Charlton (John S.) School (Año escolar 2010-11)

Charlton (John S.) School (Año escolar 2010-11)

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Charlton (John S.) School (Año escolar 2010-11)
Distrito:
Caesar Rodney School District
Teléfono:
(302) 697-3103
Dirección:
278 Sorghum Mill Road, Camden-Wyoming DE
19901
Sitio www.charlton.cr.k12.de.us/
Web:
Director(a): Pamela Atchison
AYP:
por encima del objetivo
Clasificación de la superior
escuela:
Demografía escolar
Matrícula para el otoño
Matrícula según la raza
2011
2012
14
16
Afroamericano
Grado 1
8
15
Grado 2
14
12
Jardín infantil
Otras caracterísitcas estudiantiles
2011
2012
34.2%
35.8%
Asiático
1.8%
2.1%
Estudiante de inglés como
segunda lengua
Hispano/latino
4.8%
7.4%
De bajos ingresos
Grado 3
20
13
Blanco
Grado 4
12
24
multi-racial
Grado 5
13
13
Grado 6
14
13
Grado 7
8
15
Grado 8
11
8
Grado 9
10
10
Grado 1
100.0%
Grado 10
14
11
Grado 2
100.0%
10
Grado 3
100.0%
59
59
Grado 4
100.0%
215
219
Grado 5
100.0%
Grado 6
100.0%
Grado 7
100.0%
Grado 8
90.9%
Grado 9
100.0%
Grado 10
100.0%
Grado 11
100.0%
Grado 12
30.5%
Grado 11
Grado 12
Total
18
53.1%
0.4%
1.6%
Promoción escolar por grado
2011
Jardín infantil
Estudiantes hablantes de otras
lenguas recientemente llegados.
2011
Número de estudiantes no
evaluados mediante la
evaluación ELA
58.8%
0
92.9%
Educación especial
Matriculados por el año
completo
2010
2011
1.5%
1.9%
43.1%
41.9%
100.0%
100.0%
92.6%
N/A
Charlton (John S.) School
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Programas modelo
John S. Charlton es un programa para estudiantes con necesidades especiales en todo el condado Kent, Delaware. El programa atiende a estudiantes de
máximo 21 años de edad que tengan la necesidad de aprender habilidades prácticas para la vida, mediante la modificación del “Plan de Estudios
Recomendado por el estado de Delaware”, que les ayude a incrementar su independencia. Los estudiantes que están en el Programa Charlton reciben
servicios de educación especial. John S. Charlton es el centro del condado de Kent para el programa de autismo de Delaware. Los estudiantes son
atendidos en la escuela S. Charlton, en escuelas del distrito escolar Caesar Rodney, en la Universidad Estatal de Delaware y la Universidad Wesley. El
programa también atiende a estudiantes de 3 y 4 años que participan en el programa de Intervención temprana del distrito escolar Caesar Rodney.
Estudiantes - Seguridad escolar y disciplina
Número de incidentes reportados (2010-2011)
Escuela
Delitos escolares (Título 14, Código de Delaware, 4112)
Infracciones Departamento de educación (DOE)
Política de seguridad en efecto en toda la escuela
Expulsiones y suspensiones
Distrito
Estado
37
1014
363
9717
Yes
Porcentaje de días presente (2010-2011)
2011
Matrículas a 30 de septiembre
270
Porcentaje distrital
12
Porcentaje estatal
16
Nuestro personal
Información sobre el personal según la raza
Número de profesores
2012
2012
Profesores
1
Apoyo estudiantil
12
Total
13
Relación de cantidad de personal
2012
Nativo americano
0.0%
Estudiantes por profesor
Afro-americano
7.7%
Estudiantes por administrador
Asiático-americano
0.0%
Estudiantes por personal de instruccción
0.0%
Estudiantes por personal de apoyo estudiantil
20
Personal escolar por administrador
41
Hispano
Blanco
92.3%
243
Preparación del personal
Porcentaje de clases enseñadas por profesores altamente calificados (2010-2011)
Total de
cursos
Porcentaje altamente
calificado
Porcentaje no altamente
calificado
31
100.0%
0.0%
profesor de escuela primaria
Nivel educativo
2012
Porcentaje con grado de Maestría o superior
Porcentaje que ostenta estándares de enseñanza profesional de la Junta
Nacional
25.0%
0.0%
Años de experiencia en la enseñanza (20112012)
81
2
Charlton (John S.) School
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Aspectos curriculares destacados
El distrito escolar César Rodney ha establecido un proceso de desarrollo curricular que apoya su alineamiento con los estándares estatales de Delaware y
las expectativas para cada nivel de grado. Este proceso implica la participación de los profesores y la administración mediante un proceso colegiado y de
consenso. La preparación de nuestros estudiantes como aprendices permanentes en la comunidad global del siglo 21 es el objetivo unificador de este
proceso. El currículo no sólo identifica conocimiento y habilidades esenciales sino que además apoya el desarrollo de los estudiantes en la solución de
problemas y en la utilización de recursos que les permitirán tener éxito. Cada área (inglés, matemáticas, ciencias, estudios sociales artes, idiomas
educación física, salud y economía familiar, también tiene un componente de evaluación DEL aprendizaje y PARA el aprendizaje, para apoyar a los
estudiantes en el proceso de aprendizaje, y para determinar el desempeño especifico relativa a los estándares estatales.
AYP
Sólo los grupos con más de 40 estudiantes son reportados
Modelo original (2010-2011)
Modelo de Progreso en lectura (2010-2011)
* Estudiante de inglés como segunda lengua
* Estudiante de inglés como segunda lengua
Porcentaje de participación en la prueba (2010-2011)
Meta estatal
Todos los estudiantes
ELA
Matemáticas
Meta ELA
Meta de matemáticas
95
95
95
95
100
100
95
95
Nativo americano
*
*
95
95
Afro-americano
*
*
95
95
Asiático-americano
*
*
95
95
Hawaiano
*
*
95
95
Hispano
*
*
95
95
100
100
95
95
multi-racial
*
*
95
95
Estudiante de inglés como segunda lengua
*
*
95
95
100
100
95
95
*
*
95
95
Blanco
Educación especial
De bajos ingresos
Charlton (John S.) School (10 - 630)
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Otro(a)
Nuestro plan es estudios es riguroso y está diseñado con énfasis en el desarrollo del pensamiento crítico y las habilidades para la solución de problemas, la
recolección e interpretación de información, el trabajo cooperativo y la comunicación a través de todas las áreas de contenido. Está alineado con los
estándares de desempeño de Delaware y se enseña mediante técnicas y programas instruccionales basados en la investigación. Ofrecemos servicios de
habla y ELL para ciertos estudiantes. Los componentes curriculares incluyen: el programa de lectura Harcourt Trophies, el programa de escritura Six
Traits, GO MATH (programa de matemáticas), y los equipos de ciencias Smithsonian y FOSS. Especialistas en lectura, profesores de educación especial,
paraprofesionales título I de educación especial ayudan a los estudiantes que necesitan apoyo adicional con su aprendizaje. Ofrecemos clases semanales
acerca del uso de la biblioteca, informática, música, artes y educación física.
Finazas escolares
Gastos distritales por estudiante (2009-2010): $9,768
Fuentes de ingresos del distrito (2009-2010)
Porcentaje de asignación de gastos corrientes por categoría (2009-2010)
Asignación de salarios escolares
Servicio Académico
Apoyo académico
2012
Profesores
1.0%
Instrucción vs. Apoyo (2011-2012)
2012
Administración
6.4%
Apoyo académico
73.9%
Secretarias
2.0%
Apoyo estudiantil
14.1%
Mantenimiento
2.6%
Total
89.0%
Total
11.0%
Para mayor información y reportes detallados, visite el sitio
http://profiles.doe.k12.de.us
o comuníquese con la oficina local de su distrito escolar.
Glosario: http://profiles.doe.k12.de.us/glossary.aspx
Delaware Department of Education
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