Propuesta Piloto para el establecimiento de un Certificado Pos

Propuesta Piloto para el establecimiento de un Certificado Pos

Universidad de Puerto Rico
Recinto de Río Piedras
º' - ~7 1 Y'7
PEC.DEGl 1:3'0?'07 AMJ.1:00
Propuesta Piloto para el establecimiento
de un Certificado Pos Bachillerato en
Estudios Urbanos
Grupo lnterdisciplinario de Estudios Urbanos
Departamento de Ciencias Sociales
Facultad de Estudios Generales
25 de abril de 2007
(revisada-14 de junio de 2007)
1
INDICE
Resumen de la Iniciativa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Nan-ativa:
Introd11cció11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
a. Descripción . . .. .. . . . . .. .. . . .. . . . . .. . . . .. .. .. . . . . .. .. . .. . . . .. .. .. . . . . . . . . . . .. . .. .. .. . . .. 3
b. Significado e Impacto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . 5
c. Alineación del Proyecto con el desan-ollo de los estudios graduados
en la Facultad de Estudios Generales y el Recinto de Rio Piedras .......... 6
d. Cómo el proyecto beneficiará a las distintas audiencias en el Recinto. . . . . . . 7
--En la Comunidad Estudiantil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
--En la Comunidad Académica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
--En la Comunidad ............................................... 9
--En la Política Pública. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
--En la Comunidad Internacional. ................................... 1O
--En Síntesis ................................................... 11
Literatura que apoya el proyecto .......................................... 12
Misión del Certi{lcado Pos Bachillerato en Estudios Urbanos . .................... 13
Metas ............................................................ 13
Objetivos ......................................................... 13
Plan Propuesto (1 de agosto de 2007-30 de junio de 2008) ........................ 15
Presupuesto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .............................. 17
Justificación del Presupuesto. . . . . . . . . . . . ............................. 18
APÉNDICES ......................................................................................... 19
1. Cursos Graduados que se ofrecen en el Recinto de Río Piedras que podrían ser
evaluados como electivas del Certificado ................................ 20
2. Cursos Subgraduados que se ofrecen en el Recinto de Rio Piedras con temática de
Estudios Urbanos ........................................................................... 23
3. Curríctilo Vital de los participantes principales . .......................... 26
a. Liliana Cotto Morales, Ph.D .................................... 27
b. María José Moreno Viqueira, Ph.D ............................... 29
c. Jorge L. Lizardi Pollock, Ph.D ................................... 3 l
d. Cmmen A. Pérez Hen-anz, Ph.D ................................. 33
e. Vicky Muñiz Quiñones, Ph.D ................................... 35
f. Doris Quiñones Hernández, Ph.D ................................ 3 7
g. Orlando de la Rosa Tirado ..................................... 40
4. Prontuarios de cursos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........... 44
• URBE-! (Del Bohío a la megalópolis) .............................. .45
• URBE-2 (Globalización y ciudad: Debates Contemporáneos en torno
a lo global y lo local) ............................................ 53
• URBE-3 (Pensar la ciudad: introducción a las teorías de las ciudades) ...... 60
• URBE-4 (Cultura Urbana) ........................................ 72
• URBE-5 (Marginalidad Urbana) .................................... 79
• URBE-6 (Entrópolis: Una aproximación termodinámica al desan-ollo de las
ciudades) ............................................. 93
• URBE-7 (Seminario de Integración). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
5. Referencias/Bibliografía............................................ 112
6. Plan de Diseminación y Continuación a la iniciativa ...................... 115
7. Itinerario .................................................................................... 118
2
Resumen:
El propósito del Plan Piloto propuesto será propiciar las condiciones que
posibiliten el establecimiento de un Certificado Pos Bachillerato en Estudios
Urbanos. Con ese fin, durante el año académico 2007-2008, se desarrollarán
alianzas estratégicas con programas que atienden poblaciones de estudiantes
graduados, profesionales de la industria privada y del servicio público.
Mientras se procuran las certificaciones académicas correspondientes,
afianzaremos nuestra ya existente alianza con la Escuela de Arquitectura, mediante
el ofrecimiento del módulo compuesto por los cursos medulares (9 crs.) del
propuesto Certificado. Con estos los estudiantes podrán completar los requisitos
de su Maestría en Arquitectura. Mediante una alianza con el Centro de Acción
Urbana, Comunitaria y Empresarial (CAUCE), contribuiremos a enriquecer la
experiencia de los estudiantes graduados del Recinto que realizan sus prácticas
comunitarias en Río Piedras. En colaboración con la División de Educación
Continua y Estudios Profesionales (DECEP) nos proponemos además ofrecer un
Certificado Profesional, que sirva para la educación continua de profesionales
destacados en el sector privado y en el servicio público. A través del Instituto
Multidisciplinario y Multicultural (INIM) de la Facultad de Estudios Generales
(INIM) promoveremos estos ofrecimientos a estudiantes de instituciones
universitarias del extranjero que interesen abordar temas relacionados al desarrollo
urbano en el Caribe.
Una vez el proyecto reciba las aprobaciones académicas correspondientes, los
estudiantes tendrán la oportunidad de completar los requisitos conducentes a un
Certificado Pos Bachillerato en Estudios Urbanos, que estará adscrito a la
Iniciativa para el desarrollo de Estudios Graduados de la Facultad de Estudios
Generales de la Universidad de Puerto Ríco, Recinto de Río Piedras.
3
Narrativa:
Introducción
A partir de un innovador currículo interdisciplinario, por el Grupo
Jnterdisciplinario de Estudios Urbanos (GEU), el Plan Piloto propuesto convocará
a estudiantes graduados de todas las especialidades que se ofrecen en el Recinto de
Río Piedras, y a profesionales, especialistas en las más diversas áreas del
conocimiento, a generar prácticas docentes e investigativas en tomo a lo urbano (los
fenómenos urbanos, la ciudad, las políticas públicas de ocupación del espacio, etc.)
que contribuyan a transfotmar los currículos académicos existentes en esas áreas y
coadyuven en la discusión pública de estos asuntos. Esta iniciativa persigue
además, experimentar formas innovadoras de administración y gerencia académica,
que contribuyan a la transformación de la educación graduada en el Recinto de Río
Piedras, y fomenten la integración de docentes, investigadores y profesionales
destacados en el servicio público y privado, en proyectos interfacultativos.
El plan piloto podrá convocar estudiantes graduados desde el próximo agosto, 2007,
puesto que el Grupo Jnterdisciplinario de Estudios Urbanos, ha venido desde el
Año académico 2003-2004, ofreciendo, de forma experimental algunos de los cursos
medulares de su proyecto mediante la codificación (CISO 5995) del Seminario
Interdisciplinario sobre las Ciencias Sociales.
La concepción de este currículo interdisciplinario Certificado responde a la
tendencia mundial hacia estudios interdisciplinarios no tradicionales que permitan la
construcción de objetos del conocimiento que no pueden ser abordados de otra
forma.
a.
Descripción
El plan piloto que proponemos a continuación es el resultado del trabajo de un
grupo de docentes del Departamento de Ciencias Sociales de la Facultad de
Estudios Generales constituidos como el Grupo lnterdisciplinario de Estudios
Urbanos (GEU) que reconocen la necesidad de desarrollar en el Recinto de Río
Piedra y en la Universidad de Puerto Ríco un espacio para el estudio
interdisciplinario de lo Urbano.
El plan piloto para el Certificado Pos Bachillerato en Estudios Urbanos se
compondrá de un conjunto de quince (15) créditos: un módulo de nueve (9)
créditos medulares, tres (3) créditos de un Seminario de Integración ("cap stone")
y tres (3) créditos de electivas dirigidas. Los cursos se completan de acuerdo a la
reglamentación universitaria que se expresa en la Certificación Número 80 (200506) de la Junta de Síndicos.
Privilegia el enfoque interdisciplinario, la apropiación del proceso de aprendizaje
por parte del estudiante y el diálogo como herramienta en el proceso de enseñanza-
4
aprendizaje. La interdisciplinaridad del Certificado promueve la integración de
diversas disciplinas en la definición de los objetos de conocimiento pertinentes al
campo de los estudios urbanos 1.
·
Considera, por un lado, la determinación social de los sujetos que producen el
conocimiento de los espacios urbanos, y por el otro, el impacto del conocimiento
producido sobre las vidas de los seres humanos que los articulan; entre los que se
encuentran los propios estudiantes y sus comunidades. Como generadora de un
espíritu de comunidad dialógica e interdisciplinaria, el Certificado está
comprometido con el desarrollo de un currículo inclusivo, que se acerque al estudio
de los espacios urbanos, no sólo a partir de los paradigmas occidentales, sino
considerando además las miradas que parten de las experiencias urbanas de otras
regiones del globo, sin establecer jerarquías: Este/Oeste, Norte/Sur. Este énfasis
pluralista hace del Certificado un espacio académico idóneo para formar estudiantes
graduados que contribuyan a hacer de las ciudades espacios más diversos y
democráticos 2.
Este enfoque privilegia la complejidad del espacio urbano como constrncción social
y experiencia multifacética. Destaca además, el impacto de las transformaciones
socioeconómicas a escala local, regional y global sobre los espacios urbanos y los
seres humanos que los habitan. Posibilita el análisis crítico de las nociones: ciudadurbano, urbano-suburbano, habitante-ciudadano, muy problematizadas actualmente.
Por consiguiente, este enfoque parte del reconocimiento de la intrínseca relación
entre el ser humano y su entorno y el efecto de este espacio sobre el ser humano 3 .
Aspira a convertirse en una opción curricular electiva graduada que complementa la
experiencia académica de las especialidades disponibles en el Recinto. Además
mediante su ofrecimiento a través de DECEP, en la modalidad de Certificado
Profesional, será una opción para el mejoramiento de profesionales de la industria
privada y del servicio público que interesen fortalecer su conocimiento en este area.
Se compone de un conjunto de cursos que suman quince (15) créditos: doce (12)
créditos cursos medulares los cuales constituyen un módulo y tres (3) créditos de
cursos electivos dirigidos. Los doce (12) el módulo créditos se dividirán entre tres
Cursos Medulares, a saber: Del bohío a la megalópolis: lvfirar y gestar la ciudad;
Globalización y ciudad: Debates contemporáneos en torno a lo local y lo global, y
Pensar la ciudad. Los tres (3) créditos adicionales serán cursos de electivas
dirigidas, que traten el tema de la ciudad desde las disciplinas particulares. Por
último, el Seminario de Integración es el curso que completa los requisitos del
1
En este sentido el Certificado coincide con la Metal del Plan Estratégico Visión Universidad 2016 que enfatiza "al trabajo
interdisciplinario, y contribuirán al desarrollo sostenible de la sociedad puertorriqueña e internacional" Este aspecto es
además expresado en el objetivo l.! de la misma Meta. Dicha Meta se encuentra además en alineación con el Propósito de
Desarrollo estratégico número 3; Investigación competitiva; del Plan Diez para la Década de la Universidad de Puerto Rico.
2
En este sentido el Certificado coincide con la Meta 2, del Plan Estratégico Visión Universidad 2016, que enfatiza "los
programas académicos y de servicio ... responderán a los mas altos estándares y desarrollos del conocimiento." Enfatiza
además la in1portancia de la 'pertinencia' del programa. Dicha Meta se encuentra además en alineación con el Propósito de
Desarrollo Estratégico Número 2, que plantea la consideración de Culturas Académicas de Actualización, Experimentación y
Renovación en el Plan Diez para la Década de la Universidad de Puerto Rico.
3
Una vez mas, coincide con la l\l[eta 2, del Plan Estratégico Visión Universidad del Recinto de Río Piedras y su objetivo 2.5
que resalta la Importancia de "Promover y facilitar la colaboración y los proyectos interdiscipHnarios entre facultades,
departamentos y programas". Dicha n1eta se encuentra en alineación con el Propósito de Desarrollo Estratégico Número 2,
que plantea la consideración de Culturas Académicas de Actualización, Experimentación y Renovación en el plan Diez para
!a Década de la Universidad de Puerto Rico.
5
Certificado Post Bachillerato en Estudios Urbanos (Véase Apéndice Núm. 4). En el
mismo, el estudiante trascenderá el conocimiento de las temáticas y conceptos
teóricos pertinentes a lo urbano y los aplicará, mediante la elaboración de un
proyecto original de investigación4 .
Todos los cursos partirán del reconocimiento de lo controvertible que es la
teorización de los espacios urbanos contemporáneos. Por lo tanto, estudiarán lo
urbano a partir de sus representaciones geográficas, arquitectónicas, históricas,
sociológicas, antropológicas, económicas, literarias y artísticas. En fin, el
Certificado se propone crear un espacio académico para pensar y sentir lo urbano
desde las disciplinas de las humanidades, las ciencias sociales y naturales y las
especializaciones profesionales y sentará las bases para lo que podrá ser en un
füturo un programa de Maestría en Artes 5 .