COLEGIO ESPAÑA

CO LEGI O ESP A ÑA
GUÍAS MENSUALES: Febrero
3A
ESPAÑOL
1.- Oraciones compuestas
2.- Oraciones subordinadas
3.- Uso de los nexos en las oraciones subordinadas:
a) nexos condicionales
b) nexos consecutivos
c) nexos causales
3.- Características de la novelas del Renacimiento, pág. 170, 171 del libro de
Español
FRANCES
Conjugaison du verbes
I. Associez les mots
1. Manger
2. Chercher
3. Travailler
4. Avoir
5. Présenter
6. Visiter
a. faim
b. le samedi
c. un appartement
d. son père
e. au restaurant
f. du travail
“aller”
Je vais
Tu vas
Il/elle/on va
Nous allons
Vous allez
Ils/Elles vont
“parler”
Je parle
Tu parles
Il/elle/on parle
Nous parlons
Vous parlez
Ils/elles parlent
Les animaux
“Manger”
Je mange
Tu manges
Il/elle/on mange
Nous mangeons
Vous mangez
Ils/elles mangent
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GUÍAS MENSUALES: Febrero
3A
Le hámster
Le chat
La vâche
La brebis
Le coq
Le boeuf
Le cheval
L’âne
Le chien
Le lapin
Le papillon
L’autruche
Le chameau
Le cerf
La girafe
Le loup
Le canard
Le couchon
Le tigre
Le lion
Le crocodile
Le dauphin
Le phoque
Le cougar
Passé composé
[auxiliaire+participe passé] (l’auxiliare c’est avoir ou être conjugue du présent)
-Les verbes avec être: les verbes du movement et son derivée et les pronominaux
-Tout le reste des verbes avec avoir.
Le participe passé se forme:
Terminaison infinitif
-ER
-IR
-OIR
-RE
Terminaison participe
-é
-i
-u
-u
Exemple:
Mangermangé
Dormirdormi
Vouloirvoulu
Descendredescendu
l’ imparfait:
[Durée d’un action dans le passé]
Terminaisons:
J’ais
Tu ais
Il/elle/on ait
Nous ions
Vous iez
Ils/elles aient
Formation: Nous fais-ons (Présent de l’Indicatif)+terminaison imparfait
Exemple:
Je fais-ais
Tu faisais
Il/elle/on faisait
Nous faisions
Vous faisiez
Ils/elles faisaient
INGLÉS
English Guide
Grammar: Synonyms & Antonyms pages 2,3,5
Prepositions 8,9,10,12,13
Spelling: Lesson 1 & 2 (pages 5 & 11)
MATEMÁTICAS
Tema1: ecuaciones cuadráticas.
“Fórmula general” y “discriminante”
Página 150 a la 155.
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GUÍAS MENSUALES: Febrero
3A
Tema 2: Congruencia y semejanza de triángulos.
Páginas 156 a la 161.
Tema 3: Teorema de tales.
Páginas 162 a la 167.
Tema 4: figuras homotética.
Páginas 168 a la 175.
Tema 5: Grafica de funciones cuadráticas.
Páginas 176 a la 183.
Tema 6: curvas que modelan situación en movimiento.
Páginas 184-191.
QUÍMICA
BLOQUE 3
-Cambios físicos y químicos Pag. 182
-Reacciones químicas Pag. 184
-Ecuaciones químicas y su simbología Pag. 186
-Reacciones endotérmicas y exotérmicas Pag.188
-Los alimentos y la energía Pag. 190
-Aporte calórico de los alimentos Pag. 192
- La dieta diaria y el plato del bien comer Pag. 194
HISTORIA
“De la consumación de la Independencia a la Revolución Mexicana”
*Ubicación en el tiempo Pág. 140-141
*Mapa 3.1 Pág. 142
*Después de la guerra Pág. 144
*Constitución de 1824 Pág. 146-147
*Guadalupe Victoria Pág. 147
*Proyectos de nación Pág. 148-149
*Amenazas de reconquista Pág. 150-152
*Separación de Texas Pág. 153
*Bloqueo francés Pág. 154
*Guerra contra Estados Unidos Pág. 155-156
*Constitución de 1857 Pág. 159-160
ETHICS
“Identity”
*Personal identity Pág. 151-152
* Traditions and customes Pág. 154
*Conflict definition Pág. 160-161
*Suggestions to solve a conflicto Pág. 161
*Human Rights Pág. 162
*National Identity Pág. 166, 168, 173, 174
*Ethnic population in Mexico Pág. 177
*Nation definition