la excelencia del claustro - Instituto Internacional San Telmo

la excelencia del claustro - Instituto Internacional San Telmo

San Telmo apuesta, de forma continua, por la calidad de sus profesores
LA EXCELENCIA DEL CLAUSTRO:
EXIGENCIA PERMANENTE Y CLAVE DEL ÉXITO
En la actualidad, San Telmo dispone de un claustro de gran valor y experiencia, con diversas modalidades de
dedicación, en consonancia con el ideal de un tipo de profesor, con una amplia y profunda formación académica
y docente en la metodología del caso, y con un largo historial de trabajo habitual en la realidad empresarial. A los
veteranos se van uniendo, continuamente, nuevos valores que, para tener la capacidad de ser excelentes en su
materia y dar satisfacción al alto nivel de exigencia establecido por las necesidades de los distintos programas
de San Telmo, siguen un largo y duro camino de formación y maduración académica personal imprescindible
para mantener alto el pabellón San Telmo.
Redacción
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vida académica
santelmo 33 // junio 2009
La calidad de los programas dirigidos a
empresarios y directivos de empresas
e instituciones sociales, depende, en
gran medida, del nivel académico y docente de los profesores que los impartan. El Instituto cuenta con un claustro
de primer nivel, y es objetivo prioritario
la mejora permanente para abordar
los desafíos que el mundo empresarial
presenta para la próxima década.
De este modo, la calidad del claustro
ha sido, y es, la base de la excelencia
de San Telmo. Desde su constitución,
hace ya más de 27 años, se ha perpetuado la ambición de que los profesores
puedan acceder a la mejor formación,
para ser capaces de combinar el rigor
investigador y la excelencia docente
en el dominio de su disciplina científica
con una clara orientación y sensibilidad hacia la práctica empresarial.
San Telmo, por tanto, como escuela de
negocios destinada a la mejora de la sociedad a través de la formación de la alta
dirección, encargada de gobierno de la
empresas e instituciones, tiene muy claro que una de las tareas más importantes de una institución académica como
esta es tener pensamiento propio, mantenerse en la vanguardia y en la iniciativa
del conocimiento y permanecer cerca de
la realidad empresarial.
“Para conseguir que la labor que ejerce
San Telmo, de ayuda a la sociedad, en
general, y, en especial, a cada persona
que se acerca a ella para mejorar en
sus capacidades directivas, sea fructífera, es necesaria una intensa y permanente actividad académica, exigente,
interna, callada, constante y profunda,
para que su claustro de profesores sea
altamente competente en la labor encomendada, y suficiente, para atender
las necesidades de los empresarios y
altos directivos de su zona de influencia, tanto en contenido como en metodología docente”, añade el Prof. Isauro
López, director del personal científico
de San Telmo.
Formación Permanente de un claustro de calidad
El claustro que conforma San Telmo
sabe que para llegar al, cada vez mas
alto, nivel de sus participantes no pueden perder de vista el espíritu de superación, y ha de formarse continuamente
para mantener la excelencia académica que caracteriza a San Telmo.
También hay que destacar que el claustro de San Telmo lo conforman profesores que tienen una larga experiencia
en el mundo empresarial, bien porque
son o han sido empresarios o altos directivos, o bien porque mantienen una
estrecha relación con las empresas,
como consejeros o consultores, En
este sentido, Isauro López entiende
que conocer la realidad empresarial de
cerca es otro de los requisitos indispensables a la hora de ser profesor en San
Telmo. “Sabemos que nos dirigimos a
la Alta Dirección, a los encargados del
gobierno de las empresas. Para poder
ser útil al desarrollo de la sociedad, a
través de estos hombres de vértice,
tenemos que tener la capacidad de
ayudarlos en sus esfuerzos por ampliar
sus capacidades y habilidades directivas, sus conocimientos y sus actitudes
empresariales; nos dejaran realizar esa
importante labor de ayuda en la medida
en que, además de dominar lo académico y docente, hablemos el mismo
idioma de los directivos, conozcamos la
realidad empresarial y entendamos qué
problemáticas afrontan en el día a día,
algo que se consigue viviendo la empresa en primera persona y trabajando
“codo con codo” con sus dueños y responsables.”
“El mundo empresarial cada vez es
mas global. En él, los cambios se producen con más rapidez, la competencia es más amplia y dura y acceden a
la alta dirección personal más formadas
y exigentes. Por ello, en las escuelas de
negocios, para estar a la altura de las
necesidades y exigencias concretas de
los directivos, los profesores estamos
en reciclaje y progreso continuo, y así
poder ayudar tanto en los nuevos problemas que surjen, como en los problemas recurrentes, manteniendo el enfoque de la alta dirección, responsable de
las tareas de gobierno.”
Esta tarea de formación continua del
profesorado, además de la dedicación
departmental y personal al estudio, a la
investigación y a la escritura, está apoyada por una serie de cursos internos,
entre los que destacan el Programa
de Desarrollo Académico (PDA) y el
de metodología sobre el método del
caso; también hay seminarios externos de perfeccionamiento académico
en EEUU, Italia, China, Japón, América
Latina y España, y nuestros profesores participan en encuentros internacionales con presentación de casos y
ponencias. (IAMA, “Italia”, Ámsterdam).
El PDA es un curso largo especializado para profesores y futuros profesores
de San Telmo y de otras instituciones
académicas, cuyo fin es profundizar, de
forma amplia y reposada, en los conocimientos necesarios para la formación
de directivos, y fomentar la investigación y la producción académica. Posteriormente, los profesores participantes
se reúnen una vez al año para intercambio de opiniones y experiencias y para
profundizar en temas nuevos de la formación de directivos.
Es destacable el caso del Prof. Raúl
Ibáñez, que en su proceso de mejora
científica personal, recientemente, leyó
su tesis doctoral en el I.E.S.E de Barcelona, perteneciente a la Universidad
de Navarra, obteniendo el grado correspondiente. Ello refleja ese espíritu
de superación, por seguir formándose
y obtener el mayor grado académico
universitario actual, que confiere la “venia docenti”, es decir, la categoría profesoral oficial ante cualquier institución
docente superior.
La calidad del claustro
ha sido, y es, la base
de la excelencia de
San Telmo. Desde su
constitución, hace ya
más de 27 años, se ha
perpetuado la ambición
de que los profesores
puedan acceder a la
mejor formación, para
ser capaces de combinar
el rigor investigador y la
excelencia docente.
La cantera de nuevos profesores
San Telmo se distingue por incorporar
profesores de prestigio de otras escuelas de negocios afines y, sobre todo,
por desarrollar profesores del entorno
empresarial cercano con una marcada vocación académica de servicio,
en muchos casos, antiguos alumnos
de esta institución. La formación de
nuevos profesores de la “cantera” es
una labor que se inició en los primeros
tiempos de San Telmo y que, lógicamente, ha ido creciendo en los últimos
tiempos. Según el Prof. Isauro López,
se trata de una carrera de fondo, larga,
dura y de trabajo continuo, que exige
una vocación profunda acrisolada por
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la austeridad, el esfuerzo personal y
el espíritu de servicio. “Desde que un
directivo de empresa inicia su proceso
de formación como profesor hasta que
se presenta ante los participantes para
dar sus primeras sesiones, pueden pasar varios años de dedicación del candidato y de la propia institución. Es una
tarea fundamental, crítica, para la excelencia y el futuro de San Telmo, por eso
está poniendo en ella todo su empeño
y dedicación, no escatimando ni tiempo
ni medios. Nuestro objetivo es tener la
capacidad de satisfacer con excelencia
la demanda pedagógica de nuestros
participantes, posibilitando adecuadamente el crecimiento orgánico de esta
institución y, ésto, lleva su tiempo.”.
La investigación como motor de la
docencia
Estar “al día” de las tendencias de dirección de empresas exige investigación y saber aplicar los conocimientos
adquiridos. En San Telmo, la labor y el
esfuerzo de su claustro de profesores
en ese campo se plasma, entre otras
cosas, en la escritura de casos y notas
técnicas de actualidad e interés para las
empresas en el entorno actual.
Fruto de esta apuesta, el Instituto ha elaborado en los últimos años 59 nuevos
casos que, además de ser usados en los
cursos de San Telmo, se emplean y estudian en escuelas de negocios de todo
el mundo, como IESE (España), Harvard
(EEUU), IPADE (México), IAE (Argentina), INALDE (Colombia) e INCAE (Costa
Rica), y que, incluso, se han traducido al
chino, como es el caso Mercadona.
Podríamos mencionar también otros
muchos casos escritos recientemente
por distintas áreas académicas del Instituto, como, por ejemplo, Freixenet, Los
Biocarburantes, El sueño verde, Ebro
Puleva, Telepizza, J. García Carrion,
Carrefour España, Telefónica, Covirán,
Grupo Modelo en los inicios del Siglo
XXI (Coronita en USA), Inés Rosales:
proceso de innovación, Grupo Ybarra,
Grupo Hojiblanca, AECOC y la introducción de la tecnología RFID, Puleva
Biotech, Sevilla Futbol Club etc.
En ellos, se analizan aspectos de las
diversas áreas de la empresa: la introducción de las nuevas tecnologías
como valor para competir, la gestión de
redes comerciales, integración y flexibilidad en un sector tradicional, liderazgo
internacional, selección de posicionamiento de los productos, modelos de
liderazgo, fusiones y alianzas estratégicas, productividad e innovación frente
a mercados consolidados, marca propia vs marca de distribuidor, etc.
En esta línea investigadora, también
se han escrito últimamente 31 notas
técnicas, 40 documentos de trabajo, 4
libros, y se han traducido 18 casos.
Por otra parte, los profesores de San
Telmo, en los últimos años, han publicados casi medio centenar de artículos
de opinión, tanto en medios de comunicación ordinarios, como en medios
especializados. Por tanto, para mantener esta labor del pasado y poder
realizarla en el futuro inmediato, San
Telmo debe afrontar un gran reto: la financiación de la formación de profesores y de la investigación que la misión
de San Telmo requiere. Actualmente, la
inversión anual media por profesor del
claustro supera los 10.000,- €
Colaboración desinteresada: Fondo
de Desarrollo Académico
Consciente de la importancia de seguir
manteniendo un claustro de calidad, el
Instituto Internacional San Telmo constituyó, en septiembre de 2004, el Fondo de Desarrollo Académico. Desde su
constitución, viene estableciendo convenios y contactos permanentes con
personas físicas y entidades públicas
o privadas que han ayudado, mediante
aportaciones económicas, a impulsar y
desarrollar diversos programas y proyectos académicos, orientados a formar y perfeccionar los conocimientos
de los profesionales que constituyen
en claustro el Instituto.
“Esperamos seguir contando con la
generosidad de nuestros antiguos
alumnos, de las empresas y de las instituciones para financiar este enorme
esfuerzo económico que redundará en
una mejor sociedad por la vía de tener
mejores empresas, mejores instituciones y mejores directivos. Sea por responsabilidad social, por altruismo, por
generosidad, por cariño, por contribuir
a una gran causa, por devolver algo de
lo ya recibido, etc. Gracias a los amigos
porque de sus manos, y de otras muchas, llegará el apoyo necesario, como
la historia nos enseña que ha ocurrido
siempre. Muchas gracias”.
San Telmo debe
afrontar un gran
reto: la financiación
de la formación de
profesores y de la
investigación que la
misión de San Telmo
requiere. Actualmente,
la inversión anual media
por profesor del claustro
supera los 10.000 €
FONDO DE DESARROLLO ACADÉMICO
¿CÓMO COLABORAR? :
Consciente de la importancia de contar con un claustro de calidad, el Instituto Internacional San Telmo constituyó, en septiembre de 2004, el Fondo de Desarrollo Académico. Es el medio más adecuado de apoyar al
Instituto en su inversión académica.
Se tratan de aportaciones económicas de personas y entidades afines al Instituto dirigidas a impulsar y desarrollar sus diversos programas y proyectos académicos, orientados a formar y perfeccionar los conocimientos
de sus profesionales y su producción académica.
ÚLTIMAS INCORPORACIONES:
En este sentido, el Instituto agradece las recientes incorporaciones en el Fondo de Desarrollo Académico de:
AG Consultores representado por nuestro antiguo alumno ANTONIO GUERRERO SÁNCHEZ.
La participación de ALBERTO PÉREZ-SOLANO, de Altivo Abogados.
A JORGE RAMOS SANCHEZ, al que además de su dedicación al Instituto, agradecemos su apoyo económico.
Nos congratula el interés en renovar su colaboración de MANUEL ROBLES ORTEGA, Miembro del Patronato de la Fundación San Telmo e impulsor de este Fondo en sus inicios.
A FRANCISCO BALLESTER ALMADANA, secretario del Patronato de la Fundación San Telmo.
HAN COLABORADO:
JOSÉ MOYA TOCINO de Olivar de Huelva, S.L.; / JUAN MACHO RODRÍGUEZ BUZÓN, de Etiquetas Macho,
S.A.; / FRANCISCO GARCÍA NIETO, (Instituto Internacional San Telmo), S.L.; Jesús Macías Castellano, de
SADIEL, S.A./ JAIME DE PARIAS MERRY, (Patrono de la Fundación San Telmo); EUSTASIO COBREROS VIME,
(Presidente de la Fundación San Telmo); / ANTONIO MORERA Y VALLEJO, (Morera&Vallejo, S.A.); / GABRIEL
GARCÍA PÉREZ, (Surpapel) / Francisco Huertas Carrasco de ADECCO / ENRIQUE MORENO DE LA COVA,
(Patrono de la Fundación San Telmo), ANTONIO GARCÍA DE CASTRO, (Director General Fundación San Telmo),
/ CARLOS BECA IGLESIAS, (Patrono de la Fundación San Telmo); / MANUEL ROBLES ORTEGA, (Patrono de
la Fundación San Telmo);-FRANCISCO BARRIONUEVO CANTO, (Fundación Novasoft), / FUNDACIÓN AUNA
(Manuel Gimeno), / ANGEL CAMACHO, S.A., / JENARO JIMENEZ, S.L., / CAJA SUR RENTING / ENVASES Y
CAJAS, S.A./ FUNDACIÓN CAJA RURAL DEL SUR./ SEVILLANA DE MAQUINARIA, / JUAN AREVALO GUTIERREZ (AVOLO) / Prof. JORGE BERNAL GLEZ. VILLEGAS (Instituto Internacional San Telmo)./ GARRIGUES ABOGADOS Y ASESORES TRRIBUTARIOS / LA CAIXA / Prof. MANUEL GONZÁLEZ TORUÑO (Instituto Internacional
San Telmo) /, MIGUEL ANGEL ROMERO MARTÍN (Human Resources Consulting Services) / ANTONIO GUERRERO SÁNCHEZ (AG Consultores) / JORGE RAMOS SANCHEZ (Instituto Internacional San Telmo) / ALBERTO
PÉREZ SOLANO (Altius Abogados) / FRANCISCO BALLESTER ALMADANA (Instituto Internacional San Telmo)