido) COSTO TOTAL $ 8,499.00 1,199.00 500.00 725.00 $ 10,923.00 3. Se consumió materia prima por $2,188.09 en la producción de 2,800 dulces en el mes. 111 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 4. Se vendió la totalidad de la producción a Rips Veracruz a razón de $8.00 cada uno a crédito. 5. Registrar la provisión de sueldos de mano de obra por $3,240.00. 6. Registrar la provisión de sueldos del área de ventas por $1,620.00 y de administración por $1,620.00. 7. Se provisionaron gastos de venta por $3,092.24 y gastos de administración por $217.24, distribuidos de la siguiente forma: COSTOS FIJOS CANTIDAD (DÍAS) Energía Eléctrica (IVA INCLUIDO) Servicio de agua Renta (IVA INCLUIDO) Publicidad (IVA INCLUIDO) Gasolina (IVA INCLUIDO) MATERIAL DE OFICINA Hojas (Paquete) Tinta (Cartucho) Total 61 30 30 COSTO TOTAL COSTO FIJO TOTAL AL MES $ 200.00 $ 75.00 $1,000.00 8 CANTIDAD 1 1 (IVA incluido) $ 100.00 $ 75.00 $ 1,000.00 $ 1,000.00 $ 1,400.00 COSTO TOTAL $ 54.00 $ 198.00 $ 252.00 8. Se cobró el 50% de las ventas realizadas en el punto 4. 9. La depreciación del mes asciende a $1,444.99 y la amortización de gastos de instalación de $46.66 10. Realiza el asiento contable por los intereses del primer mes del crédito otorgado por el banco Olmeca. Nota: Aplique tasa de IVA del 16% donde corresponda. 112 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz SE PIDE: 1. Enlistar las fortalezas y oportunidades de la Vaquita Happy, S. A, de C. V. 2. Para que la empresa logre sus perspectivas a futuro desarrolla la filosofía de la misma. 3. Identifica cuales son los elementos del macro ambiente que benefician al proyecto. 4. Para solicitar apoyo económico a cualquier organismo es importante presentar un plan de negocios, enlista los elementos que lo integran. 5. Por el tamaño de la empresa, explica qué tipo de sistema es y menciona sus características. 6. Realizar balance general de inicio de operaciones. 7. Determinar el costo unitario. 8. Realizar el estado de resultados por el ejercicio del primer mes, considerando 28% para ISR y 10% para PTU. 9. Realizar balance general al final del primer mes. 10. Determinar las siguientes razones financieras: a. Razón circulante b. Rendimiento sobre capital c. Palanca Financiera. 11.- Obtenga la maximización de la empresa antes mencionada si cuenta con la siguiente información: Costo Fijo= 6, 919.75 Costo Variable= 0.1Q2 El precio del mercado del producto es de $ 8.00 por unidad. a) Obtener el ingreso total b) Obtener el costo total c) Obtener el beneficio total d) Maximizar beneficio total e) Monto del beneficio f) Explicar la respuesta y que haría si usted estuviera involucrado en esta situación. 12.- para conocer la tasa de interés que presuntamente está en la economía del país, el modelo IS-LM puede ser un buen indicador económico. Se pregunta: a) ¿Por qué sería un buen indicador económico? b) Obtenga la tasa de interés del modelo propuesto. Para ello tome en cuenta los siguientes datos: Consumo autónomo (Co)= 102; propensión marginal a consumir (PMC)= 0.7; inversión planeada (Io) = 150; propensión marginal a invertir (PMI) = 100; oferta de dinero (Ms) 113 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz = 300; Demanda de dinero por transacciones (Mt) es el 25% del ingreso (Y); demanda de dinero por motivos de precaución (Mp)=124 y demanda de dinero por motivo de especulación (Me) es de menos 200 veces la tasa de interés. 13.- El salario mínimo de un país en las siguientes fechas fue el siguiente: Salario inicial del año 2011 = $ 882.00 Salario al final del final de 2012 = $ 900.00 Por otro lado, la inflación anual fue de 2% en 2011 y 2012 Y realmente a) ¿En qué porcentaje aumento el salario nominal anualmente tomando en cuenta que obedece a una función exponencial? b) ¿Cómo debería ser el monto del salario mínimo a finales del 2012 para no verse afectada por la inflación? c) Obtenga sus conclusiones. RESPUESTAS: 1. Fortalezas y oportunidades de la empresa. FORTALEZAS Este tipo de dulce es muy aceptado en la región. Existe buena relación con los proveedores (buen precio, calidad y tiempos de entrega, debido a que en la zona todas las personas se conocen). Calidad en el producto. Precio accesible. Se tiene un alto grado de iniciativa. Abasto suficiente de la principal materia prima. OPORTUNIDADES El costo de la leche de vaca es accesible. Apoyos por parte del Gobierno del Estado y el Federal. Incorporación de nuevas tecnologías. Mercado muy amplio para ingresar. 114 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 2. Filosofía de la empresa. Visión Ser una empresa competitiva a nivel comercialización de dulces artesanales. mundial en producción y Misión Somos una empresa que supera las expectativas del cliente, ofreciendo productos de excelente calidad a precios competitivos. Objetivo: Elaborar dulces de leche bajo un proceso artesanal con materias primas 100% naturales y a precios competitivos. Valores: Honestidad Calidad Respeto Compromiso Responsabilidad social 3. Elementos del macro ambiente que benefician al proyecto. Apoyo económico de instituciones públicas o privadas. Proveedores de la materia prima principal en el área de influencia de la empresa. La estabilidad de la comunidad Las ferias culturales Apoyos fiscales 4. Plan de negocios, enlista los elementos que lo integran. Diagnóstico del entorno Resumen ejecutivo. Descripción del producto/servicio Plan de mercado y ventas Plan estratégico Plan económico y financiero Plan Operativo Plan administrativo 115 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Aspectos legales Conclusiones y recomendaciones Anexos 5. Tipo de sistema y características Sistema abierto Características: Interacción con el exterior Utilización de tecnología Comunicación con los clientes 6. BALANCE GENERAL INICIAL LA VAQUITA HAPPY, S.A. DE C.V. BALANCE GENERAL AL ___________________ DE ________ ACTIVO CIRCULANTE CAJA 77,869.00 5,000.00 BANCOS 60,912.04 INV. MAT. PRIMA 1,920.00 IVA ACREDITABLE 4,436.96 GASTOS DE INSTALACIÓN 5,600.00 AMORTIZACIÓN ACTIVO NO CIRCULANTE 72,131.00 EQ. DE TRANSPORTE 50,000.00 UTENSILIOS DE COCINA 22,131.00 TOTAL ACTIVO 150,000.00 PASIVO A CORTO PLAZO CUENTAS POR PAGAR 100,000.00 CAPITAL CONTABLE 50,000.00 CAPITAL SOCIAL 50,000.00 TOTAL PASIVO MAS CAPITAL ELABORADO POR: ____________________ 150,000.00 AUTORIZADO POR: _________________ 116 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 7. Determinación del costo de venta Materia Prima Mano de obra Gastos Indirectos TOTAL $2,188.09 $3,240.00 $1,491.65 $6,919.74 COSTO UNITARIO: $6,919.75 / 2,800 = $2.4713 C/U 8. ESTADO DE RESULTADOS: LA VAQUITA HAPPY, S.A. DE C.V. ESTADO DE RESULTADOS POR EL PERIODO DEL ____________ AL _____________________ VENTAS 2,800 X $8.00 22,400.00 COSTO DE VENTAS 6,919.74 UTILIDAD BRUTA 15,480.26 GASTOS DE OPERACIÓN 6,549.48 GASTOS DE VENTA 4,712.24 GASTOS DE ADMINISTRACION 1,837.24 UTILIDAD DE OPERACIÓN 8,930.78 GASTOS FINANCIEROS (100,000X21%)/12 1,750.00 UTILIDAD ANTES DE IMPUESTOS 7,180.78 ISR 28% 2,010.62 PTU 10% 718.08 UTILIDAD NETA DESP. DE IMPTOS. ELABORADO POR: ____________________ 2,728.70 4,452.08 AUTORIZADO POR: _________________ 117 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 9. BALANCE GENERAL FINAL LA VAQUITA HAPPY, S.A. DE C.V. BALANCE GENERAL AL ___________________ DE ________ ACTIVO CIRCULANTE 87,385.38 CAJA 5,000.00 BANCOS 58,178.23 CLIENTES 11,200.00 INV. MAT. PRIMA 992.72 IVA ACREDITABLE 6,461.09 GASTOS DE INSTALACIÓN 5,600.00 AMORTIZACIÓN 5,553.34 46.66 ACTIVO NO CIRCULANTE 80,102.39 EQ. DE TRANSPORTE 50,000.00 UTENSILIOS DE COCINA 22,131.00 EQ. DE COMPUTO 7,326.72 EQ. DE OFICINA 2,089.66 DEP. ACUMULADA -1,444.99 TOTAL ACTIVO 167,487.77 PASIVO A CORTO PLAZO 113,035.69 CUENTAS POR PAGAR 103,826.99 SUELDOS POR PAGAR 6,480.00 IMPTOS. POR PAGAR 2,728.70 CAPITAL CONTABLE 54,452.08 CAPITAL SOCIAL 50,000.00 CAPITAL CONTRIBUIDO 4,452.08 TOTAL PASIVO MAS CAPITAL ELABORADO POR: ____________________ 167,487.77 AUTORIZADO POR: _________________ 10. Determinar las siguientes razones financieras: a) Razón circulante Razón circulante = Activo circulante Pasivo a corto plazo = 87,385.38 113,035.69 = 77.31% 118 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz b) Rendimiento sobre capital Rendimiento sobre el capital = (ROE) = 4,452.08 = 8.18% 54,452.08 167,487.27 =307.59% 54,452.08 Utilidad Neta Capital contable promedio c) Palanca Financiera Palanca Financiera = Activo Total promedio Cap contable promedio 11. Costo Fijo= 6, 919.75 Costo Variable= 0.1Q2 El precio del mercado del producto es de $ 8.00 por unidad. a) Obtener el ingreso total IT=P.Q=8Q b) Obtener el costo total CT= CV+CF= 0.1Q2 + 6,919.75 c) Obtener el beneficio total BT= IT – CT BT= 8Q-0.1 Q2 - 6,919.75 = -0.1Q2 + 8Q – 6919.75 d) Maximizar beneficio total Max. BT = d BT / d Q = 0 Max. BT = -0.2Q + 8 = 0 -0.2Q = -8 Q= -8/-0.2 Q= 40 QE=40 Por ser competencia perfecta PE = 8 119 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz e) Monto del beneficio IT = 8 (40)=320 CT = 0.1 (40)2 + 6,919.75 = 7079.75 BT = 320 - 7079.75 = - 6,759.75 f) Explicar la respuesta y que haría si usted estuviera involucrado en esta situación. La empresa tiene una perdida grande de 6,759.75, pero como IT=320 es mayor que CV = 160, por lo que conviene seguir operando la empresa, ya que si se cierra la perdida es igual al CF=6,919.75 y si se considera seguir operando, la perdida se minimizaría en $ 6,759.75 12. a) ¿Por qué sería un buen indicador económico? Es un buen indicador económico porque toma en cuenta dos de los tres mercados de la economía, es decir, que de los mercados de bienes, dinero, y externo toma los dos primeros. Lo ideal sería que se tomaran los tres mercados ya que actualmente con la globalización económica el mercado externo se ha vuelto muy importante. b) Obtenga la tasa de interés del modelo propuesto. Curva IS Y=C +I C= Co + PMC (Y) No existiendo transferencias ni impuestos C= 102 + 0.7 (Y) I= Io +PMI (i) I= 150 – 100 (i) Y= 102 + 0.7 (Y) + 150 – 100 (i) Y – 0.7Y = 252 – 100i 0.3Y= 252 – 100i Y= 252 – 100i / 0.3 = 840-333.333i curva IS Curva LM: MS = MT + MP + ME 300 = 0.25Y + 124 – 200 (i) -0.25Y = 124 – 300 – 200i 0.25Y = -124 + 300 +200i 0.25Y= 176 + 200i Y= 176+200i / 0.25 = 704 +800i 120 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz IS = LM 840 – 333.333i = 704 + 800i -800i – 333.333i = 704 – 840, i = - 136/- 1,133.33 = 0.12, por tanto i = 12% 13.a) Al tomar en cuenta el crecimiento exponencial, podemos utilizar la fórmula del interés compuesto, por lo tanto: √ √ b) Como es exponencial el crecimiento de la inflación, el salario mínimo debería de aumentarse en: c) Por lo tanto, el aumento salarial no recupera el poder adquisitivo perdido por efectos de la inflación. 121 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 122 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 123 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 124 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 125 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 126 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 127 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Agosto de 2013 128 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz ÍNDICE página I PRESENTACIÓN......................................................................................................... 1 II INFORMACIÓN GENERAL DEL EVENTO ......................................................... 1 2.1 Proceso de participación .................................................................................... 1 III DESCRIPCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN ............................................................ 2 3.1 Coordinador General Técnico....................................................................... 4 3.1.1 Responsable de atención a concursantes y asesores .................................... 4 3.1.2 Responsable de atención a jurados ............................................................... 4 3.1.3 Responsable de registro y control de participantes ...……………………..5 3.1.4 Responsable de la dinámica del evento ........................................................ 6 3.2 Coordinador General de Operación… ......................................................... 7 3.2.1 Responsable de ceremonias y exposiciones....................................................7 3.2.2 Responsable de difusión ................................................................................. 8 3.2.3 Responsable de la memoria .......................................................................... 8 3.2.4 Responsable de documentos oficiales .......................................................... 8 3.2.5 Responsable de servicios bibliotecarios ........................................................ 9 3.2.6 Responsable de equipo y materiales ........................................................... 10 3.3 Coordinador General Administrativo ........................................................ 10 3.3.1 Responsable de finanzas ............................................................................. 10 3.3.2 Responsable de espacios .............................................................................. 10 3.3.3 Responsable de transporte .......................................................................... 14 129 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 3.3.4 Responsable de gestión de apoyo ................................................................ 11 3.3.5 Responsable de servicios .............................................................................. 11 3.3.6 Responsable de informática......................................................................... 12 ANEXOS Anexo 1 Programa General del Evento……………………………….…….….. 13 Anexo 2 Lista de Necesidades………………………………………….………... 15 Anexo 3 Formatos de Registro………………………………………….………..18 Anexo 4 Diplomas y Reconocimientos………………………………….………..20 Anexo 5 Distribución de Espacio Físicos……………………………….………..? XX EVENTO NACIONAL DE CIENCIAS BÁSICAS 2013 I PRESENTACIÓN El Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos realiza diversos eventos con el propósito de fortalecer la formación integral de los estudiantes de educación superior. Uno de ellos es el Evento Nacional de Ciencias Básicas. Este evento, en sus diferentes etapas, pretende contribuir al reconocimiento e incentivación del esfuerzo, capacidad y preparación de los alumnos en la comprensión y dominio de las Ciencias Básicas y de las Ciencias Económico-Administrativas, pilares curriculares en los perfiles profesionales de los programas educativos que se ofrecen. Con el propósito de facilitar la participación de los estudiantes-concursantes, asesores, jurados y personal de apoyo para la realización del evento, fue elaborado el presente instructivo de organización, en donde se plasman los aspectos generales de la dinámica del Evento Nacional de Ciencias Básicas en su etapa Regional. II INFORMACIÓN GENERAL DEL EVENTO Proceso de participación De acuerdo a los resultados obtenidos en la evaluación en línea, se seleccionaran en cada región a los 15 equipos con mejor promedio global del área de Ciencias Básicas y a los 15 equipos con mejor promedio global del área de Ciencias 130 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Económico-Administrativas, los cuales pasarán a la evaluación en pizarrón de la etapa regional, más el Instituto Tecnológico Sede. La lista de los institutos que obtengan su pase a la segunda fase del regional, será publicada en el portal del evento. (16 equipos por área) Todos los concursantes serán evaluados de manera global con exámenes que contienen reactivos integradores de las tres disciplinas respectivas de cada área del conocimiento. Para Ciencias Básicas: Matemáticas, Física y Química; para Ciencias Económico-Administrativas: Administración, Contabilidad y Economía. Para definir a los ganadores de la etapa regional, se establecieron dos fases: una Evaluación en Línea y una Evaluación en Pizarrón. La evaluación en línea se realiza en cada uno de los institutos tecnológicos participantes y la evaluación en pizarrón en las sedes regionales correspondientes. Las evaluaciones en pizarrón para la etapa regional, serán proporcionadas por la DGEST. En la etapa regional los participantes serán evaluados por equipo. Cada Instituto Tecnológico deberá integrar un equipo representativo de cinco alumnos para participar en el área de Ciencias Básicas y uno de tres alumnos para participar en el área de Ciencias Económico-Administrativas (los alumnos seleccionados para este fin, serán los que hayan ocupado los primeros lugares de la etapa local). No se aceptará la participación de equipos que no cumplan con el número de integrantes anteriormente descrito. III DESCRIPCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN PRESIDENTE Director General de la DGEST Mtro. Juan Manuel Cantú Vázquez PRESIDENTE EJECUTIVO Coordinador Sectorial Académico de la DGEST Dr. Miguel Ángel Cisneros VICEPRESIDENTE EJECUTIVO Director del Instituto Tecnológico sede Dr. Oscar Báez Sentíes Director de Desarrollo Profesional de la DGEST Dr. Alberto Álvarez Castillo SECRETARIO EJECUTIVO Jefe del Área de Eventos Académicos de la DGEST M.E. Coral Osorio Martínez COORDINACIONES GENERALES Distribución de las Actividades 131 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz • A continuación se muestra el organigrama propuesto para la distribución de las actividades, en la compresión que es una propuesta y el Instituto Tecnológico sede podrá modificarlo según sus necesidades, cuidando siempre que se atiendan todas las actividades descritas. • A partir de los responsables de cada actividad, se podrá comisionar a tantas personas como se estime necesario para apoyar en la realización de cada actividad. • Todo el personal involucrado en la organización debe recibir un oficio de comisión por parte de la Dirección del plantel y a su vez recibirán un reconocimiento por su participación. 3.1. Coordinador General Técnico Subdirector Académico del I.T. sede 3.1.1 Responsable de atención a concursantes y asesores Ing. Adriane Italia Acevedo Aguilar o El total de participantes en la sede nacional es: 80 alumnos de ciencias básicas, 48 alumnos de ciencias económico-administrativas, 16 asesores de ciencias básicas y 16 de económico-administrativas, 18 jurados y dos representantes de la DGEST (Total = 180 personas) o Cada Instituto Tecnológico deberá asignar tres asesores para cada área del conocimiento, uno por cada disciplina para que coadyuven en la preparación de los alumnos que conforman los equipos representativos. o Los profesores comisionados para desempeñar esta labor, deberán ser profesores del SNIT y tendrán la responsabilidad de asesorar al grupo de alumnos durante el transcurso del evento. o A la segunda fase de la etapa nacional (evaluación en pizarrón), asistirán oficialmente los equipos seleccionados y un asesor por cada área del conocimiento. Adicionalmente cada Instituto podrá enviar con recursos propios a los demás asesores, observadores y/o invitados que crea conveniente. Actividades a realizar 132 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Recepción de los alumnos concursantes y sus asesores, confirmar la participación de las delegaciones, horarios de llegada, formas de transporte, número de alumnos, asesores y acompañantes. Proporcionar la información necesaria para la llegada de los participantes al evento, rutas de llegada, clima esperado, etc. Publicar en la página del plantel los hoteles propuestos para el hospedaje de los participantes así como los costos pactados. Verificar y publicar los costos de alimentación así como los menús propuestos, preferentemente contratar comidas tipo bufet. Acompañamiento a los eventos culturales que el plantel organice para los participantes. Ayudar a los participantes con la reservación y/o confirmación de boletos. 3.1. Coordinador General Técnico Subdirector Académico del I.T. sede 3.1.2 Responsable de atención a jurados M.C. Jesús I. González García o En la etapa nacional el jurado estará integrado por un mínimo de tres profesores en cada una de las disciplinas para cada una de las áreas. o En la estapa nacional, la DGEST será quien designe e invite a los integrantes del jurado. Actividades a realizar Recepción y registro de los jurados y coordinadores de la DGEST. Proporcionar la información necesaria para la llegada de los jurados y coordinadores del evento, rutas de llegada, clima esperado. Publicar en la página del plantel el hotel propuesto para el hospedaje de los jurados y coordinadores así como los costos pactados. Verificar los costos de alimentación así como los menús propuestos, preferentemente contratar comidas tipo bufet. Acompañamiento a los eventos culturales que el plantel organice para los jurados y coordinadores. 133 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Ayudar a los jurados y coordinadores con la reservación y/o confirmación de boletos. Entrega de información relevante: programa del evento, planos, folletos, información turística, etc. 3.1. Coordinador General Técnico Subdirector Académico del I.T. sede 3.1.3 Responsable de registro y control de participantes M.C. Javier Carmona Troyo o Registro de Alumnos. Para participar en la evaluación en pizarrón en la etapa nacional, los concursantes deberán presentar en la sede del evento su credencial actualizada o acreditarse mediante oficio expedido por la Dirección de la Institución de procedencia, con el fin de cotejar la información previamente registrada en el Sistema de Administración de Eventos Académicos. El Instituto Tecnológico sede deberá entregar a cada participante: Gafete personalizado (indicando concursante, asesor, jurado, etc.) únicamente el modo de participación: - Plano del Instituto, indicando la localización de los principales lugares (áreas del evento, sanitarios, biblioteca, cafetería, etc.). Programa de actividades. En el anexo 1 se encuentra la propuesta del programa general del evento. o Registro de Asesores. A esta etapa solo asistirá uno de los docentes que integran el grupo de asesores de cada área, el cual deberá identificarse en la sede con su credencial actualizada o acreditarse mediante oficio expedido por la Dirección de la Institución de procedencia, con el fin de cotejar la información registrada en el sistema. Adicionalmente cada Instituto podrá enviar con recursos propios a los demás asesores que crea conveniente. Los asesores participantes en estos eventos podrán solicitar en el módulo de registro, los reconocimientos correspondientes a los otros asesores de su instituto que no asisten al 134 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz evento, siempre y cuando se encuentren debidamente registrados en el Sistema desde la etapa local. 3.1. Coordinador General Técnico Subdirector Académico del I.T. sede 3.1.3 Responsable de registro y control de participantes M.C. Javier Carmona Troyo o Registro de Jurado. Los docentes que integrarán el jurado de esta etapa, serán invitados por la DGEST en base a su participación en eventos anteriores, con el objetivo de que el nivel de dominio en la realización del evento sea el adecuado para cada etapa. Actividades a realizar Verificación del registro de todos los participantes en los hoteles sedes (concursantes, asesores y jurado). Verificación del registro de los asesores, solicitar el registro de los asesores que no asisten físicamente al evento. Elaboración de un directorio de concursantes, asesores y jurados. Entrega de gafetes para participantes del evento (preferentemente asignar un color distinto para cada grupo: concursantes, asesores, jurado, etc.) Así mismo se recomienda que los gafetes solo indiquen la forma de participar: “concursante”, “asesores” y “jurado”. Entrega de información relevante: programa del evento, planos, folletos, información turística, etc. Se recomienda la instalación de módulos de registro los cuales pueden estar en los hoteles o en el plantel, a la entrada del área designada para el desarrollo del evento. 3.1. Coordinador General Técnico Subdirector Académico del I.T. sede 135 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 3.1.4 Responsable de la dinámica del concurso L.A.E.T. Adriana Figueroa Franco o Participarán en esta fase los 16 equipos de cada área que obtuvieron las calificaciones más altas en la evaluación en línea, más el Instituto Tecnológico sede. (Total: 16 CB + 16 CEA = 32 equipos) o Esta fase será abierta al público y los equipos desarrollarán sus respuestas utilizando hojas de rotafolio. El tiempo máximo para aplicar esta fase será de tres horas. o En esta fase la evaluación es por equipo y contempla reactivos globales que integran las tres disciplinas de cada área del conocimiento. Actividades a realizar Coordinar los tiempos de desarrollo del evento. Coordinar las actividades previas y durante el desarrollo del evento. Verificación del diseño de los espacios. Proporcionar los materiales necesarios durante el evento (anexo 2). Proporcionar los formularios oficiales a todos los participantes, alumnos y jurado (una vez terminada la evaluación los alumnos podrán llevarse estos formularios). Proporcionar los equipos necesarios para el desarrollo del evento (computadoras, cañones, pantallas, equipos de sonido, etc.). Organización de eventos académicos: conferencias, exposiciones de libros, etc. (Opcional) (ANEXO 2) Lista de Necesidades COORDINAR REUNIONES PREVIAS DE TRABAJO 136 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Reunión de los representantes de la DGEST con el Jurado Local o sala, acondicionada con mesas distribuidas en forma de “U” (posteriormente desmontable en mesas de trabajo), para que 20 personas puedan trabajar cómodamente con diversos documentos. Una mesa para la organización de reactivos y material de papelería. Una mesa para cafetería. Dos cañones de proyección, mesa y dos pantallas. Dos computadoras con el paquete Microsoft Office instalado y con el editor de ecuaciones activado. (1 por cada área) Dos impresoras láser conectadas a las computadoras con papel para impresión y en red (1 por cada área) Reunión de los representantes de la DGEST con los concursantes y asesores Local o sala audiovisual, acondicionada para que las delegaciones participantes (aproximadamente 180 personas) puedan recibir información sobre la dinámica del evento. En ocasiones también se ha utilizado la misma área donde se realiza la ceremonia de inauguración. Un cañón de proyección, mesa y pantalla. Equipo de sonido. Lista de los institutos tecnológicos presentes, sus alumnos concursantes y asesores. Edecanes (orientación e indicaciones a concursantes y asesores). Dos personas que apoyen en lo que se requiera antes y durante esta reunión. 3.1. Coordinador General Técnico Subdirector Académico del I.T. sede 3.1.4 Responsable de la dinámica del concurso L.A.E.T. Adriana Figueroa Franco 137 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Coordinar las actividades durante el desarrollo del evento. Concurso Evaluación en pizarrón (abierta al público) Dos espacios físicos amplios, ubicados en dos zonas diferentes (preferentemente). Cada uno con 16 módulos y con papel rotafolio montado sobre las mamparas para los equipos finalistas del área de ciencias básicas y del área de ciencias económico administrativas. Los espacios para el área de ciencias básicas serán de aproximadamente 3.0 x 2.0 m. para cada equipo separados entre sí, para evitar la visibilidad de un equipo con otro. Los espacios para el área de ciencias económico administrativas serán de aproximadamente 2.5 X 2.0 m. Para ciencias básicas deberán tener 1 mesa lo suficientemente amplia con 5 sillas, una para cada concursante. Para ciencias económico administrativas deberán tener 1 mesa con 3 sillas, una para cada concursante. Presidum para 9 personas, uno para ciencias básicas y otro para ciencias económicoadministrativas. Sillas para el público. Área ó aula anexa para el servicio de cafetería durante los recesos para concursantes y jurados. Local ó aula anexa para las evaluaciones del jurado. Considerar un espacio con mesas de trabajo para 18 profesores conformados en equipos de 3 personas y mesas adicionales para ordenar los reactivos y las respuestas (mismo lugar que se utilizó para reunión con jurados). Dos cañones y sus pantallas para la proyección hacia el público, de los reactivos que se estarán evaluando. Letreros que inviten a guardar silencio para la etapa frente a pizarrón. Edecanes (atención a asesores y públicos, controlar ruido e interferencias durante el desarrollo de la fase). Equipo de sonido. Gafetes para los concursantes, asesores, jurados, Dirección General, Comité organizador, utilizar diferentes colores para su identificación. Reconocimientos para Institutos Tecnológicos, concursantes, asesores, jurados, Dirección General, Presidente y Secretario del jurado y Comité organizador. Diplomas para alumnos ganadores por disciplina y por área. Premios en numerario o especie por área. 3.1. Coordinador General Técnico Subdirector Académico del I.T. sede 138 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 3.1.4 Responsable de la dinámica del concurso L.A.E.T. Adriana Figueroa Franco Necesidades de Material Para la sala de jurados 20 bolígrafos de tinta negra. 500 hojas blancas tamaño carta (para las mesas de trabajo). 20 lápices con punta 20 gomas blancas chicas Un sacapuntas eléctrico 2 engrapadoras con grapas 2 desengrapadoras (uñas) 6 calculadoras científicas 5 cajas de clips No. 1 70 sobres amarillos tamaño doble carta, cada sobre con el nombre de los institutos tecnológicos de la zona y 18 con los nombres de los jurados. Fotocopiadora Bibliografía relacionada con las seis disciplinas a evaluar en el evento (si es necesario). Servicio de cafetería continuo (autoservicio). Dos personas que apoyen en lo que se requiera antes y durante esta reunión. NOTA: El miércoles después de la evaluación, el jurado se retira a calificar y generalmente no tiene tiempo de salir a comer, considerar que ese día el servicio de cafetería contemple una comida más substancial. Para las salas de evaluación 1000 hojas blancas tamaño carta 200 lápices con punta 40 gomas blancas chicas Cuatro sacapuntas eléctricos 300 marcadores de agua para hojas de rotafolio color negro 60 marcadores de agua de diferente color (20 azul, 20 rojo, 20 verde) 3200 hojas para rotafolio (de preferencia de cuadricula grande) 50 cintas masking tape de ½” 4 cronómetros 20 bolsas de plástico grandes (para guardar todas las hojas de rotafolio) 1 caja de ligas de hule 139 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Servicio de cafetería continuo (dulces y agua de preferencia en botella) Dos personas que apoyen en lo que se requiera antes y durante esta reunión. 3.2. Coordinador General de Operación M.C. Antonio Hernández Sánchez 3.2.1 Responsable de ceremonias y exposiciones Lic. Mirenchu B. Alcedo Márquez Actividades a realizar Organización de las ceremonias de inauguración y clausura, lugar, hora, presídium, invitados especiales, edecanes, atención a funcionarios e invitados. En la ceremonia de clausura, los presidentes de ambas áreas suben a presídium y son los encargados de dar los resultados. Coordinarse con el personal de DGEST para la entrega de los diplomas y reconocimientos. Organización de exposiciones (opcional). Interpretación del himno nacional e himno de los Institutos. Se recomienda verificar con anterioridad los audios de los himnos y en el caso del himno de los institutos tecnológicos se debe proporcionar la letra a todos los asistentes a la ceremonia, ya sea en impreso o a través de su proyección en una pantalla. Presentaciones artísticas (opcional). 3.2. Coordinador General de Operación M.C. Antonio Hernández Sánchez 3.2.1 Responsable de ceremonias y exposiciones Lic. Mirenchu B. Alcedo Márquez A continuación se indica los puntos mínimos que deben integrar las ceremonias: 140 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Ceremonia de Inauguración 1. 2. 3. 4. 5. 6. Bienvenida Honores a la Bandera Interpretación del Himno Nacional Presentación de Autoridades en el Presídium Mensaje de bienvenida por el Director del Instituto Tecnológico Palabras del Director General de Educación Superior Tecnológica (Representante de la DGEST) 7. Declaratoria de inauguración por el invitado de mayor rango en el presídium 8. Presentación de número artístico (opcional) 9. Interpretación del Himno de los Institutos Tecnológicos Ceremonia de Clausura 1. Presentación de autoridades 2. Mensaje del Director del Instituto Tecnológico 3. Entrega de reconocimientos a: a. Participantes en general (alumnos y asesores) b. Jurado c. Comité Organizado 4. Premiación de ganadores (los resultados los anuncian los presidentes de cada área) 5. Declaratoria de clausura por el invitado de mayor rango en el presídium 6. Interpretación del Himno de los Institutos Tecnológicos 3.2. Coordinador General de Operación M.C. Antonio Hernández Sánchez 3.2.2 Responsable de difusión Lic. Mirenchu B. Alcedo Márquez Actividades a realizar 141 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Difusión del evento en los diferentes medios: prensa, radio, boletines, página web del instituto. Diseño del cartel del evento. Registro fotográfico, grabación de video. Organización de eventos culturales. 3.2. Coordinador General de Operación M.C. Antonio Hernández Sánchez 3.2.3 Responsable de memoria M.C. Arturo de la Rosa Villorín Actividades a realizar Reseña del evento, elaboración, edición y distribución a los planteles participantes. Contenido general de la memoria 1.- Presentación de la memoria 2.- Breve descripción de la ciudad y del instituto tecnológico sede 3.- Introducción. (Presentación del concurso considerando los objetivos y las bases descritos en la convocatoria) 4.- Discurso del director 5.- Organigrama 6.- Comité organizador 7.- Programa de actividades para los concursantes 8.- Ceremonia de inauguración: Programa, Presídium, Mensajes 8.- Participantes: Institutos Tecnológicos, Concursantes, Asesores, Jurado, Presídium, discursos 9.- Reuniones previas de trabajo de los representantes de DGEST con: Comité organizador, Jurado, Concursantes y Asesores 10.- Desarrollo del concurso: Criterios de competencia, Primera fase. Evaluación escrita, Segunda fase. Evaluación frente a pizarrón 11.- Ceremonia de premiación y clausura: Programa, Presidium, Mensajes, Equipos que obtuvieron los tres primeros lugares, Equipos que pasan a la etapa nacional. 142 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 12.- Anexos: Eventos culturales (descripción y fotografías), Notas periodísticas, Crónica fotográfica, Directorios, Otros 3.2. Coordinador General de Operación M.C. Antonio Hernández Sánchez 3.2.4 Responsable de documentos oficiales Lic. Mirenchu B. Alcedo Márquez Actividades a realizar Elaboración de invitaciones para las ceremonias de inauguración y clausura. Elaboración de invitaciones a planteles educativos de la ciudad. Elaboración de formatos de registro (anexo 3). Elaboración de banners de los tecnológicos participantes para identificar los cubículos donde se presentan los exámenes. Elaboración de diplomas y reconocimientos. En el caso del comité organizador sólo se entregará reconocimiento a las personas encargadas de cada actividad descrita en el organigrama (coordinador técnico y responsable), las personas que apoyen a cada responsable se le podrá otorgar un reconocimiento como colaborador. Se entregarán los siguientes reconocimientos: Para todos los alumnos participantes (80 de ciencias básicas y 48 de ciencias económico administrativas) Para todos los jurados (18 profesores) Para todos los asesores (1 por disciplina por tecnológico) (48 asesores de ciencias básicas y 48 de ciencias económico administrativas) Para los presidentes y secretarios del jurado en ambas área (2 para ciencias básicas y 2 para ciencias económico administrativas) (total 4) Para el comité organizador (todos los que considere el plantel que hayan participado en la organización, mínimo 19, par anuestro caso aprox. 50) Para los coordinadores del evento (2 para personal de la DGEST, ) Se entregarán los siguientes diplomas: A cada uno de los alumnos de los equipos que hayan obtenido del 1° al 3° lugar en cada área (15 del área de ciencias básicas, 9 del área de económico administrativas, total = 24) 143 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz A cada uno de los tecnológicos que hayan obtenido del 1° al 3° lugar en cada área (3 de ciencias básicas, 3 de ciencias económico administrativas, total = 6) El total de reconocimientos es de 300 y diplomas 30. Estos documentos pueden imprimirse a través del portal del Evento de Ciencias Básicas, para lo cual se requiere enviar con anterioridad los logos del plantel, la firma electrónica del Director y la propuesta de diseño de los reconocimientos. En el Anexo 4 se proporciona el formato oficial. 3.2. Coordinador General de Operación M.C. Antonio Hernández Sánchez 3.2.5 Responsable de servicios bibliotecarios M.C. Francisco Bareño Peralta Actividades a realizar Atención a necesidades de préstamo de libros para los participantes y el jurado. Si es necesario, diseñar un formato que permita llevar el control de esta actividad. 3.2. Coordinador General de Operación M.C. Antonio Hernández Sánchez 3.2.6 Responsable de equipo y materiales C. Paul Noe Garza Sepúlveda Actividades a realizar Colocación de hojas de papel para el rotafolio en cada cubículo. Instalación y operación de computadoras y cañones en cada una de las salas de evaluación. Instalación de pantallas. Material para el evento (anexo 2) Necesidades de Material Para la sala de jurados 144 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 20 bolígrafos de tinta negra. 500 hojas blancas tamaño carta (para las mesas de trabajo). 20 lápices con punta 20 gomas blancas chicas Un sacapuntas eléctrico 2 engrapadoras con grapas 2 desengrapadoras (uñas) 6 calculadoras científicas 5 cajas de clips No. 1 70 sobres amarillos tamaño doble carta, cada sobre con el nombre de los institutos tecnológicos de la zona y 18 con los nombres de los jurados. Fotocopiadora Bibliografía relacionada con las seis disciplinas a evaluar en el evento (si es necesario). Servicio de cafetería continuo (autoservicio). Dos personas que apoyen en lo que se requiera antes y durante esta reunión. NOTA: El miércoles después de la evaluación, el jurado se retira a calificar y generalmente no tiene tiempo de salir a comer, considerar que ese día el servicio de cafetería contemple una comida más substancial. 3.2. Coordinador General de Operación M.C. Antonio Hernández Sánchez 3.2.6 Responsable de equipo y materiales C. Paul Noe Garza Sepúlveda Necesidades de Material Para las salas de evaluación 1000 hojas blancas tamaño carta 200 lápices con punta 40 gomas blancas chicas Cuatro sacapuntas eléctricos 300 marcadores de agua para hojas de rotafolio color negro 60 marcadores de agua de diferente color (20 azul, 20 rojo, 20 verde) 3200 hojas para rotafolio (de preferencia de cuadricula grande) 50 cintas masking tape de ½” 145 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 4 cronómetros 20 bolsas de plástico grandes (para guardar todas las hojas de rotafolio) 1 caja de ligas de hule Servicio de cafetería continuo (dulces y agua de preferencia en botella) Dos personas que apoyen en lo que se requiera antes y durante esta reunión. 3.3. Coordinador General Administrativo Lic. Jorge Alberto Osorio León 3.3.1 Responsable de finanzas Lic. Karla Gallardo Ruiz Actividades a realizar Contralor del I.T. sede: administración de recursos económicos, comprobaciones, presupuestos, etc. Todos los participantes (alumnos, asesores y jurados) asisten al evento con gastos propios, recordar que únicamente se “proponen” los hoteles sede y los lugares de consumo de alimentos. Los gastos de alimentación y hospedaje de los Coordinadores de la DGEST serán cubiertos por el I.T. sede y los gastos de transporte los cubrirá la DGEST. 3.3. Coordinador General Administrativo Lic. Jorge Alberto Osorio León 3.3.2 Responsable de espacios Ing. Martín Gómez Zúñiga Actividades a realizar Acondicionamiento de espacios: cubículos para las evaluaciones, área de cafetería, salas para jurados. Coordinar la limpieza de los espacios de trabajo, salas de reunión y sanitarios. 146 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Acondicionamiento Físico El espacio físico para la evaluación en pizarrón debe tener capacidad para ubicar 16 equipos de Ciencias Básicas y 16 de Ciencias EconómicoAdministrativas, con las siguientes características. - Por lo menos 3 x 2 mts. para cada espacio del área de Ciencias Básicas y 2.5 x 2 mts. para el área de Ciencias Económico-Administrativas, que permita a los alumnos concursantes condiciones adecuadas de desempeño. - Cada espacio deberá incluir una mesa adecuada para que los alumnos puedan utilizarla con sus formularios, calculadoras etc., durante el desarrollo del evento. Los espacios físicos, para llevar a cabo la evaluación en pizarrón, pueden construirse con diferentes materiales como: mamparas, tabla roca, triplay, bastidores de tira de madera, forradas con manta y pintadas de blanco, etc. Asimismo deberá permitir la presencia de observadores (alumnos, maestros, visitantes, etc.) durante el desarrollo de esta fase. Algunos ejemplos de modelos y distribución se muestran en el anexo 5. 3.3. Coordinador General Administrativo Lic. Jorge Alberto Osorio León 3.3.3 Responsable de transporte Ing. Cesar Higuera Verdugo 147 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Actividades a realizar Cubrir y coordinar las necesidades de transporte. Se recomienda identificar cuales institutos requerirán ser trasladados a los diferentes espacios ya que algunos llevan sus propios transportes. De ser necesario, comisionar alumnos que sirvan como guías cuando las rutas de traslado sean complicadas. Verificar los tiempos de traslado de los concursantes desde el hotel hacia el lugar de desarrollo del evento. Dar aviso a las autoridades de tránsito de la presencia de unidades de los planteles participantes, con el objetivo de que coadyuven en los traslados. 3.3. Coordinador General Administrativo Lic. Jorge Alberto Osorio León 3.3.4 Responsable de gestión de apoyo Lic. Rodrigo González González En estas etapas serán premiados los tres equipos con mejor promedio global de Ciencias Básicas y los tres equipos con mejor promedio global de Ciencias Económico-Administrativas. Actividades a realizar Gestiones ante instituciones, empresas públicas, privadas, y entidades gubernamentales, para conseguir patrocinios para la premiación. La premiación estará dada en función de las posibilidades del instituto tecnológico sede, puede ser en efectivo o en especie. En Especie se han entregado: computadoras portátiles, discos duros externos, cámaras fotográficas, impresoras, etc. A continuación se indican las cantidades económicas que se otorgaron en el 2012. 3.3. Coordinador General Administrativo Lic. Jorge Alberto Osorio León 148 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 3.3.4 Responsable de gestión de apoyo Lic. Rodrigo González González Premios otorgados en el XIX EVENTO NACIONAL DE CIENCIAS BASICAS 2012 Etapa Regional Ciencias Básicas (5 Integrantes) 1º. LUGAR 2º. LUGAR 3º. LUGAR Subtotal $ 12,500.00 (2,500 C/U) $ 10,000.00 (2,000C/U) $ 7,500.00 (1,500 C/U) $ 30,000.00 Ciencias Económico-Administrativas (3 Integrantes) 1º. LUGAR 2º. LUGAR 3º. LUGAR Subtotal $ 7,500.00 (2,500 C/U) $ 6,000.00 (2,000 C/U) $ 4,500.00 (1,500 C/U) $ 18,000.00 TOTAL DE PREMIOS $ 48,000.00 (CUARENTA Y OCHO MIL PESOS) 3.3. Coordinador General Administrativo Lic. Jorge Alberto Osorio León 3.3.5 Responsable de servicios Lic. María de Jesús Villegas Barba Actividades a realizar Coordinar la prestación de servicio médico, ya sea del mismo instituto o de la Cruz Roja. Coordinar el servicio de cafetería para jurados, asesores y concursantes. 3.3. Coordinador General Administrativo Lic. Jorge Alberto Osorio León 149 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 3.3.6 Responsable de informática Ing. José Tadeo Rodríguez Solano Actividades a realizar Servicios computacionales en general, apoyo en instalación de software, equipos, impresión de reconocimientos y edición de la memoria. (ANEXO 2) Lista de Necesidades REUNIONES PREVIAS DE TRABAJO Reunión de los representantes de la DGEST con el Jurado Dos cañones de proyección, mesa y dos pantallas. Dos computadoras con el paquete Microsoft Office instalado y con el editor de ecuaciones activado. (1 por cada área) Dos impresoras láser conectadas a las computadoras con papel para impresión y en red (1 por cada área) Reunión de los representantes de la DGEST con los concursantes y asesores Un cañón de proyección, mesa y pantalla. Equipo de sonido. Concurso Evaluación en pizarrón (abierta al público) Dos cañones y dos pantallas para la proyección hacia el público, de los reactivos que se estarán evaluando. Con sus respectivas computadoras, de preferencias llevar tres cañones y tres computadoreas por si falla alguna. ANEXO 1) Programa 150 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA COORDINACION SECTORIAL ACADEMICA DIRECCIÓN DE DESARROLLO PROFESIONAL XX EVENTO NACIONAL DE CIENCIAS BÁSICAS 2013 Etapa Regional I. T. de __________________ 2013 19 al 21 de junio de PROGRAMA GENERAL DE ACTIVIDADES Miercoles 19 de junio 09:00 Reunión de los representantes de la DGEST con el comité organizador del concurso del I.T. sede 11:00 Reunión de los representantes de la DGEST con el jurado 16:00 Recepción y registro de participantes 18:00 Ceremonia de inauguración 19:00 Reunión de los representantes de la DGEST con los concursantes y asesores 20:30 Cena Jueves 20 de junio 07:00 Desayuno 08:30 Indicaciones al grupo de concursantes sobre la organización de la segunda fase (evaluación en pizarrón) 09:00 Inicio de la evaluación en pizarrón 12:00 Fin de la evaluación 14:00 Comida 20:30 Cena Viernes 22 de junio 151 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 07:00 Desayuno 11:00 Ceremonia de premiación y clausura El presente programa se deberá complementar indicando los lugares donde se llevarán a cabo cada una de las actividades del concurso, la inclusión de eventos culturales como visitas a sitios históricos y populares de la ciudad; así como la hora y lugar para los traslados correspondientes de hotel-tecnológico-hotel, paseos, etc. A partir de este programa general de actividades se elaborarán dos programas, uno para concursantes, asesores y público en general; y otro para los miembros del jurado. (ANEXO 2) Lista de Necesidades REUNIONES PREVIAS DE TRABAJO Reunión de los representantes de la DGEST con el Jurado Local o sala, acondicionada con mesas distribuidas en forma de “U” (posteriormente desmontable en mesas de trabajo), para que 20 personas puedan trabajar cómodamente con diversos documentos. Una mesa para la organización de reactivos y material de papelería. Una mesa para cafetería. Dos cañones de proyección, mesa y dos pantallas. Dos computadoras con el paquete Microsoft Office instalado y con el editor de ecuaciones activado. (1 por cada área) Dos impresoras láser conectadas a las computadoras con papel para impresión y en red (1 por cada área) Reunión de los representantes de la DGEST con los concursantes y asesores Local o sala audiovisual, acondicionada para que las delegaciones participantes (aproximadamente 180 personas) puedan recibir información sobre la dinámica del evento. En ocasiones también se ha utilizado la misma área donde se realiza la ceremonia de inauguración. 152 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Un cañón de proyección, mesa y pantalla. Equipo de sonido. Lista de los institutos tecnológicos presentes, sus alumnos concursantes y asesores. Edecanes (orientación e indicaciones a concursantes y asesores). Dos personas que apoyen en lo que se requiera antes y durante esta reunión. Concurso Evaluación en pizarrón (abierta al público) Dos espacios físicos amplios, ubicados en dos zonas diferentes (preferentemente). Cada uno con 16 módulos y con papel rotafolio montado sobre las mamparas para los equipos finalistas del área de ciencias básicas y del área de ciencias económico administrativas. Los espacios para el área de ciencias básicas serán de aproximadamente 3.0 x 2.0 m. para cada equipo separados entre sí, para evitar la visibilidad de un equipo con otro. Los espacios para el área de ciencias económico administrativas serán de aproximadamente 2.5 X 2.0 m. Para ciencias básicas deberán tener 1 mesa lo suficientemente amplia con 5 sillas, una para cada concursante. Para ciencias económico administrativas deberán tener 1 mesa con 3 sillas, una para cada concursante. Presídium para 9 personas, uno para ciencias básicas y otro para ciencias económicoadministrativas. Sillas para el público. Área ó aula anexa para el servicio de cafetería durante los recesos para concursantes y jurados. Local ó aula anexa para las evaluaciones del jurado. Considerar un espacio con mesas de trabajo para 18 profesores conformados en equipos de 3 personas y mesas adicionales para ordenar los reactivos y las respuestas (mismo lugar que se utilizó para reunión con jurados). Dos cañones y sus pantallas para la proyección hacia el público, de los reactivos que se estarán evaluando. Letreros que inviten a guardar silencio para la etapa frente a pizarrón. Edecanes (atención a asesores y públicos, controlar ruido e interferencias durante el desarrollo de la fase). Equipo de sonido. Gafetes para los concursantes, asesores, jurados, Dirección General, Comité organizador, utilizar diferentes colores para su identificación. 153 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz Reconocimientos para Institutos Tecnológicos, concursantes, asesores, Dirección General, Presidente y Secretario del jurado y Comité organizador. Diplomas para alumnos ganadores por disciplina y por área. Premios en numerario o especie por área. jurados, Necesidades de Material Para la sala de jurados 20 bolígrafos de tinta negra. 500 hojas blancas tamaño carta (para las mesas de trabajo). 20 lápices con punta 20 gomas blancas chicas Un sacapuntas eléctrico 2 engrapadoras con grapas 2 desengrapadoras (uñas) 6 calculadoras científicas 5 cajas de clips No. 1 70 sobres amarillos tamaño doble carta, cada sobre con el nombre de los institutos tecnológicos de la zona y 18 con los nombres de los jurados. Fotocopiadora Bibliografía relacionada con las seis disciplinas a evaluar en el evento (si es necesario). Servicio de cafetería continuo (autoservicio). Dos personas que apoyen en lo que se requiera antes y durante esta reunión. NOTA: El miércoles después de la evaluación, el jurado se retira a calificar y generalmente no tiene tiempo de salir a comer, considerar que ese día el servicio de cafetería contemple una comida más substancial. Para las salas de evaluación 1000 hojas blancas tamaño carta 200 lápices con punta 40 gomas blancas chicas Cuatro sacapuntas eléctricos 300 marcadores de agua para hojas de rotafolio color negro 60 marcadores de agua de diferente color (20 azul, 20 rojo, 20 verde) 3200 hojas para rotafolio (de preferencia de cuadricula grande) 50 cintas masking tape de ½” 4 cronómetros 20 bolsas de plástico grandes (para guardar todas las hojas de rotafolio) 154 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 1 3.5 mts. 3.5 mts. 3.5 mts. 3.5 mts. 3.5 mts. 3.5 mts. 3.5 mts. caja de ligas de hule Servicio de 2.0 mts. 2.0 mts. cafetería (dulces y agua de continuo preferencia en botella) Dos personas que apoyen en durante esta (ANEXO ) 3.5 mts. 3.5 mts. lo que se requiera antes y 3.5 mts. 3.5 mts. 2.0 mts. 3.5 mts. 3.5 mts. reunión. Distribución de espacios 2.0 mts. 3.5 mts. 3.5 mts. 3.5 mts. 3.5 mts. 3.5 mts. 3.5 mts. 3.5 mts. 3.5 mts. 3.5 mts. 3.5 mts. 155 Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico de La Paz 156