Metodología: 1) Se formaron 8 equipos de dos estudiantes

Metodología: 1) Se formaron 8 equipos de dos estudiantes

Metodología:
1) Se formaron 8 equipos de dos estudiantes procedentes de diversas carreras de la Universidad Nacional Agraria
UNAN Managua y UNAN Jinotepe, en la localidad de las Pilas 1.
2) Se Reunieron en casa de las familias productoras.
Materiales utilizados:
Papelones, Marcadores, Tijeras, Lápiz, Cámara, Masquintype, Calculadora, Manual para aplicación de herramientas,
Reglas, Mesas, Sillas, Computadora, Memoria USB.
El equipo se encargó de recopilar la información por medio del FODA haciendo uso de papelones y marcadores. Se
divide el papelón en 4 cuadrantes, de tal manera que se pueda colocar una categoría (FODA) en cada cuadrante
respectivo. Luego se procedió a hacer preguntas acerca de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la
UFP tratando de obtener información bastante específica (describiendo bien las ideas) de manera que facilite el análisis.
Figura.
Una vez recopilada la información se procedió a tabular en una base de datos en Microsoft Excel donde se filtraron y
agruparon las amenazas y debilidades en categorías generales. Esto nos permitió jerarquizar los principales problemas
identificados en la comunidad. El mismo tratamiento se aplico al FODA por rubro.
Los diferentes problemas identificados se seleccionaron y agruparon por colores, ejemplo: factor climático, suelo,
insumos, agua, plagas, económico, infraestructura, transporte, caminos. (A cada uno se le asignó un color). Despues de
agrupar los problemas por colores se crearon tablas de contingencia que nos muestran la distribución porcentual de
estos.
En la fase final elabora el Árbol de problemas donde se van jerarquizando (de acuerdo al mayor porcentaje de incidencia
en la producción de la finca y/o rubro) de manera causal los principales problemas y sus consecuencias. Posteriormente
se realizo el Árbol de Posibles soluciones. Figura 2,
Aplicación del MICMAC:
Consiste en introducir los datos en una matriz de n x n para encontrar influencia y dependencia entre el sistema de
variables (problemas) recolectados en la comunidad. Se ordenan y clasifican las ideas dando lugar a la creación de un
lenguaje común en el seno del grupo de expertos. Para esto construimos la matriz de influencias directas obteniendo los
siguientes resultados (ver figura 1)
Fig.
En las filas de la matriz se escriben las valoraciones de influencia de cada variable con respecto a las demás definidas en
conjunto con el equipo de trabajo.
Las influencias se clasifican de 0 a 3, con la capacidad de informar sobre las influencias potenciales: 0: Ninguna
influencia 1: Bajo 2: Medio 3: Fuerte P: Potencial.
Se aplicó también la herramienta de canastas de problemas y canasta de soluciones.
Resultados:
Los resultados principales problemas reportados en la comunidad son: Plagas con un 19%, Factor económico 15%,
clima 15%, insumos 10%, bajos rendimientos 5%, poca tierra5%, suelos 5%, organización 3%, desinterés 3%.
Los resultados obtenidos fueron los siguientes: el principal problema localizado en la comunidad las pilas 1 es bajos
ingresos económicos, causados por los bajos rendimientos de los principales cultivos productivos tales como: maíz, fríjol,
trigo, café. Las causas del bajo rendimiento del maíz son causadas por: plagas, falta de experiencia técnica, suelo, agua.
Entre las principales plagas que afectan este cultivo mencionamos las siguientes: cogollero, mosca blanca, conchita. Los
principales problemas que causan de la falta de experiencia técnica son: falta de conocimiento sobre el cultivo, no se usa
semilla mejorada.
Los principales factores limitantes en suelos son: erosión del suelo, terreno irregular, suelo no apto para el cultivo, baja
fertilidad. En agua los problemas causales son: no poseen sistemas de riego, las tuberías de agua potable están en mal
estado
Al obtener la información de las herramientas anteriores se elabora el árbol de soluciones obteniendo los siguientes
resultados:
Un incremento en los ingresos económicos lo podemos lograr atacando los problemas causales como:
Plagas: para su control se deben realizar evaluaciones de las plagas que el productor no conoce.
Con respecto a las plagas de especies conocidas se proponen prácticas agroecológicas.
En falta de asistencia técnica: se sugiere asistencia técnica por parte del INTA y proyecto DEPARTIR.
En el caso de suelos: se propone para evitar suelos erosionados reforestación del área, análisis de suelo para saber que
cultivos pueden ser aptos para establecerlos en la comunidad e implementar un sistema de producción de abono
orgánico.
En los problemas de agua: se sugiere perforación de pozos e instalación de sistemas de riego para los cultivos, y análisis
de agua para saber si es apta para el consumo.
En los resultados del MICMAC (matriz de impacto cruzado) se obtuvo: una gráfica que nos muestra influencia y
dependencia entre las variables. Donde el conocimiento técnico es la variable de mayor incidencia y que incide
fuertemente sobre lo económico e incide relativamente sobre las variables agua, suelo y plagas ya que al no existir
buenas prácticas productivas afecta directamente la economía de las familias de la comunidad (las pilas1).
A continuación se presentan las figuras de los resultados de la canasta de problemas y canasta de soluciones.
Comentario: en la comunidad de las pilas 1 se sugiere un plan emergente respecto a capacitaciones para que mejoren el
tratamiento de sus sistemas productivos
Conclusión:
La aplicación de la herramienta del FODA en la comunidad pilas1 nos permitió conocer realmente la problemática que
ellos enfrentan en la subsistencia de sus fincas lo cual se llega a la elaboración de una serie de sugerencias basadas en
las fortalezas de la comunidad.
Introducción: en este informe pretendemos dar a conocer a los lectores el trabajo realizado por el grupo especializado en
FODA. Basados en la información suministrada por las unidades familiares productoras a través del trabajo elaborado por
los equipos de estudiantes de las diferentes carreras que ofertan la Universidad Nacional Agraria, la Universidad Nacional
Autónoma de Managua y FAREM Jinotepe. Con esta información se pretende llegar a un análisis bastante profundo de
las problemáticas en la comunidad y para esto se explica la metodología utilizada y se muestran resultados obtenidos de
la aplicación de las herramientas, para sintetizar un poco lo que se describe de los resultados en cada proceso damos un
pequeño comentario y respectivamente una conclusión breve.
Tabla 1. Filtrado de los problemas de la comunidad de Las Pilas 1, universidad Nacional Agraria.
Julio2012.
total
Agua
Plagas
Falta de conocimiento técnico
Bajo rendimiento cultivo
Transporte
Escases de Mano de Obra
Económico
Accesibilidad de la UFP
Insumos
Otros
Legalización de tierra
Vivienda en mal estado
Factor climático
Monocultivo
Alquiler de tierra
Acopio
Planificación de finca
Suelos
Organización
Desinterés
instituciones
poca tierra
almacenamiento
total de porcentaje
1
15
0
4
2
3
13
2
8
5
0
0
12
2
0
0
0
4
2
2
0
0
4
79
1%
19%
0%
5%
3%
4%
16%
3%
10%
6%
0%
0%
15%
3%
0%
0%
0%
5%
3%
3%
0%
0%
5%
100%
TABLA 4. Influencia indirecta, comunidad de las Pilas 1. Julio 2012
TABLA 6. Grafico de influencia Indirecta, comunidad de Las Pilas 1. Julio 2012.
Canasta de problemas de la comunidad de Las Pilas 1, UNA. Julio 2012.
Bajo
ingreso
economico
.
Bajo
rendimie
nto de los
cultivos
Maiz
plagas
cogollero
mosca
blanca
conchita
falta de
experie
ncia
tecnica
falta de
conocimie
bnto sobre
el cultivo
no se usa
semilla
mejorada
Frijol
Trigo
agua
suelo
erosio
n de l
suelo
desempleo
terre
no
irreg
ular
suelo
no apto
para el
cultivo
baja
fertibili
dad
TABLA 2. Árbol del problema, Univercidad Nacional Agraria. Julio 2012.
no poseen
sistemas
de riego
riego
suelo
plagas
las
tuberias
de agua
potable
estan en
mal
estadoo
mosca
blanca
cogollero
suelos
irregula
res
poca
fertibili
dad del
suleo
erosio
n del
suelo
clima
tierras
desgastad
as
(monocul
tivo)
ecxeso de lluvia
hace que se
pierda la
cosecha
clima
plagas
gallina
ciega
suelo
babosa
falta de
nitroge
no en
el suelo
poca
tierra
para
cultivar
la sequia la
falta de
agua afecta
el
crecimiento
de la planta
plagas
roya
no hay
poco
oferta en
trabajo
el
en los
mercado
cafe
ciclos
de
laboral
cultivo
falta de
(estacion
experiencia
aria)
tecnica
poca
no posee
tecnificacio
conocimie
n para
nto sobre
procesar el
el cultivo
cultivo
bajo precio
de los
cultivos
venta de el
producto en
periodo de
abundancia
incremento
de los
ingresos
economico.
incremento de los
rendimientos
productivos de
Maiz
plagas
evaluacion
de plagas
que el
productior
no conozca.
control
quimico
cipermet
rina
con resécto a
las plagas de
especies
conocdas se
proponen
practicas
agroecologicas
incrementar
la
experiencia
tecnica
asistencia
tecnica por
parte de el
INTA u otra
organizacion
asistencia
por parte
del
proyecto
DEPARTI
R
Frijol
sorgo
suelo
reforesta
cion del
area
analisis del
suelo que
permita conocer
el cultivo apto
para ser
establecido en
la comunidad.
TABLA 3. Árbol de soluciones, Universidad Nacional Agraria. Julio 2012
agua
uso de
abonos
organicos
perforacion
de pozos e
instalacion
de sistemas
de riego.
analisis de qgua
que permita
conocer si el agua
es apta para el
consumo
plagas
control
quimic
o
evaluavion
es de
plagas que
el
productor
no conozca
alto
precio
empleo
clima
suelo
utilizar
rotacion
de cultivo
dejar las
tierras en
descanso
(barbrecho)
elaboracio
ny
conservaci
on de
implement
os para la
captacion
de agua
plagas
contrarestarl
a con control
quimico y
darle un
poco mas de
mantenimien
to al cultivo.
cafe
clima
elaboracion
y
conservacio
n de
implemento
s para la
captacion
de agua.
plagas
contrares
tarla con
control
quimico y
darle un
mejor
manteni
miento al
cultivo
incrementar
la experiencia
tecnica
capacitaci
ones por
parte de
organizaci
ones
como el
inta
acerca de
el cultivo
increment
ando los
ciclos
productivo
s en la
comnidad
asistencia
por parte
del
proyecto
departir
divercifi
car los
sistema
s
product
ivos
poseer
sistemas
de
almacen
amiento
para
poder
vender
en epoca
de
escazes