DIRECTOR ESCUELA HERMANOS SÁNCHEZ C. N° 835 Titulo I

DIRECTOR ESCUELA HERMANOS SÁNCHEZ C. N° 835 Titulo I

Concurso Director Escuela Hermanos Sánchez Cerda DIRECTOR ESCUELA HERMANOS SÁNCHEZ C. N° 835 1. Titulo I Aspectos Formales IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Cargo: Establecimiento: RBD: Horas Cronológicas: Jornada: Dependiente: Dirección: Fecha de vacancia: 2. Director/a Escuela Hermanos Sánchez Cerda -­‐ Vinculo N° 835 10673 44 horas Enseñanza básica con JEC y prebásica sin JEC. DAEM – Paine Camino a Aculeo Km 8 –El Vínculo 31.11.2012 PROPÓSITO DEL CARGO 2.1 MISIÓN Al Director le corresponde la dirección, administración, supervisión y coordinación de la unidad educativa “Escuela Hermanos Sánchez Cerda” velando por la conducción pedagógica y administrativa de los equipos humanos a su disposición en pos de alcanzar una calidad educativa al interior del establecimiento. Su función principal es conducir y liderar el Proyecto Educativo Institucional, cautelando el cumplimiento de los lineamientos y orientaciones establecidos por el Departamento de Educación Municipal y el marco jurídico vigente. 2.2. FUNCIONES ESTRATÉGICAS La función principal del Director/a de la Escuela Hermanos Sánchez C, será dirigir y liderar el proyecto educativo institucional. Por ello le corresponderá desempeñar las siguientes funciones: 1.
En el ámbito de la Gestión Institucional : • Establecer los referentes estratégicos fundamentales de la Institución, formalizando la Misión, la Visión y los Objetivos Estratégicos Institucionales y su convenio de desempeño. • Articular, implementar y monitorear una Planificación Estratégica, estableciendo metas de gestión enmarcadas en las políticas comunales. • En común acuerdo con el sostenedor elaborar la Propuesta del Plan de Mejoramiento Educativo (PME) de la ley de Educación Preferencial, (SEP) y monitorear su cumplimiento. • Monitorear y evaluar las metas y objetivos del establecimiento, establecidas en el Plan Anual comunal y de la Escuela. Bases Para postular al cargo Director Escuela Hermanos Sanchez C. DAEM –Paine -­‐2013 Página 1 de 25 Concurso Director Escuela Hermanos Sánchez Cerda •
•
•
•
•
•
Establecer redes con instituciones comunitarias. Asegurar el cumplimiento del calendario anual establecido. Abrir espacios organizados y controlados para acercar a las familias a la comunidad educativa. Elaborar el PADES de acuerdo a los lineamientos que entregue el sostenedor. Velar por el mantenimiento de los bienes a su disposición, con el objeto de evitar la destrucción indebida. Establecer instancias de apoyo con la comunidad que permitan llevar a cabo mejores condiciones ya sea en el equipamiento y/o infraestructura. 2.
En el ámbito pedagógico: Formular, hacer seguimiento y evaluar las metas y objetivos pedagógicos del establecimiento, los planes y programas de estudio y las estrategias para su implementación. • Organizar, orientar y observar las instancias de trabajo técnico -­‐pedagógico y de desarrollo profesional de los docentes del establecimiento. • Supervisar el trabajo pedagógico, al interior del aula. • Adoptar las medidas para que los padres o apoderados reciban regularmente información sobre el funcionamiento del establecimiento y el progreso de sus hijos. • Gestionar resultados académicos. • Proponer al sostenedor la adhesión a proyectos específicos propuestos por MINEDUC. 2.3. FUNCIONES ESPECÍFICAS: Al Director/a de la Escuela Hermanos Sánchez Cerda, le corresponderá desempeñar las siguientes funciones específicas: • Realizar reuniones periódicas con su equipo de trabajo con el objetivo entre otras materias de planificar el currículum y la evaluación de los alumnos del establecimiento, coordinar las actividades programadas según el plan y calendario anual del liceo • Conducir reuniones de consejos escolares. • Supervisar el cumplimiento de los planes de estudio tanto del área humanista científica como técnico profesional. • Atender a los padres y apoderados que lo requieran. y/o derivarlos a su equipo de gestión. • Supervisar en las aulas el desempeño de los docentes. • Supervisar que la infraestructura del establecimiento esté en adecuadas condiciones de funcionamiento velando por su mantenimiento. • Supervisar que en todas las aulas exista un docente a cargo de la asignatura correspondiente. En el caso de haber ausencia de profesor, el director/a debe asegurar la provisión oportuna de un reemplazo. • Establecer las funciones de los asistentes de la educación y supervisar su normal desarrollo. • Supervisar la correcta aplicación de las normativas, tanto administrativas, académicas como disciplinarias. • Presentar documentos e informes solicitados por el Ministerio de Educación, la Municipalidad y organismos externos. • Elaborar el PADES en los plazos establecidos. • Representar al establecimiento en materias educacionales, ante la comunidad, estableciendo redes con su comunidad. •
Bases Para postular al cargo Director Escuela Hermanos Sanchez C. DAEM –Paine -­‐2013 Página 2 de 25 Concurso Director Escuela Hermanos Sánchez Cerda 3.
En lo administrativo: • Organizar y supervisar el trabajo de los docentes y de los asistentes de la educación. • Dar cumplimiento a los requerimientos administrativos emanados del DAEM y/o MINEDUC en los plazos establecidos. • Proponer anualmente al sostenedor, la dotación docente, y el término de la relación laboral de hasta un 5% de los docentes del respectivo establecimiento cuando sea el caso, siempre que hubieren resultado mal evaluados. • Proponer el personal a contrata y de reemplazo, tanto docentes como los asistentes de la educación. • Velar por el cumplimiento de la dotación docente establecida. • Designar a quien ejerza el cargo de Jefe Técnico del establecimiento educacional (Escuela no cuenta con cargo de Subdirector ni inspector general). • Ser consultado en la selección de los profesores cuando vayan a ser destinados a ese establecimiento. • Promover una adecuada convivencia en el establecimiento educacional, entre todos los actores y/o agentes de la comunidad educativa. • Supervisar la mantención e inventarios actualizados de todos los bienes puestos a disposición de la Escuela. 4.
En lo financiero: • Asignar, administrar y controlar los recursos de operación, materiales, equipamiento de apoyo pedagógico y recursos de aprendizaje que le han sido asignados por el sostenedor. • Administrar y rendir de acuerdo a las normativas vigentes los ingresos extraordinarios que pudiera percibir la escuela. Finalmente, el director/a deberá informar al sostenedor, al Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal y a la comunidad escolar, en diciembre de cada año, el grado de cumplimiento de las metas y los objetivos establecidos en su respectivo convenio de desempeño. 3. CONTEXTO Y ENTORNO DEL CARGO 3.1 CONTEXTO DEL CARGO ANTECEDENTES GENERALES: Tipo de establecimiento: Escuela básica ubicada en el Camino a la Laguna de Aculeo Km. 8 sector El Vinculo Nivel Educativo: La Escuela cuenta con Prekinder – Kinder sin JEC, Educación básica completa con JEC Distribución de cursos: De un total de 11 cursos estos se distribuyen en 2 cursos de Pre básica, y transitoriamente en 9 cursos de Educación Básica. Ubicación: La Escuela se ubica en la localidad de Vinculo (Camino a Aculeo) de característica rural. Su edificio es de construcción sólida nueva, recepcionada en 2011. Su población escolar proviene de las zonas aledañas. Bases Para postular al cargo Director Escuela Hermanos Sanchez C. DAEM –Paine -­‐2013 Página 3 de 25 Concurso Director Escuela Hermanos Sánchez Cerda Programas y Proyectos Especiales: Esta acogido a Ley SEP en calidad de Escuela Autónoma, PIE y participa también en proyectos específicos puntuales ofrecidos tanto por MINEDUC como comunales. Otras. A partir del año escolar 2011 se fusionaron en este nuevo edificio las Escuelas Raúl Sánchez C de Abrantes con esta escuela, Ricardo Sánchez C, permaneciendo esta escuela como titular por haber tenido mejores rendimientos académicos. La razón de la fusión fue la construcción de espacios físicos que permitieran ingresar a la JEC. En 2013 cambia de nombre a Escuela Hermanos Sánchez Cerda, siendo inaugurada oficialmente por la Primera Dama Sra. Cecilia Morel, en Abril de este año. Población escolar: Matrícula últimos 5 años: 2010 2011 2012 FINAL 2013 PADEM FINAL PADEM FINAL PADEM FINAL Vínculo Vínculo Abrantes PADEM Abrantes Prebásica 35 19 34 60 56 55 60 40 40 E. básica 220 127 230 369 352 330 327 329 328 TOTAL 257 146 264 429 408 385 387 369 368 Nota: La Escuela a partir de 2011 la Escuela se fusionó con la Escuela Raúl Sánchez C de Abrantes Índice de Vulnerabilidad Escolar (IVE): Básica: 80.31 Concentración de alumnos prioritarios: 60% Estructura según género: Mixto Raciones Alimenticias: 352 • Dotación total: 14 docentes de educación básica 2 educadoras de párvulos • Otros cargos: El cargo de jefe de UTP con 44 horas confianza del Director. • Evaluación Docente: o % Destacados: 0% 0 Docente o % Competentes 33.3% 7 Docentes o % Básicos.: 28.6% 6 Docentes o % Insatisfatórios: 0% 0 Docente • Asignaciones especiales: SNED 2012-­‐2013 • AVDI: No hay Docentes con esta asignación • La Escuela ha percibido históricamente SNED (2007-­‐2009-­‐ 2011) (*) Puede encontrar información adicional en la Ficha del Establecimiento en http://masinformacion.mineduc.cl/ Bases Para postular al cargo Director Escuela Hermanos Sanchez C. DAEM –Paine -­‐2013 Página 4 de 25 Concurso Director Escuela Hermanos Sánchez Cerda 3.2 ENTORNO DEL CARGO EQUIPO DE TRABAJO El equipo de trabajo del Director/a está integrado por: • Equipo directivo: Se establece para la Gestión de la Escuela un Jefe de UTP con 44 horas, el que será de la confianza del Director, podrá designar a un profesional externo a la dotación docente ya sea de la escuela o de la comuna, si así lo deseara. • Profesores: De acuerdo a la dotación docente establecida en el PADEM 2014, la dotación permite cumplir el Plan de Estudios. Como política Comunal, todo docente que cumpla el Rol de Profesor Jefe se le asigna una (1) hora cronológica adicional, igualmente que los docentes con veinte (20) o mas horas reciben una (1) hora cronológica adicional para su participación en reuniones. Además de acuerdo al Proyecto Educativo Comunal, se inicia la jornada escolar con 15 minutos de “Asamblea” a cargo del Profesor Jefe, quien recibe por esta labor 2 horas cronológicas. • Otros: De acuerdo al El PME 2014 contempla en su ámbito de la Gestión Institución la contratación de personas que apoyen la labor del Director en el ámbito de la gestión y aprendizajes. Igualmente por tener la Comuna convenio de Proyecto de Integración se cuenta con los profesionales requeridos de acuerdo a las patologías según lo establecido en el Decreto N° 170. ENTORNO EXTERNO El Director/a se relaciona con los siguientes actores externos: a) Centro de Padres: La Escuela cuenta con un Centro de Padres, elegido anualmente, quien colabora activamente con la escuela y sus requerimientos. b) Consejo de Directores: Los directores de las Escuelas Municipales se reúnen mensualmente con la Jefatura DAEM para intercambiar experiencias y analizar las políticas comunales. c) Comunidad Educativa: La población educacional proviene de la zona agrícola cercana. Una comunidad comprometida y participativa si es bien motivada. La integración de ambas escuelas por parte de los apoderados, esta superada, no tanto a nivel docente donde quedan algunas manifestaciones de desadaptación. d) Infraestructura: Posee una infraestructura moderna y nueva, con amplios espacios, sin contar a la fecha con cancha techada. FINANCIAMIENTO: • La Escuela no administra subvenciones. Los Dineros son administrados a través del Departamento de Administración y Finanzas DAF – Municipal. • Los Directores poseen póliza, por lo cual si el PME así lo establece pueden acceder Fondos a rendir con un máximo de $ 200.000. Bases Para postular al cargo Director Escuela Hermanos Sanchez C. DAEM –Paine -­‐2013 Página 5 de 25 Concurso Director Escuela Hermanos Sánchez Cerda 4. ORGANIGRAMA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PAINE A grandes rasgos el organigrama es el siguiente: Alcalde Consejo de Directores Jefe DAEM Jefe UTP –DAEM Encargado Extra Escolar Apoyo Psicosocial Programas v Docentes v JUNAEB v Tic’s v Salud v Deportes v Transportes Escuela Hermanos Sánchez Cerda Jefe Administrativo Personal de Apoyo v RRHH v Contabilidad v Personal El Departamento de Educación se encuentra dirigido por el Jefe DAEM, docente con titularidad a través de concurso, para llevar a cabo su misión y brindar el apoyo a las escuelas, se apoya en tres grandes áreas de gestión. a) Ámbito Pedagógico: Se encuentra a cargo del Jefe UTP Comunal, que es el encargado de supervisar las políticas comunales establecidas, con el objeto de que se lleven a cabo. (Mediciones externas, programas especiales etc.). Es el interlocutor pedagógico con la DEPROV. Cuenta con un apoyo Psico social, y encargado de Tic’s y coordinador de apoyo para la Enseñanza Media. b) Ámbito Administrativo: A cargo del Jefe Administrativo, quien coordina las labores administrativas a través del departamento de Recursos Humanos y Personal, Remuneraciones, transporte escolar, y oparaciones. Actúa en coordinación con la Dirección de Finanzas Municipales DAF, Departamento de Adquisiciones y demás Direcciones y Departamentos Municipales. c) Ámbito Extraescolar (EDEX): A cargo del Encargado de Extraescolar, coordina los programas de Alimentación y salud, como también las actividades extraescolares tanto deportivas como culturales, torneos comunales y Colonias de Verano entre otros. Apoya la coordinación del Transporte Escolar. 5.
DESAFIOS DEL CARGO El gran desafío comunal se centra en: a) Implementar el proyecto educativo del Establecimiento b) Incremento de la matricula al 98% de ocupación. c) Incremento de la asistencia Bases Para postular al cargo Director Escuela Hermanos Sanchez C. DAEM –Paine -­‐2013 Página 6 de 25 Concurso Director Escuela Hermanos Sánchez Cerda d) Incremento de los logros académicos e) Promover la participación de la comunidad educativa f) Alcanzar la sustentabilidad económica (gestión financiera) g) Mejorar la convivencia interna (gestión de recursos humanos) Para ello el Director del establecimiento tiene los siguientes desafíos: Ø Contribuir a ubicar la Educación Municipal de la Comuna de Paine entre los grandes exponentes nacionales que brindan una Educación de calidad en medios vulnerables, velando por una convivencia armónica entre todos los estamentos. Ø Optimizar los recursos financieros percibidos a través de las subvenciones de modo de alcanzar la sustentabilidad. Ø Alcanzar las metas cuantitativas y cualitativas En el PADEM comunal y convenio de desempeño. A. Respecto de la implementación del Proyecto Educativo del Establecimiento a. Mejorar la convivencia interna en todos los estamentos, con énfasis en los alumnos b. Promover el desarrollo de actividades culturales y deportivas de calidad. B. Respecto de la Matrícula de los alumnos a. Establecer metas desafiantes para incrementar la matricula b. Mantener y/o incrementar la matricula histórica de los últimos 5 años (2009 – 2013) del establecimiento, especialmente en la educación Prebásica. C. Respecto de la Asistencia de alumnos a. Mejorar los índices de asistencia de los alumnos. b. Incrementar los índices de asistencia de la Prebásica. D. Respecto de los resultados de logros de aprendizaje (SIMCE y otras evaluaciones) a. Incrementar los niveles de logro de modo de alcanzar una distribución homogénea al interior de cada curso. b. Alcanzar las metas de eficiencia interna y efectividad establecidas en el PME de Ley SEP. a) Respecto del logro de otros indicadores del establecimiento. • Participación exitosa en los diferentes eventos deportivos y culturales el Departamento de Educación Extraescolar Comunal. • Establecer mecanismos que permitan evitar la deserción escolar hacia escuelas de otras dependencias después de 8° básico. E. Respecto de la participación de la comunidad educativa a. Promover la participación activa de los apoderados en el acompañamiento del aprendizaje de sus hijos. F. Respecto de la gestión financiera del establecimiento a. Implementar políticas al interior de la escuela que permitan reducir los gastos generales y de mantención del establecimiento. G. Gestión de Recursos Humanos a. Establecer los mecanismos pertinentes que permitan monitorear y evaluar periódicamente el desempeño de los diferentes colaboradores de la función educativa (docentes y asistentes de la educación) para alcanzar aprendizajes de calidad b. Establecer políticas internas de motivación a la especialización docentes. Bases Para postular al cargo Director Escuela Hermanos Sanchez C. DAEM –Paine -­‐2013 Página 7 de 25 Concurso Director Escuela Hermanos Sánchez Cerda 5. ETAPAS DEL PROCESO DE POSTULACIÓN Y RECEPCIÓN DE ANTECEDENTES Las bases y sus respectivos formularios de postulación se encontrarán disponibles para descargarlos desde la página Web de la Municipalidad de Paine, www.paine.cl , a contar del día 30 de Septiembre entendiéndose plenamente conocidas por todos/as los/as postulantes. Del mismo modo, las Bases y Formularios se podrán retirar desde la Secretaría del Departamento de Administrativo de Educación Municipal (DAEM – Paine) ubicado en Avenida 18 de Septiembre Nº 2874 comuna de Paine, a contar de la misma fecha y hasta un día antes de la fecha de cierre de recepción de antecedentes, en horario que comprende desde las 8:30 hrs. hasta las 16:00 horas.( 14.00 a 15.00 colación). 5.1. Antecedentes de Postulación. Para formalizar la postulación, los/as interesados/as que reúnan los requisitos deberán presentar la siguiente documentación: Para ser director del establecimiento, los candidatos deberán cumplir con los siguientes requisitos: 1. Ser ciudadano (haber cumplido 18 años y no haber sido condenado a pena aflictiva) 2. Ficha de Postulación, según formato adjunto. (Anexo 1) 3. Currículum Vitae actualizado (a la fecha de la convocatoria), según formato adjunto. (Anexo 2) 4. Ser profesional de la educación. Es decir, poseer título de profesor o educador, concedido por Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales. Asimismo se consideran todas las personas legalmente habilitadas para ejercer la función docente y las autorizadas para desempeñarla de acuerdo a las normas legales vigentes, o estén en posesión de un título profesional o licenciatura de al menos 8 semestres y hayan ejercido funciones docentes de aula al menos durante 3 años en un establecimiento educacional. 5. Fotocopia del Certificado de Título Profesional legalizada ante notario 6. Fotocopia de cédula de identidad por ambos lados. 7. Certificado de Antecedentes original del postulante 8. Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuera procedente. 9. Fotocopia simple de Certificados que acrediten capacitación y pos-­‐títulos o post-­‐grados. Los Originales o copia legalizada ante notario serán cotejados en la entrevista con la Empresa externa de evaluación y ante la Comisión Comunal. 10. Contar con al menos un (1) perfeccionamiento en áreas pertinentes a la función directiva, pudiendo ser estos: cursos acreditados por instituciones de Educación Superior y/o acreditados por el CPEIP con un mínimo de 80 horas, postítulos y/o grados académicos, en gestión, administración currículum etc. 11. Certificado indicando RBD de la institución que acrediten experiencia de al menos cinco años de experiencia docente. El certificado debe especificar las fechas de desempeño. ( puede ser decreto de nombramiento) 12. Declaración jurada (anexo 3) que acredite que el/la postulante no se encuentra afecto a las inhabilidades e incompatibilidades contempladas en los artículos 24 del DFL 1 del Ministerio de Educación de 1996. 13. Tener salud compatible con el desempeño del cargo, certificado a través de una declaración simple del postulante. Bases Para postular al cargo Director Escuela Hermanos Sanchez C. DAEM –Paine -­‐2013 Página 8 de 25 Concurso Director Escuela Hermanos Sánchez Cerda 14. No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones y cargos públicos, ni hallarse condenado por crimen o simple delito ni condenado en virtud de la ley 19.325, sobre Violencia Intrafamiliar. LA OMISIÓN, DISTORSIÓN, ADULTERACIÓN O FALSIFICACIÓN, DE CUALQUIERA DE LOS DOCUMENTOS O ANTECEDENTES REQUERIDOS EN LAS PRESENTES BASES, SERÁ CAUSAL SUFICIENTE PARA RECHAZAR LA POSTULACIÓN. 5.2. Recepción de Postulaciones La recepción de antecedentes podrán ser entregados de manera personal, correo certificado en la oficina de partes del DAEM, ubicada en Av. 18 de Septiembre 2874 – Paine, Región Metropolitana, cuestión que será verificada por el timbre de la empresa de correos o por correo electrónico [email protected] (Sra. Jessica Ahumada – Secretaria Jefe – DAEM). Todos los antecedentes deberán venir en sobre cerrado dirigido a: Jefe Departamento Administrativo de Educación Municipal de Paine y con la siguiente referencia “REF: Postula a cargo de Director de Establecimiento Hermanos Sánchez Cerda. El/la postulante que remita los antecedentes por correo certificado, deberá indicar claramente la dirección del remitente. Solo se recepcionarán antecedentes con timbre de envío fecha 14.11.2013. El sobre deben contener todos los antecedentes requeridos en la sección 5 del presente documento, de preferencia en el mismo orden señalado. Los documentos contenidos en el sobre deberán ser numerados de forma correlativa, al margen superior derecho de cada uno de ellos. El/la postulante que remita los antecedentes por correo electrónico, deberá compaginar los documentos en un (1) solo archivo PDF, el cual no deberá superar los 10 mb. El/la postulante seleccionado a la siguiente etapa deberá acompañar en original los documentos en un plazo máximo de 7 días corridos contados desde la comunicación de su paso a la siguiente etapa, la no presentación de dichos documentos en original se entenderá por desistirá su postulación. Al momento de presentar los antecedentes, los postulantes recibirán un comprobante con el número de registro y fecha de ingreso por cada cargo al que postulen. En el caso de que los antecedentes sean enviados por correo certificado, el comprobante le será enviado por correo certificado a la dirección remitente. Los antecedentes presentados no serán devueltos. Para todos los efectos legales, se entenderán aceptadas las bases por el sólo hecho que el postulante presente sus antecedentes al cargo. A la fecha de cierre de la recepción de las postulaciones al concurso, las personas interesadas deberán haber acreditado por completo todos sus antecedentes y requisitos solicitados. Los/as postulantes que presenten alguna discapacidad que les produzca impedimento o dificultades en la aplicación de los instrumentos de selección que se administrarán, deberán informarlo en su postulación, para adoptar las medidas pertinentes, de manera de garantizar la igualdad de condiciones a todos/as los/as postulantes que se presenten en este concurso. IMPORTANTE: Toda consulta del postulante y/ o información adicional que deseé entregar el sostenedor durante las etapas del concurso se hará a través de la Página www.paine.cl Bases Para postular al cargo Director Escuela Hermanos Sanchez C. DAEM –Paine -­‐2013 Página 9 de 25 Concurso Director Escuela Hermanos Sánchez Cerda 5.3 Calendarización del proceso. Etapa 1. Publicación-­‐Convocatoria:-­‐ -­‐ Página Web Municipalidad,-­‐ Comunicación a MINEDUC –
Publicación Diario de Circulación nacional 2. Recepción y Registro Antecedentes Fecha 29.09.2013 Responsable DAEM 13. Inicio de funciones en el Establecimiento 30.09.2013 DAEM – 14.11.2013 Secretaria Jefe DAEM 14.11.2013 DAEM 19.11.2013 Jefe DAEM 25.11.2013 04.12.2013 Asesoría Externa 05.12.2013 Jefe DAEM 09.12.2013 Comisión Comunal 13.12.2013 Calificadora de Concurso 16.12.2013 Comisión Comunal Calificadora de Concurso 19.12.2013 Sr. Alcalde 20.12.2013 De acuerdo art. 46. Ley 19.880. 02.01.2014 Jefe DAEM 14. Firma Convenio con Sostenedor 01.03.2014 3. Cierre del proceso de recepciones antecedentes. 4. Análisis de admisibilidad. 5. Análisis curricular y entrevista psicolaboral 6. Constitución de la comisión calificadora 7. Entrevistas Comisión Calificadora 10. Presentación nómina de seleccionados al sostenedor 11. Resolución del Sostenedor 12. Notificación a los postulantes Seleccionados Sr. Alcalde 5.3.1. Descripción de las Etapas del Procesos: Etapa 1: Convocatoria La convocatoria a través de un diario de circulación nacional y publicación de la bases se realizará, a través, de la página institucional www.paine.cl y página institucional del Ministerio de Educación. Etapa 2 : Recepción de Antecedentes Remitirse al punto 5.2. de las presentes bases. Etapa 3: Análisis de admisibilidad Admisibilidad legal de candidatos estará a cargo del Jefe DAEM quien para mayor trasparencia formará una comisión que será la encargada de: ◊ Verificar si los/as postulantes cumplen con los requisitos ◊ Levantar acta con la nómina total de postulantes, distinguiendo aquellos que se ajustan a los requisitos legales, de los que no lo hacen. Además, deberá indicar cualquier observación relevante relativa al concurso. ◊ Notificar de las postulaciones rechazadas indicando la causa de ello. Esta Comisión la Conformará: ◊ El Jefe DAEM ◊ El Jefe UTP DAEM o quien designe representante, como secretario de actas. ◊ Un (1) representante del Consejo de Directores elegido al azar y que no corresponda a las Escuelas en Concurso Bases Para postular al cargo Director Escuela Hermanos Sanchez C. DAEM –Paine -­‐2013 Página 10 de 25 Concurso Director Escuela Hermanos Sánchez Cerda Etapa 4: Análisis curricular y entrevista psicolaboral Evaluación realizada a cargo de la empresa asesora externa ADP, quien llevara a cabo una preselección tomando en consideración las competencias establecidas en las Presentes bases Titulo II , Aspectos Técnicos del Postulante y “ Perfil y Competencias para el Ejercicio del Cargo”, el cual se encuentra descrita en el numeral 2 “competencia para el ejerció del cargo” de las presentes bases. DESCRIPCIÓN PONDERADOR 2.1. Liderazgo y Gestión de personas 2.2. Gestión Curricular y Pedagógica acorde al PEI 25% 2.3. Gestión y logro 2.4. Manejo de crisis y contingencias. 2.5. Iniciativa, innovación y creatividad: 25% 10% 20% 20% El cuerpo asesor externo entrega la nómina de candidatos preseleccionados de acuerdo a los resultados de los procesos de análisis curricular y evaluación psicolaboral realizados en base al perfil definido en las presentes bases. Dichos candidatos pasarán a la siguiente etapa, “entrevista con la Comisión Calificadora”. Esta nomina vendrá tabulada en forma descendiente. (De mayor a menor puntaje). Cada calificación vendrá acompañada de su respectiva fundamentación. Etapa 5: Entrevistas Comisión Calificadora La Comisión Calificadora realizará entrevistas personales a cada candidato preseleccionado, para determinar el dominio de aspectos esenciales para la Gestión eficiente y eficaz de una Institución educativa en nuestro país, entre otros aspectos a evaluar se pueden mencionar, marco de la Buena Enseñanza y Dirección, reformas educacionales, conocimientos de Gestión pedagógica, curricular y administrativa etc. Etapa 6: Presentación nómina de seleccionados al sostenedor La comisión Comunal elabora una nómina, la cual deberá contener un número de entre tres y cinco candidatos, mejor evaluados, adjuntando un breve informe que permita tomar una decisión fundada. Este informe deberá contener un resumen de los aspectos más relevantes del Proceso. Etapa 7. Resolución del Sostenedor El sostenedor en un plazo no mayor a cinco (5) días, de haber recibido el informe deberá nominar al Director, o en su efecto declarar vacante con razones fundamentadas. Etapa 8. Notificación a los postulantes Seleccionados Se efectuara de acuerdo a lo establecido en el artículo 46 de la Ley Nº 19.880, a más tardar el 20 de Diciembre 2013. Etapa 9: Inicio de funciones en el Establecimiento Bases Para postular al cargo Director Escuela Hermanos Sanchez C. DAEM –Paine -­‐2013 Página 11 de 25 Concurso Director Escuela Hermanos Sánchez Cerda El Director inicia sus funciones en el Establecimiento en la fecha indicada en la calendarización, numeral 5.3, 02.01.2014 y tendrá 30 días desde su nombramiento para firmar con el sostenedor su convenio de desempeño. 5.4 TERMINO DE PROCESO DE CONCURSO El concurso se resolverá a más tardar el día 20.12.2013 El Jefe DAEM a través del departamento de recursos humanos, comunicará a los postulantes por carta certificada el resultado final dentro de los 30 días siguientes a su conclusión. Los/as postulantes que fundadamente observen reparos al proceso, tendrán derecho a reclamar ante la Contraloría General de la República /o Dirección del Trabajo. 6. NIVEL REFERENCIAL DE LAS REMUNERACIONES Las establecidas en la ley 19.070 Estatuto de los Profesionales de la Educación, Ley 20.501 y en normas complementarias, en particular las DFL N° 453 de 1992 y sus modificaciones. La remuneración promedio bruta mensual será de $1.300.000 siendo este un valor referencial, atendiendo a que dicha suma se incrementará de acuerdo a las características propias del postulante. (El valor está calculado sobre la base de diez (10) bienios, Perfeccionamiento (40%) responsabilidad directiva ley 20.501 $ 115.000, incentivo Municipal de 14%) 7. CONDICIONES DE DESEMPEÑO DEL CARGO • Estatuto Docente, Art. 32 bis. El nombramiento del director del establecimiento educacional tendrá una duración de cinco años. • Estatuto Docente, Art. 33. Dentro del plazo máximo de treinta días contado desde su nombramiento definitivo, los directores del establecimiento educacional suscribirán con el respectivo sostenedor o con el representante legal un Convenio de Desempeño. Este Convenio será público y en él se incluirán las metas anuales estratégicas de desempeño del cargo durante el período y los objetivos de resultados a alcanzar por el Director anualmente, con los correspondientes indicadores, medios de verificación y supuestos básicos en que se basa el cumplimiento de los mismos así como las consecuencias de su cumplimiento e incumplimiento. • Para establecer este convenio de Desempeño, se deberá tomar en consideración las indicaciones establecidas en los aspectos técnicos de estas bases. • Estatuto Docente, Art. 34. El Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal con aprobación del Sostenedor podrá pedir la renuncia anticipada del Director cuando el grado de cumplimiento de los objetivos acordados en el convenio de desempeño sean insuficientes de acuerdo a los mínimos que éste establezca. Titulo II Aspectos Técnicos del Postulante 1. PERFIL PROFESIONAL DEL CARGO 1.1. REQUISITOS ESPECIFICOS: v Deseable poseer experiencia en cargos de Gestión y/o liderzazo de grupos o personas v Deseable manejo de herramientas de planificación y metodologías de enseñanza aprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el ámbito educativo. v Deseable conocer el PADEM Comunal v Deseable conocer las características generales de la Escuela, que son de conocimiento público. Bases Para postular al cargo Director Escuela Hermanos Sanchez C. DAEM –Paine -­‐2013 Página 12 de 25 Concurso Director Escuela Hermanos Sánchez Cerda v Deseable conocimientos sobre las diversas normas, políticas y discusiones de la realidad educacional nacional actual. v Deseable conocimientos sobre la administración y gestión educacional municipal. v Deseable experiencia en trabajo de zonas rurales. 2. COMPETENCIAS PARA EL EJERCICIO DEL CARGO FACTOR PROBIDAD Descripción: Capacidad para conducirse conforme a parámetros de probidad en la gestión de lo público, e identificar conductas o situaciones que puedan atentar contra tales parámetros. Capacidad para identificar y aplicar estrategias que permitan fortalecer estándares de transparencia y probidad en su gestión y métodos de trabajo idóneos para favorecerlas. 2.1. Área de Liderazgo y Gestión de Persona Descripción: Capacidad para potenciar una cultura escolar productiva en un clima organizacional de respeto, confianza, colaboración, orden y estructura, articulando sus habilidades con las del equipo, motivando para el logro de objetivos desafiantes, entregando retroalimentación y reconociendo los logros, trabajando a la par y en terreno para gestionar los cambios. Implica hacer partícipes a otros actores de la comunidad educativa en la toma de decisiones, asumir la responsabilidad por los resultados y tomar medidas difíciles, modelando conductas en los miembros de su equipo y concretizando instancias para el desarrollo de sus competencias y potencial. Ø Gestión estratégica de la Escuela Hermanos Sánchez C . y difusión del PEI. Ø Capacidad de gestionar la organización y participación de los profesores, asistentes, estudiantes y familias con el entorno del establecimiento. Ø Capacidad de articular e implementar una Planificación Estratégica que sea compartida y apoyada por toda la comunidad educativa y el entorno. Ø Coordinar y promover el desarrollo profesional del cuerpo docente y personal a su cargo. Ø Capacidad para implementar estrategias de mejoramiento del desempeño profesional y humano de los docentes y asistentes de la educación con el fin de potenciar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Ø Capacidad de Gestión del personal y aseguramiento de un adecuado clima organizacional y convivencia 2.2. Gestión Curricular y Pedagógica Descripción Capacidad de organizar y ejecutar el proyecto pedagógico y curricular de la escuela, supervisando en forma adecuada los procesos pedagógicos que se generan al interior del aula, generando las condiciones para que este proceso se desarrolle en un ambiente de reflexión, análisis y evaluación que oriente las decisiones para una buena gestión de resultados de aprendizaje. Ø Capacidad de Coordinar aspectos pedagógicos, administrativos y operativos del Establecimiento. Ø Gestión de los procesos pedagógicos del establecimiento. Ø Capacidad de análisis supervisión y evaluación a los procesos curriculares y pedagógicos. Ø Capacidad de Planificar, organizar, dirigir, controlar y evaluar las Acciones de PME, estableciendo lineamientos educativo-­‐formativos al interior de los diferentes niveles. Bases Para postular al cargo Director Escuela Hermanos Sanchez C. DAEM –Paine -­‐2013 Página 13 de 25 Concurso Director Escuela Hermanos Sánchez Cerda Ø Capacidad de evaluar de manera flexible y rigurosa los problemas, así como los recursos administrativos y pedagógicos con que se cuenta para brindar soluciones eficientes. 2.3. Gestión y logro Descripción. Capacidad para diseñar, planificar e implementar acciones administrativas y pedagógicas alineadas con las directrices estratégicas, imprimiendo en la gestión un fuerte foco en el aprendizaje y una cultura de altas expectativas. Implica evaluar de manera sistemática y rigurosa los resultados obtenidos, así como realizar un manejo eficiente y previsor de los recursos, controlando la gestión, identificando oportunidades y optimizando procesos con foco en la calidad y mejora continua. Ø Capacidad de asegurar que la administración y control financiero sean efectivos y faciliten la mejora de los resultados del establecimiento. Ø Capacidad para responsabilizarse del funcionamiento y resultado de la escuela a su cargo, informando a toda la comunidad educativa y sus superiores de los resultados de su gestión. Ø Capacidad para hacer seguimiento del cumplimiento de las metas y objetivos de la escuela con el fin de elevar los estándares de logros de todos los alumnos. Ø Capacidad de Planificar, organizar, dirigir, controlar y evaluar las Acciones de PME, estableciendo lineamientos educativo-­‐formativos al interior de los diferentes niveles. Ø Capacidad de asegurar la existencia de información útil para la toma oportuna de decisiones. Ø Capacidad de gestionar resultados, que permitan subsanar deficiencias y establecer remediales. Ø Capacidad de Administrar y Gestionar los recursos humanos, de infraestructura y financieros, de acuerdo a la normativa vigente. Ø Capacidad de proyectar gastos o inversión, en función de los recursos disponibles actuales y futuros. Ø Capacidad de Generar y aplicar indicadores de gestión para los recursos y procesos disponibles. Ø Capacidad para asumir y compartir una visión global del proyecto educativo, atendiendo a objetivos, valores y estrategias vinculadas. Ø Capacidad de anticipar escenarios y comprender la incidencia de factores externos sobre su gestión. 2.4. Manejo de crisis y contingencias. Descripción Capacidad para identificar y administrar situaciones de presión, contingencia y conflictos, creando soluciones oportunas y acordes a los valores y objetivos del proyecto educativo. Implica la capacidad para establecer límites y promover mecanismos de colaboración en la resolución de conflictos. Ø Capacidad de generar relaciones que promuevan un ambiente de trabajo cordial, colaborativo y cooperativo. Ø Capacidad para llevar a cabo una comunicación efectiva, trasmitiendo en forma clara sus puntos de vista Ø Capacidad para declarar en forma oportuna y con honestidad lo que se piensa y siente, cuidando la relación con los otros. 2.5. Iniciativa, innovación y creatividad: Descripción Bases Para postular al cargo Director Escuela Hermanos Sanchez C. DAEM –Paine -­‐2013 Página 14 de 25 Concurso Director Escuela Hermanos Sánchez Cerda Capacidad para actuar con autonomía, proponer ideas e iniciar acciones para mejorar el ámbito en que se desempeña, aprovechando las oportunidades y anticipándose a los hechos. Promueve e incorpora ideas y prácticas innovadoras en el equipo de trabajo para el logro de los objetivos. Emprende y convoca a innovar y/o mejorar el desempeño, asumiendo riesgos controlados, Según sea el marco de su autoridad, responsabilidad o circunstancia. Prevé problemas o escenarios futuros, identifica y propone soluciones así como su eventual impacto en el equipo de trabajo y la organización. TITULO III ANEXOS 1. Anexo 1 : Ficha de Postulación 2. Anexo 2: Formato para Curriculum Vitae 3. Anexo 3: Declaración Jurada Simple 4. Anexo4: Convenio de Desempeño Diego Vergara Rodriguez Alcalde Bases Para postular al cargo Director Escuela Hermanos Sanchez C. DAEM –Paine -­‐2013 Página 15 de 25 Concurso Director Escuela Hermanos Sánchez Cerda ANEXO N° 1 FICHA DE POSTULACIÓN ANTECEDENTES DEL/A POSTULANTE Nombre Apellido Paterno Apellido Materno Correo Electrónico : Dirección Particular: Teléfono Particular Teléfono Móvil Cargo al que postula Director Escuela Ricardo Sánchez C. La presente postulación implica mi aceptación íntegra de las Bases y las condiciones en ella consignadas, relativas al presente Proceso de Selección. Asimismo, mi aceptación implica el conocimiento de la propuesta de convenio de desempeño que se adjuntan a estas bases. Declaro, asimismo, mi disponibilidad real para desempeñarme en el cargo. ________________________________________ Firma Fecha: __________________________ Bases Para postular al cargo Director Escuela Hermanos Sanchez C. DAEM –Paine -­‐2013 Página 16 de 25 Concurso Director Escuela Hermanos Sánchez Cerda ANEXO N° 2 CURRÍCULO VITAE RESUMIDO Sin perjuicio de completar el presente formulario, el/la postulante debe adjuntar además su Currículo Vitae extendido. IDENTIFICACIÓN DEL POSTULANTE Apellido Paterno y Materno Nombres Teléfono Particular Teléfono Celular Correo Electrónico Autorizado Dirección: 1.-­‐ TITULOS PROFESIONAL(ES) Y O GRADOS *Completar sólo si corresponde, indicando sólo aquellos con certificados Título y/o Grado profesional (1) Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Fecha de titulación (mm,aaaa) Institución Duración del Estudio (indicar en número de semestres o trimestres) Título y/o Grado profesional (2) Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Fecha de titulación (mm,aaaa) Institución Duración del Estudio (indicar en número de semestres o trimestres) Título y/o Grado profesional (3) Ingreso carrera profesional (mm,aaaa) Fecha de titulación (mm,aaaa) Institución Duración del Estudio (indicar en número de semestres o trimestres) Bases Para postular al cargo Director Escuela Hermanos Sanchez C. DAEM –Paine -­‐2013 Página 17 de 25 Concurso Director Escuela Hermanos Sánchez Cerda 2.-­‐ ANTECEDENTES ACADÉMICOS *(Indicar sólo aquellos con certificados, los demás no serán ponderados ni considerados) Post-­‐títulos Nombre: Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa) Nombre: Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa) Nombre Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa) Nombre Desde (mm,aaaa) Hasta(mm, aaaa) 3.-­‐ CAPACITACION (Indicar sólo aquellos con certificados y sobre 40 horas máximo 200 horas) Curso y/o Seminario Desde (mm,aa) Hasta ( mm,aa) Horas de Duración Institución Curso y/o Seminario Desde (mm,aa) Hasta ( mm,aa) Horas de Duración Institución Curso y/o Seminario Desde (mm,aa) Hasta ( mm,aa) Horas de Duración Institución Curso y/o Seminario Desde (mm,aa) Hasta ( mm,aa) Horas de Duración Institución Curso y/o Seminario Desde (mm,aa) Hasta ( mm,aa) Horas de Duración Institución 4.-­‐ ÚLTIMO CARGO DESARROLLADO O EN DESARROLLO (Sólo cuando corresponda) Cargo Bases Para postular al cargo Director Escuela Hermanos Sanchez C. DAEM –Paine -­‐2013 Página 18 de 25 Concurso Director Escuela Hermanos Sánchez Cerda Institución: Área de desempeño Desde (mm,aaaa) Hasta (mm, aaaa) Funciones Principales (descripción general de funciones realizadas y principales logros) 5.-­‐ TRAYECTORIA LABORAL Además del anterior, indique sus tres últimos desempeños de trabajo, si corresponde. Cargo Institución Área de desempeño. Desde Hasta (mm, aaaa) Funciones Principales (mm,aaaa) Bases Para postular al cargo Director Escuela Hermanos Sanchez C. DAEM –Paine -­‐2013 Página 19 de 25 Concurso Director Escuela Hermanos Sánchez Cerda ANEXO N° 3 DECLARACIÓN JURADA SIMPLE Yo_________________________________________________________________ Cédula de Identidad N° ____________________________, Declaro bajo juramento que: 1. No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarme condenado por crimen o simple delito (Art. 24 N° 5 del DFL Nº1 del Ministerio de Educación). 2. Que la información proporcionada para este concurso público, como la documentación que la certifica es fidedigna. 3. Autorizo al DAEM – Paine para que ejecute las acciones que considere pertinentes para la verificación de los antecedentes presentados. 4. Declaro no encontrarme sometido a Sumario administrativo, ni haber dejado de pertenecer a alguna planta municipal por dicha causa. 5. Declaro no haber sido beneficiario de algún plan de retiro en esta comuna en los últimos 5 años. 6. Declaro no poseer vinculo de probidad con mis superiores y subalternos directos de la escuela a que postulo al cargo de Director. __________________________________ FIRMA __________________________________ FECHA Bases Para postular al cargo Director Escuela Hermanos Sanchez C. DAEM –Paine -­‐2013 Página 20 de 25 Concurso Director Escuela Hermanos Sánchez Cerda ANEXO N°4 CONVENIO DE DESEMPEÑO Ámbitos para Establecer la Propuesta para el Convenio de Desempeño Del Director/a Escuela Hermanos Sánchez Cerda N°835 de Paine Objetivo Estratégico: Incrementar los Resultados de Aprendizaje en las mediciones externas e internas Comunales. Objetivo Específico 1. Incrementar el promedio SIMCE Indicadores Puntaje promedio general de las asignaturas evaluados en el SIMCE 4° (L-­‐M-­‐CS -­‐CN) Puntaje promedio general de Lenguaje SIMCE 4° Puntaje promedio general de Matemáticas SIMCE 4° Puntaje promedio general de Lenguaje SIMCE 8° Puntaje promedio general de Matemáticas SIMCE 8° 2. Incremento en el logro de Lecto escritura al término de 1° básico 3. Incremento en el % de alumnos en VL Medio alta, rápida y Meta Situación Actual : 250 Año 2014: 250 Año 2015: 255 Año 2016: 260 Año 2017: 268 Año 2018 : 270 Situación Actual: 255 Año 2014: 255 Año 2015: 260 Año 2016: 265 Año 2017: 268 Año 2018 : 270 Situación Actual: 250 Año 2014: 250 Año 2015: 255 Año 2016: 260 Año 2017: 268 Año 2018 : 270 Situación Actual : 260 Año 2014: -­‐ Año 2015: 265 Año 2016: -­‐ Año 2017: 268 Año 2018 : -­‐ Situación Actual : 260 Año 2014: -­‐ Año 2015: 265 Año 2016: -­‐ Año 2017: 268 Año 2018 : -­‐ Medio de Verificación Resultado SIMCE anual correspondiente al año del curso evaluado Resultado SIMCE anual correspondiente al año del curso evaluado Resultado SIMCE anual correspondiente al año del curso evaluado Resultado SIMCE anual correspondiente al año del curso evaluado Resultado SIMCE anual correspondiente al año del curso evaluado Nivel de Logro de lecto Escritura al término de 1° básico Situación Actual : 70% Año 2014: 75% Año 2015: 78% Año 2016: 80% Año 2017: 85% Año 2018 : -­‐90% Evaluación entregada por Jefe UTP DAEM, de acuerdo a evaluaciones Comunales por Jefe UTP DAEM % de alumnos en VL Medio alta, rápida y muy rápida en 1° ciclo Situación Actual: 45% Año 2014: 45% Año 2015: 50% Evaluación entregada por Jefe UTP DAEM, de Bases Para postular al cargo Director Escuela Hermanos Sanchez C. DAEM –Paine -­‐2013 Página 21 de 25 Concurso Director Escuela Hermanos Sánchez Cerda muy rápida en 1° ciclo Año 2016: 50% Año 2017: 55% Año 2018 : 60% 4. Incremento en el % % de alumnos en VL Situación Actual: 45% de alumnos en VL Medio alta, rápida y Año 2014: 45% Medio alta, rápida y muy rápida en 2° ciclo
Año 2015: 50% muy rápida en 2° ciclo
Año 2016: 50% Año 2017: 55% Año 2018 : 60% 5. Descenso en los % de Porcentaje de alumnos Situación Actual : 50% logro de Nivel inicial de con calificación SIMCE Año 2014: Matemáticas 4° EB
nivel inicial en Año 2015: 45% Matemáticas 4°
Año 2016: Año 2017: 40% Año 2018 : 7. Descenso en los % de Porcentaje de alumnos Situación Actual : 50% logro de Nivel inicial de con calificación SIMCE Año 2014: Lectura 8°EB nivel inicial en lenguaje Año 2015: 45% 8°
Año 2016: Año 2017: 40% Año 2018 :
8. Descenso en los % de Porcentaje de alumnos Situación Actual : 50% logro de Nivel inicial de con calificación SIMCE Año 2014: Matemáticas 8° EB nivel inicial en Año 2015: 45% Matemáticas 8°
Año 2016: Año 2017: 40% Año 2018 :
acuerdo a evaluaciones Comunales por Jefe UTP DAEM Evaluación entregada por Jefe UTP DAEM, de acuerdo a evaluaciones Comunales por Jefe UTP DAEM Resultado SIMCE anual correspondiente al año del curso evaluado Resultado SIMCE anual correspondiente al año del curso evaluado Resultado SIMCE anual correspondiente al año del curso evaluado Objetivo Estratégico: Incrementar Matricula y Asistencia del Establecimiento Objetivo Específico 1. Incremento de matricula , se debe considerar 1 solo curso por nivel Indicadores Número alumnos matriculados al 31.03. 2. Descenso de alumnos que se retiran durante el año escolar Porcentaje de alumnos retirados durante el año escolar 3. Incremento de asistencia Promedio Porcentaje anual de asistencia Meta Situación Actual : 369 Año 2014: 369 Año 2015: 370 Año 2016: 372 Año 2017: 375 Año 2018 : 380 Situación Actual: 5% Año 2014: 4.5% Año 2015: 4.0% Año 2016: 4.0% Año 2017: 4.0% Año 2018 : 4.0% Situación Actual : 88% Año 2014: 89% Año 2015: 90% Año 2016: 90.5 % Año 2017: 90.5% Año 2018: 90.9% Medio de Verificación Matricula declarada en SIGE Actas de Calificación anuales . Declaración de asistencia a MINEDUC Bases Para postular al cargo Director Escuela Hermanos Sanchez C. DAEM –Paine -­‐2013 Página 22 de 25 Concurso Director Escuela Hermanos Sánchez Cerda Objetivo Estratégico: Mejorar la Gestión Institucional del Establecimiento Objetivo Específico 1. Porcentaje clases efectivamente hechas de acuerdo al plan de estudios en 1° ciclo 2. Porcentaje clases efectivamente hechas de acuerdo al plan de estudios en 2° ciclo 3. Incremento en los evaluados Competentes y destacados 4. Efectividad del Calendario Anual 5. Efectividad del Plan Anual 6. Acompañamiento al Aula 7. Supervisiones Ministeriales 8. Informaciones y Procedimientos emanados de DAEM Indicadores Meta Resumen mensual Libro de clases por asignatura Situación Actual: S/A Año 2014: 80% Año 2015: 82% Año 2016: 85% Año 2017: 88% Año 2018: 88% Resumen mensual Situación Actual: S/A Libro de clases por Año 2014: 80% asignatura Año 2015: 82% Año 2016: 85% Año 2017: 88% Año 2018: 88% Porcentaje de Situación Actual: 33% docentes evaluados Año 2014: 35% ubicados en el rango Año 2015: 38% de competentes y Año 2016: 40% destacados Año 2017: 40% Año 2018: 40% Porcentaje de Situación Actual: 75% Acciones realizadas Año 2014: 80% en las fechas Año 2015: 82% establecidas en el Año 2016: 85% Calendario Anual Año 2017: 88% Año 2018: 88% Porcentaje de Situación Actual: 75% acciones logras de Año 2014: 80% acuerdo a lo Año 2015: 82% establecido en el Año 2016: 85% calendario anual Año 2017: 88% Año 2018: 88% Cantidad de Situación Actual: 1.0 supervisiones de aula Año 2014: 1.5 por semestre con Año 2015: 2.0 pauta y retro Año 2016: 3.0 alimentación Año 2017: 3.0 Año 2018: 4.0 Porcentaje de Situación Actual: 1 anotaciones Año 201: 1 negativas por Año 2015: 0 supervisiones Año 2016: 0 Ministeriales , Año 2017: 0 gestión interna Año 2018: 0 Cumplimiento en Situación Actual: 75% Fechas y plazos Año 2014: 80% establecidos por Año 2015: 82% DAEM Año 2016: 85% Bases Para postular al cargo Director Escuela Hermanos Sanchez C. DAEM –Paine -­‐2013 Página 23 de 25 Medio de Verificación Libros de Clases Libros de clases Información CPEIP Fuente Interna , Jefe UTP DAEM Calendario Anual Fuente Interna , Jefe UTP DAEM Calendario Anual Actas de supervisión firmadas por ambas partes DAEM, Actas de Supervisión DAEM , Resumen de solicitudes emanadas. Concurso Director Escuela Hermanos Sánchez Cerda 9. Reducir los Destrozos y gastos de reparaciones Cantidad de reparaciones realizadas por destrozos 10. Reducir el índice de accidentes laborales. N° de accidentes laborales anuales declarados Año 2017: 88% Año 2018: 88% Situación Actual: s/i Año 2014: 80% (2013) Año 2015: 80% (2014) Año 2016: 80% (2015) Año 2017: 80% (2016) Año 2018: 80% (2017) Situación Actual: s/i Año 2014: 2% (2013) Año 2015: 5% (2014) Año 2016: 5% (2015) Año 2017: 5% (2016) Año 2018: 5% (2017) DAEM, resumen de gastos de mantención Informe ACHS Objetivo Estratégico: Gestión con la Comunidad Objetivo Específico 1. Incrementar la asistencia y participación de los apoderados en reuniones de cursos Indicadores Porcentaje de asistencia a las reuniones de curso 2. Establecer proyectos específicos para la comunidad Número de proyectos realizados 3. Participación a en actividades Comunales Deportivas, culturales etc. Número de participaciones y lugares obtenidos 4.Talleres Extraprogramáticas (Financiamiento Ley SEP) Numero de talleres ofrecidos, matricula y porcentaje de asistencia Meta Situación Actual: 70% Año 2014: 75% Año 2015: 78% Año 2016: 80% Año 2017: 80% Año 2018: 80% Situación Actual : S/A Año 2014: 1 Año 2015: 1 Año 2016: 2 Año 2017: 2 Año 2018: 2 Situación Actual: 80% Año 2014: 80% Año 2015: 85% Año 2016: 85% Año 2017: 90% Año 2018: 90%
Situación Actual: S/A Año 2014: 2 -­‐ 15 -­‐ 80% Año 2015: 3– 15 -­‐80% Año 2016: 3-­‐20-­‐80% Año 2017: 3-­‐20-­‐80% Año 2018: 4-­‐20-­‐80% Medio de Verificación Fuente interna , actas de reuniones de curso. Fuente Interna Informe EDEX Fuente Interna S/A: Sin antecedentes. Bases Para postular al cargo Director Escuela Hermanos Sanchez C. DAEM –Paine -­‐2013 Página 24 de 25 Concurso Director Escuela Hermanos Sánchez Cerda Objetivo Estratégico: Objetivo Específico Indicadores Meta Año 2012: Año 2013: Año 2014: Año 2015: Año 2016: Medio de Verificación Bases Para postular al cargo Director Escuela Hermanos Sanchez C. DAEM –Paine -­‐2013 Página 25 de 25