I.PROPÓSITO: Aplicar los conceptos de densidad y volumen para

I.PROPÓSITO: Aplicar los conceptos de densidad y volumen para

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
Clave de la institución: 2296
Laboratorio de Física II
PROTOCOLO No. 1
DENSIDAD Y VOLUMEN
Criterio a evaluar: OPD Y CE
Tiempo estimado: 2 horas
I.PROPÓSITO: Aplicar los conceptos de densidad y volumen para indagar la composición
de la sustancia
II.a Antecedentes: Es muy conocida la anécdota del rey de Siracusa, que planteó el
sabio Arquímedes de averiguar si la corona que había mandado a fabricar era totalmente
oro. Arquímedes sumergió en agua la corona y observó el volumen de agua desalojado.
Luego sumergió una masa de oro igual al de la corona y comparó volúmenes de agua
desalojado. Al ser diferentes, concluyó que el orfebre había mezclado el oro con el metal.
Arquímedes se basó en el concepto de densidad
II.b MARCO TEORICO:
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Fuentes:_______________________________________________________________
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III. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
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IV. PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS: Recuerda que para plantear tu hipótesis puedes
completar Si (el fundamento) entonces (tu objetivo)
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V. MATERIAL Y EQUIPO EMPLEADO:
VI. METODO
1. Mide con la balanza la masa un l trozo de plastilina y anota tu lectura
mp=_______g
2.Coloca 10 ml de agua en la probeta e introduce un trozo de plastilina de manera que puedas
medir el volumen de agua desalojado( no te confundas con el volumen final).
VP= ______ml
3. Repite los pasos anteriores, pero empleando algunos tornillos . Anota los valores :
Vt = ________ml
mt= _______g
4. Ahora intentaremos probar lo que Arquímedes hizo con la corona del rey. Con el mismo trozo de
plastilina utilizado en el punto 1 y 2 forma una bola en cuyo interior coloca cierta cantidad de
tornillos. Mide con una balanza su masa: mb=____g
5. Ahora llena parcialmente de agua el vaso de precipitados y haz una marca hasta donde quede el
nivel inicial.
6. Introduce la bola de plastilina y tornillos y marca el nivel final alcanzado por el agua
7. Mide el volumen de agua desalojado por la bola de plastilina y tornillos.
8. Regresa el agua desalojada a una probeta graduada hasta que el nivel del agua quede en la
marca inical ( paso 5). Este volumen de agua desalojada corresponde al volumen de la bola de
plastilina y tornillos : Vb=______ml.
9. Con las medidas obtenidas en los pasos 1 a 3, calcula las densidades de la plastilina y los
tornillos
ρp=__________g/ ml
ρt=__________g/ ml
10.Calcula ahora la densidad de la bola de plastilina con tornillos ( utiliza las mediciones de los
puntos 4 a 8).
ρb=__________g/ ml
10. Trata de determinar la masa de los tornillos y de la plastilina , sin separarlos de la “bola”.
Recuerda que la masa de la plastilina más de los tornillos es igual a la masa total de la bola y
que lo mismo sucede en cuanto su volumen.
mb = mp +
mt
vb = vp +
vt
( ecuación uno)
( ecuación dos)
Si ahora la ecuación uno la escribimos en función del volumen y densidad
queda:
ρ b vb = ρ p vp + ρ t vt
( ecuación tres)
11. Ahora con las ecuaciones dos y tres y empleando los datos conocidos que ya
ρb , vb, ρp, ρt),
obtuviste en los puntos anteriores (
sistema de ecuaciones y encuentra
Vp=________ ml
resuelve el
Vt=________ml
REPORTAR
VII.
RESULTADOS
VIII.
ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS
Compara la densidad de la bola con las densidades de la pastilina y la de los tornillos
por separado.
IX.
X.
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA:
COLEGIO HEBREO MAGUEN DAVID
EVALUACION DE LABORATORIO DE CIENCIAS PARA
OPD, CE Y TM
Nombre:______________________________________
Practica:______________________________
Criterio/Puntaje obtenido
Máximo 2 puntos (Completa)
OBTENCIÓN DE
DATOS
(OPD)
Registro de datos brutos
Registra los datos brutos
apropiados, tanto los cuantitativos
como los cualitativos asociados, e
incluye unidades de medida y
márgenes de incertidumbre en los
casos pertinentes con buena
presentación
Procesa los datos brutos
cuantitativos correctamente
fundamentando cada proceso y
usando las unidades adecuadas.
Presenta los datos procesados de
forma apropiada y, en caso
pertinente,
incluye los errores e incertidumbres
y las gráficas bien identificadas
Procesamiento de datos
brutos
Presentación de los
datos procesados
CONCLUSIÓN Y
Máximo 1 punto (Parcial)
0 puntos (Nula)
Registra los datos brutos
apropiados, tanto los
cuantitativos como los
cualitativos asociados, pero
con algunos errores u
omisiones.
No registra datos brutos
cuantitativos apropiados
o los datos brutos son
incomprensibles.
Procesa los datos brutos
cuantitativos, pero con algunos
errores u omisiones.
No procesa los datos
brutos cuantitativos o
comete errores graves al
procesarlos.
Presenta los datos
procesados de forma
inapropiada o
incomprensible.
Presenta los datos procesados
de forma apropiada, pero con
algunos errores u omisiones o
gráficas sin identificar
EVALUACIÓN (CE)
Formulación de
conclusiones
Enuncia una conclusión y la
justifica, basándose en una
interpretación razonable de los
datos en el análisis de datos.
Enuncia una conclusión
basándose en una
interpretación razonable de los
datos.
Evaluación de
METODOs
Evalúa los puntos débiles y las
limitaciones y relaciona con la vida
diaria.
Mejora de la
investigación
Propone mejoras realistas en
relación con
las limitaciones y puntos débiles
señalados.
Señala algunos puntos débiles
y limitaciones, pero no los
evalúa o su
evaluación es deficiente
Sólo propone mejoras
superficiales.
No enuncia ninguna
conclusión o la conclusión
se basa en una
interpretación de los datos
que no es razonable.
Señala puntos débiles y
limitaciones que no son
pertinentes.
Propone mejoras que no
son realistas.
Total X (20/3)=
del 80%
TÉCNICAS DE
Cumplimiento de las
instrucciones
Aplicación de las
técnicas
Seguridad en el trabajo
MANIPULACIÓN (TM)
Sigue las instrucciones con
precisión y se
adapta a nuevas circunstancias,
buscando ayuda cuando la
necesita.
Utiliza diversas técnicas y equipos
de forma competente y metódica.
Presta atención a las cuestiones de
seguridad.
Sigue las instrucciones pero
necesita ayuda.
Pocas veces sigue las
instrucciones o necesita
supervisión constante.
Utiliza diversas técnicas y
equipos de forma, por lo
general, competente y
metódica.
Por lo general, presta atención
a las cuestiones de seguridad.
Utiliza diversas técnicas y
equipos, pero pocas veces
lo hace de forma
competente y metódica.
Pocas veces presta
atención a las cuestiones
de seguridad.
UNAM
BACHILLERATO
INERNACIONAL
Total X (10/3)=
del 20%
Calificación Total
(80% + 20%)
NOTA: PARA PODERSE EVALUAR EL PROTOCOLO ES NECESARIO
PRESENTARSE INTRODUCION CON REFENCIA BIBLIOGRAFICA AL PIE DE
PAGINA Y CON ESTA HOJA AUTOEVALUADA