Don Oso visita mi escuela - Eco
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Don Oso visita mi escuela - Eco
PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD EN EL NUDO DEL AZUAY “Don Oso visita mi escuela” Cartilla sobre la Biología y Ecología del Oso de Anteojos para niñas y niños de cuarto, quinto, sexto y séptimo de básica Elaborado por: Renata Márquez Alvarado, M.Sc. Editado por: Lucas Achig, M.Sc. Con la colaboración de: Blga. Laura Lojano Agradecimientos: Lcda. Cecilia Molina Lcda. Cecilia Guillermo ISBN: 978-9942-03-883-8 IEPI: Derecho de Autor N° CUE-000534 Tiraje: 500 ejemplares Diseño de portada, diagramación e impresión: Imprenta Editorial Cuenca Mariscal Lamar 11-51 y Tarqui Telf.: (7) 2846039 - 2825939 e-mail: [email protected] Cuenca – Ecuador Los textos de esta cartilla pueden ser reproducidos parcial o totalmente citando oportuna y adecuadamente la fuente. PROHIBIDA SU VENTA. Debe citarse de la siguiente manera: Márquez Alvarado, R. 2011. PROYECTO DON OSO VISITA MI ESCUELA. Cartilla sobre la Biología y Ecología del Oso de Anteojos para niñas y niños de cuarto, quinto, sexto y séptimo de básica. FUNDACIÓN CORDILLERA TROPICAL. 1era. Edición. 132pp. Cuenca. Ecuador. Para más información contáctenos a: Fundación Cordillera Tropical Jaime Roldós 4-80 y Av. Huayna Capac Edificio El Consocio, Oficina 412, 4to. piso. e-mail: [email protected] Web Site: www.cordilleratropical.org Cuenca - Ecuador Las expresiones aquí manifestadas pertenecen al autor o autores y no reflejan necesariamente el punto de vista de The Overbrook Foundation, Carnivore Coexistence Lab at the University of Wisconsin-Madison, o Disney Worldwide Conservation Fund. SOBRE LA FUNDACIÓN CORDILLERA TROPICAL (FCT) Fundación Cordillera Tropical (FCT) es una organización no gubernamental sin fines de lucro, dedicada a la conservación de la biodiversidad en el Nudo del Azuay, una región montañosa ubicada en la cuenca baja del río Paute y en la zona suroriental del Parque Nacional Sangay. FCT basa su trabajo de conservación en la participación de la sociedad civil, en particular de los propietarios de tierras en la zona rural, con la convicción de que ellos constituyen una herramienta fundamental en la protección y recuperación de los ecosistemas naturales. ACERCA DEL PROGRAMA DON OSO El Programa Don Oso de FCT tiene un enfoque holístico y a largo plazo, para la conservación del oso andino u oso de anteojos (Tremarctos ornatus) dentro y cerca del límite sur del Parque Nacional Sangay. El oso es nuestra especie focal para la conservación de los bosques montanos tropicales y páramos por las siguientes razones: su estado vulnerable de conservación, sus requerimientos grandes de hábitat, los conflictos existentes debido a los daños que causa a cosechas y ganado, y también por su papel simbólico en la cultura Andina. Todo esto lo convierte en un elemento controversial e importante para las comunidades y oficiales del Parque Nacional Sangay, al igual que para los científicos. Este Programa constituye una colaboración entre FCT, el Laboratorio de Coexistencia con Carnívoros (CCL) de la Universidad de Wisconsin-Madison en EE.UU., y las comunidades locales en el Nudo del Azuay. El Programa Don Oso, iniciado en 2002, incluye cuatro iniciativas principales que integran a los propietarios privados y a comunidades locales en esfuerzos por estudiar y proteger al oso: 1) sensibilización y educación ambiental acerca del oso, 2) investigación científica sobre la ecología del oso, 3) fortalecimiento de las capacidades locales a través de la formación de para-biólogos, y 4) intervenciones para reducir los conflictos humano/osos. Para mayor información sobre el programa, puede visitarnos en el internet: http://www.cordilleratropical.org/es/actividades/investigacion/oso.html 3 NUESTRA FILOSOFÍA FCT cree que el cambio ambiental a largo plazo se fundamenta en el acceso a una educación con una base científica sólida que refuerce el vínculo entre las personas y su medio ambiente local. El objetivo final de nuestro programa de educación ambiental es el de sustituir a administradores de la conservación provenientes de fuera de la comunidad, por otros generados en su interior. Los 10 años de experiencia en educación ambiental de FCT han ayudado a que nuestra organización afine gradualmente la metodología utilizada para alcanzar nuestro objetivo. Hemos desarrollado este actual programa, haciendo hincapié en un plan de estudios de conservación interdisciplinario, dando importancia igualmente a las ciencias, a la escritura y a las matemáticas, como destrezas cruciales para los futuros administradores de la conservación. Seleccionamos al oso de anteojos como una especie focal para la conservación de los bosques montanos y páramos. La meta del programa es fomentar la interacción entre los estudiantes y los científicos, informar a la comunidad local acerca de los resultados de la investigación en curso y promover pequeños proyectos de investigación de los estudiantes. De esta manera, moradores de comunidades locales participan directamente en la investigación y en las actividades locales de conservación. Nuestra experiencia hasta el momento nos indica que este vínculo entre los científicos de campo y la comunidad educativa, proporciona la capacitación y experiencia cruciales para una futura generación de líderes comunitarios de la conservación. ¿CÓMO ESTÁ ESTRUCTURADA ESTA CARTILLA? En esta cartilla se presenta información sobre la biología y ecología del oso andino, que puede ser utilizada para tratar los contenidos y objetivos que componen el currículo oficial, con el propósito de incluir elementos de nuestro ambiente, y específicamente, del oso andino. Esta cartilla para niños y niñas es un complemento de la cartilla para educadores ambientales. Contiene actividades sugeridas para 4to, 5to, 6to y 7mo grado de educación básica, que con la creatividad de los educadores, seguro podrán ser adaptadas desde el 1ero de básica. Se proponen actividades para ser realizadas en el aula y en la casa, con el propósito de difundir los conocimientos a los hogares. 4 © FCT y CCL. 2011. ¡Hola niñas y niños! Me llamo Don Oso, y desde ahora visitaré tu escuela para contarte mi historia. En cada actividad me conocerás, y te darás cuenta, que como todos los seres que viven dentro del bosque, soy muy importante. Junto a tu maestra o maestro vas a tener aventuras dentro del bosque que es mi hogar. ¡Vamos! ¡Acompáñame! 5 Esta cartilla se divide en 7 unidades, las cuales están compuestas de las siguientes partes: Unidad 1 Los osos en el mundo _________________ Número de la unidad y tema que vamos a tratar El desarrollo del contenido; las palabras que no conoces se encuentran en un glosario y están destacadas en el texto Imágenes para ilustrar los temas tratados Datos curiosos o adicionales de tu interés Se incluyen actividades para que desarrolles, tanto en tu escuela, como en tu casa: PARA LA CASA PARA LA ESCUELA 6 En algunas unidades, también se incluyen juegos que puedes realizar con tu profesor o profesora: JUEGO Un glosario con los términos que no conoces o te confunden al momento de la lectura © GPC 2010 - 2011 Por último, una lista de los recursos utilizados © GPC 2010 - 2011 7 iNDICE DE CONTENIDOS Unidad 1 Los osos en el mundo FICHANDO A LOS OSOS Oso polar Oso pardo Oso de anteojos Oso negro americano Oso bezudo Oso negro asiático Oso panda Oso malayo ¿Cuál es el oso más alto del mundo? ¿Y cuál el más pequeño? PARA LA ESCUELA PARA LA CASA Página 11 14 15 15 16 16 17 17 18 18 19 21 28 Unidad 2 Los osos andinos y nuestra relación con los pueblos En Los Andes En Bolivia En Perú En Venezuela En Colombia En Ecuador Leyenda sobre el oso de anteojos: “Rapto a las mujeres” PARA LA ESCUELA JUEGO: LEYENDA SOBRE EL OSO DE ANTEOJOS ¿Hay varios osos de anteojos? PARA LA ESCUELA PARA LA CASA 30 31 31 31 32 32 33 33 34 36 37 38 40 Unidad 3 ¿En dónde vivimos los osos de anteojos? 1. ¡Vivimos en el corazón andino! PARA LA ESCUELA PARA LA CASA 2. ¡Soy un habitante del Ecuador! PARA LA ESCUELA PARA LA CASA 3. ¡Soy tu vecino! PARA LA ESCUELA JUEGO: ORIGAMI DE UN OSO DE ANTEOJOS 41 41 42 45 46 48 49 53 55 60 Unidad 4 ¿Cómo somos los osos de anteojos? ¡Conócenos! ¿CÓMO SOMOS LOS OSOS DE ANTEOJOS? 1. Características físicas 2. ¿Usamos lentes? 3. Hocico y olfato poderoso 61 61 62 63 64 8 4. Tamaño y peso 5. Garras PARA LA ESCUELA PARA LA CASA JUEGO: MÁSCARA DE UN OSO DE ANTEOJOS ¿CUÁNTOS OSOS PUEDE TENER LA MAMÁ OSA EN UN PARTO? ¿Quieres conocer algo más? Otros datos sobre los ositos PARA LA ESCUELA ¿QUÉ HACEMOS LOS OSOS DE ANTEOJOS? ¿CUÁLES SON LOS RASTROS QUE DEJAMOS EN LA MONTAÑA Y EL PAJONAL? PARA LA ESCUELA ¿DE QUÉ NOS ALIMENTAMOS LOS OSOS DE ANTEOJOS? PARA LA ESCUELA PARA LA CASA Unidad 5 ¿Por qué somos importantes los osos de anteojos? ¿EN QUÉ ME PAREZCO A UN PARAGUAS? PARA LA ESCUELA PARA LA CASA JUEGO: EL ROL ECOLÓGICO DEL OSO DE ANTEOJOS Unidad 6 Investigando a los osos ¿CÓMO SABER SI LOS OSOS DE ANTEOJOS ESTAMOS PRESENTES EN UNA MONTAÑA O EN UN PAJONAL? ¿CÓMO HACEN LOS CIENTÍFICOS PARA INVESTIGAR A LOS OSOS? ¿CÓMO SE UBICAN LOS LUGARES PARA COLOCAR LAS CÁMARAS –TRAMPA? PARA LA ESCUELA PARA LA CASA JUEGO: MENSAJES SECRETOS CON HUELLAS Unidad 7 ¿Cuáles son las principales amenazas para el oso de anteojos? ¿RECUERDAS ESTA INFORMACIÓN SOBRE EL OSO ANDINO? #1 Tala de árboles y quema de pajonal #2 Incremento de la ganadería y la agricultura #3 Construcción de carreteras y viviendas Fragmentación del hábitat #4 Cacería y muerte de osos PARA LA ESCUELA PARA LA CASA ¡FELICIDADES! GLOSARIO REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9 65 65 66 69 71 73 74 75 76 77 81 82 85 87 88 90 92 93 94 95 95 97 97 101 105 106 107 107 107 108 108 109 110 113 114 115 119 127 ¿Cómo crees que es Don Oso? ¡Dibújalo! DON Oso 10 Unidad 1 Los osos en el mundo En el mundo existimos ocho especies de osos y estamos distribuidos en diferentes lugares. Lo que tenemos en común es que todos somos mamíferos vertebrados y pertenecemos a la familia de los Úrsidos (Ursidae); sin embargo, cada uno de nosotros tiene sus propias características físicas, y de acuerdo al lugar donde vivimos, tenemos diferentes maneras de comportarnos, alimentarnos, e incluso de distraernos, como veremos más adelante. Todos los osos pertenecen al Hemisferio Norte, a excepción del oso malayo y de mí, el oso de anteojos, que habito en las laderas de la cordillera de Los Andes, en América del Sur. En la siguiente figura podrás observar una foto y los nombres de los osos que habitamos en el planeta. (En orden: territoriodecoahuilaytexas.com; bigcatconservationstudent.blogspot.com; lentimaps.de; fotolog.com; avisa.org.ve - Webshots; © Jim Clare; e-nimals.com; Zoo de Nuremberg - Alemania) Algunos de nosotros estamos en peligro de desaparecer debido a diferentes amenazas que encontramos con relación a las actividades humanas, ya sea porque las personas destruyen nuestro hábitat, o porque nos cazan para obtener nuestra carne o piel; inclusive porque llegan a creer que ciertas partes de nuestro cuerpo (como las patas o algunos órganos internos), tienen propiedades mágicas. 11 Pero, ¿CÓMO CREES QUE ESTAS ACTIVIDADES NOS AFECTAN A LOS OSOS Y CUÁNDO PUEDEN LLEGAR A PONER EN RIESGO DE DESAPARECER A NUESTRAS POBLACIONES? Lo mismo se han preguntado muchos científicos y grupos, entre ellos, la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN), una organización que se ha dedicado al estudio de estos temas, y que busca advertir a profesores, estudiantes, niños, niñas, adultos, científicos de todo el mundo, y demás personas, sobre el riesgo que tiene una especie de llegar a la extinción. Esta organización ha reunido información, no sólo sobre los osos, sino sobre otras especies de animales, y también de plantas, y cada año publica una lista de especies amenazadas, a la que se le denomina “Lista Roja”, en donde se detalla la salud de las poblaciones de animales y plantas a nivel mundial, cuáles son sus amenazas, y qué tantas probabilidades tienen de extinguirse. Algo similar es publicado en los “Libros Rojos” de cada país; éstos son textos realizados por un grupo de expertos, que cuentan con listados más actualizados de las especies que están en peligro. A continuación tienes el encabezado de mi ficha, perteneciente al Libro Rojo de los mamíferos del Ecuador: (Cuesta et al., 2011) ¿TE INTERESARÍA CONOCER CUÁL ES LA SALUD DE LAS POBLACIONES DE OSOS EN EL MUNDO? ¿Qué necesitas? Primero, reflexiona con tus compañeros y compañeras sobre esta pregunta: ¿Para qué sirven los semáforos? Sirven para ayudar a regular el tránsito, ¿verdad? Y también sirven para alertar a los peatones sobre un posible peligro si no se fijan en los carros cuando quieren cruzar la calle. Pues bien, al igual que el semáforo alerta a las personas de algo, las “Listas Rojas” y los “Libros Rojos” tienen una función similar: advertir el riesgo de extinción que tiene una especie. 12 AHORA, ¿QUÉ TE PARECE SI HACEMOS NUESTRA PROPIA CLASIFICACIÓN PARA OSOS DE ACUERDO A LAS AMENAZAS QUE PRESENTA CADA UNO? Revisa los siguientes semáforos; cada uno tiene su significado específico, de acuerdo a la cantidad de osos de cada especie en el mundo, y del tipo e intensidad de amenazas a sus poblaciones o a su hábitat: 1. SEMÁFORO VERDE: significa 2. SEMÁFORO AMARILLO: que las poblaciones de osos de significa que las poblaciones de determinada especie no están en osos de determinada especie están riesgo de desaparecer. ¡Qué bien! disminuyendo y que es posible que Aunque no debemos descuidarnos desaparezcan si no se hace algo porque en futuro pudieran hacerlo. para cuidarlas o protegerlas. 3. SEMÁFORO ROJO: significa que las poblaciones de esta especie de oso son muy pequeñas, es decir, el número de osos ha disminuido mucho últimamente, y dentro de poco pueden desaparecer para 4. SEMÁFORO MORADO: asignado una categoría de amenaza a siempre. ¡Qué triste! pesar de que podrían estar en peligro. significa que no hay suficiente información sobre la cantidad de osos de esta especie o en dónde se encuentran; por lo tanto, no se le ha Ahora sí podremos saber cuál es la salud de nosotros los osos, ¿verdad? ¿ESTÁS LISTO PARA CONOCER MÁS SOBRE NOSOTROS? En las siguientes páginas encontrarás una ficha de cada uno de nosotros, con la información más importante, como nuestro nombre, qué nos gusta comer, cómo nos distraemos, y por supuesto, cuál es nuestro riesgo de desaparición. Revisa esta sección que se llama “Fichando a los Osos”. 13 FICHANDO A LOS OSOS En este apartado encontrarás información sobre las siguientes especies de osos: 1. Oso polar 2. Oso pardo 3. Oso de anteojos 4. Oso negro americano 5. Oso bezudo 6. Oso negro asiático 7. Osopanda 8. Oso malayo (Imágenes: © 2010 KlanKlon ®) 14 15 Es un excelente pescador de salmones. ¿QUÉ LE GUSTA HACER? (Foto: walldesk.net) OSO PARDO Navegar encima de témpanos de hielo; además, es un muy buen nadador. ¿QUÉ LE GUSTA HACER? (Foto: ecologiaverde.com) OSO POLAR PRINCIPALES AMENAZAS Principales amenazas: la cacería furtiva; la deforestación y quemas, además de la minería, la agricultura intensiva y la ganadería extensiva. A pesar de estar fuera de peligro a nivel mundial, en algunas regiones está cercano a desaparecer, como en Europa Occidental y el Sur de Asia. Debido a su larga distribución, ya ha desaparecido en algunos lugares, como en México. Es el oso que ocupa el mayor territorio a nivel mundial; es por eso que hay algunas subespecies de este oso en el planeta. Un ejemplo es el oso Kodiak que vive en la Alaska. Es omnívoro, es decir, come de todo, como frutas, hierbas, salmones, larvas de insectos, mamíferos, y carroña. ¿PUEDE DESAPARECER? DATOS CURIOSOS ¿QUÉ COME? Principales amenazas: la caza para obtener su piel, y el derretimiento de los glaciares por el aumento de la temperatura en la tierra (como un efecto del calentamiento global). ¡SÍ! En la actualidad está amenazado. Su conservación depende de una vigilancia atenta y del cumplimiento de acuerdos internacionales. ¿DÓNDE VIVE? En Europa, norte de África y América del Norte; desde Alaska hasta el norte de México: Es el carnívoro viviente más grande y el símbolo del frío Ártico para todos los pueblos del mundo. Al dormir se cubre el hocico y los ojos con las patas para mantener el calor. Es carnívoro; prefiere animales como peces, focas, morsas y aves pequeñas o sus huevos. Puede comer carne en descomposición (carroña). PRINCIPALES AMENAZAS DATOS CURIOSOS ¿QUÉ COME? ¿PUEDE DESAPARECER? ¿DÓNDE VIVE? En el Polo Norte: 16 Trepar a los árboles para comer frutos y buscar larvas y gusanos en troncos viejos. ¿QUÉ LE GUSTA HACER? (Foto: bearsoftheworld.net) OSO NEGRO AMERICANO Soy un animal muy curioso y juguetón. Me gusta caminar entre la vegetación y trepar a los árboles. ¿QUÉ ME GUSTA HACER? (Foto: © FCT y CCL. 2011.) OSO DE ANTEOJOS Soy el único oso que vive en América del Sur, y he sido muy importante para sus habitantes desde tiempos precolombinos, como veremos en la Unidad 2. Soy principalmente vegetariano. Prefiero los huicundos y aguarongos y frutos silvestres. En algunas ocasiones puedo comer insectos, aves, pequeños mamíferos o carroña. Sus poblaciones silvestres están en buen estado. PRINCIPALES AMENAZAS b El oso negro es el que comúnmente se representa en los dibujos animados, películas, juguetes y peluches. DATOS CURIOSOS b No todos los osos negros tienen este color; en Canadá por ejemplo, hay osos negros “de color blanco”, llamados Kermode. La caza deportiva es una de las principales causas del descenso de las poblaciones de esta especie Es omnívoro, aunque su alimentación es primordialmente vegetal. Le gusta comer frutas, retoños, hierbas, insectos, miel, peces o carroña. ¿QUÉ COME? Principales amenazas: la pérdida y fragmentación de mi hábitat debido a actividades como la tala y quema de montañas y pajonales, la agricultura o la ganadería. PRINCIPALES AMENAZAS DATOS CURIOSOS ¿QUÉ COME? ¿PUEDE DESAPARECER? ¿DÓNDE VIVE? En América del Norte; su distribución va desde Alaska hasta el centro de México: ¿PUEDO DESAPARECER? ¡SÍ! Hoy en día me encuentro entre los osos más amenazados del mundo. ¿DÓNDE VIVO? En América del Sur, a lo largo de la Cordillera de Los Andes, la cual pasa por los países de: Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia y el norte de Argentina: 17 ¿PUEDE DESAPARECER? ¡SÍ! Hoy sus poblaciones están muy amenazadas y casi extintas en Japón y el sudeste de Rusia. ¡Dormir! Duermen durante casi todo el día en cuevas o árboles huecos. ¿DÓNDE VIVE? En Irán, Indochina, China y Rusia. Su distribución se extiende a Japón, Taiwán y Corea del Sur: ¡SÍ! En la actualidad está en riesgo de desaparecer. ¿PUEDE DESAPARECER? ¿DÓNDE VIVE? En Asia; su distribución comprende la India, incluyendo a Sri Lanka, Nepal y Bután: ¿QUÉ LE GUSTA HACER? (Foto: © Alison Kim Perry) OSO NEGRO ASIÁTICO Usar sus garras curvas y largas para excavar nidos de hormigas y termitas en rocas duras y montículos. ¿QUÉ LE GUSTA HACER? (Foto: animal.discovery.com) OSO BEZUDO b Al succionar las hormigas y termitas con sus labios y lengua, ¡emiten un sonido parecido al de una aspiradora! DATOS CURIOSOS b Su nombre hace referencia a la forma que tiene su boca: el labio inferior es más largo que el superior. Se los llama también “Osos Luna”, debido a que tienen una mancha en el pecho con forma de “V”, la cual se asemeja a una media luna. El color de esta mancha puede ser blanco, amarillo pálido, o naranja-dorado. Es omnívoro. En su dieta se incluyen: frutas, brotes de plantas, nueces y semillas de pinos; también come insectos, pájaros y pequeños mamíferos. Principales amenazas: al igual que los otros osos asiáticos, es víctima del tráfico internacional y el mercado ilegal de partes de su cuerpo. PRINCIPALES AMENAZAS DATOS CURIOSOS ¿QUÉ COME? Principales amenazas: la principal amenaza es la caza, ya sea para aprovechar ciertas partes de su cuerpo, que según algunas personas, tienen poderes mágicos o curativos, o para llevarlos a circos u otros espectáculos. PRINCIPALES AMENAZAS Es omnívoro; se alimenta de frutas, hojas, flores, miel, hormigas y termitas. ¿QUÉ COME? 18 Este oso es muy buen trepador; pasa gran parte del tiempo sobre los árboles. ¿QUÉ LE GUSTA HACER? (Foto: © Theo Fakos – Perth Zoo) OSO MALAYO ¿QUÉ LE GUSTA HACER? Es un buen nadador y trepador, pero prefiere estar en la tierra. Pasa de 10 a 16 horas del día comiendo. (Foto: wikifaunia.com) OSO PANDA Se alimenta principalmente de bambú. Complementa su dieta con frutas, brotes de plantas, y a veces con invertebrados, peces y mamíferos pequeños o carroña. ¿QUÉ COME? ¿PUEDE DESAPARECER? ¿? Se desconoce qué tan grande es el riesgo de que pueda desaparecer. Para aclarar esto, hace falta realizar más estudios. ¿DÓNDE VIVE? En Asia. Su distribución comprende desde la India hasta la China, Indochina y las islas de Sumatra y Borneo. b Su pelaje es corto para evitar sobrecalentarse, pero es lo suficientemente largo para protegerlo de ramas y troncos. b El oso malayo tiene una lengua muy larga: ¡mide de 20 a 25 cm, lo que la hace perfecta para extraer miel de los panales! DATOS CURIOSOS Principales amenazas: la caza furtiva para la obtención de pieles y la destrucción de su hábitat. PRINCIPALES AMENAZAS El bambú es una planta con forma de caña que es muy pobre en nutrientes, por lo que los pandas deben comer de 20 a 40 libras diarias de la misma, para obtener lo que necesitan para que funcione su cuerpo. DATOS CURIOSOS Principales amenazas: la destrucción de su hábitat, el tráfico de oseznos y su cacería para abastecer las demandas de cierto tipo de medicinas. También los capturan para tenerlos como mascotas. PRINCIPALES AMENAZAS Es omnívoro. Su alimentación se basa en invertebrados como termitas o abejas. Complementa su dieta con frutas. ¿QUÉ COME? ¡SÍ! A pesar de los grandes esfuerzos para lograr su preservación, el oso panda sigue estando en grave peligro de extinción y quedan menos de 1.000 individuos en estado silvestre. ¿PUEDE DESAPARECER? ¿DÓNDE VIVE? En Asia, en las montañas del Tíbet al este de los Himalayas, y en el centro de China Sudoccidental: 19 Y CUAL ES EL MAS PEQUENO? (De izq. a der.: © Elena Rachkovskaya; ©Jiři Bohdal; © FCT y CCL. 2011.; deadlykingdom.blogspot.com; tulancingo.cultural.cc; wspa-latinoamerica.org; adn.es/Europa Press; nubiru.blogspot.com) ¿Tienes alguna idea? Te invito a descubrirlo en la siguiente figura: CUAL ES EL OSO MAS ALTO DEL MUNDO? 20 PARA LA ESCUELA 1. Recorta todos los ositos, y pégalos en el mapa a continuación, de acuerdo al lugar en donde viven. Oso Negro Asiático (Foto: © Alison Kim Perry) Oso de anteojos Oso malayo (Foto: © FCT y CCL. 2011.) (Foto: © Theo Fakos – Perth Zoo) Oso Bezudo Oso Polar OSOS DEL (Foto: ecologiaverde.com) MUNDO (Foto: animal.discovery.com) Oso Panda Oso Pardo Oso negro (Foto: wikifaunia.com) (Foto: walldesk.net) (Foto: bearsoftheworld.com) 21 23 (Mapa: Gráfico de Tom Bjornstad, Wikimedia Commons) MAPA DEL MUNDO 2. Escucha con atención la lectura del siguiente cuento y responde a las preguntas. A medida que lo escuches, anota las palabras que desconoces, y encuentra su significado con ayuda de tu profesor o profesora. UKUMARITO, EL GUARDIÁN DE LA MONTAÑA Había una vez un osito, un frontino bien bonito, se llamaba Ukumarito. guama, con gusto las saboreaba; el osito muy contento, cantaba con sentimiento. Vivía feliz el osito, en los bosques con neblina de la cordillera andina. Por los árboles trepaba, con hojas en la enramada, una suave cama fabricaba, y allí presto descansaba. (…) De la miel el catador, es de todos el mejor. En el bosque ¡qué emoción!, una colmena encontró, y no faltó la abejita que su agujón le clavara en la nariz por glotón. Gran amor le prodigaron los padres a Ukumarito, la madre lo amamantó, lo protegió Papá Oso, cuando estaba pequeñito; con ternura lo mimaron, y con amor le enseñaron, hasta cumplir tres añitos. (…) Era un osito valiente, listo y muy inteligente. En una ocasión, cuando en las verdes montañas despertaba el astro sol, un extraño cazador con escopeta en la mano en el bosque penetró. ¡El cazador con certeza iba en busca de una presa! La pinta de Ukumarito era muy particular, por su pelaje vistoso, negro, brillante y sedoso, donde blanco resaltaba un elegante antifaz, que en su frente destacaba y hasta su nombre le daba, pues frontino se llamaba. También su blanca pechera, como la Sierra Nevada, en el negro resaltaba. Desde el follaje el osito al intruso contempló, ¡Uy, qué peligro! Exclamó, y tan veloz como el viento dio la voz al bosque a tiempo, y a todos los animales, en una cueva escondió. Con valor a toda prueba, astucia y buen corazón, el osito a su manera, del cazador se escapó. Así el cazador burlado sin cacería se quedó. Ningún animal del bosque podía jamás igualar, el porte tan especial, del osito Ukumarito por su erguido caminar, y su gracioso bailar en las dos patas de atrás. El reino animal contento, llamó por tan noble hazaña, al valiente Ukumarito, el guardián de la montaña. (…) De cogollos, hojas tiernas de bromelias, y piñuelas el oso se alimentaba. Comía frutas y palmeras, la piña dulce, la 24 Anota aquí las palabras que no estuvieron claras para tí y lo que significan: Preguntas sobre la lectura: a. ¿Cómo te imaginas a los papás de Ukumarito? Describe a cada uno de ellos con muchos detalles, como su color, su tamaño; ¿usaban ropa o algún accesorio? PAPÁ OSO MAMÁ OSA 25 26 b. ¿Cómo te imaginas que era Ukumarito? ¡Haz un dibujo de él a continuación! c. ¿Qué hubieras hecho tú si te hubieras encontrado con el cazador? d. ¿Qué animal del bosque te gustaría ser? ¿Por qué? e. ¿Qué harías en el bosque? ¿Cuál será tu comida favorita? ¿SABÍAS QUE… el oso panda es el símbolo de la conservación a nivel mundial? La WWF (World Wildlife Fund – Fondo para la Conservación de la Vida Silvestre Mundial) lo escogió por ser un animal hermoso, porque inspira cariño en mucha gente y porque está en peligro de desaparecer. 27 PARA LA CASA 1. Averigua alguna historia sobre el oso andino u oso de anteojos y anótala en las líneas a continuación. En los recuadros dibuja las escenas de tu historia. Consulta a tus padres, abuelos, u otros familiares; si ellos no recuerdan algún cuento, ¡Invéntate uno! 28 2. ¿Recuerdas los semáforos que indican qué tan amenazado está un oso? A continuación encontrarás una tabla con fotos de osos, al frente deberás escribir el nombre de cada uno, y en el osito al que le falta la carita, dibuja aquella correspondiente al riesgo de desaparición. Revisa nuevamente la información antes de contestar a esta pregunta. ¿Necesitas una pista? Éstas son las caritas que tienes que utilizar: ESPECIE DE OSO NOMBRE RIESGO DE DESAPARECER (Fotos: © FCT y CCL. 2010.; fondos10.net damisela.com; imagenesdeposito.com) 29 Unidad 2 Los osos andinos y nuestra relación con los pueblos Desde los orígenes del ser humano, hace tanto tiempo atrás, los animales y las plantas siempre han sido muy importantes para él, y es por eso que ha creado cuentos, leyendas, creencias, ritos, entre otros, para tratar de comprender a la naturaleza y expresarle su amor y respeto. Por ejemplo, cuando vinieron a América exploradores de Europa, contaban a sus amigos y familiares, historias sobre lo que habían visto en nuestro continente. Siempre comparaban nuestros animales con los que tenían en su propia tierra, y para todo lo que les parecía extraño, creaban historias fantásticas (Fundación AndígenA & Isaac Goldstein, 2001). Veamos algunas comparaciones que hacían: Se decía que los perezosos eran una mezclaentre humanos y otros animales Las iguanas eran vistas como dragones Los manatíes se comparaban con sirenas (Fotos: xyocruceros.com; ningalu.com; usuarios.multimania.es; ©aDisney; © Óscar González H.; El Lamento del Perezoso – Sam Savage – Editorial Seix Barral, 2006) Debido a la presencia de osos en Europa, los colonizadores desarrollaron muchas creencias asociadas mí, el oso de anteojos, cuando vinieron a América del Sur (Fundación AndígenA & Isaac Goldstein, 2001); una de ellas se convirtió en una leyenda muy conocida, en la que me relacionan con el rapto de mujeres, la cual ha sido representada en fiestas populares. Las culturas indígenas nos han otorgado a los osos andinos además, significados espirituales, como veremos a continuación. 30 ¡Conozcamos un poco más sobre los diferentes significados que nos dan a los osos de anteojos! EN LOS ANDES… Alpaca en el Nudo del Azuay - Cordillera de Los Andes – Ecuador (Foto: © Stuart White) • Los osos de anteojos hemos sido un elemento del calendario natural indígena (Quechuas en el Perú), al aparecer después de un determinado cambio en el clima a lo largo del año. Esto se puede utilizar como un indicador del paso del tiempo. • Represento la fuerza, la sabiduría y la virilidad. • Me emplean como un símbolo para motivar la conservación de la naturaleza en Los Andes. • Soy un personaje que se representa en varias fiestas religiosas, en cuentos, mitos y leyendas. • Los Incas nos consideraban a los osos de anteojos como un vínculo entre la Tierra y los Dioses (Fundación AndígenA & Isaac Goldstein, 2001). ¡A continuación te comparto la relación que guardaba o guardo para algunos pueblos de los Andes! ¡Acompáñame a este viaje por varios países! EN Bolivia En Los Andes bolivianos persiste la leyenda del Tío Tomás, un esclavo negro de la época colonial que buscó refugio en la montaña y se transformó en oso (Fundación AndígenA & Isaac Goldstein, 2001). Lago Titicaca – Bolivia (Foto: www.100destinos.com) EN PERÚ En la aldea Mahuayani ubicada en el Perú, algunos nativos provenientes de varios lugares distantes, se visten de oso andino y suben a las montañas durante la media noche para llegar a la cima del Monte Colquepunku, un lugar sagrado, morada de los espíritus protectores del pueblo. Ya en la cumbre de este monte, cortan bloques de hielo y los bajan con la creencia de que ésta es la única forma de liberar a sus almas de los pecados mortales. Para ello, le ofrecen los bloques de hielo a Apu, el espíritu de la montaña. Sin esta intervención, ellos creen que no ganarían su entrada al cielo, a menos que los mate un oso de un zarpazo. Esta tradición forma parte del Festival del Señor de la Estrella de las Nieves (Qoyllurit’i), una 31 importante celebración tradicional del Cuzco, que se festeja actualmente durante los meses de mayo o junio de cada año. En la creencia Quechua, el oso de anteojos es un mediador entre el mundo superior (de los dioses) y el inferior (de los humanos), significando la salvación para las almas que cometieron un pecado mortal. Mahuayani – Perú – Ceremonia Qoyllur Riti (Foto: qorikantutour.com) De igual manera, para los Quechuas, el oso de anteojos también es un personaje que, dirige el paso de una época a otra, y ayuda al ser humano cuando aparece el caos (Fundación AndígenA & Isaac Goldstein, 2001).. EN VENEZUELA En Venezuela, la etnia Yukpa conserva el mito de “Mashiramu”. Tavoukcha fue un Yukpa que ascendió a las nubes y trajo a los monos a vivir a la Tierra, se apareó con una mona y engendró a Mashiramu, el oso andino, quien tiene el cuerpo cubierto de pelos para ocultar su semejanza con el ser humano, de quien es hijo. Mashiramu es el protector de los bosques (Fundación AndígenA & Isaac Goldstein, 2001). (Imagen: Museo Arqueológico “Gonzalo Rincón Gutiérrez”) En Venezuela también se ha encontrado un petroglifo (es decir, un dibujo hecho en piedra hace muchísimo tiempo), donde aparece tallada la imagen de un oso andino. EN COLOMBIA En Colombia se evidencia una relación importante entre la cultura U’wa y el oso andino u oso de anteojos. El oso o “Manoba”, es como un “Hermano Mayor” que siempre los cuida y los acompaña, por eso para el U’wa está prohibido matar a Manoba, hijo predilecto de Sira (el dios creador). ¡Leamos la leyenda de los U’wa! (Fundación AndígenA & Isaac Goldstein, 2001) A continuación tienes el texto. MANOBA, el Hermano Mayor (Leyenda U’wa - Colombia) “Al principio no había nada. Sólo la luz. Sólo Sira. No había montañas, ni árboles, ni peces. Sira hizo todo, montañas, árboles y peces. Cuando quiso hacer al U’wa hizo al oso. Entonces miró al oso. No le gustó lo que había hecho. Entonces hizo otra vez al U’wa. Así como somos ahora. La primer gente fuimos los U’wa. El U’wa no mata al oso. Porque es el padre de los U’wa. Es el Hermano Mayor. Es el primer hombre que hubo”. (Fundación AndígenA & Isaac Goldstein, 2001) 32 Oso de la Chaquira, San Agustín, Cañón del río Magdalena.Colombia. (Fotos: Guillermo Cantillo (FES) y Daniel Rodríguez) EN ECUADOR En el Ecuador, al igual que en el resto de países andinos, tenemos la leyenda de “Juan del Oso” o “Juan Osito”, muy conocida en las zonas de montaña donde vivo. Hay varias versiones, pero la parte de la historia que siempre se mantiene, es que un oso de anteojos secuestró a una mujer y la llevó a la montaña, lejos de su familia. Ella, para poder escapar del oso, un día le envió a traer agua del río con un cedazo; como el oso no podía recoger agua, se demoró mucho en volver y fue así que la mujer escapó. A continuación tienes la leyenda que se cuenta en nuestras comunidades: (Imagen: Ilustración del cuento Juan Osito (Ecuador). Tomado del Libro: Entre Nieblas, Mitos y Leyendas del Páramo) Leyenda sobre el oso de anteojos: “Rapto a las mujeres” Don Manuel Cruz Bermejo Tacuri, que vive en Colepato cuenta que el mayorcito Don Corazón Maurisaca de 120 años, cuando salían a rodear al ganado le relataba la siguiente historia: Decían que los pasajeritos que venían a nuestra comunidad para llevar maíz, algunos desde Huayrapungo, no podían venir con sus mujeres porque el oso les dejaba medio muertos y les quitaba a sus mujeres. Resulta que una vez, el oso ha raptado a una mujer… le llevó a la montaña y le subió a un árbol grande y frondoso. Haciendo un pasamano y una cama le dejó a la mujer. Mientras tanto el oso se iba a conseguir comida, le llevaba carne de ganado, de gran bestia, de caballo, pero a ella no le gustaba comer carne cruda y mandaba al oso a asar la carne. El oso llevaba la carne cecinada y la candela, la asaba bien y le daba de comer a la mujer. El oso y la mujer tuvieron dos hijos que se llamaron Juan del Oso y Tumba Cerro. Pero la mujer quería escapar. Cierto día la mujer le mandó al oso a traer agua en un cedazo (harnero) de un lugar muy lejano. Entonces el oso cogía el agua en el harnero, pero al caminar 4 a 5 metros, toda el agua se escurría. El oso intentó varias veces llenar el cedazo (harnero) pero al no poder, enojado tiró por lejos el cedazo y regresó al árbol. Ese tiempo fue aprovechado por la mujer para escapar junto a sus hijos, desde medio árbol se tiró la mujer y corrió y corrió. El oso con su olfato agudo se dio cuenta que la mujer y sus hijos habían escapado y empezó la persecución. Pasado un tiempo, la mujer y los hijos fueron alcanzados por el oso y Juan del Oso luchó contra su papá pero fue vencido… mientras su madre aprovechaba para esconderse en una hacienda bajo tres puertas con candado. El oso enojado encontró la hacienda y de una sola patada rompía las puertas, encontrando así a la mujer. Sin embargo, el oso por tanto esfuerzo estaba cansado y se quedó profundamente dormido, roncaba y roncaba. Esto fue aprovechado por la mujer para salir de la casa sin hacer ruido, tiró gasolina alrededor de la casa y prendió fuego, el oso no pudo salir y se quemó. La mujer se quedó con sus hijos, los bautizó y les puso en la escuela, pero como eran tan fuertes de un solo tinguetazo dejaban a sus compañeros soñados y de un solo puñete los podían matar, pues eran tan fuertes pero tan fuertes como su padre. Versión adaptada por: Laura Lojano y Lucas Achig 33 PARA LA ESCUELA Responde a las siguientes preguntas: PREGUNTARESPUESTA _______________________________________________ a. ¿Por qué crees que el oso secuestró a la mujer? Redacta tu respuesta. _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ b. ¿Qué hacía el oso para contentar a la mujer? Encierra en un círculo la respuesta correcta. c. ¿Cómo hizo la mujer para escapar? Redacta tu respuesta. a. Le daba la comida que le gustaba. c. Le hizo una cama de caramelos. b. La encerraba en una jaula. _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ d. ¿Qué le pasó al oso al final de la historia? Encierra en un círculo la respuesta correcta. a. Se fue al bosque con el resto de osos. c. Se murió. b. Se puso un negocio de comida. _______________________________________________ e. ¿Qué harías tú si te secuestrara un oso de anteojos? Redacta tu respuesta. _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ f. ¿Cómo se llamaban los hijos del oso? _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ g. ¿Tenían ellos algún poder especial? _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ h. Describe al oso de la historia _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 34 ¿Cuál crees que era el aspecto de Juan del Oso y Tumba Cerro? ¡Dibújalos! Juan del Oso Tumba Cerro 35 JUEGO: LEYENDA SOBRE EL OSO DE ANTEOJOS Objetivos del juego: •Reproducir una parte de la leyenda de Juan del Oso para que los niños y niñas, conozcan su herencia cultural y lo relacionen a la vida real de una manera lúdica. •Aprender y reforzar el trabajo en equipo. Pasos: 1. Leer nuevamente la leyenda de “Juan del Oso” a los niños y niñas antes de empezar con la actividad. 2. Hacer a los niños y niñas preguntas sobre la historia para asegurar su comprensión. © FCT - 2011 3. Armar dos equipos, puede ser separados entre niños y niñas, grupos mixtos, por edades, etc. 4. A cada grupo se le entregará los siguientes materiales: • un cedazo o cernidor • un balde lleno con agua • un balde vacío 5. Se ubica a los niños en una fila detrás del balde con agua. 6. Cada niño tiene una oportunidad de coger agua con el cedazo y llevar la mayor cantidad posible de líquido al balde vacío. 7. El grupo que colecte la mayor cantidad de agua es el que gana. 36 ¿Hay varios osos de anteojos? ¡Bien! Hemos visto que dependiendo del lugar, a los osos andinos u osos de anteojos nos llaman de diferentes maneras, pero es importante recordar que somos el mismo oso, y que los investigadores nos conocen con el nombre científico de: Tremarctos ornatus. Recordemos los diferentes nombres del oso de anteojos que hemos visto hasta ahora en leyendas de otros países: A nivel local, en las comunidades donde tú y tus compañeros viven, se me conoce también con los nombres de: Oso de anteojos = • Oso wikundero • Oso frontino • Oso wakrero • Oso andino • Oso achupallero • Manoba • Oso aguaronguero • Mashiramu • Juanito ¿Hay algún otro nombre que tú conozcas y que no esté en las listas? ¡Anótalos en los siguientes cuadros! 37 PARA LA ESCUELA 1. ¿Recuerdas las comparaciones de algunos animales con seres fantásticos? Ayúdanos a encontrarlas uniendo con una línea lo correcto: Perezoso Sirena Iguana Mezcla entre humanos y otros animales Manatí Dragón (Fotos: © Óscar González H.; ©aDisney; xyocruceros.com; © El Lamento del Perezoso – Sam Savage – Editorial Seix Barral, 2006; usuarios.multimania.es; ningalu.com;) 2. Responde las siguientes preguntas sobre las leyendas del oso de anteojos en los diferentes países donde habita. Sobre la leyenda de Bolivia: ¿Quién fue Tío Tomás? Une con líneas lo correcto: Un oso Tío Tomás Un hombre Un dios ¿Qué le pasó cuando fue a la montaña? Une con líneas lo correcto: Se perdió ¿Qué le pasó? Se convirtió en oso Se convirtió en vaca 38 Sobre las leyendas de Perú: ¿Por qué el monte Colquepunku es un lugar sagrado para los indígenas? ¿Qué le ofrecen los hombres disfrazados de oso de anteojos a Apu, el espíritu de la montaña? Señala con una “X” la imagen correcta. ¿Una vaca? ¿Comida? ¿Un bloque de hielo? (Foto: noticialocal.blogspot.com) (Fotos: © GPC 2010 - 2011) Sobre la leyenda de Venezuela: ¿Quién era Mashiramu? a. El protector de los osos. b. El protector de las aves. c. El protector de los bosques. Sobre la leyenda de Colombia: ¿Quién hizo los árboles, las montañas y los peces? Encierra en un círculo la respuesta correcta: a. Un duende b. Sira c. Manoba ¿Qué aspecto tenía Manoba? Señala la respuesta correcta dibujando una “X” en el cuadrado correspondiente. ¿El de un oso de anteojos? ¿El de un hombre? (Fotos: © FCT y CCL. 2010.; © GPC 2010 - 2011) 39 PARA LA CASA 1. Cuando llegues a tu casa, cuéntale la leyenda “Rapto a las mujeres” a tus padres y a otros miembros de tu familia, y anota los datos en la siguiente tabla: Nombre de la persona a la que contaste la leyenda ¿Conocía la leyenda? ¿Le gustó la leyenda? SÍ NO SÍ NO 2. ¿Alguno de los integrantes de tu familia sabe otra versión de la leyenda? Haz que te la cuenten y anótala a continuación: 3. ¿Hay alguna diferencia entre tu historia y la de ellos? Anota algunas de las frases que te hayan parecido las más distintas entre las dos leyendas. 40 Unidad 3 ¿En dónde vivimos los osos de anteojos? 1. ¡Vivimos en el corazón andino! DISTRIBUCIÓN ¡Recordemos un poco! Como leíste en las unidades anteriores, los osos de antejos vivimos en la Cordillera de los Andes, en América del Sur. Puedes encontrarnos desde el Occidente de Venezuela, atravesando Colombia, Ecuador, Perú y Bolivia; llegando al Noreste de Argentina. Es importante mencionar que los osos andinos, somos los únicos representantes de los osos en Sudamérica. Vivo en alturas que van desde los 250 metros hasta los 4.750 metros sobre el nivel del mar. (Mapa: © Expedición/RCTV y © AndígenA; Foto: © FCT y CCL. 2011.) HÁBITAT Prefiero las zonas húmedas, con mucha vegetación y elevaciones altas, así como las estribaciones de la Cordillera, tanto al oriente como al occidente. Me gusta pasar tiempo entre las montañas y el pajonal, como en el Nudo del Azuay, ubicado en el Parque Nacional Sangay. 41 PARA LA ESCUELA 1. ¿Recuerdas los seis países donde vive el oso de anteojos? Encuéntralos en la siguiente sopa de letras y escribe sus nombres. Lista de países: 1. 2. 3. 4. 5. 6. © FCT y CCL. 2011. 42 43 o l d e h jR D I FFoR A D o s d Fj S A g D o S l r a c s e d l e i o r n a FR A h S o D Fo I jR g A 1. A continuación tienes una serie de letras, ordénalas y descubrirás el nombre de la formación montañosa en donde vive el oso de anteojos. Tienes algunas pistas para guiarte. 44 BANDERA DEL PAÍS (Imágenes: deren-deren.blogspot.com; www.urgente24.com) AMÉRICA DEL SUR NOMBRE DEL PAÍS 3. ¿Recuerdas los países donde vive el oso de anteojos? Revisa el siguiente mapa y escribe los nombres de cada país, frente a la bandera que le corresponde. PARA LA CASA 1. Pinta en el mapa, con diferentes colores, los sitios en donde se localizan los osos de anteojos y escribe el nombre de los países en los que se encuentran y sus capitales. América del Sur División Política (Imagen: masalto.com; Foto: © FCT) 45 ¿En dónde vivimos los osos de anteojos? 2. ¡Soy un habitante del Ecuador! El Ecuador, tu país, se divide en cuatro regiones: Costa, Sierra, Amazonía y Galápagos (fíjate en el mapa). Los osos de anteojos vivimos también en el Ecuador, siguiendo la Cordillera de Los Andes. Estoy presente en la Sierra, Amazonía y estribaciones de Los Andes dentro de los pisos subtropical, templado, altoandino y páramo). © FCT 2011 ¿Qué te parece si ubicas la regiones del Ecuador en el mapa? Mapa de la Cordillera de los Andes elaborado con imágenes tomadas desde un satélite (© FCT 2011). 46 La Cordillera de Los Andes como es en realidad (© FCT 2009). Importantes poblaciones de osos se encuentran principalmente en áreas protegidas de nuestro lindo país (también se hallan en áreas no protegidas); fíjate en la lista y en el mapa a continuación: Parques Nacionales: Reservas Ecológicas: • Colambo Yacurí • Antisana • Llanganates • Cayambe – Coca • Podocarpus • Cofán – Bermejo • Sangay • Cotacachi Cayapas • Sumaco - Napo - Galeras • Los Illinizas © FCT 2011 Foto del Parque Nacional Sangay (© GPC 2010 – 2011) Se ha documentado además, registros dentro de bosques tropicales a alturas menores de 1.000 metros; el menor registro altitudinal que se conoce proviene de las estribaciones orientales de la Cordillera Cutucú, a 290 m s.n.m., en el Centro Shuar Kuamá, provincia de Morona Santiago. 47 PARA LA ESCUELA 1. Colorea las provincias del Ecuador Continental que pertenecen a la región Sierra, por donde pasa la Cordillera de Los Andes. Remarca el contorno de la provincia en donde vives. © FCT 2011 48 2. Encierra en un círculo las provincias en donde se encuentra el Parque Nacional Sangay. Pide ayuda a tu maestra o maestro. Pichincha Tungurahua Chimborazo Cañar Azuay Morona Santiago El Oro Guayas Zamora Chinchipe 3. ¿Sabes cuáles son las capitales de las provincias de la Sierra? Búscalas en la siguiente sopa de letras y escríbelas en el recuadro ubicado a la derecha. PARA LA CASA 1. Fíjate en la foto de la siguiente pregunta. ¿En qué tipo de hábitat crees que está el oso? Anótalo a continuación y revisa esta respuesta con tu profesor o profesora, mañana. 49 50 2. Recorta el contorno de la siguiente imagen y pégala en un cartón grueso. Luego, recorta por las líneas punteadas, y ¡LISTO! Tienes un rompecabezas para armar con tus amiguitos y amiguitas. © FCT y CCL. 2011 51 ¿En dónde vivimos los osos de anteojos? 3. ¡Soy tu vecino! Los osos de anteojos estamos presentes en el Parque Nacional Sangay. En la zona Sur de este Parque se encuentra una zona conocida como Nudo del Azuay, que está conformada por seis microcuencas: Dudas, Mazar, Juval, Púlpito, Llavircay y Cardenillo. Fuente: Cartografía Digital Escala 1:25 000 Publicada en DVD “Aplicaciones de la Información Temática Digital de la Cuenca del Río Paute”. UDA – CGPAUTE; Instituto Geográfico Militar (IGM). Fundación Cordillera Tropical. 2009. Los osos de anteojos nos encontramos en todo el Nudo del Azuay, en sus montañas y pajonales. En la foto a continuación, puedes verme en medio del bosque: © 2009 – T. Jones, CCL. 53 Ver Video 1 ¿Sabías que… … en el Nudo del Azuay existen poblaciones de osos de anteojos saludables? Esto quiere decir que ellos encuentran suficiente alimento, refugio y pareja para continuar reproduciéndose. ¡Es motivo de orgullo que la gente de las comunidades cercanas pueda convivir con los osos: ESO MEJORA SU CALIDAD DE VIDA! 54 PARA LA ESCUELA 1. En el mapa que verás a continuación, encierra el nombre de tu comunidad. Fuente: Cartografía Digital Escala 1:25 000 Publicada en DVD “Aplicaciones de la Información Temática Digital de la Cuenca del Río Paute”. UDA – CGPAUTE; Instituto Geográfico Militar (IGM). Fundación Cordillera Tropical. 2009. 2. Recorta el nombre de la microcuenca en la que vives y pégalo en el mapa de la pregunta anterior DUDAS MAZAR U JVAL LLAVIRCAY PÚLPITO CARDENILLO 55 3. Imagina que eres un reportero y ¡tienes que entregar tres entrevistas sobre la presencia del oso de anteojos en el para hoy! Elabora junto con tu profesor o profesora, las preguntas que puedes hacer y elige a tres compañeros o compañeras para realizar esta actividad. Ahora: ¡ENTREVÍSTALOS! Escribe las respuestas a continuación: 57 Entrevista #2 58 Entrevista #3 59 JUEGO: ORIGAMI DE UN OSO DE ANTEOJOS El origami es un arte de Japón que consiste en realizar varios doblados de la hoja de papel para conseguir diferentes figuras: ¡desde una flor hasta un dinosaurio! Sigue paso a paso las instrucciones de tu profesor o profesora y realiza este osito. ¡No te olvides de dibujar su carita y pintar sus anteojos! Nota: se debe empezar con un cuadrado de papel. Recuerda que el color del oso es negro. 1 3 2 * dividir en tercios ORIGAMI DE OSO 4 by Sy Chen 5 7 6 60 Unidad 4 ¿Cómo somos los osos de anteojos? ¡Conócenos! Como sabes ya, los osos andinos (Tremarctos ornatus) somos los únicos representantes de la familia de los Úrsidos en América del Sur. Además, somos una especie propia y única de Los Andes. Pero: ¿CÓMO SOMOS LOS OSOS DE ANTEOJOS? Veamos a continuación algunas de mis características más importantes: Ver Video 2 ©FCT y CCL. 2011. 61 62 Soy un animal plantígrado, es decir, apoyo toda la planta del pie al caminar ¡No veo muy bien! Sin embargo, poseo un excelente sentido del oído y del olfato, que uso para evitar peligros y buscar alimento Mis orejas son pequeñas ©FCT y CCL. 2011 Mi pelaje es de color negro, largo, espeso y grueso. Algunos podemos tener tonalidades cafés 1. CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Mi cola es pequeña y está escondida entre mi pelaje 2. ¿Usamos lentes? ¡NO! Se nos llama así debido a las manchas que presentamos alrededor de los ojos, y que inclusive se extienden hasta nuestro cuello y pecho. Mis manchas o “anteojos” son únicas en cada uno de nosostros Mis manchas equivalen a mi “huella digital”: son propias e irrepetibles, ¡como la tuya! PULGAR DERECHO © FCT y CCL. 2010 – 2011. Algunos datos sobre manchas… Los osos podemos tener manchas en: • La nariz • Alrededor de los ojos • En el cuello • En el pecho Hay algunos osos que no tienen manchas y son completamente negros. Las manchas pueden ser de color blanco o ligeramente amarillo. (Fotos: © FCT y CCL. 2011.) 63 ¿Sabías que… … nuestras manchas son útiles para los investigadores cuando quieren estudiarnos, porque con ellas nos pueden identificar y diferenciar a cada uno? 3. Hocico corto y olfato poderoso Los osos de anteojos pertenecemos a la subfamilia “Tremarctinae”, que quiere decir “de hocico corto”. Somos los únicos representantes vivientes de esta subfamilia. El oso polar tiene la nariz más larga Los osos andinos tenemos el hocico más corto que los demás osos Imagen: El Universal ¿Sabías que… … el sentido del olfato de los osos de anteojos es 500 veces más fuerte que el de los perros? © GPC 2010 - 2011 64 4. Tamaño y peso Los osos de anteojos presentamos dimorfismo sexual, esto quiere decir, que los machos son más grandes que las hembras. 80 cm 1,8 m macho 1,6 m hembra (©Fundación AndígenA) MACHO Peso: 180 kg Altura: 80 cm Longitud: 1,80 m HEMBRA Peso: 100 kg Altura: 60 cm Longitud: 1,60 m 5. Garras Los osos de anteojos tenemos unas fuertes garras que utilizamos principalmente para subir a los árboles y desgarrar la vegetación que nos sirve de alimento. Dejamos señales en los árboles como consecuencia de treparlos en busca de alimento (frutos, larvas, savia), o por marcarlos mientras caminamos por los senderos También nos restregamos contra los troncos dejando pelos adheridos a su corteza Podemos dejar marcas para comunicarnos con otros individuos o para marcar nuestro territorio Ver Video 3 © FCT 2009; © GPC. 2010. 65 PARA LA ESCUELA 1. Señala si son verdaderas o falsas, las siguientes preguntas o afirmaciones sobre los osos de anteojos. Encierra en un círculo la respuesta correcta. a. Los osos de anteojos ¿tienen este nombre porque tienen manchas blancas alrededor de los ojos? VerdaderoFalso b. ¿Las manchas blancas o amarillentas son iguales en todos los osos? VerdaderoFalso c. Estas manchas pueden encontrarse alrededor de los ojos, en el hocico y en el pecho. VerdaderoFalso d. Estas manchas sirven para identificar a los osos. VerdaderoFalso ¿QUÉ TAL LO HICISTE? • Comprueba las respuestas a tus preguntas con tu profesor o profesora; y: Si tienes 1 respuesta correcta Vuelve a leer tu texto, e ¡Inténtalo de nuevo! Si tienes 2 respuestas correctas Te falta leer un poco más ¡Tú sí puedes! Si tienes 3 respuestas correctas ¡Buen intento! ¡Ya casi lo logras! Si tienes 4 respuestas correctas ¡Felicidades! ¡Eres un experto en manchas de osos! 66 67 2. Dibuja un oso de anteojos y señala las características referentes a sus ojos, orejas, pelaje, cola y patas. 3. ¿Qué quiere decir dimorfismo sexual? 4. En los dibujos a continuación, señala cuál es el oso macho y cuál es la osa hembra. Si los comparamos ¿Cuál de los dos es más grande y pesa más? Pinta sólo el osito que sea tu respuesta. 68 PARA LA CASA 1. Las manchas con las que nacen los ositos, ¿cambian cuando se hacen adultos? Pinta la respuesta correcta. (Imágenes: colorear-dibujos.com) 2. Encuentra los seis pares de caras iguales en las siguientes imágenes. Señala cada par de una manera diferente ¡puedes utilizar colores! © FCT y CLL. 2010 - 2011 69 70 JUEGO: MASCARA DE UN OSO DE ANTEOJOS Recorta o pasa el contorno de esta figura a un pedazo de cartulina u otro material grueso (como fomix), y luego píntale los anteojos. ¡Listo! ¡Ahora eres un oso de anteojos también! (Fuente: ©Daniel Martínez Bou – www.dibujosparapintar.com) 71 ¿Cómo somos los osos de anteojos? ¡Conócenos! ¿Cuántos osos puede tener la mamÁ osa en un parto? ¡Leamos un poco más y lo descubriremos juntos! © FCT y CCL. 2010. La información que te presentamos a continuación no ha podido ser descubierta aún en estado libre, pero en cautiverio, es decir en los lugares donde se tiene osos que han sido rescatados del maltrato de los seres humanos, se tienen los siguientes datos: La edad reproductiva de las hembras empieza entre los 3 y 4 años de edad. La edad reproductiva de los machos empieza entre los 4 y 5 años de edad. (Fotos: © FCT) 73 ¿QUIERES CONOCER ALGO MÁS? El período de gestación puede ser de 6 a 9 meses. Esto permite que los ositos nazcan en la época más adecuada para su crianza, es decir, cuando hay mayor cantidad de alimentos y son más fáciles de conseguir. Pueden nacer de 1 a 3 ositos, siendo el nacimiento de 2 crías lo más común. (Foto: © Jim Clare) Al nacer, las crías... Pesan꞉ 275g - 380 g Miden꞉ 25 cm - 35 cm (Fotos: © Jim Clare y © FCT) 74 OTROS DATOS SOBRE LOS OSITOS: • Nacen con los ojos cerrados. • Las manchas que tienen al momento de su nacimiento no varían cuando crecen. • Permanecen al lado de su madre hasta los dos años de edad. © FCT y CCL. 2010. Ver Video 4 Los osos de anteojos podemos tener crías cada dos años. 75 PARA LA ESCUELA 1. ¿Cuántos cachorros tiene comúnmente una osa de anteojos? Encierra en un círculo el número correcto. 1 2 3 (Fotos: © FCT y © Jim Clare) 2. Colorea los ositos, la torta de cumpleaños, y el número de velas que correspondan al número de años que permanecen los oseznos con su madre. (Imagen: kidopo.com) 76 ¿Cómo somos los osos de anteojos? ¡Conócenos! ¿Qué hacemos los osos de anteojos? ¿Cuáles son los rastros que dejamos en la montaña y el pajonal? ¡Leamos un poco más y lo descubriremos juntos! © FCT 1. Los osos andinos nos desplazamos largas distancias dentro de las montañas y los páramos, y al hacerlo, formamos caminos bien definidos. Se piensa que además recorremos caminos principales y secundarios, similares a las vías y carreteras de los seres humanos. ¿Te imaginas? ¡Actuamos igual que tú! © GPC 2010 - 2011 77 2. El hogar del oso andino es muy grande y puede cubrir cientos de hectáreas. Por ejemplo un oso macho necesita un aproximado de 6.000 ha para vivir feliz. ¿Te imaginas cuánto es eso? ¿Pensando en ese valor, cuántas canchas de vóley necesitaría un oso para vivir? Las dimensiones de una cancha de vóley son: 18 metros x 9 metros Pon tu respuesta aquí:__________________ ¿Necesitas ayuda? Mira el siguiente gráfico: 1 cancha de fútbol 100 m 100 m = 100 m 1 hectárea 100 m 100 m Ambos ejemplos tienen 10.000 m2 de superficie 100 m 100 m 100 m La extensión de territorio que necesitan machos y hembras, para realizar sus actividades diarias como buscar alimento o dormir, es distinto. Como imaginarás, los osos machos tienen una “casa” de mayor tamaño: Casa de los machos: 59 km2 © FCT 78 Casa de las hembras: 15 km2 3. Los osos andinos somos hábiles trepadores de árboles, y al igual que el resto de osos, somos buenos nadadores; nos sumergimos en el agua para cruzar de un lugar a otro, o para refrescarnos © FCT 4. Somos ágiles y rápidos a pesar de nuestra apariencia pesada. © FCT 79 5. Construimos una especie de nidos en las ramas de los árboles, que nos sirven de apoyo al momento de recolectar comida, y también para descansar, vigilar o refugiar a nuestras crías. También hacemos nidos en el suelo donde podemos descansar plácidamente. © FCT 6. Soy muy tímido y huyo de la presencia de los humanos o ante cualquier evento inesperado. © FCT 80 PARA LA ESCUELA 1. Une con líneas las fotos con las frases correctas. El oso andino es un trepador muy ágil. Hace nidos para dormir con hojas y ramas. Al desplazarse, el oso andino va formando túneles El oso de anteojos es tímido y huye de los humanos. (Fotos: © GPC 2010 – 2011 y © FCT) 81 ¿Cómo somos los osos de anteojos? ¡Conócenos! ¿De qué nos alimentamos los osos de anteojos? Me consideran un animal omnívoro, sin embargo, soy principalmente vegetariano. A continuación veamos los alimentos que prefiero y los que nunca como: Sí como: ¡Todos éstos son mis alimentos preferidos! Huicundos y chiwilas (bromelias) Ramas y cortezas suaves © GPC 2010 - 2011 © GPC 2010 - 2011 82 Frutos y bayas Aguarongos © GPC 2010 - 2011 © GPC 2010 - 2011 También puedo comer: Aves o mamíferos pequeños como ratones Insectos, como hormigas o escarabajos © GPC 2010 - 2011 © GPC 2010 - 2011 Aguacatillo Ishpingo © Dillon, M. & I. Sánchez / sacha.org © free-photos.biz 83 A veces como: ¡Soy muy goloso! Si estoy cerca puedo comer: Cultivos humanos Maíz © GPC 2010 - 2011 © GPC 2010 - 2011 No como: Yo jamás comería: Personas La comida de tu casa © Joella Solus 2011 © GPC 2010 - 2011 Rara vez como: Los osos de anteojos somos carroñeros, lo que quiere decir que nos alimentamos de la carne en descomposición de animales muertos. Es muy raro que ataquemos al ganado para comerlo. Los ataques se deben a que la gente lleva a sus animales a pastar en sitios muy alejados (en la mayoría de los casos), y con muy poca o ninguna vigilancia. Estos sitios suelen estar muy cerca de nuestra casa, es decir, las montañas y los cerros. © GPC 2010 - 2011 84 PARA LA ESCUELA 1. Resuelve el siguiente crucigrama con ayuda de tu profesor o profesora. Tienes que encontrar los alimentos que sí come el oso de anteojos. ¡Utiliza las fotos como pistas! © GPC 2010 – 2011 2. Subraya las opciones que creas necesarias para evitar que el oso ataque al ganado; dos son correctas: a. La gente debería mantener cerca a sus animales. b. La gente debería llevar a pastar a las vacas en los pajonales. c. La gente debería mantener vigilados a sus animales. 85 3. Si tú fueras un oso, ¿qué alimentos te gustaría comer? Dibújalos a continuación: 4. Ahora dibuja los que nunca comerías: 86 PARA LA CASA 1. En los siguientes cuadros dibuja: a) vacas en un pastizal; b) vacas cerca de un bosque o montaña; y c) vacas cerca de un pajonal. Cuando termines, dibuja un “ ” en el dibujo del sitio donde crees que el ganado está más seguro, y una “X” donde crees que pueden ser atacadas por el oso de anteojos u otros animales. Comparte estas reflexiones con tu familia. a) b) c) 87 Unidad 5 ¿Por qué somos importantes los osos de anteojos? Hasta ahora conoces dónde vivimos los osos de anteojos, qué comemos, cómo nos comportamos y cómo nos reproducimos. Pero, ¿Sabes por qué somos importantes? ¿Sabes qué funciones cumplimos en el ecosistema y por qué soy bueno para nuestras montañas, pajonales, y para tu vida? ¡Descubrámoslo! 1. Los osos de anteojos somos sembradores de semillas: A los osos de anteojos se nos puede considerar como “reforestadores naturales”. Cuando comemos frutos, nos tragamos las semillas, y luego en nuestro guano (heces) expulsamos estas semillas en lugares lejanos. Las semillas entonces pueden llegar a germinar y dar origen a nuevas plantas. (Foto: © Jim Clare) 2.Los osos de anteojos ayudamos al crecimiento de ciertas especies: Cuando los osos trepamos a los árboles, por lo general para buscar alimento, nos agarramos de ramas que muchas veces se quiebran. Esto hace que se formen claros dentro del bosque, es decir, espacios por donde la luz penetra con mayor facilidad. Al existir más luz en estos lugares especiales de la montaña, ciertas plantas que se encuentran debajo pueden crecer rápido y mejor. (© FCT y CCL 2010) 88 Otra actividad que ayuda al crecimiento de estas especies es que podemos llegar a “eliminar” ciertos árboles, a los cuales los aruñamos constantemente, razón por la cual, ellos mueren. Estos espacios “sin árboles” nuevamente dejan entrar la luz hacia abajo y las plantas pueden crecer libremente. ¿Te animas a dibujar esta característica especial del oso? Haz aquí un dibujo que explique lo que hacemos para que crezcan ciertas plantitas: 3. Los osos de anteojos ayudamos a la polinización: Los osos de anteojos transportamos el polen de una planta a otra, en nuestro abundante pelaje y en el hocico, colaborando así con la polinización de una amplia variedad de plantas. ¡Como si fuéramos una abejita! (Nota: revisa lo que es la polinización en el “Glosario”). © GPC 2010 - 2011 89 4. La presencia de osos de anteojos es un indicador de la buena salud de un bosque: Los osos necesitamos de anteojos de muchos elementos de la naturaleza para estar saludables; por eso, cuando estamos presentes en un bosque, quiere decir que la naturaleza se encuentra en buen estado. Por el contrario, si empezamos a desaparecer en un sitio, significa que esa naturaleza está más pobre y por consiguiente, tu propia vida también (© FCT y CCL 2010) lo estará. Analizando lo anterior podríamos decir que los osos somos como una especie de paraguas… suena raro esto ¿no? ¡Vamos a descubrir por qué! ¿En qué me parezco a un paraguas? © FCT 90 Un paraguas sirve para que te protejas de la lluvia o del sol, ¿verdad? Entonces… ¿en qué nos podemos parecer los osos andinos a un paraguas? Imagina una gran sombrilla que te cubre y te protege, y así llueva, truene o relampaguée, tú estarás seco y feliz. De la misma forma funcionamos los osos, pero para la naturaleza. Como hemos visto, los osos necesitamos de mucho espacio, bastantísimo, y si los seres humanos nos cuidan, se estarán asegurando de proteger también, a todas las otras especies que con nosotros habitan, como ranas, aves, mamíferos, plantas e incluso el agua… ¡Ay el agüita tan necesaria! ¡Qué bueno que nosotros la protejamos! Y… ¿Qué pasaría si esa sombrilla se rompe? Es posible que te mojes, que te de mucho sol, o como hemos visto con los osos, que las demás especies vayan desapareciendo, se queden sin alimento, sin refugio, sin agua ¿verdad? Entonces, cuando nos cuidan, el resto de especies están seguras y protegidas. Sin embargo, si las personas empiezan a talar árboles, a cazar animales, a contaminar los bosques, o a quemar los pajonales, nosotros nos sentiremos muy tristes, nos iremos a otro lugar donde encontremos mejores condiciones en el ambiente, y con nosotros, poco a poco irá desapareciendo todo, y nada será igual. Recuerda que… ¡Sin vida: no hay vida! 91 PARA LA ESCUELA 1. ¿Qué sucede cuando el oso de anteojos abre claros en el bosque? © GPC 2010 – 2011 2. ¿En qué se parecen un oso de anteojos y una abeja? Hay dos opciones correctas. ¡Señálalas! a. En que ambos te pican y se van volando. b. En que ambos polinizan las plantas. c. En que a ambos les gusta la miel. © GPC 2010 – 2011 3. Conversa con tu maestra o maestro, y con tus compañeros. Reflexiona sobre las siguientes preguntas y contesta: • ¿Qué crees que pasaría con las plantas de las que se alimenta el oso si éste desapareciera? •¿Cómo nos afectaría la desaparición del oso de anteojos? Con las conclusiones a las que llegaron, elaboren un cartel. ¡Y colóquenlo en un lugar visible de la escuela para que todos y todas puedan leerlo! 92 PARA LA CASA 1. Cuenta a tu familia y amigos esta adivinanza, y anota las respuestas que ellos te den. Mi hogar es la montaña y el páramo, soy muy grande y cegatón, trepo y trepo por los árboles; soy muy curioso y juguetón. Voy sembrando por el bosque, ¿Quién crees que yo soy? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 2. Con tus palabras explica por qué crees que el oso de anteojos se parece a un paraguas. 93 JUEGO: EL ROL ECOLOGICO DEL OSO DE ANTEOJOS Para reforzar tus conocimientos sobre las funciones que cumple el oso de anteojos en nuestras montañas y pajonales, te proponemos la realización de un dado. Para ello necesitarás: a. Una caja de cartón grande con forma de cubo (ver la fotografía). b. Pintura o papeles de colores para cubrir cada lado de la caja. c. Fotos, imágenes, o dibujos que representen cada una de las funciones que el oso de anteojos cumple en el ecosistema: • El oso de anteojos ayuda a dispersar y sembrar semillas. • El oso de anteojos estimula el crecimiento de ciertas especies de plantas. • El oso de anteojos ayuda a la polinización. • La presencia de osos de anteojos es un indicador de la buena salud de un bosque. • El oso como una especie paraguas. Adicionalmente a esto, puedes incluir mapas de la ubicación del oso de anteojos, recortes de las montañas o pajonales donde vive, dibujos de sus alimentos preferidos, entre otros. Para elaborar el dado, tu profesora te dará las demás indicaciones. 94 Unidad 6 Investigando a los osos ¿Cómo saber si los osos de anteojos estamos presentes en una montaña o en un pajonal? Para saber si estoy presente en un lugar determinado, los investigadores buscan la existencia de: Plantas comidas y restos de frutos © GPC 2010 - 2011 Rasguños en los troncos de los árboles Restos de pelo © GPC 2010 - 2011 © GPC 2010 - 2011 95 Guano (heces) Nidos © GPC 2010 - 2011 (Fuente: © E. Hayooka/Fundación AndígenA) Huellas © GPC 2010 - 2011 Caminos o senderos © GPC 2010 - 2011 96 Investigando a los osos ¿Cómo hacen los científicos para investigar a los osos? Para saber si los osos de anteojos vivimos en una determinada zona de la montaña o de los pajonales, los investigadores utilizan unas cámaras fotográficas que se activan con el movimiento. Estas cámaras se llaman “cámarastrampa”, y están sujetadas a los árboles firmemente pues somos muy curiosos y podemos moverlas. © GPC 2010 - 2011 ¿Cómo se ubican los lugares para colocar las cámaras-trampa? Para escoger los sitios en donde se colocarán las cámaras, se observa la existencia de los rastros que viste anteriormente. Adicional a éstos, se busca la presencia de caminos por donde pasa la fauna del lugar: © FCT 2008 Se ubican dos cámaras trampa, una frente a la otra, siguiendo la dirección de un camino por donde pasan animales. Al lugar donde están colocadas las cámaras se le conoce como “estación de monitoreo”. 97 En la siguiente foto puedes ver cómo los guardaparques instalan una cámara dentro del bosque: © GPC 2010 - 2011 Y una vez armada la estación de monitoreo… ¡Solamente hace falta esperar que a que nosotros lleguemos! Mira por ejemplo esta foto: © FCT y CLL.2010. Ver Video 5 98 ¿Qué elementos pudiste distinguir en la fotografía? Descríbelos por favor… ¡Hay algo más que es muy importante! Estas cámaras no solamente toman fotos nuestras, sino de todo lo que se mueva por el lugar. A continuación te mostramos otros animalitos que han sido fotografiados. Raposo (Lycalopex culpaeus) Cabeza de chaupau (Grallaria squamigera ) © FCT y CLL. 2010. © FCT y CLL. 2010. 99 Zhibri cabra (Mazama rufina) Ratón marsupial sedoso (Caenolestes fuliginosus) © FCT y CLL. 2010. © FCT y CLL. 2010. Tigrillo (Leopardus wiedii) © GPC 2010 - 2011 ¿Sabías que… …en el Nudo del Azuay se ha estado monitoreando a los oso de anteojos? En septiembre y octubre de 2010 se colocaron cámaras-trampa en las montañas de Colepato, Dudas, Llavircay, Mazar y Monay. Hasta ahora se han identificado un total de: ¡19 OSOS! ¿Puedes creerlo? 100 PARA LA ESCUELA 1. A continuación encontrarás las caritas de algunos de los osos identificados en las estaciones de monitoreo. ¿Qué te parece si le pones un nombre a cada uno? © FCT y CLL. 2010. © FCT y CLL. 2010. Nombre: _________________________________ Nombre: _________________________________ © FCT y CLL. 2010. © FCT y CLL. 2010. Nombre: _________________________________ Nombre: _________________________________ © FCT y CLL. 2010. © FCT y CLL. 2010. Nombre: _________________________________ Nombre: _________________________________ 101 2. ¿Te gustaría elaborar pisadas de osos de anteojos y otros animales? ¡Bien! Vamos a necesitar los siguientes materiales: • Arcilla u otro tipo de material que sea moldeable. • Huellas de diferentes tipos de animales, domésticos o silvestres. A continuación tienes el ejemplo de las huellas de las patas, tanto delantera como trasera, del oso de anteojos; también de un perro, una lechuza y un humano. Trata de pensar en otras huellas que conoces, y crea tu propio molde de pisadas. OSO DE ANTEOJOS PERRO Huella de la Huella de la pata delantera pata trasera LECHUZA Humano (Huellas oso: Mamíferos del Ecuador – Diego Tirira 2007; huellas otros animales: es.123rf.com) Una vez que tengas listas las huellas que vas a realizar, moldéalas con la arcilla y déjalas secar. ¡Luego puedes pintarlas o llevarlas a tu casa para que se las muestres a tu familia! 102 A continuación observa algunas huellas que han hecho los guardaparques con los niños de las escuelas del Nudo del Azuay; te servirán de ejemplo, y ¡a lo mejor encuentras la tuya o la de algún compañero o compañera! Huella de puma Huella de oso © GPC 2010 – 2011 y © FCT 2011 © GPC 2010 – 2011 y © FCT 2011 Huellas de oso en las escuelas © GPC 2010 – 2011 y © FCT 2011 © GPC 2010 – 2011 y © FCT 2011 © GPC 2010 – 2011 y © FCT 2011 © GPC 2010 – 2011 y © FCT 2011 103 3. ¿Por qué crees que los científicos realizan el monitoreo del oso de anteojos? Anota dos razones: 1.- 2.- © FCT y CLL. 2010. 104 PARA LA CASA 1. Busca huellas en el suelo, cerca de tu casa o de tu comunidad, si puedes ir a la montaña ¡sería genial! Eso sí, hazlo siempre en compañía de tu papá, mamá o un adulto. Dibújalas, y anota en dónde las encontraste y de qué animales crees que son. 105 JUEGO: MENSAJES SECRETOS CON HUELLAS Este alfabeto que verás a continuación, reemplaza las letras por huellas, ¿qué te parece si las utilizas para escribir tu nombre, o mensajes secretos para tus amigos o amigas? Lo mejor de todo es que ¡nadie se enterará!, solamente tú y tus amiguitos. (Imagen: dailyfreefonts.com) ¡Vamos a jugar! Pon tu nombre con las huellas: 106 Unidad 7 ¿Cuáles son las principales amenazas para el oso de anteojos? ¿Recuerdas esta información sobre el oso andino? ¿PUEDE DESAPARECER? ¡SÍ! Hoy en día se encuentra entre los osos más amenazados del mundo. PRINCIPALES AMENAZAS Principales amanezas: la pérdida y fragmentación de su hábitat debido a actividades como la tala y quema de montañas y pajonales, la agricultura o la ganadería. Ahora, veamos en detalle cada una de estas amenazas y algunas otras, y conozcamos cómo éstas nos afectan a los osos de anteojos: © GPC 2010 - 2011 © GPC 2010 - 2011 #1 Tala de árboles y quema del pajonal Estas actividades destruyen las montañas y los páramos, por lo que nos quedamos sin alimento y sin un lugar para vivir. 107 © GPC 2010 - 2011 © GPC 2010 - 2011 #2 Incremento de la ganadería y la agricultura ¿Recuerdas la amenaza #1? Pues bien, se tala y se quema vegetación principalmente para aumentar las zonas de cultivos, y formar potreros para criar ganado. Estas actividades humanas cercanas a los bosques y en pajonales, generan problemas con la vida silvestre, pues se invade el hábitat de animales como nosotros, dejándonos sin un sitio donde vivir, y sin alimento. © GPC 2010 - 2011 © GPC 2010 - 2011 #3 Construcción de carreteras, viviendas, obras de infraestructura o minería Estas actividades, sumadas a las de agricultura y ganadería, podrían afectar y fragmentar nuestro hábitat. Por eso es necesario realizar estas actividades en sitios apropiados sin ocasionar daños en la naturaleza. Habrás leído en algunos lugares de esta cartilla, que la fragmentación del hábitat es una de las causas de la disminución de las poblaciones del oso andino, ¿verdad? Pues bien, ¡A continuación te explicamos en qué consiste! 108 Fragmentación del hábitat Observa la siguiente imagen: Zona “A”. Imagina que en este lugar hay una gran variedad de plantas y animales, entre ellos, osos de anteojos. Todos viven bien… es un ¡ecosistema saludable y diverso! En la imagen, las tres caritas de oso de anteojos equivalen a una misma población. ZONA “A” = Ahora, observa la figura de abajo: Zona “B”. ¿Qué ha cambiado? Concéntrate en las rayas de colores que dividen este sitio; todas ellas representan una actividad negativa; su significado se encuentra en el recuadro bajo el gráfico. ZONA “B” = Quemas y talas de bosque Construcción de una vía en medio del bosque Ampliación sin planificacion de cultivos y de pastoreo 109 Si estas actividades negativas continúan, luego de un tiempo estos sitios se irán “alejando” y todas las especies de animales y plantas, que antes vivían juntas, se separarán: En nuestro caso (así como para otras especies), al vivir en lugares fragmentados o separados, ya no podemos encontrar pareja con facilidad y al no poder encontrarla no podemos reproducirnos ni dejar crías. Finalmente los osos vamos desapareciendo poco a poco. (Imagen: trofeocaza.com) #4 Cacería y muerte de osos Los osos de anteojos, por lo general, somos cazados de manera ilegal y a escondidas, para obtener partes de nuestro cuerpo (como piel, carne, patas), y luego venderlas con fines supuestamente mágicos o medicinales, o para tenernos como un trofeo. También nos cazan como castigo por matar al ganado de la gente, pero como hemos visto, esto no es necesario si se maneja bien a los animales y se los cuida. Cabe recalcar, que el oso que ataca al ganado, es un solo individuo que ha desarrollado esa capacidad, y que se le conoce como “oso wakrero”; los demás no lo hacemos. 110 Es importante conocer, que las partes de nuestro cuerpo no deben ser comercializadas con fines curativos, y que somos una especie que puede llegar a desaparecer si no se actúa de manera diferente. ¿Sabías que… … el oso de anteojos está protegido, así como el resto de la fauna en el Ecuador? Esto quiere decir que no se permite la cacería, la comercialización o la tenencia ilegal de estos animalitos. ¿SE HACE ALGO PARA CUIDAR Y PROTEGER AL OSO DE ANTEOJOS? Sí Para los países de Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú y Bolivia, es una prioridad la conservación del oso de anteojos y su hábitat. Los cinco países firmaron hace algunos años, junto con 170 países más, un acuerdo internacional llamado CITES (Convención sobre el Comercio Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y Flora Silvestres), cuya finalidad es vigilar que el comercio internacional de especies de animales y plantas silvestres, no disminuya o afecte a sus poblaciones; entre estas especies nos encontramos los osos de anteojos. Este tratado, además de proteger cada especie, también regula el comercio de sus partes y los productos derivados de éstas. A nivel de América del Sur, hay muchas otras organizaciones, fundaciones, e inclusive zoológicos que están haciendo todo lo posible para cuidarnos, pero nuestra protección llama tanto la atención, que hay organizaciones a nivel internacional que ayudan a que nos cuiden. ¿Recuerdas a la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN), de la que hablábamos en la Unidad 1? Pues bien, ellos crearon un grupo de especialistas de osos, para iniciar y coordinar esfuerzos para conservar al oso andino (y también a otras especies) (Cuesta et al., 2011). En el Ecuador se elaboró una Estrategia Nacional para la Conservación del Oso Andino, por iniciativa del Ministerio de Ambiente, cuyo objetivo es “orientar acciones concretas y efectivas tendientes a la protección y conservación de esta especie y sus hábitats” (Castellanos et al., 2010). ¡ADEMÁS CONTAMOS CONTIGO! 111 Tú eres la persona más indicada para ayudar a las montañas, a proteger y cuidar su fauna, así que te alentamos a que en las siguientes líneas, nos escribas cuáles serían los compromisos que harías tú por nosotros, los osos andinos. ¿TE ANIMAS? © FCT Te comparto unas ideas para que complementes las tuyas… • Comparte lo que conoces sobre los osos de anteojos con tu familia, amigos y amigas. ¡Unidos somos más fuertes y podemos lograrlo! • La basura debe estar en lugares adecuados, no regada por todo lado. • Recicla o reutiliza materiales como papel, plástico, vidrio o latas. • Tu comunidad puede organizarse en grupos, para vigilar que: no se talen árboles, no se quemen los bosques y pajonales, y no se mate al oso de anteojos. • No compren productos que provienen de los animales silvestres, o los propios animales silvestres. • Reforesten los bosques aledaños con especies nativas, sobre todo especies que sean de utilidad para la fauna, para su refugio y alimento. ¿Qué otras acciones propones tú? 112 PARA LA ESCUELA 1. ¿Crees que al cuidar las montañas y pajonales, estás cuidando únicamente al oso de anteojos? Conversa con tu profesor o profesora, y con tus compañeros. Anota tu respuesta. 2. Hagamos un collage para comprender la fragmentación de los hábitats. Tu profesor o profesora te guiará. Primero, recorta varias imágenes o fotos de animales, plantas, ríos, y otras, que puedas conseguir en periódicos, revistas viejas, fotos, láminas, y similares. Luego, pégalas en una hoja, un cartón o cartulina, de manera que simule un bosque. ¿Qué es lo que has visto? ¿Cómo es tu bosque? ¿Qué sucede con las diferentes especies de animales y plantas? Anota aquí tus apreciaciones: 3. Ahora, para simular unas actividades negativas (como talas o quemas), traza rayas en tu collage con un marcador grueso, como las que viste en el dibujo de fragmentación en esta unidad. Corta tu bosque por esas líneas ¿Qué ves ahora? ¿Cómo quedó tu bosque? ¿Qué sucedió con los animales y las plantas? Anota aquí tus apreciaciones 4. Luego de haber realizado esta práctica, contesta lo siguiente: a. ¿Qué crees que es la fragmentación de un hábitat? ____________________________ ___________________________________________________________________________________ b. ¿Cómo crees que afecta la fragmentación a las plantas y los animales? ______ ___________________________________________________________________________________ c. ¿Cómo podríamos evitar que un hábitat se fragmente? _______________________ ___________________________________________________________________________________ 113 PARA LA CASA 1. Anota tres actividades que crees que le hacen bien al oso de anteojos, y tres actividades que crees que le hacen daño. ACTIVIDADES BUENAS MALAS 1. 1. 2. 2. 3. 3. 2. Qué harías si: 1. ¿La comida del oso se está acabando? 2. ¿La gente caza al oso de anteojos? 114 FELICIDADES ! © FCT y CCL. 2011. 115 116 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Alvarado, V. 2005. El Oso de Anteojos en Peligro de Extinción [En línea]. EcoPortal.net. 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Centros comunitarios de aprendizaje. (c) © Instituto Nacional de Biodiversidad - INBio. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores Cooperación Española. 2011. http://www. de Monterrey, Universidad Virtual. México. inbio.ac.cr/es/biodiccionario/ 2011. http://www.cca.org.mx/dds/ninos/html/ (d) © 2002 Larousse S.A. MI PRIMER LIBRO DE tomo7/28.htm LOS ANIMALES (De la Selva y la Sabana). (g) Ecoperiodismo. Gabriela Guerra Rey. http:// Mi Primera Biblioteca Larousse. Ediciones ecoperiodismo.com/news/32/traficoLarousse S.A. ISBN 956-8402-25-X. 83pp. implacable-de-animales-i/ (e) © 2008, SANTILLANA S.A. La Vida. Ciencias CRÉDITOS FOTOGRáFICOS © 2009 – T. Jones, CCL. Taylor Jones, Carnivore Coexistence Lab. © FCT y CCL. 2010. Fundación Cordillera Tropical & Carnivore Coexistence Lab. © FCT y CCL. 2011. Fundación Cordillera Tropical & Carnivore Coexistence Lab. © GPC 2010 -2011. Guardaparques comunitarios: Homero Abad, Simón Abad, Henry Ávila, Armando Garzón, Santiago Marquina, Remigio M. Orellana Marco Pesántez, Fabián Tamay, Pascual Zhibri, Martín Zanahuaray 130 Canción “El Oso de Anteojos” Letra: Yari Cusis de Egg, Mercedes L. Morales Alejandro Música: José Chiriboga Hola amigo, buscando tu ayuda estoy, Ando por el bosque trepando los árboles, Me gustan las bromelias, frutas y semillas, Duermo en cuevas, soy tímido y bonachón. Coro: Soy el oso de anteojos, soy el oso de las nubes, Soy el oso mascarón, soy el oso real, Necesito que me ayudes a cuidar de mi hogar, Sembrando arbolitos, lo vamos a lograr. Los árboles del bosque nos cuidan y alimentan, Sin ellos el mundo sería un desierto, Por eso amigo alza la voz, El bosque está en peligro, nos tienes que ayudar. Coro Gracias amigo, sé que nos protegerás, Reforesta el bosque sembrando los plantones, Si los cuidas bien, pronto crecerán, En árboles sanos se convertirán. Si no existieran los árboles, Qué sería de mi, qué sería de ti (x4). Coro Letra: Yari Cusis de Egg y Mercedes Morales Alejandro Areglos: José Chiriboga Música: José Chiriboga Voz: Estrella Pedraza Coro: Alumnos - alumnas de la Institución Educativa Túpac Amaru - Pozuzo Coordinador Campaña: César Laura Oxapamba – Perú 132 GLOSARIO A Aislado: Aledaño: Separado o apartado. Cercano, junto, próximo o vecino. (a) © GPC 2010 -2011. C Cacería furtiva: Caos: Caza que se realiza de manera ilegal, sin permiso, de animales que están protegidos (está prohibido matarles). Estado de confusión o desorden; desorganización. (a) Calentamiento Global: Carnívoro: Término utilizado para referirse al incremento de la temperatura de la atmósfera y del agua de la tierra, a causa de la acumulación de gases de efecto invernadero que se desprenden de ciertas actividades humanas. (b) Animal que se alimenta de otros animales o presas. Orden de los mamíferos que se caracteriza por sus dientes y garras, adaptados para el consumo de carne. (a) © FCT y CLL. 2010. Carroña: Carroñero: Carne en descomposición. Animal que se alimenta de la carne en descomposición. © FCT y CLL. 2010. © FCT usernetsite.com 119 Cautiverio: Cedazo: Se utiliza para referirse a los animales que viven bajo el cuidado del ser humano (no en estado silvestre). Muchos animales que se encuentran en peligro de extinción son cuidados y criados en cautiverio para poder estudiar más su comportamiento y biología. (b) Instrumento compuesto de un aro y de una tela más o menos tupida, que se utiliza para separar las partes finas de las gruesas de algunas cosas, como la harina o el suero. (a) Se parece a un cernidor. © FCT 2011 Claros: Espacio sin árboles en el interior de un bosque. (a) © FCT d © FCT Deforestación: Depredador: Diversidad: Reducción progresiva o desaparición de las masas forestales. (a) Animal que caza animales vivos para su alimentación y subsistencia. (a) Variedad o abundancia de cosas distintas. (a) ©GPC 2010 - 2011 © FCT y CLL. 2010. © Márquez, R. 2011. Dimorfismo sexual: Fenómeno por el cual, en una misma especie, aparecen dos formas o dos aspectos anatómicos diferentes. (a) 120 E Ecosistema: Efecto invernadero: Comunidad integrada por un conjunto de seres vivos que se relacionan entre sí, y por el medio o lugar en el que habitan. (a) Efecto provocado por la acumulación de ciertos gases en la atmósfera, como el CO2 – dióxido de carbono, que impiden la salida de los rayos del sol hacia el exterior de la Tierra, provocando un aumento de su temperatura. © FCT yina-efectoinvernadero.blogspot.com Extinción: Extensiva: Desaparición de todos los miembros de una especie. Se considera extinta a una especie a partir del instante en que muere el último individuo de ésta. (b) Que abarca grandes áreas. F Fragmentación: Fraccionamiento, división en partes o fragmentos. (a) Fragmentación del hábitat: Aparición de discontinuidades en el medio ambiente de un organismo (hábitat). Puede ser causada por procesos geológicos que lentamente alteran la configuración del medio ambiente físico, o por actividades humanas, cuando la vegetación nativa es removida para instalar producción agrícola, desarrollo rural o planeamiento urbano. (b) © FCT 2011 121 G Gestación: En los mamíferos como los osos, es el tiempo que tarda en crecer y desarrollarse la cría dentro del útero de la madre. H Hábitat: Lugar que ocupa una especie animal o vegetal. (a) Hibernación: Proceso mediante el cual disminuyen las funciones metabólicas y la temperatura de ciertos animales durante la estación fría, lo que les permite conservar su energía. (a) © FCT I Intensivo (agricultura): Inusuales: No frecuente, poco común, desacostumbrado, o extraordinario. (a) La agricultura intensiva es un sistema de producción agrícola que hace un uso intenso (b) de los recursos naturales (como el suelo) y de productos para estimular el crecimiento de las plantas (fertilizantes), y evitar enfermedades (pesticidas). 122 M Mamífero: Mercado ilegal: Un mamífero es un animal de sangre caliente, cubierto de pelo, cuyas crías se alimentan de la leche de sus madres. (d) Respiran mediante pulmones y regulan su propia temperatura corporal. (e) Tráfico o comercio de productos declarados por las leyes como ilegales. (b) Los productos ingresan a un país de manera clandestina (escondida). Montículos: Pequeña colina o monte, realizado por el ser humano o por la naturaleza, que suele encontrarse aislado. (b) © GPC 2010 - 2011 © GPC 2010 - 2011 O Omnívoro: Oseznos: Animales que se alimentan tanto de plantas como de otros animales(a); es decir, comen de todo. Crías o cachorros de un oso. © Jim Clare © FCT y CLL. 2010. 123 P Población: Polinización: Conjunto de seres de una misma especie que habitan un espacio determinado(a), que se reproducen entre sí, y que generan descendencia fértil. Se llama polinización a la transferencia del polen de una flor hacia otra de la misma especie. Esta polinización puede darse por la acción del viento, o por animales como insectos, aves (f) o mamíferos. © GPC 2010 - 2011 © GPC 2010 - 2011 Precolombino: Primordialmente: Anterior a los viajes y descubrimientos de Cristóbal Colón a América. (a) Muy importante o necesario; fundamental. (a) De manera principal o exclusiva. S Separado: Distanciado, alejado. T Tráfico internacional (fauna): Es una de las causas de la desaparición o extinción de especies de animales y plantas. (g) Es el comercio ilegal de especies protegidas, que son extraídas de sus lugares de origen para ser vendidas en otros países. 124 U Ursidae: Familia de mamíferos a la que pertenecen los osos. (b) © Jim Clare V Vegetariano: Vertebrados: Alimentación que se basa en el consumo de productos vegetales, y en la que se excluye el consumo de carne. (a) Se llaman así a los animales que presentan columna vertebral. La columna vertebral está formada por vértebras (ya sean huesos o cartílagos). (e) © FCT © FCT Z Zarpazo: Golpe que dan los animales con su zarpa o garra. (a) © FCT 2009 125 126