El joven Orozco, cartas de amor para una niña

Te acostarás sobre la tierra
Te acostarás sobre la tierra sencilla,
¿Quién te dijo que te pertenecía?
Desde el cielo inmutable, la luz errante
volverá a comenzar la eterna mañana.
Creerás renacer con las horas profundas
del fuego negado, de fuego mal extinguido.
Pero el ángel vendrá con sus manos de ceniza
para calmar la fiebre del día que nace.
Yves Bonnefoy
Íconos
FOTO:
EMMA LILIAN
CHAPUZ
Y
ves Bonnefoy es el escritor y crítico literario francés que ha sido merecedor del Premio FIL en Lenguas Romances 2013,
que otorga la Feria Internacional del Libro de Guadalajara. Es traductor y poeta, ha escrito ensayos fundamentales sobre
artistas del Barroco y del siglo XX. Otros premios que ha recibido son el de Crítica, el Balzán y el Franz Kafka. Entre su
vasta obra literaria se encuentran los libros de poesía y relatos Traité du pianiste, Anti-Platon, Antología poética, Tarea de esperanza,
y los ensayos y prosas Arthur Rimbaud, Miró, Sobre el origen y el sentido, Remarques sur le regard y Goya, les peintures noires.
Directorio
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General - Mtro. José Alfredo Peña Ramos - CENTRO UNIVERSITARIO DEL SUR - Rector - Mtro. Ricardo Xicoténcatl García Cauzor - Secretario Académico - Dr.
José Guadalupe Salazar Estrada - Secretario Administrativo - Mtro. Alejandro Mercado Méndez - Coordinadora de Extensión - Dra. Martha Leticia Rujano Silva Coordinadora de Comunicación Social - Mtra. Rosa Eugenia García Gómez - Consejo Editorial - Elda Castelán Rueda - Vicente Preciado Zacarías - Adriana Alcaraz
Marin - Héctor Olivares Álvarez - Claudia Patricia Beltrán Miranda - Marco Aurelio Larios - Hugo Concepción Rodríguez Chávez - Azucena Cárdenas Villalvazo - Araceli
Gutiérrez Sánchez - Claudia María Ramos Santana - Lizeth Sevilla García - Marcos Hiram Ruvalcaba Ordóñez - La gaceta del CUSur - Director - Edición
y corrección de textos - Ricardo Sigala Gómez - Ariana García - Diseño - Ricardo Sigala Gómez - Ariana García - Diagramación - Ariana García - Número de reserva de
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La gaceta del CUSur
diciembre de 2013
El otro Orozco
El joven Orozco, cartas de amor para una niña de Adriana
Malvido fue presentado en la Presidencia Municipal de Zapotlán
el Grande por Ricardo Sigala, profesor del CUSur, como parte
de las actividades del 130 aniversario del nacimiento de José
Clemente Orozco
RICARDO SIGALA
Una relación de pareja? ¿Una relación amorosa? Una relación epistolar. ¿Los amantes? No, es mejor
hablar de los interlocutores. Uno,
José Clemente Orozco, el reconocidísimo pintor, el muralista, el de “El
hombre en llamas”, el de los pinceles
violentos, dijo Juan José Arreola, esa
otra cumbre, después del Nevado de
Colima; ella, Refugio Castillo, la casi
anónima, la desconocida más allá de
su pueblo en Sombrerete Zacatecas,
la maestra Cuca, la novia de Orozco,
como la conocían en su pueblo.
Asistimos en este volumen a una
relación epistolar en la que atestiguamos los estados de ánimo por demás
cambiantes de Orozco, nos encontramos ante una radiografía minuciosa de
los intereses, las debilidades, las obsesiones, las pasiones plasmadas por
él mismo, y andamos las páginas del
libro de la mano de una presencia ausente: Cuca, Refugio es omnipresente
en las cartas, es el tema dominante de
la escritura de Orozco, pero poco sabemos de lo que piensa ella, cómo reacciona, cuál es su sentir, sus deseos,
sus miedos, no sabemos el tono de su
escritura. Como si se tratara de una
técnica narrativa novedosa y experimental el libro de Adriana Malvido
nos presenta un diálogo en el que sólo
habla uno, pero en el que podemos
imaginar, sospechar, intuir, maliciar
las cartas ausentes de Refugio a partir
de la correspondencia de Orozco.
El antecedente del libro El joven Orozco, cartas de amor a una niña,
lo podemos ubicar en septiembre de
2004 con una pequeña nota aparecida
en la prensa que hablaba de la existencia de 465 cartas escritas por Orozco
a una niña en camino de la adolescencia y que además serían subastadas. Julio Scherer García convenció
primero a Juan Antonio Pérez Simón
de comprarlas, y después a Adriana
Malvido de estudiarlas, ordenarlas, in-
diciembre de 2013
dagar en la historia, hacer entrevistas,
es decir de realizar una investigación
apoyada de especialistas, con la finalidad de escribir el libro. El volumen
vio la luz a mediados de 2010 editado
por Lumen en coedición con la revista
Proceso y la Fundación Japs.
Los avatares de las cartas de
Orozco a Refugio. Es 1974, Refugio
Castillo tiene 77 años, hace 25 que ha
muerto José Clemente Orozco y lleva
más de 60 guardando las cartas que
le escribió el pintor, siente cercana la
muerte por lo que le entrega a su ex
alumno y amigo, José García Cervan-
Memorias
¿
tes, un total de 745 documentos entre cartas, tarjetas, breves mensajes,
dibujos, acuarelas que a lo largo de
12 años le enviara el pintor zapotlense. En la nota que anexa Refugio se
puede leer entre otras cosas: “cedo a
ti unas cartas desde 1909 a 1921, de
José Clemente Orozco. Son la historia
de una parte de su vida y de mi vida”.
Ella pretendía que los hiciera llegar a
la Secretaría de Educación Pública o
alguna institución cultural para que
fueran resguardos en un museo, sin
embargo García Cervantes los guardó
en una caja donde permanecieron casi
30 años hasta que su viuda los subastó en 2004.
Las cartas como dijimos fueron
escritas entre 1909 y 1921, y comienzan a escribirse cuando ella, de 12
años y en quinto de primaria, caminaba a la escuela y él con sus 26 se
dirigía a la Escuela de Bellas Artes.
No se hablaron, sólo se miraron, pero
con eso bastó para iniciar esta relación epistolar que duraría 12 años, y
terminaría cuando Orozco estaba por
casarse cerca de los cuarenta años de
edad con Margarita Valladares.
El joven Orozco, cartas de amor a
una niña no es sólo un acercamiento a
la intimidad del hombre enamorado,
es también una ventana a las pasiones
del artista, a sus conceptos del arte, a
su posición en el mundo, sus posturas
políticas, su ironía, y su sarcasmo, las
cartas son además una muestra de su
creatividad. Pero sobre todo este libro
nos contextualiza la relación en un
momento histórico fundamental para
la historia y el desarrollo de las artes
en México. Es un verdadero acierto
tener como un telón de fondo de las
cartas la realidad que influirá de manera innegable en Orozco: las celebraciones del centenario de la Independencia, los albores de la Revolución, la
lucha civil, Vasconcelos, El Dr. Atl, el
Ateneo dela juventud, el surgimiento
del muralismo en el contexto del nacionalismo, y la vocación social de la
revolución.
Malvido ha hecho un trabajo
excepcional, hizo de detective en los
archivos personales del pintor, y entrevistó a una gran cantidad de personas, realizó viajes durante cuatro
años, convenció a los herederos de
Orozco de ceder los derechos de publicación, y además se encontró con la
dificultad de que las cartas no estaban
fechadas; la autora ha hecho un meticuloso trabajo de orfebrería que ha
sabido conjuntar objetividad y creatividad, seriedad en la investigación
conjugada con el ejercicio de imaginación que justifica la ausencia de las
cartas de Refugio.
Los destinos de los enamorados
fueron por demás opuestos, José Clemente Orozco se casó y tuvo hijos,
viajó al extranjero, hizo una obra artística excepcional, fue reconocido
su trabajo en todo el mundo. Refugio
estudió la Normal por influencia de
Orozco, regresó muy joven a su pueblo donde fundó por iniciativa propia
la escuela Morelos. Se dedicó toda su
vida a la enseñanza (durante más de
cinco décadas), fue conocida como
la novia de Orozco, no se dio oportunidad de otra relación, por lo que
no se casó ni tuvo hijos. Sus familiares dicen que tras el matrimonio de
Orozco la tristeza nunca la abandonó.
Murió a los 97 años. Adriana Malvido
encuentra que esta relación funcionó
para Orozco como una utopía y la fija
de manera exacta con una frase de
Amos Oz: “El único modo de mantener un sueño perfecto es no realizarlo
jamás.”
[email protected]
La gaceta del CUSur
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II Festival del
Maguey y el pulque
LIZETH SEVILLA
D
esde hace aproximadamente
un año se inició un proyecto
encaminado a difundir la cultura del maguey y el pulque en el sur
de Jalisco. Comenzó con un taller, a
principios de 2013, impulsado por la
División de Ciencias, Artes y Humanidades, por el área de Desarrollo Rural
y apoyado por la Coordinación de Extensión. Hubo una respuesta favorable
por parte de estudiantes del CUSur,
así como por personas de la región que
participaron muy de cerca en las actividades.
A partir de este taller se creó, en
mayo del presente año, el Primer Festival del Maguey y el Pulque en el Sur de
Jalisco, en el que se resaltó la organización social de los pulqueros del estado,
su reconocimiento local y el esfuerzo
que hacen día a día por mantener viva
una tradición que también forma parte de los jaliscienses. Y es que la fama
que tiene el tequila o mezcal como
producto de Jalisco ha dejado de lado
al maguey y sus derivados, cuando éstos en realidad han estado presentes
en diversos territorios como la Sierra
del Tigre, el Llano Grande y la Sierra
de Tapalpa.
Con la segunda emisión del taller
vino el II Festival del Maguey y el Pulque en el Sur de Jalisco, que se llevó
a cabo el 6 de diciembre en la Casa
del Arte. En esta ocasión se realizó un
foro, coordinado por la Dra. Claudia
Magaña del CUSur, en el que productores y artesanos compartieron la labor
que vienen haciendo y los problemas a
los que se enfrentan, la incertidumbre
que implica producir y competir con
un mercado que cada vez afecta más a
los pueblos. La intención del foro fue
denunciar los problemas que vive el
campo actualmente, dando espacio a
los actores que enfrentan diversas vicisitudes para continuar produciendo
plantas y semillas nativas, mexicanas,
en sus tierras; por esta razón se incluyó al maíz como semilla invitada.
También se llevó a cabo una charla organizada por Nadia Xochiquetzalli González Briseño, alumna de la
maestría en Ciencia del Comportamiento con orientación en Alimenta-
4
La gaceta del CUSur
FOTOS: ALETHZE MACÍAS
En el foro se
habló de las
vicisitudes
que enfrenta
el campo
mexicano
para continuar
produciendo
plantas y
semillas
nativas, por lo
cual el maíz
fue la semilla
invitada
ción y Nutrición del CICAN, denominada “Ocho maíces por la seguridad
alimentaria, no al maíz transgénico”.
Compartió los problemas a los que se
enfrenta la semilla por las recientes
amenazas del Estado para darle cabida al proyecto de maíz transgénico que
ha buscado implementar Monsanto en
México, rompiendo totalmente con la
seguridad y soberanía alimentaria, con
la identidad de nuestras semillas criollas y con la salud de los mexicanos. Los
asistentes compartieron su conocimiento sobre las semillas nativas que poco
a poco se han ido olvidando como el
amaranto, el huazontle, el xochohuixtle, el mezquite, etcétera.
Estudiantes del segundo semestre de Desarrollo Turístico Sustentable
del CUSur presentaron su propuesta de
investigación denominada Ruta agroalimentaria del maguey y el pulque en
el sur de Jalisco, que tiene como finalidad compartir los saberes pulqueros
mediante la publicación de un libro de
viaje con el que se conozcan y respeten
los saberes de las familias de pulqueros
del sur de Jalisco que viven del maguey
y sus derivados.
Estuvo presente también el Tianguis Pochtécatl, impulsado por la División de Ciencias, Artes y Humanidades,
en el que participan productores y campesinos del sur de Jalisco con la intención de reactivar las economías locales
y promover la economía solidaria.
Finalmente el grupo No Son, de
Guadalajara, puso a zapatear a los asistentes con el Siquisiri y otros sones.
Al festival acudieron productores
sustentables de la Costa-Sur de Jalisco,
artesanos de Ciudad Guzmán, el colectivo artesanal Manos Activas, los dulces
regionales del Fresnito, la pulquería A
la sombra del camichín, el Palacio de
la repostería, el proyecto de mermelada de jamaica endulzada con miel de
agave por estudiantes de Nutrición del
CUSur, así como un productor de licor
de agave que durante algunos años, y
en familia, ha producido también licor
de lima y lo que llaman un licor de pechuga de pollo, por su proceso de elaboración a partir del agave mezcalero
de Tonaya, llamando a su grupo Casa
Almoloyan.
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diciembre de 2013
El CUSur
en la FIL
ARIANA GARCÍA
AHINOAM TREVIÑO
diciembre de 2013
Extensión
E
l CUSur se ha caracterizado por
su presencia año con año en la
Feria Internacional del Libro
(FIL) de Guadalajara, ya sea con la
participación de alumnos y académicos en foros, talleres, o con la presentación de libros que el centro produce.
Este año no fue la excepción. Dentro
de las actividades realizadas se encuentra la presentación de tres libros.
El primer libro presentado en el
marco de la feria fue Líderes y liderazgo
de la Dra. Berta Ermila Madrigal Torres, Jefa del Departamento de Sociedad y Economía del CUSur. El libro es
el resultado de 12 años de investigación y documentación sobre el liderazgo, el poder y el emprendurismo.
Los temas que engloba Líderes y
liderazgo van encaminados a formar y
desarrollar líderes entre la población
universitaria, ya que es un paradigma
que las instituciones educativas deben
impulsar, desarrollando sus habilidades, capacidades y talentos que tienen
desde que nacen.
La presentación corrió a cargo de
la Mtra. Carmen Rodríguez Armenta,
Coordinadora General Administrativa
de la Universidad de Guadalajara.
Papeles de Ítaca, de Luis Bernardo
Pérez, es el libro ganador del XII Concurso Nacional del Cuento Juan José
Arreola que organiza el CUSur. Carlos
Bustos y Ricardo Sigala estuvieron a
cargo de la presentación. A decir de ellos,
Papeles de Ítaca posee
un manejo eficaz del
lenguaje y una destreza
en la construcción de
historias. A lo largo de
las 21 narraciones de
las que consta el libro,
Luis Bernardo Pérez
construye cuidadosamente una ingeniosa
arquitectura, con precisiones de adjetivos, humor y hasta ironía.
Al término de la presentación se
dio apertura a la XIII concocatoria del
Concurso Nacional de Cuento Juan José
Arreola, con vigencia al 30 de abril de
2014.
Otro libro presentado en el marco
de la FIL fue A la sombra del manzano
de Marcos Manuel Macías, Secretario
Técnico de Rectoría del CUSur. El libro
muestra la dinámica de un personaje
que desde el silencio es testigo de los
problemas de una familia de los años
50’s. El autor refleja la conducta de una
sociedad tradicionalista pero con una
doble moral que, A la sombra del manzano, se va liberando de las cadenas de la
falsedad y los secretos.
El presentador Ricardo Sigala recomendó el libro pues —dijo— “es una
novela que uno no puede dejar de leer,
que es lo primero que uno le pide a un
libro, engancharse con él y solazarse,
disfrutar. El principal atributo de la
literatura de Marcos Manuel es que es
un excelente narrador que nos lleva
de la mano, no nos complica la vida,
nos invita a seguir leyendo”.
Diagnóstico sobre la realidad social, económica y cultural de la violencia y delincuencia en Ciudad Guzmán
es un libro en el que participaron 19
investigadores y académicos, así como
un grupo de estudiantes del CUSur.
Consta de 19 capítulos que abordan
una multiplicidad de factores que detonan la violencia —física, psicológica, sexual, laboral, religiosa, etcétera.
El Mtro. Alejandro Mercado
Méndez, uno de los coordinadores del
libro, dijo que “En Zapotlán el Grande
cerca del 85 por ciento de las colonias
son irregulares, ante esta situación las
personas se sienten vulnerables porque no tienen la seguridad de su pertenencia: la tierra, su casa; ésto provoca incertidumbre, frustración y luego
violencia”. Este libro da un panorama
de la violencia a nivel local.
[email protected]
La gaceta del CUSur
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Educación continua
JESÚS GUZMÁN
E
l Centro Universitario del Sur, además de ofrecer licenciaturas y posgrados, ha generado nuevas modalidades de estudio con mayor diversidad
para las personas interesadas en su actualización y desarrollo académico, cultural
y artístico. Una de estas modalidades es la
Educación Continua, que consiste en actividades caracterizadas por su flexibilidad y la
calidad en el diseño de sus contenidos, que
logran responder a las necesidades concretas de un contexto laboral que cambia de
forma acelerada. La participación en dichas
actividades logra desarrollar conocimiento
y actualización en muy diferentes aspectos
de la vida profesional y cultural, además de
formar conocimientos específicos propios
de la labor de cada contexto laboral.
Las actividades de educación continua
del CUSur se han generado con la intención
de lograr un vínculo entre egresados, instituciones y organizaciones de la zona de
influencia de este centro. Esta labor ha sido
constante en la historia del centro universitario, siguiendo los planes de desarrollo
institucional.
De 1996 a la fecha se han generado
29 diplomados en diversas áreas del conocimiento, los cuales conforman un catálogo extenso de actividades que pueden ser
puestas en marcha actualmente. En 2013
las divisiones de Ciencias, Artes y Humanidades y de Bienestar y Desarrollo Regional
se han preocupado por generar el programa
de Educación Continua del Centro Universitario del Sur, partiendo de una sentida
necesidad por consolidar un programa
que comprenda los cinco departamentos;
además de homogenizar y actualizar procedimientos tanto administrativos como de
generación de nuevas actividades. De igual
manera se busca contribuir al seguimiento de las necesidades de actualización de
los egresados del centro universitario y de
otras casas de estudio de la región.
Otra vertiente del programa es ofrecer
actividades que respondan a necesidades
institucionales, por ejemplo los diplomados
con opción de titulación contribuyen a elevar los rezagos que presentan algunas carreras en índices de terminación. Además,
la educación continua atiende requerimientos para las acreditaciones de algunas otras
carreras.
La misión del programa es contribuir
a la formación continua de egresados y estudiantes, así como al desarrollo de competencias profesionales, laborales y de desarrollo humano de la población en general,
mediante el diseño y la promoción de cur-
6
La gaceta del CUSur
En programa
responde a las
necesidades
de un contexto
laboral mediante
el desarrollo del
conocimiento
y actualización
en diferentes
aspectos de la
vida profesional y
cultural
sos, talleres y diplomados dirigidos al
sector productivo, público y privado,
en las áreas de las ciencias, las artes,
las humanidades y el bienestar y el desarrollo regional.
Actualmente los esfuerzos del
programa se han transformado en el
inicio del Diplomado en Psicología
Organizacional y Gestión del Talento
Humano, y el Curso en Buenas Prácticas de Higiene en la Preparación de
Alimentos. Se dictaminó y dio inicio el
Diplomado en Derecho Procesal Priva-
do y el Diplomado en Juicios Orales, el
curso de éstos presenta una opción de
titulación para la carrera de Abogado
del CUSur. El Curso en Técnicas de
Panadería resultó una grata sorpresa
por el perfil de los participantes que
actualmente lo integran, se han acercado a él personas de diversas ocupaciones, quienes han encontrado en el
CUSur una posibilidad de formación
no sólo académica sino cultural y
permanente. Este último curso llevó
a iniciar una serie de actividades que
corresponden a la Educación para la
Vida, las cuales tendrán la característica de ser dirigidas principalmente al
público en general.
A la par de las actividades, el
programa de educación continua está
trabajando para darse a conocer no
sólo en la región sur de Jalisco sino
a nivel estatal y nacional, por ello se
inició el proceso de afiliación a la Asociación Mexicana de Educación Continua y a Distancia (AMECYD), lo que
dará a conocer el programa y brindará
la posibilidad de
intercambiar experiencias con otras
instituciones
de
nivel superior, logrando con ello la
eficiencia de nuestros procesos y el
incremento en la
calidad del programa.
También
se está trabajando
en la obtención de
certificaciones por
parte de instituciones gubernamentales como la Secretaria del trabajo
y Previsión Social
para ser una institución capacitadora
y un Centro de Certificación de Competencias Laborales por el Consejo Nacional de
Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER).
Sin duda, el participar en las actividades de educación continua posibilita la
resolución de problemas que se presentan
en los centros de trabajo, incrementa la eficiencia laboral de las personas que participan en ellas, se actualiza el conocimiento
y se logra un mayor contacto con los diferentes sectores sociales, coadyuvando al
desarrollo de personas, instituciones y empresas. Por ello el programa de Educación
Continuadel CUSur invita a conocer su
catálogo de actividades en www.cusur.udg.
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ARCHIVO
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diciembre de 2013
diciembre de 2013
La gaceta del CUSur
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BASES:
1.
2.
Convocatoria
3.
8
La gaceta del CUSur
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5.
6.
7.
Podrán participar todos los escritores mexicanos por
nacimiento que residan en el país y envíen un volumen inédito de cuentos en español, con una extensión mínima de 80 cuartillas y una máxima de 120.
El premio es único e indivisible y consta de
$100,00.00 (cien mil pesos 00/100 M.N.) en efectivo
y un diploma, así como la publicación del libro por
la Editorial Universitaria.
Los trabajos deberán presentarse por triplicado, escritos a máquina o computadora con tipografía Times en doce puntos, a doble espacio, en tamaño carta, sin imágenes, firmados con seudónimo, impresos
por una sola cara y engargolados.
Adjunto al trabajo debe ir un sobre cerrado e identificado con el nombre de la obra y el seudónimo; adentro de dicho sobre: el nombre, domicilio, número de
teléfono fijo, número de teléfono móvil y dirección
de correo electrónico, así como una ficha curricular
del autor.
Los trabajos deberán ser enviados a alguna de las
siguientes direcciones: Centro Universitario del Sur,
Coordinación de Extensión, edificio L, planta alta,
Av. Enrique Arreola Silva 883, Ciudad Guzmán,
Jalisco, CP 49000, teléfono (01 341) 575 2222, extensión 46164. Casa del Arte, Colón 143, Centro,
Ciudad Guzmán, Jalisco, CP 49000, teléfono (01
341) 575 2222, extensión 46042. Coordinación de
Producción y Difusión de Artes Escénicas y Literatura, Simón Bolívar 194, col. Americana, Guadalajara,
Jalisco, CP 44140, teléfono (01 33) 3044 4320, extensión 111.
El periodo de recepción de los trabajos queda abierto
a partir de la publicación de la presente convocatoria
y cierra el día 30 de abril de 2014 a las 19:00 horas.
En el caso de aquéllos remitidos por correo, la fecha
del matasellos no deberá exceder la del cierre de la
convocatoria.
Se contará con un jurado de preselección, integrado
por académicos y escritores de distinguida trayectoria, quienes seleccionarán los trabajos que pasarán a
manos del jurado final. Éste estará integrado por tres
escritores de reconocido prestigio a nivel nacional, y
sus nombres serán dados a conocer en el momento
de emitirse el fallo.
8.
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14.
No podrán participar: a) trabajos que se encuentren
en otros concursos a la espera de fallo; b) autores que
hayan recibido el premio en emisiones pasadas; c)
obras que hayan sido premiadas en otros concursos;
y d) personal adscrito a la Secretaría de Vinculación
y Difusión Cultural del Centro Universitario de Arte,
Arquitectura y Diseño, al Centro Universitario del Sur
y a la Editorial Universitaria de la Universidad de Guadalajara.
El comité organizador estará facultado para descalificar cualquier trabajo que no cumpla con los requisitos
de la presente convocatoria, y para resolver los casos
no previstos.
Los trabajos no premiados, no se devolverán y serán
destruidos, con el objeto de proteger los derechos de
autor.
Una vez que el jurado haya deliberado y emitido el
fallo, que será inapelable, se procederá a la apertura
de la plica de identificación de quien resulte ganador,
el día 29 de agosto de 2014, y de inmediato le será
notificado, así como divulgado a través de la prensa
local y nacional.
El ganador del premio, autor de la obra ganadora, otorgará a la Universidad de Guadalajara el derecho para
que grabe la obra en cualquier medio, el derecho para
que reproduzca por sí misma, conjuntamente con un
tercero o a través de éste, los ejemplares impresos o
electrónicos que considere pertinentes, y el derecho de
explotación de la obra, ya sea de manera total o parcial, por un periodo de cinco años a partir de otorgado
el presente premio; a efecto de que la Universidad de
Guadalajara, en su carácter de editor, la reproduzca,
distribuya y venda de forma exclusiva.
El premio puede ser declarado desierto si el jurado final considera que los trabajos no reúnen los requisitos
de calidad.
Los organizadores cubrirán los gastos de transporte,
hospedaje y alimentación del ganador para que asista
a la ceremonia de premiación en el Centro Universitario del Sur, en Ciudad Guzmán, Jalisco, el día 19 de
septiembre de 2014 y, posteriormente, a la presentación del libro en el marco de la Feria Internacional del
Libro, en Guadalajara, Jalisco.
Guadalajara, Jalisco, diciembre de 2013
diciembre de 2013
El arte de la cotidianidad
En el marco de las Jornadas de Letras y Periodismo del CUSur,
Lucía Rivadeneyra dictó la conferencia magistral “El periodismo:
una poética de la realidad”
A ZUCENA RODRÍGUEZ ANAYA
P
oeta, periodista y profesora, amante de las letras y cómplice de la noticia. Lucía Rivadeneyra rememora
su niñez por medio de la crónica que
describe brevemente uno de los acercamientos a la poesía más emblemáticos
que tuvo. Aquella niña de ocho años que
escuchara el poema de Federico García
Lorca “La casada infiel” de voz de su
abuelo, logró ser seducida por el sonido
de las palabras despertándole el interés
de leer y releer a escondidas dichas rimas. Rivadeneyra se refiriere a la poesía
como “la mejor de las alquimias”, y considera a las palabras como las causantes
de haber tomado el camino de la imaginación para encontrarse con otro que
pareciera opuesto: el periodismo.
“Cotidiainidades” es el nombre de
su columna en el sitio web “MujeresNet.
if (periodismo, género, feminismo)”,
donde plasma con una prosa que resulta
poética y metafórica las aventuras cotidianas de las mujeres y su relación con
la sociedad, las costumbres, los retos y
atributos de ser mujer y de ser escritora. En una entrevista para La Jornada, la
también catedrática de la Universidad
Nacional Autónoma de México desde
hace más de 20 años, describe que en
su poesía “incluye palabras de mujer y
ninguna es falsa”.
Lucía Rivadeneyra es autora de
Rescoldos (Universidad Autónoma Me-
tropolitana, 1989), con el que obtuvo el
Premio Nacional de Poesía Joven Elías
Nandino. En 2008 recopiló parte de su
obra en la antología Rumor de tiempos
(colección de Poesía Michoacana, publicada por la Secretaría de Cultura del
Estado de Michoacán y la editorial Jitanjáfora) donde incluye En cada cicatriz
cabe la vida, premio de poesía Enriqueta
Ochoa, y Robo calificado, Premio Nacional de Literatura Efraín Huerta.
Esta exploradora de las letras nos
descubre un camino tan fascinante que
se antoja adentrarse en él mediante la
lectura de sus escritos. Frases en sus
poemas como:
se antoja ser paloma; se hacen presentes los deseos, los ascos; se sufre o se
ríe, pero nunca hay indiferencia.”
Lucía Rivadeneyra dictó la conferencia magistral “El periodismo, una
poética de la realidad” en el marco de las
Jornadas de Letras Hispánicas y Periodismo en el CUSur.
[email protected]
nos revelan a una amante del erotismo,
de la dualidad en el amor, que ve en la
fisonomía un lugar habitable, dándole
movimiento propio, como si la “cintura”
fuera un personaje que se pierde en la
medición del tiempo. Los objetos como
la cama o el reloj de arena para ella se
vuelven los jueces; y el “ser” es el esclavo
sometido a los caprichos del tiempo, de
la cotidianidad.
Tal pareciera que la palabra “cotidianidad” es la insignia intrínseca en
la obra de Lucía, aborda esta determinación de lo “usual”, lo “de diario”, lo
que llega “una y otra vez” con el sabor
de querer desdoblarlo, descomponerlo
para poder restructurarlo y entenderlo, y
así vivirlo nítidamente sin restricciones
llegando a un lugar que se llama palabra. Así, ese sitio deja de ser una mera
forma lingüística y se convierte en una
zona llamada “palabra”, el cual describe
a continuación con características propias de una mujer que fluye con el agua
de la inspiración:
“Gracias a las palabras se huele
el mar, se siente la montaña; brota la
rabia ante la injusticia, nace la cólera
ante la mentira; se regodean los sentidos; se toma partido, hay complicidad
o solidaridad; se escucha el universo,
se observa la luna, duele el naufragio,
diciembre de 2013
Perfiles
“El único amuleto tibio
vigía de esta cama
es un reloj de arena
que mide nuestro tiempo cotidiano
pero cuando mide el tiempo de mis
ganas
pierde la cintura.”
La gaceta del CUSur
9
Parcela sustentable
El proyecto “Kuautlali: Parcela de Investigación para la Agricultura
Sustentable” es un espacio para que estudiantes y egresados tengan
la experiencia de la investigación aplicada a la vida cotidiana
FOTO:
DOCUMENTAL
KUAUTLALI
MÓNICA ÁLVAREZ AGUILAR
A
mis 25 años de edad y como
egresada de una maestría puedo decir que no sé realizar una
investigación. Desde pequeños vamos
desarrollando la capacidad de asombro
necesaria para hacer preguntas que dejan anonadado a quien nos escucha…
cuando adultos poco a poco se va perdiendo el interés por investigar, y en el
plano profesional pocos son los que dedican su vida a esta acción que a veces
pareciera complicada. Desde la perspectiva teórica, al llegar a los estudios superiores nos damos cuenta que a pesar del
viacrucis de asignaturas de metodología,
que realmente nunca tuvieron aplicación en nuestra formación, terminamos
advirtiendo que no sabemos plantear
una pregunta que nos lleve a indagar un
fenómeno que pudiera ser estudiado y
llevado a la realidad.
Hace apenas algunos meses coincidí con un grupo de investigación al
que denominaron “Kuautlali: Parcela de
Investigación para la Agricultura Sustentable”, dirigido por el Dr. Alejandro
Macías Macías y la Mtra. Lizeth Sevilla.
10 La gaceta del CUSur
Recuerdo que al entrar me solicitaron
un proyecto en el que estuviera interesada en trabajar; poco a poco lo he ido
construyendo mientras observo cómo se
realizan otros, además del trabajo en la
parcela. He aprendido a construir planteamientos palpables en la realidad en la
que vivo.
Además de la investigación, he conocido a muchas personas con las que
he entablado una grata amistad, además
de aprender algo diferente —desde la
leyenda del Maguey y la forma de sembrarlo, hasta probar su savia una vez terminado el proceso de cosecha.
Aprendo también de la observación
del cultivo del maíz que ha estado trabajando Zor, alumna de la Licenciatura en
Agronegocios, busca alternativas agroecológicas para el maíz criollo, subsanando algunas vicisitudes como la falta
de agua con alternativas que ha aprendido de campesinos. Existe la siembra en
caracol en la que cultivamos huazontle
y amaranto, participamos estudiantes
de Desarrollo Turístico Sustentable y de
la Maestría en Ciencias del Comporta-
miento con Orientación en Alimentación y Nutrición. Hay también camas
de lombriz en las que Martín Zúñiga, de
agronegocios, intenta experimentar dándoles tres tipos de alimento para evaluar
su reproducción.
Del pequeño curso “Tu comida en
un metro cuadrado”, impartido por Lupita Núñez, estudiante de la Licenciatura en Desarrollo Turístico Sustentable,
podría rescatar la técnica para el cultivo
de plantas medicinales, flores y árboles
frutales.
Es así como he aprendido diversas
actividades que aunque no están ligadas
directamente con mi formación, no debería dejar de lado pues aportan gran
cantidad de conocimientos. Además
aprendo también la forma de investigar,
poner en práctica dando mis opiniones
y, ¿por qué no?, sugerencias de mejora e
innovación en el tema que más nos agrada.
A estas alturas del viaje, he logrado
construir un planteamiento relacionado
con el cultivo de plantas medicinales,
con la finalidad de resignificar los sabe-
res tradicionales sobre la medicina de los
pueblos a través de las plantas, en particular del sur de Jalisco. Con esto, construiré un recetario regional a partir del
cultivo de estas plantas, con la finalidad
de difundirlo, posteriormente dando
seguimiento a la herbolaria mexicana,
compartiéndolo como se ha venido haciendo, con campesinos, estudiantes e
investigadores.
Con esto pretendo exhortar a la comunidad universitaria a aprovechar el
conocimiento de aquellos que están dentro de la investigación, para que se pueda hacer una amalgama entre la investigación aplicada y la básica para llevarla a
la comunidad, es decir, que así como se
aprende en un contexto pequeño de estudiantes de diferentes carreras y se lleva
lo que se construye a la comunidad, esto
se extienda en otros proyectos que se generan en nuestra casa de estudios y no se
queden solamente en el tintero.
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diciembre de 2013
El dilema de la reelección
ANTONIO JIMÉNEZ
U
diciembre de 2013
del poder, de la autoridad y capacidad de
decidir, lo que daña sustancialmente el
sistema democrático;
II. La corrupción que se presenta
entre otros escenarios cuando un representante político que hallándose en
el ejercicio de su cargo, decide buscar
la reelección con todas las ventajas que
implica disponer de las estructuras administrativas, logísticas, de medios de
comunicación masivos, de contactos e
incluso de fondos, ante un aspirante que
busca el cargo representativo pero desde
fuera del sistema y sin sus ventajas.
III. La reelección consecutiva impide per se la renovación de élites, o en el
mejor de los casos, la pone en manos de
muy pocos, lo que tampoco es deseable.
IV. Debilita a la clase política, ello
se considera así por la pérdida del vigor
en el debate y las ideas; con la reelección
se configura un club cerrado de caras
conocidas.
V. El mito de la profesionalización
es en razón de que las experiencias
mundiales demuestran que lo único que
se profesionaliza es la corrupción y el
abuso de poder, más no el cumplimiento
de las tareas inherentes al funcionario.
VI. Se favorece la formación de
alianzas y vínculos clientelares entre representantes políticos y grupos de interés, dado que al existir continuismo, los
grupos de interés y de poder intentarán
mantener la simpatía y apoyo de un grupo de legisladores afines, quienes los favorecerán, representarán y protegerán.
Aparentemente el periodo de gobierno que transitamos está empeñado
en destruir las instituciones que costaron sangre y recursos materiales, ningún
principio o valor parece tener importancia ante los intereses de unos cuantos,
los mismos que se benefician con esas
decisiones.
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Jornadas de Actualización de
Negocios Internacionales
ADRIANA ALCARAZ
E
Política
no de los temas tabú para la sociedad mexicana ha sido el de la
reelección, existiendo para muchos el recuerdo aún lacerante del Porfiriato, una dictadura con una duración de
más de 34 años.
A pesar de las reservas con las que
la sociedad enfrenta el tema de la reelección, el Senado recibió el dictamen,
rechazado por los diputados, que contiene de forma sustancial la reelección de
Senadores hasta por 1 periodo consecutivo y la de Diputados hasta por cuatro
periodos en total, para en ambos casos
estar en condiciones de sumar doce años
al frente del cargo como legisladores.
Por otra parte, la propuesta incluye también la posibilidad de reelección
a los integrantes de los ayuntamientos,
quienes podrán prorrogar su periodo
por una ocasión más, siempre que la duración de sus funciones no sea mayor a
tres años.
Hay diferentes puntos de vista sobre los pros y contras de la reelección,
pudiendo encontrar de forma sintetizada los siguientes:
a) Argumentos a favor
I. Los funcionarios de elección podrían ser más profesionales, más experimentados y con más oficio.
II. Los funcionarios de elección
que se mantengan por más de un periodo darían relativa estabilidad al sistema
político, en virtud de que sus relaciones
entre los poderes Ejecutivo y Legislativo serían en un marco de conocimiento
profundo.
III. Los representantes populares
tendrían más responsabilidad, en virtud
de que ante este fenómeno, tendrían diversas obligaciones, entre las que destaca atender de forma más puntual y oportuna las necesidades de sus electores, so
pena de recibir rechazo en las urnas en
el siguiente proceso.
IV. Mejor contacto entre los gobernantes y electores.
V. Fomento de proyectos legislativos a largo plazo, donde las leyes no sean
dictaminadas apresuradamente y sin la
reflexión que se requiere.
VI. La armonía al interior de los
partidos y entre partidos, ya que la permanencia más prolongada de funcionarios genera mayor estabilidad.
b) Argumentos en contra
I. El enquistamiento nocivo de las
élites de poder, en virtud de que se cuenta con experiencias en Estados Unidos y
en algunos países de Europa que, cuando los funcionarios se mantienen en el
poder, se presentan fenómenos abusivos
l 27 y 28 de noviembre
se realizaron las Jornadas de Actualización de
Negocios Internacionales con la
temática “Trazando el éxito en
los Negocios”.
En estas jornadas se llevaron a cabo diversas actividades
que reforzaron los conocimientos de los estudiantes y consolidaron a la carrera como un
programa educativo de calidad,
pues durante la apertura de las
jornadas se recibió el certificado
de la reacreditación de calidad
de los estudios por parte del
Consejo de Acreditación en la
Enseñanza de la Contaduría y
Administración (CACECA), por
un periodo de 5 años. Continuando con Conferencias, Talleres y Foro de Egresados.
Cinco fueron las conferencias que se realizaron, y giraron
en 6 ejes: liderazgo, apoyos para
las micro y pequeñas empresas,
un legado trascendente, calidad,
modelos de negocios y reciclaje
en los negocios. Los 13 talleres
que se impartieron estuvieron
orientados a diferentes temáticas como mercadotecnia, diseño, publicidad, técnicas de liderazgo, simulación de negocios,
gestión aduanera, entre otras.
Tres egresados de la carrera compartieron sus experiencias laborales en un Foro de
Egresados, donde recomendaron a los estudiantes la importancia de elaborar un currículum vitae apropiado, ya que este
documento puede insertar a
una persona en el ámbito laboral. Además abordaron el tema
de la capacitación continua que
deben tener los egresados, así
como el dominio de otros idiomas debido a la competencia
que se tiene a nivel nacional e
internacional.
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La gaceta del CUSur
11
El camino
recorrido
La zapotlense Silvia
Munguía Bautista incluye
en esta exposición
cuadros que ilustran las
distintas etapas de su
carrera. Visítela en la Casa
del Arte Doctor Vicente
Preciado Zacarías
“DON
BAUDELIO”
Arte
“INFANCIA OAXAQUEÑA”
12 La gaceta del CUSur
diciembre de 2013